第一篇：靖邊九小各部門追趕超越工作要求部署

靖邊九小各部門追趕超越工作要求部署

為貫徹落實我校“追趕超越”實施方案，辦好靖邊九小教育，立足學校實際，以靖邊縣教體局的工作要求為指導，以進一步落實規范管理為重點，以提高部門工作效率為突破口，以提高教育質量為目標，全面提升學校各項工作的水平。對學校各部門工作做以下要求：

一、關于教務處工作整體要求

1、嚴格要求加強常規管理。

教學常規是每位教師必須遵循的基本準則，是衡量一位教師是否勝任教學工作的基本標準。教務處在全面落實課程計劃的情況下，要求教師嚴格按課表上課，按教學進度、備課內容上課，要求教師提前進課堂，準時下課，每天按時批改學生的作業，不體罰和變相體罰學生，并嚴格控制學生在校時間。

2、要真抓實干，按時檢查。

對教師的備、講、批、輔等工作要提出明確的要求，并在全期的工作中加強檢查與指導，教務處定期組織進行教學常規檢查，并將檢查結果進行反饋和通報，對確實存在問題的教師及時進行談話，給予輸導。

3、要努力提高教師自身的理論學習。

一要通過集體學習、教師自學、討論、寫心得體會等形式，使全校教師在學習研討中吸收、消化新的課改信息和教育理論，然后指導自己的教育實踐。

二要通過信息技術技能，讓教師掌握現代教育手段。充分利用遠程教育資源為教育教學服務，力爭提高教師的信息意識和運用現代技術的水平，確保現代教育技術設備利用率。

4、教務處要設身處地的為教師搭建交流與互動的平臺。結合教師們的教學實際，從教學實踐出發，要在教務處的組織下，組織學科帶頭人上好示范課，可以以如何教好學生為主題的論壇交流會，這些活動的舉行，讓教師有交流互促的機會，提供展示才華的平臺。

二、關于德育處工作整體要求

德育部門要按照學校總體發展要求，打造特色活動，以“激勵每一個人”為核心開展工作，力爭取得良好的效果。

1.加強隊伍建設，提高班級管理的實效。

努力提高班主任的業務素質，強化班級建設，明確本學期重點活動的任務和工作要求，督促抓好班級工作。實施“實踐周班”活動，人人參與學校日常管理。研究決定，本學期起由四至六年級班級每周一個班輪值，對學生禮儀、學習紀律、衛生行為習慣等方面進行監督評比，每周 一升旗儀式進行總結上周情況。通過實踐周班活動，學生的自我約束能力得到了提高，強化學生的主人翁意識，促進文明學校的建設。

2.堅持常規教育，營造濃厚的育人環境。堅持升旗制度，創新國旗下的講話，對學生進行正面教育。每周一的國旗下講話由當周實踐周班負責，以“讓更多學生得到展示體驗，讓學生從傾聽中得到收獲”為目標。本學期安排的主題有：愛國主義教育、前途理想教育、集體主義教育、文明禮貌教育、誠實守信教育等。在熠熠生輝的國旗映襯下，讓學生展示詩朗誦、快板歌、情景劇等豐富多彩的主題性內容，喜聞樂見的形式對學生進行熏陶、激勵、內化，并形成良好的道德品質。扎實開展文明禮儀教育，把語言文明作為抓學生規范的切入點，要求校園內外會用“十字”禮貌用語，倡導主動問好、排隊禮讓等“文明禮儀伴我行”。通過國旗下表揚、校園廣播報道、LED顯示屏滾動播出等宣傳榜樣，鼓勵學生從榜樣身上受到啟發，引導學生養成文明有禮、健康向上的優秀品質。開展“美麗校園”班級文化建設活動。放手讓各班自定主題，根據本班實際布置教室，努力打造特色班級。美觀、育人氛圍濃厚的班級文化。

三、關于總務處工作整體要求

學校全體后勤工作人員要嚴格要求自己，吃苦在前，享受在后，盡心盡力做好后勤服務工作，樹立全心全意為教學服務的思想，增強后勤人員的責任心和事業心，加強常規管理，提高優質服務意識；加強財務管理，提高教學效能；加強校園管理，呈現環境美化；平時工作做到職責分明，突擊工作做到團結協作，發現問題及時解決，增加主觀能動性，做到“熱情服務、主動服務”。以服務為宗旨，努力做好各項工作，做好校產的登記工作，領用手續齊全。校舍維修管理，做好校舍的維修工作，發現問題及時處理。財務方面嚴格執行國家的財務制度，堅持執行上級規定的收費標準，不亂收費，嚴格實行收支兩條線，精打細算。

四、關于少隊部工作要求

提高輔導員能力，增強少先隊榮譽感。四次組織中隊輔導員到東興市實驗學校、防城港市實驗學校、防城港市第二中學、上思縣教育局等單位進行現場觀摩，拓寬了輔導員的視野，樹立提高本校少先隊工作的決心。九月份組織中隊輔導員觀摩四6中隊“我與祖國同成長”中隊課，德育領導講解中隊課的程序，如何培訓中隊干部等隊課知識。建隊日當天，舉行“實踐社會主義核心價值觀”為題的大隊會，各中隊按模式規范上隊課，讓少先隊這個光榮的名稱走進學生內心，積極地引導少先隊員對組織的向往。

一、工作目標

有針對性地開展工作，有效改善薄弱環節，爭取在年檢中有好的表現;抓實學校的各項管理，讓學生的行為規范、學業成績等方面有整體性的提高。

三、重點工作

牢牢抓住學校的安全工作，進一步落實安全責任制和日常安全管理;加強學校行政干部的隊伍建設，提高干部的工作責任感和管理水平;加強校本培訓和校本教研，促進教學“五環節”的較好落實，促進教師的專業發展;加強班主任隊伍建設，強化學生的行為規范教育和訓練，提高家長的教育意識。

四、具體措施

（一）學校管理

1、重新調整學校十年的發展規劃，明晰學校辦學理念、辦學目標以及分年度、分部門的目標、措施等，增強規劃的執行意識。

2、調整、充實行政干部隊伍，明確分工，進一步明確崗位職責，以嚴格履行崗位職責來提高分管工作的管理效能。落實過程管理，學期計劃的制定要有針對性、可執行性；計劃通過后就要照此執行；執行中要進一步細化，有的工作要做好方案，做到有布臵、有檢查、有反饋，有資料積累。

3、建立行政干部的學習制度和工作交流制度，拓寬干部的眼見，提高干部的思考力和解決實際問題的能力。建立干部管理工作評價機制。

4、梳理和完善學校各項管理制度，形成符合學校實際的、可以執行的德育管理制度、教學管理制度、后勤管理制度、安全管理制度，建立制度執行情況的自我評估機制，以此提高制度的執行力。

5、明確學校各類崗位的工作職責，優化檢查、評估履行崗位職責的機制；組織學習崗位職責，期末對照崗位職責進行履責交流，進行履責評價。

（二）師資隊伍

1、加強教師的師德培訓

學習“三平”精神（平凡之中的偉大追求、平靜之中的滿腔熱血、平常之中的極強烈的責任感），激發教師愛崗敬業、刻苦鉆研的精神，形成為人師表，敬業奉獻的意識，并融入日常教學當中去，關注每一個學生的發展，提高教師的職業道德和修養。

2、抓實校本培訓、校本研修，提高教師隊伍素質。我們要在嚴格執行校本培訓、校本研修計劃和組織教師屆時參加上級校本培訓、校本研修活動的同時突出“校本”，組織開展好以教研組為主要基地、以崗位自學自練為主要形式、以學課標、鉆教材、研學法、創模式為主要內容的校本培訓、校本研修活動，促進我們教師專業素養和教學能力的不斷提高。

3、指導教研組圍繞課堂教學開展好教研活動，加強教研組工作的管理。各教研組根據各學科的特點，制定出具體的教研計劃，切實落實課程理念，真正解決一些具體問題，不流于形式，各教研組要有研究性課題，要有活動記載，有總結，期末對教研組進行評比，真正通過教研活動落實改革的效果，提高教學質量。

4、學校將舉行備課組專題成果集中展示，抓好典型，樹立榜樣，加強對優秀備課組宣傳與經驗介紹，加強教育教學成果的交流，積極營造人人參與教研、科研，努力提升課堂教學水平的濃厚氛圍。

5、建立青年教師、骨干教師培養機制，建立以骨干教師為主體的“教師專業發展自主活動小組”，發揮以點帶面的作用，形成關注自身專業發展的氛圍，達到各類層次教師專業水平的提高。

（三）德育工作

1、建設好德育隊伍

（1）加強學校德育工作，以加強學生行為習慣養成教育為抓手，真正實現以德治校。加強德育隊伍建設，成立了以校長為組長的德育工作領導組，每周六召開會議，研究德育工作，商討學校近期工作，研究學生發展狀況。建立有效的德育機制，把德育工作落到實處。

（2）加大對班主任老師的培訓力度，班主任工作是德育工作的中心工作，是學校德育工作成敗的關鍵。如何加強班主任的管理，是一項長期的工作。本學期我校相繼出臺一系列政策，在一定程度上促進了班主任工作的責任心和積極性，使班主任工作目標更明確、更具體。各個年級組根據本年級實際，在開學初制訂了詳細的工作計劃和管理辦法，積極開展工作，形成了各個年級的班級特色。（3）定期召開班主任班級管理工作培訓會和經驗交流會，交流班級管理經驗，提高班主任工作藝術。注重增強德育工作的針對性和實效性。針對學生的年齡、年級和心理特點，對學生開展多種形式、多種途徑、多種內容的系列教育活動，進一步強化學生的規范意識、法制意識、安全意識，培養學生良好的行為習慣，（4）抓好養成教育。沒有規矩不成方圓，養成教育就是要培養學生良好行為習慣的教育。學生，尤其是中學生，他們還處于較原始的感知階段，必須靠家長和老師的引導來認知世界。因此，我校對學生進行行為習慣養成教育本著從學生的認知出發，抓住先入為主的規律向學生明確什么該做，什么不該做。要想成才，先得學會成人，把簡單的事情做好就是不簡單，學會做事先從學會掃地開始，養成良好的習慣。學校制定了《銅鼎學校一日生活常規》、《銅鼎學校學生違紀處罰條例》等規章制度來約束學生的行為。要真正抓好養成教育，關鍵在于如何調動學生的積極性，為此，各班級都明主選舉了班干部，每個班級百分之四十以上的學生都是班干部，實現自己管理自己，自己自覺遵守的育人目標，讓每個學生都有展示才華的舞臺。比如說：見到老師問個好，妨礙別人說聲對不起，這已成了我們每個學生最基本的禮貌用語。集合整隊，能做到快靜齊；按時起床，按時休息；進到教室便專心讀書、學習；每天激情跑操，步伐整齊，步調一致，口號洪亮。宿舍環境布臵合理，物品擺放整齊有序。（5）、加強對學生的感恩教育

以孝敬父母為突破口，對學生進行“感恩”教育，讓學生學孝、知孝、行孝。為此，學校開展了豐富多彩的活動，如每學期開展一次尊師重教感恩活動，每周定期召開以感恩為主題的班會，雙周周末安排學生完成給家長洗腳，幫媽媽洗碗，幫父母干家務等實踐活動。讓學生在活動中感知父母的不容易，感知幸福，學會感恩。

2、加強行為規范教育

（1）圍繞學校既定的學生培養目標（讓學生成為擁有“仁、智、義、強”品質的好學生），制定分年級的培養目標，細化為行為規范的分年級要求，形成適合本校的辦學理念、辦學目標、培養目標的學生行為規范的教育、訓練、實踐和評價體系。

（2）積極探索“生活德育”的目標、方法和實施途徑，要把“仁、智、義、強”的要求融入學生的學校生活、家庭生活、社會生活，注意生活細節中的德育，人際交往中的德育等，改善德育的落腳點，突出學生的道德實踐。

（3）落實學校德育和班級德育，抓好全校集會和每周升旗儀式，力求每次集會、升旗準備充分，規范到位，學生受教育。開展“健康教育、禁毒教育、法制教育、安全教育、環境教育”，對這些專題教育要根據年級的特點做出統籌的安排。

（4）結合學生行為規范表現出的突出問題加強教育訓練，本學期的前半階段，重點強化學生的文明行為，改變亂扔垃圾、紀律性差的陋習。

（5）以櫥窗、板報、溫馨教室創建、校園廣播為陣地，重視主流價值觀的宣傳，弘揚學生中的優秀事例，引導學生過有道德的生活，做有道德的人。（6）兩大系列的德育主題活動，建設好班隊活動課、全校集會、每周升旗儀式三大主陣地。堅持國旗升降制度。每周一和重大節日組織升國旗，抓好國旗班子建設，國旗下講話力求做到有時效、高水準系列。

4、完善家校聯系

（1）不斷完善“家長委員會”制度，積極拓寬德育的主渠道，形成學校教育、家庭教育和社會教育相互溝通與合作的教育網絡。

（2）重視家庭、社會與學校教育的配合。組織、安排召開學生家長會（本學期至少一次）。

（3）嚴格執行家訪制度，班主任每學期至少進行五人次的家訪并有記錄，與每個學生的家長至少電話聯系或家長來校面談一次。教師要通過家訪，與家長聯系了解學生在家的表現及學習情況，也有針對性的指導家長科學地進行家庭教育，與家長一起做好學生的思想工作。

（4）要充分發揮“家長學校”的作用，有針對性地進行授課，為農民工提供家庭教育指導或提供咨詢。

（5）抓好寄宿生的保育服務，繼續開設親情熱線電話，增強保育服務意識，提高保育服務水平和質量。

（四）教學工作

一、落實教學常規管理

1、狠抓課堂教學改革，提高學習效率，激發學生的學習興趣，調動學生學習積極性，采取狠抓課堂教學和課外補差相結合的方式，提高學生學習效率。

2、切實抓好與兄弟學校對口結對工作，認真學習其他名校先進的管理經驗和教育教學理念，積極參與教育局組織的各項培訓活動，提升學校的教育教學水平。

3、實施新老教師結對幫教活動，利用暑假積極開展教師培訓活動，從老師的粉筆字和老師授課技巧等相關細節抓起，要求青年教師要先聽課后上課，確保教學過程中同學科教學進度一致性，開學初安排老教師，優秀教師上示范課，年輕教師上匯報課，積極開展教研組評課活動，大力培養青年教師，使青年教師快速成長！逐步形成團結，協作能出高質量的教學團隊。

4、加強教師的職業道德師風教育，讓廣大教師教師要清醒地認識到自己不僅要教好書，而且更重要的是要育好人。通過多次對《中小學教師職業道德規范》的學習，讓教師進一步領悟“教師職業道德規范”的內涵，使之能更好地為自己做一名合格的人民教師發揮潛能。

5、狠抓學校常規管理從孩子6：00起床，到孩子的晨讀、早讀、早操、午休、到晚上11點學生晚休，都有專職老師管理、值周老師巡查、校領導監督，確保孩子活動有秩序，學習有組織有紀律有效果。

6、嚴格執行課程計劃。開齊、上足、教好各類課程，堅決做到學生、教師、教室、教導處的課表一致，完善作息時間表，保質保量的上好每天的激情跑操。

7、加強教學“五環節”的有效落實。

備課管理：①、修改學校備課評價標準，明確備課要求；②、加強備課的定期檢查和不定期的抽查；③、分享優秀備課，加強集體備課；④、開展備課輔導，強調片斷細節設計，強調目標設定與教學環節之間的匹配性。

上課管理：第一，加強隨堂聽課、行政走課、預約聽課，提供課堂教學的評價和輔導；第二，切合學校實際，教研組討論形成一堂好課標準，引導教師按照好課的標準去上課；第三，倡導聽課，在聽課中學習上課，每位教師每學期聽課不少于20節，教研組長聽課不少于15節。外出學習聽課后，要在教研組內匯報。

作業管理：第一，修改學校學生作業評價指標，明確各類作業要求；第二，加強學生作業的定期檢查和不定期的抽查，關注作業設計與課堂教學目標之間的匹配度，關注教師批改作業的及時性，正確性，突出強調作文批改不過周，其它學科批改不過日，關注學生作業的態度、正確率、訂正的及時性。

輔導管理：第一，加強個別學生的課內輔導和課后輔導，減少學困生；第二，把“堂堂清、天天清”作為輔導學生的工作目標。

考試與評價管理：第一，嚴格考試程序，做到出卷、考試、閱卷、登分、試卷分析規范有序；第二，探索多樣的評價學生的方法。

（3）加強教學質量調研，通過調研了解教學環節中的問題，及時提出改進措施。要求每位教師要有目標，細化教學措施，給自己定位，時刻自查，要有“我是誰？追趕誰？超越誰？”的意識！

二、對待學生的做法：

了解學生，善待學生;尊重學生，學會傾聽;激勵學生，為學生加油;寬容學生，允許失誤;提醒學生，大膽批評.愛是教育的靈丹妙藥，愛是陽光，愛是雨露，世界上沒有愛，就沒有教育。我愛我的職業，更愛我的學生。我對優生嚴而不寵，對差生扶而不棄，對富裕學生管而不縱，對困難學生幫而不嫌，對任性學生導而不溺，對懦弱學生親而不疏，保持良好心境，善待每位學生。教師愛優生易，愛全體學生難，愛差生更難。我對品德、學習差的學生總有一份特殊的愛，這些孩子需要尊重、理解，更需要關愛。多表揚才能樹立學生的自信心，才能激發他無窮無盡的創新思維。多一些表揚，就會形成積極的心理暗示，學生就會自然而然地向著人們期望的方向發展，從而達到教育與被教育的目的。

（五）營養餐改善

1、健全管理制度、落實工作責任制。為使我校的食堂和營養餐管理工作逐步走向制度化、規范化。我校要建立健全一系列規章制度。同時制定管理人員崗位職責，層層簽訂工作責任狀。加強考核評估，實行獎優罰劣，哪一環節出現問題追究哪一環節的責任，同時把考核結果和年終的績效考核相掛鉤。加強領導，確保責任落實。在我校食堂管理實施過程中，要嚴格按照有關規定，成立食堂和營養餐工程領導小組，確定專人負責食堂和“營養餐工程”的具體工作。

2、要繼續進一步加強食堂工作管理，加強技術培訓，提高食堂員工的業務水平和服務質量。在干好食堂工作的前提下。全體食堂人員要積極參加政治學習，不斷提高為師生服務的自覺性，做到禮貌待人，文明服務、熱情主動。

3、根據縣政府的相關文件和教育局文件精神，我校要逐層簽訂了學校食品安全責任書，明確了各校各班主任和各崗位的食品安全責任，要求學校建立食品安全工作領導小組，由學校校長擔任組長，建立了學校食品安全責任制及責任追究制。嚴格執行食品衛生法，工作人員必須做到持健康證上崗，嚴防衛生事故。

4、搞好食品采購、運輸、保管、衛生工作，凡是發現已經變質和腐爛的食品，堅決不預采購，以防食物中毒。

5、搞好學校食堂衛生，食具要做到天天消毒，生熟分開，預防傳染病的發生。

6、食品要洗凈，飯不夾生，做到現吃現做。

7、食品要保持清潔，夏季要加大防蠅措施，冬季做好保溫工作。

8、必須搞好糧、油、菜等各種食品的采購及有關事宜。各種物資、食品、蔬菜的采購要保證質量，供應必須及時，少采勤購，注重價格成本合算。

9、個人方面要注意：上班時間要穿戴好工作服，不要在食堂會客，工作時間嚴禁吸煙以及與工作無關的其他事宜。要定期洗澡，理發，不得留過長指甲。對于分給個人的衛生區要堅持及時收拾干凈，保證飲用餐具、地面、庫房的整潔。使食堂始終保持清潔、衛生、有序。

10、以提高服務意識為突破口，把改善食堂飲食、強化飯菜質量為重點，抓真抓實。

11、充分發揮領導組織的職能，定期召開會議，及時聽取及反饋師生中的信息。

總之，在新的一年，食堂全體職工要以新的姿態接受新的挑戰，為了保證營養改善計劃工作的順利開展，我們有信心遵守好學校各項規章制度，把工作落到實處，為樹立良好的學校整體形象作出應有的努力。

“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”。2017年，銅鼎學校各項工作定能取得長足的進步，今年的中考我們的目標是爭二保二，逐步讓人民滿意的教育要求邁近。今后，我們結合學校悠久的歷史、深厚的底蘊，高點定位，高點規劃，創新工作機制，搭建更加科學的管理模式，全面提升教育教學質量，續寫我校跨越發展的嶄新篇章。

XXXXX學校

二0一六年十一月

第二篇：柘小追趕超越實施方案

留壩縣江口鎮柘梨園小學干部作風整頓

追趕超越實施方案

為深入貫徹落實縣委、縣政府及縣教育體育局黨委《關于開展以“激情、干凈、超越”為主題作風建設實施方案的通知》（留教體發[2017]01號），進一步轉變干部作風，把廣大黨員干部的思想統一到縣委、政府確定的各項目標任務上，以嶄新的精神風貌主動投入到工作中，經柘梨園小學校委會研究，特制定以下方案：

一、指導思想

強化獎懲措施，加強監督考核，著力解決我校教師隊伍中存在的不良現象，轉變工作作風，提高工作質量，提升工作效率，努力實現我校教師隊伍工作實效能進一步提高、為民服務意識進一步增強，服務質量和水平進一步提升的目標，為全校全局工作又好有快發展提供有力保證

（一）組織領導

為確保我校教職工作風整頓工作高標準、高質量、高要求地完成任務，學校研究決定成立教師工作風整頓追趕超越活動領導小組以及制定相應個工作職責。

組長：張國清

校長

組員：袁永惠一、二年級班主任

俞 霞

幼兒班班主任

主要職責：

1、就作風整頓工作每個階段作出安排，提出要求；

2、組織并督促學校作風整頓工作；

3、研究解決作風整頓工作中的問題，聽取教職工意見；總結推廣經驗，提出工作意見；

4、全面總結教職工作風整頓工作；

5、完成區教育局交辦的其他工作。

（二）整頓重點

以治“自滿病、浮躁病、虛假病、懶惰病、扯皮病”五個方面為重點，切實解決我校教師隊伍工作效率不高的問題

一、解決政令不暢的問題。

堅決克服陽奉陰違、推諉扯皮、敷衍應付、作風不嚴謹、工作我行我素等現象，杜絕落實工作搞形式、走過場，遇事推拖，強調理由，討價還價，在其崗，不謀其職，在其位，不謀其責，職責不清，履行不力，工作不負責、不落實等問題。樹立教育一盤棋的思想，嚴明紀律，以立說立行之風、雷厲風行之舉，對學校和上級的各項決策部署一抓到底，抓出成效。

二、解決紀律觀念淡薄的問題。

重點解決工作態度不端正，不遵守工作紀律，遲到早退，工作時間隨意外出辦私事、上網聊天、玩游戲、看電影；工作虛夸，人浮于事。樹立好遵規守紀、勇做表率、甘愿奉獻的行業精神。

三、解決敬業愛崗不強問題。突出整治違反上級規定，組織學生進行有償補習、收費輔導；亂編寫、向學生推銷、非統一組織的教輔資料、學習用品或變相組織學生購買學習資料等行為。通過切實有力的工作措施，提升群眾對教育工作的滿意度。

四、解決師德修養不高的問題。

著力解決不重視學生人格，心中沒有學生、對學生缺乏感情；服務意識不強、搪塞刁難學生家長、教育方法不當，體罰、變相體罰學生，諷刺、挖苦、歧視、驅趕學生；師表意識淡薄，訓斥、諷刺、侮辱學生家長；酒后上課、課堂上吸煙、接聽電話等問題。做到為人師表、一身正氣、兩袖清風，樹立教育工作者良好形象。

（三）具體措施

（一）動員階段：學校制定作風整頓方案，召開教師作風整頓動員大會，對作風整頓工作進行安排，采取多種學習方式，組織學習看專題教育影片、以及教育法律法規有關規定等。明確加強教師作風建設的新任務、新要求。學校集中學習時間每天不少于1小時，每位教師個人自學每天不少于2小時，要做好學習筆記，結合自身工作實際撰寫學習心得體會。通過學習發動，切實增強理論水平，提高業務素質，強化宗旨觀念和創先爭優意識，自覺做到勤奮務實、廉潔從教，樹立干部教師的良好形象。

（二）對照檢查階：學校要結合工作實際，認真對照教師作風整頓活動的要求，從思想觀念、學習風氣、職業操守、工作作風、勞動紀律、紀律意識等方面深入查找自身存在的差距和問題。通過個人自查、座談會等多種形式，深入查找本人和學校在作風方面存在的突出問題和薄弱環節。每位教師要結合自身實際，撰寫對照檢查材料，并交學校審查。學校對每位教師的對照檢查材料進行梳理匯總后撰寫本學校工作作風對照檢查材料，并在本單位公示，通過征求意見會、公布監督電話等形式廣泛征求師生及家長的意見和建議。

（三）整改提高階段：召開教師作風專題民主生活會，對第二階段查找出來的問題深刻剖析。要認針對查找出來的問題，逐個研究，落實制定相應的整改措施，落實整改責任，限期進行整改；對群眾意見較大、問題突出的要進行專項整改，整改措施要在適當范圍內公示。學校針對存在的問題，提出具體的整改措施，制定具體的整改方案，全力做好整改工作。加強各項制度建設，強化各項制度的貫徹執行。對制度不健全的，要完善規章制度，對執行不力的，要嚴格督促按規章制度執行。

（四）總結考核，鞏固提高階段：作風整頓領導小組對活動開展情況進行總結，形成書面材料并加以完善。對教職工活動成效進行檢查考核。采取經常性的監督檢查和重點抽查、明查暗訪等方式對每位教師進行檢查考核。學校教師作風整頓領導小組要加強督促檢查，查重大決策及重要工作的貫徹落實情況；查學習教育活動的開展情況；查黨員校級領導勤政廉政情況；查工作紀律、目標管理責任制、首問責任制、重大事項報告制等制度的執行情況；查厲行節約制止鋪張浪費有關規定落實情況；注重檢查考核結果的運用。將作風建設檢查考核結果作為黨風廉政建設責任制考核和年終綜合評估考核的重要內容。

本方案從公布之日起執行。

二零一七年二月十二日

第三篇：靖邊九小黨風廉政建設工作計劃

靖邊九小黨風廉政建設工作計劃

靖邊九小黨風廉政建設工作堅持以中國特色社會主義理論體系為指導,深入貫徹黨的十八大精神,全面落實科學發展觀,堅持群眾路線、標本兼治、綜合治理、懲防并舉、注重預防的方針,堅持改革創新,突出工作重點,加大工作力度,狠抓任務落實,以更大的決心、更高的自覺性、更扎實的工作,旗幟鮮明,堅定不移地加強黨風廉政建設和教育行風建設,促進學校教育改革的健康發展。根據教育局的工作部署,今年學校黨風廉政建設工作重點是:

一、健全規章制度,落實黨風廉政建設責任制

1、健全和完善黨風廉政各項規章制度。完善財務管理方面的規章制度。

2、落實黨風廉政建設責任制。學校將依據《黨風廉政建設工作責任書》,切實落實號“一崗雙責”工作,要求各個相關職能部門要明確責任、工作標準、保障措施,學校將通過日常檢查等形式進行落實。

二、加強領導,把黨風廉政建設落到實處。

1、進一步提高加強黨風廉政建設重要性的認識,增強政治責任感,嚴格執行黨風廉政建設責任制,創造性開展工作,務必取得實效。

2、加強宣傳教育。組織黨員干部認真學習黨的十八大精神,學習黨章,學習黨風廉政建設的理論、上級黨委、政府關于黨風廉政建設和反貪污腐敗斗爭的指示精神;學習黨風廉政法規,開展多種形式的黨風廉政建設和反貪污腐敗教育,認真解決黨員干部在思想上、組織 上、作風上存在的突出問題,引導廣大黨員干部堅定理想信念,提高拒腐防變的能力,自覺做實踐“三個代表”的模范。

3、進一步落實黨風廉政建設責任制,領導干部要認真落實黨風廉政建設責任制,保證黨風廉政建設責任制和廉潔自律工作的各項任務落到實處,針對突出問題進行專題研究,開好黨員生活會。

三、繼續抓好糾正教育行業不正之風工作。

1、堅決治理教育亂收費。認真學習、貫徹落實治理中小學亂收費的有關文件精神,要根據“綜合治理、標本兼治、嚴格標準、強化監督、從嚴查處、狠抓落實”的總體要求,從嚴治教,依法治校,標本兼治,綜合治理,持久深入開展治理中小學亂收費工作,使治理工作取得實效,取信于民。

2、強化內部管理,提高干部、教職工隊伍素質,樹立教育的良好形象。認真抓好師德師風教育,弘揚教師依法治教、教書育人、廉潔從教、為人師表的良好師風。繼續抓好校務公開,增加透明度,接受社會監督。

四、進一步做好治本工作,從源頭預防和解決貪污腐敗問題。

1、嚴格執行教育項目公開進行招投標、基建維修項目、大宗物品和設備儀器實行政府采購的規定。繼續推行校務公開工作,建立健全財務監督機制。

2、切實加強預算外資金的管理,認真落實“收支兩條線”制度。

3、扎實開展廉潔教育進校園活動。首先、組織全體教師開展以“廉潔從教、服務學生”為主題的教育活動。其次,在學生中開展“敬 廉崇潔、誠信守法”為主題的教育活動,通過班隊會等陣地,開展“學廉潔人物”、“講廉潔故事”、“背廉潔格言”、“寫廉潔童話”、“畫廉潔漫畫”、“唱廉潔歌曲”等形式多樣的教育活動,培養學生尊敬廉潔人物、推崇廉潔行為的情感。

4、積極開展“雙創“工作。開展學校支部向群眾承諾辦理若干件實事,爭創先進基層黨組織,黨員向群眾承諾做若干件實事爭創黨員先鋒崗。

5、加強黨風廉政建設。校黨支部組織全體黨員認真學習鄧小平同志關于黨風廉政建設的論述和上級有關部門廉政評議行風的要求。邀請行風評議代表和縣黨委領導參加廉政評議行風的動員大會,要求全體黨員要以身作則,攜同全體教師共同塑創良好教風、班風、學風。同時,學校成立了以校長為組長的廉政建設責任機制,把黨風廉政建設的納入領導班子、領導干部目標管理,建立健全各種規章制度,成立校務校財監督小組,做好校務、財務公開制度,保證班子成員清正廉明,認真執行廉潔自律的有關規定,扎實做到反腐倡廉、拒腐防變。

靖邊九小

二0一四年九月

第四篇：靖邊九小品德教育工作總結

靖邊九小品德教育工作總結 ——讓品德教育為孩子的人生奠基

2014年，我校在縣教育局和方光玉青少年品德教育領導小組的正確指導和大力支持下，十分重視學校品德教育工作，把學生的品德教育置于新課改背景下，進行探索和實施，取得了一定的成效。為了進一步貫徹落實“立德樹人”的教育方針及“方光玉青少年品德教育”相關文件精神，我校根據校情，群策群力，做了大量的工作，現將開展品德教育工作情況匯報如下：

一、統一思想，提高認識，加強領導。

青少年是祖國未來的建設者，是中國特色社會主義事業的接班人，學校是培養和造就社會主義事業建設者和接班人的搖籃，良好的品德教育將為孩子的一生奠基。

2013年7月，我校被確定為靖邊縣方光玉青少年品德教育試點學校。為了更好地貫徹和落實此項工作，我校領導班子多次召開會議，成立靖邊九小學品德教育工作領導小組，討論制定品德教育工作方案及有效措施，把品德教育工作落到實處，提高學生思想道德素養。

二、具體做法和工作成效。

（一）開展調研，摸清底子。

了解和掌握學生當前思想品德狀況，是我們更好地開展品德教育工作的前提條件。為了掌握情況，我校在各年級進行了一次認真全面的調查摸底。通過調查發現，小學生有許多的不良行為和習慣；如：

1、孝老愛親方面，有的學生對自己的父母、長輩、老師不夠尊敬，不聽從教導、任性，做事不考慮后果。

2、團結友愛方面，有的學生集體意識淡薄，缺乏主人翁精神；心中無他人，同學之間的友愛、謙讓做得不夠，在學習生活中，只顧自己想不到別人，自私自利。

3、文明禮貌方面，沒有養成使用禮貌用語的習慣，基本禮節掌握不夠，說臟話、粗話。

4、遵守紀律方面，部分學生不能自覺，遵守課堂紀律。

5、沒有養成良好的學習習慣，學習態度不夠端正，不會自主學習，不能按時、認真、獨立完成作業。

6、勤勞節儉方面，不愛勞動，不會省吃儉用，花錢大手大腳，不體諒父母的艱辛。

7、遵守公德、誠實勇敢方面，有少部分學生不愛護公共財物，不愛護花草樹木，不愛護環境衛生。

8、誠信方面，有的學生對父母、老師說謊話，做錯了事不敢承認并改正，誠信意識淡薄。

通過調查了解，發現形成以上不良行為的原因是多方面的，其中社會、家庭的不良影響是造成學生不良行為的罪魁禍首。

（二）采取多種措施，進一步加強學生的思想道德教育。了解學生當前的思想道德狀況，結合校情，我校采取多種教育形式，對學生進行思想道德教育。

1、利用學科教學進行品德教育

思想品德課本是根據學生的不同年齡特點編寫的適合小學生《品德與社會》教育的一門教材，內容淺易，通俗易懂。我們充分利用這門教材內容，結合身邊實例，生動形象、直觀地對學生進行思想品德教育。把我們的行動拿出來研究，把研究的成果付諸于行動。開展高效課堂改革。同時結合語文、數學等其他學科，利用各種圖畫、文字、影像，向學生進行熱愛祖國，熱愛中國共產黨，熱愛家鄉的教育，引導學生認識社會，了解社會，學習社會公德，教會他們棄污取益，養成良好的行為習慣，有正確的價值觀、人生觀和高尚的道德品質。

2、利用少先隊活動課對學生進行教育

少先隊組織是學校對學生進行思想品德教育的主要陣地。通過隊員當家作主的集體活動進行教育，例如：通過開展“好書伴我成長”，廣泛開展讀好書活動；開展各種書畫比賽及手抄報活動，激發學生的學習欲望和學習興趣，從而培養他們良好的學習習慣；開展“創建文明校園”活動，培養學生講文明、講衛生，有禮貌的行為習慣；開展“團結互助”活動，培養學生熱愛班集體、團結友愛的優良品質；開展“我幫媽媽做家務”的體驗活動，培養學生熱愛勞動，孝敬父母、珍惜勞動果實的優良品質；開展“比學習，不比吃穿”的活動教育學生勤儉節約，努力學習的好習慣；開展“我為人人，人人為我”為主題隊會活動，向學生進行誠信教育，要求他們從小做一個誠實守 3

信的好孩子。以各種節假日為主題對學生進行品德教育。在國慶節期間開展“少年夢，中國夢”、“祖國您好”手抄報比賽，教育學生進行熱愛祖國、熱愛黨、熱愛家鄉；在教師節開展“老師，我愛您”活動，教育學生努力學習，尊敬師長；在“六一”節期間開展開展“立德樹人、共筑中國夢”七彩藝術教育活動及少先隊隊史宣傳教育活動，讓學生了解少先隊的發展歷程，了解少年英雄事跡，樹立要珍惜大好時光，好好學習，將來為祖國作貢獻的遠大理想。利用班隊會組織學生學習《小學生守則》、《小學生行為規范》、《方光玉先進事跡》，規范行為，榜樣引路。成立校園文明糾察大隊——紀律檢查小組、環衛檢查小組，開展文明班集體的評比活動，規范學生的文明行為習慣和養成教育。利用墻報、文化墻，櫥窗、國旗下教育，班班都有“人人爭當品德模范”專欄，表揚和倡導“日行一善”，人人爭做“好人好事”，充分調動學生的積極性，主動性和自覺性，從而養成良好的行為習慣。

3、開展豐富多彩的活動，在活動中育人，在活動中培養能力，在活動中有機滲入德育教育。

①開展七彩活動，促進學生全面發展（36個興趣小組）。

②開展豐富多彩的班隊活動。三節一會、趣味知識大比拼、演講比賽、歌詠比賽、課文誦讀、美文誦讀、經典誦讀比賽，英語口語交際比賽，文藝匯演。③成立七彩藝術中，將非物質文化、慈善文化引進校園。豐富多彩的活動，開闊了學生視野，4

開發學生的各種潛能，培養了學生的各種能力，促進學生身心健康發展。

4、將德育教育與各種實踐活動相結合。

①我校與縣環保局聯合舉辦“功在當代利在千秋”的環保教育活動，“環保杯”師生演講比賽、文藝匯演，教育學生保護環境人人有責。②與縣老年大學聯合舉辦“大手拉小手 共筑中國夢”。③重陽節走進老年公寓，教育學生敬老、愛老、孝老。④與縣文化館聯合舉辦保護非物質文化，教育學生傳承非物質文化。⑤與北京清華大學附屬小學舉行“心手相連，放飛夢想”手拉手實踐體驗活動。清華附小是全國名校，一直致力于培養具有中國靈魂、國際視野的清華少年，學校十分注重讓學生在實踐中了解自己的祖國，熱愛自己的祖國。我們通過這次手拉手活動，讓孩子們了解自己的社會責任，增強社會責任感，知道在同一片藍天下有不同的小朋友。兩校同學一起手拉手共筑教育夢、中國夢。相信通過此次活動，讓生活在陜北靖邊和北京兩個不同區域、不同環境的學生互相了解，增進交流，也對加深兩校學生彼此間的友誼，實現手與手相牽、心與心相連，互助互學、友好往來、共受教益，起到了積極的作用。

（三）充分發揮家庭教育的作用，促進學生、家長的思想品德教育。

我校成立百人家長委員會，采用多種方式開展家校活動。我們開展千名教師訪萬家，萬名家長進課堂活動；家校開放周；家校論壇；教師課堂教學展示（60節）；學生綜合素質展示；家校研討會；家庭教育講座；要求家長不打麻將、不酗酒，認真學習家教知識，配合學校教育好孩子。開展品德模范家長評選活動，讓青少年品德教育走向社會，走進家庭，深入人心。讓家長理解學校，支持教育，提高家長對學校和教育的滿意度。

家校開放活動的開展，一是促進了教師課堂教學水平的提高。每當“開放日”到來之時，每一個教師都要認真鉆研教材，設計教案，都想在家長面前匯報一下自己的教學技藝，提高自己。二是促進了家長教育孩子責任感的不斷強化。家長在課堂上看到自己的孩子活潑主動地學習，都非常高興。三是促進了學生主動地學習。家校活動振作了孩子們的精神，激起了孩子努力學習的積極性，課堂上，學習氣氛活躍，人人積極思考，大膽地回答老師的問題。四是促進了教師與家長、家長與學生之間關系的融恰。家校開放活動讓教師、家長、學生之間的距離拉得更近了，從而增強了相互之間的了解，尊重和關心，出現了孩子督促家長做模范家長，家長教育孩子做“三好學生”的可喜局面。

（四）加強教師師德師風建設。

“學高為師、身正為范”，教師職業道德的高低，直接影響素質教育的順利實施，教師的一言一行，直接關系到學生的 6

健康成長，對學生思想道德品質的形成有著潛移默化的作用。為了強化教師師德師風建設，提高教師的職業道德素質，我校也做了大量的工作: 首先，我們組織教師認真學習，我們先后學習了十八屆三中全會關于教育方面的內容及《心理健康知識講座》、《國學大講堂》、《好媽媽勝過好老師》、《好爸爸勝過好老師》、《關于加強中小學教師職業道德建設的若干意見》、《中小學教師專業標準》和《師德十條》。

其次，樹立師德典范，采取年級組互幫，名師引領等形式對教師進行師德教育，進一步增強教師育人教書，為人師表的自覺性，把“正人先正己，立德塑造人”作為師德師風的根本，切實把學校師德師風建設推向了新的高度。

再次，規范辦學行為和執教行為，堅決杜絕有償補課、體罰或變相體罰學生、亂搭配資料、亂收費等違規行為，狠抓養成教育、多讀書、讀好書，讓優秀成為習慣。

一年來，孩子們變了，講文明了，有禮貌了，愛學習了；家長變了，同情了，達理了，理解老師的苦心了，支持學校的工作了 ；老師變了，愛崗了，敬業了，依法執教規范了。學校各方面工作取得了可喜的成績：謝春利、閆彩艷、王曉梅、韓麗霞榮獲陜西省教學能手；高琳校長、閆彩燕主任被評為市、縣級拔尖人才；謝招軍榮獲市為國教子好家長；謝春利榮獲第一屆榆林好人——“美德家長”；高琳校長榮獲市級道德模范； 7

郭帥瑜主任、陳玉軍同志榮獲第二屆榆林好人——“美德教師”；郝有飛榮獲第二屆榆林好人——“美德家長”；王婉茹、柳麟瑞同學榮獲第二屆榆林好人——“美德少年”；屈靖宇同學在全國“魅力新星”少兒舞蹈大賽中榮獲金獎；李哲同學在全國奧林匹克英語科競賽中榮獲二等獎；劉鑫宇同學在陜西省第一屆少兒藝術節大賽榮獲一等獎……

學校成功獲得我校獲得了“陜西省實施素質教育優秀學校”、“榆林市優秀少先隊集體”、“市衛生先進單位”、“靖邊縣紀念五四運動95周年經典誦讀比賽第三名”、“無煙校園”、“靖邊縣品德教育試點學校”、“榆林市綠色文明示范單位”、“靖邊縣教科研先進單位”、“靖邊縣青少年書畫大賽優秀組織獎”、“全縣少隊工作先進集體”、“對口幫扶先進單位”、靖邊全縣教育系統目標考核優秀學校。

人生是船，品德是帆，有帆的航船才能在社會的海洋中揚帆遠航。讓我們共同攜起手來，用人格啟迪學生，用品質熏陶學生，用言行引導學生，用誠心贏得學生，用精神鼓舞學生，用知識哺育學生，用能力帶動學生，用智慧塑造學生，用良好的品德教育為孩子的一生奠基。我們深深的感受到教育需要齊心協力，我們相信有縣政府、局領導的高度重視，有社會各界的全力支持，再加上我們學校、教師、家長的努力，我們一定會辦好人民滿意的學校。我們相信有這么多優秀的人齊心協力，我們的德育工作將會在上一個新臺階。

靖邊縣第九小學

二0一五年一月十八日

第五篇：靖邊九小安全工作計劃2014-2015

安 全 工 作 計 劃

靖邊縣第九小學

二0一五年三月八日

靖邊九小安全工作計劃

（2014---2015學第二學期）

一、指導思想

以黨的十八屆三中全會精神和以人為本的科學發展觀為指導，以服務幸福靖邊建設為總目標，以建和諧幸福校園為總要求，以爭創平安校園為總抓手，嚴格落實安全責任，認真完善教育培訓，廣泛開展安全活動，扎實根治安全隱患，合理調處矛盾糾紛，全力保障廣大師生的人身安全和校園財物安全，努力維護良好的教育教學秩序，為辦人民滿意教育作出應有的貢獻。

二、工作目標

堅決杜絕重特大傷亡事故和惡性刑事案件，切實規避安全責任事故，全力控制并壓降學生非正常死亡事故（不含病故和猝死）。力爭實現“零死亡”、“零事故”、“零犯罪”、“零投訴”目標。評選市、縣“平安校園”從實現“四零”目標和綜合考評成績達到優秀等級。

三、具體工作安排

學校安全事關師生生命財產安全，事關社會穩定、和諧，是靖邊九小教育教學事業蓬勃發展的根本。要根據“責任重于泰山”的指示精神，本著確保萬無一失的原則，在上級領導的指導下，嚴格貫徹落實《關于建立學校安全監督管理長效機制的意見》精神，對照《全市學校安全及綜治工作考評細則》，狠抓學校安全工作。

（一）、切實加強組織領導

要進一步健全安全工作領導班子，強化安全工作領導責任，建立“一

把手”負總責，其他校領導“一崗雙責”、專職機構具體負責的安全工作領導體制和工作機制，分頭把關，各負其責。

1、健全安全機構，明確安全職責，增強安全意識

根據上級安全工作精神，學校安全監督管理專職機構、人員、經費和辦公場所全面落實。完善學校安全工作領導小組，形成“一把手”校長為第一責任人、分管安全的領導為直接責任人、安全監督辦公室主任具體負責安全工作，其他領導各司其職的安全工作網絡，對學校安全工作責任區層層劃分，縱向到底，橫向到邊，確保不留安全死角。形成“一把手”負總責，職能部門具體抓，其他部門共同參與的安全工作格局。為進一步明確和強化校領導、職能部門和教職員工的安全工作職責，增強全員安全責任意識，杜絕各類安全責任事故的發生。

學校要重點完善上、放學學生管理，成立學校護送學生管理領導小組，傾斜力量確保學生上、放安全變數最大的工作萬無一失。

同時加強與公安交警聯系，保證治安警務到位，互相配合做好工作。

2、制訂安全計劃，落實安全措施，及時做好安全總結

學校安監辦要根據上級安全工作目標要求，結合學校自身實際情況制定切實可行的安全工作計劃，并列入學期開學工作計劃中。教育教學工作的制定，也要把安全一塊內容放在重要位置。在具體的安全工作中，要根據上級要求以及具體情況，分段制定好操作性較強的工作計劃、方案，確保安全工作、活動順利開展。

為了保證上級安全工作精神的順利傳達，保證學校安全工作有序、扎實開展，要堅持安全工作例會制度，要定期對全體班子成員上安全課，緊安全弦，對班子成員進行職業道德與工作紀律教育，提高班子成員的工作

責任心。

學校安全監督管理辦公室要定期組織安全工作領導小組成員召開安全專題工作會議，總結經驗，討論分析學校安全工作現狀，指出存在問題，研究解決辦法，制定工作方案，確保學校安全工作有方向、有重點、有效果。

按照“及時排查、各負其責、工作在前、預防為主”的方針，分三步實施學校安全工作檢查，一是學校值周領導每日查，發現問題及時指出、整頓，并及時記好安全工作值周日志；二是安全監管部門不定期督查，發現問題開出整改通知書，告知相關部門及時整改；三是各部門經常自查，依照制訂的各項制度加強對安全工作情況的自查自糾。不定時開展拉網式安全檢查活動，要求全體職能部門人人參與，發現安全隱患苗頭性問題立即解決。加強安全工作考核，并將考核結果納入“績效”考核。

對所做的工作，要及時總結，實事求是地肯定成績，清醒地看到存在的問題，對于需要政府協助解決的問題，及時總結匯報，爭取政府的幫助。嚴格落實安全工作月履職報告制度，每月安全工作情況及時小結，及時匯報。

（二）、規范各類安全工作，力爭取得成效

修訂完善安全工作制度，保證各項工作有序開展，制訂應急預案。為確保各項制度和應急預案的科學、有效，我們要邀請有關權威、專家論證。平時我們要加強各種預案的演練，及時調整，確保一旦發生突發事件，能有條不紊地開展救援。同時，把各類制度、應急預案發到校園網安全專題欄里，使全體師生都能查閱、學習了解。

1、抓好重點

就目前學校安全工作情況看，如果學校出現重大安全事故，最大的可能就在交通方面，出現問題涉及人員最廣，造成損失大。所以，我們要把這項工作作為安全整治工作重中之重。

第一，加強上、放家長接送學生車輛其它交通安全管理

家長接送學生車輛是一項持久又繁雜的工作，它時時、天天牽動著領導、教師的心。為了確保安全，靖邊縣公安交警為我校上、放學期間進行專門執勤。本學期我們要在上、放學學生及家長接送上下功夫，我們的策略是：嚴肅紀律動真格，全面參與促實效。

對于家長接送學生，簽訂責任書，要求他們準點接送學生，嚴格管理學生，嚴密督促家長駕駛員安全行車，對于拒不服從管理的家長駕駛員將嚴厲批評教育、或者建議其子女另找學校就讀。規定值周教師定期匯報，德育處制定值周領導、教師不定期檢查制度，發現情況，由學校德育處開出整改通知，及時處理。對于違規事件及時通報，并將處罰意見記錄在案，決不心慈手軟。

要求全體領導班子成員重視這項工作，并參與學生家長接送車輛的管理。由全體領導在北校門停車點輪流值周。每個班主任都要負責本班學生準點乘車，真正做到全員管理。以告家長書的形式要求家長準點送孩子，準點到侯車點侯車。經常向家長們進行安全駕駛知識的宣傳，準時準點，不超載，不超速行駛，發現問題及時匯報。值周領導發現有放學滯留在校園的學生，及時與學生所在班班主任聯系其家長來校接回，并對學生家長進行教育，若屢教不改，則勸其轉學到其他學校就讀。

同時，加強車輛進入校園管理，嚴格執行《學校車輛安全管理制度》，規范車輛進入校園路線、時速、時段及車輛的停放，嚴格禁止外來車輛停

靠。

嚴肅學生騎車紀律，嚴格禁止學生騎車上路。

2、抓緊常規

學校安全工作細、碎、雜，牽涉到學校工作的方方面面，在平日的工作中，我們要抓住每個細節，抓好每個環節，確保安全。

①加強門衛值班管理。要對聘請的1名符合國家勞動用工條件的門衛簽訂保安服務合同；門衛值班人員持證上崗。學校加強對門衛值班管理，落實《門衛工作制度》，明確職責。加強人員進出校園管理，嚴格落實《外來員來訪接待制度》并做好登記。學生家長探視學生來校造訪在門衛接待室進行，如有特殊情況須進入校園的，必須由相關老師領入。門衛室配備皮棍、鋼叉、強光手電等必備用品。嚴禁劇毒物品及管制刀具帶入。為增強學生家長學生接送安全意識，明確告知家長不得隨意交由他人接送，不得交無營運資格的車輛接送，并安排校領導每日在校門口值班加強管理。

②加強校園設施設備安全管理

學校各類專用部室定人管理，相關制度完善，并與相關責任人簽訂目標任務書，明確職責，增強責任心。會計室嚴格執行現金存放制度。學校重點部位都安裝了防盜裝置，要保證設施設備安全。學校實驗器材專室存放，定人管理，并加強使用，檢查記載，確保不流失。節假日，嚴格落實領導帶班值班制度并作好情況記載。

按規定完善消防配套設施，并加強管護，保證有效使用，配足配齊消防器材。定期組織師生開展消防逃生演練，確保發生火情時能有組織地快速撤離。

配置單獨的配電間，制訂管理制度并有專人管護，門上張貼警示標志，配電間地面設有絕緣毯，嚴格按照規范進行用電設備和線路的建設、使用、維護，電器設備工作性能正常。

定期對圍墻、樓道、扶手、窖井蓋等設施進行安全檢查，排除隱患。學校校門口安排值周領導值周，樓梯口年級組安排。教師維持秩序，學生放學、集合、出操等都有班主任（或任課老師）帶隊，確保學生各項活動秩序井然。

新建、改建、擴建工程，小型的維修工程，盡量安排在節假日進行，并對施工現場加強安全督查。

③加強教育教學活動安全管理

注重對學生的體質檢查，并結合平時的情況了解，建立學生健康檔案，加強對特異體質學生的管理。落實《體育課及體育訓練制度》，要求全體教師嚴格按照規范操作，確保體育課及體育活動訓練的安全。切實加強學生上體育課、從事課間活動的組織管理，對學生加強體育活動安全規范教育，學生體育活動一律在操場進行。專人負責加強對體育器材的添置、使用、維護管理，現有體育器械符合安全和衛生標準。

注重對學生游泳安全常識教育，讓學生掌握一定的防溺水安全常識，遠離溺水危險。通過發放告家長書、到學生家中家訪等形式，提醒家長監管好子女，防止他們私自下河游泳。

學生實驗實訓操作，制訂詳實的實驗管理制度及實驗教學計劃，嚴格按規范進行實驗、實訓操作，教師、學生都嚴格做好實驗記載。

對有毒有害實驗材料加強管理，嚴格按規范存放、領用、使用、銷毀并及時登記。

學生校外實踐活動外出前，預先制訂詳實的活動方案、事故應急預案，領導親自帶隊，人員分工明確，報請局批準同意后再外出。外出前，對學生加強安全教育和紀律教育，與正規旅行社簽訂安全協議并為出游學生購買意外人身傷害險，學校不組織與教育無關的各種活動。

（三）、定期組織安全教育，提高安全教育實效

安全教育是學校教育工作重要的一個方面，通過教育，增強全體師生安全意識，提高全體是師生安全技能，從而促使全體師生共同關注，促進校園安全工作的開展。

1、開展形式多樣的安全教育活動。

有目的、有計劃、多渠道、多形式開展安全宣傳周活動、游泳安全專題活動、食品安全專題教育、假期安全專題教育、消防安全宣傳周教育等形式多樣的安全專題教育活動。聘請法制副校長到校上安全法制教育課。各班主任每兩周一次有序列開展安全教育，少先隊經常組織開展學生自編自導的安全教育主題活動。

2、抓好安全技能的學習和演練。

通過豐富多彩的教育活動，學生掌握基本安全技能。定期組織師生進行滅火操作、消防疏散和逃生演練，確保師生熟知各種事故的防范措施，掌握自救技能。

學校派專門人員參加治安保衛干部業務培訓，提高學校治安保衛的專性水準。

3、抓好教職工、學生、家長的身心排查。

加強新生特異體質排查，對學生身體異常學生，通知到各相關課任老師尤其是體育老師，合理安排學生活動，對心理特殊學生，德育處加強關注、教育，確保不發生各類安全治安事故。對家庭成員情況特殊的學生，班主任老師密切關注，盡可能多關心他們，同時與家長加強溝通，取得他們對學校工作的支持理解。

四、具體工作安排：

1、制訂安全工作計劃

2、防空疏散演練

3、安全工作專題會

4、安全工作隨機抽查

5、學生特異體質排查

6、安排五●一假期值班

7、檢查門衛、家長接送學生車輛駕駛員安全工作落實情況

8、安全知識講座：節假日安全防范知識

9、消防安全教育

10、安全備課檢查、學生安全知識抽查

11、安全工作會議

12、安全工作總結

13、收集安全工作資料

14、夏季安全知識講座

15、暑假值周安排

靖邊縣第九小學

二0一五年三月八日