第一篇：2018年春季運動會優秀組織獎評選標準

日照職業技術學院

2018年春季運動會優秀組織獎評選標準

一、評選范圍 各二級學院

二、評選名額 3個單位

三、評選標準

（一）老師出勤（6分）

各二級學院安排老師維持運動會會場秩序（每100名學生安排一位老師），老師要就坐學生觀眾區域維持秩序，有事需請假并安排其他老師替班。紀律檢查組每天檢查4次，值班老師未按照要求出勤的，每次減0.5分，觀眾秩序混亂，對會場造成影響的，此項不得分。

（二）入場秩序（6分）

按照通知要求有序組織學生入場。紀律檢查組每天檢查2次，學生入場無序，每次減1分。

（三）觀眾人數（12分）

值班教師負責觀眾秩序維持，并保證看臺人數，學生離開場地需找值班老師請假。紀律檢查組每天檢查4次，看臺人數不足的每次減1分。

（四）觀眾紀律（12分）

學生觀眾自覺維護秩序，非參賽運動員及其他學生不得隨意進入比賽場地。紀律檢查組隨機檢查，發現隨意進入比賽場地，一例減1.5分。

（五）衛生（16分）

注意保持環境衛生，做到無果皮、紙屑等，存有1處垃圾減1分。比賽結束后退場前要清理所屬區域的衛生，發現未清理徹底的，一處減2分。

（六）運動員體檢（8分）

組織參賽運動員在規定時間內參加體檢，發現有未體檢及體檢未通過的學生參賽，一例減1分。

（七）退場秩序（10分）

根據運動會進度指揮學生有序退場，共4次退場，學生退場無序，每次減2.5分，閉幕式結束待領導退場（離開體育場）后，各二級學院從南北兩側依次、有序退場。

（八）報名與檢錄（6分）

1.各二級學院按照通知要求按時進行報名。未按時報名減3分，各二級學院參賽隊員按照賽前檢錄公示區時間組織好檢錄，若有不服從安排或無故漏檢減3分。

（九）運動會彩排與入場（6分）

各二級學院按照時間要求進行彩排，若有延誤彩排或不服從指揮者減3分，各二級學院開幕式入場服裝統一、隊形整齊運動員精神飽滿，若有未按要求組織者減3分。

（十）賽場秩序（18分）

參賽運動員要做到服從指揮，遵守紀律，遵守各項競賽規程，不服從裁判員指揮及出現其他不合規行為，一例減2分；運動員文明參賽公平競爭、不無故損壞器材、不無故棄權、不無故中途退賽，不得領跑、陪跑。若出現上述問題，一例減2分；運動員參賽風格好、競賽精神好、尊重對手、尊重裁判、尊重觀眾，若有無故違反紀律者出現一例減2分；

做好運動員的安全教育管理工作，出現一例安全問題減1分，出現安全責任問題，取消優秀組織獎評選資格。四、一票否決

如出現嚴重犯規、冒名頂替、辱罵裁判、打架斗毆或其他現象的，將對取消二級學院優秀組織獎評選資格。

五、紀律檢查小組

由大會組委會、學生工作處（團委）有關人員、體育教學部有關人員和大學生自律委員會學生干部成立紀律檢查小組，負責優秀組織獎的檢查評比工作，檢查結果報大會組委會備案。

六、獎勵辦法

獲得優秀組織獎的單位由組委會授予獎牌或證書。

第二篇：優秀組織獎評選辦法(2份)

優秀組織獎評選方法

為了促進各個中隊組織好“挑戰杯”籃球主題周的活動，保障該項活動順利圓滿地完成，院團委、學生會將依據評比細則，根據實際表現情況，對參賽積極、組織有力中隊進行表彰，并頒發“優秀組織獎”。評比細則如下：

1、積極主動策劃參加“挑戰杯”籃球主題活動周。

10分

2、遵守活動規則，活動充滿組織性。10分

3、組織啦啦隊為球員喝彩，充滿激情。20分

4、球員表現積極進取，發揮團結合作的精神。20分

5、賽后有序立場，保持賽場清潔。10分

6、尊重對手，文明競賽。20分

7、尊重工作人員。10分

湖南師大人武學院院團委、學生會

2010年10月

第三篇：優秀科技輔導員和優秀組織獎評選條件

“優秀科技輔導員”評選

（一）申報條件

1．申報者必須有獲獎項目參加本次大賽，一等獎獲得者優先評選。

2．申報者必須具有指導學生開展科技教育活動三年以上的經歷并取得優異成績、具備一定科學教育和科技活動經驗。

3．申報者對青少年科技活動有正確的理念和認識。

（二）申報程序及申報材料

1．項目作者在申報參賽項目的同時，可自愿申報“優秀科技輔導員”評選。

2．申報者在申報書中如實填寫本人簡歷、獲得過的獎勵、發表的論文或著作等個人事跡。

3．申報者須將申報書中所填本人獲得過的獎勵、發表的論文或著作等個人事跡的獲獎證書復印件、發表論文復印件等證明材料作為附件一并上報。

“優秀組織獎”評選

1.青科賽分配作品按量按質完成。

2.有校級青科賽或科技節活動開展，本青少年科技活動開展豐富、普及面廣，要求上報總結，圖文并茂。3.國家、兵師本青少年科技活動獲獎情況。4.本屆大賽作品獲獎情況。

第四篇：體育文化節優秀組織獎評選辦法

青島理工大學琴島學院第二屆大學生體育文化節

“最佳組織獎”、“優秀組織獎”評比方案

為了豐富廣大同學的課余文化生活，增強大家的體育文化意識，達到“人人參與”的目的，使同學們更加廣泛的參與到校園體育文化活動當中。院團委決定對此次體育文化節組織過程中表現優秀的系部進行評獎。

我們將對整個體育文化節當中各系部對體育文化節各個項目的參賽人數、參賽選手所獲名次、啦啦隊熱情指數等進行評分。

一、校園吉尼斯

1、按參賽人員所在系部統計各系參賽人數，按1分/人計入各系校園吉尼斯項目得分。考慮各系人數在比例上有所差距，每個項目報名無上限，加分有上限加分規定上限分數為20分。

2、按比賽名次，第一名，7分/人；第二名，5分/人；第三名，4分/人；第四名，3分/人；第五名，2分/人；第六名，1分/人，計入各系此項目得分。

注:

1、破紀錄者所在系部，額外加5分/人。

2、此項目得分按40%的比例計入體育文化節組織獎最終得分。

二、攝影大賽

1、攝影大賽初賽不加分；進入復賽者，按1分/人計入各系攝影大賽項目得分。考慮各系人數在比例上有所差距，每個項目報名無上限，加分有上限加分規定上限分數為50分。

2、按比賽名次，一等獎，7分/人；二等獎，5分/人；三等獎，共三人，3分/人，計入各系此項目得分。

注：此項目得分按30%的比例計入體育文化節組織獎最終得分。

三、啦啦操比賽

評委老師以百分制評分，所評分數去掉一個最高分，去掉一個最低分，計算各系平均得分。

注：此項目得分按20%的比例計入體育文化節組織獎最終得分。

四、觀眾啦啦隊支持度評比

在各項賽事比賽期間，每天不定時對觀眾進行抽查，每次抽查20人，按5分/人，計入各系部此項目分數。

注：此項目得分按10%的比例計入體育文化節組織獎最終得分。

五、最終得分

各系部最終得分＝校園吉尼斯項目得分×40%＋攝影大賽項目得分×30%＋啦啦操比賽項目得分×20%＋觀眾支持度項目得分×10%

六、獎勵說明

按最終得分進行組織獎評比，獎項設為“最佳組織獎”一名、“優秀組織獎”兩名，并在本屆大學生體育文化節閉幕式及頒獎大會上由團委給予相應表彰及獎勵。

本次組織評獎活動將在本學期末的優秀學生會評比中得分中占相應的比例優勢。

注：若活動任意環節出現擾亂活動秩序、影響活動正常進行者，將取消其所在系部“最佳組織獎”、“優秀組織獎”的評優資格。

共青團青島理工大學琴島學院委員會

青島理工大學琴島學院學生會

二〇一一年四月二十五日

第五篇：優秀組織獎[模版]

長春師范學院暑期社會實踐活動優秀團隊

申報材料

2010年長春師范學院暑期社會實踐活動以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以“永遠跟黨走，青春獻祖國”為行動標語，深入貫徹落實科學發展觀，遵循青年學生成長規律和教育規律，把暑期社會實踐與世博宣講、后世博調查研究、傳播踐行低碳生活理念、服務祖國發展建設等工作相結合。引導廣大學生深入基層、深入群眾、深入社會，在實踐中受教育、長才干、作貢獻，努力成長為德智體美全面發展的中國特色社會主義合格建設者和可靠接班人。

一． 實踐活動介紹

2011年我校大學生社會實踐團隊參觀了以“永遠跟黨走，青春獻祖國”為目的，參觀了抗日英雄楊靖宇將軍的紀念館、革命先輩張蔚華烈士的紀念館，同時也參觀了中國人參博物館，同學們在國情感悟中堅定了理想信念，在艱苦環境下磨煉了意志品質，在社會服務里彰顯了人生價值，收獲了一筆寶貴的成長經歷與人生財富。

1.尋訪歷史足跡、感悟祖國發展

學校組織了實踐團隊，通過尋訪楊靖宇將軍和張蔚華烈士的墓園，感悟新中國六十年的發展歷程，感受祖國發展的偉大歷史成就。通過走訪革命圣地感悟祖國六十年來的進步與發展，感受踐行科學發展觀帶來的成效。參觀愛國主義教育基地、拜訪老紅軍后代，接受愛國主義教育的洗禮，弘揚先輩精神，前往當地行洲村調研社會主義新農村建設情況，提醒當代青年不忘先輩，讓當代大學生領悟革命精神，弘揚堅定信念、艱苦奮斗的革命精神，實踐活動在革命 先輩精神鼓舞下建設的社會主義新農村，將革命精神運用于社會主義新農村建設中，爭創和諧。

2.走訪現代博物館，建設現代新歷程

在本次社會實踐活動中我校的志愿者團隊還參觀了中

國人參博物館，參觀中國人參博物館，面對珍貴的史料、逼真的場景、豐富的館藏，猶如走進了中國人參發展史，收獲極大。鐘靈毓秀，人杰地靈的撫松，不愧為中國的“人參之鄉”，系列的人參文化展示和宣傳活動，將有力地推動了人參品牌產品的形成和擴散，極大提高“人參之鄉”的知名度和美譽度，同時也讓同學們領會到了我國的現代發展之路正在一步步邁向輝煌。

二．實踐特色做法

1．搭建組織框架，確保實踐活動的參與率與實效性 為了扎實有序地推進本次暑期社會實踐活動，我校成立了由學校團委副書記擔任組長、由組織部、宣傳部、教務處、學生處、研工部和團委等多家單位組成的領導小組，由團委組建工作小組。明確將“永遠跟黨走，青春獻祖國”作為實踐主題，要求各級團組織和團員青年積極開展暑期社會實踐。由于組織機構明確，工作準備較為了保證活動取得實效，學校專門召開了專題培訓會，從“社會調研方法”、“應急安全知識”等多方面為學生做好出征前的準備工作，學校還專門組織了由校領導、學校職能部門領導、學院學科帶頭人、專業教師、團干部等多層級老師組成的導師團，要求每支團隊都要有專門的指導老師，并將專業教師參與指導學生社會實踐納入工作量考評，為實踐活動的有效開展提供了重要保障。

2、注重宣傳凝練、提升實踐活動的意義與影響

學校將暑期社會實踐活動的宣傳擺上重要日程，并在社會實踐活動結束之后要求有深刻的活動總結，在學校內設立了圖片展和優秀個人展覽，充分想社會實踐活動能起到的優秀作用達到最高

3．積極整合資源、打造學生參與社會實踐的廣闊舞臺 學校積極整合校內外資源，全程服務大學生開展暑期社會實踐活動。在申報活動期間，學校集聚宣傳部等相關部門圍繞“永遠跟黨走 青春獻祖國”主題，明確實踐活動的要求與方向。為提高學生的積極性和活動的質量，學校聘請校內外專家為團隊進行輔導，專家們為實踐活動牽線搭橋，為大學生們提供開展活動的機會，并對活動進行指導。學校還專門

加強安全教育，制定安全預案，確保師生安全參加社會實踐。針對暑期全國各地出現的氣象災情，校團委專門啟動了“暑期社會實踐自然災害預警與安保”機制，為每個團隊提前辦理保險，通過飛信群每天向團隊發送實踐地天氣預報及注意事項，要求團隊實行“安全日報制”，確保暑期社會實踐活動的安全。校團委還積極與校友會等部門合作，聯合組織暑期社會實踐，為活動的順利開展創造了良好的外部條件。

二． 社會實踐活動總結

1．開展社會實踐活動是貫徹黨的教育方針的重要措施，是加強和改進高校思想政治教育的重要途徑。為進一步加強宣傳，學校將于國慶前開展大學生暑期社會實踐活動專題展覽，并開展相應的宣講會等活動，將實踐活動的成果展示給同濟學子，以進一步加強對大學生的思想政治教育，高揚愛國主義旗幟。

2．社會實踐是大學生奉獻社會、報效國家的有效載體，是大學生直接參與現代化建設的重要方式。在本次實踐活動的總結階段，我校將進一步做好成果固化和評優表彰工作，對各項目進行認真篩選，挖掘典型事跡，凝練特色亮點，將優秀實踐成果集結成冊，總結成書，以求進一步指導今后的工作。

3.社會實踐是幫助大學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，努力成長為德智體美全面發展的中國特色社會主義合格建設者和可靠接班人的重要載體。學校將建立長效機制，擴大實踐范圍，將假期實踐擴展到假日實踐，在進一步總結經驗的基礎上，進一步完善假日小型社會實踐活動，給同學們更多的實踐機會，創造更多的實踐平臺。