第一篇：蘭子總結

“校內比教學 校外訪萬家”我們在行動

——當陽市玉陽中學尚玉蘭活動側記

今年開學，為響應省教育廳號召和要求，我們學校開展了“課內比教學，課外訪萬家”的活動。活動要求班主任帶上科任老師對學生進行不定期家訪。接到這樣一個任務，我覺得非常擔憂。一是班級人數多，有七十多個同學，而且居住地比較分散，一個一個去家訪，任務艱巨。二是白天要上課，批改作業，沒有時間，要是利用下班和周末去家訪，又覺得不太方便，怕影響家長生活。怎么辦呢？縱然有很多擔憂，但畢竟事在人為，總會有解決的辦法的，只要盡力用心去做。別人能干的，我也能干好。

于是，我和搭檔數學老師張老師開始了我們的家訪，感動頗多

感動之一：家長的熱情

家訪期間，我們每到一個家庭，都能看見家長一張張熱情的笑臉，我們都能在輕松愉快和諧的氛圍中和家長進行親切的交流。雖然有的家長我們是第一次見面，但交流中仿佛我們是知心朋友。為配合我們的家訪，很多家長特意提早下班在家等候，甚至有的家長請假調休，在家等候我們老師去家訪。雖然對每戶家庭的家訪只有半個小時左右，但很多家長提前準備等半天之久。家訪中，我們對家庭具體在哪不熟悉，家長主動提出說我們老師到了附近就電話聯系他們，然后來接我們。有些家長知道我們要去家訪，還早早準備了飲料、水果等，雖然我們不吃不喝，但家長的熱情溫暖著我們的心，讓我們家訪的腳步更堅實。

感動之二：家長對孩子教育的重視

整個家訪過程中，我發現家長不管是本身文化程度或高或低，不管家庭的經濟條件如何，對孩子素質教育都比較重視。孩子在學習之余學畫畫的，學樂器的，學書法的，有的還參加了各種實習和考級。雖然不是所有家訪的學生都這樣，但可以看出如今的家長對孩子教育的重視。作為一名老師，作為一名家長，我深深地感動著。因為我知道，孩子每取得一點成績，哪怕很微小，也是與家長無私的付出息息相關的。在被感動的同時，我頓覺得肩上的責任重大。

作為普通的教師，工作是辛苦的，也是平凡的。平凡得像生活中的柴米油鹽，平凡得像長江里的一滴水，但我為自己能找到自己平凡的位置而快樂著。人生中可以追求的的東西很多，每天能快樂地生活，我認為就是幸福的。學生和家長對你的理解、認可、肯定、支持是最寶貴的，里面包含素不相識的能溫暖人心的愛，它讓人滿足、快樂。家訪很累，但我學到也得到很多寶貴的東西，讓我感到真正的快樂。其中印象最深的是到肥仔周同學家去家訪。

肥仔可是我們班出了名的雷人學生。不僅成績差，而且自私、以自我為中心，脾氣暴躁、滿口粗話，暴力攻擊同學，只要他的要求得不到滿足，就用粗話臟話罵人，同學對他敬而遠之。我常被他雷得焦頭爛額，有點茫然不知所措。我那天是晚上六點多鐘到他家的。當時他們一家祖孫三代正為孩子做作業的事鬧得不愉快。不過老師一進來他們就停止了爭吵，并熱情地接待了我。孩子爸爸也是個爽快直率的人，開門見山談孩子的缺點，孩子成了現在這個樣子真有點恨鐵不成鋼。他坦然承認跟孩子講道理不聽時會采取粗暴的行為，用威脅性的語言厲聲斥責，甚至動手打。而孩子的媽媽對孩子極其溫柔、慈祥，無原則地寵愛甚至到了溺愛的程度，對于孩子的要求她會無條件地滿足。所以孩子對她有過分的依戀，但只會對媽媽提要求而把媽媽的叮嚀當耳邊風。

從他們的談話中無數次地流露出家庭里常因為孩子的教育問題而發生不愉快。當爸爸批評孩子或者要糾正孩子的某個行為時，媽媽會在旁邊責怪爸爸說話沒水平，教育方式太嚴厲太粗暴，最終引發一場家庭糾紛，夫妻倆吵得不可開交，吵完后就是無休止的冷戰，爸爸干脆不理孩子，而媽媽更加寵愛孩子了。最讓我不可思議的是孩子十三歲了，已經上七年級了，至今還是跟媽媽同床睡。“你不陪我睡，我就不睡覺”這句話就是孩子勝利的法寶。

聽了她們的談話，我深深地感嘆：一個孩子就是一個家庭的幸福。家庭和睦與幸福的指數跟孩子的教育是否成功有很大的關系。良好的家庭教育對孩子的行為習慣養成和品德的熏陶有著非常重要的作用。孩子長期生活在一個教育不一致、關系不和諧的家庭里，身心能健康嗎？同樣的道理，一個家庭里的孩子身心不健康，那做父母的能不操碎了心嗎？這樣的家庭是幸福的家庭嗎？

可我只是一個老師，跟家長是合作者，不是裁判員。所以在教育孩子的問題上不是判爸爸媽媽誰對誰錯。因為他們的目的都是為了教育好孩子，都是愛孩子，都想望子成龍。愛孩子、望子成龍本身就沒錯，只是他們不明白孩子自己的愛對孩子已經造成傷害了。嚴厲要求、態度粗暴對孩子的身心健康是一種傷害，而百般溺愛對孩子的身心健康成長也不利。他們接受我去家訪，面對孩子的問題直言不諱，坦然面對，當然是希望我能幫助他們，與他們一起教育好孩子。這也是我的職責呀。

我們談話的氣氛還是比較融洽的。我首先安慰他們：“孩子的行為習慣確實不是很好，經常惹事生非、耍無賴；但也有一些值得肯定的地方，比如他的籃球乒乓打得不錯，有時候也聽老師講道理，遵守約定啊??孩子現在還小，可塑性還強，你們千萬別對他失去信心?！睜敔敻胶偷溃骸笆前。前。瑥默F在開始，一點一點的注意還來得及”。

我又接著說“教育孩子確實不容易，一個孩子的成長你們不知付出了多心血和汗水。你們都很重視孩子的教育，都愛孩子。在孩子成長的道路上需要父母智慧的愛、理智的愛相伴。愛不是一種態度，不是給予孩子豐厚的物質，而是要關注孩子的身心健康，否則，父母的愛會成為一種傷害。既然你們都是為了孩子著想的，今后多溝通、多交流。爸爸脾氣暴躁，媽媽溫柔，你們兩個性格剛好可以互補，在教育孩子時是很好搭配的一對。媽媽看到爸爸教育孩子的態度粗暴，理智一點，可以拉拉爸爸的衣角或者給個眼神提醒，兩個互相配合就避免發生家庭矛盾了。如果當著孩子的面指責的話，會引起孩子跟爸爸的敵對，同時把孩子的錯誤轉移到爸爸身上。爸爸和媽媽雙方，不管哪一方不對，都需要冷靜，用巧妙的方法阻止。孩子行為習慣的問題多引導，以正面教育為主。恨鐵不成鋼，可鋼鐵是煉出來的不是恨出來的，對吧。所以孩子出現問題時首先幫助他找出問題，一種方法不行那就換一種方法，總能找到適合孩子的教育方法?！?不知是我的話感動了家長還是我誠懇的態度感動了家長，家長連連致謝。

最后我給他們提了建議：利用孩子對媽媽的感情依賴，那媽媽引導孩子看課外書，開展親子共讀一本書。如《感動中小學生的100個故事》、《小故事大道理》、《愛的教育》等，用書中蘊含的道理來啟迪孩子心靈，利用課外書籍來陶冶孩子。孩子喜歡籃球、乒乓球、中國象棋，爸爸多陪孩子打打籃球、打打乒乓球，下下象棋，交流感情，那親子關系不是更和諧了嗎？

在肥仔家兩個半小時的家訪讓我感覺有點累，可想想家長對我工作的全力支持，在談話中流露出的信任，給了我莫大的信心和力量。

第二篇：蘭香子介紹

蘭香子—凈化腸道、體內環保、養身健康

蘭香子：

1、膨脹后飽腹感有助瘦身，控制體重，為愛美女性最佳選擇

2、便秘者加入蜂蜜，效果更好

3、腹瀉者加點鹽巴，立即見效

4、女性生理期，加入姜片煮紅糖水沖泡，有助女性生理期調理

蘭香子膨脹后，外表層為白色純天然高纖果膠，早晚飲用：有助瘦身，養顏，便秘，口臭，清宿便除垃圾，調理腸胃，降血脂，膽固醇之功能。

蘭香子為純天然健康飲品，適宜任何人群，便秘，腸胃不好，體重過于肥胖者：先生，女士均可沖服，買回去自己喝，也可以沖泡給自己的家人喝，上班族可以放在家里，辦公室，隨時沖泡（老人，小孩，孕婦，均可飲用），同時也是招待朋友、客人的最佳選擇……

蘭香子，為一年生草本植物的種子，生長在海撥比較高的山上，為純天然DIY食材，具有黃金之美稱…… 蘭香子的功效及特點：

特別功效：瘦身、養顏、便秘、口臭、排體毒、降血脂、膽固醇、凈化腸道、清除體內垃圾，促進體內新陳代謝。減肥瘦身：泡制后膨脹，占滿胃部，可抑制空腹感，減少熱量攝取及多余物攝取，飽腹感有助瘦身，為包含管理，體重控制，健康減肥的最佳輔助食材。

清腸道，助消化，解體毒：蘭香子，又名明列子，為一種“羅勒”植物果實，在東南亞一度被認為稀有的中藥。遇水膨脹，攝入人體后可促進腸道蠕動，有助清腸解體毒之作用。

抑制血糖，減少便秘，減少膽固醇：豐富的食物纖維在胃中包覆糖類，減少糖類吸收，降低飯后血中葡萄糖的濃度，抑制血糖上升，加上纖維質遇水膨脹特性，飽腹感有利于糖尿病和體重控制，建議過度肥腸及糖尿病患者多食用。

改善便秘，排毒養顏：蘭香子含大量食物纖維，吸水膨脹后小球表面含天然狀粘質附于腸壁，可減少食物與腸壁接觸，刺激腸壁肌肉蠕動，活化腸道代謝功能，避免體幾毒素及廢物囤積于體內過久，減少宿便，排體毒，養皮膚。是腸道中天然的清道夫，為人體進行最自然的體內環保。

預防心腦血管疾病，雙向調節血壓：a-豐富的亞麻油酸和EPA、DHA；蘭香子咬碎后種子約含有30%的良質油份多為a-亞麻油酸，是一種多價不飽和脂肪酸Omega-3，占油份中的70%以上，且無法由人體自動合成，必須從食物中攝取，再經由人體代謝轉變產生DHA和EPA，于國際上具有黃金的美稱。

蘭香子DIY制作

蘭香子沖泡方法：

冷開水，礦泉水均可沖泡，攪拌一分鐘待其膨脹后，就可以直接飲用了，也可根據自己的口感加入蜂蜜，檸檬汁，酸酸甜甜，時尚人士最愛，夏季加入冰塊或放入冰箱冷藏，口感一級棒。也可根據自己的口感，發揮創意，牛奶，果汁，咖啡，酸奶……任意調制，現代多家美容店用來調制成面膜敷臉，具有美容美顏之功效。

1、娃哈哈營養快線：最簡單，只要把蘭香子泡開后直接到營養快線就可以了，簡直絕配！

2、鴛鴦（咖啡+牛奶）：方法同樣簡單。首先要先把咖啡泡開（水少點，一會要倒牛奶，根據杯子大小看著辦吧，然后拿另外個杯子放小勺蘭香子并泡開（同樣，水少點，蘭香子會把水吸收的，讓它“喝飽”就可以了。接著把它倒進泡好的咖啡里，最后把牛奶到進去就行了。鴛鴦味道香濃醇香加一顆顆珍珠般的蘭香子，那可不是街邊的珍珠奶茶所能媲美的!

3、果汁：配百事的果繽紛也好喝，因為是混合型的，配蘭香子在里面會吸收果汁的味道，頓時蘭香子就變成果肉了，喝下去，簡直美極了！

4、蜂蜜柚子茶：這種營養含量最高，同樣也是很多愛美的mm喜歡的口味，可以直接買沖飲的蜂蜜柚子茶粉。Ps：前提是必須要把蘭香子泡開。另外，同樣可以倒入湯、粥或者任何甜品，還可以搭配各種刨冰。

南寧八桂生態源生物工程有限公司地址：南寧市高新技術開發區科園東五路8號好邦大廈5樓

電話：0771-3131103傳真：0771-3131103網址：http：//

第三篇：蘭香子

蘭香子，學名明列子 可健胃、治便秘、凈化腸道、改善皮膚、排毒、減肥、可降血壓、血糖、膽固醇、蘭香子促進體內新陳代謝

一、安心、安全、無依賴，明目----無副作用

第四篇：蘭營子小學2013年安全工作計劃

蘭營子小學2013年安全工作計劃

一、指導思想

為認真落實中心校相關安全工作要求，為切實做好學校的安全工作，有效的防止學校安全事故的發生，確保學校財產和全體師生的人身安全，牢固樹立“安全第一、預防為主、綜合治理”和“學校安全無小事”的思想，本著求真務實的精神，充分認識做好學校安全工作的重要性，增強緊迫感，把學校安全教育和防范工作抓細、抓實、抓出成效，特制定小學安全工作計劃。

二、主要工作與措施

（一）、建立健全組織領導機構，落實責任制。

1、學校成立以校長為組長、安全校長為副組長各中層領導組成的安全工作領導小組，并進行責任分工，定期研究和檢查學校安全教育工作，加強安全防范教育，健全安全保障制度，做到“四落實”、“四到位”，即：學校安全工作組織落實、安全工作制度落實、安全保證措施落實及安全責任落實；宣傳教育到位、檢查指導到位、防范意識到位及防范措施到位。

組長：姜東輝

副 組長：張鵬飛

組員：陳小勇 國福祥 劉大澤 李鳳林 王俊 邵化軍

張鳳海李澤民

2、與班主任簽訂安全工作責任狀，實行安全工作“一票否決制”。凡發生重大事故的班級，一律取消本評優評先資格。發生責任事故，追究責任人責任。

（二）、完善安全工作的規章制度和預案，使學校安全工作制度化、規范化。

（三）、加強安全教育宣傳工作，形成學校、家庭、社會“三位一體”的安全教育宣傳網絡。

1、開學前召開一次全校教職員工安全工作會議，落實各項安全制度，加強學生的安全教育。

2、安全教育與教育教學活動相結合，利用宣傳教育材料及課本中的安全知識，利用課堂、學校的宣傳場所和設備，多渠道、多形式地開展安全教育活動，每個教師都是安全教育宣傳員，增強師生的安全意識。

3、開展“一檢、三前、五個一”活動。開學前學校安全工作領導小組要對學校安全工作進行一次全面的檢查，消除隱患，確保師生的財產和人身安全，維護正常的教育教學秩序。在開學第一天及出行前、大型活動前、寒暑假前對全體師生進行安全教育，上好安全第一 1

課，增強師生防范意識和自我保護意識。在宣傳月要懸掛橫額或宣傳板；每周班級出一句安全警示語；每月出一期安全教育板報；班級的黑板報每期要有安全教育角或法制教育角；每學期班級出一期“安全教育知識小報”。

（四）、抓重點，重實效，通過“預防、檢查、維護、整改”等四項措施將安全管理工作落到實處

1、加強學校消防安全工作，制訂防火安全預案，防止火災的發生

⑴、樓道及專用教室（實驗室、多功能教室、微機室等）、鍋爐房安裝滅火器，并準備鍬、水筒、沙袋等滅火工具。

⑵、有教學樓的學校樓內要設置緊急疏散通道和安全指示標記。⑶、禁止違章用火用電，如出現違章事件，輕者批評教育，重者行政處分，造成后果者追究法律責任。

2、加強校舍安全管理，及時消除安全隱患，確保師生生命安全。⑴、定期對校內各種設施進行檢查，發現問題進行了及時處理。⑵、財會室、微機室、多媒體教室等重點部門安裝報警器、防盜門和鐵護欄。

⑶、學校建立“出入校人員登記制度”、“節假日值班制度”、“領導帶班制度”、“門衛保安崗位責任制度”、“學生請假制度”等各項規章制度，嚴把校門關口。外來人員必須登記、并說明原因方能入校，學生必須有班主任或學校出具的假條、并與家長取得聯系后方能出校。

⑷、學校要求學生在教學樓內要做到慢步輕聲、右側通行，嚴禁跑跳打鬧。

3、加強交通安全教育，提高學生的交通文明素質。

⑴、開展“創建交通安全文明學校”活動。學校通過召開主題班隊會、廣播板報宣傳、升旗儀式、致家長一封信等形式對學生進行安全教育。

⑵、認真執行“交通三項”教育制度，每次在出行前、大型活動前和寒暑假前后都對學生進行一次安全教育，在各項活動中都要委派專人負責學生的安全工作。

⑶、每天帶班領導、值周教師、保安放學時在校門前開展護導工作，幫助學生安全通過馬路。上學、放學時有次序進出校門，保證師生出入安全。

⑷、加強學生校車的安全管理。冬季前學生有乘校車上、下學的，學校與學生家長和司機溝通，采取交通安全防范措施，禁止超載營運，消除安全隱患。

⑸、學生自行車一律存放到學校車庫，定期對全校師生的自行車車鎖及其它部件進行檢查，并督促學生及時維修。

4、加強學校衛生防病、防疫工作，有效預防各類疾病的發生 ⑴、加強衛生保健常識宣傳工作，認真貫徹執行“非典”“禽流感”等傳染病及學生常見病防治的法律、法規，做好預防和控制工作。

⑵、學校經常教育學生養成良好的衛生習慣，并采取一切有效措施、將常見病、多發病控制在指標之內。

⑶、定期對學生進行身體檢查，建立身體健康卡。

⑷、要求學生做四勤：勤換衣服、勤洗澡、勤理發、勤剪指甲。每天要按時、按要求刷牙、漱口。

⑸、嚴格執行上級有關部門規定的作息時間，要求學生養成良好的作息時間。

⑹、教育學生不購買無證商販的食品，不到不衛生的飯店就餐，不飲用不衛生的水。

⑺、不斷提高眼保健操、間操的質量，增強體質，預防近視。

5、加強法制教育，抓好校園的綜合治理工作，預防違法犯罪案件的發生

⑴、學校聘任法制校長及法制輔導員，與派出所配合嚴抓校園周邊的治安，預防校園暴力和學生違法犯罪，保護師生的合法權益。

⑵、利用法制教育報告會，法制教育課，校園宣傳手段（小廣播、黑板報、宣傳欄、班級周報、電視等）開展法制教育工作，提高師生的法制觀念，依法治校。

⑶、不斷強化“后進生”的幫教轉化工作。學校成立“三位一體”的幫教網絡，每名領導、黨員教師都有幫教對象，開展幫教工作，控制學生輟學，不讓學生流入社會，成為安全隱患。

6、加強食堂安全管理，確保師生飲食安全

⑴、開學前對學校食堂進行安全檢查，消除安全事故隱患，杜絕安全事故發生，確保設備設施的正常運行。

⑵、堅持食堂采購索證制度，食堂從業人員健康體檢制度，消毒制度、食品留樣制度。

（五）、開展“安全教育活動月”活動，不斷增強師生的安全意識

每年的3月、10月為學校的“安全教育活動月”，以全面貫徹“安全第一，預防為主”的方針為主線，突出活動主題，大力營造“關愛生命，關注安全”的氛圍，集中開展教育活動。

1、通過懸掛橫幅，張貼宣傳圖片、宣傳標語，出黑板報、班級周報、校園廣播，召開主題班會、主題升旗等活動大力開展宣傳活動。

2、有效利用安全教育課，向學生傳授火災、爆發傳染病等緊急情況時學生的自救知識，提高學生的自救能力。

3、通過家長學校、致家長一封信，召開安全教育報告會等形式，與社會、家庭互相配合共同開展安全教育活動，對學生的交通工具（自行車、校車等）進行檢查，排除隱患。

（六）、加強集會和集體活動的安全保障，建立安全工作事故報告制度，1、學校建立集會、集體活動安全預案，在組織師生集會和戶外集體活動時，落實責任，加強領導?；顒又幸搭A案的要求行事，主管領導、班主任必須親自到場組織活動，預防各類事故的發生。

2、建立學校安全工作事故報告制度。班級發生食物中毒、傳染病流行、師生非正常傷亡及綜合治理案件等重大安全事故，要在第一時間上報學校，學校在2小時內向縣教育局及衛生、公安等相關部門報告，并及時查明事故原因，做好事故善后處理工作。

3、建立健全學校安全工作檔案，實現安全教育工作規范化。學校安全工作領導小組、各項規章制度、重大活動安全預案、防火安全預案、學校安全工作會議記錄、各類安全工作活動記實（升旗儀式、班隊會、廣播、黑板報、安全工作檢查記錄等）、上級文件等逐年單獨裝訂成冊，實現安全教育工作規范化。

榆樹林子鎮小學安全保衛辦公室

二0一三年九月一日

附：活動安排

9月份1.期初各類安全大檢查；2.安全教育周活動；

10月份普及安全知識，進行安全知識競賽。

11月份進行消防、交通、食品衛生及活動安全等安全知識教

育，進行各種演練。

12月份期末安全大檢查；

1月份進行學期安全工作總結。

第五篇：扎蘭營子學校電子白板培訓方案

交互式電子白板培訓方案

(2014——2015學)

阜蒙縣扎蘭營子學校

二〇一四年九月

扎蘭營子學校電子白板培訓方案

方案概述

交互式電子白板的出現，為開展教學整合實踐，提供了嶄新的應用環境，教師在白板上書寫或者控制計算機程序變得更加簡單易用，改變了傳統多媒體教室環境的種種弊端，技術真正融合于課堂之中得以實現。

根據我校電子白板配備實際情況，特制定此培訓方案，通過培訓幫助教師了解設備，結合課堂教學運用好設備。2 指導思想

我們將堅持培訓從教師實際應用需求出發，堅持以學科一線教師為主體，以提高交互式電子白板常態教學應用效應為宗旨，以提高教學效率、突破互動技術應用瓶頸為前提，努力做好電子白板教學應用培訓支持，使教師迅速適應交互白板的教學環境，有效開發基于交互式平臺的教學資源，并在常態教學中發揮互動教學優勢。3 培訓目標

（1）.對互動教學理念的認同

交互式電子白板的使用重在落實到日常課堂教學中，使大多數學科的教師能夠在日常的教學工作中有效應用，把交互式電子白板作為支持教學的工具、助手和伙伴，提高教學效果和效率，完成教育教學目標，實現交互式電子白板和日常課堂教學的有機融合，而互動教學理念的認同，是交互式電子白板應用的基石。

（2）.提高教師基于互動技術的教學技能

教師在培訓的過程中，逐步掌握電子白板及互動教學綜合應用平臺的操作技能，引領教師探索基于交互白板的教學和研究：如基于交互白板的教學中交互策略、基于交互白板的小組協作活動的開展、基于交互白板的學科教學資源的建設、改進教學觀念、探索信息技術支持條件下新的教學方法、教學模式。

（3）.促進信息技術條件下的教師專業發展

教師培訓是教師專業發展的重要手段。通過培訓的引導和支持，幫助教師按照理論和實踐相結合的方法解決課程整合中的實際問題，提高一線教師的研究技能、教學技能、基于電子白板的信息技術操作、交互式互動教學綜合應用平臺備授課系統應用等專業技能。4培訓內容

為了確保培訓過程順利實施，制定了包含以下2個方面的培訓方案：

（1）交互式電子白板基礎功能培訓

（2）交互式電子白板教學設計技巧培訓 【交互式電子白板基礎功能培訓】

意在通過電子白板的教學應用特色理念及操作，讓教師對電子白板應用有一個細致的認識，產生興趣。在演示型培訓的過程中，講師會逐步滲透電子白板初級使用的基本功能，如產品硬件的使用、操作、保養的培訓。

【交互式電子白板教學設計技巧培訓】

交互式電子白板教學設計技巧培訓是在原有基本功能使用的

基礎上，深入培訓交互式電子白板在不同學科的應用策略及教學設計技巧。使教師的應用水平得到進一步提升。5培訓時間

培訓整體分為3個階段：

第一階段：交互式電子白板獲獎優質課展示，共計2課時 第二階段：交互式電子白板基礎功能培訓，共計2課時 第三階段：交互式電子白板教學設計技巧培訓，共計2課時。6培訓對象

學科教師：學校的骨干教師，高級職稱，熟悉多媒體教學手段，能熟練使用電子白板進行備授課。按學段、學科設置。對象分析：骨干教師，學科帶頭人，是學校教科研的骨干，能更深入的從學科教學的角度理解白板教學理念，隨著白板應用技能的提升，他們一方面能夠引領區域交互式電子白板的應用，另一方面，能夠制作出高質量的符合學科應用需求的資源。因此我們選擇計算機水平較好、有學科引領能力的教師，保障培訓實現最佳效果。7培訓過程

針對學科教師的培訓，課程設定的重點為白板應用技能、課件應用技巧及教師備授課系統培訓。一方面，通過對交互式電子白板的功能培訓，幫助學科教師突破技術應用難點，另一方面，通過教學視頻的賞析、教學課件設計的方法、教學案例的展示等相關培訓，幫助學科教師將功能有效的應用于課堂教學設計及實際課堂教學中。

培訓課程

課程名稱 課程內容 內容簡介

交互式電子白板基礎功能培訓 經典視頻及課件賞析篇 通過經典教學視頻賞析，使教師們對白板教學建立初步的感性認識。

硬件基礎知識

1、電子白板使用前驅動安裝方法及注意事項，硬件連接方式及連接原理。

2、培訓教師靈巧智能鍵使用方法，使教師們可以上手使用電子白板的基本功能能：控制、書寫、擦除等功能。

簡單互動教學應用

1、培訓教師如何在電子白板上調用已有教學資源，幫助教師更好的應用原有教學資源，如PPT的友好寫入。

2、培訓教師如何像黑板一樣去應用電子白板及電子白板環境下的黑班級應用的特色。交互式白板課件制作 結合實際教學案例進行系統的功能講解，使教師們在進一步理解白板教學理念的基礎上，熟練掌握使用TRACEBook軟件制作課件的方法。本篇包含五部分內容：文字、圖形、音視頻鏈接、TOOLBOX的應用

交互式電子白板教學設計技巧培訓 課件設計篇 本篇為教師們提供了九種不同的教學設計方法，通過實際教學設計成功案例，啟發教師們將各種功能有效的應用到實際教學中去。互動教學綜合

應用系統平臺篇 互動綜合應用平臺備授課系統應用篇 本篇為教師提供了幾種應用模式下的操作技巧，幫助教師在常態教學中正確使用互動教學綜合系統

備注 建議針對學科教師的培訓，依據不同學科設定培訓專場。8培訓考核

培訓考核是評價培訓效果重要依據，是保證培訓效果的重要措施。培訓考核按照如下要求進行：

1.每位培訓教師上交一件電子白板課件

2.每位培訓教師做一節公開課，（運用電子白板授課）3.上交一篇心得體會