第一篇：看玉琳成長日記有感

看《玉琳成長日記2》有感

終于看完了，心卻不能平靜，突然想到很多，突然又很傷感。

在成長的路上，我們總是經歷著那么多的快樂和悲傷，過著平凡卻非凡的青蔥歲月。

和朋友一起玩，就算無聊也要一群人無聊，就不覺得無聊了；

和朋友一起哭，就算苦也要抱著一起哭，就不覺得哭了； 和朋友一起笑，就算傻笑也要一起沒心沒肺的笑，就會覺得很快樂了。

從來沒想過分開會怎樣，只是很簡單的想在一起。關于友情我們有我們自己的定義，我們有我們自己的語言，很高心大家都彼此關心，就算會有傷害。我們會坐下來解決，讓我們彼此更加了解。

我們賭氣再也不和好，可是我們依舊分不開。就算有了男朋友，你們也會記得我的生日，也會聽我說我的心事，很好，真的很好。很想我們的友誼永遠不會變。你說過，我們的友誼是用淚水沖洗得愈加純凈，我一直都相信。記得一起在被子里哭，我們總有那么多的傷心事，那時十五六歲的雨季，天空總是陰郁。感謝有你們，我不再那么傷感/我們總是害怕孤單，總是有那么強的占有欲，希望朋友的眼里只有自己，總是為誰對誰好一些而鬧矛盾，我們都有小脾氣，都那

樣固執要強，可是我們都為友誼做出讓步，

第二篇：蘭玉琳個人總結

2009工作總結

蘭玉琳

緊張、忙碌、奮力拼搏的2009年已經過去，我作為學院這支鋼鐵隊伍中的一員，在院系領導的關心支持下，在各位同仁的幫助下，本著忠于職守、務實創新的工作態度，努力做好本職工作，圓滿完成了院系領導交給的各項工作任務。這一年的工作經歷不斷錘煉著我，使我深深感受到只有務實創新、盡心竭力做好本職工作，才能適應當前學院發展的需要，才能不負領導和群眾們的重托，總結起來，有以下幾點：

一、思想政治方面

首先，我不斷加強思想政治理論學習，提高思想覺悟，認真踐行科學發展觀，增強自我教育、自我提高的自覺性，時時刻刻提醒自己“細節決定成敗”、“沒有任何借口”，時時刻刻用“對已清正、對人公正、對內嚴格、對外平等”的要求來規范自己，牢記黨和人民的重托，全身心地投入到社會主義教育事業之中，努力培養同現代化要求相適應的高素質的勞動者；牢記學院利益高于一切，凡事想著群眾、心里裝著群眾、工作依靠群眾，一切為了群眾，自覺接受群眾的批評和監督，自強不息，執著奮斗。我堅信，只有始終不渝的跟黨走、聽黨的話，加強黨的領導，才能使學院在殘酷的市場競爭中立于不敗之地，永葆青春，不斷發展和壯大。

其次我注意加強專業業務學習，通過在工作中學習，在學習中工作，努力做到對事業盡職盡責，不斷提高業務水平和管理水平。為了使自己不斷適應新的工作要求，我努力學習業務知識，學習本部門、本崗位的專業業務，明確自己的業務性質、范圍、職責要求、工作程序規定、辦事原則等，認真做好本職工作。

個人相對于集體來說是渺小的，我深刻認識到，集體是創造的源泉，是力量的源泉。只有團結群眾，充分調動教職員工的積極因素，充分發揮老師們創優爭先的積極性，充分釋放老師們的聰明才智，形成一種繼往開來、與時俱進、勇于創新、不斷創造的生動局面，形成團隊的凝聚力和戰斗力，讓一切創造的源泉充分涌流，讓“建設創新型學院、培養發展型人才”的精神體現到實際工作中。努力爭創“一系一特色、一人一品牌、一生一專長”的院系特色，依靠大家的力量協助系領導共同開創我系職業技術教育的品牌。

二、教學及科研方面

09年上半年,我擔任《財務會計》的教學任務，該門課程屬于會計專業的主干課程，也是我系的省級精品課程，所以要嚴謹的對待本門課程。我從教材內容的組織、教學方法的運用、教學模式的探討等方面，與其他幾位專業老師相互交流觀點，并且我們注重互相聽課，互相評課，共同進步。課堂教學的效率關鍵在課堂上要合理組織好內容，優化教學手段，發揮學生的主動性，關注全體學生，注意信息反饋，創造良好的課堂氣氛。但同時要注意對學生做到收放自如。不能讓學生過于活躍，否則不利于控制課堂紀律，進而影響學習的效果。課后通過對學生的作業、練習，檢查學生對知識的掌握情況，總結存在的問題和薄弱環節，并加以強調訂正。在教學過程中，我還注重學生發散性思維的培養，以提高他們發現問題、分析問題、解決問題的能力，培養他們的自學能力，引導和啟發他們考慮問題方式的轉變。

本，本人參與的山東省教育科學規劃課題《職業技術教育教學目標分類研究》已經提交結題報告；申請主持院級科研立項《中小企業財務預測管理體系建立的可行性研究》；在職碩士研究生的課程已經學習完畢，畢業論文已經開題；在學院學報發表論文一篇。

三、工作方面

本人擔任財經系副主任（兼院團委副書記）職務，在財經系坐班，一年來時刻銘刻院系領導、老師們的信任與囑托，嚴格要求自己，積極承擔教學工作任務，虛心向領導學習，時刻以大局為重，協助任主任、巨書記圓滿完成了本學年的工作任務。團委工作方面，本人積極主動的協助許書記開展各項校園文化活動，提升大學生的非專業素質。

在教務處的指導下，參與修訂了本系各專業學期教學計劃、教學大綱、課程大綱等教學文件，協助任主任組織全系教師貫徹執行，保質保量地完成學院規定的教學任務。還完成了本系網上教務系統的維護，完善教學計劃，編排課程表，擬定教材清單，并鼓勵教師參編或主編教材。一年來，我積極協助任主任做好服務地方經濟建設的工作，積極主動的聯系學生實習實訓場所，加強校企合作的力度與廣度，以確保培養高素質應用型人才的需要。

四、不足之處：

通過與其他前輩和領導的交流，使我更清醒地認識到了自己工作中的疏漏和失誤，實事求是地認真反思后，發現自己工作中還存在以下不足：

第一，學習還欠深入，知識還不夠全面；

第二，培養學習實習實訓的能力尚有待進一步提高； 第三，工作方法有時比較生硬，宏觀協調能力還有待加強，工作不夠大膽潑辣等等。

新的學年，新的環境、新的挑戰，我會變壓力為動力，謙虛謹慎，團結協作，高質量的完成自己分管的教學及共青團工作。在教學工作中更加主動地鉆研教材、研究教法，大膽嘗試課堂改革，在學習老教師經驗的同時，結合自身特點，學以致用，多探索，多積累，踏踏實實聽好每一節課，認認真真備好每一節課，扎扎實實上好每一節課。共青團工作方面，多借鑒學習兄弟院校的寶貴經驗，豐富校園文化生活，把學生的精神文明建設同學院的非專業素質建設結合起來，以“一生一專長”為培養目標和方向，以“科學發展觀”統領全局，大膽開創工作新局面。

會計與統計學院 蘭玉琳

2010年1月10日

適應角色轉變，扎實開展團的工作

———共青團鐵東區委書記的述職報告

2011年是適應角色轉變、思想進一步成熟的一年。這一年，自己能夠堅持正確的政治方向，緊緊圍繞黨的中心，立足本職崗位，較好地完成本線的工作任務。自己政治覺悟、理論水平、思想素質、工作作風等各方面有了明顯的進步和提高。總的來說，收獲很大，感觸頗深。

一、以德為先，進一步提升個人思想素質

過去的一年，我以一個共產黨員的標準，以一個團干部的標準嚴格要求自己，在個人的道德修養、黨性鍛煉、思想素質上有了很大的進步。一是道德修養進一步提高。作為一個團干部，我 的一言一行、我的自身形象將直接影響到團委各成員，甚至更廣大的青少年。因此，在日常的工作和生活中，我每時每刻提醒自己，從小事做起，注重細節問題，做到干凈做人、公正做事，以平常心看待自己的工作，要求自己在工作中誠實、守信、廉潔、自律，起好表率作用。二是黨性鍛煉得到不斷加強。不斷加強自己的黨性鍛煉，我嚴格按照《黨章》和《中國共產黨黨員紀律處分條例》來要求和約束自己的行為，牢記黨的宗旨，在團的工作中，以廣大青少年的權益為出發點，務求時效。三是政治思想素質不斷提高。一年來，我繼續加強學習，積極參加理論中心組學習，經常自發利用休息時間學習，積極參加團省委組織赴井岡山革命傳統與理想信念教育專題培訓班、區委區政府組織赴清華大學縣域經濟培訓班，通過“看、聽、學、思”，進一步加深了對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想的理解，進一步系統掌握了黨在農村的路線、方針、政策以及對共青團工作的要求。特別是黨的十七屆六中全會以來，我通過學習原文、聽專家講課等，開拓了思想新境界，政治思想素質有了新的飛躍。

二、以能為先，進一步加強組織工作能力

在上級領導的信任和支持下，我本人也自加壓力，抓住一切機會學習，注重與同事、與兄弟單位團委書記的交流，虛心請教，不恥下問，使各項工作都有序地開展。一是工作的統籌安排能力不斷加強。我盡量做到工作提前一步，有計劃、有安排、有預見 性，保持思路清晰和決策的科學，力求操作有序，順利開展。二是工作的協調能力不斷加強。在工作中，我注重與上級的及時銜接、匯報，同時也注重與基層的交流溝通，聽取多方意見和建議，從大局出發，對上做好配合，對下做好團結。三是有創新地開展工作。在工作中，我注重不斷創新，使工作保持生機，使管理不斷趨向人性化、合理化。

三、以勤為先，進一步提高團的業務水平

擔任團委書記以來，認真了解情況、掌握知識，積極向團委領導、向前任書記學習、請教，了解團情、團史，努力掌握團的基本運作方式程序，便于更好地開展工作。加強溝通了解，增加感情，深入基層，了解基層團組織和團員青年的有關情況，以“活動”來強化自己的知識和水平。一年來，我立足以活動來促使自己盡快適應角色，迎接挑戰。今年五四，團區委以全區人居環境整治為依托，以“五四火炬傳承九十二載生生不息，鐵東青年投入人居環境立志強區”為引領，積極開展了“共青團路，紅領巾街”，“鐵東青年林”等一系列活動。在活動中，增長了知識，深化了理解，使自己對團務工作有了全面的、系統的提高，為今后更好地提高團的業務水平打下了堅實的基礎。

四、以績為先，進一步完善團的組織建設

把《關于進一步深化“黨建帶團建”工作的實施意見》落到實處，把黨的要求貫徹落實到團的建設中去，使團的建設納入黨的建設的總體規劃。依托黨建，從政策層面來解決和落實基層團 組織存在的問題和困難。一是基層團干部的待遇問題。積極爭取黨組織在團干部配備上的重視和支持，基層團干“轉業”得到了很好的安排（葉赫的榮威，住建局遇良，衛生局王國宴等）；二是解決好基層團組織活動的經費問題。積極爭取專項，今年為每個鄉鎮街道從團省委爭取經費三千元，共計三萬六千元；三是團的基層組織格局創新工作。按照“1＋4＋N”模式，通過換屆調整選配了大批鄉鎮（街道）團干部，變原有的“團干部兼職”模式為現在的“兼職團干部”模式，提升了基層團組織的凝聚力和戰斗力。此次工作得到了團市委的充分認可，2011年四平市組織部班工作會議在我區召開。

以服務青年需求為目的，從單一組織青年開展活動轉到生產環節，開展就業培訓、創業交流、貧富結對；以服務黨政中心為目的，發揮團組織自身優勢，引導青年樹立市場意識和投資意識，強化科技意識和參與意識，投身知識化、信息化和現代化、文明創建、環境整治、植綠護綠、社會治安等活動，把黨政思路實踐好。突出做好當前新興的農村、社區和非公經濟組織建團工作，延長團的工作手臂，豐富團的組織形式。先后與農聯社、吉林銀行等多家金融機構積極協調，為青年創業就業提供幫扶支持。特別是吉林銀行的“吉青時代”小額貸款項目更得到團省委的無償貼息。

五、以廉為先，進一步保持清正廉明形象

作為新任職的年輕干部、黨員干部，我既感受到了組織的信 任與關懷，同時也感受到了責任重大。我區在黨委和政府的帶領下，勵精圖治、奮發圖強，取得了輝煌的成績。越是這種時候，就越需要我們這些干部保持清醒的頭腦，保持共產黨員的先進本色。深知，作為一級干部，應該努力做到“清正廉潔”。古人說“物必自腐而蟲生”，腐敗現象表現上看來是經濟問題、道德問題，但深層次的原因卻是理想信念出了問題。要不斷加強實踐鍛煉，要結合黨的歷史經驗、改革開放和社會主義建設的實踐以及自己的工作和思想實際，來刻苦磨煉自己。勇于剖析自己，積極開展自我批評，凈化自己的靈魂。不斷增強拒腐防變意識。在思想上、在行動上、生活中爭作表率。在團區委開展“爭做勤廉表率，竭誠服務青年”主題教育,召開機關黨風廉政建設宣傳教育活動動員會，全面啟動黨風廉政建設宣教活動。按照學習貫徹區委、區紀委關于黨風廉政建設和反腐敗工作的部署和要求，學習黨的十七屆六中精神，強化組織領導，制定工作計劃。我們根據2011年黨風廉政建設責任制考評要求，為了做好黨風廉政建設和反腐敗工作，成立了團區委黨風廉政建設領導小組，并由我任組長。按照“一崗雙責”的責任要求，明確了單位正職領導作為第一責任人，每年約談團干部一次，就有關廉潔從政個人“不準”和“禁止”行為適時對所管的團干部進行廉政談話。

在2012年即將到來之際，共青團區委迎來組織部考核組，對共青團區委一年來的工作進的實地測評，感謝組織的幫助與關懷，今后我們更要自覺地接受組織的監督與考核。鐵東區的發展 已經取得了令人矚目的成就，而今又開始了新的征途。廣大青年有幸成為親歷者，成為追隨者，同時我們也是共享發展成果的受益者。我們應該心懷感恩，心存畏懼，“做一個組織和群眾信賴的人，做一個同事和朋友敬重的人，做一個親屬子女可以引以為榮的人，做一個回顧人生能夠問心無愧的人”。我們要牢記黨的宗旨，全面貫徹黨的方針路線，高舉中國特色社會主義偉大旗幟，弘揚“攻堅克難、求富圖強”的四平精神，堅定不移的實施 “五區”戰略的發展規劃，為建設富裕和諧新鐵東的偉大目標而不懈奮斗。

第三篇：蘭玉琳個人總結

2009工作總結

蘭玉琳

緊張、忙碌、奮力拼搏的2009年已經過去，我作為學院這支鋼鐵隊伍中的一員，在院系領導的關心支持下，在各位同仁的幫助下，本著忠于職守、務實創新的工作態度，努力做好本職工作，圓滿完成了院系領導交給的各項工作任務。這一年的工作經歷不斷錘煉著我，使我深深感受到只有務實創新、盡心竭力做好本職工作，才能適應當前學院發展的需要，才能不負領導和群眾們的重托，總結起來，有以下幾點：

一、思想政治方面

首先，我不斷加強思想政治理論學習，提高思想覺悟，認真踐行科學發展觀，增強自我教育、自我提高的自覺性，時時刻刻提醒自己“細節決定成敗”、“沒有任何借口”，時時刻刻用“對已清正、對人公正、對內嚴格、對外平等”的要求來規范自己，牢記黨和人民的重托，全身心地投入到社會主義教育事業之中，努力培養同現代化要求相適應的高素質的勞動者；牢記學院利益高于一切，凡事想著群眾、心里裝著群眾、工作依靠群眾，一切為了群眾，自覺接受群眾的批評和監督，自強不息，執著奮斗。我堅信，只有始終不渝的跟黨走、聽黨的話，加強黨的領導，才能使學院在殘酷的市場競爭中立于不敗之地，永葆青春，不斷發展和壯大。

其次我注意加強專業業務學習，通過在工作中學習，在學習中工作，努力做到對事業盡職盡責，不斷提高業務水平和管理水平。為了使自己不斷適應新的工作要求，我努力學習業務知識，學習本部門、本崗位的專業業務，明確自己的業務性質、范圍、職責要求、工作程序規定、辦事原則等，認真做好本職工作。

個人相對于集體來說是渺小的，我深刻認識到，集體是創造的源泉，是力量的源泉。只有團結群眾，充分調動教職員工的積極因素，充分發揮老師們創優爭先的積極性，充分釋放老師們的聰明才智，形成一種繼往開來、與時俱進、勇于創新、不斷創造的生動局面，形成團隊的凝聚力和戰斗力，讓一切創造的源泉充分涌流，讓“建設創新型學院、培養發展型人才”的精神體現到實際工作中。努力爭創“一系一特色、一人一品牌、一生一專長”的院系特色，依靠大家的力量協助系領導共同開創我系職業技術教育的品牌。

二、教學及科研方面

09年上半年,我擔任《財務會計》的教學任務，該門課程屬于會計專業的主干課程，1

也是我系的省級精品課程，所以要嚴謹的對待本門課程。我從教材內容的組織、教學方法的運用、教學模式的探討等方面，與其他幾位專業老師相互交流觀點，并且我們注重互相聽課，互相評課，共同進步。課堂教學的效率關鍵在課堂上要合理組織好內容，優化教學手段，發揮學生的主動性，關注全體學生，注意信息反饋，創造良好的課堂氣氛。但同時要注意對學生做到收放自如。不能讓學生過于活躍，否則不利于控制課堂紀律，進而影響學習的效果。課后通過對學生的作業、練習，檢查學生對知識的掌握情況，總結存在的問題和薄弱環節，并加以強調訂正。在教學過程中，我還注重學生發散性思維的培養，以提高他們發現問題、分析問題、解決問題的能力，培養他們的自學能力，引導和啟發他們考慮問題方式的轉變。

本，本人參與的山東省教育科學規劃課題《職業技術教育教學目標分類研究》已經提交結題報告；申請主持院級科研立項《中小企業財務預測管理體系建立的可行性研究》；在職碩士研究生的課程已經學習完畢，畢業論文已經開題；在學院學報發表論文一篇。

三、工作方面

本人擔任財經系副主任（兼院團委副書記）職務，在財經系坐班，一年來時刻銘刻院系領導、老師們的信任與囑托，嚴格要求自己，積極承擔教學工作任務，虛心向領導學習，時刻以大局為重，協助任主任、巨書記圓滿完成了本學年的工作任務。團委工作方面，本人積極主動的協助許書記開展各項校園文化活動，提升大學生的非專業素質。

在教務處的指導下，參與修訂了本系各專業學期教學計劃、教學大綱、課程大綱等教學文件，協助任主任組織全系教師貫徹執行，保質保量地完成學院規定的教學任務。還完成了本系網上教務系統的維護，完善教學計劃，編排課程表，擬定教材清單，并鼓勵教師參編或主編教材。一年來，我積極協助任主任做好服務地方經濟建設的工作，積極主動的聯系學生實習實訓場所，加強校企合作的力度與廣度，以確保培養高素質應用型人才的需要。

四、不足之處：

通過與其他前輩和領導的交流，使我更清醒地認識到了自己工作中的疏漏和失誤，實事求是地認真反思后，發現自己工作中還存在以下不足：

第一，學習還欠深入，知識還不夠全面；

第二，培養學習實習實訓的能力尚有待進一步提高；

第三，工作方法有時比較生硬，宏觀協調能力還有待加強，工作不夠大膽潑辣等等。

新的學年，新的環境、新的挑戰，我會變壓力為動力，謙虛謹慎，團結協作，高質量的完成自己分管的教學及共青團工作。在教學工作中更加主動地鉆研教材、研究教法，大膽嘗試課堂改革，在學習老教師經驗的同時，結合自身特點，學以致用，多探索，多積累，踏踏實實聽好每一節課，認認真真備好每一節課，扎扎實實上好每一節課。共青團工作方面，多借鑒學習兄弟院校的寶貴經驗，豐富校園文化生活，把學生的精神文明建設同學院的非專業素質建設結合起來，以“一生一專長”為培養目標和方向，以“科學發展觀”統領全局，大膽開創工作新局面。

會計與統計學院蘭玉琳

2010年1月10日

第四篇：讀《最后一份晚報》有感(陳玉琳)

讀《最后一份晚報》有感

今天，我看了一篇文章，題目是“最后一份晚報”。文章的內容是：有一個小女孩，她看媽媽還有最后一份晚報，怎么賣也賣不了，而她媽媽說：“賣不了就不回家！”小女孩只好用一元錢讓別人給她買了一份晚報，為了不讓媽媽發現是她買的，她就把這份晚報送給了別人。這種孝敬父母的精神應該值得我們學習。

記得有一次，我也做了這樣一件事：有一天，媽媽在廠里上班，我也在那里玩，下班了，大部分人都走了，還有幾個，也包括我媽媽。她還有幾件衣服要做。我著急地說：“媽媽，已經很晚了！你明天再來做吧。”我媽媽看著我說：“不行，明天來做就遲了，今天我一定要做好。”說完，媽媽就把我送回家，但她又去做了。我想：媽媽日夜操勞，太辛苦了，我要給他一個驚喜，做什么事才能讓她驚喜萬分呢？

我絞盡腦汁，終于出答案了！我就做飯吧，這是我唯一能做的了。媽媽還沒做呢，我加點水又加點米的，終于把飯做好 1

了！媽媽回來了，看見我把飯做好了，非常高興。即使不好吃又多了很多，但媽還是露出了笑臉。我也很高興，因為我做了一件讓媽媽開心的事。

我要對大家說：“要孝敬父母和長輩，他們為我們做了這么多，我們應該給他們一些微笑。”

小女孩，我也想對你說：“你這種孝敬父母，不讓父母受苦的精這時值得我學習，值得我們大家學習！”（陳玉琳）2

第五篇：看女孩日記有感400字

今天，看了女孩日記這部影片，我被深深地感動了，有些情節甚至讓我流淚。

給我啟發最大的是：班級中一個同學有了困難，許多同學都為他出主意、想辦法幫助他。在這個過程中，不僅幫助了別人，鍛煉了自己，而且加深了同學間的友誼。同學們都在友愛、健康的集體中，學習、生活，那是多么快樂的事啊！

這部影片中的羅老師、舒老師和同學們和睦、融洽的師生關系，就像朋友一樣。這就是新型的師生關系吧！我好羨慕他們。我也希望我們能和老師交朋友，無拘無束地說知心話，這樣，不僅有利于學習。更有利于老師了解學生，有針對性地實施教育。

這部影片還有一個方面，讓我特別受教育。影片中的小學生都那么尊重父母。這讓我聯想到在我們的生活中，我們大多數的同學在家里都是“小皇帝”“小公主”根本談不上尊重父母。我想：如果我們不能做到尊重父母，不能做到自己的事情自己做，總是依靠父母，那我們就不會自立。有怎么去面對今后的生活呢？

總之，看了這部影片，使我受到很深的教育。得到了多方面的啟發。希望以后能多看一些這樣的影片。