第一篇：丁河一中防止學生溺水安全教育措施得力

丁河一中防止學生溺水安全教育措施得力(通訊員 張中芳)入夏以來中小學生溺水身亡事故時有發生，我校領導及老師非常重視學生的安全教育，積極做好學生的教育宣傳工作，杜絕此類事件的再度發生。

2013年5月31日9時，丁河一中全體師生集中在操場上，由校長李天恩老師主持召開了防溺水安全教育大會。會上李校長給學生講了近期發生的中小學溺水事件以及需要注意的一些事項，以典型事例警示學生，要求學生嚴格遵守：不能私自下水游泳；不能和同伴結伴游泳；不到不熟悉的水域或水情險惡的地方玩耍；看到有人落水，不能盲目施救，下雨時不要到樹下躲雨等等。通過這次對學生的安全教育，提高了學生的游泳安全意識和自我預防能力。

學校還利用宣傳櫥窗、板報、班會等形式經常向學生宣傳安全教育，學校要求每班的黑板的右上角醒目的位置寫上“嚴禁下河洗澡”等警示語，讓學生明白如何防止溺水事件的發生，增強防溺水意識，珍惜自己的生命。

學校還向學生發放了《致家長有關安全的一封信》，要求家長起到監護人的作用，讓家長充分認識到溺水事故的危害性，隨時做好預防溺水教育，特別是放學后、周末和節假日。還要教給孩子預防溺水的技能，提高自護自救能力。同時，還要注意做好交通安全、飲食安全，人身安全等方面的教育。通過開展這些安全教育活動，讓學生認識到溺水的危害性，認識到生命只有一次，我們要珍愛自己的生命。同時也提高了我校師生和家長的安全意識及學校安全教育的實效。相信在社會、學校、家長的共同努力下，我們的學生能健康的成長。

第二篇：13秋 丁河一中學校簡介

丁河一中情況介紹

西峽縣丁河鎮第一初級中學位于縣城以西17公里的哪咤故里——美麗的翠屏山旁；312國道、寧西鐵路、滬陜高速三大交通干線穿境而過。丁河一中是一所農村普通初中，教育覆蓋15個行政村。經過幾代教育工作者的努力，已培養13000多名初中畢業生。學校占地13754平方米，學校教學區、辦公區、生活區相對獨立，井然有序。擁有標準的實驗室2個，儀器室2個，有24套的實驗教學儀器設備。擁有藏近百年史書的圖書室、閱覽室6間，共藏書31174本生均32冊。擁有多媒體教學室4個，建有校園網絡，資源共享，可以查閱所需要的一切資料。建有“學校網站”，為教師與教師、教師與學生、學生與學生之間的交流、教學互動、個性化學習提供了平臺，極大的提高教學效率。

學校現有15個教學班，在校學生799人，在校教職工57人。專任教師56人，中學高級教師13人，中學一級教師29人。本科學歷的教師30人，專科學歷教師30人，市骨干教師14人，市學科帶頭人1人，省骨干教師1人，省學術技術帶頭人1人

學校的發展目標是“以學生發展為本、以教師發展為本、以學校發展為本，突出特色，打造區域性品牌學校”。學校的校訓是“志存高遠”；校風是“唯真、唯實、唯新、唯美”；學校的教風是“愛教、善教、身教、研教”；學校的學風是“樂學、勤學、會學、博學”。學校的宗旨是教育學生“學會做人、學會求知、學會健體、學會審美、學會勞動、學會創新”，為地方經濟發展培養“優秀+特長”的新型人才。

學校領導秉公求實，團結協作。在崗位職責分工與配合上，堅持“三分三合”的原則，即責任上分總體上合，工作上分感情上合，職務上分目標上合，做到議大事、懂大局、管本行。在工作中廉潔自律、身先士卒，深入教學第一線，為教職工營建了一個安全、穩定、文明、健康、和諧的工作環境，帶領師生不斷開創新局面。

為打造區域性名牌中學，學校確立了“為學生發展奠定基礎，為教師施展才華搭建平臺”的辦學理念，提出了“教育教學是立校之本，科研興教是強校之本，依法治校是治校之本”的工作思路，重點突出“科研興校”，積極營造“科學育人、嚴格育人、全面育人”的工作機制，以學生全面發展為出發點，以培養創新精神和實踐能力為重點，形成了德育工作人性化，教育手段多樣化，教學科研一體化，學校管理法制化的辦學特色。

行政上，施行“三級管理”,班子成員實行“三包”：領導包年級、班主任包班級、科任教師包學生，縱向負責各職能部門，橫向分管各年級，形成了縱橫交叉的管理網絡。

教學上，以“規范、科學、高效”為準則，常規工作堅持“周簽月檢”，狠抓落實。

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共3頁 以“打好基礎，培養能力，發展個性，提高質量，滲透德育”為教學改革的指導思想，突出校本主題研究，采用“研討--備課--說課—聽課--評課--研討”一條龍的教研形式，大興科研之風，強力推行“三疑三探”課堂教學模式，建立良好的師生關系，合理協調學生“主角”與教師“配角”的關系。組織開展書法比賽、演講比賽、學法講座、各種知識競賽，設置優秀作品展覽窗等，提高學生學習興趣。“閱讀考級”是學校為深入貫徹新課標、擴大學生視野、增強閱讀能力的新舉措。學生課外“閱讀考級”規定了各級閱讀書目和閱讀量，確定了考級程序、評估機制、活動保障。從2011年春季學校創辦了校刊《丁河潮》，內容包括名師檔案、學法指導、教師隨筆、學生習作、班級特色展示等欄目，極大地激發了學生的寫作熱情。

在師資建設上，學校本著“立足本校培訓，著眼全面發展，優化培訓過程，注重培訓實效”的指導思想，著重實施“四項工程”，即實施青藍工程，開展師徒結隊子活動，促進青年教師盡快成長；師德建設工程，提高教師思想政治素質；實施崗前培訓工程，使新教師迅速進入角色；實施名師工程，發揮骨干作用，打造名師群體。

在學生管理上，重視德育教育，積極拓寬德育工作渠道，實現政治思想教育形象化、班會“自我教育”主題化、家庭教育經常化、養成教育系列化，月月有專題，周周有主題。設置宣傳欄、黑板報、條幅標語、班級展示臺等，努力營造文化氛圍；積極開展各種競賽活動、教育講座。

2011年暑期學校精心編寫了《丁河一中學生手冊》，為全體學生提出了全面的行為準則與規范要求，為全體教師和學生家長在學生教育方面提供一套比較系統、全面的教育材料。為了創設平安和諧校園，提高學生自主管理的能力，學校不斷改進學生會值日工作方法。2012年秋期，強化學生自主管理能力，在全校范圍內選出30名品學兼優、有一身正氣、能率先垂范的學生會干部，圍繞學校每天的紀律、學習、安全、衛生進行值日。在安全事故高發樓梯、餐廳、廁所、公寓樓，安排值日崗位，同時在校園的其他角落安排值日流動崗。值日的學生會干部除監督管理學生外，還監督值日教師、值日領導的值日到崗情況。為了豐富廣大師生的課余文化生活、增進師生之間情感交流，2012年秋學校成立了校園之音”廣播站，共分四個欄目：《校園之聲》及時了解校園動態；《文學星空》激發學生的課外閱讀興趣，提高學生寫作水平和文學素養；溫馨之家》為廣大學生提供一些切身的服務，幫助大家解決學習和生活之中的困擾；《心靈驛站》關注學生心理與健康，傾聽學生煩惱與幸福的傾訴。

學校堅持以人本管理為核心，以深化課程改革為基礎，以教研為先導，以校本研究

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共3頁 為載體，以提高教學質量為根本，以校園文化建設為突破口，各項工作取得了顯著的成績。依法治校得以貫徹落實，教學環境舒適優雅，教師隊伍素質明顯提高，教研科研氛圍濃厚，素質教全面鋪開，輟學率在1%以下，學生犯罪率為零，畢業率100%，近視率逐年降低，學生能力提高，教學成績顯著。連續七年中招綜合評估居全縣前列，2011年中招成績實現新突破，升入一高統招生達40人，得到南陽市教育局表彰，被評為“南陽市教育教學質量先進單位”，2013年中招獲全縣前七強，特優生培養實現新跨越。近幾年中，第二課堂成績令人欣喜，有900多人次獲國家、省、市、縣級獎。在2010年舉辦的南陽市“第六屆小作家杯”作文大賽中，我校周毅同學榮獲特等獎。學校先后獲得縣“百佳校園”、縣“文明學校”、縣“德育示范學校”、縣“教學工作先進學校”、縣 “校本教研基地學校”、縣學校管理先進單位”、縣“新課改先進單位”等榮譽，真實記錄了幾年來學校開展教育教學工作的足跡。

面對競爭日趨激烈的教育形勢，丁河一中將不斷提升辦學理念，進一步強化內部管理，堅持“育人為本，德育首位”的辦學方向，突出內涵發展，深化課程改革，重點突出科研興校，勵精圖治，銳意進取，努力打造丁河鎮的教育名片。

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第三篇：2010年秋丁河一中辦公室工作總結

2010年秋辦公室工作總結

丁 河 一 中張中芳

學校辦公室是學校的綜合管理部門，是校領導的參謀助手，綜合承接上級部門指示，綜合協調處理學校行政事務，是學校運轉的中樞，是校領導和各職能部門的中介，是學校的窗口.一學期來，在學校領導的正確領導下，學校辦公室以“運轉有序、協調有力、督辦有效、服務到位”為目標，圍繞學校中心和重點工作，加強制度建設，加強組織協調，加強內部職能和規范公文處理等，辦公室總體工作狀態良好，工作水平有了新提高，為保障學校工作正常運轉發揮了應有的作用。現將2010年秋主要工作總結如下:

一、擺正位置、做好服務工作。

辦公室擔負著檔案管理、接待、會務、人事管理、工資管理、精神文明建設等多項工作，是學校信息傳遞、落實政策、上下內外溝通的窗口，是全校各項工作起輔助作用的綜合職能部門。作為辦公室工作人員，最重要的是要擺正自己的位置，清楚自己所應具備的職責和應盡的責任，必須要有高度的事業心，要甘心吃苦，努力做好協調、聯絡、督促和服務工作。在工作中，盡量發揮自己的主觀能動性，積極主動地想問題，辦事情，力爭把各項服務都做在領導決策前，同時注意做好經驗總結，發現問題及時糾正。在貫徹領導旨意或在催辦、督辦工作時，從共同做好工作的良好愿望出發，尊重每一位教師，切實做好協調和督辦工作，促進全校各項工作的順利進行。

二、加強制度建設，提高管理水平。

辦公室把改進工作作風，加強制度建設，擺上重要位置。協助領導完善和制定各項規章制度。先從工作需求入手，本學期首先針對教代會通過的《績效考核方案》，規范了考勤制度，績效津貼發放等，希望通過制度建設提高行政執行力。

三、堅持進取的理念和工作方法，做到“實干”與“干實”的統一。

辦公室作為綜合協調部門，在工作過程中，最重要的就是實現“實干”與“干實”的統一。在干實上要提高層次，不僅日常工作要準確到位，而且更主要的應當進一步研究如何全面地貫徹到服務工作和輔助領導抓大事的具體實踐當中去，在吃透上情的同時，更加注重深入體察并準確反映學校的整體情況和學校的民意，增強工作的創造性。

四、合理做好日常性事務工作。

1、嚴格按照上級部門要求認真完各項人事工作。如完成職稱評定證書領取、新教師實習轉正考核等，這些工作程序多，疏漏哪個環節，都會給老師們造成個人利益的損失，所以我盡努力及時和上級相關部門溝通，具體工作做到細心、熟練，為老師們作好服務。

2、宣傳工作。充分利用校園網、西峽教育網、丁河教育信息等宣傳我校的教育教學中的優秀事跡和先進人物。

3、按時完成上級布置的一些突發性的工作。

4、各類大小會議在辦公室統籌下，在各部門的密切配合下，較好的完成了任務。

5、日常工作記錄齊全（包括工作計劃、總結、備忘錄、大事記、會議紀要等）。

6、完善檔案工作。完成了各類檔案的收錄工作。做好了年終各類檔案的迎檢工作，做好了2010學年文書、教學檔案的進室工作。完成了“三卡一簿”的整理工作，包括教師職稱專題索引卡、集體個人獎懲專題索引卡和組織機構沿革索引簿等。完成了2010大事記、年鑒、基礎數據匯編、辦學特色、先進任務介紹等工作。

五、利用宣傳窗、校園網開拓我校校務公開的新局面。

校務公開工作是一項嚴肅而又嚴謹的工作，辦公室制定了校務公開的制度和程序，較好的把握了公開的度。因為在這項工作中沒有以往的經驗，只能不斷摸索，發現問題及時總結經驗，辦公室在這項工作中起籌劃和督促作用。

職稱評定、先進推選等關系教職工切身利益的事，一律在宣傳窗公開，接受各界監督。

信息交流工作，月月積極向中心校《教育簡報》投稿報道學校的教育教學經驗做法.基本做到期期有內容.；積極向縣級或縣級以上報刊雜志上投稿, 上期發表縣級報道9篇，本期縣級7篇、鎮級12篇。

六、工作中的不足和今后的努力方向。

1、深入年段、教研組不夠。

2、在工作中還存在著一些不夠細致的地方。

3、規章制度有許多地方需要改進。

4、理論水平有待提高，要練好辦公室工作的基本功。

5、宣傳工作的力度和敏感度還要加強，應把我校更多的優秀教師和教育教學成績向外宣傳。

在今后的工作中要有創新精神，當各部門之間出現縫隙時，辦公室能象一根焊條一樣，將縫隙填平，使行政班子形成合力，2011-1-19

成為學校領導的得力助手。張中芳

第四篇：防止學生溺水安全教育國旗下講話稿_Microsoft_Word_文檔

蘭亭印山小學

防止學生溺水安全教育國旗下講話稿

2014.5.19

游泳是同學們十分喜愛的運動和消夏避暑方式，同時又是一項具有危險性的運動，每年因游泳而引發的溺水事故時有發生。這些事故大多發生在校外，發生在脫離家長監護和學校老師管理的時段。希望每一個同學牢記這句話："生命安全高于天，父母給你的生命只有一次，每個人沒有理由不珍惜生命、注意安全。為防止溺水事故在我們身邊發生，學校在上周五召開了家長會、印發了告家長書，并作出決定召開“珍愛生命，嚴防溺水”安全主體教育活動。我們要做到以下幾方面 ：

1．嚴禁學生私自在河邊、水庫邊、池塘邊玩耍，以防滑入水中。２．嚴禁學生私自下河、塘、堰、水庫等地游泳，即使去必須有大人的陪同并帶好救生圈等設施。3．嚴禁學生私自外出釣魚，因為釣魚蹲在水邊，水邊的泥土、沙石長期被水浸泡，而變很松散，有些水邊長年累月被水浸泡還長了一層青苔，一踩上去就滑入水中，即使不滑入水中都有被摔傷的危險。4．不去非游泳區游泳，不會游泳者，不要游到深水區，即使帶著救生圈也不安全； 5．游泳前要做適當的準備活動，以防抽筋； 6．發生洪水期間，不能單獨冒險涉水過河。

同學們，溺水是非常危險的，在日常生活中要提高安全意識，安全第一，防患于未然。水無情，人有情。其實，只要我們在生活中提高安全防范意識。同學們的安全，是一項牽一發而動全身的敏感事情：學生安全，家長放心，學校順心，社會安心；學生不安全，家長傷心，學校鬧心，社會煩心。

樊國富

第五篇：防止學生溺水安全教育國旗下講話稿 Microsoft Word 文檔

晉莊鎮中心小學

防止學生溺水安全教育國旗下講話稿2013.5.20（二一班）

炎炎夏日，游泳是同學們十分喜愛的運動和消夏避暑方式，同時又是一項具有危險性的運動，每年因游泳而引發的溺水事故時有發生。這些事故大多發生在校外，發生在脫離家長監護和學校老師管理的時段。希望每一個同學牢記這句話："生命安全高于天，父母給你的生命只有一次，每個人沒有理由不珍惜生命、注意安全。為防止溺水事故在我們身邊發生，學校在上周五召開了家長會、印發了告家長書，并作出決定召開“珍愛生命，嚴防溺水”安全主體教育活動。我們要做到以下幾方面 ：

1．嚴禁學生私自在河邊、水庫邊、池塘邊玩耍，以防滑入水中。２．嚴禁學生私自下河、塘、堰、水庫等地游泳，即使去必須有大人的陪同并帶好救生圈等設施。3．嚴禁學生私自外出釣魚，因為釣魚蹲在水邊，水邊的泥土、沙石長期被水浸泡，而變很松散，有些水邊長年累月被水浸泡還長了一層青苔，一踩上去就滑入水中，即使不滑入水中都有被摔傷的危險。4．不去非游泳區游泳，不會游泳者，不要游到深水區，即使帶著救生圈也不安全； 5．游泳前要做適當的準備活動，以防抽筋； 6．發生洪水期間，不能單獨冒險涉水過河。

溺水時的自救方法： 1．不要慌張，發現周圍有人時立即呼救；

2．放松全身，讓身體飄浮在水面上，將頭部浮出水面，用腳踢水，防止體力喪失，等待救援； 3．身體下沉時，可將手掌向下壓； 4．如

果在水中突然抽筋，又無法靠岸時，立即求救。如周圍無人，可深吸一口氣潛入水中，伸直抽筋的那條腿，用手將腳趾向上扳，以解除抽筋。

發現同伴溺水時的救護方法：發現同伴出現溺水情況后怎么辦呢？萬一有人發生溺水的情況后，切莫貿然下水救人，應馬上呼喊大人搭救，或者撥打110報案。特別強調：“救人也要在自己能力范圍之內啊。”未成年人發現有人溺水，不能冒然下水營救，應立即大聲呼救，或利用救生器材呼救。可能的情況下將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者。將溺水者搭救上岸后，立刻撬開牙齒，清除口腔和鼻內的雜物，使呼吸道通暢；搶救者屈膝，將病人俯臥于大腿上，頭朝下，按壓腹部迫使呼吸道及胃內的水倒出，如溺水者呼吸和心跳均已停止，應頭向上做胸外心臟按摩和人工呼吸，同時急速送醫院搶救。

同學們，溺水是非常危險的，在日常生活中要提高安全意識，安全第一，防患于未然。水無情，人有情。其實，只要我們在生活中提高安全防范意識，學會在遭遇溺水懂得如何自救和他人遭遇溺水時如何搶救，溺水事件是可以防止的。同學們的安全，是一項牽一發而動全身的敏感事情：學生安全，家長放心，學校順心，社會安心；學生不安全，家長傷心，學校鬧心，社會煩心。