第一篇：2010年春丁河一中教師績效考核方案

2010年春丁河一中教師績效考核

方案和實施細則

為推進我校績效工資制度順利實施，指導各學校做好教師績效考核工作，促進教育事業科學發展，根據省、市、縣有關文件精神和要求，結合我校實際，特制訂以下考核方案和實施細則：

一、指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，全面貫徹黨的教育方針，以服務和促進義務教育科學發展觀為目標，以提高教師隊伍素質為核心，以促進教師績效為導向，著力構建符合教育教學和教師成長規律、導向明確、標準科學、體系完善的教師績效考核評價制度，促進廣大教師為全面實施素質教育、辦好讓人民滿意的教育貢獻智慧和力量，促進義務教育階段學校全面、協調、可持續發展。

二、考核范圍

按國家規定執行事業單位績效工資制度的學校在職正式工作人員。從2 010年1目1日起實施績效考核。本次績效考核范圍2010年1月---2010年6月30日。

三、考核方法

1、教師績效考核細則 A、民主測評

根據年初學校工作安排和工作計劃，教師個人對自己的工作完成情況、履行職責情況進行個人工作總結，由全校教職工根據被測評教師的德、能、勤、績進行民主測評，學?？己诵〗M按照民主測評結果，結合學科組、年級組、學生評議、家長代表意見、綜合考核確定教師績效考核名單。在民主測評中，達到合格票51%以上參加績效考核，否則被評為基本合格或不合格。

B、量化積分辦法

教師績效量化積分由“月考評”占60分，教學成績抽測占40分組成，具體量化辦法如下：

①月考評（60分）

每月學校要組織本校有關科室對教師德、能、勤、績、履行職責、備、講、輔、批、考、評、補、教育科研等內容進行考評，每月考評結果以公布教師個人見面簽字為準，每學期計算平均成績，按60%納入教師績效成績。

②教學成績抽測（40分）

根據上級有關文件規定，每期期終對教師所教學科的教學情況進行抽測、評比（評比辦法由中心學校另行制訂），按其標準分拆合成40分納入教師績效成績，沒有抽測的課任教師的教學成績取其本校已抽測教師教學成績的平均成績。

2、學校一般行政人員，教學輔助人員和工勤人員績效考核細則。①民主測評（25分）

根據年初學校工作安排，上述三類人員對自己的工作完成情況，以及服務教學，服務質量、服務水平等情況進行個人工作總結，由全校教職工對其進行測評打分，按25%納入績效成績。②領導測評（25分）

學校考核小組根據被測評人的德、能、勤、績，依據家長意見、學生評議、服務效果等內容進行綜合測評打分，按25%納入績效成績。③月考評（50分）

各學校要根據實際對非教學人員每月工作完成情況、服務質量、服務水平、德、能、勤、績、履行職責等內容，進行考核、考評，每月將考評結果公布，并與本人見面簽字，每學期計算其平均成績，按50%納入教師績效成績。

說明：對后勤人員的考評，在中心學校指導性意見的基礎上，各校結合本校實際，制訂更加細致的考評辦法。

3、班主任績效考核細則。①民主測評（20分）

全校教職工根據被測評教學班一學期的班風、學風、組織紀律、好人好事、清潔衛生等情況進行民主測評，給予量化評比。每學期進行一次，按20%納入班主任績效成績。②領導測評（60分）

各學校要制訂詳細的“文明班集體”評比細則，每月學校領導要根據學校日志記錄、流動紅旗發放、清潔衛生評比、突出任務完成情況、班風、學風、組織紀律、助人為樂等內容進行量化積分，每學期取其平均分，按60%納入班主任績效成績。③兩率考評（20分）

每學期結束，學校要對照期初和期末學生人數，核算出每班學生的鞏固率和輟學率（每低一個百分點，扣5分），按20%納入績效成績。

說明：①各校根據本校實際情況，結合中心學校的指導性意見，可以制訂更加詳細的考評辦法。②各小學校辦幼兒園班主任由學校參考有關政策，從幼兒園收入中解決班主任津貼。

四、考核等次的確定

教師、一般行政人員、教學輔助人員、班主任績效考核等級比例：一般按優秀占2 5％左右、稱職占7 0％、基本職稱占5％左右掌握，可按績效考核得分從高到低劃定?？冃Э己私Y果分為優秀、稱職、基本稱職、不稱職四個等次。

有下列情況之一者，考核結果評定為不稱職：觸犯國家法律、體罰學生、曠工或請假超過國家規定的天數、進行有償家教。被評定為不稱職的人數不占比例。

說明：績效考核等次比例數：①教職工考核結果優秀人數可采用四舍五入的辦法劃定。②班主任考核比例數中至少有一個基本稱職。優秀數采取四舍五入的辦法確定。

五、在職教師績效工資具體分配辦法

1、基礎性績效工資：分崗位津貼和農村補貼；丁河鎮被縣定為三類區，享受80元農村教師補貼。農村教師補貼僅限在崗時享受，調離農村學?；蛲诵莺蟛辉傧硎??；A性績效工資每期學校考核確定為基本稱職以上的，由財政直接劃入教師工資卡；確定為不稱職的不享受基礎性績效工資。

2、獎勵性績效工資。根據上級有關政策要求，全鎮從人均獎勵性績效工資中抽取6%用于發放班主任津貼和深山區獎勵，剩余部分由中心學校按各校教職工數撥付到各校，具體分配辦法如下：

①班主任津貼。小學班主任：根據教學班學生數分為三類：一類（20人以下）、二類（21—45人）、三類（46人以上）。依三種類型發放津貼，一類班主任津貼每月15元，二類班主任津貼每月20元，三類班主任津貼每月30元；初中班主任津貼每月50元。根據績效考核結果可上下浮動5%。每期按5個月進行發放。

②深山區獎勵。在陳陽管區中小學、蒲塘小學正常上班的教職工，給予深山區獎勵。每學期按5個月獎勵，各學校每人每月獎勵如下：古峪小學40元，黃草小學40元，木瓜小學35元，秧地小學30元，陳陽小學30元，三中30元，馬蹄小學25元，寺山小學20元，龍莊小學30元，蒲塘小學30元。

③各學校根據中心校所撥獎勵性績效工資數額，依據教師績效考核結果，發放獎勵性績效工資，分配辦法如下： 優秀：在平均數的基礎上每月增加5元?；痉Q職：在平均數的基礎上每月扣減5元。稱職人員發放剩余資金的平均數。不合格人員扣發所有獎勵性績效工資。

七、工作要求

做好教職工績效考核工作是實施義務教育績效工資和深化學校人事制度改革的重要基礎，對于更好體現教職工的業績和貢獻，充分調動廣大教職工的積極性，具有非常重要的導向作用?？冃Э己斯ぷ魇且豁棌碗s的系統工程，政策性強，涉及面廣，關系到廣大教職工的切身利益。各學校要高度重視，精心部署，認真組織實施。

（一）、各學校要成立義務教育學?？冃Э己斯ぷ黝I導小組?？己祟I導小組要抽調原則性強、辦事公正、懂得學校管理、熟悉教育教學業務的人員參加考核工作?？己巳藛T要正確掌握考核標準，嚴肅考核工作紀律，公平公正地做好績效考核工作。

（二）、制定方案，認真實施。各學校要根據上級主管部門有關精神，結合實際，科學制定績效考核方案和實施細則，并認真組織實施，確?？己斯ぷ髯龅娇陀^、公正、公平。同時，要認真分析和解決績效考核工作中出現的問題，不斷探索和完善績效考核方法，努力提高績效考核的科學性，充分發揮績效考核的激勵功能和導向作用，進一步調動廣大教師的積極性、主動性和創造性，以績效考核促進學校發展，保證績效考核機制的有效運行。

(三)嚴肅紀律，公平公正。各學校要嚴肅績效考核工作紀律，對工作不負責任，績效考核失真失實的，實行責任追究。要嚴格按照規定的績效考核程序和標準，公平、公正地做好績效考核工作；績效考核過程和結果要公開透明，自覺接受教職工監督。

丁河鎮中心學校

2010年6月

第二篇：丁河一中綜治平安建設宣傳月活動方案

丁河一中綜治平安建設宣傳月活動方案

為進一步加強社會管理綜合治理和鐵路沿線學校師生愛路護路宣傳教育工作, 努力營造良好的社會氛圍，推進“平安校園”建設，促進教育事業和諧發展，根據上級今年綜治工作的整體安排，我校決定于3月份在全校開展綜治、平安建設暨鐵路愛路護路宣傳活動。現制訂實施方案如下：

一、指導思想

認真貫徹落實黨的十八大和十八屆三中四中全會、中央和省市政法工作會議精神，以“加強社會治理、建設美好西峽”為主題，以建設“平安校園”為載體，緊密結合實際，廣泛開展集中宣傳教育活動，努力營造濃厚的社會輿論氛圍，使全縣廣大師生對社會管理綜合治理及鐵路愛路護路工作更加深入了解、積極參與、廣泛支持，進一步形成齊抓共管的工作局面，推動各項綜治和鐵路愛路護路措施的具體落實。

二、活動時間：2015年3月1日至2015年3月31日

三、宣傳內容：

1、宣傳綜治責任制的落實情況。大力宣傳綜治責任制的落實情況。重點宣傳學校認真履行職責，開展創建“平安校園”活動取得的新成效。

2、宣傳近年來平安創建取得的輝煌成就。著力從領導重視、治安防控體系建設、基層基礎建設、排查化解矛盾糾紛、平安創建活動和專項治理工作等方面，全面反映“平安校園”建設的具體舉措和工作成效。

3、深入開展“六五”普法活動。宣傳學校深入開展法制宣傳教育、弘揚法治精神，不斷增強人民群眾法治意識、法治觀念，努力形成自覺學法、守法、用法的社會氛圍。

4、宣傳保障“平安校園”建設的新舉措。重點宣傳學校密切聯系各部門充分發揮職能作用，積極應對當前新形勢，全力保發展、保民生、保穩定的新舉措、新思路、新成效。

5、宣傳治安安全、交通安全、消防安全和禁毒、禁賭等法律法規，提高師生的防范意識，掃除“黃賭毒”等不良社會現象。

四、主要活動：

1、學校在校園醒目位置懸掛宣傳標語——“平安一中”大家共建，一中平安大家共享。

2、學校精心組織開展矛盾糾紛排查調處活動，力爭實現“無民轉刑案件、無非正常死亡案件、無群眾性械斗、無群體性上訪”，把矛盾糾紛排查在基層，化解在萌芽狀態，力爭不發生赴縣、市、赴省、赴京上訪事件。

3、學校將 積極配合鎮舉行綜治平安建設及相關法律法規宣傳咨詢。

4、學校將深入開展“平安校園”系列活動。以安全教育周和安全教育日為契機開展系列安全教育活動；與創建“交通安全文明學校”活動相結合廣泛組織師生觀看交通安全宣傳圖片、舉辦交通安全講座、征文比賽、交通安全知識問答、爭當“小交通安全宣傳員”等活動；組織綜治副校長到校舉行一次綜治平安建設專題講座；聯合公安機關，組織一次校園及周邊治安綜合治理活動，確保校園的治安安全、交通安全和消防安全，強化對學校及周邊治安秩序的整治，有效預防和減少青少年違法犯罪。

5、學校進一步加大法律法規的宣傳力度，組織開展“送法進校園”活動。提高廣大師生的法律意識。

6、開展反邪教警示教育。學校將積極配合縣委610辦舉行警示教育圖片展，反邪教知識競賽等，推進反邪教知識教育進學校、進課堂、進教材。

7、學校將積極配合縣司法部門進一步深入開展法制宣傳教育和法律服務工作，組織開展“六五”普法宣傳，大力推進法律進機關、進鄉村、進社區、進學校、進企業、進單位。

8、加強綜治安全調研工作。學校結合本校實際，研究落實打、防、教、管、改、建和“平安校園”對策措施，全面提高綜治平安建設工作的針對性和實效性，積極撰寫調研文章，并爭取在縣級以上刊物發表。

9、學校將舉辦以綜治平安建設為主要內容的宣傳教育活動，努力營造“人人談論平安、人人支持平安、人人參與平安”的良好創建氛圍。

五、工作要求：

1、切實加強組織領導。學校切實把綜治宣傳月活動擺上重要議事日程，從指導思想、工作目標、宣傳內容及方法步驟上提出要求，做出具體規劃安排。

2、認真組織開展集中宣傳活動。利用標語、掛圖、宣傳報欄、大型宣傳活動等各種形式，深入到班級對廣大師生進行宣傳，拓展宣傳領域，加大綜治宣傳的覆蓋面。

3、進一步整合宣傳資源。充分發揮學校黨、政、工和團總支的力量，在宣傳形式上求創新，在整合力量求突破，在宣傳效果上下功夫，確保活動取得實效。

4、有效化解矛盾糾紛。密切結合工作實際，針對社會熱點、難點問題，采取切實有效的措施，著力解決一批涉法涉訴重信重訪

丁河一中2015年綜治宣傳月活動總結

為了進一步落實黨的十八大關于社會管理新定位、新目標、新要求的精神，調動全體師生參與建設“平安校園”的積極性。根據西峽縣教體局《關于印發《西峽縣教育系統2015年綜治、平安建設暨鐵路愛路護路宣傳月活動實施方案》的通知的精神，我校積極響應，精心組織，結合實際情況，開展了一系列的宣傳教育活動，現總結如下：

一、加強領導力，狠抓落實

1.我校對這次綜治平安建設宣傳月活動高度重視，隨即成立創建此次宣傳月活動領導小組。

2.根據上級精神和學校實際制訂了《丁河一中綜合治理集中宣傳月活動實施方案》。

3.在校長的正確領導下，各處室、各班級積極參與治安綜合治理。學校綜治工作分工明確，專人負責，責任到人，學校領導加強監督和指導，層層抓落實，確保宣傳月活動有序進行。

二、組織精心、內容豐富

1.接到文件后，學校立即召開全體師生動員大會，傳達上級文件精神，強調這次活動的重要性，并對本次宣傳月活動進行布署。

2.在校園顯眼位置懸掛、張貼宣傳標語，擴大影響力。進一步提高廣大師生對“平安校園”建設的知曉率、參與率和滿意率。

3.利用周一國旗下講話和周一課外活動的時間舉行安全專題講座。第二周李天恩校長所做的《關愛生命 文明出行》，把交通安全常識與鮮活的事例相結合，既對學生進行正面的引導，又對學生常見的交通問題加以疹斷，給學生上了一節生動交通安全課；第三周郭恒主任的《學習法律法規，提高防患意識》，將法律法規的宣傳與禁毒、治安、消防等安全知識結合起來，大大提高了學生的法律觀念和安全防患意識；賈文學副校長的所做的《“防火”、“防電”安全教育》，針對當前春夏季節即將交替，清明節也將臨近，正值火災事故高發階段，從如何預防火災發生和安全用電等方面對學生進行了一次“防火”、“防電”安全教育；

4.結合安全教育學校團總支開展了“關愛生命、文明出行”征文活動全校學生全部參加并評出15名優勝者。

5.學校結合學雷鋒活動通過宣傳欄、黑板報對法律和安全知識大力宣傳。平時把平安校園創建工作進課堂、進學生頭腦，貫穿于教學的全過程。

6.各班通過主題班會倡議“你丟我撿、你丟我勸”的環?；顒由鷦踊顫姷亻_展“平安校園”創建活動，使創“平安校園”“和諧校園”的觀念深入人心。

7.加強依法執教，重視師德師風教育.學校積極開展師德師風建設主題教育，接受社會的監督。要求教職員工做到始終“教書育人、為人師表”嚴格規范自己的行為職責。

三、積極開展專項活動

1.開展一次全校性徹底的安全大檢查，重點檢查了食堂、學生寢室、疏散通道等要害部位，對發現的安全隱患及時整改。

2.加強對門衛的管理和監督，和門衛簽訂安全責任書，強化門衛的職能。整個校園實行不定時的巡邏，對社會閑雜人員一律“謝絕” 進入校園，以遏制校園傷害事件的發生。

3.加強對校園內自動車輛的管理，對學校內自動車輛實行登記，并和車主簽訂安全責任書，對校園內自動車輛的行駛路線、速度、?？康攸c都作了嚴格規定。以確保校園內交通安全。

總之，我校把開展綜治宣傳月活動與當前綜治工作有機結合，與推進“平安校園”建設緊密結合起來，完善了我校社會治安綜合治理工作的各項建設，提高了社會治安綜合治理工作力度，狠抓了各項綜治措施的具體落實，為維護社會穩定等方面做出了積極努力，致力將我校營造為平安校園、文明校園、和諧校園，取得了顯著的實際效果，為全體教職員工營造了一個安定穩定的工作環境，為全校學生的健康成長撐起了一片蔚藍的天空

第三篇：13秋 丁河一中學校簡介

丁河一中情況介紹

西峽縣丁河鎮第一初級中學位于縣城以西17公里的哪咤故里——美麗的翠屏山旁；312國道、寧西鐵路、滬陜高速三大交通干線穿境而過。丁河一中是一所農村普通初中，教育覆蓋15個行政村。經過幾代教育工作者的努力，已培養13000多名初中畢業生。學校占地13754平方米，學校教學區、辦公區、生活區相對獨立，井然有序。擁有標準的實驗室2個，儀器室2個，有24套的實驗教學儀器設備。擁有藏近百年史書的圖書室、閱覽室6間，共藏書31174本生均32冊。擁有多媒體教學室4個，建有校園網絡，資源共享，可以查閱所需要的一切資料。建有“學校網站”，為教師與教師、教師與學生、學生與學生之間的交流、教學互動、個性化學習提供了平臺，極大的提高教學效率。

學?，F有15個教學班，在校學生799人，在校教職工57人。專任教師56人，中學高級教師13人，中學一級教師29人。本科學歷的教師30人，?？茖W歷教師30人，市骨干教師14人，市學科帶頭人1人，省骨干教師1人，省學術技術帶頭人1人

學校的發展目標是“以學生發展為本、以教師發展為本、以學校發展為本，突出特色，打造區域性品牌學?！?。學校的校訓是“志存高遠”；校風是“唯真、唯實、唯新、唯美”；學校的教風是“愛教、善教、身教、研教”；學校的學風是“樂學、勤學、會學、博學”。學校的宗旨是教育學生“學會做人、學會求知、學會健體、學會審美、學會勞動、學會創新”，為地方經濟發展培養“優秀+特長”的新型人才。

學校領導秉公求實，團結協作。在崗位職責分工與配合上，堅持“三分三合”的原則，即責任上分總體上合，工作上分感情上合，職務上分目標上合，做到議大事、懂大局、管本行。在工作中廉潔自律、身先士卒，深入教學第一線，為教職工營建了一個安全、穩定、文明、健康、和諧的工作環境，帶領師生不斷開創新局面。

為打造區域性名牌中學，學校確立了“為學生發展奠定基礎，為教師施展才華搭建平臺”的辦學理念，提出了“教育教學是立校之本，科研興教是強校之本，依法治校是治校之本”的工作思路，重點突出“科研興校”，積極營造“科學育人、嚴格育人、全面育人”的工作機制，以學生全面發展為出發點，以培養創新精神和實踐能力為重點，形成了德育工作人性化，教育手段多樣化，教學科研一體化，學校管理法制化的辦學特色。

行政上，施行“三級管理”,班子成員實行“三包”：領導包年級、班主任包班級、科任教師包學生，縱向負責各職能部門，橫向分管各年級，形成了縱橫交叉的管理網絡。

教學上，以“規范、科學、高效”為準則，常規工作堅持“周簽月檢”，狠抓落實。

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共3頁 以“打好基礎，培養能力，發展個性，提高質量，滲透德育”為教學改革的指導思想，突出校本主題研究，采用“研討--備課--說課—聽課--評課--研討”一條龍的教研形式，大興科研之風，強力推行“三疑三探”課堂教學模式，建立良好的師生關系，合理協調學生“主角”與教師“配角”的關系。組織開展書法比賽、演講比賽、學法講座、各種知識競賽，設置優秀作品展覽窗等，提高學生學習興趣?！伴喿x考級”是學校為深入貫徹新課標、擴大學生視野、增強閱讀能力的新舉措。學生課外“閱讀考級”規定了各級閱讀書目和閱讀量，確定了考級程序、評估機制、活動保障。從2011年春季學校創辦了校刊《丁河潮》，內容包括名師檔案、學法指導、教師隨筆、學生習作、班級特色展示等欄目，極大地激發了學生的寫作熱情。

在師資建設上，學校本著“立足本校培訓，著眼全面發展，優化培訓過程，注重培訓實效”的指導思想，著重實施“四項工程”，即實施青藍工程，開展師徒結隊子活動，促進青年教師盡快成長；師德建設工程，提高教師思想政治素質；實施崗前培訓工程，使新教師迅速進入角色；實施名師工程，發揮骨干作用，打造名師群體。

在學生管理上，重視德育教育，積極拓寬德育工作渠道，實現政治思想教育形象化、班會“自我教育”主題化、家庭教育經?；?、養成教育系列化，月月有專題，周周有主題。設置宣傳欄、黑板報、條幅標語、班級展示臺等，努力營造文化氛圍；積極開展各種競賽活動、教育講座。

2011年暑期學校精心編寫了《丁河一中學生手冊》，為全體學生提出了全面的行為準則與規范要求，為全體教師和學生家長在學生教育方面提供一套比較系統、全面的教育材料。為了創設平安和諧校園，提高學生自主管理的能力，學校不斷改進學生會值日工作方法。2012年秋期，強化學生自主管理能力，在全校范圍內選出30名品學兼優、有一身正氣、能率先垂范的學生會干部，圍繞學校每天的紀律、學習、安全、衛生進行值日。在安全事故高發樓梯、餐廳、廁所、公寓樓，安排值日崗位，同時在校園的其他角落安排值日流動崗。值日的學生會干部除監督管理學生外，還監督值日教師、值日領導的值日到崗情況。為了豐富廣大師生的課余文化生活、增進師生之間情感交流，2012年秋學校成立了校園之音”廣播站，共分四個欄目：《校園之聲》及時了解校園動態；《文學星空》激發學生的課外閱讀興趣，提高學生寫作水平和文學素養；溫馨之家》為廣大學生提供一些切身的服務，幫助大家解決學習和生活之中的困擾；《心靈驛站》關注學生心理與健康，傾聽學生煩惱與幸福的傾訴。

學校堅持以人本管理為核心，以深化課程改革為基礎，以教研為先導，以校本研究

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共3頁 為載體，以提高教學質量為根本，以校園文化建設為突破口，各項工作取得了顯著的成績。依法治校得以貫徹落實，教學環境舒適優雅，教師隊伍素質明顯提高，教研科研氛圍濃厚，素質教全面鋪開，輟學率在1%以下，學生犯罪率為零，畢業率100%，近視率逐年降低，學生能力提高，教學成績顯著。連續七年中招綜合評估居全縣前列，2011年中招成績實現新突破，升入一高統招生達40人，得到南陽市教育局表彰，被評為“南陽市教育教學質量先進單位”，2013年中招獲全縣前七強，特優生培養實現新跨越。近幾年中，第二課堂成績令人欣喜，有900多人次獲國家、省、市、縣級獎。在2010年舉辦的南陽市“第六屆小作家杯”作文大賽中，我校周毅同學榮獲特等獎。學校先后獲得縣“百佳校園”、縣“文明學?！?、縣“德育示范學?！?、縣“教學工作先進學?！薄⒖h “校本教研基地學?！?、縣學校管理先進單位”、縣“新課改先進單位”等榮譽，真實記錄了幾年來學校開展教育教學工作的足跡。

面對競爭日趨激烈的教育形勢，丁河一中將不斷提升辦學理念，進一步強化內部管理，堅持“育人為本，德育首位”的辦學方向，突出內涵發展，深化課程改革，重點突出科研興校，勵精圖治，銳意進取，努力打造丁河鎮的教育名片。

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第四篇：2010年秋丁河一中辦公室工作總結

2010年秋辦公室工作總結

丁 河 一 中張中芳

學校辦公室是學校的綜合管理部門，是校領導的參謀助手，綜合承接上級部門指示，綜合協調處理學校行政事務，是學校運轉的中樞，是校領導和各職能部門的中介，是學校的窗口.一學期來，在學校領導的正確領導下，學校辦公室以“運轉有序、協調有力、督辦有效、服務到位”為目標，圍繞學校中心和重點工作，加強制度建設，加強組織協調，加強內部職能和規范公文處理等，辦公室總體工作狀態良好，工作水平有了新提高，為保障學校工作正常運轉發揮了應有的作用?，F將2010年秋主要工作總結如下:

一、擺正位置、做好服務工作。

辦公室擔負著檔案管理、接待、會務、人事管理、工資管理、精神文明建設等多項工作，是學校信息傳遞、落實政策、上下內外溝通的窗口，是全校各項工作起輔助作用的綜合職能部門。作為辦公室工作人員，最重要的是要擺正自己的位置，清楚自己所應具備的職責和應盡的責任，必須要有高度的事業心，要甘心吃苦，努力做好協調、聯絡、督促和服務工作。在工作中，盡量發揮自己的主觀能動性，積極主動地想問題，辦事情，力爭把各項服務都做在領導決策前，同時注意做好經驗總結，發現問題及時糾正。在貫徹領導旨意或在催辦、督辦工作時，從共同做好工作的良好愿望出發，尊重每一位教師，切實做好協調和督辦工作，促進全校各項工作的順利進行。

二、加強制度建設，提高管理水平。

辦公室把改進工作作風，加強制度建設，擺上重要位置。協助領導完善和制定各項規章制度。先從工作需求入手，本學期首先針對教代會通過的《績效考核方案》，規范了考勤制度，績效津貼發放等，希望通過制度建設提高行政執行力。

三、堅持進取的理念和工作方法，做到“實干”與“干實”的統一。

辦公室作為綜合協調部門，在工作過程中，最重要的就是實現“實干”與“干實”的統一。在干實上要提高層次，不僅日常工作要準確到位，而且更主要的應當進一步研究如何全面地貫徹到服務工作和輔助領導抓大事的具體實踐當中去，在吃透上情的同時，更加注重深入體察并準確反映學校的整體情況和學校的民意，增強工作的創造性。

四、合理做好日常性事務工作。

1、嚴格按照上級部門要求認真完各項人事工作。如完成職稱評定證書領取、新教師實習轉正考核等，這些工作程序多，疏漏哪個環節，都會給老師們造成個人利益的損失，所以我盡努力及時和上級相關部門溝通，具體工作做到細心、熟練，為老師們作好服務。

2、宣傳工作。充分利用校園網、西峽教育網、丁河教育信息等宣傳我校的教育教學中的優秀事跡和先進人物。

3、按時完成上級布置的一些突發性的工作。

4、各類大小會議在辦公室統籌下，在各部門的密切配合下，較好的完成了任務。

5、日常工作記錄齊全（包括工作計劃、總結、備忘錄、大事記、會議紀要等）。

6、完善檔案工作。完成了各類檔案的收錄工作。做好了年終各類檔案的迎檢工作，做好了2010學年文書、教學檔案的進室工作。完成了“三卡一簿”的整理工作，包括教師職稱專題索引卡、集體個人獎懲專題索引卡和組織機構沿革索引簿等。完成了2010大事記、年鑒、基礎數據匯編、辦學特色、先進任務介紹等工作。

五、利用宣傳窗、校園網開拓我校校務公開的新局面。

校務公開工作是一項嚴肅而又嚴謹的工作，辦公室制定了校務公開的制度和程序，較好的把握了公開的度。因為在這項工作中沒有以往的經驗，只能不斷摸索，發現問題及時總結經驗，辦公室在這項工作中起籌劃和督促作用。

職稱評定、先進推選等關系教職工切身利益的事，一律在宣傳窗公開，接受各界監督。

信息交流工作，月月積極向中心?！督逃唸蟆吠陡鍒蟮缹W校的教育教學經驗做法.基本做到期期有內容.；積極向縣級或縣級以上報刊雜志上投稿, 上期發表縣級報道9篇，本期縣級7篇、鎮級12篇。

六、工作中的不足和今后的努力方向。

1、深入年段、教研組不夠。

2、在工作中還存在著一些不夠細致的地方。

3、規章制度有許多地方需要改進。

4、理論水平有待提高，要練好辦公室工作的基本功。

5、宣傳工作的力度和敏感度還要加強，應把我校更多的優秀教師和教育教學成績向外宣傳。

在今后的工作中要有創新精神，當各部門之間出現縫隙時，辦公室能象一根焊條一樣，將縫隙填平，使行政班子形成合力，2011-1-19

成為學校領導的得力助手。張中芳

第五篇：教師績效考核方案

教師績效考核方案

為適應教育教學改革發展的需要，充分發揮績效工資的激勵機制，進一步挖掘學校內部潛力，充分調動和發揮教職工積極性和創造性，提高教職工素質，優化教師隊伍，強化崗位責任制，根據《交城縣學校教職工績效考核工作實施辦法(試行)》等文件精神，結合我校實際，特制定我校教師績效考核實施方案，全面貫徹黨的教育方針，以提高教師隊伍素質為核心，以促進教師績效為導向，著力構建符合教育教學規律和教師職業特點的導向明確、標準科學、體系完善的教師績效考核評價制度，促進教師的全面發展，促進教育教學水平的全面提高，促進素質教育的全面實施。

二、基本原則

(一)尊重規律，以人為本。尊重教育規律，尊重人才成長規律，堅持教育以育人為本，以學生為主體;辦學以人才為本，以教師為主體。充分體現教師工作的專業性、實踐性、長期性特點。

(二)以德為先，注重實績。堅持德才兼備，以德為先，把師德放在首位;注重教師履行崗位職責的實際表現和貢獻。

(三)激勵先進，促進發展。建立競爭激勵機制，鼓勵教師全身心投入工作，引導他們不斷提高自身素質和教書育人、管理育人、服務育人的能力。

(四)客觀公正，簡便易行。堅持科學管理、程序規范，實事求是、民主公開，講求實效、力戒繁瑣。

三、績效考核內容(一)教師績效考核內容

教師績效考核的內容主要根據《教育法》、《義務教育法》、《教師法》等法律法規規定，對教師服從工作安排，履行崗位職責，完成學校規定的教育教學任務情況進行全面考核，主要包括德、能、勤、績四個方面，重點考核工作實績。1.對教師“德”的考核內容包括思想政治素養、師德表現等方面。重點考核教師履行《中小學教師職業道德規范》，和學校規章制度的情況，特別是為人師表、愛崗敬業、關愛學生、廉潔從教等情況。教師要自覺抵制有償家教，不得以任何理由、任何方式不履行教育教學職責，不得歧視、侮辱、體罰和變相體罰學生，不得以非法方式表達訴求、干擾正常教育教學秩序、損害學生利益。

2.對教師“能”的考核內容包括教育能力、教學能力、科研能力等方面。教育能力主要考核教師在日常管理和課堂教學中實施德育的能力;教學能力主要考核教師鉆研教材、研究教法、設計和組織課堂教學、應用現代教育技術、提升課堂教學效能等方面的能力;教育教學科研能力主要考核教師開展教育教學研究與改革、撰寫科研論文、總結提煉教育教學經驗等方面的能力。

3.對教師“勤”的考核內容包括教育教學工作量、教學常規、出勤和學校兼職以及教師個人專業發展等方面的情況。教育教學工作量主要考核教師任課情況;教學常規主要考核教師“教學六認真”情況(認真備課，認真上課，認真作業，認真輔導，認真測試，認真反饋)，出勤主要考核教師遵守學校作息制度的情況;學校兼職主要考核教師承擔學校其他教育教學管理工作及履行職責的情況;教師個人專業發展主要考核教師拓展專業知識、提高專業素養、參加教研活動和備課活動的表現以及繼續教育等方面的情況。

4.對教師“績”的考核內容包括教育效果、教學效果、教研業績等方面的內容。教育效果主要考核教師所教班級的班風學風，學生學習和行為習慣等方面的情況;教學效果主要考核教師完成教學任務、所教學生的學科成績、學科素質發展、綜合素質發展、創新能力發展、班級進步以及幫助學困生等方面的情況;教研業績主要考核教師教育教學研究與改革、課題研究成果、教學競賽、論文撰寫等方面的情況。

5、班主任的工作是教師教育教學工作的重要組成部分。班主任工作 的考核，主要考核班風建設情況，對學生的教育引導和關愛、班級管理、組織班集體和團隊活動、關注每個學生全面發展、學生安全教育、家校聯系等方面的情況。

附：師德考核中凡有下列情況之一者考核等次定為不合格(1)擅自脫離工作崗位，或不服從工作安排的；(2)體罰或變相體罰學生的，并在社會上造成不良影響的；

(3)動員、組織學生利用節假日和課余時間補課及從事各種有 償補習活動、舉辦或者參與舉辦各類補習班的；

(4)向學生攤派、推銷教輔資料的；向學生或家長索要錢物、有價證券、托學生家長辦私事的；

(5)當年所帶班級發生較大安全等影響事故的；

（6）散布非法言論，參與賭博、封建迷信和邪教活動的;(7)以 非 法 方 式 表 達 訴 求，干 擾 正 常 教 育 教 學 秩 序，損 害 學 生 利益的；(8)無故不履行相應崗位責任，不服從學校工作安排的；(9)其它違反師德行為規范，造成不良影響和后果的。（10）不服從縣級以上人民政府教育行政部門或者學校組織的 教師交流和支教安排的；

四、組織領導與監督

1、成立績效考核領導小組，負責制定本校教師績效考核實施方案并組織實施績效考核工作，統籌協調績效考核各項工作。組 長：

六、夏冬兵 成 員：柯先明

2、成立績效考核工作小組，負責全校教師績效考核工作。組 長：夏冬兵 副組長：柯先明

成 員：夏日紅 王自貴 許成法 吳信保 夏左勝

七、附：雙山小學教師績效考核實施細則 雙山小學教師績效考核實施細則

根據《廬江縣義務教育學校教師績效考核工作實施辦法(試行)》精神，結合我校實際，擬定《雙山小學教師績效考核量分細則》，分五個部分。

第一部分：師風師德(10 分)(1)、政治思想：不按教育方針辦事，在學生和社會中散布反動言論或歪理邪說，造成惡劣影響，有損學校形象和政府或國家利益經查證屬實的扣3-10分/次。

(2)、職業道德：對學生變相體罰扣0.1分/次，體罰扣0.5分/次，嚴重體罰扣2分/次;搞有償家教，造成不良社會影響，扣2分/次;亂收費、亂辦班、亂訂資料等“三亂”行為的扣1-5分/次。(3)、為人師表：在公開場合語言不文明，撥弄是非，語言有損學?；蛩诵蜗?，影響團結，查證屬實的每次扣2分，穿戴、舉止不端莊;亂吐亂扔等行為，扣1分/次。(4)、敬業精神：不服從安排，工作推 諉，敷衍塞責等扣1分/次，本文轉自免費教育文稿網http://www.tmdps.cn轉載請注明出處。未完成規定教育科研任務扣1分/次。因非客觀原因推遲完成的扣0.5分/次。如課題研究，參加各級教研活動，論文撰寫、計劃總結、質量分析、輔導學生參賽等。(5)、凡學期內受到通報批評的每次扣2分，受到警告、記過、記大過、降級的，直接考核為不合格。上級另有規定的，按上級的規定執行。

第二部分：考勤考課(30分)全體教師必須按規定的時間上下班，保證在校時間。

(1)考勤實行一日四簽。教師必須按時簽到，不得代簽。簽到時間：按《白山鎮小學作息時間表》為準，教師必須在正課前10分到校，班主任上午必須在早讀前到校。

(2)實行書面請假制度。教職工有事請假需填寫請假條，并委托校務工作及教學工作。若遇急事，可先口頭或電話請假，但事后必須及時補請假條。請假期間請假人委托的工作失誤由委托人負責。(3)會議、集會、集中學習、值日等每缺席或缺位一次扣0.5分。(4)病假3天扣0.5分，事假1天扣0.5分。遲到、早退一次各扣0.1分，曠課一天扣2分曠課一節扣0.5分。

(5)特殊情況2—4倍扣分。如：突擊工作缺勤，遲到、早退造成工作失誤，上班時間離崗，上級部門組織的學習培訓等。第三部分：工作量考核(30分)量化出本校所有崗位周工作量(班主任工作以每周5課時納入總工作量中)。全體教師周工作量相加，得出全校各個崗位周工作量總和。除以全校教師總數，得出全校教師周人均工作量。教職工周實際工作量除以學校教職工周人均工作量乘以30分即為教職工工作量得分。計算公式為：

(1)教師周人均工作量=學校各個崗位周工作量總和÷教職工總數(2)教師工作量得分=教職工周實際工作量÷教職工周人均工作量×30分

第四部分：教育教學過程、業績考核(30分)即考核教師在教育教學過程中的工作崗位職責履行情況，重點要考核工作態度和工作責任心，以及教師在教學過程中所取得的教育教學業績。重在考核上課、批改作業、輔導學生、組織考試等常規教學落實情況和教學研究、教學研究活動參與情況以及教師在學科教學中教學成績等，并量化為分數。

教師所所工作在學校和中心學校的各項檢查中存在明顯問題或被通報批評將酌情扣2、4、6分。

所任學科在期中、期末的考試中均分不及格或在全鎮中等以下，將酌情扣除1~5分。

第五部分：其它考核(加分減分)

1、信息報道所發表文章按鎮、縣、市、省分別獎0.2、0.3、0.4、0.5分。每篇以最高獎計入。

2、參加教育科研、教研活動及教研論文發表交流，獲獎的按鎮、縣、市、省、國家分別獎勵0.2分、0.5分、1分、1.5分、2分。

3、因有特殊貢獻受到各級政府表彰的分別給予1、1.5、2、2.5、3分獎勵。

4、學校另行安排的值日工作以及突擊性加班，根據工作事務的輕重，酌情獎勵，每次最高可獎勵1分。

每人在考核期內，4項加分累計可超過10分。

5、各類公開教學活動教師主動開課的，以校、鎮、縣、市分別給予每次0.5分、1分、2分、3分獎勵。

上列獎項加分各種證件由個人提供，教導處備案。且只在每學期末時使用一次，下輪考核期間不再加分。

學校在學期末將根據個人得分上報，發放績效工資獎勵性部分。注：查看本文相關詳情請搜索進入安徽人事資料網然后站內搜索小學教師績效考核方案。

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