第一篇：防止學生流失的措施

卡加曼鄉中心小學防止學生流失的措施

為有效地控制學生輟學，確保“九年義務教育”工作的提高，確保義務教育階段的適齡少年都能接受義務教育，使義務教育段學齡少年 “ 進得來，留得住，學得好 ”，進一步提高全民族科學文化素質，充分體現義務教育是強制性教育的本質要求，增強社會影響力。結合我校實際工作情況，制定以下措施。

1、有計劃地開展控輟保學宣傳教育活動活動，在校內開展一次以宣傳全校性《教育法》、《義務教育法》為內容，以“控輟保學”為宗旨的宣傳活動，營造良好氛圍。通過書寫永久性標語、散發傳單、廣播宣傳、進行家訪等在全社會大造輿論，形成濃厚強烈的氛圍。還要宣傳重教助學的先進集體、控輟保學工作中的典型教師、學生和開明家長的先進事跡。

2、學校成立以校長為組長的防止學生流失工作領導小組：

組 長：陳俊

副組長：扎西東知 張國群 組 員：各班班主任

3、摸清“動搖生”、“家困生”、“學困生”底數，了解班級基本情況，做到心中有數，對癥工作，落實情況，控輟保學，把控輟目標分解量化到每一位任課教師。

4、為了準確掌握輟學情況，學校要求各班輟學上報不過夜，各班每天都要向學校匯報人員情況，學校也隨時檢查、及時解決相關問題。

5、建立規范的休退學、轉出、轉入手續，對各班輟學情況，學校每月都要作出詳細統計。

6、切實做好厭學生和有輟學苗頭學生的思想工作，防止離校造成輟學。學校要求教師與學生結“幫扶”對子，傳授知識有耐心，生活情感有愛心，控輟保學有恒心，做好“雙困生”思想工作，用真心愛護輟學生，關心輟學生，經常家訪，及時掌握“雙困生”的思想動態，解決“雙困生”的各種困難，讓他們安心的上學，以真情實感把“雙困生”留住。學校要加強收費管理，堅決制止亂收費現象，切實減輕學生的經濟負擔。

7、要建立家長學校，召開家長座談會，鞏固在校生，穩定動搖生，招回輟學生，讓家長認同并共同參與，經常及時地和家長溝通。積極爭取社會的支持，依托社會教育組織，并依靠政府和上級有關部門的幫助，合力做好控輟工作。

卡加曼鄉中心小學

2018年3月

第二篇：防止學生流失的措施

防止學生流失的措施

為有效地控制學生輟學，確保“兩基”工作的鞏固與提高，確保義務教育階段的適齡少年都能接受義務教育，使義務教育段學齡少年 “ 進得來，留得住，學得好 ”，進一步提高全民族科學文化素質，充分體現義務教育是強制性教育的本質要求，增強社會影響力。結合我校實際工作情況，制定以下措施。

1、有計劃地開展控輟保學宣傳教育活動活動，在校內開展一次以宣傳全校性《教育法》、《義務教育法》為內容，以“控輟保學”為宗旨的宣傳活動，營造良好氛圍。通過書寫永久性標語、散發傳單、廣播宣傳、進行家訪等在全社會大造輿論，形成濃厚強烈的氛圍。還要宣傳重教助學的先進集體、控輟保學工作中的典型教師、學生和開明家長的先進事跡。

2、學校成立以校長為組長的防止學生流失工作領導小組： 組 長： 副組長：

組 員：各班班主任 責任人：××完小全體教師

扎摸村片區組長：×× 組員：×× 各班班主任 決壩村片區組長：×× 組員：××各班班主任

3、摸清“動搖生”、“家困生”、“學困生”底數，了解班級基本情況，做到心中有數，對癥工作，落實情況，控輟保學，把控輟目標分解量化到每一位任課教師。

4、為了準確掌握輟學情況，學校要求各班輟學上報不過夜，各班每天都要向學校匯報人員情況，學校也隨時檢查、及時解決相關問題。

5、要高度重視并加強對“普九”檔案建設和學籍的管理工作，全力全面做好迎接各級檢查的準備工作。建立規范的休退學、轉出、轉入手續，對各班輟學情況，學校每月都要作出詳細統計。

6、切實做好厭學生和有輟學苗頭學生的思想工作，防止離校造成輟學。學校要求教師與學生結“幫扶”對子，傳授知識有耐心，生活情感有愛心，控輟保學有恒心，做好“雙困生”思想工作，用真心愛護輟學生，關心輟學生，經常家訪，及時掌握“雙困生”的思想動態，解決“雙困生”的各種困難，讓他們安心的上學，以真情實感把“雙困生”留住。學校要加強收費管理，堅決制止亂收費現象，切實減輕學生的經濟負擔。多渠道籌措資金，經濟扶貧控輟，動員社會力量，援助貧困生。

7、要建立家長學校，召開家長座談會，鞏固在校生，穩定動搖生，招回輟學生，讓家長認同并共同參與，經常及時地和家長溝通。積極爭取社會的支持，依托社會教育組織，并依靠政府和上級有關部門的幫助，合力做好控輟工作。

××中心完小 2011年9月

第三篇：防止學生流失的措施

海棠片區寄宿制學校 預防學生流失的措施辦法

為有效地控制學生輟學，確保“義務教育均衡發展”工作的提高，確保義務教育階段的適齡少年都能接受義務教育，使義務教育段學齡少年 “ 進得來，留得住，學得好 ”，進一步提高全民族科學文化素質，充分體現義務教育是強制性教育的本質要求，增強社會影響力。結合我校實際工作情況，制定以下措施。

1、有計劃地開展控輟保學宣傳教育活動活動，在校內開展一次以宣傳全校性《教育法》、《義務教育法》為內容，以“控輟保學”為宗旨的宣傳活動，營造良好氛圍。通過書寫永久性標語、廣播宣傳、進行家訪等在全社會大造輿論，形成濃厚強烈的氛圍。還要宣傳重教助學的先進集體、控輟保學工作中的典型教師、學生和開明家長的先進事跡。

2、學校成立以校長為組長的防止學生流失工作領導小組： 組 長：熊衛東 副組長：勒者阿日 組 員：各班班主任

責任人：海棠片區寄宿制學校全體教師

3、摸清“動搖生”、“家困生”、“學困生”底數，了解班級基本情況，做到心中有數，對癥工作，落實情況，控輟保學，把控輟目標分解量化到每一位任課教師。

4、為了準確掌握輟學情況，學校要求各班輟學上報不過夜，各班每天都要向學校匯報人員情況，學校也隨時檢查、及時解決相關問題。

5、要高度重視并加強對“均衡發展”檔案建設和學籍的管理工作，全面做好迎接各級檢查的準備工作。建立規范的休退學、轉出、轉入手續，對各班輟學情況，學校每月都要作出詳細統計。

6、切實做好厭學生和有輟學苗頭學生的思想工作，防止離校造成輟學。學校要求教師與學生結“幫扶”對子，傳授知識有耐心，生活情感有愛心，控輟保學有恒心，做好“雙困生”思想工作，用真心愛護輟學生，關心輟學生，經常家訪，及時掌握“雙困生”的思想動態，解決“雙困生”的各種困難，讓他們安心的上學，以真情實感把“雙困生”留住。

學校要加強收費管理，堅決制止亂收費現象，切實減輕學生的經濟負擔。多渠道籌措資金，經濟扶貧控輟，動員社會力量，援助貧困生。

7、要建立家長學校，召開家長座談會，鞏固在校生，穩定動搖生，招回輟學生，讓家長認同并共同參與，經常及時地和家長溝通。積極爭取社會的支持，依托社會教育組織，并依靠政府和上級有關部門的幫助，合力做好控輟工作。

海棠片區寄宿制學校 2017年9月21日

第四篇：雨露中心學校2007學年防止學生流失措施

雨露中心學校2007學年防止學生流失措施

基本普及九年義務教育是義務教育法賦予基礎教育的法定要求。防止學生流失是“普九”工作中的根本工作任務，“不讓一個孩子失學”是我校防止學生流失工作的奮斗目標，是我們工作的重中之重。為進一步貫徹《義務教育法》、《未成年人保護法》等法律法規，鞏固“普九”工作成果，扎扎實實地開展好防止學生流失工作，現根據上級有關部門要求，結合我校實際工作情況，制定此活動方案。

一、指導思想

全面落實科學發展觀，貫徹落實黨的十七大會議精神，堅持依法防止學生流失、以防為主、防治結合、綜合治理的防止學生流失方針，突出“宣、勸、助、愛、法”五字防止學生流失策略，落實“以質防止學生流失、以德防止學生流失、以資防止學生流失”的具體措施，動員和組織社會、家庭、學生等各方面的力量，共同參與防止學生流失工作。使我校在校生鞏固率要達到100%。

二、工作目標

根據我校的實際情況，本學年全校1352名學生，無一名學生流失。

三、主要措施

（一）以法控輟，綜合治理

1、學校根據《義務教育法》制定《雨露中心學校防止學生流失工作措施》，明確規定教師、學生家長或監護人防止學生流失責任。

2、有計劃地開展防止學生流失宣傳教育活動，在校內開展一次以宣傳全校性《教育法》、《義務教育法》、為內容，以“防止學生流失”為宗旨的宣傳活動。宣傳重教助學的先進集體，防止學生流失工作中的典型教師、學生和開明家長的先進事跡。

（二）以管防止學生流失

1、防止學生流失工作是學校的實施義務教育的中心工作，學校成立以校長為組長的防止學生流失工作領導小組：

組 長：竇正勇 副組長：彭永忠 組 員：各班班主任

責任人：雨露中心學校全體教師

2、召開全體教師動員大會，摸清“動搖生”、“家困生”、“學困生”底數，了解班級基本情況，做到心中有數，對癥工作，落實情況，防止學生流失，把防止學生流失目標分解量化到每一位任課教師。

3、為了準確掌握學生流失情況，學校要求各班學生流失上報及時，學校也隨時檢查、及時解決相關問題。

4、要高度重視并加強對“普九”檔案建設和學籍的管理工作，全力全面做好迎接各級檢查的準備工作。建立規范的休退學、轉出、轉入手續，對各班流失情況，學校每月都要作出詳細統計。

5、學校同樣實行防止學生流失考核制度，對有輟學生的班級的教師，考核時以0分計入，不能評優秀班主任及先進班級。

（三）以德防止學生流失，以情勸學

切實做好厭學學生和有輟學苗頭學生的思想工作，防止離校造成輟學。學校要求教師與學生結“幫扶”對子，傳授知識有耐心，生活情感有愛心，防止學生流失有恒心，做好“雙困生”思想工作，用真心愛護輟學生，關心輟學生，經常家訪，及時掌握“雙困生”的思想動態，解決“雙困生”的各種困難，讓他們安心的上學，以真情實感把“雙困生”留住。

（四）以資控輟，幫困助學

堅決制止亂收費現象，切實減輕學生的經濟負擔。多渠道籌措資金，經濟扶貧控輟，動員社會力量，援助貧困生。

（五）合力控輟，鞏固成果

建立家長學校，召開家長座談會，鞏固在校生，穩定動搖生，招回輟學生，讓家長認同并共同參與，經常及時地和家長溝通。積極爭取社會的支持，依托社區教育組織，實施社防止學生流失工程，并依靠政府和上級有關部門的幫助，合力做好防止學生流失工作。

雨露中心學校 二〇〇七年九月五日

第五篇：防止學生流失輟學工作計劃（本站推薦）

伯士鄉高城學校

控輟保學工作計劃

嚴格控制學生流失，防止學生輟學這不僅需要學校、教師高度的負責，同時也需要得到家長、社會以及上級領導的支持。我校根據實際情況，采取了具體的防止措施。

一、明確教師職責，防止學生流失

1.教師不準歧視或驅趕學生（特別是差生和有生理缺陷的學

生）。

2.教師不準體罰或變相體罰學生。

3.教師（特別是班主任）要經常了解學生，關心學生，對家

中困難的學生，建議學校給予減免雜費或部分費用，或列為幫扶對象。

4.教師要經常做好學生的思想教育工作，大力宣傳《義務教

育法》等教育法規知識。

5.教師要勤家訪，經常向家長了解學生在家中的情況，與家

長同教育管理好學生。

二、了解流失原因，采取補救措施

1.班主任要把流失學生情況及時匯報學校領導。

2.若有流失班主任和科任教師要盡快到家中動員，了解流失

原因，并盡可能取得社會，村委會領導的支持。

3.針對流失原因，對癥下藥，若是教師體罰，歧視等流失的，請該教師去道歉并請請他動員回校，若是家長不準來的，讓家長履行《義務教育法》中家長的職責；若是學生自身的厭學，要家長一起幫忙動員，并曉之于理，動之于情。

4.班主任要建立好流失學生登記花名冊。

三、建立教師獎懲制度

1.通過學生問卷，若該學年某教師有體罰或變相體罰或歧

視，驅趕學生的行為，視情節情況扣考評分2——5分，反之加2分。

2.學生流失是因教師教育方法不得當或宣傳不得力且沒有

動員回校的，該教師在年終考評時扣2——5分。

3.其它班級教師在動員流失學生中積極主動且動員學生返

校的年終考評加2分。

4.該學年沒有學生流失的班級，班主任和班科任教師加4

分；反之流失一名扣2分