第一篇：城北初級中學2011-2012下學期德育工作總結(jié)

城北初級中學2012年下學期

加強和改進未成年人思想道德教育工作總結(jié)

(德育工作總結(jié))本學年我校德育工作仍然以“三個代表”重要思想為指導，認真貫徹落實了《中共中央國務院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》精神，并針對我校實際情況，創(chuàng)新性地開展了德育工作，繼續(xù)堅持以愛國主義教育為主線，以強化行為規(guī)范養(yǎng)成教育為重點，不斷增強德育工作的主動性、實效性，形成全員、全方位、全過程參與的德育模式，使德育工作形成我校教育工作特色，主要完成了以下工作任務：

一、加強了德育隊伍建設，德育工作繼續(xù)以班主任工作為重點，切實加強了我校德育隊伍建設。以績效工資的發(fā)放為契機，制定了完善的班主任考核方案，嚴格堅持班主任的選任標準和程序，更新和完善了班主任工作的原則與方法，落實了班主任的職責與待遇，改善了班主任工作的保障條件，安排好了班主任的學習和研修，充分發(fā)揮了班主任在學校教育工作中的骨干作用。

繼續(xù)加強班主任隊伍建設，提高班級管理的內(nèi)涵，突出“六個強調(diào)”：（1）、強調(diào)了班主任的責任意識和敬業(yè)精神，忠誠于學校。（2）、強調(diào)了班主任必須樹立現(xiàn)代科學教育觀念，這是全面推進素質(zhì)教育的需要，并定期組織了班主任集中學習相關(guān)理論知識，提高班主任管理班級的能力。

（3）、強調(diào)了熱愛學生，要求班主任關(guān)注每一個學生的可持續(xù)的發(fā)展。只有從心里愛學生，建立起良好的和諧的師生關(guān)系才能促進班主任工作的落實，從而使班主任工作更加出色。

（4）、強調(diào)了創(chuàng)新精神的培養(yǎng)，培養(yǎng)適應時代需要的創(chuàng)新型人才，這是時代對班主任的要求，只有尊重學生個性的發(fā)展，促進學生創(chuàng)新精神的培養(yǎng)，才能從真正意義上促進教育的發(fā)展。

（5）、強調(diào)了教師的終身學習，利用學校的多媒體教學功能和遠程教育課程，加強了班主任的業(yè)務學習，是班主任的能力得到了很大程度的提高。

（6）、樹立了班主任的合作意識，強調(diào)了班主任與任課教師之間的團結(jié)協(xié)作，共同發(fā)展。

本學年我們充分發(fā)揮了有經(jīng)驗班主任的“傳、幫、帶”作用，培養(yǎng)班主任助理，為學校的班主任隊伍儲備力量，為青年教師的全面發(fā)展搭建成長的舞臺。大力加強令人德育管理人員、德育課教師、團隊干部等德育工作專職人員的專業(yè)化建設。在班主任工作的帶動下，各任課教師也利用各種會議加強了師德修養(yǎng)，提高了德育工作能力，促使全校教師成為德育能手。從而達到了人人是德育工作者的特色德育風格。

二、學校德育常規(guī)管理工作堅持 “九個繼續(xù)”。

（一）、繼續(xù)堅持了以常規(guī)教育為本，不斷加強學生的養(yǎng)成教育。本學年此項工作基本達到了“要求學生做到知行合一”的目標任務。本學年，我校德育工作領(lǐng)導小組成員及學校團委認真組織對學生每月《日常行為規(guī)范》的檢查評比，從一定程度上促進了班級建設，積極開展“學校文明之星的評選”活動。

本學年各班充分利用了每周一次的班會課，組織學生集中學習了《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》，做到了《規(guī)范》《守則》人人知曉，同時德育處利用不同形式進行了檢查，是學生的行為規(guī)范養(yǎng)成教育落到實處，孕育出良好的班風，校風，做到了領(lǐng)導滿意，家長放心，社會認可。

（二）繼續(xù)堅持加強了對各班關(guān)注生的過程管理，關(guān)注每一個學生的可持續(xù)發(fā)展。在對全體學生進行行為規(guī)范養(yǎng)成教育的同時，我們沒有忽略少數(shù)問題學生的教育與轉(zhuǎn)化工作。我校德育領(lǐng)導小組、團委特別針對初三年級的問題學生轉(zhuǎn)化工作做到有計劃，有措施，勤總結(jié)，重在落實。班主任每學月填寫好問題學生檔案，并按要求耐心細致地做好后進生的思想教育工作，做到不講過頭話，少批評、多鼓勵，少指責，多幫助。

通過“五個一千”工程的開展，我校流失學生較往期減少，問題學生也逐步減少。真正做到了面向全體學生，既尊重學生個體，給予真摯的人文關(guān)懷，又要促進學生全面發(fā)展，做到了“不拋棄，不放棄”每一個學生。

（三）、繼續(xù)摸索學生自主管理體系的完善，是學生從真正意義上參與學校的德育管理。學校團委堅持每學月召開一次校學生會干部工作例會。通過對學生干部的培訓，切實做好了學校各類學生社團、學生會、團總支建設及學生干部的培訓工作，提升了學生自我管理，自我教育，自主發(fā)展的能力，切實大膽放手，讓學生參與學校管理，給學生提供了一個展示、交流的舞臺。此項工作雖然屬于學校德育工作的探索課題，但從本學年的事實來看，的確起到了較好的德育效果。

（四）、繼續(xù)關(guān)注學生心理健康。開設心理輔導室，建立了學生個性心理檔案。關(guān)注學生的心理健康和心理疏導，利用學校多媒體網(wǎng)絡和遠程教育模式3針對中學生中出現(xiàn)的性別錯位、早戀等現(xiàn)象進行了性別教育，也通過開展主題班會進行相關(guān)的心理教育。心理健康課老師必須做好教學“六認真”，保障學生身心健康發(fā)展。

（五）、繼續(xù)依照少而精的原則，開展了豐富多彩的校園活動，寓德育教育于各項活動中。本學年繼續(xù)提倡各年級根據(jù)本年級的要求和學生的特點，積極開展豐富多彩、有特色、針對性項的活動，努力為學生提供和創(chuàng)設施展個人才華的時間、空間和舞臺，在活動中增加學生的榮譽感、自豪感，以此為契機加強對學生的思想教育和理想教育，加強師生間的溝通，增強班級的凝聚力，有效促進班風、學風的形成。

（六）、繼續(xù)加強對留守兒童和學困生的關(guān)注。針對我校留守兒童逐漸增多的特點，我校高度重視，組建了學校留守兒童關(guān)愛領(lǐng)導小組，設立了留守兒童之家，每月召開留守兒童座談會，了解孩子的心理變化，傾聽孩子的心聲。每位教師對留守兒童進行結(jié)對幫扶，讓孩子感受到家的溫暖。針對各班學困生突出的特點，學校定期召開學困生心理輔導會，幫助孩子們正確面對學習中遇到的困難，樹立學習的信心和勇氣。

（七）、繼續(xù)加強德育研究工作。為進一步調(diào)動我校班主任德育研究的熱情，更好的提升我校德育工作研究的水平，本學期開展了“小學生衛(wèi)生習慣養(yǎng)成研討會”。各班班主任積極撰稿，將自己多年來培養(yǎng)小學生良好衛(wèi)生習慣的經(jīng)驗進行總結(jié)，并召開經(jīng)驗交流會，通過此項活動的開展，使班主任們相互學習到了彼此的長處，受益匪淺。大家紛紛表示，將把學到的經(jīng)驗與自身的實踐結(jié)合起來，運用到培養(yǎng)學生的衛(wèi)生習慣中來。此項活動的成功開展，極大的促進了我校德育研究工作的開展。

（八）、繼續(xù)建立良好的學校、家庭、社會思想道德教育網(wǎng)絡，注重素質(zhì)教育的實效與延伸。構(gòu)建了“學校—家庭—社會”三結(jié)合的教育網(wǎng)絡，共同促進學生的健康成長。積極主動開辦家長學校，分層次開辦家長學校的教育講座，定期向家長推薦先進的家庭教育的學習材料，強化家長的學習意識，不斷提高了家長素質(zhì)。學校教育和家庭教育達到緊密結(jié)合，使學校教育也得到了家長的肯定，學校也由此獲得了社會的認可。

（九）、繼續(xù)加強校園及學生安全工作，以貫徹落實《中小學公共安全教育指導綱要》為重點，加強了公共安全教育。每月做好學生緊急疏散的安全演練工作并將此項工作納入常規(guī)。安全教育常抓不懈。學校利用周一的升旗儀式，加強學生的集中安全教育，內(nèi)容涉及廣泛，交給學生自我保護的方法，提高學生的自我保護能力；要求班主任必須隨時加強學生安全教育，并做好寫實工作。由于我校德育工作重視了安全教育的落實，加強了學生安全意識的培養(yǎng)，我校本學期未發(fā)生任何一起安全責任事故和意外傷害事故。以事實證明我校“平安校園”創(chuàng)建工作取得了階段性成果。

三、狠抓我校德育特色工作：

（一）、強力推進“五個一千”工程和“三無”學校創(chuàng)建工作

本學期協(xié)同退協(xié)做好了“五個一個”工程和創(chuàng)建“三無”學校工作，成立了以學校德育工作小組為基礎(chǔ)的領(lǐng)導小組，明確工作目標，強化任務落實，實現(xiàn)結(jié)對幫扶的原則，將幫扶的學生落實到人，落實記載跟蹤制度，積極尋求上級政策及資金的幫助，使整個五個一千工程落到了實處，收到了良好的效果，受到了上級領(lǐng)導的高度稱贊。

（二）、養(yǎng)成教育與特色活動有機結(jié)合。

本學期我校開展了一系列的特色活動。

1、為培養(yǎng)學生良好的書寫習慣，開展了優(yōu)秀暑期作業(yè)評選活動，對書寫規(guī)范、字跡工整、正確率高的學生進行了隆重表彰，號召學生養(yǎng)成良好的書寫習慣，給全體同學樹立了良好的榜樣。

2.為培養(yǎng)學生良好的讀書習慣，繼續(xù)開展了“朝陽書聲”晨讀活動，要求學生到校后，在課代表的帶領(lǐng)下自覺進行晨讀，學校值周行政進行督促檢查，晨讀效果納入班級考核，經(jīng)過師生共同的努力，此項活動收到了很好的效果，同學們逐漸養(yǎng)成了自覺晨讀的良好習慣。

3、為培養(yǎng)學生良好的文明習慣，開展了爭做文明之星的評選活動。首先利用國旗下講話、班會、LED進行大力宣傳，形成了良好的宣傳氛圍。其次開展了我最討厭的不文明行為的評選。通過自評、互評、班級推薦的形式評選了班級文明之星、學校文明之星，并進行公示，請全校同學監(jiān)督，號召全校同學向他們學習。通過此項活動的開展，在全校范圍內(nèi)形成了講文明、知禮儀的良好氛圍。

4、開展了中小學優(yōu)秀學生學習習慣交流活動。為讓同學們了解優(yōu)秀中學生的學習習慣，促進自身成績的提高，幫助初一新生更快的適應初中學習，使中小學生的學習習慣更好地銜接，城北中學于近日開展了優(yōu)秀中學生學習習慣展示交流活動。活動中，學校選出了在初中半期考試中取得各年級第一名的3名同學，讓她們將自己良好的學習習慣向全體中小學生進行了展示。他們用淺顯、易懂、質(zhì)樸的語言將自己課前預習、課堂聽講、作業(yè)完成、課后鞏固復習、課余愛好等方面的好習慣向全體同學進行了詳細的講解。她們的學習習慣雖各具特色，但都具有系統(tǒng)性、實效性、可操

作性的特點。另外，她們還針對初一新生談了“如何更快的適應初中學習生活”的心得。

5、建立了紅領(lǐng)巾示范崗。為培養(yǎng)學生良好的文明習慣，加強學校的安全管理，充分發(fā)揮學生自主管理的能力，在學生中形成良好的文明禮儀的示范作用，城北中學少先隊大隊部成立了紅領(lǐng)巾示范崗。他們每天身著校服和綬帶，向每位到校的領(lǐng)導、老師敬禮、問好，對每位少先隊員佩戴紅領(lǐng)巾的情況進行檢查和督促，阻止學生帶零食進入校園，勸阻學生家長進入校園，并及時的制止不文明的言行，對違反規(guī)定的學生進行登記。隊員們規(guī)范整齊的隊禮、真誠響亮的問候，標準文明的語言受到了師生及家長的一致好評

6、開展“拒絕手機進校園，爭做文明學生”的主題活動。為凈化校園學習環(huán)境，為學生營造安全、有序、和諧的學習環(huán)境，學校團委開展了“拒絕手機進校園，爭做文明學生”活動。

（三）、積極開展德育研究活動。為進一步轉(zhuǎn)化差生，學校舉行了“轉(zhuǎn)化差生”德育研究活動。首先，各班主任積極撰寫論文，將自己多年來積累的轉(zhuǎn)化差生的經(jīng)驗好不保留的奉獻出來。然后學校將各論文進行總結(jié)，并召集班主任召開了德育經(jīng)驗交流大會，會上，大家踴躍發(fā)言，各抒己見，用一個個生動的案例進行分析，使與會的教師受益匪淺，大家紛紛表示，將學到的經(jīng)驗與學生實際結(jié)合結(jié)合起來，積極轉(zhuǎn)化差生，真正做到不拋棄、不放棄一個差生。

（四）積極開展“千名教師訪萬家”活動。為進一步促進家校聯(lián)系，學校發(fā)動全體黨員和班主任及科任教師對全校的學困生、優(yōu)生、問題學生等

進行了家訪，教師們耐心細致的向家長們宣傳科學的教育方法，了解學生在家表現(xiàn)、了解學生家庭情況，與家長一起分析、一起探尋教育孩子的對策。為更好的督促班主任進行家訪，學校制定了監(jiān)督機制，要求班主任每月必須完成20%的家訪任務，每月26日底對班主任的每月的家訪情況進行檢查，并不定時的對家長進行電話回訪，了解班主任家訪情況的真實性和實效性，對弄虛作假的進行嚴厲批評，對未達任務的班主任的考核分進行扣分。為更好的激勵班主任和科任老師家訪，學校學期末對家訪任務完成好和效果好的班主任進行表彰，并將家訪的完成情況列入班級考核，作為優(yōu)秀班主任評選的必備條件。為不斷總結(jié)家訪活動的經(jīng)驗，促進今后更好的開展家訪活動，學校期末要求每位班主任寫一篇家訪活動總結(jié)，將自己在家訪中的感受、收獲、經(jīng)驗、不足以及經(jīng)過家訪轉(zhuǎn)化學生的案例進行總結(jié)。

四、本學期學校開展的主題鮮明的教育活動：

九月是弘揚民族精神月，我校組織學生將對祖國的熱愛化作對老師、對身邊的長輩的關(guān)愛和尊敬，開展了“我是社會好公民”的系列活動。繼續(xù)開展了“朝陽書聲”晨讀活動。9月28日舉行了嚴陵鎮(zhèn)關(guān)工委“五個一千”工程和創(chuàng)“三無”學校現(xiàn)場會。

十月開展了學困生心理輔導會。學校對全校58名學困生進行了專題心理輔導，幫助他們正確認識學習的重要性，正確面對學習中遇到的困難，重新樹立學習的信心。

十一月開展了“學雷鋒，做一名有道德的人”的主題活動。通過開展征文、手抄報、主題班會等形式，在學校中形成了良好的學習雷鋒的熱潮，培養(yǎng)了學生良好的品德，使學生的精神面貌煥然一新。

十一月還開展了安全知識競賽活動。積極鼓勵學生參加網(wǎng)絡知識競賽，使學生通過視頻、圖片、文字等形式提高了學生的安全意識，增強了學生自我防范、保護自己的能力。

十二月開展了中小學優(yōu)秀學生學習習慣交流展示活動。通過這次展示活動讓全體同學深受啟發(fā)，大家紛紛對照自己原有的學習習慣，找出了自己與優(yōu)秀同學的差距，找到了成績不理想的原因所在。同時也讓高段的小學生了解到初中和小學學習習慣的差異，為他們今后能更快、更好地適應初中的學習奠定了良好的基礎(chǔ)。

十二月還開展了小學生衛(wèi)生習慣養(yǎng)成的德育研討活動。此次研討會，為各位班主任提供了一個很好的交流學習的平臺，極大的調(diào)動了班主任德育研究和工作的熱情。大家紛紛表示，一定將此次學習到的先進的教育理念、好方法運用到班級管理中，不斷創(chuàng)新、勇于實踐、不斷總結(jié)，為培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣而不懈努力！

一月開展了安全主題教育月活動。通過開展安全伴我行主題班會、征文和安全應急疏散演練活動，增強了學生的安全意識和自我逃生的能力。

一月開展了“拒絕手機進校園，爭做文明學生”的主題活動。通過印發(fā)“拒絕手機進校園，爭做文明學生”告家長書、簽名活動、主題班會等活動讓學生了解了學生攜帶手機的危害，凈化了校園環(huán)境。

總之，本學期通過努力和追求完成了學年初提出的工作目標：

1、強化學生行為習慣養(yǎng)成教育，提高學生自我管理能力。

2、通過各種教育活動，使學生學做真人。德育工作真正落實到學生的學習生活中。當然在工作中，我們還有許多不足，總結(jié)如下：

1、對留守兒童的關(guān)愛力度還不夠。

2、學校對學生的心理輔導工作還需進一步完善。

3、還需要進一步加強對學生衛(wèi)生習慣的培養(yǎng)。

4、還需加大對班級考核的力度，班級管理工作還需細化，學生班級榮譽感還需加強，下期將嘗試推行星級班級的評價模式

5、學校的德育文化氛圍還不夠濃厚

6、學生自我管理的能力還需要進一步加強。

7、創(chuàng)新德育工作的意識還不夠強。

在下期的工作中，我校將大膽而創(chuàng)新的開展德育工作，結(jié)合學生的行為習慣養(yǎng)成大力開展各種豐富多彩的活動，爭取來期我校德育工作更上一個新的臺階。

城北初級中學校德育領(lǐng)導小組 2013年1月23日

第二篇：城北初級中學教務處工作計劃

城北初級中學教學過程管理資料 2010-2011 城北初級中學教務處工作計劃

2010—2011學年第二學期

一、指導思想：

2011年是實現(xiàn)教育現(xiàn)代化的決勝年、教育質(zhì)量科研年和學校內(nèi)涵發(fā)展提升年，本學期教務處將以學校工作計劃為指導，深入貫徹科學發(fā)展觀，堅持育人為本，以提高質(zhì)量為核心，以改革創(chuàng)新為動力，全面實施素質(zhì)教育，奮力推進新課程改革。大力開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，努力打造品牌學校，進一步提升學校內(nèi)涵建設水平，聚焦“持恒”和“品位”，以辦“規(guī)范加特色”的學校、培養(yǎng)“全面加特長”的學生、造就“精湛加風格”的教師為目標，以規(guī)范辦學行為為契機，以提升教師素質(zhì)、培養(yǎng)學生學習能力為著力點，充分發(fā)揮教務處“指導、服務、督查、創(chuàng)新”的功能，強化教學工作的過程管理。著眼初一抓基礎(chǔ)，著力初二抓提升，著重初三抓沖刺，與時俱進，充分發(fā)揮“江蘇省最具影響力的初中”的輻射引領(lǐng)作用，努力打造全縣素質(zhì)教育的“高地”,使北中真正成為全縣義務教育旗艦學校、寶應教育窗口學校、省市內(nèi)外知名學校。

二、工作目標：

1．進一步加強教師的事業(yè)心和責任心，強化教師的崗位培訓，提高教師的素質(zhì)，促進年青教師真正從學習型到創(chuàng)新型、老教師從經(jīng)驗型到科研型的轉(zhuǎn)變。

2．教學管理精致化，向管理要質(zhì)量，向管理要效益，增強師生的質(zhì)量意識。質(zhì)量目標：各年級均要確保順利完成教學任務，確保教學質(zhì)量高位穩(wěn)定。

3．創(chuàng)建品牌學校，打造品牌項目群。4．創(chuàng)建揚州市“輕負優(yōu)質(zhì)先進學校”。

5．積極推進課程改革，崇尚教學研究和教學反思，增強科研意識，把“三學一練”高效課堂教學模式打造成為揚州市“基于校本特色教學模式的典型樣本”。

6．承辦省級教育教學研究活動（省中學物理及其他學科優(yōu)質(zhì)課大賽），邀請大師指導學校教科研工作。

7．創(chuàng)建江蘇省教育現(xiàn)代化先進學校。8．創(chuàng)建省巾幗示范崗。

9．打造更具魅力的優(yōu)秀教師群體，培養(yǎng)更具活力的優(yōu)秀學生群體。鍛造一批“政治上有高度，業(yè)務上有深度，管理上有力度，作風上有硬度”的管理干部。打造一支“管理理念新、師德師風好、知識結(jié)構(gòu)廣、業(yè)務水準高、教學能力強”的高素質(zhì)師資隊伍，其中，重點培養(yǎng)5名左右省市特級教師，10名左右市級骨干教師，40名縣級骨干教師。打造品牌學生，以名校友為學習的榜樣，以美好的未城北初級中學教學過程管理資料 2010-2011 來打動人，以北中的教育濡染人，激勵優(yōu)秀脫穎而出。

10.創(chuàng)建江蘇省和諧校園。

11．創(chuàng)建揚州市藝術(shù)教育先進學校。

12．創(chuàng)建揚州市“義務教育段‘國學與英文經(jīng)典誦讀’示范學校”。

三、工作措施：

（一）立足規(guī)范求創(chuàng)新，科學管理求“增效”

教學管理著眼于“增效”。教學工作是學校的中心工作，教學質(zhì)量是學校的生命線。學校將進一步明確辦學目標和發(fā)展規(guī)劃，不斷完善各類制度，大力推進體制改革和制度創(chuàng)新，堅持規(guī)范、精細、高效的方向認真執(zhí)行《江蘇省中小學管理規(guī)范》，保證管理的常態(tài)，優(yōu)化管理的質(zhì)態(tài)，管理民主，師生參與性強，切實提高管理的效益。“一訓三風”建設取得更高的認同度和良好效果。

1．課程管理

（1）嚴格執(zhí)行新課程計劃，開全課程、上足課時。不以任何名義分快慢班、重點班，杜絕不規(guī)范辦學的現(xiàn)象。嚴禁隨意調(diào)課，嚴禁曠課、上課遲到、隨意進出教室等影響教學秩序的不良現(xiàn)象發(fā)生，教務處、年級組、督導組進行正常檢查，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，進行全校通報批評；對組織教學較差的老師進行誡勉談話，實行幫扶指導、限期改變，并與考核掛鉤。教師外出學習必須自行安排好課務并報教務處備案，教師病事假必須履行請假手續(xù)。教師外出函授學習須憑通知提前一周報教務處。進一步規(guī)范綜合學科的教學，定期、定時、定地點開展教研活動，正常開展各類活動課。

（2）抓好三表的制定和管理。作息時間表、課外活動安排表和課程表的貫徹落實是教學秩序穩(wěn)定的關(guān)鍵，嚴格執(zhí)行中學生在校時間不超過7小時、每天體育活動時間不少于1小時的規(guī)定。維護課表的嚴肅性和權(quán)威性，不準私自調(diào)課。加強音、體、美、信息技術(shù)、體育健康等的監(jiān)督管理。

（3）繼續(xù)嚴格執(zhí)行“減負”的有關(guān)規(guī)定，嚴格控制作業(yè)量，做好教材、教輔資料等的征訂工作。

（4）開設學生心理健康教育課，編印學生心理健康教育校本教材和青春期教育讀本，引導學生健康成長。

2．教研組、備課組管理

（1）繼續(xù)加強教研組、備課組建設。教研組長、備課組長要強化責任意識、質(zhì)量意識，以身作則。肯吃苦，肯學習，肯鉆研，肯奉獻。要積極承擔課改課題，突出重點，抓課堂教學，以教學現(xiàn)場為載體，加強調(diào)研，隨堂聽課，做到及時看、城北初級中學教學過程管理資料 2010-2011 經(jīng)常聽、隨時查，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。備課組長要根據(jù)學生實際，抓好集體備課環(huán)節(jié)，認真指導編寫好高質(zhì)量的教學案，依據(jù)大綱、考綱，精選習題。備課組活動要定期舉行，實行四級備課法：即個人初備課、集體研討備課、個性化復備課、課后反思再備課，突出強調(diào)個人備課。有縣級以上骨干教師稱號的教師（不包括培養(yǎng)對象），直接參與主備課的備課組長和教師（學期初學校研究確定），這兩類教師可以在主備教案上進行復備課，其他教師都必須寫初備教案，復備內(nèi)容也寫在初備教案上。寒假中參與主備的老師，負責部分的教案不再初備，其他內(nèi)容仍然要初備。

加大集體備課監(jiān)控力度，各教研組每周要集中進行專項教學研討，先大組活動后分組集體備課，各備課組每周還須另行安排一次集體備課時間。每個教師要在集體備課前做好個人備課，在集體備課中就教學難點、疑點、教法、學法、作業(yè)等進行討論、啟發(fā)思考、形成共識，然后在復備課中加以有效吸納，注重提高集體備課的實效性。備課組中做到四個統(tǒng)一：統(tǒng)一教案，統(tǒng)一課件，統(tǒng)一導學題，統(tǒng)一進度。教研組長要立足教學科研，抓好教學“六認真”檢查工作，協(xié)助教務處做好每學期期中、期末兩次檢查。教研組、備課組每次活動都要定時間、定地點、定中心發(fā)言人、定重點討論內(nèi)容，并要做好活動的記載工作，及時上報有關(guān)材料。

（2）突出知識、技能，強力推進“課堂三性（基礎(chǔ)性、主體性、時效性）”的探索與研究，人人體驗，人人體會。遵循教學規(guī)律，落實新課程理念，貫徹《揚州市中小學課堂有效教學基本要求》和《寶應縣中小學教師教學常規(guī)實施細則》，學習先進地區(qū)的經(jīng)驗，結(jié)合新政實際和本校情況，強行切入“三學一練”為主要環(huán)節(jié)的北中課堂教學新模式，抓實“行政推動、骨干引領(lǐng)、專家論證、滾動達標、比賽促進”等環(huán)節(jié)，繼續(xù)開展新一輪過關(guān)課達標驗收活動，講在關(guān)鍵處，練在疑難處，評在易錯處，踐行“學生是主人，教師是靈魂”的課堂觀，繼續(xù)與南通如皋實驗初中舉辦“同課異構(gòu)”教學展示活動，高質(zhì)量開展“攜手1+1幫扶結(jié)對”工作、“教學開放日”活動。

（3）加強畢業(yè)年級教學工作，中考學科要認真貫徹“循序漸進，螺旋上升，夯實基礎(chǔ)，滾動提高”的原則，反對不切實際地“一步到位”的錯誤做法，努力使全體學生生動、活潑、積極、主動地學習。認真總結(jié)經(jīng)驗教訓，加強教研、考研，大力培養(yǎng)學生的可持續(xù)升學能力，確保中考再創(chuàng)輝煌。

（4）學校將完善對教師的考評機制，促進素質(zhì)教育深入實施。細化教學常規(guī)的月考核工作，深化課堂督查機制，加大“推門聽課”力度，加強薄弱學科和薄城北初級中學教學過程管理資料 2010-2011 弱教師的解剖、整改工作，督查與指導雙到位，切實提高課堂教學效益，隨時接受市、縣“飛檢”、“縣月度調(diào)研”和“每周一校”綜合督導。

（5）作業(yè)要在集體備課的基礎(chǔ)上統(tǒng)一內(nèi)容和要求。作業(yè)設計要有科學性和效率意識，基礎(chǔ)題、提高題要有合理的比例。科學推行“導學題”制度，作業(yè)容量要合理，必須在學校規(guī)定的時間內(nèi)完成，教師有責任確保學生過重的課業(yè)負擔明顯下降。切實做到“四精五必”（精選、精練、精講、精批；有布置必下水，有發(fā)必收，有收必改，有改必評，有錯必糾）。作業(yè)中出現(xiàn)的個別問題要及時進行個別輔導，對學困生要進行面批。作業(yè)訓練實行送檢制度，教務處、年級組要定期和不定期地對作業(yè)質(zhì)量進行檢查，學科主任和年級主任負責檢查記載，實施練習效益監(jiān)控制度。

（6）增強培優(yōu)意識，加大對學困生的幫扶力度。學期初各班各學科制定培優(yōu)和幫扶學困生計劃，責任到人。課堂是教學的主陣地，教師要立足于課堂，精心設計課堂教學，“聚焦課堂，讓課堂產(chǎn)生學生思想”，從基礎(chǔ)最差的學生抓起，力求各層次的學生學有所獲。對優(yōu)秀學生的薄弱學科和基礎(chǔ)薄弱的學生還要進行適當?shù)膫€別輔導。教務處將加強過程監(jiān)控和效果考核。

（7）加強學習，提高服務意識。在學校組織的集體學習和自學中，每位教師應認真學習課改“通識”，學課標，學原著，學論文，學教參，做中考試卷。通過理論學習，我們必須明確研究對象和內(nèi)容，細致地研究學情和自身，研究教學方法的改進，樹立“以上研究課的態(tài)度對待每一節(jié)課”的高效優(yōu)質(zhì)意識。

教研組、備課組內(nèi)要正常組織聽、評課活動，組織學科帶頭人、骨干教師、教壇新秀上好示范課。各教研組繼續(xù)開展“每周一課”活動，公開課要定聽、評課人員，定評課時間及評課地點。每位教師必須服從聽課安排，堅持聽課，寫好評課記錄，評課時要主動發(fā)言。各備課組每周上一節(jié)探究課。督導組正常開展檢查性、觀摩性、研討性等教學督導活動，實行定點（人）、跟蹤（班）、定向（學科）聽課。提倡跨班級、跨年級互聽課，每人每周不少于一節(jié)課，每人每學期聽課不少于30節(jié)，中層干部每人每學期聽課不少于40節(jié)。教務處每月組織一次教研組長、備課組長專題例會。

教研組、備課組要認真組織教師進行中考試題的研究，研究“母題”，把握中考動向，逐步建立北中題庫，開展扎實有效的考研工作。

（8）落實“4+1” 靜校教研制度，進一步固化優(yōu)化“靜校教研”模式，教科研工作要緊扣“全面推進素質(zhì)教育，提高內(nèi)涵發(fā)展水平”這一中心，落腳點在促進教師教學能力和課堂教學效益的提升。切實抓好省、市、縣新課題的申報工作，已立項課題要按計劃開展研究工作，及時做好經(jīng)驗的總結(jié)和資料的整理，做好課城北初級中學教學過程管理資料 2010-2011 題的過程研究及結(jié)題工作。圍繞“全面素質(zhì)，更高質(zhì)量”，突出“教學中心”，抓實靜校教研，提高集體備課的實效性。聚焦課堂，研究課堂，成立“三學一練”課堂新模式課題組，分解子課題（如“前置性學習”“學習活動設計即導學案”“后延性學習”“學習共同體”），形成人人參與、人人實踐、人人研究的科研氛圍。重視校本課程的開發(fā)，因校制宜，逐漸形成學校特色。

努力提高教科研工作的品位，承辦高級別的國省市教學研究活動，2011年將承辦“省初中物理優(yōu)質(zhì)課大賽”。對于申報為省級以上課題的、發(fā)表特別是核心期刊發(fā)表的論文、市級以上賽課獲獎的予以重獎。

2011年，計劃申報1個國家級課題，2—3個省級課題；全校論文發(fā)表50篇，其中核心期刊10篇；市級以上賽課一等獎以上10人次。

學校將不遺余力為教師提供“走出去”學習考察的機會，開拓視野，力爭培訓面達100%。通過大力營造教科研氛圍，逐步形成在工作中反思、研究，在研究中改進、創(chuàng)新的風氣。

3.科學具體地實施“義務教育段‘國學與英文經(jīng)典誦讀’”計劃。在全面實施語文英語學科每天一小時閱讀的基礎(chǔ)上，大力倡導經(jīng)典誦讀。定時間，定內(nèi)容，通過誦讀競賽、經(jīng)典閱讀體會交流等方式檢查評比，使本項活動取得實效，努力把我校打造成為揚州市“義務教育段‘國學與英文經(jīng)典誦讀’示范學校”。

4.音、體、美學科的教學管理

（1）積極推行“陽光體育”，加強“體藝科技2+1+1”“每天鍛煉一小時”工作。精心組織好體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)，加強學校運動隊的訓練，力爭在各類競賽中創(chuàng)佳績。整體規(guī)劃好社團建設，擴大社團的覆蓋面和學生的參與率，使每一位學生擁有兩項體育特長、一項藝術(shù)特長。上好兩課兩操,開展廣播操比賽，讓課間操、大課間活動成為展示我校特色的一個亮點項目。積極申報“揚州市體藝工作先進學校”。

（2）積極開展豐富多彩的興趣小組活動。推進學生課外活動的正常進行。音樂組要推進學校合唱隊建設，排練好文藝節(jié)目。美術(shù)組要做好校櫥窗的宣傳工作，開展學生美術(shù)作品、書法作品展覽，提高學生的審美能力。

（3）要組織好特長生的訓練輔導，對校籃球隊、足球隊、田徑隊及體育尖子生的訓練要保證時間，輔導到位，力爭多出人才。

（4）要認真做好體育教學工作，上好每一節(jié)體育課，講授體育健康知識，全面提高學生身體素質(zhì)。

5.現(xiàn)代教育技術(shù)管理

城北初級中學教學過程管理資料 2010-2011 抓好信息技術(shù)課的教學工作，加強對微機室和電子備課室的管理，各教研組要重視現(xiàn)代教育技術(shù)的應用，結(jié)合學校特點，積極參與課件的制作。繼續(xù)加強網(wǎng)絡環(huán)境下學科教學的信息化實踐研究。借助現(xiàn)代信息技術(shù)，加大上課容量，提高上課質(zhì)量。及時收發(fā)教務處下發(fā)的各種文件，包括歷次考試的質(zhì)量分析表，學生成績登記表等。

6.學籍管理

嚴格執(zhí)行學籍管理的有關(guān)規(guī)定，切實抓好學額鞏固工作，學生檔案、學籍卡以及轉(zhuǎn)學、退學、休學、畢業(yè)、肄業(yè)等相關(guān)資料，要規(guī)范上表，并妥善保管。按上級要求，及時上報相關(guān)表冊或數(shù)據(jù)，使學籍管理制度化，規(guī)范化。

7.油印室、圖書室等的管理

加強圖書室、閱覽室、實驗室、文印室等各科室的管理，教務人員要嚴格要求自己，堅守崗位，確立為教學一線教師服務的思想，保證一線教學的需要。文印室要嚴格執(zhí)行文印制度，保質(zhì)保量，任課教師的練習題，測試卷必須全年級統(tǒng)一印制，特殊需要的，印量小的需經(jīng)教務處批準。實驗室工作人員要嚴格把好藥品安全管理關(guān)，特別是有毒藥品的使用應做好記載，同時對實驗儀器應妥善保管，登記造冊。

8．考試管理

嚴格執(zhí)行每學期只進行兩次考試的規(guī)定。認真組織期中、期末考試及階段考試工作，加強考試期間的班級管理，做好考試前的各項準備工作，如編排布置考場，編印監(jiān)考表，做到每場考試都有專人負責，檢查學校廣播系統(tǒng)，確保英語聽力考試順利進行，對學生進行考風考紀教育，杜絕考試作弊行為。做好各年級段質(zhì)量分析工作，認真研究分析教與學情況，做出正確的客觀評價，召開師生座談會，開展學生問卷調(diào)查，分析教學情況，提出針對性的改進措施，將質(zhì)量分析落到實處。

9．實現(xiàn)教學數(shù)字化管理。

本學期將對教務工作人員實施電腦使用培訓，能做到簡單的電腦維護、電子材料的整理、歸檔、專業(yè)軟件的學習和使用（如電子學籍軟件、學科質(zhì)量分析系統(tǒng)、排課軟件等），建立城北初中教務工作網(wǎng)絡平臺，以提高教務管理的服務性、科學性和時效性。建立各學科教學資源庫，為品牌學校的創(chuàng)建奠基。

（二）強化過程管理，提高教學效率

文化素質(zhì)是學生的基本素質(zhì)、核心素質(zhì)，抓智育就是要抓“雙基”。教師要圍繞增強學生的基礎(chǔ)知識和基本技能組織教學活動，“減負增效”“惜時增效”，力爭做到“六個一點”，即“起點低一點，底面寬一點，臺階密一點，坡度小一城北初級中學教學過程管理資料 2010-2011 點，反復多一點，要求嚴一點”。特別重視教學和訓練的達成度，十分注重學生學習方法和學習習慣的訓練和培養(yǎng)，側(cè)重培養(yǎng)學生的學習能力、可持續(xù)學習能力和社會適應能力，科學指導、認真組織好學生每天一小時的課外閱讀。特別重視學生社團和學生學習共同體的建設，關(guān)注每一位學生的成功體驗，充分發(fā)揮每一位學生的自主學習的主動性和積極性，使之組織嚴密，互幫有效，科學指導學習共同體的有效學習，達到三高：時空上高效率、成果上高效應、素質(zhì)上高效益，促進學生學習能力的提升和良好個性發(fā)展。

1.備課要充分，目標要明確，要求做到三結(jié)合，即課程標準、教材內(nèi)容與學生實際相結(jié)合，基本知識、基本技能與綜合運用相結(jié)合，德育滲透、知識體系與心理素質(zhì)相結(jié)合。

2.上課要精細，方法要靈活，要求做到三不，即不上無準備之課，不上目標不明確之課，不上一講到底之課。要充分發(fā)揮學生的立體作用，使師生互動得當，信息反饋及時。

3.訓練及時，容量恰當。要重視基礎(chǔ)訓練，作業(yè)分層要求，抓好重點錯題的滾動練習，嚴格控制作業(yè)量，防止搞題海戰(zhàn)術(shù)。嚴格控制各科作業(yè)量，落實“有發(fā)必收，有收必批，有批必改，有改必評”制度

4.組織階段性測試，及時反饋。各年級要組織好階段性測試工作，保證質(zhì)量，控制好難易度，發(fā)揮測評的診斷功能，各備課組要及時做好測試的質(zhì)量分析，及時反饋信息，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。

5.輔導要及時，針對性要強。特別重視個別輔導，充分體現(xiàn)面向全體學生，為了每一個學生的宗旨，要為基礎(chǔ)較差的學生提供發(fā)展的機會，為優(yōu)秀學生提供更廣闊的上升空間。

6.作業(yè)布置與批改要落實到位。教務處組織教研組、年級組、備課組對其落實情況每月檢查一次。

（三）樹立服務意識，加強交流合作

1．加強與兄弟學校之間的校際交流，取長補短，努力提高教學管理檔次。2．為教師成才提供廣闊的發(fā)展平臺，以校本培訓為主，采用走出去請進來的方法，提高教師業(yè)務理論素質(zhì)。

學校將以課題為龍頭，以課程為載體，以課堂為核心，以增效為目標，更多地聚焦學校管理，聚焦教師教學，聚焦學生學習，堅持在工作中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中研究，在研究中促進。學校定期對全體教師、新調(diào)進教師、新分配教師就課程改革、教育改革、教育教學基本規(guī)范、教學手段現(xiàn)代化、教材等進行培訓，加強教學基本功訓練，尤其是青年教師要充分認識到自己經(jīng)驗不足，能力需要鍛煉的特城北初級中學教學過程管理資料 2010-2011 點，主動“充電”以盡快適應要求。抓實“青藍”工程，每位學科帶頭人和骨干教師都要帶動一班人，認真落實骨干教師培養(yǎng)計劃，辦好青年教師成長學校。師傅要扎實地起傳幫帶作用，對教學的各個環(huán)節(jié)給予指導；徒弟要潛心鉆研，埋頭苦練，使自己迅速成為合格教師，進而成為骨干教師、學科帶頭人。“一三五”合格率達100%。加強現(xiàn)代化教學手段的培訓，鼓勵教師制作課件，運用多媒體進行教學。在教育新政的背景下，每位教師必須積極謀求高效優(yōu)質(zhì)：要加速教學方式的轉(zhuǎn)變，更多地關(guān)注學生學習能力，更多地關(guān)注在課堂上教會教好，通過抓骨干教師示范，抓典型引領(lǐng)，鼓勵教師用少的時間獲取好的質(zhì)量，反對加班加點；要加速評價機制的改進，完善評價和獎懲體系，促進素質(zhì)教育深入實施、教育質(zhì)量不斷提高。

3．加強師資隊伍建設，構(gòu)筑青年教師成長的平臺。

加強對青年教師的培養(yǎng)力度。各學科教學研究要以青年教師為主體，以課題研究為切入口，以提高課堂教學效益為主線，加大對青年教師培養(yǎng)的力度。繼續(xù)抓好青年教師“五個一”考評工作，認真實施青年教師“一三五工程”，有目標地開展“傳”“幫”“帶”活動，促進青年教師健康成長。青年教師觀念上要求新，工作上要求勤，業(yè)務上要求精，態(tài)度上要求誠，待人上要求和，盡快使自己適應崗位并逐步走向規(guī)范，走向成熟。

認真組織開展各類評比活動。繼續(xù)組織各級各類如優(yōu)秀教案、優(yōu)秀課、優(yōu)秀論文、優(yōu)秀課件、優(yōu)秀命題等評比活動，鼓勵教師脫穎而出。

分別對全體老師、新調(diào)進教師、新分配教師就課程改革、教育改革、教育教學基本規(guī)范、教學手段現(xiàn)代化、教材等進行培訓，加強個體基本功訓練，尤其是青年教師要充分認識到自己經(jīng)驗不足，能力需要鍛煉的特點，主動“充電”以盡快適應要求。抓實“青藍”工程，每位學科帶頭人和骨干教師都要帶動一班人。師傅要扎實地起傳幫帶作用，對教學的各個環(huán)節(jié)給予指導；徒弟要潛心鉆研，埋頭苦練，使自己迅速成為合格教師，進而成為骨干教師、學科帶頭人。“一三五”合格率達100%。加強現(xiàn)代化教學手段的培訓，鼓勵教師制作課件，運用多媒體進行教學。

4．繼續(xù)抓好教師的業(yè)務培訓。按照教育局關(guān)于教師培訓工作的要求，認真組織教師業(yè)務培訓工作。教師業(yè)務培訓從以下幾個層面加以落實：一是安排好骨干教師、學科帶頭人參加市級以上或其他縣市、國家級首批課程改革實驗區(qū)的培訓學習和觀摩研討活動，二是組織好教師參加市縣的培訓學習和校際之間的觀摩研討活動，三是開展好具有針對性和實效性校級培訓，四是立足于教研組、備課組的研討課、實驗課，使廣大教師在理論和實踐上都有提高和長進。

城北初級中學教學過程管理資料 2010-2011 5．繼續(xù)開展青年教師基本功大賽、優(yōu)質(zhì)課評比、命題評比和專業(yè)知識測試，以縣專業(yè)知識測試的成績納入考核。對各類不同的教師提出不同的要求，搭建不同的舞臺，達到相應的目標，使年輕教師不斷成長，優(yōu)秀教師不斷涌現(xiàn)。提倡創(chuàng)新，形成特色。積極支持教師參加學歷進修，選送教師參加各級培訓。形成以會代訓、以學代訓、以考代訓、以賽代訓的校本培訓特色。

積極組織教師參加學科優(yōu)質(zhì)課評比，積極支持教師參加縣級以上學科帶頭人、骨干教師、教壇新秀的評比，培養(yǎng)一批校級骨干教師、學科帶頭人和20名以上市縣級教壇新秀、骨干教師、學科帶頭人。鼓勵教師結(jié)合學科和自身特點，豐富教學手段，形成教學特色，爭做學生心目中的“明星”。

拓寬教學境界，做到“勤教、精教、樂教”。勤教：加大投入，勤練基本功，苦干；精教：加強研究，提高效益，巧干；樂教：把教學當作藝術(shù)，追求教學的最高境界。

四、主要活動分月安排：

二月份：

1．制定教務處、學科組、備課組計劃，檢查教師個人教科研計劃和教學計劃。

2．課務調(diào)整，三表上墻上網(wǎng)，迎接縣局開學工作檢查。3．組織報名開學，做好控輟有關(guān)工作，迎接縣局檢查。4．制定城鄉(xiāng)學校結(jié)對幫扶、骨干教師對口支援計劃。5．召開各年級期末考試質(zhì)量分析會。

6．抓實教學各項工作，迎接縣局精致管理“每周一校”督查。7．檢查評比優(yōu)秀教學案。

8．認真制定“體藝科技2+1+1”及社團活動方案，并上報縣局。9．制定并落實“國學與英文經(jīng)典誦讀”計劃。

10.迎接縣局教學工作專項督查——假期作業(yè)的評改、糾錯。11.教學六認真月檢查。三月份：

1．開展新一輪“三學一練” 過關(guān)課達標驗收活動。2．做好英語口語、體育中考報名工作。3．迎接縣局教學工作暨靜校教研專項督查。4．參加市中小學生乒乓球、圍棋比賽。5．組織參加十四屆縣長杯中小學足球比賽。

城北初級中學教學過程管理資料 2010-2011 6．城鄉(xiāng)結(jié)對學校活動和骨干教師對口支援階段工作匯報。7．迎接縣局月度視導，組織參加縣社團、特色活動觀摩。8．做好學校特色項目申報工作。

9．組織參加縣初三各學科指導小組會議。觀摩指導小組成員示范課。10．迎接縣局教學流程規(guī)范執(zhí)行情況的督查——教師課前鉆研教材和認真進行教學設計的書面檢測。

11．組織參加縣學科基地系列活動：

⑴初一數(shù)學課堂教學研討活動。⑵初三英語學科一輪復習研討會。⑶初三詩歌鑒賞教學研討會。⑷化學一輪復習研討會。⑸初三物理一輪復習研討會。12．組織參加市歷史復習研討會。

13．做好“體藝科技2+1+1”工作，迎接縣局專項督查。14．迎接縣局教學工作暨靜校教研專項督查。15．“國學與英文經(jīng)典誦讀”誦讀展示評比。16．教學六認真月檢查。四月份：

1．組織參加英語自動化考試、體育中考。2．做好體育節(jié)籌備工作。3．制定2011年招生計劃。

4．組織初三網(wǎng)上閱卷適應性模擬訓練并做好統(tǒng)計分析工作。5．參加縣中小學生乒乓球比賽。

6．組織參加縣部分學科備課組長培訓暨教學技能現(xiàn)場競賽活動。7．迎接縣局教學工作暨靜校教研專項督查。8．組織參加縣有效課堂模式交流研討會。9．初

一、初二期中考試。10．組織參加縣中考復習講座。11．組織青年教師優(yōu)質(zhì)課評比。12．組織參加縣基地學校系列活動： ⑴組織編寫中考基礎(chǔ)百題

⑵組織基地學校學科“半日開放”活動——有效課堂模式“展示課” ⑶骨干教師“送教下鄉(xiāng)”——有效課堂模式“觀摩課”

城北初級中學教學過程管理資料 2010-2011 ⑷舉行初三語文“文言文比較閱讀”教學研討活動 ⑸各學科舉辦二輪復習研討會 ⑹初二初三物理導學案編制工作 ⑺初一初二生物教學觀摩

⑻開展“如何上好數(shù)學復習課”的研討活動 13．迎接縣局現(xiàn)代化創(chuàng)建資料初檢。14．優(yōu)秀教學備課筆記展評。

15．迎接縣語文、英語美文經(jīng)典誦讀檢查評比。16．組織參加縣中學體育教學觀摩研討活動。17．教學六認真月檢查。五月份：

1．迎接縣局月度教學流程督查——中考基礎(chǔ)百題和基礎(chǔ)年級作業(yè)批改糾錯情況。

2．組織參加全縣中小學生籃球賽。

3．組織參加中考體育補考和體藝特長生專業(yè)加試。4．參加全縣中小學生“三操”比賽。5．做好招生準備工作。

6．迎接縣局體藝及社團工作專項考核。

7．組織參加基地學校初三復習課對外開放活動。

8．組織第二次初三網(wǎng)上閱卷模擬訓練并做好統(tǒng)計分析工作。

9．統(tǒng)籌安排與南通等名校舉辦第二輪“同課異構(gòu)”公開教學展示活動。10．迎接縣局教學工作專項督查——學校有效課堂模式過關(guān)、達標落實情況。

11．組織參加縣基地系列活動： ⑴初三化學二輪復習研討會 ⑵組織中考政治復習研討會 ⑶組織中考歷史復習研討會 ⑷初三物理復習交流

12．組織參加縣初中數(shù)學優(yōu)秀論文評比。13．組織參加縣初中音樂教學研討活動。14．籌備承辦省級公開教學活動。15．參與縣語文英語經(jīng)典誦讀成果展示。16．教學六認真月檢查。

城北初級中學教學過程管理資料 2010-2011 六月份：

1．組織參加縣各學科中考前專題復習指導。2．組織參加縣七、八年級各學科復習指導。3．組織初三學生參加中考，做好有關(guān)工作。4．做好學生綜合素質(zhì)評價工作。

5．做好初中招生工作，協(xié)助做好高中招生工作。6．組織初一初二期末考試。

7．組織參加縣體藝衛(wèi)優(yōu)秀論文評比，參加縣“體藝2+1”精品展評和廣播操、簡化太極拳（光盤）評比。

8．做好教學流程資料整理工作，迎接縣局檢查考核。9．教學六認真月檢查。七月份：

1．做好招生工作。2．優(yōu)秀備課筆記檢查評比。

3．組織參加縣學校特色、文化精品展。

4．組織參加全縣各學科備課組、先進個人、優(yōu)秀教研組評選工作。5．組織參加片級教研、學科基地檢查評比。6．參加縣體藝衛(wèi)教學設計評比。7．做好學素質(zhì)教育質(zhì)量考核工作。8．組織參加縣教師教育教學論文大賽。9．組織參加各級各類暑期相關(guān)培訓。

城北初中教務處

二〇一一年二月

第三篇：寶應縣城北初級中學工作總結(jié)

寶應縣城北初級中學工作總結(jié)

2008—2009學年第二學期

本學期我校以黨的十七大精神和科學發(fā)展觀為指導，進一步解放思想，開拓創(chuàng)新，深入實施素質(zhì)教育，奮力推動內(nèi)涵建設，緊抓“發(fā)展、質(zhì)量、形象”三大主題不動搖，大力構(gòu)建“目標、考核、獎懲、問責”四大保障體系，牢固樹立“三全質(zhì)量觀”，特別注重師生思想道德建設，著眼提升師生的綜合素質(zhì)，進一步學習、吸納先進地區(qū)、先進學校的經(jīng)驗，以高素質(zhì)的隊伍從教，以高質(zhì)量的科研興教，以高效率的管理強教。全校上下緊密團結(jié)提升辦學品位，努力打造全縣初中教學質(zhì)量的“高地”、全縣初中教研基地、教師培訓基地，致力于北中又好又快發(fā)展。學校先后創(chuàng)造一系列輝煌業(yè)績：

“江蘇省第七批綠色學校”“江蘇省教科研先進單位”“江蘇省健康促進學校銀獎”“揚州市教育科研樣本校”“揚州市規(guī)范收費學校”“揚州市三八紅旗集體”“揚州市綜合治理先進單位”“揚州市藝術(shù)教育特色學校”“揚州市經(jīng)濟文化單位安全工作集體三等功”“寶應縣文明單位”“寶應縣優(yōu)秀基層黨支部”“寶應縣初中教育教學質(zhì)量先進學校”“寶應縣教育教學質(zhì)量目標管理考核一等獎” “江蘇省優(yōu)秀教育教學論文評比優(yōu)秀組織獎”“江蘇省優(yōu)秀教學案例評優(yōu)選優(yōu)秀組織獎”“寶應縣藝術(shù)教育先進單位”“寶應縣體育工作先進學校”“寶應縣衛(wèi)生工作先進單位”“寶應縣無流生學校”“寶應縣“體育藝術(shù)2+1項目”實驗工作先進校”“寶應縣科普教育示范（特色）單位”

“學校工會“教工之家”被評為揚州市“先進教工之家” ”“工會工作榮獲08縣基層工會一等實績”“關(guān)工委獲縣先進關(guān)工委”“初三年級組獲縣“工人先鋒號”稱號”“初三年級組獲縣“黨員示范崗”稱號”“初二年級組獲縣“文明班組”稱號” “數(shù)學教研組被評為寶應縣學習型先進教研組”“原初三（3）1

班、初三（15）班被評為縣優(yōu)秀班級”“原初三語文、數(shù)學、英語、物理、化學備課組獲縣優(yōu)秀備課組”“初三語文備課組在全縣“兩爭一樹”活動中被評為學習型示范點”

“縣“安宜高中杯”中小學生安全知識競賽優(yōu)秀組織獎” “寶應縣中小學生籃球賽第一名”“縣中小學生“縣長杯”足球賽第一名”“男、女乒乓隊分別獲縣賽冠軍、市第三名”“田徑隊獲得縣賽第二名”“《歡慶鼓舞》被市教育局評為“運河情”市第二屆中小學生體育藝術(shù)節(jié)優(yōu)秀節(jié)目獎”““市一中杯”中小學才藝大賽舞蹈、器樂均獲二等獎”校園集體舞榮獲縣賽初中組一等獎第一名” ??

2009年中考捷報再傳，達寶中錄取分數(shù)線超500人，達骨干高中錄取分數(shù)線逾千人，百分之八九十的學生獲免費上學資格，惠及千家百戶；初一初二期末聯(lián)考各項考核指標均居全縣第一，教學質(zhì)量處于高位運行。

現(xiàn)將本學期學校工作總結(jié)如下：

一、堅定不移地追求“有效管理”，向“管理”要效益。

夯實管理基礎(chǔ)，抓管理規(guī)范。全面貫徹教育方針，積極推進素質(zhì)教育。按縣局部署和要求，堅持將貫徹執(zhí)行《江蘇省中小學管理規(guī)范》作為推進學校內(nèi)涵建設，提升管理水平，提高辦學質(zhì)量的重要內(nèi)容和基本標準。開足開齊課程，落實每天1 小時鍛煉，減輕學生課業(yè)負擔。全面推行“雙值導、周點評”制度，進一步加大了對重點環(huán)節(jié)的監(jiān)控力度。

進一步加強校級干部領(lǐng)導作風建設：我校大力提高有效決策能力和有效執(zhí)行力，校級干部理應以身作則，講學習，敢于奉獻，切實增強全員的向心力和凝聚力，使全體教職工集中智慧、能力為“熱愛北中，發(fā)展北中，強大北中”的誓言而共同努力。學校還特別關(guān)注“有效教職工管理”，思想引領(lǐng)、轉(zhuǎn)變觀念將成為我校的一項重點師訓工作。我們努力讓教師樹立終身學習的理念，打造教

師學習共同體；挖掘北中的優(yōu)秀教師（人物）典型激勵教師（省五一勞動獎章獲得者鄭俊鳳校長，省愛生標兵、縣“感動荷鄉(xiāng)十佳共產(chǎn)黨員”倪軍，揚州市十大杰出青年葉華校友等）；引導教師確立“三觀”：勝任本職工作的生活觀，教書育人、管理育人的事業(yè)觀，享受工作快樂的生命觀。

二、堅定不移地追求“有效課堂”，向“課堂”要效益。

我們牢固確立教學以學生為主體的指導思想，著力推進和不斷深化課堂教學改革，努力搭建主體性教學架構(gòu)，積極探索教學相長、師生互動、惜時增效、減負增效、個性彰顯的教學模式。圍繞有效課堂的構(gòu)建，積極追求課堂效益的最大化。進一步完善了課堂教學督查體系，教務處每周組織教研主任、教研組長對教師的教學資料進行檢查，打出等第，第二周書面反饋。教務處組織學科帶頭人、中青年骨干教師每周至少聽一節(jié)課，并及時進行點評，對出現(xiàn)問題較多的實行跟蹤聽課，對進步不大的進行誡勉性指導，限期改正，堅持把點評結(jié)果與當月考核掛鉤。教研組、備課組、年級部正常開展檢查聽課、互聽互幫活動，通過層級聽課、點課、評課，著力提高教師的課堂教學效益。一分汗水一分收獲，嚴格的教學管理終于贏得了教育教學的豐碩果實。

我校緊扣“有效”開展校本研討，運用多種形式的賽課（國省市多級別）、觀摩課、研討課、評估課、“送教下鄉(xiāng)”“同課異構(gòu)”、說教材、教學案例交流會、教學開放日、課堂教學交流等活動促進有效課堂的研究不斷深入。

三、堅定不移地追求“有效教育”，向“德育”要效益。

圍繞深入貫徹《中小學生守則》和《中小學生日常行為規(guī)范》，積極實踐“關(guān)愛每一位學生”的辦學理念，努力培養(yǎng)青少年學生良好的學習習慣和行為習慣，為學生終身發(fā)展奠基。

我校堅持組織全體學生認真學習、執(zhí)行《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》、《寶應縣學生行為規(guī)范細則100條》、《寶應縣學生學習規(guī)范細則50條》、《城北初中學生一日常規(guī)》及《城北初中學生十要十不要》，要求他們從最基本、最

簡單、最容易忽視的細節(jié)做起，養(yǎng)成良好的習慣，感知“良好的習慣是成功的一半”的道理。課前2分鐘靜息制度一天也不間斷，已內(nèi)化為學生的自覺行為。認真舉辦“藝術(shù)節(jié)”、“體育節(jié)”、“科技節(jié)”，開展賑災募捐等活動，以豐富的實踐活動熏陶學生。通過積極營造健康向上、書香濃郁、活力四射的文化氛圍，活躍學生身心，培養(yǎng)學生品格，張揚學生個性，促進全面發(fā)展。

認真開展月主題教育，以科學的過程方案訓練學生。確立每年九月份為學生常規(guī)強制訓練月，采取靜心靜坐、行為訓練、學習規(guī)范、學法指導、榜樣示范等手段培養(yǎng)學生的常規(guī)品質(zhì)。同時，深入持久地開展“學規(guī)范、爭五好，爭做五好標兵”活動，即語言上講文明，生活上講節(jié)儉，集體中講團結(jié)，行為上講規(guī)范，學習上講方法，讀書上講成效，待人上講誠信，校內(nèi)外講形象，活動中講參與，全天候講安全，有力地促進了學生“兩個習慣”的養(yǎng)成。本學期我校還深入持久地開展以“感恩勵志”“做一個有道德的人”為主題的系列教育活動，深受學生喜愛，育德效果顯著。

嚴格采取全天候、全方位、全過程常規(guī)管理模式，以細膩的過程管理塑造學生，深入推行“行政總值，學生值日，教師值導”等制度，扎實抓好一日常規(guī)評比檢查工作，對學生的行為表現(xiàn)作觀察記錄并及時反饋、適時評價，促進學生養(yǎng)成良好的行為習慣。

積極組織實施扶貧助學“百千方工程”，尤其關(guān)懷幫助特困生，以溫情的關(guān)愛行動感化學生。本學期，為家庭特困的同學免除了一切費用，并免費提供吃飯、住宿，學校黨員干部積極與留守兒童結(jié)成“一加一幫扶對子”，或交流談心或輔導學習或引導教學，促進孩子健康成長。

四、堅定不移地追求“有效科研”，向“科研”要效益。

我校注重不斷強化教科研工作。課題研究和課題申報工作始終堅持源于實踐、高于實踐、發(fā)哺實踐的宗旨，形成了“人人有課題，師師在研究”的大好局面。我校率先開設“青年教師成長學校”，深入實施“青藍工程”。每個月，有學校組織的公開課，有教研組檢閱的達標課，有學科帶頭人、中青年骨干教

師準備的示范課，有師徒結(jié)對所上的研討課，有校內(nèi)專家精心謀劃的樣板課，深入開展教學大練兵活動，基本實現(xiàn)了“消滅不合格課”、升華達標課、壯大優(yōu)秀課的目標。優(yōu)秀教師群體進一步壯大，共有50多名同志分別受到省、市、縣表彰，80多人次在國、省級各類報刊雜志發(fā)表學論文或在論文評比中獲獎，有觀點、有見地的佳作不斷出現(xiàn)。縣市級以上賽課教師獲獎人數(shù)不斷增加。本學期，我校有30多名教師被評為“寶應縣第四批學科帶頭人、中青年教學骨干、教壇新秀”。

五、堅定不移地追求“品牌效應”，向“校園文化”要效益。

學校建品牌，文化應當先行。所以，我校在傳承北中優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，持續(xù)提升學校的品質(zhì)、品位和品性，營造寬松與高潔、明麗與清新的校園文化，高度關(guān)注北中成員的精神世界，著力于教育者的人格、精神和思想的完善，努力把校園建設成為師生賴以生存的精神家園。我們將以“熱愛北中，發(fā)展北中，強大北中”為主線，廣泛深入地開展一系列校園文化建設主題活動，打造書香北中、人文北中、魅力北中、和諧北中。

以創(chuàng)建“江蘇省和諧學校”為抓手，凸顯學校辦學特色，努力培養(yǎng)全面發(fā)展的創(chuàng)新人才。我校注意充分發(fā)揮“走廊書架”“名詩文”“名人名言”《北中報》的精品文化的熏陶功能，在師生中大力倡導經(jīng)典閱讀與終身閱讀的理念，經(jīng)常開展師生閱讀沙龍活動，讓讀書成為師生生活的必須、生命的常態(tài)，成為校園最亮麗的風景線。

我校也十分注重學校形象設計與展示，努力以更生動的形式宣傳科學理念思想、宣傳校風校紀、宣傳優(yōu)秀師生，展示師生良好的精神風貌以及學校的北中精神，同時大力進一步實施校園美化工程，建設花園式學校。

展望未來，全體北中人信心百倍，斗志昂揚。在當前大力推進素質(zhì)教育，嚴格規(guī)范辦學行為，深化課程改革的新形勢下，“發(fā)展是第一要義”，我校上下

將與時俱進，直面挑戰(zhàn)搶抓機遇，絕不降低教育教學質(zhì)量的要求，更會著力夯實“科學”“人本”這兩個基礎(chǔ)工程,全力打造一流教師隊伍，精心培養(yǎng)高素質(zhì)人才，開拓創(chuàng)新，為提升學校內(nèi)涵發(fā)展水平、創(chuàng)名品學校而不懈努力！

第四篇：泗水初級中學德育工作總結(jié)

泗水初級中學秋學期

德 育 工 作 總 結(jié)

2014年1月10日

泗水初級中學秋學期德育工作總結(jié)

本學期在上級領(lǐng)導的親切關(guān)懷和正確領(lǐng)導下，在學校領(lǐng)導班子的正確指揮下，新學期開學初，學校政教處就制定了本學期學校德育工作總體方案，全校德育工作 1 者進一步更新教育觀念，將德育工作滲透到學校工作每一環(huán)節(jié)，出色地完成了本學期德育工作目標，取得了優(yōu)異的成績，下面把本學期德育工作做一總結(jié)：

一、重點工作

1、本學期我校德育工作的重點放在了從規(guī)范行為習慣做起，培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì)和文明行為上，特別是從七年級新生抓起，我們把《守則》、《規(guī)范》印發(fā)給每位班主任、每個班級，要求每位班主任用《守則》和《規(guī)范》來嚴格約束每個學生，同時要求每個班級利用班、團會時間討論和學習，政教處還組織了學生著裝儀表大檢查，以此來作為貫徹《守則》、《規(guī)范》的突破口，檢查時我們就學生中存在的染發(fā)、佩帶飾物等不符合學生身份的行為，引導學生認真學習《規(guī)范》。學校還依據(jù)《守則》和《規(guī)范》改編了《泗水中學學生手冊》，對學生在校一日常規(guī)、文明禮儀、違紀處罰等做了詳盡規(guī)定，特別是對學生的行為舉止、著裝儀表、班級隊列、課間操、升旗等進行了嚴格的訓練。

2、繼續(xù)開展了主題鮮明形式新穎的多層次系列讀書活動。（1）本學期，團委、政教處、語文組聯(lián)合，在七、八年級各班中開展了演講比賽，經(jīng)過初賽、復賽，最后推出八個優(yōu)秀同學在學校進行決賽。這次比賽，不僅鍛煉了學生的演講能力，也培養(yǎng)了學生的團隊精神和集體意識。

（2）本學期我校在全體學生中開展了《弘揚民族精神全面實現(xiàn)中國夢》主題讀書教育活動，通過自學、演講、手抄報展覽、班團會等多種形式，認真領(lǐng)會“十八大”重要思想，并踐行在自己的學習生活中。通過系列讀書活動的開展，不僅培養(yǎng)了學生們學習和自我教育的能力，更重要是使學生思想感情得到熏陶，精神生活得到充實，道德境界得到升華，從而使學生樹立了正確的人生觀，價值觀和世界觀，修身齊家治國的意識不斷增強。

3、在日常生活中，我們注重養(yǎng)成教育，讓學生從日常小事、點點滴滴做起，培養(yǎng)責任心、愛心、寬容心的美德。在家長填寫的反饋單來看，學生們的參與熱情很高，與家長的接觸多了，對社會的認識深了，感覺自己也懂事多了。學生通過自己的親身體驗，既活躍了課余生活，又增強了人文道德意 識，將人文教育真正落到了實處。

二、突破性工作

在未成年人思想道德建設中，道德修養(yǎng)是根本。本學期結(jié)合我校的辦學特色，針對未成年人身心成長的規(guī)律特點，開展了一系列的人文教育活動，豐富學生的人文素養(yǎng)和人文積淀，將思想道德教育滲透到未成年人生活、學習的各個層面上，使他們自覺矯正自己的行為，在潛移默化中重塑學生的靈魂世界，達到既定的發(fā)展目標。例如在每周一的升旗儀式上，都要進行“國旗下演講”活動，用優(yōu)秀傳統(tǒng)的思想精髓來提升學生的思想道德素養(yǎng)，使自己成為道德行為高尚的人。在同學們飽含激情的演講下，全校師生深受感染，這一活動已成為一種慣例保留下來，成為我校實施人文教育的特色活動。

三、常規(guī)工作

1、班主任隊伍建設

本學期，針對我校年青班主任增多、首次當班主任的教師增多這一實際情況，我校對班主任的培訓工作側(cè)重在師德修養(yǎng)、班主任基本功訓練和教育理論學習三個 方面，講座、集中輔導與自學相結(jié)合，如通過教育理論的學習使廣大班主任能夠及時地接受到新思想，學習到新方法，以便指導自己的班主任工作實踐，工作能力和水平有了很大的提高；根據(jù)不同年級學生和班主任的特點，分別召開年級組會和各年級班主任會，對不同年級學生特點進行分析，同時反思自己在教育工作存在的問題，為更進一步做好班級工作奠定了堅實的基礎(chǔ)；通過教育理論的學習和教育實踐的磨練，廣大班主任的教育觀念有了轉(zhuǎn)變、教育方法有了創(chuàng)新、教育效果有了改觀，一種關(guān)愛、平等、理解、期待、信任的和諧師生關(guān)系新理念得以在每位班主任心中升華。

2、德育科研工作：

隨著教育理論的學習和班主任工作實踐的不斷深入，教師們對德育科研工作的重要性不僅有了理論上的認識，更有了實踐中的迫切需要。本學期政教處承擔省級重點課題《青少年網(wǎng)絡成癮》的研究，通過親身參與德育科研工作實踐，廣大教師不僅科研意識有所增強，科研能力有所提高，更意識到了終身學習的必要性。

3、本學期我們力求將校內(nèi)教育、社會教育、家庭教 育有機地結(jié)合起來，構(gòu)建學校德育工作的“三結(jié)合”教育網(wǎng)，為使家長更新家庭教育觀念，適應和接受當代學生的新思想、新觀念，用科學的方法教育自己的子女，11月召開的家長座談會，就家庭教育的有關(guān)問題與學生家長進行對話交流，同時我們還充分利用《當代家長叢書》，從學會做人、學會求知、學會創(chuàng)新、學會審美、學會健心、學會健體、學會生活、學會實踐等八個方面給家長以家庭教育的具體指導，使諸多家長受到教益和啟迪，很多家長給學校反饋了家庭教育觀念和方法的轉(zhuǎn)變給自己的家庭教育帶來的快樂，從而也看到了孩子的進步與成長，與孩子一起對未來充滿希望。

4、鼓勵學生積極開展豐富多彩的校園活動，提高學生自我管理、自我服務、自我教育能力和意識。

（1）、新學期開學第一天，在全校舉行了開學儀式，通過校長寄語，感召同學們樹立新學期的目標，并以頑強的毅力和拼搏精神為之奮斗。同時通過政教處的具體要求，同學們也明確了做一個文明守紀學生的標準；

（2）、對七年級新生進行為期一周的德育講座，通過學習《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》和《泗 水中學學生手冊》使七年級新同學對如何做一名合格的中學生有了初步的認識，學生們不僅學到了作為中學生應有的良好品質(zhì)，更增強了組織紀律觀念；

（3）、通過國旗下演講，給同學們講誠信故事，繼續(xù)開展“誠信”系列教育活動，特別是在每次考試中，學生們都以誠信為本，對提升全體學生的誠信認知水平起到很好的推進作用，考試中違紀現(xiàn)象也明顯減少；

（4）、10月份為期四天的“放飛我們的夢想”藝術(shù)活動別開生面，內(nèi)容豐富多彩，為學生們展示各方面才華搭建舞臺，提高了學生的綜合素質(zhì)；

（5）、三次進行安全防火、防震知識講座并組織全校師生進行防火、防震演練，制定緊急情況疏散預案，增強全校師生的安全意識，學習逃生本領(lǐng)；

（6）、開展紀念12、9運動系列教育活動，通過國旗下演講進行革命傳統(tǒng)教育；

（7）、組織七、八年級學生進行德育影片觀映，通過影片中主人公的感人事跡，振憾了學生的心靈世界，培養(yǎng)了學生的愛心、責任感、民族自尊心和自毫感。

（8）、學校紀律衛(wèi)生常規(guī)管理，我們?nèi)匀粓?zhí)行班級 值周制，通過參與學校管理，學生們不僅學會了管理的方法，積累了管理的經(jīng)驗，同時增強了自我管理自我教育的能力。

（9）、為更好的發(fā)揮先進班集體、優(yōu)秀學生的帶頭的作用，在11月份，學校評出了20名三好學生、60名學習成績優(yōu)異者和20名優(yōu)秀學生干部，同時經(jīng)過值周班級的檢查評比，每周評出6個班級獲得文明、紀律、衛(wèi)生流動獎牌。通過評優(yōu)，樹立了榜樣,激勵了同學，促進了全體學生共同進步；上述活動的開展，不僅給了學生們展示才華的機遇和舞臺，還使學生們得到了充分的鍛煉，促進了全體學生素質(zhì)的提高和自身的全面發(fā)展。

5、班主任工作

一學期以來，全體班主任在圓滿完成教學任務的同時，在班級工作方面都傾注了大量的心血，取得了可喜的成績。在年級組長的帶領(lǐng)下，根據(jù)不同年級的學生特點，創(chuàng)造性地開展工作，形成了自己年級自己班級的特色，經(jīng)驗豐富的老班主任在把自己的經(jīng)驗毫無保留地傳遞給年輕班主任的同時，也在進一步地更新觀念，不斷地探索，使自己的經(jīng)驗賦予新的內(nèi)涵；年輕班主任更是 虛心求教、實踐磨練、細心品味加大膽創(chuàng)新，不斷豐富著自我、充實著自我、完善著自我。一學期以來在班主任老師的帶領(lǐng)下和科任教師的配合下，在全體同學的共同努力下，個別班級各項活動都走在年級前列，也為全校樹立了標桿和榜樣。各位班主任通過扎實有效的班級工作，不僅全力克制以往印象中的學生的塌腰，更使各自的班級在原有基礎(chǔ)上有了穩(wěn)步的提高。九年級的七位班主任每天十幾小時與學生摸爬滾打在一起，沒有自我，不顧家庭，全心付出，一切為了學生，他們不但關(guān)注學生的學習成績，更關(guān)注學生的心理感受，有些老師充分利用學生日記，及時對每個學生進行心理疏導，緩解學生的心理壓力，激勵他們戰(zhàn)勝困難，堅持到底，爭取最后的勝利。總之，在一學期的工作中，全體班主任都發(fā)揚了泗水中學特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗的精神，都在努力工作著，默默奉獻著。

四、存在問題

1個別班主任還沒能把教育理論的學習，觀念的更新和轉(zhuǎn)變視為教育改革發(fā)展的需要；因此在思想和行動上都重視不夠； 2部分班主任不注重典型案例的收集和經(jīng)驗的積累，工作上缺少理性的思考，班級管理能力有待進一步提高；

3個別班主任只注重學生的學習成績，而忽略了學生的全面健康發(fā)展。

總之，我校德育領(lǐng)導小組在新的形勢、新的理念指導下潛心探索，開展了一些工作，取得了一定的成績，得到了各級領(lǐng)導及社會各界的廣泛認同。今后，我們還要大膽嘗試，不斷探索育人新方法，力求開辟出一條適應現(xiàn)代教育機制的育人之路，使我校德育工作再創(chuàng)佳績！

泗水初級中學 2014年1月10日

第五篇：寶應縣城北初級中學政教處工作計劃

寶應縣城北初級中學政教處工作計劃

（2009—2010學第一學期）

一、指導思想：

以黨的十七大精神和科學發(fā)展觀為指導，按照學校提出的的工作思路，解放思想，創(chuàng)新思路，堅持以德立校，不斷完善德育內(nèi)容和工作制度，優(yōu)化育人環(huán)境，以培養(yǎng)“全面加特長”的學生為目標，規(guī)范學生的行為，培養(yǎng)學生的優(yōu)良品德，健全學生的人格，促使學部形成優(yōu)良的班風、學風、校風，從而促進教育教學質(zhì)量的提高。

二、工作目標：

1．創(chuàng)建江蘇省和諧校園。

2．創(chuàng)建江蘇省健康促進學校（金獎）。3．創(chuàng)建揚州市常規(guī)管理先進學校。4．創(chuàng)建揚州市“文明單位”。

5．創(chuàng)建江蘇省平安校園，確保無重大安全責任事故、違法犯罪率為零。

三、工作措施：

建立常規(guī)督查小組

1、常規(guī)檢查小組人員構(gòu)成：

組長：楊順河、童光正 副組長：房金余

組員：劉洪琴、房超、沈文鋒、趙斌、董仲亮、趙永祥、吳克斌、高正虎 2.常規(guī)檢查小組活動形式：常態(tài)檢查和突擊檢查相結(jié)合

原則：①每日一查，現(xiàn)場亮分，當場糾正。②每天一通報，告知年級組。

③每周一反饋，上報校長室。④每月一獎懲，納入月考核。3.常規(guī)檢查小組人員及任務：

①趙永祥每天負責三個年級組常規(guī)檢查（衛(wèi)生、課間秩序）

②趙斌督查團員監(jiān)督崗督查校牌的佩戴、廣播操質(zhì)量、課間保潔，督查學生自律委員會成員督查課間秩序等。

③沈文鋒督查校工加強學生上課期間保潔。

④潘金海負責操場周一三五的衛(wèi)生，季春山負責操場周二、四的衛(wèi)生。

⑤常規(guī)檢查小組全體活動時間定在周二、三下午第一節(jié)課上。

四、工作要點：

（一）創(chuàng)新工作方式，形成北中德育工作新特色

1、知行《弟子規(guī)》以傳統(tǒng)倫理道德教育為德育基礎(chǔ)（房超負責）；

2、以建設“博愛志愿者”服務站為德育實踐載體（董仲亮負責）

3、以月主題教育為德育工作地核心（劉洪琴負責）

4、以學生自律委員會活動為學生自我教育的途徑（趙斌負責）

（二）充分發(fā)揮年級組的教育教學管理效能

1、進一步貫徹實施學校管理新方案——強化年級組的管理職能，通過制度建設提高年級組長教育教學管理權(quán)限，強化年級組長的教育教學管理責任，充分發(fā)揮年級工作委員會、年級組長在年級中的領(lǐng)導和管理作用。

2、要求各年級根據(jù)本年級學生年齡特點，有針對性地制定本年級工作方案，建設性地開展本年級工作，體現(xiàn)年級工作個性，推動年級工作發(fā)展。

3、年級組長要對本年級的班級建設管理負責，安排、督促班主任開展日常教育管理工作，了解、掌握本年級學生的發(fā)展動態(tài)，表揚、鼓勵先進學生，教育轉(zhuǎn)化困難學生，并領(lǐng)導班主任做好違紀學生的調(diào)查處理工作。

4、因地制宜、因時制宜地開展有益的年級活動，加強對年級組優(yōu)秀教師、優(yōu)秀學生和優(yōu)秀事跡的宣傳力度，使年級組在教師中產(chǎn)生凝聚力。

（三）加強班主任隊伍建設，加強全員育人管理工作

1、明確班主任為班級管理第一責任人，增強班主任工作的責任意識，增強班主任工作的大局意識和協(xié)同意識。

2、堅持班主任例會制度，讓班主任及時明了學校教育工作的動態(tài)，把握班級工作的重點，明確班主任工作的方向，提高班主任工作的效果。

3、召開班主任學習研討會，針對教育中工作的典型現(xiàn)象或典型問題，加強交流切磋，進行個案分析，借鑒經(jīng)驗，集思廣益，努力摸索科學的育人途徑和藝術(shù)的育人形式。

4、繼續(xù)深入開展“師風師德建設”系列活動，同時通過加大教師師德考核力度和落實師德一票否決制，全面推行“心靈共建工程”，聘請學校領(lǐng)導干部為“德育教導員”，每位教師包干轉(zhuǎn)化一名后進生，對教育效果明顯的個人，學校 2 予以表彰，積極營造全員育人的良好氛圍，切實讓每一個學生受到關(guān)注和尊重，真正讓更多的學生在學校能體會到家的溫馨。

（四）加強中學生日常行為規(guī)范教育

1、加強學生常規(guī)管理

（1）以班級為陣地，以班主任為核心，情理并重，認真細致地搞好班級常規(guī)教育和學生行為規(guī)范教育。學生不得遲到、早退、不能無故曠課，在校期間必須穿校服、戴校牌，不得攜帶手機，不得佩帶戒指、耳環(huán)、項鏈等裝飾品，不得染發(fā)、燙發(fā)、染指甲、留長指甲等，男生不得留長發(fā)，任何時候?qū)W生不準抽煙、喝酒，不進營業(yè)性網(wǎng)吧和電子游戲室。學生要愛護學校的公共設施，不得損毀、破壞。要積極維護環(huán)境衛(wèi)生，保證自行車排列整齊，地面整潔，無雜物。（2）系統(tǒng)而有針對性地設計班會主題，充分發(fā)揮班會課的教育作用，使班會課成為學生人格心理和情操教育的主陣地。

（3）組織年級組長加強常規(guī)檢查，并做到及時反饋，客觀評價，使學生常規(guī)管理工作穩(wěn)健開展。

（4）開展知行“弟子規(guī)”系列活動，加強學生文明禮貌、感恩教育和責任感教育。

2、加強宿舍管理

（1）要定期召開宿管人員、宿舍室長會議，在宿舍衛(wèi)生、安全、出勤、內(nèi)務、紀律等方面提出嚴格要求。

（2）進一步規(guī)范“文明宿舍”評比制度。宿舍管理人員要認真做好宿舍評比工作，積極認真開展爭創(chuàng)“文明宿舍”和“流動紅旗”評比活動，做到有檢查、有登記、有落實、有反饋、有結(jié)果。

（3）宿舍管理人員要與年級組長、班主任溝通、聯(lián)系，做好檢查評比反饋工作，年級組長、班主任要積極配合宿舍管理老師工作，經(jīng)常深入學生宿舍，了解住宿情況，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。

（五）加強校園文化建設，大力營造育人環(huán)境

1、組織、發(fā)動學生學習《弟子規(guī)》等傳統(tǒng)道德書籍，進行學習，學生利用日記可以記錄下自己的學習心得體會。擇優(yōu)者可以刊登在《北中報》上。

2、繼續(xù)辦好校園廣播站，使之成為宣傳學校的一個窗口和學生展示才華的一 3 個平臺，從而豐富學生精神生活，提高學生文化素質(zhì)。

3、開展形式多樣、寓教于樂的文娛活動。組建鼓號隊、笛子演奏隊、文學社等文藝興趣小組，豐富學生課余生活。

4、重視宣傳工作，加強宣傳工作力度。充分利用“校園網(wǎng)”、學校宣傳櫥窗、學校廣播站、班級黑板報以及家長會等形式，大力宣傳學校學校辦學理念、辦學目標，讓學生熱愛學校，讓社會了解學校，形成“人人關(guān)心學校”的良好局面。

（六）加強心理健康教育和安全法制教育

1、完善心理咨詢室的建設，班級增設心理健康委員，以學校名義聘請退休教師、在職的擅長思想教育的教師為心理健康輔導老師，以個別談心和專題講座形式對學生進行心理輔導，加強對后進學生和違紀學生的個別教育。

2、利用專題講座等各種形式、多渠道地對學生進行經(jīng)常性的安全意識教育，加強對全體學生防病防疫，防震，防火防盜，防毒防災等方面的教育。

3、加強學校財產(chǎn)的管理，對學校財產(chǎn)（如學生桌椅、餐具等）落實財產(chǎn)負責制，如有損壞，將追究相關(guān)人員的負責。

（七）加強德育課題研究工作

1、鼓勵各班主任將自己的教育管理心得用文字的形式記錄下來，在校報《北中報》或其他德育專刊上進行交流。

2、確定一個德育研究課題，動員全校教師積極參與課題研究。附：月度工作行事歷及月德育主題 九月份：

德育主題：“弘揚和培育民族精神 做個了不起的中國人” 具體工作安排：

1、組織各班學習《弟子規(guī)》；

2、收集整理“了不起的中國人”的事跡；

3、進行唱響北中的歌詠比賽；

4、圍繞主題開展“祖國在我心中”為主題的征文活動；

5、各班圍繞本月的主題出一期黑板報。十月份：

德育主題：“實踐弟子規(guī) 做個有道德的人 ” 具體工作安排： 1．各班開展“和弟子規(guī)”有關(guān)的學習成果展示活動； 2．組織“愛我中華，完善自我”征文活動； 3．表彰好人好事，弘揚良好風尚；

4．各班以“”為主題召開主題班會，出一期黑板報； 5．發(fā)動學生在家里和父母調(diào)換角色的一日活動； 6．結(jié)合中秋節(jié)，開展一系列的慶祝活動，寫一篇周記。十一月份：

德育主題：“強化安全意識 保障生命安全” 具體工作安排：

1、利用主題班會對學生加強常規(guī)管理教育；

2、開展交通知識講座，進行交通安全教育；

3、利用班會課，強化學生的防火、防盜、防震、防騙等意識。十二月份：

德育主題：“青春沒有煩惱” 具體工作安排：

1、利用團委組織對“留守學生”進行疏導；

2、進行心理健康問卷調(diào)查，了解全校學生的心理狀況；

3、開展“青春沒有煩惱”的演講活動；

4、評比校園“十大陽光少年”。

5、“弟子規(guī)”活動成果展示 一月份：

德育主題：“我收獲、我快樂” 具體工作安排：

1、利用升旗儀式對學生加強考風考紀教育；

2、利用主題班會對學生進行考前心理輔導；

3、以考試為主題出一期黑板報。

二〇〇九年八月二十五日