第一篇：重慶市幼兒園等級標準級

重慶市幼兒園等級標準級

一級

一、園舍、場地，設備

1．主要用房齊備，使用功能齊全。

每班有幼兒活動室。活動室堅固、安全，適用，自然采光好，空氣流通。活動室與寢室共用的使用面積90m2以上。活動室與寢室分設的活動室使用面積54m2以上。

園有多功能活動室、幼兒寢室、盥洗室，幼兒廁所、保健室、隔離室、資料室、行政辦公室、教師辦公室、會議室、物品保管室、教玩具貯藏室、廚房、食品保管室等。寄宿制幼兒園有單設幼兒寢室(單人床，不設上下鋪)、浴室、衣帽問(柜)、教職工值班室、洗衣房。2．戶外活動場地人均使用面積4m2以上，場地平整，無雜物，無污染，；無危險，有20米跑道。為確保幼兒安全，凡用于幼兒奔跑和放臵大型戶外活動器械的場地，以軟場地為主。

3．綠化用地人均面積2m2以上。確因場地所限，能充分利用墻面、屋頂、盆景等擴大綠化覆蓋面積，達到2m2以上。有種植園、動物飼養園(角)。有條件的應種植草坪。4．保育教育設施設備配齊配足。

大型活動器械：符合兒童健康發育的需要和國家規定的衛生標準及安全要求；造型新穎、質量可靠。每六班(含以下)、九班、十二班(含以上)配備的大型活動器械分別不低于六件(類)、八件(類)和十件(類)。有沙池、游泳池或戲水池(貯水深度不超過0.3m)。

活動室專用設備：園有鋼琴、手風琴、電子琴；班有風琴、黑板、磁性黑板、標準木質桌椅、幼兒書架，開放式玩具柜(架)、自然角等。教玩具：按國家教育部頒發的《幼兒園教玩具配備目錄》進行配備。園、班有類多量足的教育教學掛圖；數形、音樂、美工、科學啟蒙教育等教玩具；大型積木、游戲器具(材料)、常見動植物標本、勞動工具；桌面、沙、水上教玩具，日常體育活動器材等。

衛生保健設備：園有診查床、藥品柜、保健資料柜、杠桿式身高體重計、高壓消毒鍋、紫外線燈、聽診器、血壓計、體溫計、手電筒、壓舌板以及幼兒常用藥品、消毒藥品。

班有消毒柜(高溫型)、體溫計、口盅架、毛巾架、茶水桶、流水盥洗設施。

電教設備：園有錄像機、影碟機(VCD)、彩色電視機、幻燈機(投影儀)及銀幕、雙卡雙聲道錄音機、喇叭、話筒、音箱、照相機，錄相帶(班均10舍以上)、影碟（若干張)、錄音帶(班均20合以上)、幻燈片(若干)等；班有錄音機、錄音帶、幻燈片等；寄宿制幼兒班有電視機。

圖書資料：園有國家教育部頒發的幼教行政法規、教育理論、教育刊物、教材、教育教學參考書，兒童讀物、工具書等書籍，其藏書量至少500冊以上，并逐年有所增加。教師、幼兒有重慶市教委規定使用的幼兒園、學前班教材；生均低幼讀物5冊以上。

炊事設備：設有餐(點)的幼兒園、學前班有符合衛生要求的常用餐；良、炊具、冰柜(箱)、絞肉機，打漿機、電烤箱。辦公設備：園有文件柜、資料柜、辦公桌、程控電話等。

二、保教人員任職條件及配備

5．有良好的職業道德，愛崗敬業。保教人員擁護黨的基本路線，熱愛幼教事業，愛護、尊重、關心幼兒，教態、著裝、言談、舉止符合教育要求，品德良好、忠于職責、為人師表，無體罰和變相體罰幼兒的現象。

6．保教人員身體健康。無生理殘疾和缺陷，無傳染病、精神病。7．按重慶市編委、重慶市教委《關于全日制寄宿制幼兒園人員編制標準的意見》配備保教人員。

園長：三個班以下配備l人，四個班以上增配副園長或助理1人；園長(副園長)具有幼兒師范教育專業畢業及其以上學歷，有五年以上幼教工作經歷；取得全國幼兒園園長崗位培訓合格證書；主要負責的園長具有幼兒園高級教師職稱，有較高的政策水平、組織管理、協調能力，有較豐富的實際工作經驗和指導教育研究的能力：能積極進取，勇于開拓創新；能較全面地履行《規程》規定的園長職責。教師：每班至少配備2人；具有幼師、職高幼教專業以上畢業程度，能較好履行《規程》規定的教師職責。

保育員：全日制幼兒園每斑配備2人，寄宿制幼兒園每班配備2人，另配夜班人員1人；具有初中畢業以上學歷，受過縣以上幼兒保育培訓；能較好履行《規程》規定的保育員職責。

保健員：全日制幼兒園一般配備1人，幼兒超過200名酌情增加；寄宿制幼兒園配備2人．幼兒超過200名酌情增加；具有中等衛生學校畢業學歷或具有高中以上文化程度，取得市幼兒保健崗位培訓證書；有醫士以土職稱；定期接受縣以上兒童保健、兒童營養及安全、食品衛生方面的崗位培訓；能較好履行《規程》規定的保健員職責。電教(資料)員：全園配備1人；具有高中以上文化程度，取得市級電教(資料)崗位培訓證書；能較好履行崗位職責。

炊事、財會、勤雜等其他工作人員接國家有關規定視幼兒園規模、辦園形式的實際需要合理配備，其資格和職責按照國家的有關規定執行。設有餐（點）的幼兒園從事炊事工作的人員，受過縣以上兒童營養及食品衛生方面的職業培訓。

以上各類人員均應定期接受市級以上崗位職責及知識、技能培訓。

三、領導管理

8．堅持正確的辦園方向。全面貫徹教育方針，認真執行國家的教育法律、法規、有關政策和上級主管部門的規定，為家長參加工作、學習提供便利條件。

9．實行園長負責制。領導班子結構合理，作風正派，團結協作；充分發揮園務委員會、家長委員會、教職工二代表大會和黨、團組織及工會的作用，善于依靠保教人員和爭取社區的支持辦好幼兒園，全園基本形成盡職盡責、開拓進取的園風，社會聲譽好。

10．管理規范、科學。有正確的辦園宗旨和體現本園特色的改革與發展規劃及年度實施計劃；有健全的組織機構和各項規章制度；各類機構、人員崗位職責明確，有切實的考核措施；積極進行內部管理體制改革，有完善，規范的管理運行機制和良好的激勵機制，不斷提高辦園效益。

保教質量管理落實。按照國家教育部、重慶市教委頒發的《學前班工作評估指導要點》和《重慶市幼兒園辦園水平評價》的要求定期評價、分析本園保教工作，對目標和計劃的完成情況定期檢查、總結，指導保教人員提高保教工作質量，提高辦園水平。

檔案資料管理規范。立卷歸檔，查閱方便，充分發揮教育信息的作用。

11．有切實可行的保教人員培養、培訓計劃，初步形成了一支教育思想端正、教育研究能力較強，教學效果好，在本地區有較大影響的骨干教師隊伍。

12．嚴格按規定班額招生。小班每班20-25人，中班每班26-30人，大班每班30-35人，學前班每班36--40人。

13．多渠道籌措辦園經費，有穩定的辦園經費來源。按規定收取、使用經費，代收費專款專用，定期向家長公布收支情況。嚴格執行財物管理制度，園產登記、清理、保護、維修工作落實，辦園條件有顯著改善。

四、保教工作

14．認真貫徹《規程》，堅持保教結合，面向全體，對幼兒實施全面發展的素質教育，保證幼兒身心和諧發展。

園有符合《規程》要求和本園實際的保育教育目標和切實可行的學年、學期工作計劃，班有學期、月、周、日保教工作計劃。全面客觀地觀察、了解幼兒四育發展狀況，及時調整保教工作計劃和教育、指導幼兒的方法。

15．認真執行重慶市教委頒發的《幼兒園、學前班一日活動保教工作規范》和《一日生活作息時間表》，科學、合理地安排幼兒一日活動。幼兒每天戶外活動時間不少于2小時，戶外體育活動時間不少于1小時。合理綜合組織教育內容，堅持以游戲為基本活動，采用多種教育手段和靈活運用集中、分組、個別教育的形式，將保育教育目標、要求落實到幼兒身上，促進每個幼兒在不同水平上不斷發展。16．精心保育幼兒。嚴格執行《重慶市托兒所幼兒園衛生保健管理實施細則》，建立健全安全衛生保健制度，保證幼兒必須的營養攝取量知飲水，作好生活護理，照顧體弱幼兒，保障幼兒人身安全；嚴格執行消毒制度，保持環境，用具、玩具的清潔衛生；杜絕傳染病和安全責任事故的發生；幼兒入園體檢率達到1000％；工作人員上崗體檢率達到100％；有保教人員、幼兒健康檔案。

17．積極創設與幼兒發展相適應的良好教育環境。合理分配、使用時間、空間、材料，設立各種活動區(角)；用于幼兒游戲活動網的圖書、玩具、材料、。豐富多樣，富于變化，全面向幼兒開放，能滿足幼兒的各種興趣以及主動探索、發現、表現的需要；為幼兒提供一個師生關系親密、平等，伙伴關系友好、合作，安全、安定的人際環境。

18．有目的、有計劃地開展教育研究活動，教研活動的質量高，實效性強。有市、區縣(市)級以上交流、評獎，對提高保教質量有一定的推廣價值。

19．幼兒園與家庭教育形成合力，配合一致地對幼兒實施教育。建立家長委員會，舉辦家長學校、家長專欄、家長開放日、定期召開家長會聽取家長的意見和建議，改進措施具體。每學期向幼兒家長報告幼兒四育發展狀況。

20．幼兒身心全面和諧發展。健康活潑，行為良好，興趣廣泛，思維活躍，樂于交往，主動活動。

二級

一、園舍、場地、設備

1．主要用房齊備，使用功能較齊全。

每班有幼兒活動寶。活動室堅固、安全、適用、自然采光好、空氣流通；活動室與幼兒寢室共用，使用面積90m2以上，活動室與寢室分設的活動室使．用面積54m2以上。園有多功能活動室、幼兒寢室、盥洗室、幼兒廁所、保健室、物品保管室、教玩具貯藏室，行政辦公室、教師辦公室、廚房，食品保管室等。寄宿制幼兒園有單設幼兒寢室(單人床，不沒上下鋪)、浴室、衣帽間（柜)、教職工值班室、洗衣房。

2．戶外活動場地人均面積2m2以上，能保證幼兒早操、活動需要；場地平整、無雜物、無污染、無危險。

3．綠化用地人均1m2以上，并能充分利用墻面、屋頂、等擴大綠化覆蓋面積。有種植園、飼養園(角)。4．保育教育設施設備較齊全。

大型活動器械：符合兒童健康發育的需要和國家規定衛生標準及安全要求，每六班(含以下)、九班、十二班(含以上)配備的大型活動器械分別不低于四件(類)、六件（類)、八件（類）。有玩水、玩沙設施。

活動室專用設備：園有手風琴或電子琴，班有風琴、黑板、標準木質桌椅、開放式玩具柜(架)、幼兒書架、自然角等。

教玩具：按國家教育部頒發的《幼兒園教玩具配備目錄》進行配備。園有各種教育教學掛圖；大型積木、常見動植物標本、小實驗器皿、勞動工具；班有貼絨(磁性)教具、桌面教具、各種游戲器具（材料），沙、水上教玩具，音樂、美工教具，日常體育活動器材。學前班有各種教學掛圖、小實驗器皿、勞動I具、貼絨(材性)教具、桌面教具、各種游戲教具(材料)、音樂和美工教具、日常體育活動器材。

衛生保健設備：園有診查床、藥品柜、保健資料柜，杠桿式身高體重計、聽診器、血壓計、體溫計、壓舌板、手電筒，消毒器皿，幼兒常用藥品、消毒藥品；班有體溫計、毛巾架、口盅架、茶水桶、流水盥洗設施。

學前班有常用藥品柜、保健資料柜、身高體重測量器、體溫計、壓舌板、手電筒、毛巾架、口盅架、茶水桶、常用藥品和消毒器皿、流水盥洗設施。

電教設備：園有電視機、影碟機(VCD)、照相機、，幻燈機（投影儀)及銀幕、雙卡雙聲道錄音機，喇叭、話筒、音箱，影碟(若干張)、錄音帶(班均5合以上)、幻燈片(若干)等；班有錄音機、錄音帶、幻燈片等。寄宿制幼兒園逐步在各班配備電視機。

圖書資料：園有國家教育部頒發的幼教行政法規、教育理論、教育刊物、教材、教育教學參考書、兒童讀物、工具書等方面的書籍。其藏書量300冊以上，并逐年有所增加。教師、幼兒有重慶市教委規定使用的幼兒園、學前班教材；生均低幼讀物5冊以上。

炊事設備：設有餐(點)的幼兒園、學前班有符合衛生要求的常用餐具、炊具、冰柜(箱)、絞肉機，打漿機。

辦公設備：園有文件柜、資料柜，辦公桌、程控電話等。

二、保教人員任職條件及配備

5．有良好的職業道德，愛崗敬業。保教人員擁護黨的基本路線，熱愛幼教事業，愛護、尊重、關心幼兒，教態、著裝、言談、舉止符合教育要求，品德良好、忠于職責、為人師表，無體罰和變相體罰幼兒的現象。

6．保教人員身體健康。無生理殘疾和缺陷，無傳染病、精神病。7．按重慶市編委、重慶市教委《關于全日制、寄宿制幼兒園人員編制標準的意見》配備保教人員。

園長：三個班配備l人。四個班以土增配副園長或助理1人；學前班四個班(含四個班)以上配備一名專職園長（負責人)。園長(含副園長)具有幼師、職高幼教專業畢業或中師及其以上學歷，取得全國幼兒園園長崗位培訓合格證書；主要負責的園長具有幼兒園高級教師職稱，有較高的政策水平、組織管理、協調能力，熟悉幼教業務，有一定的實際工作經驗；能履行《規程》規定的園長職責。

教師：幼兒園每班配備2人，學前班每班配備專任教師1.5-2人，并相對穩定。具有幼師或職高幼教專業畢業或取得幼教專業合格證書；能履行《規程》規定的教師職責。

保育員：全日制幼兒園每班配書1人，寄宿制幼兒園每班配備2人，另配夜班員1人。學前班每二個班配備1人；具有初中以上文化程度，受過縣以上幼兒保育培訓；能履行《規程》規定的保育員職責。保健員：全日制幼兒園配備1人，寄宿制幼兒園配備2人，學前班三個班(含三個班)以上配備專職l人；具有中等衛生學校畢業或高中以上文化程度，受過縣以上兒童保健、兒童營養及食品衛生方面的崗位；培訓；能履行《規程》規定的保健員職責。

電教(資料)員：全園配備專(兼)職1人；具有高中以上文化程度，受過電教(資料)崗位培訓；能履行崗位職責。

炊事、財會、勤雜等其他工作人員按國家有關規定；視幼兒園規模、辦園形式的實際需要合理配備，其資格和職責按照國家的有關規定執行。設有餐(點)的幼兒園、學前班從事炊事工作的人員，受過縣以上兒童營養及食品衛生方面的職業培訓。

三、領導管理

8．堅持正確的辦園方向。全面貫徹教育方針，認真執行國家的教育法律、法規、有關政策和上級主管部門的規定。為家長參加工作、學習提供便利條件。

9．逐步實行園長負責制。領導班子作風正派，團結協作，深入實際；發揮園務委兄會、家長委員會、教職工代表大會和黨、團組織以及工會的作用，善于團結依靠保教人員和爭取社區的支持辦好幼兒園，全園基本形成盡職盡責的園風，社會聲譽較好。

10．管理規范、到位入格。有正確的辦園宗旨和切合本園實際的規劃及年度實施計劃；有健全的組織機構和各種規章制度，各類機構、人員崗位職責明確，有考核措施和較完善的激勵機制，不斷提高辦園效益。

保教質量管理落實。按照國家教育部、重慶市教委預發的《學前班工作評估指導要點，》和《重慶市幼兒園辦園水平評價》的要求定期評價、分析本園保教工作，對目標和計劃的完成情況有檢查、總結，指導保教人員加強保教工作的針對性，不斷提高辦園水平。檔案資料齊全，立卷歸檔，裝訂規范，查閱方便。

11．有符合本園實際的培養、培訓、提高保教人員的計劃、措施，初步形成了一支教育思想端正、有一定教育研究能力，教學效果較好，在本地區有一定影響的骨干教師隊伍。12．按規定班額招生。小班每班20-25人，中班每班26-30人、大班每班31-35人。，學前班每班36-40人。13．按規定收取，使用經費，有穩定的辦園經費來源。代收費專款專用，無克扣；挪用現象，定期向家長公布收支情況。嚴格財物管理制度，園產登記、清理、保護、維修工作落實，辦園條件有較大改善。

四、保教工作

14．認真貫徹《規程》，堅持保教結合，面向全體，對幼兒實施全面發展的素質教育，保證幼兒身心和諧發展。

園有符合《規程》要求和本園實際的保育教育目標和學年、學期工作計劃，班有期、月、周、日保教工作計劃。采用多種途徑客觀地觀察、了解幼兒四育發展狀況，及時調整保教工作計劃和教育、指導幼兒的方法。

15．執行重慶市教委頒發的《幼兒園、學前班一日活動保教工作規范》和《一日生活作息時間表》，合理安排幼兒一日活動。幼兒每天的戶外活動時間不少于2小時，戶外體育活動時間不少于1小時。合理組織教育內容，以游戲為基本活動，采用多種教育手段，采用多種教育手段，恰當采用集中、分組、個別教育的形式，有效地促進每個幼兒在不同水平上得到發展。

16〃精心保育幼兒。認真執行《重慶市托兒所幼兒園衛生保健管理實施細則》。建立健全安全衛生保健制度，保證幼兒必須的營養攝取量和飲水，作好生活護理，照顧好體弱幼兒，保障幼兒人身安全。嚴格執行消毒制度，保持環境、用具、玩具清潔、衛生，預防傳染病和安全責任事故的發生。幼兒入園體檢率達到100％，工作人員上崗體檢率達到100％，有保教人員、幼兒健康檔案。

17〃創設與幼兒發展相適應的良好教育環境，合理利用時間、空間，設立各種活動區(角)；用于幼兒游戲、活動的玩具、材料、半成品、圖書種類和數量較多，全面向幼兒開放。為幼兒提供一個師生關系親密、平等，伙伴關系友好、合作的人際環境。

18．積極參加縣(市)、片區的教研活動。有目的、有計劃地開展教育研究活動。教研活動時間、地點、內容落實，實效性強。有縣(市)、園教改科研課題和教改成果。

19．幼兒園與家庭配合一致地對幼兒實施保育和教育，建立家園聯系制度，舉辦家長專欄、家長開放日；定期召開家長會聽取家長的意見和建議，報告幼兒四育發展狀況。

20．幼兒身心全面和諧發展。健康活潑，行為良好，興趣廣泛，思維活躍，樂于交往，主動活動。

三級

一、園舍、場地、設備 1．主要用房較齊備。

每班有幼兒活動室。活動室堅固、安全、適用，自然采光好，空氣流通；活動室使用面積至少48m2，園有幼兒廁所、保健室、保管室、辦公室。

2．有專用的戶外活動場地，能保證幼兒早操、戶外活動需要；場地平整、無雜物、無污染；無危險。

3．有一定面積的綠化用地，并能因地制宜擴大綠化面積；有種植園、飼養園(角)。

4．有一定的保育教育設施設備。

大型活動器械：符合兒童健康發育的需要和國家規定的衛生標準及安全要求。每六班(含以下)、九班、十二班(含以上)配備的大型活動器械：分別不低于三件(類)，五件(類)、七件(類)。

活動室專用設備：班有風琴、黑板、標準木質桌椅、開放式玩具柜(架)，幼兒書架、自然角。

教玩具：幼兒園有各種教學掛圖、大型積木、勞動工具；班有貼絨(磁性)教具、桌面教具，各種游戲器具(材料)，音樂、美工教具，日常體育活動器材。

學前班有各種教學掛圖，貼絨(磁性)教具、桌面教具，勞動工具、游戲器具、材料、音樂、美工教具，日常體育活動器材。衛生保健設備：幼兒園有藥品柜(箱)、保健資料柜，體溫計、壓舌板、手電筒、茶水桶、消毒器皿，幼兒常用藥品；班有毛巾架，口盅架、流水盥洗設施。

學前班有保健資料柜、藥品柜(箱)、幼兒常用藥、消毒藥品、體溫計、壓舌板、毛巾架、口盅架、茶水桶、流水盥洗設施。電教設備：園有電視機、錄音機、幻燈機(投影儀)及銀幕、幻燈片(若干套)、錄音帶(班均5合以上)。

圖書資料：園有國家教育部頒發的幼教行政法規、教育理論、教育刊物、教材、教育教學參考書、兒童讀物、工具書等方面的書籍100冊以上，并逐年有所增加。教師、幼兒有重慶市教委規定使用的幼兒園、學前班教材。生均低幼讀物3冊以上。

炊事設備：設有餐(點)的幼兒園、學前班有符合衛生要求的常用的餐具、炊具、冰柜(箱)等。

辦公設備：園有資料(文件)柜、辦公桌、專(共)用電話等。

二、保教人員任職條件及配備

5．保教人員熱愛幼教事業，愛崗敬業。愛護、尊重、關心幼兒，教態、著裝、言談、舉止基本符合教育要求，忠于職守、為人師表，無體罰和變相體罰幼兒的現象。

6．保教人員身體健康。無生理殘疾和缺陷，無傳染病，精神病。7．基本能按重慶市編委、重慶市教委《關于全日制、寄宿制幼兒園人員編制標準的意見》配備保教人員。

園長：幼兒園三個班配備1人，四個班以上增配副園長或助理1人；學前班四個班以上配備一名專職園長(負責人)。園長(含副園長)具有幼師，職高幼教專業畢業或中師及其以上學歷，取得全國幼兒園園長崗位培訓合格證書；主要負責的園長(負責人)：有一定的組織管理、協調能力和實際工作經驗，熟悉幼教業務；基本能履行《規程》規定的園長職責。

教師：幼兒園每班配備2人．學前班每班配備專任教師l-2人，并相對穩定，具有幼師、職高幼教專業或高中(或相當于高中)以上畢業文化程度，取得專業合格或教材教法合格或受過縣以上教育行政部門的培訓；基本能履行《規程》規定的教師職責。

保育員：全日制幼兒園每班配備1人，未沒餐(點)的幼兒園、學前班每二個班配備1人；具有初中以上文化程度，受過縣以上幼兒保育培訓；基本能履行《規程》規定的保育員職責。

保健員：全日制幼兒園配備1人，未設餐(點)的幼兒園、學前班配備專(兼)職1人；具有中等衛生學校畢業或高中以上文化程度，受過縣以上兒童保健、兒童營養及食品衛生方面的崗位培訓；基本能履行《規程》規定的保健員職責。

電教(資料)員：全園配備專(兼)職1人，具有高中以上文化程度，受過電教(資料)崗位培訓；基本能履行崗位職責。

炊事、財會、勤雜等其他工作人員按國家有關規定視幼兒園規模、辦園形式的實際需要合理配備，其資格和職責按照國家的有關規定執行。設有餐(點)的幼兒園、學前班從事炊事工作的人員，受過兒童營養及食品衛生方面的職業培訓。

三、領導管理

8．堅持正確的辦園方向。全面貫徹教育方針，認真執行國家的教育法律，法規，有關政策和上級主管部門的規定。為家長參加工作、學習提供便利條件。

9．逐步實行園長負責制。園長作風正派，深入實際；注意發揮園務委員會、家長委員會和黨、團組織以及工會的作用。能團結依靠保教人員和爭取社區的支持辦好幼兒園，全園基本形成盡職盡責的園風，有一定的社會聲譽。

10．管理較規范。有正確的辦園宗旨和明確的辦園規劃及年度實施計劃，有較為健全的組織機構和各種規章制度，各類機構人員崗位職責明確，有較完善的考核辦法和激勵機制，不斷提高辦園效益。保教質量管理較落實。按照國家教育部、重慶市教委頒發的《學前班工作評估指導要點》和《重慶市幼兒園辦園水平評價》的要求定期評價、分析本園保教工作，對工作計劃的完成情況有檢查、總結，指導教師不斷加強保教工作的針對性，努力提高辦園水平。檔案資料較齊全，立卷歸檔，查閱較方便。

11．有培養、培訓、提高保教人員的計劃及措施，有骨干教師。12．按規定班額招生。小班每班20-25人，中班每班26-30人、大班(混合班)每班31-35人，學前班每班36-40人。

13．按規定收取、使用經費，有穩定的辦園經費來源。代收費專款專用，無克扣、挪用現象，定期向家長公布收支情況。嚴格財物管理制度，園產登記、清理、保護、維修工作落實，辦園條件有一定改善。

四、保教工作

14．認真貫徹《規程》，堅持保教結合，面向全體，對幼兒實施全面發展的素質教育，保證幼兒身心和諧發展。

園有符合《規程》要求和本園實際的保育教育目標和學年、學期工作計劃，班有學期、月、周、日保教工作計劃。定期觀察、了解幼兒四育發展狀況，及時調整保教工作計劃。

15．執行重慶市教委頒發的《幼兒園、學前班一日活動保教工作規范》和《一日生活作息時間表》，合理安排幼兒一日活動，幼兒每天的戶外活動時間不少于2小時，戶外體育活動時間不少于l小時。較為合理地組織教育內容，以游戲為基本活動，一日活動的組織動靜交替，采用多種教育手段和集中、分組、個別的活動形式，促進每個幼兒在不同水平上得到發展。

16．細心保育幼兒。執行《重慶市托兒所幼兒園衛生保健管理實施細》。建立各種衛生保健制度，保證幼兒必須的營養攝取量和飲水，照顧好幼兒生活和體弱幼兒，保障幼兒人身安全。嚴格執行消毒制度，保持環境、用具清潔，衛生，預防傳染病和安全責任事故的發生，幼兒入園體檢率達到100％，工作人員上崗體檢率達到100％。有保教人員、幼兒健康檔案。

17．努力創設良好教育環境，合理利用時間、場地，設立了活動區(角)；各種玩具、材料、半成品、圖書等向幼兒開放，基本能適應幼兒游戲、活動的需要。并為幼兒提供安全、友好、合作的人際環境。18．參加區縣(市)，片區的教研活動，有目的、有計劃地開展教育研究活動，教研活動的時間、地點、內容落實、實效性較強。有切合本園實際的教改課題，教改成果、經驗總結等定期在園內交流。19．幼兒園與家庭配合對幼兒實施保育教育。舉辦家長專欄、家長開放日；定期召開家長會聽取家長的意見和建議，報告幼兒四育發展狀況。

20．幼兒身心全面和諧發展。健康活潑，行為良好，興趣廣泛，思維活躍，樂于交往，主動活動。

四 級

一、園舍、場地、設備 1．有主要用房。

每班有幼．兒活動室。活動室堅固、安全、適用，空氣流通，門窗玻璃完好。

有適宜幼兒使用的廁所、保管室、辦公室。

2．有戶外活動場地，基本能保證幼兒早操、戶外活動需要；場地平整、無雜物、無污染、無危險。3．有綠化用地；有飼養種植園(角)。4．有保育教育設施設備。

大型活動器械：符合兒童健康發育的需要和國家規定衛生標準及安全要求，全園至少2件(類)以上。

活動室專用設備：班有風琴、黑板、適合幼兒使用的木質桌椅、玩具柜(架)。

教玩具：有各種教學掛圖，貼絨(磁性)教具、桌面教具，各種游戲器具；積木、材料，音樂、美工教具，日常體育活動器材。衛生保健設備：園有藥品(資料)柜(箱)、幼兒，常用藥品、流水盥洗設施；班有毛巾架、口盅架、茶水壺。電教設備：有錄音機、錄音帶。

圖書資料：園有國家教育部頒發的幼教行政法規、教育理論、教材、教育教學參考：兒童讀物、工具書等方面的書籍至少30冊以上，并逐年有所增加。教師、幼兒有重慶市教委規定使用的幼兒園、學前班教材。生均低幼讀物2冊以上。

炊事設備：設有餐(點)的幼兒園、學前班有常用的餐具、炊具等。辦公設備：園有資料(文件)柜、辦公桌等。

二、保教人員任職條件及配備

5．保教人員熱愛幼教事業，愛崗敬業。愛護、尊重、關心士幼兒，教態、著裝、言談、舉止基本符合教育要求，忠于職守、為人師表，無體罰和變相體罰幼兒的現象。

6．保教人員身體健康。無生理殘疾和缺陷，無傳染病、精神病。7．基本能按重慶市編委、重慶市教委《關于全日制、寄宿制幼兒園人員編制標準的意見》配備保教人員。

園長：幼兒園三個班配備l人；學前班四個班以上配備一名專職園長(負責人)。園長(含副園長)具有幼師、職高幼教專業畢業或中師及以上學歷，取得全國幼兒園院長崗位培訓合格證書；主要負責的院長(負責人)有一定的組織管理、協調能力牙口實際工作經驗，熟悉幼教業務；基本能履行《規程》規定的園長職責。

教師：幼兒園每班配備專任教師1-1.5人，并相對穩定，具有幼師、職高幼教專業或高中(或相當于高中)以上畢業文化程度，取得專業合格或教材教法合格或受過縣以上教育行政部分的培訓，基本能履行《規程》規定的教師職責。

保育員：全日制幼兒園每班配備1人，未沒餐(點)的幼兒園、學前班每二個班配備1人；具有初中以上文化程度，受過縣以上幼兒保育培訓；基本能履行《規程》規定的保育員職責。

保健員：配備專(兼)職1人；具有中等衛生學校畢業或高中以上文化程度，受過縣以上兒童保健、兒童營養及食品衛生方面的崗位培訓；基本能履行《規程》規定的保健員職責。炊事、財會、勤雜等其他工作人員按國家有關規定視幼兒園規模、辦園形合理配備，其資格和職責按照國家的有關規定執行。設有餐(點)的幼兒園、學前班從事炊事工作的人員，受過兒童營養及食品衛生方面的職業培訓。

三、領導管理

8．辦園指導思想明確，認真執行國家的教育法律，法規，有關政策和上級主管部門的規定。

9．園長作風正派，注意發揮家長委員會和黨、團組織以及工會的作用。能團結依靠保教人員和爭取社區的支持辦好幼兒園。10．有明確的辦園目標及年度實施計劃，有各種規章制度和各類人員崗位職責及考核辦法，對計劃的完成情況有檢查、總結。定期進行辦園水平評價，努力改進保教工作，逐步提高辦園水平。有檔案資料，立卷歸檔。

11．有培養、培訓、提高保教人員的計劃及措施。

12．按規定班額招生。小班每班20-25人，中班每班26—30人，大班(混合班)每班31-35人，學前班每班36-40人。

13．按規定收取、使用經費。代收費專款專用，無克扣、挪用現象，定期向家長公開收支情況。嚴格財物管理制度，園產登記、清理、保護、維修工作較落實，辦園條件逐年改善。

四、保教工作

14．認真貫徹《規程》，堅持保教結合，面向全體，對幼兒實施全面發展的素質教育，保證幼兒身心和諧發展。

園有學年、學期工作計劃；班有學期、月、周、日保教工作計劃。15．執行重慶市教委頒發的《幼兒園、幼兒學前班一日活動保教工作規范》和《一日生活作息時間表》，合理安排幼兒一日活動，幼兒每天的戶外活動時間不少于2小時，戶外體育活動時間不少于1時。較為合理地組織教育內容，以游戲為基本活動。一日活動的組織動靜交替，采用直觀形象的教育手段，促進每個幼兒在不同水平上得到發展。

16．執行《重慶市托兒所幼兒園衛生保健管理實施細則》。建立各種衛生保健制度，保證幼兒營養攝取量和飲水；保障幼兒人身安全。嚴格執行消毒制度，保持環境、用具清潔、衛生，預防傳染病和安全責任事故的發生。幼兒入園體檢率達到100%，工作人員上崗體檢率達到100%，有健康檔案。

17．努力創設良好教育環境，較為合理地利用時間、場地，教具、玩具、圖書向幼兒開放，基本能適應幼兒游戲、活動需要。并為幼兒提供安全、友好、合作的人際環境。

18．參加區縣(市)、片區的教研活動，園內教研活動的時間、地點、內容落實，經驗總結在園內交流，不斷提高教研活動的質量。19．舉辦家長專欄，家長開放日，召開家長會聽取家長的意見和建議。

20．幼兒身心全面和諧發展。健康活潑，行為良好，興趣廣泛，思維活躍，樂于交往，主動活動。

說明：1．縣(市)在審核學前班的等級時，凡各條款中未對學前班有另行要求的，均按有關條款執行。2．三峽庫區、邊遠山區和國貧縣可根據本地區的實際情況酌情調整二、三、四級標準。

第二篇：重慶市幼兒園等級評分標準

重慶市幼兒園等級標準

二

權重 審核 1

一級級指指標 標

資質 分 辦 園 條

件 經 費 353 分 分

審核要素

基本辦園證件齊全，手續完備，按時年審，年審合格。

要求

證照有辦園許可證、等級證，衛生保健合格證、食品衛生許可證，收費許可證（收費備案書）等。齊全

(1)基本辦園經費有保障，來源合法穩定，管理嚴格，收支合理、專款專用，賬目清楚。

要求

來源 1.幼兒園有穩定的經費來源和基本滿足日常保教所需要的流動資金。（0.5）1）2.幼兒園按市、區縣有關規定收費，其中，民辦幼兒園按教育成本，參照辦園等級，實行收費備案制。（0.5）1.按時、足額發放教職工工資和國家規定的各種補貼。（0.5）2.每年有不少于8%以上保教費收入用于師資培訓和教科研工作。（0.5）3.每年有一定經費（一般不低于全年收入的30%）添置保教設施、玩教具和辦公設備等，不斷改善辦園條件。（0.5）

支出 2）

4．幼兒伙食費全部用于幼兒膳食，師生伙食賬目分開，每月（期）公布幼兒伙食賬目，伙食費月超 支或節余控制在3%以內。（0.5）

全部達到 部分達到 100% 50%

未達 自查0

區縣

2（（（一級指二

級

審核要素

指

全部部分達到 達到

0.5 1

權重 未達

0 審核

自查

區縣

標 標

1.班有滿足幼兒全面發展所需的建筑結構、角色扮演、藝術表演、美工創造、文學閱讀、科學實驗、設 施辦設園備玩條具件 14 35分分

規模3 分

5-4

一級指標

二級指標

權重

審核要素

全部部分達達到 到 100% 50%

未達 0

自查

審核 區縣審核

基本按照幼兒教育的政策法規、規律和特點依法辦園。無違規辦園行為，無重大責任事故，社會聲譽良好。

辦 園園方務向管5 理 分 25分

組織建設5分7 要求

1.切實貫徹和宣傳教育的法律法規，有正確、符合本園實際的辦園理念和實踐，完成雙重任務好，全辦園面保育教育幼兒，為家長參加工作、學習提供便利條件。（1）思想 2.無違背幼教規律的早期定向培養，小學化、商業化傾向，無虛假宣傳，未組織商業化的演出，未組（3）織幼兒參加任何形式的競賽活動（經教育行政部門批準的除外）。（1）3.公示辦園證件、辦園宗旨、培養目標、課程、服務內容、收費、投訴電話等內容，內容正確、客觀真實。（1）1.園有體現科學辦園理念、利于形成辦園特色、操作性強的中長期發展規劃。（0.5）規劃 2.園有與中長期發展規劃相適應的分實施計劃，班有學期、周、日保教工作計劃，確保規劃、計計劃 劃的落實。（1）（2）3.定期向教師、家長報告幼兒園發展規劃和保教計劃的實施情況。（0.5）基本幼兒園管理組織機構健全，結構合理，制度完善、職責明確、協調配合，凝聚力強。

要求

1.有必要的組織機構，行政、保教、后勤等管理組織機構健全，設有園務委員會、教代會、家長委機構員會，各職能部門分工明確，團結協作，責任落實。（0.5）職責 2.實行園長負責制和目標管理（民辦幼兒園實行董事會領導下的園長任期制和負責制）。（1）（2）

3.行政領導班子職數、資格達標，結構合理，作風民主、實干，富有改革創新精神，在教職工中有較高的威信。（0.5）制度1.有與幼兒園辦園理念和發展目標相適宜的辦園章程和各項規章制度，管理制度具有針對性和可操作完善 性，且在實踐中不斷完善。（1）（3）2.有各類人員崗位職責及考核辦法，有崗位工作檢查、評估記錄。（2）

出現違規行為本項計零分

一級指二

級

審核要素

指

權重

全部部分達達到 到

0.5 1 未

達 0 自查

審核

區縣

標 標

園

務隊伍管建理 設 6 分25 分 基本有完善的穩定與提高保教隊伍素質的保障機制，形成穩定合格的保教隊伍。

要求

1.年齡結構合理。（0.5）2.50%以上專任教師具有大專以上學歷。（0.5）結構（2）3.有條件的幼兒園可引進計算機、藝術、體育等專職教師，并接受市級幼教專業培訓。（0.5）4.有初級以上不同職級職稱的教師。（0.5）1.嚴格執行新《勞動合同法》，依法與招聘人員簽定勞動合同，辦理醫療、失業、養老等社會保險和 職稱評定。（1）措施 2.園有切實可行的隊伍建設規劃和教師個人專業發展計劃，特別是教師繼續教育和青年教師、骨干（3）教師的培養，措施落實，經費保障。（0.5）3.以園為本的業務學習、教研制度完善，教師業務檔案健全。（0.5）4.提供了保教人員參加園外學習培訓或參加市、區縣、片區保教研究專業團隊的機會，保教人員能將學習所得應用于保教實踐，不斷改進工作，提高工作水平。（1）

成效 1.教師隊伍相對穩定，具有良好的職業道德、保教能力和團隊精神，家長滿意。（0.5）（1）

2.有教育行政部門認定的市區級骨干教師或在本地區有較大影響的園長和教師。（0.5）

低于50%本項計零分 低于30%本項計零分

未辦理社保本項計零分

8（

（

一二級級指指標 標

保 教 工育作 人

環40境 分 5 分

家長 社區工作 5 分

1-10（（一級指標

保教工作

40分 二級指標

衛 生飲食營保養 健（3）10分

幼兒發展 10 分 基本 要求 健康（2）語言（2）科學（2）社會性（2）藝術（2）

審核要素

1.建立營養管理制度，成立有家長參與的伙食管理委員會，制訂營養平衡的幼兒代量食譜，每周更換并公布。（1）

權重

全部部分

未達到

達到 達到 自查

0

100% 50%

審核 區縣

2.保證提供給幼兒安全、便利、自由的飲水條件，保證幼兒吃飽吃好，不吃隔夜飯菜，無食物中毒

事故發生。（0.5）3.定期進行營養分析，并向家長公布。（0.5）

4.食堂嚴格執行《食品衛生法》和食品驗收制度，做好飲食衛生管理，嚴把食物購買、貯存、加工關，工作流程規范。（0.5）5.教職工與幼兒伙食嚴格分開。（0.5）幼兒素質全面發展。

身體健康，在集體生活中情緒安定、愉快，喜歡老師，親近同伴；生活、衛生習慣良好，有基本的生 活自理能力；喜歡體育活動，動作發展較好；有必要的安全健康常識和方法。（2）

能與人交談，會傾聽，有一定理解力和表達能力，喜歡聽故事、看圖書，能聽懂和會說普通話。（2）有好奇心，喜歡提問，能夠參與探究活動，思維活躍、想象力強。（2）

能積極參與各項活動，有自信心，在活動中初步懂得互助、合作、分享，有同情心；活動中有基本的 規則意識和任務意識，活動后能及時整理物品，能做好力所能及的事，有初步責任感。（2）

喜歡參加藝術活動，大膽表現自己的情感和體驗，能用自己喜歡的方式進行藝術表現與創造。（2）

注：一.一級幼兒園：90分以上，其中各項二級指標不低于80%；二級幼兒園：80——89分，其中各項二級指標不低于70%；三級幼兒園：70——79分，其中二級各項指標不低于60%。

二.考查采取聽取匯報、查閱資料，實地觀察、查看，訪談、隨即抽查、問卷調查等方式。

三.幼兒園存在下列現象須限期整改：1.貫徹幼教法規不力，違背幼兒教育規律，早期定向培養，小學化、商業化傾向嚴重；2.每學期幼兒伙食費節余累計超過幼兒伙食費總數的3%。

四.幼兒園出現下列問題將一票否決。1.3年內出現重大安全責任事故；2.有體罰或變相體罰幼兒，造成不良社會影響；3.拒絕審核意見，拒不改進。五.幼兒園有下列情形的將降低一個等級：不按規定配備教職工；超班額20%。

第三篇：重慶市機動車停車場等級標準（范文）

重慶市機動車停車場等級標準

室內特級停車場標準

一、車庫為鋼混結構，停車位必須在200個車位以上，每個車位面積不得低于長×寬=5×2.4 米。車場必須設有兩個以上出入口，出入口通道不得少于6米，此外，還應設有緊急車輛出口。

二、消防及通風設備：車場應設有自動噴淋系統、溫度探測器和CO探測器，以及自動化防排

煙通風系統等設施。

三、照明設備：車場除正常照明系統外，還應設應急照明系統，保障車場24小時停車安全。

四、監控設備：車場應設有完善的監控系統，對車場內各主要干道，車場進出口等地方進行

24小時監控，保障停車安全。

五、車場應設置自動化收費系統，高標準的規范的地面標線及標牌，并為車主購買保險。

六、地下停車場應具備兩臺以上電梯設施，方便客人和貨物通行。

室內普通停車場標準

鋼筋混凝土結構的停車樓（庫）。

一、有為停車場服務的配套設施、有通氣設施、照明設施、標志設施。

二、設有防火監測預警裝置和完善的消防設施。

三、有專業的現場管理人員，嚴格的管理規章制度，24小時接待服務。

附件二：

政府定價的機動車停放服務收費標準

（一）室內機動車停放服務收費標準

特級停車場

車型

停放時間 收費標準

備注

小型車、三輪 2小時內 3元/小時 超出2小時按每小時1元

摩托車

12小時內 15元以內 計收，但不得超過12小時

24小時內 25元以內 和24小時的限定標準。

大中型車

2小時內 4元/小時 超出2小時按每小時2元

12小時內 20元以內 計收，但不得超過12小時

24小時內 30元以內 和24小時的限定標準。

二輪摩托車

1元/小時 按小時累計計收，但不得

12小時內 5元以內

超過12小時和24小時的 24小時內 10元以內 限定標準。

普通停車場

車型

停放時間 收費標準

備注

小型車、2小時內 2元/小時

超出2小時按每小時1元計

三輪

12小時內 10元以內

收，但不得超過12小時和

摩托車

24小時內 20元以內

24小時的限定標準。

大中型車

2小時內 3元/小時

超出2小時按每小時2元計

12小時內 15元以內

收，但不得超過12小時和

24小時內 25元以內

24小時的限定標準。

二輪摩托車

1元以內/小時 按小時累計計收，但不得超

12小時內 5元以內

過12小時和24小時的限定

24小時內 10元以內

標準。

(二)室外機動車停放服務收費標準

車型

停放時間 收費標準

備注

小型車、三

1元/小時

1、實行按次計費的機

輪摩托車

12小時內 6元以內

場、碼頭、旅游景點按

24小時內 12元以內

每次2元計收。

大中型車

2小時內 2元/小時

2、包括公共露天停車

12小時內 10元以內

場、行政執法扣押車露

24小時內 20元以內

天停車場、城區臨時占

道停車場。

二輪摩托車

1元以內/小時

3、超出2小時按每小時

12小時內 5元以內

1元計收，但不得超過12

24小時內 8元以內

小時和24小時的限定

標準。

絞接車、拖

2小時內 3元/小時

4、大中型車、絞接車、掛車、超長車 12小時內 15元以內

拖掛車、超長車等未經

24小時內 30元以內

交管部門批準在城區臨

時占道停放，不得以此

作為停放依據。

附件三：

政府指導價的機動車停放服務收費標準

（一）室內機動車停放服務收費標準

特級停車場

車型

停放時間 收費標準

備注

小型車、2小時內 3-4元/小時

超出2小時按每小時2元計

三輪摩托車 12小時內 15元以內

收，但不得超過12小時和24

24小時內 25元以內

小時的限定標準。

大中型車

2小時內 3-5元/小時

超出2小時按每小時2

12小時內 20元以內

元計收，但不得超過12

24小時內 30元以內

小時和24小時的限定標準。二輪摩托車

1元以內/小時 按小時累計計收，但

12小時內 5元以內

不得超過12小時和24

24小時內 10元以內

小時的限定標準。

普通停車場

車型

停放時間 收費標準

備注

小型車、三輪 2小時內 2-3元/小時

超出2小時按每小時2

摩托車

12小時內 10元以內

元計收，但不得超過12

24小時內 20元以內

小時和24小時的限定

標準。

大中型車

2小時內 3-4元/小時

超出2小時按每小時2元

12小時內 15元以內

計收，但不得超過12小

24小時內 25元以內

時和24小時的限定標準。二輪摩托車

1元以內/小時 按小時累計計收，但

12小時內 5元以內

不得超過12小時和

24小時內 10元以內

24小時的限定標準。

（二）室外機動車停放服務收費標準

車型

停放時間 收費標準

備注

小型車、2小時內 1-2元/小時

超出2小時按每小

三輪摩托車 12小時內 6元以內

時1元計收,但不得

24小時內 12元以內

超過12小時和24

小時的限定標準。

大中型車

2小時內 2-3元/小時

超出2小時按每小

12小時內 10元以內

時1元計收,但不得

24小時內 20元以內

超過12小時和24

小時的限定標準。

二輪摩托車

1元以內/小時 按小時累計計收，但

12小時內 5元以內

不得超過12小時和24

24小時內 8元以內

小時的限定標準。

絞接車、2小時內 2-3元/小時

超出2小時按每小

拖掛車、12小時內 15元以內

時2元計收,但不得

超長車

24小時內 30元以內

超過12小時和24

小時的限定標準。

第四篇：幼兒園等級報告

柴林幼兒園等級創建的申請

武漢市青山區教育局：

根據《武漢市幼兒園等級評定標準（修訂稿）》精神要求，柴林幼兒園全體教職工高度重視幼兒園等級的創建工作，認真開展自評工作。我園成立了以園長余婷任組長,教研組長和各班組負責人為組員的自評工作領導小組。在區教育局的具體指導下，幼兒園組織全體教職工認真學習了《武漢市幼兒園等級評定標準（修訂稿）》及相關文件。

按照《武漢市幼兒園等級評定標準（修訂稿）》所有要求的42項指標體系逐一進行自評工作，并經全園教職工大會審議，認定我園辦學水平達到二級幼兒園等級要求標準，現特向貴局申請等級創建工作，敬請批準！

此致！

柴林幼兒園 2013年6月24日

武漢市青山區柴林幼兒園 申報二級幼兒園自評報告

一、幼兒園基本情況

柴林幼兒園是一所經教育局等上級部門審批合格的幼兒園，于2008年創立，占地面積900平方米，建筑面積580平方米，室外活動場地320平方米，綠化面積達標。廚房整套設備均為不銹鋼材料，干凈、衛生。另外，為了美化園區、綠化環境，我園還在教室和通道提供了幼兒種植園地（植物角）以及幼兒作品展示園地等。幼兒園衛生間、幼兒睡室、活動室、保健室等布局比較合理。園址附近無污染、無噪音及危險。所有活動場所通風良好，日照充足，保證了幼兒在園有安全寬敞的室內外活動場地。經過全體教職工的努力，使園內環境達到凈化、美化、兒童化、趣味化、教育化、安全化。我園每學期都投入一定資金改善辦園條件，為幼兒提供安全、良好、寬松的生活、學習及游戲活動環境。幼兒園不但重視硬件的建設，更注重對軟件的開發與管理，力爭做到管理工作規范，隊伍建設專業化，教學設施現代化，教育模式多樣化，教育手段科學化，幼兒全面發展化。

自開園至2013年9月，我園幼兒人數達到187人，教職工人數達到21人。班級數達到7個。1個托班，1個小班，2個中班，3個大班。在工作中，教職工兢兢業業，認真做好本職工作。所有人員均具備相應學歷、資格，是一批有經驗較豐富的教師隊伍。我園辦園的宗旨，一切為了孩子，精誠服務家長。正是在這個辦園宗旨的指導下，形成了鮮明的辦學特色，培養完整的兒童，辦健康教育特色的幼兒園，我園的教育策略是：引導探索、實時啟發、師幼平等、寬松和諧。膳食工作策是、營養搭配合理，科學均衡，嚴格執行食品衛生制度，嚴格遵守餐具、玩具消毒制度，及各項消防制度，衛生防疫制度，對家長工作策略：真誠服務，周到熱情。以有關法律法規為準繩，樹立為人師表的道德規范，認真制定各種保教工作計劃，目標明確，責任到人。我園具有正確的辦園理念和清晰的辦園思路，建立建全各項規章制度，立志為周邊外來務工子女服務。我園常年實行每周例會制度，對幼兒一周的工作從保教兩方面做出總結，吸取經驗，總結教訓。定期開展教研活動，組織教師參觀學習他人的經驗，讓每個教師得到鍛煉及繼續學習，不斷進步。幼兒園定期送教師參加培訓工作，不斷提高教師整體素質。

在教育教學工作中，幼兒園的教師能較好的掌握《綱要》新理念及教育觀，組織豐富多彩的教育活動，促進幼兒的全面發展，具體體現在保教管理工作組織有序，教養常規良好，教育目標明確具體，各項計劃、總結齊全。抓好班級常規，規范一日活動。各班根據本班幼兒的實際情況，制訂出了切實可行的班級計劃，做到有計劃，有步驟地開展各項活動。努力培養幼兒良好的行為習慣和一日常規作為，因材施教，注重個體差異，使幼兒在自身水平上有所提高，教育幼兒講話要有禮貌。教師在日常工作中做到耐心細致，常抓不懈，形成良好的班風和園風。幼兒園的孩子在老師和家長的精心教育下，身體健康、活潑愉快，各項身體指標均達到正常標準，積極參加體育活動，動作靈敏協調，對周圍事物和現象感興趣，有好奇心和求知欲，喜歡動手動腦探究問題，不斷增強體質，同時培養幼兒自信、勇敢、不怕困難的意志品質和主動、樂觀的態度，提高對環境的適應能力。

我園本著“服務與幼兒，服務與家長”的辦學思想，不斷提高辦學水平, 為了加強幼兒園的科學管理,提高保育和教育質量，創市區一流管理、一流師資、一流質量的幼兒園，我園將以園務、教科研工作計劃為指針，依據創建“省級優質幼兒園”的各項標準，圍繞“創建”這一目標，全面實施《幼兒園工作規程》和《幼兒園教育指導綱要》堅持以幼兒為本，保教并重的原則，以規范和提高一日活動質量為重點，確定真目標，落實真措施，增加真動力，取得真效益。為幼兒安全、健康、和諧的發展而努力。

我園在各級領導的大力支持下，堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想及科學發展觀理論為指導，全面貫徹黨的教育方針、《幼兒園管理條例》、《幼兒園工作規程》及《幼兒園教育指導綱要》的精神，全面推進素質教育。

幼兒園環境優美、設施設備完善、管理科學規范、社會聲譽日益提高、社會效益優勢突出。

幼兒園一直以“樹立先進教育理念，優化教育環境，完善課程體系，使幼兒成為身心健康和諧、個性潛能得到充分自主發展的完整兒童”為辦園宗旨，以“文明、尊重、和諧、快樂”為園風，為幼兒提供健康、豐富的生活和活動環境，讓幼兒在與環境的互動中健康成長、快樂學習，滿足幼兒多方面發展的需要。尊重幼兒身心發展的規律和學習特點，以游戲為基本活動，保教并重，積極開展富有特色的課程模式，通過課程的實施，促進幼兒體、智、德、美全面和諧發展。在教育過程中關注幼兒的個體差異，關注幼兒的身體健康、心理健康和健全人格的塑造。

幼兒園堅持“教育幼兒，服務家長”的工作思想，立足社區，為小區及周邊家庭提供專業的早期教育，得到家長的高度好評。同時我園還注重公民素質教育，將一些社會要求和責任滲透到日常教育工作中，通過每一位幼兒都參與的“小手拉大手”活動，將這些公民基本道德規范滲透到每個家庭中，再由一個個小家庭輻射到我們的周邊社區，乃至整個社會。真正發揮了教育的最大化功能。

自建園以來，我們也取得了一些成績。為幼兒園提供了廣闊的發展空間，更為創建優質幼兒園奠定了堅實基礎。

二、幼兒園自評情況

我園全體教職工高度重視幼兒園等級的創建工作，堅持“以評促建、以評促改、以評促發展”的工作思路，以創建為契機，把自評工作作為總結經驗、查找問題、完善調整、檔案歸納整理、調動全體教職工工作積極性的過程，認真開展自評工作。

幼兒園成立了以園長任組長,副園長任副組長，教研組長和各班組負責人為組員的自評工作領導小組。在區教育局的具體指導下，幼兒園組織全體教職工認真學習了《武漢市幼兒園等級評定標準（修訂稿）》。按照《武漢市幼兒園等級評定標準（修訂稿）》所要求的42項指標體系逐一進行自評工作。

通過自評，教職工的工作積極性進一步高漲，凝聚力及自豪感進一步增強，幼兒園各項工作上了一個新的臺階。自評報告經全園教職工大會審議，認定我園辦學水平達到“二級幼兒園”標準，總分79分。

武漢市青山區柴林幼兒園等級評定

匯報材料

武漢市青山區柴林幼兒園是一所民辦體制的幼兒園。2008年9月正式開園。辦學以來，我園得到了市、區各級領導和上級主管部門的關心、支持。在辦學過程中，注重德育、師資、教學、后勤、常規的管理，加強硬件、軟件的建設，合理配置資源，充分發揮人、財、物的作用，辦學質量不斷提高，幼兒的綜合素質得到全面提升，受到社會和家長的高度贊揚，在社會中享有較好的影響力。

一、辦園具備的基本條件

占地面積900平方米，建筑面積580平方米，室外活動場地320平方米。自開園至2013年9月，我園幼兒人數達到187人，教職工人數達到21人。在工作中，教職工兢兢業業，認真做好本職工作。

我園始終以“讓孩子真正擁有快樂而有意義的童年為方向，以培養健康、自信、快樂、活潑”的新世紀小主人為目標，努力為幼兒創設優美、和諧、開放的良好環境。

二、辦園取得的主要成效

（一）不斷推進辦學管理的規范化程度 1.安全工作規范到位，確保幼兒生命安全。（1）日常安全教育扎實到位。

每周有計劃開展一次安全教育活動，由班主任落實任教。活動涉及幼兒園、家庭、社會等幼兒生活環境中的方方面面。通過教師與幼兒互動的安全教育，幼兒不僅掌握了各種安全知識，更重要的是提高了安全意識，了解了很多自我保護的基本技能。每學期都進行一次安全疏散演習，地震演習，消防演習。通過不斷的演習各班幼兒熟悉幼兒園緊急疏散路線，在教師的組織和帶領下均能迅速從班內進行撤離，全園幼兒撤離完畢用時不到3分鐘；也讓各位教師和幼兒在實踐中，獲得安全教育的真實體驗，真正掌握自我保護的本領。并在幼兒園關鍵位置粘貼疏散圖紙，讓全園家長、幼兒、老師都知道出現緊急情況應該怎樣疏散。（2）各部門安全檢查細致有效

注重細化一日活動安全管理細則，定時進行安全設施檢查，規范日常工作要求，將安全責任落實到每一個環節。各部門負責人定期排查安全隱患，及時維修損壞的設施，對于班級物品擺放的安全有詳細的要求，尖銳物品、有毒物品等都必須放在指定地方，將意外傷害減少到最低限度。例如：每周一進行班級安全自檢：讓老師根據班級實際情況安排自我排查，有安全隱患處及時上報；相關負責人根據自查情況排除安全隱患，每周五統一全園安全大檢查，排除全園安全隱患。（3）建立完善的安全管理制度。

我園不斷健全門衛安全管理制度、食品安全管理制度、家長接送幼兒管理制度等，我園為了讓所有家長、教師對安全制度有更深的了解，因此，制定了家長接送安全責任書、教師班級安全管理責任書、食堂人員工作操作安全責任書；所有人員都認真了解責任書的內容，并簽字認可責任書內容，將嚴格按照責任書內容進行管理。

（4）積極響應教育局相關要求，確保幼兒在園的人身安全。

我園根據教育局有關規定，加強了我園的門衛制度，嚴格執行門衛制度；校園內安裝了攝像頭，保證每個角落都在幼兒園的監控范圍內；除此之外，我們嚴格執行接送卡制度，并做好家長工作，嚴格執行入園、離園制度。這些措施的執行，確保了幼兒園進出人員的安全。

我園根據教育局及食品藥品監督管理局的要求，對我園確保食品安全做了嚴格要求，建立了食品品嘗制度，食物加工好后，由專管人員進行嘗菜，對熟食加工質量做出判斷，確保食物質量安全。對食物進行48小時留樣，并按照相關規定，對食品倉庫進行專人管理，定期查看倉庫食品有無過期情況；食品分類清晰。2.保健工作嚴謹細致，確保幼兒健康成長（1）堅持嚴格的衛生消毒。

嚴格執行幼兒園衛生消毒制度。餐具每餐前在食堂消毒柜消毒，幼兒使用水杯每日進行高溫消毒。活動室和寢室每天用消毒粉消毒，幼兒不在室內活動時間充分通風，并每晚用紫光燈消毒。每月家長清洗被褥日曬消毒，為幼兒創造一個潔凈的生活和學習環境。（2）嚴格做好衛生防疫工作。

堅持做好晨間檢查工作，若發現有疑似傳染性疾病的，一律不允許入園。衛生防疫工作落實到位。各班教師做好缺課幼兒登記記錄，跟蹤、回訪幼兒在家情況，及時了解幼兒身體狀況，有效防止疫情爆發。

（3）提供豐富的科學飲食按幼兒營養需求制定帶量食譜的基礎上，及時征求家長、教師和幼兒的意見，后勤主管督促食堂保質保量按食譜要求操作，確保幼兒吃飽吃好。園長定期檢查食堂食物加工過程，品嘗幼兒食物，指導食堂工作。每學期開展家長開放日活動，參觀幼兒食物。通過這樣的活動，家長更加了解幼兒園孩子的伙食情況，也對幼兒園的伙食管理起到了監督作用。

（4）及時配合婦幼保健部門為每位在園幼兒進行全面體檢，發現身體異常幼兒，及時與家長進行了溝通與交流，督促家長到專業醫院進行深入檢查，共同制定矯正方案，采取有效措施，確保幼兒健康發育。3.嚴謹規范的財務制度及管理（1）合理的收費制度

嚴格按照教育局、物價局、審計局等部門的相關政策制定合理的收費標準，并上報有關部門備案；幼兒伙食費嚴格實行專款專用，每月進行幼兒伙食費收支統計。并每月向家長公布幼兒伙食收之情況。（2）優先改善辦學條件，為幼兒創造良好的教育環境

在確保幼兒園正常運轉的條件下，將資金盡可能投放在教學條件的改善方面。我園進行了監控設施的安裝、及教學用品的增添、幼兒圖書購置等、全方位提升幼兒園的硬件設施，為幼兒創造舒適的學習、生活環境。

（二）不斷優化幼兒園師資隊伍建設

1.建立健全我園規章制度。嚴格執行，規范管理。

“沒有規矩，不成方圓”。我園從開園初，就逐步建立了崗位職責、各項規章制度，使得工作秩序良好。我園根據實際情況制定合理的工作績效考核評價制度，考評堅持原則，獎罰分明。這些做法使得教職工心服口服，各負其責，照章辦事，使得員工的責任意識有所加強，形成了良好的工作作風。

2.注重教職工思想道德建設，調動教職工工作積極性，提升教職工集體榮譽感，穩定教師隊伍。

（1）積極營造溫暖、溫馨的工作環境。在特殊的日子里，讓大家感受到集體的溫暖、快樂，開展了豐富多彩的工會活動。如：觀看教育片、到戶外踏青等，在繁忙的工作之余，既讓教師有了快樂、又從中受到啟發，不斷提高完善自我，以積極飽滿情緒投入到工作中。

在三八節、教師節、端午節、中秋節、新年等傳統節日時以及在教職工過生日時，給教師送上一份禮物和祝福；讓教師感受到被關心的快樂，從而對幼兒園產生一種家的歸屬感。

（2）重視教職工師德規范教育，調動教師工作積極性。

在開園務會的時候，通過讀報紙，講新聞，提高教師的思想覺悟，讓教師的思想跟上時代的潮流。使得全園教職工的政治覺悟和思想境界不斷提高，也通過表揚、找他人身上的閃光點的形式激勵愛崗敬業的老師們。（3）提供展示才能的機會，形成良性競爭環境。

為教師打造了一個相對自由寬松的施展才華的舞臺，使得教師具有成就感，在獲得個人成功體驗的同時看到他人的長處，讓整個教師隊伍的素質水平得到提升。

（三）不斷提高教學管理水平1.課程設置：

（1）課程設置以《綱要》為基礎和指導，主要參照五大領域（幼兒園教師參考用書），我園的課程包括三個類型：基本課程、園本特色課程、個性化課程。

基本課程面向幼兒園全體幼兒，從最基本的經驗積累，使每個幼兒積累相應的體驗和感受，獲得最基本的發展。基礎性課程以教參為課程素材，以實施為載體，以游戲、生活、運動、學習為活動板塊。

園本特色課程是發揮教師群體力量進行反思、總結、調整而形成的具有園本特色的課程——突出禮儀教育。

幼兒園的幼兒正處于語言發展的關鍵期與敏感期，如果不能及時進行語言的教育活動，兒童就將永遠失去這個學習語言的關鍵期。同時禮儀是社會文明程度的標志，更是一個人的內在體現。一個素質高、有教養的人，必定是一個講究禮儀的人。因此，孩子從小接受禮儀教育，有利于孩子養成良好的禮儀習慣。學習禮儀就是要把孩子培養成為有文化、有涵養、高素質、高品位的社會人，將來有利于其建立良好和諧的人際關系和具備較強的社會交往能力，為孩子開拓更廣泛的發展空間。

為此，我園將禮儀教育做為本園特色課程開展。（2）課程管理

園長——課程領導與決策、開展教師培訓、拓展教育資源、實施質量監控； 教研組——交流課程實施的經驗，發現、提煉組內的共性問題，課程資源共享； 班級——生成活動樣式、實施進程調控、活動資源利用開發、幼兒行為觀察。2.形式多樣的交流活動，優化了幼兒園教育質量

（1）圍繞主題創設良好班級環境，各班互相評比與交流。

各班教師根據幼兒年齡特點和每月主題創建特色生動富有藝術氣息的班級環境。每個班級都選擇了一個主題進行創設，讓孩子們進到班級仿佛進到了童話世界，為孩子們營造了一個鼓勵創新、啟發思考的班級環境。我們讓教師和幼兒到其他各班參觀，讓教育資源共享，在互相交流中獲得成長。（2）保教結合優化一日活動質量

我園深刻理解《綱要》《規程》，在我園教師實行保教結合原則，在重視幼兒園教學活動的同時，還應重視幼兒的生理發育、衛生保健及幼兒的心理衛生。（3）教學評優提升學科教學質量

我園還進行了教學大練兵活動，經常組織教學觀摩、展示活動。根據每學期進行一次教學評優的工作計劃，在下半年進行了優質教學評比活動。本次教學評優中幼兒參與力度大，充分體現出教師理念的更新。讓幼兒在生動活潑的游戲中體驗著運動帶來的快樂。通過教學評優，教師們從選擇教材到討論方案，從實施活動到課后評議，從設計活動到自我反思，體現出專業素質的提升，促進了幼兒園教育教學質量的提高。通過這些教學展示及集體評課的活動形式，教師的教學水平有了很大的提升。

（4）優秀班級、優秀園丁的評選活動，激勵教師不斷進步

幼兒教師的工作看似簡單、平凡、快樂，其實卻充滿著辛苦與繁雜，需要更多的愛心與責任。在這個人數不多的團隊中，我們不僅注重每位教師的個體成長，更注重相互的促進和團隊意識的培養。“優秀園丁”就是大家在工作中推選出來的。看這似小小的一片天地，卻濃縮著領導、同事、家長和小朋友對她們日常工作的認可。很多教師都是在優秀園丁的評選活動中逐步成長起來的。在優秀班級的評選活動中，我們注重的是班級教師的合作意識的培養，在班級兩位老師的努力下，班級幼兒出勤率高，班級風貌較好，各項評比活動成績優秀、家長認可度高的班級，將被評為優秀班級。優秀班級的評選使得班級教師的凝聚力更強了。（5）備課評優促進理念轉變

期末進行了備課評優活動，從學期工作計劃、月工作安排、一日活動計劃、教育活動反思和學期工作總結等幾方面對教師一學期的備課進行全面評價。教師本人既是被評價者又是評價者，讓大家在評議別人的同時發現自己備課中存在的問題，達到了不斷交流和提高的目的。（6）隨機測查確保教學質量

根據教師本學期的備課內容與月工作安排對各班幼兒進行了五大領域的每月隨機抽查，在了解幼兒學習和掌握情況的同時了解各班的管理措施與班風，以便下學期進行不斷的改進。與此同時，向家長發放布幼兒園動態照片，讓家長了解幼兒在園所開展的豐富活動。同教研組進行特色課程的相互交流與評比，達到相互學習和共同提高的目的。

3.豐富多彩的特色活動促進幼兒活潑成長（1）迎圣誕親子運動會

為培養孩子對體育的興趣愛好，讓孩子體驗運動的快樂、競爭的樂趣、參與的欣慰；讓孩子在各種有趣的游戲中得到體能鍛煉，增強各年齡段幼兒的動作靈活性和協調能力；培養幼兒之間的友好合作精神，感知團結奮進的力量，感受合作精神的美好；通過形式多樣的親子游戲，增強家長與孩子之間的情感交流。（2）慶“六一”文藝匯演

通過開展活動，讓每個孩子都找到自己的亮點，以點帶面，使每個孩子的個性都得到飛揚，潛能得到充分的發揮；通過向家長、社會展示“六一”活動，進一步塑造本園的良好形象；通過開展活動，使幼兒在參與中體驗集體合作的快樂，歡度一個有意義、能回味的六一兒童節。（3）快樂端午

為讓幼兒了解端午節的傳說及人們在節日中的習俗，對中國的傳統文化產生初步的興趣。

（四）不斷加大家園共建力度

開學初，由各班班主任將幼兒園工作重點和本班工作思路傳達給家長，以便家長了解幼兒園辦園思想和需要積極配合的工作。學期末，由園長向家長匯報幼兒園學期工作，班主任和配班老師匯報班級工作，并提出下學期工作的需要注意的問題。利用家長會對家長進行育兒指導和培訓，加強溝通與交流，形成教育共建。

1.家訪增進感情

組織教師針對個別生病或因事長期不來園幼兒進行了家訪工作，并帶去全班小朋友的祝福，達到看望幼兒、教育幼兒相互關心和增進家園之間聯系的三重目的。深受家長的歡迎和小朋友的喜愛，教師通過家訪及反思也體會到家園互動的意義。

三、辦園存在的主要問題

1.我園建園時間較短，園本文化氛圍較缺乏。我們為了努力創建有文化底蘊的品牌幼兒園，通過多方面的學習、培訓，我園基本明確了思路：我園將注重對幼兒禮儀的熏陶，弘揚民族禮儀之魂，展民族禮儀之美，將禮儀教育進行到底。

2.教師隊伍年輕化：我園教師雖具有一定的穩定性，但教師的教學能力參差不齊，老教師帶新教師的工作任務很艱巨，我們希望在上級領導的支持下，盡快促進新教師的成長，能夠將各學科內容充分融合，備好每一次教學活動，上好每一節課。

3.教科研活動開展力度不夠：現在的我們幼兒園教師大多數都較為年青，她們有朝氣有熱情，但缺乏理論與經驗的支撐，尤其在課題研究方面需要培訓與指導，平時還要加強管理與檢查，檢查落實研究計劃情況，嚴格把關，做到有檢查有記錄，從而讓課題研究落到實處，讓教師在參與過程中獲得發展。另一方面就是需要讓教師多出去參觀、交流、學習，從而不斷開闊眼見，取長補短。

在今后日子里柴林幼兒園會一直在不斷塑造自己的品牌，全心全意為社區、為廣大家長服務，讓孩子們有一個溫馨的家園而付出努力。

第五篇：等級幼兒園評定

重慶市幼兒園等級標準 一級幼兒園

一、園舍、場地、設備

1.主要用房齊備，使用功能齊全。

每班有幼兒活動室。活動室堅固、安全、適用，自然采光好，空氣流通。活動室與寢室共用的使用面積90m2以上。活動室與寢室分設的活動室使用面積54m2以上。

園有多功能活動室、幼兒寢室、盥洗室、幼兒廁所、保健室、隔離室、資料室、行政辦公室、教師辦公室、會議室、物品保管室、教玩具貯藏室、廚房、食品保管室等。寄宿制幼兒園有單設幼兒寢室（單人床，不設上下鋪）、浴室、衣帽間（柜）、教職工值班室、洗衣房。

2.戶外活動場地人均使用面積4平方米以上。場地平整，無雜物，無污染，無危險，有20米跑道。為確保幼兒安全，凡用于幼兒奔跑和放臵大型戶外活動器械的場地，以軟場地為主。

3.綠化用地人均面積2平方米以上。確因場地所限，能充分利用墻面、屋頂、盆景等擴大綠化覆蓋面積，達到2平方米以上。有種植園、動物飼養園（角）。有條件的應種植草坪。

4.保育教育設施設備配齊配足。

大型活動器械：符合兒童健康發育的需要和國家規定的衛生標準及安全要求；造型新穎、質量可靠。每六班（含以下）、九班、十二班（合以上）配備的大型活動器械分別不低于六件（類）八件（類）和十件（類）。有沙池、游泳池或戲水池（貯水深度不超過 0.3平方米）。

活動室專用設備：園有鋼琴、手風琴、電子琴；班有風琴、黑板、磁性黑板、標準木質桌椅、幼兒書架、開放式玩具柜（架）、自然角等。

教玩具： 按國家教育部頒發的《幼兒園教玩具配備目錄》進行配備。園、班有類多量足的教育教學掛圖；數形、音樂、美工、科學啟蒙教育等教玩具；大型積木、游戲器具（材料）、常見動植物標本、勞動工具；桌面、沙、水上教玩具，日常體育活動器材等。衛生保健設備：園有診查床、藥品柜、保健資料柜、杠桿式身高體重計、高壓消毒鍋、紫外線燈、聽診器、血壓計、體溫計、手電筒、壓舌板以及幼兒常用藥品、消毒藥品。

班有消毒柜（高溫型）、體溫計、口盅架、毛巾架、茶水桶、流水盥洗設施。

電教設備：園有錄像機、影碟機（VCD）、彩色電視機、幻燈機（投影儀）及銀幕、雙卡雙聲道錄音機、喇叭、話筒、音箱、照相機，錄相帶（班均10合以上）、影碟（若干張）、錄音帶（班均20合以上）、幻燈片（若干）等；班有錄音機、錄音帶。幻燈片等；寄宿制幼兒園班有電視機。

圖書資料：園有國家教育部頒發的幼教行政法規、教育理論、教育刊物、教材、教育教學參考書，兒童讀物、工具書等書籍，其藏書量至少500冊以上，并逐年有所增加。教師、幼兒有重慶市教委規定使用的幼兒園、學前班教材；生均低幼讀物7冊以上。

炊事設備：設有餐（點）的幼兒園有符合衛生要求的常用餐具、炊具、冰柜（箱）、絞肉機、打漿機、電烤箱等。

辦公設備：按規模配齊文件柜、資料柜、辦公桌、程控電話、微機、打印機等。

二、保教人員任職條件及配備

5.有良好的職業道德。愛崗敬業。保教人員擁護黨的基本路線，熱愛幼教事業，愛護、尊重、關心幼兒，教態、著裝、言談、舉止符合教育要求，品德良好、忠于職責、為人師表，無體罰和變相體罰幼兒的現象。

6.身體健康、保教人員無生理殘疾和缺陷，無傳染病、精神病。7.按重慶市編委、重慶市教委《關于全日制、寄宿制幼兒國人員編制標準的意見》配備保教人員。

園長：三個班以下配備1人，四個班以上增配副團長或助理1人；園長（副園長）具有幼兒師范教育專業畢業及其以上學歷，有五年以上幼教工作經歷。取得全國幼兒圓圓長崗位培訓合格證書。主要負責的園長有幼兒園高級教師職稱，有較高政策水平和組織管理、協調能力，有較豐富的實際工作經驗和指導教育研究的能力；能積極進取，勇于開拓創新；能較全面地履行《規程》規定的團長職責。

教師：每班至少配備2人；具有幼師、職高幼教專業以上畢業程度、能較好履行《規科》規定的教師職貴。

保育員；全日制幼兒園每班配備1人。寄宿制幼兒園每班配備2人。另配夜班人員1人；具有初中畢業以上學歷，受過縣以上幼兒保育培訓；能較好履行《規程》規定的保育員職責。保健員：全日制幼兒園一般配備1人，幼兒超過200名酌情增加；寄宿制幼兒園配備2人，幼兒超過20O名酌情增加；具有中等衛生學校畢業學歷或具有高中以上文化程度，取得市幼兒保健崗位培訓證書；有醫士以上職稱；定期接受縣以上兒童保健、兒童營養及安全、食品衛生方面的崗位培訓；能較好履行《規程》規定的保健員職責。

電教（資料）員：全國配備1人；具有高中以上文化程度，取得市級電教（資料）崗位培訓證書；能較好履行崗位職責。

炊事、財會、勤雜等其他工作人員按國家有關規定視幼兒園規模、辦園形式的實際需要合理配備。其資格和職責按照國家的有關規定執行。設有餐（點）的幼兒園從事炊事工作的人員，受過縣以上兒童營養及食品衛生方面的職業培訓。

以上各類人員均應定期接受市級以上崗位職責及知識、技能培訓。

三、領導管理

8.堅持正確的辦園方向。全面貫徹教育方針，認真執行國家的教育法律、法規、有關政策和上級主管部門的規定，為家長參加工作、學習提供便利條件。

9.實行園長負責制。領導班子結構合理，作風正派，團結協作；充分發揮園務委員會、家長委員會、教職工代表大會和黨、團組織及工會的作用，善于依靠保教人員和爭取杜區的支持辦好幼兒園，全園基本形成盡職盡責、開拓進取的園風。社會聲譽好。

10.管理規范、科學。有正確的辦園宗旨和體現本園特色的改革與發展規劃及實施計劃；有健全的組織機構和各項規章制度；各類機構、人員崗位職責明確，有切實的考核措施；積極進行內部管理體制改革，有完善，規范的管理運行機制和良好的激勵機制，不斷提高辦園效益。

保教質量管理落實。按照國家教育部、重慶市教委頒發的《學前班工作評估指導要點》和《重慶市幼兒園辦園水平評價》的要求定期評價。分析本園保教工作，對目標和計劃的完成情況定期檢查、總結，指導保教人員提高保教工作質量，提高辦園水平。

檔案資料管理規范。立卷歸檔，查閱方便，充分發揮教育信息的作用。

11.有切實可行的保教人員培養、培訓計劃；初步形成了一支教育思想端正、教育研究能力較強、教學效果好，在本地區有較大影響的骨干教師隊伍。12.嚴格按規定班額招生。小班每班20-25人，中班每班26-30人，大班每班31-35人，學前班每班36-40人。

13.多渠道籌措辦園經費，有穩定的辦園經費來源。按規定收取、使用經費，代收費專款專用，定期向家長公布收支情況。嚴格執行財物管理制度，園產登記、清理、保護、維修工作落實；辦園條件有顯著改善。

四、保教工作

14.認真貫徹《規程》，堅持保教結合，面向全體。對幼兒實施全面發展的素質教育，保證幼兒身心和諧發展。

園有符合《規程》要求和本園實際的保育教育目標和切實可行的學年、學期工作計劃；班有學期、月、周、日保教工作計劃。全面客觀地觀察、了解幼兒四育發展狀況，及時調整保教工作計劃和教育。指導幼兒的方法。

15.認真執行重慶市教委頒發的《幼兒園、學前班一日活動保教工作規范》和《一日生活作息時間表》，科學、合理地安排幼兒一日活動。幼兒每天戶外活動時間不少于2小時，戶外體育活動時間不少于1小時。

合理綜合組織教育內容，堅持以游戲為基本活動，采用多種教育手段和靈活運用集中、分組、個別教育的形式，將保育教育目標、要求落實到幼兒身上，促進每個幼兒在不同水平上不斷發展。

16.精心保育幼兒。嚴格執行《重慶市托兒所幼兒園衛生保健管理實施細則》，建立健全安全衛生保健制度，保證幼兒必須的營養攝取量和飲水，作好生活護理，照顧體弱幼兒，保障幼兒人．身安全；嚴格執行消****度、保持環境、用具、玩具的清潔衛生；杜絕傳染病和安全責任事故的發生；幼兒入園體檢率達到100％，工作人員上崗位檢率達到100％；有保教人員、幼兒健康檔案。

17.積極創設與幼兒發展相適應的良好教育環境。合理分配。使用時間、空間、材料，設立各種活動區（角）；用于幼兒游戲活動用的圖書、玩具、材料、豐富多樣，富于變化，全面向幼兒開放，能滿足幼兒的各種興趣以及主動探索、發現、表現的需要；為幼兒提供一個師生關系親密、平等，伙伴關系友好、合作，安全、安定的人際環境。

18.有目的、有計劃地開展教育研究活動，教研活動的質最高，實效性強。有市、區縣（市）、園教改科研課題，研究成果在區縣（市）級以上交流、評獎，對提高保教質量有一定的推廣價值。

19.幼兒園與家庭教育形成合力，配合一致地對幼兒實施教育。建立家長委員會，舉辦家長學校、家長專欄、家長開放日、定期召開家長會聽取家長的意見和建議，改進措施具體。每學期向幼兒家長報告幼兒四育發展狀況。

20.幼兒身心全面和諧發展。健康活潑，行為良好，興趣廣泛，思維活躍，樂于交往，主動活動。