第一篇：來龍中心小學減輕學生課業負擔實施方案

來龍中心小學減輕學生課業負擔實施方案

一、成立減負領導小組 組

長：徐

鑄

副 組 長：侍

景

葉 浩

吳新征

蔡同春

組

員：宋延啟

王修寶

張先敏

韓美臣

祁成娥

董愛國

二、明確分工，各司其職

組長對減負工作負主要責任，負責督促、檢查教導處減負工作，做到每天巡課兩次以上，登記和處理違規違紀事件，保證專課專用；親自聽取家長和學生的意見和建議，對教導處減負工作做指導。

副組長負責每周講評作業設置情況，定期開展學生問卷和組織減負監督員座談，掌握學生負擔信息的第一手資料，有針對性地采取措施。

組員主要是各教研組長，嚴格按照區教育局減負增效的文件精神和《來龍中心小學減輕學生課業負擔過重的十項措施》具體執行，執行過程中如發現不足之處，有責任向教導處提出修改意見。

三、減輕學生課業負擔過重的十項措施

1、端正辦學指導思想，實施素質教育，使學生在德、智、體、美、勞諸方面和諧發展。

2、嚴格落實課程計劃，建立“巡課通報制度”，保證專課專用。

3、兩操、兩課及活動課要課表化、制度化，保證活動質量。

4、要嚴格控制作業量。小學一、二年級不留書面家庭作業，其他年級除語文、數學外不留書面家庭作業，語文、數學書面作業每天不超過1小時。提倡布置探究性、實踐性的家庭作業。

5、各班課代表為減負監督員，當各科作業超出規定時間，負責向教導處反映。教導處每周組織減負監督員座談了解情況。

6、教師要精編作業，作業內容要體現能力性、智力性和層次性。

7、教師要嚴格遵守“下課不拖堂，節假日不補課”的二不制度，下午抓差補缺，最遲不超過5點半。

8、嚴禁組織或授意學生購買任何一種規定以外的教輔資料，一經發現嚴肅處理，以此減輕學生家長的經濟負擔。

9、教師批改作業，一律實行“等級制加激勵性評語”，提倡面批面改，鼓勵打高分，減輕學生心理負擔。

10、考試結果不排名次，不張榜公布成績。

以上逐條規定執行和落實情況均納入教師的業務考核之中，自公布之日起執行。

教導處

2011.2

第二篇：來龍中心小學減輕學生課業負擔實施方案

來龍中心小學減輕學生課業負擔實施方案

一、成立減負領導小組

組長：徐鑄

副 組 長：侍景葉 浩吳新征蔡同春

組員：宋延啟王修寶張先敏韓美臣祁成娥董愛國

二、明確分工，各司其職

組長對減負工作負主要責任，負責督促、檢查教導處減負工作，做到每天巡課兩次以上，登記和處理違規違紀事件，保證專課專用；親自聽取家長和學生的意見和建議，對教導處減負工作做指導。

副組長負責每周講評作業設置情況，定期開展學生問卷和組織減負監督員座談，掌握學生負擔信息的第一手資料，有針對性地采取措施。

組員主要是各教研組長，嚴格按照區教育局減負增效的文件精神和《來龍中心小學減輕學生課業負擔過重的十項措施》具體執行，執行過程中如發現不足之處，有責任向教導處提出修改意見。

三、減輕學生課業負擔過重的十項措施

1、端正辦學指導思想，實施素質教育，使學生在德、智、體、美、勞諸方面和諧發展。

2、嚴格落實課程計劃，建立“巡課通報制度”，保證專課專用。

3、兩操、兩課及活動課要課表化、制度化，保證活動質量。

4、要嚴格控制作業量。小學一、二年級不留書面家庭作業，其他年級除語文、數學外不留書面家庭作業，語文、數學書面作業每天

不超過1小時。提倡布置探究性、實踐性的家庭作業。

5、各班課代表為減負監督員，當各科作業超出規定時間，負責

向教導處反映。教導處每周組織減負監督員座談了解情況。

6、教師要精編作業，作業內容要體現能力性、智力性和層次性。

7、教師要嚴格遵守“下課不拖堂，節假日不補課”的二不制度，下午抓差補缺，最遲不超過5點半。

8、嚴禁組織或授意學生購買任何一種規定以外的教輔資料，一

經發現嚴肅處理，以此減輕學生家長的經濟負擔。

9、教師批改作業，一律實行“等級制加激勵性評語”，提倡面批

面改，鼓勵打高分，減輕學生心理負擔。

10、考試結果不排名次，不張榜公布成績。以上逐條規定執行和落實情況均納入教師的業務考核之中，自公

布之日起執行。

教導處

2011.2

第三篇：減輕學生課業負擔工作實施方案

白陽鎮玉洼小學減輕學生課業負擔工作實施方案

一、總體目標

全面貫徹黨的教育方針，認真貫徹落實區、市、縣關于減輕中小學生過重課業負擔相關文件的精神，真正把小學生過重課業負擔減下來，還學生一個輕松、和諧、愉快的學習環境，保證小學生生動活潑、健康和諧發展。培養學生全面素質，提高學習能力，真正達到提高教學質量的目的。

二、工作措施：

1、嚴格控制學生在校時間。小學生每日在校用于教育教學活動時間不超過6小時。不得提前到校，不得延長在校時間。

2、嚴格控制學生作業量。

一、二年級不留家庭作業，三、四年級日作業總量不超過30分鐘，五年級日作業總量不超過1小時。要切實加強作業管理，提高訓練質效，作業做到“四精四必”，即“精選、精編、精批、精講”和“有發必收、有收必批、有批必評、有錯必糾”。

3、嚴格控制考試次數。小學各年級語文、數學學科外，其它課程不得組織考試。取消期中考試，通過對學生多種能力的考察，結合期未考試，正確綜合評定學生的學業成績。

4、嚴格執行國家規定的《課程計劃》，開齊開足開好各科課程，規范課程設置，嚴格執行教學計劃，促進學生全面和諧發展。不定規定以外的一切教輔材料。不得隨意增減課程難度和課時，不得增加周活動總量

5、優化教學過程，努力提高課堂教學質量和效率，深入開展“有效課堂教學研究”，把提高質量的重點放在課堂上，充分調動學生的學習積極性，讓學生動起來，讓課堂活起來，使效果好起來。真正做到“高效輕負”。

6、豐富學生的課外活動。

不許占用學生的課間、午間、休息時間、節假日。在課外活動時間，開放學校的電腦室、體育室等，讓學生從大量、繁瑣、重復的學習勞動中解放出來，參加有利于身心健康的豐富多彩的課外興趣活動，給學生創設施展才華的時間和空間，促使學生生動活潑地發展。

2013年9月

第四篇：關于切實減輕學生課業負擔實施方案

關于切實減輕學生課業負擔實施方案

根據黨中央、國務院部署，為有效減輕義務教育階段學生過重作業負擔和校外培訓負擔(以下簡稱“雙減”)，全面提升育人水平，以基礎教育課程改革為中心，遵循以人為本的理念，牢固樹立科學發展觀，全面實施素質教育。本著對學生、對未來負責的態度，為進一步把《XX市教育局關于進一步加強中小學管理，減輕中小學課業負擔的意見》落到實處，科學把握減負增效工作的精神實質，特制定本方案。

一、明確總體要求

(一)指導思想。

全面貫徹黨的教育方針，全面落實中央“雙減”工作部署，遵循“校外治理、校內保障、疏堵結合、標本兼治”的總體思路，完善校內外協同育人格局，促進學生全面發展、健康成長。

(二)工作原則。

堅持學生為本、回應關切，保障學生休息權利，減輕家長負擔。堅持依法依規、標本兼治，加強源頭治理、系統治理、綜合治理。堅持政府主導、多方聯動，落實部門職責，完善配套政策。堅持試點先行、穩步實施，扎實開展重點難點問題治理，積累制度成果。

(三)工作目標。

用1年時間，使義務教育階段學生作業總量和時長有效管控，義務教育學校開展校內課后服務全面覆蓋，線上線下學科類培訓機構規范工作如期完成，學生過重作業負擔和校外培訓負擔、家庭教育支出和家長相應精力負擔有效減輕。到2023年，學校教育教學質量顯著提升，作業布置更加科學合理，學校課后服務基本滿足學生需要，校外培訓行為全面規范。

二、“減負增效”的途徑與措施

（一）規范課程設置。

嚴格按照上級教育主管部門規定的課程計劃，均衡安排每周課程和作息時間，開齊開足課程，保證學生每天在校的活動總量。

（二）努力提高課堂教學質量

1.優選教學方法，提高課堂教學質量，向40分鐘要效益。教學方法是教學過程中最活躍的因素。教師善于啟發，學生才能主動思考、愉快的學習。在講解過程中啟發學生思考生疑，促進知識遷移，保證知識向能力的快速轉換。為了保證課堂的有序、高效運行，每位教師在課堂中必須精講精練。盡可能多的把時間留給學生，讓學生進行多讀（理解）精練。教師的語言要簡練，與課堂教學無關的話不說，保證課堂教學的高容量性。

2.優化學習方式，提高學生學習效率。根據學生實際情況，引導學生掌握并運用適合自己的學習方式來學習。根據不同學科的特點和要求，探索和實踐相應的科學高效的學習方法。重視個性化體驗和感悟，重視學生的表達能力的培養，重視獨立探究與合作交流，重視思維訓練和實踐能力的培養。

3.落實培優輔差工作，促使學生全面和諧發展。減輕學生負擔，不等于降低教學要求，既要重視對“尖子生”的培養，組織他們參加多種活動，使他們的個性得到充分發展。又要特別重視對部分“差生”的個別輔導，及時幫助他們克服學習中的困難，迎頭趕上。這樣既減輕了大部分學生的負擔，也滿足了不同層次的學生對學習的要求。

（三）加強特色教研工作

利用家長會、新聞、信息等多種形式，向社會宣講科學發展觀、素質教育觀、全面發展觀，引導社會各界，特別是家長轉變唯分數論人才的舊觀念，用更加全面的質量觀念評價學校、教師和學生。

1.加強教學研究，不斷提高教師自身的教育教學能力和基本修養。大力弘揚優秀教師敬業愛生的崇高師德和成功的教學經驗，讓遵循教育規律、減輕學生過重負擔成為教師的自覺行動。

2.精心備課，加強集體備課。采用集體備課與個人修改相結合的方式。教師以教研組為單位，在充分吃透新課標、鉆研教材、了解學生的基礎上實行集體備課，形成教案。各教師在集體備課的基礎上根據自己的教學特點、本班學生實際情況對教案進行調整和修改，努力提高課堂教學效果。真正做到資源共享，切實減輕教師和學生的負擔。

3.精選教學內容。根據學生的實際需要，對所學教材的內容做出適當的調整與增刪，以學生現有發展水平為出發點，著眼于學生將來的發展，使學生“滿負荷”地學習，促使學生的潛能得到最大的發展。

（四）精心設計練習

1.教師要精心設計課內外練習，減少重復性作業、避免機械性作業。在“練”字上下功夫，練習貴在得法，重在教會學生練習的方法與技巧，使減負真正落到實處。

2.根據學生的學情，分層設計作業，提倡設計可供學生自主選擇的作業，使每個學生都得到不同的發展。

3.嚴格控制作業量和作業時間。

（五）加強教學質量監控

“減負”不是取消考試，而是要求改革考試的內容與方法，使考試不再變成“學生的敵人”，符合教學規律的檢測是必須的、必要的。我校將嚴格控制考試次數和難度，少考多練，提高學生的學習積極性，增強學生的成功感。

（六）其他途徑和方法

1.培養學生良好的課外閱讀習慣，促進課外的知識積累。

2.加強家校聯系，培養學生良好作業習慣，取得家長對減負增效工作的理解和配合，避免從家庭角度增加學生過重的課業負擔；主動征求來自家長的意見，交流教育學生自覺學習的有效方法。

3.建立健全減負增效工作機制，定期檢查教師對此項工作的執行情況。在檢查中若發現有違反規定的，通過發整改通知書、與教師座談等形式予以及時整改，并逐步建立學生課業負擔聽證制度，確保“減負”工作落到實處。

第五篇：減輕學生課業負擔的實施方案（定稿）

天堡寨小學

關于減輕學生過重課業負擔工作方案

一、指導思想：

為貫徹落實《重慶市教育督導室〈關于減輕義務教育階段學生過重課業負擔專項督導工作方案〉》和渝北區教育委員會有關切實減輕義務教育階段中小學生過重課業負擔的文件精神，努力樹立科學育人觀念，切實減輕學生過重的課業負擔，不斷推進素質教育進程，全面提高學生的綜合素質，讓學生健康快樂地成長，特制定我校“減輕學生過重課業負擔”實施方案。

二、工作目標：

全面推行素質教育，減輕學生課業負擔；大力推進新課程改革，提升課堂有效性；促進教師專業化成長，提高教師職業道德素養。

三、工作措施：

1．加強輿論宣傳，營造良好的“減負”氛圍。利用每周一的教師例會，組織全體教師認真學習“減負”工作的有關文件，領會文件精神實質，加強教師思想認識教育，深刻認識減負工作的必要性、緊迫性和重要性。確立教師“減負不減質”的思想。利用校園網站、家長會等多種形式，向家長和社會宣傳素質教育觀、全面發展觀，取得社會和家長的理解、支持和監督，形成合力共同做好減負工作。

2．轉變觀念，樹立科學育人觀念，努力提高課堂四十分鐘效率及質量，深入開展“營造良好氛圍，推進課堂互動”的主題教研活動。各教研組利用校本教研時間，以“減負增效”為主題，深入開展研討，切實找到減負增效的好方法，并應用于教學實踐中。

3．加強常規管理，結合市教委的“六個嚴格”，全體教師做到： ①嚴格開設課程。全面實施國家課程計劃，嚴格按課程計劃開齊開足規定的課程，積極開發校本課程，切實保障開展團隊活動和社會實踐活動的時間。適度開展學生喜聞樂見的課外活動。

②嚴格控制學生在校活動總量。學生在校上課時間不超過6小時。教導處要科學制定“課程表”、“作息時間表”和“大課間活動安排表”，確保學生的體育鍛煉時間。

③嚴格控制學生課外作業量。

一、二年級不留書面家庭作業，其它年級書面家庭作業總量控制在1小時以內。作業量當質精，不布臵機械重復和大量抄寫的作業。班級中設立“作業留言區”，以便教師布臵作業時綜合考慮其他學科的作業量，做到學科平衡。開展“創意作業”設計展評活動，引導教師關注學生生活，關注學生情趣，在教材與生活間搭建一座橋梁，引導學生學以致用，增強學生發現問題、思考問題、解決問題的能力，從而提高學生對學習的興趣。

④嚴格控制考試次數。每學期只進行一次期末考試。不得公布學生的考試成績，不得以考試成績排列學生的名次，不得以學科成績為唯一標準來判定學生的好差。

⑤嚴格規范教學管理用書。教師不得以教謀私，嚴禁向學生推薦或變相推銷各種教輔資料、試卷、學習用具等。對于由政府統一下發的教輔用書，由學校根據學生的課業負擔，決定是否下發給學生練習。

⑥加強教師隊伍建設，搞好校本培訓活動，提高教師的綜合教學

能力，提高課堂教學效益，不搞課外延伸，確保“減負”不減教學質量。加強教學常規管理，實行教師教案修改制，資源共享，備精每一堂課，優化教學設計和課堂教學過程，減輕教師負擔。

⑦每學期由教導處召開至少兩次的學生座談會。及時發現教師課堂教學和作業布臵中存在的問題，改進教學，提高課堂效率，切實減輕學生的課業負擔。

⑧為確保減負不減質，要求每位教師每學期出好1份期末模擬試卷，4份剪貼練習；數學老師要整理好學生錯題集，語文教師寫好每個單元的下水作文。

⑨為進一步提高課堂教學質量，要求教師對修改的教案加強練習的設計與修改；要求教師對每份練習在講評前做好標準答案。

⑩合理安排好早上與午間的時間，要求學生參加興趣小組的活動，加強書寫、閱讀、實踐操作、舞蹈、聲樂、繪畫、口語練習等各項技能的訓練。

四、組織機構：

加強組織領導，成立學校“減負”工作領導小組。為了更好地落實減負的各項措施，學校成立減負工作領導小組。切實加強對學生課業負擔的監控，確保“減負”工作的實效性。

組長：梁大元副組長：李儒澤胡萬碧

組員：賀召美廖靜饒玲李育瓊陳東

重慶市渝北區天堡寨小學校

二 O一一年十月二十日