第一篇：果果班期末總結(jié)

果果班期末總結(jié)

在忙忙碌碌的教學(xué)中，一個學(xué)期也接近尾聲了，回顧到我們幼兒園這一學(xué)期自己的工作，真是有喜有憂，幼兒教師的職業(yè)是瑣碎的、細(xì)小的，但我熱愛我的職業(yè)，在工作中，我對每一件事情都認(rèn)真負(fù)責(zé)。現(xiàn)將這學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、在保教工作上

我力求從每件小事做起，耐心細(xì)致，時刻將安全放在首位，從班里的常規(guī)抓起，把教學(xué)環(huán)節(jié)之間的連貫?zāi)Ｊ交褂變簩ψ约旱男袨橛幸欢ǖ呐袛嗄芰ΑＴ诮逃變旱倪^程中，我也不斷努力提高自己的素質(zhì)，不斷的完善自身修養(yǎng)，不斷吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。我時刻嚴(yán)格要求自己，努力把理論知識轉(zhuǎn)化為實(shí)踐，并運(yùn)用到教學(xué)活動中，在教學(xué)上我根據(jù)幼兒不同的個性與興趣，采取不同的教育方法。在實(shí)踐中我深深體會到工作的意義與歡樂。

二、在教學(xué)工作上

本學(xué)期我承擔(dān)音樂、拼音、數(shù)學(xué)、健康社會科學(xué)的教學(xué)，和班上的老師相互配合提前做好幼小銜接工作，在學(xué)期初我們就為幼兒準(zhǔn)備了：田字格本、數(shù)學(xué)練習(xí)本、拼音本，充分利用了餐前、離園前這段時間，組織幼兒早期閱讀、識字游戲、練習(xí)寫數(shù)字、做算術(shù)題等活動，生動形象的完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。

三、在舞臺表演上 本學(xué)期我們畢業(yè)班在舞臺上進(jìn)行了兩次大型的表演——“六一匯演”和“畢業(yè)典禮”。節(jié)目表演的相當(dāng)成功，既滿足了幼兒的表演欲望，又提高了幼兒自身的基本素質(zhì)，同時還增進(jìn)了幼兒之間和師生之間的感情。

四、在家長工作方面，本學(xué)期我們更加注重了和家長的溝通，及時會面了解每位幼兒的思想變化，并給予及時的建議和意見，如發(fā)現(xiàn)幼兒有不好的行為或家長對幼兒有更高的要求，我們會及時與家長進(jìn)行更細(xì)致的交流，最終使問題得到很好的解決。同時我們發(fā)動家長參與到幼兒園組織的豐富多樣的家園活動，如：“陶藝親子活動”、“六一活動”、“畢業(yè)典禮”等，家長對班級工作支持度高，能積極參與各項(xiàng)活動，有了家長的參與，我們本學(xué)期的教育教學(xué)活動真正做到了家園共育。

五、學(xué)期中存在的不足與措施：

我們自認(rèn)為對家長工作做得盡心盡力了，但是還存在著家長有一些反映，這說明我們的工作做得還不細(xì)致，還存在不足。

1、家長反映孩子吃飯慢

2、作業(yè)布置的問題

措施：針對幼兒的吃飯問題，我們可以做好有針對性的分析工作，并采取相應(yīng)的措施。還可以利用家園聯(lián)系冊對個別幼兒的吃飯問題和家長進(jìn)行溝通。針對布置作業(yè)的問題，我想馬上就要讀小學(xué)了，還是讓在幼兒園慢慢適應(yīng)，養(yǎng)成回家先做作業(yè)后玩耍的習(xí)慣。總之，這學(xué)期來，我努力做好本職工作，但在工作中也難免存在不足，我會在今后的工作中加以改進(jìn)，揚(yáng)長避短，繼續(xù)努力，把工作做到更好，力爭更上一層樓。

第二篇：果果班壽司親子活動總結(jié)

天和幼兒園果果班“小手做壽司”親子活動總結(jié)

總體來說，這次活動舉辦的還是很成功的。通過這次活動，我們從中學(xué)習(xí)到了很多東西，我們現(xiàn)在知道，舉辦一次活動，它要花費(fèi)大量的精力做前期準(zhǔn)備，雖然這次的活動已經(jīng)圓滿結(jié)束，但是一個活動中它必然會存在好的一面和不好的一面，好的我們要繼承，不好的我們將以改善。

活動中，我認(rèn)為好的一面就是大部分家長都非常積極參與到活動中來，家長們對老師的配合，對孩子的支持，更是對活動的重視，帶的材料種類特別齊全，孩子們和家長共同制作壽司，與同伴分享食物，孩子們歡呼雀躍，整個班級就是一個大聚會，家長們心滿意足，作為老師，場面真是其樂融融。

活動結(jié)束后，班組成員一起進(jìn)行了反思，也存在著很多不足，比如：活動時間和預(yù)想的有些出入，家長沒有預(yù)想的那么多出席，在時間上沒有掌握好等等。不管怎樣，這次活動在大家的配合下，已經(jīng)圓滿順利的結(jié)束了，在以后的日子里，將會有更多的任務(wù)讓我們?nèi)?chuàng)新和完成。我們要為下一次的活動準(zhǔn)備得更加充分，我相信我們的孩子會收獲的更多。

果果班：王 艷 2016年7月29日

第三篇：果果班飼養(yǎng)計(jì)劃

2016——2017學(xué)上期果果班

飼養(yǎng)工作計(jì)劃

一、情況分析

通過與本班幼兒討論，根據(jù)本班實(shí)際情況，決定飼養(yǎng)幼兒喜歡的小金魚，在飼養(yǎng)中引導(dǎo)幼兒感受生命、了解生命、珍惜生命是當(dāng)今幼兒教育的重要目標(biāo)之一。幼兒園飼養(yǎng)活動能讓幼兒真切地感受到動物的生長變化,感受到動物生命的存在,感受到自己的行為與動物生長之間的關(guān)系,從而真正認(rèn)識生命、尊重生命、珍惜生命。飼養(yǎng)活動是實(shí)施生命教育的重要途徑,也是幼兒園課程的重要內(nèi)容。

合理選擇飼養(yǎng)內(nèi)容是順利開展飼養(yǎng)活動的前提。根據(jù)本班幼兒的年齡特點(diǎn)合理安排飼養(yǎng)活動。

二、飼養(yǎng)活動的開展

1.制定飼養(yǎng)制度,保證飼養(yǎng)活動順利進(jìn)行

制定飼養(yǎng)制度是順利開展飼養(yǎng)活動的保證。我們根據(jù)金魚的生活習(xí)性,制定了飼養(yǎng)區(qū)角的飼養(yǎng)制度,飼養(yǎng)制度由教師與幼兒商議制定。2.把飼養(yǎng)活動融入一日活動,讓幼兒更好地了解金魚的生長特性，教師根據(jù)動物的生長特征制定飼養(yǎng)活動計(jì)劃和活動方案,并將飼養(yǎng)活動融入幼兒的一日活動。日常的飼養(yǎng)活動是每天都要進(jìn)行的,幼兒在細(xì)心照料金魚的過程中,會慢慢熟悉金魚的外形特征和一些生活習(xí)性,包括金魚吃什么、喜歡什么樣的環(huán)境、怎樣繁殖后代等。3.引導(dǎo)幼兒探索飼養(yǎng)方法,積累金魚飼養(yǎng)經(jīng)驗(yàn) 在飼養(yǎng)動物的過程中,教師要注意捕捉幼兒的問題,視問題為教育的契機(jī),引導(dǎo)幼兒探索飼養(yǎng)方法,培養(yǎng)幼兒的動手操作能力和問題解決能力。準(zhǔn)備食物、喂養(yǎng)金魚、清理臟物等都需要幼兒親自動手。在這一實(shí)踐過程中,幼兒不僅掌握了有關(guān)動物飼養(yǎng)的方法和勞動技能,還總結(jié)了相關(guān)飼養(yǎng)經(jīng)驗(yàn)。

4.做好飼養(yǎng)記錄,提高幼兒的表征能力

讓幼兒在飼養(yǎng)活動中學(xué)習(xí)到更多知識，認(rèn)識了解金魚并充滿愛心。

甘旭 2016年9月

第四篇：果果班新學(xué)期寄語

新學(xué)期寄語

親愛的小朋友們: 你們好!

在金色的秋天里我們迎來了一個新學(xué)期。孩子們，歡迎你們！

果果班的小朋友你們高高興興的回到幼兒園了。老師很想念你們，你們又長大了，而且都成為了幼兒園的哥哥姐姐，一定更加懂事了！新學(xué)期開始了，依然由孫老師和姜老師和你們一起生活，在這個快樂的集體里，我們一起學(xué)習(xí)、生活、游戲、交往、參觀、遠(yuǎn)足……在這些豐富而有趣的活動中，你們會更加快樂，也會變得越來越聰明能干、活潑健康、自信且富有創(chuàng)造性……

非常感謝家長們一直以來對我們的支持與信任，我們相信在我們的共同努力下，孩子們一定會健康快樂的成長，度過他們黃金般的童年的。

果果班2013.9

第五篇：果蔬種植班工作總結(jié)

果蔬種植班工作總結(jié)

曾愛琴

本學(xué)期主要帶領(lǐng)學(xué)生種植了黃瓜、絲瓜、玉米、香蔥、空心菜、黃豆、辣椒等的種植。在種植過程中，主要教了學(xué)生的種植蔬菜的基本流程，同時培養(yǎng)了學(xué)生熱愛勞動，珍惜勞動果實(shí)的精神及觀察、探究的能力。

一、蔬菜種植的基本流程：

1、整理土地

整地的目的是為植物創(chuàng)造適宜的土壤環(huán)境，為栽培蔬菜高產(chǎn)優(yōu)質(zhì)奠定基礎(chǔ)。

2、翻地

表層土壤在機(jī)械、物理化學(xué)、生物學(xué)等因素作用下，土壤結(jié)構(gòu)被破壞，變得板結(jié)、透氣不良，所以在每植物植前或收入后要對土地進(jìn)行耕翻。耕翻深度因土壤質(zhì)地不同和種植作物不同而異，一般秋耕深23－25厘米，春深18－20厘米。

耕翻土地有機(jī)械耕翻、特征畜耕翻和人力耕翻。一般菜園面積較小時，往往需要人力翻地。勿要視翻地容易之事，往往不弄明耕翻地的道理，是達(dá)不到耕翻目的的。

3、作畦

整地之后，按要求進(jìn)行作畦，作畦的目的是有效控制澆水，利于排水，便于種菜操作和進(jìn)一步改善土壤環(huán)境。

4、播種

蔬菜播種分撒播、條播（溝播）和穴播（點(diǎn)播）三種方式。

5、澆水、除草、施肥

6、后期管理。(植株調(diào)整等)

二、詳細(xì)過程:

1、人員管理

我們班選了兩名班長，負(fù)責(zé)班級管理及種植方面對組長的培訓(xùn)。全班又共分成六組，每組都選了一名組長，每組共5名同學(xué)，由組長帶領(lǐng)組員進(jìn)行種植。

2、種植過程

首先，在播種蔬菜前，要將土地整理妥當(dāng)，其中主要包括田間雜草的清除，土壤的翻松。以及隆畦。翻土是先用鋤頭與鐵鍬將土壤翻松一邊，然后將地均平，分為六小塊，每組負(fù)責(zé)一塊，我所種植的蔬菜，播種的方式主要有撒播、條播和穴播。其中黃瓜、黃豆、絲瓜為穴播；空心菜、莧菜等為條播；辣椒、為撒播。我們根據(jù)土地的實(shí)際情況采用了不同的播重方式。若是沒下雨，我們就把種子撒在準(zhǔn)備好的土壤上，撒上水，再蓋好土。若是剛下過雨，土壤比較濕潤，因此在播種時不要澆水，播種時用干土與種子混勻，均勻的灑在土壤表面，然后再在其上覆蓋一層薄土，至此，播種過程基本完成。

幾天后，菜苗出土，每周我們定期去跟讀園觀察一次，并記錄株高，清除雜草。但由于第一次實(shí)地播種，很多同學(xué)的菜苗都參差不齊，稀疏不均勻，因此長出的菜苗不大美觀，所以需要把過密的幼苗剔除，這就要求我們在后期的學(xué)習(xí)與實(shí)踐中要更加注重這方面的訓(xùn)練。對于辣椒來說，播種一個月后，苗長成了之后，我們要對它進(jìn)行栽植，栽植時，我們要翻土，打坑，這里是由四年級的學(xué)生負(fù)責(zé)，翻完后再組織學(xué)生分組進(jìn)行栽種。三年級進(jìn)行澆水。

3、后期管理過程

后期管理主要是對蔬菜進(jìn)行松土、施肥、除草等。我是這樣安排的，四年級的學(xué)生松土、施肥、三年級的學(xué)生除草。三年級的學(xué)生完成了就幫助四年級的學(xué)生施肥。

4、收獲

本來來講，我們有很多的收獲，黃豆都快張成熟了，可惜連續(xù)的下雨，土地塌方，把我們的黃豆給掩埋了。黃瓜被其他的老師和學(xué)生給摘了。幸運(yùn)的是僅存一些辣椒，我們摘了一下，分給了同學(xué)們，讓他們拿著自己的勞動果實(shí)回去煎雞蛋。同學(xué)們看到自己的勞動果實(shí)后都笑逐顏開。

總之，通過這次蔬菜種植訓(xùn)練，我們掌握了一些基本的園藝操作技能，這將對我們后期 的園藝學(xué)習(xí)與實(shí)踐起到很大的幫助，我相信，只要我們有足夠的細(xì)心、耐心和決心，定能把種植這門課程學(xué)好，為將來的研究和應(yīng)用打下基礎(chǔ)。