第一篇：級部工作總結

七年級級部工作總結

東原實驗學校 七年級級部 2016.12

七年級級部工作總結

本學期是我主持級部工作的第一個學期，由于升級時5-9班成績很不理想，導致本學期的教師工作壓力非常大，在學校領導和各處室的關心和支持下，經過全體師生近半年來的共同努力，使七年級級部各項工作有序展開，學生成績較開學初有了很大的提高，良好的學習習慣逐步養成，不良生活習慣逐步減少了，順利的完成了這個學期的教育教學工作，下面我就本學期的級部工作總結如下；

一、本學期所做的主要工作

1、形成團結協作的七年級教師隊伍

本學期學校對教師進行了優化組合，加強了七年級教師隊伍，尤其是班主任隊伍。各任課教師和班主任也在平時的工作中逐步形成團結協作的作風。備課組長們以身作則，帶頭進行示范課的講評活動，各科任教師兢兢業業完成自己的教學任務。尤其是我們的幾位班主任老師，任勞任怨，為提高學生成績，每天早上6點到校，組織學生打掃衛生，監督學生認真學習，即便是在級部工作出現失誤、衛生檢查評分不公的情況下能以大局為重，尊重級部和學校的意見。更為關鍵的是，大家都非常支持我的工作，無論我在安排工作中出現失誤，還是管理不到位大家都能夠給我幫助，信任我，鼓勵我，并對我提出一些合理化的建議，所有這些，都有助于推動我的管理工作，能夠讓我把工作做的更好。

2、努力做好學生德育、安全、衛生工作。

本學期各班都能利用班會課，結合學校不同階段的工作任務、聯系實際，加強對學生的思想教育，特別是養成教育，對學生中間行為不正確、違規較多及思想落后的學生，各班主任能做耐心的思想工作，用行動感化他們，使他們走向“正軌”。此外，還加強與家長聯系，召開七年級學生家長會，與家長互相溝通，及時把學生在校的思想和學習情況及時反映家長，共商教育大計。良好的班風和學風的形成是確保教育教學質量穩步提高的重要環節。因此，在開學初要求班主任組織學生認真學習《中學生日常行為規范》和《中學生守則》，制定適合本班實際的班規。教育學生要懂文明、講禮貌，教會學生如何做人的道理。同時教育學生遵守法律法規、校規班規，使學生養成良好的行為習慣。通過努力，違反學校規定的學生逐漸減少，班間、同學間的學習形成你追我趕的良好局面。

要管好一個班，班干部的作用非常大。一學期來，各班主任都能按學校及級部的工作安排，合理地讓有能力、有強烈責任感的學生擔任班干部，負責班內的各項工作，他們職責明確、合理分工，實行責任制到人的制度，對班級進行日常管理。在班級內力爭做到“人人有事做，事事有人管”。

七年級級部大部分學生來自農村。居住比較分散，離學校較遠，特別是部分山區等帶來許多安全隱患。因此，做好學生的安全教育是一件重要工作。在平時的管理中，要求班主任對學生的安全工作要常抓不懈，級部按照政教處的工作布置，真正把責任落實到班到人。每次級部例會上都做出明確要求，平時對學生樓內、校內活動等嚴格按照政教處的要求做，并制定了相關的安全措施，各班還利用班會課、宣傳欄等向學生宣傳交通規則，讓學生懂得了遵守交通規則的重要性并嚴格遵守交通法規，確保了本學期七年級學生在上下學期間的交通安全。

3、加強教學常規管理，確保教學質量的穩步提高

（1）各班、各學科在開學初制定工作計劃、進度計劃，保證了本學期的教學工作有目的、有計劃的進行。

（2）認真做好教學常規工作。各老師都能根據本班的實際，編寫好每節課的練習，認真上好每節課，認真批改學生的每節作業，對每次練習能做好總結和分析，使教師間有更多互相學習的機會。

（3）做好中下生的轉化工作。各老師都根據學生的月考考試成績和期中考試成績結合平時的表現，確定中下生為輔導對象，并根據每個學生的特點制訂相應的計劃和措施；在課堂教學中要面向他們，多關心和支持他們，注意他們的學習反饋，鼓勵他們參與學科活動，提高他們的學習興趣。此外，教師利用課余時間多輔導。并與家長聯系和溝通，爭取家長對工作的支持。

4、重視備課組之間的合作

針對我們上半學期較差的成績，在后半學期我們重點抓了備課組教學研討活動，把集體備課、示范課的講評放在教研工作的首要位置，每上一個單元，備課組內細心分析、精心構思、集中智慧，把每一節課重點、難點、關鍵點和考點弄得清清楚楚，從集體備課中讓每一位老師對知識點的把握充分到位。通過這些活動，老師們的課上的更精了，學生們從中也真正得到了實惠。

我們在工作中還是存在不少的問題和不足；

1、老師在處理班級工作時還缺乏經驗和恰當方法，處理問題不徹底，不能有效的教育學生。個別老師自我約束能力較差，還存在個別老師上課隨意外出、值班不到位或遲到，亂串辦公室、在辦公室內閑聊等現象，都是我們需要注意的事。

2、家長方面也存在對學生教育目的、班主任工作方法誤解，還需要多溝通、多進行交流。

3、部分教師缺乏質量意識，提前出教室，課后對學生的檢查力度不夠，導致部分班級的部分學科均分與年級均分差距較大，妨礙了七年級綜合考評在全區中的進一步提升，也在教師之間產生了負面影響，造成

通過以上分析，我想在下學期的工作中，在抓好以前優勢的基礎上，重點抓好以下幾方面的問題：：

一、抓好教師常規工作，堅決杜絕教師在校不在崗的現象，繼續提高教師質量意識、安全意識。

二、加強班主任培訓和管理，提高班主任管理能力，抓好班級學風和班風的良好發展，打造一支優良的班主任隊伍。

三、努力解決好與學生家長的關系，為我們的工作帶來便利，也為我們處理學生問題提供方便。班主任還要與家長建立密切聯系，與各科老師聯系要勤，從而真正架起一座老師、學生、家長三方面互相配合、共同提高的橋梁。

第二篇：級部工作總結2013

五級部工作匯報

-------全心投入智慧工作快樂生活

2012已經離我們遠去，回顧本學期的級部工作，在學校各級領導的關心和各處室的大力支持和幫助下，在級部全體教師的共同努力下，圓滿完成學校布置的各項工作任務。半年來級部老師團結合作，本著全心投入智慧工作快樂生活的理念，沿著“德育為首，教學為主，安全第一”的工作思路，在抓好學生思想、學習的同時，抓好安全、衛生等方面的工作，促使學生形成良好的學習習慣和生活習慣。

我們深知團結是戰勝一切困難的源泉，只有團結一心心往一處想，勁往一處使，才能圓滿完成學校安排的工作，半年來我們倡導團體合作精神，集思廣益，面對工作共同想辦法，出主意，為此，我們利用每周的級部會議，明確學校各階段的主要工作，布置級部每周的工作，分析工作中可能存在的問題，組織教師討論和研究各項工作的方式方法，共同探討各班級管理工作情況，使好的經驗得到推廣，問題及時糾正。這樣的互補工作方法，對管理好級部各班的工作起到很大的作用；同時，明確責任根據每個人的特長，對學校各處室的工作安排專人對接，實現人人有事做，事事有人做，做到既有合作又有分工，由于全體教師思想統一、團結合作，使一學期的工作能非常順利。現在我就這一學期的級部工作簡單作以下總結：

一、所做的工作：

1、做好出勤、政治學習、信息宣傳工作。嚴格出勤，加強學習。嚴格落實學校辦公室制定的出勤制度，出滿勤、干滿點，無事不請假，盡量少請假，請假嚴格按照辦公室的規定，逐級簽名，認真填寫請假條、外出批條、銷假制度。加強政治學習，提高理論水平，使自己的言論和行為與學校要求保持高度一致，維護學校良好形象，堅持終身從教、廉潔從教、依法從教。堅決拒絕有償家教、接受家長饋贈或宴請，自覺抵制不良風氣的侵蝕。加強宣傳工作，本學期由閆鳳菊和李罡老師負責本級部的宣傳工作，其他老師協助。本學期我級部由閆鳳菊、張守美老師撰寫的信息多次被教育局采用，對正面宣傳我校的工作，樹立學校良好形象做出積極貢獻。

2、做好德育、安全工作。

級部遵循“德育為首、教學為主、安全第一”的工作思路，樹立“以德育人，以理服人”的教育觀念，堅持嚴格要求與適當懲戒相結合，以正面教育為主的策略，同時各班主任積極探索適應新學期學生的特點，不斷豐富德育教育的方式方法，配合學校的德育工作，培養學生良好的品行。

（1）落實學校的德育目標。本學期各班充分利用班隊會，結合不同階段的生活實際，加強對學生思想教育，特別是對行為不正確、違規較多及思想落后的學生，各班主任通過耐心細致的思想工作，用行動感化他們，使他們走向“正軌”。此外，還加強與家長聯系，通過家長會，校訊通等各種方法互相溝通，及時把學生在校的思想和學習情況及時反映家長，共商教育大計。在9月份根據學校安排召開了家長會，傾聽家長意見和建議，給家長給予教育方法的指導，有效提高了學校教育和家庭教育的結合。尤其是五年級三班的，認真指導學生進行校外實踐活動，幫助學校和老師對學生。

（2）建設良好的班風和學風。良好的班風和學風的形成是確保教育教學質量的重要環節。本學期來通過觀看電影《花兒怒放》、《禮行天下》視頻同時結合小學生日常行為規范制定各個班級的班級公約。讓孩子明白校內應該怎么做，校外應該怎么做，怎樣做才是一個文明的人，做一個文明的人對自己和他人有什么幫助，通過觀后感、手抄報、黑板報等方法，提高學生的認識，通過評選校園群星、文明小學生、紀律標兵、衛生標兵、環保小衛士等手段有效促進活動的開展，保證了教育效果。涌現出了大批的品行優秀的學生。

（3）發揮班干部的作用。要管好一個班，班干部的作用非常大。這也是我們智慧工作的一個體現。本學期來，各班都加強了班級干部的建設，各班主任根據學校及級部的工作布置，合理地把有能力、有強烈責任感的學生擔任班干部，負責班內的各項工作，讓他們明確職責、合理分工，實行責任到人的制度，對班級進行量化管理。在班里也力爭做“人人有事做，事事有人做”。由于分工合理、責任明確，督查到位，各班的工作基本做到有條有理。尤其是閆鳳菊老師在這一方面為我們進行了有效地探索。對提高我們級部的班級管理水平提供了寶貴的經驗，閆老師的班多次被學校授予優秀班集體。

（4）加強學生安全教育。安全第一，安全工作重于一切，本學期，我們對安全工作常抓不懈，嚴格落實政教處要求，一方面加強了教師路隊、課間、操場、教室內的值班值日的要求，要求各位老師無論是送路隊、還是上操還是班空，只要沒有特殊情況就要跟學生待在一起，同時對發現的問題，在每次級部會上都作提點。另一方面，各班對學生校內、校外活動嚴格按照政教處的要求，實行有特色的班級活動，讓孩子跑跑步跳跳繩、玩玩呼啦圈，讓孩子有的玩，并且沒有安全隱患。第三個方面完善督查制度。在班內安排專人負責課間秩序，門口安排學生值班對違規違紀的學生予以勸說，實現班級自查，同時安排了級部的紅領巾監督崗，實行巡查，各班要利用班隊會對一周來的情況進行總結反思，級部內對檢查的結果納入班主任考核，第四個方面在校外各班成立了文明督察小組，監督和制止校外發生的不文明行為，實現時時抓安全、事事抓安全，人人抓安全態勢，由于措施有力，我們的學生在課間秩序、路隊等方面都有了明顯的改變，不文明的行為越來越少了，確保了本學期無重特大安全事故發生。

（5）增加衛生意識，做好衛生保潔工作。衛生工作就像我們的臉，必須要干凈，一學期，各班按照學校的工作布置，認真做好衛生工作，想辦法想點子，面對衛生工作的繁瑣，我們在班級內，一方面對學生進行分工，每一個學生都有自己的保潔區，對學生保潔工作設置專人負責督查，將學生的保潔工作納入對學生的品行評定和優秀學生的評選，利用班會課、墻報、手抄報等形式開展衛生、環保教育活動。同時積極配合政教處提出的“彎彎腰”活動，通過評選環保小衛士有力推進衛生保潔工作，另一方面各班設置流動的衛生保潔員，在班空、在上廁所的路上，對班級衛生保潔區域實行全天式保持，同時動員全體學生負起監管工作，努力尋找周邊的衛生死角。第三個方面班主任老師交給孩子打掃衛生地方法，例如打掃樓梯時，先掃再拖，拖地時要注意只拖中間部分兩邊用抹布抹出來。再者面對學校操場大而且紙多、葉多、條子多的實際情況，閆鳳菊、張玉婷兩位老師積極動腦想辦法，讓每個孩子自制一個拖斗，學生在打掃時，就不用到處跑扔垃圾了，提高了效率。以上措施保證了級部負責的環境區干凈美觀，為學生們的學習營造一個良好的學習生活環境。

3、加強教學工作的研究，確保教學質量的提高。

（1）各班、各科學期初根據教導處的要求，認真制定好各項工作計劃，保證了本學期的教學工作有目的、有計劃的進行。

（2）認真做好教學常規工作。各老師都能根據本班的實際，編寫好每節課的練習，認真上好每節課，認真批改學生的每節作業，對每次練習能做好總結和分析，使教師間有更多互相學習的機會。同時嚴格落實學校的業務月查制度和作業調控制度，發現老師們工作中的漏洞，及時加以堵塞，讓老師們的教學活動更有針對性，效果更好。加強聽算的研究和落實。每次聽算的題目都有老師們商量確定，使聽算更有針對性和有效性，對提高教學成績和學生的數學素養培養學生數學應用意識具有重要意義，在這一方面劉祥英、張玉婷、王淑燕、王永香老師付出了自己的智慧和勞動。

（3）做好中下生的轉化工作。各老師都能根據上學期期末考試情況和平時的觀察摸底，確定中下生對象，并根據每個學生的特點制訂相應的計劃和措施；在課堂教學中要面向他們，多關心和支持他們，注意他們的學習反饋，鼓勵他們參與學科活動，提高他們的學習興趣。此外，教師利用課余時間多輔導。并與家長聯系和溝通，爭取家長對工作的支持。

（4）加強教學研究，通過組織教學開放周和迎接省教學示范校活動，積極開展同課異構，不斷提高授課水平，提高教研能力，形成教研氛圍，同時老師們積極開展經驗總結活動，使之上升的理論高度，張玉婷老師的三步預習法，已經在級部內推廣，得到了廣大老師們的好評，三步預習法讓學生知道應該怎樣預習，對提高學生的預習質量，指導學生學會學習的方法具有重要指導意義。一學期來我級部有多人舉行校級公開課、有多人參加參加縣優質課比賽獲獎。其中張玉婷老師的《 》和王淑燕老師執教的《可能性》被認定為校級公開課，為廣大老師提供了學習的機會。李剛老師執教的《 》，獲縣一等獎，李金福老師在教育局組織的基本功比賽中獲一等獎，撰寫的《 》獲縣一等獎，老師撰寫的《 》教學論文分別獲得省市縣獎勵。

二、我們在工作中還是存在不少的問題和不足：

1、班主任在對待特別學生的教育時，缺乏有效的教育手段。

2、級部里還存在幾位學習極其困難的學生極度厭學的情況。

3、個別班級的個別學生在紀律學習等方面還存在不自覺的現象，還需要老師的正確引導，還需要培養他們良好的學習習慣和正確的學習方法。

4、家長方面也存在對教師教育、班主任工作的誤解，還需要多溝通、多進行交流。

三、改進措施：

（一）、抓好常規工作: 以智慧工作、全心投入、快樂生活為目標，提高老師們的責任心使命感，在以下四個方面重點抓好班主任工作。

１、了解學生思想狀況，2、抓好班主任的日常工作，3、組織和培養班集體，4、做好個別學生的教育工作.（二）、加強學習: 通過參加學校組織的班主任培訓同時在級部內利用課間辦公室間加強經驗交流，撰寫學習筆記，爭取每人發表一篇德育論文。

（三）、班主任還要與家長建立密切聯系，與各科老師聯系要勤，從而真正架起一座老師、學生、家長三方面互相配合、共同提高的橋梁

四、明年的打算

1．努力營造辦公室學習與教研氛圍。我想很多問題唯有多讀書、讀好書、多學習，我們的教育之路才會越走越輕松，越走越幸福。有人說：教育改革實際上就是教師的職業態度和人生態度的改革，我認同此理。

2．級部的事自己要躬身親為，多付出，帶好頭。

3．作為級部主任，我想我的任務是邊管理邊教學邊研究，調節好自己，管理好級部工作，教好自己的學科，這樣在協調工作時才有資格，也更有說服力。

4．我們級部人手少，遇到教師請假，提前安排好上課問題，為級部老師排憂解難。

5．做好家校聯系工作。每個孩子都是家庭的希望，我們還要通過電話聯系、家校通、請家長到校溝通等方式增進相互之間的了

解，幫助家長們轉變觀念，配合老師更有效地教育孩子，尤其是多與后進生家長溝通。

6．教學工作是所有工作的重心，我們會一如既往的加強教學研究，上好每堂課，保證效率。

我深知，要做好一名級部主任必須心思細密且具有出色的協調溝通能力，今后我會和級部老師一起努力、不斷改進、互幫互助、團結奮進，積極配合學校工作，爭取讓我們級部的工作踏上一個新臺階。

第三篇：級部工作總結

二年級部工作總結

時光飛逝，本學期對于每一個人來說，是緊張與繁忙的。回憶走過的匆匆歲月，卻感到了一絲欣慰。下面就我們所做的點點滴滴作一個總結，愿總結能成為與大家交流的憑借,也希望我們的總結對今后各方面的工作起到幫助的作用。

第一、級部教師形成了良好的工作學習氛圍。一個學期以來，全體老師遵守學校的規章制度，嚴格執行課程計劃。關心全體學生，為學生全面發展創造條件。做到為人師表，樹立了良好的教師形象。級組內老師人際關系和諧，工作上、生活上互相關心，互相支持，互相幫助，不計較個人得失，以工作為重，以大局為先。也因為這樣，整個二年級組的工作得以順利的開展。勤奮工作，團結協作的二年級老師們時時感動著我。當張少芬老師因病請假時，丘秀平老師二話不說就挑起代理班主任的重擔，其他語文老師挑起幾個星期的代課與改作業的重擔。繆會金、劉瑛、李榮娟等老師因家里有事時，許多老師豪無怨言地幫他們代課。劉碧好、張佩慈老師主動承擔本年級的語文磨課任務，并帶領其他語文老師出色地完成任務。何麗敏老師也是工作積極、做事效率高，每次學校布置的任務，總在第一時間完成。潘少葵老師對待教學工作認真負責，班級管理井井有條。陳楚怡、廖健老師為了提高學生的成績，想盡辦法，最終，她們的辛苦得到了回報。鄺雪英、周敏英、沈艷儀等老師說的少，做的卻不少，對待工作兢兢業業。郭敏華老師在我們級部里是一位經驗最為豐富的老師，她領班工作做得非常細致，對待教學工作事事力求完美。徐曉云常常為學校的財務工作跑來跑去。覃海源、李榮娟、張潔貞、丘秀平、龍艷萍等幾位數學老師，雖然擔任兩個班的數學教學，但從不抱怨，默默

耕耘，還取得了很不錯的成績。

第二、善始善終順利完成了級部的各項特色活動。我們群策群力，開展了豐富的學生活動。（1）立規矩，樹班風。二年級的學生，剛從一年級升上來，還是要把培養學生良好的學習、生活習慣，形成良好的紀律意識作為工作重點。因此，老師們抓住各種形式，時時教育，例如：班隊會、品德與生活課、法律知識比賽等，根據學生在校的實際情況進行思想教育、紀律教育、行為規范的養成教育。發現問題及時處理，經過一段時間的努力，二年級的學生課間追逐的現象逐漸減少。孩子們也漸漸形成了良好的行為習慣和良好的班風。（２）學榜樣，當先進。老師們利用“書香校園”活動、隊知識競賽等機會，讓學生學習了不少的名人故事，還利用每月的“桂小之星”評比活動、大隊部的爭章活動、期末的各項優秀評選活動，給學生樹立學習的榜樣，使學生爭當先進，積極向上，致力培養學生良好的道德品質，形成良好的學風。（３）比一比，我最棒。我們還結合學科開展的各項競賽。如繪畫比賽，全員參與，還把每班的優秀作品張貼出來，展示給大家看，這個活動受到家長們的好評。古詩朗誦比賽在級部掀起了一股朗讀經典的熱潮，校園里書聲朗朗，給大家帶來一種美的熏陶。我們還結合學校的體藝節，開展了撥河比賽、跳繩比賽等。各種競賽活動的開展，增強了學生的集體榮譽感，形成了你追我趕的競賽風氣。（４）去秋游，最快樂。本學期，我們順利地組織了一次學生秋游活動，開拓學生的視野，加強了學生之間的溝通、了解，培養學生的團隊精神，受到家長、學生的歡迎。（５）召開家長會。通過家長會的交流，使家長和老師走得更近了，在教育孩子的問題上，大家形成合力，使教育教學工作得以更順利地開展，達到更好的效果。

第三、竭盡全力搞好教學工作。二年級新課程的內容多、知識面廣，但又是打基礎和培養良好習慣的關鍵時候，而低年

級學生活潑好動、自我控制能力較差，對大量枯燥的練習不感興趣，容易產生厭倦心理，教學中如果把握不好，有可能使學生獲得的知識顯得很零碎，不扎實。所以，一開學，我們所有學科的老師在抓好課堂40分鐘的基礎上，還利用課余時間對學習有困難的學生進行認真、細心、耐心的輔導，狠抓這些學生的學習習慣。我們組的老師能每月按計劃完成任務，上交各種材料，備課時，每位教師都能認真制訂教學計劃，認真設計教學過程，認真選擇教學方法，并統一備課，緊扣課程標準及自主創新，精心設計，反復修改，認真聽評，提煉出一個個獨具年級特色的精彩教案，上出了一堂堂別開生面的好課。關注學生的個體差異和不同的學習需求，愛護學生的好奇心、求知欲，充分激發學生的主動意識和進取精神，倡導自主、合作、探究的學習方式。并在課堂教學中充分發揮學校現代化教學設施設備的作用，來促進課堂教學效率的提高。學生一點一滴的進步，是老師們共同努力，用辛勤的汗水換回來的結果。

第四、自我反思。１、學生的行為習慣及課堂常規要長抓不懈。２、老師的教學理念要轉變，要引導每一個學生都有較濃的學習興趣。３、加強老師的知識及教學儲備。

最后，感謝學校領導和老師對二年級級部工作的支持與幫助。

桂城街道桂江小學 陳秀薇

第四篇：2016一年級級部工作總結

2015-2016學年第二學期

一年級級部工作總結

芝罘區鼎城小學 張述卿

時光轉瞬即逝，又到該提筆總結的時候了，回想匆匆走過的學期感慨萬千。我們一年級級部全體老師，在本學期乃至整個學里，經歷了幾多的苦樂與辛酸。此時總結，涌有千言萬語，又不知當從何談起！

今年一開學，我們一年級語文組又多了兩名新成員，包婷婷老師和史輝忠老師。他們的加入讓我們組老師有更多的精力投入到教學和班級管理中，感謝學校領導對一年級工作的大力支持！有了學校的支持與關懷，整個學期我們都動力十足！

回眸一學期來的教學工作，所收獲的成績還是較令人欣慰的！自開學以來，我們級部的全體老師，認真著眼于教學教研工作，每天隨時隨地教研。李文君老師本學期三次外出講公開課，無論講思品課還是數學課，從備課到聽課，老師們都主動出謀劃策，張燕老師作為數學教研組長，全程跟綜幫助。我們語文組四人，平時互幫互助，婷婷老師虛心好學，盡管懷孕了，可從來不放松對自己的要求，經常利用空課聽我的課，然后回去琢磨修改，再到二班上課。史輝鐘老師雖然是外聘老師，但是為了得到家長的認可，他一有時間就在輔導后進生，還經常向杜偉老師請教，而張燕老師有語數包班的經驗，也經常在默默地幫助史老師，還在家長群中解答家長提出的語文方面的問題，幫助史老師在短時間內得到了家長的認可。我們平時嚴抓教學，每個單元都認真測驗，并分析每個孩子的成績，平時一有時間就互相交流管理班級的好方法，取人之長，補己之短。在學校舉行的各類單項檢測中，均取得了不錯的成績。

這學期我們級部積極參加學校組織的各項活動。在三八節前夕，我們組全員參加“夸夸我的好同事”活動，在活動中老師們之間增強了情感交流。在“學具比賽”中，我們組更是爭先恐后，每個人都展示出了不同的風采：春燕老師自制的沙錘簡單實用；初曉萌老師不僅制作了各類音樂學具，還現場展示了如何在歌唱中進行運用，更精彩的是她帶領學生在制作中感受樂器發音的原理；杜偉老師全家總動員，制作了“北京天壇”和“中國地圖”；張燕老師和學生一起制作了鐘表；包婷婷老師作為一個準媽媽，也不甘示弱，制作了精美的板貼??

本學期，我們還積極組織學生參加學校的各類活動。如：大合唱、美食分享會、讀書交流會等。在“慶六一，大合唱”活動中，鄒春燕老師和初曉萌老師施展全身的才華，為我們全校的大合唱，排出了不一樣的精彩。無論哪位班主任來找她倆，兩位音樂老師可以說有求必應，春燕老師和曉萌老師還經常利用休息時間為孩子們排舞蹈，她們倆竭盡全力滿足各個班主任的要求。我們組所有正副班主任，在她們倆的帶領下，紛紛加入孩子們的表演行列中，師生同臺演繹，獲得了師生和家長的好評！

在教學之余，我們還積極投稿。本學期張燕老師、杜偉老師和我撰寫的學校活動簡訊分別發表在煙臺日報和煙臺晚報上，宣傳學校的同時，也提高自己了的寫作能力。

總結過去，還有很多的點點滴滴。我們一年級的年輕老師居多，我們整天都充滿了朝氣！今后我們還將繼續，為共創鼎城小學的輝煌，鼎力而為！

2016.07.12

第五篇：七年級級部工作總結

七年級級部工作總結

本學期是進入初中重新調整班級后的第一個學期，由于升級時成績很不理想，導致本學期的工作壓力非常大，幸虧在各位領導的關心和支持下，依靠全體師生的共同努力，順利的完成了這個學期的教育教學工作，下面我就本學期的級部工作總結如下。

一、存在的優勢：

1、團結協作的教師隊伍

自從進入七年級以來，由于學科的更替，又增加了不少的老師，雖然新面孔變了不少，不變的是團結協作的作風。備課組長們以身作則，在上好自己課的基礎上抓好備課組之間的活動，各科任教師兢兢業業完成自己的教學任務，一學期下來，從來沒有見過老師們之間為什么事情大呼小叫，撕破臉皮，甚至結下梁子，即使偶爾出現過小小的爭論，也純粹是教學上的一些事情，過后依舊如當初一樣。尤其是我們的幾位班主任老師，從來沒有為給自己班爭取幾個優秀名額或多撈點好處而爭得面紅耳赤、互不相讓，都是相互謙讓，以大局為重，尊重級部和學校的意見。更關鍵的是，大家都支持我的工作，無論我在工作中存在多大的失誤，都能夠給我幫助，信任我，鼓勵我，所有這些，都推動了我的管理工作，能夠讓我把工作做的更好。

2、良好和諧的師生關系

本學期給我很大的一個感觸是師生之間的關系更加融洽了。雖然有上學年出現的一些不愉快，但是在本學期里還從來沒有出現過一些不健康的矛盾事件，無論是家長、學生、老師之間從沒有出現一些不和諧的音符，盡管有些老師的脾氣比較大，個別老師的管理比較苛刻，也存在過個別老師生氣時不太合理的處理方式，但是學生們都理解老師的良苦用心，明白老師是一心為自己的前途著想，而家長們也十分配合老師們的工作，從沒有刁難過哪位老師，使教師的權威得到了維護，孩子的身心得到了健康發展。

3、重視備課組之間的合作

針對我們上學期較差的成績，本學期我們重點抓了備課組之間活動，把集體備課放在工作的首要位置，每上一個單元，備課組之間都要細心分析、精心構思、集中智慧，把每一節課重點、難點、關鍵點和考點弄得清清楚楚，從中讓每一位老師對知識點的把握充分到位。通過這些活動，老師們的課上的更精了，學生們從中也真正得到了實惠。

4、班主任得到優化

本學期在班主任方面我們又增加了顏老師，盡管顏老師后來因病我們又更換了王老師，但從整體來看都給我們班級管理思想增添了不少新鮮血液，他們的兢兢業業工作精神，給其他班主任起到了強有力的帶頭作用，也讓班級管理工作上升了一個臺階。

二、存在的不足：

1、師資存在嚴重不足

本學期盡管調整了不少老師，但整體師資結構不夠完善。尤其是歷史，在嚴老師生病之后，嚴重影響教學，盡管新來兩位老師兢兢業業，但畢竟非學科、無教學經驗；另外還存在個別學科成績為列全縣倒數，有學科在期中考試時已成弱科，不知期末能否反彈；還有地理、生物學科有老師兼顧八年級畢業會考難以把精力全放在七年級……等等原因，直接影響到整體的教學成績。

2、班級管理還需要加強

盡管我們的班主任們在工作上兢兢業業，與上學年有較大的起色，但是在學生管理上還存在不少的問題，有的性格粗放，缺乏細致和耐心，有的身體不適，難以全面用在管理上，有的過于專橫，缺少民主，有的性格內向，難以服眾，導致學生管理難以達到最佳理想狀態。另外臨時換將，也是必影響班級的進一步發展。

3、課堂效率有待提高

學校正在大力推行課堂教學改革，的確也收到了明顯的效果，但是在教學中我們還是存在不少的問題。其一，教師在課堂上講的依舊偏多，擔心給學生漏掉一個知識點，擔心學生有一個知識點學不會，面面俱到，眉毛胡子一起抓；其二，作業分層還不是很夠，還存在個別作業量較大的現象；其三，個別老師還存在課堂準備不足，經常需要外出算拿資料的現象；其四，導學案利用不夠充分，種種原因，導致我們的課堂效率還難以達到理想的狀態，這也是我們下一步必須及時解決的問題。

4、個別老師自我約束能力較差

我們還存在個別老師在自我約束能力上較差的現象，經常出現上課隨意外出、值班不到位或遲到、上課一激動講一些與教學無關的東西、亂串辦公室、在辦公室內閑聊等現象，都是我們下一需要注意的事。

三、工作改進：

通過以上分析，我想在下學期的工作中，在抓好以前優勢的基礎上，重點抓好以下幾方面的問題：

1、師資調整

懇請學校進一步完善我們的師資隊伍，充實人員，打造更加團結、融洽、積極性上的集體。

2、打造一流的班主任

加強班主任培養和管理，提高班主任管理能力，抓好班級學風和班風的良好發展，打造一支優良的班主任隊伍。

3、進一步加強備課組集體教研的力度 備課組集體教研的水平決定了這個學科的成績，我想從單元集體備課和導學案的編制兩個方面加大管理的力度，真正讓集體的力量發揮出來，形成合力，打造一流的備課組。

4、重視與家長的溝通

解決好與學生家長的關系，能為我們的工作帶來便利，也為我們處理學生問題提供方便，在幫助我們提高學生管理水平起到決定性的作用。

一學期的工作到此告一段落，在辛苦中也收獲了許多，我相信在各位領導的關心和幫助下，依靠我們全體師生的共同努力，我們下學期一定會取得更大的進步。