第一篇：五里鎮簡介

五里鎮簡介

漢濱區五里鎮位于安康中心城市以西13公里處，轄區有38個行政村和1個社區，319個村民小組，5.3萬人。五里鎮北靠牛山，南依鯉魚山，月河穿境而過，水資源豐富，土地肥沃；陽安鐵路、316國道貫穿全境，“西康”、“十天”高速公路安康立交樞紐在本鎮營盤村形成，五里飛機場即將北遷擴建，在鎮內形成以鐵路、公路、航空運輸為主的立體交通格局，交通十分發達。

五里鎮地貌由寬谷盆地和山地丘陵構成。境內儲藏有鐵、銅、釩、沙金、鈾、磷、硅石、石灰石等礦產資源。五里鎮按照“城市化建設格局、加快省級重點鎮建設”的主導思想，依靠區位優勢和自然資源，以“創新機制促黨建、招商引資穩經濟、特色產業壯民財、統籌發展保民生”為抓手，全力加快民興、五里、丁家營等村新農村建設步伐；成立招商引資工作領導小組，加快工業化進程，2009年五里鎮工農業總產值達86340萬元；進一步加強領導，全力支持轄區國家重點項目建設；舉全鎮之力，全力沖刺雙創工作，全面提高人民生活質量；加快土地流轉步伐，促進蔬菜、畜牧、魔芋、蠶桑、林果等產業成規模發展，實現農業同比增長百分之二十一的目標，2009年，農民人均純收入達3803元，實現“升級晉檔、科學發展”奮斗目標；加強基層組織建設，創建村級活動中心；提高計生服務質量，人口自然增長率控制在千分之三點五以內。

2010年，五里鎮省級重點鎮建設步伐加快，五建路即將開工建設、興鎮路、經四路完成評審，即將招標。各項社會事業穩步發展，全鎮上半年共發放低保資金452625元，其他惠農資金648015元；基礎設施建設、計生、文化教育、醫療、勞務、養老等事業健康發展。

二0一0年五月

第二篇：五里小學簡介

五里小學簡介

五里小學位于五里鎮中心，學校創建于1914年，是一所歷史悠久，自然環境、社會環境優越的學校。現有22個教學班（含2個學前班），教職工53人，學歷合格率100％，大專占40％，校長培訓合格率100％，新任教師崗前培訓合格率100％。在校學生955人。學校服務于五村一廠一居委會，轄區內0—6周歲兒童312人，7—12周歲適齡兒童306人。入學率100％，鞏固率100％，畢業率100％，輟學率為0。7—12周歲殘疾兒童入學率92％。校園占地面積8779㎡，建筑面積3289㎡，內設電腦室兩間、儀器室、圖書室、師生閱覽室、美術室、音樂室、少先隊大隊部等多個功能室，且均達到Ⅱ類標準。

近年來，學校在各級領導的關心、關懷下，以鞏固提高“普九”成果，全面提高教育質量為重點，以爭創教育強校、名校、示范小學為目標，全校教職工團結一心，以干克難，在逆境中求發展，在發展中求生存。幾年來，學校通過各種渠道累計籌措資金22萬元，增添了30臺微機，購置桌凳180套，添置圖書1100冊，使生均達到18冊，師均32冊。維修校舍3289㎡，圍墻200延長米。新修花壇120㎡，粉刷墻壁1800㎡。完善了部室建設，實現了遠程教育班班通。綠化、美化了校園，為學生學習創造了良好的育人環境。與此同時，學校不斷加強管理，狠抓質量，加快實施素質教育的步伐，全面推進課程改革工作，不斷更新辦學理念，辦學效益顯著提高。先后被安康市人民政府督導室評為“課程改革先進學校”，被漢濱區評為“農村示范小學”、“文明校園”、“小學教育先進單位”等諸多稱號。

深信，在未來的歲月里，這所校風純正，學風濃厚的鎮中心小學，必將取得更加輝煌的成績，必將放射出更加燦爛的光芒。

第三篇：五里川鎮易地搬遷安置小區簡介

五里川鎮易地搬遷安置小區簡介

五里川鎮易地搬遷安置小區位于鎮區灌河南岸規劃區內，是以解決建檔立卡貧困戶和同步搬遷戶住房安全為目的綜合性搬遷安置小區。該安置小區總占地面積111畝，預算總投資1.55億元，由兩個部分組成。一是五里川鎮河南村易地搬遷安置區，距在建的蒙華鐵路五里川站700米，占地56畝，共規劃建設15棟345套商住樓，建筑面積42529㎡；其中：一期建成10棟244套，建筑面積30986㎡；二期建設5棟101套，建筑面積11543㎡，現4棟71套正在進行室內外裝飾，1棟30套三層砌墻。該片區內，2014年安置搬遷貧困戶66戶，2015年底安置易地搬遷戶76戶，另有96戶易地搬遷貧困戶于2016年5月前已預交安置房定金。二是五里川鎮南坡村易地搬遷安置小區，距在建的蒙華鐵路五里川站500米，占地55畝，建筑面積35085.28平方米，規劃建設13棟住宅樓，設計3種戶型，含100平方米170套、75平方米104套、50平方米36套，可安置易地搬遷戶310戶1064人；目前，該小區已完成項目前期手續辦理，現正在征地。

在搬遷安置小區建設的同時，五里川鎮堅持將脫貧產業與小區建設同步謀劃。以安置小區為依托，向東北延伸規劃擬新建120畝金砂梨觀光產業園，可帶動實現45戶210人貧困人口增收脫貧；向北延伸規劃整合原有資源建成260畝食用菌產業園，可帶動實現280戶840人貧困人口增收脫貧；并結合鎮區800余戶工商戶、4個大型超市、加油站、餐飲住宿、物流等和蒙華鐵路建設，就近吸納轉移就業1000余人；繼續以興民農產品公司、興農草腐菌基地為龍頭，依托南環路北側地下部分建成大型冷庫，發展冷藏物流產業基地，建成食用菌、核桃、中藥材專業交易市場，實現50戶220人就業增收，全力實現搬遷群眾搬得出、穩得住、可發展、能致富。

五里川鎮易地搬遷安置小區區位優勢明顯，交通便利快捷，全面建成后配套的綠化、亮化、凈化、美化和水、電、路、有線電視、光纖等基礎設施一步到位，幼兒園、中小學及衛生、養老等公共服務功能一應俱全，居住功能要素完善，必將成為生態宜居、特色明顯、產業完善的搬遷安居工程。

第四篇：五里鎮中心小學基本情況匯報

五里鎮中心小學基本情況匯報

五里中心小學

一、學校概況

五里中心小學地處覃塘區西南角，與橫縣交界，座落在國道209

線及橫貴公路交口處，交通便利，于2012年8月與云表小學合并聯村辦學。與云表小學合并后的五里中心小學，全校教職工67人，一至六年級學生1234人。校園占地面積13875平方米，校舍原建筑面積5900平方米，新建了一幢1620平方米的教學樓建設投資192多萬元，總建筑面積達7520平方米，又動工興建一幢教師周轉房，共五層二十套，總投資為114萬元，其中國家配套資金78萬元，自籌資金36萬元，計劃于今年竣工并交付使用，使學校現有的校舍滿足了當前教學工作需求和暫時緩解目前教師住宿的緊張局面。2012年秋季學期，學校共投入了近五十多萬元，對校園進行園林式改造和新建學生食堂，為師生提供了舒適的生活和工作學習環境。2012年由中央撥款五十六萬元，對學校幼兒園的園舍及保教設施設備進行了改造，改造后的幼兒園各個方面的標準將達到市級示范幼兒園標準，為解決轄區內學前三年教育及提高保教質量提供有力的保障。

“合格＋特長”是我們學校育人的目標，培養創新人才是我們教育的宗旨，我們注重培養學生體質，鼓勵師生進行體育鍛煉，我們以促進學生個性發展為切入點，以小學生綜合評價與創新作業設計為突破口，強調關注每一個學生，關注每個學生的每一個方面。“學校無小事，事事有教育，求同存異，求異發展”，也是因為這樣，才使我們在歷次的區、鎮及市級進行的抽查考核中，質量始終立于不敗之地，取得了很好的社會效益。近幾年來，學校先后獲得覃塘區教育教學管理一等獎、覃塘區基礎教育課程改革一等獎，市常規管理工作優秀學校和市普實實驗工作三等獎，多名教師評為市優秀教師和覃塘區優秀教師和先進教育工作者。

近年來，結合學校具體情況，開創具有本校特色的教育教學模式，全面推動課程改革實施進程，以科研興校為目的，學校承擔了三項自治區級和市級課題研究，均獲得科研成果獎，使全體老師都參與到“科研興校”的具體實踐之中。

二、存在的問題

1、加強學校規范化建設工作現如火如荼進行，但學校對留守兒童的學習和生活管理還需要進一步加強，學校食堂條件還需要進一步，改善；其次學校校園建設項目還需進一步加強；

2、缺少專業音、體、美教師；

3、學校體育場所簡陋和辦學設施遠遠沒有達標，辦學資金不足；這些將嚴重制約著學校的發展，希望上級部門能盡快給予解決。

三、今后的發展思路

1、進一步搞好義務教育的鞏固提高和延伸工作。加大《義務教育法》的宣傳和貫徹力度，依法確保家長送子女接受九年義務教育，嚴防適齡兒童少年輟學。關注殘疾兒童、貧困兒童、留守兒童上學問題。因地制宜地建立和完善一套督促、濟困、監督、處罰等相關的義務教育保障機制，努力做好學前教育工作。

2、學校要堅持推進素質教育和新課程改革不動搖，狠抓教學常規管理，充分調動教師工作的的積極性、主動性，建成一支熱愛集體、安貧樂教、甘于奉獻、對學生負責的教師隊伍，做到教風嚴、學風濃、校風正。

3、不斷增設現代化的教學設備，進一步改善辦學條件。

4、進一步改善校園環境建設，為師生創設更加舒適的工作學習環境，讓師生能安心工作，專心學習；能讓領導滿意、家長放心。

★新的進步，新的起點。面對未來教育的發展，五里中心小學全體教師將繼續發揚艱苦創業、負重拼搏的精神，與時俱進，開拓創新，克服困難，奮勇向前，千方百計把五里中心小學做強，把質量做精，為五里鎮教育事業的發展作出更大的貢獻！

同時，衷心歡迎各級領導來我校檢查指導工作！

第五篇：五里鎮四合初中2011上半年總結

五里鎮四合初中2010-2011學年

第二學期工作總結

本學期，學校工作堅持以科學發展觀為指導，牢固樹立“質量立校 管理興校 教研強校”的辦學思想，緊緊圍繞提高教學質量，打造農村優質學校品牌這個主題，在上級教育主管部門的正確領導和學校全體教職員工的共同努力下，學校整體工作又邁上了一個新的階段。

一、以提高教學質量為中心 全面優化教學管理

（1）夯實教學常規管理，重視教學過程監管 做實做強提高教學質量的基礎環節

一是堅持教學業務常規檢查督導常態化，做到對教師個人教學業務工作周周督導、月月小結、定期反饋評價，及時載入教師業務成長檔案。二是積極實現教學管理重心下移、前移，充分調動教師、年級組、教研組的積極性、創造性。一學期以來，學校通過改進教學管理方法，加大教學質量獎勵投入、加大教研成果獎勵投入等措施激勵廣大教師全身心投入教學，努力創造優異的工作業績。三是重視和加強班主任工作。班主任工作是學校管理的基礎。一學期以來，學校一方面采取多種方式進行班務工作輔導培訓，及時組織班務工作經驗交流提高班主任整體工作水平，另一方面，學校通過領導分級包片、掛級負責等方式強化對班務工作的領導和監督，有力保障了班務和各年級組工作協調健康發展。

（2）加強校本教研活動管理與指導，積極推進校本教研上水平，求實效。一學期來，在學校的統一安排和區鎮教研部門的精心指導下，學校組織開展了一系列內容豐富、形式多樣的校本教研活動。主要有第四屆校級教學能手評比及教學反思交流、七年級組洋思經驗學習推廣活動以及英語教研組的課題結題活動。通過這些形式多樣的校本教研活動，有力地促進了教師的業務成長、培養和造就了一大批教學理念新、業務能力強，教學成績突出的優秀中青年骨干教師。同時形式多樣的校本教研活動對營造鉆研新課改，創造新成績的濃郁的校園文化氣氛也起到了積極的作用。

二、加強教師隊伍建設 以名師鑄造名校的治校方略進一步得到實施

提高教學質量，打造農村優質學校品牌，關鍵在于建設和培養一支愛崗敬業、樂于奉獻、業務優良的較高素質的教師團隊。一學期來，學校在統籌安排各項工作的同時，把師資隊伍建設放在了特別重要的位置上。一是堅持教師政治業務學習制度，并把政治業務學習與教育教學、校本教研、學校管理相結合，注重政治業務學習解決教師教學工作和生活中的實際問題，引導教師樹立正確的人生價值觀、教學觀、學生觀、成才觀，鼓勵教師自覺學習新理念、新教育教學技術手段，以適應迅速發展的教育教學要求。二是采取“走出去 請進來”、老教師傳幫帶、專題教研、專家輔導講座、組織賽教等方式加快推進年輕教師崗位成才。三是采取多種方式開展教師業務培訓。通過組織教師參加國培計劃培訓、組織教師外出參觀學習取經、以及不間斷的教師公開課、優質課聽評課活動，對全體教師進行新課程理念培訓輔導、加快教師隊伍進步成長。一學期以來，涌現了一批以王道強等為代表的青年骨干教師典型和師德先進個人，教師整體素質得到顯著的提 高。

三、以德育教育為核心的校園文化建設顯著加強

良好的校風 學風進一步鞏固和發展

一學期來，學校以豐富多彩的校園文化活動為載體，深入開展以愛國主義為核心的民族精神教育、公民基本道德規范教育，結合學習貫徹中小學生日常行為規范、安全紀律及學生管理制度，堅持不懈地在學生中進行理想紀律教育、法制教育、安全知識、健康衛生知識和良好行為習慣教育。學校先后舉行了慶祝五一歌詠比賽、“黨在我心中”、三生教育演講征文活動、迎接建黨90周年紅歌演唱大會等一系列內容豐富，形式多樣的校園文化活動。通過這些豐富多彩的以德育教育為主要內容的校園文化活動、校風正、學風濃、團結活潑、積極向上、銳意進取的校園文化精神進一步弘揚和發展，學校文化品位得到新的提升。

四、高度重視蛋奶工程 全力保障工程安全高效運轉

一學期來，學校堅決貫徹執行上級部門關于蛋奶工程實施的有關要求，采取有力措施保障工程安全高效運轉。一是強化了組織領導，建立了校長負總責、總務處具體實施、黨支部、工會監督保障、班主任和教師全員參與的組織管理網絡。二是建立健全蛋奶工程實施管理的各項規章制度并嚴格按制度、規章和程序操作，堅決落實工程管理的每一個環節。三是實行蛋奶工程分工負責和責任追究制，堅持誰管理誰負責，不留管理漏洞。四是加大硬件設施建設，保障工程實施的基本設備設施和衛生條件。

五、以雙創為契機 改善教學硬件設施 加強校園安全 衛生管理和校園周邊綜合治理

一是完善學校各個部室，尤其是充實完善學校理化、生物實驗室等部室、擴建學校圖書閱覽室，購置必要的教學儀器器材、保證教學活動的正常需要。二是加強校園環境衛生管理，努力實現校園環境美化、綠化、硬化、增添校園文化體育設施、提高校園文化品位。三是嚴格執行安全管理教育各項規章制度，密切聯合公安、工商及學校所在地村組干部群眾開展校園周邊綜合治理、嚴格危險人群排查、采取有力措施增強學校安全事故防范能力、嚴防各種不安全事故發生、確保校園穩定和諧。一年來，學校沒有發生一起不安全事故、沒有發生一起惡行糾紛事件，整個校園秩序穩定，良好的校風受到周圍群眾的一致認同和肯定。

六、搶抓機遇

學校項目建設取得重大突破

一學期來，在上級部門和社會各界的大力支持下，投資30多萬元的人飲工程項目主題已經竣工并即將投入使用開工建設。生活用房及取暖工程項目進展迅速、通過市僑聯牽線搭橋的學校教學綜合樓工程已完成施工前各項準備工作并預計在7月底正式開工建設。硬件設施的一系列重大投入必將進一步加快學校辦學條件的重大改善，對促進學校跨越式發展創造積極有力的條件。

七、加強校務公開工作 積極推進民主治校

本學期，自學校的精心組織下，第四屆教職工代表大會順利舉行。大會進一步明確了學校所處的發展階段、繪制了學校發展的五年規 劃、順利實現了工會班子的換屆選舉，同時，廣泛征求教師代表就學校發展重大問題的意見和建議，這對于促進學校民主化管理、凝聚人心、同心同德實現學校第二次創業、加快創建漢濱精品師范學校起到了積極重大的作用。

總之，過去的一學期是我們全面加強學校管理，努力提高教育教學質量、艱苦奮斗、銳意進取，奮力開創學校工作新局面的一學期。優異的工作業績為為我們承前啟后、繼往開來，全面將學校工作推向一個更高的階段奠定了堅實的基礎。當然，由于多種因素的影響，我們在許多方面還存在漏洞和不足，許多工作還需要我們進一步解放思想、積極創新。我們有決心、有信心在上級部門的正確領導下，發揚成績、克服不足、同心同德、開拓進取，以優異的成績開創學校工作的更加美好的未來！

五里鎮四合初中

2011-6-28