第一篇：清水河學校雙語幼兒園工作匯報

清水河鄉“雙語”幼兒園工作匯報

尊敬的賈主任、各位人大代表你們好：

首先，我代表清水河鄉學校的全體教職工向來我校指導“雙語 ”教育工作的各位領導表示熱烈的歡迎！清水河鄉雙語幼兒園自2010年建成后，受到了各級領導的關心，一年多來，我們積極貫徹各級政府對學前“雙語”教學工作的指導思想，創新幼兒教育方法，狠抓保教質量的提高，堅定不移地推進學前“雙語”教育工作，各項工作得到了上級領導和廣大牧區群眾的肯定，幼兒園的發展逐步走上正軌。現將我園學前“雙語”教育工作做如下匯報：

基本情況

清水河雙語幼兒園是自治區援建項目，投資90萬元，占地面積1500平方米，2009年開工，2010年9月投入使用。同時在蘆草溝、坎斯瓦特、團莊附設立學前班，現有學生108名。教職工4名，都為臨時招聘的代課教師。

一、幼兒園硬件設施。我園的園所配套的設施均按照上級管理部門的標準進行了配備。幼兒園設計科學,合理,各 班有獨立配套的寢室及衛生間.各班級均配有教學用的錄音機、電視機、VCD、玩具柜等。我們積極為幼兒創造了良好的生活學習環境，教室布置符合幼兒身心特點，處處洋溢著童心,童趣,富有現代特色,是幼兒生活、學習的美好樂園。

二、管理工作。為了使我園的管理工作有章可循,依據《幼兒園工作管理條例》和《農村“雙語”幼兒園評估指標體系（試行）》建立了一整套管理制度和工作人員崗位職責,并細化到人,使每一位教職工都能清楚自己應盡的職責。提出了對幼兒的親情管理,微笑服務,使用文明用語, 主動和家長溝通,與孩子交朋友,杜絕指責,體罰,辱罵孩子等不良 行為.要求全體教職工以職業道德為中心,強化安全,衛生, 膳食等管理.建立完善各項制度,使我園的管理更加規范化,正規化, 科學化.三、幼兒教育教學工作。依據《幼兒園工作規程》,制定了學年、學期保教工作計劃.教育目標和計劃能夠體現全面發展的培養目標,并做到層層分解,落實于各項活動之中.認真貫徹保教結合原則,面向全體幼兒,做好分類指導因材施教.在“健康,快樂,和諧, 發展”的理念下,日常教學活動中注重幼兒的個體差異與和諧發展,注重幼兒主體地位的發揮與幼兒行為的習慣培養,注重教學環境的創設及幼兒愉快學習方法的引導,多方位的開展興趣教學,全面實施幼教特色素質教育,真正做到“把唯一的童年留給孩子”.每班有學期教育工作計劃,月重點,周安排等。有設計科學的一日生活作息制度,并嚴格執行.有目的,有計劃地開展適合幼兒的體育活動.建立家園聯系制度,定期召開家長會，向家長宣傳辦學理念,以及先進的教育方法.要求每位教師每天以熱情態度接待幼兒和家長,及時了解幼兒在園的情況,共同培養幼兒的良好習慣和品質,使幼兒健康成長.四、幼兒衛生保健工作。認真貫徹衛生保健制度及有關法規法律，堅持“預防為主,防治結合”的方針,堅持做到每日晨檢,全日觀察, 發現問題及時處理.對室內外環境,教玩具定期消毒,餐具每餐消毒.為確保幼兒健康成長,嚴格執行《食品衛生制度》, 把住病從口入關.做到每人一杯,一巾制,堅持幼兒餐具一餐一消毒,毛巾,水杯一天一消毒,幼兒使用的玩具經常性進行消毒.五、存在問題

1.雙語幼兒園經費不足，不能滿足日常運轉所需經費。表現在“雙語”教育設備不足，幼兒生活用品和玩教具短缺。在三個偏遠村設置的學前班，校舍和辦學條件均不符合學前 教育的要求，學前雙語教育教師用書不足，幼兒教輔材料少，制約了學前雙語教育的發展。建議各級政府能積極申報幼兒園項目，加大對“雙語”幼兒園的資金投入力度。

2、學前雙語教師短缺。按照“兩教一保”的配置，幼兒園應有教職工12人，但目前只有四名臨時聘用的代課教師，他們的教學水平不能滿足雙語教育的需求。建議招聘雙語教師，同時拓寬培訓渠道和范圍，進一步提高現有的師資水平。

清水河鄉“雙語”幼兒園始終樹立“向科學要質量,以創新求發展”的觀念,在各級領導深切關懷下，全體教職工將扎實工作,進一步更新教育觀念,強化管理,優化發展環境,朝著建設高標準幼兒園的目標而努力,不斷使我園的保教工作邁上新臺階,為我鄉的幼教事業作出新的貢獻.清水河鄉幼兒園 2011年5月7日

第二篇：“雙語”幼兒園工作匯報

阿納庫勒鄉“雙語”幼兒園工作

匯報

一、總體方面：

在我們阿納庫勒鄉共有7所幼兒園，現在園幼兒數量為612名，全園教職工共 49人，其中專任教師18人，自治區編制6名（其中2人在培訓）。保育員7名，廚師9人，保安9名。

在我區項目幼兒園有3所，4所幼兒園是附屬在小學里。其中中心 “雙語”幼兒園建于2009年6月，幼兒園總占地面積為3996平方米，幼兒園建筑面積為979平方米，綠化面積為534平方米，硬化面積為2483平方米，園內有3間教學班。

阿納庫勒鄉6村（杰染塔拉）項目幼兒園建于2009年6月。幼兒園總占地面積為2924平方米，建筑面積為958.76平方米，硬化面積為1742平方米，綠化面積為1135.6平方米。園內有5間教學班。（現用教室三間）。

阿納庫勒鄉11村（吾力買里）項目幼兒園建于2010年6月，幼兒園總占地面積為7382平方米，建筑面積為964平方米，硬化面積為3460平方米，綠化面

積為2958平方米。園內有5間教學班。（現用教室三間）。

阿納庫勒鄉2村（墩買力）幼兒園附屬在小學里，有2間教學班。

阿納庫勒鄉3村（阿恰力）幼兒園附屬在小學里，有1間教學班。

阿納庫勒鄉4村（庫木布谷孜）幼兒園附屬在小學里，有2間教學班。

阿納庫勒鄉5村（曲爾蓋）幼兒園附屬在小學里，有1間教學班。

財務工作方面：

2011年幼兒園幼兒伙食費支出共1627240元（壹佰陸拾貳萬柒仟貳佰肆拾）元。

2012年從1月份到7月份664名幼兒，從8月份到12月份612名幼兒。對10個月下達的伙食費共662564元（陸拾陸萬貳仟伍佰陸拾肆）。對于此伙食費支出共495838元（肆拾玖萬伍仟捌佰叁拾捌）元。2012年下達的公用經費共194100元（壹拾玖萬肆仟壹佰元）。對于此公用經費支出194100元（壹拾玖萬肆仟壹佰元）。幼兒伙食費、公用經費、按時報，對全體教職工每月公示一次伙食費用情況。公用經費

每學期公示一次支出情況。對伙食費和公用經費幼兒園財務領導班子通過考慮后決定支出。園財務人員接受了全體教職工的財務監督工作。

二、工作成效

1.領導班子建設。首先園領導班子明確分工，各負其責。園長總負責，副園長分別主管教育教學、穩定安全，衛生保健工作，形成領導班子、班主任三級管理網絡體系。其次共同商議、互相協作。堅持每周園務會議，總結安排工作。教師把整個心靈獻給孩子履行幼兒園教師職業道德，尊重每個幼兒富有愛心，責任心，耐心和細心。滿足每位幼兒園的家長。

2.教師隊伍建設。堅持政治業務學習，堅持每周兩次集體學習和個人2小時自學，內容每周有安排、每月有檢查。我園為了更好的開展特色辦園，要求民族教師在園內上下課必須講普通話，每學期開展幼兒口語比賽，為提高幼兒今后漢語水平打下良好的基礎。

3.認真實施五大領域教育，創辦教育特色。根據《幼兒園教育指導綱要》，我園對幼兒進行社會、語言、健康、科學、藝術五大領域教育。教師互相聽課、互相評課、互相開展教研經驗。在一日活動中教師能以游戲為基本活動形式，積極創設區域活動，為幼兒提供豐富的活動材料，培養幼兒的動眼、動口、動腦、動手的能力。充分利用了上級下達的項目幼兒園大型玩具及設備。在建園至今，每年的升學幼兒是名。升學后的幼兒因在我園受過良好的學前雙語教育打下了好基礎，所以在小學里各方面都很優秀。

3.注重幼兒的身心健康教育。每天堅持幼兒的“兩操兩戶外”，保證幼兒每天戶外活動不少于2小時。每學年定期組織開展幼兒運動會親子游戲；每年邀請家長舉辦慶“六一”文藝匯演、幼兒詩歌朗誦會、故事表演.基本每月一個主題，每個活動重在陶冶孩子的心靈，促進幼兒身心健康和諧發展。同時重視幼兒心理健康教育。

4.注重穩定安全衛生保健工作。首先我園設立了穩定安全工作領導小組，制定了幼兒園安全制度及各類緊急預案，每周定期召開安全工作會議，專人負責園內安全工作。門衛24小時值班，登記出入。房屋及各類設備設施電路專人每月檢查，及時消除安全隱患。園里從園領導到班主任、家長層層簽訂幼兒安全工作責任書，設立幼兒接送卡。加強了領導、教職員工、家長對幼兒的安全防范意識和責任心，每周進行一次安全教育課，園里無安全事故發生。其次，對幼兒生活、衛生、保健嚴管嚴防。園里一貫嚴格執行《幼兒園衛生保健制度》，建立健全了《幼兒園師生健康檢查制度》、《幼兒晨檢、全日觀察記錄》等制度。定

期進行幼兒體檢工作，保證了幼兒園招生前的體檢檢查工作。

在過去的工作中，我們即有經驗又有教訓，即取得了成績，也嘗試了教訓。在今后我們認真學習黨的十八大精神，并落實在工作實際中，大家要上下一致，把握新機遇、迎接新挑戰、面臨新問題、克服新困難。首先提高教職工的專業素質，堅持以提高孩子的素質為中心，全面推行細微化服務，不斷提高幼兒園的知名度.培養后備人才是今后一個時期的工作重點，對那些有愛崗敬業、創新精神的員工進行有針對性培訓和鍛煉，為他們搭好發展舞臺，對自己更加加強專業技能和雙語水平技能，堅持對科學發展觀的觀念，將所有的教職工能和諧團結，能發動真真的工作積極性，跟著現代化創新，積累研究經驗，在現實工作中能突出表現而努力。.阿納庫勒鄉“雙語”幼兒園

2013年3月6日

阿納庫勒鄉“雙語”幼

兒園工作匯報

阿納庫勒鄉“雙語”幼兒園

2013-3-6

第三篇：清水河街道辦事處殘聯工作匯報

清水河街道辦事處殘聯工作匯報

清水河街道轄區面積13.87平方公里，總人口12.2萬人，常住戶籍人口約2.8萬人。轄區有8個居委會，殘疾人協會4個、殘疾人工療站1個，現在冊殘疾人共121人(其中:肢體66人、智力20人、視力12人、精神11人、語言聽力12人)。自清水河街道辦成立以來，我街道殘聯工作在上級殘聯的正確指導下，在街道黨工委的大力支持及社會各方面人士的大力關心和幫助下，扎實開展了殘疾人康復、教育、就業、幫扶等工作，較好地完成上級殘聯下達的任務和街道殘聯預定的工作目標，受到了殘疾人及家屬的好評，推動了殘疾人事業不斷向前發展。現具體總結如下：

一、2005年工作回顧

（一）加強社區殘協建設，提高社區殘疾人工作質量

1、樹立殘協專職委員愛殘、護殘、熱心助殘的職業道德。今年我們先后多次組織社區殘協專職委員參加區殘聯、街道殘聯舉辦的社區專職委員及社區精神病防治康復培訓班。通過這些業務培訓，進一步提高了專職委員的政治思想和工作效率。

2、進一步加強了辦公自動化、信息化的管理工作。

區殘聯為我街道每個社區殘協都配置了電腦及辦公用品等設備，讓我們在工作中能以最快的速度把掌握的信息及時往上匯報，讓更多的人了解我們社區殘協的工作。

（二）扎實開展關愛殘疾人活動

1、開展慰問殘疾人送溫暖活動

每逢“中秋”、“春節”，我們都會與社區工作站人員以及社區殘協專職委員一起上門慰問特困殘疾人，慰問人數達100多人次，送上慰問金共計24000元、慰問物品一批。

2、落實社區殘疾人生活保障

積極向有關部門反映殘疾人生活現狀和生活需求，落實城市最低生活保障制度。幫助殘疾人申請特殊困難補助78人次，共計金額159,100元。

（三）盡心盡力做好社區殘疾人康復服務工作，努力幫助殘疾人、精神病病人解決實際問題。

1、積極開展康復進家庭活動

我們轄區現有殘疾兒童7人，其中二名腦癱患兒已接受了康復進家庭活動。區康復中心的專家為這兩名患兒量身定制了不同的康復計劃，由區殘聯的康復員每天免費為患兒做一個小時的康復治療。經過一年多的康復訓練，兩名殘疾兒童在認知、情感、肢體功能等方面都有明顯的改善。為更好地配合康復，還為他們申請康復器械，如：為銀湖社區的殘疾兒童謝天配置了矯正鞋、站立架；為轄區有需求的困難殘疾人申請了輪椅8張、殘疾人專用摩托車2臺，解決了殘疾人的實際困難。

2、認真做好精神病人康復工作，穩定社會秩序

為更好地開展精防康復工作，街道精防專干多次參加市、區精防辦舉行的精防康復培訓班，大大提高了業務知識水平。在各有關部門的支持和努力下，我街道已檢出精神病人130人，檢出率達6.1‰，在冊病人的監護率為91.5%，顯好率為84%，社會參與率為68%，肇事率為0%。街道殘聯專干經常與社區工作站的精防專干、殘協專職委員不辭勞苦地入戶宣傳、調查，把精神病人按管制等級分類，做隨訪登記，發現異常情況及時向地段醫生反映，由地段醫生上門核查處理。并定期送上區殘聯下發的每月60元的精神病人服藥補助。

（四）積極落實殘疾人就業問題

在區殘聯、街道黨工委的大力支持下，梅園社區成立了集辦公、康復、就業于一體的工療站，為殘疾人參與社會，自尊、自強、自立搭建了平臺。在法定勞動年齡內的殘疾人，我們轄區有74人，其中已就業的殘疾人44人，有就業能力而無就業的有20人。

二、存在問題、困難

由于清水河街道是新成立的街道（03年10月8日成立），基礎較為薄弱，有些

工作還需進一步加強。梅園工療站的成立，為殘疾人就近就業提供了條件，但由于現工療站進行的活塞環的加工生產，技術含量較高，對殘疾人的自身條件要求也較高。經過一年多的運作，發現有較多的殘疾人未能很好、很快地掌握操作技術，生產出來的產品合格率也較低，大約是50%。我們現在正在考慮轉型，尋找更適應殘疾人康復、就業的項目。

針對以上存在的問題，我們將在今后的殘聯工作中，進一步加強學習、探索、創新。在上級部門以及街道黨工委的正確領導下，積極配合相關部門，齊心協力、克難奮進、扎實工作，結合本轄區的實際情況，努力把街道殘聯工作推向一個新臺階。

三、2006年工作思路

（一）落實社區殘疾人生活保障

認真開展社區殘疾人基本生活狀況調查工作，積極向有關部門反映殘疾人生活現狀和需求，協助殘疾人辦理殘疾等級鑒定和殘疾證，做好重殘、特困殘疾人家庭的定期補助和臨時救濟工作。

（二）開展社區康復服務

繼續推進康復進家庭活動，對現正在進行康復的腦癱兒童謝天（銀湖）、李憬奇（梅園），繼續給予每天一小時的康復訓練，并根據康復效果調整康復計劃。協助市殘聯康復中心醫生，對轄區其他10名有康復需求的殘疾人進行康復評估，特別對那些家庭困難的殘疾兒童，如紅崗社區的郭煒鋒、泥崗社區的李欣怡，爭取盡快進行康復訓練。同時，協助殘疾人配置合理的輔助器械，改善活動功能，以增強殘疾人生活自理能力。

（三）加大對殘疾人的培訓和就業力度

組織殘疾人參加切合實際的各種技能培訓，提高殘疾人的工作技能。充分利用社區現有的資源，同時力爭政府、社會、團體的支持，把梅園社區殘疾人工療站更好地運作起來。爭取解決15名殘疾人的就業問題，使有勞動能力的殘疾人就業率達90%以上，讓殘疾人參與力所能及的勞動，自食其力、改善生活狀況。

（四）加強精神病防治康復工作

1、加強精防康復工作人員的業務培訓，提高精防康復管理的技術水平。

2、做好精神病人的日常管理，進一步落實監護小組的工作，落實督導時間，做好重點病人訪視，至少每月上門一次。

3、開展心理關愛進社區活動，準備在8個社區巡回開展多形式多渠道的精神病防治康復宣傳，派發心理衛生知識宣傳資料，請專家義診，對特殊需要人群進行心理輔導等，從而提高轄區居民的心理衛生知識，增強居民的健康水平，減少社會對精神病人的歧視。

第四篇：農村雙語幼兒園建設工作匯報材料

XX縣農村雙語幼兒園建設工作

匯

報

2017年7月 日

按照自治區、自治州總體規劃部署，XX縣全面推進學前三年免費雙語教育工作，全方位強化學前教育陣地建設，新建了32所幼兒園，同步跟進免費教育保障資金、設備采購、幼兒師資配備、園長選拔、國家通用語言提升培訓等，現將具體事宜匯報如下：

一、基本情況

XX縣根據新增適齡幼兒測算，嚴格按照鎮區幼兒生均9平方米、農村幼兒生均6.09平方米的標準，新建雙語幼兒園32所，建設總面積2.63萬平方米，其中縣直1所，3層，12個教學班；鄉鎮3所，兩層1所，一層2所，共12個教學班；村級28所，兩層7所，一層21所，共105個教學班。招標價7162.39萬元(含附屬設施)。

二、工作機制建設情況

XX縣深入貫徹落實自治區、自治州農村學前三年免費雙語教育工作動員會精神，按照自治區、自治州黨委決策部署和“等不得、慢不得”的工作要求，凝心聚力、倒排工期、壓茬推進，把普及農村學前三年免費雙語教育作為教育惠民的“1號工程”抓緊抓實、作為教育惠民“組合拳”的“第 一拳”打響打亮。縣委書記親自動員部署，縣長對工程建設總負責，成立了兩個專班，一個專班由常務副縣長牽頭，負責幼兒園建設項目資金保障、工程進度和質量；一個專班由政府分管教育領導牽頭，負責幼兒園教師配備、教材征訂、保教管理、幼小銜接等工作。同時，與鄉鎮簽訂目標責任書，層層傳導壓力，層層壓實責任，做到提前籌劃、合理布局，形成了全縣上下推進農村學前免費雙語教育一盤棋的工作格局。

三、重點建設任務推進情況

（一）項目建設進程。我縣按照年初的規化進度，32所幼兒園建設項目中31所已高質量、高標準、超前完成了建設任務。6月25日對3所幼兒園進行驗收，6月30日對24所幼兒園進行驗收，7月1-2日對2所幼兒園進行驗收，各幼兒園建設項目均符合規化設計要求，達到驗收標準。剩余1所幼兒園（XX縣第三雙語幼兒園）建設項目，主體已封頂，預計8月25日竣工。本9月份，我縣32所幼兒園按照規劃時間表，將全部投入使用。

（二）設備配置。我縣嚴格按照國家和自治區幼兒園建設規范設計標準，新建的32所幼兒園建設面積3個班的不低于550平米、6個班的不低于1100平米、9個班的不低于2430平米，均配備食堂、衛生間、活動室、醫務室等生活用房，配備保健觀察室、教師值班室、儲藏室、辦公室等 服務管理用房，配備廚房、開水間、消毒間等供應用房，配備冬季采暖設施。桌椅、寢具、玩教具、餐廚用具等均滿足幼兒園基本需求，并符合安全環保要求。幼兒園圍欄、硬化、綠化均納入設計和施工計劃。

（三）設備采購招標。我縣嚴格按照招投標程序，采購符合安全環保要求的玩教具、寢具、餐廚用具、圖書、校園廣播、班班通、電腦、辦公桌椅等，共12個包，總計費用2450.52萬元。目前，餐廚用具、圖書、校園廣播、班班通、電腦等7個標段已完成招投標，設備陸續進場安裝調試，預計7月底全部供貨完畢；玩教具、寢具、辦公桌椅等5個標段正在招投標，計劃8月20日全部供貨完畢。

（四）項目資金落實。積極調整優化財政支出結構，努力將有限的財力向教育傾斜，通過內挖外引、上爭下促，多方位、多渠道籌措資金，加大教育經費投入力度。累計籌措資金1.3億元（縣財政撥付資金3000萬），32所“雙語”幼兒園項目共10個標段，總中標價7162.39萬元，目前已支付3934.6萬元，均為縣級自籌資金。

（五）工程質量管理。加強工程項目管理，嚴格落實項目法人責任、工程監理、合同管理和竣工驗收、招投標制度，為每一個標段派駐一名監理，監督宗建設進行集中統一采購、對施工企業進行資質審查、對施工合同進行審核監督，嚴禁擅自變更項目建設內容、規模和地點，避免影響工程質 量和進度；加強工程建設監督檢查力度，督促監理單位對項目建設進行監督管理，認真組織參建監理、施工、勘察、設計等部門對竣工項目進行竣工驗收，嚴格執行工程質量保證制度和責任追究制度，確保了幼兒園工程項目高標準、高質量、高效推進；加快工程項目建設進度，制定了工程建設時間表、路線圖，倒排工期，超前完成了幼兒園建設任務，同步跟進幼兒園配套設備采購，在8月20日全部供貨完畢。

（六）“應急園”向“項目園”轉換過渡。我縣按照自治區應急辦園基本條件要求，在確保安全、規范辦園前提下，挖掘應急辦園潛力，采取“閑置校舍改造”“老班增員”“老園增班”“小學設班”等措施，新增應急辦園布點34個，新增雙語幼兒班65個。目前，我縣現有幼兒班196個，本9月份32所幼兒園投入使用后，我縣將有233個幼兒教學班，“應急園”、“應急班”將全部撤銷，“應入盡入”的適齡幼兒將全部納入新建幼兒園，接受公平、免費、高質量的學前教育。

四、重要政策落實情況

（一）配齊配全幼兒教師

本9月份，我縣在園幼兒預計達到8126名，平均按照（小、中、大）35人設班，將設233個班，每班按照兩教一保配備教師（保證每班有一名熟練掌握和應用國家通用語言的教師），共需配備幼兒教師466名、保育員233名，結合我縣現有幼兒教師統計，共短缺幼兒教師及保育員504名，為解決幼兒教師短缺問題，我縣多渠道擴充增量、多層次盤活存量，預計到9月份，幼兒教師基本能滿足各幼兒園教學需求。一是通過轉崗分流將不能勝任雙語教育崗位的中小學教師轉崗分流到幼兒教育及保育員崗位。組織專項考察組，突破雙語教師MHK等級認定范圍，通過語言測試、談話交流等對全體教師挨個進行考核評價，深入清查，將不勝任國家通用語言文字授課的中小學教師分流到幼兒教育及保育崗位，并按調整崗位落實工資待遇。目前，經考核考評測試，預計有100名中小學教師將要轉崗到幼兒教育、保育員崗位。二是通過自聘“同工同酬”教師補充幼兒教師及保育人員。拓寬幼兒教師補充渠道，加強幼兒教師資源統籌管理和合理配置，有計劃地招聘“同工同酬”教師。6月份，我們按需設崗，組織招聘“同工同酬”幼兒教師69名，目前筆試工作已結束，正在籌劃面試，9月份該部分教師將能到崗。三是赴河北滄州市進行幼兒教師招聘工作。6月23-30日，縣教科局組織教師招聘組赴河北滄州市開展教師招聘工作。招聘組在援疆指揮部的協調、滄州市各部門和各單位的支持配合下，在滄州及所轄縣召開了4場招聘會，并與各師范院校進行了委托招聘合作洽談。目前，簽定合同、提交簡歷的教師有110人，下一階段我們將組織面試，預計9月份到位。四是通過自治區“特崗計劃”招聘幼兒教師。借助自 治區“特崗計劃”教師招聘渠道，精準設置幼兒教師招聘崗位，放寬招聘條件，重點向漢族教師及民考漢教師傾斜。本次自治區“特崗計劃”，我縣共設幼兒教師招聘崗位100個，覆蓋所有鄉鎮村幼兒園。目前報名、考試工作已結束，面試工作將于7月18日進行，9月份新學期開學前到位。五是與內地教育企業合作辦園，引進內地優秀幼兒教師團隊。通過政府購買社會力量辦學服務的形式，計劃將4所“雙語幼兒園”（每所幼兒園500名幼兒，設15個班），由內地教育企業托管，內地教育企業向我縣委派主班教師、教學管理人員80名，在XX縣自聘配班教師、保育員120名，全盤接管幼兒園的各項工作，并組織專人對XX縣在職教師進行“大場培訓”，輻射、帶動我縣雙語教育質量穩步提升和學前教育的整體發展。目前，初步達成合作辦園協議。

（二）保障幼兒教師工資待遇

我縣自聘的幼兒教師在縣域內與在編教師享受同等待遇，參照在編教師職稱評定、工資增長機制晉升職稱、調整工資。目前，新聘教師基本工資本科3200元/月、大專3063元/月、中專3025元/月（按職稱等級調整），享受值班補貼10000元/年、績效考核8000-12000元/ 年（按學校評定等級發放）、南疆津貼按職稱等級最底7200元/年、精神文明獎按照單位創建1200-1500元/年、綜合治理獎按照單位創建1500元/ 年、取暖費800元/年。擔任班主任可享受班主任費1750元/年（每 班按35名幼兒計算），在農村工作按距離遠近可享受交通補貼500-5000元/年、基層補貼1200元/年，被評為縣級“學科帶頭人”可享受1200元/年津貼，被評為“星級教師”可享受720元/年津貼，并為新聘幼兒教師提供公租房、周轉房等，全力解決新聘幼兒教師的后顧之憂，穩定幼兒教師隊伍。

（三）優先配強幼兒園園長

在縣域內選拔政治立場堅定、雙語教育管理水平高、幼教經驗豐富、綜合能力強、熟練掌握和使用國家通用語言文字的中層干部或教師補充到新建幼兒園園長崗位；對現有幼兒園園長進行考核考評，重點突出國家通用語言使用能力，堅決對綜合能力低、漢語水平差的園長進行調整。目前，我縣新建的32所幼兒園園長人選已初步確定，其中計劃配備的少數民族園長均能使用國家通用語言進行教學管理。

（四）強化幼兒教師培訓培養

通過“國培計劃”“區培計劃”、繼續教育、校本培訓等，選派幼兒教師參加自治區、自治州、XX縣等各類培訓，提升幼兒教師個人能力和專業素養；加強國家通用語言文字培訓力度，組織幼兒教師參加國家通用語言文字專題培訓班，整體提升幼兒教師國家通用語言應用能力，為全面推進國語教學奠定基礎。

五、國家通用語言教學全覆蓋情況

XX縣堅決貫徹黨中央和自治區、自治州黨委決策部署，按照自治區《關于加強和改進中小學雙語教育工作的意見》精神，結合自治區5月26日、自治州6月17日召開的推進中小學雙語教育工作座談會精神，把服務社會穩定和實現長治久安總目標作為雙語教育工作的著力點和出發點，依法推進雙語教育，堅持從娃娃抓起，夯實雙語教育基礎；堅實從教師抓起，強化雙語教育師資保障；堅持雙語教育質量為先，促進雙語教育普及規模與教學質量同步提升，大力提高少數民族學生國家通用語言文字能力；堅持有序銜接，科學穩妥實現雙語教育全覆蓋。

（一）強化國家通用語言文字教育

強化學生國家通用語言文字基礎訓練，提升少數民學生國家通用語言文字水平，調配增補國家通用語言文字授課教師，增加《漢語》課時，加強各類考試《漢語》 課賦分權重，改進教學方法，倡導每天增加1小時國家通用語言文字學習，大力推廣講普通話、寫規范字，營造校內外學用國家通用語言的良好環境。

（二）夯實學前教育基礎

強化學前教育階段國家通用語言文字教育工作，園長、幼兒教師必須使用國家通用語言文字開展管理和教育教學活動。創設豐富的“開放式”國家通用語言學習情境，采取符合幼兒成長規律的方式，激發幼兒學國家通用語言、講國家通用語言的興趣，重點培養幼兒家通用語言聽說能力，確 保幼兒完成學前教育階段課程時基本具備國家通用語言聽說能力，奠定各學段雙語教育基礎。目前，我縣學前段全面現實國家通用語言文字教學全覆蓋。

（三）確保“幼小銜接”有序

嚴把起始節點，全方位保障起始年級學生接受國家通用語言文字教育的能力，保障小學階段雙語教學有序銜接。從2017年9月份起，第九小學、第五小學、輪南鎮教學點的模式一教學班全部消除模式，統一實行國家通用語言文字授課；2018年9月份，第四小學、第十小學模式一教學班全部消除模式，統一實行國家通用語言文字授課，屆時，我縣小學段將實現國家通用語言文字教學、加授本民族語言的雙語教育全覆蓋。

（四）加快推進“小初銜接”

堅持“積極穩妥、分類指導、雙向推進”的原則，抓住初中起始年級雙語教育薄弱環節，按需施教，強化少數民族學生接受國家通用語言文字教育的基礎能力，保質保量地推進“小初銜接”。2017年9月，保證初中起始年級使用國家通用語言文字教學，消除初二年級模式一教學班，保留初三年級模式一教學班，到2018年9月份，全縣初中段將全面實現國家通用語言文字教學全覆蓋。

（五）穩步推進“初高銜接”

抓好“初高銜接”，暢通初畢業生分流渠道，加大初中 段不適應國家通用語言文字教育的畢業生向職業學校分流，確保2017年9月份高中起始年級全部使用國家通用語言文字授課。對高中民語班及模式一教學班堅持抓重點、攻困難、抓關鍵，力爭在2020年雙語教育貫穿各類教育的始終，與全區同步實現雙語教育全覆蓋目標。

第五篇：雙語工作匯報

一、學校基本情況

本校建立于1973年，具有40年的歷史，在校生880名（學校總占地面積67519㎡，建筑面積7478㎡（其中，學生宿舍1283㎡，浴室鍋爐房120㎡，學生食堂710㎡），生均建筑面積8.5㎡。學校有標準的生物化實驗室。學校本學期在校學生878名（其中享受國家兩免政策的有81名，享受一補政策的537名），共21個班，其中“雙語”（模式一）班有10個，學生有387名。學校教職工有89名，黨員37人，其中女52名，專任教師83名，工人3名。已參加長期“雙語”教育培訓的4名，在培訓的2名。參加地區級電化教學培訓的教師1名，參加縣級培訓的15名。

這一年來，我校在“雙語”教學工作中，所做的工作如下：

1.校報第四頁設立“雙語欄目”，改善我校師生學習雙語的環境。漢語課教師指導學生寫漢語作文，通過把寫得好的作文在校報上發表的方法，不斷鼓勵學生學習雙語，到目前為止，已有9篇漢語作文在校報上發表。

2.學期初，根據每個教師的漢語水平，把所有教師分為快班、中班、慢班等三個漢語學習班，不斷指導教師們學習雙語，提高漢語水平，在這項工作上得到了較好的成績。

3.認真挑選出生物課、化學課教學能手，并派他們參加疏勒縣教育系統教學能手大賽。我校有一名教師被評為“化學課教學能手”。

4.為了互相交流先進的教學方法和教學經驗于2013年4月份組織校級公開課大賽，每組有2名教師參加公開課大賽。

5.為了培養并提高學生語言應用能力和語言實踐能力多次組織學生演講、紅歌、講故事等比賽，并取得了廣大教師和學生的好評。

6.組織各教研組教師制作課件，通過認真挑選，把3位教師制作的3個課件報教育局教研室，這三個課件派自治區參加課件大賽。

7.派6名教師參加雙語備課大賽。

今后努力的方向

1、采取更多靈活、有效的學習活動促進學生提高漢語水平，適當增加背誦任務，促進漢語知識積淀的形成。

2、鼓勵學生課下用漢語交流，想辦法營造漢語交流語言環境。

3、舉辦朗讀活動，讀書活動，擴大閱讀量。

4、雙語班教師還要加強教學研究，探討雙語教學新路子，教師、學生多溝通。