第一篇：五里牌鎮中心小學工會工作計劃

五里牌鎮中心小學工會工作計劃

（2012-2013學年）

一、指導思想：

五里牌鎮中心小學教育工會在學校黨支部和上級工會的領導

下，堅持鄧小平理論，以“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，按照“ 貼近中心促發展，貼近職工辦實事，貼近基層搞服務的”的工作方針，以學校教育工作為中心，堅持以人為本，切實履行工會各項職能，加強民主建設，搞好校務公開工作，維護好教職工的合法權益，增強學校工會的活力，促進學校教育改革和發展，為構建和諧校園作出應有的貢獻。

二、主要工作：

1、加強學習，提高廣大教工的思想素質和師德修養。

組織學習“三個代表”重要思想，切實樹立政治意識、大局意識和服務意識。有針對性地學習《工會法》、《中小學教師職業道德規范》、《教師法》、《教育法》、《未成年人保護法》等有關法律知識，提高教職員工依法執教和依法維護自身權益的能力，提高師德修養和開拓創新能力。

2、突出維權職能，參與學校民主管理，加強職代會自身建設。充分發揮職代會和全體教職工的作用，定期召開職代會，認真落實職代會的各項決議，督促學校行政對職代會提出的提案予以落實和執行。定期組織職代會代表學習，提高職代會代表參政、議政能力。認真執行集體合同條款，維護和保障教職工的合法權益，支

持學校依法行政。繼續深入抓好校務公開監督工作，辦好校務公開欄，讓全體教職員工充分關注學校的重點、難點、熱點問題，對學校的各項工作做到心中有數，以進一步暢通教職工和學校行政領導的交流渠道，為學校的穩定做好協調工作。

3、開展高效課堂改革的競賽和技能訓練，促進教師隊伍建設。配合學校開展崗位練兵活動和教學交流研討活動，積極開展

“創建學習型組織，爭做科研型職工”活動，引導教職工爭做學習型、知識型、科研型職工，提高教師素質，樹立教師形象，提升學校聲譽。

4、做好“獻愛心、送溫暖”工作，增強工會的凝聚力。

繼續做好走仿慰問工作，深入了解每位教職工家庭情況，及時探望患病的教職工，為他們送去集體的溫暖和大家的關愛，繼續維護女教職工的特殊利益，關心女教職工的工作、學習和生活。

5、組織豐富多彩的文體活動，促進學校精神文明建設。

主要抓好“三八”婦女節、“五一”勞動節、中秋節、老年節、教師節、國慶節、元旦節、春節等重大節日的慶祝活動。

6、關心下一代，關注留守學生，做好貧困學生的資助工作。

三、主要活動安排：

九月份 ：

1、入學，勸學，控流保學工作。

2、落實貧困生的補助工作。3慶祝教師節，老年節。

十月：

1、慶祝國慶節。

2、田徑運動會。

十一月：

1、期中考試。

2、家訪

3、文化藝術節

十二月：

1、看望慰問退休教師。

2、慶祝元旦。

一月：

2、崗位考核、民主評議干部。

3、總結結賬。豬場、商店、幼兒園招標。

二月：

1、開學，入學教育。

2、落實貧困生補助。

三月：

1、慶祝“三八”婦女節。

2、職代會的召開。

3、學雷鋒活動。四月：

1、期中考試。

2、家長會。

五月：

1、慶祝“五一”節。

2、家訪活動。

3、迎接省兩項督導 六月:

1、慶祝“六一”活動。

2、復習迎考。

七月：

1、慶祝：“七一”

2、考核結賬。

3、民主評議干部。

第二篇：五里牌鎮中心小學圖書管工作計劃

五里牌鎮中心小學圖書管工作計劃

管理員馬翠鳳

圖書館是“人生的大學”，是自學成才必需的場所。它可以為人們提供各種豐富的精神食糧。教師進行教育教學要利用圖書館，學生要全面發展、探索各類科技知識同樣離不開圖書館。本學期以“厚德育美”為指導，充分發揮學校圖書館作用。作為學校圖書管理員，我將努力做好為教師服務和為學生服務的工作。

一、配合教學，合理利用圖書資源。

為了提高學生對藝術的了解，圖書館從藏書中選擇適合學生誦讀的藝術類讀本，放置在閱覽室的特定書架上，把它分類。三至五年級學生可以到閱覽室來閱覽，也可以借閱（具體借閱的時間見安排表）。在下半學期將進行一次“暢游藝術書籍”讀后感的征文比賽活動，從而保證學校圖書資源能夠得到合理的利用。

二、引導閱讀，搞好宣傳工作。

通過新書推薦、最新書評等方式及時介紹給大家，讓教師和學生在最短的時間里，借到最滿意、最需要的書，只有這樣，充分發揮圖書的價值。

三、加強學習，優化對學生的服務。

加強對圖書館管理工作的業務學習，對圖書進行科學管理，提高圖書利用率。圖書館這塊陣地在當今大力提倡素質教育的今天，越來越顯得重要，為了更有效的發揮他的育人功能，我將和全體師生共同努力，把工作扎扎實實做好。

1、對新轉學或者遺失圖書證的同學，幫他們及時辦理借書證。

2、新學期學生圖書管理員會議，確定本學期借還書的時間。

3、出好一期圖書館的黑板報，及時向同學推薦新書，準確記錄每周館藏流通率。

4、著手對圖書館的書根據中圖法進行上架分類，貼上分類標簽，便于學生快速找到自己喜歡看的書。

5、針對學校開展的一系列主題中隊活動，圖書館進行征文活動，一方面為學生提供書籍，另一方面提供學生交流作文的場所，讓他們來朗讀獲獎的文章。

6、繼續對各班圖書管理員培訓指導，使他們參與閱覽室以及借閱圖書的管理工作，培養他們的服務意識與管理等能力，激發他們愛讀書、讀好書的熱情。要求他們協助老師作好借還登記手續，在圖書館和學生之間架起一座橋梁。

7、對全校學生進行圖情資料的介紹。

8、提高自身素質、精通管理，積極參加培訓班，不斷更新知識、掌握技能；到兄弟學校參觀學習，交流經驗，開闊視野；自覺總結經驗，通過提高自身業務素質，更加精通圖書館管理，更好地為師生、為教育教學服務。

圖書館是學生學習需求的源泉，是學生知識體系和各方面素質形成的重要陣地。所以我們將不懈追求，使我校圖書館在本學期發揮出最大的作用，滿足更多的需求。

2013、3

第三篇：五里牌鎮中心小學學雷鋒活動總結

五里牌鎮中心小學學雷鋒活動總結

雷鋒---這一閃光的名字，深深地烙印在廣大青少年的心里，他是為人民服務的典范；他的精神是我們中華民族美德的寫照，閃耀著共產主義思想光輝；五十年來，雷鋒精神激勵著一代又一代青少年茁壯成長。我校根據縣教育局的文件通知，再一次掀起了學雷鋒活動高潮。暖意融融的三月即將悄然離去，現就我校學雷鋒活動階段性情況總結如下：

一、領導重視，全員參與。

學校領導高度重視每年的學雷鋒月活動，早在二月中旬就成立了以學校校長蔣崇蓮為組長，五里牌鎮黨委委員、宣委鄧曲波、學校副校長郭明田為副組長，學校行政人員、少先隊總輔導員為成員的活動領導小組。擬定了活動方案，并對這次學雷鋒50周年紀念月做了周密部署和詳盡安排，確保了本次活動的順利開展。

二、學習內容豐富，形式多樣。

1、加大宣傳力度，營造學習氛圍。

我校接通知后結合學校德育工作安排及時下發了《五里牌鎮中心小學學雷鋒活動方案》、通知、雷鋒事跡材料、雷鋒名言、雷鋒故事、雷鋒生平等宣傳資料，并要求全校14個中隊利用班、團隊課時間加以學習，召開主題班會，各中隊出一期學雷鋒、慶“三.八”、植樹環保專欄，學校廣播室定期播放學雷鋒歌曲，各中隊上交學雷鋒活動廣播稿進行專題廣播，令學雷鋒活動人人皆知，人人參與。

2、以紀念日為契機，活動儀式啟動。

3月5日，我校舉行了隆重的學雷鋒活動啟動儀式，在國旗下大隊輔導員宣讀了學雷鋒倡議書，少先隊代表進行了《走進三月》專題國旗下講話，營造了濃郁的學習氛圍，拉開了學雷鋒活動序幕。

3、義務服務，樹立形象。

2月21日，3月5日，我校104中隊、105中隊、106中隊、107中隊兩次義務走向五里牌鎮市場、向陽街進行衛生大清掃，在社會上引起了強烈反響，得到了沿街居民群眾的一致好評。我校其他各中隊在校內進行衛生大掃除，清掃衛生死角、清除白色垃圾，讓校園煥然一新。

4、感恩教育，激發愛心.學校以慶祝“三.八”國際婦女節為契機，要求四、五、六年級各中隊進行了寫信給母親、給老師的感恩教育活動，令同學們感受到母愛、師愛的無私、偉大，從而激發同學們尊老愛幼、尊師愛校、團結互助的熱情。使我校的養成、禮儀教育進一步升華，助人為樂、文明守紀蔚然成風。

5、植樹造林，美化環境

3.12日，我校進行了義務植樹活動，要求通學生每人在家植樹一棵，四、五、六年級各中隊在校園植樹一棵，培養全體同學勞動、互助的品行，中、低年級同學給校園樹木拔草、美容。使校園綠化、美化、亮化。

6、作品展示，陶冶情操。

3月22 日，我校舉辦了學雷鋒活動書法、美術作品展，同學們紛紛拿出自己的佳作，一展才華，共展出書法作品600余件，美術作品430余幅，全校各班組織學生進行觀看、交流。3月26日校委會組織相關人員對各班班級文化建設及專題板報進行了評比，其中五106中隊、107中隊、六105中隊獲得優秀獎。通過這一活動開闊學生視野，培養了審美情趣，陶冶了情操。

7、慰問老人，奉獻愛心

3月27日下午，我校各中隊代表30余人前往五里牌鎮敬老院看望空巢、孤寡老人，為他們打掃衛生，修剪花木，清洗衣物等，并為老人們帶來純真甜蜜的童謠，隊員們將自己節省的零花錢購買了老人們喜愛的米、面等食物。同學們的童心和愛心贏得了社會的贊譽。

熱情洋溢的三月即將過去，我校學雷鋒月活動也將告一段落，但是學雷鋒活動永遠不會停止，我們會把他作為生活和學習的榜樣，勇于奮斗，不停探索，努力開拓，將我校誠信、禮儀教育基地裝扮的更加絢麗多彩。

五里牌鎮中心小學少先隊大隊部

2012.3.27

附活動剪影：

雷鋒精神是中華民族傳統美德的集中體現，閃耀著共產主義思想的光輝，也反映了社會主義新人的精神風貌和時代特征。幾十年來，雷鋒精神鼓舞和激勵著一代又一代的青少年不斷茁壯成長。作為學校一項傳統教育活動，隨著三月悄然離去，我校學雷鋒活動也暫告一段落，但雷鋒，一個在人們心里閃耀了幾十年的名字，他仍是我們心中光輝的楷模。在同學們的心中，他們認為每個月都應該是文明禮貌之月，每一天都是學雷鋒活動日。

在這，我們校所有同學都積極參加了班上及學校組織開展的學雷鋒活動。每一年的學雷鋒活動都會使我們對“雷鋒精神”有新一層的認識，今年也不例外。他說的每一句話做的每件事都被我們記住，因為那是每一個中國人的實踐準則，是每一個中國人所崇尚的。在這特別的日子里，我校在這方面做了以下工作：

一、宣傳階段（雷鋒精神學習周）1、3月3日，利用國旗下講話，圍繞“爭當雷鋒式的好少年”這個主題，生動有趣地為隊員們講述了雷鋒故事，3月5日大隊部召開了“學雷鋒樹新風”動員大會。在大會上宣讀了學校學雷鋒活動計劃，并在大會上宣讀題為《祝福母親》的倡議書，號召全體學生在三八節為母親送祝福。

2、各中隊制定活動方案，各班于3月12日組織了一次學習和討論雷鋒精神在現時代作用和意義的主題班會。雷鋒精神可以概括為：生活上艱苦樸素，工作上忘我勞動，學習上刻苦鉆研，集體中助人為樂的精神。各班通過閱讀書報活動、演講、講故事等多種形式，對雷鋒精神的一個或幾個方面進行一次深入的討論和學習，在學習和討論中制定出學雷鋒方案。

3、各班成立了學雷鋒志愿者服務小隊。、開通了紅領巾廣播室，各中隊小記者積極撰寫了“學雷鋒做好事”廣播稿。稿件質量高的班級有：六

⑴、六⑵、五年級。

5、各中隊出版了“學習雷鋒專欄 其中，主題鮮明、設計新穎的板報有：五106中隊、四111中隊、二112中隊。

二、實施階段（學習雷鋒行動周）

1、立足校園，走向社會。在活動期間，我校“學雷鋒”志愿者服務小隊前往敬老院清理衛生死角，為老人們洗衣服、床單、洗頭、洗腳、剪指甲，疊被子，為弱病殘等弱勢群體送溫暖、獻愛心活動多大幾十人次。

2、各班組織學習互助小組，發揚雷鋒“釘子”精神和助人為樂精神，鼓勵成績好的，有特長的班干部或同學與班上學習有困難的同學結成學習互助小組，共同克服學習上的困難，提高學習成績。各班學習互助小組可列入班級學雷鋒計劃長期進行。

3、各班圍繞雷鋒精神，聯系本班實際，開展學雷鋒主題活動,將雷鋒精神融合到學生學習、生活、守紀、文明等各個方面。

4、低年級的同學通過學唱一首雷鋒歌曲，做一件好事、寫一篇做好事的日記，談一次做好事的體會，上好一節主題班會課??通過一個個生動、感人的故事，讓同學們走進雷鋒那偉大的精神世界，真正懂得“為人民服務”的真諦。

三、總結階段（學雷鋒活動自我總結評比）

1、隊員們通過重溫雷鋒同志的感人事跡，走進雷鋒那偉大的精神世界，真正懂得“為人民服務”的真諦：學習雷鋒精神不是刻意地去做好事、去助人為樂，而應該是時時處處的記住為人民服務，為他人做好事，以助人為樂為榮，把幫助他人變成一種自覺行動。

2、各中隊都積極投入到平整操場，美化校園的勞動中，同學們發揚了雷鋒一不怕苦，二不怕累的精神，在校領導和班主任老師的榜樣示范下，干得熱火朝天。

3、各班收集本班的好人好事情況，認真填寫本班的“好人好事登記本”，對本班亮點的好人好事要有詳細記錄并及時寫成通訊稿件上交大隊部；通過班會等各種形式做好本班的學雷鋒總結工作，形成書面文字上交班級學雷鋒總結

4、學校少先隊部評選了“學雷鋒小標兵”十四名，分別是一年級李雯、張瑞；二年級石玉明、朱琳；三年級田雨、宋林；四年級的張寧、周菲；五年級邢曉麗、羅志；六（1）班趙茂林、沈紅偉；六（2）陳會、石林。各班組織本班同學認真做好個人學雷鋒活動月的自我總結，積極撰寫心得體會。，通過查看記錄、走訪調查評選了六年級二班、五年級、三年級為“學雷鋒先進集體”。

通過這次活動，各個班級的紀律有了明顯的好轉。同學們的言行也文明多了，打架、罵人、說臟話的人少了；環境衛生也有大的改觀，果皮紙屑不見了，隨地吐痰的少了；學習面貌煥然一新，晨讀、早讀書聲瑯瑯，自習堂安靜做練習。思想上也改變了許多，好同學起了帶頭作用，他們主動幫助那些學習有困難的同學，提高全體同學的積極性和（轉載自本網http://www.tmdps.cn，請保留此標記。）成績。在這些活動中，各班涌現出了一大批學習雷鋒的積極分子和優秀班干部，如六年級常松衛、周海；五年級的張青松；四年級的王灝杰。

雷鋒精神，是全心全意為人民服務，是敢于鉆研探索，是不計較個人利益的精神。正義、勇敢、奉獻、節約，他的優秀品質是多方面的，我們要學習他，也不僅是做一件或兩件好事，而是了解其內涵，領會其精神實質后，真正的一種體現在行為行動中的精神。今年的學雷鋒活動月即將結束，但

我們希望在以后的日子中，同學們也能夠繼續發揚雷鋒精神。把雷鋒精神這顆種子，深深埋在了各自心中，時刻用實際行動去哺育它，讓它生根發芽，茁壯成長！

第四篇：五里牌鎮中心小學學雷鋒活動總結

五里牌鎮中心小學學雷鋒活動總結

雷鋒---這一閃光的名字，深深地烙印在廣大青少年的心里，他是為人民服務的典范；他的精神是我們中華民族美德的寫照，閃耀著共產主義思想光輝；五十年來，雷鋒精神激勵著一代又一代青少年茁壯成長。我校根據縣教育局的文件通知，再一次掀起了學雷鋒活動高潮。暖意融融的三月即將悄然離去，現就我校學雷鋒活動階段性情況總結如下：

一、領導重視，全員參與。

學校領導高度重視每年的學雷鋒月活動，早在二月中旬就成立了以學校校長蔣崇蓮為組長，五里牌鎮黨委委員、宣委鄧曲波、學校副校長郭明田為副組長，學校行政人員、少先隊總輔導員為成員的活動領導小組。擬定了活動方案，并對這次學雷鋒50周年紀念月做了周密部署和詳盡安排，確保了本次活動的順利開展。

二、學習內容豐富，形式多樣。

1、加大宣傳力度，營造學習氛圍。

我校接通知后結合學校德育工作安排及時下發了《五里牌鎮中心小學學雷鋒活動方案》、通知、雷鋒事跡材料、雷鋒名言、雷鋒故事、雷鋒生平等宣傳資料，并要求全校14個中隊利用班、團隊課時間加以學習，召開主題班會，各中隊出一期學雷鋒、慶“三.八”、植樹環保專欄，學校廣播室定期播放學雷鋒歌曲，各中隊上交學雷鋒活動廣播稿進行專題廣播，令學雷鋒活動人人皆知，人人參與。

2、以紀念日為契機，活動儀式啟動。

3月5日，我校舉行了隆重的學雷鋒活動啟動儀式，在國旗下大隊輔導員宣讀了學雷鋒倡議書，少先隊代表進行了《走進三月》專題國旗下講話，營造了濃郁的學習氛圍，拉開了學雷鋒活動序幕。

3、義務服務，樹立形象。

2月21日，3月5日，我校104中隊、105中隊、106中隊、107

中隊兩次義務走向五里牌鎮市場、向陽街進行衛生大清掃，在社會上引起了強烈反響，得到了沿街居民群眾的一致好評。我校其他各中隊在校內進行衛生大掃除，清掃衛生死角、清除白色垃圾，讓校園煥然一新。

4、感恩教育，激發愛心.學校以慶祝“三.八”國際婦女節為契機，要求四、五、六

年級各中隊進行了寫信給母親、給老師的感恩教育活動，令同學

們感受到母愛、師愛的無私、偉大，從而激發同學們尊老愛幼、尊師愛校、團結互助的熱情。使我校的養成、禮儀教育進一步升華，助人為樂、文明守紀蔚然成風。

5、植樹造林，美化環境

3.12日，我校進行了義務植樹活動，要求通學生每人在家植

樹一棵，四、五、六年級各中隊在校園植樹一棵，培養全體同學勞動、互助的品行，中、低年級同學給校園樹木拔草、美容。使校園綠化、美化、亮化。

6、作品展示，陶冶情操。

3月22日，我校舉辦了學雷鋒活動書法、美術作品展，同學們紛紛拿出自己的佳作，一展才華，共展出書法作品600余件，美術作品430余幅，全校各班組織學生進行觀看、交流。3月26日校委會組織相關人員對各班班級文化建設及專題板報進行了評比，其中五106中隊、107中隊、六105中隊獲得優秀獎。通過這一活動開闊學生視野，培養了審美情趣，陶冶了情操。

7、慰問老人，奉獻愛心

3月27日下午，我校各中隊代表30余人前往五里牌鎮敬老院看望空巢、孤寡老人，為他們打掃衛生，修剪花木，清洗衣物等，并為老人們帶來純真甜蜜的童謠，隊員們將自己節省的零花錢購買了老人們喜愛的米、面等食物。同學們的童心和愛心贏得了社會的贊譽。

熱情洋溢的三月即將過去，我校學雷鋒月活動也將告一段落，但是學雷鋒活動永遠不會停止，我們會把他作為生活和學習的榜樣，勇于奮斗，不停探索，努力開拓，將我校誠信、禮儀教育基地裝扮的更加絢麗多彩。

五里牌鎮中心小學少先隊大隊部

2012.3.27

附活動剪影：

雷鋒精神是中華民族傳統美德的集中體現，閃耀著共產主義思想的光輝，也反映了社會主義新人的精神風貌和時代特征。幾十年來，雷鋒精神鼓舞和激勵著一代又一代的青少年不斷茁壯成長。作為學校一項傳統教育活動，隨著三月悄然離去，我校學雷鋒活動也暫告一段落，但雷鋒，一個在人們心里閃耀了幾十年的名字，他仍是我們心中光輝的楷模。在同學們的心中，他們認為每個月都應該是文明禮貌之月，每一天都是學雷鋒活動日。

在這，我們校所有同學都積極參加了班上及學校組織開展的學雷鋒活動。每一年的學雷鋒活動都會使我們對“雷鋒精神”有新一層的認識，今年也不例外。他說的每一句話做的每件事都被我們記住，因為那是每一個中國人的實踐準則，是每一個中國人所崇尚的。在這特別的日子里，我校在這方面做了以下工作：

一、宣傳階段（雷鋒精神學習周）

1、3月3日，利用國旗下講話，圍繞“爭當雷鋒式的好少年”這個主題，生動有趣地為隊員們講述了雷鋒故事，3月5日大隊部召開了“學雷鋒樹新風”動員大會。在大會上宣讀了學校學雷鋒活動計劃，并在大會上宣讀題為《祝福母親》的倡議書，號召全體學生在三八節為母親送祝福。

2、各中隊制定活動方案，各班于3月12日組織了一次學習和討論雷鋒精神在現時代作用和意義的主題班會。雷鋒精神可以概括為：生活上艱苦樸素，工作上忘我勞動，學習上刻苦鉆研，集體中助人為樂的精神。各班通過閱讀書報活動、演講、講故事等多種形式，對雷鋒精神的一個或幾個方面進行一次深入的討論和學習，在學習和討論中制定出學雷鋒方案。

3、各班成立了學雷鋒志愿者服務小隊。、開通了紅領巾廣播室，各中隊小記者積極撰寫了“學雷鋒做好事”廣播稿。稿件質量高的班級有：六⑴、六⑵、五年級。

5、各中隊出版了“學習雷鋒專欄 其中，主題鮮明、設計新穎的板報有：五106中隊、四111中隊、二112中隊。

二、實施階段（學習雷鋒行動周）

1、立足校園，走向社會。在活動期間，我校“學雷鋒”志愿者服務小隊前往敬老院清理衛生死角，為老人們洗衣服、床單、洗頭、洗腳、剪指甲，疊被子，為弱病殘等弱勢群體送溫暖、獻愛心活動多大幾十人次。

2、各班組織學習互助小組，發揚雷鋒“釘子”精神和助人為樂精神，鼓勵成績好的，有特長的班干部或同學與班上學習有困難的同學結成學習互助小組，共同克服學習上的困難，提高學習成績。各班學習互助小組可列入班級學雷鋒計劃長期進行。

3、各班圍繞雷鋒精神，聯系本班實際，開展學雷鋒主題活動,將雷鋒精神融合到學生學習、生活、守紀、文明等各個方面。

4、低年級的同學通過學唱一首雷鋒歌曲，做一件好事、寫一篇做好事的日記，談一次做好事的體會，上好一節主題班會課??通過一個個生動、感人的故事，讓同學們走進雷鋒那偉大的精神世界，真正懂得“為人民服務”的真諦。

三、總結階段（學雷鋒活動自我總結評比）

1、隊員們通過重溫雷鋒同志的感人事跡，走進雷鋒那偉大的精神世界，真正懂得“為人民服務”的真諦：學習雷鋒精神不是刻意地去做好事、去助人為樂，而應該是時時處處的記住為人民服務，為他人做好事，以助人為樂為榮，把幫助他人變成一種自覺行動。

2、各中隊都積極投入到平整操場，美化校園的勞動中，同學們發揚了雷鋒一不怕苦，二不怕累的精神，在校領導和班主任老師的榜樣示范下，干得熱火朝天。

3、各班收集本班的好人好事情況，認真填寫本班的“好人好事登記本”，對本班亮點的好人好事要有詳細記錄并及時寫成通訊稿件上交大隊部；通過班會等各種形式做好本班的學雷鋒總結工作，形成書面文字上交班級學雷鋒總結

4、學校少先隊部評選了“學雷鋒小標兵”十四名，分別是一年級李雯、張瑞；二年級石玉明、朱琳；三年級田雨、宋林；四年級的張寧、周菲；五年級邢曉麗、羅志；六（1）班趙茂林、沈紅偉；六（2）陳會、石林。各班組織本班同學認真做好個人學雷鋒活動月的自我總結，積極撰寫心得體會。，通過查看記錄、走訪調查評選了六年級二班、五年級、三年級為“學雷鋒先進集體”。

通過這次活動，各個班級的紀律有了明顯的好轉。同學們的言行也文明多了，打架、罵人、說臟話的人少了；環境衛生也有大的改觀，果皮紙屑不見了，隨地吐痰的少了；學習面貌煥然一新，晨讀、早讀書聲瑯瑯，自習堂安靜做練習。思想上也改變了許多，好同學起了帶頭作用，他們主動幫助那些學習有困難的同學，提高全體同學的積極性和（轉載自本網http://，請保留此標記。）成績。在這些活動中，各班涌現出了一大批學習雷鋒的積極分子和優秀班干部，如六年級常松衛、周海；五年級的張青松；四年級的王灝杰。

雷鋒精神，是全心全意為人民服務，是敢于鉆研探索，是不計較個人利益的精神。正義、勇敢、奉獻、節約，他的優秀品質是多方面的，我們要學習他，也不僅是做一件或兩件好事，而是了解其內涵，領會其精神實質后，真正的一種體現在行為行動中的精神。今年的學雷鋒活動月即將結束，但我們希望在以后的日子中，同學們也能夠繼續發揚雷鋒精神。把雷鋒精神這顆種子，深深埋在了各自心中，時刻用實際行動去哺育它，讓它生根發芽，茁壯成長！

第五篇：五里牌鎮中心小學工會組織機構

五里牌鎮中心小學教育工會組織機構

五里牌鎮中心小學工會委員會

工會主席：郭明田

工會委員：奉偉國朱建華將滿君

女 工 委：蔣滿君

財委：奉偉國

五里牌鎮中心小學教育工會

2012-2013學年