第一篇：級(jí)部班主任會(huì)發(fā)言稿

很榮幸，作為平山最年輕的高中男班主任兼地理老師，能和各位領(lǐng)導(dǎo)各位同事一起共事。感謝大家對(duì)我的關(guān)心和支持，感謝這個(gè)發(fā)言的機(jī)會(huì)，和大家一起分享我的快樂(lè)。我做不了最好，但我肯定會(huì)做到更好。對(duì)我的缺點(diǎn)，還請(qǐng)大家批評(píng)指正。

新學(xué)期，我做的十二件事

開(kāi)學(xué)前，做了兩件事： 參加河北師大農(nóng)村教育碩士暑期函授

在平山中學(xué)參加工作一年后，我?guī)е枚嘁蓡?wèn)參加了師大農(nóng)碩暑期函授。在函授期間，我認(rèn)真學(xué)習(xí)，學(xué)到了很多東西。比如如何依法執(zhí)教、如何管理班級(jí)、如何處理好與學(xué)生的關(guān)系、教育公平問(wèn)題、社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題等等。教授們經(jīng)典的成功的教學(xué)案例，深深的打動(dòng)了我。我不再迷茫，我充滿了信心。2 思考班級(jí)管理方式

在函授結(jié)束后，我回到了半年未回的甘肅老家。在安靜的小山溝里，我開(kāi)始思考如何經(jīng)營(yíng)新的一個(gè)班集體。在民主管理和專(zhuān)制管理中，我選擇了“多民主少專(zhuān)制”，軟硬兼施，恩威并濟(jì)。在生活中，做他們的大哥哥，關(guān)心他們；在學(xué)習(xí)中，紀(jì)律是鐵，毫不含糊。

接下來(lái)，我思考了如何給新生排座？最終，我決定以公平的原則排座。先分小組，再按小組內(nèi)的名次從前向后排。每個(gè)小組5人，這5人成績(jī)差距不大，讓他們展開(kāi)公平競(jìng)爭(zhēng)。每考一次試，按組內(nèi)名次重新調(diào)整座位......開(kāi)學(xué)后，做了十件事： 為學(xué)生布置了一個(gè)溫馨的教室

按照學(xué)校的要求，我和其他班主任一樣，認(rèn)真地為自己的新學(xué)生準(zhǔn)備了干凈整潔的教室。我的粉筆字寫(xiě)得不好，所以就想了一招，先用投影儀把子投射到黑板上，再用粉筆描上去。我想，這么漂亮的字，會(huì)給剛踏進(jìn)教室的學(xué)生留下永久的記憶。2 開(kāi)了一個(gè)較好的開(kāi)班典禮

我本人性格比較內(nèi)向，不善言辭，所以我就積極準(zhǔn)備了開(kāi)班典禮發(fā)言稿。3 向全班同學(xué)介紹了我的教育理念

第一，教育公平。

我告訴學(xué)生，我不會(huì)以學(xué)生的成績(jī)論英雄。我不僅要關(guān)照學(xué)習(xí)基礎(chǔ)好的同學(xué)，我會(huì)更關(guān)照學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差的同學(xué)。只要你有進(jìn)步，我對(duì)會(huì)給予肯定和尊重。座位的安排就是一個(gè)很好的例子：分小組、組內(nèi)差距較小，競(jìng)爭(zhēng)公平。如果讓劉翔和殘疾人賽跑，那就沒(méi)有可比性了。

第二，先做人，后求知。

我告訴學(xué)生，來(lái)學(xué)校的兩大任務(wù)是做人和求知。先做人，后求知。用漢字教育的教字，講了先孝后文。又講了社會(huì)上的四種人：有德有才，有德無(wú)才，無(wú)德無(wú)才，有才無(wú)德。鼓勵(lì)學(xué)生們做德才兼?zhèn)涞娜恕?/p>

第三，寬容學(xué)生，但有底線。

我告訴學(xué)生，人非圣賢孰能無(wú)過(guò)，有過(guò)改之，善莫大焉！每個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò)，犯錯(cuò)不重要，重要的是知錯(cuò)和改錯(cuò)。犯錯(cuò)誤的同學(xué)有資格成為一匹狼，但他目前是一頭羊，班主任的任務(wù)不是宰羊，而是把羊變成走上成功之路的狼。我會(huì)寬容，但有底線，一味的寬容是放縱。4 利用軍訓(xùn)走近學(xué)生

我為學(xué)生們提熱水，帶茶葉，學(xué)生們開(kāi)心的笑了。

我為學(xué)生們拍照，學(xué)生們開(kāi)心的笑了

休息時(shí)和學(xué)生們聊天，講故事，學(xué)生們開(kāi)心的笑了。

看學(xué)生們被子疊得不規(guī)范，我為學(xué)生們親自示范，他們看到我疊得豆腐塊，他們臉紅了。訓(xùn)練中，一個(gè)男同學(xué)的鞋帶開(kāi)了，我俯身為他系上，他激動(dòng)的流淚了。

訓(xùn)練中，一個(gè)男同學(xué)不好好訓(xùn)練，我要求和他一期罰跑三圈，同學(xué)們對(duì)班主任服了。5 要求每個(gè)學(xué)生準(zhǔn)備一個(gè)“談心本”

這個(gè)談心本，只能擁有者和班主任看，其他人一律無(wú)權(quán)看。談心本的第一頁(yè)是自我介紹，第二頁(yè)是自立的理想和格言，第三頁(yè)是班級(jí)誓詞，從第四頁(yè)開(kāi)始，便是主題班會(huì)后的感想和對(duì)班主任的真心話。在“談心本里”里，我了解到了他們對(duì)班主任的評(píng)價(jià)，了解到了對(duì)班級(jí)的評(píng)價(jià)，了解到了班級(jí)內(nèi)部的團(tuán)結(jié)和矛盾，了解到了宿舍里的瑣事，了解到了他們的內(nèi)心疑惑。有同學(xué)告訴我，原來(lái)聽(tīng)說(shuō)南關(guān)的普通班很亂，本想去實(shí)驗(yàn)，來(lái)高一十班，發(fā)現(xiàn)高一十班是個(gè)例外。有同學(xué)告訴我，他在實(shí)驗(yàn)有個(gè)對(duì)象，和另外一個(gè)男生好上了，他集結(jié)了一個(gè)團(tuán)伙，準(zhǔn)備了放假后去報(bào)復(fù)那個(gè)男生。在聽(tīng)完我的班會(huì)課后，他把團(tuán)伙解散了，并把班主任作為自己傾訴的對(duì)象和真心的朋友。有同學(xué)告訴我，他來(lái)南關(guān)來(lái)對(duì)了。有同學(xué)告訴我，她最近好困惑，她喜歡上了班里的一個(gè)男生，她很糾結(jié)等等。對(duì)于他們的疑惑，我耐心地作了回答。為學(xué)生樹(shù)立榜樣

從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在，我缺了1次早操，缺了3次第三個(gè)晚自習(xí)。參加班級(jí)值日，周五倒垃圾。

周日和學(xué)生們一起擦玻璃，出黑板報(bào)。犯錯(cuò)后，主動(dòng)道歉。

這些事，學(xué)生們都看到了，并寫(xiě)入了談心本里。有同學(xué)說(shuō)，班主任很幸苦，很負(fù)責(zé)，陪我們從早到晚。有同學(xué)說(shuō)，見(jiàn)班主任倒垃圾，還是第一次。有同學(xué)說(shuō)，見(jiàn)班主任主動(dòng)道歉，還是第一次。盡量不讓違紀(jì)學(xué)生回家，盡量把家長(zhǎng)請(qǐng)到學(xué)校

學(xué)生違紀(jì)回家，肯定影響其學(xué)習(xí)，還可能加深他對(duì)班主任的不理解。讓學(xué)生回家，還不如把家長(zhǎng)請(qǐng)過(guò)來(lái)，讓家長(zhǎng)陪聽(tīng)課，看自習(xí)。家長(zhǎng)來(lái)值班，學(xué)生們特安神，很努力。家長(zhǎng)值班結(jié)束前，會(huì)給班里學(xué)生簡(jiǎn)單地說(shuō)幾句話。家長(zhǎng)們會(huì)要求孩子們好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)家人和老師，聽(tīng)老師的話之類(lèi)的，學(xué)生們很感動(dòng)，點(diǎn)頭答應(yīng)。在家長(zhǎng)進(jìn)教室時(shí)，大家鼓掌歡迎，在離開(kāi)時(shí)，喊：起立，家長(zhǎng)再見(jiàn)！8 成立自強(qiáng)小組

把班里基礎(chǔ)最差的同學(xué)，加入自強(qiáng)小組。分為兩個(gè)小組，男生一組，女生一組，班主任為大組長(zhǎng)。給每個(gè)小組發(fā)一個(gè)筆記本，上面寫(xiě)上本周最低任務(wù)，由班主任監(jiān)督落實(shí)。當(dāng)然，強(qiáng)調(diào)不是歧視，而是一個(gè)都不能少。后來(lái)，有基礎(chǔ)好的同學(xué)也想加入自強(qiáng)小組。9 用好校訊通

校訊通是一個(gè)非常好的家校互通平臺(tái)，開(kāi)學(xué)至今，我給家長(zhǎng)發(fā)了7條。10 關(guān)心學(xué)生，一起分享快樂(lè)

記住學(xué)生的生日。和學(xué)生們分享煮花生。給學(xué)生帶了巧克力。11.班級(jí)文化軟實(shí)力的建設(shè)

光榮榜，班級(jí)之星，班級(jí)考核，獎(jiǎng)狀

我的故事說(shuō)完了，謝謝大家。

第二篇：班主任會(huì)發(fā)言稿

班主任會(huì)發(fā)言稿

坐在這里的各位班主任，擔(dān)任班主任工作的時(shí)間都比我長(zhǎng)，經(jīng)驗(yàn)也比我豐富的多，所以我在這里只想談?wù)勎覔?dān)任這個(gè)班的班主任工作以來(lái)的2點(diǎn)感想。

第一點(diǎn)呢就是我正在學(xué)著改變我對(duì)待學(xué)生的態(tài)度。以前在中學(xué)的時(shí)候，因?yàn)槎嗄陰Ь拍昙?jí)，學(xué)生不大聽(tīng)話，所以我對(duì)待學(xué)生的態(tài)度一向都是聲色俱厲。起初接手這個(gè)班的時(shí)候，我也是這樣的態(tài)度來(lái)對(duì)待這個(gè)班的學(xué)生，可是慢慢的我發(fā)現(xiàn)學(xué)生都十分怕我，還有些膽子小的同學(xué)連和我說(shuō)話的時(shí)候都是畏畏縮縮的，或者有了什么事情也不敢和我說(shuō)，這樣一來(lái)，我就感覺(jué)有時(shí)候就不能對(duì)班上的情況了如指掌。于是我就注意觀察其他老師和他們的學(xué)生說(shuō)話的方式，原來(lái)可以用象媽媽一樣的語(yǔ)氣和他們說(shuō)話。于是我開(kāi)始慢慢的學(xué)著改變，說(shuō)話的時(shí)候不再咄咄逼人，盡量語(yǔ)氣輕柔一些，尤其是對(duì)那些膽小的同學(xué)，我會(huì)俯下身子，微笑著和他交談。也盡量克制自己的脾氣，少對(duì)他們發(fā)火，即使是哪個(gè)同學(xué)做錯(cuò)了什么，只要不是后果十分嚴(yán)重，我都只是把他叫到我的面前，和顏悅色地告訴他哪里做錯(cuò)了，以后應(yīng)該怎樣去做才是對(duì)的。現(xiàn)在，我就感覺(jué)當(dāng)我走進(jìn)教室的時(shí)候，越來(lái)越多的孩子愿意和我說(shuō)話了，班上有什么情況，一發(fā)生馬上就有人來(lái)向我匯報(bào)，我就可以及時(shí)處理了。

第二點(diǎn)感觸就是小學(xué)的班主任工作事無(wú)巨細(xì)，班主任就像是這些孩子的媽媽。以前在中學(xué)的時(shí)候，什么事情老師只需要安排下去，動(dòng)一動(dòng)嘴，基本上就不會(huì)有什么問(wèn)題，但是這樣對(duì)小學(xué)生卻不行。你不僅要詳細(xì)的告訴他要做什么，怎么做，還要給他做示范，一步都不能少，也不能有半點(diǎn)馬虎。否則，你交代的事情就會(huì)完成的亂七八糟。而且，班主任除了要教給他們課本上知識(shí)以外，還要教給他們很多生活上的知識(shí)：如何講衛(wèi)生，講整潔；如何自己照顧自己，讓自己少生病；如何合理安排自己的時(shí)間；如何有禮貌的和人交談??比如，去年這個(gè)時(shí)候，班上經(jīng)常有孩子感冒，發(fā)燒，請(qǐng)假，后來(lái)我就發(fā)現(xiàn)，這些孩子不知道添加衣服，熱得頭上冒汗，他不知道脫衣服，衣服汗?jié)窳耍匀蝗菀赘忻埃换蛘撸摿艘路筒辉儆浀么┮路耍踩菀资軟觥０l(fā)現(xiàn)這一點(diǎn)以后，每次上課間操的時(shí)候我就提醒那些衣服穿的比較多的同學(xué)脫衣服，等第三節(jié)課下課的時(shí)候再記得到教室提醒他們把衣服穿好。還有幾個(gè)喜歡生病，又特別會(huì)流汗的，我就還注意幫他們檢查衣服是否汗?jié)瘢羰呛節(jié)窳耍€幫他們用東西隔一下。這樣一來(lái)，生病的同學(xué)就不再向以前那么多，那么頻繁了。其實(shí)象這樣的小事在平常的工作中還有很多很多，反正給我的感覺(jué)我不僅是他們的老師，也是他們的媽媽。不過(guò)我還是很樂(lè)意當(dāng)他們的媽媽?zhuān)幌伦佑羞@么多孩子，我感覺(jué)還是很幸福的。今后，我也會(huì)不斷的向各位老師學(xué)習(xí)，當(dāng)好這個(gè)“媽媽老師”！

第三篇：班主任會(huì)發(fā)言稿范文

班主任會(huì)發(fā)言稿

今天在這里召開(kāi)新學(xué)期第一次班主任會(huì)議，主要目的是進(jìn)一步做好開(kāi)學(xué)初的工作，進(jìn)一步強(qiáng)化常規(guī)管理，提高德育工作實(shí)效。借此機(jī)會(huì)，我講如下幾點(diǎn)意見(jiàn)：

一、明確目標(biāo)、任務(wù)

根據(jù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要求，2012—2013學(xué)年我們學(xué)校要進(jìn)一步加強(qiáng)教育教學(xué)管理，全體教職工要繼續(xù)牢固樹(shù)立“外塑形象、內(nèi)抓素質(zhì)“的理念，本著”外做好、內(nèi)做事實(shí)“的工作目標(biāo)，以生態(tài)課堂建設(shè)和軍體文化建設(shè)為抓手，以學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成為切入點(diǎn)和突破口，用軍體文化，用我們的實(shí)干精神、拼搏進(jìn)取精神去努力拼搏，為給全體同學(xué)創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

具體講：在德育和政教工作上，在認(rèn)真完成文教體局各項(xiàng)政教工作任務(wù)的基礎(chǔ)上，我們要結(jié)合軍體文化的建設(shè)和學(xué)習(xí)，在德育目標(biāo)、內(nèi)容、途徑、手段、方法上探索更適合學(xué)生年齡與身心特點(diǎn)，更適合學(xué)校發(fā)展規(guī)律的新舉措，開(kāi)展分年級(jí)德育研究探討，結(jié)合分年級(jí)開(kāi)設(shè)的軍體文化校本課程，落實(shí)“啟迪智慧、激發(fā)創(chuàng)造、強(qiáng)健體魄、成就理想”目標(biāo)，德育實(shí)踐的上堅(jiān)持“目標(biāo)小一點(diǎn)，內(nèi)容實(shí)一點(diǎn)，距離近一點(diǎn)，切入深一點(diǎn)，方法新一點(diǎn)，手段活一點(diǎn)“六點(diǎn)方針”，通過(guò)形式多樣、生動(dòng)活潑的德育、政教工作方式，努力培養(yǎng)全體同學(xué)的軍體素質(zhì)和軍人精神，努力培養(yǎng)同學(xué)的實(shí)踐能力，動(dòng)手能力，吃苦耐勞能力和創(chuàng)新能力為，培養(yǎng)全體同學(xué)的良好習(xí)慣，加強(qiáng)學(xué)生自我保護(hù)安全教育，大力加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)、班風(fēng)建設(shè)，加強(qiáng)環(huán)境衛(wèi)生、環(huán)境綠化、美化、行為習(xí)慣文明的建設(shè)，營(yíng)造良好的物化環(huán)境、人文環(huán)境、德育環(huán)境。

二、樹(shù)立一個(gè)觀念、想法

1、德育為首，學(xué)校的任何工作，歸根結(jié)底要靠班主任來(lái)落實(shí)。班主任作為學(xué)校基層的最直接的指揮員，千針萬(wàn)線，最后都?xì)w到班主任這根針穿過(guò)，所以說(shuō)：班主管理好，學(xué)校穩(wěn)，班級(jí)管理好，學(xué)校興；

事半功倍。會(huì)幫助你的教學(xué)

在做的應(yīng)該都是學(xué)校的骨干，以前做的也不錯(cuò)，取得了不少成績(jī)，相信咱們有能力完成各個(gè)工作，現(xiàn)在來(lái)讓我分管這個(gè)工作，說(shuō)管理，其實(shí)也是服務(wù)，今后工作上難免發(fā)生摩擦、爭(zhēng)吵，一定見(jiàn)諒，精誠(chéng)合作，才能取得最好效果

2、錯(cuò)誤做法：說(shuō)起來(lái)重要，做起來(lái)次要，忙起來(lái)不要

3、一個(gè)班級(jí)班應(yīng)該是一個(gè)劇組，班主任就是是導(dǎo)演。導(dǎo)出充滿時(shí)代氣息的連續(xù)劇來(lái)：

有了一份好的原材料，能不能做出一份好的菜肴來(lái)，還要看在做各位你們?cè)诮窈蟮娜昀?/p>

團(tuán)結(jié)、緊張、嚴(yán)肅、活潑是它的主調(diào)；

理解、友愛(ài)、開(kāi)拓、創(chuàng)新應(yīng)該是它的主要內(nèi)容；

愛(ài)著這個(gè)集體和被這個(gè)集體愛(ài)著是它的主要故事

班主任作為導(dǎo)演，精心設(shè)計(jì)生動(dòng)的情節(jié)、典型的角色、迷人的故事奉獻(xiàn)給所有的演員――在座的每一位同學(xué)，最大程度地開(kāi)發(fā)你們的才華。但是這舞臺(tái)是你們的，你們是主角，為此，班主任甘心情愿地做一名配角，盡我的力量竭誠(chéng)為你們服務(wù)、效勞。

班主任做一名最虔誠(chéng)的觀眾，為你們精誠(chéng)的演出加油，微笑，鼓掌、歡呼。我愿意握住每一位同學(xué)的手，誠(chéng)心誠(chéng)意地道一句：祝賀你成功！

不過(guò)這只是你們?nèi)绾稳プ觥Ｎ蚁耄覀儜?yīng)該從以下幾個(gè)方面入手：

三、建好一個(gè)集體

班級(jí)是一個(gè)小社會(huì)，要按照建設(shè)和諧社會(huì)的要求建設(shè)她。學(xué)期伊始，就要有新氣象。

①抓好班級(jí)文化建設(shè)，抓硬件，抓教室環(huán)境的布置，出好第一次壁報(bào)。圖書(shū)角、德育角光榮榜等等，抓班級(jí)的軟環(huán)境的建設(shè)，樹(shù)立良好的班級(jí)輿論。

②抓好班級(jí)干部隊(duì)伍建設(shè)。我們都知道真正的管理是學(xué)生的自我管理，多方了解情況，選出班干部，我們培養(yǎng)好班干部，我們班級(jí)會(huì)煥發(fā)出生機(jī)。班長(zhǎng)、副班長(zhǎng)、學(xué)習(xí)委員、體育委員、文藝委員、衛(wèi)生委員，可以和少先隊(duì)重復(fù)

③抓好班級(jí)的活動(dòng)建設(shè)。班級(jí)沒(méi)有活動(dòng)，班級(jí)就不可能有凝聚力，班級(jí)的活動(dòng)要班級(jí)的特色，要引領(lǐng)著班級(jí)的發(fā)展。演講、講故事、口算、書(shū)法、手抄報(bào)等等，一、完成文教局組織的活動(dòng)，二是不同年級(jí)年齡段，三班主任主動(dòng)結(jié)合教學(xué)實(shí)際提議活動(dòng)，形式多樣，人人參與

常言說(shuō)“親其師信其道”。所以，新型的師生感情雙向溝通特別重要，不能處于對(duì)立狀態(tài)。特別是班主任，他的一舉一動(dòng)、一言一行都直接或間接地影響著學(xué)生，“學(xué)高為師，身正為范”，要從自身出發(fā)成為學(xué)生學(xué)習(xí)生活上的導(dǎo)師，成為他們的朋友。

四、方法、措施

1、班主任必需首先了解、讀懂學(xué)生。

讀懂學(xué)生就是要達(dá)到“知己知彼”，全面透徹；敏銳觀察學(xué)生情感、行為和儀表。采取談心、明察暗訪，讀懂學(xué)生有何特點(diǎn)、長(zhǎng)處、疙瘩、困難與需求。學(xué)生的家庭狀況、身體狀況、優(yōu)點(diǎn)特長(zhǎng)等等

2、班主任要有謀劃教育和培養(yǎng)好學(xué)生的謀略。

“運(yùn)籌帷幄，決勝千里之外”。帶好班是策略與藝術(shù)的結(jié)晶。每逢開(kāi)學(xué)時(shí)、周初周末時(shí)、月考前后時(shí)刻，都要結(jié)合當(dāng)時(shí)情形、學(xué)校要求、學(xué)生具體情況：思考工作重點(diǎn)，每周特色主題，工作目標(biāo)，達(dá)標(biāo)措施。

3、班主任工作要傾注深情。

班主任在工作中應(yīng)對(duì)癥開(kāi)方，以情商激活為突破口。應(yīng)滿腔熱情地給學(xué)生以鼓勵(lì)、信任和厚望；用真情滋潤(rùn)學(xué)生的孤獨(dú)、冷漠、消沉自卑的心田。我們應(yīng)該以高度的責(zé)任感、幸福感，無(wú)怨無(wú)悔全心全意關(guān)愛(ài)學(xué)生。尤其是公平公正地對(duì)待每個(gè)差生。情感效應(yīng)是向同方向彌散的：你熱學(xué)生也熱，你冷學(xué)生也冷，你真心學(xué)生也真誠(chéng)。

4、班主任要足夠的自信和對(duì)學(xué)生的高度信任。

用思想帶班，用智慧育才。堅(jiān)信自己有智慧、有能力帶領(lǐng)學(xué)生實(shí)現(xiàn)自己制訂的較高班級(jí)目標(biāo)。信任學(xué)生：成功的班主任信任自己的學(xué)生人人是天才；優(yōu)秀的班主任信任自己學(xué)生人人懂事明理、智慧可愛(ài)的可造之才。班主任要經(jīng)常表達(dá)對(duì)學(xué)生的信任之言、之色、之行。

5、班主任工作要掌握激勵(lì)藝術(shù)。

班主任工作中要多表?yè)P(yáng)和激勵(lì)學(xué)生，使他們心境開(kāi)闊、興趣濃厚、信心倍增。激勵(lì)是動(dòng)力，激勵(lì)是催化劑。工作中要多激勵(lì)少責(zé)備，杜絕挖苦諷刺、潑冷水傷害學(xué)生。更不能放棄任何一個(gè)學(xué)生，你放棄學(xué)生，學(xué)生就會(huì)放棄你。

6、班主任工作必需突出重點(diǎn)。

抓重點(diǎn)、抓關(guān)鍵、解決主要矛盾。重點(diǎn)時(shí)段、重點(diǎn)對(duì)象、重點(diǎn)內(nèi)容、中心工作都要抓好。

7、班主任工作要掌握火候。

掌握火候也就是把握“度”：表?yè)P(yáng)激勵(lì)學(xué)生時(shí)把握“度”；在批評(píng)、處理學(xué)生時(shí)把握“度”。

8、班主任工作必須講究落實(shí)到位。

瓜熟蒂落，水到渠成，精誠(chéng)所至，金石為開(kāi)。要求到位：從高從嚴(yán)，細(xì)微處不放過(guò)；責(zé)任到位：對(duì)學(xué)生、對(duì)家長(zhǎng)、對(duì)學(xué)校、對(duì)事業(yè)切實(shí)負(fù)責(zé)；督促檢查到位：定期或突擊交替督促檢查；獎(jiǎng)勵(lì)到位：獎(jiǎng)懲揚(yáng)抑，褒貶分明，立威信，正班風(fēng)，創(chuàng)優(yōu)秀，造人才。功夫到位：事事親躬，勤研究、勤下班、勤下寢、勤與學(xué)生談心；勤察、勤思、勤出點(diǎn)子，具有頑強(qiáng)執(zhí)著的精神。

9、要做到嘴勤、腿勤、腦勤，作風(fēng)要硬，責(zé)任共擔(dān)，合理分工。對(duì)工作要有熱情，要有開(kāi)拓創(chuàng)新的精神。要互相尊重，互相協(xié)調(diào)，加強(qiáng)合作。要避免工作的盲目性和隨意性。要努力做到精細(xì)化管理，把工作落到實(shí)處。

10、一定要站住講臺(tái)，守住自己的教學(xué)，確保自己所教的學(xué)科、班級(jí)的質(zhì)量，這也是做好本職管理工作的前提。發(fā)展才是硬道理，發(fā)展要靠自己；《團(tuán)結(jié)就是力量》，要團(tuán)隊(duì)作戰(zhàn)，協(xié)調(diào)合作，提高教育教學(xué)工作的實(shí)效性。

11、班級(jí)各項(xiàng)常規(guī)工作具體是什么，常規(guī)要求是什么，怎么檢查，誰(shuí)來(lái)檢查，什么時(shí)候檢查，檢查標(biāo)準(zhǔn)是什么，這些問(wèn)題我們班主任要清楚。各年級(jí)、各部門(mén)每個(gè)崗位都要明確我該干什么，干到什么程度就是干好了，我的上級(jí)管理者如何考評(píng)我。班主任要做出表率和垂范，積極主動(dòng)地指導(dǎo)工作的落實(shí)。

新的學(xué)期，工作要有新思路、成績(jī)要有新突破。我們要進(jìn)一步解放思想，與時(shí)俱進(jìn)，不斷增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)；勤奮學(xué)習(xí)，全力提高班主任工作業(yè)務(wù)水平；深入實(shí)際，狠抓落實(shí)，形成踏踏實(shí)實(shí)的工作作風(fēng)；為人師表，廉潔從教，樹(shù)立良好的師表形象，從而不斷把班級(jí)管理、德育工作推向新的層次！

班主任工作責(zé)任重大，來(lái)不得半點(diǎn)馬虎，希望班主任在今后的工作中要勤思考多交流，確立管理就是服務(wù)，管理才出效益的思想，增強(qiáng)目標(biāo)意識(shí)，進(jìn)一步提高自身修養(yǎng)，樹(shù)立良好的師表形象，要為學(xué)校新一輪的發(fā)展而努力！

第四篇：七年級(jí)級(jí)部工作總結(jié)發(fā)言稿

七年級(jí)下學(xué)期工作總結(jié)

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛(ài)的老師們,大家好：

展望八年級(jí)新學(xué)年，回顧七年級(jí)下學(xué)期，在級(jí)部老師的共同努力下，順利地完成了各項(xiàng)教育教學(xué)工作。在這一學(xué)期的工作中，我作為七年級(jí)主任，帶領(lǐng)整個(gè)年級(jí)團(tuán)結(jié)一致，齊心合力，在穩(wěn)定中不斷進(jìn)步，不斷創(chuàng)新，不斷發(fā)展，取得了一定的成績(jī)。在此對(duì)工作做總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)學(xué)生常規(guī)管理，保證教育教學(xué)有序、高效運(yùn)轉(zhuǎn)。

（一）、根據(jù)年級(jí)的工作實(shí)際，確立了年級(jí)工作的指導(dǎo)思想。以《中小學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的要求為基準(zhǔn)，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度學(xué)習(xí)教育。充分利用升旗、課間操、學(xué)生會(huì)、班會(huì)加強(qiáng)學(xué)生的常規(guī)教育、養(yǎng)成教育；喚醒學(xué)生的潛能，激發(fā)學(xué)生的自信，尋找學(xué)生的閃光點(diǎn)，把關(guān)愛(ài)的目光投向每一位學(xué)生的成長(zhǎng)發(fā)展，讓學(xué)生在成長(zhǎng)過(guò)程中的每一個(gè)閃光的細(xì)節(jié)，都盡可能地得到肯定和張揚(yáng)，讓每位學(xué)生在激勵(lì)中得到進(jìn)步和發(fā)展。

（二）、加強(qiáng)班主任工作，促進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè)

班主任的工作作風(fēng)、管理水平直接影響到年級(jí)學(xué)生整個(gè)方面的素質(zhì)和成長(zhǎng)，為此我們七年級(jí)在指導(dǎo)班主任工作的同時(shí)加強(qiáng)了管理與監(jiān)督，每周一定期召開(kāi)年級(jí)的班主任工作會(huì)，及時(shí)總結(jié)一周以來(lái)班主任工作中的成績(jī)，分析并解決階段工作中存在的問(wèn)題；布臵下一周的任務(wù)和工作要求，及時(shí)發(fā)現(xiàn)不足，互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，有針對(duì)性地開(kāi)展工作。

（三）常規(guī)管理注重了抓實(shí)、創(chuàng)新

1、加強(qiáng)學(xué)生“一日常規(guī)”管理，每周由值日班長(zhǎng)將班級(jí)學(xué)生到校、上課、課間操、午休、自習(xí)課情況作好詳細(xì)記錄，一式兩份報(bào)級(jí)部和班主任，級(jí)部監(jiān)督，班主任及時(shí)處理發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，另外不定期進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)抽查，一旦發(fā)現(xiàn)存在的問(wèn)題都及時(shí)通知班主任限期整改。有這樣一個(gè)檢查機(jī)制的運(yùn)

作，各班班容班貌得到了美化和凈化，七年級(jí)的教育教學(xué)環(huán)境整體上呈現(xiàn)出和諧、潔美、有序的特點(diǎn)。

2、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生干部的教育和培養(yǎng)。定期召開(kāi)班干部會(huì)議（無(wú)特殊情況就利用周一升旗結(jié)束時(shí)間），培訓(xùn)班干部如何干好工作，如何處理班級(jí)存在的問(wèn)題，學(xué)生干部成長(zhǎng)較快，既會(huì)干，又善干，對(duì)班級(jí)管理起到了較好的作用。

3、強(qiáng)化班級(jí)常規(guī)管理，推行教室衛(wèi)生自主管理，每周由負(fù)責(zé)班長(zhǎng)帶領(lǐng)各班班長(zhǎng)定期地對(duì)各班進(jìn)行聯(lián)合檢查，全面加強(qiáng)了對(duì)全體學(xué)生的良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。本學(xué)年我們負(fù)責(zé)的餐廳衛(wèi)生，就是一個(gè)日常管理非常成功的真實(shí)例子，桌面、地面，學(xué)生打掃時(shí)一絲不茍，打掃完之后是一塵不染，受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及師生的一致好評(píng)。與其說(shuō)我們的衛(wèi)生檢查非常成功，不如說(shuō)我們的班主任工作扎實(shí)、細(xì)致，責(zé)任心強(qiáng)，在他們的要求下，給學(xué)生養(yǎng)成了較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感。

4、堅(jiān)持了常規(guī)檢查和專(zhuān)項(xiàng)抽查相結(jié)合。例如：通過(guò)對(duì)學(xué)生校服的穿戴、學(xué)生證的佩戴、是否燙發(fā)染發(fā)、有無(wú)染指甲、有無(wú)佩戴首飾、手機(jī)等的定期檢查，規(guī)范了個(gè)人衛(wèi)生，規(guī)范了學(xué)生的行為習(xí)慣。

5、充分利用周一、周五的陽(yáng)光體育大課間活動(dòng)的有利條件，提高學(xué)生的身體素質(zhì)，鍛煉學(xué)生的各項(xiàng)能力。通過(guò)跳繩比賽、拔河比賽、“我心飛翔”廣播操等不同形式的比賽，培養(yǎng)了學(xué)生的集體觀念，樹(shù)立了較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感。增強(qiáng)了學(xué)生參與活動(dòng)的積極性。

6、安全工作常抓不懈。各班按照安排，加強(qiáng)課間巡查，制止學(xué)生課間打鬧。學(xué)生到專(zhuān)業(yè)室的秩序也是井井有條。課間紀(jì)律明顯好轉(zhuǎn)。每次放小長(zhǎng)假之前，我們都召開(kāi)學(xué)生會(huì)，不斷地加強(qiáng)學(xué)生的道路安全、飲食安全、消防安全等教育。

7、做好學(xué)生的心理工作，教他們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上更注重學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)健康。本學(xué)期在相關(guān)教師的配合下，安

全教育、感恩教育和青春期教育成效顯著。其間，我們還請(qǐng)韓竹英老師分別進(jìn)行了男、女生，青春期教育專(zhuān)題講座，很有教育意義，八年級(jí)我們將繼續(xù)召開(kāi)專(zhuān)門(mén)的講座。

8、拓寬一個(gè)空間，形成家校共建和諧局面

我們重視和發(fā)展家庭教育，幫助家長(zhǎng)樹(shù)立正確的教育思想，把家庭教育與學(xué)校教育緊密結(jié)合起來(lái)。本學(xué)期，我們年級(jí)在母親節(jié)前，成功召開(kāi)“感恩.母愛(ài)”演講比賽，家長(zhǎng)和學(xué)生共同觀看，取得了較好的反響，達(dá)到了敞開(kāi)心扉，互相溝通、互相理解共同關(guān)愛(ài)學(xué)生的目的。

二、教學(xué)管理方面

隨著時(shí)代的發(fā)展，知識(shí)的更新，教師的教學(xué)方式也必須發(fā)生變化，才能適應(yīng)學(xué)生的需求，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。七年級(jí)在學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，積極進(jìn)行著教學(xué)上的探索。培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，讓學(xué)生感受快樂(lè)學(xué)習(xí)，不斷的提高教學(xué)成績(jī)。

三、老師們的突出表現(xiàn)

由于老師們的勤勉敬業(yè)、恪盡職守，盡管本學(xué)期活動(dòng)頻繁，但我們正常的教學(xué)秩序依然是有條不紊，教育教學(xué)的中心依然沒(méi)有偏離，而大大小小的活動(dòng)不僅增長(zhǎng)了學(xué)生的才干，體現(xiàn)了我校活動(dòng)育人的宗旨，也很好地鍛煉了師生們顧全大局的集體榮譽(yù)感和責(zé)任心。

良好地教育教學(xué)氛圍，離不開(kāi)每一位老師的努力，尤其是班主任無(wú)私地奉獻(xiàn)。每天來(lái)學(xué)校最早的是班主任，早讀，課間操、午靜校、大課間、除草、教室衛(wèi)生，餐廳衛(wèi)生、操場(chǎng)等著烈日練廣播操、幫助學(xué)生準(zhǔn)備演講比賽等等等等，教室里校園里了都留下了他們匆忙的腳步，忙碌的身影。張美芹、張雪峰、畢俊杰的班級(jí)衛(wèi)生好、紀(jì)律好，學(xué)習(xí)成績(jī)基本位居級(jí)部前三名，吳文鷗班主任工作經(jīng)驗(yàn)少，但工作特認(rèn)真負(fù)責(zé)，對(duì)班級(jí)管理付出了很大的心血，班級(jí)成績(jī)也一直不錯(cuò)。周海燕、苗齊明、林丕艷是老班主任了，但是工作熱情和精力一點(diǎn)不輸給年輕的教師，再加上豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和對(duì)

學(xué)生的熱愛(ài)，能及時(shí)發(fā)現(xiàn)班級(jí)的問(wèn)題，使許多問(wèn)題都處理在了萌芽狀態(tài)，使班級(jí)工作穩(wěn)步前進(jìn)。特別要指出的是李佳林，不僅班級(jí)工作比較上心，早讀和午靜校沒(méi)特殊情況靠班緊，放學(xué)后一定到教室看看，一旦出現(xiàn)問(wèn)題圓滿及時(shí)解決。并且級(jí)部有什么較大活動(dòng)從不斤斤計(jì)較，總是忙碌在前，集體榮譽(yù)感較強(qiáng)，不以自己班的那點(diǎn)小利益為重，書(shū)寫(xiě)了大寫(xiě)的人字，得到了級(jí)部教師的好評(píng)。初一級(jí)部的整體的特點(diǎn)可以以?xún)蓚€(gè)字“和諧”概括。班主任間和諧，班主任與任課教師間和諧，工作上大家默契配合，和諧進(jìn)步。本學(xué)期我初代生物課，得到了吳美霞和黃愛(ài)光老師的毫無(wú)保留的指導(dǎo)和大力的幫助，生物組的成績(jī)穩(wěn)中有升。語(yǔ)文組的集體備課做的好，教研活動(dòng)積極開(kāi)展，姜德華在優(yōu)質(zhì)課比賽中第一次出師，就取得了較好的名次。數(shù)學(xué)組的老師間交流較多，卷子印的較多，可以說(shuō)在劉海霞的影響帶動(dòng)下，我們的數(shù)學(xué)可以好不謙虛的說(shuō)比起學(xué)生剛?cè)雽W(xué)時(shí)已經(jīng)打了一個(gè)漂亮的翻身仗，但任重道遠(yuǎn)，我們會(huì)不斷努力。英語(yǔ)是一個(gè)兩級(jí)分化較重的學(xué)科，英語(yǔ)組的老師扎實(shí)認(rèn)真為這一級(jí)學(xué)生的英語(yǔ)成績(jī)打下了良好的基礎(chǔ)。特別指出的是，呂建春老師像對(duì)待自己孩子一樣要求學(xué)生，既充滿愛(ài)心耐心，又能?chē)?yán)格要求，上課扎實(shí)認(rèn)真，下課甚至犧牲自己的休息時(shí)間抓學(xué)生作業(yè)聽(tīng)寫(xiě)，一絲不茍，三四班的英語(yǔ)成績(jī)不斷進(jìn)步。讓我印象深刻較為感動(dòng)的還有，歷史組、思品組、地理組的老師，不僅教學(xué)上抓得緊，面對(duì)臨時(shí)性工作（如課上的多、臨時(shí)性加課、幫生病的教師代課、級(jí)部性的調(diào)課等）不斤斤計(jì)較，不推三阻四，還能愉快接受，為我們級(jí)部的和諧默契工作添了彩。還有我們的各科任老師在認(rèn)真完成本學(xué)科的教學(xué)工作的同時(shí)，還積極配合年級(jí)和班主任的工作，積極地投入到班級(jí)管理之中來(lái)。總而言之，一句話難以說(shuō)盡每一位老師的付出和努力，也正是老師們默默無(wú)聞無(wú)怨無(wú)悔地付出，才換來(lái)了教育教學(xué)地優(yōu)異成績(jī)。正是老師們對(duì)每一個(gè)學(xué)生的寬容與熱愛(ài)，才有了我們努力的動(dòng)力。

四、不足之處

1、餐廳浪費(fèi)還沒(méi)有徹底地杜絕。

2、課間操在現(xiàn)有的標(biāo)準(zhǔn)上還需提高一個(gè)檔次。

3、學(xué)生兩極分化已經(jīng)出現(xiàn)，如何轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是一個(gè)刻不容緩的問(wèn)題。早戀問(wèn)題還有待于疏導(dǎo)。

4、集體備課還欠細(xì)欠實(shí)，總之，雖然工作中存在著不足，我也感到有一定的壓力，但我牢記學(xué)校重托，勤總結(jié)，常反思，不負(fù)眾望，只要百折不撓，有一股堅(jiān)忍不拔的進(jìn)取之心，就能無(wú)往而勝。新的一學(xué)期里，新的起點(diǎn)，新的目標(biāo)，始終如一，爭(zhēng)取更大進(jìn)步！

第五篇：班主任及級(jí)部主任工作總結(jié)

班主任及級(jí)部主任工作總結(jié)

回顧一年來(lái)的工作，主要有以下幾點(diǎn)：

一、抓好班主任隊(duì)伍建設(shè)。

一支好的班主任隊(duì)伍是管理成功的一半，學(xué)期開(kāi)始后，多次召開(kāi)班主任會(huì)，訂目標(biāo)，定措施，提高班主任的管理意識(shí)和管理水平。提倡班主任早到班，多靠班，不給管理留死角，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理。

二、抓好教研組長(zhǎng)隊(duì)伍建設(shè)。

教研組長(zhǎng)是學(xué)科的帶頭人，教學(xué)任務(wù)實(shí)施的直接領(lǐng)導(dǎo)者和管理者。一名優(yōu)秀的教研組長(zhǎng)，不僅自身業(yè)務(wù)能力強(qiáng)，對(duì)教學(xué)進(jìn)度，教材難易和教研的組織都要到位。在召開(kāi)的教研組長(zhǎng)會(huì)上，要求各教研組長(zhǎng)要把握好全組，抓好教學(xué)，搞好教研，創(chuàng)一流教研組，各組制定詳細(xì)的教學(xué)教研計(jì)劃，統(tǒng)一進(jìn)度，爭(zhēng)取不讓一人落伍。

三、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。

教師的態(tài)度、價(jià)值觀將直接影響教學(xué)成績(jī)和教學(xué)管理水平。在教師會(huì)上，一方面明確責(zé)任，珍惜崗位，另一方面，大力表?yè)P(yáng)先進(jìn)，促進(jìn)后進(jìn)，不拖級(jí)部和學(xué)校后腿，爭(zhēng)做一名優(yōu)秀教師。

四、抓好學(xué)生的常規(guī)管理。

對(duì)學(xué)生進(jìn)行全員管理，班主任對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)及養(yǎng)成、安全方面的教育，并進(jìn)行監(jiān)督管理，學(xué)生會(huì)和全體教師也積極參與，大課間值班認(rèn)真負(fù)責(zé)，檢查課間路隊(duì)秩序，午休及晚自習(xí)的秩序，晚睡紀(jì)律。經(jīng)過(guò)全體同事的共同努力，基本做到課堂、課間有序，晚睡、午休正常，沒(méi)有意外事故的發(fā)生。

五、抓好教研。

對(duì)各組教研進(jìn)行不定時(shí)參加與抽查，確保各組按模式認(rèn)真執(zhí)行，保證教研質(zhì)量。經(jīng)過(guò)努力，在期中考試中，教委抽考的語(yǔ)文、政治兩科都取得了全鎮(zhèn)第一的好成績(jī)。同時(shí)，要求教師向課堂要成績(jī)，不體罰、變相體罰學(xué)生，不布置懲罰性作業(yè)。

六、積極配合學(xué)校準(zhǔn)備安全工作檔案、體育衛(wèi)生檔案和課程實(shí)施水平。全體教師認(rèn)真積極圓滿完成。

在今后的工作中，將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)和不足，爭(zhēng)取更優(yōu)異的成績(jī)。