第一篇：師徒協議范本

師

徒

協

議

單位名稱： 吳四圪堵煤礦機運隊 指導師傅 ： 受培學徒 ：

經隊班子開會決定，受培者 與指導師傅 同志訂立師徒合同，具體內容如下：

一、合同期限及標準：

經車間組織考試考核，受培者屆時要達到下列標準：

年 月 日 —— 年 月 日為受訓期，出師通過考試檢驗技術水平。

二、師徒雙方職責要求：

1．師傅須盡到下列職責：

①必須具有良好的職業道德，熱心傳授理論知識和實際操作技能，明確自己所承擔的責任，具有強烈的責任感，根據應知應會及考核要求對培訓者制訂培訓計劃；

②按計劃向受培者傳授本崗位的技術知識和應會操作技能，保證限期達標；

③負責對受培者從嚴教、從嚴管，傳帶優良作風，負責指導和解答技術上的有關問題，及時發現和糾正存在的隱患，從思想、工作、生活上關心、愛護和幫助徒弟，不出現違紀現象和生產事故；

④與徒弟共同學習和運用新技術、新工藝，鼓勵、支持徒弟的創新意識，鼓勵徒弟參加各類技能競賽和職業技能鑒定，負責指導受培者培養好的安全、文明生產習慣，為人處事先要做到模范、榜樣作用； ⑤按照要求在車間、班組的領導下，負責搞好對徒工的考核鑒定，并提出有關獎罰建議。

3．徒工須達到以下要求：

①遵守我隊各項規章制度，安心本職工作，虛心學習、吃苦耐勞，勤奮工作，熱愛勞動；

②尊敬領導，尊敬師傅，服從指導，服從管理；

③認真學習技術，虛心請教，練好操作基本功，保證限期達標； ④嚴格按有關技術規范和操作程序施工作業，虛心請教技術難題，保證生產安全，培養優良作風； ⑤認真鉆研新技術、新工藝，利用所學知識并加以應用，為搞好安穩生產做貢獻，立志崗位成才，爭當優秀徒工。

三、權限及獎罰：

1．指導師傅有權在崗位職責范圍內給受培者分配工作和學習任務，有權向班組、隊班提出獎罰建議；

2．受培者有權要求車間和指導師傅教授生產操作技能；

3．受培者在規定時間內未達標者，其指導師傅不享受帶徒津貼，將其取消上崗資格。

4．指導師傅或徒弟一方不認真履行師徒合同，另一方有權向隊領導申請終止師徒合同，經對領導裁定終止本合同，并對有關責任者進行處罰； 5．受培者發生違章違紀及責任事故，如系指導師傅未履行合同所致，指導師傅應承擔責任并接收處罰。

四、本合同須附上由車間/指導師傅編制的《學徒培訓計劃》。

五、本合同一式兩份，指導師傅、受培者各一份，自協議簽字之日起生效。

指導師傅： 受培學徒：

年 月 日 年 月 日

第二篇：師徒協議范本

附件一：

師 徒 協 議

單位名稱 ： 主管領導 ： 指導師傅 ： 受培學徒 ：

經上級安排，受培者 與指導師傅 同志簽訂師徒合同，具體內容如下：

一、合同期限及標準：

經上級組織考試，受培者屆時要達到崗位要求標準：

年 月 日 —— 年 月 日為受訓期（即試用期），出師通過考試檢驗技術水平。

二、各單位負責人、師徒雙方職責要求： 1．各單位負責人須盡到下列職責： ①對師傅帶徒弟工作要全盤管理跟蹤，時刻關注工作的進展情況，并及時向公司領導反映；

②負責每周組織一次專業技能培訓，做好培訓效果跟蹤評價，培訓內容圍繞生產工作內容設計；

③配合人力資源部進行師傅帶徒弟效果評估考試工作，受訓期（試用期）滿，徒弟考試每達標一名，師傅可以領取100元的帶徒津貼；

2．師傅須盡到下列職責： ①必須具有良好的職業道德，熱心傳授理論知識和實際操作技能，明確自己所承擔的責任，具有強烈的責任感，根據應知應會及考核要求對徒弟制訂培訓計劃；

②按計劃向受培者傳授本崗位的技術知識和應會操作技能，保證限期達標； ③負責對徒弟從嚴教、從嚴管，傳帶優良作風，負責指導和解答工作中的有關問題，及時發現和糾正存在的隱患，從思想、工作、生活上關心、愛護和幫助徒弟，不出現違紀現象和生產事故；

④與徒弟共同學習和運用新技術、新工藝，鼓勵、支持徒弟的創新意識，鼓勵徒弟參加各類技能競賽和職業技能鑒定，負責指導徒弟培養好的安全、文明生產習慣，為人處事先要做到模范、榜樣作用；

⑤按照要求在上級的領導下，負責搞好對徒弟的考核鑒定，并提出有關獎罰建議。3．徒弟須達到以下要求：

①遵守公司各項規章制度，安心本職工作，虛心學習、吃苦耐勞，勤奮工作，熱愛勞動；

②尊敬領導，尊敬師傅，服從指導，服從管理；

③認真學習技術，虛心請教，練好操作基本功，保證限期達標； ④嚴格按有關技術規范和操作程序施工作業，虛心請教技術難題，保證生產安全，培養優良作風；

⑤認真鉆研新技術、新工藝，利用所學知識并加以應用，為搞好安全生產做貢獻，立志崗位成才，爭當優秀徒工。

三、權限及獎罰：

1．指導師傅有權在崗位職責范圍內給徒弟分配工作和學習任務，有權向上級提出獎罰建議；

2．徒弟有權要求指導師傅教授生產操作技能； 3．徒弟在規定時間內未達標者，其指導師傅不享受帶徒津貼。并處50元的罰款。4．指導師傅或徒弟一方不認真履行師徒合同，另一方有權向上級申請終止師徒合同，經上級裁定終止本合同，并對有關責任者進行處罰；

5．徒弟發生違章違紀及責任事故，如系指導師傅未履行合同所致，指導師傅應承擔責任并接收處罰。

四、本合同須附上由指導師傅編制的《學徒培訓計劃》。

五、本合同一式三份，指導師傅、徒弟和人力資源部各一份，自協議簽字之日起生效。

單位領導： 指導師傅： 受培學徒：

年 月 日 年 月 日 年 月 日

監督執行：人力資源部

第三篇：師徒協議

四股泉煤礦安監科師徒幫教合同書

甲方（師傅）： 崗位工種及職業技能等級：

文

化

程

度：

乙方（徒弟）：

一、合同履行期限：

年 月 日～ 年 月 日（雙方可根據實際情況延長，但不得少于三個月）。

二、甲方（師傅）具備的資格：

1、凡從事操作崗位且本被評為后備專家的員工。

2、凡從事操作崗位且本被評為高技能人才的員工。

3、不屬于上述條件，但在日常工作中，政治思想好，業務技術精湛，工作作風過硬，工作成績優良，有樂于帶徒的意愿，具備相當于中級及以上技術等級的人員或具有一技之長的崗位技術能手。

三、乙方（徒弟）具備的資格：

立足崗位,思想品德較好，有較強的敬業精神，虛心進取，安心本職工作，積極上進，遵紀守法，有學技術的愿望。

四、合同內容：

嚴格按照雙方義務履行各自義務。

五、甲方（師傅）義務與權利： 從師的權利及義務

1、師傅有權對徒弟在實施協議過程中的學習、工作進行監督檢查、批評指正，并提出學習要求及任務。

2、師傅有權對徒弟進行工作指導，及時傳授正確的業務理論知識，技能操作知識。

3、師傅有義務對徒弟進行答疑解惑，對徒弟提出的問題或培訓要求做到耐心細致的講解。

4、師傅必須在約定的期限內完成培訓任務，培養目標。

5、積極指導督促乙方優質、高效完成本職工作任務。

6、經過三個月的時間，沒有資格證的徒弟技能水平要達到初級工的技能水平，具備初級工的通過師傅帶徒，要達到中級工水平；

六、乙方（徒弟）義務與權利：

1、必須按照師傅制定的計劃，實施步驟，按期、按時、保質、保量完成相關培訓學習任務。

2、做好學習筆記，對本人自學的內容，師傅傳授的知識、工作經驗必須做到詳細記錄。

3、有明確的學習目標，對不懂不會的內容要及時向師傅請教。

4、加強個人自學，做到理論和實際相結合，把所學知識運用到實際工作中，學以致用。

七、說明：

1、此合同一式三份，師徒雙方和區隊各執一份。

2、區隊嚴格監督合同的實施情況，跟蹤落實幫教情況，不定期對師徒結對情況進行考核，并處理合同履行過程中發生的各種問題。

年 月 日

四股泉煤礦通風隊

第四篇：師徒協議

中建三局工程總承包公司師徒培養協議

為確保新入職大學畢業生在我司能健康、快速的成長，盡快掌握業務技能，達到獨立上崗的目的，特指定專人對新員工進行“傳幫帶”培養，并簽訂本師徒協議：

一、培養原則

1、師傅必須有計劃、有目標、全方位、多角度對徒弟進行指導。從思想品格的塑造、到業務技能的提高，力爭全面，突出重點，同時要率先垂范，從嚴施教，切實負起傳幫帶的責任；

2、新員工必須尊師重道，勤學好問，敢于實踐，做好筆記，力爭使自己在半年至一年內達到獨立操作的水平。

二、培養職責

1、師傅必須關心徒弟的思想和學習狀況，適時交流，有意識的引領學生在品格修養、為人處事等方面朝積極、健康的方向發展；

2、師傅必須指導徒弟掌握業務流程，學習管理知識，培養獨立完成工作任務的能力；

3、師傅必須幫助徒弟列舉詳細的學習信息或技能，并制定有針對性的書面學習計劃；

4、師傅應引導鼓勵徒弟積極尋求解決問題的辦法，或深入分析取得成功的關鍵環節；

5、師傅要創造足夠的實踐機會，保證徒弟可以親身觀察或體驗工作任務的設計及完成過程；

6、在一項任務完成后，師傅要負責進行總結點評，對徒弟的態度行為加以考察分析，給予進一步的指導。

三、考核措施

1、徒弟在傳幫帶期滿后寫一篇心得體會，匯報自己在工作學習中的具體情況；

2、師徒關系所在單位在因工作調動、離職、見習期滿等原因解除師徒關系，必須填寫師徒關系綜合評定表，并報人力資源部備案；

3、見習期滿，師傅需對見習期間的幫教情況和徒弟掌握程度做詳細的點評。指出學生所具備的能力和優點，所存在的不足與缺點；

4、見習期滿，公司將根據相關文件規定對徒弟進行以實際操作為主要內容的考核，并對師傅和徒弟進行一定的經濟獎罰。

四、補充條款 1、2、3、徒 弟：

師 傅： 簽訂日期：

簽訂日期：

第五篇：師徒協議樣本[范文]

天津市濱海新區大港劉崗莊中學師徒結對子協議書

為了更好發揮高校骨干教師示范引領作用，讓青年教師迅速成長，為全面推進我校青年教師隊伍素質整體提高，本著取長補短，共同提高的原則，現簽訂師徒結對子協議書如下：

一、基本要求

1、師傅要關心徒弟的工作和生活，關心他們的師德師風，鼓勵他們自律、自強，使青年教師以愉快的心情投入到教育教學活動中去。

2、徒弟要端正自己的學習態度，虛心接受師傅的指導，經常主動地向師傅請教，定準目標，努力實踐，快速成長。

3、師傅要指導徒弟認真學習本學科“課程標準”，幫助徒弟分析教材，對整個初中教學工作有初步的把握。

4、教務處每學期考核一次師徒協議履行情況，對提高快、任務完成好的師徒進行表彰，對存在問題的要幫助查找原因，跟蹤指導。

二、具體協議

1、徒弟每周就本周主要教學目標主動向師傅請教一次，師傅應對徒弟悉心指導。

2、師傅要指導徒弟進行業務進修，徒弟每月教學反思文字總量不少于2000子，師傅要對其進行檢查簽字。徒弟每月要在師傅的指導下向教務處上交學習心得或教學反思一份。

3、師傅要指導徒弟備好課，注重科學性和實效性，特別是重難點的把握，“雙基”落實等內容。師傅每周要對徒弟教案進行一次審核，結合聽課情況，提出修改意見。

4、加強聽課活動，徒弟每周聽師傅課不得少于兩節，學期內不得少于30節，師傅每周聽徒弟課不得少于一節，學期內不得少于15節，師徒應積極討論課堂得失，及時總結成功和不足之處，共同進步。聽課后要互相簽字，互相交換意見，聽課記錄要實聽實記。

5、師傅要經常查看徒弟的作業布置和批閱記錄情況，指導徒弟進行單元練習講評，對于單元重點內容，要盡力做好具體指導和要求。

6、師徒要積極參加校本教研活動，每年師徒要共同閱讀一本教育理論專著，加強教育教學理論學習，掌握新的教育教學理論，每學期徒弟要在師傅的指導 下完成至少一篇高質量的教育教學論文。

7、每學期徒弟要在師傅的指導下上好一堂教研組內公開課，要在全校上好一節公開課，并積極參加各級各類優質課競賽。

8、平常測試和期中期末考試，徒弟所教學科成績不低于學科年級平均成績，學年質量檢測師徒教學成績要保證完成崗位目標。

此協議一式三份，師、徒、教務處各執一份，學年末教科室匯總協議執行 情況，對優秀師徒予以表彰。

本協議自

年

月起生效，年

月終止。

師傅簽名：

徒弟簽名：

學校意見：