第一篇：長寧18-1-中心小學2008-2009學年第一學期德育工作總結

長寧中心小學德育工作總結

（2008—2009學年第一學期）

班主任是德育工作的主力軍，但是每一位教師和職工都是德育工作者，“校園無小事，處處見教育”。因此，我們全體教職員工在自己我校的德育工作堅持以鄧小平理論和“三個代表”的重要思想為指導，以黨十七大精神為統領，深入執行“育人為本，德育為先”的方針，以及“德育就是力量”的理念，全面落實縣教育局的德育工作的意見，在學校的領導下，樹立正確的教育思想，增強學校的德育基礎管理，立足班級教育，全面加強學生的思想教育，以安全為重點，以預防為宗旨，在提高德育工作針對性、實效性上下功夫，加強德育工作的針對性、規范性和實效性，使我校的德育工作再上一個新臺階，現將我校的德育工作總結如下：

一、主要工作與取得的成績

（一）、加強德育建設，強化教師的德育意識。

1、我們學校在德育工作管理方面，實行校長負責，德育處具體抓，班主任操作執行，少先隊全力協助的德育管理機制。根據德育管理目標，內容，實施方法，建立健全崗位責任制，形成齊抓共管的合力，突出“育人為本”的育人理念，要求每位教師關心和愛護每一位學生，規范自己的行為，用自己的一言一行成為學生的榜樣，讓每一位學生都能抬起頭來走路，增強了服務意識優化了育人環境。

2、我們重點抓好班主任的隊伍建設，建立班主任的管理機制，抓住培訓、激勵等環節，組織班主任積極參加[校信通]的培訓學習，調動和鼓勵班主任的工作積極性，經常召開班主任會，明確工作和學習目標，不斷充實學習內容：經常將班主任的信息傳遞給班主任，要求班主任多學習，多吸取好的經驗和做法，融入自己的工作中，全面關心、愛護學生，杜絕體罰和變相體罰的現象，構建平等民主的師生關系。

我們學校每學期對班主任的工作進行全面考核，內容主要包括，班主任所帶班的早讀紀律，午休紀律，課間紀律、早餐紀律等。衛生包干區，教室的四周墻面、地面、桌面、課室的布置、擺設等情況，班級參加活動等情況，班主任上交的學生心理輔導表格、安全教案、班主任工作手冊、學生冊籍的填寫，等所上交的各種材料。以學生值日檢查登記，行政下班巡視等的形式來了解班主任的工作情況。一學期中，要求每一位班主任完成一片質量較高的德育論文參加德育論文評選，經過學校評選，曾慧雯、楊月貴、李玉荷三個人的論文，已送上一級評選。

（二）抓好少先隊建設，做好各項的宣傳教育的活動

1、狠抓養成教育。班主任充分利用晨會，隊會等時間，要求學生做到：掃好地，讀好書，做好操，寫好字，吃好早餐，穿好校服、戴好紅領巾等日常的事情。使學生養成良好的日常的行為習慣。本學期少先隊活動比較平凡，有在室內開展活動的、有在室外開展活動的，二年級中隊、三年級中隊、四年級中隊本學期被評為優秀 中隊。

2、抓好鼓號隊的訓練工作。本學期學校的鼓號由李冠雄、黃國華、廖春玲、邱淑芹，黃婷等老師負責。每逢星期一，幾位老師都在操場上進行嚴格的鼓號隊訓練。

3、做好小廣播、黑板報等的宣傳工作。本學期，各中隊都涌躍地投稿，投稿的內容多、很實在，有記發生在校園的好人好事，有向偉大的科學家，發明家、英雄人物學習的故事，有提倡學生發揚勤儉節約，節約用糧的優良傳統。鼓勵學生不斷學習，不斷進取，愛國、愛民、通過學習，使學生受很好的教育效果。九月底各班為了慶祝“國慶節的到來” 都紛紛出了一期以國慶為主要內容的黑板報。十二月底，為了慶祝2009年元旦的到來，各中隊與部隊官兵取得密切的聯系，借助部隊解放軍的文化藝術，熱情邀請解放軍、到我校來幫助我們出板報。

從而加強了學校與部隊的友好關系，大大地豐富了校園的精神文明建設。

（三）、抓好班主任的工作，建設班紀班規，班風建設。

1、抓好安全工作。我們學校在這方面也抓得很嚴，學校設有安全工作領導小組機構。學生設有紀律、安全檢查干部，班里設有紀律督察委員，學校把安全工作當作頭等大事來抓，學校每周工作第一條就是講安全的，每學期我們學校，都要有一兩次對學校的設施進行全面檢查，對學校的安全隱患發現一處消滅一處，每逢節假日，我們學校不但要給每一位家長發放一份《給家長一封信》學校 還通過廣播對學生進行廣播宣傳教育，班主任又在各班里反復地進行教育，每月學校又通過廣播進行安全月小結，把學生一個月來的思想動態，紀律表現，安全等方面好的方面和存在的問題作一個總結。以使學生做到有則改之，無則加免。

2、抓好安全的宣傳教育工作。11月份下旬，我們學校邀請了縣法制辦的同志到我校來宣傳有關法律的知識，法制辦同志帶來了100多副法制宣傳畫報，掛在學校的文化長廊上，供全校的師生觀看，同學們在班主任的帶領下有組織、有紀律地按從低年級到高班級的順序輪看，通過這次觀看法制宣傳展覽畫報，使全體師生增強了不少的法律知識。懂得了法律觀念。使同學們從此學會了要做一個知法、懂法、守法的好學生。

3、本學期,我校加大安全教育力度，十六周，召開全安主題教育會，極大地提高了學生生存、生活和自我保護能力。安全是一所學校恒久不變的主題，我校注重營造安全校園氛圍。布置安全宣傳板、小標識，定期進行安全工作自查和安全大檢查，落實責任制，向家長發放安全通知書等，從教師到學生，人人講安全，處處講安全。十六周星期二下午，學校進行了一次全所未有的，具有嚴格的組織紀律性、精心地策劃，大規模的緊急逃生的演練活動。校長作總指揮，全體同學密切地配合，老師各就各位，聽到報警聲，立刻組織同學迅速逃離危險現場，使到逃生訓練非常成功。大大地增強了同學們的逃生意識。

4、排除安全隱患。這個學期我們學校的小店進行了搬遷，還 對學校的大門進行改造，學校這樣做，完全是從學校的安全管理方面著想的，沒改造之前，學校操場大車小車停放了好多，車輛出出入入非常不安全，另外進出校園的人雜，學校不好管理，學生來到學校后怕學生從學校的小店處溜走，萬一出了事學校擔當不起。所以學校要對小店進行搬遷，校門進行改造。學校有嚴格的規定，學生進校門后一律不準出校門，如果有事需要處校門的一律要憑老師的法放條才能出校門。

5、抓好全校性的班際體操比賽。比賽分別在十五周、十六周、十七周舉行。獲獎的班級，第一名的有一（2）班、二（4）班、三（2）班、四（1）班、五（2）班、六（7）班。第二名的有：一（5）班、二（3）班、三（1）班、四（2）班、五（5）班、六（7）班。第三名的有：五（7）班、六（2）班。最佳獎的有：一（4）班、二（1）班、三（4）班、四（4）班、四（5）班、五（4）班、六（3）班。

6、重視家校聯系，發揮教育合力。

本學期，我們以級為單位舉行一次了一次家長委員會會議，以班為單位召開了一次家長會、集體到學生家家訪的有兩次，進一步加強了家校的溝通。我們對家長發放了有關家教資料，對家長進行科學家教方面的指導，幫助家長掌握與子女溝通的有效方法，提高家教水平。從了解情況看，班主任和任課老師都能通過各種渠道，及時地與家長取得聯系，互相了解孩子們在學校、家庭中的表現，互相送上有針對性的建議或意見。為了更多的孩子們在雙休日、五 一假期間的學習、生活情況，我們還要求班主任進行頻繁的家訪工作，做到時刻關注每一個孩子。

7、抓好學生的亂涂亂畫的工作。

我們班主任平時是比較重視抓學生的學習和安全紀律的，對學生的亂涂亂的現象抓的比較少，造成有的學生出現了在桌面上亂涂亂畫，污染了校園環境的美貌，影響了學生的精神文明健康，為了改變這一現象，校長在廣播上動員了全體同學進行清潔校園各處的臟亂的行動，校長還親自到個教室去檢查，通過這一行動，學生亂涂亂畫的現象有了很的改變。

8、衛生方面，課室里能做到每天一小掃，負責打掃樓梯的班級，分早中晚打掃三次，清潔區按班級輪值，每天分早晚打掃兩次，同時還負責倒掉校園里的垃圾，吳主任每月在校廣播上還對學校的衛生情況作了小結，檢查衛生的同學每天也到各教室進行了檢查。

一學期來，在全體師生的共同努力下，我們取得了一系列的成績榮譽和贊譽，這些成績的取得將激勵我們更加積極努力，向更高更遠的目標邁進。

二、存在的問題和不足

1、個別教師，特別是個別科任教師，對德育的認識不足，認為對學生的教育是班主任的工作，不能很好地配合學校和班主任做好班級德育工作，失去了一個教育工作者必須具備的育人因素。

2、由于條件限制，致使學校或班級組織的一些德育活動不能保留下較為完整的原始材料，為以后活動的開展和對學生的教育失 去寶貴、有說服力的東西，達不到應有的德育效果。

三、今后工作打算

1、統一認識。統一教師對德育工作重要行為的認識是做好德育工作的基礎。

每一位教師必須先教學生做人，為學生做出榜樣，才能培養出健全人格的“復合型”人才。

2、繼續深化文明禮儀教育，確實改變學生的精神風貌。

3、繼續抓好班主任、中隊輔導員隊伍的建設工作，使之真正成為學校德育工作的生力軍。

4、如何真正實現學校、家庭和社會教育相結合，使教育才能達到事半功倍的效果。進一步開展心理健康教育并輻射到家長，同時注重對學生心理健康教育。的崗位上，嚴格要求，以身作則，堅持不懈，必將開創我校德育工作的新局面。

長寧中心小學 2009年1月

第二篇：18-1-長寧中心小學2006-2007學年第一學期德育工作總結

長寧中心小學德育工作總結

（2006—2007學年第一學期）

一、指導思想

本學期，我校以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，認真貫徹落實中小學德育工作章程，圍繞以育人中心，以基礎文明、基本道德的養成教育為重點，強化德育的針對性、實效性、科學性、切實抓好德育管理規范化、德育活動系列化、德育陣地多元化，德育評價行程化建設，堅持以法治校、以德育人，不斷完善我校內部管理機制。

二、工作要點

1、進一步加強德育隊伍建設

（1）進一步健全和完善我校德育工作有效機制，以德育工作為首，本著“教書育人、管理育人、服務育人”為宗旨。在全體教職工中廣泛開展“以德育人、以心育人”活動，不斷加強師德建設，轉變觀念、統一思想，本著愛生如子的態度和熱情去關心好每個學生的成長，嚴禁體罰和變相體罰學生，著力培養學生學會做人、學會學習、學會合作、學會創造，以高尚的師德為學生作楷模，以健全的人格為學生養成良好的品格樹立榜樣。

（2）繼續加強班主任隊伍建設。班主任不僅是班集體建設的組織者、領導者，更應是學生的良師益友，是學校德育工作的中堅力量，為此我們進一步加強班主任隊伍的管理和建設，繼續每 月召開好班主任會議，加強班主任崗位培訓，班級工作做到月月有計劃、周周有安排，充分利用好每堂班會課開展專題系列教育活動，挖掘班級德育宣傳陣地，力爭在“嚴”、“實”、“細”上下功夫，抓出成效、抓出特色。

（3）進一步加強學生干部隊伍建設。繼續組織好各類學生干部的培訓，充分發揮其職能。開好各類學生座談會，鼓勵學生發表自己的觀點，激發學生的主動參與性，全面推進“值日班干制”明確職責，健全學生管理網絡，并讓學生直接參與到學校的常規管理中，進一步鍛煉他們的工作能力，提高學生獨立生活自理能力，不斷加強學生的自我管理、自我服務意識，榜樣意識，開展結幫帶活動，推進班風、學風建設。

2、立足于正面抓德育教育

緊緊抓住升旗儀式、班隊活動，重大節日活動和課堂教學，全面貫徹《公民道德建設實施綱要》，對學生進行愛國主義為核心的民族精神教育，搞好“中小學弘揚和培育民族精神月”主題教育。引導青少年樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，提高思想道德水準。組織學習《一日常規》，以誠實守信為重點，引導青少年樹立正確的世界觀。

3、開展以社會主義榮辱觀教育為導向的校園文化建設 ①、引導學生崇尚真善美，憎惡假惡丑，不斷追求崇高的人生境界，抵制低級趣味。教育學生對人誠實、誠心、誠意，提倡講大氣、講品位、講合作，同學之間做到互相關心、互相愛護、互相幫助。我們要堅持在學生中開展一日常規評比活動的同時，積極培養學生自主管理的能力，從加強學生隊伍建設入手，開展傳幫帶活動，推進班風、學風建設。

②、我們要把環境文化融入學校文化之中，創造高品味的環境氛圍，努力營造有利于學生成長的良好環境，用身邊的人和事，對學生熏陶和感染，促進學生養成良好的行為習慣形成。同時要加強對學生的環境教育，提高學生的綠色理念。

4、切實抓好“三風”建設，完善各項激勵機制

進一步完善學校常規管理工作隊伍，做好常規評比流動紅旗競賽活動，對學生中出現的問題及不足之處，要做到抓專項、經常抓，抓反復；對學生的日常管理要做到既嚴又愛，要積極引導，不斷提高學生的自我約束、自我管理的能力，努力做到層層落實，開拓創新。

5、加強法制教育、學生心理健康及衛生教育

切實做好依法治校，綜合治理工作，積極利用櫥窗、板報、校報加強法制宣傳，積極聘請校外輔導員來校作法制講座，不斷增強學生的遵紀守法、自我保護及安全防范意識。同時，還要加強相關課程與法制教育間的有機融合。

根據青少年的年齡特點、心理特點、社會等周邊環境的影響，有針對的加強學生的心理健康、生理健康及青春期衛生教育、健全和完善校衛生室、心理咨詢室管理制度，充分發揮其職責能。充分利用各類德育教育陣地，廣泛做好心理、生理健康教育。以 “仁者愛人”傳統精神，關心學生的身心健康。我們不但要關心學生的學習、生活，還要切實關心學生的身心健康，正常進行學生心理健康咨詢活動，進不定期地召開座談會，了解學生的思想動態，進行個性化教育，解決好個別苗頭性的問題，確保我校學生的違法犯罪率為零。

6、豐富校園文化，開展寓教于樂的活動

我們開展各項主題活動。每月由德育處制定德育教育的主題。使學生在活動中愉悅身心，得到教育。并且積極參與縣級以上的各種德育活動。

7、抓教育網絡建設，注重多元整合

充分發揮學校、家庭、社會三結合的教育管理網絡的作用，繼續辦好“家長學校”，開通網上家長學校，通過系列講座、現場咨詢等形式，增加家長學校的培訓內容，組織家長讀書會、座談會、聯歡會等活動，切實有效地傳播先進的家教觀念、科學家教方法。

長寧中心小學 2007年1月

第三篇：18-1-長寧中心小學2007-2008學年第一學期德育工作總結（推薦）

長寧中心小學德育工作總結

（2007—2008學年第一學期）

2007年秋季學期，在學校領導的正確領導下，在全體少先隊輔導員、全體班主任的共同努力下，德育工作堅持以德育為中心，以安全為重點，以預防為宗旨，通過多種形式的教育活動，嚴抓了校紀、校風和班紀、班風建設，增強了師生的道德觀念和安全防范的意識，使一學期的德育工作能順利地進行。

一、所做的工作和取得的成績

（一）少先隊工作。

1、本學期少先隊工作在李冠雄大隊部輔導員的率領下，少先隊工作有計劃、有目的地開展，做出了許多實實在在、切實可行而又有深遠意義的工作，受到領導、家長、學生的好評。

1、做好了學校鼓號隊、花環隊的培養工作。

一學期鼓號隊、花環隊，在廖春玲、黃婷等指導老師的嚴格要求和嚴格訓練下，練出了一支動作規范、紀律嚴明的鼓號隊，他們在2007年12月23日上午鎮第三屆體育運動會的開幕式上進行了表演，大顯神威，展示了風采。

2、做好了文化長廊、黑板報的出示工作。

為了慶祝2008年元旦的到來，各中隊都在文化長廊的黑板報上出了一期主題鮮明、畫面清晰、內容豐富、高質量、高標準的宣傳板報，充分地發揮了育人陣地，大大地豐富了校園文化的精神文 明建設。

3、做好少先隊小廣播的工作。

本學期，各中隊都涌躍地投稿，投稿內容很實在，很多都是校園內發生的好人好事，它鼓勵了隊員不斷學習，不斷進取，受到了很好的教育作用。

4、做好防毒，禁毒的宣傳教育工作。

十一月份初，大隊部還邀請了我鎮的一位同志到我校通過廣播給全體師生上了一課生動、活潑，教育深刻的防毒禁毒的教育課，之后學校還給六年級的學生放映了有關防毒禁毒的故事片，校園的宣傳欄上張貼了許多防毒禁毒的宣傳畫報，教學樓東樓上還懸掛了一條珍惜生命、遠離毒品的橫標。通過多種形式的宣傳教育活動，提高了同學們遠離毒品的警惕性。

5、做好了教育學生穿校服戴紅領巾上學的工作。

本學期，通過全體中隊輔導員和全體班主任的宣傳教育工作，大部分學生堅持天天穿校服戴紅領巾上學，已成為了習慣，學生聚集在一起時有了整體美的感覺。

6、做好每周一的升旗儀式和每月的國旗下的講話工作；做好貧困生的調查了解工作；做好學生家庭的食鹽檢查工作；做好了隊干輪值檢查工作。

（二）班主任工作

1、做好“安全紀律”的預防工作。①做好安全隱患的工作。

本學期我們學校始終把安全工作放在首位來抓，把安全工作當作頭等大事來抓，從學校領導到抓班主任工作部門的負責人及學校各領導班子成員，從少先隊大隊到各班主任，進行層級管理，層級教育，做到八方支持，齊抓共管，安全紀律教育工作在校園內對安全隱患發現一處，消滅一處，學校還給每位教師發放了一份安全隱患登記表，要求教師平時多留意教室的桌椅、門、窗、玻璃等的安全情況，發現不安全的問題要及時進行登記，及時地維修。本學期學校在“國慶”長假和“元旦”兩個假期中統一印發了一份安全教育宣傳資料，發放到每個學生家庭里，于得到每個家庭的關心和支持，得到社會各界人數的關注。

②做好安全紀律的宣傳教育工作。

安全責任重于泰山，這是每位班主任都非常清楚明白的，沒有安全就沒有教育，正因為安全工作責任重要，所以班主任在安全教育方面做了許多工作。

開學初各班主任向學校簽訂了一份安全責任書，落實了安全職責，“國慶節”和“元旦”假期前各班主任運用了一節課給學生上了安全教育課，第四周，學校給每位教師發放了一份紅眼病的預防知識資料，各班主任針對當前紅眼病的流行，組織學生學習了有關紅眼病預防常識，學期中，學校又給每位班主任印發了一份安全知識的資料，各位老師還結合柏塘鎮一交通事故對學生進行了交通安全教育，教會學生交通標線，隔離設施，交通信號燈等的交通安全知識。

本學期，班主任的安全工作做到了警鐘長鳴，常抓不懈，一抓到位，努力創造了良好的教育環境，班主任已成了習慣性地在放假前總是要對學生進行安全知識的宣傳，每月學校又通過安全紀律月小結對學生進行一次次全面的安全紀律教育，并利用一切有限的例子、資料進行安全知識宣傳，提高自防、自救能力。

③加強了上下樓梯的管理工作。為了同學們更有組織、有紀律、更有秩序、更安全地上下樓梯，學校安排了幾位領導班子負責 同學們早操、集會的上下樓梯紀律，一學期來，學校早操集會上下樓梯的紀律都很好，沒有出現不良的現象。

④學校、老師、家長融為一體，共同教育孩子。

本學期，我們學校出現了幾例典型的事件，一件是四年級的幾位學生拉尿到同學的杯子里，另一件是學生到附近村莊的地里偷村民的地瓜，還有一件是學生在學校后的一條小河里推同學下河的事，這幾件事，比較典型，直接反映學生的道德品質和人格極壞的問題，它直接影響了學校的名譽，使同學們的精神受到打擊，身心受到了傷害，班主任意識到這幾件事的嚴重，都把這幾件事上報了學校領導，學校領導對班主任上報來的這幾件事都非常重視，先后幾次請家長到學校協助班主任解決問題，對他們的所作所為進行了嚴厲的教育和應有的懲罰。

⑤在學雷鋒做好事、見行動的活動中。

各班都設立了好人好事登記本，同學們在平時的學習、生活中做了許多的好人好事，據統計，全校共做好人好事七千零零五人次，其中最有意義的是三年級、四年級、五年級、六年級，他們自己組織集資捐款做教室里的窗簾，共捐款四千多元，為學校節約了一大筆的開支，減輕學校的經濟負擔。

（三）完善育人環境，抓好亂涂、亂刻、亂畫的現象，健全衛生制度。

1、抓好課室的布置和檢查工作。

開學初，學校德育組給每個班統一印發了座位表和課程表給每位班主任填寫，還印發了《長寧中心小學安全公約》、《長寧中心小學校歌》等有關安全紀律方面內容資料讓每一位班主任張貼在教室的班務欄和小隊角上，使到每個教室的布置都有統一的內容和要求，班主任在教室先后出了兩次有關慶祝國慶和慶元旦的兩期板報，學校分別在第七周和第十七周對每一個教室的布置衛生進行了檢查登記，從檢查情況看，墻壁四周、橫標、桌面大多數班級都做得很好很干凈，六年級和學前班兩次檢查都做得很好。

2、抓好學生亂涂亂寫、亂畫、亂刻的現象。

學校一貫以來，抓學生的學習、安全紀律放的力度是比較大的，相對來說抓亂刻、亂寫、亂涂、亂畫的力度有點薄弱，造成有的學生出現了桌面上亂涂亂寫、亂畫、亂刻、污染了校園環境的美貌，影響了學生的精神文明健康，為了改變這一現象，學校在第十二周動員了全體師生，認真、全面地清潔校園各處的臟亂大行動，并由周校長親自帶領德育組的老師到各教室進行了檢查，通過這一檢查行動，學生亂涂、亂寫、亂畫、亂刻的現象有了大大的改變。

3、衛生方面。

衛生方面在吳君榮主任的領導下，衛生方面做得不錯，課室里能保持每天一小掃，負責掃樓梯的班分早、中、晚打掃3次，清潔區按班級輪值，每天分早晚打掃兩次，同時還負責倒掉校園垃圾，全期各個班級又分別進行了兩次全面的打掃清潔，吳主任每月在小廣播上還對學校的衛生情況作了小結，檢查衛生的同學每天下午都到各個課室進行檢查登記。

4、抓好學校開設早餐和分早餐的工作。

學校從學生的健康和利益的角度出發，教育學生不要隨便買外面無牌的早餐，教育學生不挑食，要養成過好集體生活的習慣，學校本學期開設了早餐服務，得到了全體班主任的大力支持和幫助，從始至終，班主任都做了大量的工作，學生吃早餐的人數從開始的600來人增到1000多人，班主任不怕麻煩、不怕辛苦，堅持每天親自給學生分早餐。

二、存在問題

1、有一部分學生的思想道德行為很差，不聽勸告，專門惹事生非，給老師的工作帶來了影響和壓力，給家長帶來了擔心，派壞了學生的名譽。

2、有部分的學生學習積極性懶散，怕學習、怕做作業，不聽批評教育，有的甚至逃學，有些家長對老師的工作不夠支持，沒有很好地和老師合作，共同教育后一代，有的說工作忙管教不了，有的太龐愛小孩，對小孩的錯誤行為不理不管，有包容小孩做錯事的 現象。

三、建議

建議下學期大家能更團結、更合作地工作，使學校的德育工作能做得更好更有成效。

長寧中心小學 2008年1月

第四篇：18-1-2006-2007學年第一學期長寧中學德育工作總結

長寧中學德育工作總結

（2006—2007學年第一學期）

本學期，我校認真貫徹黨中央國務院頒發的《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，圍繞學校的中心工作，不斷開拓德育工作新思路，積極開展愛國主義、集體主義教育，安全教育，法制教育，行為習慣養成教育等，堅持把依法治校、依法施教作為學校的重要工作來抓，通過豐富多彩、形式多樣、生動活潑的活動來營造有利于學生成長的環境。由于重視了德育工作，學校教育教學工作取得了較大成效。現將本學期工作小結如下：

一、加強領導，建立學校德育管理機制，強化德育功能。

抓好德育工作是全面貫徹黨的教育方針，積極推進素質教育的重要部分。為了真正落實學校德育工作的首要地位，本學期我們仍非常重視構建德育管理體系，實行校長、黨支部書記負總責的多層次德育管理模式，即校長——德育處——班主任——班委會一條線；黨支部——團支部——班團支部一條線；值日領導——值日教師——值日學生會干部一條線。這樣，從學校領導到教師，都明確了自己的德育工作責任和工作細則。在教師中實行德育目標責任制，把德育工作作為教師成績考核的重要內容之一，直接與教師的評優、晉升、津貼掛鉤。同時，學校領導始終堅持 貫徹黨的教育方針，全面推進素質教育，班子成員形成了“團結、奮斗、創新、務實”的領導作風。特別是德育領導小組大膽開拓，勇于改革，精心策劃，真抓實干，使學校面貌發生了巨大的變化，學生素質明顯提高。

二、貫徹要求，狠抓班主任隊伍建設。

一學期來，學校不斷加強班主任隊伍建設，調整班主任，真正形成學校德育工作的核心力量。同時，組織班主任舉行德育工作研討會，對新班主任進行培訓。通過各類學習，極大地激發了班主任工作上的責任性和事業上的敬業心，并有重點地對班主任的人格魅力、關愛學

生及敬業奉獻等方面進行引導，要求班主任熱愛身邊的每一個學生，特別關心愛護后進生，真正做到了用良好的形象影響學生，拿火熱的愛心關愛學生，用高昂的工作熱情投身教育事業。

三、狠抓落實，加強行為習慣養成教育。

本學期學校繼續狠抓行為習慣養成教育，不斷強化“文明班集體”的創建評比活動。平時通過校行政、教師及小干部的執勤，及時了解各班學生的情況，對衛生、考勤、禮儀服飾等常規內容，尤其是“兩操”的質量，進行細化、量化，每周公布各班的得分情況，做到公正、公開、公平，有的放矢地對學生加強教育。對于教育教學過程中的偶發事件，學校德育副校長協同德育處、班主任合力做出及時、有效的處理，確保學校的安全和正常秩序。同時，學校充分利用開學典禮、升旗儀式、國旗下講話、黑板報、櫥窗等宣傳陣地，大力宣傳校園精神文明，并針對不同年級，分層次地召開學生大會，開展教育活動。學校還不定期地組織學生進行衛生健康知識的學習，文明行為習慣養成教育活動的開展，推動了學校的校風、學風、班風建設，提升學生思想道德素質。

四、開展活動，提升學生思想道德素質。

我校每月都有特定的主題活動。9月是我校的尊師重教、愛心教育，學校開展了“尊師活動和讓愛心永駐校園”的系列主題活動，特別是“怎樣尊師”主題班會的召開，讓學生懂得怎樣尊敬老師、怎樣與老師溝通。結合“十一”國慶，我校舉辦了“祖國頌”演講比賽，活動充分抒發了當代中學生的愛國情懷，展現了他們青春的風采，愛國熱情得到進一步升華。12月是我校法制教育月，學校通過晨會講話、主題班會、黑板報等多種形式對全體學生進行法制教育宣傳，并邀請了法制副校長翟維新到學校，以報告的形式向學生講述了日常生活中一些常見的法律現象，并引導學生進行深入的思考，以提高學生的法律意識。還協助團總支開展好元旦文藝體育活動，活躍校園文化生活。

五、以往校生管理為重點規范學生行為。

住校生是學生管理的重點和難點，學校地學生宿舍規范管理作為工作的立足點，制定了住宿生管理的一系列制度，加強寢室文明建設，開展文明宿舍競賽，注重樹立典范示范，不斷強化管理狠抓落實規范學生行為，效果良好。

六、加強聯系，促進雙向交流。加強學校與家庭聯系。舉辦家長學校，制定計劃定期召開家長委員會，指導家長的家庭教育，期中考試后召開家長會，介紹學生基本情況、學校發展規劃及對學生的要求和對家長的希望；完善班主任家訪制度，加強與家長的溝通和理解，特別是后進生的父母，做到經常聯系，互相溝通，及時向他們匯報學生在校的近況，讓家長了解學生 在校的學習、生活、思想狀況。拓寬學校與社會聯系渠道。在原有法制副校長的基礎上，擴大隊伍，建設新的德育基地，利用各種社會資源，開展警校共建、社區共建等活動，促進學校教育的社會化，使學校教育更加貼近社會，貼近生活，共同推進文明學校和文明城市建設。同時借助公檢法的力量，維護校園周邊環境，確保學生有一個良好的成長環境和學習環境。

加強德育工作是培養學生“學會做人、學會學習、學會創新、學會生活“的根本保證。我校近年在德育工作中開展了一些活動，取得的一些成績，有效穩定了全校的教育教學秩序，得到了各級領導的肯定，贏得了學生家長的好評和社會各界的贊許。但我們的工作還需進一步探索，在新形勢下，學校德育工作將面臨許多新的情況，面臨許多新的挑戰和機遇，我們有信心和決心把學校德育工作做得更好，進一步推進學校整體辦學水平再上新臺階。

長寧中學德育處

2007年1月

第五篇：18-1-長寧中心小學2008-2009學年第二學期德育工作總結

長寧中心小學德育工作總結

（2008—2009學年第二學期）

我校的德育工作堅持以鄧小平理論和“三個代表”的重要思想為指導，以黨十七大精神為統領，深入執行“育人為本，德育為先”的方針，以及“德育就是力量”的理念，全面落實縣教育局的德育工作的意見，在學校的領導下，樹立正確的教育思想，增強學校的德育基礎管理，立足班級教育，全面加強學生的思想教育，以安全為重點，以預防為宗旨，在提高德育工作針對性、實效性上下功夫，加強德育工作的針對性、規范性和實效性，使我校的德育工作再上一個新臺階，現將我校的德育工作總結如下：

一、主要工作與取得的成績

（一）、加強德育建設，強化教師的德育意識。

1、我們學校在德育工作管理方面，實行校長負責，德育處具體抓，班主任操作執行，少先隊全力協助的德育管理機制。根據德育管理目標，內容，實施方法，建立健全崗位責任制，形成齊抓共管的合力，突出“育人為本”的育人理念，要求每位教師關心和愛護每一位學生，規范自己的行為，用自己的一言一行成為學生的榜樣，讓每一位學生都能抬起頭來走路，增強了服務意識優化了育人環境。

2、我們重點抓好班主任的隊伍建設，建立班主任的管理機制，經常召開班主任會，明確工作和學習目標，不斷充實學習內容：經常將班主任的信息傳遞給班主任，要求班主任多學習，多吸取好的 經驗和做法，融入自己的工作中，全面關心、愛護學生，杜絕體罰和變相體罰的現象，構建平等民主的師生關系。

我們學校每學期對班主任的工作進行全面考核，內容主要包括，班主任所帶班的早讀紀律，早操紀律，午休紀律，課間紀律、早餐紀律等。衛生包干區，教室的四周墻面、地面、桌面、課室的布置、擺設，班級參加活動等情況，班主任上交的學生心理輔導表格、安全教案、后進生轉化表、后進生總結、班主任工作手冊、學生冊籍的填寫，等所上交的各種材料。以學生值日檢查登記，行政下班巡視等的形式來了解班主任的工作情況。

（二）抓好少先隊建設，做好宣傳教育活動工作。

1、狠抓養成教育。班主任充分利用晨會，隊會等時間，要求學生做到：掃好地，讀好書，做好操，寫好字，吃好早餐，穿好校服、戴好紅領巾等日常的事情。使學生養成良好的日常行為習慣。本學期少先隊活動比較平凡，有在室內開展活動的、有在室外開展活動的，二年級中隊、三年級中隊、四年級中隊本學期被評為優秀中隊。四月一號的星期三下午，是清明節的前三天，我們學校的三年級中隊代表我們學校的全體師生，前往花果山革命教育基地《東江縱隊革命烈士墓》前，進行了一次掃墓活動。這次活動非常有組織，有紀律，整個活動過程安排得非常好。同學們做到一切行動聽指揮，給烈士們獻上了大花圈和鮮花，在烈士墓前宣誓：時刻準備著，為共產主義事業而奮斗。五月十號是母親節，第十四周，星期三下午，全校各中隊從全面落實科學發展觀，創建平安文明和諧家庭出發，向學生廣泛宣傳母親博大的胸懷和無私奉獻的精神，歌頌 母親對家庭、對社會所作出的偉大貢獻，開展了一次《尊敬母親，孝敬母親》的主題隊會，引導學生尊敬母親、熱愛母親、理解母親，孝敬母親。組織學生開展“十個一”的活動，珍惜現在，發奮學習，學會感恩，學會回報，不辜負母親的養育之恩。十七周，三年級中隊代表我校的全體少先隊員到老人院去慰問老人院的老人，給老人們帶去慰問品，帶去歡歌笑語，帶去了深情的問候。少先隊員們還把老人院上下打掃了一番，老人院的老人們看到這幫懂事的少先隊員們就像看到自己的親孫子孫女一樣，感激萬分。

2、抓好鼓號隊的訓練工作。本學期學校的鼓號由李冠雄、黃國華、廖春玲、邱淑芹，黃婷等老師負責。每逢星期一，幾位老師都在操場上進行嚴格的鼓號隊訓練。“六一”節表演那天，鼓號隊員們為所在場的領導、來賓，家長、全體師生們進行了一次隆重的鼓號現場出場表演，受到觀眾們的一致好評。

3、做好小廣播、黑板報等的宣傳工作。本學期，各中隊都涌躍地投稿，投稿的內容多、很實在，有記發生在校園的好人好事，有向偉大的科學家，發明家、英雄人物學習的故事，有提倡學生發揚勤儉節約，節約用糧的優良傳統。鼓勵學生不斷學習，不斷進取，愛國、愛民、通過學習，使學生受到很好的教育效果。五月月底各班為了慶祝“六一” 節的到來 都紛紛出了一期以“六一”為主要內容的黑板報。

（三）抓好班主任的工作，建設良好的班紀、班規，班風。

1、抓好安全工作。我們學校在安全工作方面一直以來都抓得很嚴，學校設有安全工作領導小組機構。學生設有紀律、安全檢查 干部，班里設有紀律督察委員，學校把安全工作當作頭等大事來抓，學校每周工作第一條就是講安全的，每學期我們學校，都要有一兩次對學校的設施進行全面檢查，對學校的安全隱患發現一處消滅一處，每逢節假日，我們學校不但要給每一位家長發放一份《給家長一封信》學校還通過廣播對學生進行廣播宣傳教育，班主任又在各班里反復地進行教育，每月學校又通過廣播進行安全月小結，把學生一個月來的思想動態，紀律表現，安全好的方面和存在的問題作一個總結。以使學生做到有則改之，無則加免。

2、做好、抓好法律、安全的學習、宣傳教育工作。五月初，我們全體老師進行了一次法律知識、安全知識的學習與考試、通過學習與考試，使我校的全體老師更加明確法律、法規，更加明確了自己的崗位職責，更加注意自己的形象，言行，舉止，更加熱愛教育事業，熱愛學生。盡職盡責地做好自己本質工作。

3、本學期,我校加大安全教育力度，第七周星期三各班級都利用少先隊活動課時間，開展了一次《安全教育主題隊會》的教育活動，各班中隊輔導員認真地組織了同學們學習學校印發的《安全教育資料》，使同學們學會了不少的安全知識。增強了安全意識觀念，提高了學生生存、生活和自我保護能力。第十四周星期一，我校有兩名五年級的學生在上學的路上，因一輛小車開得過快，把五年級的兩名學生撞傷了，住進了醫院，當天兩名學生的班主任和配班老師前往醫院看望。第二天學校又在小廣播上講了這件交通事故，提高學生的交通安全意識，以防交通事故的發生，安全是一所學校永恒久不變的主題，我校注重營造安全校園氛圍。布置安全宣 傳板報、小標識，定期進行安全工作自查，和安全大檢查，落實安全責任制，向家長發放安全通知書等，從教師到學生，人人講安全，處處講安全。

4、做好各項比賽工作。本學期我校為了使同學們能過上一個，既快樂又有意義的“六一”兒童節，在“六一”節前一天早上，學校舉行了一場大型的少兒歌手大賽，和優秀學生頒獎儀式，表揚了一大批優秀隊員、小歌手們做到歌聲優美、動聽、表情自然、大方精神飽滿，受到師生們的贊賞，下午還進行了游園活動，同學們快樂無比，非常難忘。第十四周一年級學生舉行了一次拼音識字比賽，三年級、四年級、五年級、六年級舉行了一次寫字比賽，各班分別取前五名并發了獎狀，通過各種比賽活動，大大提高了學校的學習積極性、主動性和競爭性。

5做好學生的行為規范教育。第十一周 星期三下午第三節課，我們全校各班 都急急地行動起來，開展學習《小學生日常規范》的學習活動。通過學習使同學們提高了對規范的認識，加深了理解。從而按規范的要求來約束自己，做一個愛祖國，愛人民、懂禮貌，守紀律，團結同學，關心別人，尊敬長輩，勤奮學習，積極向上的好學生。學校對各班的行為、規范的落實和執行進行了檢查，進行了公布。①升國旗跟唱校歌的檢查和公布。②早操，午休的檢查和公布。③課室的布置和衛生進行了檢查和公布。

6、重視家校聯系，發揮教育合力。

本學期，我們以級為單位舉行集體到學生家家訪的有兩次，進一步加強了家校的溝通。我們對家長發放了有關家教資料，對家長 進行科學家教方面的指導，幫助家長掌握與子女溝通的有效方法，提高家教水平。從了解情況看，班主任和任課老師都能通過各種渠道，及時地與家長取得聯系，互相了解孩子們在學校、家庭中的表現，互相送上有針對性的建議或意見。為了更多的孩子們在雙休日、五一假期間的學習、生活情況，我們還要求班主任進行頻繁的家訪工作，做到時刻關注每一個孩子。

7、抓好學生的亂涂亂畫的工作。

我們班主任平時是比較重視抓學生的學習和安全紀律的，對學生的亂涂亂的現象抓的比較少，造成有的學生出現了在桌面上亂涂亂畫，污染了校園環境的美貌，影響了學生的精神文明健康，為了改變這一現象，校長在廣播上動員了全體同學進行清潔校園各處的臟亂的行動，校長還親自到個教室去檢查，通過這一行動，學生亂涂亂畫的現象有了很的改變。

8、衛生方面，課室里能做到每天一小掃，負責打掃樓梯的班級，分早中晚打掃三次，清潔區按班級輪值，每天分早晚打掃兩次，同時還負責倒掉校園里的垃圾，吳主任每月在校廣播上還對學校的衛生情況作了小結，檢查衛生的同學每天也到各教室進行了檢查。

一學期來，在全體師生的共同努力下，我們取得了一系列的成績榮譽和贊譽，這些成績的取得將激勵我們更加積極努力，向更高更遠的目標邁進。

二、存在的問題和不足

1、個別教師，特別是個別科任教師，對德育的認識不足，認為對學生的教育是班主任的工作，沒很好地配合學校和班主任做好班級德育工作，失去了一個教育工作者必須具備的育人因素。

2、由于條件限制，致使學校或班級組織的一些德育活動不能保留下較為完整的原始材料，為以后活動的開展和對學生的教育失去寶貴、有說服力的東西，達不到應有的德育效果。

三、今后工作打算

1、統一認識。統一教師對德育工作重要行為的認識是做好德育工作的基礎。

每一位教師必須為人師表，為學生做出榜樣，教會學生做人，才能培養出健全人格的“復合型”人才。

2、繼續深化文明禮儀教育，確實改變學生的精神風貌。

3、繼續抓好班主任、中隊輔導員隊伍的建設工作，使之真正成為學校德育工作的生力軍。

4、如何真正實現學校、家庭和社會教育相結合，使教育才能達到事半功倍的效果。進一步開展心理健康教育并輻射到家長，同時注重對學生心理健康教育。的崗位上，嚴格要求，以身作則，堅持不懈，必將開創我校德育工作的新局面。

長寧中心小學 2009年7月