第一篇：八年級級部工作總結(jié)

2012—2013學(xué)年第二學(xué)期八年級級部工作總結(jié)

2013.7

2012—2013學(xué)年第二學(xué)期八年級級部工作總結(jié)

一學(xué)期的級部管理工作伴隨著新年鐘聲的到來，即將接近尾聲。俗話說：“春的耕耘，秋的收獲”。回顧一學(xué)期的級部工作，我有著幾分充實，幾分感慨。本學(xué)期，我本著“為大家服務(wù)”的思想，兢兢業(yè)業(yè)、扎扎實實地開展各項工作。

一、教師管理人性化

要搞好級部管理，首先要有一支團(tuán)結(jié)向上的教師隊伍，如何管理好這支隊伍？首先級部負(fù)責(zé)人要以身作則，帶頭嚴(yán)格遵守各項制度。在此基礎(chǔ)上，堅持每周會議交流，定出一周的工作重點，相互指出工作中疏漏的地方。學(xué)校每次召開會議后，我們都及時認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá)貫徹，涉及教師個人事務(wù)的，不但會上提出，會后還及時提醒，以免造成不必要的麻煩。

對教師，我們在嚴(yán)格制度管理的同時，實行人性化管理。如利用政治學(xué)習(xí)的機(jī)會，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡，激發(fā)本級部教師爭先創(chuàng)優(yōu)的欲望；像經(jīng)常跟本級部教師交流、談心、探討，了解情況，介紹經(jīng)驗，提出建議和指導(dǎo)性意見，尤其是當(dāng)他們遇到困難和問題時，能組織級部組的人員一起探討，獻(xiàn)計獻(xiàn)策，排憂解難，努力形成互幫互助，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，健康向上的教師群體。對教師的充分信任也贏得了教師的尊重，教師們都自覺遵守各項制度，都力爭為本級部爭光。

二、教學(xué)管理科學(xué)化

教育教學(xué)常規(guī)管理是級部管理工作的重中之重，我們從抓“345”教學(xué)入手。開學(xué)第二周，我們就討論了各門學(xué)科如何運(yùn)用“345”進(jìn)行備課、布置作業(yè)的具體做法，在相互的學(xué)習(xí)中，了解了自身的不足，明確了今后努力的方向。自期中考試后，我們就針對出現(xiàn)的問題，大膽進(jìn)行課堂深入改革評價以及日常班級小組量化，很好地調(diào)動的學(xué)生課堂發(fā)言、學(xué)習(xí)的積極性，同時通過合作學(xué)習(xí)縮減了個人成績的差距，提升了班級的總體水平，采用小組捆綁式量化，也很好杜絕了學(xué)生的流失，保證了固生的優(yōu)秀率。

多年的教學(xué)工作使我們逐步認(rèn)識到良好的教學(xué)效率必須要有優(yōu)良的教學(xué)秩序做保證，為此，我們從抓緊空時段的紀(jì)律入手，統(tǒng)一目標(biāo)，明確要求，從嚴(yán)實施。值日班長每天記載，一周評比，并在周初會議上公布。經(jīng)過一段時間，學(xué)生基本養(yǎng)成了認(rèn)真早讀的習(xí)慣。

為杜絕學(xué)生吃零食現(xiàn)象，我們又制定出午間活動制度： 1.校內(nèi)學(xué)生沒有征得班主任的同意不得出校門。2.回家用餐的學(xué)生不得在校門口逗留。

3.不買零食，不吃“三無”產(chǎn)品的食品，教會學(xué)生懂得自我保護(hù)。

此外，我們還加強(qiáng)了課間的巡視和靜堂情況的抽查，消除了諸多安全隱患。要想教學(xué)工作不斷創(chuàng)新，必須緊抓教科研工作，每周六的學(xué)科組，教研組活動，我們都有計劃、有內(nèi)容，精心組織，扎實開展。并且用書信的形式告訴家長應(yīng)該如何督促孩子學(xué)習(xí)，贏得家長的積極配合。認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，積極撰寫教學(xué)論文、案例等。

在抓好教學(xué)工作的同時，德育工作也常抓不懈。我們利用大型活動、學(xué)校檢查等契機(jī)，重點開展了文明禮儀的養(yǎng)成教育活動。跳繩踢毽比賽、廣播操和眼保健操比賽等活動的開展，鍛煉了學(xué)生的能力，也更激發(fā)了學(xué)生的集體榮譽(yù)感，使級部組的教育教學(xué)秩序日臻完善。

三、清衛(wèi)管理制度化

清衛(wèi)管理是級部管理的重頭戲，特別是適逢省驗收、大型會場安排等，清潔衛(wèi)生工作尤其顯得重要。雖然清衛(wèi)工作困難多，任務(wù)重，但我們毫無怨言。我們建立了衛(wèi)生檢查評比制度，人人有清衛(wèi)崗位，天天有檢查，月月有評比。為了提高清衛(wèi)工作的質(zhì)量，我?guī)ьI(lǐng)所有班主任一起檢查包干區(qū)的清潔衛(wèi)生。在無聲的評比中，大家都明白了自身工作的不足，明確今后努力的方向。以后每次大掃除，大家都你追我趕，誰也不甘落后。

四、不足

1.不懂得怎樣即能嚴(yán)格按學(xué)校的規(guī)章制度要求老師，但同時又能和本年級的老師搞好關(guān)系、愉快相處。

2.個別班級有些方面的管理還沒到位，學(xué)生中存在很多不穩(wěn)定的因素，比如上網(wǎng)、厭學(xué)等，有些管理方法還有待改進(jìn)。

3.對后進(jìn)生的幫教，邊緣生的轉(zhuǎn)化，缺乏有效的方法和指導(dǎo)。特別是年輕教師，在這方面需向老教師們學(xué)習(xí)，更多一些奉獻(xiàn)精神。

一學(xué)期的工作，忙忙碌碌，有收獲，也有不足。在今后的工作中，我們將一如既往地開展工作。當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)與教師的潤滑劑，作教師教育教學(xué)工作的催化劑，協(xié)調(diào)好學(xué)校各項工作，為龍池初中美好的明天而努力奮斗。

第二篇：八年級級部工作總結(jié)

八年級級部工作總結(jié)

八年級級部工作總結(jié)1

上學(xué)期擔(dān)任八年級（1），（2）班數(shù)學(xué)教學(xué)，八年級部部主任，這學(xué)期，任九年級（1），（2）班數(shù)學(xué)教學(xué)和九年級部的部主任。回顧這一年，總結(jié)如下：

一、師德表現(xiàn)：

一方面，在工作中，本人能夠嚴(yán)格要求自己，模范遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，做到不遲到、不早退，不曠會；另一方面，本人能夠嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，不體罰，變相體罰學(xué)生，建立了良好的師生關(guān)系，在學(xué)生中樹立了良好的形象。以學(xué)高為師，身正為范約束自己。

二、業(yè)務(wù)方面：

課前，認(rèn)真?zhèn)湔n，備教材，備學(xué)生；課上，積極調(diào)動學(xué)生的主動性，培養(yǎng)他們的思維能力；在課后，認(rèn)真及時批改作業(yè)，及時做好后進(jìn)學(xué)生的思想工作及課后輔導(dǎo)工作；在自習(xí)課上，積極落實分層施教的原則，抓好進(jìn)生的轉(zhuǎn)化和優(yōu)生的培養(yǎng)；同時，進(jìn)行階段性檢測，及時了解學(xué)情，以便對癥下藥，調(diào)整教學(xué)策略。利用課余對學(xué)生個別輔導(dǎo)，耐心講解，及時查漏補(bǔ)缺。并能積極與家長聯(lián)系，及時溝通情況，使家長了解情況，以便雙方配合輔導(dǎo)。認(rèn)真參加教研活動，積極參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)，博采眾長，提高教學(xué)水平。

三、科研方面：

我注重研究中學(xué)教學(xué)理論，在課程設(shè)計方面盡量與新課程靠攏。讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識的同時，培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力，體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求。

四、年級部工作：

確立九年級的工作重心，培養(yǎng)學(xué)生的行規(guī)和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，與年級部老師同心協(xié)力，提高年級的成績。

八年級級部工作總結(jié)2

為了更好的進(jìn)行級部工作，適應(yīng)新的學(xué)期新的要求。本學(xué)期，八年級級部對本學(xué)期的工作進(jìn)行總結(jié)。

一、加強(qiáng)人文化管理

進(jìn)一步加強(qiáng)了教師管理，注重了人文化管理，多去關(guān)心他們，多為他們考慮一些，對待工作中的磕磕碰碰以及小摩擦有一份寬容的心態(tài)；對級部的一些管理多與老師們探討，吸取他們更好的建議。對學(xué)校的一些要求，盡量做好解釋說明工作，讓每一位教師盡量少有情緒，保持愉快的工作心情；按照學(xué)校要求，要求老師做到的，自己首先要做到，注重以身作則。并且從各方面樹立級部的服務(wù)意識，能給老師解決的困難盡量解決。這樣老師就感覺級部和他們是一個整體，對一些要求就自然容易接受，然后再從團(tuán)結(jié)協(xié)作的益處方面進(jìn)行引導(dǎo)，整個級部就這樣團(tuán)結(jié)成了一個整體，擰成一股繩，人心齊了，級部的工作才能做好。

二、突出教學(xué)的中心地位

進(jìn)一步推進(jìn)了課堂改革，繼續(xù)推行小組合作學(xué)習(xí)。

這學(xué)期，繼續(xù)把小組合作學(xué)習(xí)探討和推廣下去。加大研討的步伐，增強(qiáng)教科研的力度，從而全面的提高教育教學(xué)質(zhì)量。

（一）教師方面：

（1）為了進(jìn)一步優(yōu)化課堂，讓課堂有更多的學(xué)生活動，培養(yǎng)學(xué)生合作探究的能力，繼續(xù)推行了聽評課。先有同學(xué)科進(jìn)行聽課交流，然后選出精品課在整個級部推開。讓每位教師進(jìn)一步成長。

（2）進(jìn)一步完善講學(xué)稿。結(jié)合教師們的課堂實踐，揚(yáng)長避短，進(jìn)一步調(diào)整、完善講學(xué)稿，讓其更適用于課堂，同時，進(jìn)一步將講學(xué)稿和多媒體很好的結(jié)合，從而更好的服務(wù)于教學(xué)。

（3）加強(qiáng)思想認(rèn)識。教師要把時間和能力還給學(xué)生，要讓課堂成為學(xué)生喜歡的地方，教師要有創(chuàng)新意識，多從培養(yǎng)學(xué)生的能力方面去設(shè)計課堂。鼓勵學(xué)生參與課堂，提高獨立思考和獨立學(xué)習(xí)的能力，倡導(dǎo)個性發(fā)展，抓特色，標(biāo)新立異。

（二）學(xué)生方面：加強(qiáng)學(xué)生的管理。

1、繼續(xù)抓好學(xué)生行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育。

這學(xué)期將在上學(xué)期的管理基礎(chǔ)上，繼續(xù)常抓不懈。

2、注重抓好德育教育，切實提高學(xué)生思想素質(zhì)。

充分利用學(xué)校組織的各項活動，根據(jù)學(xué)校政教處的統(tǒng)一要求，切實有效地開展好愛國主義、集體主義、遵紀(jì)守法和理想前途，特別是常規(guī)教育方面的主題班會教育。

3、倡導(dǎo)學(xué)生多參加社會實踐活動。

積極參加學(xué)校組織的各項社會實踐活動。 同時，雙休日的全面實施，使學(xué)生有更多的時間接觸社會，接觸生活。本學(xué)期，倡導(dǎo)學(xué)生多參加了一些有意義的社會活動，培養(yǎng)了自己的實踐能力。

同時，結(jié)合小組積分加強(qiáng)對學(xué)生的管理和激勵。把學(xué)生的日常行為全部納入小組積分。如學(xué)生的自習(xí)紀(jì)律、宿舍紀(jì)律、上網(wǎng)吧、打架等不良行為的評判，及參加活動的加分等，全部納入學(xué)生的行為積分。而學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)表現(xiàn)、自習(xí)學(xué)習(xí)表現(xiàn)、雙休作業(yè)情況，階段總結(jié)等級達(dá)標(biāo)情況等全部納入學(xué)生的行為積分。一段時間后進(jìn)行表彰，對學(xué)生有很好的激勵作用。

三、重視教師的常規(guī)管理。

教師是教學(xué)工作的具體執(zhí)行者，是學(xué)生的管理者和引導(dǎo)者，所以只有教師以教學(xué)為中心，整個教學(xué)工作才具有中心地位，只有有一批優(yōu)秀的教師才能帶出一批優(yōu)秀的學(xué)生。針對教師管理，做好以下幾方面的工作：（1）、進(jìn)一步培養(yǎng)形成團(tuán)結(jié)協(xié)作的教風(fēng)。（2）、加強(qiáng)辦公和上課紀(jì)律的要求和檢查。良好的辦公秩序是每個教師提高辦公質(zhì)量的前提，辦公室是一個集體場所，科目混雜，需要不同，為了滿足各科的需要，必須有一個統(tǒng)一的要求，所以級部在開學(xué)初出臺了辦公紀(jì)律要求：如辦公時間靜坐辦公，不閑扯，多鉆研教材，研究學(xué)生，出些題，自己充充電學(xué)點習(xí)，不在辦公室接打手機(jī)等，盡量為自己也為別人創(chuàng)造一個良好的辦公環(huán)境。在運(yùn)行的過程中，級部加強(qiáng)了這方面的檢查，并且效果很好，現(xiàn)在每位教師都能自覺的安靜辦公，本學(xué)期將繼續(xù)加強(qiáng)這方面的要求。課堂是提高成績的關(guān)鍵，為了提高課堂效率，上學(xué)期針對上課也提出了一些要求：如不能無教案上課，上課不接打手機(jī)，不隨便離開課堂，不要隨便調(diào)課等，同時對不能體罰學(xué)生也提出了要求。這一方面級部也注重了檢查，效果很明顯。這學(xué)期計劃繼續(xù)要求。

四、加強(qiáng)對班主任的管理：

1、進(jìn)一步強(qiáng)化班主任的責(zé)任意識。

班主任就是一個奉獻(xiàn)的角色，雖說每個人工作能力有所差別，但責(zé)任心對一個班主任來說，則是最重要的，即使能力不高，但如果真正用心去工作，則“勤能補(bǔ)拙”，甚至比那些自覺能力較強(qiáng)，但用心程度不夠的班主任自己的所帶班級反而更好一些。所以進(jìn)一步強(qiáng)化班主任的責(zé)任意識。

2、進(jìn)一步提高班主任的管理水平和技巧。

通過開會等形式加強(qiáng)對班主任工作的指導(dǎo)。要求班主任工作要從細(xì)微小事著手，從嚴(yán)處要求，多下班，多開學(xué)生會了解第一手資料，多觀察，多琢磨，多動腦，采取“強(qiáng)制”加“疏導(dǎo)”的方式，工作上要有創(chuàng)新，抓特色，從而提高管理水平。

3、加強(qiáng)班主任工作的合作性。一個人的力量畢竟是有限的.，所以級部要加強(qiáng)班主任工作的合作交流。工作方法上多交流，取人之長，補(bǔ)己之短。管理學(xué)生上實行交叉管理，互相提供班里學(xué)生特點，交流情況。從而有利于班級管理。

八年級級部工作總結(jié)3

一學(xué)期的級部管理工作伴隨著新年鐘聲的到來，即將接近尾聲。俗話說：“春的耕耘，秋的收獲”。回顧一學(xué)期的級部工作，我有著幾分充實，幾分感慨。本學(xué)期，我本著“為大家服務(wù)”的思想，兢兢業(yè)業(yè)、扎扎實實地開展各項工作。

一、教師管理人性化

要搞好級部管理，首先要有一支團(tuán)結(jié)向上的教師隊伍，如何管理好這支隊伍？首先級部負(fù)責(zé)人要以身作則，帶頭嚴(yán)格遵守各項制度。在此基礎(chǔ)上，堅持每周會議交流，定出一周的工作重點，相互指出工作中疏漏的地方。學(xué)校每次召開會議后，我們都及時認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá)貫徹，涉及教師個人事務(wù)的，不但會上提出，會后還及時提醒，以免造成不必要的麻煩。

對教師，我們在嚴(yán)格制度管理的同時，實行人性化管理。如利用政治學(xué)習(xí)的機(jī)會，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡，激發(fā)本級部教師爭先創(chuàng)優(yōu)的欲望；像經(jīng)常跟本級部教師交流、談心、探討，了解情況，介紹經(jīng)驗，提出建議和指導(dǎo)性意見，尤其是當(dāng)他們遇到困難和問題時，能組織級部組的人員一起探討，獻(xiàn)計獻(xiàn)策，排憂解難，努力形成互幫互助，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，健康向上的教師群體。對教師的充分信任也贏得了教師的尊重，教師們都自覺遵守各項制度，都力爭為本級部爭光。

二、教學(xué)管理科學(xué)化

教育教學(xué)常規(guī)管理是級部管理工作的重中之重，我們從抓“345”教學(xué)入手。開學(xué)第二周，我們就討論了各門學(xué)科如何運(yùn)用“345”進(jìn)行備課、布置作業(yè)的具體做法，在相互的學(xué)習(xí)中，了解了自身的不足，明確了今后努力的方向。自期中考試后，我們就針對出現(xiàn)的問題，大膽進(jìn)行課堂深入改革評價以及日常班級小組量化，很好地調(diào)動的學(xué)生課堂發(fā)言、學(xué)習(xí)的積極性，同時通過合作學(xué)習(xí)縮減了個人成績的差距，提升了班級的總體水平，采用小組捆綁式量化，也很好杜絕了學(xué)生的流失，保證了固生的優(yōu)秀率。

多年的教學(xué)工作使我們逐步認(rèn)識到良好的教學(xué)效率必須要有優(yōu)良的教學(xué)秩序做保證，為此，我們從抓緊空時段的紀(jì)律入手，統(tǒng)一目標(biāo)，明確要求，從嚴(yán)實施。值日班長每天記載，一周評比，并在周初會議上公布。經(jīng)過一段時間，學(xué)生基本養(yǎng)成了認(rèn)真早讀的習(xí)慣。

八年級級部工作總結(jié)4

本學(xué)期，在學(xué)校的帶領(lǐng)下，我們倡導(dǎo)小組合作學(xué)習(xí)教育，以實際行動落實素質(zhì)教育和學(xué)校先進(jìn)的辦學(xué)理念。從成就每一個孩子、滿意每一位家長、發(fā)展每一個教師，提高每一個人的生命質(zhì)量出發(fā)，堅持在教學(xué)研究狀態(tài)下開展工作。教師們有活力，有干勁，有創(chuàng)新，以身作則、一絲不茍。班主任做好班級管理工作，經(jīng)常與學(xué)生談心，參與各項活動。

1、年級管理穩(wěn)步推進(jìn)級部是學(xué)校的一個基層團(tuán)體，為確保整個年級正常、高效運(yùn)轉(zhuǎn)。我們利用多種渠道、不同方式進(jìn)行交流、溝通，及時協(xié)調(diào)，每周定期召開班主任工作會議，分析問題、解決問題，使教育和教學(xué)走上良性發(fā)展的軌道，使級部內(nèi)形成和諧、愉快、合作的工作作風(fēng)。針對學(xué)生進(jìn)入初二以后，學(xué)習(xí)上處于突變期、發(fā)育上進(jìn)入青春期、心理上處于關(guān)鍵期、危險期的特點，全面關(guān)注學(xué)生的健康成長，積極創(chuàng)設(shè)適合青春期學(xué)生發(fā)展的教育。幫助學(xué)生邁好青春第一步。常規(guī)管理抓落實、求突破，特色工作抓創(chuàng)新、求成效，系列活動搭平臺、展風(fēng)采。突出學(xué)生的主體性、實踐性和參與性。圍繞一日常規(guī)和學(xué)習(xí)情況，充分發(fā)揮班主任的主導(dǎo)群體作用，課任教師、備課組長密切配合，協(xié)同作戰(zhàn)，及時分析年級所取得的成績，指出各班所存在的問題，共同協(xié)商處理學(xué)生中最棘手的事情。

2、抓好班主任工作作為學(xué)校的一個最基本的單元，班主任工作是核心，一個班級良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的養(yǎng)成，一個班級制度的完善，同學(xué)們的精神面貌，都與班主任工作分不開，與班主任平時工作的踏實、嚴(yán)格、關(guān)愛是有很大聯(lián)系的。本學(xué)年級部對班主任嚴(yán)格要求，給班主任“壓擔(dān)子”，充分發(fā)揮班主任在班級管理過程中的核心作用，明確責(zé)任與目標(biāo)，落實任務(wù)與要求，使班主任心中有壓力，行動有方向，考核有依據(jù)。利用每周一例會時間開展班主任之間的交流活動。對出現(xiàn)問題的班級大家一起出主意，想辦法，共同商議協(xié)助班主任做好工作。幫助他們在各項活動中踏踏實實、努力創(chuàng)新地做好各項工作，鼓勵他們不僅做好自己份內(nèi)的事情，本職的工作，還要用高漲的熱情、優(yōu)異的成績、良好的效果帶動本班課任教師們共同進(jìn)步。

3、抓好教學(xué)常規(guī)教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，也是級部工作的催化劑。沒有教學(xué)質(zhì)量的提高，教師工作就沒有積極性。按照級部的工作計劃和學(xué)校的要求，在狠抓課堂教學(xué)質(zhì)量的同時，還做了以下幾方面的工作：

（1）抓好備課組的檢查督促工作。定期進(jìn)行作業(yè)批改、學(xué)案設(shè)計的檢查，做到了一周一查。

（2）抓好作業(yè)的布置和檢查批改工作。全體教師一致體會到是上課時間少了，批改作業(yè)和輔導(dǎo)的工作量遠(yuǎn)遠(yuǎn)增加了。老師們的工作熱情和積極性反而高漲了。

（3）抓好了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，自習(xí)的利用效率明顯提高。

（4）開展培優(yōu)輔差的工作。

（5）以三大學(xué)科建設(shè)為抓手，帶領(lǐng)老師們認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，明確教學(xué)目標(biāo)，掌握好本學(xué)科的知識體系，知識結(jié)構(gòu)，知曉重點章節(jié)，實事求是地確定每堂課的教學(xué)目標(biāo)、關(guān)鍵、難點、重點、要求，注重學(xué)生的個性發(fā)展，注意學(xué)生綜合素質(zhì)與能力的提高，能適時了解教學(xué)信息反饋，及時處理。

（6）嚴(yán)格考勤，加強(qiáng)辦公秩序管理，繼續(xù)抓好集體備課,合作研究。

4、抓好學(xué)生常規(guī)

（1）我們在端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的，嚴(yán)格學(xué)習(xí)行為，嚴(yán)肅學(xué)習(xí)紀(jì)律上下功夫，以培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會做人、學(xué)會學(xué)習(xí)為目的，狠抓學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成。對學(xué)生的考勤、文明禮貌、衛(wèi)生值日、交作業(yè)、紀(jì)律、兩操、就餐就寢等情況及時檢查、及時整改，做到每天有檢查，對學(xué)生的常規(guī)養(yǎng)成性教育，常抓不懈。

（2）學(xué)生干部自主管理，參與監(jiān)督檢查，做到日反饋、周小結(jié)。利用班級集體榮譽(yù)匯總和勤奮學(xué)習(xí)標(biāo)兵來調(diào)動學(xué)生參與活動和學(xué)習(xí)的積極性，學(xué)生維護(hù)集體榮譽(yù)已蔚然成風(fēng)。

（3）抓好學(xué)生平時的德育教育工作，培養(yǎng)學(xué)生遵紀(jì)守法，團(tuán)結(jié)同學(xué)，尊敬師長，努力進(jìn)取，奉獻(xiàn)愛國的精神，優(yōu)化校園的人文環(huán)境、精神面貌。學(xué)生可以盡情的展示自己，培養(yǎng)習(xí)慣，并獲得相應(yīng)的情感體驗，

從而提高學(xué)生各方面的素質(zhì)發(fā)展。5、堅持不懈抓好了安全工作級部積極配合學(xué)校，及時教育師生防交通事故、防火、防雷、防電、防震、防踩踏，加強(qiáng)安全自救自護(hù)能力，培養(yǎng)提高了安全意識，取得了零事故的安全目標(biāo)。

總之，經(jīng)過全體老師的共同努力，初二級部的各項工作取得了明顯的進(jìn)步，也得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可和肯定。展望未來，在下列幾方面的工作還要加強(qiáng)：（1）繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生的德育教育；（2）加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo)和培訓(xùn)；

（3）加強(qiáng)學(xué)生的行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育、自律能力的培養(yǎng)教育。

泉溝中學(xué)八年級級部

20xx年7月

第三篇：八年級級部工作總結(jié)

八年級級部工作總結(jié)

本學(xué)期我們按照學(xué)校的工作計劃和級部的工作計劃，扎扎實實地開展了各項工作。

一、組織全體教師進(jìn)行政治、業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，提高教師的思想素質(zhì)和職業(yè)道德修養(yǎng)，學(xué)習(xí)校本刊物《研究 成長 創(chuàng)新》和《用生命潤澤生命》，全體教師認(rèn)真寫出了5000字以上的政治筆記、業(yè)務(wù)筆記、一篇心得體會、一篇教學(xué)反思，在級部營造出了“講政治、講學(xué)習(xí)、講正氣、講先進(jìn)性、比奉獻(xiàn)，創(chuàng)教育教學(xué)新思路”的良好氛圍。在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面，繼續(xù)深入地探討新教材、新課程，不斷更新育人理念。特別學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)部分教師去白莊礦中學(xué)參觀學(xué)習(xí)后，經(jīng)常與大家一起討論、探索新的教學(xué)理念和實踐，取長補(bǔ)短。從平凡中挖掘先進(jìn)的教學(xué)理念、教學(xué)方法、學(xué)習(xí)方法。讓教師們在總結(jié)實踐中，努力引導(dǎo)學(xué)生親自經(jīng)歷獲得科學(xué)知識的過程，真正培養(yǎng)學(xué)生愿學(xué)、樂學(xué)、會學(xué)、善學(xué)。并且在學(xué)習(xí)中寫了足量的筆記和體會。

二、加強(qiáng)德育工作，強(qiáng)化級部管理，優(yōu)化教風(fēng)、學(xué)風(fēng)

1、抓好良好的開端，實現(xiàn)開好頭，起好步，走好路。新學(xué)期開始，我們環(huán)環(huán)相扣地作了以下幾點工作，創(chuàng)造了良好的開局。一是學(xué)。利用開學(xué)第一個月的班會和活動課時間，再次學(xué)習(xí)《規(guī)范教育手冊》，進(jìn)行認(rèn)真地自查、互查。并組織學(xué)生進(jìn)行座談討論，再請兩方面典型同學(xué)起來談體會，現(xiàn)身說法來教育大家，真正明確要求，增強(qiáng)常規(guī)紀(jì)律意識，提高遵規(guī)守紀(jì)的自覺性和認(rèn)真學(xué)習(xí)的主動性。二是訂。每個學(xué)生訂出“新學(xué)期、新打算”。既有守紀(jì)的條款，又有比、學(xué)、趕、超的目標(biāo)，張貼墻報上。三是措施到位。層層檢查網(wǎng)絡(luò)從第一個周就開展工作。各班級每天有值日班長。級部、學(xué)校有白天和晚上兩套常規(guī)檢查班子晝夜、全方位地工作。班主任從早上7：00至晚自習(xí)，不間斷地進(jìn)督查、指導(dǎo)。堅持一周一總結(jié)，一月一評比，使八年級常規(guī)迅速納入正規(guī)。

2、抓好專題教育，促進(jìn)學(xué)生良好的行為習(xí)慣、個人修養(yǎng)及早形成。本學(xué)期的教育專題是：體育節(jié)及陽光健身活動教育、感恩教育、藝術(shù)教育。按照政教處的要求做了以下幾點工作：（1）在提高思想認(rèn)識、增強(qiáng)自覺性和主動上作文章。各班級以上述主題教育為內(nèi)容辦墻報、出壁報、手抄報、編節(jié)目，精彩分成。同學(xué)們自編、自演的日常行為規(guī)范方面的小品和詩朗頌，相繼在各班的班會上演出，一張張圖文并茂的手抄報交到了團(tuán)委，各班的征文比賽積極踴躍。不但展示了各班的風(fēng)采，也促進(jìn)、優(yōu)化了良好的班風(fēng)級風(fēng)的形成。（2）抓住典型，教育全體。俗話說“殺雞驚猴”。在我們學(xué)校教育上，“殺雞”只是手段，“育猴”才是真正的目的。開學(xué)初個別學(xué)生因多次破壞公物和財物，受到學(xué)校的嚴(yán)厲處分。抓住這個事例，結(jié)合級部存在的以大欺小、打架斗歐、上網(wǎng)吧等違規(guī)違紀(jì)現(xiàn)象，在全級部開展了一場轟轟烈烈地教育活動。首先各班公布處分決定，剖析犯錯歷程，擺查我們身邊的違紀(jì)現(xiàn)象。再讓學(xué)生進(jìn)行論危害、查根源的發(fā)言，讓學(xué)生教育學(xué)生，很有說服力，學(xué)生自然而然地把自大應(yīng)怎樣做好說得清清楚楚。其次用一個活動課時間，讓同學(xué)們寫體會，進(jìn)行小組交流，班級交流，此后，八年級在相當(dāng)長的時間內(nèi)保持了良好的學(xué)風(fēng)。

（3）抓好班干部的培養(yǎng)和使用，讓學(xué)生在自我教育、自我管理、自我服、自我約束，實現(xiàn)了常規(guī)紀(jì)律有干部輪流值日管理，學(xué)習(xí)有學(xué)習(xí)委員、課代表成為老師與學(xué)生的紐帶，學(xué)會學(xué)習(xí)的帶頭人，生活和日常事物有衛(wèi)生委員、生活委員的認(rèn)真負(fù)責(zé)，細(xì)致服務(wù)的學(xué)生自信、自理、自強(qiáng)的良好管理勢頭。（4）兩次排查上網(wǎng)，進(jìn)行針對性的教育活動，有效地扼制了上網(wǎng)吧現(xiàn)象的漫透。一次在開學(xué)初，一次在期中考試后。（5）常規(guī)檢查常抓常新。在完善白天、晚上兩個常規(guī)檢查小組的各方面要求和措施、經(jīng)常召開檢查人員會議，提高他們的素質(zhì)，培養(yǎng)他們的工作能力和方法的基礎(chǔ)上，本學(xué)期又把每人的工作業(yè)績與各自班級的考評結(jié)合起來，收到了良好的效果，調(diào)動了全體成員的積極性。

3、切實加強(qiáng)對差生的教育和管理，是級部工作的重要內(nèi)容。級部的德育工作，良好學(xué)風(fēng)的形成，大都是圍繞著部分差生在進(jìn)行。級部工作的成敗取決于對差生的轉(zhuǎn)化、引導(dǎo)和管理，差生轉(zhuǎn)化的如何是級部工作成敗的關(guān)鍵。班主任與任課老師一起界定了本班的3—5名差生，制訂了學(xué)困生轉(zhuǎn)化檔案。班主任向各任課老師介紹了這幾名學(xué)生的家庭情況和個人的發(fā)展變化情況，任課教師互通了這部分學(xué)生在各自課堂上的表現(xiàn)及其特點，然后任課教師每人承包轉(zhuǎn)化一名至兩名差生。第二，級部統(tǒng)計各班差生的基本情況和承包教師，級部備案并上報學(xué)校。第三，各班安排品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生每人或兩人幫教一名差生，在座位上給予適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，使鉤得著、幫得上、管得住。要求班主任每周召集幫教對象座談一次，指導(dǎo)工作，發(fā)現(xiàn)推廣典型，糾正工作中的偏差和不足。第四，每位教師每周至少與自己的幫教對象談一次話，并且以鼓勵、啟發(fā)、誘導(dǎo)為主。

3、重視三結(jié)合教育，開好家長會，做好家訪工作。針對八年級級部工作的實際，我們安排了家長會。11月中旬我們各班召開了全體家長會，大家普遍反映這個家長會實用，解決實際問題、針對性強(qiáng)，備課充分，分析透徹，交流充分。提前做好了準(zhǔn)備，學(xué)生的自我總結(jié)、各項常規(guī)的積分、任課教師評價、學(xué)習(xí)成績的升降分析、期中初評結(jié)果都呈現(xiàn)給各位家長。會議開得很成功。家長會后級部的秩序和學(xué)習(xí)風(fēng)氣明顯進(jìn)步了。

另外，關(guān)于班主任例會、班教導(dǎo)會、主題班會，加強(qiáng)班主任隊伍建設(shè)。每周一次的班干部會，抓好期中初評，搞好質(zhì)量分析等與兄弟級部都大同小異，就不一一展開了。我們還注意與政教處、教導(dǎo)處、團(tuán)委、藝體、辦公室、總務(wù)處等單位密切協(xié)助和配合共同做好工作。

三、關(guān)于教研、教學(xué)、新課改工作

1、本學(xué)期從一開學(xué)就在級部教師會上強(qiáng)調(diào)了這個問題：每位老師的課都有我們借鑒之處。抱著虛心學(xué)知識、學(xué)教法、學(xué)學(xué)法、學(xué)管理、學(xué)習(xí)新課改理念的態(tài)度，去聽每節(jié)課。要求教師做到同學(xué)科的必須聽，同級部有公開課，只要不上課都必須聽，其它的公開課盡量聽，所有的優(yōu)質(zhì)課必須聽（上課除外）。老師們也很自覺，本學(xué)期部分老師聽課的節(jié)數(shù)都比較多（30節(jié)左右），收獲也很大。

2、積極投身教學(xué)改革。全體教師的教育教學(xué)理念有了根本的轉(zhuǎn)變，質(zhì)量意識更濃了，完全走出了剛開始新課改那種實施新教材沒法評價，保證不了質(zhì)量那種錯誤認(rèn)識，對只有提高質(zhì)量的課改，才是成功的課改堅信不移，都在努力地向由教會學(xué)生知識向教會學(xué)生學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變，滿堂灌的教學(xué)方法被徹底淘汰，誘思探究的教學(xué)理念正深入每個教師的心田。

四、重視了班主任工作是解決學(xué)生問題的關(guān)鍵

班級管理的核心工作主要是由班主任來完成的，可見，抓好班主任工作為我們明年的中考成功奠定良好的基礎(chǔ)。本學(xué)期我們重視了班主任的培養(yǎng)，尤其是現(xiàn)在都在參加全國班主任遠(yuǎn)程培訓(xùn)，對個人能力的提升都起到了很大的作用。在班機(jī)管理中，我們通過每周的例會，共同分析班內(nèi)存在的問題，尋找解決的辦法，利用班會多次進(jìn)行學(xué)生思想教育工作，“感恩教育”、“安全教育”、“共讀一本書”、“法制教育”等等，并通過學(xué)生的個人演講和小組大討論，收到了不錯的效果，我們并把從中出現(xiàn)的優(yōu)秀同學(xué)或活動，通過圖片的形式進(jìn)行了展出，并上報教導(dǎo)處和政教處存檔。

五、不足和教訓(xùn)

1、班主任工作還須完善還存在個別班主任的工作力度不夠，管理的方法呆板，不靈活，學(xué)生思想工作抓的不夠到位。

2、中上游評價點上的學(xué)生人數(shù)還不多 這也是近段時間另我比較頭疼的事。尖子生有所突破，但此評價點上的人數(shù)偏少是我們下一步工作中的一個重點。

3、備課組活動還要進(jìn)一步落到實處 盡管活動不少，難以達(dá)到最佳效果，個別組還存在應(yīng)付現(xiàn)象。

4、執(zhí)行度還須加強(qiáng) 在學(xué)校安排的一些工作上，仍有個別教師不一為然，經(jīng)常忘事，導(dǎo)致部分工作有時處理起來比較被動，多次提醒，收效不大。

六、下學(xué)期主要工作

1、進(jìn)一步突出教學(xué)質(zhì)量第一的理念 讓每位教師把它深化到實際工作中，并從工作中體會它的價值。

2、加強(qiáng)學(xué)生管理 通過作好班主任工作，提高積極性，強(qiáng)化班級管理。

3、加大自主學(xué)習(xí)的培養(yǎng) 力爭使每班達(dá)到50%以上的人數(shù)真正實現(xiàn)自主學(xué)習(xí)。

4、很促中游評價點學(xué)生人數(shù) 通過師帶徒活動，由每位教師負(fù)責(zé)帶好3～4名評價點上的學(xué)生，并記入個人考評。

5、抓好備課組活動讓集體備課落到實處，真正形成合力。

不當(dāng)之處，請批評指正。

第四篇：八年級級部工作總結(jié)

八年級級部工作總結(jié)

(2012——2013學(xué)年第二學(xué)期)

本學(xué)期，在學(xué)校的帶領(lǐng)下，我們倡導(dǎo)小組合作學(xué)習(xí)教育，以實際行動落實素質(zhì)教育和學(xué)校先進(jìn)的辦學(xué)理念。從成就每一個孩子、滿意每一位家長、發(fā)展每一個教師，提高每一個人的生命質(zhì)量出發(fā)，堅持在教學(xué)研究狀態(tài)下開展工作。教師們有活力，有干勁，有創(chuàng)新，以身作則、一絲不茍。班主任做好班級管理工作，經(jīng)常與學(xué)生談心，參與

各項活動。１、年級管理穩(wěn)步推進(jìn)

級部是學(xué)校的一個基層團(tuán)體，為確保整個年級正常、高效運(yùn)轉(zhuǎn)。我們利用多種渠道、不同方式進(jìn)行交流、溝通，及時協(xié)調(diào)，每周定期召開班主任工作會議，分析問題、解決問題，使教育和教學(xué)走上良性發(fā)展的軌道，使級部內(nèi)形成和諧、愉快、合作的工作作風(fēng)。

針對學(xué)生進(jìn)入初二以后，學(xué)習(xí)上處于突變期、發(fā)育上進(jìn)入青春期、心理上處于關(guān)鍵期、危險期的特點，全面關(guān)注學(xué)生的健康成長，積極創(chuàng)設(shè)適合青春期學(xué)生發(fā)展的教育。幫助學(xué)生邁好青春第一步。常規(guī)管理抓落實、求突破，特色工作抓創(chuàng)新、求成效，系列活動搭平臺、展風(fēng)采。突出學(xué)生的主體性、實踐性和參與性。圍繞一日常規(guī)和學(xué)習(xí)情況，充分發(fā)揮班主任的主導(dǎo)群體作用，課任教師、備課組長密切配合，協(xié)同作戰(zhàn)，及時分析年級所取得的成績，指出各班所存在的問題，共同協(xié)商處理學(xué)生中最棘手的事情。

２、抓好班主任工作

作為學(xué)校的一個最基本的單元，班主任工作是核心，一個班級良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的養(yǎng)成，一個班級制度的完善，同學(xué)們的精神面貌，都與班主任工作分不開，與班主任平時工作的踏實、嚴(yán)格、關(guān)愛是有很大聯(lián)系的。本學(xué)年級部對班主任嚴(yán)格要求，給班主任“壓擔(dān)子”，充分發(fā)揮班主任在班級管理過程中的核心作用，明確責(zé)任與目標(biāo)，落實任務(wù)與要求，使班主任心中有壓力，行動有方向，考核有依據(jù)。利用每周一例會時間開展班主任之間的交流活動。對出現(xiàn)問題的班級大家一起出主意，想辦法，共同商議協(xié)助班主任做好工作。幫助他們在各項活動中踏踏實實、努力創(chuàng)新地做好各項工作，鼓勵他們不僅做好自己份內(nèi)的事情，本職的工作，還要用高漲的熱情、優(yōu)異的成績、良好的效果帶動本班課任教師們共同進(jìn)步。

３、抓好教學(xué)常規(guī)

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，也是級部工作的催化劑。沒有教學(xué)質(zhì)量的提高，教師工作就沒有積極性。按照級部的工作計劃和學(xué)校的要求，在狠抓課堂教學(xué)質(zhì)量的同時，還做了以下幾方面的工作：（1）抓好備課組的檢查督促工作。定期進(jìn)行作業(yè)批改、學(xué)案設(shè)計的檢查，做到了一周一查。

（2）抓好作業(yè)的布置和檢查批改工作。全體教師一致體會到是上課時間少了，批改作業(yè)和輔導(dǎo)的工作量遠(yuǎn)遠(yuǎn)增加了。老師們的工作熱情

和積極性反而高漲了。

（3）抓好了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，自習(xí)的利用效率明顯提高。

（4）開展培優(yōu)輔差的工作。（5）以三大學(xué)科建設(shè)為抓手，帶領(lǐng)老師們認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，明確教學(xué)目標(biāo)，掌握好本學(xué)科的知識體系，知識結(jié)構(gòu)，知曉重點章節(jié)，實事求是地確定每堂課的教學(xué)目標(biāo)、關(guān)鍵、難點、重點、要求，注重學(xué)生的個性發(fā)展，注意學(xué)生綜合素質(zhì)與能力的提高，能適時了解教學(xué)信息

反饋，及時處理。

（6）嚴(yán)格考勤，加強(qiáng)辦公秩序管理，繼續(xù)抓好集體備課,合作研究。

4、抓好學(xué)生常規(guī)

（1）我們在端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的，嚴(yán)格學(xué)習(xí)行為，嚴(yán)肅學(xué)習(xí)紀(jì)律上下功夫，以培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會做人、學(xué)會學(xué)習(xí)為目的，狠抓學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成。對學(xué)生的考勤、文明禮貌、衛(wèi)生值日、交作業(yè)、紀(jì)律、兩操、就餐就寢等情況及時檢查、及時整改，做到每天有檢查，對學(xué)生的常規(guī)養(yǎng)成性教育，常抓不懈。

（2）學(xué)生干部自主管理，參與監(jiān)督檢查，做到日反饋、周小結(jié)。利用班級集體榮譽(yù)匯總和勤奮學(xué)習(xí)標(biāo)兵來調(diào)動學(xué)生參與活動和學(xué)習(xí)的積極性，學(xué)生維護(hù)集體榮譽(yù)已蔚然成風(fēng)。

（3）抓好學(xué)生平時的德育教育工作，培養(yǎng)學(xué)生遵紀(jì)守法，團(tuán)結(jié)同學(xué)，尊敬師長，努力進(jìn)取，奉獻(xiàn)愛國的精神，優(yōu)化校園的人文環(huán)境、精神面貌。學(xué)生可以盡情的展示自己，培養(yǎng)習(xí)慣，并獲得相應(yīng)的情感體驗，從而提高學(xué)生各方面的素質(zhì)發(fā)展。

5、堅持不懈抓好了安全工作 級部積極配合學(xué)校，及時教育師生防交通事故、防火、防雷、防電、防震、防踩踏，加強(qiáng)安全自救自護(hù)能力，培養(yǎng)提高了安全意識，取得

了零事故的安全目標(biāo)。

總之，經(jīng)過全體老師的共同努力，初二級部的各項工作取得了明顯的進(jìn)步，也得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可和肯定。展望未來，在下列幾方

面的工作還要加強(qiáng)：（1）繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生的德育教育；（2）加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo)和培訓(xùn)；

（3）加強(qiáng)學(xué)生的行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育、自律能力的培養(yǎng)教育。泉溝中學(xué)八年級級部

2013年7月

第五篇：八年級級部工作總結(jié)

2014—2015學(xué)第一學(xué)期

八年級級部工作總結(jié)

阜陽市第十九中學(xué)八年級級部

2014年12 月 2014-2015學(xué)第一學(xué)期八年級級部工作總結(jié)

時光荏苒，緊張而又忙碌的一個學(xué)期又將結(jié)束了。在這一學(xué)期，我首先要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我的信任，同時也要感謝我們八年級的全體老師在這一個學(xué)期里對我工作的支持與配合。我們八年級在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和幫助下，全體老師用滿腔的真誠和認(rèn)真的態(tài)度走過了這個學(xué)期。在這一學(xué)期里，我們不但如期完成了學(xué)校安排的各項工作，還使整個年級保持著勤奮、認(rèn)真、惜時、自律的良好勢頭。為了進(jìn)一步提高教育教學(xué)工作，在下學(xué)期能更好地開展工作，現(xiàn)將一學(xué)期以來的工作總結(jié)如下。

一、把提高教學(xué)質(zhì)量放在級部工作的首位

1、堅持進(jìn)行課堂巡查。

一學(xué)期來，我按照史校長的要求堅持每天至少一次的課堂巡查。查看各班的教學(xué)秩序是否正常、各科老師能否按時到崗、學(xué)生的聽課狀態(tài)如何等。我堅持做到當(dāng)天巡查，當(dāng)天通報。通過課堂巡查部分老師偶爾上課遲到的現(xiàn)象消失了，學(xué)生上課不注意聽講的現(xiàn)象減少了，課堂學(xué)習(xí)的效率提高了。

2、認(rèn)真進(jìn)行作業(yè)督查。

作業(yè)是學(xué)生課堂學(xué)習(xí)情況的最直接的反饋，是教師了解學(xué)情的最有效的途徑。為了能及時的了解各科作業(yè)的批改情況，我堅持每月進(jìn)行一次作業(yè)檢查。重點檢查學(xué)生對作業(yè)的訂正情況和老師的批改情況。作業(yè)在于精而不在于多，我先與各科備課組長協(xié)調(diào)每科確定一樣主批改的作業(yè)。要求老師重點抓學(xué)生完成作業(yè)后的二次訂正情況和學(xué)生錯題本的使用情況的。每次作業(yè)檢查后，我都在年級會上通報各科作業(yè)的檢查情況，表揚(yáng)先進(jìn)，鞭策后進(jìn)。經(jīng)過一段時間的努力，整個年級的作業(yè)批改情況有了較大的進(jìn)步。

3、保障數(shù)學(xué)的重點地位

數(shù)學(xué)在學(xué)生的學(xué)習(xí)成績中占有舉足輕重的地位。數(shù)學(xué)強(qiáng)則班強(qiáng)，數(shù)學(xué)弱則班弱。每個班主任都非常關(guān)注數(shù)學(xué)成績。為了保證數(shù)學(xué)優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，級部在對每天的時間做了精細(xì)的規(guī)劃，在每天的中午和晚自習(xí)各班都要先保證數(shù)學(xué) 的學(xué)習(xí)時間。平時我經(jīng)常與數(shù)學(xué)老師一起交流，了解他們在工作之中的想法和困惑，盡力給解決困難，給他們鼓足干勁。八年級雖然是初中三年成績的分水嶺，但我們整個年級各科發(fā)展還比較均衡，沒有出現(xiàn)大的波動。我們會持續(xù)關(guān)注數(shù)學(xué)學(xué)科的發(fā)展。

二、扶弱幫差，促進(jìn)各班的均衡發(fā)展。

我們年級有11個班，一部6個，二部5個。經(jīng)過一年多的發(fā)展，各班之間已經(jīng)有了差距，各班之間的發(fā)展不是很均衡。我深知“一枝獨秀不是春,百花齊放春滿園”的道理。我非常關(guān)注一些暫時落后的班級，與班主任一起調(diào)研、出主意、想辦法，終于收到了一些效果。

比如八11班，在這學(xué)期初時，這個班在二部是唯一一個沒有達(dá)過標(biāo)的班級。可是，我每次到11班聽課，感覺到這個班的孩子都很優(yōu)秀，不應(yīng)該不達(dá)標(biāo)。我一直在思索：問題究竟出在哪兒呢?班主任朱莉老師也很著急。于是，我們一起召開了學(xué)生座談會。了解到了在班級管理、學(xué)生的思想動態(tài)和學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面存在的問題，朱莉老師針對上述問題做了有針對性的調(diào)整，我又到班里對學(xué)生進(jìn)行了學(xué)習(xí)動員，終于在本學(xué)期的期中考試中，八11班有了明顯的進(jìn)步，順利實現(xiàn)了單達(dá)標(biāo)。達(dá)標(biāo)后，老師的自信心增強(qiáng)了，同學(xué)們的笑容更多了，學(xué)習(xí)的勁頭也比以前更大了。

再比如說八2班，這個班在上學(xué)期是一部中各方面表現(xiàn)都比較好的一個班。本學(xué)期由于種種原因，老師調(diào)換的比較多，學(xué)生一下子適應(yīng)不過來。剛開學(xué)一段時間，紀(jì)律較亂，班級風(fēng)氣也大不如以前。班主任王老師是位年輕的老師，今年剛進(jìn)校，對學(xué)校的管理模式也不很熟悉，看到這種情況心里很著急。我先是向王老師介紹了我校富有特色的自我管理體制，又和他一起召開了學(xué)生座談會，了解了班級內(nèi)的真實狀況，建議他從調(diào)整班委、加強(qiáng)紀(jì)律教育的常規(guī)方面入手，很快班級面貌有了較大的轉(zhuǎn)變。

作為級部主任，我深深地知道扶弱幫差工作是我工作中重要的一部分。一枝獨秀不是春。11個班均衡發(fā)展，在2016年中考時百花齊放，才有可能完成學(xué) 校給我們定下的中考目標(biāo)，才能給社會一份滿意的答卷。我會在下一年的工作中持續(xù)關(guān)注這項工作。

三、創(chuàng)新級部學(xué)生會的管理工作，打造優(yōu)秀自我管理團(tuán)隊。

在七年級下學(xué)期，級部學(xué)生會在檢查中整體工作還算規(guī)范、公正。可是，仍有部分同學(xué)工作隨意性較大，偶爾有感情用事的現(xiàn)象發(fā)生，時常有班級來舉報。為了規(guī)范級部學(xué)生會的管理工作，進(jìn)一步提高級部學(xué)生會管理水平，使整個級部管理工作能夠正常、規(guī)范、有序的開展，我與兩個副主席多次研究，決定對級部學(xué)生各部也實行量化考核，考核結(jié)果與各班級量化考評掛鉤，為此我們制定出了十條考核細(xì)則。從早晨到晚上，從檢查記錄到儀容儀表，都做了詳細(xì)的要求。我們還專門成立了督察小組，對各部的檢查情況進(jìn)行專門的督查，發(fā)現(xiàn)有違規(guī)行為立即進(jìn)行通報。檢查部門與監(jiān)督部門同時運(yùn)行，是每個部門的工作都處于監(jiān)督之中，把權(quán)力關(guān)進(jìn)制度的籠子。現(xiàn)在各部的工作都開展的非常好，以前的舉報現(xiàn)象徹底消失了。

四、創(chuàng)新進(jìn)行成績分析，使日常教學(xué)更具有針對性。

考試既是對前一段時間學(xué)生學(xué)習(xí)情況的一次檢測，又是老師開展下一階段工作的一個重要依據(jù)。我們學(xué)校特別重視成績分析工作，每次考試后都會對每位老師的學(xué)科成績和每個班級的達(dá)標(biāo)情況作詳盡的分析，但每次分析后老師只知道自己考得好或者不好，但對原因出現(xiàn)在哪里仍不清楚，在以后的教學(xué)中也不能進(jìn)行有針對性的補(bǔ)救。為了改變這一現(xiàn)象，我借鑒了合肥八中的先進(jìn)經(jīng)驗，對每一個學(xué)科每一個題型作逐題分析，既可以看到整個年級在某一題上的得分率，又可以看到班與班之間的差距，試行后發(fā)現(xiàn)效果很好。后來，這一做法被校長在全校推廣。

五、開展豐富多彩的級部活動，豐富學(xué)生的課余生活。

一張一弛方為文武之道。為了讓學(xué)生的學(xué)習(xí)生活不至于枯燥無味，除了學(xué)校的社團(tuán)活動外，我們年級有根據(jù)學(xué)科特點開展了豐富多彩的活動，給學(xué)生的學(xué)習(xí)生活增添了樂趣和動力。比如說：語文組舉行了《水滸傳》讀書交流會；英語組 舉行了“我愛記單詞”趣味比賽；數(shù)學(xué)、物理組舉行了學(xué)科知識競賽。這些活動的開展大大調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，也豐富了學(xué)生的課余生活。

六、存在的不足

1、一部每個班級都存在不少的缺乏學(xué)習(xí)積極性的同學(xué)及學(xué)習(xí)困難生，學(xué)生的兩極分化仍很嚴(yán)重。

2、分組集備時個別備課組集備活動不扎實，流于形式。

3、個別老師教育學(xué)生方法簡單、缺乏耐心。個別班主任對待學(xué)校、年級布置的工作有拖拉現(xiàn)象。

4.、八年級整體發(fā)展不平衡，尤其是存在班級不平衡、同一班級學(xué)科不平衡，還存在弱勢學(xué)科。

5、優(yōu)生培養(yǎng)工作有待進(jìn)一步加強(qiáng)。

七、對下學(xué)期工作的一些設(shè)想。

1．在下學(xué)期的狠抓紀(jì)律和常規(guī)的落實下，在教學(xué)上要加強(qiáng)力度，進(jìn)行一系列的培優(yōu)工作。

2．在班級管理方面盡量讓班主任堅持常規(guī)做法的同時，有自己的管理特色，為他們服好務(wù)。

3．改進(jìn)考評制度，努力調(diào)動每一位教師的工作積極性。

4、加強(qiáng)各學(xué)科的集備工作。

5、做好八升九的前期準(zhǔn)備工作。

管理是一門學(xué)問同時也是一門藝術(shù)，要管好物容易，要管好人的話就必須用心去做好每一件事情。只要本著為大家服務(wù)，為學(xué)校多做貢獻(xiàn)的想法，我有信心會把八年級的工作順利開展下去。