第一篇：學生會宣傳部“三字一畫”工作策劃

教育科學系“三字一畫”大賽策劃書

飄若浮云，矯若驚龍。鐵書銀鉤，冠絕古今。書畫乃中國優秀傳統文化之一，流傳至今已有悠長輝煌的歷史，它的獨特魅力不僅感染著世代中國人，在世界的舞臺上也享有盛譽。但就目前的形勢來看，它已漸漸成為“被人遺忘的角落”，即將消失在大多數人的視野里。

我們教育科學系為弘揚名族文化之精粹，為了豐富我系學生的課余生活，進一步營造濃厚的校園文化氛圍，引領他們積極主動的了解和學習傳統文化，更為了拯救徘徊在“文化邊緣”的書畫藝術，為同學們提供一個展現自我風采的平臺，由我系團總支宣傳部主辦“三字一畫” 大賽。

一、活動目的

豐富校園文化生活，營造濃厚的校園文化氛圍，激發學生的美術及書法的興趣與愛好，豐富大學生課余生活。同時，提高我系學生的藝術修養、審美情趣，為書畫愛好者提供展現自我價值的平臺，促進書畫愛好者之間的交流，培養學生各方面的素質，鼓勵同學不斷提高教師技能，舉辦三字一畫大賽，為同學們提供一個展現自我風采的平臺。

二、活動主題

發揚藝術之光，傳承書畫風采

三、參賽對象

凡對此方面有興趣的教育科學系09、10、11級學生均可參加

四、活動時間、地點

2011年11月 7 日—— 8 日 每天晚上6：30開始

五、比賽項目

比賽作品類：書法組，鋼筆字組，粉筆字組，繪畫組。

六、作品要求

1、內容積極向上，能充分體現當代大學生的精神風貌;格調高雅，貼近主題，具有一定藝術感染力;鼓勵創新，表現形式不限。

2、請在作品背面用鉛筆寫明自己的聯系方式（專業班級、姓名、聯系方式），以便獲獎后能夠及時與參賽者取得聯系。

七、活動流程

前期策劃、宣傳及準備工作(1)策劃書擬定和審批 時間：10月 31 日

審批：上交團總支進行審批，通過再進行活動的開展。

（2）活動前期宣傳

版牌：宣傳本次大賽的活動細節及意義。(3)活動準備

聯系學生會相關部門做好相關方面的配合工作。

書面通知：大賽通知由宣傳部給各班宣傳委員開會 并將書面文件發給各班宣傳委員，讓班委在班級做好宣傳

作品評審

（1）方式：硬筆書法組分初賽、復賽。初賽內容不限、格式不限，復賽規定內容。粉筆字現場請評委評分，現場報告分數結果。繪畫組評分分為兩個部分，一為自由作畫部分，分數占50%，二為規定內容簡筆畫，分數占 50 %。書畫法作品按不同類別分組，邀請各方面專業評委對各組作品進行評審。（2）獎項設置

鋼筆字類 書法類 粉筆字類 繪畫作品類： 一等獎： 2% 二等獎： 4% 三等獎： 8% 優秀獎： 10%（3）評獎辦法及細則

本次大賽將以大學生的實際情況和所應達到的水平進行評獎大賽。整個評選過程將本著公平公正的高清晰原則進行： 評選采用十分制，各項細則為：

作品整體效果 3分

作品創意 3分 作品表現的藝術功底 4分（4）頒獎

在學期的頒獎大會上宣布比賽結果

團總支

教育科學系學生會

二〇一一年十一月五日

第二篇：三字一畫總結

三字一畫活動總結

深秋之初，為進一步促各項團工作規范有序開展，充分發揮共青團組織的生力軍和突擊隊作用，體現教師青年隊伍的素養，我校團支部開展了“三字一畫”評比活動，本次活動同時得到了校領導的支持與鼓勵。活動分兩次展開，參賽成員為烏市第六小學全體共青團員，作品以展評、全校教師投票的方式評選出一等獎一名，二等獎兩名，三等獎三名。活動開展有序，為樹立團員在教師隊伍中的形象起到了良好的作用。

團員們熱情高漲，賽前做了充分的準備。他們各不相讓，都為能獲取最高榮譽而努力，在比賽中展示了各自的風采。本校團支部在不斷壯大，每年都有新鮮血液匯入團組織，通過比賽，一批優秀的教師脫穎而出，真正體現了教師隊伍高素質人才接踵而來。

通過比賽，團支部的凝聚力越來越強，團隊中的相互學習、相互幫助的良好風氣越來越濃厚，一次次的活動不但給我們提供了展示的平臺，更重要是思想上的升華。我校團支部會不斷成長，發揮團的先進性，為學校增添一份自己的力量。

第三篇：三字一畫總結

2017年“三字一畫”培訓總結

字畫是一個人的終身名片，為了貫徹教科局繼續教育文件精神，開展中小學教師“三字一畫”培訓活動，全面提高教師業務。學期初，我就制定下了本學期的三字一畫培訓計劃。

在訓練中，全神貫注，練習時，一絲不茍、細細揣摩，在描紅本、臨摹本上寫出了一個又一個規范、漂亮的漢字，畫出一幅又一幅精美的筆畫。

毛筆字訓練更為扎實，我抽出時間認真練字，有的端坐凝神，圓潤的筆劃之中透著剛勁有力；有的站姿平穩，流暢的線條之中顯現漢字的柔美；有的一氣呵成，精美的布局之中散溢著書法的芳香。我的毛筆字提高很快。

一手漂亮的粉筆字，更是一位教師的門面。我為了這道亮麗的門面，狠抓粉筆字的訓練。每周堅持在室外黑板上練習粉筆字，接受學校領導、教師和家長的監督。

把簡筆畫引進課堂，可以把抽象的語言和生動的形象結合起來，開拓學生的想象力，激發學生興趣，起到意想不到的效果。我們日常生活中接觸的各種東西、動植物、各種各樣的人以及人的各種動作，都可以用簡筆畫來表示。簡筆畫的造型原則是簡潔性、可識性、生動性、快捷性，抓住這幾個特性去進行繪畫，是學習簡筆畫的重點。學習了簡筆畫以后，發現畫畫是那么的神奇，簡單的線條和圖形，就可以把一件物品呈現于眼前，真的很是神奇！通過學習使我懂得在學習簡筆畫時，要運用簡筆畫的造型原理，抓住幾個原則去進行繪畫，是學習簡筆畫的重點，還要肯下功夫去學習，去練習，在老師的指導下我們也畫出了幾幅作品，我們修改了一遍又一遍看到自己的作品還是不滿意，要想畫好簡筆畫真的不是一件容易的事情，我真正領悟了：“臺上一分鐘，臺下十年功”這句古訓的深刻內涵。

在全面提高青年教師素質這首樂曲的伴奏下，行走在三字一畫學習的道路上，我將一如既往，再造輝煌，用勤奮的雙手去迎接美好的明天！

宣漢縣鳳鳴鄉中心校：唐小平 2017.12.18

第四篇：三字一畫訓練方案

關于教師“三字一畫一話”基本功訓練計劃

“三字一畫一話”是衡量教師基本功是否過硬的重要標準之一。但是隨著現代科學技術的迅猛發展和多媒體技術的廣泛運用，這“三字一畫一話”已經逐漸為大家所淡忘和忽略。我校為了秉承“堅持訓練‘三字一畫一話’ 提升內功”這個優良傳統，進一步激發全體教師提升教學基本功的意識，特制定本計劃。

一、“三字一畫一話”基本功訓練內容。

1、粉筆字。

2、鋼筆字

3、毛筆字。

4、簡筆畫。

5、普通話。

二、“三字一畫一話”基本功訓練措施。

（一）粉筆字訓練：

1、上課板書課題、板書設計認真書寫，給學生起到表率的作用，自覺接受學生監督。

2、學校為每位教師提供一塊小黑板。平時教師利用業余時間自由練習。

3、每學期舉行一次粉筆字基本功展示，以照片的形式存入自己的“三字一畫一話”檔案袋。

（二）鋼筆字、毛筆字訓練：

1、學校為每位教師提供一只鋼筆、一支毛筆、鋼筆字字帖、毛筆字字帖、田字格本、大仿本、墨水、墨汁等。

2、教師利用業余時間訓練，按照先描紅、再臨摹、最后創新的原則，鋼筆字、毛筆字間周進行，周五上交一幅作品，存入自己的“三字一畫一話”檔案袋。

3、學校每學期舉行一次教師“鋼筆字、毛筆字”基本功比賽，為教師提供展示自己的平臺。

(三)簡筆畫訓練：

1、方法指導：

首先，學習簡筆畫也要有目標的去學，理智的去分析，不要想到什么畫什么，畫著畫著不滿意了又換別的對象去畫，在學習簡筆畫時也要找規律。

其次，制定學習計劃。在定計劃時，可以把簡筆畫分成人物、風景、花鳥、蔬果四類，按分類去計劃練習。在四個分類中，蔬果是較簡單易掌握的，可以從蔬果入手，基本掌握了蔬果的畫法后可以觸類旁通的把人物、風景、花鳥也輕松的把握。

第三就是找簡筆畫的規律，不要像背課文一樣去死記一個事物怎么用簡筆畫表現，應靈活分析簡筆畫的表現方法。簡筆畫可以理解為幾何圖形組合畫，不管是人物、風景、花鳥、蔬果等都可以用幾何圖形來代替，在幾何圖形的基礎上再稍加修飾就會更生動漂亮。

臨摹是可以的，也是學習畫畫的必由之路，要分析各部分的形狀，這些形狀還可以表現那些事物的局部，你可以嘗試把臨摹的簡筆畫進行局部加工，把局部的進行改變。簡筆畫不用像畫素描那樣做。

2、學校每學期舉行一次教師“簡筆畫”基本功比賽，為教師提供展示自己的平臺。

（四）普通話訓練：

1、教師之間交流、師生之間交流一律使用普通話。

2、學校每學期舉行一次教師“普通話”基本功比賽，為教師提供展示自己的平臺。

三、“三字一畫一話”基本功訓練考核獎懲。

1、每月一次的常規資料考核，加大教師書寫質量分值。

2、學校聽評課活動，把粉筆字、簡筆畫、普通話列為評課的重點目標之一。

3、學校每學期舉行“三字一畫一話”基本功比賽，結果計入教師考核中。

第五篇：“三字一畫”活動策劃書

理工學院4月“三字一話”活動策劃書

一、活動背景

隨著電腦中文輸入軟件的升級，大學生打字、發短信越來越頻繁，漸漸造成“離開電腦不會寫字”。有的同學在給簡歷打草稿時，錯別字層出不窮，“電梯安裝公司”寫成“按裝公司”，“此致敬禮”寫成“此至敬禮”等。更有甚者，在答題考卷、簡單的請假條上，情急之下還會出現拼音代替漢字的情況。立足于對師范生全面素質培養，關注基本功，我院宣傳部和學習部特此舉辦“三字一話”活動，旨在增強師范生“學高為師身正為范”的良好意識、提升基本教學技能及促進學生全面發展。

二、活動主題

三字一話——亮出你美麗的字，說出你標準的普通話

三、活動目的為了增強師范生“學高為師身正為范”的良好意識、提升基本教學技能及促進學生全面發展

四、活動時間

2011年4月16日

五、活動地點

理工樓S316

六、活動人員

理工院各級物理班同學，學生會宣傳部及學習部同學

七、活動安排

為了增強師范生“學高為師身正為范”的良好意識、提升基本教學技能及促進學生全面發展所開展的“三字一話”活動的具體活動內容有：

1、在理工樓、3棟及15棟學生宿舍張貼海報，為本次“三字一話”活動的開展增強宣傳力度，強化物理教育班學生的書寫意識，鍛煉他們的書寫能力以及普通話；

2、由我院各級物理班派出代表進行比賽，每個班至少3名同學參加（報名者普通話必選，從三字中選一字，可多選），最后得出相關名次并給予獎狀以資鼓勵，其中一等獎1名（鋼筆一支），二等獎2名（筆記本一本），三等獎3名（相冊一本）（外附榮譽證書）；

3、“三字一話”比賽是指鋼筆字、毛筆字、粉筆字的書寫比賽（主要是名人名句的抄寫）以及普通話的比賽（繞口令或者詩詞的朗誦），目的是濃厚書寫的氣氛，促進書寫的宣傳，普及普通話以及加強師范生普通話的標準程度。

4、活動流程：活動開始為晚上7:00—10:00

7:00—7：30毛筆字比賽

8:00—8:30鋼筆字比賽

8：30—9：00粉筆字比賽

9：00—9：30普通話比賽

9:30—10:00評委點評，統分，頒獎

評分細則：

（1）.毛筆字，鋼筆字，粉筆字的評比，評委要根據參賽人員的書寫效果，書寫水平，書寫的潦草程度來評比。總分為10分，書寫效果4分，書寫水平3分，書寫的潦草程度3分，選手最后的得分為所有評委打分的平均分。根據最后的得分得出名次。

（2）.普通話的比賽的評比，評委要根據參賽人員的說普通話的流利程度，普通話的標準程度如平舌翹舌的發音是否標準來評分。總分為10分，流利程度5分，標準程度5分。選手最后的得分為所有評委打分的平均分。根據最后的得分得出名次。

八、活動要求

1、事前準備，周密組織。海報，各種通知必須在4月16提前工作到位；

2、多方聯系，共同配合。聯系相關部門，積極爭取協調配合，共同組織開展好此次活動，同時，積極動員同學參與和配合，共同開展好此次活動。

3、突出主題，注重實效。緊緊圍繞“三字一話”活動主題，突出宣傳重點，注重實際效果，防止形式主義，不做表面文章。

九、注意事項

1.在活動前就必須統計好參與的人數與姓名及所屬班級，若活動期間出現人未到齊的現象，要及時通知各班的班長要求人員全部到位，否則給予通報批評。

2.若出現筆或紙或墨不夠的情況，要及時聯系部里人員及時送到位

3.在人員確定之后，及時通知他們如果自己有筆的最好自帶筆

4.在活動之前，要和辦公室的同事聯系，把活動要用到的比如證書6份，紙，墨水等物品準備好，沒有的要及時購買。

5.在學習部，宣傳部以及文藝部選出普通話比較標準的兩位同學，作為此次活動的主持人，在活動現場，宣傳部以及學習部的同學必須全部到場。

6.要在活動舉辦之前將話筒，音響等東西布置到位。在S316的黑板上要寫下此次活動的主題。

十、活動預算

鋼筆1支15元，筆記本2本12元，相冊3本

在辦公室物品齊全的情況下無需花錢，若東西不齊全，則需要購買證書6份，鋼筆或者黑水筆至少9支，粉筆1盒。此處給予57元的開支（可省）。

十一、活動主辦方

理工學院學生會宣傳部，學習部

理工學院宣傳部、學習部

2011-3-23