第一篇：在全縣兩基迎國檢暨職教攻堅動員大會上的講話(定稿)

在全縣“兩基”迎國檢暨職業教育攻堅動員大會上的

講 話

陳建生

（2011年7月18日）

同志們：

今天縣委、縣政府召開全縣“兩基”迎國檢暨職業教育攻堅動員大會，目的和任務是迎國檢和攻堅。什么是國檢？什么叫攻堅？意義非同凡響，我理解，首先兩項工作事關全局，必須集中力量，形成推進合力；二是任務艱巨，必須下定決心，才能實現突破。剛才劉縣長和廖常委分別講了很好的意見，請同志們認真領會落實。下面，我再強調三個到位：

一、認識要到位

（一）“兩基”迎國檢和職教攻堅事關教育發展大計。將教育“兩基”納入國家級檢查驗收，足以說明這項工作不僅是一項政治任務，更是一項基本的國策。提高全民族思想道德素質和科學文化素質，推動經濟社會全面、協調、可持續發展，是現階段教育事業發展必備的基本條件。國檢主要檢查的基礎教育的硬件設施、軟件條件和教育環境等要素，這些指標能否達標，關系一個地區教育能否實現可持續發展。國檢既是對冕寧“兩基”工作水平和成果的肯定與否，是對冕寧基礎教育水平和質量的一次檢閱，也是對冕寧形象的一次集中展示。國檢是對政府履行教育職責的一次檢驗，也是有效落實和推動義務教育這項民生工程是否上水平、上臺階的檢驗，國檢是促進我縣加快“從教育大縣向教育強縣邁進”的一次重要機遇。因此，必須高度重視迎國檢工作，抓住這一重大機遇，努力構建與全縣經濟社會發展相適應的規模適度、結構合理、水平較高、各 類教育健康協調發展的教育體系。

職業教育是國民教育體系的重要組成部分，是一個地方提高核心競爭力的重要因素。與普通高中教育相比，職業教育服務于地方經濟建設，與經濟社會發展的聯系更直接、更緊密，在促進經濟社會發展中具有特殊的重要地位。“兩基”工作是引領孩子接受基礎教育的問題，職業教育攻堅是解決孩子就業的問題。我們兩手都要抓，兩手都要硬。

（二）“兩基”迎國檢和職教攻堅是推動教育發展的重大契機。冕寧有尊師重教的優良傳統，1996年啟動實施“兩基”工作以來，歷屆縣委、政府認真落實“以縣為主”的管理體制，把教育納入全縣社會經濟總體規劃，切實履行政府優先發展教育的職責，聚全民之心，舉全縣之力，多渠道籌集資金，改善辦學條件，整合教育資源，優化教育布局，深入推進教育改革，強化教師隊伍管理，全縣教育特色突出、發展均衡。2005年10月順利通過了省政府的評估驗收，基本實現“兩基”目標，實現了冕寧教育事業的歷史性跨越；2009年9月，省政府教育督導團對我縣教育工作進行了評估，被評為“優秀等次”。在成績和榮譽面前，我們更需進一步反思總結，深入研究和解決存在的深層次問題，從而推進冕寧教育新發展。

一是教育資源緊缺。隨著經濟社會的加快發展，教育條件的改善，“上學難”的問題得到了基本解決，但是“上好學”的問題依然存在，成為群眾迫切的需要解決的問題。反映出的生源流失等問題，實質還是我縣的優質教育數量、規模和結構還不能滿足群眾的期待。

二是辦學條件不足。從上報反映的7項硬性指標看，基本達到了驗收的要求，全縣校舍也沒有了D級危房，但是按照“校安工程”統計,全縣因抗震需要加固、拆建、重建的校舍面積仍然很大。普教而言，鄉村學校配套設施仍較簡陋，城區學校教室擁擠、大班額現象突出；寄宿制學校食宿擁擠，學生住宿 普遍在8-10人一間，在冕寧中學、冕寧二中需要住宿的學生幾乎只能在外租房；冕寧二中一千多學生需要在學校就餐，但學校僅有一個能解決幾十個人吃飯問題的家庭作坊式的學校食堂。職教而言，縣職業技術學校的教育設施與實現應讀盡讀、本地就讀的要求存在差距，按照現有招生數量，需要新建實訓基地、校舍等硬件。

三是教師隊伍有待加強。我縣雖然通過招考、選聘等方法補充了部分新教師，基本解決了教師嚴重不足的問題。但仍然存在專業結構不合理，小學教師年齡普遍偏大，高中骨干教師嚴重不足的狀況。教師資源配置和人事制度改革、教師隊伍結構調整和整體素質的提高等都有待進一步加強。

四是職業教育亟待提高。我縣職業教育規模不大，辦學效益不高，就業面較窄。部分群眾對職業教育認知度不夠，存在重普教輕職教的思想。縣職業學校專業教學設備不足、實訓基地建設滯后，“雙師型”教師隊伍不足等問題制約著我縣職業教育的發展。

六是教育環境不夠優。一方面，學校周邊環境仍需整治。校門的小攤小販影響了校園周邊環境，校園安全問題不容半點懈怠。另一方面，尊師重教的氛圍需進一步提升，在加強教師師德師風建設的同時，維護好教師的合法權益，還要切實解決好教育工程建設阻工問題。

歸結上述問題，既有政策層面的因素，也有投入的需要，還有體制和機制因素，面對迎國檢的要求，我們必須抓住機遇，強化整改，努力通過迎國檢、強攻堅，促進我縣教育優先發展。

二、措施要到位

當前要緊緊抓住迎國檢和職教攻堅的契機，以“全面推進、突出重點、分類指導、鞏固提高”為指導，加快推動各類教育協調快速發展，使全縣學校管理水平、教育普及程度、師資水平、辦學條件、教育經費投入、教育質量、掃盲等工作再上新 臺階。

（一）確保一個優先。國家提出到2012年實現“財政性教育經費支出占國內生產總值達到4﹪”，省委、省政府提出要確保到2012年按可比口徑計算的全省各級各類“財政性教育支出占全省財政支出的比例不低于18﹪”的投入目標。從近年來的投入情況看，我縣逐步加大了對教育的投入，無論總量還是增長比例，都有較大投入，保證了教育正常運轉，保證了教師工資和義務教育階段教師績效工資的按月足額發放。但我縣教育點多、面廣、需求高的狀況，要求進一步加大對教育的投入。我們將認真落實教育經費法定增長的要求，確保教育附加、地方教育附加和土地出讓金中提取教育資金政策的全面落實，努力實現財政教育預算明顯增長、財政教育支出占公共財政支出的比例明顯提高、教育預算基建投入投資明顯增加“三個明顯”，切實優先發展教育。

（二）突出兩個重點。一要突出鞏固提高義務教育水平，推進義務教育均衡發展。要始終把發展義務教育擺在突出位置，緊密結合實施中小學校舍安全、寄宿制學校建設、初中學校改造等工程項目，加強義務教育標準化學校建設，切實縮小地域和校際差距，解決義務教育階段擇校及大班額等問題，使邊遠山區群眾都能享受到優質教育資源，推進義務教育均衡發展。二要突出職業教育地位，切實推進職業教育發展。要把職業教育放在與普通教育同等重要的位置來抓。要認真學習各地辦學經驗，切實轉變觀念。首先要解決辦學方向問題，牢牢把握職業教育的出發點和落腳點就是培養實用人才，解決基本就業的問題，這樣才能辦出優勢，辦出特色。其次要解決發展問題，鼓勵強強辦學、聯合辦學。德陽現代教育集團和山東汽摩學院進駐涼山，與西昌、會理等縣市聯合辦學為，在職教經費、專業設置、學生就業和辦學規模、辦學特色等等有了新的突破，這些經驗都值得我們學習和借鑒。

（三）健全三個機制。“教育要發展，根本靠改革，必須堅持解放思想，大膽突破，勇于創新。”這既是對國家《規劃綱要》的要求，也是對我縣教育的總體要求。我們必須沖破傳統觀念和體制的束縛，在管理體制、辦學機制、教師隊伍建設等方面大膽探索，爭取取得新的突破。一是創新管理體制，完善教育優先發展的落實機制。要建立“權、責、事”統一的管理體制，按照職責明確、協調有序、保障有力、運行規范的要求，不斷深化和完善已經建立的義務教育、職業教育的管理體制，以推進現代學校制度建設為重點，建立政府、社會、師生參與學校民主管理、監督辦學的有效機制，提升教育服務經濟社會發展的能力。二是創新辦學體制，健全促進教育內涵發展的動力機制。要不斷增強教育活力，建立和完善教育公共治理結構。加強統籌規劃、綜合協調和宏觀管理，加快形成政府辦學為主、社會共同參與、公辦和民辦學校公平競爭、協調發展的多元化辦學格局，鼓勵和規范社會力量興辦教育，積極探索和完善民辦教育發展模式，促進各級各類教育健康協調發展。三是創新教師隊伍管理機制，建立和完善激勵教師發展的內在機制。我縣教育發展已經轉入全面提高質量的階段，必須把加強教師隊伍建設放在更加突出的戰略位置，進一步提升教師隊伍的整體素質和水平。加強農村教師隊伍建設，建立激勵引導機制，優化、調整農村教師隊伍結構，積極探索農村教師補充和提高的新機制。要切實維護教師的權益和社會形象，大力營造尊師重教的氛圍。深化人事制度改革，通過建立合理的體制和靈活的機制，充分調動廣大教師的工作積極性、主動性和創造性。

（四）加強四項工作。一要推進學前教育。要把發展學前教育納入城鎮、社會主義新農村建設規劃，提高學前教育的覆蓋率，解決入園難問題。二要加強普通高中教育。今年冕寧中學陳雨田同學以640分的成績奪取全州理科狀元，瀘沽中學以藝體特長辦學取得多項突破，成績優異。今后一段時間內，我 們要在鞏固和繼續提高教學質量的前提下加大學校硬件配套建設力度和高水平師資培養力度，奮力推進冕寧高中教育再上新臺階。三要加強教育教學管理。要始終堅持“質量立校”的方針，把教風、學風、校風建設和常規管理作為學校內涵發展的核心內容常抓不懈，努力形成“教風嚴、學風濃、校風正”的良好氛圍。四要加強學校教研工作。要加強校園文化建設，大興教育科研之風，努力造就一批名師，培育一批名校。

三、工作要到位

迎接“兩基”國檢和職教攻堅，是當前我縣教育工作中一項十分重要的任務。全縣上下必須在縣委、政府的統一領導下，各司其職，各負其責，齊心協力，嚴格按照這次會議部署的任務，不折不扣地落實到位，一級抓一級，層層抓落實，確保各項工作任務的完成。

第一，要強化目標責任。各級各部門主要領導是迎國檢工作的第一責任人，要對迎國檢工作負總責，親自過問、親自部署、親自檢查，及時了解進展情況，協調解決“兩基”迎國檢工作推進中的問題。要層層建立責任制，簽訂責任書，進行責任分解和落實，細化工作目標，有計劃、有步驟、有重點地推進“兩基”迎國檢和職教攻堅工作的開展。

第二，要搞好分工協作。各有關部門要按照 “兩基”迎國檢領導小組成員單位工作職責的要求，扎實推進“兩基”迎國檢工作。教育部門要加強與各有關部門的溝通協調，切實做好具體工作；財政部門要負責各項教育經費的落實，并會同審計部門開展教育經費專項審計檢查；發改局要督促檢查教育工程項目的組織實施，按期完成項目建設任務；人事、編制部門要負責核定教師編制工作，并牽頭檢查和解決師資隊伍中存在的問題；公安、文化、工商等部門要各負其責，各司其職，積極開展整治校園周邊環境專項活動；新聞宣傳部門要積極做好輿論宣傳工作，為“兩基”迎國檢工作營造良好的輿論氛圍；其 他各有關職能部門要按照各自職責，圍繞“兩基”迎接國檢搞好配合，共同推進工作。

第三，要嚴禁弄虛作假。要從實際出發，找出“兩基”迎檢工作中存在的差距和問題，采取切實可行的措施和辦法，認真加以整改。在“兩基”迎檢中要切實做到“五個嚴禁”：嚴禁用作假手段填報統計數據；嚴禁在迎檢中影響學校正常教學秩序；嚴禁鋪張浪費，搞不正之風；嚴禁以迎檢名義向學生收取費用；嚴禁讓師生講假話。

第四，要建立定期調研制度。要對照國檢要求，認真排查，找準差距。認真總結在工作中已經取得的成績，找準工作難點和薄弱環節，查清原因，提出整改措施。切實做到三個心中有數：“兩基”迎國檢內容和要求心中有數，對涉及“兩基”的工作情況心中有數，對存在的問題和解決的辦法心中有數。從現在起，縣政府要定期或不定期召開“兩基”迎國檢分析會，及時掌握情況，發現問題，解決問題。

第五，要加強督促檢查。縣上要組成督查組，深入到鄉鎮、學校進行督促檢查，促進工作。縣迎檢辦要加強對重點部門和重點鄉鎮的督促指導，及時幫助解決“兩基”迎國檢工作中存在的問題。

同志們，做好“兩基”迎國檢和職教攻堅工作十分重要。我們要牢固樹立求真務實的工作作風，保持奮發有為的精神狀態，統一思想，堅定信心，全力以赴，扎實做好各項迎檢準備工作，確保我縣“兩基”順利通過國家檢查驗收，為推動我縣教育事業的發展做出新的更大的貢獻!7

第二篇：“兩基”迎國檢動員材料

“兩基”迎國檢宣傳動員材料

【“兩基”的含義】“兩基”是基本普及九年義務教育和基本掃除青壯年文盲的簡稱。

【“兩基”國檢的含義】指國家教育督導團對省級政府“兩基”工作進行的全面督導檢查。按國家“兩基”驗收工作程序規定，在全省以縣為單位實現“兩基”后，要以省為單位，整體接受國家教育督導團的全面督導檢查。“兩基”通過國檢的前提條件是：全省所有縣（市、區）的“兩基”均通過國家教育督導團的審查，并由教育部公布；省級上報的“兩基”自查材料通過國家審查；所抽查地區（州、市、縣）的“兩基”各項指標全部達到國家標準要求。

【“兩免一補”的含義】免除義務教育階段學生學雜費，免費提供教科書，補助家庭經濟困難寄宿生生活費。2011年我省小學、初中公用經費補助標準分別為每生每年400元、600元，寄宿制學生生活費補助標準分別為每生每年750元、1000元。

【義務教育的概念】義務教育是國家統一實施的所有適齡兒童、少年必須接受的教育，是國家必須予以保障的公益性事業。實施義務教育，不收學費、雜費。國家建立義務教育經費保障機制，保證義務教育制度實施。

【“兩基”國檢的重點】“兩基”國檢的重點是義務教育普及程度、教師隊伍、辦學條件、教育經費、教育質量、學校安全管理、掃盲工作等7個方面。【“兩基”國檢“一票否決”的內容】教育經費未達到“三個增長”、教育費附加未全部用于教育；有D級危房；普及程度不達標；教師學歷達標率不達標或數量嚴重不足；2001年后拖欠教師工資；國檢當年有重大安全責任事故；有弄虛作假行為。

【“兩基”國檢對義務教育普及程度的要求】1.適齡兒童入學率：適齡兒童都能入學。2.初中階段入學率：我縣現階段達到達到98%以上，2010年后初中凈入學率達到95%以上。城市流動人口子女都能按時入學。適齡殘疾(視力、聽力語言、智力殘疾)兒童、少年入學率我縣現階段達到80%以上。3.輟學率：初等義務教育階段在校生年輟學率，我縣現階段控制在2％以下，初級中等義務教育階段，我縣控制在2％以下。4.完成率：15周歲人口初等義務教育完成率達到95％以上；17周歲人口初級中等義務教育完成率達到90％以上。5.15周歲人口文盲率：控制在l％以下。

【國檢指標規定的教師學歷合格率的要求】小學、初中專任教師任職資格合格率100%，小學初中專任教師學歷合格率分別達到98%、96%以上。2001年以來新補充的小學和初中專任教師合格率均達到100%。小學初中校長均經過崗位培訓并取得合格證書。

【國檢指標規定辦學條件的要求】1.小學、初中校舍達到“一無兩有六配套”的標準，具有必備的學校基礎設施，各學校應有一定的綠化占地面積和綠化覆蓋面積。寄宿制學校要具備必備的住宿條件。現階段小學生均校舍面積不少于4平方米，初中生均校舍面積不少于4.5平方米； 3.教學儀器：城市和農村初中、城市小學和農村小學按國家和省上規定的基本標準執行，并在2010年后逐步達到國家規定的基本標準。4.現階段小學生均圖書村學達到10冊、中心小學及城鎮小學15冊、初中生均圖書達到20冊。5.現代遠程教育：城鄉（鎮）中心小學以上學校均有電教室和微機室，能滿足教學要求，開足計算機課時。5.現代遠程教育：城鄉（鎮）中心小學以上學校均有電教室和微機室，能滿足教學要求，開足計算機課時。6.小學班額控制在45人左右，初中班額控制在50人左右。

【國檢對教育質量的要求】1.中小學校全面貫徹教育方針，認真實施素質教育，嚴格執行課程標準和課程方案。切實減輕學生過重課業負擔，努力提高教育質量。2.小學畢業學生都能升入初中就讀，初中畢業班學生畢業率達到98％以上。我縣初中畢業生85%升入高中階段學校就讀。3.規范辦學行為，義務教育階段無留級現象，無亂收費、無節假日集體補課現象。加強安全教育、落實安全責任，無重大安全責任事故。普及九年義務教育有關資料、檔案齊全，數據清楚，真實準確，各種表、簿、冊管理完善，不斷補充續建檔案。

【掃除青壯年文盲工作的要求】1.15至50周歲人口中的非文盲（喪失學習能力者除外）率，我縣現階段農村達到95％以上，企事業單位和城鎮達到98％以上；我縣農村達到97％以上，城鎮達到99％以上3.近三年來，脫盲人員的鞏固率達到98％以上

【個人脫盲的標準】農民識1500個漢字，企業和事業單位職工、城鎮居民識2000個漢字；能夠看懂淺顯通俗的報刊、文章，能夠記簡單的賬目，能夠書寫簡單的應用文。

【教育經費“三個增長”】國務院和地方各級人民政府用于實施義務教育財政撥款的增長比例應當高于財政經常性收入的增長比例，保證按照在校學生人數平均的義務教育費用逐步增長，保證教職工工資和學生人均公用經費逐步增長。

【我國義務教育的管理體制的實施】義務教育實行國務院領導，省、自治區、直轄市人民政府統籌規劃實施，縣級人民政府為主管理的體制。縣級以上人民政府教育行政部門具體負責義務教育實施工作；縣級以上人民政府其他有關部門在各自的職責范圍內負責義務教育實施工作。縣級人民政府教育行政部門和鄉鎮人民政府保障適齡兒童、少年入學的責任。

【《義務教育法》對教師在教育教學中對待學生的要求】教師在教育教學中應當平等對待學生，關注學生的個體差異，因材施教，促進學生的充分發展。教師應當尊重學生的人格，不得歧視學生，不得對學生實施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴的行為，不得侵犯學生合法權益。

【農村義務教育經費保障機制改革的主要內容】（1）全部免除義務教育階段學生學雜費,對貧困家庭學生免費提供教科書并補助寄宿生生活費。（2）提高農村義務教育階段中小學公用經費保障水平。在免除學雜費的同時,先落實各省(區、市)制訂的本省(區、市)農村中小學預算內生均公用經費撥款標準,所需資金由中央和地方按照免學雜費資金的分擔比例共同承擔。（3）建立農村義務教育階段中小學校舍維修改造長效機制。（4）鞏固和完善農村中小學教師工資保障機制。

【國家對進城務工就業農民子女接受義務教育的相關規定】父母或者其他法定監護人在非戶籍所在地工作或者居住的適齡兒童、少年，在其父母或者其他法定監護人工作或者居住地接受義務教育的，當地人民政府應當為其提供平等接受義務教育的條件。外出務工就業農民子女返回原籍就學，當地教育行政部門要指導并督促學校及時辦理入學等有關手續，禁止收取任何費用。

【社會成員（包括學生家長）在實施“兩基”國檢工作中的責任和義務】 適齡兒童、少年的父母或者其他法定監護人應當依法保證其按時入學接受并完成義務教育。凡年滿六周歲的兒童，其父母或者其他法定監護人應當送其入學接受并完成義務教育；條件不具備的地區的兒童，可以推遲到七周歲。適齡兒童、少年因身體狀況需要延緩入學或者休學的，其父母或者其他法定監護人應當提出申請，由當地鄉鎮人民政府或者縣級人民政府教育行政部門批準。父母或者其他法定監護人在非戶籍所在地工作或者居住的適齡兒童、少年，在其父母或者其他法定監護人工作或者居住地接受義務教育的，當地人民政府應當為其提供平等接受義務教育的條件。禁止用人單位招用應當接受義務教育的適齡兒童、少年。適齡兒童、少年的父母或者其他法定監護人無正當理由未依照本法規定送適齡兒童、少年入學接受義務教育的，由當地鄉鎮人民政府或者縣級人民政府教育行政部門給予批評教育，責令限期改正。有下列情形之一的，依照有關法律、行政法規的規定予以處罰：

（一）脅迫或者誘騙應當接受義務教育的適齡兒童、少年失學、輟學的；

（二）非法招用應當接受義務教育的適齡兒童、少年的。

【國家規定小學要開設的課程、初中要開設的課程】小學開設：品德與社會、語文、數學、外語、體育、藝術(或音樂、美術)、科學、信息技術、綜合實踐活動。初中開設：思想品德、語文、數學、外語、歷史、地理、物理、化學、生物、信息技術、體育與健康、藝術(或音樂、美術)、綜合實踐活動。另外小學、初中還應開設地方課程。

【國家制定有關教育的法律】《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國義務教育法》、《中華人民共和國民辦教育促進法》、《中華人民共和國高等教育法》、《中華人民共和國職業教育法》、《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國未成年人保護法》、《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》。

【靖遠縣“兩基”迎國檢工作的步驟】（1）宣傳動員階段（2011年1月—3月）。（2）查漏補缺階段（2011年3月—4月）。（3）縣級督查自查階段（2011年4月—4月）。（4）市級督查和省級抽查階段（2011年4月—7月）。（5）整改迎評階段階段（2011年8月—國檢前）。（6）接收國檢階段（2011年10月中旬。（7）整改完善階段（2011年10月—12月）。根據國家教育督導團提出的問題和建議，提出整改意見并及時整改完善。

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第三篇：在縣教育工作暨兩基迎檢工作動員大會上的講話

文章標題：在縣教育工作暨兩基迎檢工作動員大會上的講話

同志們：

2007年是我縣迎接國家“兩基”達標驗收年，也是我縣教育發展關鍵的一年。今天我們在這里召開全縣教育工作暨“兩基”迎檢工作動員大會，主要任務是傳達自治區南寧市教育工作會議精神，總結2006年我縣教育工作所取得的成績和經驗，部署今年教育工作和“兩基”迎檢

工作任務，進一步統一思想，提高認識，全面完成2007年教育工作任務。

下面，我講三方面問題：

一、傳達自治區和南寧市教育工作會議精神

自治區于2006年12月12日至13日在南寧召開2007年全區教育工作會議，自治區副主席吳恒出席了會議并作重要講話，自治區高校工會書記、教育廳廳長余益中就2006年全區教育工作做了總結性報告，并對2007年教育工作做了全面部署。會議由自治區人民政府副秘書長宋曉天主持，自治區教育廳有關處室領導、全區14個地市分管教育的副市長、教育局長、110個縣（市、區）分管領導和教育局長參加了會議。

在會上，吳恒副主席對全區2007年的教育工作提出了新的要求，他指出，辦人民滿意的教育，一是要認識到發展教育是構建和諧社會的重要內容，要切實做到教育公平；二是各級各部門要加強學習，正確領會中央和自治區文件精神，明確目標責任，奮發進取，努力工作，不斷開創我區教育新局面。

會上，余益中廳長對我區2006年教育工作進行了總結，他指出，2006年全區教育工作取得了顯著成績：一是提前完成“兩基”攻堅工作任務，“兩基”鞏固提高工作邁出新步伐，全面啟動迎接國家“兩基”評估驗收工作；二是深化農村義務教育經費保障機制改革開局良好，農村地區小學初中適齡兒童上學難的問題基本得到解決；三是基礎教育工程全面完成；農村現代遠程教育工程取得突破性進展；四是啟動高中課程改革工作；五是義務教育課程改革在全區全面推進；六是中小學教師隊伍建設和管理進一步加強；七是“廣西振興職業教育九大工程規劃”順利實施，職業教育服務經濟社會發展的能力進一步增強；八是以科學發展觀為指導，進一步加強了中小學德育工作，強化安全管理，促進了教育協調發展。

余益中廳長強調2007年的教育工作要重點抓好以下幾方面工作：一是以通過國家對我區的“兩基”評估驗收為首要目標，統籌推進基礎教育協調發展；二是以實施“振興職業教育九大工程規劃”為重點，提高職業教育服務經濟社會發展的能力；三是以安全穩定工作為核心，促進教育和諧發展。

自治區召開全區教育工作會議后不久，南寧市又于2006年12月27日在南寧市政府二樓會議室召開南寧市教育工作會議，與會人員有：副市長藏國平、市教育局長夏建軍、市政府副秘書長封寧、市直相關單位領導、各縣縣長、分管副縣長、各縣教育局長、財政局副局長、督導室主任。

在會上，市教育局夏建軍局長總結2006年全市教育工作，部署2007年的教育工作。在總結2006年的教育工作取得的成績時，他主要講了幾點：一是各縣區認真抓好“兩基”鞏固提高工作和“普實”工作，“兩基”和“普實”工作扎實推進；二是加大高中的招生力度，并辦好示范性高中，高中教育快速發展；三是努力推進職業教育發展，職業教育取得了可喜的成；四是扎實實施素質教育，學生教育素質不斷提高，高考取得好成績；五是扶植民辦教育，基本解決農民工子女的入學問題；六是加強教師隊伍建設，加強對中小學校長的管理和培訓，師資隊伍建設取得顯著成效；七是加強學校常規管理，做好安全工作，杜絕了各種不良事故的發生；八是規范學校收費工作，學校亂收費現象已經基本杜絕。

關于2007年的教育工作，夏局長提出幾點具體要求：一是認真貫徹落實中共中央十六屆六中全會精神，以十六屆六中全會精神統領教育全局；二是認真抓素質教育工作，努力提高教學質量；三是做好迎接國家“兩基”驗收的準備工作。他還著重強調“兩基”一票否決的五大問題：一是拖欠教師工資；二是教育普及程度的適齡兒童入學率、輟學率不達標；三是學校存在D級危房；四是有重大安全責任事故；五是有弄虛作假。并要求各縣要高度重視，全力解決好以上五大問題。

會上，藏國平副市長作了三點指示：一是認清形勢，提高認識，增強抓好教育工作的責任感和緊迫感。二是號召各單位、部門同心同德、齊心協力搞好2007年的教育工作。三是明確目標，強化責任，做好迎接國家“兩基”驗收工作。

以上是自治區、南寧市2007年教育工作會議的基本精神，希望大家在今后的工作中認真貫徹落實。

二、2006年我縣教育工作回顧

（一）以“普九”工作為重點，加大投入，奮力攻堅，“普九”工作取得了顯著成績。

1、辦學條件明顯改善。

2006年

我縣繼續加大力度，裝修完善04、05年“兩基”攻堅土建項目。同時，我們組織廣大干部職工和群眾開展聲勢浩大的維修校舍、綠化美化校園活動。通過擴建校舍、整治校園環境，我縣中小學辦學條件明顯改善，校園煥然一新。目前，全縣中小學校“五室一場”、“八室一場”齊全，全縣實現村級以上學校教室樓房化、教學點無泥屋的目標，教室、宿舍亮麗一新。

在抓校舍、校園建設的基礎上，我們還克服重重困難，挖掘潛力，添置教學裝備。2006年，籌措近300萬元資金，添置實驗室的各種實驗設備。目前，全縣各學校的圖書儀器裝備已基本達到標準要求。

2、師資隊伍建設得到加強。

近三年來，我們采取強有力措施，一手抓教師數量補充，一手抓教師素質提高，不斷提高全縣教師隊伍的整體素質。

在教師素質提高方面，我們一是抓學歷提高；二是抓業務培訓；三是整頓教師工作作風、整頓教師勞動紀律，清除教師隊伍中不良行為。通過培訓、教育、整頓，我縣中小學教師隊伍整體素質顯著提高。目前全縣小學專任教師合格率達100；初中專任教師合格率達95以上。

3、學校管理得到加強。

縣教育部門加強對學校常規管理的指導和檢查，學校管理進一步規范：一是學校建立健全了嚴格的管理制度，對教職工管理，對學校招生、收費、學生升留級、學生課業負擔、學生獎懲等都按制度嚴格執行。二是學校教學常規管理基本進入規范化的軌道，學校教育教學秩序井然，教研活動有序開展，學校開齊課程、開足課時，隨意停課放假、占用師生上課時間、從事其他非教育教學活動的現象得到了清除；三是學校落實了安全工作責任制，加強了安全防范措施，師生的安全有了保障；四是學校加強了對學生后勤工作的管理，學校后勤服務質量不斷提高，廣大學生熱愛學校，以校為家，安心學習；五是學校加強了校園文化建設，學校人文景觀布局得體，氛圍濃郁，學生在優美的人文環境中得到了熏陶。

4、保障適齡兒童入學和防止學生輟學的機制進一步建立健全，學生普及程度不斷提高。

堅持實施每學年開學初“下發三個通知”、“啟動三套人馬”、“狠抓三個環節”的防輟控輟制度。同時，認真貫徹執行旨在保障貧因學生入學的“兩免一補”政策，認真實施各種扶助貧困生項目，把“兩免一補”作為陽光工程、德政工程來實施，有效地保障了貧困生入學。

由于保障機制健全，我縣控輟保學工作取得了顯著成績，2005-2006學，小學、初中入學率分別達到99.71、98.04，小學、初中輟學率分別控制在0.16、1.79以內。

5、加強領導，精心組織，強化措施，狠抓“普實”各項工作的落實。

2006年，我們以“普實”工作為重點，加強領導，精心組織，強化措施，全力以赴，開展了一場聲勢浩大的“普實”攻堅戰，在縣委、縣政府的領導下，在各部門的密切配合和廣大教職工的共同努力下，我縣的“普實”工作取得了顯著的成績：一是人員配備基本達到了標準要求，其中初中配有實驗管理人員90人，小學配有實驗管理員184人；二是硬件設施不斷得到完善，中小學的實驗室、儀器室用房及儀器柜、實驗室桌凳等均符合規定要求，理科儀器、電教設備、體育設備、音樂、美術、勞技、衛生器材、圖書配備等均按要求的類別標準配備，全縣中小學有計算機1100臺，多媒體教室17間，大部分中學及部分中心小學開設了信息技術課，全縣中小學添置現代遠程教育設備模式一496套，模式二143套，模式三13套，各中小學的教學設備有了很大的改善；三是各中小學儀器管理不斷規范，實驗教學開足率大大提高，真正發揮了教學裝備在提高教學質量方面的作用。

經過一年的努力，我縣的“普實”工作順利通過了自治區評估驗收，這是“普九”通過驗收之后，我縣教育工作取得了又一豐碩的成果。

（二）大力發展高中和學前幼兒教育，高中教育和學前幼兒教育取得了長足發展。

在發展高中教育方面，我們重點抓了幾項工作：一是擴建校舍，添置設施，擴大高中招生容量，高中在校生增加到6896人，基本滿足了我縣廣大初中畢業學生就讀普通高中的愿望，初中畢業生升高中比例已接受50。二是加強高中教學研究，加大備考力度，努力提高高中教學質量和應考水平。近幾年來，我縣高考成績一年上一個新臺階。2006年，全縣高考上重點線100多人，上本科線1072人，上本科線比去年多92人，高考成績居同級縣先進行列。

在發展學前幼兒教育方面，我們除建好縣中心幼兒園，充分利用各鄉鎮學校閑置資源，辦好公辦學前幼兒教育外，還積極扶持、鼓勵社會力量辦學。目前全縣有幼兒園44所（其中公立6所、私立38所），全縣學前幼兒在園在班達8184人，學前幼兒教育呈現良好的發展勢頭。

（三）加強職技校建設，職業教育走出困境。

為扭轉職業教育下滑的勢頭，我們繼續加強對職技校管理：一是整頓和充實職技校師資隊伍，加強職技教師隊伍建設，充分調動教師的工作積極性，樹立職技校教師良好的社會形象；二是加強職技校硬件建設，把職技校真正辦成培養高素質勞動者的基地。三是加強與社會各界的聯系，不斷探索職校辦學的新路子。縣職技校先后與廣東的多個廠家、企業聯合舉辦各種培訓班，與南寧六職校聯合舉辦了家政服務培訓班，并由這些合辦對象安排或推薦就業，增強了職技校的吸引力，為我縣實現勞動力轉移，為農村脫貧致富奔小康作出貢獻。

（四）加強安全教育和防范，學校安全穩定工作得到加強。

我們時刻把安全工作擺在重要位置，建立了一系列行之有效的安全制度和措施，消除了校舍、設施安全、校外活動安全隱患，全縣學校安全穩定，年內沒有發生混亂、群體性事件，沒有發生重大傷亡事故和責任事故，全縣學校秩序井然，安全教學，為社會穩定和發展作出了貢獻。

總之，三年來，通過全縣人民的共同努力，我縣教育工作取得了良好的成績。但我們也清醒地認識到，我們的工作仍然有不盡如人意的地方，離黨和人民群眾的要求仍然有一定差距，我們應該繼續努力，爭取更大的成績。

二、2007年我縣教育工作的目標任務及主要措施

2007年是我縣國家級“兩基”達標驗收年。今年全縣教育工作的主要目標任務是：

1、繼續抓好“普九”鞏固提高工作，確保普及程度穩中有升，確保學校教學管理、教學質量不斷邁上新臺階，確保師資配備、辦學條件、教育經費投入等達到“普九”的標準要求。

2、抓好掃盲鞏固提高工作。主要任務是完善鄉鎮成人文化技術學校建設，按規定配備專兼職教師，落實掃盲和農民教育經費，開展科技培訓，促進農業增效，農民增收，完善各種軟件材料等。

3、挖掘潛力，發展高中教育和學前幼兒教育。至年底，全縣高中階段入學率達到50以上，在校高中階段學生力爭達到1萬人。每個鄉鎮有一個中心幼兒園，學前幼兒教育入學（園）率達到60左右，在園（班）兒童達9000人左右。

4、加大職業教育發展力度。年內，職技校設置專業四個以上，在校生達到1000人左右。

為實現上述目標，我們必須精心謀劃，加強領導，克服困難，奮力攻堅。我們的主要措施是：

（一）把“兩基”鞏固提高工作擺在重要位置，加強領導，落實責任，確保“兩基”順利通過國家驗收。

我縣的“普九”工作于2005年10月份順利通過自治區評估驗收后，很多同志認為我縣“普九”工作大功告成，可以歇一歇、松一松、放一放了，特別是“普實”剛結束，有的同志認為先緩一緩，這是十分危險的信號。“兩基”工作不僅不能放、不能松，而且還必須比以前抓得更緊，做得更實，因為國家級的驗收標準更高，要求更嚴，難度更大。在這里我提幾點要求：

1、提高認識，增強做好迎接國家驗收的責任感和緊迫感。

2005年，我縣的“普九”工作順利通過自治區人民政府的驗收，2006年，我縣“普實”通過了自治區驗收，在座各位立下了汗馬功勞。在肯定成績的同時，我們必須清醒地認識到，我縣的“普九”是低標準的達標，在具體工作中還存在著不少亟待解決的問題。如初中生輟學率有反彈趨勢，辦學條件標準較低，教師的教育思想、教育觀念及業務能力還不能適應素質教育的要求，“普九”發展還不平衡，還有一些相對薄弱的鄉鎮和學校。學校內部管理還存在著相對薄弱的環節。此外，實施義務教育是一個動態的過程，基本實現“普九”只是階段性的達標，并不意味著“普九”工作的終結。這就要求我們必須增強做好鞏固提高“普九”成果的責任感和緊迫感，要求我們想方設法把我縣義務教育質量推上一個新臺階。另外，我縣掃盲工作于1998年通過自治區評估驗收后，一些鄉鎮掃盲機構撤了，工作停止了，掃盲工作的很多指標已經下滑，不少軟件材料已經丟失，硬件設備已經陳舊。現在掃盲工作要迎接國家驗收，一切必須從頭開始，是一項任務艱巨繁重的工作，所以我們必須認清我們面臨的嚴峻形勢，增強責任感和緊迫感，全力以赴投入到該項工作中。

2、明確工作職責，加強對“普九”鞏固提高工作的領導。

自治區“普九”驗收過后，受“普實”工作的沖擊，部分鄉鎮對于“普九”工作的領導力度有所減弱，一些縣直部門對涉及“普九”工作的事項能緩則緩，能拖則拖，一些鄉鎮的“普九”攻堅辦出現了人員散、工作停的局面，這些對于我縣今年的“兩基”國家驗收是非常不利的。縣直各有關單位，各鄉鎮黨委、政府必須嚴格按照馬山縣2004-2007“兩基”攻堅實施方案的規定，把“兩基”鞏固提高工作擺在重要位置，認真履行職責，把“兩基”鞏固提高工作抓緊抓好，絕不能有絲毫的松懈。

3、對照標準，及時查找本鄉鎮、本學校在“普九”方面存在的問題。

我縣“普九”雖然通過自治區評估驗收，但仍然存在不少問題，歸納起來有如下幾個方面：

（1）中小學校的辦學條件仍然不夠完善。表現在一些學校場室不足，配套設施不全，圖書、儀器、音美體器材達不到標準要求，學生運動場地不足等等。

（2）學校常規管理還有一些不到位的地方。如一些學校有制度而沒有落實，管理工作還存在不到位的地方，包括教學管理、學籍管理、安全管理、衛生管理、檔案資料管理等方面。

（3）在校學生的輟學情況仍不容忽視。雖然全縣學生輟學率總體控制在達標范圍內，但個別學校偏高，另外，很多學生是在多次思想工作后才回到學校的，如果沒有突出到位的工作，輟學率就很難控制在規定范圍內。因此，防輟控輟工作必須持之以恒，常抓不懈，不能有任何麻痹情緒。

以上是各中小學校普遍存在的問題，希望各鄉鎮、學校逐條對照檢查，及早發現問題，找到漏洞，使整改工作有的放矢。

4、精心策劃，爭分奪秒，扎扎實實抓好下階段工作。

（1）各鄉鎮要立即召開動員會，動員宣傳，提高認識。要通過開會動員和進行各種形式的宣傳，使廣大干部群眾認識到目前我縣“兩基”還存在什么問題，各鄉鎮、各部門、學校和廣大干部群眾在“兩基”整改和鞏固提高過程中應承擔什么責任，明確什么是“兩基”，開展“兩基”工作有什么意義和要求等等，使各部門、各學校和廣大干部群眾象過去支持“普九”攻堅工作那樣支持“兩基”迎檢準備工作。各鄉鎮的“兩基”工作動員會議要在本月召開。

（2）各鄉鎮要在對本鄉鎮“兩基”工作進行認真細致調查摸底的基礎上及時制訂“兩基”整改提高方案，整改提高方案要具體列出本鄉鎮目前在“兩基”方面存在什么問題，如何整改，要列出整改的責任人、整改期限等。整改方案要具有針對性、操作性。并于2月份上交縣“兩基”辦。

（3）各鄉鎮要及時與各村民委、各部門、學校簽訂目標責任狀，落實責任。各鄉鎮會后要及時將本鄉鎮的任務再分解到各村、各部門和各學校，使“兩基”等各項相關工作件件有人抓，件件有人負責。

（4）加強督查、指導、監督。“兩基”是艱苦繁雜的工作。經過兩年的“普九”攻堅，不少同志已經疲憊不堪了，有的同志已經厭倦了，但我們不能出現馬虎、應付了事的現象。希望大家發揚不怕疲勞，連續作戰精神，一鼓作氣，拿下“兩基”工作的最后勝利。縣人民政府每個季度將組織一次督查，在督查中若發現工作不積極主動，導致工作量不按時完成的，將對有關人員進行嚴厲批評。各鄉鎮黨委、政府，各鄉鎮中心學校也要把“兩基”督查監控作為一項重要措施來落實，每個季度要到位指導督查3-4次，及時解決在“兩基”迎檢過程中遇到的困難，確保這項工作扎實穩步開展，確保各項任務按時按量完成。

（二）加強職技校建設，確保職業教育取得新的突破。

職業教育對培養農村新型勞動者、對農村脫貧致富奔小康具有重要意義，職業教育發展越來越得到了社會各界的重視，我們一定要抓住這個機遇，大力發展我縣的職業教育。

1、加強師資培訓和縣職技校專業教師隊伍建設。

通過選送和鼓勵教師到有關高校、企業培養、培訓，頂崗實習，加強校本培訓和技能培訓，全面提高教師的職業道德、實踐能力和教學水平，特別是以加強“雙師型”專業課教師隊伍建設和培養專業學科帶頭人為重點，內外結合，調整充實專業教師，建設一支數量足夠、結構合理、素質優良的專兼結合的職業教育師資隊伍。

2、整合縣職校與縣農機校資源，擴大職技校規模，完善縣職技校基礎設施，加大實驗設備投入，規范教學區、實驗實習基地、運動區及生活區的建設，添置電子商務及機電等實驗設備。

3、改革招生方式，加大招生工作力度，實施初三畢業生春季分流，縣職技校提前招生的辦法。縣教育局要根據實際情況，將職業學校招生指標按初中畢業生數分配到各初中學校，作為指令性計劃，確保完成今年的招生任務。

4、切實加強農民工的轉移培訓工作。積極爭取扶持，做好農民工轉移培訓，對我縣不想升學的初三及高三年級畢業生進行分流，實行全員培訓，搞好推薦就業工作。

5、深化教育教學改革，全面提高教學質量。突出職業道德教育，加強文化基礎教育，強化技能訓練，全面推進素質教育，注重培養學生的專業技能、創新精神和創業能力。針對訂單教育的新形勢，開發不同課程模塊，探索新的教育模式，滿足不同受教育者和崗位需求。積極推行學分制，實行彈性學習制度和靈活的學習方式，為學生半工半讀、工學交替、分階段完成學業創造條件。挖掘潛力，積極開展短期培訓，實行學歷教育與短期培訓相結合，特別是面向“三農”進行培訓，提高農民生產經營管理水平，提高務工農民的市場競爭能力，增加農民收入。

6、繼續抓好聯合辦學，校企聯辦，訂單培養，實現資源共享，互利雙贏，進一步擴大縣職技校的辦學模式，提升縣職技校的辦學能力。

（三）大力發展高中教育和學前幼兒教育，進一步擴大高中教育和學前幼兒教育的規模。

1、加快高中教育發展步伐。

近幾年來，我縣高中教育的發展勢頭良好，今年我們要乘勢而上，加強管理，把我縣高中教育推上一個新的臺階。今年的重點工作是：繼續加強馬山中學全區示范性普通高中創建及周鹿中學等幾所縣普通高中建設的力度，進一步增強招生的能力。周鹿中學作為縣重點普通中學，除投入要逐年遞增外，還要多從整合、優化教育資源配置這方面考慮，加快初中剝離出去的步伐，力爭到2010年初中全部剝離出去，騰出更多的位子招收高中新生。縣金倫中學校園用地不足，要努力爭取各方面的支持，擴大校園面積，同時再擴建校舍，使該校成為在校高中生1000人左右的普通高完中，給縣城的初中畢業生創造更多的就讀高中的機會。古零中學等也要繼續加大投入，挖掘潛力擴招。

2、加快鄉（鎮）中心幼兒園的建設步伐

目前，我縣公辦鄉（鎮）中心幼兒園只有6所，而且這些幼兒園規模不大，幼兒在園人數最多的也只有一百多個。因此，目前還沒有中心幼兒園的鄉（鎮）要及時創建幼兒園，要求在2007年秋季學期開始，每鄉鎮有1所中心幼兒園，每村都開設學前班或開辦1所幼兒園，提高我縣幼兒入園率和在園在班率，讓幼兒教育真正成為基礎教育的奠基工程。

同志們，今年是我縣國家級“兩基”達標驗收年，工作任務艱巨繁重，我們的職責重大，讓我們以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以開放創新為動力，同心同德，扎實工作，艱苦奮斗，為實現“兩基”目標和提高我縣高中教育、職業教育和學前幼兒教育水平而努力奮斗。

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第四篇：在兩基國檢工作總結大會上的講話定稿

在溫泉開發區“兩基”迎國檢工作總結暨表彰

大會上的講話

史永旺

（2012年2月）

同志們：

今天，根據黨委、管委會安排,我將開發區“兩基”迎國檢工作做一總結，主要是回顧總結開發區實施“兩基”攻堅的艱難歷程和寶貴經驗，鞭策激勵教育工作者繼續發揚團結協作、共克時艱、堅忍不拔、百折不撓的精神，深入推進教育事業又好又快發展，后面還要表彰獎勵為開發區教育事業和“兩基”迎國檢工作做出突出貢獻的先進集體和個人。“兩基”國檢準備工作長達10個多月時間，廣大教育工作者全力以赴，利用周末和節假日集中精力，加班加點，埋頭苦干，順利通過了省市縣驗收檢查，并通過了國檢。在此我代表溫泉開發區黨委、管委會向長期以來默默無聞奮戰在基層一線的教育工作者及社會各界表示衷心的感謝！

下面，我講兩個方面問題：

一、全面總結 “兩基”工作，切實增強加快教育事業發展的信心和決心

教育是一個民族最基本的事業，是提高全民族思想道德素質和科學文化素質的奠基工程，而普及九年義務教育和掃除青壯年文盲又是中華民族實現偉大復興的千秋基業，是一項“功在當代，利在千秋的”的偉業工程。近年來，開發區堅持把提高“兩基”水平、推動教育發展作為長期的戰略任務，立足區情實際，不斷優化思路，堅持不懈強基礎，持之以恒抓提升，1

教育事業發展取得了較好成效，主要指標均達到或超過國檢標準。

（一）黨政高度重視，全力以赴支持，是實現“兩基”目標的保障。黨委、管委會始終堅持把鞏固提高“兩基”成果擺在重要議事日程，作為學習實踐科學發展觀的具體行動，予以高度重視，采取了一系列積極有效的措施，狠抓鞏固提高。通過努力，開發區從2008年至今文盲率為0,無青壯年文盲；2008至2009學、2010至2011學全區適齡兒童入學率為100%，2009至2010學全區輟學1人，輟學率為0.2%。全區辦學條件明顯改善，校舍總面積達到11099㎡，建筑面積3911㎡，生均校舍面積提高到現在的9.5㎡。教學儀器，音、體、美、衛、勞器材、圖書資料的配齊率不同程度提高。全區圖書室藏書6216冊，生均15.6冊，各校建有實驗室、音樂室、衛生室、美術室、圖書室、體育室和微機室，各類教學實驗器材達到國檢三類標準。建有遠程教育資源衛星地面接收站3個，微機室2個，電腦60臺。各項普及程度指標做到連續達標，教師隊伍建設進一步加強，掃盲成果進一步鞏固。學校的教育管理、教學質量有了顯著提高。學校教學氛圍濃厚，師生精神面貌良好，教育事業得到長足發展。

（二）精心制定措施，層層落實責任，是實現“兩基”目標的關鍵。一是成立了由黨委書記任組長的“兩基”迎國檢工作領導小組。落實了領導包村包學校工作責任制，層層簽訂責任書，并制定了《溫泉開發區“兩基”迎國檢工作實施方案》、《“兩基”攻堅工作獎懲辦法》等，有力推動了“兩基”迎國檢工作的有序開展。二是強化控輟保學措施，提高普及水平。進一步強化政府行為，制定了《溫泉開發區控輟保學措施》,實施“控輟保學雙向責任制”，落實“區保入學率、村保到校

率、校保完成率”工作機制，明確“控輟保學”責任。三是及時督查指導，確保“兩基”工作順利開展。區黨委、管委會班子成員先后多次進學校查看軟件資料，指導“兩基”工作準備情況，對存在的問題，現場提出，立即整改，確保驗收順利過關。

（三）落實惠民政策，加大投資力度，是實現“兩基”目標的前提。區黨委、管委會多渠道籌措資金，不斷加大對教育投入力度，努力改善辦學條件。2008年以來，累計投資63.8萬元對各小學校舍進行了維修、解決了師生飲水、綠化美化了校園環境、購置了實驗儀器和學生桌椅等。在“兩基”國檢期間，投資11.8萬元，搶抓工期，建成了何家坪小學圍墻；投資

5.6萬元為甘家溝小學修建了活動板房、門崗房，有效解決了校舍短缺的問題，確保教育教學工作正常開。全面落實農村義務教育經費保障機制改革政策，2008—2011年，全區“兩免一補”資金達70.7萬元。該項政策的全面落實，使農村義務教育階段的小學生全部接受了免費教育，極大的促進了學生的入學率、鞏固率，為教育事業的均衡和可持續發展奠定了堅實的基礎。

（四）培養新型人才，加強師資隊伍，是實現“兩基”目標的根本。近幾年，積極鼓勵教師通過各種渠道進修，提高學歷層次。目前，教師取得大專以上學歷37人，占專任教師總數的82%；高級教師16人，占專任教師總數的33.3%。四年來，全區通過崗位調動等途徑，相繼充實教師13名，開發區教職工總數由2008年以前的35名增加到現在的48名，滿足了正常教育教學工作的需要。

（五）廣泛動員，大力宣傳，是營造良好"兩基”國檢氛圍的重要保證。在“兩基”會戰中，區、村、組、教育辦、各

小學互相支持、團結協作、攻堅克難，為順利通過驗收做出了積極貢獻。環境整治方面，各村投入6.5萬元，動用勞力458人次，各類機械75臺次，清運沙石、垃圾、糞土1850余方，累計清掃平整道路22.6公里，拆除違章建筑6處，徹底改變了開發區臟亂差的局面。氛圍營造方面，共投入9.5萬元，懸掛橫幅（條幅）46個，書寫各類宣傳標語34條,制作戶外宣傳牌6面，噴繪展板15面，營造了良好的“兩基”國檢氛圍，做到了家喻戶曉，人人皆知。縣直幫扶部門切實履行幫扶責任，在資金方面慷慨解囊，全力幫助學校解決實際困難。

二、分析問題，尋找差距，準確定位，真抓實干，形成推動開發區教育事業科學發展的強大合力

教育在經濟社會發展中起著基礎性、全局性、先導性的作用。當今社會，教育已經成為經濟轉型的支撐、社會進步的引擎、民生關注的焦點。在全縣“兩基”迎國檢工作總結大會上，縣委李書記指出：當前，涇川教育基本上已經由“有學上”進入到“上好學”的階段，由“人民教育人民辦”進入了“人民教育政府辦”階段，由“規模擴張”進入到“內涵發展”階段。但從人民群眾對教育事業發展的期盼來看，全區優質教育資源還嚴重不足。目前開發區在辦學條件、辦學水平上與其他鄉鎮相比還存在較大差距；教師隊伍的整體素質還亟待提高、專業結構不盡合理等等。就教師職業道德建設而言，師德考核考評機制還不夠完善，沒有便于操作的師德評價體系。在辦學思路方面，特色不夠明顯，思路不夠清晰，質量形成的基礎還比較薄弱。“六園創建”是“兩基”中的亮點和特色，但我們也要冷靜反思，真正有那所學校達到了“六園創建”的標準，我們開創性的教育特色到底是什么，我們的辦學思路和目標定位到底準不準？這些問題要引起全體教育工作者的深思。

就以上問題，我講五個方面的要求。

(一)要深入調研，明晰今后教育發展的方向和目標。針對以上問題，我們要集中一段時間，組織科教干事、教育辦人員，帶著問題，深入學校、深入課堂、深入村組，扎實開展調查研究，進一步明確教育如何為經濟社會發展提供強大支撐，如何加快教育發展步伐、如何順應人民群眾對教育的新企盼等問題，形成高質量的調研報告，提出加快開發區教育發展步伐、促進教育事業科學發展的意見建議，確保全區教育沿著科學、健康的方向發展。

(二)要密切協作，共同創設教育發展的良好環境。要牢固樹立“安全重于泰山”的意識，切實增強學校安全工作的責任感和敏銳性，堅持“安全第一、預防為主”的方針，落實安全責任，完善規章制度，強化監督管理，確保學校安全和學生安全。全區上下要努力營造有利于教育發展的政策環境、輿論環境、社會環境，形成既生動活潑又規范有序、共同推動教育事業科學發展的生動局面。

(三)要著力培育,造就一支優秀教師隊伍。教育事業發展教師至關重要，3所小學399名學生48名教職工，是一支很大的師資隊伍，要甘于奉獻，三所小學條件不一樣，要根據需要統籌安排崗位，必須把加強師支隊伍建設放在教育事業的首位，通過維護教師權益，改善工作條件，實行績效工資，充分調動廣大教師的工作積極性和創造性。要加強師德建設，教書者必先強己，育人者必先律己，講臺是神圣的，全體教職工要自覺加強師德修養，既要有腳踏實地、樂于奉獻的工作態度，又要有淡泊明利、甘為人梯的精神境界，靜下心來教書，潛下心來育人，以真情、真心、真誠教育和影響學生，努力成為學生健康成長的指導者和引路人。要重視教師能力培養，教師是人類

知識和人文精神的傳播者，連接著文明進步的歷史、現在和未來，更應與時俱進，不斷用新知識充實自己，提高自己、完善自己，成為勤奮學習，善于學習和終身學習的楷模，積極適應新課改任務和要求，努力做學生愛戴、人民滿意的教師。

(四)要改善教學方法,努力提高教育教學水平。教育質量是學校的生命線，也是教育工作者的自豪和成就所在。近年來，我區教育事業取得了一定成績，得到了上級部門的充分肯定。但是，與新時期對教育教學工作的要求，與人民群眾的強烈期盼還有差距，全體教師要不斷更新教育觀念，不斷探索教育教學規律，不斷改革教學方法和手段，積極開展比教比學活動，全面推進素質教育，力爭使全區教育質量有較大提高，教學水平躋身全縣農村小學前列，農村技術培訓和遠程教育凸顯效果。

(五)要強化宣傳，努力形成尊師重教的良好社會風氣。尊重教師是重視教育的必然要求，是社會文明進步的重要標志。我們要繼續保持和發揚尊師重教的優良傳統，尊重知識、尊重人才、尊重創造，加大對教育的宣傳，在全區上下形成重視教育、關心教育、支持教育的良好氛圍。教管會要積極宣傳教育戰線的先進事跡，特別要注重宣傳那些默默無聞，長期為教育事業發展作出了巨大貢獻的教師，努力使全社會形成“黨以重教為先、政以興教為本、民以支教為榮、師以從教為樂”的良好風氣，共同推進開發區教育事業轉型跨越發展。

同志們，加快教育發展是全社會的神圣使命和義不容辭的責任，讓我們以奮發有為的精神狀態，求真務實的工作作風，搶抓機遇、開拓創新，群策群力、真抓實干，奮力開創開發區教育事業發展的新局面！

第五篇：在ⅩⅩ文明城市迎檢動員大會上的講話

在ⅩⅩ文明城市迎檢動員大會上的講話

同志們：

今天，市委、市政府在這里專題召開大規模、高規格的創建省級文明城市迎檢動員大會，主要目的是在認真總結分析上周鎮江市檢查測評的基礎上，進一步統一思想、明確任務，落實責任、奮力攻堅，迎接下個月的省級檢查測評，確保創建省級文明城市一舉成功。剛才，尹市長已經代表市委、市政府就做好當前的迎檢工作，作了全面的部署，希望大家按照尹市長的部署，切切實實承擔起責任，抓好各項工作落實。城管局、文廣體局、衛生局、食藥監局、華陽鎮五個部門作了表態發言，希望五個部門的同志做到言必行、行必果，也希望與會的各個部門和各鎮、管委會都能按照市委、市政府的要求，履行好各自的工作職責。會議結束之前，我再簡要地講幾點要求。

一、要堅持志在必得，確保創建成功。

應該說，文明城市這個牌子還是非常重要的，是一塊含金量很高的“金字招牌”。第一，這是一項綜合榮譽。文明城市的評價涵蓋了經濟建設、政治建設、文化建設、社會建設“四位一體”，是對一個城市物質文明、精神文明、政治文明、生態文明的綜合認定。我們搞了這么多的創建，沒有哪一項創建有文明城市涵蓋的內容廣泛。其他的創建可以說都是單項創建，只有這項創建是綜合性創建，代表了一個地區政治、經濟、文化、生態和社會建設的全部內容，是對一個地區經濟發展、社會進步的綜合性評價。大家不要認為文明城市創建僅僅是意識形態領域內的一項工作。其實不是。它有經濟指標的要求，有生態指標的要求，有節能降耗的指標要求，有衛生整治的要求，更有一個城市市民素質和城市文明程度的要求，涵蓋面非常廣。第二，我們提出創建省級文明城市，也是人心所向。在建成全面小康社會后，人民群眾向往健康向上的人文環境、安全穩定的社會環境，企業向往公平誠信的市場環境，社會呼吁有利于青少年健康成長的社會文化環境，這些都是文明城市測評的主要內容。商震同志告訴我，網上有一個帖子，說很希望我們句容創成，更希望我們創不成。這說明大家很擁護文明城市創建，給予的期望值很高。后面這句話很有味道，因為創不成我們就能天天創。這說明老百姓不希望一陣風，對我們在文明城市創建工作的持續管理上提出了很高的要求。第三，剛才尹市長在報告中也講了，這次創建有一個很重要特色。它不完全是申報創建，不像國家衛生城市、國家環保模范城市，你符合條件就申報，一批一批地上，全ⅩⅩ就那么幾個城市。但這次不一樣，全省50個縣市無一例外，符合條件申報的全部公示，不符合條件申報的同樣要搞文明指數測評，測評結果也進行公布，50個縣市一張榜單。這榜單在新華日報上公布，反映的是各縣市在ⅩⅩ的地位和影響力。大家絕不要把文明城市僅僅理解為是這個地區精神文明建設、文化建設的內容，它是對一個地區整體文明程度的評價。據了解，50個縣市中，申報的有30多個，主要集中在蘇南和蘇中，沒有申報的大概20個，主要集中在蘇北。放到這樣一個板塊中來比較，我們句容的壓力是很大的。所以，文明城市的創建，關系到整個城市的社會形象和美譽度，是一個城市綜合競爭力的一種體現。所以，我們的目標非常明確，就是要一舉創成省級文明城市，充分展示句容近年來發展的成效，體現句容在蘇南城市群中的地位，全面提高句容的知名度、美譽度。

與此同時，文明城市的創建難度也在增加。今年開展的新一輪省級文明城市創建工作在方式方法上都進行了調整，內容更加豐富，檢查非常嚴格。從內容上看，增加了不少以政務環境建設和民生改善為重點的內容，涉及方方面面，都是上一輪文明城市創建中所沒有的內容，體現了落實科學發展觀的要求。從檢查方式上看，采取了實地調查、網絡調查、問卷調查、材料審核、整體觀察等六種方式，更加突出了隨機性和群眾性，難度大大增加。前不久，鎮江對我市文明城市創建進行了檢查測評。從檢查反饋的情況來看，對照省級文明城市測評體系，我們在城市社區建設、文體設施建設、城鄉環境衛生、社會文明程度等方面還存在許多薄弱環節，許多方面還沒有達標，這需要引起我們高度重視。其中，最大的軟肋是城市文化設施建設相對比較薄弱。現在，距離省里面的檢查已經只有20天時間，時間相當緊迫、任務相當艱巨。在短短的時間內，能否高質量地通過檢查測評，是對我們各級各部門工作水平、工作能力的檢驗。既然確定了創建目標，我們就要以志在必得，創則必成的決心，全力以赴、真抓真干，不僅要高分通過省里的檢查，還要力爭在全省縣市中排名靠前。今天來參加會議的都是迎接檢查的關鍵單位。大家要充分認識創建省級文明城市的重大意義，增強創建工作的責任感、緊迫感，抓實抓好創建工作，全力攻克薄弱環節，確保一舉創建成功。應該說，我們有軟肋，但我們也有信心。信心在哪里？我覺得我們的創建工作還是有很好基礎的，我們已經將國家衛生城市的金字招牌拿在手里了，環保模范城市的創建又一次性通過了國家級復查，這個牌子可能最近也要發下來了，生態市創建的各項工作進展也很好，成效非常顯著，再加上前面的全面小康建設和現在的基本現代化建設，這些都為我們創建文明城市奠定了很好的基礎。只要我們全市上下咬緊牙關，奮力拼搏，把這個牌子拿回來，我們是完全有把握的。

二、要抓住工作重點，提高創建質量。

現在是文明城市創建最為關鍵的時候，全省的競爭也非常激烈。應該說，經過前段時間的艱苦努力，我們文明城市創建工作已經取得了積極進展，但形勢仍然不容樂觀。今天的會議，實際上是臨戰前的一次再動員、再部署。從現在起，我們必須集中精力、集中力量，抓好工作，確保創建工作天天有動態、天天有變化。當前，要突出以下幾點：一要全力攻克薄弱環節。上周鎮江來我市進行了全面檢查，發現的部分問題，我們已經通過督查簡報的形式，印發到各部門各單位。這些問題，都是主觀上能解決的問題。同時，我們也不要僅僅滿足于檢查組給我們的整改反饋意見。檢查組的時間畢竟是有限的，不可能實現全市覆蓋。但各部門、各單位有條件、也有必要對自己的工作領域進行全覆蓋，要組織開展“回頭看”，全面查找薄弱環節。對于屬于自己的問題，要認真研究制定和落實整改措施，一項一項抓好整改，一項一項進行補缺補差，確保在省里考核驗收前全面達標，使各項指標不失分。特別是要在申報的實地考察點和必查項目的細節上著力下功夫。二要抓好專項整治行動。為了確保一舉創建成功，市創建辦已經制定了“六大行動”實施方案，包括交通秩序整治行動、市容環境整治行動、社會文化環境凈化行動、市政設施維護行動、社區環境整治行動、市民素質提升行動六個方面。這“六大行動”基本上把我們目前的薄弱環節和需要解決的重點問題都列出來了。其中，為了便于各部門各單位進行具體操作，在“市容環境整治行動”中，又明確了六個專項整治，就是市容環境、公共場所、集貿市場、五小店食品衛生、建筑工地、城中村和城郊結合部這六個專項。這六個專項整治面廣量大，涉及到二十多家部門和單位，也是我們當前要抓的工作重點。這里我要特別強調一點。可能大家對創衛比較熟悉，經驗也比較老道，但是這次文明城市創建與創衛的要求不完全一樣。除了創衛的要求必須要全部實現外，還有一些新的內容。比如說，網吧的管理，學校周邊環境的整治，公共娛樂文化場所的整治，服務行業的服務環境和服務質量等。這些既有環境建設方面的要求，也有素質建設方面的要求，所以每一項整治我們都要高度重視。全市上下要以攻堅克難的決心、毅力和勇氣，全力以赴抓好整治工作，取得實實在在的成效。三要深入發動人民群眾。創建文明城市的根本目的，是要通過發現問題、解決問題，提高城市的文明程度，提高市民的文明素養，讓廣大市民享受到更加美好的生活，這就要靠廣大市民的積極參與。我們不僅要讓群眾知道創建工作，而且要動員群眾積極參與創建工作，通過大家的齊心協力，確保創建成功。在這段時間里，我們要有針對性地進行宣傳發動，讓群眾感到創建就在我身邊，每個人都是創建的重要力量。要利用公益廣告、媒體專欄、電視宣傳片、互聯網等陣地，進一步強化社會宣傳，增強創建工作的滲透力和影響力，使全市人民都能了解創建文明城市的必要性和重要性，動員全社會力量特別是各類社會志愿者自覺地參與創建、支持創建。四要注重打造句容亮點。從迎檢的角度講，我們要注意打造自己的亮點和特色。應該說，和蘇南其他城市比，我們在硬件上的差距還是比較大的，但是也有自己的突出之處。比如說，我們的生態環境保護得非常好，符合科學發展觀的要求，符合當今人民群眾對美好生活的一種新的價值追求。而生態文明現在已經成為城市文明中非常重要的內容，這是我們的最大亮點。再比如說，現在社會道德水準普遍下降，道德缺失已經成為非常嚴重的社會問題，也成為了輿論的熱點，特別是這次佛山的“小悅悅事件”。但是這方面句容有亮點。我們有正面典型，李巧生、江玉琴、趙亞夫等。而且不是一個，是一組。文明城市的創建，對整個社會道德建設的要求是很高的，而我們這個城市的道德水準還是很高的。把這篇文章做足做好，完全可以成為句容在這一輪省級文明城市創建中最有含金量的招牌，句容就可以和其他地區形成鮮明的反差。我們要把這些事跡好好地整理出來、宣傳出來，讓這些正面典型成為句容人學習的榜樣，讓這些道德楷模成為句容道德建設的杰出代表。如果這些東西抓好了，就是我們創建省級文明城市最有說服力的東西。所以，從迎檢的角度和文明建設的角度講，我們要把這些特色和亮點做好做足，讓其成為我們迎檢中最有競爭力的東西。

三、要加強協調配合，強化落實責任。

文明城市創建迎檢工作千頭萬緒、任務繁重。只有大家齊心合力，才能做好工作。市創建辦要充分發揮統籌協調作用，超前制定迎檢預案。創建辦布置的任務，各部門各單位要認真落到實處。屬于單個部門職責范圍內的，各個部門要不等、不靠、不推、不讓，積極主動地完成；涉及到多個部門的，各部門要牢固確立“創建一盤棋”思想，相互理解、相互支持，密切配合、協同作戰。牽頭單位要做好組織協調工作，相關單位要服從安排、密切配合，在人力、物力上大力支持，共同做好“交叉性”、“疑難性”工作。遇到事情要多溝通、多商量，絕不容許推諉扯皮、敷衍了事。

最后，我要特別強調一下領導責任。應該說，文明城市創建在市層面是“書記市長工程”，在部門單位這個層面，則是“一把手”工程。如果領導不重視，不去過問，不去推動，這項工作肯定做不好。這次會上，我們下發了文件，對市領導和部門的創建責任分工，進一步作了明確。市領導要親自過問，親自抓推進、抓指導、抓督查。各部門各單位主要領導要負起責任，嚴格對照創建體系標準，嚴格對照各自責任分工，把創建任務逐項逐條分解，按照標準落實到位。我們將按照“誰牽頭誰負責，誰主管誰負責，誰丟分誰負責”的原則，實行責任追究制。哪個部門、哪個單位在創建工作中態度不積極、不能按時完成任務、影響文明城市創建，我們就要嚴肅追究那個部門、那個單位主要領導和直接責任人的責任。

同志們，創建ⅩⅩ文明城市是市委、市政府做出的一項重大決策，也是全市人民的共同愿望。我們一定要把思想高度統一起來，把精力高度集中起來，把力量充分凝聚起來，以只爭朝夕、奮力爭先的精神，以求真務實、埋頭苦干的作風，扎扎實實地做好各項工作，確保高分拿下ⅩⅩ文明城市這個榮譽稱號！