第一篇：學(xué)校教學(xué)質(zhì)量月活動方案

學(xué)校教學(xué)質(zhì)量月活動方案

作者：趙春山

學(xué)校將三月定為課堂教學(xué)質(zhì)量月，旨在結(jié)合學(xué)校“三風(fēng)”整頓精神，查找教學(xué)中存在問題，針對問題采取有效措施，確實提高教學(xué)質(zhì)量。活動內(nèi)容包括：

（一）分小組聽課：

成立聽課小組，小組由中層以上領(lǐng)導(dǎo)及教研室組長組成，一個月內(nèi)完成聽課任務(wù)，上交整改意見。

（二）骨干教師示范課

為加快課堂教學(xué)改革，促進(jìn)青年教師快速成長，提高教師隊伍的業(yè)務(wù)素質(zhì)，開展骨干教師示范課活動。

（三）青年教師匯報課

評委對匯報教師的課進(jìn)行分析，提出培養(yǎng)青年教師的行之有效的方法和建議。青年教師要對自己的課進(jìn)行反思并總結(jié)，針對存在問題予以改進(jìn)。

（四）課堂教學(xué)設(shè)計比賽（中青年教師）為促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展，提高課堂教學(xué)質(zhì)量、全面推進(jìn)教學(xué)改革，在中青年教師中開展課堂教學(xué)設(shè)計比賽。

（五）課堂教學(xué)結(jié)果日公布制度

對教師侯課、到崗、課堂紀(jì)律管理等情況，每天進(jìn)行錄像監(jiān)控和不定期地巡視檢查并記錄，每天在交流平臺公布結(jié)果。

（六）開展教改與成績考核管理講座

1、《項目課程的理論與開發(fā)研究》

2、《學(xué)分制下學(xué)生成績考核與管理》

（七）作業(yè)與成績考核檢查（3月中下旬）

對教師作業(yè)留批、成績考核進(jìn)行檢查。

（八）完成課程與課堂德育實踐研究的第一階段

組織課題組教師研討，查詢參考文獻(xiàn)，學(xué)習(xí)相關(guān)理論，結(jié)合學(xué)校實際確定研究方向，實施研究，解決課程、課堂中的德育問題。

教師根據(jù)活動內(nèi)容，三月初制定出教改計劃，積極準(zhǔn)備，三月末上交活動總結(jié)

第二篇：教學(xué)質(zhì)量月活動方案

教學(xué)質(zhì)量是一個永恒的話題，在課程改革的今天，教學(xué)質(zhì)量依然是核心內(nèi)容，教學(xué)管理永遠(yuǎn)是學(xué)校管理的重中之重。我校教學(xué)質(zhì)量月活動依據(jù)教育局有關(guān)文件精神，牢固樹立科學(xué)發(fā)展觀，堅持以學(xué)生發(fā)展為本，堅持以課堂教學(xué)為中心，堅持以提高日常教育教學(xué)質(zhì)量為重點，加強有效教學(xué)行為的研究，加強教學(xué)常規(guī)管理，切實提升教師的專業(yè)水平、提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，提高師

生的質(zhì)量意識，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高，從而努力提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。現(xiàn)對我校開展“教學(xué)質(zhì)量月”活動制訂如下方案：

一、領(lǐng)導(dǎo)小組

為保證“教學(xué)質(zhì)量活動月”活動順利開展，特成立領(lǐng)導(dǎo)小組如下：

組 長：XXX

副組長：XXX

組 員：XXX XXX XXX XXX XXX

二、活動時間

2012年4月1日——2012年4月30日

三、活動主題

進(jìn)一步探討“三段五環(huán)”課堂教學(xué)模式，提高課堂教學(xué)效益

四、活動內(nèi)容

1、教學(xué)抽查

加強教研組、備課組的內(nèi)部管理，認(rèn)真落實教學(xué)常規(guī)管理工作。教導(dǎo)處將對所有教研組、備課組活動進(jìn)行檢查，在4月份將對所有教師進(jìn)行教學(xué)環(huán)節(jié)工作的抽查。

要求：教研活動要落到實處，扎實開展，活動要有計劃、有主題，有討論過程并達(dá)成共識，對活動過程要有詳細(xì)記錄。教師上研討課前要進(jìn)行集體備課，上課時要能與多媒體有機整合，作業(yè)批改及時、規(guī)范。

2、專題講座（4月3日——4月13日）

組織教師集中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)內(nèi)容以“三段五環(huán)”教學(xué)模式、導(dǎo)學(xué)案的編寫、多媒體課件的制作與運用為主。

3、說課競賽（4月16日——4月20日）

圍繞如何打造高效課堂、“三段五環(huán)”教學(xué)模式的運用，分組進(jìn)行說課、探討（必須是自己“教學(xué)開放周”中主講公開課的內(nèi)容。）

4、教學(xué)開放周活動

時間：4月23日——4月27日。

要求：每位教師主講至少一節(jié)開放課。教師在講課前確定教學(xué)內(nèi)容和這一節(jié)課的教研主題、要解決或探討的課堂實際問題，語、數(shù)、科、品學(xué)科運用“三段五環(huán)”模式進(jìn)行教學(xué)。評課時重點評論教學(xué)模式、導(dǎo)學(xué)案的合理性與適用性、主講教師確定的教研主題在課堂上的體現(xiàn)情況。

“教學(xué)開放周”課程安排表(略去)

五、活動形式

以教研組為單位開展教研活動，實行教研組長負(fù)責(zé)制。具體分工是：

語文組：XXX

數(shù)學(xué)組：XXX

綜合組：XXX

六、教研課題

1、如何提高課堂教學(xué)效率

2、如何運用“三段五環(huán)”課堂模式進(jìn)行教學(xué)

七、活動流程

1、準(zhǔn)備階段。教導(dǎo)處制定方案，印發(fā)說課及上課的評價表。

2、實施階段。各教研組立足課堂教學(xué)，以教材分析、“三段五環(huán)”教學(xué)模式打磨為主，狠抓集體備課、上課、導(dǎo)學(xué)案的設(shè)計等工作，組織上課、說課、觀課、議課活動，每位教師整理相關(guān)導(dǎo)學(xué)案、說課稿、評課記錄（說課和講課評分表）、反思材料，裝入教師業(yè)務(wù)檔案。把“教學(xué)質(zhì)量月”活動的情況與教師崗位設(shè)置結(jié)合起來，作為教師職務(wù)晉升、評先表彰、外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)、績效工資發(fā)放等的重要依據(jù)，并記入教師的師德檔案和業(yè)務(wù)檔案，努力促進(jìn)“教學(xué)質(zhì)量月”活動的開展具有實效性。

3、總結(jié)階段。

（1）召開教師大會總結(jié)此次活動。

（2）教導(dǎo)處收集整理教師上交的教學(xué)設(shè)計文稿、課例研究、聽評課記錄等，匯編成冊。

中心小學(xué)教導(dǎo)處

2012年3月31日

第三篇：教學(xué)質(zhì)量月活動方案

福田寺鎮(zhèn)中心小學(xué)教學(xué)質(zhì)量活動月

活動方案

為貫徹落實上級有關(guān)文件精神和相關(guān)文件規(guī)定，確保我校“教學(xué)活動月”活動有效實施，切實提高全校廣大教師的教育教學(xué)能力，特制定本實施方案。

一、活動主題

展示課堂之美

打造有效課堂

二、活動目標(biāo)

開展“教學(xué)活動月”活動，就是要以課堂教學(xué)為抓手，強化教學(xué)基本功訓(xùn)練，提高教師教育教學(xué)能力。開展教師“教學(xué)活動月”活動，實現(xiàn)“兩個全參與”，即全校所有教師全部參與，所有學(xué)科全部參與，重點是進(jìn)行教學(xué)基本功大練兵、大比武。活動以深化基礎(chǔ)教育課程改革，全面實施素質(zhì)教育，提高教育質(zhì)量為導(dǎo)向，組織教師全員參與，搭建教師展示自我、互相學(xué)習(xí)、共同提高的練兵比武平臺，促進(jìn)教師刻苦鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，以學(xué)生為中心，努力創(chuàng)新教學(xué)方式，不斷提高教學(xué)能力，使我校教師隊伍素質(zhì)得到整體提高，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

三、活動內(nèi)容

開展“教學(xué)活動月”活動主要是“三比”，即比講課、比評課和比反思。

1、講課，重點展示教師的基本教學(xué)素質(zhì)，包括教學(xué)觀念與知識功底，教學(xué)設(shè)計與教學(xué)組織實施能力，特別是教學(xué)語言、教學(xué)板書、教學(xué)儀態(tài)、教學(xué)示范和實驗操作等方面。體現(xiàn)課堂教學(xué)的高效性，學(xué)

生的主體性。

2、評課，就是根據(jù)議課標(biāo)準(zhǔn)做好相應(yīng)的記錄，圍繞觀課所收集的課堂信息討論問題、發(fā)表意見，針對教學(xué)中出現(xiàn)的優(yōu)點與不足，展開對話，促進(jìn)反思，探求方法與策略，達(dá)到共同提高的目的。

3、反思，是指對教學(xué)實踐的再認(rèn)識、再思考，并以此來總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓(xùn)，通過教育案例、教育故事、教育心得等來提高教學(xué)反思的質(zhì)量。

四、活動安排

本次活動分五個階段進(jìn)行。

1、宣傳發(fā)動階段

動員全體教師，比照學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，鉆研教材和教法，為教學(xué)基本功大比武做好充分準(zhǔn)備。廣泛征求教師意見，制定公開透明的學(xué)校實施方案。

2、活動準(zhǔn)備階段

講課教師將課件、教學(xué)設(shè)計、教具等準(zhǔn)備妥當(dāng)。如有需要新添置教具的教師，請及時上報教導(dǎo)處，由教導(dǎo)處酌情處理。

3、授課進(jìn)行階段

具體的授課安排由教導(dǎo)處另行通知。

4、說課評課階段

說課評課時間、地點根據(jù)實際情況另行安排。說課評課結(jié)束后，請各位教師將教學(xué)設(shè)計、教學(xué)反思、說課稿、評課稿、聽課心得等材料上交到教導(dǎo)處，由教導(dǎo)處整理成冊。

5、成果整理階段

活動結(jié)束后，教導(dǎo)處將選取優(yōu)秀的論文、課件等，參加上級組織的各種活動，特別優(yōu)秀的課件，學(xué)校推薦參加省教育廳舉辦的“NOC”電教作品大賽。

五、活動要求

（一）全員參與

所有在崗教師，必須參加比備課、比講課、比說課、比評課和比反思的各個環(huán)節(jié)中去。

（二）注重過程

學(xué)校要以“教學(xué)活動月”活動為契機，促進(jìn)教師學(xué)知識、練硬功、強素質(zhì)，夯實教學(xué)基本功。堅持做到與深化課程改革相結(jié)合、與深入推進(jìn)高效課堂建設(shè)相結(jié)合、聚焦課堂、改進(jìn)課堂，加強教學(xué)細(xì)節(jié)研究，優(yōu)化課堂教學(xué)策略和結(jié)構(gòu)，在說課、講課中把教師主導(dǎo)和學(xué)生主體都充分表現(xiàn)出來。通過活動提升教師教學(xué)實踐能力，努力構(gòu)建和諧、高效、輕負(fù)的課堂，力求形成新的教學(xué)常態(tài)，使課堂教學(xué)改革取得新突破。

學(xué)校將對成績優(yōu)良的個人進(jìn)行表彰和獎勵。對未參加教學(xué)活動月活動的教師，在評優(yōu)、評先、晉升等方面實行一票否決。教師在參加活動過程中的表現(xiàn)，作為作為評先表彰、推薦省、晉升專業(yè)技術(shù)職務(wù)的必備條件之一。

第四篇：教學(xué)質(zhì)量月活動方案

杏花中心校“教學(xué)質(zhì)量月活動”方案

教學(xué)質(zhì)量是一個永恒的話題，在課程改革的今天，教學(xué)質(zhì)量依然是核心內(nèi)容，教學(xué)管理永遠(yuǎn)是學(xué)校管理的重中之重。杏花中心校教學(xué)質(zhì)量月活動依據(jù)教育局有關(guān)文件精神，牢固樹立科學(xué)發(fā)展觀，堅持以學(xué)生發(fā)展為本，堅持以課堂教學(xué)為中心，堅持以提高日常教育教學(xué)質(zhì)量為重點，加強有效教學(xué)行為的研究，加強教學(xué)常規(guī)管理，切實提升教師的專業(yè)水平、提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，提高師生的質(zhì)量意識，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高，從而努力提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。現(xiàn)對我鄉(xiāng)開展“教學(xué)質(zhì)量月”活動制訂如下方案：

一、領(lǐng)導(dǎo)小組

為保證“教學(xué)質(zhì)量活動月”活動順利開展，特成立領(lǐng)導(dǎo)小組如下： 組 長：劉興華 副組長：耿協(xié)權(quán)

組 員：各校校長、分管教學(xué)副校長、教務(wù)主任，中心校其他成員

二、活動時間

2018年3月1日——2018年3月31日

三、活動主題

關(guān)注課堂教學(xué)

提高教學(xué)質(zhì)量

四、活動內(nèi)容

1、教學(xué)抽查

加強教研組、備課組的內(nèi)部管理，認(rèn)真落實教學(xué)常規(guī)管理工作。中心校將對所有教研組、備課組活動進(jìn)行檢查，在3月份將對所有教師進(jìn)行教學(xué)環(huán)節(jié)工作的抽查。

要求：教研活動要落到實處，扎實開展，活動要有計劃、有主題，有討論過程并達(dá)成共識，對活動過程要有詳細(xì)記錄。教師上研討課前要進(jìn)行集體備課，上課時要能與多媒體有機整合，作業(yè)批改及時、規(guī)范。

2、專題講座（教學(xué)比武期間）

組織教師集中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)內(nèi)容：小學(xué)科學(xué)課堂教學(xué)中如何激發(fā)學(xué)生的科學(xué)興趣

3、教學(xué)比武（3月22日——3月31日）

圍繞如何打造高效課堂、如何提高教學(xué)質(zhì)量，分組進(jìn)行講課、探討。

4、教學(xué)開放周活動

時間：3月中下旬的某一周。

要求：虎門和馬崗小學(xué)每位年輕教師主講至少一節(jié)開放課。教師在講課前確定教學(xué)內(nèi)容和這一節(jié)課的教研主題、要解決或探討的課堂實際問題，語、數(shù)、英、品學(xué)科運用多媒體手段進(jìn)行教學(xué)。評課時重點評論教學(xué)模式、導(dǎo)學(xué)案的合理性與適用性、主講教師確定的教研主題在課堂上的體現(xiàn)情況。兩校間的教師特別是同級同科教師要在這一周中相互聽課，相互評價，兩校教學(xué)管理人員全程參與指導(dǎo)。教學(xué)開放周還可以針對學(xué)生情況邀請部分家長參與進(jìn)來。

“教學(xué)開放周”課程安排由兩校商議確定，并上報中心校。

五、活動形式

以教研組為單位開展教研活動，實行教研組長負(fù)責(zé)制。具體分工是： 語文組：王小芳 數(shù)學(xué)組：徐紅霞 綜合組：周宏良

六、教研課題

1、如何提高課堂教學(xué)效率

2、探討課堂教學(xué)與質(zhì)量提升的關(guān)系

七、活動流程

1、準(zhǔn)備階段。中心校制定方案，準(zhǔn)備課堂教學(xué)評價表。

2、實施階段。各教研組立足課堂教學(xué)，以教材分析、教學(xué)模式打磨為主，狠抓集體備課、上課、導(dǎo)學(xué)案的設(shè)計等工作，組織上課、說課、觀課、議課活動，每位教師整理相關(guān)導(dǎo)學(xué)案、說課稿、評課記錄（說課和講課評分表）、反思材料，裝入教師業(yè)務(wù)檔案。把“教學(xué)質(zhì)量月”活動的情況與教師崗位設(shè)置結(jié)合起來，作為教師職務(wù)晉升、評先表彰、外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)、績效工資發(fā)放等的重要依據(jù)，并記入教師的師德檔案和業(yè)務(wù)檔案，努力促進(jìn)“教學(xué)質(zhì)量月”活動的開展具有實效性。

3、總結(jié)階段。

（1）召開教師大會總結(jié)此次活動。

（2）中心校收集整理教師上交的教學(xué)設(shè)計文稿、課例研究、聽評課記錄等，匯編成冊。

第五篇：教學(xué)質(zhì)量月活動方案

五樂小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量創(chuàng)評活動實施方案

一、指導(dǎo)思想

為了全面貫徹黨的教育方針，面向全體學(xué)生，全面提高教育質(zhì)量，牢固樹立“教學(xué)中心”意識、質(zhì)量意識，堅持推進(jìn)教育均衡發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展、和諧發(fā)展，推進(jìn)學(xué)校教學(xué)管理，增強廣大教育管理人員和教師的質(zhì)量意識，努力辦好人民滿意教育。

我校教學(xué)質(zhì)量月活動依據(jù)市、區(qū)教育局、黃泥河鎮(zhèn)中心中心有關(guān)文件精神，牢固樹立科學(xué)發(fā)展觀，堅持以學(xué)生發(fā)展為本，堅持以課堂教學(xué)為中心，堅持以提高日常教育教學(xué)質(zhì)量為重點，加強有效教學(xué)行為的研究，加強教學(xué)常規(guī)管理，切實提升教師的專業(yè)水平、提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，提高師生的質(zhì)量意識，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高，從而努力提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。現(xiàn)對我校開展教學(xué)質(zhì)量創(chuàng)評活動制訂如下方案：

二、成立教學(xué)質(zhì)量創(chuàng)評活動領(lǐng)導(dǎo)小組：

組 長：盧云滿

副組長：田有平

組 員：全體教師

三、活動內(nèi)容

1、主要抓好“六個一”活動，分別是：一次全校性的教學(xué)大檢查；一次集中的主題為電教資源的整合和運用校本教研；一次教學(xué)大比武；一次全校性的以“優(yōu)化作業(yè)設(shè)計減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)提高教學(xué)效果”為主題的校本教研活動；一次案例（教案）比賽；一次教學(xué)案例比賽。

2、活動期間，每個教師完成一篇教學(xué)設(shè)計（案例）、一篇教學(xué)反思、一篇教學(xué)論文。

3、活動期間，學(xué)校制定詳實且操作性強教學(xué)質(zhì)量月制定活動方案，面向師生全面宣傳發(fā)動，并組織理論學(xué)習(xí)安排各級活動方案。各教研組按照學(xué)校活動方案，制定本組校本教研計劃，嚴(yán)格遵照計劃（方案）實施并收集整理第一手資料。

四、活動措施

1、成立專班，加強領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校成立了以盧校長為組長的領(lǐng)導(dǎo)專班，各行政領(lǐng)導(dǎo)要親自深入教研組參加活動、組織活動、督查活動，確保活動的順利進(jìn)行。

2、廣泛發(fā)動，提高認(rèn)識。各教科研組要大造聲勢，形成氣候，學(xué)校要召開師生會議，學(xué)生清楚，教師明白。讓全體教師充分認(rèn)識到“質(zhì)量強教，質(zhì)量強校”的作用和意義。

3、定好方案，全面實施。各教科研組要結(jié)合本組學(xué)科特點、教學(xué)實際，立足當(dāng)前，著眼長遠(yuǎn)，有條不紊地逐步實施，達(dá)到提高教育教學(xué)水平，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的目的。

4、收集資料，兌現(xiàn)獎懲。各教研組要注重原始資料的收集與整理。活動結(jié)束后學(xué)校將對成績優(yōu)異教師進(jìn)行表彰與鼓勵，對違反教學(xué)紀(jì)律不服從組織安排造成惡劣影響的教師給予通報批評。

五、具體活動安排

3月：

1、制定教學(xué)工作計劃和質(zhì)量活動方案

2、召開教學(xué)工作專題會議

3、各教研組召開專題會議

4、“教學(xué)質(zhì)量”宣傳發(fā)動。4月：

1、學(xué)習(xí)教學(xué)質(zhì)量月活動方案

2、校本教研活動指導(dǎo)

3、校本教研學(xué)習(xí)

4、組織語文、數(shù)學(xué)、英語教學(xué)大比武

5、每位教師完成一篇教學(xué)設(shè)計（案例）

6、課堂教學(xué)督查、教學(xué)大檢查 5月：

1、教師完成一篇教學(xué)反思，參加評比。

2、針對教學(xué)質(zhì)量月活動組織督查、評價與整改。

二O一4年三月