第一篇：音體美教師考核辦法

卡蒲中學音體美教師考核辦法

為了貫徹上級主管部門對音體美教師的考評要求，進一步深化教育教學管理的改革，建立健全教師考核評價體系，從我校音體美學科教學的實際出發，本著科學性、公正性、針對性、可操作性強的原則，特制定音體美學科教師考核評價辦法。

一、音樂教師：

1、上課（10分）：認真備課、上課，每少一節扣1分。

2、興趣小組（10分）：每學期組建特長生興趣小組1—2個，并利用課外活動進行輔導每月不少于3次，每少一次扣1分。但輔導不正常，效果不明顯扣5分。

3、小型活動（10分）：每期組織一次小型活動，每學年組織一次大型校際文藝演出。每少一次扣5分，雖開展活動，但未達到要求與效果每次扣5分。

4、文藝器材保管及文藝檔案管理（10分）：文藝器材管理規范，使用較好，文藝檔案齊全，分類裝訂。雖開展此項工作，但管理混亂扣5分。

5、文藝節目（10分）：2016春季學期完成一支校級猴鼓舞舞蹈隊編排訓練工作。其余學期每學期排練有質量的文藝節目3個，每少一個扣3分。雖開展此項工作，但節目質量較差、無特色扣5分

6、合唱團（20分）：每月組織排練一個質量較高的合唱曲目，每少一次扣5分，雖開展此項工作，但效果不明顯每個節目扣2分。

7、文藝匯演或藝術節（10分）：每學年組織一次校際文藝匯演，不組織不得分，雖然組織開展，但質量與效果較差扣5分。

8、毛南大課間（15分）：嚴格按作息時間組織好毛南大課間，每不到位一次扣1分，組織不規范視程度酌情扣分。

二、體育教師：

1、上課（10分）：認真備課、上課，每少上一節扣1分。

2、興趣小組（10分）：每學期組建特長生興趣小組1—2個，并利用課外活動進行輔導每月不少于3次，每少一次扣1分。但輔導不正常，效果不明顯扣5分。

3、小型活動（10分）：每期組織一次小型活動，每少一次扣5分，雖開展活動，但未達到要求與效果每次扣2分。

4、體育器材保管及檔案管理（10分）：體育器材管理規范，使用較好，檔案齊全，分類裝訂。雖開展此項工作，但管理不規范扣5分。

5、學生體質健康能測試（20分）。

6、校園足球隊建設（15分）：組建校級足球隊男女各一隊，并按計劃堅持指導訓練，每少一次扣2分，雖開展此項工作，但效果不明顯扣5分。

7、毛南大課間（15分）：嚴格按作息時間組織好毛南大課間，每不到位一次扣1分，組織不規范視程度酌情扣分。

8、運動會（10分）：每學年組織一次校際運動會，不組織不得分，雖然組織開展，但質量與效果較差扣5分。

三、美術教師：

1、上課（10分）：認真備課、上課，每少一節扣1分。上

2、興趣小組（10分）：每學期組建特長生興趣小組1—2個，并利用課外活動進行輔導每月不少于3次，每少一次扣1分。但輔導不正常，效果不明顯扣5分。

3、小型活動（10分）：每期組織一次小型活動，每少一次扣5分，雖開展活動，但未達到要求與效果每次扣2分。

4、美術器材保管及檔案管理（10分）：美術器材管理規范，使用較好，檔案齊全，分類裝訂。雖開展此項工作，但管理混亂扣5分。

5、書畫展與藝術節（20分）：每學期組織一次校際書畫展或藝術節，不組織不得分，雖然組織開展，但質量與效果較差扣5分。

6、美術作品（20分）：每月收集師生書畫一次，每少一次扣2分。雖開展此項工作，但效果不明顯扣5分。

7、校園板報（10分）：對校內的板報和涂鴉墻等的設計要每月更換一次，同時體現學校的工作重點和重大節日的特色，每少一次扣2分，效果不佳扣5分。

8、對各迎檢資料室的設計、布置、校園文化、綠化、美化等工作（10分）

四、附加分：

學生參加鎮、縣、市、自治區、國家級的競賽獲獎，輔導教師分別加2、4、6、8、10分。

其他考核評價目標（如考勤、工作量等）參考對其他教師的考核要求操作。

卡蒲中學

2016年3月30日

第二篇：音體美教師考核辦法

麻蓮鄉寄宿制小學音體美教師評價辦法

（討論稿）

為了貫徹上級主管部門對音體美教師的考評要求，進一步深化我校教育教學管理的改革，建立健全教師考核評價體系，從我校音體美教學的實際出發，本著科學性、公正性、針對性、可操作性強的原則，特制定音體美教師考核評價辦法。

一、音樂教師：

1、上課（10分）：上課率要達到100%，每少上一節扣1分。

2、興趣小組（10分）：每學期組建類型不同的興趣小組1—2個，并利用課外活動進行輔導每月不少于3次，每少一次扣1分。但輔導不正常，效果不明顯扣5分。

3、小型活動（10分）：每月組織一次小型活動，每學期組織一次大型校際文藝演出。每少一次扣2分，雖開展活動，但未達到要求與效果每次扣1分。

4、文藝器材保管及文藝檔案管理（10分）：文藝器材管理規范，使用較好，文藝檔案齊全，分類裝訂。雖開展此項工作，但管理混亂扣5分。

5、文藝節目（10分）：每學期排練有質量的文藝節目3個，每少一個扣3分。雖開展此項工作，但節目質量較差、無特色扣5分

6、合唱團（20分）：每月組織排練一個質量較高的合唱曲目，每少一次扣5分，雖開展此項工作，但效果不明顯每個節目扣2分。

7、師生音樂技能測試（20分）：學校期末將對師生進行理論與技能抽測，根據測試成績按比例計分。

8、文藝匯演或藝術節（10分）：每學年組織一次校際文藝匯演，不組織不

得分，雖然組織開展，但質量與效果較差扣5分。

二、體育教師：

1、上課（10分）：上課率要達到100%，每少上一節扣1分。

2、興趣小組（10分）：每學期組建類型不同的興趣小組1—2個，并利用課外活動進行輔導每月不少于3次，每少一次扣1分。但輔導不正常，效果不明顯扣5分。

3、小型活動（10分）：每月組織一次小型活動，每少一次扣2分，雖開展活動，但未達到要求與效果每次扣1分。

4、體育器材保管及檔案管理（10分）：體育器材管理規范，使用較好，檔案齊全，分類裝訂。雖開展此項工作，但管理不規范扣5分。

5、特色班（如:籃球、兵乓球、民族運動等）建設（15分）：每班要有訓練隊。按計劃堅持指導訓練，每少一次扣1分，雖開展此項工作，但效果不明顯扣5分。

6、師生體育技能測試（20分）：期末將對學生進行體能達標測試，根據測試成績按比例計分。

7、大課間活動課（15分）：嚴格按作息時間組織好大課間活動課，每不到位一次扣1分，組織不規范視程度酌情扣分。

8、運動會（10分）：每學年組織一次學校運動會，不組織不得分，雖然組織開展，但質量與效果較差扣5分。

三、美術教師：

1、上課（10分）：上課率要達到100%，每少上一節扣1分。

2、興趣小組（10分）：每學期組建類型不同的興趣小組1—2個，并利用課外活動進行輔導每月不少于3次，每少一次扣1分。但輔導不正常，效果不明顯扣5分。

3、小型活動（10分）：每月組織一次小型活動，每少一次扣2分，雖開展活動，但未達到要求與效果每次扣1分。

4、美術器材保管及檔案管理（10分）：美術器材管理規范，使用較好，檔案齊全，分類裝訂。雖開展此項工作，但管理混亂扣5分。

5、書畫展與藝術節（15分）：每學期組織一次學校書畫展或藝術節，不組織不得分，雖然組織開展，但質量與效果較差扣5分。

6、美術作品（15分）：每月收集師生書畫一次，每少一次扣2分。雖開展此項工作，但效果不明顯扣5分。

7、師生美術技能測試（20分）：學校期末將對學生進行理論與技能抽測，根據測試成績按比例計分。

8、校園板報（10分）：對校內的板報和涂鴉墻等的設計要每月更換一次，同時體現學校的工作重點和重大節日的特色，每少一次扣2分，效果不佳扣5分。

四、附加分：

學生參加鎮、縣、市、自治區、國家級的競賽獲獎，輔導教師分別加2、4、6、8、10分。

第三篇：音體美教師考核辦法

織金縣第一中學2017-2018學

音 體 美 教 師 考 核 辦 法

2017年9月

日

1音體美教師考核辦法

為了貫徹上級主管部門對音體美教師的考評要求，進一步深化我校教育教學管理的改革，建立健全教師考核評價體系，從我校音體美教學的實際出發，本著科學性、公正性、針對性、可操作性強的原則，特制定音體美教師考核評價辦法。

一、音樂教師：

1.教學常規（10分）：上課率要達到100%，遲到或提前下課一次扣1分，每缺曠一節扣3分，未帶教案上課或教案與上課內容不符扣1分；學生逗留在教室每人次扣0.5分。

2.教學效果（40分）：完成指定教學目標，經考核（筆試和技能各占20分）合格率達到80%以上不扣分，未達到80%以上按完成率依次扣分，75%-79%扣5分，70%-74%扣10分，65%-69%扣15分，60%-64%扣20分，60%以下此項不得分。

3.校社團（10分）：每學年所帶社團1個，并利用課外活動進行輔導每月不少于6次，每少一次扣1分，但輔導不正常，效果不明顯扣0.5分;本項評價以上交培訓資料（培訓教案、師生簽到、培訓圖片）及實地檢查進行考核。

4.大小型文藝活動（10分）：每學期組織的校際文藝演出。每少一次扣3分，雖參與開展活動，但未達到要求與效果每次扣1分；次項活動無資料的不得分，資料不全一份的扣1分。5.文藝器材保管及文藝檔案管理（10分）：文藝器材管理規范，使用較好，文藝檔案齊全，分類裝訂。雖開展此項工作，但管理混亂每次扣2分。

6.合唱團或管樂團（20分）：按上級部門文件精神，經學校安排合唱團或管樂團的排練（師生的展演或比賽），每少一次扣3分，雖開展培訓但效果不明顯或管理不到位每次扣1分。

7.不服從工作安排（如：上交資料、衛生、常規性工作及臨時性工作等）每次扣8分。

8.以上3至6項不服從安排的該項不給分。

二、體育教師

（一）教學常規（10分）

1.上課率要達到100%，遲到或提前下課一次扣1分，每缺曠一節扣3分，未帶教案上課或教案與上課內容不符扣1分,借用器材丟失的照價賠賞且扣2分，未按時歸還借用的扣1分。

2.違反以下情況的每人次扣0.5分

（1）有不穿運動服、運動鞋及背書包上課的學生（2）學生逗留在教室的

（3）上課過程中學生提前下課或悄悄溜走（傷病假及特殊情況除外）的學生

3.教師穿不符合體育教學服裝上課的每次扣2分。

（二）教學效果（40分）

完成指定教學目標，根據各模塊評分細則進行考核，經測試合格率達到80%以上不扣分，未達到80%以上按完成率依次扣分，75%-79%扣5分，70%-74%扣10分，65%-69%扣15分，60%-64%扣20分，60%以下此項不得分。

（三）校社團（10分）

每學年所帶社團1個，并利用課外活動進行輔導每月不少于6次，每少一次扣1分，雖輔導但不正常，效果不明顯扣0.5分;本項評價以上交培訓資料（計劃、培訓教案、師生簽到冊、每次培訓圖片）及實地檢查進行綜合考核，未上交資料此項不得分，資料沒少一份扣1分。

（四）學校運動會（15分）

每學年組織的校際運動賽事，如：田徑運動會、籃、足排、乒乓球、羽毛球比賽等，安排后在規定時間內未完成的此項不得分，次項活動無資料的不得分，資料不全少一份扣1分。

（五）學校訓練隊（25分）

按上級部門文件精神，經學校安排各項目的訓練（包括師生的比賽），訓練遲到一次扣1分，每缺訓一次扣3分，雖開展培訓但效果不明顯或管理不到位每次扣1分。本項評價以上交培訓資料（訓練計劃、訓練教案、師生簽到冊、每次培訓及參賽圖片、2份以上參賽簡報）及實地檢查進行綜合考核，未上交資料此項不得分，資料每少一份扣1分。

（六）不服從工作安排（如：上交資料、衛生、常規性工作及臨時性工作等）每次扣8分。

注：以上

（三）、（四）、（五）項不服從安排的該項不給分。

三、美術教師

1.教學常規（10分）：上課率要達到100%，遲到或提前下課一次扣1分，每缺曠一節扣3分，未帶教案上課或教案與上課內容不符扣1分；學生逗留在教室每人次扣0.5分。

2.教學效果（40分）：完成指定教學目標，經考核（筆試和技能各占20分）合格率達到80%以上不扣分，未達到80%以上按完成率依次扣分，75%-79%扣5分，70%-74%扣10分，65%-69%扣15分，60%-64%扣20分，60%以下此項不得分。

3.校社團（10分）：每學年所帶社團1個，并利用課外活動進行輔導每月不少于6次，每少一次扣1分，但輔導不正常，效果不明顯扣0.5分;本項評價以上交培訓資料（學年計劃、培訓教案、師生簽到、培訓圖片）及實地檢查進行考核。

4.大小型文藝活動及藝術節（10分）：每學期組織的校際文藝演出必須上交書畫作品及展示。積極主動上交作品參加上級部門組織的相關比賽及書畫展，每少一次扣3分，雖參與開展活動，但未達到要求與效果每次扣1分；次項活動無資料的不得分，資料不全一份的扣1分。

5.文藝器材保管及文藝檔案管理（10分）：文藝器材管理規范，使用較好，文藝檔案齊全，分類裝訂。雖開展此項工作，但管理混亂每次扣2分。

6.學校書畫展（10分）：每學期組織一次校際書畫展，不組織不得分，雖然組織開展，但質量與效果較差扣5分。未上交資料（方案、過程圖片、簡報等）的此項不得分。上交資料每少一項扣1分。

7.校園板報（10分）：對校內音體美組板報的設計要按要求更換，同時體現學校的工作重點、重大節日及藝體特色，每少一次扣2分，敷衍了事扣5分。

8.不服從工作安排（如：上交資料、衛生、常規性工作及臨時性工作等）每次扣8分。

9.以上3至7項不服從安排的該項不給分。

四、加分

第四篇：音體美教師考核辦法

音體美信息教師考核辦法

為加強我校音體美、信息教學，提高音體美教師的思想政治及教學業務水平，全面推進素質教育，提高學生的綜合素質，完善學校教師工作評價與績效考核制度，特制訂本考核方案。

一、評估內容： 1.教學執行情況；

2.課外活動（興趣小組）組織情況； 3.學校相關活動的組織情況；

二、工作要求及評估細則（總分60分）：

（一）教學執行情況(30分)1.嚴格執行課程標準，分年級完成教學任務。(6分)考評：不嚴格執行課程標準，隨意改上其它課程的，一次扣1分，特殊情況除外。

2.提前備好課，任何課型都必須有教案。(3分)考評：每學期由教導處組織隨堂抽查2到3次，一次無教案扣1分。

3.上課前將學生帶到指定的教學地點；不推遲上課時間、不提前下課。(6分)考評：發現一次不到指定地點上課、推遲上課、提前下課扣2分。4.上課時嚴格執行教案，組織學生認真開展教學活動，不上 “放羊課”，嚴防發生安全事故。(6分)考評：發現一次讓學生上放羊課扣1分，出現一次安全事故的扣完6分。

5.美術教師應做到堂堂有書面作業（美術作品）。書面作業要認真及時地批改。(3分)

考評：在教學抽查或教學檢查中作業次數不符合要求一次扣1分。

6.做好教學資料的收集整理工作，以備學校階段抽查及中心初中、教育局各種檢查。(6分)考評：在教學抽查或教學檢查中無故遲交資料的扣3分，不交者扣6分，教學資料不符合要求的一次扣2分。

（二）課外活動（興趣小組）組織情況(15分)

1.每位教師（信息教師除外）必須自行組織一個校級課外興趣小組，興趣小組要堅持常年開展輔導活動，活動做到“三定一有”：即定學生、定時間、定地點、有教案，并能在教育主管部門組織的比賽中獲優異成績。

考評：平時活動占6分，成績占9分。活動有計劃得1分，興趣小組活動每周開展一次，發現一次不符合要求扣0.5分。成績考評：在區及以上比賽中，所訓學生總體成績在全市有名次的得6分，沒有市級及以上比賽的組織一次校級相關比賽的得6分；沒取得名次或取得較好名次的酌情扣或加1-3分。

2.體育教師要認真組織學校的早操、課間操、確保進退場迅速整齊安靜、做操認真到位，同時做好檢查評比工作。(6分)考評：發現一次組織不力扣1分。

（三）學校相關活動的組織情況(15分)積極參與學校相關活動如創建、檢查、驗收、競賽等的組織工作，不推諉，不敷衍，不折不扣地完成各項任務。信息教師做好微機室、電子備課室等室的管理與使用，抓好一年一度的信息考試工作。

考評：積極參加、按時完成任務的得15分，無故推諉、敷衍的視情況一次扣3分。

以上各項如有扣分，扣完該項分值為止。

三、幾點說明：

1.考評工作由教務處總體負責，考評結果報經校委會研究后生效。

2.考評結果作為音體美教師教師工作評價與績效考核中“績”的依據。

四、每年的考核，音體美微教師按比例占總名額20%（例如：考核總名額為12人，音體美微占2人，實行去尾法）

第五篇：小學音體美信息綜合學科教師考核辦法

小學音體美信息綜合學科教師考核辦法

為進一步深化我校教育教學管理的改革，建立健全教師考核評價體系，充分體現新課程標準和現代教育理念對教師教學效果評價考核的要求，從我校實際出發，本著科學性、公正性、針對性、激勵性、可操作強的原則，特制訂藝體學科教師教學效果測評辦法。

考核原則：尊重學生主體地位，要讓學生參與到評價中來。促進學生的全面發展。尊重學生個體差異，注重學生在不同起點上的提高，而不是看重他們是否都達到了某一共同的標準。

一、音樂：

1、教學效果（40分）：學期末進行測評，主要考查教學任務完成情況、學生掌握情況。具體操作方法是：由學校教導處隨機決定一個自己所帶的班級進行考核。考核內容：依據新課標要求和教材所列內容根據不同的年級從（歌）樂曲欣賞感受、唱歌表現、節奏感、即興創造等幾方面進行考核。考核形式：現場抽查考核（20分）與相關知識問卷（20分）相結合。

2、校隊輔導（10分）：能按學校要求組建校隊，有計劃、有措施，有活動記錄，組織認真，活動效果良好，全期活動記錄40次以上，加10分。缺一次扣2分，直至扣完教學基本分40分。不活動者不得分。

3、文藝演出及其它加分：積極參加并組織學校及上級單位組織的文藝演出、匯演、比賽等活動，每組織參加一次加1分，組織參加學校的大型文藝演出加2分。無故拒絕組織參加活動者不記分，并且缺一次扣1分。

二、體育：

1、教學效果（40分）：學期末進行測評，主要考查教學任務完成情況、學生掌握情況、學生綜合素質情況。具體操作方法是：由學校教導處隨機抽簽決定所帶的一個班級進行考核。考核內容：依據新課程標準所規定的教學內容、水平及各年級制訂的教學計劃中的教學內容，從球類、基本活動能力類、體操類、武術類、健康類等幾方面進行考核。考核形式：體育與健康基礎知識問卷（20分）和實踐部分現場考核（20分）相結合。

2、校隊輔導（10分）：能按學校要求組建校隊，有計劃、有措施，有校隊活動記錄，組織認真，活動效果良好。全期活動記錄40次以上，加10分。缺一次扣2分，直至扣完教學基本分40分。不活動者不得分。

3、參加體育比賽加分：積極參加并組織學校及上級單位組織的各類體育比賽等活動，每組織參加一次加1分，組織參加學校的大型體育活動，根據工作的表現，由學校打分，加1——2分。無故拒絕組織參加活動者不記分，并且缺一次扣1分。

4、其他（10分）：主動配合學校、教導處、班主任，積極做好學生的集合、路隊、學生兩操活動等工作，由學校打分，加5——10分。

三、美術：

1、教學效果（40分）：主要考查教學任務完成情況和學生掌握情況。具體操作方法：①現場考核（20分），依據新課程標準要求和教材內容所列的美術基礎知識、欣賞知識、美術基本表現能力等幾方面，由學校教導處隨機抽簽決定一個自己所帶的班級進行問卷調查。②作業檢查：（20分）：學生全期繪畫作品不得低于10張，學校隨機每班檢查10—20名學生的繪畫作業，每缺一張扣5分。

2、校隊輔導（10分）：能按學校要求組建業余興趣活動小組，有計劃、有活動記錄，組織認真，活動效果良好。全期活動記錄40次以上，加10分。缺一次扣2分，直至扣完教學基本分40分。不活動者不得分。

3、參加各級各類比賽加分：積極參加并組織學校及上級單位組織的各類比賽等活動，每組織參加一次加10分，組織參加學校的大型活動，根據工作的表現，由學校打分，加10——20分。無故拒絕組織參加活動者不記分，并且缺一次扣10分。

4、其它（10分）：能主動配合學校、教導處、班主任做好宣傳工作，及時更換學校黑板報，宣傳櫥窗；協助班主任搞好黑板報的插圖和設計。并能積極完成學校安排的臨時性應急工作。由學校打分，加5——10分。

四、信息技術：

1、信息技術教師能力的基本要求：①具有網站（頁）制作能力。②具有計算機與縣局域網的維護及管理知識能力。③必須具有用編程的初級能力（基本知識，能編寫簡單程序）。不同時具有上述基本要求，則能力考核不得基本分10分。

2、教學效果（40分）主要考查教學任務完成情況、學生情感態度和學生掌握基礎知識、技能技巧的情況。具體操作方法：①現場考核（20分），依據新課程標準要求和教材內容所列的基礎知識，由學校教導處隨機抽簽決定所帶的一個班級進行上課情況調查。②學生掌握基礎知識考核（20分）。學校隨機每班檢查10—20名學生。

3、興趣小組輔導（10分）：能按學校要求組建業余興趣活動小組，有計劃、有活動記錄，組織認真，活動效果良好。不活動者不得分。

4、其它（10分）：積極參加并組織學校及上級單位組織的各類比賽等活動，每組織參加一次加10分；信息技術整合用于第二課堂有成效，用于科技活動、班隊活動、綜合實踐活動，能對學生信息進行有效分類和存檔，能便于學生學習情況的統計。由學校打分，加10——20分。無故拒絕組織參加活動者不記分，并且缺一次扣10分。

5、工作精神：積極參與，主動配合，同事之間互相幫助，班級、個人所負責學生主頁及時更新。能在校外發揮輻射指導作用，資源共享。各類資源的利用率在90%以上，主動參與學校資源庫的建設，有較高的信息上傳量。由學校打分，加10——20分。三至六年級每期每班培訓一名學生進行電腦繪畫或制作網頁，未培訓或學校網頁未及時更新的，每一人次扣5分。

注：音、體、美、信息技術教師的上述考核內容的成績為《教師評價方案》中的教學效果成績。音、體、美、信息技術教師的其它考核內容見《松煙小學教師評價方案》。

附：

音樂教師教學效果測評及記分辦法

1、由學校教導處隨機抽簽決定一個自己所帶班級，進入班級隨機抽20名學生進行現場抽查考核，該班其余的學生參加基礎知識測評。

2、現場抽查考核（20分）考核內容及具體記分方法： ①欣賞感受：

A、一二年級90%的學生能隨（歌）樂曲積極主動地自由律動，且有30%的學生動作優美，大體體現樂曲的涵義，記20分。以上兩率每少一人扣一分。

B、三—六年級90%的學生能說出樂曲中所反映的情緒、節奏、速度等，并有30%的學生在此基礎上談談自己聽后的感受或聯想。記20分，以上兩率每少一人扣一分。

②唱歌表現：1—6年級從教材所學歌曲中隨機選擇一首，90%的學生能隨伴奏演唱，40%的學生能獨唱或表演唱，記20分，以上兩率每少一人扣一分。

③節奏感 ：1—6年級根據不同的年級特點，隨機選一句樂曲，90%的學生能基本正確的打出節奏，40%的學生能夠進行節奏的創造性表現，譬如：按節奏讀一段歌詞、一首古詩等，記20分，以上兩率每少一人扣一分。

3、基礎知識測評（20分）：

考核內容及具體記分方法：從1—6年級教材所列的基礎知識中，出試卷，及格（60分）率達到90%、優秀（80分）率達到40%，記20分，以上兩率每少一人扣5分。

注：每個老師的考核，基礎知識測評為必考，現場考核在第二項中任抽其一進行，相同年級的測評內容相同。體育教師教學效果測評及記分辦法

1、由學校教導處隨機抽簽決定一個自己所帶班級，進入班級隨機抽20名學生進行現場考核。

2、考核內容及具體記分方法：

①體育與健康基礎知識：根據不同年級要求，對學生體育與健康基礎知識的掌握情況進行測試，90%的學生達到得滿分20分，70%的學生達到得10分，70%以下的不得分。

②實踐部分（如籃球、排球、體操、體育術語了解等）籃球（排球）類：

A、一二年級原地運球（接球）：90%的學生能基本掌握原地運球的要領，且有30%的學生動作姿勢正確，記20分。以上兩率每少一人扣2分。

B、三四年級行進間運球（兩人相互接球）：90%的學生基本掌握行進間運球或兩人相互接球的要領，且有30%的學生動作姿勢正確，記20分。以上兩率每少一人扣2分。

C、五六年級行進間障礙運球（12人網上對抗接球）：90%的學生能基本掌握行進間障礙運球或網上對抗接球的要領，且有30%的學生動作姿勢正確，記20分。以上兩率每少一人扣2分。

體操類：

根據不同的年級特點，對學生進行基本體操動作掌握情況的測試，90%的學生能基本掌握動作要領，40%的學生動作正確、流暢連貫，記20分，以上兩率每少一人扣2分。

體育術語測評： 根據不同年級特點，對學生基本體育術語的掌握情況進行測試90%的學生了解術語的名稱和含義，30%的不但了解術語的名稱和含義，并能做出動作，且動作規范正確，記20分，以上兩率每少一人扣2分。

注：每個體育老師的考核，體育與健康基礎常識（3—6年級）為必考，（1—2年級）為必檢查。實踐部分根據各年級的教學計劃和教學內容（參照各年級每期的體育課考核內容），從其中任抽其一進行，相同年級的測評內容相同。

美術教師教學效果測評及記分辦法

1、由學校隨機抽簽決定一個自己所帶班級，對該班級全體學生進行現場考核。

2、考核內容及具體記分方法：

①基礎知識考核（20分）：依據新課標要求及教材中所必講的知識點，從基礎知識和欣賞知識兩方面進行考核，及格（60分）率達到90%，優秀（40分）率達到40%，記20分，以上兩率每少1人扣5分。

②美術基本表現能力考核（20分）：根據不同的年級特點，從美術表現技法的角度對學生進行考核，80%的學生能基本完成表現內容，30%的學生完成情況良好，記20分，以上兩率每少1人扣5分。

注：對學生的考核均包含以上兩個方面的內容，同年級的測評內容相同。

信息技術教師教學效果測評及記分辦法

1、教學任務及學生情感態度考核（基本分20分）

教師上課，學生反映好，90%以上的學生歡迎信息技術課得20分，70%以上的學生歡迎信息技術課得15分，50%的學生反映冷淡，學生不喜歡上信息技術課，認為教師敷衍了事得5分。

在上述得分基礎上，根據下列情況具體情況酌情扣分。①學生學習習慣：上課無故講話、大聲喧嘩，不認真聽講，影響課堂紀律扣1—3分；搗亂影響他人上課學習的扣1—2分；擅自玩游戲或做學習任務以外的事扣1—3分；刪除或擅自偷看、修改他人文件，侵犯他人隱私扣1—5分；故意破壞機房設備或竊取學校財產扣1—5分；故意使機房機器感染病毒扣1—2分；

②學生自主學習情況：不完成布置的作業和任務的扣1—2分；上課不帶應帶的學具的（如：教材）扣1—2分；③學生合作學習情況：在合作小組中不與其他人配合，表現極差扣1—2分。

2、基礎知識、技能技巧的考核

這里的評價可分平時成績和考核成績，平時成績主要是指在平時上課中學生完成的作品；學期結束時，可安排學生完成一件作品，要求主題突出、健康向上、內容充實、技術性藝術性強。三、四年級：

（1）交作業兩份，作為基礎成績。

（2）綜合所學的知識，在一節課里完成“介紹我們的學校”這篇文章的排版。五、六年級：

瀏覽校園網上的內容，并根據自己對WORD的認識和掌握情況，制作一份“介紹學校”的文章，要求插入圖片，文件名為“學校介紹****”（*為自己的班級學號），并發送到一個指定的位置并進行存盤。

注：對學生的考核均包含以上兩個方面的內容，同年級的測評內容相同。

五、工作實績（30分）

1、統考30分（音體美教師除外）

⑴、以優秀率、及格率、均分綜合，按名次得分（10分）。

基準分5分+5分（1名）4分（2名）3分（3名）2分（4名）1分（5名）

⑵、以優秀率、及格率、均分綜合，按與第一名相近比例得分。（10分）

公式：本人得分=本人分/縣鎮最高分×10分

⑶、以優秀率、及格率、均分綜合，按與縣鎮均分相比得分。（10分）

達鎮均分者，記10分，每超一分加一分，5分封頂；每低一分減一分，5分封頂。

注：代多門學科者，按各科工作實績各項得分，乘以相應工作量百分比，各項相加，為該教師的工作實績分。有縣水平的以縣水平為準，無縣水平的以鎮水平準。