第一篇：國培小語第一期簡報(bào)

“國培計(jì)劃（2015）”——河南省中小學(xué)幼兒園教師培訓(xùn)項(xiàng)目鄉(xiāng)村教師訪名校項(xiàng)目“特崗計(jì)劃” 教師培訓(xùn)鄭

州師范學(xué)院小學(xué)語文班

簡

報(bào)

（第 一 期）

主辦：鄭州師范學(xué)院 2015年12月15日

題 記：

“國培計(jì)劃（2015）”——河南省中小學(xué)幼兒園教師培訓(xùn)項(xiàng)目鄉(xiāng)村教師訪名校項(xiàng)目“特崗計(jì)劃” 教師培訓(xùn)鄭州師范學(xué)院小學(xué)語文班已經(jīng)開班了。在培訓(xùn)過程中，鄭州師范學(xué)院全力以赴，周到熱情地服務(wù)于每位學(xué)員，目的是讓學(xué)員從短期培訓(xùn)中體會到培訓(xùn)班家一般的溫暖；學(xué)員們也十分珍惜此次學(xué)習(xí)機(jī)會，大家團(tuán)結(jié)協(xié)作，積極參與，感染著特崗培訓(xùn)班的每位成員。

本期主要內(nèi)容：

“國培計(jì)劃（2015）”——河南省中小學(xué)幼兒園教師培訓(xùn)項(xiàng)目鄉(xiāng)村教師訪名校項(xiàng)目“特崗計(jì)劃” 教師培訓(xùn)鄭州師范學(xué)院小學(xué)語文班開班典禮

特崗語文班拓展訓(xùn)練 教育專家講學(xué) 學(xué)員學(xué)習(xí)心得

開班典禮

“國培計(jì)劃（2015）”——河南省中小學(xué)幼兒園教師培訓(xùn)項(xiàng)目鄉(xiāng)村教師訪名校項(xiàng)目“特崗計(jì)劃” 教師培訓(xùn)鄭州師范學(xué)院小學(xué)語文班開班典禮

12月12日上午8：30，“國培計(jì)劃（2015）”——河南省特崗教師（小學(xué)語文）專業(yè)培訓(xùn)（3期）開班典禮在鄭州師范學(xué)院舉行。繼續(xù)教育學(xué)院巴繼倫書記、喬建華院長、初等教育學(xué)院陳冬花院長以及400余名鄉(xiāng)村教師共同參加了開班典禮。

首先，繼續(xù)教育學(xué)院喬建華院長致歡迎詞，他代表學(xué)校向參加培訓(xùn)的各位學(xué)員表示熱烈歡迎，同時介紹了學(xué)校的特色和基本情況，獲得的各項(xiàng)榮譽(yù)，總結(jié)近年來學(xué)校教師培訓(xùn)項(xiàng)目取得的優(yōu)異成績，并希望各位學(xué)員老師能以飽滿的精神投入到學(xué)習(xí)中，學(xué)有所獲。

隨后，學(xué)員代表發(fā)言，他們對鄭州師范學(xué)院為本次培訓(xùn)活動作出的各項(xiàng)準(zhǔn)備表示衷心感謝。并表示將珍惜本次培訓(xùn)機(jī)會，認(rèn)真聽講，遵守紀(jì)律，共享工作經(jīng)驗(yàn)，共同研究和解決在日常工作中遇到的困惑和問題，為鄉(xiāng)村教育發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

接著，初等教育學(xué)院陳冬花院長發(fā)表講話。在簡要介紹初等教育學(xué)院的基本情況之后，并對本次國培計(jì)劃作了具體說明。她指出，教師素質(zhì)的提高是學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量提高的根本，希望參訓(xùn)教師通過培訓(xùn)能夠進(jìn)一步提高教育教學(xué)水平，更新班級與學(xué)生管理觀念，在教學(xué)一線起到引領(lǐng)與示范作用。

? 拓展訓(xùn)練

鄭大體院老師為我們帶來了別開生面的拓展訓(xùn)練

這天是2015年12月13日，一大早，我們特崗語文班的老師就來到了鄭州師范學(xué)院國培樓下集合，懷著激動的心情，等待著這天的拓展訓(xùn)練。

分發(fā)完迷彩服，我們 就真正領(lǐng)會到了什么是紀(jì)律，什么是精神。我 們來到訓(xùn)練場地，做起了熱身活動，讓學(xué)員們 充分感受到了鄭州師院的真誠和熱情。

我們開始分組，做游戲，開始 融入到這個大家庭里，我們笑著，跳著，感受著鄭大師院老師帶給我 們的驚喜。在這里，我們每個人都

是來自不同的地區(qū)，但是我們此刻

只有一個信念，那就是團(tuán)隊(duì)！一切

為了團(tuán)隊(duì)，為了團(tuán)隊(duì)的一切。

這是我們老師給的“獎勵”，這位組長代表全組光榮地接受了這個榮譽(yù)。因?yàn)樵诿總€團(tuán)隊(duì)里，組長更加知道什么是擔(dān)當(dāng),我們?yōu)樗恼?

一整天的拓展訓(xùn)練就結(jié)束了。我們舍不得說再見，我們也講不出再見。只有用照片來記錄那些點(diǎn)滴的瞬間，感謝鄭大的老師，感謝今天的相遇。

? 教育專家講學(xué)

2015年12月12日下午，鄭州師

范學(xué)院繼續(xù)教育學(xué)院黃光教授為特 崗小學(xué)語文班全體學(xué)員做了《靜下心 來做教育》專題講座。他用生動風(fēng)趣

專業(yè)化發(fā)展理念，讓我們深切地感受 的語言闡述了回歸原點(diǎn)看教育、教師 到教育的意義和做一名教師的幸福。

2015年12月14日上午“中原名師”郭啟發(fā)老師為所有學(xué)員帶來了一節(jié)精彩的音樂欣賞課——小提琴協(xié)奏曲《梁山伯與祝英臺》。郭老師在講解中深情地演繹，更彰顯了他中原名師的風(fēng)采。

2015年12月14日下午，全國師范院校兒童文學(xué)學(xué)會理事、河南兒童文 學(xué)學(xué)會副會長古明惠教授為全體學(xué)員講授了《兒童文學(xué)課外閱讀與指導(dǎo)》。

2015年12月15日上午，河南省鄭州一中經(jīng)開區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校戴興華校長給大 家做了一場關(guān)于《學(xué)校安全長效機(jī)制的建立》的報(bào)告，她以一個個真實(shí)的案例 再現(xiàn)了我們現(xiàn)實(shí)中的安全問題，為我們今后的安全工作起到了很好的指導(dǎo)作

用。

2015年12月15日下午，鄭州市中原區(qū)教體局教研室于樂主任講了《識字是 根基，教學(xué)需夯實(shí)》的識字、寫字教學(xué)講座，突出強(qiáng)調(diào)了識字、寫字在義務(wù)教育階段的重要性。

? 培訓(xùn)心得

天寒心暖獲真知

在擁有悠久歷史文化的鄭州師范學(xué)院學(xué)習(xí)五天的時間了，在鄭州師范學(xué)院各位院長和班主任的安排下，我們一切都很幸福。作為基層的教師的我們都是懷著渴望發(fā)展、渴望進(jìn)步、渴望提高的期盼，也懷著激動的心情來到鄭州師范學(xué)院的。當(dāng)我們走下公交車看到學(xué)校的志愿者在寒風(fēng)中耐心的等待，頓時心里暖暖的!之后，他們更是熱心的接待，無微不至的服務(wù)，為我們辦理手續(xù)，讓我們安心入住。

次日的開班典禮中巴教授以及其他教授的親切問候瞬間感化了我們，下午黃光教授的《靜下心來做教育》讓我們意識到教育是多樣化的、是隨心隨欲的。12月13日，全體學(xué)員在鄭大體院老師的帶領(lǐng)下進(jìn)行了豐富多彩的拓展訓(xùn)練活動,讓我們轉(zhuǎn)變角色重溫學(xué)生時代，小游戲讓我們釋放思想上的壓力。12月14日，郭啟發(fā)老師講授的《梁山伯與祝英臺》（小提琴協(xié)奏曲）欣賞課，讓我們了解到小提琴的演奏方式經(jīng)過了一個漫長的演變過程，感受到了中華民族風(fēng)格的樂曲和演奏技巧的偉大魅力和深厚底蘊(yùn)。古明慧老師講授的《兒童課外閱讀與指導(dǎo)》讓我們感受到良好的閱讀習(xí)慣不僅是送給孩子的最好禮物，而且是教育的核心。12月15日，我們很榮幸傾聽戴興華校長精彩授課，一個個真實(shí)的案例警示著人們校園安全不容忽視。

在這幾天的培訓(xùn)過程中，我們所有學(xué)員遵守紀(jì)律，專心聽講，按時完成作業(yè)，收獲頗多，感觸較深，同時也認(rèn)識到了自己教學(xué)中的不足，作為一線教師，我們深深感到學(xué)習(xí)的重要性，在今后的教學(xué)中，我們將立足于

自己的本職工作，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，促進(jìn)自己教學(xué)工作的不斷進(jìn)步。在鄭州師范學(xué)院我們學(xué)習(xí)了很多新的教育教學(xué)理論，可以說這次培訓(xùn)很有意義，培訓(xùn)內(nèi)容很深刻。

老師們在課堂教學(xué)中的穩(wěn)重、耐心、尊重學(xué)生、積極引導(dǎo)和鼓勵，讓我們意識到我們的課堂的不足，我們覺得回去后我們需要繼續(xù)努力的：在課堂上，要以學(xué)生為主體，積極、耐心的引導(dǎo)學(xué)生，啟發(fā)學(xué)生積極思考，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性。

我們感覺這次來培訓(xùn)來對了，學(xué)習(xí)了很多知識，無論是理論學(xué)習(xí)上的還是在以后跟崗實(shí)習(xí)中，老師們在實(shí)際教學(xué)中的方法和經(jīng)驗(yàn)，都讓我受益匪淺。

本期簡報(bào)編輯：

河南省“特崗計(jì)劃”教師培訓(xùn)鄭州師范學(xué)院小學(xué)語文班 第一組

第二篇：2016信息技術(shù)國培第一期簡報(bào)

玉溪市江川區(qū)江城鎮(zhèn)龍街中心小學(xué)中國教師研修網(wǎng)2016年國培教師信息技術(shù)培訓(xùn)項(xiàng)目

研 修 計(jì) 劃

玉溪市江川區(qū)江城鎮(zhèn)龍街中心小學(xué)

2016年10月8日

玉溪市江川區(qū)江城鎮(zhèn)龍街中心小學(xué)中國教師研修網(wǎng)2016年國培教師信息技術(shù)培訓(xùn)項(xiàng)目研修計(jì)劃

2016年10月8日，國培計(jì)劃（2016）——云南省中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程已經(jīng)開始，為保證我校培訓(xùn)順利進(jìn)行、取得效果，特制訂玉溪市江川區(qū)江城鎮(zhèn)龍街中心小學(xué)中國教師研修網(wǎng)2016年國培教師信息技術(shù)培訓(xùn)項(xiàng)目研修計(jì)劃。

對于本次培訓(xùn)，我校教師將全力以赴，認(rèn)真學(xué)習(xí)和探求，力求提高自己的信息技術(shù)能力和教育教學(xué)水平。為了更好地學(xué)習(xí)，完成培訓(xùn)任務(wù)，我校研修計(jì)劃如下：

一、高度重視，積極主動參與學(xué)習(xí)

學(xué)校根據(jù)國培計(jì)劃（2016）——云南省中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程的要求，我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，明確了本次培訓(xùn)的學(xué)習(xí)任務(wù)、學(xué)習(xí)要求，以及深刻認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性。時小花老師是我校本次培訓(xùn)的管理員，她向我校全體教師做了培訓(xùn)任務(wù)解讀。全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)，并做到有計(jì)劃、有記錄、有研討、有交流。

二、組建國培領(lǐng)導(dǎo)小組

建構(gòu)齊全、責(zé)任到人以保證培訓(xùn)有效的落實(shí)。

組長：張曉紅（龍街中心小學(xué)校長）

副組長：畢青俊（教務(wù)主任、龍街小學(xué)工作坊坊主）組員：各完小校長主任

三、明確責(zé)任，規(guī)范管理，落實(shí)到位，確保“國培計(jì)劃”實(shí)施質(zhì)量全面達(dá)標(biāo)。

1、為保證遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)習(xí)的上線率、學(xué)習(xí)時數(shù)、合格率、優(yōu)秀率 圓滿達(dá)標(biāo)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)每周都要過問本校教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)具體情況，嚴(yán)格督促學(xué)員參加好遠(yuǎn)程培訓(xùn)。

2、立足實(shí)際，實(shí)踐創(chuàng)新，努力為沒有上網(wǎng)學(xué)習(xí)條件的學(xué)員提供 學(xué)習(xí)場所、設(shè)備、時間等保障措施和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)支持。

3、學(xué)校規(guī)范列出各個項(xiàng)目、各個階段的培訓(xùn)清單，對遠(yuǎn)程培訓(xùn) 學(xué)員和輔導(dǎo)教師進(jìn)行嚴(yán)格管理、督促、檢查到位。

4、學(xué)校務(wù)必每星期四督促輔導(dǎo)教師進(jìn)行學(xué)情檢查，學(xué)校匯總后下星期五例會進(jìn)行全校通報(bào)，對學(xué)員的學(xué)習(xí)情況監(jiān)控到位。

5、每位教師務(wù)必積極參加上網(wǎng)遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)，確保其上線率、學(xué)習(xí)時數(shù)和作業(yè)完成質(zhì)量全面達(dá)標(biāo)。

6、學(xué)校國培專干務(wù)必做到“三負(fù)責(zé)”：

（1）負(fù)責(zé)督促各學(xué)科負(fù)責(zé)人完成對相關(guān)教師網(wǎng)上學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)任務(wù)，定期在網(wǎng)上為培訓(xùn)教師批改作業(yè)，并做好成績統(tǒng)計(jì)、上報(bào)工作。

（2）負(fù)責(zé)督促各學(xué)科負(fù)責(zé)人針對學(xué)科培訓(xùn)教師提出的各種問題進(jìn)行答疑，并有效組織網(wǎng)上研討、總結(jié)，并對網(wǎng)上論壇、作業(yè)等內(nèi)容、數(shù)據(jù)實(shí)施有效監(jiān)控，發(fā)現(xiàn)問題及時報(bào)告及時處理。

（3）負(fù)責(zé)督促各學(xué)科負(fù)責(zé)人評選優(yōu)秀案例、培訓(xùn)感悟、心得、體會等。至少出5期

《“國培學(xué)習(xí)”簡報(bào)》并上報(bào)教育局教師管理科。

四、強(qiáng)化結(jié)果管理，從嚴(yán)兌現(xiàn)獎懲

1、參訓(xùn)教師、輔導(dǎo)員、管理員，其成績優(yōu)秀者，給予大力表彰。

2、參訓(xùn)教師其培訓(xùn)成績不合格者，停發(fā)“十二五”期間中小學(xué)教師繼續(xù)教育合格證，當(dāng)年考核由區(qū)教育局定性為不合格。

3、經(jīng)檢查，發(fā)現(xiàn)參訓(xùn)教師不認(rèn)真參訓(xùn)者，將對教師本人在學(xué)校予以通報(bào)批評。

4、凡“國培計(jì)劃”工作未達(dá)標(biāo)的教師，不能參加當(dāng)年評先選優(yōu)等。

五、組織交流會會解疑答惑

對培訓(xùn)中不明白問題和研修中的困惑，在研修網(wǎng)上可以找機(jī)會向?qū)＜摇⒐芾韱T或坊主請教，并積極提出心中的疑問和困惑，尋求幫助解決。同時，學(xué)校也定期組織討論交流會、學(xué)情通報(bào)會，大家共同學(xué)習(xí)，一起分享學(xué)習(xí)的收獲、解決大家培訓(xùn)中的疑惑。積極參與坊主組織的各項(xiàng)研討活動，努力向其他學(xué)員學(xué)習(xí)，與各位學(xué)員共同探討。

六、及時反思尋找提升新途徑

各學(xué)員做好研修筆記，可以作為個人學(xué)習(xí)筆記的內(nèi)容。結(jié)合自己在教學(xué)中的感受寫出學(xué)習(xí)心得，寫出研修日志，發(fā)表在教師培訓(xùn)平臺上，尋找自己的課堂教學(xué)與專家所談的課堂教學(xué)的接入點(diǎn)，尋找與現(xiàn)代教育技術(shù)接軌的方法和途徑，看是否能在最短的時間內(nèi)做到最大的提高，并將所思所悟及時整理，最后撰寫培訓(xùn)收獲。

七、學(xué)以致用

力求通過培訓(xùn)，有效提升我校教師應(yīng)用信息技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)的能力、利用信息技術(shù)支持學(xué)生開展自主、合作、探究等學(xué)習(xí)活動所應(yīng)具有的能力和專業(yè)自主發(fā)展的能力。

1.通過診斷測評，使參訓(xùn)教師能夠了解自己的信息化水平，并能從自身工作環(huán)境與需求出發(fā)，選擇恰當(dāng)?shù)男畔⒓夹g(shù)工具。

2.通過任務(wù)驅(qū)動式自主選學(xué)，使教師能夠?qū)⑿畔⒓夹g(shù)與課堂教學(xué)的各個環(huán)節(jié)得以融合。

3.通過選擇性研修，使有條件的教師能夠運(yùn)用信息技術(shù)開展教學(xué)創(chuàng)新，聚焦學(xué)生，促進(jìn)學(xué)有所成，教有所效。

4.通過自主校本研修，使教師能夠延用研修社區(qū)、教師工作坊等信息技術(shù)手段、為自己可持續(xù)的教師專業(yè)發(fā)展，創(chuàng)設(shè)信息化空間。

最后，要求參訓(xùn)教師開展集體備課、現(xiàn)場上課、診斷與觀摩課等校本研修活動，并組織一次校內(nèi)項(xiàng)目成果展示、經(jīng)驗(yàn)交流現(xiàn)場活動。

第三篇：國培學(xué)習(xí)簡報(bào)---第一期

“國培計(jì)劃（2016）”——湖北省區(qū)域整體試點(diǎn)縣遠(yuǎn)程培訓(xùn)(蘄春縣)

小學(xué)語文坊5坊

簡 報(bào)

2016年9月15日第一期

主辦：徐 凌

卷首寄語

卷首寄語

團(tuán)隊(duì)簡介

學(xué)習(xí)動態(tài)

國培感悟

卷首寄語

在國培中我們共同努力，放飛我們的夢想；在這里我們乘著實(shí)踐與真理的風(fēng)帆，開始深邃、遠(yuǎn)游的啟航；在這里有我們關(guān)懷與友愛的話語，有我們勤奮與真實(shí)的足跡，有我們研討與忙碌的身影。在研修上，滾動著的是大家如火的熱情，流淌著的是專家深邃的思想，碰撞出的是朵朵智慧的火花。這里是我們小語老師們同心耕耘的一塊天地，播下希望與理想，收獲真知與情誼??

團(tuán)隊(duì)簡介

我們5號工作坊是由170多位成員組成，分別來自蘄春不同的鄉(xiāng)鎮(zhèn)。我們是一支有戰(zhàn)斗力、能以一當(dāng)十的優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)。在團(tuán)隊(duì)中的每個人都是能獨(dú)當(dāng)一面、在各個領(lǐng)域出類拔萃的人才。“能用眾力，則無敵于天下矣;能用眾智，則無畏于圣人矣”，沒錯我們就是一支團(tuán)結(jié)的隊(duì)伍。我們?nèi)蝿?wù)分配合理，專業(yè)互補(bǔ)，各有所長。我們相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。

學(xué)習(xí)動態(tài)

1、活動情況

2、學(xué)習(xí)情況

3、國培感悟

1、活動情況

2、學(xué)習(xí)情況

國培感悟

1、國培有情眾師福，人間多愛教師歡。------徐凌

2、國培像把火，溫暖你和我。------徐小婷

3、讓國培成為最美麗和幸福的遇見。------吳金鳳

4、國培，心靈的震撼，理念的革新。------占騏榛

5、在國培中成長。------李焱

6、學(xué)無止境，常學(xué)常新。------曹慧

7、不停的行走，奇跡就在未知的前方。------張立琴

8、知識轉(zhuǎn)化能力，能力轉(zhuǎn)化為前進(jìn)的動力。------吳國美

9、國培學(xué)習(xí)，我珍惜，我成長!------張學(xué)明

10、活動老，學(xué)到老。------詹正新

第四篇：國培小語第三期簡報(bào)

“國培計(jì)劃（2015）”——河南省中小學(xué)幼兒園教師培 訓(xùn)項(xiàng)目鄉(xiāng)村教師訪名校項(xiàng)目“特崗計(jì)劃” 教師培訓(xùn)

鄭州師范學(xué)院小學(xué)語文班

簡

報(bào)

（第 三 期）

主辦：鄭州師范學(xué)院 2015年12月25日

題 記：

“國培計(jì)劃（2015）”——河南省中小學(xué)幼兒園教師培訓(xùn)項(xiàng)目鄉(xiāng)村教師訪名校項(xiàng)目“特崗計(jì)劃” 教師培訓(xùn)鄭州師范學(xué)院小學(xué)語文班已經(jīng)開班15天了。在培訓(xùn)過程中，鄭州師范學(xué)院全力以赴，周到熱情地服務(wù)于每位學(xué)員，目的是讓學(xué)員從短期培訓(xùn)中體會到培訓(xùn)班家一般的溫暖；學(xué)員們也十分珍惜此次學(xué)習(xí)機(jī)會，大家團(tuán)結(jié)協(xié)作，積極參與，感染著特崗培訓(xùn)班的每位成員。

本期主要內(nèi)容：

“國培計(jì)劃（2015）”——河南省中小學(xué)幼兒園教師培訓(xùn)項(xiàng)目鄉(xiāng)村教師訪名校項(xiàng)目“特崗計(jì)劃” 教師培訓(xùn)鄭州師范學(xué)院小學(xué)語文班學(xué)員積極參與各類教育教學(xué)活動：

本期摘要: 聽課學(xué)習(xí)溫暖的冬至 研討作業(yè)批改 精心準(zhǔn)備茶話會

領(lǐng)導(dǎo)關(guān)懷 培訓(xùn)心得

? 聽課學(xué)習(xí)

12月21日一年級的孩子們用他們認(rèn)真聽講的姿態(tài)歡迎我們的到來，我們以仔細(xì)地聆聽來作為感謝。

12月22日上午，聆聽了一節(jié)趣味橫生的美術(shù)課，欣賞了孩子們一幅幅充滿創(chuàng)造力的畫作。

? 溫暖的冬至

? 研討作業(yè)批改

的批改方法。學(xué)員在與指導(dǎo)老師探討作業(yè)

? 精心準(zhǔn)備茶話會

四組的小合唱在如火如荼的進(jìn)行中，雖然人數(shù)不多，但是聽起來卻是有我們雖遠(yuǎn)離自己的家來參加“特崗語文”學(xué)習(xí)，但仍有種家模有樣，看來大家都很用的感覺。酒店早早給我們做好了餃子，每桌人吃得都很開心，繼心呢！續(xù)教育學(xué)院巴書記看望我們，和學(xué)員親切地談家常說風(fēng)俗。

瞧，這是二組在排練手語舞蹈《感恩的心》，是不是很專業(yè)？感恩的心，感謝有你……讓我們一起帶著感恩的心在“國培”中繼續(xù)努力吧！

看“小兔子”們認(rèn)真的跳著！每一個動作都彰顯著年輕教師隊(duì)伍的活力。

當(dāng)旭日從城市的滿

目寒意中冉冉升起，黃院長給我們帶來了陣陣

溫暖。

? 領(lǐng)導(dǎo)關(guān)懷

他來到每一個跟崗學(xué)校對我們每一位學(xué)員噓寒問暖，和我們促膝談心，他和顏悅色的關(guān)懷著我們每一位學(xué)員的生活、學(xué)習(xí)，讓我們在這個陌生的城市、陌生的地方、陌生的環(huán)境，不再感到陌生。使我們在滿目寒意中感到深厚的人文關(guān)懷，讓我們感到這不僅是學(xué)校，更是家……

? 培訓(xùn)心得

寶劍鋒從磨礪出 梅花香自苦寒來

——第四組學(xué)員赴二七區(qū)幸福小學(xué)跟崗實(shí)踐心得體會

我們從四面八方而來，相聚在鄭州這個美麗的城市，彼此從不認(rèn)識到親密無間，從有距離到零距離，我們的心在逐漸靠攏。在跟崗的這些天，天氣雖寒冷，大家跟崗實(shí)習(xí)的熱情卻似

火，使這寒冬里暖意濃濃。我們不畏長途跋涉，每日徒步半個小時去幸福路小學(xué)跟崗實(shí)習(xí)。

幸福路小學(xué)是二七區(qū)數(shù)一數(shù)二的好學(xué)校，能在這里學(xué)習(xí)我們感到無比的榮幸。幸福路小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)為使一線教學(xué)實(shí)踐有更具體到位的指導(dǎo)，為我們安排了資深教學(xué)老師進(jìn)行一對一的指導(dǎo)。指導(dǎo)老師則更是精心準(zhǔn)備，上好常態(tài)課、示范課；耐心細(xì)致地帶著跟崗教師備課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生；悉心指導(dǎo)跟崗教師的匯報(bào)課；幫助新教師盡快熟悉和規(guī)范教學(xué)常規(guī)行為。輔導(dǎo)老師、教研組長還從班級管理、教研組工作等方面加以指導(dǎo)。

跟崗教師也是萬分珍惜這樣來之不易的機(jī)會，平時多看多問多交流，善思善學(xué)善總結(jié)。學(xué)習(xí)中，他們虛心請教，認(rèn)真聽課，反復(fù)磨課，很有熱情地參與到班級活動中。跟崗實(shí)踐的這段時間里，袁校長以及其

他非常優(yōu)秀的教師的教學(xué)工作風(fēng)格、風(fēng)采都給予了我們潛移默化的影響。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在指導(dǎo)教師的引領(lǐng)和幫助下，在同伴們的互相鼓勵下，我們累并收獲著，辛苦并快樂著。我慶幸在我的教學(xué)工作旅途中能有這樣一次增長見識的機(jī)遇。

生活每一天都是緊張、充實(shí)的，而時間就是指縫間的沙，不經(jīng)意間便流逝不見。“國培”的時間越來越少，大家彼此都心照不宣，紛紛利用平時的閑暇時間開始著手茶話會的節(jié)目排練。為了能給大家展現(xiàn)更好的節(jié)目，所有人都在努力。

總而言之，這次的跟崗培訓(xùn),讓我們獲得全新的體驗(yàn)和收獲，使我們在教師職業(yè)技能的道路上又有了一個新的起點(diǎn)。我也由衷地期盼著今后能有更多這樣屬于我們學(xué)習(xí)、進(jìn)步的機(jī)會！今后，我們將把這些天以來所學(xué)到的知識運(yùn)用到自己的工作中，使自己的教育教學(xué)能力躍上新的臺階！

本期簡報(bào)編輯：

河南省“特崗計(jì)劃”教師培訓(xùn)鄭州師范學(xué)院小學(xué)語文班 第四組

第五篇：國培計(jì)劃(2012)”貴州省小語098第一期班級學(xué)習(xí)簡報(bào)

第一期班級學(xué)習(xí)簡報(bào)

（模塊一至模塊三）

尊敬的“國培計(jì)劃（2012）”貴州省小語098班全體老師：

大家好！

在這金秋的季節(jié)，來自五湖四海的老師，為了一個共同的目標(biāo)，有緣“相聚”在北大網(wǎng)絡(luò)學(xué)院這個超級空間的“班級”里一起學(xué)習(xí)，我倍感榮幸！我們摸索、交流、挑戰(zhàn)，奮斗了20個日日夜夜。在這些日子里，大家克服重重困難，在繁重的教學(xué)工作之余，抽出寶貴的休息時間來參加網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，較好的完成了第一階段的學(xué)習(xí)，精神可佳！特別是在“中秋、國慶”這難得的喜慶節(jié)日里，大家犧牲了外出旅游的大好時機(jī)，在家靜心養(yǎng)性、閉門修煉、確實(shí)讓大家委曲了！在此，我向老師們致以崇高的敬意和表示深深的愜意！非常感謝大家的努力付出！也非常感謝北大為我們搭建的這個交流與學(xué)習(xí)、研討與提升的平臺！

學(xué)習(xí)定是辛苦的，但收獲是幸福的。每一份收獲都是你們深情付出的回報(bào)。從2012年9月20日到10月10日23時55分，我們完成了前三個模塊的學(xué)習(xí)。在這段時間的每一天里，我時刻都可以看到你們學(xué)習(xí)、交流的軌跡，可以感到你們克服重重困難、認(rèn)真學(xué)習(xí)、積極討論的熱情。

我很理解大家的辛苦，白天要忙著教學(xué)工作，晚上下班還要進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，甚至常熬夜至凌晨。有些老師在家中沒上網(wǎng)，學(xué)校網(wǎng)線沒有接通的情況下，就到網(wǎng)吧里學(xué)習(xí)。還有的老師身帶重病不能過多在電腦前學(xué)習(xí)，但仍舊想盡辦法完成學(xué)習(xí)任務(wù)。您們的學(xué)習(xí)熱情和鉆研精神讓人感動，也是對我工作的支持，我在這里表示衷心的感謝！我為098班有你們這樣優(yōu)秀的老師而感到驕傲！同時我又感到非常榮幸。愿我們在一個多月的學(xué)習(xí)過程中相識、相助，共同努力，攜手共進(jìn)，同時真切的盼望并衷心的祝愿各位老師在北大為我們搭建的這個平臺上取得優(yōu)異的成績！在這里祝福所有的老師們快樂和健康永遠(yuǎn)相伴！

我們小語098班總學(xué)員100人，登錄學(xué)習(xí)的人數(shù)一開始并不理想，許多老師都是在新手上路的茫然中匆忙登錄學(xué)習(xí)，但學(xué)習(xí)熱情依然高漲。還是涌現(xiàn)出了許多優(yōu)秀學(xué)員。下面我就模塊1—3學(xué)習(xí)情況作一個階段小結(jié)：

一、總體概述

“國培計(jì)劃（2012）”貴州省小語098班共有學(xué)員100人，截止2012年10

月10日21：00時，大部分學(xué)員已經(jīng)成功登錄并已陸續(xù)開始培訓(xùn)學(xué)習(xí)。下面是1-3模塊學(xué)習(xí)任務(wù)完成情況統(tǒng)計(jì)。

表1：模塊1—3學(xué)習(xí)任務(wù)完成情況一覽表（單位：人）

二、班級討論區(qū)

在學(xué)習(xí)的平臺上的“班級討論區(qū)”，我們班的討論非常活躍，全班100人中有9２人積極參與了班級討論與回復(fù)，僅僅只有少數(shù)老師沒有參與進(jìn)來,我希望各位老師更多地在“班級討論區(qū)”參與討論，發(fā)表個人疑問、觀點(diǎn)、教學(xué)心得以及感興趣的話題，這里是大家學(xué)習(xí)交流、互幫互助和以誠會友的平臺。有了您的參與，我們的大家庭才會充滿歡樂和溫馨。我們各家庭成員之間需要用心交流，真誠相待。哪怕您的帖子內(nèi)容只是對大家的一聲問候，或只是簡短的經(jīng)驗(yàn)介紹，我們看后也會心存感激。

特別值得我們學(xué)習(xí)和表揚(yáng)的２４位學(xué)員：龍思慧、黃園、雷建珍、鄔嬌嬌、蔡明涓、胡濤、立春霞、祝勤娥、田阿霞、田茂嬋、楊紫江、楊殷、楊平、楊代江、李芬、朱莉莎、曾旭、敖軍華、張萍、張磊、安麗娟、孫亮、吳明芳、付梅等，這些老師在第一階段的學(xué)習(xí)活動中，非常活躍于我們班級討論區(qū)，不僅積極參與交流，還熱心幫助大家解答疑惑，特此表揚(yáng)！

有很多的學(xué)員雖沒被提名但積極參與討論，也是值得表揚(yáng)的，希望大家在后續(xù)的學(xué)習(xí)中繼續(xù)堅(jiān)持，再接再厲!有幾位未參與班級討論區(qū)討論的老師，希望你們積極參與（名單就不在這里公布了），如果在后面的學(xué)習(xí)中仍然對我們班級討論區(qū)漠不關(guān)心的話，培訓(xùn)總成績得分會較低。希望您們積極參與班級討論，發(fā)表個人疑問、觀點(diǎn)、教學(xué)心得以及感興趣的話題，同時，您也需要積極回復(fù)他人的帖子。這里輔導(dǎo)教師雖然不為您直接打分，但作為學(xué)習(xí)的重要活動，記錄在最終總成績里面。

三、1-3模塊學(xué)習(xí)情況反饋及建議

㈠、模塊1學(xué)習(xí)任務(wù)完成情況

該模塊的任務(wù)主要是熟悉學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)同伴。很多學(xué)員認(rèn)真完成自己的學(xué)習(xí)任務(wù)，有些學(xué)員的自我介紹貼寫得非常詳細(xì)，給人耳目一新的感覺。還有些剛開始雖然不符合要求，但經(jīng)過指導(dǎo)教師的提示后，也很快做了相應(yīng)的修改。

從學(xué)員的反饋情況來看，該模塊的任務(wù)完成情況比較好。從各學(xué)員取得的成績來看，大部分學(xué)員成績都很高，看來大部分學(xué)員學(xué)習(xí)都很認(rèn)真。只有少部分學(xué)員成績不太理想，相信在以后的幾個模塊中就會慢慢熟悉了。但也有不少學(xué)員至今不提交模塊一作業(yè)，至今仍有三位同學(xué)未登錄，希望這些老師跟上學(xué)習(xí)進(jìn)度！

談?wù)劙l(fā)帖存在問題：

1、部分學(xué)員沒有按照發(fā)帖要求以“自我介紹”為標(biāo)題發(fā)帖。

2、有的學(xué)員對自己介紹不詳細(xì)，帖子內(nèi)容過于簡單。缺乏對自己的自我展示。部分老師沒有發(fā)自己的照片。

3、個別學(xué)員沒有看清要求，把自我介紹的內(nèi)容發(fā)在了班級討論區(qū)和其他地方里面。

4、部分學(xué)員另起標(biāo)題推薦組長，有的還沒有推薦組長，這都是不合要求的。這些問題主要是學(xué)習(xí)過程中沒有認(rèn)真閱讀作業(yè)要求和關(guān)注輔導(dǎo)教師最新公告區(qū)的提示，需要在以后的學(xué)習(xí)中注意。第一模塊上傳和發(fā)帖介紹自己，立春霞、楊紫江、鄒燃、付梅、尹修萍等幾位老師自我介紹帖詳實(shí)具體，表現(xiàn)出對學(xué)習(xí)的認(rèn)真和追求完美的態(tài)度，被評為精華帖。請直接登錄班級平臺查看“課程信息——學(xué)員精華帖”查看。[說明：推薦精華帖綜合考慮到形式內(nèi)容兩個因素；除了題目符合要求統(tǒng)一為“自我介紹”外，內(nèi)容也要具體，能從多個方面介紹自己。推薦的帖子僅供大家參考，不作為發(fā)帖的統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)；因每個模塊推薦的數(shù)量有限制，請未獲精華貼的學(xué)員理解。相信只要您堅(jiān)持努力，下次表揚(yáng)一定有您]！

還未完成自我介紹的有8人，還未上傳照片的有若干人，請抓緊時間完成，不然會影響培訓(xùn)成績的。

㈡、模塊2、3學(xué)習(xí)任務(wù)完成情況

1、自學(xué)測試

全班100位老師有92位老師完成了自學(xué)測試，大部分老師的成績較好，少數(shù)老師成績不是很理想。從這些信息看出，想要在后面的學(xué)習(xí)中取得理想成績，建議老師們一是要注意掌握每個模塊的學(xué)習(xí)進(jìn)度，安排好學(xué)習(xí)與工作之間的關(guān)系，不能錯過規(guī)定的提交任務(wù)時間；二是要認(rèn)真閱讀學(xué)習(xí)材料，掌握理論知識，審清題意再提交測試。

2、第3模塊討論區(qū)發(fā)帖情況

模塊2、3的文本閱讀，有的學(xué)員沒讀，有的沒全讀，系統(tǒng)將記錄您的閱讀次數(shù)并有顯示，希望老師們能充分閱讀。

從模塊3開始，大家真正進(jìn)入課程的學(xué)習(xí)階段。通過第1模塊的練習(xí)，大多數(shù)學(xué)員適應(yīng)了本平臺的操作，能夠較熟練的發(fā)帖回帖了，有進(jìn)步就值得表揚(yáng)。沒取得理想分?jǐn)?shù)的老師不要灰心，繼續(xù)努力，后來居上!

四、后續(xù)的學(xué)習(xí)模塊幾點(diǎn)溫馨提醒：

1、請還沒有在個人信息里上傳照片的老師及時上傳。

2、每個模塊總有一兩位老師沒有跟上學(xué)習(xí)步伐，請這部分老師注意學(xué)習(xí)時間，以免到時補(bǔ)交不及。模塊1—3的學(xué)習(xí)活動暫時結(jié)束了，但是除了自學(xué)測試暫時不能提交外，模塊1的自我介紹和模塊3的討論話題均可以隨時補(bǔ)交。請大家轉(zhuǎn)告沒有完成任務(wù)的老師們。

3、請老師們認(rèn)真觀看每個模塊的視頻資源，學(xué)習(xí)的平臺有記錄的。我們每一個模塊的學(xué)習(xí)任務(wù)是不相同的，大家一定要看學(xué)前準(zhǔn)備，如果在觀看視頻資源的時候，無法打開視頻資源，在保證您自己使用的網(wǎng)絡(luò)速度正常的情況下，技術(shù)上的問題可以發(fā)到班級討論區(qū)里或者用消息功能、QQ、電子郵件和我聯(lián)系，大家互相幫助。

4、一定要認(rèn)真閱讀要求和及時查看最新公告區(qū)的提示，做完后首先自己看看，然后再發(fā)上來，這樣可以避免不必要的丟分，也減少頻繁上傳作業(yè)錯誤而反復(fù)修改麻煩。輔導(dǎo)教師也因此要花更多時間和精力重復(fù)閱讀您的內(nèi)容，對于首次提交作業(yè)的老師來說，肯定會得不到及時評閱。

5、請大家積極參加班級討論區(qū)討論，這里您可以隨便選擇您感興趣的話題回復(fù)，也可以發(fā)表與培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動相關(guān)的主題。還沒有參加過討論的老師，請積極參加班級討論討論，也是我們學(xué)習(xí)的重要過程之一，學(xué)習(xí)過程會記錄在總成績里面。

6、部分老師個人頭像還是顯示為這樣子，請盡快上傳個人形象照片哦，方便大家互相交流，同時，是否完善個人信息是系統(tǒng)考核學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)過程的一個依據(jù)，到學(xué)習(xí)結(jié)束時系統(tǒng)將會就此核定一個成績計(jì)入總分。

7、學(xué)習(xí)中遇到困難，及時發(fā)郵件或者通過班級消息功能，發(fā)送消息給輔導(dǎo)教師，我會及時為大家解答。不建議您把消息發(fā)給北大監(jiān)督和教學(xué)助理，那樣您的問題很難及時得到反饋的喲。因?yàn)楸贝蟊O(jiān)督和教學(xué)助理有更多的工作，這些工作應(yīng)該有輔導(dǎo)教師負(fù)責(zé)的。

8、后面的學(xué)習(xí)活動中，希望老師們隨時登錄學(xué)習(xí)，隨時關(guān)注班級最新公告內(nèi)容，要仔細(xì)閱讀，那是幫助您完成本次學(xué)習(xí)活動的重要內(nèi)容。

9、我們作為語文教師，寫完帖子一定要仔細(xì)檢查，錯字、漏字、別字，標(biāo)點(diǎn)符號不規(guī)范的地方要修改過來，免得鬧出笑話喲！

結(jié)束語

從班級討論區(qū)中我了解到，各位學(xué)員的本職工作壓力都很大，但是您們沒有放棄這次學(xué)習(xí)，也沒有輕視這次學(xué)習(xí)，讓我很欣慰。所有模塊的學(xué)習(xí)，只要在規(guī)定時間內(nèi)完成教學(xué)任務(wù)（包括觀看視頻，閱讀文本，提出問題，參與討論，完成測驗(yàn)等）即可。請各位老師放松心態(tài)，以平常心對待這次培訓(xùn)，相信憑借大家的執(zhí)著努力，我們一定可以取得最后的勝利！加油吧，親愛的學(xué)員朋友們，讓我們攜手同行，奔向勝利！

學(xué)習(xí)是我們一生的追求。如果一個人僅僅靠催促才去學(xué)習(xí)的話，那樣的學(xué)習(xí)是沒有質(zhì)量的，更是沒有效果的！如果一個班級的學(xué)員全部都要監(jiān)督才去完成任務(wù)的話，那樣的班級是很難進(jìn)步的！我希望，在今后的學(xué)習(xí)中，即使沒有我的催促，沒有管理部門的監(jiān)督，沒有別的老師提醒，我們也能準(zhǔn)時、準(zhǔn)點(diǎn)、準(zhǔn)確完成學(xué)習(xí)任務(wù)。讓我們把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種生活習(xí)慣，把習(xí)慣作為一種學(xué)習(xí)來對待。

無論是學(xué)習(xí)中，還是在本次總結(jié)過程中，如有異議，歡迎您指出來，我會認(rèn)真對待您的建言建議。我的電子郵箱：645662551@qq.com,如有評價不周到的地方，請各位老師海涵！

祝所有學(xué)員在今后的學(xué)習(xí)中取得更好成績！祝各位老師身體健康，全家幸福！

“國培計(jì)劃（2012）”貴州省小語098班輔導(dǎo)老師：吳勝鵬

2012年10月10日