第一篇：丁河一中學生離校(家)出走事件的防范及處理預案

丁河一中學生離校（家）出走事件處理預案

少數學生由于厭學、耍朋友或者上網成癮等原因，私自離校（家）出走，存在著很大的安全隱患。為了及時尋找挽救這類學生，防止可能出現的安全事故，維護學校的安全穩定，根據《學生傷害事故處理辦法》及本校實際，特制定本預案。

一、成立機構

學校成立學生離校（家）出走應急處理小組。

組長：；李天恩 負責全面協調工作

副組長：賈文學負責具體事件督辦處理工作

組員：郭恒、張學武、謝軍帥、各班班主任

應急小組辦公室：政教處

二、教師要求

增強教師依法執教的意識，規范教師的教育行為，切實保障學生的基本權利、人格尊嚴，確保無體罰或者變相體罰、限制學生人身自由、違規亂收費等行為。

全體教師尤其是班主任在教育和處理學生違紀時要耐心細心，要注意方式和方法，盡量避免與學生發生激烈沖突，不說過頭話，經常在學生中進行相關教育，經常深入了解學生的基本情況，從根本上防止學生離校（離家）出走事件的發生。平時在發現學生應到而未到校時，及時與家長取得聯系，一旦確定是離校（離家）出走，按以下方法和步驟處理。

三、防范措施

對于不具備假條、經常性遲到、早退、曠課，行為習慣很差，不思進取、不專心讀書的學生，班主任要及時通報家長，并讓家長到政教處簽訂《學生安全保證書》

四、處置程序。

1、科任老師發現學生未上課，應即告訴班主任，班主任馬上核實，如學生確已私自離校（家）出走，必須在10分鐘內通知家長及政教處。政教處值班人員、當天的行政值日人員和班主任一起在30分鐘內在相關地方尋找。并在各自的工作記錄本上做好詳細記載。

宿舍管理員如發現學生未歸寢，10分鐘內向班主任核實情況，如確定學生已離校（家）出走，由班主任在30分鐘內通知家長及行政夜間值班人員。行政夜間值班人員和門衛一起在1小時內到相關地方尋找。并在各自的工作記錄做好詳細記載。

上課期間，門衛管理人員發現學生強行離校，應在5分鐘內告訴年級政教處，由政教處在10分鐘內到班主任處核實情況。并由班主任在30分鐘內通知家長。政教處值班人員、當天的行政值日人員和班主任一起在1小時內立即到相關地方尋找。并在各自的工作記錄做好詳細記載。

2、從學校出走的，班主任在第一時間與家長取得聯系，通報有關情況。

3、班主任先在第一時間口頭向政教處匯報事件的基本情況，12小時后再將相關情況形成書面材料政教處。

4、政教處在了解基本情況后，立即向主管校級領導和校長匯報，24小時后由校領導確定是否和何時向上級有關部門匯報。

5、班主任要通過各種渠道及時在班級和相關學生中調查了解情況，搜集相關信息（包括出走原因證明材料），相關人員要積極配合調查。學生離家出走的，班主任要協助家長外出尋找；離校出走的，班主任要主動聯系家長尋找。

6、學校政教處在征得家長同意后，必要時可請派出所協助尋找。

7、班主任在學生離校（家）出走期間每天至少與家長聯系一次，相互溝通，交換信息，做好記錄并及時把最新信息反饋到政教處。

8、一旦有確切消息班主任要及時通知家長去找。找到后及時向政教處通報，政教處及時向校領導匯報。

9、離校（家）出走的學生回校（家）后重新上課前必須由家長陪同到校，學生本人要寫好檢查和保證，家長簽字，班主任根據其曠課時間長短、認錯態度向政教處申請給予其相應的處分。

10、事件處理完后，班主任將整個事件過程形成書面材料交政教處備案。

11、班主任和其他學生管理人員在處理此類事件中一定要認真負責，嚴格按預案來處理，不得隱瞞或消極對待，否則要追究其相關責任。

12、如無法與家長及親人取得聯系，由政教處領導在24小時內通知其住址所在地的村委會。

五、責任劃分

任課老師、班主任、宿舍管理員、門衛等有關人員，應認真履行職責，必須在上述規定的時段內完成規定的程序，如因未按規定程序操作而出現的后果，由責任人自負。

丁河一中

2013年5月

第二篇：2020學生私自離校出走應急預案

2020學生私自離校出走應急預案范文（精選3篇）

在學習、工作乃至生活中，難免會有事故發生，為了降低事故后果，通常會被要求事先編制應急預案。應急預案的格式和要求是什么樣的呢？下面是小編收集整理的學生私自離校出走應急預案范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

一、預防措施

1、加強課堂管理，有學生缺席時，科任教師應及時（3分鐘以內）通過科代表報告班主任老師。

2、加強校園巡邏，對游散的學生進行登記、詢問，督促學生及時回到班級，并通知班主任老師。

3、加強門衛管理，學生上課期間離開學校，必須是兩種情形：

（1）因事假或病假須持有班主任老師、級部主任親自簽名的請假條；

（2）因發生意外傷害時必須立即送往醫院搶救的學生。否則，門衛禁止放行。

4、班主任每天必須把學生的安全作為頭等大事來抓，抓勤、抓細、抓實。做到天天提醒、時時提醒，切實把不安全的隱患消滅在萌芽狀態之中。

5、各級部要建立問題學生臺賬，指導班主任對思想偏激、心理壓力大，有出走苗頭的學生，采取多種形式進行細致、耐心地思想開導，以減輕學生心理壓力，解開學生心結，確保學生安心學習，防止出走事件的發生。

二、應急程序及處理辦法

1、科任教師一旦發現學生不請假離開教學場地（包括體育場、實驗室、藝術教室等功能室）時，應按下列程序進行報告和處理：立即通知班主任或者級部主任，同時通知門衛進行阻攔；門衛接到通知后立即進行阻攔；責令學生在門衛室等待，通知班主任老師前來處理；門衛要查看當天的出門假條，并向相關分管領導匯報。

2、班主任老師一旦發現本班學生已經不請假離開學校時，應按下列程序進行報告和處理：

（1）立即與該生家長取得聯系，并告知家長“孩子已經不請假離校”，詢問學生是否回家。

①若孩子在家，要求家長了解孩子回家的原因，陪同孩子回校與班主任老師溝通、交流；

②若孩子沒有回家，班主任老師提醒家長到孩子可能停留的地方尋找；若孩子在正常時間內回家，立即告知班主任老師；若孩子在正常回家時間內沒有回家，提醒家長向附近的派出所報案。

（2）立即在學生中展開調查工作，及時將有關信息通報給家長。

（3）若與家長聯系時孩子沒有回家，立即報告級部主任和政教處（包括出走學生的基本信息和具體時間等情況）。

（4）接到家長報告后將“孩子已經回家”或“家長已經向派出所報案”的消息及時報告政教處備案。

（5）作好詳細情況記錄（從發現本班學生已經不請假離開學校開始，班主任所做的與之相關的所有工作）備查。

3、級部、政教處一旦確認學生已經不請假離開學校時，應按下列程序進行處理和報告：

（1）立即與班主任老師取得聯系，了解該生的基本情況；

（2）若30分鐘內沒有出走學生回家（校）或者在由家長（警方）提供的某一具體地點的消息時，立即向分管副校長報告，分管副校長向校長匯報情況，校長安排有關人員向教育主管部門報告。

（3）若45分鐘內沒有出走學生回家（校）或者在由家長（警方）提供的某一具體地點的消息時，學校立即向學校駐地派出所和上級教育主管部門報告。

（4）作好詳細情況記錄備查。

4、學校分管副校長接到報告時，應按下列程序進行處理和報告：

（1）立即協調學校應急工作領導小組的各項工作，積極展開尋找出走學生的各項工作。

（2）若45分鐘內沒有出走學生回家（校）或者在由家長（警方）提供的某一具體地點的消息時，書面向上級教育主管部門報告。

5、事件的補報

根據事件的變化情況，由領導小組及時向上級部門進行補報。

6、事件的調查處理

查明學生離校出走的具體原因，根據具體情況給予恰當的處理。

三、工作要求

應急領導小組成員及工作人員必須認真負責，積極開展預防工作。對學生思想狀況不了解或掌握不深入，出現學生出走現象的，班主任要負相應責任，并向應急領導小組說明原因。在搜尋出走學生過程中，疏乎大意、工作不力、方法不當，應承擔直接責任。

掌握學生思想狀況，加強思想教育，強化工作措施，積極預防學生非正常出走，堅決維護學生的人身安全，采取正確有力的處理措施，切實做好師生員工及家長的思想工作，確保校園穩定，特制定本預案。

一、指導思想

為預防在校學生離校出走，及時、迅速、高效、有序地做好應急處理工作，將在校學生離校出走事件對人員、財產和學校造成的損失和影響降至最低程度，最大限度地保護離校出走學生的生命、財產安全，維護家庭、學校和社會的穩定。

二、適用范圍

一旦出現學生上課期間私自離校，立即啟動本預案。

三、組織機構及職責

1、領導小組：

組長：校長

副組長：政教主任，教務主任

成員：各班主任

主要職責：

①加強對在校學生的安全教育工作，強化校園巡視工作，規范學生請假外出手續，完善門衛管理制度。

②各班主任做好本班所有在校學生的基本信息收集工作，政教處收集整理全校學生的基本信息。

③制定并宣傳《預防學生非正常出走的安全應急預案》，做好突發事件的應急準備。

④突發事件時，領導小組要在最短的時間做出決策，采取相應措施。

⑤突發事件后，及時向上級部門匯報并做好各項善后處理工作。

2、具體分工

小組成員將分別擔任應急預案中各工作組負責人或成員，上一級行政因外出公干等特殊情況無法到達現場或不能履行職責，經授權由下一級行政代為履行職責。

王玉槐——應急總指揮；

徐曉亮——應急副總指揮；

宿銀良——主要負責書寫事故材料，并上報蓬萊教體局安全管理辦公室；

李帥——主要負責處理體育課（包括藝體特長學生訓練期間、運動會期間）離校出走的學生的調查、處理工作；

張變芳——主要負責門衛處的調查取證工作；

韓俊明——主要負責向領導小組組長報告事件的進展情況；

各班主任——負責收集本班全體學生的基本信息，定期核實，負責本班學生在校期間離校出走的應急處理工作。

四、工作措施

（一）預防措施

1、加強課堂管理，有學生缺席時，科任教師應及時通過科代表報告班主任老師。

2、加強校園巡邏，對游散的學生進行登記、詢問，督促學生及時回到班級指定位臵，并通知班主任老師。

3、加強門衛管理，學生上課期間離開學校，必須滿足下列條件之一：

（1）學校教師陪同；

（2）學生家長（監護人）陪同；

（3）持有班主任老師、級部主任親自簽名的請假條或者加蓋了各處室公章的請假條。

（4）發生意外傷害時必須立即送往醫院搶救的學生；

（5）執法機關按正常程序需要帶離學校的學生。

4、學校利用校會、班會、安全講座、看安全教育錄像、開展安全月等一系列安全教育活動，提高學生安全意識，警示學生高度重視自身的安全，珍愛生命。

5、班主任每天必須把學生的安全作為頭等大事來抓，抓勤、抓細、抓實。做到天天提醒、時時提醒，切實把不安全的隱患消滅在萌芽狀態之中。

6、班主任對思想偏激、心理壓力大，有出走苗頭的學生，采取多種形式進行細致、耐心地思想開導，以減輕學生心理壓力，解開學生心結，確保學生安心學習，防止出走事件的發生。

（二）應急程序及處理辦法

1、科任教師一旦發現學生不請假離開教學場地（包括體育場、實驗室、藝術教室等功能室）時，應按下列程序進行報告和處理：

（1）立即通知門衛進行阻攔；

①立即進行阻攔；

②責令學生在門衛室等待班主任老師前來處理；

③通知班主任老師到門衛室領取學生；

④查看當天的.出門條，并向相關老師和部門回復；

⑤作好情況記錄備查。

（2）并派學生干部報告班主任老師。

①應立即在校園內尋找學生；

②前往門衛室查看學生是否離校；

③將門衛室阻攔下來的學生領回辦公室了解情況，根據實際情況進行批評教育；

④作好情況記錄備查。

2、班主任老師一旦發現本班學生已經不請假離開學校時，應按下列程序進行報告和處理：

（1）立即與該生家長取得聯系，并告知家長“孩子已經不請假離校”，詢問學生是否回家。

①若孩子在家，要求家長了解孩子回家的原因，陪同孩子回校與班主任老師溝通、交流；

②若孩子沒有回家，班主任老師提醒家長到孩子可能停留的地方尋找；若孩子在正常時間內回家，立即告知班主任老師；若孩子在正常回家時間內沒有回家，提醒家長向附近的派出所報案。

（2）立即在學生中展開調查工作，及時將有關信息通報給家長。

（3）若與家長聯系時孩子沒有回家，立即報告學校政教處（包括出走學生的基本信息和具體時間等情況）。

（4）接到家長報告后將“孩子已經回家”或“家長已經向派出所報案”的消息及時報告學校政教處備案。

（5）作好詳細情況記錄（從發現本班學生已經不請假離開學校開始，班主任所做的與之相關的所有工作）備查。

3、學校政教處一旦確認學生已經不請假離開學校時，應按下列程序進行處理和報告：

（1）立即與班主任老師取得聯系，了解該生的基本情況；

（2）若半天內沒有出走學生回家（校）或者在由家長（警方）提供的某一具體地點的消息時，立即向學校應急總（副）指揮報告。

（3）若一天內沒有出走學生回家（校）或者在由家長（警方）提供的某一具體地點的消息時，請示學校應急總（副）指揮后向學校駐地派出所和上級教育主管部門報告。

（4）作好詳細情況記錄備查。

4、學校應急總（副）指揮接到報告時，應按下列程序進行處理和報告：

（1）立即協調學校應急工作領導小組的各項工作，積極展開尋找出走學生的各項工作。

（2）若一天內沒有出走學生回家（校）或者在由家長（警方）提供的某一具體地點的消息時，書面向上級教育主管部門報告。

5、事件的補報

根據事件的變化情況，由領導小組及時向上級部門進行補報。

6、事件的調查處理

查明學生離校出走的具體原因，根據具體情況給予恰當的處理。

五、工作要求

應急領導小組成員及工作人員必須認真負責，積極開展預防工作。對學生思想狀況不了解或掌握不深入，出現學生出走現象的，班主任要負相應責任，并向應急領導小組說明原因。在搜導出走學生過程中，疏乎大意、工作不力、方法不當，應承擔直接責任。

六、本預案自公布之日起實施。

少數學生由于厭學、上網成癮、打架斗毆等原因，私自離校出走，存在著很大的安全隱患。為了及時尋找挽救這類學生，防止可能出現的安全事故，根據《學生傷害事故處理辦法》及本校實際，特制定本預案。

一、領導小組：

組長：田洪波

副組長：王曉玲

成員：全體教職工

應急指揮中心：德育處

二、處理程序：

1、任課教師發現學生未上課，應在本節課上課后5分鐘內告訴班主任；宿舍管理員和當天值周教師、寢室管理老師如發現學生未歸寢，5分鐘內告知班主任，班主任立即向值日領導、德育主任、校長報告。值日領導、德育主任、校長立即通知車輛追尋組成員追尋。班主任隨即分別派出兩名學生搜尋廁所，兩名學生搜尋教學樓，兩名學生搜尋運動場，兩名學生搜尋學生公寓后面，兩名學生搜尋教師周轉房，兩名學生搜尋教師住宿樓，兩名學生搜尋教師辦公樓，兩名學生搜尋學生寢室，兩名學生搜尋學生食堂。班主任同時和家長取得聯系，如學生確已私自離校出走，必須在15分鐘內通知當周值周教師、值日領導、學校校長。

2、得知學生確實私自離校出走后，學校校長、副校長、德育主任決定啟動本預案，由值周教師發出廣播通知：xx班學生xx男（女）已私自離校，請全體教師按照《鐵爐鄉中心小學關于處理學生私自離校出走的應急預案》立即實施搜救行動。

3、值日領導發送搜救信息：“我校xx班學生xx男（女）幾點幾分離校，立即按應急預案搜救”。收到搜救信息的老師，立即回復：是。未回復信息的老師，值日領導要立即電話通知。

三、人員分工：

指揮中心：

車輛追尋及電話搜尋攔截組：

徒步搜尋組：

學生管理組：

四、責任劃分：

任課老師、班主任、宿舍管理員、門衛、值周教師、值日領導等有關人員，應認真履行職責，必須在上述規定的時段內完成規定的程序，如因未按規定程序操作的，輕者按工作失誤論處，重者依法論處。

第三篇：護理不良事件防范處理應急預案

護理不良事件防范處理應急預案

一、防范措施

1、當發生護理不良事件時，當事者立即向科室負責人報告，科室負責人在24-72h內向護理部報告并填寫護理不良事件報告單，情況特殊的應立即報告，護理部再更具情況逐級報告。

2、當發生護理不良事件時，除積極上報并積極采取挽救或搶救措施，盡量減少或消除造成的不良后果，造成不良影響時，做好善后工作。

3、發生護理不良事件時，有關的記錄、標本、化驗結果及造成缺陷的 藥品器械妥善保管，不得擅自涂改銷毀。

4、對疑似輸液、輸血、注射、藥物等引起不良反應，組織有關人員會同患方對現場實物封存和啟封，需檢驗的，用雙方指定的檢驗機構檢驗。

5、發生護理不良事件后，科內組織討論和分析發生的原因、安全隱患、存在的問題，針對問題及時整改，使護理質量持續改進。

二、處理流程

出現事件→報告護士長→填寫護理不良事件報告表→護理部→了解跟蹤事件發展情況、分析原因、安全隱患→根據情況上報主管院長。

第四篇：重大醫療安全事件防范預案和處理辦法

六、重大醫療安全事件及醫療事故的防范預案和處理辦法

為確保醫療安全，提高醫療質量，有效地防范醫療事故及重大醫療安全事件的發生，根據《執業醫師法》、《醫療事故處理條例》.《護士條例》（試行）、《廣東省醫療糾紛預防和處理辦法》等法律、行政法規、政府規章的有關規定，結合我院工作實際，制定本辦法。

第一條 各科室、各部門、全體醫務人員應認真學習并嚴格遵守《執業醫師法》、《醫療事故處理條例》、《護士條例》（試行）、《廣東省醫療糾紛預防和處理辦法》等衛生法律、法規、政府規章，嚴格執行各項醫療規章制度和診療、護理操作常規，不斷提高醫療護理質量，努力防范醫療事故及重大醫療安全事件的發生。

第二條 定期進行全員質量和安全教育，牢固樹立質量和安全意識，提高全員質量管理與改進的意識和參與能力。

第三條 認真執行醫療質量和醫療安全的核心制度，包括首診負責制度、三級醫師查房制度、疑難病例討論制度、會診制度、危重患者搶救制度、手術分級制度、術前討論制度、死亡病例討論制度、分級護理制度、查對制度、病歷書寫基本規范與管理制度、交接班制度、臨床用血審核制度等。醫師外出會診嚴格執行《醫師外出會診管理暫行規定》。

第四條 強化“基礎理論、基本知識、基本技能”培訓，嚴格執行醫療技術操作規范，遵循診療常規。第五條 嚴格執行我院有關的醫療技術管理規定和醫療技術風險預警方案，按規定報告不良醫療事件。

第六條 加強全程醫療質量與安全管理及持續改進。按照我院醫療質量院科兩級質控方案，定期對全院的醫療質量與醫療安全進行監督檢查、考核、評價、反饋、整改、獎懲，促進醫療質量與安全管理的持續改進和提高。

第七條 加強醫療職業道德的宣傳教育，樹立全心全意為人民服務的思想。醫護人員在診療、護理患者過程中，應以愛心、熱情、真誠、體貼的心態對待患者；不但努力治療患者的疾病，而且要從經濟、情感等多方面給予照顧，努力為患者提供質優、價廉、高效的醫療服務。

第八條 做好病歷書寫和病案管理工作。病歷是處理醫療事故、醫療糾紛的重要法律證據，必須保證病歷資料客觀性、真實性和完整性。

一、醫護人員應嚴格按照病歷書寫規范進行嚴謹、準確、及時的書寫，避免遺漏重要的癥狀和體征，謹慎地為患者進行檢查診斷、治療處理等并如實地記錄。病歷字跡必須清晰，易于辨認。

二、除涉及對患者實施醫療活動的醫護人員及醫療服務質量臨控、醫療糾紛調查處理人員外，其他任何部門和個人不得擅自查閱患者的病歷。申請復印病歷資料的，必須嚴格按照我院《病歷資料復印管理規定》執行。外單位和個人需要借閱病歷的，必須通過醫務部批準。嚴禁任何人涂改、偽造、隱匿、銷毀、搶奪、竊取病歷。

第九條 尊重患者的知情同意權和隱私權。

一、在臨床工作中要加強醫患溝通，及時解答患者及其家屬的咨詢，將患者的病情、醫療措施、醫療風險以及預后等方面的信息如實告知患者。尤其要注重對開展實驗性臨床醫療、各種有創性檢查和手術操作前的談話與簽字，必須在征得患者本人或者其家屬同意簽字后方能進行。

二、履行告知義務時，應注意避免對患者產生不良后果。能否避免對患者產生不利后果，應當從患者所患疾病、患者心理承受能力、治療疾病大概所需醫療費用等方面客觀考慮。

三、對按照有關規定需取得患者書面同意方可進行的醫療活動（如特殊檢查、特殊治療、手術、實驗性臨床醫療等），應當由患者本人簽署同意書。患者不具備完全民事行為能力時，應當由其法定代理人簽字；患者因病無法簽字時，應當由其近親屬簽字，沒有近親屬的，由其關系人簽字；為搶救患者，在法定代理人或近親屬、關系人無法及時簽字的情況下，可由醫務部或總值班簽字。因實施保護性醫療措施不宜向患者說明情況的，應當將有關情況通知患者近親屬，由患者近親屬簽署同意書，并及時記錄。患者無近親屬的或者患者近親屬無法或不愿意簽署同意書的，由患者的法定代理人或者關系人簽署同意書。

第十條 實行防范醫療事故、醫療差錯及重大醫療安全事件責任制，建立個人對科室負責、科室對醫院負責的防范醫療事故、醫療差錯及重大醫療安全事件責任制度，做到逐級負責、逐級控制、逐級考核。質控科每季度對全院醫療安全情況進行分析總結并予以通報，總結經驗，吸取教訓，使當事人和全院醫護人員受到教育，強化其防范醫療事故、醫療差錯及重大醫療安全事件的意識。對于確實存在醫療過錯并造成不良后果的，必須采取，嚴肅認真、實事求是的態度進行調查，妥善處理，以起到警示作用。

第十一條 重大醫療安全事件及醫療事故的處理程序

一、發生或發現醫療事故、重大醫療事件應采取必要的醫療救治措施，防止損害后果進一步擴大。

二、發生或發現醫療事故、重大醫療事件，以及可能構成醫療事故的醫療過失行為或者發生醫療事故爭議時，當事醫務人員必須立即報告科室主任。

三、科室主任接報告后立即向醫務部（節假日向醫院總值）報告。

四、醫務部接報告后，在向分管院長報告的同時，與當事科室一起對該病例進行調查核實，作出初步判斷，必要時封存有關的病歷資料及相關物品，以備處理醫療事故或進行醫療事故技術鑒定，并向患者或家屬說明情況。

五、對有可能導致醫患矛盾激化，危及醫院、醫務人員和患者安全，以及擾亂醫院工作秩序的重大事件或可能引發惡性事件者應及時向醫務部（節假日向醫院總值）、保衛部和110報告，同時向衛生局醫政科報告。

六、發生或發現醫療事故、重大醫療事件或重大醫療過失行為后，醫務部（或醫院總值班）于12小時內向衛生局醫政科報告。報告的內容包括：

（一）醫療機構名稱；

（二）當事醫務人員的姓名、性別、年齡、科室、專業、職務/或專業技術職務任職資格；

（三）患者姓名、性別、年齡、國籍、就診時間、簡要診療經過、目前狀況；

（四）醫療事故、重大醫療事件或重大醫療過失行為發生的時間、經過；

（五）采取的醫療救治措施；

（六）患方的要求；

（七）省級以上衛生行政部門規定的其他內容。

七、醫療事故、重大醫療事件或重大醫療過失行為導致3名以上患者死亡、10名以上患者出現人身損害的，醫務部／醫院總值班立即向衛生局醫政科報告。

報告的內容包括： 1．醫療機構名稱； 2．患者姓名、性別、年齡、國籍、就診或入院時間、簡要診療經過、目前狀況；

3．醫療事故、重大醫療事件或重大醫療過失行為發生的時間、經過。

八、醫療事故爭議或重大醫療事件未經醫療事故技術鑒定，由雙方當事人自行協商解決之日起7日內向衛生局醫政科作出書面報告。報告的內容包括：

（一）雙方當事人簽定的協議書，載明雙方當事人的基本情況和醫療爭議的原因、雙方當事人共同認定的醫療爭議等級、醫療過失行為責任程度以及協商確定的賠償數額等；

（二）協議執行計劃或執行情況；

（三）醫療機構對當事醫務人員的處理情況；

（四）醫療機構整改措施；

（五）對當事醫務人員執業許可的處理建議；

（六）省級以上衛生行政部門規定的其他內容。

九、醫療事故爭議或重大醫療事件經醫療事故技術鑒定確定為醫療事故，雙方當事人協商或衛生行政部門調解解決的，醫務部在協商（調解）解決后七日內向衛生局作出書面報告。報告的內容包括：

（一）醫療事故技術鑒定書；

（二）雙方當事人簽定的協議書或調解書，載明協商確定的賠償數額；

（三）雙方當事人簽定的或行政調解達成的協議執行計劃或執行情況；

（四）醫療機構對當事醫務人員的處理情況；

（五）醫療機構整改措施；

（六）對當事醫務人員執業許可的處理建議；

（七）省級衛生行政部門規定的其他內容。

協商不成，應建議患者或其家屬循法律途徑解決醫療爭議。

十、醫療事故爭議經人民法院調解或者判決解決的，醫務部自收到生效的人民法院調解書或者判決書之日起7日內向衛生局醫政科作出書面報告。報告的內容包括：

（一）人民法院的調解書或判決書；

（二）人民法院調解書或判決書執行計劃或者執行情況；

（三）醫療機構對當事醫務人員的處理情況；

（四）醫療機構整改措施；

（五）對當事醫務人員執業許可的處理建議；

（六）省級以上衛生行政部門規定的其他內容。

第五篇：丁河一中防止學生溺水安全教育措施得力

丁河一中防止學生溺水安全教育措施得力(通訊員 張中芳)入夏以來中小學生溺水身亡事故時有發生，我校領導及老師非常重視學生的安全教育，積極做好學生的教育宣傳工作，杜絕此類事件的再度發生。

2013年5月31日9時，丁河一中全體師生集中在操場上，由校長李天恩老師主持召開了防溺水安全教育大會。會上李校長給學生講了近期發生的中小學溺水事件以及需要注意的一些事項，以典型事例警示學生，要求學生嚴格遵守：不能私自下水游泳；不能和同伴結伴游泳；不到不熟悉的水域或水情險惡的地方玩耍；看到有人落水，不能盲目施救，下雨時不要到樹下躲雨等等。通過這次對學生的安全教育，提高了學生的游泳安全意識和自我預防能力。

學校還利用宣傳櫥窗、板報、班會等形式經常向學生宣傳安全教育，學校要求每班的黑板的右上角醒目的位置寫上“嚴禁下河洗澡”等警示語，讓學生明白如何防止溺水事件的發生，增強防溺水意識，珍惜自己的生命。

學校還向學生發放了《致家長有關安全的一封信》，要求家長起到監護人的作用，讓家長充分認識到溺水事故的危害性，隨時做好預防溺水教育，特別是放學后、周末和節假日。還要教給孩子預防溺水的技能，提高自護自救能力。同時，還要注意做好交通安全、飲食安全，人身安全等方面的教育。通過開展這些安全教育活動，讓學生認識到溺水的危害性，認識到生命只有一次，我們要珍愛自己的生命。同時也提高了我校師生和家長的安全意識及學校安全教育的實效。相信在社會、學校、家長的共同努力下，我們的學生能健康的成長。