第一篇：新學期七年級級部主任發(fā)言稿

在七年級新生教育大會上的發(fā)言

尊敬的各位領導、各位家長，老師們、同學們：

大家好！

尊敬的各位家長，你們在百忙之中參加今天的七年級新生教育大會，表明了你們對學校工作的大力支持，彰顯了你們對孩子教育的高度重視。對此，我代表七年級的全體師生表示衷心的歡迎和感謝！

親愛的同學們，你知道我們學校七年級有多少學生嗎?你知道全縣七年級有多少學生嗎？在這里我可以告訴你們一組數(shù)字：我校有990人，全縣近10000余人。三年后能有多少人升入高中？近幾年來，高中招生數(shù)額平均在4300人左右，按高中錄取率來計算，還有接近60%的學生不能升入高中。我們學校的錄取率超過全縣平均錄取率10個百分點以上，甚至20個百分點，盡管這樣，也還是有一部分學生不能順利升入高中。擺在我們面前的形勢，依然嚴峻！面對這嚴峻的形勢，學校制定了三年工作目標：七年級抓習慣養(yǎng)成，學生要養(yǎng)成良好的學習習慣及行為習慣；八年級抓規(guī)范，力戒兩極分化，確保全面提高。九年級抓中考，確保夯實基礎，全面提升，確保升學率及升學人數(shù)名列全縣前茅。我們相信：有學校領導的正確領導，有老師們的辛勤培育，有家長的大力配合，有同學們的勤學苦練，三年后我們一定有豐碩的成果。

俗話說：良好的開端是成功的一半。七年級是初中的起始之年，也是習慣養(yǎng)成的關鍵之年，為開好頭，邁好初中第一步,今天召開這次七年級新生教育大會，希望大家認真聽講，認真上好這一課。

一、盡快完成從小學生到初中生的角色轉變，適應初中生活。l、學生由少年期向青年時期的過渡。

小學生年齡小、好動、不穩(wěn)定、沒有明確的學習目標，無論在什么方面都需要家長、教師的關心呵護和指導，例如上學、放學的接送，作業(yè)的督促。是非的判斷能力還不是那么明顯。生活自理能力也比較差。而初中階段，學生處于l 3---1 6歲之間，屬青少年階段，身體逐漸開始發(fā)育，增長迅速，各方面的機能均有所增加。與之相對應的是，學生的心理在逐步走向成熟，人生觀、價值觀逐步形成，審美能力、判斷能力逐步提高?？傊踔须A段是一個人生理、心理逐步定型的時期。進入初中，學生的學習、生活、行為由被動的被管理、被約束向自我管理、自我約束過渡。為完成這一過渡，開學之初，我們組織學生學習了政教處匯編的《守則和規(guī)范》，從中學習到學校的各種規(guī)章制度，并組織了多次抽查和考核。

2、學習態(tài)度的過渡。

在小學階段，由于年齡小，對為什么上學、為誰上學、上學以后干什么，并不甚明白，多數(shù)學生在家長、教師的“壓迫”下機械地從事學習，成績好的受到的表揚。而成績差的受到家長、教師的鞭策，逼著學。到了初中后，“逼”的現(xiàn)象相對少了，主要是在教師的指導下發(fā)揮學習的主動性。首先要明確學習目的，解決為什么要學習，為誰學的問題，只有明確了學習的目的，學習的動機，才能提高積極性，才能化被動學習為主動學習。態(tài)度決定一切，只有有了一個好的學習態(tài)度，加上不斷的努力，才會有一個好的結果。

3、學習方法的過渡。

小學生由于年齡小，記憶力好，模仿能力強，學習過程主要是靠簡單、機械地識記、抄寫、背誦來完成。進入初中以后，學科增多，教師“逼迫’’相對減少，不再 “盯”得那么緊(實際也不可能)，要在相同的時間內掌握更多的知識，主要靠學生自己，尤其要靠提高課堂學習效率，盡量做到當堂問題當堂清、有問題及時問老師、問同學，及時解決，今日事，今日畢，不讓問題過夜。學習要做到動腦、動口、動手，在理解的基礎上記憶，主動去思考，不能依賴老師，在主動學習上下功夫。

二、針對以上情況，我向同學們提出如下幾點建議和要求：

1、課程增加，改變學法。

小學考試學科主要是語文、數(shù)學和英語三門課，而初中，七年級就增加了政治、歷史、地理、生物等學科，八年級不僅增加物理學科，而且進行地理、生物兩科的中考，九年級還將增加化學學科，學習內容增多，難度加大，進度加快，猛增的學習量往往讓我們應接不暇。學習狀況改變了，再沿用以前的學習方法顯然無法適應，因此同學們務必做到：

（1）主動適應老師的授課方式

由于課程、課時的變化，初中改變了小學那種事無巨細的教學方式，老師往往集中講解難點、要點，并且簡單的問題講過后一般不再重復。我們要主動去適應老師的授課方式，包括語速、板書、思路、要求以及某些教學習慣。想做到這一點有兩個訣竅：一是預習，拿著書本隨便翻看不是預習，預習是把第二天的功課盡可能看懂，并找出不懂的地方，在課堂上做為重點聽，這可以提高我們的聽課效率，培養(yǎng)自學能力。二是多請教，主動把自己的學習狀況向老師介紹，有問題就大膽問，千萬不要礙于面子而把聽不懂的知識留到明天，從一開始就不能欠學習賬，否則學習中的漏洞越來越多，到了高年級就難以彌補了。

（2）制訂計劃，合理利用時間

有計劃的學習是獲得成功的重要條件，課堂學習是有限的，而知識是無限的，應該合理分配和充分利用可供自己支配的時間，聚沙成塔。那些幾分鐘，十幾分鐘的零碎時間也不應放過，可以背一首古詩，或幾個單詞，積少成多。堅持一天易，天天堅持難，故應制定一個詳細的計劃，這樣有利于提高學習效率，增強自主學習能力和自我管理能力。如新學期我的目標是什么，到期中期末我要達到什么水平，還可以找個競爭對手來激勵自己；此外還應有短期計劃，比如：雙休日時，我怎樣安排學習和玩耍時間，利用什么時間做哪門作業(yè)，何時預習，何時做系統(tǒng)復習等等。只有這樣踏踏實實完成每天的計劃和小目標，才可以自如地應對新學習，達到長遠目標。在學習的過程中要注意摸索適合自己的學習方法。隨著學習的難度加深、靈活性加大，不能單憑死記、死學，要講究記憶的方法，注重對知識的消化和理解。而且各學科的特點不同，學法也有區(qū)別，我們在新的學習過程中要注意不斷反思和調整，逐漸摸索出適合自己的學法，做到事半功倍。

（3）專心聽課

科學表明，學生新知識的獲得百分之七十來自課堂學習，因此聽課至關重要，要做到“五到”：耳到、眼到、口到、心到、手到。課堂上，耳不旁聽、目不斜視、積極思考、踴躍回答、做好筆記。

（4）認真復習，獨立完成作業(yè)

復習內容和時間要安排適當，復習時要認真閱讀教材和課堂筆記，要把學過的知識在大腦里像放電影一樣回想一遍。在復習的基礎上獨立完成作業(yè)，不會的問老師問同學，絕對不能抄襲作業(yè)。要做到態(tài)度認真、獨立完成、步驟完整、書寫整潔、符合規(guī)范、反復檢查、認真訂正。此外學會編寫“錯題集”，把每次考過做錯的題抄下來，錯誤答案和正確的答題過程都要寫上，找出原因，做到不在相同的地方摔倒兩次。

（5）勤練好問

有的同學上課聽講還算認真，但考試卻不盡人意，為什么？原因就是缺少了練！課堂上聽起來似乎懂了，但動手做起來可能就似是而非了，因而練習鞏固是將知識消化所必須的，只有經(jīng)過練習才知道自己哪里還不明白，還需要再虛心求教，只有做到了勤學好問才能有更大的進步。

2、養(yǎng)成良好的習慣

(1)養(yǎng)成自覺遵守時間的習慣，加強時間觀念。

初中三年的時間很短，要學的東西很多，誰不抓緊時間誰就會落后。往往有這樣的例子，有的同學小學時候成績很不錯，可來了初中之后成績卻一落千丈了。為什么？原因就是他們不懂得珍惜時間好好學習，做事拖拖拉拉，甚至泡網(wǎng)吧、看言情小說等等，最后，不僅學習荒廢，還染上各種不良習氣。要求同學們自覺遵守學校的作息時間，樹立鐘聲意識，要有中考的意識，確實做到“入座即學”。同學們要謹記“惜時如金，天道酬勤”八個字！

（2）提高安全意識，養(yǎng)成時時、處處、事事講安全的習慣。

我校改擴建工程主體雖已完成，但是附屬設施的施工項目還在進行，確保學生在校安全是學校的一項重要工作。在上下樓梯時、入校、放學時的門口處、餐廳旁都有老師們值班的身影，這都是為保證大家的安全學校所采取的措施。作為學生本人，更要時時、處處、事事把安全放在第一位。

（3）養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣

教室、宿舍是同學們學習、生活的重要場所，保持衛(wèi)生非常重要而且也是必須的。尤其是教室衛(wèi)生，每個班60多人，一人隨手扔一張紙片，就是60多張；因此要求每個同學自覺講究個人衛(wèi)生和集體衛(wèi)生，樹立一種我為人人、人人為我的思想，讓我們的教室干凈、整潔、明亮，為我們的學習創(chuàng)造一個溫馨的學習環(huán)境；讓我們的宿舍干凈、整潔、無異味，為我們的學習之余營造一個舒適的休息港灣。

（4）養(yǎng)成自覺遵守紀律、踐行規(guī)范的習慣

沒有規(guī)矩不成方圓。進入初中校門，同學們就要認真學習《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》，知道作為一名中學生，該做什么，不該做什么，努力進行行為規(guī)范的訓練，在日常生活中嚴格地按照規(guī)范的要求去做。紀律是學習的保證，尤其是課堂紀律，課堂是學生學習的主陣地，一個班級紀律的好壞直接關系到這個班級的學習成績，因此要求同學們自覺遵守紀律。對肆意違反紀律又屢教不改的學生，為維護絕大多數(shù)學生的利益，要嚴肅處理，絕不姑息。

同學們，偉人威廉詹姆士曾經(jīng)說過，播下一個行為，收獲一種習慣。播下一種習慣收獲

一種性格。播下一種性格收獲一種命運。良好的習慣會讓我們受益一生。新的征程已經(jīng)開始，讓我們帶著美好的憧憬，老師父母的厚望，從自己做起從小事做起從現(xiàn)在做起，讓良好的習慣伴隨大家走向成熟，走向成功！

尊敬的各位家長，你們是學校工作的堅定支持者，是學生學習生活的鞏固的大后方，每一位家長都望子成龍、望女成鳳，可是成功并非坦途，它也需要各位家長的鼎力配合：

1、創(chuàng)造一個良好的家庭教育環(huán)境：

（1）家庭成員之間要和睦相處，讓孩子感到家庭的溫暖。有意見時也不要當著孩子的面爭吵，讓孩子感到無所適從。父母是孩子的表率，父母如何對待長輩，如何處理鄰里關系，如何待人接物，都將影響到子女。特別是孩子進入初中以后，已經(jīng)具有成人感，家長對他們應平等相待。

（2）經(jīng)常同子女進行溝通交流，認真傾聽孩子講述的發(fā)生在學校的一些人和事，了解孩子在學校的情況，幫助孩子分析哪些是對的，哪些是錯的；那些應該做，那些不應該做。提高他們的認知能力。

（3）家庭的作息時間也要盡量有規(guī)律，尤其是雙休日，家長一定要明白二大于五的重要性，雙休日除了讓孩子有一定的休息時間外更重要的是舊知識的復習新知識的預習時間，不能由著孩子的性子來，晚上睡得太遲、白天起的很晚，生活無規(guī)律，作業(yè)完不成，這樣會直接影響孩子的學習和健康。

(4)做一個細心型的家長。學生的喜怒哀樂常常表現(xiàn)在臉上、行為上。家長應從一系列的變化中探索子女在校的表現(xiàn)。正常的初一學生應該能與家長溝通，如有以下情況家長應該引起重視，如沒有家庭作業(yè)，經(jīng)常上網(wǎng)聊天，經(jīng)常打電話，無端發(fā)呆，追求服裝發(fā)型的新異，愛美愛照鏡子等！家長發(fā)現(xiàn)后應及時了解真相，對癥教育；并將發(fā)現(xiàn)情況和班主任進行溝通交流。

（5）不要完全相信孩子的一面之詞，要全面了解孩子的在校表現(xiàn)。

當孩子向你反映情況時，一定要多角度傾聽。比如，孩子在學校與同學發(fā)生矛盾時，一定要找老師了解情況后再處理，防止出現(xiàn)偏差。再比如孩子考試沒考好。抱怨說聽不清、看不見、或者前后左右同學干擾等理由。找的理由多數(shù)是在為自己開脫，這時如果家長站在他們的立場上，等于為他找到了一個合理的借口。作為家長要找老師了解真實的情況，是學生反映的問題造成的，還是學生努力程度不夠，要找到問題的癥結，才能對癥教育。

（6）督促、監(jiān)督學生學習。有能力教給學生一定學習方法、能夠指導、檢查學生學習的家長對孩子的學習會有一定的幫助，如果做不到這一點，也不能對孩子的學習不管不問、放任自流。無力指導對錯，也要督促學生做作業(yè)、檢查完成情況、字寫得好不好，現(xiàn)在每天都有家庭作業(yè)，周六、周日可以按雙休作業(yè)明白紙的內容進行檢查，需家長簽字時家長一定要簽字，這對學生來說也是一種督促。

2、加強與任課教師、尤其是班主任的溝通，全面了解學生的在校表現(xiàn)。一是積極參加學校組織的家長會，了解學校對學生的要求，與老師座談了解學生的學習及在校表現(xiàn)，與其他家長交流孩子的教育方法。二是積極與班主任老師面對面交流。當您接到班主任希望您來學校的要求時，一般說明孩子出現(xiàn)了這方面或那方面的問題，希望家長能及時到校與班主任

面談，了解情況，探討解決問題的辦法，圓滿的解決問題。三是定期與班主任進行電話交流。有些家長工作比較繁忙，不一定有時間與班主任面談，可以打電話了解學生的情況，不能因為忙，就放棄了對孩子的管理與教育。

各位家長，孩子是祖國的未來、家庭的希望，教育、培養(yǎng)他們成人、成才，是我們義不容辭的責任，讓我們凝聚學校、家庭的教育合力，攜手并肩、共同托起明天的太陽。

最后，祝各位領導、家長、老師們工作順利、家庭幸福！同學們學習進步！

謝謝大家！

第二篇：2014年秋季開學典禮七年級級部主任發(fā)言稿

2014年秋季開學典禮七年級級部主任發(fā)言稿

尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們，大家好！

金秋時節(jié)，碩果飄香，輕風鎖不住流云，流云帶走了歲月。我們告別了盛夏的不安與躁動，涼爽怡人的秋天向我們展開了笑顏；我們告別了假期的安靜與沉寂，重新回到煥然一新的美麗校園，歡聲笑語中，我們迎來了新學年的開學典禮。在這里，讓我們以最響亮的掌聲向七年級新同學的到來表示最熱烈的歡迎！

七年級新同學步入二十中，你們是幸運的！我們二十中不僅擁有一個理念先進的領導集體，還擁有一個優(yōu)秀的教師群體。正是他們的殫精竭慮才換來了同學們的進步與成長，為學校創(chuàng)造了一個又一個輝煌。今年的中考，我們又奪得了驕人的成績，這是我們全體二十中人的光榮！

七年級是人生中的一個新起點，中學階段是人生歷程中十分關鍵的重要階段，希望同學們珍惜這最為珍貴的年華，在老師的指導下，嚴格遵守學校規(guī)章制度，學會學習，學會做人，明確目標，珍惜時間，把在小學階段養(yǎng)成的好作風、好紀律、好品質帶到你們的學習和生活中，為今后的發(fā)展奠定扎實的基礎。

七年級新同學，你們是我校的新鮮血液；希望你們盡快適應新的環(huán)境，遵守學校的規(guī)章制度，努力做到自尊、自信、自主、自強，養(yǎng)成良好的行為習慣。輝煌的二十中將在你們的努力下昂首前行。同學們，你們從稚嫩走來，向成熟走去。如果明天是一座摩天大廈，今天就是奠定大廈的基石。讓我們珍惜今天的一分一秒，把這大廈的基石打牢。讓我們背負著父母的重托艱苦跋涉，一邊告別昨天的幼稚，一邊編織明天的理想，向著一個又一個意識、品德、情操、知識的高峰攀登。

同學們，歲月不居，天道酬勤。你選擇勤勉與奮斗，便會收獲進步和希望；你選擇紀律與約束，便會收獲理智和自由；你選擇拼搏和超越，便會收獲成功與輝煌！希望你們能憑“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄?！钡淖孕?，鋪就未來的錦繡前程；希望你們擁有“會當凌絕頂，一覽眾山小”的豪情，笑迎人生的風雨，全體老師，都愿用最熱情的雙手和最堅實的臂膀為你們保駕護航！

同學們，青春是一本倉促的書，稍有不留意，就會輕率地翻過，青少年階段正是不留意的時刻，就讓我們時刻以岳飛的名言提醒自己：莫等閑，白了少年頭，空悲切！責任心是邁向成功的起點，好習慣是快樂成長的階梯。老師們，同學們，讓我們在 中的沃土上播種希望，灑下真情，奉獻智慧。我深信，憑著我們的赤誠，憑著我們的努力，我們的明天會更美好，二十中的明天會更輝煌！

風正潮平，自當揚帆破浪；任重道遠，更需快馬加鞭。良好的開端是成功的一半。新的征程已開始，希望同學們帶上理想和目標，帶上自信和堅強，帶上勤奮和努力，讓我們一起出發(fā)，共同奮進。二十中將會見證我們風雨同舟,二十中將會留下我們奮進的足跡。請記得:如果你是沸騰的鋼水，紀律就是模子；如果你是破浪的帆船，老師就是燈塔；如果你是沖天的雄鷹,教室就是你的舞臺。今天，我們都站在了實現(xiàn)夢想的起跑線上，想要藍天翱翔，便需張開你的翅膀；想要智慧閃光，便需把握時機、放射光芒！我相信：成功一定會屬于我們，因為我們志存高遠，因為我們腳踏實地，因為我們惜時如金，因為我們持之以恒。就讓我們期待明天更為豐碩的成果，在更為激烈的競爭中乘風破浪吧！

大浪淘沙，方顯真金本色；暴雨沖過，更見青松巍峨!新學期奮進的號角已經(jīng)吹響，展望未來，我們躊躇滿志、意氣風發(fā)，讓我們攜手并肩，同心同德，共創(chuàng)二十中更加美好的明天！

謝謝大家！

第三篇：七年級級部主任的思考

七年級級部主任的思考

王延德

從事級部主任一職已經(jīng)三年的時間了，在這三年里，越來越感覺級部主任責任之重大，工作之艱辛，其實，從自己內心講，自己很想去工作，想去依照自己的思考去工作，想去創(chuàng)造性的工作，可是理想與現(xiàn)實之間有太大的距離。級部主任工作里面有太多的辛酸和無耐。更多的是級部主任的承擔，級部主任做的事太多太多，太碎太碎，以至于感覺身心疲憊。

我對級部主任工作的認識：我認為級部主任的職責，或者說是核心的工作靈魂應該是引領老師同學們積極的工作，學習。級部主任應該有自己的工作靈魂，而不是只是對學校工作的上傳下達，任務的簡單分配。和事無巨細的忙忙碌碌。

級部主任的現(xiàn)狀：自張校長到校以來，級部主任的地位得到一定程度的提升與重視，然而級部主任的工作，我只用一個字來形容：忙?，F(xiàn)在的級部主任是一個交通要道的樞紐，所有的任務都要從這個樞紐經(jīng)過，所有的任務都要在這里重新分配。教務的，政教的，后勤的，老師的，學生的。只要跟學生有關，只要跟老師有關，就跟級部主任有關。而站在這個交通要道負責指揮交通的級部主任卻不是警察。他只是一個協(xié)調者，級部主任開展的工作之所以能進行，那不是因為他手里有一根指揮棒，而是一種面子?？棵孀娱_展工作。從各種任務的分配，到課表的調整，從各種活動的開展到為請假老師調課等等，這一切得以維系的仿佛就只有一個面子。而為了工作的開展，級部主任需要放下面子去請求別人給個面子。當然，我們的老師，素質是高的。在平時的管理教學和各種活動中，老師們也給足了級部主任面子，這是令級部主任欣慰的。可是也有很多情況下，老師也在忙，老師也有自己的任務。而這個時候面子沒了，級部主任看到老師在忙碌，不忍心再去求面子?；蛘呒壊恐魅稳デ竺孀記]求下來，可是工作還要開展，活動還要進行，這個時候，活動的舞臺就成了級部主任自己的舞臺，級部主任在唱著那冷冷的《獨角戲》，或許這也就是級部主任忙的主要原因吧。再者，級部主任也是班主任，也是任課老師，班主任的工作，和任課老師的工作一向都不能少。有時候，真就忙不過來。

我對級部主任一職的期盼： 希望校長和學校中層能夠重新定位級部主任的職責，哪些是需要級部主任做的，哪些是需要老師們做的。能否給級部主任留下一點自己的空間，自主的開展自己想開展的工作。

再者，級部主任跟政教處，教務處的聯(lián)系更緊密，能不能政教處和教務處在布置任務的時候，一次到位，干凈利索。很多時候班主任，級部主任做了很多工作，卻因為各口的安排又發(fā)生變化而導致做了無用功。

還有，現(xiàn)在我們學校進行的是級部考核，能不能把級部考核做到實至名歸，真正的考核到級部，而不是級部管理只是一個名分。

第四篇：七年級級部主任述職報告

七年級級部主任述職報告

耿壽軍

我叫耿壽軍，今年38歲，現(xiàn)大專學歷，中共黨員。2013年競聘了教導處副主任，抓年級的教學管理，做一個班的班主任，教兩個班的語文課。工作兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨圓滿的完成了任職期間的各項任務，現(xiàn)對工作進行簡單總結：

（一）、協(xié)助做好教導處常規(guī)工作。

教導處是學校的一個職能部門，是校長領導下的學校教學工作的協(xié)調中心、指揮中心，更重要的是對一線教師提供服務的服務中心。職責要求教導處要全面貫徹執(zhí)行教育方針，嚴格執(zhí)行教程計劃，確立和制定教務工作計劃和目標，適時對學校的教學工作進行視導和督查；每學期還要有效的組織開展好各項教學教研活動，嚴格公正的對教師工作進行考核，等等，可以說職責多，對口的部門多，日雜鎖事多。對于領導和上級主管部門交辦的事情能及辦理到位，對教師在教學上的要求能及時解決和幫助。

（二）、年級管理方面：

1、日常教學工作。

教學是學校的中心工作，初一年級的全體教師都主動承擔起年級組分配的各項工作。由于各個教師的充分諒解，年級組始終能協(xié)調好課。晚自習、課程的安排。做好月考、期中考試工作的組織及統(tǒng)計工作，考后及時分析，找不足，研究對策，努力提高學生成績。

2、積極教改。

新教材對于新的教材要有新的思路和新的方法，同時吸取名師上課的經(jīng)驗。因此在平時的教學過程中，堅持學生為主體，教師為主導的教學思路，積極教改，探索新教法，注重對學生能力的培養(yǎng)，取得教好的效果。

3、抓管理。

通過班會、級部會議，加強對學生的日常行為養(yǎng)成教育、安全教育、心理健康教育等，使學生從小事做起，從我做起，使學生逐步養(yǎng)成健康向上的個性品質。加強班主任的工作責任心、工作方法及思路的指導與學習，樹立班主任“手勤、腿勤、口勤”的“三勤”服務意識。加大教師工作紀律性、服務意識、團結協(xié)作精神的樹立。

4、班主任經(jīng)常通過電話進行家訪，讓家長及時了解孩子的在校表現(xiàn)和成績情況。平時教學中發(fā)現(xiàn)問題及時通過校訊通與家長聯(lián)系、交流，同時通過問卷形式，征求家長對班級、年級、學校管理的建議，對課任教師的建議，及時改進我們的工作。架起了學校與家長溝通的橋梁。

5、積極參與學校的各項活動。

經(jīng)過我們全體老師的共同努力，目前初一年級思想穩(wěn)定、學習風氣濃厚、紀律秩序井然，各個方面呈現(xiàn)良好的發(fā)展態(tài)勢。

(四)、認真學習，提高水平

在近幾年的工作實踐中，我深深地感到，一個人如果不能很好地加強自身學習，就有可能無法適應當今改革開放和信息時代的需要，就不能很好地家長賦予我們的使命。因此，我在工作中能逐漸自覺主動地學習有關教學教育管理方面的知識，不斷提高自身政治理論修養(yǎng)，認真閱讀了《新課程標準》、《洋思經(jīng)驗》等論著，在這繁忙的一年中，通過學習，接受了新理念，增長新知識、樹立新觀念，擴大了視野。

二、存在的問題：

1、由于工作繁雜，使我常疲于各種事務性工作而對教學教研工作不夠深入和細致，沒有靜下心來總結很多老師的教學經(jīng)驗。

2、管理學習不夠、思想不解放，墨守陳規(guī)、安于現(xiàn)狀，缺乏魄力，瞻前顧后，沒有創(chuàng)新。工作中缺少力度，頭緒不清，在待人方面方式、方法欠缺，缺乏耐心。

三、今后的打算：

1、本年級個別班個別學科還存在一些薄弱現(xiàn)象，年級內個別學科存在班差偏大的現(xiàn)象。下學期要繼續(xù)認真研究對策，克服這些問題。

2、學生的文明習慣還有待于提高，個別同學有講臟話、隨便亂扔垃圾的行為。

3、安全問題常抓不懈。

4、在教學的同時注意對學生進行學習習慣的培養(yǎng)，提倡合作探究教學模式，采用小組合作教學。

教育教學工作，是一項常教常新，常做常新，永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在進步，學生在變化，作為教育工作者，必須及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況，新問題，盡職盡責的做好各項工作，我堅信,有各級領導的關懷指導,德才兼?zhèn)涞慕處熽犖?我們的各項工作一定會有更大的發(fā)展!

第五篇：七年級級部工作總結發(fā)言稿

七年級下學期工作總結

尊敬的各位領導，親愛的老師們,大家好：

展望八年級新學年，回顧七年級下學期，在級部老師的共同努力下，順利地完成了各項教育教學工作。在這一學期的工作中，我作為七年級主任，帶領整個年級團結一致，齊心合力，在穩(wěn)定中不斷進步，不斷創(chuàng)新，不斷發(fā)展，取得了一定的成績。在此對工作做總結如下：

一、加強學生常規(guī)管理，保證教育教學有序、高效運轉。

（一）、根據(jù)年級的工作實際，確立了年級工作的指導思想。以《中小學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》的要求為基準，加強學生對學校各項規(guī)章制度學習教育。充分利用升旗、課間操、學生會、班會加強學生的常規(guī)教育、養(yǎng)成教育；喚醒學生的潛能，激發(fā)學生的自信，尋找學生的閃光點，把關愛的目光投向每一位學生的成長發(fā)展，讓學生在成長過程中的每一個閃光的細節(jié)，都盡可能地得到肯定和張揚，讓每位學生在激勵中得到進步和發(fā)展。

（二）、加強班主任工作，促進教師隊伍建設

班主任的工作作風、管理水平直接影響到年級學生整個方面的素質和成長，為此我們七年級在指導班主任工作的同時加強了管理與監(jiān)督，每周一定期召開年級的班主任工作會，及時總結一周以來班主任工作中的成績，分析并解決階段工作中存在的問題；布臵下一周的任務和工作要求，及時發(fā)現(xiàn)不足，互相取長補短，有針對性地開展工作。

（三）常規(guī)管理注重了抓實、創(chuàng)新

1、加強學生“一日常規(guī)”管理，每周由值日班長將班級學生到校、上課、課間操、午休、自習課情況作好詳細記錄，一式兩份報級部和班主任，級部監(jiān)督，班主任及時處理發(fā)現(xiàn)的問題，另外不定期進行專項抽查，一旦發(fā)現(xiàn)存在的問題都及時通知班主任限期整改。有這樣一個檢查機制的運

作，各班班容班貌得到了美化和凈化，七年級的教育教學環(huán)境整體上呈現(xiàn)出和諧、潔美、有序的特點。

2、加強對學生干部的教育和培養(yǎng)。定期召開班干部會議（無特殊情況就利用周一升旗結束時間），培訓班干部如何干好工作，如何處理班級存在的問題，學生干部成長較快，既會干，又善干，對班級管理起到了較好的作用。

3、強化班級常規(guī)管理，推行教室衛(wèi)生自主管理，每周由負責班長帶領各班班長定期地對各班進行聯(lián)合檢查，全面加強了對全體學生的良好行為習慣的養(yǎng)成教育。本學年我們負責的餐廳衛(wèi)生，就是一個日常管理非常成功的真實例子，桌面、地面，學生打掃時一絲不茍，打掃完之后是一塵不染，受到了學校領導及師生的一致好評。與其說我們的衛(wèi)生檢查非常成功，不如說我們的班主任工作扎實、細致，責任心強，在他們的要求下，給學生養(yǎng)成了較強的集體榮譽感。

4、堅持了常規(guī)檢查和專項抽查相結合。例如：通過對學生校服的穿戴、學生證的佩戴、是否燙發(fā)染發(fā)、有無染指甲、有無佩戴首飾、手機等的定期檢查，規(guī)范了個人衛(wèi)生，規(guī)范了學生的行為習慣。

5、充分利用周一、周五的陽光體育大課間活動的有利條件，提高學生的身體素質，鍛煉學生的各項能力。通過跳繩比賽、拔河比賽、“我心飛翔”廣播操等不同形式的比賽，培養(yǎng)了學生的集體觀念，樹立了較強的集體榮譽感。增強了學生參與活動的積極性。

6、安全工作常抓不懈。各班按照安排，加強課間巡查，制止學生課間打鬧。學生到專業(yè)室的秩序也是井井有條。課間紀律明顯好轉。每次放小長假之前，我們都召開學生會，不斷地加強學生的道路安全、飲食安全、消防安全等教育。

7、做好學生的心理工作，教他們學會學習的基礎上更注重學會做人，學會健康。本學期在相關教師的配合下，安

全教育、感恩教育和青春期教育成效顯著。其間，我們還請韓竹英老師分別進行了男、女生，青春期教育專題講座，很有教育意義，八年級我們將繼續(xù)召開專門的講座。

8、拓寬一個空間，形成家校共建和諧局面

我們重視和發(fā)展家庭教育，幫助家長樹立正確的教育思想，把家庭教育與學校教育緊密結合起來。本學期，我們年級在母親節(jié)前，成功召開“感恩.母愛”演講比賽，家長和學生共同觀看，取得了較好的反響，達到了敞開心扉，互相溝通、互相理解共同關愛學生的目的。

二、教學管理方面

隨著時代的發(fā)展，知識的更新，教師的教學方式也必須發(fā)生變化，才能適應學生的需求，調動學生學習的積極性。七年級在學習先進經(jīng)驗的基礎上，積極進行著教學上的探索。培養(yǎng)學生自主學習的習慣，提高學生學習的積極性，讓學生感受快樂學習，不斷的提高教學成績。

三、老師們的突出表現(xiàn)

由于老師們的勤勉敬業(yè)、恪盡職守，盡管本學期活動頻繁，但我們正常的教學秩序依然是有條不紊，教育教學的中心依然沒有偏離，而大大小小的活動不僅增長了學生的才干，體現(xiàn)了我?；顒佑说淖谥?，也很好地鍛煉了師生們顧全大局的集體榮譽感和責任心。

良好地教育教學氛圍，離不開每一位老師的努力，尤其是班主任無私地奉獻。每天來學校最早的是班主任，早讀，課間操、午靜校、大課間、除草、教室衛(wèi)生，餐廳衛(wèi)生、操場等著烈日練廣播操、幫助學生準備演講比賽等等等等，教室里校園里了都留下了他們匆忙的腳步，忙碌的身影。張美芹、張雪峰、畢俊杰的班級衛(wèi)生好、紀律好，學習成績基本位居級部前三名，吳文鷗班主任工作經(jīng)驗少，但工作特認真負責，對班級管理付出了很大的心血，班級成績也一直不錯。周海燕、苗齊明、林丕艷是老班主任了，但是工作熱情和精力一點不輸給年輕的教師，再加上豐富的教育教學經(jīng)驗和對

學生的熱愛，能及時發(fā)現(xiàn)班級的問題，使許多問題都處理在了萌芽狀態(tài)，使班級工作穩(wěn)步前進。特別要指出的是李佳林，不僅班級工作比較上心，早讀和午靜校沒特殊情況靠班緊，放學后一定到教室看看，一旦出現(xiàn)問題圓滿及時解決。并且級部有什么較大活動從不斤斤計較，總是忙碌在前，集體榮譽感較強，不以自己班的那點小利益為重，書寫了大寫的人字，得到了級部教師的好評。初一級部的整體的特點可以以兩個字“和諧”概括。班主任間和諧，班主任與任課教師間和諧，工作上大家默契配合，和諧進步。本學期我初代生物課，得到了吳美霞和黃愛光老師的毫無保留的指導和大力的幫助，生物組的成績穩(wěn)中有升。語文組的集體備課做的好，教研活動積極開展，姜德華在優(yōu)質課比賽中第一次出師，就取得了較好的名次。數(shù)學組的老師間交流較多，卷子印的較多，可以說在劉海霞的影響帶動下，我們的數(shù)學可以好不謙虛的說比起學生剛入學時已經(jīng)打了一個漂亮的翻身仗，但任重道遠，我們會不斷努力。英語是一個兩級分化較重的學科，英語組的老師扎實認真為這一級學生的英語成績打下了良好的基礎。特別指出的是，呂建春老師像對待自己孩子一樣要求學生，既充滿愛心耐心，又能嚴格要求，上課扎實認真，下課甚至犧牲自己的休息時間抓學生作業(yè)聽寫，一絲不茍，三四班的英語成績不斷進步。讓我印象深刻較為感動的還有，歷史組、思品組、地理組的老師，不僅教學上抓得緊，面對臨時性工作（如課上的多、臨時性加課、幫生病的教師代課、級部性的調課等）不斤斤計較，不推三阻四，還能愉快接受，為我們級部的和諧默契工作添了彩。還有我們的各科任老師在認真完成本學科的教學工作的同時，還積極配合年級和班主任的工作，積極地投入到班級管理之中來?？偠灾?，一句話難以說盡每一位老師的付出和努力，也正是老師們默默無聞無怨無悔地付出，才換來了教育教學地優(yōu)異成績。正是老師們對每一個學生的寬容與熱愛，才有了我們努力的動力。

四、不足之處

1、餐廳浪費還沒有徹底地杜絕。

2、課間操在現(xiàn)有的標準上還需提高一個檔次。

3、學生兩極分化已經(jīng)出現(xiàn)，如何轉化后進生是一個刻不容緩的問題。早戀問題還有待于疏導。

4、集體備課還欠細欠實，總之，雖然工作中存在著不足，我也感到有一定的壓力，但我牢記學校重托，勤總結，常反思，不負眾望，只要百折不撓，有一股堅忍不拔的進取之心，就能無往而勝。新的一學期里，新的起點，新的目標，始終如一，爭取更大進步！