第一篇：五里鎮(zhèn)四合初中2011上半年總結(jié)

五里鎮(zhèn)四合初中2010-2011學(xué)年

第二學(xué)期工作總結(jié)

本學(xué)期，學(xué)校工作堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，牢固樹立“質(zhì)量立校 管理興校 教研強(qiáng)校”的辦學(xué)思想，緊緊圍繞提高教學(xué)質(zhì)量，打造農(nóng)村優(yōu)質(zhì)學(xué)校品牌這個主題，在上級教育主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校全體教職員工的共同努力下，學(xué)校整體工作又邁上了一個新的階段。

一、以提高教學(xué)質(zhì)量為中心 全面優(yōu)化教學(xué)管理

（1）夯實(shí)教學(xué)常規(guī)管理，重視教學(xué)過程監(jiān)管 做實(shí)做強(qiáng)提高教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)環(huán)節(jié)

一是堅(jiān)持教學(xué)業(yè)務(wù)常規(guī)檢查督導(dǎo)常態(tài)化，做到對教師個人教學(xué)業(yè)務(wù)工作周周督導(dǎo)、月月小結(jié)、定期反饋評價，及時載入教師業(yè)務(wù)成長檔案。二是積極實(shí)現(xiàn)教學(xué)管理重心下移、前移，充分調(diào)動教師、年級組、教研組的積極性、創(chuàng)造性。一學(xué)期以來，學(xué)校通過改進(jìn)教學(xué)管理方法，加大教學(xué)質(zhì)量獎勵投入、加大教研成果獎勵投入等措施激勵廣大教師全身心投入教學(xué)，努力創(chuàng)造優(yōu)異的工作業(yè)績。三是重視和加強(qiáng)班主任工作。班主任工作是學(xué)校管理的基礎(chǔ)。一學(xué)期以來，學(xué)校一方面采取多種方式進(jìn)行班務(wù)工作輔導(dǎo)培訓(xùn)，及時組織班務(wù)工作經(jīng)驗(yàn)交流提高班主任整體工作水平，另一方面，學(xué)校通過領(lǐng)導(dǎo)分級包片、掛級負(fù)責(zé)等方式強(qiáng)化對班務(wù)工作的領(lǐng)導(dǎo)和監(jiān)督，有力保障了班務(wù)和各年級組工作協(xié)調(diào)健康發(fā)展。

（2）加強(qiáng)校本教研活動管理與指導(dǎo)，積極推進(jìn)校本教研上水平，求實(shí)效。一學(xué)期來，在學(xué)校的統(tǒng)一安排和區(qū)鎮(zhèn)教研部門的精心指導(dǎo)下，學(xué)校組織開展了一系列內(nèi)容豐富、形式多樣的校本教研活動。主要有第四屆校級教學(xué)能手評比及教學(xué)反思交流、七年級組洋思經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)推廣活動以及英語教研組的課題結(jié)題活動。通過這些形式多樣的校本教研活動，有力地促進(jìn)了教師的業(yè)務(wù)成長、培養(yǎng)和造就了一大批教學(xué)理念新、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)，教學(xué)成績突出的優(yōu)秀中青年骨干教師。同時形式多樣的校本教研活動對營造鉆研新課改，創(chuàng)造新成績的濃郁的校園文化氣氛也起到了積極的作用。

二、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè) 以名師鑄造名校的治校方略進(jìn)一步得到實(shí)施

提高教學(xué)質(zhì)量，打造農(nóng)村優(yōu)質(zhì)學(xué)校品牌，關(guān)鍵在于建設(shè)和培養(yǎng)一支愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)、業(yè)務(wù)優(yōu)良的較高素質(zhì)的教師團(tuán)隊(duì)。一學(xué)期來，學(xué)校在統(tǒng)籌安排各項(xiàng)工作的同時，把師資隊(duì)伍建設(shè)放在了特別重要的位置上。一是堅(jiān)持教師政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度，并把政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與教育教學(xué)、校本教研、學(xué)校管理相結(jié)合，注重政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)解決教師教學(xué)工作和生活中的實(shí)際問題，引導(dǎo)教師樹立正確的人生價值觀、教學(xué)觀、學(xué)生觀、成才觀，鼓勵教師自覺學(xué)習(xí)新理念、新教育教學(xué)技術(shù)手段，以適應(yīng)迅速發(fā)展的教育教學(xué)要求。二是采取“走出去 請進(jìn)來”、老教師傳幫帶、專題教研、專家輔導(dǎo)講座、組織賽教等方式加快推進(jìn)年輕教師崗位成才。三是采取多種方式開展教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)。通過組織教師參加國培計(jì)劃培訓(xùn)、組織教師外出參觀學(xué)習(xí)取經(jīng)、以及不間斷的教師公開課、優(yōu)質(zhì)課聽評課活動，對全體教師進(jìn)行新課程理念培訓(xùn)輔導(dǎo)、加快教師隊(duì)伍進(jìn)步成長。一學(xué)期以來，涌現(xiàn)了一批以王道強(qiáng)等為代表的青年骨干教師典型和師德先進(jìn)個人，教師整體素質(zhì)得到顯著的提 高。

三、以德育教育為核心的校園文化建設(shè)顯著加強(qiáng)

良好的校風(fēng) 學(xué)風(fēng)進(jìn)一步鞏固和發(fā)展

一學(xué)期來，學(xué)校以豐富多彩的校園文化活動為載體，深入開展以愛國主義為核心的民族精神教育、公民基本道德規(guī)范教育，結(jié)合學(xué)習(xí)貫徹中小學(xué)生日常行為規(guī)范、安全紀(jì)律及學(xué)生管理制度，堅(jiān)持不懈地在學(xué)生中進(jìn)行理想紀(jì)律教育、法制教育、安全知識、健康衛(wèi)生知識和良好行為習(xí)慣教育。學(xué)校先后舉行了慶祝五一歌詠比賽、“黨在我心中”、三生教育演講征文活動、迎接建黨90周年紅歌演唱大會等一系列內(nèi)容豐富，形式多樣的校園文化活動。通過這些豐富多彩的以德育教育為主要內(nèi)容的校園文化活動、校風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃、團(tuán)結(jié)活潑、積極向上、銳意進(jìn)取的校園文化精神進(jìn)一步弘揚(yáng)和發(fā)展，學(xué)校文化品位得到新的提升。

四、高度重視蛋奶工程 全力保障工程安全高效運(yùn)轉(zhuǎn)

一學(xué)期來，學(xué)校堅(jiān)決貫徹執(zhí)行上級部門關(guān)于蛋奶工程實(shí)施的有關(guān)要求，采取有力措施保障工程安全高效運(yùn)轉(zhuǎn)。一是強(qiáng)化了組織領(lǐng)導(dǎo)，建立了校長負(fù)總責(zé)、總務(wù)處具體實(shí)施、黨支部、工會監(jiān)督保障、班主任和教師全員參與的組織管理網(wǎng)絡(luò)。二是建立健全蛋奶工程實(shí)施管理的各項(xiàng)規(guī)章制度并嚴(yán)格按制度、規(guī)章和程序操作，堅(jiān)決落實(shí)工程管理的每一個環(huán)節(jié)。三是實(shí)行蛋奶工程分工負(fù)責(zé)和責(zé)任追究制，堅(jiān)持誰管理誰負(fù)責(zé)，不留管理漏洞。四是加大硬件設(shè)施建設(shè)，保障工程實(shí)施的基本設(shè)備設(shè)施和衛(wèi)生條件。

五、以雙創(chuàng)為契機(jī) 改善教學(xué)硬件設(shè)施 加強(qiáng)校園安全 衛(wèi)生管理和校園周邊綜合治理

一是完善學(xué)校各個部室，尤其是充實(shí)完善學(xué)校理化、生物實(shí)驗(yàn)室等部室、擴(kuò)建學(xué)校圖書閱覽室，購置必要的教學(xué)儀器器材、保證教學(xué)活動的正常需要。二是加強(qiáng)校園環(huán)境衛(wèi)生管理，努力實(shí)現(xiàn)校園環(huán)境美化、綠化、硬化、增添校園文化體育設(shè)施、提高校園文化品位。三是嚴(yán)格執(zhí)行安全管理教育各項(xiàng)規(guī)章制度，密切聯(lián)合公安、工商及學(xué)校所在地村組干部群眾開展校園周邊綜合治理、嚴(yán)格危險人群排查、采取有力措施增強(qiáng)學(xué)校安全事故防范能力、嚴(yán)防各種不安全事故發(fā)生、確保校園穩(wěn)定和諧。一年來，學(xué)校沒有發(fā)生一起不安全事故、沒有發(fā)生一起惡行糾紛事件，整個校園秩序穩(wěn)定，良好的校風(fēng)受到周圍群眾的一致認(rèn)同和肯定。

六、搶抓機(jī)遇

學(xué)校項(xiàng)目建設(shè)取得重大突破

一學(xué)期來，在上級部門和社會各界的大力支持下，投資30多萬元的人飲工程項(xiàng)目主題已經(jīng)竣工并即將投入使用開工建設(shè)。生活用房及取暖工程項(xiàng)目進(jìn)展迅速、通過市僑聯(lián)牽線搭橋的學(xué)校教學(xué)綜合樓工程已完成施工前各項(xiàng)準(zhǔn)備工作并預(yù)計(jì)在7月底正式開工建設(shè)。硬件設(shè)施的一系列重大投入必將進(jìn)一步加快學(xué)校辦學(xué)條件的重大改善，對促進(jìn)學(xué)校跨越式發(fā)展創(chuàng)造積極有力的條件。

七、加強(qiáng)校務(wù)公開工作 積極推進(jìn)民主治校

本學(xué)期，自學(xué)校的精心組織下，第四屆教職工代表大會順利舉行。大會進(jìn)一步明確了學(xué)校所處的發(fā)展階段、繪制了學(xué)校發(fā)展的五年規(guī) 劃、順利實(shí)現(xiàn)了工會班子的換屆選舉，同時，廣泛征求教師代表就學(xué)校發(fā)展重大問題的意見和建議，這對于促進(jìn)學(xué)校民主化管理、凝聚人心、同心同德實(shí)現(xiàn)學(xué)校第二次創(chuàng)業(yè)、加快創(chuàng)建漢濱精品師范學(xué)校起到了積極重大的作用。

總之，過去的一學(xué)期是我們?nèi)婕訌?qiáng)學(xué)校管理，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量、艱苦奮斗、銳意進(jìn)取，奮力開創(chuàng)學(xué)校工作新局面的一學(xué)期。優(yōu)異的工作業(yè)績?yōu)闉槲覀兂星皢⒑蟆⒗^往開來，全面將學(xué)校工作推向一個更高的階段奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。當(dāng)然，由于多種因素的影響，我們在許多方面還存在漏洞和不足，許多工作還需要我們進(jìn)一步解放思想、積極創(chuàng)新。我們有決心、有信心在上級部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，發(fā)揚(yáng)成績、克服不足、同心同德、開拓進(jìn)取，以優(yōu)異的成績開創(chuàng)學(xué)校工作的更加美好的未來！

五里鎮(zhèn)四合初中

2011-6-28

第二篇：五里鎮(zhèn)四合九年制學(xué)校教育教學(xué)常規(guī)管理經(jīng)驗(yàn)交流材料

五里鎮(zhèn)中小學(xué)教育教學(xué)常規(guī)管理經(jīng)驗(yàn)交流材料

以校為本抓教研 強(qiáng)化管理促質(zhì)量

五里鎮(zhèn)四合九年制學(xué)校

近幾年來，五里鎮(zhèn)四合九年制學(xué)校在教育教學(xué)工作中取得了一些令人欣慰的成績，得到了上級部門和社會各界群眾的積極肯定。這些成績的取得，是學(xué)校積極轉(zhuǎn)變理念、改善教育教學(xué)常規(guī)管理，狠抓校本教研，強(qiáng)化教師隊(duì)伍建設(shè)的結(jié)晶。為總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，相互學(xué)習(xí)，現(xiàn)將我校教育教學(xué)管理工作中的一些具體做法匯報如下，敬請?jiān)谧魑活I(lǐng)導(dǎo)提出寶貴意見。

一、立足校本抓教研 強(qiáng)化培訓(xùn)促課改

提高教育教學(xué)質(zhì)量，動力在教研，出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)是教師的專業(yè)化成長和學(xué)生的發(fā)展。幾年來，我們立足于學(xué)校教育教學(xué)起點(diǎn)比較低，辦學(xué)條件比較差，師資力量有限的實(shí)際狀況，以教師和課堂為校本教研的兩大課題，通過多種途徑，持續(xù)推進(jìn)校本教研，助推新課改貫徹落實(shí)。一是務(wù)實(shí)校本教研責(zé)任，做到組織、制度、財力三保障。學(xué)校成立了以校長為組長，主管教學(xué)副校長、教導(dǎo)主任、教科研室主任和教研組長為主要成員的校本教研工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了校本教研實(shí)施方案、校本教研考評辦法、校本教研獎勵制度等，并狠下決心，增加校本教研經(jīng)費(fèi)投入，保障學(xué)校校本教研健康有序有效運(yùn)行。二是通過舉辦專家輔導(dǎo)講座、專題教研、外出考察學(xué)習(xí)，教學(xué)沙龍、教學(xué)反思交流會等多種方式，教育引導(dǎo)廣大教職工積極參與校本教研活動、自

覺在校本教研中建功立業(yè)、崗位成才。三是突出主線，做細(xì)做實(shí)“教師”“課堂”兩課題。我們充分利用各種教育資源，采取“走出去，請進(jìn)來”等多種渠道對教師進(jìn)行業(yè)務(wù)能力培訓(xùn)。如2008年至今，我們先后選派教師或組團(tuán)赴江蘇洋思學(xué)校、山東杜郎口中學(xué)、陜西宜川中學(xué)、石泉池河中學(xué)、漢濱高中、漢濱初中、安中初中部等教學(xué)質(zhì)量高，管理有特色的優(yōu)秀學(xué)校考察學(xué)習(xí)，開闊教師視野，學(xué)習(xí)借鑒先進(jìn)教育教學(xué)管理模式和方法，促進(jìn)學(xué)校教師教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平提升。四是強(qiáng)化校本培訓(xùn)。學(xué)校舉行形式多樣的專題校本培訓(xùn)活動，如對教師進(jìn)行多媒體課件制作培訓(xùn)，課堂教學(xué)培訓(xùn)，新時期如何聽、評課培訓(xùn)，班務(wù)工作培訓(xùn)等。五是搭建平臺展示教師風(fēng)采。學(xué)校圍繞學(xué)習(xí)新課改，建設(shè)高效課堂這一重要課題，積極組織開展校級教學(xué)能手評選，教師優(yōu)質(zhì)課展評、教師公開課聽評等專題教研活動，從而使提高教學(xué)質(zhì)量的兩大關(guān)鍵因素——教師、課堂始終處在校本教研的前列位置，有力促進(jìn)了教師整體業(yè)務(wù)水平的提高。2007年至今，我校連續(xù)舉行5屆校級教學(xué)能手評選活動，打造市區(qū)級鎮(zhèn)級教學(xué)能手30余人；開展學(xué)習(xí)’“洋思經(jīng)驗(yàn) 建設(shè)高效課堂”專題教研活動歷時近兩年，教師課堂教學(xué)方式、途徑、技巧較以前發(fā)生重大變化，對學(xué)校教學(xué)成績的大幅度提高產(chǎn)生了很大的影響。

二、精心策劃組團(tuán)隊(duì) 名師引領(lǐng)保質(zhì)量

實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)，關(guān)鍵在用人。特別是在我們這樣起點(diǎn)低，師資力量比較薄弱的學(xué)校，怎樣合理布局，充分發(fā)揮特點(diǎn)各異的教師的聰明才智，是對管理者管理智慧和工作藝術(shù)的考驗(yàn)。一是

學(xué)校精心配備年級組教師和班主任團(tuán)隊(duì)，力爭做到年齡結(jié)構(gòu)、工作經(jīng)驗(yàn)、工作水平、學(xué)科結(jié)構(gòu)相對合理，且能優(yōu)勢互補(bǔ)，并力爭保持這支隊(duì)伍長期穩(wěn)定。以我校2011屆九年級組為例，這個年級組組建于2008年7月，全級組15名教師，四個教學(xué)班，其中，第一學(xué)歷中師12人，專科3人；30歲以下教師4人，30-50歲之間9人,50歲以上2人。三年之間，教學(xué)班、班主任、任課教師幾乎未調(diào)整，教師隊(duì)伍始終保持比較穩(wěn)定的狀態(tài)。共同的奮斗目標(biāo)把大家緊緊凝聚在一起，年輕教師向中老年教師學(xué)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、管理方法，中老年教師給年輕教師壓擔(dān)子，鼓干勁、解難題，大家相互鼓勵、互相支持,形成了一支個體水平并不高但整體戰(zhàn)斗力仍然很強(qiáng)的教師隊(duì)伍。

2、打造名師 發(fā)揮引領(lǐng)帶頭作用

大海航行靠舵手、羊群走路靠頭羊。一個優(yōu)秀的教師團(tuán)隊(duì)，需要學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的精心組織，更需要打造業(yè)務(wù)尖子，塑造名師來引領(lǐng)示范。幾年來，學(xué)校積極推進(jìn)名師戰(zhàn)略，以名師推進(jìn)教師專業(yè)化成長。通過堅(jiān)持不懈的努力，我們逐步培養(yǎng)打造出了屬于學(xué)校自己的名師隊(duì)伍。如擅長班務(wù)管理的張金頂、王振義、王道強(qiáng)；精于學(xué)科教學(xué)的教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人毛月、李玉環(huán)、徐東明、陳娜、毛德剛、劉妍、沈道紅、趙龍等。盡管我們的名師名氣還不夠大，但在廣大學(xué)生、周圍人民群眾中已有相當(dāng)?shù)挠绊懥ΑＣ麕煈?zhàn)略的實(shí)施有力推動了教師整體素質(zhì)的提高，為提高教學(xué)質(zhì)量提供了堅(jiān)實(shí)有力的師資保障。

三、注重過程重積累 厚積薄發(fā)出成績

寶劍鋒從磨礪出 梅花香自苦寒來。每一個細(xì)小成績的取得，無

不凝聚著教師艱辛的勞動，管理者辛勤的汗水。幾年來，我們堅(jiān)持做到：

一、精心組織每一次檢測，仔細(xì)分析學(xué)情，及時給學(xué)生定位，及時調(diào)整教學(xué)策略。

二、及時進(jìn)行注重實(shí)效的教學(xué)反思，橫向交流，縱向比較，查漏補(bǔ)缺。每一次教學(xué)檢測或階段性工作結(jié)束后，我們都要組織年級組、教研組進(jìn)行反思交流總結(jié)。反思交流總結(jié)要求教師講實(shí)話，教學(xué)改進(jìn)意見出實(shí)招，看實(shí)效。有效的教學(xué)反思和群體的溝通交流、群體的智慧和力量形成一股強(qiáng)大的戰(zhàn)斗力，有力保證了教學(xué)管理各項(xiàng)工作的有效進(jìn)行。

三、組織教師與學(xué)生結(jié)對子，定向聯(lián)系，培優(yōu)補(bǔ)差，及時進(jìn)行心理調(diào)適和學(xué)法輔導(dǎo)。如果說，非畢業(yè)班各年級我們采取的一切做法在于夯實(shí)基礎(chǔ)，注重學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成，注重激勵引導(dǎo)，那么，到了六、九年級，培優(yōu)補(bǔ)差，打整體戰(zhàn)，總體戰(zhàn)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和畢業(yè)班教師算是煞費(fèi)苦心。學(xué)校采取教師與學(xué)生“一對一”“一對多”定向聯(lián)系幫扶負(fù)責(zé)制。即各年級組安排每個教師與若干名學(xué)生建立定向聯(lián)系，即使是信息、體育教師也不能例外。同時對重點(diǎn)學(xué)生，如品學(xué)兼優(yōu)的尖子生，學(xué)科發(fā)展不平衡的“瘸腿生”以及學(xué)困生、留守兒童、少年更是重點(diǎn)關(guān)注，重點(diǎn)心理輔導(dǎo)和學(xué)法輔導(dǎo)。我們做到尖子生，瘸腿生輔導(dǎo)培養(yǎng)到人、問題學(xué)生責(zé)任到學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)，步步夯實(shí)責(zé)任，不讓一個苗子夭折，不讓一個問題學(xué)生再出問題。

四、夯實(shí)責(zé)任鼓干勁 激勵引導(dǎo)鑄輝煌

一是建立健全領(lǐng)導(dǎo)分工負(fù)責(zé)制、包級領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)制，班子成員月工作匯報制、給每一個班子成員壓擔(dān)子，促進(jìn)班子成員成長進(jìn)步。二是建立教師業(yè)務(wù)工作考核評估制度，定期進(jìn)行教師常規(guī)工作檢查督導(dǎo)，全面掌握教師教學(xué)工作基本情況，為學(xué)校改進(jìn)管理和年終獎懲提供參考依據(jù)。三是注重對師生的獎勵激勵，激發(fā)師生持久的工作學(xué)習(xí)熱情和成就事業(yè)的信心。幾年來，我們堅(jiān)持實(shí)行教師教學(xué)成果獎勵制度、校本教研成果獎勵及專項(xiàng)活動獎勵等類別多樣的獎勵激勵制度，持續(xù)不斷的激發(fā)教師和學(xué)生的工作和學(xué)習(xí)熱情。如對于六、九年級畢業(yè)班教學(xué)成果予以獎勵，對各年級各類優(yōu)秀學(xué)生，學(xué)校均予以獎勵。學(xué)校每學(xué)期初都要召開師生表彰獎勵大會，表彰獎勵上一學(xué)期各個方面成績突出的教師、學(xué)生個人和教師集體、班級。對于教師的獎勵，學(xué)校不僅注重物質(zhì)獎勵，更重要的是給予精神的、榮譽(yù)的獎勵激勵。從而不斷強(qiáng)化教師工作的榮譽(yù)感、幸福感、歸屬感、自豪感，激勵廣大教師以更大的熱情投身到學(xué)校的各項(xiàng)工作中來，從而促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作的快速進(jìn)步和發(fā)展。

一份耕耘、一分收獲。通過堅(jiān)持不懈的努力，我校教育教學(xué)工作取得了豐碩的成果。2009-2011學(xué)校連續(xù)三年中考成績排名漢濱區(qū)前十名，連續(xù)三年被區(qū)教育局授予初中教育教育先進(jìn)單位榮譽(yù)稱號。2007年至今，學(xué)校先后榮獲“安全文明學(xué)校”，“衛(wèi)生先進(jìn)單位”，“校本教研示范校”“師德建設(shè)先進(jìn)單位”、“無煙單位”等多項(xiàng)榮譽(yù)。教師整體業(yè)務(wù)和教研水平顯著提高，有三十余名教師分別獲得市、區(qū)、鎮(zhèn)級表彰，20余名學(xué)生獲國家級、省級學(xué)科競賽獎。當(dāng)然，由于多

方面因素的影響，我校常規(guī)教育教學(xué)工作還存在許多缺憾和不足，許多工作層面與鎮(zhèn)內(nèi)兄弟學(xué)校存在差距，但我們有決心、有信心在今后的工作中繼續(xù)努力，不斷向兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)，為把學(xué)校辦成家長滿意、教師樂業(yè)、上級放心的農(nóng)村品牌學(xué)校而不懈努力！

第三篇：四合防火總結(jié)

關(guān)于加強(qiáng)消防工作的階段性總結(jié)

根據(jù)市政府、市物業(yè)辦及豐滿區(qū)政府的防火工作部署，結(jié)合11.05特大火災(zāi)事故的慘痛教訓(xùn)，我四合物業(yè)服務(wù)處在第一時間展開了消防安全的自檢和整改工作，并就其中出現(xiàn)的問題擬定了針對性的應(yīng)急預(yù)案，其中包括：組織全體員工對消防專業(yè)知識的學(xué)習(xí)和火災(zāi)應(yīng)急預(yù)案的演練，并就其中涉及到的專業(yè)知識進(jìn)行了考核，為使員工全面系統(tǒng)的掌握防火安全知識及處理方式，以杜絕火災(zāi)隱患的存在和安全事故的發(fā)生，牢固樹立“即便千日無險，不可一日不防”的工作信念。

結(jié)合本小區(qū)的實(shí)際狀況，我處還成立了消防應(yīng)急編制并全面保障各項(xiàng)消防經(jīng)費(fèi)的投入。由物業(yè)經(jīng)理布置，處長帶隊(duì)，對轄區(qū)內(nèi)各街路、各單元、各消防通道進(jìn)行了集中清查和防火安全知識的宣傳講解，同時還添置了十余支滅火器，旨在為廣大業(yè)主創(chuàng)造整潔、安逸的社區(qū)環(huán)境，確保每家每戶的生命財產(chǎn)安全。

為將防火工作落到實(shí)處，我處還加強(qiáng)了消防檔案的管理工作，為消防工作提供必要的理論支持，做到有據(jù)可查、有理可依。使此項(xiàng)工作更加系統(tǒng)化、專業(yè)化。切實(shí)貫徹上級下達(dá)的指導(dǎo)方針，完善預(yù)防為主，防消結(jié)合的工作體系。努力將消防安全隱患控制為零，做到層層落實(shí)、明確責(zé)任，確保消防安全工作得到充分落實(shí)。

隆鑫物業(yè)公司四合田園服務(wù)處

2010年11月15日

第四篇：五里鎮(zhèn)簡介

五里鎮(zhèn)簡介

漢濱區(qū)五里鎮(zhèn)位于安康中心城市以西13公里處，轄區(qū)有38個行政村和1個社區(qū)，319個村民小組，5.3萬人。五里鎮(zhèn)北靠牛山，南依鯉魚山，月河穿境而過，水資源豐富，土地肥沃；陽安鐵路、316國道貫穿全境，“西康”、“十天”高速公路安康立交樞紐在本鎮(zhèn)營盤村形成，五里飛機(jī)場即將北遷擴(kuò)建，在鎮(zhèn)內(nèi)形成以鐵路、公路、航空運(yùn)輸為主的立體交通格局，交通十分發(fā)達(dá)。

五里鎮(zhèn)地貌由寬谷盆地和山地丘陵構(gòu)成。境內(nèi)儲藏有鐵、銅、釩、沙金、鈾、磷、硅石、石灰石等礦產(chǎn)資源。五里鎮(zhèn)按照“城市化建設(shè)格局、加快省級重點(diǎn)鎮(zhèn)建設(shè)”的主導(dǎo)思想，依靠區(qū)位優(yōu)勢和自然資源，以“創(chuàng)新機(jī)制促黨建、招商引資穩(wěn)經(jīng)濟(jì)、特色產(chǎn)業(yè)壯民財、統(tǒng)籌發(fā)展保民生”為抓手，全力加快民興、五里、丁家營等村新農(nóng)村建設(shè)步伐；成立招商引資工作領(lǐng)導(dǎo)小組，加快工業(yè)化進(jìn)程，2009年五里鎮(zhèn)工農(nóng)業(yè)總產(chǎn)值達(dá)86340萬元；進(jìn)一步加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，全力支持轄區(qū)國家重點(diǎn)項(xiàng)目建設(shè)；舉全鎮(zhèn)之力，全力沖刺雙創(chuàng)工作，全面提高人民生活質(zhì)量；加快土地流轉(zhuǎn)步伐，促進(jìn)蔬菜、畜牧、魔芋、蠶桑、林果等產(chǎn)業(yè)成規(guī)模發(fā)展，實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)同比增長百分之二十一的目標(biāo)，2009年，農(nóng)民人均純收入達(dá)3803元，實(shí)現(xiàn)“升級晉檔、科學(xué)發(fā)展”奮斗目標(biāo)；加強(qiáng)基層組織建設(shè)，創(chuàng)建村級活動中心；提高計(jì)生服務(wù)質(zhì)量，人口自然增長率控制在千分之三點(diǎn)五以內(nèi)。

2010年，五里鎮(zhèn)省級重點(diǎn)鎮(zhèn)建設(shè)步伐加快，五建路即將開工建設(shè)、興鎮(zhèn)路、經(jīng)四路完成評審，即將招標(biāo)。各項(xiàng)社會事業(yè)穩(wěn)步發(fā)展，全鎮(zhèn)上半年共發(fā)放低保資金452625元，其他惠農(nóng)資金648015元；基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、計(jì)生、文化教育、醫(yī)療、勞務(wù)、養(yǎng)老等事業(yè)健康發(fā)展。

二0一0年五月

第五篇：小學(xué)、初中年春季開學(xué)工作自查報告

彭廟小學(xué)2017年春季開學(xué)工作自查報告

2017年春季開學(xué)之際，我校按照縣教育局開學(xué)自查工作的有關(guān)要求，結(jié)合我校實(shí)際情況，做到周密安排，精心組織，嚴(yán)格要求，及早落實(shí)，確保開學(xué)的各項(xiàng)工作有條不紊地進(jìn)行。現(xiàn)將我校開學(xué)工作的自查情況簡要匯報如下：

一、開學(xué)條件保障情況

1.2月11日召開學(xué)校行政會議，研究安排開學(xué)工作，2月12日召開全體教職工會議，全面部署開學(xué)各項(xiàng)工作，學(xué)生2月13日報到上課，學(xué)生在第一周內(nèi)都已經(jīng)正常返校上課。

2.學(xué)校通過新華書店統(tǒng)一訂購教材，新華書店在開學(xué)前安排人員將教材運(yùn)到學(xué)校，2月13日發(fā)到學(xué)生手中，教輔資料通過新華書店訂購，學(xué)生及家長自愿購買。

3.后勤處于開學(xué)前做好了飲食、用水、用電等各項(xiàng)后勤保障工作，學(xué)校教學(xué)、生活設(shè)施設(shè)備開學(xué)前經(jīng)過檢修，運(yùn)行良好。

4.開學(xué)初，學(xué)校通過國旗下講話、班會等廣泛開展愛學(xué)習(xí)、愛勞動、愛祖國“三愛” 教育活動和節(jié)糧、節(jié)水、節(jié)電“三節(jié)”主題教育。

5.開學(xué)第一天，學(xué)校組織全體師生進(jìn)行衛(wèi)生大掃除，各班級組織學(xué)生上好“開學(xué)第一課”。

二、學(xué)校安全工作情況

1.學(xué)校在放假前對校園進(jìn)行了全面徹底的一次安全大檢查，消除了各種安全隱患，2月13日，學(xué)校成員又對教室及各功能室等區(qū)域和人員密集場所安全隱患進(jìn)行全面排查整改。

2.我校實(shí)行封閉式管理，做到人防、物防、技防相結(jié)合，校外人員進(jìn)入校園要進(jìn)行登記，門衛(wèi)配齊配全安全叉、橡膠棒等必要的安全防護(hù)、應(yīng)急處置裝備，校園重點(diǎn)部位均安裝視頻監(jiān)控。

3.我校高度重視對學(xué)生進(jìn)行安全知識教育工作，學(xué)校通過安全法制教育報告會、消防安全演練、家長會、發(fā)放安全知識手冊、致學(xué)生家長的一封信等方式宣講安全知識，制定了校舍倒塌、食物中毒、擁擠踩踏等突發(fā)安全事件應(yīng)急預(yù)案并組織演練。由于安全工作措施得力，成績顯著，我校近幾年來一直平安穩(wěn)定。

三、規(guī)范辦學(xué)行為情況

1.我校嚴(yán)格貫徹執(zhí)行各級教育主管部門下發(fā)的各項(xiàng)規(guī)定，不存在違規(guī)亂辦學(xué)、亂辦班和亂收費(fèi)等社會高度關(guān)注、群眾反映強(qiáng)烈的突出問題。2.學(xué)校實(shí)行校務(wù)公開，嚴(yán)格執(zhí)行教育收費(fèi)公示制度，服務(wù)性收費(fèi)和代收費(fèi)收取均符合規(guī)定。

3.規(guī)范辦學(xué)行為，課程安排符合國家和省級規(guī)定，落實(shí)每天鍛煉一小時要求，不存在對學(xué)生考試成績進(jìn)行排名并張榜公布情況，學(xué)生作息時間安排科學(xué)合理，不存在組織學(xué)生補(bǔ)課情況，落實(shí)責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)制度。

四.存在問題及整改措施

1.由于學(xué)生家庭的原因，每天早上和中午上學(xué)早到現(xiàn)象仍較嚴(yán)重，造成校門口的安全壓力很大。對于學(xué)生早到校造成的安全問題，各班級班主任負(fù)責(zé)加強(qiáng)本班學(xué)生的到校教育，強(qiáng)調(diào)到校時間，對部分過早到校的學(xué)生了解情況查明原因提出具體改進(jìn)措施。每天根據(jù)到校學(xué)生人數(shù)和校門口人員聚集情況靈活調(diào)早開校門時間，以確保校門口通暢有序。

2.學(xué)校玻璃有損壞的，對學(xué)生安全問題是一個大的隱患。由于地方偏遠(yuǎn)，修理工不愿意來校修理安裝。我們會繼續(xù)聯(lián)系商家盡快修理。

總之，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和具體部署安排下，在學(xué)校各部門的通力合作和精心組織下，在全體老師的共同努力下，學(xué)校各項(xiàng)工作井然有序，確保了本學(xué)期第一周的開學(xué)工作順利進(jìn)行。