第一篇：關(guān)于在全市開展首批學(xué)科帶頭人骨干教師考核和第二批評選工作的通知

關(guān)于在全市開展首批學(xué)科帶頭人骨干教師考核和第二批評選工作的通知

阜教人〔2010〕6號

各縣市區(qū)教育局、開發(fā)區(qū)社會事業(yè)局，各直屬學(xué)校：

為切實加強我市教師隊伍建設(shè)，深入推進名師工程的實施，鼓勵和促進拔尖人才的成長，充實我市學(xué)科帶頭人和骨干教師隊伍，發(fā)揮名師的示范引領(lǐng)作用，全面提升廣大教師的業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)能力，辦好人民滿意的教育，經(jīng)研究決定，在全市教育系統(tǒng)開展首批學(xué)科帶頭人、骨干教師考核及第二批市級學(xué)科帶頭人、骨干教師的評選工作。現(xiàn)就有關(guān)事項通知如下：

一、首批學(xué)科帶頭人和骨干教師考核工作

為加強對首批學(xué)科帶頭人、骨干教師的管理，充分發(fā)揮其示范引領(lǐng)作用，決定對首批市級學(xué)科帶頭人和骨干教師進行考核。具體工作由所在單位縣市區(qū)教育局負(fù)責(zé)組織實施。市直學(xué)校學(xué)科帶頭人、骨干教師人由所在學(xué)校進行考核。考核依據(jù)見《關(guān)于在全市開展首批學(xué)科帶頭人骨干教師評選工作的通知》（阜教人[2006]19號）第六項“職責(zé)和待遇”中相關(guān)內(nèi)容；考核標(biāo)準(zhǔn)見附件一、二。考核結(jié)束后，各縣市區(qū)教育局出具考核正式報告，報市教育局。考核合格者，保留市級學(xué)科帶頭人或骨干教師稱號及相關(guān)待遇。考核不合格者，取消相應(yīng)稱號及相關(guān)待遇；同時，不允許參加第二批市級學(xué)科帶頭人、骨干教師的評選。

二、第二批市級學(xué)科帶頭人和骨干教師的評選工作

（一）評選范圍和對象

本市所屬幼兒園、中小學(xué)、中等職業(yè)學(xué)校、少年宮、特殊教育學(xué)校的專任教師；從事教研、電教工作的人員；每周兼課不少于六課時的教育行政人員（特級教師不在評選之列）。

（二）評選條件

一基本條件：

1、熱愛社會主義祖國，熱愛教育事業(yè)。堅持工作在教學(xué)第一線，愛崗敬業(yè)，師德良好；關(guān)愛學(xué)生，樂于奉獻(xiàn)；依法執(zhí)教，為人師表；團結(jié)同志，善于合作；積極進取，勇于創(chuàng)新。

2、學(xué)科基礎(chǔ)理論和基本技能扎實，熟悉并掌握新課程標(biāo)準(zhǔn)，了解學(xué)生的發(fā)展規(guī)律，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，教學(xué)效果突出。

3、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，淡泊名利。具有終身學(xué)習(xí)的能力和意識，能夠根據(jù)社會發(fā)展，不斷更新教育觀念和知識結(jié)構(gòu)，不斷提高教育教學(xué)水平。

二市級骨干教師必備條件：

1、年齡在45周歲以下(截止到2010年4月30日)。

2、中學(xué)、中等職業(yè)學(xué)校、師范學(xué)校教師具有大學(xué)本科學(xué)歷和中學(xué)一級教師或中等職業(yè)學(xué)校講師職務(wù)；幼兒園、小學(xué)教師具有大專學(xué)歷和小學(xué)高級教師職務(wù)（同等條件下，中學(xué)教師具有研究生及以上學(xué)歷或取得碩士研究生課程進修結(jié)業(yè)證書或具有高一級教師職務(wù)的教師、“雙師”職稱的職業(yè)學(xué)校教師可優(yōu)先申報；小學(xué)幼兒園教師，取得本科及以上學(xué)歷或具有高一級職務(wù)的教師優(yōu)先申報；參加國家級、省級骨干教師培訓(xùn)的教師或縣（市、區(qū)）學(xué)科帶頭人可優(yōu)先申報）。

3、教齡在5年以上（含5年），且在教學(xué)或科研第一線承擔(dān)教學(xué)、科研任務(wù)；近5年的年度考核均為合格以上。

4、參評課（電教人員述職演講）成績達(dá)80分及以上。

5、中小學(xué)、幼兒園及職業(yè)學(xué)校文化課教師須具備下列條件:

⑴近5年來，教學(xué)成績突出（必具其三）：①在縣級及以上各類課堂教學(xué)評比（如優(yōu)質(zhì)課大賽等）、業(yè)務(wù)競賽中獲得過一等及以上獎勵（農(nóng)村教師為縣級二等獎及以上）。②在縣級及以上教育部門組織的教研活動中，承擔(dān)過公開課、示范課及送教下鄉(xiāng)等教學(xué)任務(wù)（附邀請函、聘書或榮譽證書、教學(xué)設(shè)計）。幼兒園教師需承擔(dān)過縣級及以上半日觀摩活動的教學(xué)。③在縣級及以上教育部門組織的教師培訓(xùn)會、報告會及研討、交流活動中，擔(dān)任主講教師或進行專題報告（附聘書、榮譽證書及講稿）。④所教學(xué)科學(xué)生成績在縣級統(tǒng)一組織的教學(xué)質(zhì)量檢測中居城市同類學(xué)校前1/4（鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校居本鄉(xiāng)鎮(zhèn)前1/4）（需出具縣教育局相關(guān)證明及原始成績統(tǒng)計表）。⑤高中階段教師所輔導(dǎo)的學(xué)生在教育部門統(tǒng)一組織的學(xué)科競賽中獲市級及以上獎勵（農(nóng)村教師為縣級二等獎及以上）。⑥在文藝展演、體育比賽、信息技術(shù)比賽及科技創(chuàng)新活動中，所輔導(dǎo)學(xué)生獲得市級及以上獎次。⑦獲得縣級以上優(yōu)秀教師（表彰部門僅限于教育行政部門、人事部門和各級政府；表彰稱號僅限于“優(yōu)秀教師”、“優(yōu)秀教育工作者”、“模范教師”或“教育系統(tǒng)先進工作者”。須附獲獎證書原件）；或被評為市級及以上“教壇新星”（須附獲獎證書原件和教學(xué)課的教案或教學(xué)設(shè)計）。⑵近五年來，科研取得一定成績（必具其一）：①在市級及以上正式刊物發(fā)表或在市級及以上教育部門組織的論文評比中獲二等及以上獎次的專業(yè)教育教學(xué)論文不少于2篇（農(nóng)村教師為縣級及以上刊物發(fā)表或論文評比中獲得縣級一等及以上獎次不少于2篇）。②主持或參與縣級及以上教育科學(xué)規(guī)劃辦正式立項的教育科研課題的研究并取得成果（結(jié)題或階段性成果）。③著述或參與著述、編輯過有一定水平的論著或被縣市及以上區(qū)域采用的教材。

6、職業(yè)學(xué)校專業(yè)課教師需具備下列條件：

⑴近5年來，教學(xué)成績突出（必具其三）：①具有本專業(yè)較扎實的專業(yè)知識和專業(yè)技能，熟悉中等職業(yè)教育教學(xué)規(guī)律，教書育人，教學(xué)態(tài)度端正，教學(xué)方法得當(dāng)，教學(xué)效果優(yōu)良。積極參加學(xué)校德育、課程改革、專業(yè)建設(shè)、實習(xí)實訓(xùn)基地建設(shè)、校企合作等教育教學(xué)改革實踐工作，總結(jié)出的教改經(jīng)驗和研究成果在本市應(yīng)用推廣且獲得好評（須附經(jīng)驗總結(jié)、研究報告和市級以上職教部門提供的證明）。②參加教育部門組織的專業(yè)技能、創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)、教學(xué)基本

功等比賽，獲縣級一等獎以上獎次。③在縣級及以上教育部門組織的教師培訓(xùn)、講座、專題報告中擔(dān)任授課教師或主講（需附聘書、榮譽證書及講稿）。④積極參與課程改革，不斷探索有效的課堂教學(xué)方式，開設(shè)公開課校級3次或縣級及以上1次以上。⑤教學(xué)成績和專業(yè)技能技術(shù)較強，被評為“雙師”型教師。⑥所輔導(dǎo)的學(xué)生在縣級以上職業(yè)技能大賽中獲得一等獎以上獎次。⑦創(chuàng)作的作品被市級專業(yè)機構(gòu)收藏、在市級以上刊物公開發(fā)表、設(shè)計項目被采用1件以上；或在學(xué)校舉辦具有一定水平的個人專場音樂會或藝術(shù)創(chuàng)作展覽。⑧獲得縣級以上優(yōu)秀教師（表彰部門僅限于教育行政部門、人事部門和各級政府；表彰稱號僅限于“優(yōu)秀教師”、“優(yōu)秀教育工作者”、“模范教師”或“教育系統(tǒng)先進工作者”。須附獲獎證書原件）；或被評為市級及以上“教壇新星”（須附獲獎證書原件和教學(xué)課的教案或教學(xué)設(shè)計）。

⑵近5年來，科研取得一定成績（必具其一）:①至少在市級及以上刊物上發(fā)表專業(yè)論文（或獲市級二等獎以上）2篇以上。②在推進學(xué)校產(chǎn)教結(jié)合中發(fā)揮積極作用。主持或參與縣級及以上教育科學(xué)規(guī)劃辦正式立項的職教科研課題的研究，并取得成果（結(jié)題或階段性成果），或獲得發(fā)明專利1項以上。③參與編寫正式出版的中職教材（編寫中承擔(dān)1/3以上），或出版高水平的個人作品集1部以上。④參與企事業(yè)單位新產(chǎn)品研發(fā)、技術(shù)革新等項目1項以上（前3名）。

7、專職教研員必備條件:

⑴近5年來，教育教學(xué)工作（必具其二）：①對本學(xué)科有較系統(tǒng)的、扎實的基礎(chǔ)理論知識，有一定的教學(xué)經(jīng)驗，有較高的教學(xué)水平，在學(xué)科教學(xué)和教法研究中取得一定的成績。經(jīng)常深入基層學(xué)校聽課指導(dǎo)，并有確定的實驗基地（學(xué)校），每學(xué)年到實驗基地（學(xué)校）開研究課不少于3次，在縣級以上范圍開研究課、示范課不少于1次。②在縣級及以上教師培訓(xùn)、研討交流活動中，擔(dān)任主講或進行學(xué)術(shù)性專題講座不少于3次（附聘書、榮譽證書及講稿）。③獲得過縣級以上優(yōu)秀教師（表彰部門僅限于教育行政部門、人事部門和各級政府；表彰稱號僅限于“優(yōu)秀教師”、“優(yōu)秀教育工作者”、“模范教師”、“教育系統(tǒng)先進工作者”或“雙師型教師”。須附獲獎證書原件）；或被評為市級及以上“教壇新星”（須附獲獎證書原件和教學(xué)課的教案或教學(xué)設(shè)計）。

⑵近五年來，科研取得一定成績（必具其二）：①有一定的教育教學(xué)研究水平，在市級及以上正式刊物發(fā)表或在市級及以上教育部門組織的論文評比中獲二等及以上獎次的專業(yè)教育教學(xué)論文不少于3篇。②主持縣級及以上教育科學(xué)規(guī)劃辦正式立項的教育科研課題的研究，并取得成果（結(jié)題或階段性成果）。③著述或參與著述、編輯過有一定水平的論著或被縣及以上區(qū)域采用的教材。

⑶指導(dǎo)青年教師工作：教研員在實施素質(zhì)教育推進課程改革方面應(yīng)起示范引領(lǐng)作用，通過各種教研活動促進廣大青年教師的專業(yè)發(fā)展，發(fā)揮傳、幫、帶作用。

8、電教館人員必備條件：

⑴近5年來，教育教學(xué)工作（必具其二）：①具有系統(tǒng)而堅實的電化教育教學(xué)基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識，能指導(dǎo)教師進行電化教學(xué)的課堂教學(xué)設(shè)計、電教教材的制作（須附所在電教館、學(xué)校驗證的原始電教資料和1篇結(jié)合電化教育教學(xué)實際、有一定見解的經(jīng)驗總結(jié)）。②承擔(dān)過縣級以上電教館或電化教育研究會（協(xié)會）組織的電教人員、教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)的公開授課工作（須附相關(guān)證明材料、縣級以上教育部門出具的能說明在本縣起骨干示范作用的證明或指導(dǎo)

他人在市級以上教育部門組織的電教設(shè)計評選中獲獎的材料）。③獲得縣級以上優(yōu)秀教師（表彰部門僅限于教育行政部門、人事部門和各級政府；表彰稱號僅限于“優(yōu)秀教師”、“優(yōu)秀教育工作者”、“模范教師”或“教育系統(tǒng)先進工作者”。須附獲獎證書原件）；或被評為市級及以上“教壇新星”（須附獲獎證書原件和教學(xué)課的教案或教學(xué)設(shè)計）。

⑵近五年來，科研取得一定成績（必具其一）：①在市級及以上正式刊物發(fā)表或在市級及以上教育部門組織的電教論文評比中獲二等以上獎次的專業(yè)教育教學(xué)論文不少于3篇。②主持或參與縣級及以上教育科學(xué)規(guī)劃辦正式立項的電教科研課題的研究并取得成果（結(jié)題或階段性成果）。③著述或參與著述、編輯過有一定水平的論著或被縣及以上區(qū)域采用的電教教材。

三市級學(xué)科帶頭人必備條件：

1、年齡男在55周歲以下，女在50周歲以下(截止到2010年4月30日)

2、符合骨干教師必備條件中相應(yīng)條款，還需具備下列條件：

⑴近5年來，教育教學(xué)成績突出（必具其一）：①獲得市級優(yōu)質(zhì)課二等獎及以上（農(nóng)村教師為縣級一等獎以上）；幼兒園教師需承擔(dān)過市級及以上觀摩課教學(xué)達(dá)2次以上；職業(yè)學(xué)校教師獲市級及以上技能大賽二等獎1次以上。②承擔(dān)過市級以上示范課、公開課及送教下鄉(xiāng)教學(xué)或在市級范圍內(nèi)作教師培訓(xùn)輔導(dǎo)報告、專題講座達(dá)1次以上（需附邀請函、榮譽證書或聘書及講稿）。③獲得市級以上優(yōu)秀教師（表彰部門僅限于教育行政部門、人事部門和各級政府；表彰稱號僅限于“優(yōu)秀教師”、“優(yōu)秀教育工作者”、“模范教師”或“教育系統(tǒng)先進工作者”。須附獲獎證書原件）；或被評為省級及以上“教壇新星”（須附獲獎證書原件和教學(xué)課的教案或教學(xué)設(shè)計）。

⑵近5年來，科研取得一定成績（必具其一）：①在省級及以上正式刊物上發(fā)表或在省級及以上教育科研部門組織的論文評選、交流中獲獎達(dá)1篇以上（農(nóng)村教師為市級二等獎以上）。②主持或參與市級及以上教育科學(xué)規(guī)劃辦正式立項的教育科研課題的研究并取得成果（結(jié)題或階段性成果）。③出版過個人專著(含課外讀物及參編4萬字以上的中小學(xué)教材、教參，不含解題型或升學(xué)指導(dǎo)型讀物)。

⑶在指導(dǎo)青年教師方面成績顯著（需附青年教師獲獎證書及學(xué)校相關(guān)證明）。

（三）評選名額

市級第二批評選學(xué)科帶頭人、骨干教師推薦名額分配見附件三。

（四）評選程序

評選應(yīng)采用自下而上、逐級推薦的方式，具體程序如下：

1、自薦或單位推薦。各單位自薦或推薦人選，需由本中心校組織評選小組(市直學(xué)校、民辦學(xué)校由各單位組織)，進行考核、評議和推薦。推薦人名單要在其所在單位公示7天，無異議后，將填寫的推薦表及有關(guān)材料報各主管教育局人事科。

2、縣市區(qū)推薦。各縣市區(qū)參照市教育局成立推薦委員會，下設(shè)學(xué)科專家評審組，并采取集中聽課（評分體系及評分標(biāo)準(zhǔn)見附件

四、附件五）、考查、審閱材料等方式，以縣市區(qū)為單位對上報人選進行綜合評審，評審結(jié)果提交縣市區(qū)推薦委員會審議。縣市區(qū)推薦委員會要在充分討論評議的基礎(chǔ)上，采取無記名投票方式表決，確定市級推薦人選。市直學(xué)校所推薦人選的聽課、考查、材料審閱等工作由市級評審委員會直接負(fù)責(zé)。

3、市級評選。市教育局成立“學(xué)科帶頭人、骨干教師評審委員會”。評審委員會由15到21人組成，組成人員為市教育局領(lǐng)導(dǎo)、相關(guān)科室人員和部分專家。負(fù)責(zé)對上報人選的資格審查、認(rèn)定工作，確定市級學(xué)科帶頭人、骨干教師人選。

4、公示、發(fā)證。經(jīng)公示無異議后，頒發(fā)證書。

（五）工作要求

1、學(xué)科帶頭人和骨干教師評選關(guān)系我市教育事業(yè)的發(fā)展，各縣市區(qū)教育局、各有關(guān)單位一定要提高認(rèn)識、高度重視，精心籌備，認(rèn)真組織。

2、要堅持公開、公正、競爭、擇優(yōu)的原則，嚴(yán)格按照評選條件和程序進行推薦和評選。對推薦人選要嚴(yán)格把關(guān)、寧缺毋濫。

3、推薦工作要做到“兩傾斜一注意”，即做到向一線教師傾斜，向中青年教師傾斜，要注意學(xué)科間的平衡。

（六）時間安排和材料要求

一時間安排

1、第一批學(xué)科帶頭人、骨干教師的考核時間。第一批學(xué)科帶頭人、骨干教師的考核時間由各縣市區(qū)教育局確定自行安排，考核結(jié)果及報告需于6月10日前報送市教育局。

2、第二批學(xué)科帶頭人、骨干教師推薦人選材料的上報時間。第二批學(xué)科帶頭人、骨干教師推薦人選材料的上報日期為2010年6月10日。

二報送材料及要求

1、首批學(xué)科帶頭人或骨干教師考核表格及考核報告。

2、各縣市區(qū)推薦委員會組成成員名單、推薦評審工作小結(jié)及推薦函。

3、《阜陽市學(xué)科帶頭人或骨干教師推薦登記表》(附件六)一式二份。

4、《阜陽市學(xué)科帶頭人評審表》(附件七)一式二份。

5、《阜陽市骨干教師推薦表》(附件八)一式二份。

6、被推薦人選的個人資料：⑴學(xué)校全面考核推薦意見及相關(guān)證明；⑵相關(guān)證件，如畢業(yè)證、教師資格證、專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格證、專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任證等(驗原件交復(fù)印件)；⑶教育教學(xué)經(jīng)驗總結(jié)；⑷近三年來由學(xué)校驗證的原始的教學(xué)計劃、課表和出勤情況、原始聽課記錄等；⑸ 2009-2010一學(xué)年度由學(xué)校驗證的原始教案；⑹教育教學(xué)及科研成績材料；⑺培養(yǎng)指導(dǎo)青年教師材料。

7、縣市區(qū)推薦委員會專家組逐人原始聽課成績記錄單（注明學(xué)科、名次并密封）。

（七）職責(zé)和待遇

學(xué)科帶頭人和骨干教師的職責(zé)和相關(guān)待遇，請參照《關(guān)于在全市開展首批學(xué)科帶頭人骨干教師評選工作的通知》（阜教人[2006]19號）執(zhí)行。

附件：

1、阜陽市首屆（2007—2009）市級學(xué)科帶頭人職責(zé)履行情況考核一覽表 下載

2、阜陽市首屆（2007—2009）市級骨干教師職責(zé)履行情況考核一覽表

3、市級第二批學(xué)科帶頭人骨干教師推薦名額分配表

4、阜陽市學(xué)科帶頭人骨干教師評審測試指標(biāo)體系與評分標(biāo)準(zhǔn)（述職演講）

5、阜陽市學(xué)科帶頭人骨干教師評審測試指標(biāo)體系與評分標(biāo)準(zhǔn)（參評課）

6、阜陽市教育系統(tǒng)第二批學(xué)科帶頭人骨干教師登記表

7、阜陽市教育系統(tǒng)第二批學(xué)科帶頭人評審表

8、阜陽市教育系統(tǒng)第二批骨干教師推薦表

二〇一〇年四月十六日

第二篇：2011年學(xué)科帶頭人骨干教師評選通知

附件1:

江西省中小學(xué)學(xué)科帶頭人和骨干教師

選拔培養(yǎng)辦法（修訂）

為貫徹落實《江西省中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》精神，進一步加強我省中小學(xué)幼兒園教師隊伍建設(shè)，充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人和骨干教師隊伍的示范和引領(lǐng)作用，提高全省中小學(xué)教師專業(yè)化水平和教育教學(xué)質(zhì)量，我們在廣泛征求意見的基礎(chǔ)上，將《江西省中小學(xué)學(xué)科帶頭人和骨干教師評選管理辦法（試行）》修訂為《江西省中小學(xué)學(xué)科帶頭人和骨干教師選拔培養(yǎng)辦法（試行）》。

第一條 選拔范圍

中小學(xué)學(xué)科帶頭人和骨干教師的選拔范圍是中小學(xué)（含幼兒園、特殊教育學(xué)校,下同）、師范院校、教師進修學(xué)校、職業(yè)中學(xué)、教學(xué)研究機構(gòu)和校外教育機構(gòu)的教師。已評為特級教師的不參加選拔。

第二條 選拔名額

中小學(xué)學(xué)科帶頭人和骨干教師選拔總名額全省分別控制在全省中小學(xué)教師總數(shù)的0.5%和1.25%以內(nèi)，每三年開展一次。選拔名額按中小學(xué)教師比例分配到各設(shè)區(qū)市，由設(shè)區(qū)市教育局等額推薦。選拔工作要堅持實事求是、公平公開、寧缺勿濫的原則，嚴(yán)格按照選拔條件和規(guī)定程序，通過層層選拔產(chǎn)生。

第三條 選拔條件

中小學(xué)學(xué)科帶頭人和骨干教師是具備良好的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德，專業(yè)知識扎實，教育教學(xué)水平高，教學(xué)成果顯著，科研能力強，并在教育教學(xué)崗位上起到指導(dǎo)、示范、引領(lǐng)作用的優(yōu)秀中小學(xué)教師。

（一）基本條件

1、認(rèn)真貫徹黨的教育方針，熱愛祖國，熱愛教育事業(yè)。

2、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，愛崗敬業(yè)，具有良好的師德師風(fēng)。

3、教學(xué)工作量達(dá)到規(guī)定要求，教學(xué)、科研和育人工作成績 顯著。

4、中小學(xué)學(xué)科帶頭人推薦人選年齡不超過52周歲，骨干教師推薦人選年齡不超過48周歲。

5、中小學(xué)學(xué)科帶頭人和骨干教師推薦人選的學(xué)歷和資格要求：幼兒園和特殊教育學(xué)校須為中師及以上，中小學(xué)、教師進修學(xué)校和職業(yè)中學(xué)須為全日制大專及以上，師范院校、教學(xué)研究機構(gòu)和校外教育機構(gòu)須為全日制本科及以上，并取得相應(yīng)層次的教師資格。

6、教學(xué)研究機構(gòu)和校外教育機構(gòu)的人員要按崗位職責(zé)堅持參加或指導(dǎo)教學(xué)、示范課和公開課等教學(xué)教研活動和科學(xué)研究。

7、自覺參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，按規(guī)定完成及周期繼續(xù)教育學(xué)時，經(jīng)考核成績合格。

（二）學(xué)科帶頭人在具備基本條件的基礎(chǔ)上,還需同時具備以下條件：

1、教育教學(xué)成績突出。遵循教育規(guī)律，關(guān)心學(xué)生全面發(fā)展；學(xué)科教學(xué)同行公認(rèn)，教學(xué)成績突出，在市級以上范圍有一定影響。周課時量不少于8節(jié)，校級領(lǐng)導(dǎo)不少于4節(jié)；幼兒園教師能有計劃、科學(xué)合理地安排一日活動，園領(lǐng)導(dǎo)定期進行業(yè)務(wù)指導(dǎo)，每周聽課不少于4節(jié)。近三年來在市級以上范圍上示范課、觀摩課或?qū)ｎ}講座2次以上，所任教的優(yōu)質(zhì)課獲市級以上競賽一等獎，或獲市級以上教學(xué)競賽、教學(xué)技能、教玩具及課件制作一等獎或教育行政（科研）部門表彰。

2、具有較強的教研能力。熟悉本學(xué)科的理論，對本學(xué)科的教育教學(xué)有獨到的見

— 2 — 解。近3年來主持完成(以結(jié)題時間為準(zhǔn))一項市級以上科研課題，或作為骨干成員（排名前三）參與一項以上省級以上科研課題研究并結(jié)題或有階段性成果；在省級以上公開發(fā)行刊物上發(fā)表本人獨撰（或第一作者）的學(xué)術(shù)論文2篇以上；或主編、參編由教育行政部門、教育科研部門組織編寫的教育教學(xué)論著（本人撰寫的部分不少于3萬字）。

3、在提高青年教師的思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平方面成績突出。指導(dǎo)培養(yǎng)的青年教師至少有2人獲得市級以上教學(xué)、科研等方面的獎項；積極擔(dān)任班主任、輔導(dǎo)員工作，熱心社會服務(wù)，成績突出。

4、從事教育教學(xué)工作8年以上，具有中學(xué)高級（或小學(xué)高級、中師高級講師、副研究員以上）職稱。特別優(yōu)秀的，條件可適當(dāng)放寬。

（三）骨干教師在具備基本條件的基礎(chǔ)上，骨干教師還需同時具備以下條件：

1、教育教學(xué)成績顯著。遵循教育規(guī)律，關(guān)心學(xué)生全面發(fā)展；學(xué)科教學(xué)同行公認(rèn)，教學(xué)成績顯著，在縣級以上范圍有一定影響；周課時量不少于8節(jié)，校級領(lǐng)導(dǎo)不少于4節(jié)；幼兒教師能有計劃、科學(xué)合理安排一日活動，園領(lǐng)導(dǎo)定期進行業(yè)務(wù)指導(dǎo)，每周聽課不少于4節(jié)；所上示范課、觀摩課或?qū)ｎ}講座效果好，近3年來在縣級以上范圍上示范課、觀摩課或?qū)ｎ}講座2次以上，或獲縣級以上教玩具、技能、教學(xué)獎項或教育行政（科研）部門表彰。

2、具有較強的教研能力，對本學(xué)科的教育教學(xué)有獨到的見解。近3年來在市級以上公開發(fā)行刊物上發(fā)表本人獨撰（或第一作者）的學(xué)術(shù)論文2篇以上；或主編、參編由教育行政部門、教育科研部門組織編寫的教育教學(xué)論著（本人撰寫的部分不少于2萬字）。

3、指導(dǎo)培養(yǎng)的青年教師成績突出。至少有2人獲得縣級以上教學(xué)、科研等方面獎項。積極擔(dān)任班主任、輔導(dǎo)員工作，熱心社會服務(wù)，成績顯著。

4、從事教育教學(xué)工作6年以上，具有中學(xué)中級（小學(xué)一級、中師講師）以上職稱。特別優(yōu)秀的，條件可適當(dāng)放寬。

第四條 選拔辦法及程序

中小學(xué)學(xué)科帶頭人和骨干教師的選拔，采取自下而上，逐級推薦的辦法。

（一）選拔辦法

1、由本人向所在單位申請，采取自我推薦、群眾評議和領(lǐng)導(dǎo)班子集體討論等方式進行推薦，并在本單位公示無異議后，由學(xué)校向縣（市、區(qū)）教育行政部門推薦。

2、縣（市、區(qū)）教育行政部門對各單位上報的人選進行審核、評議，確定推薦人選，公示無異議后報設(shè)區(qū)市教育行政部門。

3、市、縣（區(qū)）教育行政部門組成聯(lián)合考察組，到推薦人選所在單位實地考察，對推薦人選的教育教學(xué)水平、教育教研能力和示范引領(lǐng)作用等情況進行綜合評審，依據(jù)綜合評審情況確定市級推薦人選，經(jīng)公示無異議后上報省教育廳。

（四）省教育廳組織專家組對各設(shè)區(qū)市上報推薦人選進行評審，初步確定全省中小學(xué)學(xué)科帶頭人和骨干教師培養(yǎng)人選，并在省級新聞媒體公示，無異議后，發(fā)文公布省級中小學(xué)學(xué)科帶頭人和骨干教師培養(yǎng)人選名單。

第五條 職責(zé)和待遇

（一）省級中小學(xué)學(xué)科帶頭人應(yīng)積極參加教育教學(xué)理論和課程改革研究，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)和教科研前沿動態(tài)，每學(xué)年至少做1場以上學(xué)術(shù)報告，上示范課或觀摩課4節(jié)以上（市級以上不少于2節(jié)）。

認(rèn)真研究本學(xué)科本專業(yè)教育教學(xué)中的問題，任期內(nèi)積極主動參加送教下鄉(xiāng)活動，指導(dǎo)和培養(yǎng)農(nóng)村（薄弱）中小學(xué)（幼兒園、特殊教育學(xué)校）2名以上青年教師為校（園）級以上骨干，在省級以上學(xué)術(shù)刊物發(fā)表論文1篇以上。

（二）省級中小學(xué)骨干教師每學(xué)期應(yīng)上4節(jié)示范課或觀摩課（縣級以上不少于2

— 4 — 節(jié)），任期內(nèi)積極主動參加送教下鄉(xiāng)活動，至少指導(dǎo)和培養(yǎng)農(nóng)村（薄弱）中小學(xué)（幼兒園、特殊教育學(xué)校）1名青年教師為校（園）級骨干教師，在市級以上學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表論文1篇以上。

（三）省級中小學(xué)學(xué)科帶頭人須為省級中小學(xué)骨干教師，省級學(xué)科帶頭人在同等條件下優(yōu)先推薦為特級教師。

第六條 管理機制

（一）省教育廳按學(xué)段、學(xué)科，分期分批對省級中小學(xué)學(xué)科帶頭人和骨干教師培養(yǎng)人選進行提高培訓(xùn)。經(jīng)培訓(xùn)、考核合格后，頒發(fā)“江西省中小學(xué)學(xué)科帶頭人”、“江西省中小學(xué)骨干教師”證書。

（二）省級學(xué)科帶頭人和骨干教師實行動態(tài)管理，任期為三年。期滿后省教育廳將對其進行考核，考核結(jié)果分優(yōu)秀、合格和不合格三個等次。考核結(jié)果為合格以上者可以連任，連任者由省教育廳公布連任名單，并重新頒發(fā)證書。

（三）建立逐級選拔培養(yǎng)機制。各地要積極開展市、縣、校級中小學(xué)骨干教師和學(xué)科帶頭人選拔培養(yǎng)工作，進一步加強中小學(xué)教師隊伍建設(shè)。今后，凡推薦為省級中小學(xué)學(xué)科帶頭人和骨干教師的人選原則上應(yīng)是市級學(xué)科帶頭人、骨干教師。

（四）學(xué)科帶頭人和骨干教師有下列情形之一的，取消其稱號：

1、發(fā)現(xiàn)有嚴(yán)重違法違紀(jì)行為并受到相應(yīng)處理；

2、嚴(yán)重違反《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《江西省中小學(xué)教師職業(yè)道德“八不準(zhǔn)”》并造成不良影響；

3、近三年單位考核有“不合格”者；

4、未按要求參加省級研修培訓(xùn)，中小學(xué)教師全員繼續(xù)教育遠(yuǎn)程培訓(xùn)，或未完成、周期繼續(xù)教育學(xué)時。

第八條 本辦法由江西省教育廳負(fù)責(zé)解釋，自頒布之日起實施。

— 5 — 附件4：

江西省第二批中小學(xué)學(xué)科帶頭人和骨干教師候選人

資質(zhì)、業(yè)績材料一覽表

學(xué)科帶頭人：

1、畢業(yè)證；

2、教師資格證；

3、專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格證書；

4、身份證；

5、《中小學(xué)教師繼續(xù)教育證書》；

6、市級以上教育行政部門頒發(fā)的榮譽證書；

7、本學(xué)年任課表；

8、課題研究成果；在省級公開發(fā)行的刊物上發(fā)表的論文，或主編、參編的教材、教輔或教育教學(xué)論著；

9、指導(dǎo)培養(yǎng)的青年教師或?qū)W生市級以上獲獎證書。

10、中小學(xué)校長（園）培訓(xùn)證書 骨干教師：

1、畢業(yè)證；

2、教師資格證；

3、專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格證書；

4、身份證；

5、《中小學(xué)教師繼續(xù)教育證書》；

6、縣級以上教育行政部門頒發(fā)的榮譽證書；

7、本學(xué)年任課表；

8、市級以上公開發(fā)行刊物上發(fā)表的論文，或主編、參編的教材、教輔或教育教學(xué)論著；

9、指導(dǎo)培養(yǎng)的青年教師或?qū)W生縣級以上獲獎證書。

10、中小學(xué)校長（園）培訓(xùn)證書

— 6 — 附：所需材料及裝訂順序

1、所需材料：見省廳文件

2、材料裝訂要求：各校要認(rèn)真核對推薦人選的有關(guān)業(yè)績材料原件，審核人要在復(fù)印件上簽字并加蓋公章，業(yè)績材料證明材料要編制封面、目錄及頁碼，裝訂成冊后用應(yīng)紙質(zhì)檔案盒套裝。

材料裝訂順序：見省廳文件附件4 光盤、推薦人選先進事跡材料、推薦審批表不與業(yè)績材料裝在一起，但要與裝訂的業(yè)績材料放在一起裝入檔案盒套內(nèi)。

3、省級學(xué)科帶頭人候選人另需提交光盤一張，含推薦人選一節(jié)課時的公開課教學(xué)課堂實錄和兩寸數(shù)碼半身電子版近照。

4、評選材料須在9月28日以前交縣教育局人事股。

第三篇：轉(zhuǎn)發(fā)關(guān)于開展中小學(xué)學(xué)科帶頭人骨干教師和農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)骨干教師評選的通知

轉(zhuǎn)發(fā)關(guān)于開展中小學(xué)學(xué)科帶頭人骨干教師和農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)骨干教師評選的通知

各中學(xué)、學(xué)區(qū)、九年制學(xué)校，東關(guān)小學(xué)、城南小學(xué)、縣幼兒園：

現(xiàn)將平?jīng)鍪薪逃帧蛾P(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)甘肅省教育廳<關(guān)于開展中小學(xué)學(xué)科帶頭人和骨干教師評選工作的通知>的通知》（平市教研?2013?22號）和《關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)甘肅省教育廳<關(guān)于開展甘肅省農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)骨干教師評選工作的通知>的通知》（平市教研?2013?23號）兩個文件轉(zhuǎn)發(fā)你們，請各校（區(qū)、園）按照文件精神，將推薦條件和評選辦法及時傳達(dá)到所有教師中，采取“自下而上，逐級審核，堅持標(biāo)準(zhǔn)，擇優(yōu)推薦”的辦法，在個人申請的基礎(chǔ)上，學(xué)校（區(qū)、園）按評選條件，嚴(yán)格審查，擇優(yōu)確定人選上報。縣局將全面衡量，綜合考察，按評選名額推薦上報。所有參評人員必須按通知要求準(zhǔn)備材料并裝訂成冊（原件裝袋附清單）；《甘肅省中小學(xué)學(xué)科帶頭人評選推薦花名冊》《甘肅省中小學(xué)骨干教師評選推薦人員花名冊》《甘肅省農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)骨干教師推薦人選花名冊》由各校（區(qū)、園）填寫，加蓋學(xué)校（區(qū)、園）公章。所有材料務(wù)必于10月24日12：00前報送縣教研室，電子版發(fā)教研室郵箱。材料不全或不按時上報者，不予受理。

附：

1.關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)甘肅省教育廳<關(guān)于開展中小學(xué)學(xué)科帶頭人和骨干教師評選工作的通知>的通知（平市教研?2013?22號）

2.關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)甘肅省教育廳<關(guān)于開展甘肅省農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)骨干教師評選工作的通知>的通知（平市教研?2013?23號）

靈臺縣教育局

2013年10月22日

第四篇：阜陽市教育局關(guān)于開展第三批市級骨干教師學(xué)科帶頭人評選的通知

阜陽市教育局關(guān)于開展首批和第二批學(xué)科帶頭人骨干教師考核

及第三批學(xué)科帶頭人骨干教師評選工作的通知

阜教人〔2013〕12號

各縣市區(qū)教育局、市教育局開發(fā)區(qū)分局，各直屬學(xué)校：

為切實加強我市教師隊伍建設(shè)，推進“1555”工程，鼓勵和促進教育人才的成長，充實我市學(xué)科帶頭人和骨干教師隊伍，充分發(fā)揮他們的示范引領(lǐng)作用，全面提升廣大教師的業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)能力，經(jīng)研究，決定在全市教育系統(tǒng)開展首批和第二批學(xué)科帶頭人、骨干教師考核及第三批市級學(xué)科帶頭人、骨干教師評選工作。現(xiàn)就有關(guān)事項通知如下：

一、學(xué)科帶頭人和骨干教師考核工作

為加強對學(xué)科帶頭人、骨干教師的管理，充分發(fā)揮其示范引領(lǐng)作用，決定對市級學(xué)科帶頭人和骨干教師進行考核。

具體工作由所在單位縣市區(qū)教育局負(fù)責(zé)組織實施。直屬學(xué)校學(xué)科帶頭人、骨干教師由所在學(xué)校進行考核。考核依據(jù)《關(guān)于在全市開展首批學(xué)科帶頭人骨干教師評選工作的通知》（阜教人〔2006〕19號）第六項“職責(zé)和待遇”中相關(guān)內(nèi)容；考核標(biāo)準(zhǔn)見附件1、2。

考核結(jié)束后，各縣市區(qū)教育局出具考核正式報告，報市教育局。考核合格者，保留市級學(xué)科帶頭人或骨干教師稱號及相關(guān)待遇。考核不合格者，取消相應(yīng)稱號及相關(guān)待遇；同時，不允許參加第三批市級學(xué)科帶頭人、骨干教師的評選。

二、第三批市級學(xué)科帶頭人和骨干教師的評選工作

（一）評選范圍和對象

本市所屬幼兒園、中小學(xué)、中等職業(yè)學(xué)校、少年宮、特殊教育學(xué)校的專任教師；從事教研、電教工作的人員；每周兼課不少于六課時的教育行政人員。

（二）評選條件

1.基本條件：

（1）熱愛社會主義祖國，熱愛教育事業(yè)。堅持工作在教學(xué)第一線，愛崗敬業(yè)，師德高尚；關(guān)愛學(xué)生，樂于奉獻(xiàn)；依法執(zhí)教，為人師表；團結(jié)同志，善于合作；積極進取，勇于創(chuàng)新。

（2）學(xué)科基礎(chǔ)理論和基本技能扎實，熟悉并掌握新課程標(biāo)準(zhǔn)，了解學(xué)生的發(fā)展規(guī)律，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，教學(xué)效果突出。

（3）嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，淡泊名利。具有終身學(xué)習(xí)的能力和意識，能夠根據(jù)社會發(fā)展，不斷更新教育觀念和知識結(jié)構(gòu)，不斷提高教育教學(xué)水平。

2.市級骨干教師必備條件：

（1）年齡在45周歲以下。

（2）中學(xué)、中等職業(yè)學(xué)校、師范學(xué)校教師具有大學(xué)本科學(xué)歷和中學(xué)一級教師或中等職業(yè)學(xué)校講師職務(wù)；幼兒園、小學(xué)教師具有大專學(xué)歷和小學(xué)高級教師職務(wù)（同等條件下，中學(xué)教師具有研究生及以上學(xué)歷或取得碩士研究生課程進修結(jié)業(yè)證書或具有高一級教師職務(wù)的教師、“雙師”職稱的職業(yè)學(xué)校教師可優(yōu)先申報；小學(xué)幼兒園教師，取得本科及以上學(xué)歷或具有高一級職務(wù)的教師優(yōu)先申報；參加國家級、省級骨干教師培訓(xùn)的教師或縣（市、區(qū)）學(xué)科帶頭人可優(yōu)先申報）。

（3）教齡在5年以上（含5年），且在教學(xué)或科研第一線承擔(dān)教學(xué)、科研任務(wù)；近5年的考核均為合格以上。

（4）課堂教學(xué)考核（電教人員述職演講）成績達(dá)良好等次以上。

（5）中小學(xué)、幼兒園及職業(yè)學(xué)校文化課教師須具備下列條件:教學(xué)成績突出（必具其三）①近5年來，獲縣級優(yōu)質(zhì)課評選一等獎及以上至少1次（農(nóng)村教師為縣級二等獎及以上）。②近5年來，在教育部門組織的各類教學(xué)、業(yè)務(wù)專項比賽中獲得過縣級一等獎及以上至少1次。③近5年來，在縣級及以上教育部門組織的教研活動中，承擔(dān)過公開課、示范課至少1次（附邀請函、聘書或榮譽證書、教學(xué)設(shè)計）。幼兒園教師需承擔(dān)過縣級及以上半日觀摩活動的教學(xué)至少1次。④近5年來，在縣級及以上教育部門組織的教師培訓(xùn)會、報告會及研討、交流活動中，擔(dān)任主講教師或進行專題報告至少1次（附聘書、榮譽證書及講稿）。⑤近10年來，獲得縣級以上優(yōu)秀教師（表彰部門僅限于教育行政部門、人事部門和各級政府，表彰稱號僅限于“優(yōu)秀教師”、“優(yōu)秀教育工作者”、“模范教師”、“勞動模范”、“教育系統(tǒng)先進工作者”、“優(yōu)秀鄉(xiāng)村教師”、“江淮好教師”、“師德標(biāo)兵”、“師德先進個人”、“優(yōu)秀班主任”、“先進班集體”、“優(yōu)秀特崗教師”、“專業(yè)技術(shù)拔尖人才”等。須附表彰證書原件）⑥近10年來，被評為縣級及以上“教學(xué)能手”（教壇新星）（須附獲獎證書原件和教學(xué)課的教案或教學(xué)設(shè)計）。

近5年來，科研取得一定成績（必具其一）：①在市級及以上正式刊物發(fā)表或在市級及以上教研部門組織的論文評選中獲二等獎及以上的專業(yè)論文不少于2篇（農(nóng)村教師為縣級及以上刊物發(fā)表或論文評選中獲縣級一等獎及以上的專業(yè)論文不少于2篇）。②主持或參與縣級及以上教育科學(xué)規(guī)劃辦正式立項的科研課題的研究并取得成果（須附課題立項通知書、個人研究成果應(yīng)為縣級及以上發(fā)表或獲獎?wù)撐牡炔牧希＂蹍⑴c編寫過有一定水平的論著或被縣市及以上區(qū)域采用的教材。

（6）職業(yè)學(xué)校專業(yè)課教師需具備下列條件：教學(xué)成績突出（必具其三）①近5年來，參加教育部門組織的專業(yè)技能、創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)、教學(xué)基本功等業(yè)務(wù)專項比賽中，獲得縣級一等獎及以上至少1次。②近5年來，在縣級及以上教育部門組織的教師培訓(xùn)會、報告會及研討、交流活動中，擔(dān)任主講教師或進行專題報告至少1次（附聘書、榮譽證書及講稿）。③近5年來，積極參與課程改革，不斷探索有效的課堂教學(xué)方式，承擔(dān)縣級及以上公開課、示范課至少1次。④近5年來，被評為“雙師”型教師。⑤近5年來，所輔導(dǎo)的學(xué)生在縣級及以上職業(yè)技能大賽中獲得一等獎及以上至少1次。⑥近5年來，創(chuàng)作的作品被市級專業(yè)機構(gòu)收藏、在市級及以上刊物公開發(fā)表、設(shè)計項目被采用1件以上。⑦近10年來，獲得縣級以上優(yōu)秀教師（表彰部門僅限于教育行政部門、人事部門和各級政府，表彰稱號僅限于“優(yōu)秀教師”、“優(yōu)秀教育工作者”、“模范教師”、“勞動模范”、“教育系統(tǒng)先進工作者”、“優(yōu)秀鄉(xiāng)村教師”、“江淮好教師”、“師德標(biāo)兵”、“師德先進個人”、“優(yōu)秀班主任”、“先進班集體”、“優(yōu)秀特崗教師”、“專業(yè)技術(shù)拔尖人才”等。⑧近10年來，被評為縣級及以上“教學(xué)能手”（教壇之星）（須附獲獎證書原件和教學(xué)課的教案或教學(xué)設(shè)計）。

近5年來，科研取得一定成績（必具其一）：①在市級及以上正式刊物發(fā)表或在市級及以上教研部門組織的論文評選中獲二等獎及以上的專業(yè)論文不少于2篇（農(nóng)村教師為在縣級及以上刊物發(fā)表或論文評選中獲縣級一等獎及以上的專業(yè)論文不少于2篇）。②主持或參與縣級及以上教育科學(xué)規(guī)劃辦正式立項的科研課題的研究并取得成果（須附課題立項通知書、個人研究成果應(yīng)為縣級以上發(fā)表或獲獎?wù)撐牡炔牧希＂蹍⑴c編寫過有一定水平的論著或被縣市及以上區(qū)域采用的教材。④參與企事業(yè)單位新產(chǎn)品研發(fā)、技術(shù)革新等項目至少1項，或獲得發(fā)明專利至少1項。

（7）專職教研員必備條件:教育教學(xué)工作（必具其二）①近5年來，對本學(xué)科有較系統(tǒng)的、扎實的基礎(chǔ)理論知識，有一定的教學(xué)經(jīng)驗，有較高的教學(xué)水平，在學(xué)科教學(xué)和教法研究中取

得一定的成績。經(jīng)常深入基層學(xué)校聽課指導(dǎo)，并有確定的實驗基地（學(xué)校），到實驗基地（學(xué)校）開研究課不少于10次（每年不少于2次）。②近5年來，在縣級及以上教師培訓(xùn)、研討交流活動中，擔(dān)任主講或進行學(xué)術(shù)性專題講座不少于3次（附聘書、榮譽證書及講稿）。③近10年來，獲得縣級以上優(yōu)秀教師（表彰部門僅限于教育行政部門、人事部門和各級政府，表彰稱號僅限于“優(yōu)秀教師”、“優(yōu)秀教育工作者”、“模范教師”、“勞動模范”、“教育系統(tǒng)先進工作者”、“江淮好教師”、“師德標(biāo)兵”、“師德先進個人”、“專業(yè)技術(shù)拔尖人才”等）。④近10年來，被評為縣級及以上“教學(xué)能手”（教壇新星）（須附獲獎證書原件和教學(xué)課的教案或教學(xué)設(shè)計）。

近5年來，科研取得一定成績（必具其一）：①在市級及以上正式刊物發(fā)表或在市級及以上教研部門組織的論文評選中獲二等獎及以上的專業(yè)論文不少于3篇。②主持縣級及以上教育科學(xué)規(guī)劃辦正式立項的科研課題的研究并取得成果（須附課題立項通知書、個人研究成果應(yīng)為縣級及以上發(fā)表或獲獎?wù)撐牡炔牧希＂蹍⑴c編寫過有一定水平的論著或被縣市及以上區(qū)域采用的教材。

（8）電教人員必備條件：教育教學(xué)工作（必具其二）①近5年來，在縣級及以上電教館或電化教育研究會（協(xié)會）組織的電教人員、教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)中承擔(dān)公開課或?qū)ｎ}講座至少1次（須附邀請函、聘書、或榮譽證書、講稿）。②在教育部門組織的各類電腦制作、課件設(shè)計與制作比賽中獲得過縣級一等獎及以上至少1次。③近10年來，獲得縣級以上優(yōu)秀教師（表彰部門僅限于教育行政部門、人事部門和各級政府，表彰稱號僅限于“優(yōu)秀教師”、“優(yōu)秀教育工作者”、“模范教師”、“勞動模范”、“教育系統(tǒng)先進工作者”、“江淮好教師”、“師德標(biāo)兵”、“師德先進個人”、“專業(yè)技術(shù)拔尖人才”等）。④近10年來，被評為縣級及以上“教學(xué)能手”（教壇新星）（須附獲獎證書原件和教學(xué)課的教案或教學(xué)設(shè)計）。

近5年來，科研取得一定成績（必具其一）：①在市級及以上正式刊物發(fā)表或在市級及以上教育部門組織的電教論文評選中獲二等獎及以上的專業(yè)論文不少于3篇。②主持縣級及以上教育科學(xué)規(guī)劃辦或電教部門正式立項的科研課題的研究并取得成果（須附課題立項通知書、個人研究成果應(yīng)為縣級以上發(fā)表或獲獎?wù)撐牡炔牧希＂蹍⑴c編寫過有一定水平的論著或被縣市及以上區(qū)域采用的教材。

3.市級學(xué)科帶頭人必備條件：

（1）年齡：男在55周歲以下，女在50周歲以下；

（2）符合骨干教師必備條件中相應(yīng)條款，還需具備下列條件（已取得骨干教師稱號的，在骨干教師評選中使用過的條件材料，在申報學(xué)科帶頭人評選中不再重復(fù)使用）：

教育教學(xué)成績突出：具備下列條件之一：①近5年來，獲市級優(yōu)質(zhì)課評選二等獎及以上至少1次（農(nóng)村教師為縣級一等獎及以上）；職業(yè)學(xué)校教師獲市級技能大賽二等獎及以上至少1次。②近5年來，在教育部門組織的各類教學(xué)、業(yè)務(wù)專項比賽中獲得過省級獎勵。③近5年來，承擔(dān)過市級以上示范課、公開課，或在市級范圍內(nèi)作教師培訓(xùn)輔導(dǎo)報告、專題講座至少1次（需附邀請函、榮譽證書或聘書及講稿）。

近5年來，科研取得一定成績，具備下列條件之一：①在省級及以上正式刊物上發(fā)表的專業(yè)論文或在省級及以上教研部門組織的論文評選中獲獎的專業(yè)論文不少于2篇（農(nóng)村教師為市級二等獎及以上）。②主持或參與市級及以上教育科學(xué)規(guī)劃辦正式立項的科研課題的研究并取得成果（須附課題立項通知書、個人研究成果應(yīng)為市級及以上發(fā)表或獲獎?wù)撐牡炔牧希＂鄢霭孢^個人專著(含課外讀物及參編4萬字以上的中小學(xué)教材、教參，不含解題型或升學(xué)指

導(dǎo)型讀物)。

在指導(dǎo)青年教師方面成績顯著（需附青年教師獲獎證書及學(xué)校相關(guān)證明）。

（三）評選名額

市級第三批評選學(xué)科帶頭人、骨干教師推薦名額分配見附件3。

（四）評選程序

評選應(yīng)采用自下而上、逐級推薦的方式，具體程序如下：

1.學(xué)校推薦。全市各級各類學(xué)校對照市級學(xué)科帶頭人、骨干教師評選條件廣泛開展評選推薦工作，以中心校為單位組織評選(直屬學(xué)校、民辦學(xué)校由各單位組織)，進行考核、評議和推薦。推薦人名單要在其所在單位公示7天，無異議后，將填寫的推薦表及有關(guān)材料報各主管教育局人事科。

2.縣級遴選。各縣市區(qū)參照市教育局成立遴選委員會，下設(shè)學(xué)科專家評審組，并進行課堂教學(xué)考核（評分體系及評分標(biāo)準(zhǔn)見附件

4、附件5）、考查、審閱材料等方式，以縣市區(qū)為單位對基層上報人選進行綜合評審，評審結(jié)果提交縣市區(qū)遴選委員會審議。縣市區(qū)遴選委員會要在充分討論評議的基礎(chǔ)上，采取無記名投票方式表決，確定市級參評人選。直屬學(xué)校所推薦人選的聽課、考查、材料審閱等工作由市級評審委員會直接負(fù)責(zé)。

3.市級評選。市教育局成立“學(xué)科帶頭人、骨干教師評審委員會”。評審委員會由15到21人組成，組成人員為市教育局領(lǐng)導(dǎo)、相關(guān)科室人員和部分專家。負(fù)責(zé)對上報人選的資格審查、認(rèn)定工作，確定市級學(xué)科帶頭人、骨干教師人選。

4.公示、發(fā)證。經(jīng)公示無異議后，頒發(fā)證書。

（五）工作要求

1.學(xué)科帶頭人和骨干教師評選關(guān)系我市教育事業(yè)的發(fā)展，各縣市區(qū)教育局、各有關(guān)單位一定要提高認(rèn)識、高度重視，精心籌備，認(rèn)真組織。

2.要堅持公開、公正、競爭、擇優(yōu)的原則，嚴(yán)格按照評選條件和程序進行推薦和評選。對推薦人選要嚴(yán)格把關(guān)、寧缺毋濫。

3.推薦工作要做到“兩傾斜一平衡”，即做到向一線教師傾斜，向中青年教師傾斜，要注意學(xué)科間的平衡。

4.各縣市區(qū)和學(xué)校在按要求做好市級“骨干教師”、“學(xué)科帶頭人”評選推薦工作的同時，應(yīng)根據(jù)實際情況積極開展各自層次的“骨干教師”、“學(xué)科帶頭人”的評選工作，今后各級學(xué)科帶頭人、骨干教師推薦人選，原則上從下一級學(xué)科帶頭人、骨干教師中產(chǎn)生。

（六）時間安排和材料要求

1.時間安排

（1）學(xué)科帶頭人、骨干教師的考核時間。學(xué)科帶頭人、骨干教師的考核時間由各縣市區(qū)教育局確定自行安排，考核結(jié)果及報告須于2013年4月10日前報送市教育局。

（2）第三批學(xué)科帶頭人、骨干教師推薦人選材料的上報時間。第三批學(xué)科帶頭人、骨干教師推薦人選材料的上報日期為2013年4月10日。

2.報送材料及要求

（1）學(xué)科帶頭人或骨干教師考核表格及考核報告。

（2）各縣市區(qū)推薦委員會組成成員名單、推薦評審工作小結(jié)及推薦函。

（3）《阜陽市學(xué)科帶頭人或骨干教師推薦登記表》(附件6)一式二份。

（4）《阜陽市學(xué)科帶頭人推薦表》(附件7)一式二份。

（5）《阜陽市骨干教師推薦表》(附件8)一式二份。

（6）被推薦人選的個人資料：①學(xué)校全面考核推薦意見及相關(guān)證明；②相關(guān)證件，如畢業(yè)證、教師資格證、專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格證、專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任證、繼續(xù)教育證等(驗原件交復(fù)印件)；③近五年考核結(jié)果；④教齡證明；⑤教育教學(xué)及科研成績材料；⑥指導(dǎo)青年教師材料。

（7）縣市區(qū)推薦委員會專家組逐人課堂教學(xué)考核成績記錄單（注明學(xué)科、名次并密封）。

（七）職責(zé)和待遇

學(xué)科帶頭人和骨干教師的職責(zé)和相關(guān)待遇，請參照《關(guān)于在全市開展首批學(xué)科帶頭人骨干教師評選工作的通知》（阜教人〔2006〕19號）執(zhí)行。聯(lián)系人：彭旭峰；電話：2197256。

附件：1.阜陽市市級學(xué)科帶頭人職責(zé)履行情況考核一覽表

2.阜陽市市級骨干教師職責(zé)履行情況考核一覽表

3.市級第三批學(xué)科帶頭人骨干教師推薦名額分配表

4.阜陽市學(xué)科帶頭人骨干教師評審測試指標(biāo)體系與評分標(biāo)準(zhǔn)（述職演講）

5.阜陽市學(xué)科帶頭人骨干教師評審測試指標(biāo)體系與評分標(biāo)準(zhǔn)（課堂教學(xué)考核）

6.阜陽市教育系統(tǒng)第三批學(xué)科帶頭人（骨干教師）登記表

7.阜陽市教育系統(tǒng)第三批學(xué)科帶頭人（骨干教師）推薦表

第五篇：關(guān)于開展首批市級中小學(xué)名師工作室評選工作的通知

東莞市教育局文件

東教繼〔2010〕1 號

關(guān)于開展首批市級中小學(xué)名師工作室評選工作的通知 各鎮(zhèn)（街）宣教辦，松山湖科教局，各中學(xué)、市直屬學(xué)校：

為了加強我市中小學(xué)骨干教師隊伍建設(shè)，創(chuàng)設(shè)中小學(xué)教師專業(yè)成長階梯，調(diào)動廣大教師積極性，促進教師專業(yè)發(fā)展，打造中小學(xué)名教師品牌，推進我市“三名工程”深入實施，全面提升我市教育發(fā)展水平，經(jīng)研究，決定開展市級中小學(xué)名師工作室的評選工作，首批擬設(shè)置名師工作室30 個。現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：

一、申報對象

全市小學(xué)、初中和普通高中的在職在編教師（含市教研室教研員）。

二、申報條件

申報名師工作室的“名師”必須師德高尚，具有先進的教育思想，有強烈的事業(yè)心和責(zé)任感，應(yīng)是教學(xué)和科研的能手，具有較強的專業(yè)引領(lǐng)、培訓(xùn)指導(dǎo)和組織協(xié)調(diào)能力，同時具備

以下條件之一：

（1）獲得特級教師稱號的中小學(xué)教師。

（2）獲得廣東省基礎(chǔ)教育系統(tǒng)名教師稱號的中小學(xué)教師。

（3）首批東莞市普通中小學(xué)學(xué)科帶頭人（已申報東莞市普通中小學(xué)第二批學(xué)科帶頭人的教師，也可同時申報本名師工作室評選）。

（4）在所任教的學(xué)科領(lǐng)域有較高的知名度和影響力，有較豐富的指導(dǎo)青年教師成長的經(jīng)歷和經(jīng)驗的優(yōu)秀中小學(xué)教師。

三、名額分配

各鎮(zhèn)（街）推薦2-3 名小學(xué)教師參加評選;各中學(xué)、直屬學(xué)校推薦1-2 名教師參加評選。省一級中學(xué)也可根據(jù)自身實際情況多推薦1-2 名教師參加評選。

四、評選程序

1．個人申報、單位推薦。由學(xué)校組織符合條件的教師申報，并在學(xué)校公示推薦人員名單，無異議后填寫《東莞市中小學(xué)名師工作室申報表》（雙面打印，一式十份），報鎮(zhèn)（街）

宣教辦審核加具意見后報市教育局教育繼續(xù)教育指導(dǎo)中心；

各直屬學(xué)校直接報送市教育局。申報材料上報截止日期為

2010 年3 月15 日。

2．組織評選。市教育局組織相關(guān)人員、專家對各學(xué)校上送的申報材料進行評審。

3．公布結(jié)果。評審結(jié)果在東莞教育網(wǎng)上公示后確定名師工作室名單。

五、其它要求

各鎮(zhèn)(街)宣教辦和中小學(xué)要充分認(rèn)識評選和建設(shè)名師工作室的意義與作用，認(rèn)真了解評選的條件、方法和要求，動員、鼓勵和支持符合條件的優(yōu)秀教師參加評選，并嚴(yán)防弄虛作假，嚴(yán)格按照公平、公正、公開的原則做好相關(guān)的選拔、推薦工作。

附件：東莞市中小學(xué)名師工作室申報表

〇二一〇年二月二十六日

（聯(lián)系人：陽涌、鐘進田；聯(lián)系電話：23126189）主題詞：教育 名師工作室△ 評選 通知

東莞市教育局辦公室 主動公開

2010 年2 月26 日發(fā)