第一篇：白界中心小學鐵路安全知識講座

愛鐵路 保安全

——鐵路安全知識講座

為了進一步增強廣大師生的交通安全法規意識和安全文明行為，教育學生關愛生命，自覺遵守《鐵路安全管理條例》，2018年9月20日鐵路派出所劉警官在白界中心小學對學生進行了鐵路安全教育。劉警官用樸實明了的語言進行鐵路安全知識宣傳，讓學生直觀地了解到更多的鐵路交通要求和注意事項。隨后紛發了鐵路護路安全工作宣傳冊，和老師同學們共同分享了鐵路安全知識。安全鉚在路上，警惕常掛心頭。人人講安全，時時講安全，事事講安全。讓安全不留一點空白。

第二篇：白界中心小學2014年工作小結

白界中心小學工作總結

不平凡的2013-2014學年已經過去，在這新學期即將到來之時，盤點著白界中心小學一學年來的得與失，這既是一種自我激勵加壓，也是一種理性的思考，更是接受領導指正、同仁相助的極好機會。回顧一學年來，在工作中我感受到了與各位同事的共同努力取得成就的收獲，也感受到因面對眾多事務而未能樣樣做好而留下的遺憾。

一學年來，我校本著“用六年影響一生，讓童年奠基未來”的指導理想，圍繞教育局下達的目標責任考核指標為重點，鼓勵教師研修、嘗試課程改革、提升教學質量、搭建發展平臺、開展社團活動、拓寬興趣愛好；規范辦學行為，實現學校教育的新發展。

一、組織領導換位思考樂交流、做出榜樣樹威信促成效

1、學校領導首先是教育思想的領導,其次才是行政領導，可見領導的思想、理念對學校、教師、學生的發展的重要性。每位領導必須明確學校工作的根本出發點，善于和教師交流、溝通，以人為本的去了解教師，研究教師的心理、行為、需求，了解教師工作的特性，并以此為基本出發點，實施對教師的管理。在管理過程中，對有些問題認識不清不好把握時，常常進行換位思考，把自己置身于被管理者的角度感受自己的所思、所欲、所需，從自己的心理感受出發去體驗被管理人員的心理感受，以此為出發點制定管理辦法及政策，在管理工作中剔除不合理因素，使各項管理辦法更為妥當。把人的根本需求與特性作為出發點，使各項管理工作合乎人性，在此基礎上實施管理較容易獲得成功。

2、每月跟進一個行政的工作，與他們溝通處理每一件事情，怎樣有效落實；每學期跟進一個學科組，了解學科發展的瓶頸問題，幫助提高教學水平。

3、學校領導威信的塑造。努力使領導具有優良的個人品質，卓越的專業技能，高尚的人格魅力；各項工作率先垂范，站在教學第一線，參與課題研究、幫扶結對、培優補差使多數教師在集體中感受到主流的力量，使教師團體處于積極向上的狀態，主動承擔工作責任，積極完成各項任務，為目標的達成而甘愿傾盡全力，甘愿分享領導成功的喜悅和分擔失敗的痛苦。所以，以威信實施管理，已成為學校領導追求的境界。

4、堅持深入開展群眾路線教育實踐活動，學習總書記系列講話精神，務實求廉。校務財務公開透明，大額申請，集體商議，分工明細，監督到位，服務教學，人人知曉。

二、為教師的成長搭建平臺；成就一批教師就是發展一所學校，楊一清校長的話給了我很大的啟迪，千方百計搭平臺，為教師的成長奠基。

1、搭建學習的平臺，為了學會“走出去”到榆林星元、第六小學學習檔案建設，12名教師參加教研室組織的兩次“懷遠清韻”教研活動；4月10日至12日我校30多名教師到榆林市第一小學觀摩研討課堂教學；全校教師赴財校聆聽魏書生、鄭重教育專家的報告會；18名教師先后參加書法、電子白板、做幸福的班主任培訓；榆林學院宋樂勛教授來我校就小課題研究“讀詞應用”法進行耐心輔導；及時分享交流心得體會，既使理念提升，又愉悅了身心。學校為每一位老師配備筆記本，無線網絡，定制教學報刊雜志為他們終身學習打基礎。每周一篇教學反思、隨筆及心得體會就是學習效果的體現。

2、搭建“幫、磨、賽”研訓平臺；一年來教務處組織實施一幫一助學活動、青藍工程一年驗收一次,評徒弟，獎師傅來看幫扶的效果；開展隨機聽課，兩課大賽新媒體課件賽、教學能手選拔賽，加上學校的績效考核，讓同事們拿放大鏡和顯微鏡來幫忙尋找課堂和研修上的閃光點和不足之處，來提升雙方的業務能力。

3、搭建關懷平臺

工會關心每一位教師的健康，為教師投入一份職工保險，逢生日和喜慶節日宴會發一條關愛和祝福短信，親屬或本人有病住院親自探望慰問的人文式關懷。相互邀請同伴一起聽課、共同學習計算機應用知識、普通話測試等來關心教師的學習，并將一學期的校本研修成果匯編成冊集體評議。

4、搭建體驗成功的平臺為教師在學生中樹立威信。每次的業務教學能手獎、學科知識競賽優異獎、優秀論文獎、模范班主任、優秀教師等各項獎勵都會在每學期一次的開學典禮上或全體師生升旗儀式下等公眾場合進行，讓學生看到我們優秀的教師，讓教師本人在學生和老師面前有成就和自豪感。教務處考核驗收課的成功是給師傅最好的禮物。兩賽課獲獎是給同行和領導最好的證明；分享成功案例和心得在班主任經驗交流會上就成了人人追求的機會。辛苦過后，就是成功的喜悅。今年2月份由于我校2013年下學期五六年級在全縣教育質量檢測中成績進步明顯，縣教育局給予我校科任教師獎勵31600元，并授予橫山縣教育質量進步明顯單位。在7月份剛剛結束的質量檢測中，我校六年級一舉奪得全縣第二名的好成績。

三、為學生搭建成長的平臺，讓孩子終身受益

1、確保孩子身體健康，一年來配合陜師大學生對學生進行免費視力檢測跟蹤、縣疾控中心營養狀況監測，鄉、社區衛生院的衛生疫苗接種工作，進行學生體質健康監測。與市政府放心早餐公司合理有計劃給學生搭配營養早餐，促學生強壯體魄。

2、校園文化建設分廊、分樓有主題，安全文明、經典名著、讀書方法、個性鮮明，主題突出；櫥窗班級板報各具特色內容豐富、正己正人，潛移默化感染你我他。

3、各項活動為學生整體發展。學校組建的足球、秧歌、腰鼓、乒乓等8個社團活動，豐富了學生的第二課堂，讓學生發揮特長拓寬興趣愛好，同時為學校舉辦的六一藝術科技節等各項活動籌備了人才。每月一次的文明之星、衛生之星、智慧之星更是學生力爭和效仿的榜樣；歌詠比賽、隊列隊形體操比賽、英語學子秀、高年級的長跑跳繩等活動提高了學生的能力和耐力，為學生厚積而薄發的需要搭建了平臺。6月15日在全縣小學生“體彩杯”校園足球聯賽上，由我校謝昀展教練的帶領下，奪得了全縣第二名。8月7日又代表橫山縣青少年活動中心參加在寶雞舉辦的陜西省校園足球聯賽夏令營活動。7月14日我校派出的6名乒乓球運動員參加了全縣的第二屆小學生乒乓球賽，并榮獲優秀組織獎。

4、搭建體驗生活的平臺。學校流行這樣一句口頭禪：“德育工作講起來重要，做起來次要，忙起來不要。”德育工作經常都會講大道理多，讓學生實踐體驗少，往往給學生的印象不深，感觸不到。上學期德育處成立了學雷鋒志愿隊清除野廣告、靜環境等活動；下學期我校德育處制定并實施了《白界中心小學學生道德儲蓄銀行實施方案》《日行一善實施方案》制度的實施讓學生親自體驗誠信、感恩、和日常行為的養成在自己身上的表現和體驗得到明顯的效應，拾金不昧方面拾到駕駛證、銀行存折、大額現金等主動交公。不同年級體驗到的內容和形式各不相同，學生爭先恐后積善行德的思想占據主導，情感豐富了，一些極端反常的行為舉動，逐漸消失。

5、挖掘社會資源多元化教育學習，一年來依據市“四城聯創”的任務達標和分段教學相結合，榆林市火車站民警每學期一次的《道路安全知識講座》，消防員萬寶正的《消防安全和自救知識》講座，市創建辦的《心理健康教育知識競賽》、《環保知識問題解答》提高了師生的知曉率，而安全教育、可愛榆林、綜合教育則滲透到班會的每一課時。充分在學校的各個環節上建加油站，讓學生集中而分散的去學習。

6、不歧視每一位學生，特別是身心有缺陷的學生和家長協力合作共同教育好孩子。

通過以上點點滴滴，在各項工作中不斷端正辦學思想和育人行為，在為提高質量、創建特色、做到精細化而不斷努力著、奮斗著，但面對當前學校的教學現狀，有三點值得深思下學期努力做好：

1、小學階段的教育，得讓孩子的學習像攤開水的毛巾一樣吸水，讓他們上了初中去擰。學校要開設的課程有衛生健康教育、感恩教育、安全教育、法制教育、環境教育、心理健康教育等等，但課程有限，教師編制有限的情況下，學校沒有做好這方面的教育。如何充分利用資源上好呢？發揮教師的專業特長擬以講座的形式上“綜合大課”。

2、自開展道德銀行以來必須重體驗和社會實踐，應給學生開展一系列的體驗式活動或社會實踐活動，在各方面親身經歷學會感恩、學會實踐、學會誠信需要我們去創建平臺。

3、提升學校的體育工作，因體育課的教材內容涉及面廣，訓練項目多而雜，體育老師不能夠完全按教材上課，于是出現體育課規劃性不強，目標不明確，體育老師上課往往鍛煉效果不強，那怎么樣解決這個問題呢？將體育課訓練內容的有機整合，自編一套切合本校實際的體育課程。讓全體教師都清楚每一節體育課的內容，切實得到陽光體育，健康你我的目的。

總之，我校堅持力爭 “讓每位教師獲得事業成就感，體驗工作幸福感；讓每位學生享受學習愉悅感，體會成長自豪感”的文化興校理念，努力為師生成長搭建平臺，多措并舉，構建“文明、陽光、和諧”的校園。

胡有偉

2014年8月

第三篇：福田中心小學安全知識講座

福田中心小學安全知識講座

各位同學們！大家好！

很高興利用這個機會在這里和同學們交流，談一談小學生的安全問題。

一、交通安全：

行人應當在道路交通中自覺遵守道路交通管理法規，增強自我保護和現代交通意識，掌握行人交通安全特點，防止交通事故。

1、行人要走人行道，沒有人行道的靠路邊行走。

2、橫過車行道時須走人行道；有交通信號控制的人行道，應做到紅燈停、綠燈行；沒有交通信號控制的，須注意過往車輛，不要追逐猛跑；有人行過街天橋或地道的須走人行過街天橋或地道。

3、橫過沒有人行道的車行道，須看清情況，讓車輛先行不要在車輛臨近時突然橫穿。

4、橫過沒有人行道的道路時須直行通過，不要圖方便、走捷徑、或在車前車后亂穿馬路。

5、不要在道路上強行攔車、追車、扒車或拋物擊車。

6、不要在道路上玩耍、坐臥或進行其他妨礙交通的行為。

7、不要鉆越、跨越人行護欄或道路隔離設施。

8、不要進入高速公路、高架道路或者有人行隔離設施的機動車專用道。

9、學齡前兒童應當由成年人帶領在道路行走。

10、高齡老人上街最好有人攙扶陪同。

二、防火防電安全：

（一）、發生火災怎樣報警？

發現火災時，應沉著迅速、簡明準確地報警，基本要求是：

1、用電話報警時，要沉著冷靜地撥打“119”火警電話；要講清楚起火地點及其所在區、街道、門牌號、什么新村、幾幢幾室，說明是什么東西著火,有無爆炸危險物品等情況；要講清報警人的姓名、單位和所在的電話號碼；待對方說明可以掛斷電話時，方可掛斷電話。

2、報警后，要立即親自或派人到單位門口、街道口或交*路口迎候消防車，并帶領消防隊迅速趕到火場。

(二）、火災逃生與自救

1、發現火災迅速撥打火警電話119。報警時要講清詳細地址，起火部位，著火物質，火勢大小，報警人姓名及電話號碼，并派人到路口迎候消防車。

2、家中一旦起火，不要心慌失措，如果火勢不大，應迅速利用家中備垢簡易滅火器材，采取有效措施控制撲救火災。

3、油鍋著火，不能潑水滅火，應關閉爐灶燃氣閥門，直接蓋上鍋蓋或用濕抹布覆蓋，令火窒息。還可向鍋內放入切好的蔬菜冷卻滅火。

4、燃氣罐著火，要用浸濕的被褥，衣物等捂蓋滅火，并迅速關閉閥門。

5、家用電器或線路著火，要先切斷電源，再用干粉或氣體滅火器滅火，不可直接潑水滅火，以防角電或電器爆炸傷人。

6、救火時不要貿然開門窗，以免空氣對流加速火勢蔓延。

7、火災襲來時要迅速逃生，不要領戀財物。

8、家庭成員平時就要了解掌握火災逃生的基本，熟悉幾條逃生路線。

9、受到火勢威脅時，要當機立斷披上浸濕的衣物，被褥等向安全出口方向沖出去。

10、穿過濃煙逃生時，要盡量使身體貼近地面，并用濕毛巾捂住口鼻。

11、身上著火，千萬不要奔跑，可就地打滾或用厚重的衣物壓滅火苗。

12、室外著火，門已發燙時，千萬不要開門，以防大火躥入室內。要用浸濕的被褥、衣物等堵塞門窗縫，并潑水降溫。

13、若所有逃生線路被大火封鎖，要立即退回室內，用打手電筒、揮舞衣物、呼叫等方式向窗外發送求救信號，等待救援。

（三）不能用水撲救的五種火災

1、電器電器發生火災時，首先要切斷電源。在無法斷電的情況下千萬不能用水和泡沫撲救，因為水和泡沫都能導電。應選用二氧化碳、1211、干粉滅火器或者干沙土進行撲救，而且要與電器設備和電線保持2米以上的距離。

2、油鍋油鍋起火時，千萬不能用水澆。因為水遇到熱油會形成“炸鍋”，使油火到處飛濺。撲救方法是，迅速將切好的冷菜沿邊倒入鍋內，火就自動熄滅了。另一種方法是用鍋蓋或能遮住油鍋的大塊濕布遮蓋到起火的油鍋上，使燃燒的油火接觸不到空氣缺氧窒息。

3、燃料油、油漆家中貯存的燃料油或油漆起火千萬不能用水澆，應用泡沫、干粉或1211滅火器具或沙土進行撲救。

4、計算機電腦著火應馬上拔下電源，使用干粉或二氧化碳滅火器撲救。如果發現及時，也可以拔下電源后迅速用濕地毯或棉被等覆蓋電腦，切勿向失火電腦潑水。因為溫度突然下降，也會使電腦發生爆炸。

5、化學危險物品在學校實驗室常存有一定量的硫酸、硝酸、鹽酸、堿金屬鉀、鈉、鋰，易燃金屬鋁粉、鎂粉等。這些物品遇水后極易發生反應或燃燒，是絕不能用水撲救的。

三、飲食安全：

（一）、怎樣預防食物中毒？

食物中毒是指由于食用了被細菌污染后腐敗變質的食物,或食用了被有毒化學物質污染和本身有毒的食品后而發生的以急性過程為主的疾病。食物中毒一般具有潛伏期短、發病快、短時間內有大量食用過相同食物的人同時發病、所有病人都有相似的以消化道癥狀為主的臨床特征。預防食物中毒要做到以下幾點：

1、不吃變質、腐爛的食品；

2、不吃被有害化學物質或放射性物質污染的食品；

3、不生吃海鮮、河鮮、肉類等；

4、生、熟食品應分開放置；

5、切過生食的菜刀、菜板不能用來切熟食；

6、不食用病死的禽畜肉；

7、不吃毒磨菇、河豚魚、生的四季豆、發芽土豆、霉變甘蔗等。

（二）、為什么不能喝生水及變質飲料？

因為生水中可能含有一些致病微生物如細菌、病毒、寄生蟲或蟲卵等，此外還可能含有一些對人體有害的化學成份。當飲用了這些不衛生的生水后，就容易患病。而經過加熱煮開后的水，致病微生物已被殺死，某些有害化學成份經加熱后分解，對人體致病的可能性大大降低或消除了。變質飲料中有大量的細菌繁殖，這些細菌產生的有毒、有害產物會致人體中毒，出現頭暈、頭痛、惡心、嘔吐、腹痛、腹瀉、高熱、抽搐等癥狀，甚至危及生命。因此變質飲料不能喝

（三）、食物安全十原則

1、要選購安全食品；

2、食品要燒熟煮透；

3、烹調好立即進食；

4、小心貯存熟食品；

5、再加熱的食品要徹底；

6、防止生熟食品交*污染；

7、保持廚房用具清潔；

8、加工食物前要洗手；

9、防止昆蟲類動物污染食品。

10、使用清潔水

四、安全自救方案

臨危逃生的基本原則

保持鎮靜，趨利避害； 方設法，不斷求救；

記住電話，隨時求救：

“119”----火警

“110”----報警

“120”----急救

“122”----交通事故報警

打電話時要說清地點、相關情況、顯著特征。謝謝大家！

學會自救，保護自己； 想

第四篇：界牌中心小學2011

界牌中心小學2011—2012學第一學期學校工作計劃

文章出處：本站原創 發布時間：2011-10-31

一、指導思想

以黨的十七大和十七屆四中、五中全會精神為指導，深入貫徹落實科學發展觀，全面貫徹落實國家、省《中長期教育改革和發展規劃綱要》。以《界牌中心小學三年發展規劃》為綱，堅持以法治校，以德立校，以管理提升辦學效能，以特色擴大辦學張力，以科研促進教師內涵提升。深入推進活力課堂建設打造教學品牌，加強校內名師團隊建設打造教師品牌，深化勞技特色學校建設打造學校品牌，使我校成為特色更加鮮明、質量提高更加顯著、社會美譽度更加提升的農村現代化名校。

二、主要工作

（一）加強隊伍建設，促進內涵提升。

1.以師德建設為核心，進一步提升教師思想素質。

教師隊伍建設的核心是教師的師德建設，本學期起，我校的師德建設工作將根據市教育局布署深入開展“踐行師德創先爭優、辦人民滿意教育”主題實踐活動。組織全體教師認真學習省教育工委、省教育廳《關于切實解決當前師德突出問題的通知》，并對照《通知》中“明確師德規范要求”，從愛國守法、愛崗敬業、關愛學生、教書育人、為人師表五個方面認真查找自身存在的突出問題，形成自查報告，學校根據師德規范要求標準給以點評，存入教師師德檔案。通過政治學習、師德演講、師德征文、學習師德典型事跡等多種形式開展師德教育，每月一主題、一活動、一小結。完善素質教育先進年級組、先進校和績效方案的考核、獎懲機制，把師德表現納入教師綜合評價的主要內容，并作為教師評先評優與職務晉升等方面的依據。同時，建立學校、教師、家長、學生四位一體的師德監督網絡，堅決禁止有償家教、體罰或變相體罰學生及其他有違教師形象等行為。2.加強干部隊伍建設，提升學校管理效能。

行政管理隊伍是一個學校的核心，要進一步發展學校內涵，提升管理效能，必須抓好干部隊伍建設，努力打造一支團結和諧、開拓創新、樂于奉獻的干部隊伍。針對我校特點，本學期將修訂行政管理崗位職責，把學校的目標分解到各個管理崗位，責任到人，要增強大局意識、合作意識，不斷提高崗位業績。突出蹲點行政人員的決策與指導功能，強化年級組長在管理中的協調作用，狠抓班級管理的具體落實，不斷增強行政班子的領導力和執行力，努力建設一支服務型的高素質行政管理隊伍，確保學校和諧生動健康發展。進一步完善行政人員蹲點周記本的使用功能，每周一交校長審閱后轉給年級組長傳閱，以及時在新的一周里進行問題糾正。建立后備干部培養機制，將年輕、負責、有進取心的優秀青年教師吸引到學校管理隊伍中來。開展“我為學校發展獻一策”評選活動，讓更多的教師參與到學校管理與發展中來。3.夯實三級培訓體系，促進教師專業化發展。

制訂界牌中心校教師“十二五”發展和培訓方案，通過三級培訓促進教師專業成長。一是教師自學提高。全體教師要及時自查個人制訂的（2010-2013）三年發展規劃落實情況，通過閱覽室每周自學1小時、每月研讀教育教學雜志3～5篇文章、每學期攻讀一本教育理論專著，并聯系實際撰寫學習心得體會，不斷提高自身的業務理論水平和論文寫作能力。二是校本培訓。通過每周三業務學習時間開展理論學習、集體備課、觀看專家講座錄像、優質視頻課、沙龍研討、本校骨干教師和外請專家講座及外出培訓等形式提高教師的專業水平。三是進一步加強校內名師團隊建設，搭建平臺讓“想進步”、“能進步”的骨干教師在拔尖人才、職稱方面更上一層樓，并充分發揮他們在教師專業成長中的引領帶頭和輻射作用，利用本校骨干教師資源，做好對年輕教師的幫扶工作，促進他們快速成長、成熟，形成結構合理，素質精良的教師梯隊。

（二）強化德育教育，提高學生素養

1.抓好隊伍建設，強化德育責任。班主任是德育隊伍的主力軍，更是班級德育的靈魂。政教處要進一步完善德育管理網絡，充分發揮年級組長的傳、幫、帶作用。學期初召開班主任會議，明確班主任工作的責任、要求，尤其是加強對年輕、新班主任的培訓和指導。繼續貫徹實施《中小學班主任工作規定》，重視德育課程建設，加強學科教學德育滲透，全面開展與學科課程相銜接的豐富多彩的社會實踐活動。加強每月一次的班主任工作經驗交流，為班主任提供更多展示、發展的空間，促使一批觀念新、業務精、能力強的優秀班主任隊伍盡快成長，擴大優秀班主任的影響力，全面提高班主任隊伍素質和能力，提升學校整體德育水平。2.豐富活動內涵，提高德育實效。

（1）主題教育。以節日和紀念日為契機，從學生的年齡特征和現狀出發，通過開展豐富多彩的少先隊活動，陶冶學生情操。豐富每周一的升旗儀式內容，注重升旗儀式和國旗下講話的時效性，做到學期有計劃，周周有主題。以校園為主陣地，以課堂教學為主渠道，以敬老院、新四軍江南指揮部等校外基地為依托，利用星海電視臺、星海報、宣傳欄、專題講座等德育途徑，開展豐富多彩的主題活動。以生態市創建為契機，進一步加強環境保護教育。高度重視學生生命教育，將安全教育、禁毒教育、防“艾”教育、青春期教育等有機整合，幫助學生樹立正確的人生觀和價值觀，形成知榮辱、講正氣、促和諧的良好風尚。

（2）養成教育。開學初各班主任要充分利用晨會課、班隊課，組織學生重溫《小學生日常行為規范》、《界牌中心小學學生常規要求》和《行為習慣童謠》，從開學第一天抓起，從每一件小事抓起，讓學生自覺養成良好的行為習慣。以“十星級文明號” 評比為抓手，加強對學生的日常行為習慣的檢查工作，加大對違反學校規章制度的學生的教育力度，促進學生良好行為規范的養成。強化教師值日、校警監督崗檢查制度，對各班的衛生、文明禮儀、紀律、兩操、安全等情況進行量化考核，深入實施“日查、周比、月評、期末總評、表彰”的班級管理評比機制，持之以恒地抓好細節管理、常態管理和過程管理，促進學生管理精細化，以嶄新的風貌，優良的素養迎接鎮江市行為規范示范校復評。

（3）心理健康教育。我校外來務工人員子女比例仍在上升，他們受家長素質、生活環境、家庭教育水平等諸多因素的制約，在心理上與本地學生的融合不可避免地存在障礙。政教處學期初要調查好各班單親家庭、離異重組家庭學生情況，班主任及心理輔導教師要密切關注他們的生存和生活過程，充分利用《學生成長記錄手冊》、定期有針對性的家訪、電話訪談、校迅通、家長QQ群等多種交流形式全面關注學生的思想動態和生活。

（4）建立和完善家長委員會。為充分發揮家長在學校教育中的作用，密切家庭和學校的協作，構建學校、家庭和社會有機結合的教育體系，學校將進一步加強家長委員會建設，成立家長委員會工作小組，制訂工作章程和工作制度，明確家長委員會的職責、權力和義務，定期開展活動，做到工作有計劃、過程有記錄、階段有總結，通過家長委員會這一平臺，進一步提高家庭教育水平，促進學校與家庭、社會和諧與良性互動。

（三）推進活力課堂建設，全面提高質量。

1.抓實教學常規管理，落實“五認真”要求。全面落實省廳“五嚴”規定，按“勤、實、細、嚴”的標準，對照“五認真”管理要求，教務處要對教學的每一個環節進行檢查，做到層層把關，逐一落實，發現問題，及時總結。積極改革課堂教學，從有效備課、有效教學、有效訓練等方面入手，提高課堂教學效率。注重聽課與評課，加大行政人員對推門聽課、常態課、師徒結對課的聽課力度。每位教師要積極參加教務處安排的聽、評課活動，放大顧問指導課功能，進一步改進“集體備課”的形式，努力提高“集體備課”、“大集備”的效果。教育局本學期將加強對各校的知識質量調研，并評比“教學質量先進校”，教務處將繼續對各班和下屬各校知識質量加強調控，對調研中發現的和整體質量差距較大的班級實行跟蹤聽課、跟蹤調研，促進輔導區教學質量同步提升。2.深入推進“活力課堂”建設，形成教學風格。貫徹落實《丹陽市教育局活力課堂實施綱要》，豐富教學模式，培育名師隊伍、建設課堂文化、整合教學資源，促進均衡發展，教師在課堂上要關注學生生命成長、關注動態生成、關注全員參與、關注個性發展、關注思維創新，以課堂教學素質化帶動學校教育素質化，要從教“書”轉變為教“學”，逐步打造具有個性特征和獨特風格的課堂教學模式。骨干教師要積極參與各級課堂教學競賽，并在丹陽市教學大比武中取得好成績。

（四）強化科研引領，彰顯特色品牌。1.健全科研網絡，提高研究效能

不斷完善“校長室——教科室——課題組”的科研網絡，以課題研究為載體，充分發揮科研骨干在課題研究中的引領作用，以項目研究的方式推動各類課題研究，通過項目組、教研組和年級組等路徑層層分解將科研工作落實到人，使學校科研在統籌協調下有序高效地運行。進一步強化科研過程管理，營造崇尚研究的科研氛圍，激發教師的科研積極性和創造性，不斷提高學校科研質量與科研效益，更好地推進教育教學改革。2.深化課題研究，促進學校發展

（1）抓好學校主課題研究。總結十一五經驗，制訂學校申報的江蘇省“十二五”課題《農村小學勞技教育地方資源開發和利用的實踐研究》主課題方案，分解子課題，組建研究隊伍，做好課題開題準備。

（2）做實市、校級課題研究。已申報立項的市級課題要強化團隊力量，明確各自分工，做好過程研究，教科室不定期進行檢查，組織中期論證，積累過程資料。結合學校的省級課題和參與丹陽市活力課堂教學研究的實際情況，組織各年級組開展微課題研究，改革校級課題申報書格式，簡化研究項目，著力解決教育教學中存在的主要問題，扎扎實實地用研究推進教育教學改革，促進教師專業成長和學校發展。

（3）繼續做好師生動手技能的訓練。教科室按各年級勞動技能要求，繼續開展教師培訓，并著重檢查勞技教師在課堂上的落實，期中后考核學生勞動技能的掌握情況，充分利用校外綜合實踐基地，開展形式多樣的實踐活動，讓學生學有所用、學有所得。

（4）開展以調查界牌手工制造工藝、工具為主題的綜合實踐活動。界牌鎮政府實施的新農村建設工程，一方面使鄉鎮面貌發生了翻天覆地的變化，另一方面也使傳統的鄉土文化、手工工藝及一些工農業用具逐漸消失。盡管這些工具和技術由于社會的進步被淘汰了，但它記錄了界牌發展的腳步，記錄了生產力發展的軌跡，這些都是我們界牌的“物質和非物質文化遺產”。通過開展主題調查活動讓孩子在接受現代化教育的同時，也要去了解界牌的過去、界牌發展的歷程，了解勞動人民的聰明才智。同時，保存調查資料和發現的實物工具為新校區勞技教育館作準備。3.加強信息化建設，打造促進師生成長的數字化教育平臺。

繼續完善教育信息化平臺，為全體師生提供教育資源應用、網絡教學、網絡教研、網絡研修、電子郵件服務、辦公自動化等一系列有教育特色的個性化服務，著力培養一批骨干隊伍，讓他們在應用網絡，下載資源，自建資源，接受國內外的先進理念的過程中，不斷提高授課技能與業務素質，并從中感受到教育信息化帶來的幸福與快樂，品嘗信息技術的優勢和效果，使信息技術與課程無縫對接。進一步加強“信息技術與課程整合”的教學研究，積極探索信息技術環境下的教學新模式，拓展信息技術的應用領域，統籌做好資源制作、組織應用、管理考核等工作，真正達到為教育教學服務的目的。進一步完善校園網絡使用制度，放大網絡應用于教育教學的功能，杜絕工作時間利用網絡進行娛樂和其他與教學無關的行為。規范“教育網校”的使用與管理，學期初調查全校學生家庭擁有電腦情況，進一步加強對師生“教育網校”的使用、培訓、考核，確保使用率達到20%以上，努力使教育信息化成為“學生自主學習、教師日常教學、師生在線交流、家校互動溝通”的數字化教育平臺。

4.以創建《鎮江市中小學教育裝備管理與使用先進學校》為契機，加快學校體衛藝和科技工作。

①認真貫徹落實《中共中央國務院關于加強青少年體育增強青少年體質的意見》，開齊、上足、上好體育課程，全面實施大課間體育活動，保證學生每天鍛煉1小時，培養學生堅持鍛煉的好習慣。繼續推進《國家學生體質健康標準》實施工作，貫徹《江蘇省學生體質健康促進條例》，做好學生體質健康網絡直報工作。深入開展陽光體育運動，認真組織學校田徑隊的日常訓練，在市田徑運動會進入前六名。

②加強衛生安全教育，健全學生健康檔案，確保學生每年一次健康體檢。認真執行學生缺課監測工作制度，開展學生晨檢、因病缺課學生病因追查、登記和網絡直報，落實衛生防疫機制和校園傳染病防控工作。

③落實藝術教育課程，加強藝術特長生培養和明年文娛會演節目的訓練、準備工作，開展“慶元旦”校園藝術節活動，提高學生藝術素養。

④落實省市教育裝備使用管理要求，音、體、美、科技、信息等學科要利用網絡平臺加強物品管理和使用的登記。

⑤以創建“江蘇省科技教育先進學校”為契機，進一步加強科技教育，全面提高學生科學素養。鼓勵學生在科學小制作、小發明、小論文等方面有新的擴展和提升，進一步培養學生的創新精神和動手操作能力。

⑥推進社區教育完善發展。完善學校教育資源進一步向社區開放的實施，發揮學校教育資源在社區教育中的優勢，根據學校實際有計劃地開放游泳池、體育館、書法活動中心和網絡教室，通過家長委員會、社區教育委員會以及與校辦廠共建實踐基地的形式，推進學校和社區資源的“共享共用、互利雙贏”。

（五）強化后勤管理，提供有力保障。

1、進一步完善后勤部門管理制度。后勤人員要牢固樹立服務師生、服務教學、服務學校發展的思想，強化自覺服務意識，變后勤為先行，實行定崗定責，確保學校中心工作的順利展開。加強校舍校產的檢查、維修、保養、環境綠化等工作，力求為師生創造一個優雅的學習、工作環境，構建綠色和諧校園。后勤部門要與政教處密切配合，利用各種形式向學生滲透“學校是我家，愛護靠大家”的意識。督促檢查各室衛生，健全考核制度，加大總務處的日常檢查及每周專項衛生的檢查力度，并將檢查情況及時公布。加強校園巡視，對發現有安全隱患的校舍、建筑物、體育器材等及時徹底維修、排除。

2、加強綜合治理和安全工作。堅持“安全第一、預防為主”的方針，牢固樹立安全第一的意識，進一步抓好綜合治理和安全工作。加強對師生的法制和安全教育，實施安全法制教育進課堂、進活動、進家庭，完善學校突發公共事件的預警機制、安全隱患排查機制和事故應急處理機制，組織各年級認真用好《安全教育知識讀本》，做到有課時、有教師、有教案、有考核，師生安全知識知曉率達95%以上。積極開展安全演練，不斷提高師生安全防范意識和防護能力。加強對學校重要部位的安全檢查和對學校治安的安全防范，認真做好飲食衛生管理和防疫工作，抓好學生上學、放學的管理工作。加強消防安全、校園安全，根除事故隱患，維護正常的教學、工作、生活秩序。強化學生的交通法規意識，提高其自我保護能力。嚴格門衛制度，禁止閑雜人員和外來車輛進入校園，來人會客實行實名登記制度，教師和學生課間進出校門嚴格履行出門手續，學生中途離校要由監護人接送，并做好交接手續。全面落實門衛安保人員工作崗位責任制和重大事故追究制。

3、做好開源節流工作。堅持勤儉辦學的方針，加強財務管理，把好經費開支關，嚴格財務紀律，計劃開支，廉潔奉公，實行開支申報審批制度。嚴格票據審批手續，依法管財，依法理財。加強對用水、用電的管理，制止非正常用電現象和浪費水的現象。加強教師就餐管理，努力提高食堂服務質量和水平。

新學期，新起點，新目標。讓我們團結一致，以科學發展理念統領全局，凝心聚力，開拓創新，共同為辦人民滿意的教育做出自己應有的貢獻。主要工作行事歷： 九月份：

1、開學工作檢查；

2、教師節慶祝活動；

3、新教師匯報課。十月份：

1、丹陽市小學生田徑運動會；

2、活力課堂教學展示活動。十一月份：

1、期中考試。十二月份：

1、慶元旦小學生文藝表演活動。元月份：

1、目標責任狀考核；

2、各項考核匯總工作；

3、期末考試。

第五篇：陳集中心小學安全知識講座

陳集中心小學安全知識講座

主講：吳建華

一、小學生交通知識

（一）行走知識

1、行人須在人行道內行走，沒有人行道的要靠路邊行走。

2、行人不準在車行道上追逐、猛跑，不準在車輛臨近時突然猛拐橫穿。

3、不準在道路上扒車、追車，不準強行攔車或拋物擊車。

4、不準在公路上玩耍、嬉鬧。

5、學前班兒童在上學或放學的路上行走，須有成年人帶領。

（二）乘車知識

1、不準在道路中間招呼車輛；

2、機動車在行駛中不準將身體的任何部位伸出窗外；以免被迎面來的車輛或路邊樹枝掛傷。

3、乘車時，不準站立，不準在車內吃東西；也不要向車窗外亂扔雜物，以免傷及他人。

4、不準強行上下車，做到先下后上，候車要排隊，按秩序上車；下車后要等車輛開走后再行走，如要穿越馬路，一定要確保安全的情況下穿行。

5、不乘坐超載車輛，不乘坐無載客許可證、運動證的車輛。

6、乘車時要坐穩扶好，沒有座位時，要雙腳自然分開，側向站立，手應握緊扶手，以免車輛緊急剎車時摔倒受傷。

（三）騎車知識

1、未滿十二周歲的兒童不準在道路上騎自行車、三輪車；

2、拐彎前須減速慢行，向后了望，伸手示意，不準突然拐彎；

3、不準雙手離把，不準攀扶其他車輛或手中持物；

4、不準車輛并行、互相追逐或曲折競駛；

5、要經常檢查車子性能，響鈴、剎車或其他部件有問題時不能騎車，應及時修理；

6、不準撐傘騎車，不準騎車帶人；

7、不準在道路上學騎車；

8、不準在車行道上停車或與機動車爭道搶行；

二、安全防御知識

（一）、在學校或路上被人搶劫、敲詐和勒索怎么辦？

1、要保持冷靜，不要害怕，盡量說好話，說明自己沒有帶錢，避免跟他們爭吵。

2、如果他們繼續堅持要錢，就跟他們假裝說回家取錢或下次送，然后趁機跑掉，并向你認識的人求助。

3、如果還不行，就拖住周圍的其他人大聲喊“救命”。

4、如果你一個人在路途遭敲詐勒索，盡量不要反抗，不要“硬碰硬”，實在沒有辦法還是可以給點錢，但一定要記住對方的相貌特征，認準違法分子，事后向學校或公安機關報案。千萬不要拉住欲跑的持刀歹徒不放，這樣容易造成歹徒狗急跳墻，持刀傷人。

5、同學之間要搞好團結，互相幫助，共同對抗違法犯罪分子。

（二）、為防范被歹徒搶劫勒索，應注意以下幾個方面：

1、要和同學結伴上學、回家，盡量不要單獨外出。

2、言談舉止一定要符合身份，不要過分張揚，避免引起壞人的注意。

3、上學放學路上盡量走大道，不走偏僻小路；路途中不要逗留。

4、穿著打扮要樸素，平時不穿名牌、不高消費，不在外人面前炫耀自家財富，以免被不良分子盯上。

（三）受到不法分子侵害該如何報警？

小學生極易受到違法犯罪分子的直接威脅和侵害，僅憑同學們自身的力量很難防范，最有效的方法就是向學校或公安機關報告，你越怕事、越不敢聲張，不法之徒就越囂張。要勇敢的對不法分子的要求說“不”。相信警方、學校和家庭都能為你提供安全的保護，只有勇敢的面對，壞人才不敢威脅侵害你。只有報告學校和公安機關，警察才會及時采取行動抓捕壞人。報警應注意如下事項：

1、匪警電話的號碼是110。這個號碼一定要牢記，以便發生異常情況時及時撥打。

2、撥打110電話，要簡明、準確地向公安部門報告案件發生的地點、時間、當事人、案情等內容，以便公安部門及時派員處理。

3、打報警電話是事關社會治安管理的大事，千萬不要隨意撥打或以此開玩笑。

（四）、遠離毒品 毒品是人類的大敵、世界的公害，染上它，小則家破人亡，大則禍國殃民。規定每年6月26日為國際禁毒日。我們要拒絕毒品、遠離毒品，做到：提高防范意識，堅決不吸第一口，自覺接受禁毒教育；增強法制觀念，自覺抵制毒品；加強自身修養，樹立正確的人生觀，增強辨別是非的能力，克服尋求刺激等不良心理和習慣；要創造一個遠離毒品的生活空間，不要吸煙，不吃陌生人的東西，不進舞廳、賭場、游戲廳、網吧，做到潔身自好。

三、大地中心小學生安全十條規定

1、不準搭乘證照不齊的車輛，嚴禁搭乘非客運車輛。

2、不準亂買亂吃不符合國家衛生標準的食品。

3、嚴禁學生下河洗澡。

4、嚴禁學生點蠟燭照明、生火取暖。

5嚴禁學生直接接觸電線及帶電設備，電燈出現故障必須報告老師，不得私自修理，嚴禁學生在電線上掛放衣物等。

6、不準學生進入“一室一吧”（即：電子游戲室、網吧）。

7、嚴禁學生攜帶兇器，杜絕學生與社會青年及學生之間打架斗毆。

8、嚴禁學生進入危房及施工場地等不安全區域。

9、來校和回家途中不逗留、玩耍、不做危險性的游戲。

10、發生事端（吵架、沖突）必須第一時間報告老師，不得私自處理，嚴禁呼親喚友進行解決。