第一篇：靈泉中心小學德育工作總結

靈泉中心小學德育工作總結

2007年下學期

一年來，我校師生在上級部門的直接領導下，團結協作，勵精圖治。德育工作穩步上升，持續發展，基本上做到了制度規范化，操作科學化，措施具體化，現在就本期的德育工作做如下總結。

一、交通安全常抓不懈

安全重于泰山，安全工作抓得好與否，直接牽動著學校的教育教學工作的成敗與否，我校是我鄉唯一的一所小學，鄉小、人口少、學生少，全鄉433個小學生全部就讀在這所學校里，大部分的學生都是乘車往返學校，再加上我校出門90度急轉彎的狹窄水泥小道，直接靈泉鎮街道的特殊環境位置，我們沒有理由不把交通安全放在德育工作的首位，常抓不懈。來校時學生陸續進門還由此可，放學時5輛面包車，還有摩托車，二百多個步行生，都想早出校門，回家的心情交織在一起，安全事故時有發生。因此，學校就把此地做為危險地段突破。我們的措施是：宣傳知識，增強意識，值班負責，包干到人。校門口我們貼有安全方面的巨幅標語，領導小組名單，交通知識宣傳牌，學生乘車基本情況一覽表等。星期一到星期五放學，老師親自值班，組織乘車學生排隊查數，依次上車，組織步行生整隊右行，走完靈泉鎮主街道。一期來，我們堅持值班，耐心管理，硬是杜絕了安全事故的發生。

二、學生工作，以揚為主

小學生年齡不一，幼小的心靈固然有許多無知幼稚、難律的動作和行為，如何讓學生養成文明習慣，增強道德素質，樹立健康理念。這是擺在每一個老師面前的難題。盡管學校制定了一系列的常規管理制度，日檢查、周公布、月評比，并頒發流動紅旗，但是，這樣和那樣的問題還是經常發生，學校把所有發生的問題都當作是意料之中的事，我們處理問題的方法是從教育入手，從亮點入手。讓學生看到光明，樂意接受勇于改正。我們的具體措施是：一是加大宣傳力度，堅持把好典型、好現象，在廣播站、小黑板、向日葵欄目進行表揚，本期統計做好事1000多人次，拾人民幣交公的有60多元，不良的現象在啄木鳥欄目里提出，同學們看后教育之深。二是經常開展談心交流活動。通過班主任、少先隊干部、政教處與學生分別談心的舉措，以達到建立師生情，縮小危懼感之目的。三是建立少先大隊投遞箱，擴大耳目覆蓋面，收集學生思想動態，有些損壞公物、寫情書、上網的現象就是從投遞箱里獲得，四是開展三評活動，榜樣育人，本學期我校評出了１２個文明標兵，１２個學習標兵、１２個體育標兵，并將他們的優秀事跡進行照相公榜展示，大大地激勵了學生的進步，促進德育工作的發展。

三是活動開展，形成特色。

學校嚴格按計劃開展了活動，如“三五”奉獻日清掃了靈泉街道，讓學生體會到服務社會，回報社會的樂趣，讓他們懂得感恩和回報。“六一”兒童節、元旦節的常規活動我們是堅持開展，學生的愛好得到了滿足，長處得到了展示，藝術得到了提高，四甲班編排的舞蹈《紅紅的燈籠紅紅的臉》，分別在靈泉鎮茶山崗廣場和津市橋頭廣場進行了演出，并獲得了好評。陽光體育活動天天堅持鍛煉１小時，學生自帶體育器材８００多件，鍛煉面大，花樣之多。本期我校舉行了呼啦圈、跳繩、廣播體操比賽，評出了６個優勝班和２個精神文明班，評出了３６個跳繩、轉呼啦圈能手。現在可以這樣說：體質健康了，學生陽光了。除此以外，學校還組織參觀了珍惜蝴蝶展，寫出了相關的文章，受到了環保教育。還有“做好習慣的好學生”的書信大賽，“我心中的社會主義新農村”“感受新變化，迎接十七大”的大型演講活動，通過這些活動的開展與參與，學生的觀摩能力，寫作能力，綜合分析的能力都得到了提高。

四、建立網絡，突出自強

目前，普遍父母外出打工，留守子女不斷增加，孩子靠爺爺奶奶、親戚朋友照料，學生性格變得內向，嬌生慣養，學習興趣變得得低落厭倦，學習成績驟降，迷戀電子游戲，根據這一實際情況，我們采取了三條措施：一是班主任根據學校、家庭、打工三方建立聯絡網，隨時發現和處理學生中出現的問題。如五乙班學生趙偉在第六周找三乙班學生李宏偉索要五十元錢，性質惡劣，影響極壞，學生處在短短的幾分鐘內與在外打工的家長取得電話聯系，趙偉及時得到了教育。二是建立留守子女花名冊，做到心中有數，同時學校經常召開留守子女會議，了解他們的困難，并通過關系渠道解決困難。三是發動所有老師，走訪留守子女，與他談心，手把手地教他們洗刷，梳妝，料理。培養他們的自學、自護，自理和自信心。我們學校從三年級以上大部分都在寄宿，而且都學會了洗衣服。一種親性化、軍事化的寢室管理模式得到了領導和家長的好評。

第二篇：靈泉中心小學2007年體育工作總結

靈泉中心小學2007年體育工作總結

一年來，我們在中學領導的指導下，以黨的十七大精神為指針，把科學發展觀和社會主義的榮辱觀與體育活動貫穿一起，樹立我們的體育事業的發展與國家的榮辱觀相結合的思想，不斷組織學生開展各項體育活動，以提高學生的身體素質和心理素質為榮。一年來開展了以下活動。

一、測試每位學生的身體素質、體重、視力、步幅與步頻以及跳躍能力，首先了解學生的身體狀態，體育教師再針對學生的情況開展活動。一年級的小朋友剛離開媽媽的懷抱。跳躍能力和奔跑能力級差，特別是單腿跳的能力更差，體育教師就從任何提高學生的跳躍能力和奔跑能力著想。將學生分成男女兩大組，在12M×8米的長方形內任意一組的同學站在場內，另一組派出三名學生單足跳躍追拍，拍著者退出場外，單足跳躍者如果另一只腳著地，則調換人員繼續進行，場內的學生被追拍一組的學生拍完，兩大組對換。通過這組游戲，不僅調動了幼兒們對體育課的興趣，也提高了他們的奔跑能力和跳躍能力。

二、落實《學校體育工作條例》，鼓勵學生走向操場、走進大自然、走到陽光下，積極參加體育鍛煉、堅持每天鍛煉1小時，掀起全面健身熱潮，不斷提高學生體質健康水平，學校號召學生自帶籃球、乒乓球、呼啦圈、鐵環、毽子、陀螺等適合兒童的體育玩具，并組織班與班之間進行評比，看誰班帶的活動玩具最多，班主任老師和科任老師也在陽光活動時間內，組織學生開展不同的體育活動。學校為此而專門組織了年級間乒乓球賽、呼啦圈、繩彩飛揚和單人跳繩比賽。對在活動中表現突出的學生，大力表彰。

三、落實體育大課間活動，認真抓好兩操

樹立每天鍛煉1小時，幸福生活一輩子可持續發展的現代健康理念，認真抓好兩操活動，激發學生自覺運動興趣，培養鍛煉習慣。本期我們還特別開展的廣播操比賽，以此促進學生在身體、心理和社會適應能力等方面健康開展。在學校召開的學生家長會上，號召家長向學生貫輸“每天鍛煉1小時，健康50年，幸福生活一輩子”可持續發展的現代化健康理念。

在活動中，我們根據低、中、高年級的年齡特點，體育教師除教學生科學鍛煉的方法外，特別注重學生的安全，學生在自帶的體育器材活動中，必須在老師的指導下合理使用，杜絕一切哪怕是微小的體育傷害事故，保證活動組織的安全性。

體育組 2008年1月8日

第三篇：靈泉中心小學衛生工作總結

靈泉中心小學衛生工作總結

本期來，在上級教育方針地正確指引下，在學校的正確領導下，通過全體師生的共同努力，衛生工作取得了一定的成績，現小結如下。

一、學校領導重視，加強了衛生工作的力度，增強了衛生意識

學校成立了以校長為組長地衛生工作領導小組。在本期開學時，領導小組把衛生工作提到了一定的高度，從思想上重視了衛生健康教育和普及衛生知識、學生個個人衛生習慣的養成，并且幾次行政會議專題討論衛生工作怎么抓、怎么搞，并通過黑板報，講座等手段，對師生進行安全衛生、健康衛生知識教育。“人人講衛生，從我做起”的衛生習慣正在校良好的興趣。

二、開展各種衛生教育活動，落實了健康教育工作

本學期，學校通過國旗下講話，晨會，夕會等各種形式的衛生宣傳活動，增強了學生講衛生意識，落實了學校規定的防近方案，堅持做二課二操，糾正其動作，定期調換學生座位，使學生的視力有所穩定。學校健康教育課堅持從學校學生地實際出發，有的放矢地對學生進行教育，沒有擠占挪用現象。

三、積極配合市防疫站進行了體檢防疫工作

通過學生健康體檢，摸清了全校學生的健康狀況。健全了學生健康檔案，進行了“六病”防治宣傳，還進行了衛生知識測試。在接種流感疫苗的宣傳工作中，學校積極配合，要求學生人人接種，利用多種渠道向家長進行宣傳，收到了很好地效果，達到了預期目的。

四、加強了環境衛生工作的落實，收到了較好的效果

學校每天堅持一小掃、每周一大掃，全校師生人人動手，實行了衛生崗位制，責任到班、到人，每天進行檢查、督促，對各班衛生狀況給予評價，納入到班級地常規檢查評比之中，及時解決問題，使學校環境衛生狀況有了明顯的好轉，亂丟亂扔的現象逐步減少，“人人參與衛生”的良好風氣正在師生中興起。

五、加強了學校食堂、商店衛生工作的管理。

學校總務處定期對食堂，商店的進貨渠道，衛生管理進行檢查，杜絕了食品安全事故的發生，使后勤工作有效的為師生服務。

六、加強晨檢消毒工作，切實落實學生傳染病地預防。

學校堅持對學生每天進行晨檢，必要時還進行了午檢，發現問題及時匯報，對可能存在傳染病的學生堅決進行隔離治療，杜絕傳染源。學校還堅持對教室寢室食堂等學生集中的地方進行消毒，切斷傳播途徑。

七、存在問題

1、健康衛生教育“貴在堅持”，學校衛生保潔工作還得下大功夫抓，“持之以恒”。

2、學生個人衛生習慣的形成和飲食衛生習慣，意識有待加強，看書寫字的習慣要規范，這樣學生才能健康成長。

2010.11.30

第四篇：靈泉中心小學后勤工作小結（定稿）

靈泉中心小學后勤（勤工儉學）工作小結

學校的勤工儉學、后勤服務是義務教育階段小學教育工作的重要部分，它關系到師生的健康安全、學習和工作熱情，關系到學校的建設發展，教育生機，關系到學校教育教學活動按章有序發展。同時，學校的后勤服務、勤工儉學工作的好壞，直接影響到學校的聲譽，辦學規模，教育質量。

因此，在本學期工作的落實中，學校重點抓了以下幾方面的工作，并取得了較好的效果。

一、是強化服務功能，提高后勤服務質量

本期開學初和期中，先后召開后勤人員會，分配工作任務，提出工作要求，強調個人修養，標示工作目標。實踐證明，本期的后勤服務工作師生家長滿意。沒有發生一起沖突，沒有一次推遲開餐，沒有因保管不善造成食品腐爛、浪費現象。不少家長在校嘗餐評價很好。特別是后勤服務人員，不計報酬，起早貪黑，任勞任怨，精益求精的工作熱情，受到老師們的好評。

二是加強開餐管理促進學生文明習慣形成本期學生開餐條件得到了根本改善，高桌低凳，窗明幾亮，學生就餐舒適。但就餐時大聲喧嘩、推搡、亂扔現象比較嚴重。根據這種現象，學校利用課間操等集會時間向學生進行文明就餐紀律教育。各班主任、大隊干部、值周老師下食堂現場管理教育。經過一段時間的督促整頓，現在學生就餐規矩文明，而且堅持一日三餐衛生打掃，確

實保證了文明就餐、生活質量。部分家長贊揚不已。由文明開餐帶動了學生行為習慣的好轉。平時學生中存在的追趕吵鬧、亂丟亂吐、出口罵人的不良習慣已基本消失，校紀校風井然有序，精神風貌煥然一新。

三是利用學校優勢，提升“種、養、加”效率

“種、養、加”一條龍的勤工儉學模式是小學部近幾年來主抓的工作重點。本期組織全校師生種植蘿卜、白菜兩季，插收紅薯2000多斤，飼養肉豬44頭，加工稻谷60000多斤，加工剁辣椒1000多斤，為學校節約了經濟支出，為改善辦學條件及教學活動的開展提供了經濟保障。

第五篇：靈泉鎮中心小學藝術教研組工作總結

靈泉鎮中心小學藝術教研組工作總結

本學期一直以新教材的教學目標出發堅持科學系統地推進素質與知識的基本性，抓好新大綱，新課程標準的學習，充分利用美術學科的教育特點和手段。回顧這一學期，一直堅持做到以下幾點：

一、做好各項日常工作

首先檢查各項備課、計劃，并進行隨堂聽課。平時本教研組人員輪流聽課，吸取經驗。各位美術教師工作踏實，認真制訂計劃，認真備課。每堂課準備工作充分，作業認真批改。平時互相交流教學經驗，使每堂課都能接近生活，接近美。在備課中就體現出對學生美的教育，培養學生對自然美、生活美、藝術美的感受，并培養學生的審美能力和想象能力。

二、抓好本學期的教改教研工作

本學期，教研組一直把尊重學生主體地位，怎樣發揮學生的主體作用作為教研重點，平時注意能注重檢查，各位美術教師能經常相互交流，開展互相聽課、評課等活動。各位美術教師能根據不同學生的不同年齡特點而采取不同的教學方法，注重發展學生的能力，力爭使每一堂美術課都能達到優化，并認真學習新課程標準，使每個學生積極參與美術學習，努力體現新課程理念，使每個學生在各自的基礎上獲得不同程度的發展。

三、抓好本學期的教學工作

上好每一堂美術課、音樂課，向學生傳授淺顯的美術知識和簡單的造型技能，培養學生健康的審美情趣、愛國主義情感和良好的品德、意志，培養學生的觀察能力、形象記憶能力、想象能力和創造能力。在美術學習過程中，激發創造精神發展美術實踐能力，形成美術素養，陶冶高尚的審美情操，完善人格。認真做到每堂課都能使學生有興趣。并注重在課堂巡視中盡量讓每個學生都能得到輔導，充分發揮美術教學情感的功能。

四、認真做好課例研究工作

在本學期的課例研究工作中，我們組的每一位教師都非常認真的進行了自己的課例研究工作。在集體備課階段，各位老師都能夠發表自己的意見，幫助備課教師完成備課。在做后的總結中，每位老師都表示通過課例研究取得了一定的收獲。

五、收獲與反思

本學期我校勞技比賽在市里取得了團體第一名的好成績，由郁小云老師指導的芭蕾舞《花季少女》在區中小學舞蹈比賽中獲得了二等獎的好成績。

在今后的教研組工作中，要更加做好每一項工作使學生在美術、音樂方面的各種水平得到提高。爭取在今后的活動中，取得更好的成績。并進一步提高我校藝術教研組的工作力度，工作水平和工作能力。

2010年下學期