第一篇：五里牌鎮中心小學第九屆二次職代會提案工作報告

五里牌鎮中心小學第十屆職代會

提案工作報告

各位領導，各位代表：

大家好！我受學校十一屆職代會提案小組的委托，向大會做提案工作報告，請予審議。

本次職代會籌備期間，學校工會于2012年12月5日發文征集提案，截止到2013年1月10日，各年級辦公室教師都提交了議案，經歸納共征集提案意見16條。

為開好本次職代會，學校對老師們提交的議案十分重視，學校召開了專題會議，經校委會集體研究討論，并對所有提案逐一做了審議和復議，現將詳情向全體教師匯報如下：

1、第一條：關于獎勵性績效工資的發放，每人應拿出同樣的錢數進行考核。剩余部分全額發放給各位老師，提案答復：獎勵性績效工資發放應按上級文件辦，如照上述進行發放，對年輕教師及超工作量的教師不公平，不能起到獎勤罰懶、獎優罰劣的績效效應。

2、第二條：多媒體功能室管理課時太少，電腦室管理沒有課時。

提案答復：多媒體功能室、電腦室的管理課時可參照上級文件，結合學校實際情況可增加補足課時，其它個功能室的管理課時也應完善好。

3、第三條：獎勵性績效工資發放應以本校教師中最低績效工資為基數進行考核，剩余部分如實發放到本人。

提案答復：此條建議不予采納，應按上級文件辦。

4、第四條：本年度質量獎已發，不能再從績效工資中發放。提案答復：績效工資發放嚴格按上級文件辦，至于其它款項列支可斟酌。

5、第五條：其它績效工資余款（退養教師的績效余款）應放在出勤上發放。

提案答復：此條建議不予采納，因為離崗退養教師的工作是由在崗教師負擔。所以放在工作量上發放較合理。

6、第六條：教師請了假，應由教導處安排教師代課。

提案答復：此條建議予以采納，但請假教師負擔代課費用。

7、第七條：已發項目款不可重復發放，如教育質量、班主任、論文等。

學校復議：績效工資嚴格按上級文件辦，可不在其它款項發。

8、第八條：在崗教師應拿出相同數目的款或以上級撥款最低人為標準，持平后進行接受學校考核。

提案答復：績效工資發放應按上級文件辦。

9、第九條：教學成績在全縣統考排列前五名的不能受罰。學校復議：此條建議予以采納。

10、第十條：工作量獎金發放行辦法計算公式中，其它績效工資余款是指什么？如是退養老師的獎勵性績效工資不應納入這里發放，而是按4塊進行發放，這樣更和諧。

學校復議：此條建議予以采納。

11、第十一條：科學屬于考察科目應與其它考察科目同等對待。學校復議：此條建議予以采納。

12、第十二條：績效工資除離崗退養的上繳學校部分外，在崗教師的績效工資應按財政撥款數額如實發放。

學校復議：此條建議予以采納，按上級文件辦。

13、學校是以質量為生存，教學質量分在績效考核中應占一定的比例。

學校復議：按上級文件辦，質量獎可在績效工資中體現。

14、非教學工作量與教學工作量應分開。

學校復議是：按上級文件辦，可根據實情、實績上下浮動。

15、班主任每周是否可以加兩個課時。

答復案按：不予采納。已有班主任工資，體現了勞動價值，且在其它制度中加以側重。

16、后勤人員的質量獎按人均分數的85℅太低，是否提高一點，平均工作量計算太低，是否再提高三、四位。

提案答復：待討論決定。

各位代表，本次職代會的提案工作在各位代表的積極努力和配合下，提案精簡、求實，反映了學校的實際情況，也充分表達了廣大教職工對學校發展的關切之情，體現了廣大教職工參政、議政的主人翁意識，達到了凝聚人心，促進學校工作順利發展的目的。今后我校

提案工作將更加圍繞中心，服務大局提高質量，講究實效的方針，提高水平，促使學校教育教學邁上新的臺階。

謝謝大家！

第十屆職代會提案工作小組

2013.1.20 4

第二篇：五里牌鎮中心小學第九屆二次職代會提案工作報告

五里牌鎮中心小學第九屆二次職代會

提案工作報告

各位領導，各位代表：

大家好！我受學校九屆二次職代會提案小組的委托，向大會做提案工作報告，請予審議。

本次職代會籌備期間，學校工會于10月11日發文征集提案，截止到11月14日，有28位代表提交了提案，經歸納共征集提案意見15條。

為開好本次職代會，學校對代表們提交的議案十分重視，于11月14日晚召開了專題會議，經校委會集體研究討論，并對所有提案逐一做了審議和復議，現交詳情向全體代表匯報如下：

1、關于早輔應記工作量的提案，學校復議是每節早輔補2元。

2、關于教師提到教師到校時間應在8：00，這一提案學校予以同意，但班主任須提前20分鐘到校。

3、關于績效工資發放額不得低于財政拔入的人均數，學校的復議是：按上面的指示精神辦。

4、各種補貼、代課金應當月發放，這一提案，學校復議是：待獎勵性績效工資到位即刻發放到位。

5、關于文明班考核津貼等次拉距太大，這一次提案，學校將縮小等次距離，一、二、三等次距離將改為100元、80元、70元。

6、下午1：30上課時間應推遲，這一提案，學校的復議是：下午1：50上課。

7、小六統考，前300名的名次獎勵公式不理解其意，學校復議：按公式計算。

8、對于各種獎罰在8月10日前兌現，這一提案，學校承諾：從獎勵性工資中列支，款到即發。

9、上午最后一節課，老師可自由活動，這一提案，學校不予授理。

10、教育教學目標管理責任狀有失公平，這一提案，學校復議：一年級的目標名次為上期全縣統考中我校的綜合排位名次，其它年級皆以上期縣統考中該年級的排位名次為目標名次。

11、教師與學生也可簽訂類似教師樣的目標責任狀，這一提案，學校不予授理。

12、學校應按園林式學校建設，這一提案很好，學校按農村合格學校建設正在進行。

13、每期公布學校結賬財務情況，這一提案，學校復議是：每期財務結賬情況由清賬教師代表負責解釋。

14、后勤工作不到位，空著肚子干革命，提案不實，不予授理。

15、關于退養人員的績效工資發放到上崗人員手中，這一提案，學校復議是：學校保證不了。

各位代表，本次職代會的提案工作在各位代表的積極努力和配合下，提案精簡、求實，反映了學校的實際情況，也充分表達了廣大教

職工對學校發展的關切之情，體現了廣大教職工參政、議政的主人翁意識，達到了凝聚人心，促進學校工作順利發展的目的。今后我校提案工作將更加圍繞中心，服務大局提高質量，講究實效的方針，提高水平，促使學校教育教學邁上新的臺階。

謝謝大家！

九屆二次職代會提案工作小組2010.11.15

第三篇：五里牌鎮中心小學工會工作計劃

五里牌鎮中心小學工會工作計劃

（2012-2013學年）

一、指導思想：

五里牌鎮中心小學教育工會在學校黨支部和上級工會的領導

下，堅持鄧小平理論，以“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，按照“ 貼近中心促發展，貼近職工辦實事，貼近基層搞服務的”的工作方針，以學校教育工作為中心，堅持以人為本，切實履行工會各項職能，加強民主建設，搞好校務公開工作，維護好教職工的合法權益，增強學校工會的活力，促進學校教育改革和發展，為構建和諧校園作出應有的貢獻。

二、主要工作：

1、加強學習，提高廣大教工的思想素質和師德修養。

組織學習“三個代表”重要思想，切實樹立政治意識、大局意識和服務意識。有針對性地學習《工會法》、《中小學教師職業道德規范》、《教師法》、《教育法》、《未成年人保護法》等有關法律知識，提高教職員工依法執教和依法維護自身權益的能力，提高師德修養和開拓創新能力。

2、突出維權職能，參與學校民主管理，加強職代會自身建設。充分發揮職代會和全體教職工的作用，定期召開職代會，認真落實職代會的各項決議，督促學校行政對職代會提出的提案予以落實和執行。定期組織職代會代表學習，提高職代會代表參政、議政能力。認真執行集體合同條款，維護和保障教職工的合法權益，支

持學校依法行政。繼續深入抓好校務公開監督工作，辦好校務公開欄，讓全體教職員工充分關注學校的重點、難點、熱點問題，對學校的各項工作做到心中有數，以進一步暢通教職工和學校行政領導的交流渠道，為學校的穩定做好協調工作。

3、開展高效課堂改革的競賽和技能訓練，促進教師隊伍建設。配合學校開展崗位練兵活動和教學交流研討活動，積極開展

“創建學習型組織，爭做科研型職工”活動，引導教職工爭做學習型、知識型、科研型職工，提高教師素質，樹立教師形象，提升學校聲譽。

4、做好“獻愛心、送溫暖”工作，增強工會的凝聚力。

繼續做好走仿慰問工作，深入了解每位教職工家庭情況，及時探望患病的教職工，為他們送去集體的溫暖和大家的關愛，繼續維護女教職工的特殊利益，關心女教職工的工作、學習和生活。

5、組織豐富多彩的文體活動，促進學校精神文明建設。

主要抓好“三八”婦女節、“五一”勞動節、中秋節、老年節、教師節、國慶節、元旦節、春節等重大節日的慶祝活動。

6、關心下一代，關注留守學生，做好貧困學生的資助工作。

三、主要活動安排：

九月份 ：

1、入學，勸學，控流保學工作。

2、落實貧困生的補助工作。3慶祝教師節，老年節。

十月：

1、慶祝國慶節。

2、田徑運動會。

十一月：

1、期中考試。

2、家訪

3、文化藝術節

十二月：

1、看望慰問退休教師。

2、慶祝元旦。

一月：

2、崗位考核、民主評議干部。

3、總結結賬。豬場、商店、幼兒園招標。

二月：

1、開學，入學教育。

2、落實貧困生補助。

三月：

1、慶祝“三八”婦女節。

2、職代會的召開。

3、學雷鋒活動。四月：

1、期中考試。

2、家長會。

五月：

1、慶祝“五一”節。

2、家訪活動。

3、迎接省兩項督導 六月:

1、慶祝“六一”活動。

2、復習迎考。

七月：

1、慶祝：“七一”

2、考核結賬。

3、民主評議干部。

第四篇：五里牌鎮中心小學圖書管工作計劃

五里牌鎮中心小學圖書管工作計劃

管理員馬翠鳳

圖書館是“人生的大學”，是自學成才必需的場所。它可以為人們提供各種豐富的精神食糧。教師進行教育教學要利用圖書館，學生要全面發展、探索各類科技知識同樣離不開圖書館。本學期以“厚德育美”為指導，充分發揮學校圖書館作用。作為學校圖書管理員，我將努力做好為教師服務和為學生服務的工作。

一、配合教學，合理利用圖書資源。

為了提高學生對藝術的了解，圖書館從藏書中選擇適合學生誦讀的藝術類讀本，放置在閱覽室的特定書架上，把它分類。三至五年級學生可以到閱覽室來閱覽，也可以借閱（具體借閱的時間見安排表）。在下半學期將進行一次“暢游藝術書籍”讀后感的征文比賽活動，從而保證學校圖書資源能夠得到合理的利用。

二、引導閱讀，搞好宣傳工作。

通過新書推薦、最新書評等方式及時介紹給大家，讓教師和學生在最短的時間里，借到最滿意、最需要的書，只有這樣，充分發揮圖書的價值。

三、加強學習，優化對學生的服務。

加強對圖書館管理工作的業務學習，對圖書進行科學管理，提高圖書利用率。圖書館這塊陣地在當今大力提倡素質教育的今天，越來越顯得重要，為了更有效的發揮他的育人功能，我將和全體師生共同努力，把工作扎扎實實做好。

1、對新轉學或者遺失圖書證的同學，幫他們及時辦理借書證。

2、新學期學生圖書管理員會議，確定本學期借還書的時間。

3、出好一期圖書館的黑板報，及時向同學推薦新書，準確記錄每周館藏流通率。

4、著手對圖書館的書根據中圖法進行上架分類，貼上分類標簽，便于學生快速找到自己喜歡看的書。

5、針對學校開展的一系列主題中隊活動，圖書館進行征文活動，一方面為學生提供書籍，另一方面提供學生交流作文的場所，讓他們來朗讀獲獎的文章。

6、繼續對各班圖書管理員培訓指導，使他們參與閱覽室以及借閱圖書的管理工作，培養他們的服務意識與管理等能力，激發他們愛讀書、讀好書的熱情。要求他們協助老師作好借還登記手續，在圖書館和學生之間架起一座橋梁。

7、對全校學生進行圖情資料的介紹。

8、提高自身素質、精通管理，積極參加培訓班，不斷更新知識、掌握技能；到兄弟學校參觀學習，交流經驗，開闊視野；自覺總結經驗，通過提高自身業務素質，更加精通圖書館管理，更好地為師生、為教育教學服務。

圖書館是學生學習需求的源泉，是學生知識體系和各方面素質形成的重要陣地。所以我們將不懈追求，使我校圖書館在本學期發揮出最大的作用，滿足更多的需求。

2013、3

第五篇：五里牌鎮中心小學工會組織機構

五里牌鎮中心小學教育工會組織機構

五里牌鎮中心小學工會委員會

工會主席：郭明田

工會委員：奉偉國朱建華將滿君

女 工 委：蔣滿君

財委：奉偉國

五里牌鎮中心小學教育工會

2012-2013學年