第一篇：陽信縣翟王明德小學中華頌詩詞誦讀總結(jié)和新學期工作計劃

陽信縣翟王鎮(zhèn)中心小學

“中華頌.經(jīng)典詩詞誦讀行動 ”試點工作

總結(jié)和新學期工作計劃

工作總結(jié)：

中華民族歷史悠久，文化經(jīng)典更是燦若星河，這些優(yōu)秀的文化經(jīng)典，凝聚了前賢的大智大慧，睿語哲思，濃縮了華夏五千年的思想精粹，感染熏陶了一代又一代龍的傳人，可以說是一份寶貴的精神財富，利用這份寶貴的精神財富，讓孩子們在讀經(jīng)誦典中養(yǎng)德行學做人。中華頌.經(jīng)典詩詞誦讀活動的開展，如清風滌蕩校園，于無形中凈化著每一個人的心性，學生們在文化經(jīng)典的圣殿，汲取著精神的營養(yǎng)?，F(xiàn)就我校經(jīng)典誦讀活動的開展情況總結(jié)如下：

一、營造良好誦讀氛圍，打造精美文化環(huán)境

1、我們充分利用樓道、教室的空間和角落，用詩文、詩畫的名言佳句裝點教育墻壁，創(chuàng)建濃厚的經(jīng)典誦讀氛圍。

2、我們將經(jīng)典誦讀與少先隊活動、德育工作緊密結(jié)合，利用班會課、中隊活動課，大張旗鼓地宣傳“誦古文，學美德”。通過親子誦讀活動，讓家長與孩子一起走進古詩文，營造了書香家庭氛圍。家長和老師的共同努力，使誦讀活動在合力下更加深入地開展。

3、我們根據(jù)不同年級學生的特點，制定各年級的背誦篇目。期末評選誦讀之星，并把詩詞誦讀活動開展情況作為優(yōu)秀誦讀班級的評選條件。

二、多姿多彩的誦讀活動，促誦讀向樂讀延伸

（一）常規(guī)誦讀活動

每天上下午第一節(jié)課前各安排15分鐘的詩詞誦讀，其余每節(jié)課前每個班級用一分鐘時間誦讀一首古詩，課間操后每個班級安排2分鐘的誦讀時間?，槵樀恼b讀聲成為我們校園一道靚麗的風景。

（二）開展豐富多彩的詩詞誦讀主題活動。“誦讀中華經(jīng)典故事演講、征文比賽”，讓學生的思想在讀書活動中得到熏陶與提高，也培養(yǎng)了學生勤奮好學，立志成才，報效祖國的思想。“中華經(jīng)典誦讀比賽”其目的不僅僅是讓學生記住名篇佳作，而更重要的是讓學生明白一個道理，養(yǎng)成一種品質(zhì)，學會一種本領(lǐng)?！皩W經(jīng)典詩文、展書法才華”硬筆書法和軟筆書法的比賽，讓老師、學生在潛移默化中受到熏陶和影響?！坝H子誦讀比賽”讓全體師生獲得了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熏陶和修養(yǎng)，從而培養(yǎng)他們高尚人格精神和語文素養(yǎng)。“學經(jīng)典詩文、展書畫才華”手抄報比賽，豐富的活動調(diào)動了誦讀的熱情。

三、誦經(jīng)典篇目，習傳統(tǒng)美德

目前，我校古詩文誦讀活動開展得有聲有色，誦讀場面成為我校一道亮麗的風景線。自從開展了“經(jīng)典誦讀”，學生一進入教室，就有組織地開始誦讀古詩文，一下子從喧鬧的課間活動中回歸課堂，凝神聚氣。身心的愉悅為課堂學習準備了一個良好的接受、參與、探究的學習心境。我們在鼓勵學生背誦的同時，不忘幫助學生理解一些含義深刻的，有一定意義的句子，使學生學到千古美文中“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的胸懷；“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”的操守；“己所不欲，勿施于人”、“己欲立而立人，己欲達而達人”的道德原則，使學生在潛移默化中受到熏陶和影響。

通過開展經(jīng)典詩文誦讀活動，全體師生都深刻體會到了中國傳統(tǒng)文化的博大精深。同學們在經(jīng)典誦讀聲中，變得更加遵紀守則，有禮有節(jié)，而這將為同學們的人生打下堅實的基礎(chǔ)，必將進一步提高我校的經(jīng)典誦讀水平。2010年7月，全縣詩詞誦讀比賽中，我校的《三字經(jīng)》、《游子吟》獲縣一等獎，《水調(diào)歌頭》獲二等獎； 2010年10月，我校3—5年級大型詩詞誦讀活動《我驕傲、我是中國人》《弟子規(guī)》獲縣一等獎；《如夢令》《沁園春 雪》獲縣二等獎。

經(jīng)典誦讀是一項靈魂工程，難在堅持，貴在扎實，在今后的工作中，我們將按照上級領(lǐng)導(dǎo)的工作要求，堅持不懈，積極推進，將經(jīng)典誦讀與師生的行為品質(zhì)結(jié)合起來，我們堅信經(jīng)典誦讀活動將會助推我校各項工作的開展，我們的學校將會變得更加的完美！

新學期工作計劃：

一、指導(dǎo)思想：

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹落實科學發(fā)展觀，深入貫徹黨的十七大精神，以弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、傳承民族精神為主線，以“誦讀經(jīng)典 愛我中華”活動和經(jīng)典詩文課程為平臺，努力提高廣大青少年的語言文字應(yīng)用能力，全面推進素質(zhì)教育，培養(yǎng)社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。

二、工作目標

努力弘揚中華民族的傳統(tǒng)文化，引導(dǎo)學生親近并熱愛母語，夯實 “天道酬勤、寧靜致遠”的校園文化底蘊，營造“享受生活，享受教育，享受孩子，共同成長”的教育氛圍；通過“經(jīng)典誦讀活動”，推動全校學生廣泛誦讀，積累美妙詩文，學習中華民族的愛國主義思想和傳統(tǒng)美德。使經(jīng)典誦讀誦讀活動蔚然成風，讓學生在誦讀之中感受祖國的語言文字美，獲得較豐厚的文化素養(yǎng)。

三、指導(dǎo)原則

我們開展“學生經(jīng)典誦讀”活動的指導(dǎo)原則是：“校長統(tǒng)領(lǐng)、分工合作、全體參與、點面結(jié)合、以比賽促誦讀”。

四、具體工作與措施

（一）各年級段工作重點和要求：

各班級每日黑板上寫詩文、警句或名言。每日一誦（3～5分鐘）形成常規(guī)。

1、低年級：以童謠、童話故事為主，展示形式可為童謠傳唱表演、講故事比賽、編演童話劇等；

2、中年級：以成語、對聯(lián)、名言警句為主，展示形式可為成語故事會、擂臺賽、對對子比賽等；

3、高年級：以詞、古文、現(xiàn)代美文為主，展示形式可為課本劇表演、征文、知識競賽、自辦小報等。

（二）注意學科整合用好“課程”。

以語文閱讀課做為詩詞誦讀工作指導(dǎo)課和主陣地；音樂課要求教師可尋找或自編教學內(nèi)容，將詩文誦讀與音樂融為一體。美術(shù)課重點給經(jīng)典詩文配畫，或為畫配上詩文；品德課重點利用詩詞誦讀加強學生的德育教育；此外還要求校本、地方課、綜合實踐活動等課程，以及班隊會活動做好與中華經(jīng)典詩文誦讀活動與緊密結(jié)合。

（三）活動開展形式

活動開展重點做好“五個結(jié)合”：一是學校活動與班級活動相結(jié)合；二是個人學習與集體輔導(dǎo)相結(jié)合；三是誦讀與展示相結(jié)合；四是評比與激勵相結(jié)合；五是總結(jié)與提高相結(jié)合。

需要強調(diào)的是，作為經(jīng)典詩文中最重要的古詩積累，我們將其貫穿始終，詳細制定各年級必背篇目，屆時可根據(jù)學生的年級特點開展不同層次的賽詩會活動。

五、組織實施

（一）、成立校長任組長經(jīng)典詩文誦讀活動的工作小組，全面指導(dǎo)協(xié)調(diào)全校詩詞誦讀的開展。

（二）做好活動評價

每學期末開展評選“優(yōu)秀班集體”和學校、班級“誦讀之星”評比活動；鼓勵家長一同參與詩文誦讀，評選 “優(yōu)秀閱讀之家”。

六、具體的活動安排 1、2011年3月，開展全體師生參與的“誦讀中華經(jīng)典故事演講、征文比賽”。2、2011年5月舉行了全體學生參與，層層選拔的“中華經(jīng)典誦讀比賽”。3、2011年6月舉行師生 “學經(jīng)典詩文、展書法才華”硬筆書法和軟筆書法比賽。4、2011年9月，舉行“親子誦讀比賽”。5、2011年11月，舉行 “學經(jīng)典詩文、展書畫才華”手抄報比賽。6、2010年12月，舉行了以班級為單位的經(jīng)典誦讀比賽。

翟王鎮(zhèn)明德小學 2011年3月5日

第二篇：中華頌經(jīng)典詩詞誦讀開場主持詞

開場詞

包：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，嘉賓

賽：親愛的老師、同學們，大家

合：下午好

常：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化

瑤：華夏源遠流長的經(jīng)典詩詞，是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶 包：江山如畫，我們伴著十八大精神的積極號召，行進在繼承和弘揚中華民族傳統(tǒng)文化的大道上，意氣奮發(fā)，闊步向前

賽：歲月如詩，我們懷著實現(xiàn)中國夢的偉大理想，在詩詞的海洋中暢游，享受鑒賞藝術(shù)的快樂，不斷求索，不懈奮斗

常：今天，讓我們共同誦讀國學經(jīng)典，營造書香校園，品行儒雅風范

瑤：本次活動由內(nèi)蒙古工業(yè)大學團委，普通話水平測試站，礦業(yè)學院聯(lián)合舉辦，由礦業(yè)學院團總支承辦

包：首先請允許我為大家介紹到場今天比賽的嘉賓，他們是

賽：接下來，由我為大家介紹本次比賽的評委 他們是

常：下面，由我為大家宣讀本次比賽的評分規(guī)則

瑤：雅言傳承文明

包：經(jīng)典浸潤人生

賽：誦讀彰顯魅力

常：積累陶冶性情

瑤：我宣布，內(nèi)蒙古工業(yè)大選“中華頌”古典詩詞誦讀比賽 合：現(xiàn)在開始！

第三篇：“中華經(jīng)典”詩詞誦讀比賽總結(jié)

臨朐中學附屬初中“中華經(jīng)典”詩詞誦讀比賽總結(jié)

2016-9-14

我?！爸腥A經(jīng)典”詩詞誦讀比賽已經(jīng)落下帷幕，本次組織的古經(jīng)典詩文讀誦活動，不僅能讓我們重溫了歷史、追溯了文化，激發(fā)我們對中華民族產(chǎn)生自豪之情，對中華文化產(chǎn)生景仰之情，而且也是一堂形式生動、內(nèi)涵豐富的愛國主義課程，是書香校園建設(shè)的重要形式?；顒与m然告一段落，但是留給我們的回味卻是深長而久遠的。

在活動比賽過程中，各年級組都充分展示了自己的年級特色，一批選材貼切、內(nèi)涵豐富、創(chuàng)意獨特的經(jīng)典誦讀節(jié)目脫穎而出。節(jié)目內(nèi)容有詩有文，形式豐富多彩，富有創(chuàng)意，充分展示了同學們的高超才藝和對中華經(jīng)典的熱愛。選手們聲情并茂的表演，再一次詮釋了古代經(jīng)典詩文的美感，展現(xiàn)了我們學生追求美、展示美的情操。

為了搞好這次活動，學校制定了完整的活動方案，專門召開教師大會做了動員，全體老師、特別是班主任和語文老師已積極行動起來，做了大量工作。但活動的主體還是我們?nèi)w同學，同學們既是參與者，也是受益者，在此我們語文組對同學們提出三點希望：

一是希望同學們把古詩文誦讀活動和學會做人結(jié)合起來，用古詩文為自己補充生命的元氣，做一個有根的中國人。中華古詩文博大精深，小至修身齊家的樸素道理，大至治國平天下的宏圖大略，無所不有，無所不包，只要我們從小與經(jīng)典為伴，以圣賢為友，細心誦讀，用心體會，其豐富的營養(yǎng)就能滲入我們的血液，成為每一個中國人生命必需的養(yǎng)料。

二是希望同學們把古詩文誦讀活動和學科學習結(jié)合起來，做到雙促進，雙提高。這里包括兩層意思，一是科學與人文并重,經(jīng)典與時尚同行。我們誦讀古詩文絕不是要回到古代去，而是要提高我們的人文素養(yǎng)，從而更加主動有效地學習現(xiàn)代科學知識，達到科學與人文相互促進，共同提高的目的。二是把課外誦讀和課堂學習結(jié)合起來?，F(xiàn)在黨和國家對青少年進行傳統(tǒng)文化教育的要求越來越高，新課程對此做了明確規(guī)定。中華古詩文淳厚優(yōu)美，富于智慧，積極投身于古詩文誦讀活動，既能有效促進課堂學習，又是對課堂學習的有益補充，絕不是額外增加的學習負擔。

三是希望同學們把古詩文誦讀活動和愉悅身心結(jié)合起來，在古詩文中感受快樂，在快樂中感悟古詩文，養(yǎng)成健康純正的審美趣味。同學們平時學習緊張，娛樂方式單一，心浮氣躁，心情郁悶，誦讀古詩文就是愉悅身心的一劑良藥。緊張的學習之余，一首小詩，一曲古詞，就是一杯香茗，淺吟低唱，閉目遐思，神交古人，物我兩忘。身心為之愉悅，內(nèi)心得以平靜，又是一個全新的自我。久而久之，就能養(yǎng)成健康純正的審美趣味，從而受益終生。

今天的大賽既是對前一段活動成效的檢閱，也是一個新的起點。盡管老師和同學們付出了辛勤的勞動，但一定會存在這樣那樣的不足，我們要在今后的活動不斷改進和完善，爭取把古詩文誦讀活動打造成臨朐中學附屬初中校園文化的一張名片。

臨朐中學附屬初中

2016-9-14

第四篇：“中華經(jīng)典”詩詞誦讀比賽總結(jié)

中學高二年級

“中華誦”經(jīng)典詩文誦讀比賽總結(jié)講話

各位老師，同學們：

帷幕。在此，請允許我向為這次活動付出辛勤努力的老師和同學們表示衷心的感謝！請大家用熱烈的掌聲向在比賽中獲得優(yōu)異成績的班級和個人表示熱烈的祝賀！

為進一步貫徹落實新課改精神，全面推進素質(zhì)教育，營造和諧校園文化環(huán)境，提高我校學生的綜合素質(zhì)，學校安排了本次古詩文誦讀比賽活動。在活動的籌備階段，各位班主任和語文教師高度重視，精心選擇參賽詩文，各班同學刻苦訓練，充分準備，付出了辛勤的汗水。在學部和年級兩個層次的比賽過程中，各學部、各班級都充分展示了自己的特色，一批選材貼切、內(nèi)涵豐富、創(chuàng)意獨特的經(jīng)典誦讀節(jié)目脫穎而出。節(jié)目內(nèi)容有詩有文，形式豐富多彩，富有創(chuàng)意，充分展示了同學們的高超才藝和對中華經(jīng)典的熱愛。選手們聲情并茂的表演，再一次詮釋了古代經(jīng)典詩文的美感，展現(xiàn)了我們橋中學子追求美、展示美的情操。

“中華誦”經(jīng)典詩文誦讀比賽的開展，提高了同學們積累經(jīng)典詩文的興趣，使同學們親身感受到傳統(tǒng)文化的魅力，同時也活躍了校園文化生活，給寒冷的冬日增添了濃濃的暖意。本次活動讓我們在博大精深的中華文化長河中得到了一次熏陶和洗禮，達到了預(yù)期的目的，取得了良好的效果。

雅言傳承文明，經(jīng)典浸潤人生，本次活動雖然暫時告一段落，但是我想，這次活動留給我們的回味卻是深長而久遠的。這些經(jīng)過歷史長河大浪淘沙所留下的金子般的經(jīng)典詩文必將永遠成為我們的“心靈雞湯”。古人講：“腹有詩書氣自華?！弊屛覀儼颜b讀經(jīng)典詩文當成自己生活的必需，讓我們的生命與詩意相伴，與美好隨行！

謝謝大家！

第五篇：中華頌經(jīng)典誦讀主持詞小學低年級

中華頌經(jīng)典誦讀主持詞

男：尊敬的各位老師，女：親愛的同學們。

合：大家下午好！

男：五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化 女：源遠流長的中華文明如長江黃河流淌千年，生生不息； 男：那一篇篇膾炙人口的佳作，給了我們無盡的教益。女：誦讀中華經(jīng)典，會讓我們成為一個博學多才的人； 男：誦讀中華經(jīng)典，會讓我們成為一個知書達理的人； 女：誦讀中華經(jīng)典，會讓我們成為一個洞察世事的人。男：今天，就讓我們相聚在這里，歌頌中華，傳承千古文明。女：今天，就讓我們相聚在這里，贊美中華享受詩意人生。合：賈戈小學中華經(jīng)典誦讀展示活動現(xiàn)在開始。

男：首先，請大家欣賞一年級一班同學誦讀的《弟子規(guī)》，一年級二班做準備。

男：讓我們在學中做,女：讓我們在做中學,男 ：讓我們和詩歌經(jīng)典一起

合：神采飛揚

女：“人之初，性本善?！闭埿蕾p一年級二班同學帶來的的《三字經(jīng)》，一年級三班做準備。

男：穿越千年文明

女：誦讀經(jīng)典詩詞

男：請聽一年級三班的《新三字經(jīng)》，一年級四班做準備。

女：請欣賞一年級四班的《三字經(jīng)》一年級五班做準備 男：請欣賞一年級五班的《三字經(jīng)》，一年級六班做準備 女：請欣賞一年級六班的《三字經(jīng)》，一年級七班做準備 女：請欣賞一年級六班的《三字經(jīng)》一年級七班做準備 男：請欣賞一年級七班的《三字經(jīng)》二年級一班做準備

女：清明節(jié)到了，你知道清明節(jié)是什么節(jié)氣嗎？請欣賞二年級一

班的《二十四節(jié)氣歌》，二年級二班做準備。

男：請欣賞二年級二班的《一株紫丁香》讓我們感受老師的愛。

二年級三班做準備。

女:春天在哪里，春天在我們小朋友的眼睛里。請聽二年級三班的朗誦《春的消息》。二年級四班做準備。

男：“雷鋒出差一千里，好事做了一火車?！闭埿蕾p二年級四班的《雷鋒叔叔在哪里》二年級五班組準備。

女：二年級五班也為我滿帶來了朗誦《雷鋒叔叔在哪里》，請欣賞。

男：中華經(jīng)典的千古風韻還在我們心頭蕩漾。

女：誦讀中華經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。男：誦讀中華經(jīng)典，讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸Ｅ涸肝迩晡幕鍖毚蠓女惒?，男：愿中華兒女豪情滿懷，再譜新的樂章。

女：親愛的同學老師們，我們今天的活動不僅僅是一個展示，更是我們前進的動力，讓我們：

合：把經(jīng)典誦讀融入每一天，展翅高歌飛向未來。

合：賈戈小學中華經(jīng)典誦讀展示活動到此結(jié)束!再見!