第一篇：靈泉中心小學(xué)2010年衛(wèi)生工作計(jì)劃

靈泉中心小學(xué)2010年衛(wèi)生工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

在學(xué)校黨支部、校長(zhǎng)室的直接領(lǐng)導(dǎo)下，全面貫徹《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》，堅(jiān)持黨的教育方針和衛(wèi)生方針，圍繞學(xué)校的中心工作，為培養(yǎng)學(xué)生高素質(zhì)的發(fā)展，創(chuàng)造優(yōu)美的學(xué)習(xí)衛(wèi)生環(huán)境，使學(xué)生健康的成長(zhǎng)。

二、工作目標(biāo)

學(xué)校衛(wèi)生工作將遵循衛(wèi)生醫(yī)療服務(wù)于廣大師生，抓好文明衛(wèi)生管理，切實(shí)搞好校園環(huán)境衛(wèi)生和學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生，為提高全體師生的衛(wèi)生健康意識(shí)和身體素質(zhì)，發(fā)揮衛(wèi)生保健工作的職能。

三、工作要點(diǎn)

1、開(kāi)設(shè)健康教育課8—10節(jié)，每二周一節(jié)，普及衛(wèi)生保健知識(shí)。

2、開(kāi)展秋冬季流行病和傳染病的預(yù)防與宣傳工作，9〃20全國(guó)愛(ài)牙日的衛(wèi)生知識(shí)講座和宣傳工作。

3、進(jìn)行一次季節(jié)性的傳染病防治宣傳教育活動(dòng)，12〃1進(jìn)行一次“艾滋病”的宣傳教育活動(dòng)。

4、開(kāi)展近視眼、貧血、齲齒、沙眼的防治工作，集體驅(qū)蟲(chóng)，使服藥率達(dá)90%以上。

5、定期進(jìn)行學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生和儀容儀表的檢查，培養(yǎng)學(xué)生良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。

6、“六病”的防治有措施，有記載，有總結(jié)。

7、本期2—3次的衛(wèi)生知識(shí)宣傳板報(bào)，進(jìn)行一次衛(wèi)生知識(shí)測(cè)試。

8、本期全校學(xué)生進(jìn)行一次健康體檢，并建立健全健康檔案，有體檢分析、總結(jié)。

9、檢查學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生，杜絕亂丟亂扔的不良行為，堅(jiān)持每日一小掃、每周一大掃的衛(wèi)生原則，衛(wèi)生責(zé)任到班級(jí)，進(jìn)行檢查評(píng)比。

10、兩課二操的規(guī)范檢查，保護(hù)視力，糾正學(xué)生中的不良衛(wèi)生習(xí)慣。

11、配合上級(jí)主管部門和防疫站做好學(xué)生季節(jié)性的防疫工作。

12、加強(qiáng)對(duì)學(xué)校食堂、商店的衛(wèi)生檢查和食品衛(wèi)生的管理，防止食品被污染和中毒事件的發(fā)生。

13、開(kāi)展愛(ài)國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)，進(jìn)行除“四害”工作，防止污染病的發(fā)生。

第二篇：靈泉中心小學(xué)衛(wèi)生工作總結(jié)

靈泉中心小學(xué)衛(wèi)生工作總結(jié)

本期來(lái)，在上級(jí)教育方針地正確指引下，在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，通過(guò)全體師生的共同努力，衛(wèi)生工作取得了一定的成績(jī)，現(xiàn)小結(jié)如下。

一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視，加強(qiáng)了衛(wèi)生工作的力度，增強(qiáng)了衛(wèi)生意識(shí)

學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)地衛(wèi)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組。在本期開(kāi)學(xué)時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)小組把衛(wèi)生工作提到了一定的高度，從思想上重視了衛(wèi)生健康教育和普及衛(wèi)生知識(shí)、學(xué)生個(gè)個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成，并且?guī)状涡姓?huì)議專題討論衛(wèi)生工作怎么抓、怎么搞，并通過(guò)黑板報(bào)，講座等手段，對(duì)師生進(jìn)行安全衛(wèi)生、健康衛(wèi)生知識(shí)教育。“人人講衛(wèi)生，從我做起”的衛(wèi)生習(xí)慣正在校良好的興趣。

二、開(kāi)展各種衛(wèi)生教育活動(dòng)，落實(shí)了健康教育工作

本學(xué)期，學(xué)校通過(guò)國(guó)旗下講話，晨會(huì)，夕會(huì)等各種形式的衛(wèi)生宣傳活動(dòng)，增強(qiáng)了學(xué)生講衛(wèi)生意識(shí)，落實(shí)了學(xué)校規(guī)定的防近方案，堅(jiān)持做二課二操，糾正其動(dòng)作，定期調(diào)換學(xué)生座位，使學(xué)生的視力有所穩(wěn)定。學(xué)校健康教育課堅(jiān)持從學(xué)校學(xué)生地實(shí)際出發(fā)，有的放矢地對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，沒(méi)有擠占挪用現(xiàn)象。

三、積極配合市防疫站進(jìn)行了體檢防疫工作

通過(guò)學(xué)生健康體檢，摸清了全校學(xué)生的健康狀況。健全了學(xué)生健康檔案，進(jìn)行了“六病”防治宣傳，還進(jìn)行了衛(wèi)生知識(shí)測(cè)試。在接種流感疫苗的宣傳工作中，學(xué)校積極配合，要求學(xué)生人人接種，利用多種渠道向家長(zhǎng)進(jìn)行宣傳，收到了很好地效果，達(dá)到了預(yù)期目的。

四、加強(qiáng)了環(huán)境衛(wèi)生工作的落實(shí)，收到了較好的效果

學(xué)校每天堅(jiān)持一小掃、每周一大掃，全校師生人人動(dòng)手，實(shí)行了衛(wèi)生崗位制，責(zé)任到班、到人，每天進(jìn)行檢查、督促，對(duì)各班衛(wèi)生狀況給予評(píng)價(jià)，納入到班級(jí)地常規(guī)檢查評(píng)比之中，及時(shí)解決問(wèn)題，使學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生狀況有了明顯的好轉(zhuǎn)，亂丟亂扔的現(xiàn)象逐步減少，“人人參與衛(wèi)生”的良好風(fēng)氣正在師生中興起。

五、加強(qiáng)了學(xué)校食堂、商店衛(wèi)生工作的管理。

學(xué)校總務(wù)處定期對(duì)食堂，商店的進(jìn)貨渠道，衛(wèi)生管理進(jìn)行檢查，杜絕了食品安全事故的發(fā)生，使后勤工作有效的為師生服務(wù)。

六、加強(qiáng)晨檢消毒工作，切實(shí)落實(shí)學(xué)生傳染病地預(yù)防。

學(xué)校堅(jiān)持對(duì)學(xué)生每天進(jìn)行晨檢，必要時(shí)還進(jìn)行了午檢，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)匯報(bào)，對(duì)可能存在傳染病的學(xué)生堅(jiān)決進(jìn)行隔離治療，杜絕傳染源。學(xué)校還堅(jiān)持對(duì)教室寢室食堂等學(xué)生集中的地方進(jìn)行消毒，切斷傳播途徑。

七、存在問(wèn)題

1、健康衛(wèi)生教育“貴在堅(jiān)持”，學(xué)校衛(wèi)生保潔工作還得下大功夫抓，“持之以恒”。

2、學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣的形成和飲食衛(wèi)生習(xí)慣，意識(shí)有待加強(qiáng)，看書(shū)寫字的習(xí)慣要規(guī)范，這樣學(xué)生才能健康成長(zhǎng)。

2010.11.30

第三篇：靈泉中心小學(xué)德育工作總結(jié)

靈泉中心小學(xué)德育工作總結(jié)

2007年下學(xué)期

一年來(lái)，我校師生在上級(jí)部門的直接領(lǐng)導(dǎo)下，團(tuán)結(jié)協(xié)作，勵(lì)精圖治。德育工作穩(wěn)步上升，持續(xù)發(fā)展，基本上做到了制度規(guī)范化，操作科學(xué)化，措施具體化，現(xiàn)在就本期的德育工作做如下總結(jié)。

一、交通安全常抓不懈

安全重于泰山，安全工作抓得好與否，直接牽動(dòng)著學(xué)校的教育教學(xué)工作的成敗與否，我校是我鄉(xiāng)唯一的一所小學(xué)，鄉(xiāng)小、人口少、學(xué)生少，全鄉(xiāng)433個(gè)小學(xué)生全部就讀在這所學(xué)校里，大部分的學(xué)生都是乘車往返學(xué)校，再加上我校出門90度急轉(zhuǎn)彎的狹窄水泥小道，直接靈泉鎮(zhèn)街道的特殊環(huán)境位置，我們沒(méi)有理由不把交通安全放在德育工作的首位，常抓不懈。來(lái)校時(shí)學(xué)生陸續(xù)進(jìn)門還由此可，放學(xué)時(shí)5輛面包車，還有摩托車，二百多個(gè)步行生，都想早出校門，回家的心情交織在一起，安全事故時(shí)有發(fā)生。因此，學(xué)校就把此地做為危險(xiǎn)地段突破。我們的措施是：宣傳知識(shí)，增強(qiáng)意識(shí)，值班負(fù)責(zé)，包干到人。校門口我們貼有安全方面的巨幅標(biāo)語(yǔ)，領(lǐng)導(dǎo)小組名單，交通知識(shí)宣傳牌，學(xué)生乘車基本情況一覽表等。星期一到星期五放學(xué)，老師親自值班，組織乘車學(xué)生排隊(duì)查數(shù)，依次上車，組織步行生整隊(duì)右行，走完靈泉鎮(zhèn)主街道。一期來(lái)，我們堅(jiān)持值班，耐心管理，硬是杜絕了安全事故的發(fā)生。

二、學(xué)生工作，以揚(yáng)為主

小學(xué)生年齡不一，幼小的心靈固然有許多無(wú)知幼稚、難律的動(dòng)作和行為，如何讓學(xué)生養(yǎng)成文明習(xí)慣，增強(qiáng)道德素質(zhì)，樹(shù)立健康理念。這是擺在每一個(gè)老師面前的難題。盡管學(xué)校制定了一系列的常規(guī)管理制度，日檢查、周公布、月評(píng)比，并頒發(fā)流動(dòng)紅旗，但是，這樣和那樣的問(wèn)題還是經(jīng)常發(fā)生，學(xué)校把所有發(fā)生的問(wèn)題都當(dāng)作是意料之中的事，我們處理問(wèn)題的方法是從教育入手，從亮點(diǎn)入手。讓學(xué)生看到光明，樂(lè)意接受勇于改正。我們的具體措施是：一是加大宣傳力度，堅(jiān)持把好典型、好現(xiàn)象，在廣播站、小黑板、向日葵欄目進(jìn)行表?yè)P(yáng)，本期統(tǒng)計(jì)做好事1000多人次，拾人民幣交公的有60多元，不良的現(xiàn)象在啄木鳥(niǎo)欄目里提出，同學(xué)們看后教育之深。二是經(jīng)常開(kāi)展談心交流活動(dòng)。通過(guò)班主任、少先隊(duì)干部、政教處與學(xué)生分別談心的舉措，以達(dá)到建立師生情，縮小危懼感之目的。三是建立少先大隊(duì)投遞箱，擴(kuò)大耳目覆蓋面，收集學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，有些損壞公物、寫情書(shū)、上網(wǎng)的現(xiàn)象就是從投遞箱里獲得，四是開(kāi)展三評(píng)活動(dòng)，榜樣育人，本學(xué)期我校評(píng)出了１２個(gè)文明標(biāo)兵，１２個(gè)學(xué)習(xí)標(biāo)兵、１２個(gè)體育標(biāo)兵，并將他們的優(yōu)秀事跡進(jìn)行照相公榜展示，大大地激勵(lì)了學(xué)生的進(jìn)步，促進(jìn)德育工作的發(fā)展。

三是活動(dòng)開(kāi)展，形成特色。

學(xué)校嚴(yán)格按計(jì)劃開(kāi)展了活動(dòng)，如“三五”奉獻(xiàn)日清掃了靈泉街道，讓學(xué)生體會(huì)到服務(wù)社會(huì)，回報(bào)社會(huì)的樂(lè)趣，讓他們懂得感恩和回報(bào)。“六一”兒童節(jié)、元旦節(jié)的常規(guī)活動(dòng)我們是堅(jiān)持開(kāi)展，學(xué)生的愛(ài)好得到了滿足，長(zhǎng)處得到了展示，藝術(shù)得到了提高，四甲班編排的舞蹈《紅紅的燈籠紅紅的臉》，分別在靈泉鎮(zhèn)茶山崗廣場(chǎng)和津市橋頭廣場(chǎng)進(jìn)行了演出，并獲得了好評(píng)。陽(yáng)光體育活動(dòng)天天堅(jiān)持鍛煉１小時(shí)，學(xué)生自帶體育器材８００多件，鍛煉面大，花樣之多。本期我校舉行了呼啦圈、跳繩、廣播體操比賽，評(píng)出了６個(gè)優(yōu)勝班和２個(gè)精神文明班，評(píng)出了３６個(gè)跳繩、轉(zhuǎn)呼啦圈能手。現(xiàn)在可以這樣說(shuō)：體質(zhì)健康了，學(xué)生陽(yáng)光了。除此以外，學(xué)校還組織參觀了珍惜蝴蝶展，寫出了相關(guān)的文章，受到了環(huán)保教育。還有“做好習(xí)慣的好學(xué)生”的書(shū)信大賽，“我心中的社會(huì)主義新農(nóng)村”“感受新變化，迎接十七大”的大型演講活動(dòng)，通過(guò)這些活動(dòng)的開(kāi)展與參與，學(xué)生的觀摩能力，寫作能力，綜合分析的能力都得到了提高。

四、建立網(wǎng)絡(luò)，突出自強(qiáng)

目前，普遍父母外出打工，留守子女不斷增加，孩子靠爺爺奶奶、親戚朋友照料，學(xué)生性格變得內(nèi)向，嬌生慣養(yǎng)，學(xué)習(xí)興趣變得得低落厭倦，學(xué)習(xí)成績(jī)驟降，迷戀電子游戲，根據(jù)這一實(shí)際情況，我們采取了三條措施：一是班主任根據(jù)學(xué)校、家庭、打工三方建立聯(lián)絡(luò)網(wǎng)，隨時(shí)發(fā)現(xiàn)和處理學(xué)生中出現(xiàn)的問(wèn)題。如五乙班學(xué)生趙偉在第六周找三乙班學(xué)生李宏偉索要五十元錢，性質(zhì)惡劣，影響極壞，學(xué)生處在短短的幾分鐘內(nèi)與在外打工的家長(zhǎng)取得電話聯(lián)系，趙偉及時(shí)得到了教育。二是建立留守子女花名冊(cè)，做到心中有數(shù)，同時(shí)學(xué)校經(jīng)常召開(kāi)留守子女會(huì)議，了解他們的困難，并通過(guò)關(guān)系渠道解決困難。三是發(fā)動(dòng)所有老師，走訪留守子女，與他談心，手把手地教他們洗刷，梳妝，料理。培養(yǎng)他們的自學(xué)、自護(hù)，自理和自信心。我們學(xué)校從三年級(jí)以上大部分都在寄宿，而且都學(xué)會(huì)了洗衣服。一種親性化、軍事化的寢室管理模式得到了領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)的好評(píng)。

第四篇：靈泉中心小學(xué)后勤工作小結(jié)（定稿）

靈泉中心小學(xué)后勤（勤工儉學(xué)）工作小結(jié)

學(xué)校的勤工儉學(xué)、后勤服務(wù)是義務(wù)教育階段小學(xué)教育工作的重要部分，它關(guān)系到師生的健康安全、學(xué)習(xí)和工作熱情，關(guān)系到學(xué)校的建設(shè)發(fā)展，教育生機(jī)，關(guān)系到學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)按章有序發(fā)展。同時(shí)，學(xué)校的后勤服務(wù)、勤工儉學(xué)工作的好壞，直接影響到學(xué)校的聲譽(yù)，辦學(xué)規(guī)模，教育質(zhì)量。

因此，在本學(xué)期工作的落實(shí)中，學(xué)校重點(diǎn)抓了以下幾方面的工作，并取得了較好的效果。

一、是強(qiáng)化服務(wù)功能，提高后勤服務(wù)質(zhì)量

本期開(kāi)學(xué)初和期中，先后召開(kāi)后勤人員會(huì)，分配工作任務(wù)，提出工作要求，強(qiáng)調(diào)個(gè)人修養(yǎng)，標(biāo)示工作目標(biāo)。實(shí)踐證明，本期的后勤服務(wù)工作師生家長(zhǎng)滿意。沒(méi)有發(fā)生一起沖突，沒(méi)有一次推遲開(kāi)餐，沒(méi)有因保管不善造成食品腐爛、浪費(fèi)現(xiàn)象。不少家長(zhǎng)在校嘗餐評(píng)價(jià)很好。特別是后勤服務(wù)人員，不計(jì)報(bào)酬，起早貪黑，任勞任怨，精益求精的工作熱情，受到老師們的好評(píng)。

二是加強(qiáng)開(kāi)餐管理促進(jìn)學(xué)生文明習(xí)慣形成本期學(xué)生開(kāi)餐條件得到了根本改善，高桌低凳，窗明幾亮，學(xué)生就餐舒適。但就餐時(shí)大聲喧嘩、推搡、亂扔現(xiàn)象比較嚴(yán)重。根據(jù)這種現(xiàn)象，學(xué)校利用課間操等集會(huì)時(shí)間向?qū)W生進(jìn)行文明就餐紀(jì)律教育。各班主任、大隊(duì)干部、值周老師下食堂現(xiàn)場(chǎng)管理教育。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的督促整頓，現(xiàn)在學(xué)生就餐規(guī)矩文明，而且堅(jiān)持一日三餐衛(wèi)生打掃，確

實(shí)保證了文明就餐、生活質(zhì)量。部分家長(zhǎng)贊揚(yáng)不已。由文明開(kāi)餐帶動(dòng)了學(xué)生行為習(xí)慣的好轉(zhuǎn)。平時(shí)學(xué)生中存在的追趕吵鬧、亂丟亂吐、出口罵人的不良習(xí)慣已基本消失，校紀(jì)校風(fēng)井然有序，精神風(fēng)貌煥然一新。

三是利用學(xué)校優(yōu)勢(shì)，提升“種、養(yǎng)、加”效率

“種、養(yǎng)、加”一條龍的勤工儉學(xué)模式是小學(xué)部近幾年來(lái)主抓的工作重點(diǎn)。本期組織全校師生種植蘿卜、白菜兩季，插收紅薯2000多斤，飼養(yǎng)肉豬44頭，加工稻谷60000多斤，加工剁辣椒1000多斤，為學(xué)校節(jié)約了經(jīng)濟(jì)支出，為改善辦學(xué)條件及教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展提供了經(jīng)濟(jì)保障。

第五篇：靈泉中心小學(xué)2007年體育工作總結(jié)

靈泉中心小學(xué)2007年體育工作總結(jié)

一年來(lái)，我們?cè)谥袑W(xué)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，以黨的十七大精神為指針，把科學(xué)發(fā)展觀和社會(huì)主義的榮辱觀與體育活動(dòng)貫穿一起，樹(shù)立我們的體育事業(yè)的發(fā)展與國(guó)家的榮辱觀相結(jié)合的思想，不斷組織學(xué)生開(kāi)展各項(xiàng)體育活動(dòng)，以提高學(xué)生的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)為榮。一年來(lái)開(kāi)展了以下活動(dòng)。

一、測(cè)試每位學(xué)生的身體素質(zhì)、體重、視力、步幅與步頻以及跳躍能力，首先了解學(xué)生的身體狀態(tài)，體育教師再針對(duì)學(xué)生的情況開(kāi)展活動(dòng)。一年級(jí)的小朋友剛離開(kāi)媽媽的懷抱。跳躍能力和奔跑能力級(jí)差，特別是單腿跳的能力更差，體育教師就從任何提高學(xué)生的跳躍能力和奔跑能力著想。將學(xué)生分成男女兩大組，在12M×8米的長(zhǎng)方形內(nèi)任意一組的同學(xué)站在場(chǎng)內(nèi)，另一組派出三名學(xué)生單足跳躍追拍，拍著者退出場(chǎng)外，單足跳躍者如果另一只腳著地，則調(diào)換人員繼續(xù)進(jìn)行，場(chǎng)內(nèi)的學(xué)生被追拍一組的學(xué)生拍完，兩大組對(duì)換。通過(guò)這組游戲，不僅調(diào)動(dòng)了幼兒們對(duì)體育課的興趣，也提高了他們的奔跑能力和跳躍能力。

二、落實(shí)《學(xué)校體育工作條例》，鼓勵(lì)學(xué)生走向操場(chǎng)、走進(jìn)大自然、走到陽(yáng)光下，積極參加體育鍛煉、堅(jiān)持每天鍛煉1小時(shí)，掀起全面健身熱潮，不斷提高學(xué)生體質(zhì)健康水平，學(xué)校號(hào)召學(xué)生自帶籃球、乒乓球、呼啦圈、鐵環(huán)、毽子、陀螺等適合兒童的體育玩具，并組織班與班之間進(jìn)行評(píng)比，看誰(shuí)班帶的活動(dòng)玩具最多，班主任老師和科任老師也在陽(yáng)光活動(dòng)時(shí)間內(nèi)，組織學(xué)生開(kāi)展不同的體育活動(dòng)。學(xué)校為此而專門組織了年級(jí)間乒乓球賽、呼啦圈、繩彩飛揚(yáng)和單人跳繩比賽。對(duì)在活動(dòng)中表現(xiàn)突出的學(xué)生，大力表彰。

三、落實(shí)體育大課間活動(dòng)，認(rèn)真抓好兩操

樹(shù)立每天鍛煉1小時(shí)，幸福生活一輩子可持續(xù)發(fā)展的現(xiàn)代健康理念，認(rèn)真抓好兩操活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生自覺(jué)運(yùn)動(dòng)興趣，培養(yǎng)鍛煉習(xí)慣。本期我們還特別開(kāi)展的廣播操比賽，以此促進(jìn)學(xué)生在身體、心理和社會(huì)適應(yīng)能力等方面健康開(kāi)展。在學(xué)校召開(kāi)的學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)上，號(hào)召家長(zhǎng)向?qū)W生貫輸“每天鍛煉1小時(shí)，健康50年，幸福生活一輩子”可持續(xù)發(fā)展的現(xiàn)代化健康理念。

在活動(dòng)中，我們根據(jù)低、中、高年級(jí)的年齡特點(diǎn)，體育教師除教學(xué)生科學(xué)鍛煉的方法外，特別注重學(xué)生的安全，學(xué)生在自帶的體育器材活動(dòng)中，必須在老師的指導(dǎo)下合理使用，杜絕一切哪怕是微小的體育傷害事故，保證活動(dòng)組織的安全性。

體育組 2008年1月8日