第一篇：減輕學生過重課業負擔工作實施方案

減輕學生過重課業負擔工作實施方案

2012—2013學年度

為認真貫徹上級文件精神，進一步優化和改進辦學思想和行為，切實減輕小學生過重的課業負擔，積極有效地推進素質教育。結合我校實際，特制定此方案：

一、總體目標：

全面貫徹黨的教育方針，認真貫徹落實省、市、縣關于減輕中小學生過重課業負擔相關文件的精神，真正把小學生過重課業負擔減下來，還學生一個輕松、和諧、愉快的學習環境，保證小學生生動活潑、健康和諧發展。

二、組織領導

組長：

副組長：

成員：

三、工作措施：

1、嚴格執行國家規定的《課程計劃》，開齊開足開好各科課程，規范課程設置，嚴格執行教學計劃，促進學生全面和諧發展。不定規定以外的一切教輔材料。不得隨意增減課程難度和課時，不得增加周活動總量。

2、嚴格控制學生作業量。

一、二年級不留書面家庭作業，其他年級平均書面家庭作業總量每天不超過1小時。要切實加強作業管理，提高訓練質效，作業做到“四精四必”，即“精選、精編、精批、精講”和“有發必收、有收必批、有批必評、有錯必糾”。

3、嚴格控制補課。不得利用寒暑假、公休日、課余時間組織或者變

相組織中小學生進行補課，不得舉辦各類學科競賽輔導班，不得組織或者變相組織學生參加校外培訓機構舉辦的文化課補習班。

4、嚴格控制考試次數。只在學期結束進行一次全校性學科考試。正確綜合評定學生的學業成績。學生成績不排名、不公布。不簡單以考試成績獎罰教師和學生。

5、嚴格控制學生在校時間。小學生每日在校上課時間不超過6小時。不得延長在校時間。不得組織集體早自修，不得組織通校學生參加在學校的晚自修，住校生晚自修每天不得超過2課時，并嚴禁利用晚自修進行文化補習。嚴格實施大課間體育活動和課外集體體育鍛煉制度，確保學生每天至少一小時的體育活動時間。

6、嚴格規范招生秩序。不舉行或變相舉行與入學相關的考試、測試。嚴格執行就近入學的規定。

7、優化教學過程，努力提高課堂教學質量和效率，深入開展“有效課堂教學研究”，把提高質量的重點放在課堂上，充分調動學生的學習積極性，讓學生動起來，讓課堂活起來，使效果好起來。真正做到“高效輕負”。

8、豐富學生的課外活動。讓學生從大量、繁瑣、重復的學習勞動中解放出來，參加有利于身心健康的豐富多彩的課外興趣活動，給學生創設施展才華的時間和空間，促使學生生動活潑地發展。

9、各班設減負監督員5人，當各科作業超出規定時間，負責向教導處反映。教導處每周組織減負監督員座談了解情況。

10、教師要精編作業，作業內容要體現能力性、智力性和層次性。建立“家庭作業信息反饋記錄”本，每班選不同層次的學生各選兩名，每天

記錄家庭作業的內容、完成時間，并讓家長簽意見，每周五交教導處，下周講評。

11、教師要嚴格遵守“下課不拖堂，放學不留學生，節假日不補課”的三不制度，中午抓差補缺。

12、校門口設“減負監督箱”，由校長親自聽取家長和學生對學校各方面工作的建議和意見。

13、嚴禁組織或授意學生購買任何一種規定以外的教輔資料，一經發現嚴肅處理，以此減輕學生家長的經濟負擔。

14、教師批改作業，一律實行“等級制加激勵性評語”，提倡面批面改，鼓勵打高分，減輕學生心理負擔。

以上逐條規定執行和落實情況均納入教師的業務考核和師德考核之中。

第二篇：“減輕學生過重課業負擔”工作實施方案

“減輕學生過重課業負擔”工作實施方案

學校以《**市教育局2021年工作要點》和《**市教育局關于切實減輕義務教育階段學生過重課業負擔的指導意見》文件精神為指導，通過強化管理制度、跟進管理行為，切實減輕學生過重的課業負擔和心理負擔；通過加強校本教研、轉變教學方式，切實提高教學質量，做到“減負不減質，減負不減責”，從而實現“優質、高效、輕負”的目標。現根據《教育部等九部門關于印發中小學生減負措施的通知》中提出的30條具體措施，現結合我校實際情況，切實抓好學校“減負”工作，特修訂《和平三小“減輕學生過重課業負擔”工作實施方案》如下：

一、指導思想

學校認真、全面貫徹落實上級部門關于“減負”的文件精神，教學常規管理工作將在“實”字上下功夫，在“細”字上做文章，積極落實《教育部等九部門關于印發中小學生減負措施的通知》中提出的30條具體措施，探索管理新方法，細抓嚴管。做好“減負”重要性的宣傳工作，通過家校聯合，發揮家庭、社會監督作用，學校從規范辦學行為入手，通過科學、合理安排學生作息時間，保證學生有充足的睡眠時間；提高課堂實效性和效率；嚴格控制家庭作業總量，讓學生進行個性化、層次化、彈性化的作業選擇，提高作業質量；減少考試次數；激發學生學習興趣，給學生自由成長空間，促進學生全面健康發展。

二、工作目標

1.合理安排時間，把時間還給學生。

2.教師堅持“學本教學”理念設計教學過程，提高學生學習能力、提高課堂效率。

3.采用精心、合理布置作業的方法，嚴格控制作業總量。

4.建立家校聯合監督機制，把控減負工作落到實處。

三、工作措施

（一）規范學生作息、學習時間

1.科學安排上課時間

學校根據季節、交通等因素設定學生到校的彈性時間區段，上午到校時間為7:50--8：00點，上課時間為8:00；下午上課時間夏季為2:30（5月1日--9月30日）、冬季為2：00（10月1日--4月30日），學生到校時間為課前10中之內。在規定的上課時間前不安排統一組織的晨讀、晨誦或其他教育教學活動。

2.規范學生在校時間

學校嚴格執行**市教育局關于小學生在校集中學習時間的總量規定，學生每天在校集中學習、活動時間不超過6小時。在符合總量規定的前提下，學校保證學生每天不少于1小時的體育鍛煉及大課間活動，落實“無體育”不教育的理念。

（二）科學規范學生作業

1.合理設計作業內容

一是設計層次性作業。

學校要尊重學生個性差異及發展的不平衡性，結合學段、學科特點，在作業內容和形式上要精心選擇、量身定制、彈性設計，為學生提供科學合理、層次豐富、形式多樣的作業，允許學生根據自己的能力選擇適合自己的作業量及作業層次。嚴禁布置機械重復及懲罰性作業，不得給家長布置作業或讓學生家長代為評改作業。

二是設計多樣性作業。

教師可根據年段、學科目標的不同要求，借助信息技術手段布置電子作業，嘗試適合學生年齡特點、可根據興趣愛好自主選擇的開放性作業、實踐性作業、探究性作業和補充性作業等多樣化作業，如科技制作、種植養殖、資料查閱、家務勞動等，激發學生學習積極性，培養學生自主力、創造力、學習力及實踐力。

三是規范作業要求。

教師要根據學段和學科特點，規范作業書寫及上交要求；嚴禁教師私自組織學生購買教輔資料、布置未經篩選作業；作業要做到批改準確及時、講評反饋及時、督促更正及時，使作業真正起到鞏固所學知識的作用。

1.嚴格控制作業總量

學校要加強對作業布置的指導和管理，嚴格控制家庭作業總量。一二年級不留書面家庭作業，其他年級書面家庭作業每天平均完成時間不超過1小時；雙休日及節假日不得加大作業量，確保學生每天睡眠時間不少于10小時。

2.認真調研科學引導

學校要及時開展學生作業負擔真實情況調研，幫助教師精準預估完成作業時間總量；落實備案作業的檢查和抽查，提升作業的有效性、科學性；引導家長不給學生布置額外作業，對個別學科學習困難的學生可適當開展針對性輔導。

（三）規范教學管理

1.規范課程內容、教學計劃，提高課堂效率。學校嚴格按照國家、自治區、盟市規定的課程設置和課程計劃開展教學活動，開齊開好規定課程，不得隨意增減課程和課時；要依據課程標準、學情、教材科學制定教學計劃，嚴格執行教學進度足額授課；通過“翻轉課堂”模式下的“學本課堂”研究，培養學生自主學習能力，提高課堂教學效率和質量。

2.控制考試次數。嚴格執行教育部教基函[2018]26號之規定：一二年級每學期只進行一次統一考試；其他年級不超過兩次統一考試。

3.制定多元評價體系。學校要積極探索考試評價制度改革，我校利用《我能行

我真行評價手冊》多角度評價學生。

4.堅持“一科一輔”。學校和教師不得以任何形式強制或變相強制學生、家長購買或捆綁購買任何教輔材料及報刊雜志，不得讓其他單位和個人進入學校宣傳、推薦、推銷任何教輔材料，學校除了教育局規定的與教材配套的練習冊以外，不允許再訂任何教輔材料。

5.合理使用電子產品。規范學生使用電子產品，養成信息化環境下良好的學習和用眼衛生習慣，全面提升信息素養，嚴禁學生將手機帶入課堂。

（四）提升家長育子理念

學校要辦好家長學校，充分發揮家長委員會的作用，通過開展主題化、系列化、常態化的家長培訓活動，引導廣大家長樹立正確的育子觀、成才觀、成功觀。使家長能夠尊重教育規律，從學生身心健康出發，理性關注學生學業水平，合理規劃學生校外時間，不盲目的到校外培訓機構補課，切實改變“學校減負、家庭增負、校內減負、校外增負”現象，為減負工作奠定正確的思想基礎。

四、監督保障

1.高度重視加強領導。學校要制定切實可行的學校減負工作實施方案，明確校長作為學校落實減負工作第一責任人，把減負責任逐級分解到教務、教研、政教等相關部門負責人及班主任、任課教師，力求職責明確、部署周密，切實將減負工作抓實、抓細、抓好。

2.完善減負工作制度。學校要建立和完善減負常規監測制度，確保減負各項工作有章可循、有規可依。尤其是要做好因特殊情況確需提前到校或延遲離校學生的管理和服務工作，堅決不允許出現校門緊閉，學生在校外聚集的現象，確保學生安全。

3.建立常態監督機制。學校要成立減負專項監督小組，協同學校家長委員會，對學校減負工作落實情況進行常態化監督，增加減負工作在考核的比重。同時通過校長接待日、舉報信箱、舉報電話等，主動接受家長和社會監督，并實行減負工作問責制，確保減負工作整體落實。

4.加大輿論宣傳引導。學校要通過家長會、家訪、致家長一封信、微信群、學樂云平臺等形式，加大減負工作積極導向宣傳力度，回應家長關切，幫助家長樹立正確家庭教育觀念，掌握科學教育方法，并爭取社會各方協同支持，形成社會關心、家長支持、家校合力推進的良好育人氛圍。同時不斷總結、宣傳好的經驗及做法，努力將“輕負高質”的要求落實好，提升群眾滿意度。

五、實施步驟

（一）成立減負領導小組，制定方案，做好宣傳工作

1.學校成立以校長萬琳為組長的減負領導小組，組織、落實、監督減負工作落地，成員與分工如下：

組長：xxxx（校長）

全面負責減負工作的落實。

副組長：xxx（副書記）

協同政教、教導處監督、檢查減負工作落實情況；王春英（政教主任）、家委會成員（2名）具體負責減負工作的落實和監督指導工作。兩名家委會成員，負責家長關于減負意見和建議收集、反饋。

副組長：xx（副校長）

協同教導處成員負責學校層面減負工作安排、檢查、監督、考核工作的落實。

成員：xx（教導主任）、xx艷(教導處副主任)、xxx(教導處副主任)、xx（教導處副主任）、班主任和全體任課教師。

2.召開全體教師大會，通過《xx三小“減輕學生過重課業負擔”工作實施方案》和《學生作業布置和批改要求》，使全體教師明確減負目的和要求。

3.召開家長會，學習《**市教育局關于切實減輕義務教育階段學生過重課業負擔的指導意見》、《xx三小“減輕學生過重課業負擔”工作實施方案》，明確減負工作的目的和意義，提高對減負工作認識。

（二）減負重點工作

1.加強課外活動的組織與安排

豐富大課間體育活動內容和體育競賽形式，抓好兩操質量。確保學生每天體育鍛煉不少于1小時。進一步規范社團活動，保證每周四下午進行有組織，有計劃，有步驟的社團活動，豐富學生的課外生活。

2.轉變教學方式

堅持“翻轉課堂”模式下的“學本課堂”研究，設計好學習任務單，組織好自學、互學、展學環節，建構以學生學習為核心，以教師為主導的課堂教學新型模式，培養學生學習能力，提高教學效率。

3.堅持檢查和監督

⑴不定期抽查：教導處業務主管領導要通過日常不定期抽查學生作業單(家庭作業)和學生課堂作業本，發現問題及時指導糾正。

⑵定期檢查：每月教學領導集體集中檢查一次課堂作業、調查學生家庭作業量，并進行總結，對工作做得好的班級及教師進行表揚，對有待改進的地方及時作出反饋，提出建設性地改進建議。

3.嚴格考核與評價

教導處每月25日對各班學生課業負擔情況（作業量和家委會調查的學生在家作業情況）進行檢查通報，將通報結果記入教師績效考核。

XXX市落實學生作業、睡眠、手機、讀物、體質“五項管理”規定工作方案——十大舉措抓五項管理為學生減負

為切實減輕學生過重課業負擔，按照教育部加強中小學生作業、睡眠、手機、讀物、體質管理(簡稱“五項管理”)的部署和要求，我市制定關于加強中小學“五項管理”十項舉措的通知。方案具體內容如下。

1.將“五項管理”明確為必須年底見成效的2021年教育督導一號工程的重大行動。

2.各級教育行政部門、學校要成立落實“五項管理”工作的領導機構，全面加強對學校和校外培訓機構辦學行為的管理。

3.實行屬地化管理，把落實“五項管理”作為攻堅項目，逐條逐項抓好落實。對轄區內注冊登記或備案的線上培訓網課平臺、網絡游戲制定規范管理辦法，提出具體要求。

4.各中小學要將“五項管理”要求納入學校政治學習和師德師風專題學習內容。

5.各市州、縣教育行政部門和學校、教師要層層簽訂落實“五項管理”目標責任書。

6.要將“五項管理”相關要求納入教育政策宣講內容，引導廣大師生、家長和社會共同監督學校辦學行為。7.學校和教師要簽訂一份承諾書，公開承諾將“五項管理”融入日常教育教學工作；家長要簽訂一份承諾書，確保學生在家科學作息、學習、鍛煉。

8.要將落實“五項管理”作為“一把手”工程，“五項管理”工作成效要作為教育行政部門、學校、校長、教師評優評先、績效工資發放、職務職稱晉升的重要依據。同時，對學校和校長建立違反“五項管理”要求的問責制度。

9.要主動接受學生、家長和社會對“五項管理”落實情況的監督，對群眾舉報的各類問題、輿情或質詢要在第一時間展開調查，實事求是處理處置、解答回復。要對“五項管理”落地見效情況進行督查，對問題突出的地區、單位和個人依法依規嚴肅追責問責。

10.評選一次落實“五項管理”的優秀案例，樹立先進典型。

第三篇：減輕學生過重課業負擔工作實施方案

減輕學生過重課業負擔工作實施方案

2012-2013學

為認真貫徹落實教育局、中心校關于進一步減輕中小學生過重課業負擔的指示精神，切實減輕小學生過重課業負擔，保護青少年學生健康和諧地發展，結合我校實際，特制定本工作方案。

一、指導思想

全面貫徹黨和國家的教育方針，進一步規范辦學行為，認真貫徹落實各級關于減輕中小學生過重負擔工作的精神；各部門密切配合，齊抓共管、標本兼治；從實際出發，分階段、有重點地大力推進；完善對減負工作的管理，加強領導和監督，切實把小學生過重負擔減下來，全面推進素質教育的實施。

二、組織領導

為使進一步減輕小學生過重課業負擔工作落到實處，特成立減輕小學生過重課業負擔領導小組：

組長：柴杰

副組長：陳寶軍

成員：郭偉、王成及各年級組長、班主任

三、具體規定

1．嚴格執行教育局下發的有關開學、放假等文件。嚴格執行國家和自治區的課程計劃，開全、開足課程，不改變課程計劃或任意增減課程和課時，嚴格執行課程計劃的規定。

2．嚴格執行中小學作息時間。嚴格控制小學生每天在校活動時間，學校與家長密切配合，保證學生每天有8小時以上的睡眠時間。

3．教師要提高課堂教學效率，課堂內要有充足的時間讓學生做作業。

一、二年級學生一律不布置書面家庭作業，口頭作業不超過20分鐘；三、四、五年級學生每天的家庭作業總量(按學業程度中等學生完成的時間計算，下同)不超過15分鐘；要統籌安排各學科課外作業量。

4．每學期期末只進行一次期中、期末考試，考試科目為語文、數學、英語、思品、科學。禁止舉行期末學科考試以外的任何學科考試或變相的學科考試。考試成績評定實行等級制。不以學科成績為唯一標準來評定學生的學業，不公布學生的考試成績，不以考試成績排列學生的名次，不以學生考試成績作為衡量和評價教師的唯一標準，更不能以學生成績的高低來獎罰教師。

5．一年級新生入學實行免試招生。

6．學校絕不組織學生參加未經上級通知的各類競賽、讀書等活動。

7．學校及教師不行參與動員、組織學生參加社會力量舉辦的各類補習班、興趣班基其它培訓班，不為各類補習班（培訓班）提供教學設施、場地和師資，教師不得在社會力量舉辦的各類補習（培訓）班上課。學校絕不出租校舍和教學設施設備用于社會機構辦學。

8．認真執行國家課程標準，保質保量上好體育課，確保學生每天鍛煉一小時。其中一、二年級每周4課時體育課，三至五年級每周3課時體育課。沒有體育課的當天，在下午課后組織學生進行體育活動，；全面實行大課間體育活動，每天上午30分鐘的大課間體育活動，組織學生認真上好兩操（早操、課間操），開展好每月有主題的體育活動。

9．學校嚴格執行上級對教輔材料的管理規定，統一訂購上級組織訂購的教輔材料。任何教師不得向學生推薦或變相推薦、訂購其它任何教輔材料。學校在每學期開學初、學期中和學期末采取定期不定期的方法對各年級、各班教輔材料的使用、征訂情況進行檢查。

10．根據教育局的要求和學校循環使用教科書的制度，認真做好循環使用教科書的保護管理工作。

11．貫徹落實上級關于中小學學期、寒暑假和學校作息時間的有關規定，嚴禁教師利用節假日和學生休息時間組織學生上課和集體補課并收取補課費用。

12．通過家長學校、家長會、家訪等形式，向學生家長宣傳科學的教育理念，家校密切配合，共同做好減輕學生過重課業負擔工作。學校和教師不得向學生及家長推薦各類課外學習班、培訓班。

三、保證措施

(一)在教師中開展端正教育方向、明確教育思想的討論。通過學習、討論，統一思想認識，端正教育方向，明確教育思想，切實改進和加強教育工作。

要把減輕學生過重的課業負擔，培養學生良好的心理素質和法制觀念，作為推進素質教育的一件刻不容緩的大事來抓。不僅要加強對學生的文化知識教育，而且要高度重視和進一步加強對學生的思想政治教育、品德教育、紀律教育、法制教育和心理健康教育。要嚴格校規校紀，發揚正氣，對學生中發生的不良行為，學校和教師必須旗幟鮮明地加以反對。

(二)學校主要領導要切實擔負起減負工作責任，必須做到保證校內寒暑假、節假日、雙休日和平時不整班統一補課，不搞有償補課，學校不為社會上舉辦的以中小學生為對象的文化補習班提供任何場所；教師必須做到不在校內或到校外有償補課。對違反規定的，要認真查處，嚴肅處理。

(三)把加強教師隊伍建設，不斷提高教師的思想政治和業務素質作為減負的治本措施來抓。進一步加強教師隊伍建設，特別要不斷提高教師的思想和業務素質。要引導教師樹立正確的價值觀、質量觀和人才觀，增強教書育人，以身立教的社會使命感，加強尊重學生、愛護學生、保護學生的責任意識。不斷提高教師的業務素質，提高實施素質教育的能力和水平，把教師的主要精力引導到投身教育改革上來。

(四)優化教學過程，努力提高課堂教學質量和效率。正確處理和把握好“減負”與提高質量、培養學生頑強意志和刻苦學習精神的關系。優化課堂教學，深化教學方法的改革，不斷探索實施素質教育的課堂教學模式改革，真正做到既要“減負”，又要提高質量。學校嚴格把住作業質量關，提倡布置一些思考性強、動手能力強的作業。

(五)創造條件，豐富中小學生校內外課余生活。在節假日、寒暑假都要創造和利用現有條件開展豐富多彩的課外活動，陶冶學生情操，豐富學生課余生活。

(六)加強宣傳，造成全社會關心、理解、支持減負工作的社會環境。通過召開家長會、舉辦家長學校等形式，廣泛地宣傳黨的教育方針和政策，宣傳正確的教育思想和方法，指導家長樹立正確的教育觀、人

才觀、把家長“望子成龍”的迫切愿望和學生學習的積極性引導到正確的軌道上來。使學生家長積極參與學校管理和教學改革工作。在各級教育行政部門和黨委政府領導下，切實保證學生有一個安靜、和諧、健康的學習環境。

第四篇：減輕學生過重課業負擔

吉河鎮清坪小學“減輕學生過重課業負擔、落實課堂有效教學要求”措施

為全面貫徹落實教育部、省教育廳、區教育局關于切實減輕中小學生過重課業負擔的文件與通知精神，就本校學生的課業負擔、實際情況現狀，按照“以全面實施素質教育為突破口，以提高40分鐘課堂有效教學為落足點，扎實推進減負工作”的思路，特制定出本校“減負”工作實施措施和獎懲制度：

一、學校減負增效督查小組

組 長：劉志成副組長：李靜

組 員：姚萌 尤興荷 張丹

二、學生“減負”規定

1、嚴格遵照國家教育部制定的課程計劃組織教育教學活動，不得擅自增加和減少課程和課時。不得增加周活動總量，更不得增加學科教學的課時。

2、教師必須按時授課，不拖堂，完善眼保健操、大課間活動，課外活動、綜合實踐活動等制度；不得占用學生的課間休息時間。

3、學校或班級要嚴格控制考試次數，語文、數學、英語和科學學科每學期期末只考試一次，其余學科作為考查科目，不得組織平時階段考試。提倡舉行學科趣味性學習活動。

4、學校測試實行等級制，不張榜公布成績或排榜，不用成績作為衡量老師的唯一標準。

5、嚴禁教師擠占音、體、美等課時補習語、數科目，積極培育學生自主學習習慣。

6、保證學生的節假日及休息時間，杜絕有償補課。不得占用節假日、雙休日和寒暑假組織學生上課，更不得收費上課、有償家教。

7、嚴格控制作業量，作業內容要符合大綱、教材的要求，難易適當，課內的作業要在課堂上完成；課外的作業量要適中，注意突出訓練重點，盡量減輕學生負擔。

一、二年級不留書面課外作業，其他年級每天的課外作業量控制在不超過一小時。嚴禁用增加作業量的方式懲罰學生。切實做到：不濫訂復習資料、不向學生推薦各種用書。實行學期總結評估、落實、檢查的制度，積極倡導練習作業精練高效。嚴格過程管理和終端評價相結合。

8、教學中要關心、愛護學生，不得體罰和變相體罰學生，要給學生一個寬松、和諧的學習環境。

9、未經教育行政部門批準，不得組織小學生參加校外非教育部門各種競賽活動、讀書活動，不得以賽促銷，以賽代銷。

10、減輕課堂學習負擔，切實把素質教育落實到課堂教學中，課堂教學要落實三要素，即：面向全體、全面提高、主動發展。改進教學方法，采用啟發式教學，不滿堂灌，課堂上盡量讓學生做到“三動”，即動腦想，動口說，動手寫。重視培養學生的創新精神和動手能力，在合格的基礎上培養優秀，在全面發展的前提下發展個性。

11、減輕經濟負擔，學校的一切財務收支合法合規，不向家長收取上級規定以外的一切收費。

三、“減負”工作獎懲制度

1、實行“減負”工作領導責任制，由校長任第一責任人，嚴格要求、嚴格管理。

2、成立學校“減負增效”工作領導小組，召開小組會議，研究本校“減負”工作的實施方案，制定出切實可行的獎懲制度。

3、召開學校全體教師會議，積極組織教師學習、貫徹各級領導部門關于“減負”工作的文件、規定等，宣布我校的具體實施措施和獎懲制度。

4、學校對“減負”工作定期檢查，并將結果存入資料檔案，并實行獎懲兌現。

5、定期聽取家長對“減負”工作的建議和要求，結合實際按上級規定改進。

6、根據上級指示精神，結合我校實際情況，制定出切實可行的獎懲制度：

⑴法定開設的所有課程，每門只準使用一本經審查通過的教科書。其他課程和專題教育活動均不得組織學生購買教材和讀本，任何教師不得組織小學生購買輔助讀物。發現有違規者，除對責任教師通報批評以外，沒收其所得并對其加倍罰款，取消其本的評優評先及職務晉級資格。

⑵任何老師不得占用節假日、雙休日和寒、暑假組織學生上課，教師不準收費上課、有償補課和有償家教。發現有違規者，一經核實，學校將建議上級主管部門對該在職教師依法處理。

⑶小學生在校學習時間為每天6小時，任何人不得以任何理由隨意延長在校學習時間。發現有違規者，對責任人進行全校提出通報批評；違規兩次以上者，取消全年教育系統各級的評先資格。

⑷嚴格控制作業量，發現有違規者，提出通報批評并限時改正。

⑸嚴格控制考試次數，不得以分數排名次。小學生學業成績評定實行等級制，取消百分制，登記分為優秀、良好、及格、不及格。⑹認真組織教師改革教學方法，提高課堂教學效率，不斷提高教育質量。對在教改方面做出重大貢獻的教師，給予重獎，并在評先、晉級等方面提供優厚條件；對不認真鉆研業務，教學質量平平，在教改方面無甚貢獻者，除提出批評外，取消其評先、晉級資格。

四、教師“減負”工作制度

“減負”，不光治標，還要治本。不能搞形式，就算給學生“減負”了，不留作業等只是形式上給學生“減負”，要從根本上來給學生“減負”，教師應當優化教學模式，提高課堂教學的質量。要提高教學質量，必須提高自身素質：

1、教師要不斷提高專業水平，自覺進行基本功培訓，練好鋼筆字、毛筆字、粉筆字、簡筆畫。

2、每學期要有工作計劃、教學計劃、工作總結等材料，內容具體，切實可行。按時保質保量完成。

3、認真研讀、鉆研教材，提升對教材的處理和把控能力；語文教師要努力為學生背誦做好示范。

4、備課認真，備好“兩頭學生”，“量身定制”，教案完整細致，有新意，提前備好一周的課，進班授課必有教案。認真做好“教前復備、教后反思”。

5、按時上下課，教導處應負責組織抽查，每月不得少于3次。體育課教師應在上課之前走進教室組織學生。

6、正確使用普通話教學，語言表達準確、流暢、生動、形象、邏輯性強。

7、教師要積極參加教學研討活動和課題研究，依托教科研提高課堂教學效益。

8、作業布置前，教師要做到精選、先做和全做；作業批改要及時，無漏批錯改，改寫字跡工整，符號準確規范，尤其加強對后20%學生的面批，認真落實二次或多次批改。作業量不超出規定。加強個別輔導，切實提升個別輔導的實效。

9、積極參加教研組活動，教研組活動要有主題，人人要有發言、有記錄。

10、及時組織學生開展課外活動。

11、熱情地在教學、班主任工作等方面經常和其他教師交流、探討，取長補短，共同提高。

12、每學期撰寫教學論文、心得體會、教學經驗一篇以上。以上制度全體教師要嚴格執行。更新觀念，提高認識，練好基本功，提高自身素質，把“減負”工作做到實處，全面推進素質教育。

第五篇：關于減輕學生過重課業負擔

關于減輕學生過重課業負擔，提高教育質量若干規定

王家廠鎮中心小學

為全面貫徹教育方針，全面提高教育質量，遵循教育規律，保證實施素質教育，使我校向著一流的學校邁進，根據上級指示，采取一系列措施，以切實減輕學生過重課業負擔，全面推進素質教育。

一、加強學習，更新理念，改變方法，從課程改革抓起，有效減輕學生過重的課業負擔，讓學生全面發展。

認真學習縣教育工作會議的精神，了解教育改革與發展的指導思想、奮斗目標和主要任務，以便在教學工作中自覺落實課改精神,減輕學生負擔。

“以學生發展為本”，改善師生關系，建立課堂教學的師生互動，給學生多一點時間和空間，讓學生自主地、富有個性地發展。要求課堂教學設計必須從學生的角度出發，建立與學生自身的經歷和經驗的聯系，確立學生在學習中的主體地位，努力改善教學方法，提高教學質量。

建立新的教育質量觀，不再以學生掌握多少知識，取得怎樣的學科成績作為教育質量高低的評價標準；而是以學生在學習中能不能綜合地運用各學科知識，發現、探討和解決一些諸如學科、社會、學習中不斷產生的問題，培養少年兒童的創造力和適應社會的能力。

二、制定措施，落實到位，加強管理。

1、一、二年級原則上不留書面回家作業，三至五年級控制作業時

間（各年級作業時間具體安排詳見布置作業的有關規定），不得以增加作業量的形式懲罰學生，否則按違紀一次處理。

2、各班一律不安排早讀，確保學生早晨的睡眠時間。課外活動任何學科教師不得隨意占用講課，否則按違紀一次處理。

3、各科教師要認真鉆研教材、教法按時完成教學任務，提高課堂教學效率，上課不得拖堂。拖堂一次按違紀一次處理。

4、各年級學科成績一律實行等級制，任何學科不得給學生排名次。學生考試成績應作為學生隱私不得在家長會和其他集體場合公布等等。發現一次按違紀一次處理。

5、音、體、美學科教師的課時不得自行轉讓給其他學科的教師，否則按空堂處理。

6、各科教師要熱愛學生，尊重學生的人格，保護學生的身心健康。

7、嚴格控制考試次數，每學期的考試次數不超過學科單元數。不得擅自提前復習迎考和延長學生上課時間。

8、教導處不定期地對學生減負情況進行調查，及時掌握學生負擔情況，反饋于教師，以便改進。

三、全面調查，了解全校課業負擔情況，及時反饋于教師。

不定期的向學生家長以分發調查表，還會以家長座談會等形式了解學生課業負擔情況。根據調查情況，經過核實，一旦發現違規現象，我們將及時反饋教師并提出整改措施。