第一篇：幼兒園管理任務一——任務四(附答案)

任務一

單選題 共10題，每題3分，共30分

1、幼兒園的工作必須在保證幼兒身心健康（）的前提下進行。A.和諧發展 B.全面發展 C.個性張揚 D.個體發展

【本題分值】： 3【本題得分】：3 【學生答案】：A

2、（）說，是由美國著名管理學家戴明提出來的，他認為管理過程是由“計劃、執行、檢查、總結四個環節構成。A.過濾說 B.規律說 C.四環說 D.認為說

【本題分值】： 3【本題得分】：3 【學生答案】：C

3、幼兒園各項管理活動的根本目標就是（）這是幼兒園管理活動的出發點。

A.為了實現幼兒園的雙重任務

B.充分利用園內外的人力、財力、物力。C.努力提高幼兒園的保教工作質量。D.做到保育好幼兒服務好家長。【本題分值】： 3【本題得分】：3 【學生答案】：A

4、園長的主要職能不在于做具體的事情，更重要的是（）A.有恒心，成大事 B.抓大事，用好人 C.深研究，成專家 D.做宣傳，勤溝通

【本題分值】： 3【本題得分】：3 【學生答案】：B

5、（）就是要求各項活動以目標為中心，以分解和執行目標為途徑，以最終達成目標為宗旨而進行管理活動的一種現代管理方法。A.目標管理 B.技術管理 C.行政管理 D.人員管理

【本題分值】： 3【本題得分】：3 【學生答案】：A

6、科學管理之父（）的科學管理研究是從“車床前的工人”開始的。A.泰勒 B.法約爾 C.韋伯 D.梅奧

【本題分值】： 3【本題得分】：3 【學生答案】：A

7、幼兒園特色發展要注意以整體實現幼兒園（）總目標為基礎。A.保教 B.質量 C.發展 D.成功

【本題分值】： 3【本題得分】：3 【學生答案】：A

8、幼兒園管理過程是指根據管理的基本原則和原理，為了達到幼兒園的（）,組織全員共同活動的程序。A.總目標 B.總發展 C.總決策 D.總要求

【本題分值】： 3【本題得分】：3 【學生答案】：A

9、（）是幼兒教育的必然要求。A.個體發展 B.協和發展 C.健康發展 D.全面發展

【本題分值】： 3【本題得分】：3 【學生答案】：D

10、（）是管理的核心要素，事在人為，財在人理，物在人管，信息在人用。A.財 B.物 C.人 D.信息

【本題分值】： 3【本題得分】：3 【學生答案】：C 多選題 共10題，每題5分，共50分

11、學習幼兒園管理的意義（）

A.更好了解幼兒教育、樹立幼兒教師職業榮譽感 B.更好了解幼兒園，認識自己未來的工作環境 C.有利于豐富知識，提高個人素質 D.創造性運用幼兒園管理理論 【本題分值】： 5【本題得分】：5 【學生答案】：ABC

12、服務好家長包括（）A.教育好幼兒既服務好家長 B.做好家庭教育指導工作 C.開展多種形式的教育服務 D.創造性運用幼兒園管理理論 【本題分值】： 5【本題得分】：5 【學生答案】：ABC

13、幼兒園的工作包括教育工作和管理工作，相應就存在兩種目標，既（）和（）。A.教育目標 B.物品目標 C.管理目標 D.信息目標

【本題分值】： 5【本題得分】：5 【學生答案】：AC

14、幼兒園的主要任務（）A.保教好幼兒 B.服務好家長 C.管理好教師

D.運用幼兒園管理理論 【本題分值】： 5【本題得分】：5 【學生答案】：AB

15、幼兒園目標管理應該注意的問題（）A.防止目標不切合實際 B.總目標要保持長期的一貫性 C.不同層次目標的可操作性問題 D.加強目標教育

【本題分值】： 5【本題得分】：5 【學生答案】：ABCD

16、梅奧對管理科學發展的主要貢獻（）A.人際關系理論首次提出了以人為中心的管理主張

B.發現企業中除了正式組織以外，還存在著非正式組織，并進一步揭示了非正式組織的重要作用。

C.提出新的領導能力應該體現在提高員工的滿意度方面。D.社會人

【本題分值】： 5【本題得分】：5 【學生答案】：ABC

17、學習幼兒園管理應注意的問題（）A.更好了解幼兒教育、樹立幼兒教師職業榮譽感 B.理論學習應該是一個再創造的過程 C.有利于豐富知識，提高個人素質 D.創造性運用幼兒園管理理論 【本題分值】： 5【本題得分】：5 【學生答案】：BD

18、幼兒園檢查工作的意義。（）A.檢查時促進計劃執行的一種保護措施

B.通過檢查可以為總結工作提供必要的反饋信息 C.對組織成員的實際活動進行檢查 D.檢查促進工作

【本題分值】： 5【本題得分】：5 【學生答案】：ABC

19、幼兒園管理的內容（）A.對人的管理 B.對空間的管理 C.對財、物的管理 D.對時間的管理

【本題分值】： 5【本題得分】：5 【學生答案】：ABCD 20、幼兒園工作總結有以下常見的類型（）

A.從內容上可以將總結劃分為全面性工作總結和專題性工作總結

B.從時間上可將總結劃分為年度、學期和月工作總結 C.從部門上可將總結劃分為全園性工作總結、部門性工作總結和個人工作總結

D.從空間上總結分為地點和任務 【本題分值】： 5【本題得分】：5 【學生答案】：ABC 判斷題 共10題，每題2分，共20分

21、法約爾不是與泰勒處于同一時代的法國人。A.對 B.錯

【本題分值】： 2【本題得分】：2 【學生答案】：B

22、特色教育要從本園現有條件出發，不能照搬他園的經驗。A.對 B.錯

【本題分值】： 2【本題得分】：2 【學生答案】：A

23、幼兒園應該以家長的要求為風向標，家長指到哪里，幼兒園工作到哪里。A.對 B.錯

【本題分值】： 2【本題得分】：2 【學生答案】：B

24、目標管理重視成果的實現，通過把組織的總目的、總任務轉化為具體管理目標。A.對 B.錯 【本題分值】： 2【本題得分】：2 【學生答案】：A

25、計劃管理既是管理工作的出發點，也是管理工作的歸宿。A.對 B.錯

【本題分值】： 2【本題得分】：2 【學生答案】：A

26、決策鏈條說是科學決策理論的提出者西蒙提出來的。A.對 B.錯

【本題分值】： 2【本題得分】：2 【學生答案】：A

27、幼兒園管理具有復雜性，教育性的特點。A.對 B.錯

【本題分值】： 2【本題得分】：2 【學生答案】：A

28、目標管理方法的本質就是強調以人為中心的被動式管理。A.對 B.錯

【本題分值】： 2【本題得分】：2 【學生答案】：B

29、全面發展未必是幼兒教育的必然要求。A.對 B.錯

【本題分值】： 2【本題得分】：2 【學生答案】：B 30、幼兒園的管理是由計劃、執行、檢查、總結四個環節構成的完整過程。A.對 B.錯

【本題分值】： 2【本題得分】：2 【學生答案】：A

任務二

單選題 共10題，每題3分，共30分

1、（）是幼兒園保教工作的開始。A.計劃 B.評價 C.發展 D.總結

【本題分值】： 3【本題得分】：3 【學生答案】：A

2、（）是幼兒的基層組織，是實施保教工作管理的基本單位。A.教師 B.園長 C.班級 D.家長

【本題分值】： 3【本題得分】：3 【學生答案】：C

3、（）是班機管理的主體。A.學生 B.家長 C.園長 D.教師

【本題分值】： 3【本題得分】：3 【學生答案】：D

4、（）是班級生活和游戲活動的主體。A.幼兒 B.教師 C.園長 D.家長

【本題分值】： 3【本題得分】：3 【學生答案】：A

5、保護幼兒的（）和健康是幼兒園衛生保健工作的首要任務。A.個人發展 B.生命安全 C.幼兒體質 D.個體發展

【本題分值】： 3【本題得分】：3 【學生答案】：B

6、在班級管理中要充分利用（）資源。A.教師 B.家長 C.社區 D.外界

【本題分值】： 3【本題得分】：3 【學生答案】：B

7、造成幼兒園意外事故的主要原因是（A.保教人員的安全意識不強 B.家長安全意識不強 C.園長工作失誤 D.園外因素

【本題分值】： 3【本題得分】：3 【學生答案】：A

8、總務后勤工作具有一定的（）性。A.廣泛 B.說服 C.規律）D.政策

【本題分值】： 3【本題得分】：3 【學生答案】：D

9、（）原則是指幼兒教師在進行班級管理工作中，要以最少的資源投入，盡可能使幼兒獲得更多、更全面、更快、更好的發展。A.整體性 B.高效性 C.關鍵性 D.能理性

【本題分值】： 3【本題得分】：3 【學生答案】：B

10、園本課程開發要切合本園的資源條件和（可行性。A.家長 B.教師 C.幼兒 D.園長

【本題分值】： 3【本題得分】：3 【學生答案】：B 多選題 共10題，每題5分，共50分

11、幼兒園班級管理的內容（））水平，具有A.保教結合，全面安排幼兒的生活和活動

B.在觀察了解幼兒基礎上制訂保教工作目標和計劃 C.創造良好的有利于幼兒身心發展的環境 D.做好班級的衛生、安全工作 【本題分值】： 5【本題得分】：5 【學生答案】：ABCD

12、建立保教工作程序的要求（）A.班級之間協調

B.各部門之間的協調配合 C.建立保教工作制度 D.科學作息的安排與遵守 【本題分值】： 5【本題得分】：5 【學生答案】：BCD

13、幼兒園安全管理的措施（）A.嚴格規范幼兒園各崗位人員聘任制度 B.強化保教人員的責任心和安全意識 C.健全幼兒園安全工作制度 D.注重環境安全，消除事故隱患 【本題分值】： 5【本題得分】：5 【學生答案】：ABCD

14、幼兒園班級管理的原則（）A.關鍵性 B.主體性 C.全面發展 D.高效性

【本題分值】： 5【本題得分】：5 【學生答案】：BCD

15、幼兒園衛生保健工作的任務（）A.健康的重要性 B.保護幼兒身心健康

C.培養良好的生活衛生習慣和健康的生活態度 D.配合、指導家長，共同培育健康兒童 【本題分值】： 5【本題得分】：5 【學生答案】：BCD

16、幼兒園總務后勤工作管理的一般程序（）A.深入調查，合理預算 B.認真審查嚴格購置 C.登記造冊分類發放 D.定期進行清點

【本題分值】： 5【本題得分】：5 【學生答案】：ABCD

17、幼兒園衛生保健工作管理方法（）A.加強保教人員培訓

B.建立組織機構，制定和落實衛生保健制度 C.定崗定人，建立崗位職責 D.制定切實可行的保健工作計劃 【本題分值】： 5【本題得分】：5 【學生答案】：ABCD

18、幼兒園保教常規工作管理的內容（）A.合理調配包教管理人員

B.指定幼兒園保教常規工作管理制度 C.科學決策，制訂保教戰略目標 D.制訂保教工作計劃

【本題分值】： 5【本題得分】：5 【學生答案】：ABC

19、幼兒園物質條件創設的一般要求（A.合乎安全、衛生與教育要求 B.提高現有設備設施的使用率 C.逐步改善辦園條件 D.財務管理有序

【本題分值】： 5【本題得分】：5 【學生答案】：ABC 20、幼兒園造成意外事故的原因（）A.保教人員的安全意識不強

B.幼兒自我保護意識和自我保護能力差C.未及時清除生活環境中的安全隱患）

D.幼兒園人事管理制度變革帶來的安全隱患 【本題分值】： 5【本題得分】：5 【學生答案】：ABCD 判斷題 共10題，每題2分，共20分

21、幼兒園衛生保健工作是保教工作的一個組成部分。A.對 B.錯

【本題分值】： 2【本題得分】：2 【學生答案】：A

22、幼兒是幼兒園教育的對象，所以教師是班級的主體。A.對 B.錯

【本題分值】： 2【本題得分】：2 【學生答案】：B

23、保教結合決定了幼兒園保教工作中包含著教育性因素。A.對 B.錯

【本題分值】： 2【本題得分】：2 【學生答案】：A

24、管理者在保障幼兒園保教常規工作的正常運行的前提下，還要深刻學習領會國家幼教法規，掌握最新的幼兒教育及管理理念。A.對 B.錯

【本題分值】： 2【本題得分】：2 【學生答案】：A

25、班級保教工作人員不必具有整體合作意識，做好自己的工作即可。A.對 B.錯

【本題分值】： 2【本題得分】：2 【學生答案】：B

26、幼兒園衛生保健工作不必與教育結合。A.對 B.錯

【本題分值】： 2【本題得分】：2 【學生答案】：B

27、保教結合是由學齡前兒童身心和諧發展的本質所決定的。A.對 B.錯

【本題分值】： 2【本題得分】：2 【學生答案】：A

28、科研能力是新時代的幼兒教師必須具備的重要技能之一。A.對 B.錯 【本題分值】： 2【本題得分】：2 【學生答案】：A

29、全面發展原則，是包括面向全體幼兒，促進班級中每一個幼兒的發展。A.對 B.錯

【本題分值】： 2【本題得分】：2 【學生答案】：A 30、幼兒園的賠償主體有三個：幼兒園、監護人、保險公司。A.對 B.錯

【本題分值】： 2【本題得分】：2 【學生答案】：A

任務三

單選題 共10題，每題3分，共30分

1、幼兒園教師職業不同于一般的職業，它需要從業人員具有良好的（）A.個性 B.態度 C.人格修養 D.外貌

【本題分值】： 3【本題得分】：3 【學生答案】：C

2、幼兒園要建立（）的用人機制。A.靜態 B.穩定 C.長期 D.動態

【本題分值】： 3【本題得分】：3 【學生答案】：D

3、幼兒園（）是幼兒園在長期的發展中逐漸積累而成的，具有相對的穩定性。A.法制 B.組織文化 C.規范 D.條例

【本題分值】： 3【本題得分】：3 【學生答案】：B

4、（）的制定要根據本園的實際情況，不能照搬他園經驗。A.教師聘任 B.規章制度 C.教學內容 D.聘任條件

【本題分值】： 3【本題得分】：3 【學生答案】：B

5、（）對幼兒園的工作全面負責。A.教師 B.法人 C.園長 D.家長

【本題分值】： 3【本題得分】：3 【學生答案】：C

6、人員任用的最基本原則（）A.重視績效 B.重視人品 C.任人唯賢 D.用人不疑

【本題分值】： 3【本題得分】：3 【學生答案】：C

7、幼兒園（）是一項長期的工作，不能一蹴而就。A.保教隊伍建設 B.家長教育建設 C.人員培訓建設 D.制度建設

【本題分值】： 3【本題得分】：3 【學生答案】：A

8、要建立園長（）制度，對園長進行評估并定級。A.培訓 B.學習

C.職業資格認證 D.競爭

【本題分值】： 3【本題得分】：3 【學生答案】：C

9、（）是管理的核心要素，也是管理中最有活力，最積極的要素。A.財 B.物 C.教師 D.人

【本題分值】： 3【本題得分】：3 【學生答案】：D

10、（）是影響幼兒園保教工作質量的重要因素 A.園長 B.家長 C.法人 D.教師

【本題分值】： 3【本題得分】：3 【學生答案】：D 多選題 共10題，每題5分，共50分

11、幼兒園組織文化具有以下主要特性（）A.無形性 B.獨特性 C.軟約束性 D.穩定性

【本題分值】： 5【本題得分】：5 【學生答案】：ABCD

12、提高園長領導藝術的方法（）A.努力提高自己的人格魅力 B.關心、體諒員工，以情動人 C.加強學習成為教育行家 D.有進取心

【本題分值】： 5【本題得分】：5 【學生答案】：ABC

13、做好保教人員培訓工作的策略有（A.形成自己辦園思想和辦園理念 B.建立學習型幼兒園 C.分析教師成長階段 D.加強理論教育

【本題分值】： 5【本題得分】：5 【學生答案】：ABC）

14、幼兒園規章制度的執行和完善在于（）A.合理安排 B.廣泛宣傳 C.嚴格執行

D.隨時發現問題，及時調整，不斷完善 【本題分值】： 5【本題得分】：5 【學生答案】：BCD

15、幼兒園保教人員選聘的原則（）A.按需設崗，因崗用人 B.用人所長，避其所短 C.任人唯賢，重視績效 D.用人不疑，委以重任 【本題分值】： 5【本題得分】：5 【學生答案】：ABCD

16、幼兒園管理中園長應注意的問題（A.堅持以人為本 B.正確對待權力需要 C.明確職責 D.分清主次

【本題分值】： 5【本題得分】：5 【學生答案】：ABCD

17、幼兒園組織機構的類型（））A.行政組織 B.非行政組織 C.人員組織 D.黨代組織

【本題分值】： 5【本題得分】：5 【學生答案】：AB

18、幼兒園組織機構設置易出現的問題（A.因人設崗 B.有崗無人 C.機構龐大 D.人員不齊

【本題分值】： 5【本題得分】：5 【學生答案】：ABC

19、園長職業化的條件有（）A.制定園長職業標準 B.建立園長資格證書制度 C.加強園長職業培訓 D.強化理論研究

【本題分值】： 5【本題得分】：5 【學生答案】：ABC 20、保教人員培訓的內容（）A.理論知識）B.職業道德 C.人格修養 D.專業化水平

【本題分值】： 5【本題得分】：5 【學生答案】：BCD 判斷題 共10題，每題2分，共20分

21、合理地幼兒園教師隊伍是由老、中、青三個年齡階段構成。A.對 B.錯

【本題分值】： 2【本題得分】：2 【學生答案】：A

22、幼兒園的領導體制是幼兒園管理體制的核心。A.對 B.錯

【本題分值】： 2【本題得分】：2 【學生答案】：A

23、園長是幼兒園的法人代表、是幼兒園的負責人，對外代表幼兒園，要做對外協調工作。A.對 B.錯

【本題分值】： 2【本題得分】：2 【學生答案】：A

24、幼兒園不要鼓勵教師利用業余時間自學和參加函授學習，全面系統地掌握教育理論和必要的文化科學知識，不斷充實。A.對 B.錯

【本題分值】： 2【本題得分】：2 【學生答案】：B

25、幼兒園不要支持教師的休閑娛樂活動。A.對 B.錯

【本題分值】： 2【本題得分】：2 【學生答案】：B

26、幼兒園教師屬于專業人員，要嚴格按照國家條例選聘。A.對 B.錯

【本題分值】： 2【本題得分】：2 【學生答案】：A

27、實踐中的總結和反思是教師重要的學習和提高的方式。A.對 B.錯

【本題分值】： 2【本題得分】：2 【學生答案】：A

28、幼兒園的組織層次分為三個：決策指揮層、執行管理層、具體工作層。A.對 B.錯

【本題分值】： 2【本題得分】：2 【學生答案】：A

29、參與幼兒教育活動過程的主要因素有：幼兒、活動內容與方法、活動材料與環境以及組織形式。A.對 B.錯

【本題分值】： 2【本題得分】：2 【學生答案】：B 30、幼兒園的組織機構分為兩種類型：行政組織和非行政組織。A.對 B.錯

【本題分值】： 2【本題得分】：2 【學生答案】：A

任務四

不定項選擇題 共10題，每題5分，共50分

1、幼兒園（）有利于幼兒園端正教育思想，加快幼兒園教育改革進程。A.工作評價 B.組織文化 C.規范條例 D.外出學習

【本題分值】： 5【本題得分】：5 【學生答案】：A

2、幼兒園服務社區的手段有（）A.適時開放幼兒園場地 B.組織和參與社區活動 C.充分利用社區資源 D.利用公共傳媒手段

【本題分值】： 5【本題得分】：【學生答案】：ABCD

3、幼兒園工作評價對幼兒園的（A.創新工作 B.教育工作 C.保教工作 D.社區工作

【本題分值】： 5【本題得分】：【學生答案】：C

4、從評價的內容范圍分，有（A.單項評價 B.分類評價 C.總結評價）具有導向作用。5）和綜合評價

D.終結評價

【本題分值】： 5【本題得分】：5 【學生答案】：A

5、幼兒園工作評價對幼兒園的未來發展具有（）A.診斷作用 B.懲治作用 C.借鑒作用 D.激勵作用

【本題分值】： 5【本題得分】：5 【學生答案】：C

6、幼兒園工作評價對幼兒園的教職工具有（A.診斷作用 B.懲治作用 C.借鑒作用 D.激勵作用

【本題分值】： 5【本題得分】：5 【學生答案】：D

7、從評價的方法來分，有量化評價和（A.質量評價 B.質性評價 C.終結評價 D.過程評價））。【本題分值】： 5【本題得分】：5 【學生答案】：B

8、檔案評價的缺點（）A.主觀性太強 B.內容多，不好選擇 C.工作量太大 D.片面不全面

【本題分值】： 5【本題得分】：【學生答案】：ABC

9、幼兒園工作評價的內容（A.管理評價狀態 B.工作人員評價 C.工作評價 D.公共關系評價

【本題分值】： 5【本題得分】：【學生答案】：ABCD

10、幼兒園團隊建設的條件（A.確定團隊目標 B.合理分工授權 C.出色的領導 D.嚴格的規范

【本題分值】： 5【本題得分】：5）5）5

【學生答案】：ABCD 判斷題 共5題，每題2分，共10分

11、幼兒園作為一個實體單位，不用與社區公眾有廣泛的聯系。A.對 B.錯

【本題分值】： 2【本題得分】：2 【學生答案】：B

12、教職工是幼兒園教育教學工作的核心。A.對 B.錯

【本題分值】： 2【本題得分】：2 【學生答案】：A

13、幼兒園公共關系的最終目標是實現保教目標。A.對 B.錯

【本題分值】： 2【本題得分】：2 【學生答案】：A

14、量化評價和人員評價是幼兒園評價的基本方法。A.對 B.錯

【本題分值】： 2【本題得分】：2 【學生答案】：B

15、評價指標體系要求層次簡明、得當、量化方法簡便，易操作。A.對 B.錯

【本題分值】： 2【本題得分】：2 【學生答案】：A 簡答題 共2題，每題10分，共20分

16、簡述幼兒園保教常規工作管理的內容與程序。【本題分值】： 10 【學生答案】：答：內容：

1、正確制定幼兒園保教常規工作管理制度；

2、科學決策，制定保教戰略目標；

3、合理調配保教管理人員。程序：

一、教育教學：依據《綱要》精神，圍繞教育教學總體目標，結合幼兒年齡特點和本班實際情況，在前一周制定好切實可行的教育教學各項工作計劃并認真執行。

二、保育：認真做好班級的衛生清潔工作，做到每天一小掃，每周一大掃，保持地面干凈、窗戶明亮，物品整齊，使幼兒生活在凈化、美化、兒童化的環境中。嚴格執行各項消毒制度，并認真做好記錄。嚴格接送制度，保證幼兒接送安全等。

三、游戲：幼兒園的教育教學應以游戲為主，游戲形式多樣，根據主題及幼兒興趣，創設豐富多樣的區角，活動中教師要尊重幼兒的意愿，引導幼兒學會解決活動中的沖突。教師以參與者、引導者、合作者的身份，鼓勵幼兒間的交往與合作，提高幼兒游戲活動水平，并做好觀察記錄。

四、評價：評價有時要全面了解其發展狀況，防止片面性承認和關注幼兒的個體差異，避免用劃一的標準評價不同的幼兒。教師要積極進行教育教學活動的自我反思，寫好每周教育隨筆，進行聽課、觀摩后的互評，教師有針對性的對單個活動、主題實施、教育行為進行評價，達到共同提高。

五、家長工作：要牢固確立“服務每位幼兒，服務每位家長”的思想，為家長提供最知心和熱心的服務。與家長交流本著尊重、平等、合作的原則。爭取家長的理解、支持和主動參與，做好家長工作。

17、簡述幼兒園園長職業化的條件。【本題分值】： 10 【學生答案】：答：

1、制定園長職業標準；

2、建立園長資格證書制度；

3、加強園長職業培訓。論述題 共1題，共20分

18、什么是權力性影響力和非權力性影響力？園長如何運用非權力性影響力提高自己的領導藝術？ 【本題分值】： 20 【學生答案】：答：“權力性影響力”是社會組織賦予的，是一種法定的職位權力。擔任了某種職務，便有了這個職務相應的法定權力，可說是種“硬”性力。而“非權力性影響力”則是由領導者管理者的品德修養、知識能力、情感狀態等素質和行為形成的，是一種自然的影響力，可視為一種“軟”性力。軟性力雖然不具備硬性力那樣的強制性和約束力，但其感召力、吸引力、滲透力，卻遠遠大于硬性力。作為園長，幼兒園的領導者一是要努力提高學習藝術，領導者必須要有豐厚的理論基礎和廣博的學識。要樹立不斷學習，終生學習的觀念。把一切領導供著社會活動實踐作為學習的過程，全方位、廣渠道地接受新知識。二是努力提高決策藝術。決策是領導過程的核心。決策藝術是領導藝術的重中之重。提高決策藝術首先要掌握決策的一般原則包括發展中心、科學指導、人民主體、現實可行、整體優化、系統思維、開拓創新、快捷高效和確定一貫等原則。三是要掌握決策程序深入實際，調查調研是科學決策的前提；實事求是，一切從實際出發是科學決策的根本。

四、領導者要重點培養處理突發事件是緊急決策的能力。

五、努力提高識人藝術。發現和識別人才，當好伯樂，培養和造就優秀人才隊伍。

六、努力提高用人藝術，堅持公道、信任、激勵、溝通、壓力、層次領導、鼓勵競爭和考評等。任用人才要因人而異，量才適用，用人之長，人盡其才。

七、努力提高溝通藝術，溝通藝術是領導藝術的基礎。要認同永遠是相互的，相互認同可以加速溝通，有助于形成良好的人際關系和整體士氣的提高。領導者與下屬溝通是要渾厚老成。要把握溝通交流的技巧，坦誠相見，平等待人，換位思考，求同存異，講究技巧，準確表達，言外之意巧妙傳遞，溝通障礙及時化解。

八、努力提高協調藝術領導者的協調藝術涉及部門協調、利益協調、工作協調、環境協調和人際關系協調。

九、努力提高包容藝術。領導者應具有兼容并蓄的度量和光明磊落的胸懷，與人為善，寬以待人，容人之長，容人之短。

十、努力提高激勵藝術。

十一、努力提高講話藝術。

十二、努力提高人格魅力藝術。

第二篇：2016兒童文學任務四答案

任務四：

一、單選：

(1/15)、鄭振鐸的()是我國最早的兒童散文詩。(2分)? A、《紙船》

? B、《誰殺了更雀》 ? C、《小貓》 ? D、《春之歌》

(2/15)、世界兒童最早一部故事集是阿拉伯的()。(2分)

? A、《寓言詩》 ? B、《伊索寓言》 ? C、《五卷書》

? D、《一千零一夜或天方夜譚》

(3/15)、五四以后，在兒童散文創作中成就最高、影響最大的是()。

? A、劉半農 ? B、魯迅 ? C、陳伯吹 ? D、冰心

(4/15)、蘇聯兒童文學批評和兒童文學理論的奠基人是()。(2分)

? A、巴爾托 ? B、馬爾夏克

分)

(2? ? C、高爾基

D、馬雅可夫斯基

(5/15)、()后是兒童文學進入了一個蓬勃發展的新階段。(2分)

? ? ? ? A、1986年5月 B、1966年7月 C、1976年10月 D、1978年10月

(6/15)、()是50年代成長起來的兒童文學作家，《“小兵”的故事》是她兒童詩歌的代表作。(2分)

? ? ? ? A、鄭良 B、劉曉明 C、柯巖 D、任溶溶

(7/15)、葉圣陶的()等作品標志著中國現代童話的成熟，他的創作是中國童話史上的一塊里程碑。(2分)

? ? ? ? A、《芳兒的夢》 B、《稻草人》 C、《小白船》 D、《地球》

(8/15)、中、南歐諸國中第一位榮獲國際安徒生獎的著名作家是德國的()。(2分)

? A、克斯特納 ? B、漢斯?法拉達 ? C、埃林?彼林 ? D、雅姆仕?克呂斯

(9/15)、1932年張天翼寫了兒童文學的處女作和成名作是()。(2分)

? A、《大林和小林》 ? B、《蜜蜂》 ? C、《奇遇》 ? D、《禿禿大王》

(10/15)、建國初期的()明顯的特點就是具有鮮明、強烈的時代感，而且風格絢麗多彩。分)

? A、散文 ? B、詩歌 ? C、小說 ? D、童話

(11/15)、在中國現代兒童文學的誕生、發展期，()的貢獻是巨大的。(2分)

? A、郭沫若 ? B、陳獨秀 ? C、李大釗

(2? D、魯迅

(12/15)、安徒生第一部童話集是()。(2分)

? ? ? ? A、《夜鶯》

B、《大海的女兒》

C、《講給孩子們聽的故事》 D、《母親的故事》

(13/15)、1915年9月，陳獨秀主編的《新青年》創刊，標志著()的開始。(2分)

? ? ? ? A、文學革命運動 B、民族覺醒運動 C、五四運動

D、五四新文化運動

(14/15)、擅長于描寫動物的英國作家古拉爾德?達列爾第一部作品是()。(2分)

? ? ? ? A、《超負荷的諾亞方舟》 B、《會說話的包裹》 C、《小袋鼠的路》 D、《獵狗巴甫特》

(15/15)、()的《小兵張嘎》，故事性強，情節曲折，洋溢著兒童情趣。(2分)

? A、袁靜 ? ? ? B、徐光耀 C、胡奇 D、劉知俠

二、判斷

(1/10)、在20世紀以前，我國幾乎沒有兒童戲劇文學。(2分)

? ? A、正確 B、錯誤

(2/10)、高士其是在現代文學時期就相當活躍的一位科普作家，科學詩《我們的土壤媽媽》是他的代表作。(2分)

? ? A、正確 B、錯誤

(3/10)、意大利作家姜尼?羅大里的《洋蔥頭歷險記》是以擬人化的手法，用不同的妖魔鬼怪來代表不同的人物。(2分)

? ? A、正確 B、錯誤

(4/10)、國外的兒童文學作家中，首先受到五四文壇重視的，是丹麥童話作家安徒生。(2分)

? ? A、正確 B、錯誤(5/10)、粉碎“四人幫”后，童話創作解除了禁錮，出現了欣欣向榮的局面，中青年作家中鄭淵潔的成績十分突出。(2分)

? ? A、正確 B、錯誤

(6/10)、法國作家讓?雅克?盧梭的《愛彌兒》是一部兒童傳記體小說。(2分)

? ? A、正確 B、錯誤

(7/10)、1933年張天翼寫了兒童文學的處女作與成名作是《大林和小林》。(2分)

? ? A、正確 B、錯誤

(8/10)、《鐵木兒和他的伙伴》是蘇聯蓋達爾的最后一部作品。(2分)

? ? A、正確 B、錯誤

(9/10)、中國當代兒童文學指的是中華人民共和國成立以來的兒童文學。(2分)

? ? A、正確 B、錯誤

(10/10)、解放戰陣時期，國統區兒童小說的成就以黃谷柳的長篇《蝦球傳》為最高。(2分)? ? A、正確 B、錯誤

三、多選（答案不確定）

(1/10)、50年代，傳記文學是頗有生氣的一個散文門類，其中如()，均在少年兒童中廣泛流傳，激勵少年兒童的革命熱情。(3分)

? A、高玉寶的《高玉寶》 ? B、冰心的《小桔燈》

? C、吳運鐸的《把一切獻給黨》 ? D、馬蜂的《劉胡蘭小傳》

(2/10)、英國唯美主義代表作家奧斯卡．王爾德《快樂王子》中主要的藝術形象有()。分)

? A、皮皮

? B、木偶匹諾曹 ? C、快樂王子 ? D、小燕子

(3/10)、19世紀前的外國兒童文學，大體可分為兩個時期：()。(3分)

? A、18世紀的萌發期 ? B、18世紀前的史前期 ? C、18世紀前的啟蒙期 ? D、18世紀的發展期

(3(4/10)、參照整個社會發展的歷史，中國當代文學可分為四個時期：()。(3分)

? A、1976年至今 ? B、1949年—1956年 ? C、1956年—1965年 ? D、1966年—1976年

(5/10)、19世紀的德國出現了一批富有才華的具有世界影響力的童話作家，他們是()。分)

? A、豪夫 ? B、霍夫曼 ? C、格林兄弟 ? D、漢斯?法拉大

(6/10)、19世紀時因為兒童文學創作的業績而被載入史冊的作家是()。(3分)

? A、法國的莫泊桑 ? B、丹麥的安徒生 ? C、德國的格林兄弟 ? D、俄國的高爾基

(7/10)、女作家柯巖的組詩《“小兵”的故事》包括()三個單篇。(3分)

? A、《“軍醫”和“護士”》 ? B、《帽子的秘密》

(3? ? C、《兩個“將軍”》 D、《小弟和小貓》

(8/10)、中國現代兒童文學可劃分為()三個階段。(3分)

? ? ? ? A、抗戰到中華人民共和國成立 B、從1900年到五四文學革命 C、從五四文學革命到大革命失敗 D、從大革命失敗到抗戰前夕

(9/10)、1931年10月，兒童文學界進行了關于童話問題的討論，參加討論的代表人物是()。(3分)

? ? ? ? A、張天翼 B、朱文印 C、魯迅 D、陳伯吹

(10/10)、下列屬于安徒生童話作品的有()。(3分)

? ? ? ? A、《丑小鴨》

B、《漁夫和金魚的故事》 C、《豌豆公主》 D、《皇帝的新裝》

四，簡答題

《魯濱孫漂流記》吸引少年兒童的原因在哪里？

答：《魯賓孫漂流記》是英國小說家丹尼爾·笛福的代表作，是一部流傳很廣，影響很大的文學名著。它表現了強烈的資產階級進取精神和啟蒙意識。作者用生動逼真的細節描寫把虛構的情景寫得使人身臨其境，使故事具有強烈的真實感。小說主人公魯賓孫也成為歐洲文學史上一個著名的文學形象。笛福在此書中描寫了人對自然的挑戰，寫了一個不可思議、驚險重重的故事，成了一部雅俗共賞、老少愛讀的名著。此書最大的藝術成就就是在世界文學中塑造了第一個資產階級正面典型形象。他身上很好地概括了處于資產階級上升時期的人們，富于冒險、充滿野心、百折不回的頑強毅力和一種精神斗志。因此，魯濱遜很自然地成了中小資產階級心目中的英雄。閱讀感受：①故事精彩離奇；②小說表現了魯濱孫敢于冒險，勇于追求自由自在、無拘無束的生活的性格；③小說對魯濱孫荒島生活的描寫逼真自然，表現了作者非凡的想像力和藝術表現力；④小說通篇采用第一人稱的敘述方式，情節完全通過人物的自白串聯起來；⑤小說語言明白曉暢，樸素生動。讀罷《魯賓孫漂流記》，我們的感覺就是真實具體、親切自然，巨大的吸引力讓人不忍釋卷。這主要是因為笛福采用了“我”來敘述和回憶，給讀者講故事，并且經常取證于魯賓孫的日記，將人物細微的思想活動刻畫得纖毫畢現。同時，簡潔明了、通俗易懂的字句也是小說廣受歡迎的重要原因。18世紀初期，資本主義正處在自由競爭的上升階段，正因為有這樣的時代背景，才孕育出了“魯賓孫”這個前無古人的資產階級正面形象，他具有相當典型的代表性：積極進取、百折不撓、白手起家地開創自己的事業。這些都讓人們，特別是滿腦子充滿希望和夢想的青年人，不由自主地喜愛上他。

簡述鄭淵潔童話的創作成就。

答：中青年作家中鄭淵潔的成績十分突出。他從 1979 年開始童話創作，迄今已出版文 學專著 35 本，截至 1986 年 11 月，共獲得各種文學獎 27 項。獎獲作品有： 《黑黑在誠實島》、《臟話收購站》、《開直升飛機的小老鼠》、《皮皮魯全傳》等多篇。

“皮皮魯和魯西西系列童 話”“十二屬相系列童話”是他童話創作中的重點工程。他的不少作品已翻譯成多國文字介紹到國外，皮皮魯這一形象正走進各國小朋友的。

五、名詞解釋

《堂吉珂德》

答：《唐·吉訶德》(中文讀音: táng jí hē dé又譯作《堂吉訶德》《堂·吉訶德》等)是西班牙作家塞萬提斯于1605年和1615年分兩部分岀版的反騎士小說。故事發生時，騎士早已絕跡一個多世紀，但主角阿隆索·吉哈諾(唐·吉訶德原名)卻因為沉迷于騎士小說，時常幻想自己是個中世紀騎士，進而自封為'唐·吉訶德·德·拉曼恰'(德·拉曼恰地區的守護者)，拉著鄰居桑丘·潘沙做自己的仆人，'行俠仗義'、游走天下，作出了種種與時代相悖、令人匪夷所思的行徑，結果四處碰壁。但最終從夢幻中蘇醒過來。回到家鄉后死去。文學評論家都稱《唐·吉訶德》是西方文學史上的第一部現代小說，也是世界文學的瑰寶之一。

《丑小鴨》

答：《丑小鴨》是一本含有童話和寓言的兒童作品。這篇童話也收集在《安徒生童話》里。它是在漢斯·克里斯蒂安·安徒生心情不太好的時候寫的。這本書寫了一只天鵝蛋在鴨群中破殼后，因相貌怪異，讓同類鄙棄，歷經千辛萬苦、重重磨難之后長成了白天鵝。說明了只要你有理想，有追求，并為這目標而努力奮斗，即使身處逆境也不要緊，'是金子總會發光的'。人生中的挫折和痛苦是不可避免的，我們只能堅強的面對。每個人都會有一份屬于自己的夢想，只要他們學會樹立生活目標，在自信、拼搏中，他們會真正的認識到自己原來也可以變成'白天鵝'，也可以像丑小鴨一樣實現心中的夢想。同時'丑小鴨'也比喻不被關注的小孩子或年輕人，有時也指剛剛出現、不為人注意的事物。《丑小鴨》有它存世的意義和價值。它被翻譯成多種文字，廣為流傳，同時選入中國初中語文教本

第三篇：外國文學基礎任務4附答案

單項選擇

(1/15)、下面不屬于左拉的作品是（）。(2分)

A、《快樂王子》 B、《金錢》

C、《小酒店》

D、《娜娜》

(2/15)、《拉辛與莎士比亞》是法國（）的第一部理論著作。(2分)

A、象征主義

B、批判現實主義 C、浪漫主義

D、自然主義

(3/15)、《死魂靈》中著名的守財奴的形象是（）。(2分)

A、瑪尼羅夫

B、科羅潘契加

C、潑留希金

D、梭巴開維支

(4/15)、莫泊桑嘲諷小市民愛慕虛榮的名作是（）。(2分)

A、《羊脂球》

B、《一生》

C、《我的叔叔于勒》

D、《項鏈》

(5/15)、下面不屬于《罪與罰》中人物的是（）(2分)

A、索尼雅

B、馬爾美拉陀夫

C、伊凡

D、拉斯科爾尼科夫

(6/15)、下面不屬于陀思妥耶夫斯基作品的是（）。(2分)

A、《白癡》

B、《群魔》

C、《窮人》

D、《密爾格拉得》

(7/15)、下列不屬于狄更斯的作品是（）。(2分)

A、《名利場》 B、《艱難時世》

C、《小杜麗》

D、《遠大前程》

(8/15)、下列不屬于果戈理作品的有（）(2分)

A、《驛站長》

B、《狄康卡近鄉夜話》

C、《狂人日記》

D、《外套》

(9/15)、（）是狄更斯的一部以法國大革命為背景的小說。(2分)

A、《遠大前程》

B、《小杜麗》

C、《雙城記》 D、《艱難時世》

(10/15)、下面不屬于馬克?吐溫的作品有（）。(2分)

A、《金融家》 B、《鍍金時代》

C、《湯姆?索亞歷險記》

D、《敗壞了赫德萊堡的人》

(11/15)、（）是俄國現實主義文學的奠基人。(2分)

A、普希金 B、托爾斯泰

C、高爾基

D、果戈理

(12/15)、下列不屬于巴爾扎克作品的是（）。(2分)

A、《幻滅》

B、《古物陳列室》

C、《小酒店》 D、《舒昂黨人》

(13/15)、下列不屬于《死魂靈》中的人物是（）。(2分)

A、潑留希金

B、瑪尼羅夫

C、梭巴開維支

D、赫列斯達科夫

(14/15)、魯迅先生認為（）是“人類靈魂的偉大審問者”。(2分)

A、陀思妥耶夫斯基 B、屠格涅夫

C、托爾斯泰

D、果戈理

(15/15)、《高老頭》中在資產階級圍攻下而走向衰落的貴族典型是（）。分)

(2A、拉斯蒂涅

B、但斐納

C、鮑賽昂夫人 D、高老頭

多項選擇

(1/5)、下列作品中屬于果戈理的有（）。(3分)

A、《欽差大臣》

B、《狂人日記》

C、《外套》 D、《窮人》

(2/5)、下面屬于哈代的作品有（）。(3分)

A、《還鄉》 B、《苦惱》

C、《卡斯特橋市長》

D、《無名的裘德》

(3/5)、下面屬于王爾德的作品有（）。(3分)

A、《快樂王子》

B、《莎樂美》

C、《牧神的午后》

D、《道林?格雷的畫像》

(4/5)、下面屬于托爾斯泰《安娜?卡列尼娜》中人物的有（）。(3分)

A、渥倫斯基

B、聶赫留朵夫

C、列文

D、卡列寧

(5/5)、下列屬于陀思妥耶夫斯基作品的是（）。(3分)

A、《窮人》

B、《白癡》

C、《罪與罰》

D、《狄康卡近鄉夜話》

名詞解釋

(1/2)、唯美主義(10分)唯美主義出現在19世紀后期的英國，代表人物是王爾德和佩特。唯美主義主張“為藝術而藝術”，強調創造與現實生活無關的“純粹美”。唯美主義最早的鼓吹者是法國浪漫主義詩人戈蒂耶。他早在19世紀30年代就宣揚“為藝術而藝術”，反對文藝遵從道德和功利目的。王爾德繼承并進一步發揮了戈蒂耶的觀點，認為不是生活高于藝術，而是藝術高于生活。只有藝術的美才具有永恒的價值，藝術家不應有任何功利主義目的，不應受任何道德規范束縛。

(2/2)、“社會問題劇”(10分)社會問題劇就是反映社會問題的戲劇,電視劇和影片,多反映了社會組成部分如家庭,工作,人際關系等問題,通過這些現象的描述來批判或譴責某個社會問題題。易卜生所創作的《玩偶之家》等五部戲劇作品，在這些戲劇中，易卜生立足挪威現實，把十九世紀挪威人們的日常生活中的種種矛盾搬上舞臺，這些矛盾涉及到宗教、法律、道德、婚姻家庭、政治生活等人們所熟知、所關心的問題；同時，易卜生總是安排戲劇人物在劇中針對這些問題進行討論，以平等性、公開性、參與性的視角處理戲劇人物各自的觀點；而且易卜生沒有讓戲劇人物所激勵討論的社會問題有一個具體的答案或結果，而是讓戲劇人物討論之后，產生更多的思考和留下一系列問題而落幕

論述題

(1/1)、分析《雙城記》中狄更斯的人道主文思想。(15分)《雙城記》中狄更斯以自己的人道主義準則來評價法國大革命前的封建貴族政權和大革命勝利后的資產階級革命政權。

1同情法國人民的悲慘生活。

如正直的知識分子梅尼特醫生給朝廷的揭發信落到侯爵兄弟手中，以至被投入監獄18年之久。他的行為不為生活所容，最后家破人亡。

2同情法國大革命，描寫了法國大革命的場面展示了大革命發生的原因、必然性。

小說生動的描繪了法國大革命中巴黎人民工攻打巴士底獄的情景和懲罰壓迫者的歷史畫面。表現了人民的憤怒、仇恨、革命情緒，描繪了封建貴族和廣大人民的尖銳矛盾，封建壓迫剝削所造成的貧窮和饑餓是革命的根源。

3譴責了暴力領袖得伐石太太。

她兇狠、可怕、冷酷無情、殺人的瘋狂及無止境的復仇，不惜秧及無辜。得伐石太太最后和保姆扭打致死，以此來表明人道對暴力的勝利。對得伐石太太的革命政權是否人道的問題，作者對次表示了自己的人道主義思想。梅尼特醫生和代爾那都是人道主義的化身，和他們相比得伐石太太是不人道的，因次苦大仇深的得伐石太太被描繪成殺人不眨眼的惡魔。作者企圖用階級調和解決階級矛盾和復雜的社會現象。他希望統治階級能理智地進行一次改革，富人與窮人之間用愛代替恨。作者對革命和革命者的態度是矛盾的。一方面認為人民的革命是正義的，但又認為過火。得伐石太太的結局，說明了作者的觀點。

4塑造了人道主義最高典型

代爾那自動放棄貴族特權，為營救管家而被捕入獄。

卡爾登被作者描寫為一個從來不關心任何人的人、一個酒鬼，后來被感化這樣的人、最后心甘情愿地代替別人上斷頭臺。

作者人道主義的局限性：

如作者把貴族的殘暴和革命者的錯誤作對比，以此突出他的人道主義精神，這種認識也使他不能準確認識法國大革命及其過程中的是非功過。

填空

(1/10)、易卜生的祖國是（挪威），他的“社會問題劇”代表作品是（《玩偶之家》）。(2分)

(2/10)、托爾斯泰最重要的三部長篇小說是（《戰爭與和平》）、（《安娜·卡列尼娜》）、復活。(2分)

(3/10)、《傲慢與偏見》的作者是（英）國作家（簡·奧斯汀）。(2分)

(4/10)、《雙城記》中的雙城指英國的（倫敦）和法國的（巴黎）。(2分)

(5/10)、《人間喜劇》分為三大部分：《風俗研究》、（哲理研究）、（分析研究）。(2分)

(6/10)、海涅是19世紀中期（德）國文學中的重要作家。他的代表作是（《乘著歌聲的翅膀》）。(2分)

(7/10)、莫泊桑主要的長篇小說有（《一生》）、（《漂亮朋友》）。(2分)

(8/10)、左拉包括20部長篇小說的巨著是（《盧貢一馬卡爾家族》），代表作是（《黛萊絲·拉甘》）。(2分)

(9/10)、車爾尼雪夫斯基的小說代表作是（《怎么辦》），其中的女主人公是（韋拉）。(2分)

(10/10)、《雙城記》中的人道主義的形象主要有（馬奈特醫生）、路希、查理、卡爾登等，主要的復仇者的形象是（德伐石夫婦）。(2分)

第四篇：當代中國政治制度 任務一 答案

任務一

四、簡答題（共 2 道試題，共 20 分。）

1.我國公民有哪些義務？

答：公民的基本義務有：（1）維護國家統一和全國各民族團結；（2）必須遵守憲法和法律，保守國家秘密，愛護公共財產，遵守勞動紀律，遵守公共秩序，尊重社會公德；（3）維護祖國安全、榮譽和利益的行為；（4）勞動的義務；（5）受教育的義務；（6）保衛祖國、抵抗侵略、依法服兵役和參加民兵組織；（7）依法納稅；（8）夫妻雙方有義務實行計劃生育，父母有義務撫養教育未成年子女，成年子女有義務贍養扶助父母。

2.全國人民代表大會和全國人民代表大會常務委員會的主要職權是什么？

答：全國人民代表大會是我國的最高權利機關 主要有立法權（法律的定立 廢除 修改）決定權（國家大事的決定權 比如說建三峽）任免權（字面意思）監督政府 審議國家預算啊全國人民代表大會常務委員會是全國人大的下設機構 在不召開全國人民代表大會的時候代行人大的職權

五、論述題（共 1 道試題，共 20 分。）

1.如何理解人民代表大會制度是中國的根本政治制度？

我國實行人民代表大會制度，是因為這種政治制度最符合中國國情，并能夠使國家權力最終掌握在人民手中。

我國實行人民代表大會制度有其深刻的歷史背景。由中國革命的艱巨性和中國社會的復雜性所決定，中國革命勝利后建立的政權，既不可能是資產階級的專政，也不可能是無產階級一個階級的專政，而只能是實行各革命階級的聯合專政，也就是現在說的“人民民主專政”。與這種政權性質相適應的政權組織形式，既不能采用舊民主主義的議會制，也不能照搬俄國十月革命后的蘇維埃制，而只能吸收革命統一戰線內各革命階級、各方面代表人物共同參加人民代表會議，最后形成人民代表大會制度。只有這樣的制度，才具有最廣泛的社會基礎，才能充分反映各方面的意志和要求，才會極大地煥發各族人民的民主意識和革命熱情，也才能最有力量去完成革命和建設的各項任務。

我國是一個擁有12億多人口、56個民族的國家。這樣的國家要管理好，必須有合適的政權組織形式，那就是人民代表大會制度。全國人民代表大會是最高國家權力機關，地方各級人民代表大會是地方各級國家權力機關，各級人大都由民主選舉產生，對人民負責，受人民監督；政府、法院、檢察院都由人大產生，對人大負責，受人大監督。人民代表大會制度的建立，便于人民群眾行使管理國家事務、管理經濟和文化事業、管理社會事務的各項權力。堅持按照人民代表大會制度辦事，是維護人民根本利益的可靠保證，也是我們國家能夠經得起各種風險、克服各種困難、保持長治久安的可靠保證。

第五篇：OA任務四 后臺管理

任務四:OA系統后臺管理

操作要求：

1、每位同學在今目標上注冊一個帳號，公司名為本人的班級學號姓名（作為父部門）

2、以管理信息系統、會計學基礎、數據庫技術為子部門

3、在每個部門下輸入幾位職工，職工名隨意選擇，可以是同學的名字

4、把自己設置為管理信息系統、會計學基礎、數據庫技術三個部門的兼職員工

5、新建班長、團支書、課代表、學委職務，并賦予相應權限。

一、注冊

使用今目標首先要進行企業注冊獲取企業號，每家企業只需要注冊一次即可。企業號是唯一且不可更改的，企業中的其他使用者都在這個企業號下建立。

企業注冊后系統分配的帳號默認為該企業的系統管理員帳號，企業中各個部門和所有員工的登錄帳號都由管理員來進行創建和管理。

管理員是默認存在的職務，注冊人可以在創建員工時將管理員身份分配給其他人，企業中可以有多個管理員。

二、帳號和密碼

初次登錄系統的管理員帳號和密碼會在注冊時發送到注冊人的手機或者 email 中，企業中其他成員的登錄帳號和密碼則需要由管理員登錄到系統后進行創建。

三、系統初始化

注冊后第一次進入系統首先要進行系統初始化。通過系統初始化可以引導和幫助管理員搭建組織結構，創建員工帳號及其他各項系統設置。

如果您選擇了“稍后再說”未進行初始化設置，則管理員每次登錄到平臺都會彈出此提醒。

系統初始化共分為三步：

第一步：填寫企業信息

這里填寫的企業名稱會顯示在今目標平臺首頁，企業簡稱顯示在組織結構上。

第二步：建立組織結構

根據企業真實組織結構的設置情況在這里添加部門和員工。

“添加部門”時要注意對“父部門”的選擇。通過選擇父部門，可以建立多級部門的組織結構。

通過“添加員工”為企業中的其他員工建立登錄帳號。輸入員工的手機號，則該員工可以使用自己的手機號作為登錄帳號。輸入 email 地址，通過郵箱驗證后也可以作為登錄帳號，同時該員工的登錄帳號和密碼會發送到填寫的郵箱中。

需要注意的是，員工的“職務”在這里只能選擇默認職務，如果與您企業的職務設置不匹配，您可以在后續設置好職務權限后再來單獨調整職務。

除常規信息外，還可以添加其他信息和設置兼職。

第三步：完成

進行完以上操作后系統初始化完成，點擊“開始使用”保存所有設置。初始化完成后下次進入到系統將不再顯示，如需要進行修改，可以通過“系統管理”進入。

四、進入管理后臺

今目標平臺的后臺管理模塊設置在瀏覽器端。管理員登錄到平臺后通過右上方的“系統管理”進入到后臺管理頁面。

為保證企業數據安全，進入系統管理時要求重新輸入密碼進行驗證。

五、部門管理

5.1 編輯部門

在組織結構頁面下，通過鼠標將要修改名稱的部門選中，然后點擊“編輯部門”，可以修改部門的名稱及部門描述。

5.2 刪除部門

在“編輯部門”窗口中，點擊左下方的“刪除該部門”按鈕，即可刪除所選中部門。

如該部門中已添加員工，有兼職員工或者有下級部門存在時，此按鈕為灰色不可刪除，需要先將部門或人員清空后才可以刪除。

5.3 部門轉移

如需要對已建立的部門進行轉移，可以在組織結構頁面下選中要轉移的部門，點擊“編輯部門”，然后在編輯窗口內重新選擇“父部門”。

六、員工管理

6.1 增加新員工

在組織結構頁面下點擊“添加員工”按鈕，添加方式與系統初始化中添加方式相同。6.2 停用員工

已創建的員工不允許刪除，只能進行“停用”的操作，停用后該員工不能登錄系統，并不在組織結構中展現。

在組織結構頁面下的員工列表中，點擊該員工信息后面的“停用”按鈕，填寫停用原因后就可停用。

停用后的員工還可以進行啟用，調整到已停用頁面下，點擊“啟用”按鈕即可。

6.3 編輯員工信息

在組織結構下的員工列表中點擊“編輯”按鈕。

在打開的窗口中可以對已建立的員工信息進行修改和調整。包括密碼的修改，部門及職務調整等。

6.4 設置兼職 當該成員需要同時管理多個部門時才適合使用兼職，例如需要查看多個部門的工作情況，可以將此成員兼職到所管轄的多個部門內。此處的兼職不適合為普通員工設置，因為部門中的管理者無法查看兼職人員的工作信息。

打開編輯員工窗口選擇“兼職”頁面，點擊“添加兼職”按鈕，選擇所兼職的部門以及職務，保存后即生效。同一人可以有多個兼職，并可以兼職不同的職務。

設置好之后，保存即可。

七、職務權限管理

在今目標平臺中是通過組織結構和和職務來劃分權限的。“職務權限”是指企業成員在您公司的今目標平臺中所享有的特權，不同的職務可以設置不同的權限，權限決定了成員在今目標平臺中可以進行的操作以及查看的內容范圍。

7.1 新建職務

系統中默認提供了“管理員”“總經理”“員工”和“部門經理”四項職務，并為這四項職務分別設置了不同的權限。企業管理員可以根據企業需要對這四項職務及權限進行修改，也可按企業真實的職務設置情況進行新建。

7.2 設置職務權限

建立職務的同時，需要對該職務賦予權限，即該職務下的成員可以在今目標平臺中進行哪些操作。權限目前是按功能模塊來劃分的，您可以通過權限的描述來判斷該給哪些職務賦予哪些權限。

當前權限為勾選狀態時，則表示該職務擁有進行此項操作的權利，取消勾選后即取消進行此項操作的權利，該職務下的成員將無法進入到對應的模塊中進行操作。

7.3 調整職務權限

職務建好后如需要對職務名稱或者職務下賦予的權限進行調整，可以通過“編輯職務”來完成。

7.4 刪除職務

已建立的職務可以刪除，但當企業中有成員使用該職務時則不允許刪除，需要通過編輯員工信息取消擔任該職務才可進行刪除。

注意：管理員職務則只能修改名稱，不允許刪除。7.5查看擔任該職務的人員

選中一個已存在的職務，通過“查看人員”可以了解企業中有哪些成員擔任了此職務。

八 提醒設置

今目標中的一些功能是可以設定系統提醒的，“提醒設置”就是對這些功能下的具體操作設置提醒的位置。設置提醒后，每當系統中出現了這些動作時，系統都將按設置的提醒方式自動提醒到企業中的相關人員。

8.1 修改提醒的內容

提醒設置由管理員統一進行，對企業中的所有成員有效。企業需要對哪些動作進行提醒，則點擊該頁面下方的“編輯”按鈕，在需要提醒動作后的勾選框選中即可，反之則不進行提醒。

8.2 修改提醒的方式

目前有即時通訊提醒和郵件提醒兩種方式。即時通訊提醒是通過桌面客戶端彈出消息框的形式，郵件提醒則需要綁定郵箱后才可以接收到提醒消息。

需要哪種提醒方式，即在哪種方式下進行勾選即可，兩種提醒方式可以同時存在。

除此之外，所有的提醒消息還可以通過今目標瀏覽器平臺上的“系統提醒”模塊下來查看。

9功能設置

今目標平臺中提供的各項功能模塊可以根據企業的需要進行開啟和關閉，并可以對這些功能模塊進行排序，將企業最常用的功能調整在菜單的最前面方便使用。

功能設置是對企業中的所有人有效，由管理員統一進行設置。

9.1 啟用和關閉功能模塊 在“功能模塊”中您可以對允許進行操作的功能進行啟用和關閉，模塊關閉后將不在平臺中顯示，那些不能進行關閉的功能是我們根據用戶的反饋推薦給您使用的功能。

9.2 取消公告中的今目標動態

在功能模塊頁面下的公告設置中，可以將“今目標動態”設置為“隱藏”狀態，這樣在公告模塊中就不會顯示今目標動態信息了。

9.3 日志設置

在日志設置中點擊“編輯”按鈕，可以對日志的開始結束時間，日志間隔時間以及過期的日志是否允許補充進行設置。

使用日志功能時每隔一段時間彈出的日志提醒，就是根據日志的開始結束時間以及間隔時間來計算出來的。每天提交的日志在當天的 24 點后將不允許進行修改，通過設置“過期允許補充”可以對已過期的日志允許補充內容。

9.4 設置知識的發布方式

對知識模塊中的知識發布方式可以設置“是否需要審核”，通過知識設置由管理員來進行設定。設置為需要審核后，則企業成員提交的知識默認為不發布狀態，需要由企業中具有“知識管理權”的人進行審核后才可以發布到知識庫中，反之則直接發布。