第一篇：白豹中心小學(xué)安全工作總結(jié)

白豹鎮(zhèn)中心小學(xué)安全工作總結(jié)

（2012—2013學(xué)年度第二學(xué)期）

為切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校安全管理工作，營(yíng)造良好的教育教學(xué)氛圍。根據(jù)上級(jí)部門(mén)的工作要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，現(xiàn)將2012—2013學(xué)年度第二學(xué)期安全工作總結(jié)如下：

一、安全責(zé)任制度落實(shí)情況

1、學(xué)校高度重視校園及周邊環(huán)境整治工作，明確職責(zé)。將學(xué)校及周邊環(huán)境治理作為學(xué)校的一項(xiàng)重要的日常工作，做到一把手負(fù)總責(zé)親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體負(fù)責(zé)，形成校領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生齊抓共管的局面。成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

2、實(shí)行一把手負(fù)總責(zé)，分管領(lǐng)導(dǎo)具體負(fù)責(zé)的管理方式，層層簽訂責(zé)任書(shū)，逐級(jí)落實(shí)責(zé)任，做到橫向到邊、縱向到底，每個(gè)崗位的安全責(zé)任逐條細(xì)化，分解落實(shí)到人、落實(shí)到每項(xiàng)工作，每個(gè)環(huán)節(jié)；學(xué)校在與縣教育局、白豹派出所、馬營(yíng)交警中隊(duì)簽訂有關(guān)安全責(zé)任書(shū)的同時(shí)，分別與各班主任、科任教師、門(mén)衛(wèi)、食堂管理人員及學(xué)生家長(zhǎng)簽訂了安全責(zé)任書(shū)，明確安全職責(zé)，強(qiáng)調(diào)安全責(zé)任，加大安全事故處罰力度，把主要工作放在安全防范、制度建設(shè)與措施落實(shí)上。形成一級(jí)抓一級(jí)，一級(jí)對(duì)一級(jí)負(fù)責(zé)，層層抓落實(shí)，努力構(gòu)建“校園是我家，安全靠大家”這一濃厚的氛圍。

3、制定制度及安全預(yù)案

有效的管理制度才能確保安全、文明工作落到實(shí)處，并不斷得以強(qiáng)化。學(xué)校建立《學(xué)校安全工作例會(huì)制度》、《學(xué)校安全宣傳教育制度》、《學(xué)校保衛(wèi)工作制度》等33種安全管理制度，同時(shí)加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生的安全防范教育工作，經(jīng)常召開(kāi)教師會(huì)議，了解、分析情況，及時(shí)采取措施，傳達(dá)上級(jí)有關(guān)精神，確保學(xué)校各方面工作的有秩開(kāi)展。我們還制定了《學(xué)校突發(fā)安全事故應(yīng)急工作預(yù)案》、《學(xué)校治安保衛(wèi)應(yīng)急預(yù)案》、《學(xué)生擁擠踩踏事故應(yīng)急預(yù)案》等13種安全事故應(yīng)急預(yù)案，使教師掌握逃生路線以及突發(fā)事件中的任務(wù)和責(zé)任。

二、成立學(xué)校“護(hù)校隊(duì)”、明確“護(hù)校隊(duì)”工作職責(zé) 隊(duì) 長(zhǎng)：李海濤

副隊(duì)長(zhǎng)：張延旗

隊(duì) 員： 藺力東 張化東 張海衛(wèi) 張國(guó)強(qiáng)

王世博 孫延紅 馬志海 藺彥舉

徐志林 藺治裕 張喜紅 王文海

“護(hù)校隊(duì)”工作職責(zé)

（1）、做好校內(nèi)的治安防范工作，同一切治安和刑事違法犯罪分子的破壞活動(dòng)作斗爭(zhēng)。具有一定的工作責(zé)任心，具有較高的管理和協(xié)調(diào)能力及較好的教育學(xué)生經(jīng)驗(yàn)，具有熱愛(ài)學(xué)生、熱愛(ài)學(xué)校的思想及無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。

（2）、每天（節(jié)假日除外）堅(jiān)持輪流在上課期間在校園內(nèi)進(jìn)行巡邏，巡邏具體時(shí)間為：上午8:20—11:30，下午3:10—6:00。堅(jiān)持在校門(mén)口定點(diǎn)執(zhí)勤時(shí)間為：早上7：30——8：10，中午放學(xué)11：30——12：10，中午上學(xué)14：20——15：10，下午放學(xué)16：00——18：00。

（3）、加強(qiáng)巡查，保護(hù)學(xué)校師生的生命安全和公、私財(cái)產(chǎn)免遭損失。護(hù)校隊(duì)人員校內(nèi)巡邏時(shí)要盡心盡責(zé)，嚴(yán)格查處到學(xué)校進(jìn)行搗亂的校外閑雜人員和在校內(nèi)違反校紀(jì)校規(guī)的本校學(xué)生，具體主要查處以下行為的學(xué)生：打架、小偷小摸、打砸門(mén)窗課桌椅、燃放鞭炮、故意縱火、攀爬圍墻、神情恍惚不正常的、校園內(nèi)溜達(dá)不上課等不良行為。

（4）、制止校外人員和校內(nèi)師生發(fā)生的打架斗毆和其它違法犯罪活動(dòng)。護(hù)校隊(duì)人員如發(fā)現(xiàn)有違反以上行為的學(xué)生或者外來(lái)人員，必須將其帶到護(hù)校隊(duì)值班室進(jìn)行教育處理（體育辦公室），并且在第一時(shí)間內(nèi)通知班主任及家長(zhǎng)到場(chǎng)配合教育處理，認(rèn)真做好筆錄。對(duì)于神情恍惚不正常的外來(lái)人員直接驅(qū)逐出學(xué)校，如有發(fā)生嚴(yán)重的突發(fā)事件必須立即通知當(dāng)天值班的行政人員或?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)。

（5）、護(hù)校隊(duì)人員對(duì)待學(xué)生必須以教育為主，絕不可以體罰學(xué)生或變相體罰學(xué)生，也不可以語(yǔ)言羞辱或諷刺、謾罵、挖苦學(xué)生。

（6）、校值班人員必須嚴(yán)格遵守護(hù)校巡邏時(shí)間，臨時(shí)有事必須向隊(duì)長(zhǎng)請(qǐng)假，以便安排其它人員頂班。

（7）、護(hù)校隊(duì)成員自行調(diào)整好課，確保執(zhí)勤和上課不相互沖突。

三、校園安防設(shè)施運(yùn)行情況

完善校園防范措施（三防）即：人防，保衛(wèi)科人員24小時(shí)值班，并成立了以副校長(zhǎng)為隊(duì)長(zhǎng)的護(hù)校隊(duì)，以校委會(huì)人員為值班領(lǐng)導(dǎo)的夜間巡邏小組（與值周同時(shí)進(jìn)行），及時(shí)發(fā)現(xiàn)和處理安全事故，杜絕各種事故苗頭的發(fā)生。物防，學(xué)校的各重點(diǎn)部位、門(mén)窗、樓道均加裝防盜門(mén)窗，嚴(yán)防不法分子侵入造成師生人身安全及學(xué)校財(cái)產(chǎn)損失，同時(shí)，為各部室配備滅火器。技防，學(xué)校在大門(mén)口安裝了監(jiān)控錄像系統(tǒng)，不間斷錄像，全面掌握校園安全動(dòng)態(tài)。

四、消防安全管理情況

1、落實(shí)各班級(jí)及學(xué)生寢室、微機(jī)室、食堂等消防安全責(zé)任制工作。明確本責(zé)任區(qū)域內(nèi)的消防安全責(zé)任人及在各消防安全工作上的職責(zé)分工，層層落實(shí)消防安全職責(zé)。

2、開(kāi)展全校性消防安全大檢查，切實(shí)消除火災(zāi)隱患。各班級(jí)要組織學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)消防法》。開(kāi)展消防安全自查自改活動(dòng)，建立消防安全自查的消防工作新機(jī)制。學(xué)校每學(xué)月組織兩次消防安全檢查，重點(diǎn)部位要堅(jiān)持每月檢查、巡查，并建立消防安全檢查臺(tái)賬。

3、加強(qiáng)學(xué)校消防設(shè)施建設(shè)，補(bǔ)充配置相關(guān)消防器材并加強(qiáng)維護(hù)制度，提高抵御火災(zāi)的能力。

4、加強(qiáng)執(zhí)勤備戰(zhàn)，做好滅火和搶險(xiǎn)救援的各項(xiàng)準(zhǔn)備。學(xué)校要針對(duì)冬春火災(zāi)的特點(diǎn)，加強(qiáng)對(duì)師生員工的消防安全教育，增強(qiáng)教職工的法制觀念和安全意識(shí)，使師生員工了解本崗位的防火措施，做到會(huì)報(bào)警，會(huì)使用滅火器材撲救初期火災(zāi)，會(huì)自救逃生。學(xué)校于2013年3月20日舉行了一次全校性的安全消防演練活動(dòng)。

五、食品安全管理情況

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任。

為了加強(qiáng)對(duì)學(xué)生集體用餐、食品衛(wèi)生的安全，保證飲食衛(wèi)生合格，確保師生身體健康，進(jìn)一步加強(qiáng)管理意識(shí)、提高管理水平、明確管理責(zé)任。學(xué)校實(shí)行一把手負(fù)總責(zé)，分管領(lǐng)導(dǎo)具體負(fù)責(zé)的管理方式，層層簽訂安全責(zé)任書(shū)，逐級(jí)落實(shí)責(zé)任，做到橫向到邊、縱向到底，每個(gè)崗位的安全責(zé)任逐條細(xì)化，分解落實(shí)到人、落實(shí)到每項(xiàng)工作，每個(gè)環(huán)節(jié)；學(xué)校還制定了《學(xué)生食堂安全教育管理制度》和《食物中毒安全事故應(yīng)急預(yù)案》。嚴(yán)格相關(guān)要求，提高了廣大師生和食堂工作人員的政治意識(shí)、法律意識(shí)、規(guī)范意識(shí)、責(zé)任意識(shí)，從嚴(yán)要求，嚴(yán)防死守，杜絕不安全事故發(fā)生。

2、規(guī)范管理，嚴(yán)查證照。

學(xué)校定期檢查食品安全工作并有記錄，要求許可服務(wù)，不超范圍 有餐飲服務(wù)許可證，實(shí)際經(jīng)營(yíng)項(xiàng)目與餐飲服務(wù)許可范圍相符，不存在超范圍經(jīng)營(yíng)問(wèn)題。

3、食堂整潔，實(shí)施完善。

健全食堂衛(wèi)生設(shè)施，進(jìn)一步完善了食堂衛(wèi)生設(shè)施。更新和改造炊事設(shè)備，食堂的設(shè)備、設(shè)施基本實(shí)現(xiàn)了餐具、廚具不銹鋼化，墻面瓷磚化。目前食堂功能齊全、防蠅、防塵、防鼠等設(shè)施健全，各加工區(qū) 布局合理，周?chē)h(huán)境整潔優(yōu)美。加強(qiáng)了各種設(shè)備的安全檢查。現(xiàn)在，學(xué)校食堂配屬的各類(lèi)炊事機(jī)械、用電設(shè)備、電路、開(kāi)關(guān)插座的安全狀 況都比較好，管理比較規(guī)范、到位，操作規(guī)程明確。學(xué)校每月對(duì)食堂 安全情況進(jìn)行一次徹底的排查，對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)督促整改，保證了 教師、學(xué)生的飲食安全。

4、嚴(yán)管從業(yè)，健康服務(wù)。

建立了從業(yè)人員健康管理制度，食堂工作人員每年進(jìn)行體格檢查，進(jìn)行衛(wèi)生知識(shí)的培訓(xùn)，并做到持證上崗。從業(yè) 人員都取得健康合格證明且都在有效期內(nèi)，發(fā)現(xiàn)從事加工直接入口食品的工作人員患有有礙食品安全疾病時(shí)，都能及時(shí)調(diào)整其工作崗位。

5、“蛋奶工程”的管理

（1）、管理員按上級(jí)文件精神，給每位寄宿生每天早上發(fā)放一袋牛奶、一個(gè)雞蛋，并做了登記。

（2）、學(xué)生在早餐時(shí)間內(nèi)吃完，（在餐廳內(nèi)就餐，禁止帶出餐廳外）沒(méi)有將蛋奶留在下一頓吃的現(xiàn)象。

（3）、按照“先啟動(dòng)后完善、先發(fā)放后結(jié)算”的原則實(shí)施，無(wú)收費(fèi)現(xiàn)象。

（4）、炊事員熟知蛋奶蒸煮知識(shí)，并將蛋奶蒸煮熟，沒(méi)有出現(xiàn)生食，使蛋奶達(dá)到最佳營(yíng)養(yǎng)程度。

（5）、食堂內(nèi)單獨(dú)有一間蛋奶庫(kù)，有一定數(shù)量的蛋奶儲(chǔ)備，以防食品供應(yīng)不足。

（6）、食堂與供貨廠家簽訂了供貨合同，確保食品質(zhì)量，并索取了有關(guān)證件的原件和復(fù)印件。

6、進(jìn)貨把關(guān)，索證索票。

進(jìn)一步加強(qiáng)了食品采購(gòu)、貯存、加工的管理。食品采購(gòu)嚴(yán)格按照 《食品安全法》的要求進(jìn)行采購(gòu)，所有統(tǒng)一采購(gòu)的食品（包括大米、面粉、肉類(lèi)、食油、種類(lèi)調(diào)味、食用油等）都進(jìn)行嚴(yán)格的考察把關(guān)，并按國(guó)家規(guī)定進(jìn)行索證。我校采購(gòu)食品由專(zhuān)人負(fù)責(zé)采購(gòu)食品及原料、食品添加劑及食品相關(guān)產(chǎn)品進(jìn)貨查驗(yàn)、索證索票并具有采購(gòu)記錄臺(tái)賬；庫(kù)存食品在保質(zhì)期內(nèi)，原料貯存符合相關(guān)要求，不存在國(guó)家禁止使用或來(lái)源不明的食品及原料、食品添加劑及食品相關(guān)產(chǎn)品；食用油脂、散裝食品、不銹鋼碗和筷子的進(jìn)貨渠道符合規(guī)定，嚴(yán)格落實(shí)索證索票制度。

7、清洗保潔，及時(shí)消毒。

食堂配備有效洗滌消毒設(shè)施，且數(shù)量滿(mǎn)足實(shí)際需要，有餐飲具專(zhuān)用保潔設(shè)施，消毒池沒(méi)有與其他水池混用，消毒人員掌握基本消毒知識(shí)，餐飲具消毒效果符合相關(guān)要求。每天高溫沸水殺毒。

8、加工規(guī)范，留樣監(jiān)督。

加工程序比較合理，生熟、縈素分開(kāi)，嚴(yán)格執(zhí)行清洗消毒制度。貯存食品原料的場(chǎng)所、設(shè)備設(shè)施保持清潔；不存在存放有毒、有害物 品及個(gè)人生活物品情況；運(yùn)輸食品原料的工具與設(shè)備設(shè)施保持清潔； 不使用超過(guò)保質(zhì)期限、腐敗變質(zhì)等影響食品安全的食品；原料清洗徹 底，加工制作過(guò)程生熟分開(kāi)，不存在交叉污染；食品燒熟煮透；具有留樣設(shè)備，留樣設(shè)備正常運(yùn)轉(zhuǎn)，按規(guī)定留樣；存放時(shí)間超過(guò) 2小時(shí)的食品食用前經(jīng)充分加熱。食品留樣數(shù)量不少于 250克，留樣時(shí)間為48小時(shí)。

六、加強(qiáng)法制、安全教育，并開(kāi)展一系列教育活動(dòng)

開(kāi)展法制宣傳教育，我校的法制副校長(zhǎng)郭智瑞做了《學(xué)法、用法、懂法》知識(shí)，提高學(xué)生辨別是非能力和安全意識(shí)，掌握防范突發(fā)事故的技能和技巧。把道德教育與法紀(jì)教育結(jié)合起來(lái)，切實(shí)增強(qiáng)學(xué)生的法紀(jì)觀念使學(xué)生懂得遵紀(jì)守法的道理。組織全校學(xué)生收看影片教育專(zhuān)題片，并要我們寫(xiě)了觀后感。為了加強(qiáng)學(xué)校的安全管理，教育學(xué)生遵紀(jì)守法，提高學(xué)生自我防范和保護(hù)意識(shí)，自覺(jué)抵制不良行為對(duì)學(xué)生人身和財(cái)產(chǎn)的侵害，引導(dǎo)學(xué)生遵守學(xué)校紀(jì)律，提高防范意識(shí)，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，“創(chuàng)先進(jìn)班集體，爭(zhēng)做優(yōu)秀學(xué)生”教育。2013年3月4日以班級(jí)為單位組織召開(kāi)了新學(xué)期安全教育主題班會(huì)；為切實(shí)提高廣大師生處置突發(fā)公共事件的能力，最大限度地降低事故傷害，更好的保護(hù)好廣大教職工、學(xué)生的人身安全，減少?lài)?guó)家財(cái)產(chǎn)的損失，進(jìn)一步提高全體師生的自護(hù)、自救能力。3月20日組織全體師生開(kāi)展消防應(yīng)急疏散演練、防震演練活動(dòng)；為了增加小學(xué)生的安全知識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的自我安全防范意識(shí)，提高學(xué)生的知法、懂法能力，4月9日舉辦了小學(xué)生《道路交通安全法》知識(shí)講座活動(dòng)；為提高全體師生法律意識(shí)掌握基本的法律常識(shí)，做一名合法教師，優(yōu)秀學(xué)生，進(jìn)一步深化法制教育，加強(qiáng)自我安全防范意識(shí)，推動(dòng)校園法教工作再上一個(gè)新臺(tái)階，4月18日特邀白豹司法所、派出所相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)舉辦了以“弘揚(yáng)法制精神，共建和諧校園”，“學(xué)法律、講權(quán)利、講責(zé)任、講義務(wù)”為主題的法律教育講座；為加強(qiáng)全校師生的食品衛(wèi)生安全意識(shí)，更好地樹(shù)立“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生一切”的服務(wù)意識(shí)，全面促進(jìn)學(xué)校食品衛(wèi)生安全工作，確保全校師生的飲食安全。進(jìn)一步宣傳貫徹《食品安全法》，提高學(xué)校食堂從業(yè)人員的法律意識(shí)、責(zé)任意識(shí)，增強(qiáng)廣大師生的自我保護(hù)能力，根據(jù)《吳起縣2013年食品安全宣傳周活動(dòng)實(shí)施方案》(吳食安委辦發(fā)[2013]6號(hào))文件要求，6月19日，邀請(qǐng)白豹鎮(zhèn)食品衛(wèi)生協(xié)會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)來(lái)我校舉辦食品衛(wèi)生知識(shí)講座，為了讓學(xué)生很好地鞏固所學(xué)知識(shí)，于6月20日又舉辦了普及食品安全知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。

二〇一三年六月三十日

第二篇：白豹中心小學(xué)德育工作總結(jié)

白豹中心小學(xué)德育工作總結(jié)

（2010——2011學(xué)第二學(xué)期）

本學(xué)年學(xué)校德育工作中，圍繞學(xué)校的中心工作，以人為本，不斷開(kāi)拓德育新思路，發(fā)揮德育途徑整體效益，提高學(xué)校德育整體效果，培養(yǎng)新世紀(jì)人才。結(jié)合我校實(shí)際，努力加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，深化德育管理，拓展德育活動(dòng)空間，使學(xué)校德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性得以再提高，體現(xiàn)學(xué)校德育工作的導(dǎo)向、動(dòng)力、保證作用，實(shí)現(xiàn)了本學(xué)期德育目標(biāo)的要求，取得了一定的成績(jī)，現(xiàn)就德育工作中隊(duì)伍建設(shè)、文化建設(shè)、活動(dòng)開(kāi)展、家校工作四個(gè)方面的情況總結(jié)如下：

一、著力德育隊(duì)伍建設(shè)，不斷提升整體素質(zhì)。、發(fā)揮德育領(lǐng)導(dǎo)小組的核心作用。加強(qiáng)了德育工作領(lǐng)導(dǎo)，完善德育工作管理機(jī)制，由校長(zhǎng)負(fù)總責(zé)，副校長(zhǎng)分管，德育處主管，班主任和德育責(zé)任區(qū)老師共同承擔(dān)的縱向連接的德育工作體系。德育領(lǐng)導(dǎo)小組成員增強(qiáng)了“教書(shū)育人”、“服務(wù)育人”、“管理育人”的意識(shí)，并能以身作則，努力工作，帶領(lǐng)全員積極探索學(xué)校德育工作的新途徑。注意加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，特別是班主任隊(duì)伍建設(shè)。定期舉行班主任例會(huì)，通過(guò)學(xué)習(xí)有關(guān)經(jīng)驗(yàn)文章、經(jīng)驗(yàn)介紹等方式，努力提高班主任的工作能力；對(duì)于一些初當(dāng)班主任的，學(xué)校則采用“幫、扶、帶”的方式，使他們盡快勝任班主任工作。每月有主題活動(dòng)，每學(xué)期至少召開(kāi)1次家長(zhǎng)會(huì)。多年來(lái)堅(jiān)持開(kāi)展主題班會(huì)觀摩活動(dòng)，讓班主任在實(shí)踐中互學(xué)互進(jìn)，共同提高，由于長(zhǎng)期開(kāi)展這項(xiàng)活動(dòng)，使我校班會(huì)課質(zhì)量得以較大的提高。

2．加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)。學(xué)校堅(jiān)持依法治校，深入開(kāi)展師德師風(fēng)建設(shè)，并將把教師職業(yè)道德建設(shè)放在教師隊(duì)伍建設(shè)的突出位置，采取了切實(shí)措施，大力提高教師職業(yè)道德素質(zhì)。每單周一下午組織教職員工學(xué)習(xí)時(shí)事政治、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》及有關(guān)教育法規(guī)，樹(shù)立正確的教育觀、價(jià)值觀、人生觀，形成良好的校風(fēng)與教風(fēng)。引導(dǎo)教師愛(ài)崗敬業(yè)，教書(shū)育人，為人師表，以良好的思想政治素質(zhì)和道德風(fēng)范影響和教育學(xué)生。

二、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，不斷優(yōu)化育人環(huán)境。

1．精心布置宣傳陣地。加強(qiáng)對(duì)“紅領(lǐng)巾廣播臺(tái)”、黑板報(bào)、櫥窗等文化陣地的指導(dǎo)管理，在把好輿論導(dǎo)向的同時(shí)，要力求主題突出，圖文并茂，充分發(fā)揮宣傳教育功能。

2．規(guī)范班室布置。各班教室的布置體現(xiàn)了班室特點(diǎn)，營(yíng)造了生動(dòng)活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進(jìn)的良好育人氛圍。

3．積極做好了迎接昆山市德育先進(jìn)學(xué)校的評(píng)估驗(yàn)收準(zhǔn)備工作，使校園文化具備與教育要求相適應(yīng)的吸引力和情感感召力，逐步形成有特色的校園文化，凝聚高品位的校園文化精神。

4．加強(qiáng)了校園的綠化、美化與凈化工作，發(fā)揮校園景點(diǎn)的宣傳作用，增強(qiáng)師生的愛(ài)校意識(shí)，發(fā)揮靜態(tài)環(huán)境的啟迪作用。

5．學(xué)校長(zhǎng)期堅(jiān)持不懈地開(kāi)展升旗儀式、進(jìn)行國(guó)旗下的講話活動(dòng)。這些活動(dòng)都充分體現(xiàn)了學(xué)生參與的全體性、教育目的的素質(zhì)性、教育形式的多樣性，使學(xué)生在這樣的教育環(huán)境中，陶冶情操，健全人格，促進(jìn)學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神的發(fā)展。

同時(shí)深入開(kāi)展了感恩教育、文明禮儀教育、法制教育、生命安全教育等。

三、注重德育教育主題，不斷開(kāi)展多種活動(dòng)。

1、深化愛(ài)國(guó)主義教育

（1）本學(xué)期繼續(xù)抓好主題升旗儀式，激發(fā)學(xué)生愛(ài)國(guó)熱情，樹(shù)立良好的愛(ài)國(guó)意識(shí)。今年是中國(guó)共產(chǎn)黨成立90周年大慶，德育處組織了以“知黨、愛(ài)黨、頌黨、跟黨走”演講比賽”為主題的愛(ài)國(guó)教育系列活動(dòng)，黑板報(bào)評(píng)比、征文比賽等。

（2）抓住節(jié)假日為契機(jī)，通過(guò)有意義的活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)家鄉(xiāng)的教育。如“五一”勞動(dòng)節(jié)、“少先隊(duì)建隊(duì)紀(jì)念日”等進(jìn)行了革命主義系列宣傳教育等。

2、安全法制教育

（1）加強(qiáng)安全知識(shí)的宣講教育，提高安全意識(shí)。

在安全教育月活動(dòng)中，學(xué)校加強(qiáng)安全知識(shí)教育活動(dòng)，特別是進(jìn)行了安全、法制教育講座。并充分利用黑板報(bào)、廣播、櫥窗，利用晨會(huì)時(shí)間做好宣傳教育工作。

安全教育月活動(dòng)中，安全教育活動(dòng)內(nèi)容分為三部分：一是安全知識(shí)教育活動(dòng)，二是安全技能演練活動(dòng)，三是安全隱患大檢查。比如學(xué)校進(jìn)行了“安全疏散演練”、舉行了“交通安全知識(shí)講座”。增強(qiáng)師生安全意識(shí)，從而達(dá)到了提高師生自我保護(hù)能力，為青少年健康成長(zhǎng)創(chuàng)造安全和諧環(huán)境的目的。本學(xué)年，我校師生沒(méi)有發(fā)生一起惡性交通事故，無(wú)一人違法犯罪。

（2）加強(qiáng)對(duì)品行異常學(xué)生的管理，對(duì)一些苗頭性現(xiàn)象及時(shí)加以教育，杜絕學(xué)生違法犯罪現(xiàn)象，防止惡性事件的出現(xiàn)。

（3）繼續(xù)完善學(xué)校各種安全制度、應(yīng)急預(yù)案的制定，特別是對(duì)學(xué)校安全工作。

（4）做好衛(wèi)生防疫工作，尤其是對(duì)“手口足”病、水痘、風(fēng)疹等傳染病在學(xué)校及時(shí)進(jìn)行知識(shí)宣傳，防病、控病，衛(wèi)生消毒。

3、環(huán)保教育

通過(guò)宣傳櫥窗、校園廣播、黑板報(bào)積極宣傳環(huán)保的重要意義，上好環(huán)境教育課。結(jié)合環(huán)境日開(kāi)展了“植綠、護(hù)綠”環(huán)保教育實(shí)踐活動(dòng) 主題活動(dòng)，向?qū)W生開(kāi)展環(huán)保教育，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，形成自覺(jué)維護(hù)公共衛(wèi)生的風(fēng)氣。

4、開(kāi)展學(xué)唱校園歌曲活動(dòng)，組織各班學(xué)生學(xué)習(xí)、傳唱校園歌曲，并在六一節(jié)上演唱。

5、常規(guī)教育

認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《學(xué)生一日常規(guī)》，認(rèn)真落實(shí)《白豹中心校文明班評(píng)比十項(xiàng)考核細(xì)則》，學(xué)生在接受管理的同時(shí)，也參與學(xué)校管理，加強(qiáng)自我管理，培養(yǎng)主人翁意識(shí)。歷年來(lái)，我們開(kāi)展了文明班十項(xiàng)評(píng)比活動(dòng)，內(nèi)容有廣播操、衛(wèi)生、眼保健操、紅領(lǐng)巾、隊(duì)標(biāo)志佩戴、路隊(duì)等。由老師和學(xué)生共同評(píng)比，扎實(shí)開(kāi)展?fàn)巹?chuàng)活動(dòng)，堅(jiān)持做好每天一評(píng)比，每周一公布、每月一考核的工作，把考核與班主任的獎(jiǎng)金掛鉤。本學(xué)期我們一如既往認(rèn)真做好文明班評(píng)比活動(dòng)。活動(dòng)較好地促進(jìn)了隊(duì)員文明習(xí)慣的養(yǎng)成。

6、開(kāi)展 “學(xué)雷鋒、樹(shù)新風(fēng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

7、隊(duì)列隊(duì)形體操比賽

8、小發(fā)明、小制作比賽

9、慶六、一文藝匯演

10、六、一篝火晚會(huì)

11、六、一田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)

12、道路交通知識(shí)講座

13、“五四”青年節(jié)以“培育和諧精神、共建和諧校園”為主題的教職工活動(dòng)

14、汶川地震三周年，防震演練活動(dòng)

15、觀看教育電影

16、開(kāi)展“慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立90周年歌唱比賽”。

四、充分利用家長(zhǎng)學(xué)校，不斷促進(jìn)德育特色。

家庭是社會(huì)的一個(gè)細(xì)胞，家庭教育和家長(zhǎng)素質(zhì)對(duì)學(xué)生全面發(fā)展起著不可估量的作用。多年來(lái)，我校一直十分重視家庭教育和家長(zhǎng)素質(zhì)的提高，始終把辦好“家長(zhǎng)學(xué)校”納入學(xué)校的整體工作計(jì)劃之中，將家庭教育與學(xué)校教育融和在一起，并切實(shí)加強(qiáng)管理。因?yàn)槲覀兪冀K堅(jiān)信只有將家庭教育爭(zhēng)取到與學(xué)校同一條“戰(zhàn)線”上來(lái)，這樣才能形成一個(gè)和諧統(tǒng)一的教育環(huán)境，才能起到事半功倍的教育效果。

強(qiáng)化班主任的基本功，組織班主任學(xué)習(xí)家教理論知識(shí)，改進(jìn)與家長(zhǎng)的溝通方法，提倡班主任主動(dòng)與家長(zhǎng)聯(lián)系，充分利用路路通信息平臺(tái)，加強(qiáng)了家校聯(lián)系，有效地做好學(xué)生的教育工作。通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家訪等多種方式，了解學(xué)生家庭教育情況，為學(xué)生家庭教育提供幫助。本學(xué)期開(kāi)學(xué)不久，學(xué)校召開(kāi)了六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)，會(huì)議由德育處負(fù)責(zé)人主持。會(huì)上分管學(xué)校校長(zhǎng)就當(dāng)今我市教育現(xiàn)狀和今年我校畢業(yè)班學(xué)生情況作了分析，介紹了學(xué)校在提高畢業(yè)班學(xué)生成績(jī)方面所采取的各種措施，并就六年級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)問(wèn)題提出了一些建議，殷切地希望家長(zhǎng)們?cè)诮窈螅瑸榱撕⒆拥某砷L(zhǎng)，繼續(xù)大力支持學(xué)校的各項(xiàng)工作。會(huì)后，家長(zhǎng)們按班級(jí)分散活動(dòng)，和班主任及各任課老師作了面對(duì)面的接觸，針對(duì)班級(jí)和學(xué)生個(gè)體的實(shí)際情況深入交流磋商，達(dá)成教育孩子的共識(shí)。

幾年來(lái)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)告訴我們，家長(zhǎng)學(xué)校教學(xué)，還要通過(guò)多種形式的教育活動(dòng)，寓教于樂(lè)，才能使教育落到實(shí)處。為配合學(xué)校教學(xué)，今年本學(xué)期，學(xué)校開(kāi)展了向一年級(jí)家長(zhǎng)舉行“開(kāi)放日”活動(dòng)，特邀學(xué)生家長(zhǎng)到校，參觀學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，家長(zhǎng)同學(xué)生一起聽(tīng)課、評(píng)課。在講座和交流時(shí)，家長(zhǎng)也認(rèn)真聽(tīng)取、積極互動(dòng)。家長(zhǎng)們深有感觸，對(duì)學(xué)校的教育教學(xué)工作進(jìn)行了充分的肯定，對(duì)素質(zhì)教育有了新的認(rèn)識(shí)，紛紛表示了對(duì)學(xué)校工作的支持和配合。在孩子的教育問(wèn)題上家長(zhǎng)與學(xué)校達(dá)成了共識(shí)。每年的“六一“兒童節(jié)、建隊(duì)節(jié)我們請(qǐng)來(lái)部分家長(zhǎng)一起參加，讓家長(zhǎng)了解孩子在校的各種能力展示。這樣的活動(dòng)，每展示一次，孩子與家長(zhǎng)、教師與家長(zhǎng)的距離就更進(jìn)一步，對(duì)學(xué)校的了解就更深了一層。

五、存在的問(wèn)題

1．常規(guī)管理還有待于重細(xì)節(jié)、重實(shí)效。2．家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生教育理念有待更新，社會(huì)、家庭、學(xué)校三結(jié)合工作仍需加強(qiáng)。

3．需更加注重學(xué)生的心理健康教育，促進(jìn)學(xué)生身心全面和諧健康的發(fā)展。

五、今后工作設(shè)想

1．進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)，突出全員育人觀念，充分發(fā)揮全體教師的育人作用，真正做到服務(wù)育人，教書(shū)育人。

2．加強(qiáng)德育科研，探討新形勢(shì)下德育工作的針對(duì)性、時(shí)效性、實(shí)效性。加強(qiáng)德育課題研究工作，進(jìn)一步提升教育管理水平，把研究成果及時(shí)應(yīng)用到學(xué)校教育工作中去。

光陰的腳步輕輕又匆匆，回顧我校一年的德育工作，既有突破，又有新的發(fā)展。一條立足我校實(shí)際、與時(shí)俱進(jìn)、不斷創(chuàng)新的德育工作新路子已初步形成，我們將沿著這條路踏實(shí)前進(jìn)。

第三篇：白豹中心小學(xué)德育工作總結(jié)

白豹中心小學(xué)德育工作總結(jié)

（2012——2013學(xué)第二學(xué)期）

蘇同芳

本學(xué)期，根據(jù)期初德育工作計(jì)劃，以小學(xué)生日常行為規(guī)范教育為抓手，以學(xué)生的日常行為規(guī)范教育為基礎(chǔ)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想道德、行為規(guī)范和禮儀常規(guī)教育，堅(jiān)持“突出重點(diǎn)，注重實(shí)效”地開(kāi)展德育工作，圍繞校園文化建設(shè)，積極開(kāi)展各類(lèi)主題教育，使學(xué)生學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)求知，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)勞動(dòng)，學(xué)會(huì)健體，學(xué)會(huì)審美，努力培養(yǎng)舉止文明、日常禮儀、品德優(yōu)良、心理健康且富有創(chuàng)新精神的一代新人。主要做了以下一些工作：

一、改進(jìn)德育工作方法，提高德育工作實(shí)效

學(xué)校堅(jiān)持德育為首的工作思路，積極研究德育工作內(nèi)容，針對(duì)新時(shí)期德育新問(wèn)題，提出學(xué)校德育工作新思路，改進(jìn)學(xué)校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。

1、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)

搞好學(xué)校的德育工作，離不開(kāi)一支經(jīng)驗(yàn)豐富、方法獨(dú)到的德育工作者隊(duì)伍。組織教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等，使教師具有高尚的職業(yè)道德和良好的師表風(fēng)范。愛(ài)生樂(lè)教，勤奮工作，勇于創(chuàng)新，樂(lè)于奉獻(xiàn)。全面關(guān)心、愛(ài)護(hù)暫時(shí)落后的學(xué)生，杜絕體罰與變相體罰現(xiàn)象。構(gòu)建平等、民主的師生關(guān)系。

2、抓好班主任隊(duì)伍管理

適時(shí)召開(kāi)班主任工作會(huì)議，與班主任老師一起探討學(xué)校德育工作的方法，布置每月的工作重點(diǎn)和主題教育，及時(shí)反饋、處理班級(jí)中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題。并不斷完善班主任崗位職責(zé)，工作條例、考核、獎(jiǎng)勵(lì)制度，做好班主任工作的月查，加強(qiáng)班主任工作的過(guò)程化管理，并把班主任工作的實(shí)績(jī)作為晉升、評(píng)優(yōu)、發(fā)津貼的重要依據(jù)。

3、加強(qiáng)后進(jìn)生管理

做好品德差生的幫教轉(zhuǎn)化工作。本學(xué)期，各班都能結(jié)合本班實(shí)際，做好品德差生的幫教轉(zhuǎn)化工作，建立幫教檔案，并制定了具體的幫教措施，記載好幫教情況，努力做到用愛(ài)心去關(guān)懷他們，用耐心去感化他們，盡量把一些苗頭性問(wèn)題消滅于萌芽狀態(tài)之中。德育處做了大量的工作，對(duì)重點(diǎn)的問(wèn)題學(xué)生“一對(duì)一”個(gè)別談心，對(duì)本校的后進(jìn)生、單親家庭子女進(jìn)行排隊(duì)摸底，落實(shí)結(jié)對(duì)幫教教師和措施，增強(qiáng)教育轉(zhuǎn)化的責(zé)任感。

二、強(qiáng)化行為規(guī)范訓(xùn)練，改變學(xué)生精神面貌

本學(xué)期的行為規(guī)范教育繼續(xù)加強(qiáng)。

1、加強(qiáng)行為規(guī)范養(yǎng)成教育，開(kāi)展誠(chéng)信從身邊做起活動(dòng)。對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、遵章守紀(jì)習(xí)慣、文明禮儀習(xí)慣、勞動(dòng)衛(wèi)生習(xí)慣進(jìn)行訓(xùn)練和教育。

2、強(qiáng)化行為規(guī)范教育的檢查、評(píng)比、量化措施。

本學(xué)期，對(duì)行為規(guī)范的檢查、評(píng)比措施進(jìn)一步完善與落實(shí)。重新制定評(píng)分內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)，重新設(shè)計(jì)較合理、較規(guī)范的評(píng)比版面。對(duì)衛(wèi)生、課桌椅、眼保健操、班報(bào)評(píng)比、標(biāo)志佩戴情況、食堂取飯情況、違紀(jì)情況的檢查評(píng)比落實(shí)到位。對(duì)衛(wèi)生、課桌椅、眼保健操、食堂用餐采取天天檢查的方式，對(duì)標(biāo)志佩戴情況采取突擊檢查的方式，對(duì)班級(jí)墻報(bào)、班級(jí)布置采取定期檢查的方式。

3、繼續(xù)對(duì)各班行為規(guī)范進(jìn)行檢查、評(píng)比，每周評(píng)出流動(dòng)紅旗及每月評(píng)出行為規(guī)范示范班，起到表?yè)P(yáng)一批、激勵(lì)一批的作用。評(píng)比總分與班主任期末的量化考核直接掛鉤，有力地調(diào)動(dòng)了班主任工作。

4、學(xué)校新出臺(tái)了校學(xué)生家庭禮儀、學(xué)校禮儀常規(guī)，并把兩個(gè)禮儀常規(guī)的評(píng)價(jià)細(xì)化：家庭禮儀由學(xué)生的家長(zhǎng)負(fù)責(zé)；學(xué)校禮儀由班主任老師負(fù)責(zé)。并將兩項(xiàng)的評(píng)價(jià)結(jié)果與學(xué)生的思想品德考試成績(jī)綜合，最終得出學(xué)生的思想品德成績(jī)。

通過(guò)對(duì)學(xué)生的行為規(guī)范教育，讓他們養(yǎng)成文明禮儀、勞動(dòng)衛(wèi)生習(xí)慣等。通過(guò)對(duì)行為規(guī)范教育的檢查、評(píng)比，形成班級(jí)競(jìng)爭(zhēng)，促進(jìn)了全校的行為規(guī)范。

四、其他工作

1、家庭教育工作

本學(xué)期，成功召開(kāi)了全校學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，家長(zhǎng)出席率達(dá)95％。在家長(zhǎng)會(huì)上，校領(lǐng)導(dǎo)以具體事例講述了家庭教育的方法；每位班主任認(rèn)真準(zhǔn)備、精心布置教室，主題鮮明突出。家長(zhǎng)會(huì)的召開(kāi)，拉近了家庭與學(xué)校的距離，溝通了家長(zhǎng)與老師的情感。

2、交通安全教育

同學(xué)們?cè)诒緦W(xué)期能夠很好的遵守交通規(guī)則，上學(xué)能夠自然成排走進(jìn)校園，放學(xué)后各班能夠由小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)有組織的離校。同學(xué)們能夠按交通信號(hào)燈的指示過(guò)人行橫道，不橫穿馬路。總之，本學(xué)期學(xué)校德育工作做了不少工作，也取得了不少成績(jī)，但與上級(jí)要求還有較大差距，一些焦點(diǎn)問(wèn)題有待解決。

1．學(xué)生日常行為習(xí)慣不盡人意。如課間上下樓梯、走廊行走不按要求去做、一些學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣較差，隨意丟棄臟物，還有少數(shù)學(xué)生有在校園內(nèi)吃零食的不良習(xí)慣，這也是造成學(xué)校衛(wèi)生狀況不佳的主要原因之一。

2．個(gè)別問(wèn)題學(xué)生在校內(nèi)茲事生非的現(xiàn)象也時(shí)有發(fā)生，對(duì)學(xué)校聲譽(yù)造成直接損害。

3．班級(jí)之間存在不平衡，班風(fēng)、學(xué)風(fēng)參差不齊，某些班級(jí)在管理上還存在一些問(wèn)題。

第四篇：白豹中心小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)

白豹中心小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)

（2010——2011學(xué)第二學(xué)期）

一學(xué)期的教學(xué)工作又接近尾聲，一學(xué)期來(lái)，數(shù)學(xué)教研組全組12位教師根據(jù)縣教育局提出的“課程、課堂、課外”工作思路，及學(xué)校的教育教學(xué)工作部署為依托，緊緊圍繞“課堂教學(xué)（賽課），農(nóng)村規(guī)范化達(dá)標(biāo)，教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)”這幾個(gè)關(guān)鍵詞，堅(jiān)持努力學(xué)習(xí)教育，教學(xué)理論知識(shí)，積極參加各項(xiàng)教研活動(dòng) 和 探索 課堂教學(xué) 新模式，認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的 教學(xué)理論 和新的課程標(biāo)準(zhǔn)，不斷地完善和改進(jìn)教學(xué)方法，為提高我校數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量做出了一定的貢獻(xiàn)。以下就針對(duì)本學(xué)期數(shù)學(xué)教研組工作作如下總結(jié)：

一、堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)，促進(jìn)教師素質(zhì)的提升

隨著教育理念的不斷更新和發(fā)展，我們深深認(rèn)識(shí)到教師如果不學(xué)習(xí)，教研活動(dòng)就會(huì)成為“無(wú)本之木，無(wú)源之水”。因此，本學(xué)期我們根據(jù)實(shí)際情況，立足本校，有計(jì)劃、有步驟進(jìn)行校本培訓(xùn)，措施得力，目標(biāo)明確，形式多樣。組內(nèi)各位教師學(xué)習(xí)討論教學(xué)中的熱點(diǎn)和冷點(diǎn)教學(xué)問(wèn)題，同時(shí)加強(qiáng)教師對(duì)教育專(zhuān)著的閱讀，這學(xué)期我教育行為，感悟教育者的教育思想，從而使教師更新教學(xué)觀念，認(rèn)識(shí)教學(xué)新策略，并組織教師利用新方法組織好課堂教學(xué)，在實(shí)踐中不斷提高自身的素質(zhì)，讓教師從經(jīng)驗(yàn)型向?qū)I(yè)型、科研型轉(zhuǎn)變。

二、積極參加和開(kāi)展教研活動(dòng)

我們?cè)趯W(xué)期初提到，為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法，提高教師的課堂教學(xué)水平和課堂教學(xué)效益，開(kāi)展“備課?上課?觀課?說(shuō)課?評(píng)課?議課?思課（反思）緊緊跟蹤一節(jié)課”的教學(xué)工作，且把這項(xiàng)工作做為一個(gè)重要的教研活動(dòng)。本學(xué)期我們組教研活動(dòng)共進(jìn)行7次，每次教研活動(dòng)事先都經(jīng)過(guò)精心準(zhǔn)備，定內(nèi)容，講實(shí)效。聽(tīng)課后認(rèn)真評(píng)課，及時(shí)反饋，定時(shí)進(jìn)行理論學(xué)習(xí)。通過(guò)一學(xué)期下來(lái)，我們發(fā)現(xiàn)教師的課堂教學(xué)能力有了長(zhǎng)足的進(jìn)步。本組教師能?chē)?yán)格執(zhí)行課程政策，認(rèn)真落實(shí)教學(xué)計(jì)劃，貫徹落實(shí)學(xué)科備課、上課、布置、批改作業(yè)、檢測(cè)評(píng)價(jià)、課外輔導(dǎo)等各環(huán)節(jié)的具體要求，切實(shí)加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程的常規(guī)工作。

本學(xué)期我們每個(gè)教師聽(tīng)課至少20節(jié)，每人寫(xiě)兩篇教學(xué)論文。我們?cè)偾袑?shí)教學(xué)常規(guī)時(shí)，更關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量和效果，同時(shí)做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，每位教師堅(jiān)持不放棄每位后進(jìn)生，都以良好的心態(tài)接納他們，以更多的關(guān)心和愛(ài)護(hù)相信每一個(gè)學(xué)生都能學(xué)到自己適合的知識(shí)，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)上有所進(jìn)步，以提高學(xué)生的整體水平。本學(xué)期我教研組常規(guī)檢查多次，檢查發(fā)現(xiàn)各位老師都能認(rèn)真?zhèn)湔n，有明確的教學(xué)目標(biāo)，準(zhǔn)確的教學(xué)難點(diǎn)，詳細(xì)的教學(xué)過(guò)程，同時(shí)注意設(shè)計(jì)意圖，有教學(xué)反思，作業(yè)批改方面比較好。

三、存在問(wèn)題

1、教師缺乏理論指導(dǎo)、專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)，教學(xué)水平有待進(jìn)一步提高。

2、教師課件的制作水平有待提高。

3、加大對(duì)中青年教的培養(yǎng)力度，鼓勵(lì)中青年教師自覺(jué)學(xué)習(xí)教學(xué)教育理論，現(xiàn)代信息技術(shù)等方面知識(shí)。

四、下學(xué)期工作思路、設(shè)想

下學(xué)期還有圍繞課堂教學(xué)為中心進(jìn)行教研活動(dòng)：

（1）教師缺乏理論指導(dǎo)與專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)，所以我下學(xué)期與不夠盡可能請(qǐng)一些專(zhuān)家來(lái)進(jìn)行針對(duì)我們教師特別薄弱的如數(shù)學(xué)廣角、概數(shù)與統(tǒng)計(jì)這幾模塊知識(shí)（因?yàn)榇蟛糠掷蠋煂?duì)這幾塊教學(xué)目標(biāo)定位、教學(xué)重難點(diǎn)的處理把握不夠準(zhǔn)確，需要專(zhuān)家進(jìn)行專(zhuān)題的講解與引領(lǐng)。）

（2）師徒結(jié)對(duì)這個(gè)“互幫互學(xué)，共同進(jìn)步”的教學(xué)模式，應(yīng)明確落實(shí)。

（3）加強(qiáng)集體備課與個(gè)人備課相結(jié)合，尤其重視集體備課的落實(shí)。

（4）加強(qiáng)對(duì)中青年教師的培訓(xùn)力度，鼓勵(lì)中青年教師多參加執(zhí)教教研教研或公開(kāi)課。

（5）教研時(shí)間能不能更靈活或更充足些，周一下午第三節(jié)這樣顯得較倉(cāng)促，一個(gè)學(xué)期中能不能騰出兩個(gè)半天的時(shí)間進(jìn)行1個(gè)專(zhuān)題教研：如分低、高段先進(jìn)行集體備課，然后選定執(zhí)教者，進(jìn)行賽課。或選兩位中青年教師在集體備課的基礎(chǔ)上，再進(jìn)行賽課。

教學(xué)改革，教學(xué)研究是教育事業(yè)發(fā)展的一個(gè)永恒的主題。總之，一個(gè)學(xué)期以來(lái)。數(shù)學(xué)組教師注意自身素質(zhì)的提高，始終以標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，在教育教學(xué)工作中取得了一定的成績(jī)。但我們知道，我們的工作還有很多需要提高、改進(jìn)的地方，我們將在今后的教育工作中大膽探索，不斷創(chuàng)新，讓我們的教研工作更上一層樓。

第五篇：白豹中心小學(xué)半期德育工作總結(jié) 2

白豹中心小學(xué)半期德育工作總結(jié)

（2012——2013學(xué)第二學(xué)期）

德育是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的重要組成部分。它貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的全過(guò)程和學(xué)生日常生活的各個(gè)方面，滲透在智育、體育、美育和勞動(dòng)教育中。對(duì)青少年學(xué)生健康成長(zhǎng)和學(xué)校工作起著導(dǎo)向、動(dòng)力和保證的作用。小學(xué)德育是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的奠基工程，是提高全民族思想道德素質(zhì)的奠基性教育，是培養(yǎng)造就中華人民共和國(guó)合格公民的起點(diǎn)。小學(xué)德育是基礎(chǔ)教育，它要在德智體諸方面為學(xué)生的成長(zhǎng)與發(fā)展打好基礎(chǔ)，要為學(xué)生步入社會(huì)打好做人的基礎(chǔ)。同時(shí)，《中共中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》指出：實(shí)施素質(zhì)教育，必須把德育、智育、體育、美育等有機(jī)地統(tǒng)一在教育活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)中。學(xué)校教育不僅抓好智育，更要重視德育，還要加強(qiáng)體育、美育、勞動(dòng)技術(shù)教育和社會(huì)實(shí)踐，使諸方面教育相互滲透、協(xié)調(diào)發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)。因此，學(xué)校必須把德育工作擺在重要位置，并認(rèn)真學(xué)習(xí)德育工作政策文件，提高認(rèn)識(shí)，樹(shù)立教書(shū)育人，管理育人，服務(wù)育人的思想，為了確保學(xué)校德育工作的順利實(shí)施，半學(xué)期來(lái)，我們加強(qiáng)了學(xué)校德育管理工作的研究，其主要做法是：

一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和德育實(shí)踐研究

組織師德理論學(xué)習(xí)。本學(xué)期，我們利用教師政治學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，組織教師學(xué)習(xí)了《教師法》、《未成年人保護(hù)法》《義務(wù)教育法》和市縣教委有關(guān)師德教育和建設(shè)的文件資料等，以教育行評(píng)為契機(jī)，有效地加強(qiáng)了師德建設(shè)。

二、開(kāi)展多種形式的主題教育

1、愛(ài)國(guó)主義教育： 本學(xué)期繼續(xù)抓好每周一的升旗儀式和國(guó)旗下講話，激發(fā)學(xué)生愛(ài)國(guó)熱情，樹(shù)立正確的國(guó)家意識(shí)，培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義意識(shí)。

2、安全法制教育：（1）加強(qiáng)安全知識(shí)的宣講教育.（2）繼續(xù)抓好學(xué)生校內(nèi)、校外的安全工作，簽定有關(guān)責(zé)任書(shū)，規(guī)范制度，落實(shí)好各種措施。本學(xué)期此項(xiàng)工作運(yùn)行良好，未發(fā)生任何安全事故.（3）各班繼續(xù)深入學(xué)習(xí)貫徹《預(yù)防未成年人犯罪法》，對(duì)一些苗頭性現(xiàn)象及時(shí)加以教育，杜絕學(xué)生違法犯罪現(xiàn)象。（4）開(kāi)展了系列宣傳教育活動(dòng)，如黑板報(bào)、專(zhuān)題廣播等，學(xué)生受到良好的教育。

3、利用傳統(tǒng)節(jié)日開(kāi)展活動(dòng)：三月，開(kāi)展雷鋒紀(jì)念日相關(guān)活動(dòng)；四月，開(kāi)展“幸福家”現(xiàn)場(chǎng)繪畫(huà)比賽，五月開(kāi)展五四青年節(jié)活動(dòng)。豐富了師生的課余生活，對(duì)學(xué)生的養(yǎng)成教育起到一定的積極作用。

4、文明禮貌教育：本學(xué)期，我校繼續(xù)加強(qiáng)了學(xué)生常規(guī)教育，特別是文明禮貌教育，以新的《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為內(nèi)容，開(kāi)展“文明班級(jí)評(píng)比”、“文明宿舍評(píng)比”、“優(yōu)秀黑板報(bào)評(píng)比”活動(dòng)，以班級(jí)教育、自我教育為主，紅領(lǐng)巾督察隊(duì)為陣地，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，收到了良好的教育效果。

5、組織學(xué)生觀看電影《文字國(guó)歷險(xiǎn)記》，引導(dǎo)學(xué)生及時(shí)發(fā)現(xiàn)別人的錯(cuò)別字，也要及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的錯(cuò)別字，要下定決心去改正。

三、切實(shí)加強(qiáng)家校聯(lián)系 為真正提高家校聯(lián)系質(zhì)量，本學(xué)期制定了家長(zhǎng)學(xué)校各種制度并開(kāi)展活動(dòng)，還對(duì)班主任或其他任課老師提出一定的要求，使學(xué)校、家庭、社會(huì)聯(lián)系更為緊密，構(gòu)建立體的教育網(wǎng)絡(luò)。

四、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)

1、利用教師政治學(xué)習(xí)等機(jī)會(huì)讓教師明確人人都是德育工作者、個(gè)個(gè)有責(zé)任參與德育工作，樹(shù)立“大德育觀”，增強(qiáng)德育力量。

2、繼續(xù)加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。組織了班主任聯(lián)系座談會(huì)，通過(guò)交流取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高了班級(jí)管理水平。

以上是這半學(xué)期我校德育工作的簡(jiǎn)單回顧，我們決心在今后的工作中繼續(xù)努力，務(wù)實(shí)創(chuàng)新，進(jìn)一步提高德育工作實(shí)效。