第一篇：蘭玉琳個人總結

2009年度工作總結

蘭玉琳

緊張、忙碌、奮力拼搏的2009年已經過去，我作為學院這支鋼鐵隊伍中的一員，在院系領導的關心支持下，在各位同仁的幫助下，本著忠于職守、務實創新的工作態度，努力做好本職工作，圓滿完成了院系領導交給的各項工作任務。這一年的工作經歷不斷錘煉著我，使我深深感受到只有務實創新、盡心竭力做好本職工作，才能適應當前學院發展的需要，才能不負領導和群眾們的重托，總結起來，有以下幾點：

一、思想政治方面

首先，我不斷加強思想政治理論學習，提高思想覺悟，認真踐行科學發展觀，增強自我教育、自我提高的自覺性，時時刻刻提醒自己“細節決定成敗”、“沒有任何借口”，時時刻刻用“對已清正、對人公正、對內嚴格、對外平等”的要求來規范自己，牢記黨和人民的重托，全身心地投入到社會主義教育事業之中，努力培養同現代化要求相適應的高素質的勞動者；牢記學院利益高于一切，凡事想著群眾、心里裝著群眾、工作依靠群眾，一切為了群眾，自覺接受群眾的批評和監督，自強不息，執著奮斗。我堅信，只有始終不渝的跟黨走、聽黨的話，加強黨的領導，才能使學院在殘酷的市場競爭中立于不敗之地，永葆青春，不斷發展和壯大。

其次我注意加強專業業務學習，通過在工作中學習，在學習中工作，努力做到對事業盡職盡責，不斷提高業務水平和管理水平。為了使自己不斷適應新的工作要求，我努力學習業務知識，學習本部門、本崗位的專業業務，明確自己的業務性質、范圍、職責要求、工作程序規定、辦事原則等，認真做好本職工作。

個人相對于集體來說是渺小的，我深刻認識到，集體是創造的源泉，是力量的源泉。只有團結群眾，充分調動教職員工的積極因素，充分發揮老師們創優爭先的積極性，充分釋放老師們的聰明才智，形成一種繼往開來、與時俱進、勇于創新、不斷創造的生動局面，形成團隊的凝聚力和戰斗力，讓一切創造的源泉充分涌流，讓“建設創新型學院、培養發展型人才”的精神體現到實際工作中。努力爭創“一系一特色、一人一品牌、一生一專長”的院系特色，依靠大家的力量協助系領導共同開創我系職業技術教育的品牌。

二、教學及科研方面

09年上半年,我擔任《財務會計》的教學任務，該門課程屬于會計專業的主干課程，1

也是我系的省級精品課程，所以要嚴謹的對待本門課程。我從教材內容的組織、教學方法的運用、教學模式的探討等方面，與其他幾位專業老師相互交流觀點，并且我們注重互相聽課，互相評課，共同進步。課堂教學的效率關鍵在課堂上要合理組織好內容，優化教學手段，發揮學生的主動性，關注全體學生，注意信息反饋，創造良好的課堂氣氛。但同時要注意對學生做到收放自如。不能讓學生過于活躍，否則不利于控制課堂紀律，進而影響學習的效果。課后通過對學生的作業、練習，檢查學生對知識的掌握情況，總結存在的問題和薄弱環節，并加以強調訂正。在教學過程中，我還注重學生發散性思維的培養，以提高他們發現問題、分析問題、解決問題的能力，培養他們的自學能力，引導和啟發他們考慮問題方式的轉變。

本年度，本人參與的山東省教育科學規劃課題《職業技術教育教學目標分類研究》已經提交結題報告；申請主持院級科研立項《中小企業財務預測管理體系建立的可行性研究》；在職碩士研究生的課程已經學習完畢，畢業論文已經開題；在學院學報發表論文一篇。

三、工作方面

本人擔任財經系副主任（兼院團委副書記）職務，在財經系坐班，一年來時刻銘刻院系領導、老師們的信任與囑托，嚴格要求自己，積極承擔教學工作任務，虛心向領導學習，時刻以大局為重，協助任主任、巨書記圓滿完成了本學年的工作任務。團委工作方面，本人積極主動的協助許書記開展各項校園文化活動，提升大學生的非專業素質。

在教務處的指導下，參與修訂了本系各專業學期教學計劃、教學大綱、課程大綱等教學文件，協助任主任組織全系教師貫徹執行，保質保量地完成學院規定的教學任務。還完成了本系網上教務系統的維護，完善教學計劃，編排課程表，擬定教材清單，并鼓勵教師參編或主編教材。一年來，我積極協助任主任做好服務地方經濟建設的工作，積極主動的聯系學生實習實訓場所，加強校企合作的力度與廣度，以確保培養高素質應用型人才的需要。

四、不足之處：

通過與其他前輩和領導的交流，使我更清醒地認識到了自己工作中的疏漏和失誤，實事求是地認真反思后，發現自己工作中還存在以下不足：

第一，學習還欠深入，知識還不夠全面；

第二，培養學習實習實訓的能力尚有待進一步提高；

第三，工作方法有時比較生硬，宏觀協調能力還有待加強，工作不夠大膽潑辣等等。

新的學年，新的環境、新的挑戰，我會變壓力為動力，謙虛謹慎，團結協作，高質量的完成自己分管的教學及共青團工作。在教學工作中更加主動地鉆研教材、研究教法，大膽嘗試課堂改革，在學習老教師經驗的同時，結合自身特點，學以致用，多探索，多積累，踏踏實實聽好每一節課，認認真真備好每一節課，扎扎實實上好每一節課。共青團工作方面，多借鑒學習兄弟院校的寶貴經驗，豐富校園文化生活，把學生的精神文明建設同學院的非專業素質建設結合起來，以“一生一專長”為培養目標和方向，以“科學發展觀”統領全局，大膽開創工作新局面。

會計與統計學院蘭玉琳

2010年1月10日

第二篇：蘭玉琳個人總結

2009工作總結

蘭玉琳

緊張、忙碌、奮力拼搏的2009年已經過去，我作為學院這支鋼鐵隊伍中的一員，在院系領導的關心支持下，在各位同仁的幫助下，本著忠于職守、務實創新的工作態度，努力做好本職工作，圓滿完成了院系領導交給的各項工作任務。這一年的工作經歷不斷錘煉著我，使我深深感受到只有務實創新、盡心竭力做好本職工作，才能適應當前學院發展的需要，才能不負領導和群眾們的重托，總結起來，有以下幾點：

一、思想政治方面

首先，我不斷加強思想政治理論學習，提高思想覺悟，認真踐行科學發展觀，增強自我教育、自我提高的自覺性，時時刻刻提醒自己“細節決定成敗”、“沒有任何借口”，時時刻刻用“對已清正、對人公正、對內嚴格、對外平等”的要求來規范自己，牢記黨和人民的重托，全身心地投入到社會主義教育事業之中，努力培養同現代化要求相適應的高素質的勞動者；牢記學院利益高于一切，凡事想著群眾、心里裝著群眾、工作依靠群眾，一切為了群眾，自覺接受群眾的批評和監督，自強不息，執著奮斗。我堅信，只有始終不渝的跟黨走、聽黨的話，加強黨的領導，才能使學院在殘酷的市場競爭中立于不敗之地，永葆青春，不斷發展和壯大。

其次我注意加強專業業務學習，通過在工作中學習，在學習中工作，努力做到對事業盡職盡責，不斷提高業務水平和管理水平。為了使自己不斷適應新的工作要求，我努力學習業務知識，學習本部門、本崗位的專業業務，明確自己的業務性質、范圍、職責要求、工作程序規定、辦事原則等，認真做好本職工作。

個人相對于集體來說是渺小的，我深刻認識到，集體是創造的源泉，是力量的源泉。只有團結群眾，充分調動教職員工的積極因素，充分發揮老師們創優爭先的積極性，充分釋放老師們的聰明才智，形成一種繼往開來、與時俱進、勇于創新、不斷創造的生動局面，形成團隊的凝聚力和戰斗力，讓一切創造的源泉充分涌流，讓“建設創新型學院、培養發展型人才”的精神體現到實際工作中。努力爭創“一系一特色、一人一品牌、一生一專長”的院系特色，依靠大家的力量協助系領導共同開創我系職業技術教育的品牌。

二、教學及科研方面

09年上半年,我擔任《財務會計》的教學任務，該門課程屬于會計專業的主干課程，也是我系的省級精品課程，所以要嚴謹的對待本門課程。我從教材內容的組織、教學方法的運用、教學模式的探討等方面，與其他幾位專業老師相互交流觀點，并且我們注重互相聽課，互相評課，共同進步。課堂教學的效率關鍵在課堂上要合理組織好內容，優化教學手段，發揮學生的主動性，關注全體學生，注意信息反饋，創造良好的課堂氣氛。但同時要注意對學生做到收放自如。不能讓學生過于活躍，否則不利于控制課堂紀律，進而影響學習的效果。課后通過對學生的作業、練習，檢查學生對知識的掌握情況，總結存在的問題和薄弱環節，并加以強調訂正。在教學過程中，我還注重學生發散性思維的培養，以提高他們發現問題、分析問題、解決問題的能力，培養他們的自學能力，引導和啟發他們考慮問題方式的轉變。

本，本人參與的山東省教育科學規劃課題《職業技術教育教學目標分類研究》已經提交結題報告；申請主持院級科研立項《中小企業財務預測管理體系建立的可行性研究》；在職碩士研究生的課程已經學習完畢，畢業論文已經開題；在學院學報發表論文一篇。

三、工作方面

本人擔任財經系副主任（兼院團委副書記）職務，在財經系坐班，一年來時刻銘刻院系領導、老師們的信任與囑托，嚴格要求自己，積極承擔教學工作任務，虛心向領導學習，時刻以大局為重，協助任主任、巨書記圓滿完成了本學年的工作任務。團委工作方面，本人積極主動的協助許書記開展各項校園文化活動，提升大學生的非專業素質。

在教務處的指導下，參與修訂了本系各專業學期教學計劃、教學大綱、課程大綱等教學文件，協助任主任組織全系教師貫徹執行，保質保量地完成學院規定的教學任務。還完成了本系網上教務系統的維護，完善教學計劃，編排課程表，擬定教材清單，并鼓勵教師參編或主編教材。一年來，我積極協助任主任做好服務地方經濟建設的工作，積極主動的聯系學生實習實訓場所，加強校企合作的力度與廣度，以確保培養高素質應用型人才的需要。

四、不足之處：

通過與其他前輩和領導的交流，使我更清醒地認識到了自己工作中的疏漏和失誤，實事求是地認真反思后，發現自己工作中還存在以下不足：

第一，學習還欠深入，知識還不夠全面；

第二，培養學習實習實訓的能力尚有待進一步提高； 第三，工作方法有時比較生硬，宏觀協調能力還有待加強，工作不夠大膽潑辣等等。

新的學年，新的環境、新的挑戰，我會變壓力為動力，謙虛謹慎，團結協作，高質量的完成自己分管的教學及共青團工作。在教學工作中更加主動地鉆研教材、研究教法，大膽嘗試課堂改革，在學習老教師經驗的同時，結合自身特點，學以致用，多探索，多積累，踏踏實實聽好每一節課，認認真真備好每一節課，扎扎實實上好每一節課。共青團工作方面，多借鑒學習兄弟院校的寶貴經驗，豐富校園文化生活，把學生的精神文明建設同學院的非專業素質建設結合起來，以“一生一專長”為培養目標和方向，以“科學發展觀”統領全局，大膽開創工作新局面。

會計與統計學院 蘭玉琳

2010年1月10日

適應角色轉變，扎實開展團的工作

———共青團鐵東區委書記的述職報告

2011年是適應角色轉變、思想進一步成熟的一年。這一年，自己能夠堅持正確的政治方向，緊緊圍繞黨的中心，立足本職崗位，較好地完成本線的工作任務。自己政治覺悟、理論水平、思想素質、工作作風等各方面有了明顯的進步和提高。總的來說，收獲很大，感觸頗深。

一、以德為先，進一步提升個人思想素質

過去的一年，我以一個共產黨員的標準，以一個團干部的標準嚴格要求自己，在個人的道德修養、黨性鍛煉、思想素質上有了很大的進步。一是道德修養進一步提高。作為一個團干部，我 的一言一行、我的自身形象將直接影響到團委各成員，甚至更廣大的青少年。因此，在日常的工作和生活中，我每時每刻提醒自己，從小事做起，注重細節問題，做到干凈做人、公正做事，以平常心看待自己的工作，要求自己在工作中誠實、守信、廉潔、自律，起好表率作用。二是黨性鍛煉得到不斷加強。不斷加強自己的黨性鍛煉，我嚴格按照《黨章》和《中國共產黨黨員紀律處分條例》來要求和約束自己的行為，牢記黨的宗旨，在團的工作中，以廣大青少年的權益為出發點，務求時效。三是政治思想素質不斷提高。一年來，我繼續加強學習，積極參加理論中心組學習，經常自發利用休息時間學習，積極參加團省委組織赴井岡山革命傳統與理想信念教育專題培訓班、區委區政府組織赴清華大學縣域經濟培訓班，通過“看、聽、學、思”，進一步加深了對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想的理解，進一步系統掌握了黨在農村的路線、方針、政策以及對共青團工作的要求。特別是黨的十七屆六中全會以來，我通過學習原文、聽專家講課等，開拓了思想新境界，政治思想素質有了新的飛躍。

二、以能為先，進一步加強組織工作能力

在上級領導的信任和支持下，我本人也自加壓力，抓住一切機會學習，注重與同事、與兄弟單位團委書記的交流，虛心請教，不恥下問，使各項工作都有序地開展。一是工作的統籌安排能力不斷加強。我盡量做到工作提前一步，有計劃、有安排、有預見 性，保持思路清晰和決策的科學，力求操作有序，順利開展。二是工作的協調能力不斷加強。在工作中，我注重與上級的及時銜接、匯報，同時也注重與基層的交流溝通，聽取多方意見和建議，從大局出發，對上做好配合，對下做好團結。三是有創新地開展工作。在工作中，我注重不斷創新，使工作保持生機，使管理不斷趨向人性化、合理化。

三、以勤為先，進一步提高團的業務水平

擔任團委書記以來，認真了解情況、掌握知識，積極向團委領導、向前任書記學習、請教，了解團情、團史，努力掌握團的基本運作方式程序，便于更好地開展工作。加強溝通了解，增加感情，深入基層，了解基層團組織和團員青年的有關情況，以“活動”來強化自己的知識和水平。一年來，我立足以活動來促使自己盡快適應角色，迎接挑戰。今年五四，團區委以全區人居環境整治為依托，以“五四火炬傳承九十二載生生不息，鐵東青年投入人居環境立志強區”為引領，積極開展了“共青團路，紅領巾街”，“鐵東青年林”等一系列活動。在活動中，增長了知識，深化了理解，使自己對團務工作有了全面的、系統的提高，為今后更好地提高團的業務水平打下了堅實的基礎。

四、以績為先，進一步完善團的組織建設

把《關于進一步深化“黨建帶團建”工作的實施意見》落到實處，把黨的要求貫徹落實到團的建設中去，使團的建設納入黨的建設的總體規劃。依托黨建，從政策層面來解決和落實基層團 組織存在的問題和困難。一是基層團干部的待遇問題。積極爭取黨組織在團干部配備上的重視和支持，基層團干“轉業”得到了很好的安排（葉赫的榮威，住建局遇良，衛生局王國宴等）；二是解決好基層團組織活動的經費問題。積極爭取專項，今年為每個鄉鎮街道從團省委爭取經費三千元，共計三萬六千元；三是團的基層組織格局創新工作。按照“1＋4＋N”模式，通過換屆調整選配了大批鄉鎮（街道）團干部，變原有的“團干部兼職”模式為現在的“兼職團干部”模式，提升了基層團組織的凝聚力和戰斗力。此次工作得到了團市委的充分認可，2011年四平市組織部班工作會議在我區召開。

以服務青年需求為目的，從單一組織青年開展活動轉到生產環節，開展就業培訓、創業交流、貧富結對；以服務黨政中心為目的，發揮團組織自身優勢，引導青年樹立市場意識和投資意識，強化科技意識和參與意識，投身知識化、信息化和現代化、文明創建、環境整治、植綠護綠、社會治安等活動，把黨政思路實踐好。突出做好當前新興的農村、社區和非公經濟組織建團工作，延長團的工作手臂，豐富團的組織形式。先后與農聯社、吉林銀行等多家金融機構積極協調，為青年創業就業提供幫扶支持。特別是吉林銀行的“吉青時代”小額貸款項目更得到團省委的無償貼息。

五、以廉為先，進一步保持清正廉明形象

作為新任職的年輕干部、黨員干部，我既感受到了組織的信 任與關懷，同時也感受到了責任重大。我區在黨委和政府的帶領下，勵精圖治、奮發圖強，取得了輝煌的成績。越是這種時候，就越需要我們這些干部保持清醒的頭腦，保持共產黨員的先進本色。深知，作為一級干部，應該努力做到“清正廉潔”。古人說“物必自腐而蟲生”，腐敗現象表現上看來是經濟問題、道德問題，但深層次的原因卻是理想信念出了問題。要不斷加強實踐鍛煉，要結合黨的歷史經驗、改革開放和社會主義建設的實踐以及自己的工作和思想實際，來刻苦磨煉自己。勇于剖析自己，積極開展自我批評，凈化自己的靈魂。不斷增強拒腐防變意識。在思想上、在行動上、生活中爭作表率。在團區委開展“爭做勤廉表率，竭誠服務青年”主題教育,召開機關黨風廉政建設宣傳教育活動動員會，全面啟動黨風廉政建設宣教活動。按照學習貫徹區委、區紀委關于黨風廉政建設和反腐敗工作的部署和要求，學習黨的十七屆六中精神，強化組織領導，制定工作計劃。我們根據2011年黨風廉政建設責任制考評要求，為了做好黨風廉政建設和反腐敗工作，成立了團區委黨風廉政建設領導小組，并由我任組長。按照“一崗雙責”的責任要求，明確了單位正職領導作為第一責任人，每年約談團干部一次，就有關廉潔從政個人“不準”和“禁止”行為適時對所管的團干部進行廉政談話。

在2012年即將到來之際，共青團區委迎來組織部考核組，對共青團區委一年來的工作進的實地測評，感謝組織的幫助與關懷，今后我們更要自覺地接受組織的監督與考核。鐵東區的發展 已經取得了令人矚目的成就，而今又開始了新的征途。廣大青年有幸成為親歷者，成為追隨者，同時我們也是共享發展成果的受益者。我們應該心懷感恩，心存畏懼，“做一個組織和群眾信賴的人，做一個同事和朋友敬重的人，做一個親屬子女可以引以為榮的人，做一個回顧人生能夠問心無愧的人”。我們要牢記黨的宗旨，全面貫徹黨的方針路線，高舉中國特色社會主義偉大旗幟，弘揚“攻堅克難、求富圖強”的四平精神，堅定不移的實施 “五區”戰略的發展規劃，為建設富裕和諧新鐵東的偉大目標而不懈奮斗。

第三篇：趙玉琳的實習總結

唐山學院

外語系學生畢業實習總結

（2012 屆）

題目：《關于在唐山華信成陶瓷制品有限公司從事外貿業務的實習

總結》

實習單位：唐山華信成陶瓷制品有限公司

實習時間：2012年2月27日—2012年4月8日

姓名：趙玉琳

專業：應用英語

班級：09英1班

2012年4 月

關于在唐山華信成陶瓷制品有限公司從事外貿業

務的實習總結

根據學校畢業實習要求，本人于2012年2月27日到4月8日在唐山華信成陶瓷制品有限公司進行了為期六周的畢業實習。實習期間，在單位領導和指導老師的幫助下，我熟悉了陶瓷外貿業務的主要活動，理論水平和實際工作能力均得到了鍛煉和提高。現將畢業實習的具體情況及體會作一個系統的總結。

一、實習目的通過在唐山華信成陶瓷制品有限公司實習，進一步鞏固我在大學所學的基本理論，依靠理論聯系實際，以增強自我解決實際問題的能力，從而達到學校的社會實踐要求，并在單位指導老師的幫助下，熟悉了陶瓷外貿業務活動，系統地學習了如何和外國客戶洽談業務的工作。

二、實習單位簡介

本人從2012年2月27日到2012年4月8日在唐山華信成陶瓷制品有限公司進行實習。唐山華信成陶瓷制品有限公司位于唐山市路北區缸窯路33-1號，唐山華信成陶瓷制品有限公司，是一家中型的私營企業，主營日用陶瓷，其前身是唐山市第五瓷廠，始建于解放前，歷史悠久，技術力量雄厚。

三、實習內容及過程

2月27日到4月8日期間，我有幸進入唐山華信成陶瓷制品有限公司實習，雖然實習的時間不長，我卻在這寶貴的時間里學到了好多東西，豐富并實踐了大學的理論知識，同時也深感自己知識面的匱乏，堅定了我積極學習的信念。在工作中，工作態度的轉變是我學到的重要的一筆人生財富。在實習期間，我虛心學習，認真工作，認真完成工作任務，并與同事建立了良好的關系，得到了公司外貿部員工的一致認可。

（一）跟主任學習相應的理論知識

在實習的前幾天里，我主要跟主任學習，一方面要學習相關的實務操作，我又把課本知識強化了一遍。既要強化已有的知識，還要學習新的知識，另一方面，關于新知識主任還給

了我一些建設性的指導意見。

（二）跟業務員學習業務操作

在正式學習銀行業務前，我在實習指導老師的指導下首先學習外貿工作必需的基本技能，包括電腦工作軟件地熟練應用，傳真機和復印機的使用，單據的制作。經過一段時間的練習，我雖然還不能熟練操作外貿的基本技能，但大致也掌握了其中的技巧。

接下來，實習指導老師便讓我學習產品的基本知識。熟悉產品，能夠把產品名稱進行中英文的自由切換。然后有幸參觀了工廠，認真觀看了陶瓷的成產流程，回去后我認真繪制了工廠的示意圖和生產工藝流程圖，收獲很大。

接待客戶是個需要用心準備的過程，各個流程不僅要熟悉，還要體現接待工作的專業性。商務談判是個需要用心琢磨的事，不能一蹴而就，需要在長期的實踐中慢慢總結經驗，并且還要不斷的提高自己的英語水平和應變能力。做外貿，一定要有耐心和韌勁，要經得起挫折和等待，不能急于求成。扎實自己的專業功底，這樣才能厚積薄發。

（三）跟領導和同事學習相處之道

我在的外貿部是個和諧的工作之地，每個人都認真工作，但同時也都有自己的個性，每個人身上都有很多我可以學習的優點，比如他們對待工作的一絲不茍，比如他們的應變能力，還有他們工作中為他人著想的品質，社會是個大環境，有很多都需要學習，從待人接物到業務談判時和外國人的溝通，細節之處皆學問。能和這么優秀的同事一起工作我感到非常地幸運，同時，我在努力地把這些優秀的品質內化到我的工作中去。

四、實習總結及體會

這次實習，總的來說，有苦有甜。對我來說，是一種挑戰，同時，也是一個機會。六周的陶瓷外貿實習生活，除了讓我對陶瓷外貿業務有了一定的了解，我覺得自己在其他方面的收獲也很大。我深刻地意識到：在學校學到的知識，一旦接觸到實際，就會發現自己的差距。很多知識要在實際操作中慢慢積累和學習。

“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”看似很簡單的外貿業務處理，當我真正上崗時才知道有這么多的細節需要注意。比如：單據的制作，要單單一致。有大小寫的區別等等。其次，作為專業的外貿員，必須有足夠的專業知識，扎實的英語應用功底，還要有很好的應變能力。這使我認識到在真正的工作當中還要求的是我們嚴謹和細致的工作態度，這樣才能在自己的崗位上有所發展。作為一名即將步入社會的我，這次的畢業實習無疑成為了我踏入社會前的一個平臺，為我今后踏入社會提供一次良好的契機。

第四篇：國培研修總結唐玉琳文檔

初中語文學科研修總結

學員培訓帳號：xy5011666

學員姓名： 唐玉琳

所在學校名稱：宜賓市宜賓縣草堂初中

培訓所在班級名稱：四川省師范大學初中語文國培一班

匆匆間，我們將與2010年冬季遠程研修揮手作別。回首近兩個多月的研修，我們欣喜，我們探究，我們交流，我們收獲！面對漸漸告別的遠程平臺，有幾許依戀，幾許依舍。在此，請允許我對課程中心組的全體老師和指導教師道一聲辛苦，說一聲謝謝！并對我們的培訓學習情況做一總結，敬請各位專家斧正！

2010年10月份開始，貴州織金縣初中語文學科研修班的學員,參加了國家教育部基礎教育課程教材發展中心組織的春季新課程遠程研修的學科研修課程活動。參加了國家教育部基礎教育課程教材發展中心組織的春季新課程遠程研修的學科研修課程活動。本次研修，我兢兢兢業業，參加了初中語文學科 “語文綜合性學習”、“古詩文教學”、“提高現代文閱讀教學的質量”、“改進作文教學”、“名著閱讀指導”、“初中語文測試”六個專題的培訓學習活動。

我們通過觀看視頻（具體有課例、執教教師反思、專家座談）、組織討論、做專題作業、發表評論、編寫班級簡報、在線研討、課堂實踐等形式學習理論、研討問題、分享經驗、收獲知識。兩個月來，我學員克服各種困難，積極參加學習，按時完成網上作業，發表評論，交流心得。總的說來，本次學習，我班學員學習態度端正，學習積極性高，探究氣氛濃厚，收效顯著。及時、獨立完成專題后的作業，寫出質量較高的，有參考價值的文章。對每個專題的內容我都集中學習4小時。其中案例加問題2小時，講座加討論2小時。學習過程中，我認真探究課程設計的主旨，并在案例的引領下，切入實際問題，交流解決問題的方法，對比反思自己的教學行為。新課程在我縣實施了3年多，三年來語文綜合性學習始終是我們的語文教師討論較多的一個話題。有的老師認為語文綜合性學習打開了學生的語文學習與生活體驗的通道，為學生的習作提供了豐富的素材；但我們困惑問題：教師該怎樣設計語文綜合性學習活動？教師應該如何確定自己的角色？開展語文綜合性學習時，該如何處理“語文性”與“綜合性”的關系？如何體現綜合性學習的過程性，合理、有效地安排學習過程？綜合性學習的成果展示的途徑、形式有哪些？如何利用各種資源開展語文綜合性學習活動？在這個專題研修中，我們通過觀看語文綜合性學習的課例，聽了兩位執教的老師反思和就如何設計綜合性學習活動提出的建議，及怎么展示綜合性學習成果的建議；聽了專家教授在專家座談中對兩節語文綜合性學習活動課的評價，并討論解決了新課標實施以來大家對語文綜合性學習感到困惑的一些問題。在“古詩文教學”這個專題中，觀看了《岳陽樓記》和《狼》、《春望》、《錢塘湖春行》和《相見歡》古詩詞教學案例，對課后思考題進行了比較深刻的探討，并從專題入手，分析、解決常態下的課堂教學的基本矛盾和存在的核心問題。他們從不同的視角同時切入初中古詩文教學，對古詩文課堂教學的見解不僅為我們提供了不同的觀照思路，還開拓了我們的視野。

現代文閱讀教學在語文教學中所占份量更重，實際運用更加廣泛，與學生生活更加貼近，因而也更加為語文教學乃至社會各界所重視。在“提高現代文閱讀教學質量”這一專題中，我們對文學性現代文閱讀教學，如何讓學生通過體驗感 悟，因文悟道，實現熏陶感染、潛移默化，附及正確定位教學目標的問題；文學性現代文閱讀教學，如何正確有效地實現文本的多元解讀；非文學性現代文閱讀，如何找到文本解讀的最佳切入點，從而引導學生進行自主合作探究的學習；非文學性現代文閱讀，如何正確處理緊扣文本與適度拓展的關系，附及多媒體等手段的運用等問題有了更加清晰的認識。課程改革的核心是轉變教學思想，更新教學理念。這次培訓讓我們對新課程有了更深層次的認識,我們將在今后的教學中去粗取精,把原來做好的地方保持下來，把做不夠的地方加以改進。努力做到多為學生想一想，提高學習效率。在整個學習中,我們觀看了劉梁華教授的視頻講座之后，深深感受到“愛”的重要性。聽了講座，我們對師愛以及教師的定位都有了更為具體的認識。首先，老師對學生的那份真愛，讓我感動，對學生的耐心和細心讓我驚異。他講了一個又一個真實的案例，從教師對學生的真愛、喜愛到給予學生的母愛、博愛。教師在造就了一個孩子的同時，有時也挽救了一個家庭的完美幸福。

我們真切體會到:

1、作為一名教師要熱愛學生，熱愛自己的事業。要具有崇高的敬業愛崗精神、堅韌不拔的頑強意志、強烈的自信心和成就感。充分相信自己的能力，敢于向困難挑戰，對事業的追求執著不渝，經得起挫折的磨難和成功的考驗。

2、要有強烈的創新意識。不照搬書上的東西，要敢于創新、敢于標新立異。要轉變觀念，敢于提出自己獨特的觀點，以自身的創新意識來影響學生，幫助學生樹立創新的意識。

3、保持寬容的心境。在工作中遇到困難可以向有經驗的同事請教，與同事要互相關心、和睦相處。

4、了解和掌握現代的教學理論，形成嶄新的現代教育觀念。要做一名創新的教師必須具備各種綜合能力。

5、具有較強的教育教學科研能力。要實現教育的現代化和科學化，教師就必須參與教育教學的科學研究。不斷探索新的教育規律和教育方法，努力積累有效的指導活動的理論和技術，積極撰寫經驗論文，從而不斷提高自身的業務水平，科研能力。

當然，學習中也存在一些問題。我對電腦操作不熟練，未能及時上交作業，或把作業交錯地方；針對這種問題，我采取了一定的補救措施，我想今后我會更加努力，加大教師培訓力度，在提高語文教師的綜合素養方面多想點辦法，這些問題一定會得到妥善解決。總之，遠程研修雖然結束了，但她為我們提供了廣闊的學習的平臺,為我們注入了新鮮的血液,賦予了我們課改的力量,賦予我們人生的坐標!我們會心存感恩，牢記使命為了培養出具有創新精神和踐能力的人才!

第五篇：馬琳個人總結

個人總結

一眨眼，大學的第一年就已經走過了，想當初我還是一個懷著一顆好奇和期待的心，步入大學校門，記得剛步入大學的校門時，對剛剛離開家的我來說，周圍的一切都是陌生的，一切都充滿了新鮮感，現在在面對這著熟習的校園，熟習的朋友，現在面對著新生的加入，以及那一聲師姐稱號，不禁感嘆時光飛逝！回首走過的一年，仿佛就在彈指間。對比著剛進大學時的我和現在的我，感覺提高了許多，也退步了許多，有值得為自己感到驕傲的事情，也有為自己感到惋惜的事情。下面就從思想、學習、工作方面做一下我自己的大一總結。

學習方面

大一開始，我對大學課堂快速的教學進度和蜻蜓點水般的教學模式感到很不適應。所以剛開始學習有些吃力，總是覺得自己很差勁，很難跟上老師的步伐，并且很難適應高中時代遣留下來的那種被動學習心態，一度陷入了消極狀態，幸好這一種消極狀態并沒有維持太久，通過老師同學朋友的開導和幫助下，我開始采取積極主動的態度應對全新的大學學習。經過一年多的大學學習生活，自己學到了很多東西，在日常生活中的自立更生，在人際關系的和諧處理上，在人生理念的深刻理解上，在大學技能學習上，在思考問題的方式方法上。例如課堂上老師會主動讓我們表達自我，抒發我們自己的看法，一開始我很不適應這樣的教學方式，在過往的十二年求學生涯中，我所接受的都是老師授予，我們被動接受的方式，現在，要讓我們自己在沒有通過理論知識學習的基礎下，主動說出我們自己的見解，這讓我感到很迷茫，所以一開始的時候，我是帶著即想表達自我卻又害怕在眾目睽睽下坦蕩說出自己看法和害怕在表達不正確時會被笑話的心情，忐忑不安的坐在位子上，但還好，班上的同學都比較活潑正面，大家在課堂上勇于表現自己，這也很是鼓舞了我，正是因為大家的熱情參與，才帶動了我，并且，激發起我對學習的主動性，這不現在我都不會害怕在大伙面前演講了。以上這些讓我強烈的感覺到大學學習氛圍—自主、勇敢、開放......記得剛進入大學時，學長學姐們就告訴我，大學是一個自由的空間，在努力開發其它實踐潛力的同時，不要忘了自己來學校的主要任務——在提高為人處世的能力基礎上，更應該在知識學習上嚴格要求自己。畢竟學習才是根本。在這近一年的時間里我深深體會到，一切知識的學習、新鮮事物的接觸都會對自己有指導作用，就看自己是不是用心去想它、真心想用它。一旦真正結合為自己的實際行動，我想一定會有很大的提高和升華。

工作方面

上了大學，我覺得什么都是新鮮的，什么都想嘗試一下，不想虛度我的大一。所以我參加了許多項的學校會,社團,社聯等活動,在一輪一輪的面試中,我慢慢的找到了,冷靜對待師兄師姐提出的問題和淡定的處理緊張氛圍。最后我榮幸的進入了機電工程系女生部，成為一名女生部干事，在學生會工作的這一年，我學到了很多課堂上學不到的東西。這一我學會的接人待事，為以后走上社會提供了良好的臺階。

思想方面

在思想方面，在學習之余我通過閱讀書籍，不斷的豐富自己的思想，提高自己的判斷能力。為了積極向黨組織靠攏，使自己成為一個先進的青年。在學習中，我覺得最大的進步就是理論知識方面認識的提高，我對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論，“三個代表”重要思想及科學發展觀有了更深刻的認識。正是通過對黨全心全意為人民服務的態度的學習，使我學會了無私奉獻與熱情幫助他人。在學校，我能與學們共同奮斗，友好協助。在家，我能主動地幫父母分擔家務勞動。在外面，我能熱心地幫助有需要的人。平時學習中，我會勇敢地面對困難，認真地對待每一門科目，并且積極地參加校園，班級活動，積極學習黨團的各方面的政策方針，提高自己的思想覺悟。積極以一個黨員的標準來要求自己，向身邊的黨員同學學習，雖然今年我并未并評選為黨員預備分子，但是我會繼續努力，爭取能夠早日獲取黨的認可，成為中國共產黨的一份子。在思想品德上,我認真學習思想道德修養,堅定自己的信念。在學校遵紀守法、愛護公共設施、樂于關心和幫助他人,樹立正確的人生觀和價值觀。并以務實求真的精神熱心參與學校的公益宣傳和愛國活動。

我深知，自己還有許多方面學習的還不夠，表現的還不夠好，我也知道自己還有許多不足之處，不像優秀中國共產黨員那樣吃苦耐勞，勇于開拓創新，不能夠達到中國共產黨員的要求，但我會努力改掉過去的壞習慣，向中國共產黨員看齊，發揚中國共產黨員的優良作風，并且更加努力學習，為日后報效祖國做充足的準備。

一年的大學生活,有收獲也有遺憾,收獲的是通過參加各種活動,使自己的知識水平、思想境界、工作能力等方面都得到了很大的提高,無論在哪里都要靠自己去努力。遺憾的是大一并沒有完全適應這種學習方式,尤其下學期對自己比較放松,所以在期末考試中都沒有考出理想的成績，并且存在一些薄弱的學科，例如高數的學習，我希望我能夠在今后的學習中重點關注高數這個學科，不要再讓這個學科在拖后腿，期待下學期的成績能有更大的提高，并且是全方位的提高。在此，我要衷心的感謝在大一這一年中，諄諄教導我們的老師們，謝謝你們的栽培！感謝所有幫助過我的師兄師姐們，總結大一的大學生活經歷,彌補自己的不足,對于大二,我會以更好的狀態去做好，不會辜負家長老師同學朋友的期待。

機電工程系 14電氣二班

馬琳