第一篇：見習生師徒培養(yǎng)協(xié)議

附件3 中鐵寶橋（揚州）有限公司 高等院校畢業(yè)生見習期師徒培養(yǎng)協(xié)議

甲方（見習指導老師）： 從事專業(yè)： 乙方（見習生）： 所學專業(yè)： 監(jiān)督管理方：綜合管理部（簽章）

根據(jù)《中鐵寶橋（揚州）有限公司高等院校畢業(yè)生見習管理辦法》的相關(guān)規(guī)定，為了提高見習生培養(yǎng)質(zhì)量和見習導師的積極性，在公司綜合管理部的統(tǒng)一監(jiān)管下，甲乙雙方在平等、自愿的基礎(chǔ)上，經(jīng)協(xié)商一致同意簽訂本協(xié)議。

一、協(xié)議期限：自乙方被錄用并安排見習工作開始之日起，至乙方見習期滿經(jīng)考核合格后轉(zhuǎn)正定級止，即自 年 月 日至 年 月 日。在協(xié)議執(zhí)行期間各方權(quán)利和義務(wù)及相關(guān)事宜如下：

二、甲方（指導老師）權(quán)利及義務(wù)：

1.甲方需符合公司關(guān)于見習指導老師選拔的相關(guān)條件，按照公司和本單位的統(tǒng)一要求，與所帶見習生簽訂培養(yǎng)協(xié)議書，遵守本協(xié)議的規(guī)定內(nèi)容。

2.甲方為乙方在見習期指導管理人員，負責乙方整個見習計劃的落實及見習期的管理。

3.甲方按照見習生專業(yè)培養(yǎng)方向，為見習生制定詳細的 見習計劃和見習安排，并報單位主管領(lǐng)導審核，綜合管理部審批后實施。甲方有權(quán)根據(jù)實際工作需要調(diào)整見習計劃，并經(jīng)單位領(lǐng)導同意后及時報綜合管理部審批。

4.甲方在見習過程中要督促和檢查見習生做好筆記和階段性總結(jié)，作為日常考核的依據(jù)，對于見習過程中出現(xiàn)的問題，應(yīng)及時予以糾偏。

5.甲方應(yīng)指導見習生做好理論學習和生產(chǎn)實踐的有機結(jié)合，并做好實踐期間安全指導工作。

6.甲方有權(quán)亦有義務(wù)對乙方見習期見習情況進行考核評價。

7.甲方在見習工作結(jié)束前指導所帶見習生做好見習期間工作總結(jié)和答辯指導，并簽署意見。

三、乙方權(quán)利及義務(wù)：

1.乙方應(yīng)嚴格按照見習計劃內(nèi)容實施學習和實踐，尊敬指導老師和一線生產(chǎn)員工，學習與崗位相關(guān)的專業(yè)技術(shù)知識，參與實踐活動。

2.乙方應(yīng)遵守公司和本單位的勞動紀律和各項規(guī)章制度，保守技術(shù)秘密及商業(yè)秘密。未經(jīng)允許的情況下，不得帶走任何與工作相關(guān)的文件資料。

3.自覺做好見習工作筆記，接受指導老師和單位領(lǐng)導及公司綜合管理部的檢查，每月向指導老師遞交一份見習小結(jié)和心得。

4.見習生有權(quán)制止實際工作中發(fā)生的違反公司安全操

作規(guī)程及相關(guān)勞動法規(guī)規(guī)定的違章行為和現(xiàn)象，并有權(quán)向公司相關(guān)管理部門報告。

5.見習結(jié)束后完成見習總結(jié)報告提交綜合管理部。

四、監(jiān)督管理方權(quán)利及義務(wù)：

1.公司綜合管理部作為見習生的培養(yǎng)和考核管理的歸口部門，對見習單位、指導老師及見習生本人進行管理監(jiān)督和考核。

2.按照見習生管理辦法的相關(guān)規(guī)定組織定期或不定期檢查或考核，指導督促見習單位做好日常考核資料的歸集。

3.組織做好見習期滿結(jié)束后的轉(zhuǎn)正定級考核和崗位分配工作。

五、對見習考核優(yōu)秀且排名前20%的見習生及指導老師，公司將給予表彰獎勵；對未達到見習計劃要求，考核不合格的見習生，公司將對該見習生所在單位負責人及指導老師進行考核。

六、本協(xié)議如有未盡事宜，本著協(xié)商一致的原則進行處理。

七、本協(xié)議一式四份，甲方、乙方、見習單位和綜合管理部各持一份，經(jīng)甲乙雙方簽字和監(jiān)管方簽章后生效。甲方簽字： 監(jiān)管方簽章： 乙方簽字： 年 月 日 年 月 日

第二篇：培養(yǎng)青年教師師徒協(xié)議

培養(yǎng)青年教師師徒協(xié)議

為加快青年教師的成長，按照學校工作計劃，本繼續(xù)實行導師制，為使師徒雙方進一步正確職責，增強責任感，現(xiàn)簽訂以下協(xié)議：

一、甲方（師傅）承擔的責任與義務(wù)。

1、教書育人、為人師表、愛崗敬業(yè)，嚴格執(zhí)行教學常規(guī)。在思想、業(yè)務(wù)、工作態(tài)度等方面為徒弟樹立榜樣。

2、對待師徒關(guān)系態(tài)度嚴肅、端正、關(guān)心徒弟成長。

3、指導徒弟研究每學期教學計劃，及時幫助徒弟分析教材，確定教學重點、難點、制定教學目標，選擇教學方法。

4、全期至少要聽徒弟新授課七節(jié)以上，課后及時評價，共同研究改進教法的措施并作好記錄，每學期指導徒弟面向全校上一節(jié)匯報課。

5、每學期指導徒弟學習一本教育教學理論書籍，并指導徒弟結(jié)合實踐寫一篇教育教學論文。

6、所帶徒弟要在兩年內(nèi)過思想品德關(guān)、教學技能關(guān)、教材教法關(guān)、教育管理關(guān)，教育科研關(guān)，勝任各年級的教學工作，成為教學骨干。

7、培養(yǎng)徒弟工作出色者，學校根據(jù)情況給予師傅一定的獎勵。

二、乙方（徒弟）承擔的職責

1、對待師徒關(guān)系態(tài)度要嚴肅、端正、認真鉆研教育教學理論，嚴格執(zhí)行教學常規(guī)，尊重師傅、主動爭取師傅的幫助，虛心學習，有疑必問。

2、全期要聽師傅授課七節(jié)以上。

3、全期至少要上兩次公開課，期初上一節(jié)探討課，期末上一節(jié)匯報總結(jié)課。

4、每年至少要撰寫一篇教育教學論文，并寫出成長總結(jié)。

5、主動幫師傅做一些力所能及的事情。

6、每學期要有一萬字的讀書筆記。

三、說明

1、本協(xié)議內(nèi)容將列入教師個人考核及教師業(yè)務(wù)檔案。

2、本協(xié)議自簽訂之日起生效，協(xié)議期限為一年。

3、協(xié)議書一式三份，甲、乙各執(zhí)一份，另一份學校存檔。甲方（師傅）簽字： 乙方（徒弟）簽字：

第三篇：培養(yǎng)青年教師師徒協(xié)議

2013—2014學沅陵縣七甲坪鎮(zhèn)蠶忙九年一貫學校

培養(yǎng)青年教師師徒協(xié)議

為加快我校青年教師在教育教學方面的快速成長，使我校教育工作更有成效，按照學校工作計劃，本實行導師制，為使師徒雙方進一步明確職責，增強責任感，現(xiàn)簽訂如下協(xié)議：

一、甲方（師傅）承擔的責任與義務(wù)。

1、教書育人、為人師表、愛崗敬業(yè)，嚴格執(zhí)行教學常規(guī)。在思想、業(yè)務(wù)、工作態(tài)度等方面為徒弟樹立榜樣。

2、對待師徒關(guān)系態(tài)度嚴肅、端正、關(guān)心徒弟成長。

3、指導徒弟認真研究每學期教學計劃，及時幫助徒弟分析教材，確定教學重點、難點、制定教學目標，合理選擇有效的教學方法。

4、全期至少要聽徒弟新授課四節(jié)以上，課后及時評價，共同研究改進教法的措施并作好記錄，每學期指導徒弟面向全校上一節(jié)匯報課。

5、每學期指導徒弟學習一本教育教學理論書籍，并指導徒弟結(jié)合實踐寫一篇教育教學論文。

6、所帶徒弟要在兩年內(nèi)過思想品德關(guān)、教學技能關(guān)、教材教法關(guān)、教育管理關(guān)，教育科研關(guān)，勝任各年級的教學工作，成為教學骨干。

7、培養(yǎng)徒弟工作出色者，學校根據(jù)情況給予師傅一定的獎勵。

二、乙方（徒弟）承擔的職責

1、對待師徒關(guān)系態(tài)度要嚴肅、端正、認真鉆研教育教學理論，嚴格執(zhí)行教學常規(guī)，尊重師傅、主動爭取師傅的幫助，虛心學習，有疑必問。

2、每學期要聽師傅授課五節(jié)以上。

3、每學期至少要上兩次公開課，期初上一節(jié)探討課，期末上一節(jié)匯報總結(jié)課。

4、每年至少要撰寫一篇教育教學論文，并寫出成長總結(jié)。

5、主動幫師傅做一些力所能及的事情。

6、每學期要有五千字以上的讀書筆記。

三、說明

1、本協(xié)議內(nèi)容將列入教師個人考核及教師業(yè)務(wù)檔案。

2、本協(xié)議自簽訂之日起生效，協(xié)議期限為一年。

3、協(xié)議書一式三份，甲、乙各執(zhí)一份，另一份學校存檔。

甲方（師傅）簽字： 教導處蓋章

乙方（徒弟）簽字：

2013-9-1

第四篇：培養(yǎng)青年教師師徒結(jié)對子協(xié)議

培養(yǎng)青年教師師徒結(jié)對子協(xié)議

為了建設(shè)我校師資隊伍，發(fā)揚骨干教師傳幫帶優(yōu)良傳統(tǒng)，促進“師徒互動”在教學中的重要作用，幫助青年教師提高思想、業(yè)務(wù)水平，盡快熟悉課程標準和教材，掌握課堂教學規(guī)律，在教學中少走或不走彎路，使青年教師盡快成長起來，青年教師在成長的同時也影響著老教師的教育觀念的更新。學校決定完善原有的師徒結(jié)對子工作，制訂落實各項配套措施，促進學校校本培訓、校本研究及教育科研工作的開展。為明確在師徒互動過程中的權(quán)利、義務(wù)和責任，經(jīng)雙方協(xié)商同意簽訂本協(xié)議。

一、學校推出師德好，教育教學水平高，教學能力強的骨干教師作為師傅人選，一般情況師傅應(yīng)具有中高級職稱。

二、參加工作三年內(nèi)新教師或五年內(nèi)積極要求上進，熱愛教育事業(yè)，肯于鉆研,工作認真的青年教師作為徒弟人選。

三、師徒雙方通過雙向選擇，經(jīng)教務(wù)會議通過結(jié)成師徒對子，雙方簽定師徒互動協(xié)議書。

四、師徒結(jié)對子的內(nèi)容：

1、骨干教師要在思想上、業(yè)務(wù)上幫助青年教師，使青年教師提高教學水平。青年教師要虛心向骨干教師學習，力爭在短期內(nèi)提高自身的政治業(yè)務(wù)水平。

2、骨干教師每周定期與青年教師一起備課，幫助青年教師分析教材，確定教學目的，找教學中的重點和難點，選擇恰當?shù)慕虒W方法，安排教學中的各個環(huán)節(jié)，提高青年教師分析教材和備好課的能力。

3、青年教師要按骨干教師的要求完成各項教學任務(wù)，要經(jīng)常聽骨干教師的課，認真學習骨干教師寶貴的教學經(jīng)驗；骨干教師也要經(jīng)常聽青年教師的課，幫助青年教師找教學中存在的問題，并及時給予幫助解決。

4、青年教師要定期向骨干教師匯報自己的教學體會；骨干教師要肯定青年教師教學中的成績，并指出努力方向。

5、簽約雙方每學期要對協(xié)議的執(zhí)行情況向教研室作一次匯報。

五、師徒結(jié)對子的具體要求：

1、青年教師、骨干教師每周互相聽課一節(jié)以上。（每學期至少10節(jié)）

2、骨干教師每學年需指導青年教師開一節(jié)探討課或公開課, 一節(jié)說課。

3、骨干教師每學年需指導青年教師撰寫一篇教學論文或教學案例。

4、骨干教師每周需指導青年教師編寫教案以及青年教師教育教學的各項工作。

六、互動成果驗收：

師徒結(jié)對子以一學年為一周期，師徒雙方每學期按要求繳交指導、聽課等相關(guān)材料，協(xié)議結(jié)束后青年教師應(yīng)寫一篇全面的小結(jié)，骨干教師應(yīng)寫出評語，存教研室歸檔，作為年終業(yè)務(wù)考核指導培養(yǎng)教師一欄的依據(jù)。師徒協(xié)議結(jié)束，教研室要進行終期評價，對指導有方的貢獻大的骨干教師和進步突出的青年教師，學校將給予表彰。(以下成果每學期或每學年驗收一次)

1、論文（或案例）（每學年一次）(師徒)

2、探討課或公開課教案、說課材料（每學期各一次）(師徒)

3、師徒互動聽課記錄本（每學期上交一次）（該本包含每節(jié)課師的評析指導記錄，徒的總結(jié)反思記錄）

4、青年教師成長小結(jié)（協(xié)議結(jié)束時由青年教師擬寫上交）

5、骨干教師對新教師成長情況的評語（協(xié)議結(jié)束時由骨干教師擬寫上交）本協(xié)議一式三份，雙方各執(zhí)一份，教研室留一份備案。協(xié)議自雙方簽字加蓋教研室公章始即生效。所在教研組：數(shù)學教研組

協(xié)議人：青年教師（徒）：宋翠花

骨干教師（師）：李仙紅 簽訂時間：2009 年09 月 01 日

靈石縣第三中學

2009 年09 月 01 日

培養(yǎng)青年教師師徒結(jié)對子協(xié)議

閆 書 林

靈石三中

2009.09

第五篇：培養(yǎng)青年教師師徒結(jié)對子協(xié)議

指導青年教師師徒協(xié)議

為了加快我校師資隊伍建設(shè)，發(fā)揚骨干教師“傳、幫、帶”優(yōu)良傳統(tǒng)，促進“師徒互動”在教學中的重要作用，幫助青年教師提高思想、業(yè)務(wù)水平，盡快熟悉課程標準和教材，掌握課堂教學規(guī)律，在教學中少走或不走彎路，使青年教師盡快成長起來，學校決定繼續(xù)開展師徒結(jié)對子工作。為明確在師徒互動過程中的權(quán)利、義務(wù)和責任，經(jīng)雙方協(xié)商同意簽訂本協(xié)議。

一、學校推出師德好，教育教學水平高，教學能力強的骨干教師作為師傅人選，一般情況師傅應(yīng)具有中高級職稱。

二、參加工作三年內(nèi)的新教師或積極要求上進，熱愛教育事業(yè)，肯于鉆研,工作認真的中青年教師作為徒弟人選。

三、師徒雙方通過雙向選擇，經(jīng)教務(wù)會議通過結(jié)成師徒對子，雙方簽定師徒互動協(xié)議書。

四、師徒結(jié)對子的內(nèi)容：

1、骨干教師要在思想上、業(yè)務(wù)上幫助青年教師，使青年教師提高教學水平。青年教師要虛心向骨干教師學習，力爭在短期內(nèi)提高自身的政治業(yè)務(wù)水平。

2、骨干教師每周定期與青年教師一起備課，幫助青年教師分析教材，確定教學目的，找教學中的重點和難點，選

擇恰當?shù)慕虒W方法，安排教學中的各個環(huán)節(jié)，提高青年教師分析教材和備好課的能力。

3、青年教師要按骨干教師的要求完成各項教學任務(wù)，要經(jīng)常聽骨干教師的課，認真學習骨干教師寶貴的教學經(jīng)驗；骨干教師也要經(jīng)常聽青年教師的課，幫助青年教師找教學中存在的問題，并及時給予幫助解決。

4、青年教師要定期向骨干教師匯報自己的教學體會；骨干教師要肯定青年教師教學中的成績，并指出努力方向。

5、簽約雙方每學期要對協(xié)議的執(zhí)行情況向?qū)W校作一次匯報。

五、師徒結(jié)對子的具體要求：

1、青年教師、骨干教師每周互相聽課一節(jié)以上。（每學期至少10節(jié)）

2、骨干教師每學年需指導青年教師開一節(jié)探討課或公開課。

3、骨干教師每學年需指導青年教師撰寫一篇教學論文或教學案例。

4、骨干教師每周需指導青年教師編寫教案以及青年教師教育教學的各項工作。

六、互動成果驗收：

師徒結(jié)對子以一學年為一周期，師徒雙方每學期按要求繳交指導、聽課等相關(guān)材料，協(xié)議結(jié)束后青年教師應(yīng)寫

一篇全面的小結(jié)，骨干教師應(yīng)寫出評語，存教導處歸檔，作為年終業(yè)務(wù)考核指導培養(yǎng)教師一欄的依據(jù)。師徒協(xié)議結(jié)束，學校要進行終期評價，對指導有方的貢獻大的骨干教師和進步突出的青年教師，學校將給予表彰。以下成果每學期或每學年驗收一次：

1、論文（或案例）（每學年一次）(師徒)

2、師徒互動聽課記錄本（每學期上交一次）（該本包含每節(jié)課師的評析指導記錄，徒的總結(jié)反思記錄）

3、青年教師成長小結(jié)（協(xié)議結(jié)束時由青年教師擬寫上交）

4、骨干教師對新教師成長情況的評語（協(xié)議結(jié)束時由骨干教師擬寫上交）

本協(xié)議一式三份，雙方各執(zhí)一份，學校留一份備案。協(xié)議自雙方簽字加蓋學校公章始即生效。所在教研組：數(shù)學教研組

協(xié)議人：青年教師（徒）：__________(簽名)骨干教師（師）：__________(簽名)學 校：__________(蓋章)________ 年_______ 月_______日