第一篇：關(guān)于開展合肥市第三批中小學(xué)骨干教師(學(xué)科帶頭人)推薦評定工作的通知

關(guān)于開展合肥市第三批中小學(xué)骨干教師（學(xué)科帶頭人）

推薦評定工作的通知

合教〔2016〕37號

各縣（市）區(qū)教育主管部門，各市屬學(xué)校，局有關(guān)直屬事業(yè)單位：

為大力實施名師培養(yǎng)工程，加強中小學(xué)骨干教師梯級隊伍建設(shè)，進一步提高全市教師隊伍整體素質(zhì)，不斷創(chuàng)設(shè)有利于教師專業(yè)成長的機制和環(huán)境，落實國家、省《中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》中有關(guān)教師隊伍建設(shè)要求，根據(jù)《國務(wù)院關(guān)于加強教師隊伍建設(shè)的意見》（國發(fā)〔2012〕41號）、《安徽省人民政府關(guān)于加強教師隊伍建設(shè)的意見》（皖政〔2013〕67號）、《合肥市人民政府關(guān)于加強中小學(xué)教師隊伍建設(shè)的意見》（合政〔2015〕105號）、《合肥市人民政府關(guān)于關(guān)于印發(fā)職業(yè)院校教師隊伍建設(shè)實施辦法的通知》（合政〔2015〕107號）、《安徽省教育廳關(guān)于實施中小學(xué)名師好校長梯級培養(yǎng)工程的意見》（皖教師〔2015〕5號）、《合肥市骨干教師管理辦法》（合教〔2013〕197號）等文件規(guī)定，經(jīng)研究決定開展合肥市第三批中小學(xué)骨干教師（學(xué)科帶頭人）推薦評定工作。現(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：

一、范圍與對象

全市中小學(xué)在職教師（含中等職業(yè)教育學(xué)校、特殊教育學(xué)校、幼兒園）以及其他教育機構(gòu)中專門從事教育教學(xué)工作的教師和研究人員。

二、評定名額

合肥市第三批中小學(xué)骨干教師（學(xué)科帶頭人）計劃按照專任教師總數(shù)的4%評定2700人，其中，學(xué)科帶頭人500人。各地推薦指標依據(jù)2015年教育事業(yè)統(tǒng)計報表中的專任教師數(shù)進行分配（見附件6）。

各縣（市）區(qū)上報推薦參評人選最多不超過推薦指標1:1.2的比例；各市屬學(xué)校推薦參評人數(shù)最多不超過本校專任教師數(shù)的4%的1.2倍。“小中高”職務(wù)獲得者，省特級教師、享受省政府以上特殊津貼的教師可不占指標。若出現(xiàn)因達不到條件而有空余推薦名額將在全市調(diào)劑使用。

三、評定條件

具體市級骨干教師（學(xué)科帶頭人）的評定條件見附件1。

四、評定程序

堅持公開推薦、公平競爭、公正選拔的原則，按照廣泛發(fā)動、自愿申報、嚴格評審、逐級推薦、擇優(yōu)認定的程序選拔。市級骨干教師（學(xué)科帶頭人）原則上從縣（市）區(qū)級骨干教師（學(xué)科帶頭人）中產(chǎn)生。

1．市級骨干教師（學(xué)科帶頭人）采取個人申報和單位推薦相結(jié)合的方式，所在單位統(tǒng)一考核同意，并在本單位內(nèi)公示5個工作日無異議后，將推薦材料上報縣（市）區(qū)教育主管部門。市屬學(xué)校、局有關(guān)直屬事業(yè)單位公示無異議后將推薦材料直接報市教育局。（若申報者系第二批市級骨干教師〔學(xué)科帶頭人〕，須完成任期內(nèi)市級骨干教師培訓(xùn)學(xué)時，履行了市級骨干教師的相關(guān)義務(wù)，由所在學(xué)校及其教育主管部門對其進行任期考核合格，方可申報推薦參評?？己吮硪姼郊?）

2．縣（市）區(qū)教育主管部門、市屬學(xué)校和局有關(guān)直屬事業(yè)單位要成立推薦小組，對申報人進行初審，根據(jù)名額（名額按不超過推薦指標1:1.2的比例確定）和相關(guān)規(guī)定確定人選后，分別填寫《合肥市中小學(xué)第三批骨干教師申報表》（附件2）和《合肥市中小學(xué)第三批骨干教師推薦人選情況一覽表》（附件3），《合肥市中小學(xué)第三批學(xué)科帶頭人申報表》（附件4）和《合肥市中小學(xué)第三批學(xué)科帶頭人推薦人選情況一覽表》（附件5）。推薦情況報告連同個人相關(guān)材料報市教育局。紙質(zhì)材料和電子文檔同時報送，附件2－5一式三份。

3．市教育局成立市骨干教師（學(xué)科帶頭人）推薦評定領(lǐng)導(dǎo)小組，指導(dǎo)全市骨干教師（學(xué)科帶頭人）評定工作。市推薦評定領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室（設(shè)在組織人事處〔市教師事務(wù)管理中心〕），負責對上報推薦材料進行審查并對申報人員進行業(yè)務(wù)考核（2013年以來〔首次申報自2011年以來〕參加由教育主管部門組織的各類課堂教學(xué)評比獲縣〔市〕區(qū)級一等獎、市級二等獎、省級三等獎及以上的人員，可免于業(yè)務(wù)考核）。市骨干教師（學(xué)科帶頭人）推薦評定領(lǐng)導(dǎo)小組負責組織專家開展市級骨干教師（學(xué)科帶頭人）評定工作。

五、工作要求

1．各縣（市）區(qū)教育主管部門、市屬學(xué)校、局有關(guān)直屬事業(yè)單位要切實加強領(lǐng)導(dǎo)，嚴格程序，規(guī)范評選，建立健全骨干教師梯級隊伍，并在縣（市）區(qū)骨干教師隊伍中擇優(yōu)推薦市級骨干教師參評人選。上報的材料要實事求是，清晰規(guī)范；評選推薦人選，既要考慮推薦人選在教書育人、教育科研方面取得的成績，又要兼顧各類學(xué)校和學(xué)科，防止單純追求數(shù)量和隨意推薦。在評選推薦中，要堅持標準，不搞遷就照顧。對弄虛作假、騙取榮譽稱號的，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，立即糾正并追究有關(guān)人員的責任。

2．各縣（市）、區(qū)教育主管部門推薦人選時，在同等條件下，要向農(nóng)村中小學(xué)校教師傾斜。

3．高校附中、民辦學(xué)校、“市屬巢管”三所學(xué)校等在屬地參加推薦，推薦材料由所在學(xué)校推薦后報送所在縣（市）、區(qū)教育主管部門。

4．各縣（市）、區(qū)教育主管部門、市屬學(xué)校及局有關(guān)直屬事業(yè)單位上報材料時間為2016年3月21日－25日。上報的材料和相關(guān)證書復(fù)印件必須經(jīng)學(xué)校（單位）審核，審核人簽名并加蓋公章(相關(guān)證書原件無需上報)。凡材料送審不符合規(guī)定的，一律退回；材料上報超過規(guī)定時限的，不予受理。

報送地點：組織人事處（市教師事務(wù)管理中心）；郵箱：***@163.com。

聯(lián)系人：王仕友、李德凱聯(lián)系電話：63505130、63505251

舉報電話：局紀委監(jiān)察室 63505156

第二篇：合肥市中小學(xué)第三批骨干教師(學(xué)科帶頭人)個人推薦評定材料目錄

合肥市中小學(xué)第三批骨干教師（學(xué)科帶頭人）個人推薦評定材料目錄

一.申報表三份

二.縣(市)區(qū)級或市屬學(xué)校校級骨干教師證書（學(xué)科帶頭人）復(fù)印件

（若申報者系第二批市級骨干教師（學(xué)科帶頭人），由所在學(xué)校及其教育主管部門對其進行任期考核，出具考核表）三.教師資格證書復(fù)印件 四.學(xué)歷證書復(fù)印件

五.技術(shù)等級證書或“雙師型”教師資格認定文件（中職專業(yè)教師）復(fù)印件 六.教師職務(wù)資格證書和聘書復(fù)印件 七.繼續(xù)教育證書復(fù)印件

八.中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程結(jié)業(yè)證書或教師教育技術(shù)能力培訓(xùn)合格（結(jié)業(yè)）證書復(fù)印件

九.德育和班主任（少先隊輔導(dǎo)員）工作材料及獲獎證書復(fù)印件 十.2014-2015年學(xué)原始完整教學(xué)設(shè)計和教學(xué)經(jīng)驗總結(jié) 十一.課堂教學(xué)比賽獲獎證書或“教壇新星”證書復(fù)印件 十二.教學(xué)實績方面材料

十三.參與市級以上課題研究的材料 十四.教科研成果材料 十五.培養(yǎng)青年教師材料 十六.教師支教材料 十七.其他材料

特別提醒：

1.個人的材料和相關(guān)證書復(fù)印件必須經(jīng)學(xué)校（單位）審核，審核人簽名并加蓋公章，相關(guān)證書原件無需上報，否則視為無效材料。

2.“小中高”職務(wù)獲得者、省特級教師、享受省政府及以上特殊津貼的人員僅提供申報表三份和“小中高”職務(wù)、省特級教師、享受省政府及以上特殊津貼相關(guān)證書或文件復(fù)印件，其他材料不需提供。

第三篇：合肥市中小學(xué)第二批骨干教師(學(xué)科帶頭人)推薦評定材料目錄

附件7：

合肥市中小學(xué)第二批骨干教師（學(xué)科帶頭人）

推薦評定材料目錄

一、縣（市）、區(qū)和市屬學(xué)校申報材料

1、推薦情況報告一份

2、合肥市中小學(xué)第二批骨干教師推薦人選情況一覽表三份

3、合肥市中小學(xué)第二批學(xué)科帶頭人推薦人選情況一覽表三份

二、個人申報材料

1、申報表三份

2、教師資格證書（原件和復(fù)印件）

3、學(xué)歷證書（原件和復(fù)印件）

4、技術(shù)等級證書（中專職高專業(yè)教師）（原件和復(fù)印件）

5、教師職務(wù)資格證書和聘書（原件和復(fù)印件）

6、德育和班主任（少先隊輔導(dǎo)員）工作材料及獲獎證書（原件和復(fù)印件）

7、上學(xué)年原始完整教學(xué)設(shè)計和教學(xué)經(jīng)驗總結(jié)

8、課堂教學(xué)比賽獲獎證書或“教壇新星”證書

9、教學(xué)實績方面材料

10、參與市級以上課題研究的材料

11、教科研成果材料

12、培養(yǎng)青年教師材料

13、教師支教材料

14、其他材料

第四篇：阜陽市教育局關(guān)于開展第三批市級骨干教師學(xué)科帶頭人評選的通知

阜陽市教育局關(guān)于開展首批和第二批學(xué)科帶頭人骨干教師考核

及第三批學(xué)科帶頭人骨干教師評選工作的通知

阜教人〔2013〕12號

各縣市區(qū)教育局、市教育局開發(fā)區(qū)分局，各直屬學(xué)校：

為切實加強我市教師隊伍建設(shè)，推進“1555”工程，鼓勵和促進教育人才的成長，充實我市學(xué)科帶頭人和骨干教師隊伍，充分發(fā)揮他們的示范引領(lǐng)作用，全面提升廣大教師的業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)能力，經(jīng)研究，決定在全市教育系統(tǒng)開展首批和第二批學(xué)科帶頭人、骨干教師考核及第三批市級學(xué)科帶頭人、骨干教師評選工作?，F(xiàn)就有關(guān)事項通知如下：

一、學(xué)科帶頭人和骨干教師考核工作

為加強對學(xué)科帶頭人、骨干教師的管理，充分發(fā)揮其示范引領(lǐng)作用，決定對市級學(xué)科帶頭人和骨干教師進行考核。

具體工作由所在單位縣市區(qū)教育局負責組織實施。直屬學(xué)校學(xué)科帶頭人、骨干教師由所在學(xué)校進行考核?？己艘罁?jù)《關(guān)于在全市開展首批學(xué)科帶頭人骨干教師評選工作的通知》（阜教人〔2006〕19號）第六項“職責和待遇”中相關(guān)內(nèi)容；考核標準見附件1、2。

考核結(jié)束后，各縣市區(qū)教育局出具考核正式報告，報市教育局。考核合格者，保留市級學(xué)科帶頭人或骨干教師稱號及相關(guān)待遇?？己瞬缓细裾撸∠鄳?yīng)稱號及相關(guān)待遇；同時，不允許參加第三批市級學(xué)科帶頭人、骨干教師的評選。

二、第三批市級學(xué)科帶頭人和骨干教師的評選工作

（一）評選范圍和對象

本市所屬幼兒園、中小學(xué)、中等職業(yè)學(xué)校、少年宮、特殊教育學(xué)校的專任教師；從事教研、電教工作的人員；每周兼課不少于六課時的教育行政人員。

（二）評選條件

1.基本條件：

（1）熱愛社會主義祖國，熱愛教育事業(yè)。堅持工作在教學(xué)第一線，愛崗敬業(yè)，師德高尚；關(guān)愛學(xué)生，樂于奉獻；依法執(zhí)教，為人師表；團結(jié)同志，善于合作；積極進取，勇于創(chuàng)新。

（2）學(xué)科基礎(chǔ)理論和基本技能扎實，熟悉并掌握新課程標準，了解學(xué)生的發(fā)展規(guī)律，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，教學(xué)效果突出。

（3）嚴謹篤學(xué)，淡泊名利。具有終身學(xué)習(xí)的能力和意識，能夠根據(jù)社會發(fā)展，不斷更新教育觀念和知識結(jié)構(gòu)，不斷提高教育教學(xué)水平。

2.市級骨干教師必備條件：

（1）年齡在45周歲以下。

（2）中學(xué)、中等職業(yè)學(xué)校、師范學(xué)校教師具有大學(xué)本科學(xué)歷和中學(xué)一級教師或中等職業(yè)學(xué)校講師職務(wù)；幼兒園、小學(xué)教師具有大專學(xué)歷和小學(xué)高級教師職務(wù)（同等條件下，中學(xué)教師具有研究生及以上學(xué)歷或取得碩士研究生課程進修結(jié)業(yè)證書或具有高一級教師職務(wù)的教師、“雙師”職稱的職業(yè)學(xué)校教師可優(yōu)先申報；小學(xué)幼兒園教師，取得本科及以上學(xué)歷或具有高一級職務(wù)的教師優(yōu)先申報；參加國家級、省級骨干教師培訓(xùn)的教師或縣（市、區(qū)）學(xué)科帶頭人可優(yōu)先申報）。

（3）教齡在5年以上（含5年），且在教學(xué)或科研第一線承擔教學(xué)、科研任務(wù)；近5年的考核均為合格以上。

（4）課堂教學(xué)考核（電教人員述職演講）成績達良好等次以上。

（5）中小學(xué)、幼兒園及職業(yè)學(xué)校文化課教師須具備下列條件:教學(xué)成績突出（必具其三）①近5年來，獲縣級優(yōu)質(zhì)課評選一等獎及以上至少1次（農(nóng)村教師為縣級二等獎及以上）。②近5年來，在教育部門組織的各類教學(xué)、業(yè)務(wù)專項比賽中獲得過縣級一等獎及以上至少1次。③近5年來，在縣級及以上教育部門組織的教研活動中，承擔過公開課、示范課至少1次（附邀請函、聘書或榮譽證書、教學(xué)設(shè)計）。幼兒園教師需承擔過縣級及以上半日觀摩活動的教學(xué)至少1次。④近5年來，在縣級及以上教育部門組織的教師培訓(xùn)會、報告會及研討、交流活動中，擔任主講教師或進行專題報告至少1次（附聘書、榮譽證書及講稿）。⑤近10年來，獲得縣級以上優(yōu)秀教師（表彰部門僅限于教育行政部門、人事部門和各級政府，表彰稱號僅限于“優(yōu)秀教師”、“優(yōu)秀教育工作者”、“模范教師”、“勞動模范”、“教育系統(tǒng)先進工作者”、“優(yōu)秀鄉(xiāng)村教師”、“江淮好教師”、“師德標兵”、“師德先進個人”、“優(yōu)秀班主任”、“先進班集體”、“優(yōu)秀特崗教師”、“專業(yè)技術(shù)拔尖人才”等。須附表彰證書原件）⑥近10年來，被評為縣級及以上“教學(xué)能手”（教壇新星）（須附獲獎證書原件和教學(xué)課的教案或教學(xué)設(shè)計）。

近5年來，科研取得一定成績（必具其一）：①在市級及以上正式刊物發(fā)表或在市級及以上教研部門組織的論文評選中獲二等獎及以上的專業(yè)論文不少于2篇（農(nóng)村教師為縣級及以上刊物發(fā)表或論文評選中獲縣級一等獎及以上的專業(yè)論文不少于2篇）。②主持或參與縣級及以上教育科學(xué)規(guī)劃辦正式立項的科研課題的研究并取得成果（須附課題立項通知書、個人研究成果應(yīng)為縣級及以上發(fā)表或獲獎?wù)撐牡炔牧希?。③參與編寫過有一定水平的論著或被縣市及以上區(qū)域采用的教材。

（6）職業(yè)學(xué)校專業(yè)課教師需具備下列條件：教學(xué)成績突出（必具其三）①近5年來，參加教育部門組織的專業(yè)技能、創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)、教學(xué)基本功等業(yè)務(wù)專項比賽中，獲得縣級一等獎及以上至少1次。②近5年來，在縣級及以上教育部門組織的教師培訓(xùn)會、報告會及研討、交流活動中，擔任主講教師或進行專題報告至少1次（附聘書、榮譽證書及講稿）。③近5年來，積極參與課程改革，不斷探索有效的課堂教學(xué)方式，承擔縣級及以上公開課、示范課至少1次。④近5年來，被評為“雙師”型教師。⑤近5年來，所輔導(dǎo)的學(xué)生在縣級及以上職業(yè)技能大賽中獲得一等獎及以上至少1次。⑥近5年來，創(chuàng)作的作品被市級專業(yè)機構(gòu)收藏、在市級及以上刊物公開發(fā)表、設(shè)計項目被采用1件以上。⑦近10年來，獲得縣級以上優(yōu)秀教師（表彰部門僅限于教育行政部門、人事部門和各級政府，表彰稱號僅限于“優(yōu)秀教師”、“優(yōu)秀教育工作者”、“模范教師”、“勞動模范”、“教育系統(tǒng)先進工作者”、“優(yōu)秀鄉(xiāng)村教師”、“江淮好教師”、“師德標兵”、“師德先進個人”、“優(yōu)秀班主任”、“先進班集體”、“優(yōu)秀特崗教師”、“專業(yè)技術(shù)拔尖人才”等。⑧近10年來，被評為縣級及以上“教學(xué)能手”（教壇之星）（須附獲獎證書原件和教學(xué)課的教案或教學(xué)設(shè)計）。

近5年來，科研取得一定成績（必具其一）：①在市級及以上正式刊物發(fā)表或在市級及以上教研部門組織的論文評選中獲二等獎及以上的專業(yè)論文不少于2篇（農(nóng)村教師為在縣級及以上刊物發(fā)表或論文評選中獲縣級一等獎及以上的專業(yè)論文不少于2篇）。②主持或參與縣級及以上教育科學(xué)規(guī)劃辦正式立項的科研課題的研究并取得成果（須附課題立項通知書、個人研究成果應(yīng)為縣級以上發(fā)表或獲獎?wù)撐牡炔牧希?。③參與編寫過有一定水平的論著或被縣市及以上區(qū)域采用的教材。④參與企事業(yè)單位新產(chǎn)品研發(fā)、技術(shù)革新等項目至少1項，或獲得發(fā)明專利至少1項。

（7）專職教研員必備條件:教育教學(xué)工作（必具其二）①近5年來，對本學(xué)科有較系統(tǒng)的、扎實的基礎(chǔ)理論知識，有一定的教學(xué)經(jīng)驗，有較高的教學(xué)水平，在學(xué)科教學(xué)和教法研究中取

得一定的成績。經(jīng)常深入基層學(xué)校聽課指導(dǎo)，并有確定的實驗基地（學(xué)校），到實驗基地（學(xué)校）開研究課不少于10次（每年不少于2次）。②近5年來，在縣級及以上教師培訓(xùn)、研討交流活動中，擔任主講或進行學(xué)術(shù)性專題講座不少于3次（附聘書、榮譽證書及講稿）。③近10年來，獲得縣級以上優(yōu)秀教師（表彰部門僅限于教育行政部門、人事部門和各級政府，表彰稱號僅限于“優(yōu)秀教師”、“優(yōu)秀教育工作者”、“模范教師”、“勞動模范”、“教育系統(tǒng)先進工作者”、“江淮好教師”、“師德標兵”、“師德先進個人”、“專業(yè)技術(shù)拔尖人才”等）。④近10年來，被評為縣級及以上“教學(xué)能手”（教壇新星）（須附獲獎證書原件和教學(xué)課的教案或教學(xué)設(shè)計）。

近5年來，科研取得一定成績（必具其一）：①在市級及以上正式刊物發(fā)表或在市級及以上教研部門組織的論文評選中獲二等獎及以上的專業(yè)論文不少于3篇。②主持縣級及以上教育科學(xué)規(guī)劃辦正式立項的科研課題的研究并取得成果（須附課題立項通知書、個人研究成果應(yīng)為縣級及以上發(fā)表或獲獎?wù)撐牡炔牧希＂蹍⑴c編寫過有一定水平的論著或被縣市及以上區(qū)域采用的教材。

（8）電教人員必備條件：教育教學(xué)工作（必具其二）①近5年來，在縣級及以上電教館或電化教育研究會（協(xié)會）組織的電教人員、教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)中承擔公開課或?qū)ｎ}講座至少1次（須附邀請函、聘書、或榮譽證書、講稿）。②在教育部門組織的各類電腦制作、課件設(shè)計與制作比賽中獲得過縣級一等獎及以上至少1次。③近10年來，獲得縣級以上優(yōu)秀教師（表彰部門僅限于教育行政部門、人事部門和各級政府，表彰稱號僅限于“優(yōu)秀教師”、“優(yōu)秀教育工作者”、“模范教師”、“勞動模范”、“教育系統(tǒng)先進工作者”、“江淮好教師”、“師德標兵”、“師德先進個人”、“專業(yè)技術(shù)拔尖人才”等）。④近10年來，被評為縣級及以上“教學(xué)能手”（教壇新星）（須附獲獎證書原件和教學(xué)課的教案或教學(xué)設(shè)計）。

近5年來，科研取得一定成績（必具其一）：①在市級及以上正式刊物發(fā)表或在市級及以上教育部門組織的電教論文評選中獲二等獎及以上的專業(yè)論文不少于3篇。②主持縣級及以上教育科學(xué)規(guī)劃辦或電教部門正式立項的科研課題的研究并取得成果（須附課題立項通知書、個人研究成果應(yīng)為縣級以上發(fā)表或獲獎?wù)撐牡炔牧希?。③參與編寫過有一定水平的論著或被縣市及以上區(qū)域采用的教材。

3.市級學(xué)科帶頭人必備條件：

（1）年齡：男在55周歲以下，女在50周歲以下；

（2）符合骨干教師必備條件中相應(yīng)條款，還需具備下列條件（已取得骨干教師稱號的，在骨干教師評選中使用過的條件材料，在申報學(xué)科帶頭人評選中不再重復(fù)使用）：

教育教學(xué)成績突出：具備下列條件之一：①近5年來，獲市級優(yōu)質(zhì)課評選二等獎及以上至少1次（農(nóng)村教師為縣級一等獎及以上）；職業(yè)學(xué)校教師獲市級技能大賽二等獎及以上至少1次。②近5年來，在教育部門組織的各類教學(xué)、業(yè)務(wù)專項比賽中獲得過省級獎勵。③近5年來，承擔過市級以上示范課、公開課，或在市級范圍內(nèi)作教師培訓(xùn)輔導(dǎo)報告、專題講座至少1次（需附邀請函、榮譽證書或聘書及講稿）。

近5年來，科研取得一定成績，具備下列條件之一：①在省級及以上正式刊物上發(fā)表的專業(yè)論文或在省級及以上教研部門組織的論文評選中獲獎的專業(yè)論文不少于2篇（農(nóng)村教師為市級二等獎及以上）。②主持或參與市級及以上教育科學(xué)規(guī)劃辦正式立項的科研課題的研究并取得成果（須附課題立項通知書、個人研究成果應(yīng)為市級及以上發(fā)表或獲獎?wù)撐牡炔牧希?。③出版過個人專著(含課外讀物及參編4萬字以上的中小學(xué)教材、教參，不含解題型或升學(xué)指

導(dǎo)型讀物)。

在指導(dǎo)青年教師方面成績顯著（需附青年教師獲獎證書及學(xué)校相關(guān)證明）。

（三）評選名額

市級第三批評選學(xué)科帶頭人、骨干教師推薦名額分配見附件3。

（四）評選程序

評選應(yīng)采用自下而上、逐級推薦的方式，具體程序如下：

1.學(xué)校推薦。全市各級各類學(xué)校對照市級學(xué)科帶頭人、骨干教師評選條件廣泛開展評選推薦工作，以中心校為單位組織評選(直屬學(xué)校、民辦學(xué)校由各單位組織)，進行考核、評議和推薦。推薦人名單要在其所在單位公示7天，無異議后，將填寫的推薦表及有關(guān)材料報各主管教育局人事科。

2.縣級遴選。各縣市區(qū)參照市教育局成立遴選委員會，下設(shè)學(xué)科專家評審組，并進行課堂教學(xué)考核（評分體系及評分標準見附件

4、附件5）、考查、審閱材料等方式，以縣市區(qū)為單位對基層上報人選進行綜合評審，評審結(jié)果提交縣市區(qū)遴選委員會審議?？h市區(qū)遴選委員會要在充分討論評議的基礎(chǔ)上，采取無記名投票方式表決，確定市級參評人選。直屬學(xué)校所推薦人選的聽課、考查、材料審閱等工作由市級評審委員會直接負責。

3.市級評選。市教育局成立“學(xué)科帶頭人、骨干教師評審委員會”。評審委員會由15到21人組成，組成人員為市教育局領(lǐng)導(dǎo)、相關(guān)科室人員和部分專家。負責對上報人選的資格審查、認定工作，確定市級學(xué)科帶頭人、骨干教師人選。

4.公示、發(fā)證。經(jīng)公示無異議后，頒發(fā)證書。

（五）工作要求

1.學(xué)科帶頭人和骨干教師評選關(guān)系我市教育事業(yè)的發(fā)展，各縣市區(qū)教育局、各有關(guān)單位一定要提高認識、高度重視，精心籌備，認真組織。

2.要堅持公開、公正、競爭、擇優(yōu)的原則，嚴格按照評選條件和程序進行推薦和評選。對推薦人選要嚴格把關(guān)、寧缺毋濫。

3.推薦工作要做到“兩傾斜一平衡”，即做到向一線教師傾斜，向中青年教師傾斜，要注意學(xué)科間的平衡。

4.各縣市區(qū)和學(xué)校在按要求做好市級“骨干教師”、“學(xué)科帶頭人”評選推薦工作的同時，應(yīng)根據(jù)實際情況積極開展各自層次的“骨干教師”、“學(xué)科帶頭人”的評選工作，今后各級學(xué)科帶頭人、骨干教師推薦人選，原則上從下一級學(xué)科帶頭人、骨干教師中產(chǎn)生。

（六）時間安排和材料要求

1.時間安排

（1）學(xué)科帶頭人、骨干教師的考核時間。學(xué)科帶頭人、骨干教師的考核時間由各縣市區(qū)教育局確定自行安排，考核結(jié)果及報告須于2013年4月10日前報送市教育局。

（2）第三批學(xué)科帶頭人、骨干教師推薦人選材料的上報時間。第三批學(xué)科帶頭人、骨干教師推薦人選材料的上報日期為2013年4月10日。

2.報送材料及要求

（1）學(xué)科帶頭人或骨干教師考核表格及考核報告。

（2）各縣市區(qū)推薦委員會組成成員名單、推薦評審工作小結(jié)及推薦函。

（3）《阜陽市學(xué)科帶頭人或骨干教師推薦登記表》(附件6)一式二份。

（4）《阜陽市學(xué)科帶頭人推薦表》(附件7)一式二份。

（5）《阜陽市骨干教師推薦表》(附件8)一式二份。

（6）被推薦人選的個人資料：①學(xué)校全面考核推薦意見及相關(guān)證明；②相關(guān)證件，如畢業(yè)證、教師資格證、專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格證、專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任證、繼續(xù)教育證等(驗原件交復(fù)印件)；③近五年考核結(jié)果；④教齡證明；⑤教育教學(xué)及科研成績材料；⑥指導(dǎo)青年教師材料。

（7）縣市區(qū)推薦委員會專家組逐人課堂教學(xué)考核成績記錄單（注明學(xué)科、名次并密封）。

（七）職責和待遇

學(xué)科帶頭人和骨干教師的職責和相關(guān)待遇，請參照《關(guān)于在全市開展首批學(xué)科帶頭人骨干教師評選工作的通知》（阜教人〔2006〕19號）執(zhí)行。聯(lián)系人：彭旭峰；電話：2197256。

附件：1.阜陽市市級學(xué)科帶頭人職責履行情況考核一覽表

2.阜陽市市級骨干教師職責履行情況考核一覽表

3.市級第三批學(xué)科帶頭人骨干教師推薦名額分配表

4.阜陽市學(xué)科帶頭人骨干教師評審測試指標體系與評分標準（述職演講）

5.阜陽市學(xué)科帶頭人骨干教師評審測試指標體系與評分標準（課堂教學(xué)考核）

6.阜陽市教育系統(tǒng)第三批學(xué)科帶頭人（骨干教師）登記表

7.阜陽市教育系統(tǒng)第三批學(xué)科帶頭人（骨干教師）推薦表

第五篇：關(guān)于合肥市第二批骨干教師(學(xué)科帶頭人)評定條件的補充說明范文

關(guān)于合肥市第二批骨干教師（學(xué)科帶頭人）評定條件的補充說明

一、范圍與對象中包含合肥市幼兒高等?？茖W(xué)校在職教師

二、評選條件

（一）基本條件

1.“基本條件”是骨干教師與學(xué)科帶頭人共同應(yīng)具備的必要條件。

2.“

3、從教6年以上，且有3年以上班主任（共青團、少先隊輔導(dǎo)員）工作經(jīng)歷，并受到過學(xué)校及以上部門的表彰?！笔侵笍氖陆虒W(xué)工作6年以上，且有過3年以上的班主任（共青團、少先隊輔導(dǎo)員）工作經(jīng)歷。同時受到過學(xué)校及以上部門的表彰即可。

3.“

4、有到農(nóng)村中小學(xué)或薄弱學(xué)校支教1年的經(jīng)歷。”民辦學(xué)?？刹皇艽藯l件限制。曾經(jīng)在農(nóng)村與薄弱學(xué)校任教過的教師視為具有同等經(jīng)歷。

4.“

5、按國家規(guī)定完成繼續(xù)教育學(xué)時（自2010年以來）。”每年完成繼續(xù)教育學(xué)時72學(xué)時，2010年以來累計需完成繼續(xù)教育學(xué)時216學(xué)時。繼續(xù)教育學(xué)時的核定在市教育局教師中心。

（二）市級學(xué)科帶頭人評選條件

1.“

1、應(yīng)具有中學(xué)高級教師（中專高級講師）或小學(xué)（幼兒園）高級及以上教師職務(wù)，或被評為市級骨干教師，或縣（市）、區(qū)級學(xué)科帶頭人。職業(yè)學(xué)校專業(yè)課教師還應(yīng)取得相應(yīng)技術(shù)等級證書，同時還必須是市級以上優(yōu)秀教師或先進工作者。”其中“……及以上教師職務(wù)”是指具備資格且被聘用的教師；“……同時還必須是市級以上優(yōu)秀教師或先進工作者。”普通學(xué)校與職業(yè)學(xué)校教師都應(yīng)具備此項條件。

2.關(guān)于原地級巢湖市評選的骨干教師、學(xué)科帶頭人，在有效期內(nèi)的，仍然有效。也可參加此次評選。