第一篇：2010學年第二學期三年級組工作總結

2010學年第二學期三年級組工作總結

天河區漁沙坦小學 賀秀珍 2011.7.5 回顧本學期的級組工作，我們根據學校工作精神和學校領導的要求，積極配合學校，順利地開展各項工作。一學期來本級組的各位老師互相關心、互相愛護，共同合作，扎扎實實地完成級組的各項工作?，F對我們這個學期的工作進行小結：

一、班主任工作扎實有效

本年級組的各項工作的順利開展，還得益于我們有一支強有力的班主任隊伍。我們三年級的三個班主任在學校領導下，他們工作熱情高，細致周到，有極強的責任心和豐富的班主任工作經驗。幫助學生認真學習，督促學生日常良好習慣的養成，疏導學生不良的心理狀態，是我們年級班主任的每日必做的事；做好學生及家長的工作，建設好班集體，提高班級的學習成績，是他們永遠也忙不完的工作。每個班主任都立足于本班實際，創造性地開展班主任工作。在平時工作中，總是相互交流，互相學習，取長補短，各班間開展健康而有序的競爭。從他們忙碌的身影，憔悴疲倦的眼神，感受到是他們工作中充實和艱辛，成功和汗水；他們不僅要上好自己的課，還要搞好學生工作。同時還要協調各任科老師的工作，成了班級真正的領頭人。由于班主任卓有成效的工作，整個年級一直都很出色的完成各項工作。

二、提高效率，把好質量

三年級老師敬崗愛業，一心撲在教學第一線上，總是那樣認認真真、踏踏實實地工作。一學期以來，以班主任和備課組長為核心，認真研究，精心策化，周密部署每項工作，我們的每一位老師思想上一致，心靈上溝通，齊心協力，共同搞好本年級組的各項工作。我們每周積極參加集體備課和業務理論學習，全體教師通力協作，落實到位，一人有事，其他人都毫無怨言的頂上去，圓滿完成學校交給我們的任務，在業務上相互督促，確保三年級學生成績整體上臺階。

1、加強個人備課及集體備課的力度。本學期，我組教師深入鉆研教材，廣泛閱讀各種與教學相關的書籍、論文。把教材研究觸角延伸課外，結合學生實際因材施教，備好每一節課，認真組織好每一次集體備課，每位教師積極參與發言討論，確定最好的教學方法。在集體備課時把教學設計、教學方法、教學中容易出現的問題研究透徹，不浪費每一分鐘，良好地保證了上課的高效。

2、注重了與課堂教學相關活動的開展與考查、輔導。在抓好課堂教學的同時，組內教師利用課間甚至休息時間強化了對優生的個別提高性指導和后進生的補習輔導。實現了能力的遷移、延伸，使學生的各項能力均得到公正、及時的評價，促進學生各項能力的發展。

3、認真組織單元過關教學質量檢測。每次檢測后都及時對出現的問題與不足，進行反思，調整制定下一步的教學計劃。對于教學工作中出現的問題細心觀察、仔細分析、研究對策，小到每個學生的言行，大到備課組的教學設計，我們認為精講、精練、常考、注重反饋是取勝的法寶。

5、積極參加年級六一節目匯演。各班為了讓同學們過一個愉快的六一兒童節，積極進行六一兒童節節目準備。年級老師分工合作，圓滿完成了各項任務。

三、重視德育工作，加強學生紀風，班風教育。

1、德育是教育之首，做好此項工作是搞好其他工作的主要基礎。我們對學生良好品德的培養一直都沒有放松，把學生的品德素質養成作為一項首要任務。老師們除了配合學校的工作，大力做好對學生的德育教育工作外，平時會相互交流，把學生存在的問題，不良表現拿出來討論，再想辦法采取相應的措施進行教育。特別是針對我們本年級組的個別學生，當孩子出現問題時，我們的老師經常會交換意見，相互請教，不管是不是自己的學生，我們都一樣重視。

2、重視對學生關注細節、文明禮儀的養成教育。在日常教學、教育中，重視教育孩子們關注細節，只有做好小事，才能成就大事。并配合學校工作，對學生抓好文明禮儀的養成教育，樹立好的班風。

3、抓好衛生、班容建設。我們的老師以教師職業道德來規范和約束自己的行為，老師們除了對學生進行教育以外，還以身作則，言傳身教，起到了潛移默化的作用。經常與孩子們共同做好衛生工作，出好每一期專題墻報，整理班容。

四、以班級為單位，展開各種素質教育的活動。

為了培養學生綜合素質的發展，我級圍繞學校的中心工作開展了各種活動，收到較好的效果。

如三月份，開展了講雷鋒故事，做雷鋒似的少年活動。結合植樹節開展保護環境，愛護綠化，做手抄報等一系列環保活動。四月觀看愛國影片，開展學習英雄事跡，做新時代少年活動。五月，開展勞動教育，進行勞動技能大賽。培養學生愛勞動的思想。六月，結合節日，開展向好孩子學生活動，讓學生知道在家做個好孩子，在學校做個好學生。結合廣州市創全國文明城市，開展《我為創文加一分》主題隊會。這些活動，較少好地促進學生綜合素質的發展

五、對下學期工作的一些設想。

在這學期的狠抓紀律和常規的落實下，下學期準備在教學上要加強力度，對那些學習特困生進行一系列的拉差補缺工作。加強班級建設，進一步培養班干部的管理能力，使本年級的進步能更大些。我相信我們級組會在今后的工作中成長得更快。

第二篇：三年級組第二學期 德育工作總結

2010—2011學第二學期三年級組德育工作總結 一學期以來，依據“愛心教育”的辦學理念，全面深入貫徹學校提出的“構建和諧校園”的指導思想，在學部的統一領導和指揮下，三年級組全體教師在學校領導的關心和指導下，在大家的共同努力下，較好地完成了本學期的各項工作；現在，我就簡單地總結一下。

本組5名教師，每人都能認真學習教師職業道德規范，遵守學校的各項規章制度，熱愛教育事業，發揚奉獻精神，工作服從安排，努力做到教書育人、為人師表；在教育教學工作中，教師們能遵循教育教學規律，轉變教育觀念，熱愛學生、關心學生，為了學生的發展，不斷提高自身的思想素質和業務能力；教師們能積極參加學校組織的各項活動，在活動中發揚團結協作精神，取得了較好的成績。

1．加強學生的養成教育，培養學生的安全意識、自我保護意識及能力。在規范班級常規管理的基礎上，創造性的開展班級活動。本學期主要圍繞“我是儒雅小明星”為主題，發揮班隊會的作用，通過多種形式載體，培養學生的基本道德規范，進一步強化和規范班級常規管理。如： “靜在行動中”、“環保衛士人人參與”、小組合作小報比賽等等。

2、加強環保教育。加強了對學生進行環境衛生教育，促使學生養成良好的衛生習慣。學校強化了環境衛生要求，班主任強化衛生值日制度，堅持每天三清掃，要求做到“五無”（地上無紙屑、墻上無污跡、桌上無刻畫、門窗無破損、衛生無死角），同時加強教育學生自覺遵守社會公德，愛護公物，養成良好的個人衛生和愛護環境衛生的習慣，不亂扔廢棄物，不在校園內隨處零食，培養學生樹立“校園是我家，人人都愛她”的意識。

3．加強家校聯系。定期召開家長會議，進一步密切家校聯系。各班也已經建立班級博客，有效的調動家長在博客這個平臺上與老師和孩子一起交流。也從中了解更多我們的班級文化建設。

本學期已經結束，我們的工作中也確實存在一些問題，比如有些班級常規不夠好等等。新的學年即將到來，我們年級組的老師將依然踏踏實實做好自己的本職工作，努力在學生的德育教育方面進行有效的改進，并團結協作，為學校的發展做出應做的貢獻。

第三篇：2016年第二學期三年級組工作總結

2016年第二學期三年級組工作總結

時間如白駒過隙，轉眼間，一個學期又過去了?；仡^望這一學期工作中的點點滴滴，感慨萬千，細細略述這些日子里的這些事，忙并喜悅著，累并快樂著，困惑并執著著、、、、、、反思并總結著。

面對教師這個職業，人們有著數不清的贊譽，但作為老師的自己卻深刻地體會到：教師，應該是感情豐富的表演家，在三尺講臺把古今中外的知識演繹的淋漓盡致；教師，應該是有求必應的多面手教師，隨時接受突如其來的挑戰；教師，應該是明察秋毫的心理醫師，隨時捕捉學生的心聲，撥動學生的心弦；教師，應該是學生的好伙伴，在每一個瞬間，教師都在與學生共同成長；教師，更是會斷案的偵探、、、、、、因此，在教學工作中，往往是機遇與挑戰并在，傳統與創新結合，愛心和耐心并行，還要有智慧的相伴，作為一名老師，我們時刻感覺到自己肩上的壓力沉甸甸，這就更要求我們工作快速而高效，絲毫不敢懈怠。

一、常規教學工作

1、全心全意地做好教學常規工作。

全體老師精心備好每一堂課，組織好課堂教學，關注全體學生，想方設法調動學生的學習熱情，創造良好的課堂氣氛。語文教研組充分發揮教研組的集體力量，分配明確的備課的內容，再集大家之智慧，取其精華。既互相學習，又共同成長，取得了良好的效果，我們還經常以教學中出現的共性問題進行探討，分析，找出最佳解決方案。數學教研組在王老師的帶領下 大家經常在一起探討教學，有好點子就共享，有工作困惑就“分想”，齊聚在一起，寫教案、做課件。生的學習情感，提高學習效率。

2、聽好推門課，推門課不僅學習老師的教學設計，課堂調控，更要看看這個班級學生的學習狀態，多多尋找自己班級和其他班級的差距。還經常利用教研時間對推門課進行評析，在碰頭會時做總評。本學期張曉美、苗海燕老師聽課積極，作為新聘老師的她們工作認真，不懂就問，因此很快成長。

3、用心批改作業，要求老師全批全改，還要二次批改。每位老師都能認真及時的檢查和反饋，點不足，促成長。

4、嚴而有愛，耐心輔導后進生。

三年級的學生愛動、好玩，好奇，對什么都感興趣，什么都想學，可又缺乏自控能力，興趣不持久，有的學生常常不能按時完成作業，甚至抄襲作業，成為學習上的學困生。大家從學生的思想教育工作抓起，耐心給予學生學習上的指導、培養他們的學習興趣，出發點從關心開始、從鼓勵開始。比如握握他的手，摸摸他的頭，或幫助其整理衣服等，用微小的動作傳遞老師的關愛；和差生交談時，要嚴而有度，也要嚴而有愛。

二、注重學生良好習慣的培養

1、認真聽講的習慣

由于學生年齡的特點自制力較差，課上老師要注意到學生的上課狀態，要用有趣的教學設計吸引學生，還要多調動課堂，多激勵學生，讓學生把注意力集中到學習上。

2、要求學生工整書寫

三年級剛從鉛筆字向鋼筆、圓珠筆字過渡，要給學生時時滲透“提筆即是練字”的理念，抓好每次書寫的機會，培養良好的書寫習慣。經過一學期的指導和練習，現在學生基本能正確運用鋼筆、圓珠筆來書寫。

3、樂讀，善說，愛習作

三年級是起步作文，引導孩子孩子關注周圍生活，慢慢引導，重在鼓勵。同時，在平時的閱讀教學中教給孩子一些寫作方法，讓學生敢于表達，樂于表達。

4、平時老師注重學生文明素養的引導。通過具體要求或事例提高學生的文明素養。見到校領導或老師要主動問好；同學間的團結友愛，互幫互助等。

三、安全教育方面

本年級各班主任和各任課老師都能認真抓好學生的健康教育、安全教育等工作，每天發現問題及時處理，每周碰頭會，都會把安全教育放在放在首位。

三年級學生的安全意識較模糊，也意識不到忽略安全后的危險和隱患，提醒我們每一位班主任及任課老師把安全教育放在心中，時刻教育學生注意安全。把安全作為一項常抓不懈的任務。督促本年級組各班班主任，做好課間學生活動的指導，禁止學生在課間互相追逐打鬧，以及滑樓梯、在樓梯內奔跑打鬧等一些不安全的行為，保證在課間及午自習期間，無一例安全事故發生。同時都各班安排安全督察員，督促、提醒學生的行為習慣，杜絕危險事件的發生，讓安全意識在學生的心中牢牢扎下根，做到“安全我最行”。

通過這些工作，使學生的安全意識得到了增強，一學期來，我們沒有發生嚴重的安全事故。

四、重視家校聯系工作。

本學期我們召開家長了一次家長會，讓家長了解學校的教學體系，同時更好的配合老師的工作，幫扶孩子快速適應中年級的學習生活。平時各位老師積極通過電話、QQ、微信、校訊通等多種渠道，與家長保持密切的聯系，時刻了解孩子的動態。

五、配合學校開展各項工作。

本學期，年級內開展了“我手寫我文，我文寫我心”作文競賽活動，學生激情四射，寫出自己的心聲?？鞓敷w育節，更讓學生熱情高漲，斗志昂揚，同時增強了班級凝聚力。

六、改進方向

反思我們的工作，我們也有很多做得不夠的地方，今后，我們在以下方面還要繼續加強:

1、更加注重學生良好學習習慣的培養，抓好常規教育，提高學生的學習興趣。

2、抓好培優扶差工作，為下學期抽測時刻準備著。

3、打鐵還需自身硬，加強學習，提高教師的業務水平。2017/1/11

第四篇：2017-2018第二學期三年級組工作計劃

2017-2018學第二學期三年級組

工作計劃

本學期我們三年級組將繼續以學校工作計劃為指導，結合配合小學德育工作通過，以校長室提出的繼續打造以“禮”為核心的德育特色，秉持教師的“四心”精神，以“321課堂模式”為抓手，提高教師的專業素養，“補齊一塊短板”提高教師隊伍的建設，耐心教學，愛心為師，將是本學期的一個工作重點，現將本學期二年級組工作的開展做如下計劃：

一、基本情況

本年級組共有6個教學班，每班學生人數都達到了53人，年級組共有6位班主任，本學期我們還是繼上學期原班人馬,結合已有的經驗和所取得的成績,將會為我們接下來的教學工作提供更具創新和不斷完善,力求把我們級組的工作做得更好.二，本學期年級組工作目標

1,“安全第一”，加強安全管理，確保各班無重大安全責任事故。2,打造細節化，具體化的禮特色，重點落實課堂禮儀常規。

3,狠抓教師隊伍建設，以學習和踐行“四心”來促進師德師風建設，以教師校本培訓提升來“補齊一塊短板”。

4，以“321課堂模式”為抓手，以課堂規范為內容，繼續抓好教學質量提升工作。

5, 繼續將德育工作切實滲透到日常教育與特色活動中去,組織級組并利用家委會成員的力量策劃和開展一些豐富多彩的活動.三，具體措施

1，強化安全管理，確保校園無重大安全責任事故。

“安全第一，責任重于泰山”，安全工作是學校各項工作的基礎，只有安全 工作落到實處，學校的各項工作才能得以順利開展。安全工作，應以預防為主，做到人人有意識，人人負責任，從細處著手，以小見大，切實履行安全教育使命和職責。

（1））增強安全意識，落實一崗雙責,加強教師的責任和安全意識,除了上好課,同時對學校的分工值日也要時刻保持:在崗一分鐘,時刻不懈怠的責任心.（2））在課堂教學中落實安全教育，不折不扣落實好各種安全教育活動。

課堂教學是學校教育的主渠道，安全教育也應該在課堂教學中得到落實，教師在自己的學科教學中要有意識地將本學科的教學有意識地與安全教育結合起來，用好可為學校安全教育所用的教學內容，提高教學的有效性。增強學生自我保護的意識，讓學生學會在日常生活中自我保護的方法和技巧。（3））關注特殊學生，重視心理健康教育。

做好后進生的幫教轉化工作。根據學生日常行為檢查發現的突出問題確定幫教對象，對有不良習慣和違紀的學生分類集中教育培養，耐心引導或進行家訪了解情況，有針對性的做好學生思想轉化工作。對于自我控制力差，心理不夠健全的學生，特殊家庭的學生，建立特殊學生檔案，定期聯系，切實做好此類學生的幫教轉化工作。開展心理健康教育相關知識講座或班隊會活動，在學生中廣泛宣傳心理健康的基本知識，使學生掌握心理健康的常見標準，學會識別自我及同學一般的心理困惑，掌握基本的心理調節技能。

（4）做好疾病防控工作。密切關注季節性流感和腮腺炎，水痘，結核病等傳染病的動態，各班務必做到發現一例，上報一例，處理一例堅決避免大面積的疫情，加強師生相關的知識培訓，確保傳染并得到有效控制。

2、進一步打造以“禮為核心的德育特色，以點帶面將禮儀特色細節化，具體化，重點落實課堂禮儀規范 和教師禮儀規范。

為了進一步推進以“禮”為核心的德育特色提升工程，緊緊圍繞學生文明禮儀教育和文明習慣培養這一德育中心工作，反復抓，抓反復，本學期的禮學課還是由專職的禮儀老師任教，圍繞文明禮儀校本教材繼續扎扎實實開展文明習慣養成教育，同時為了讓禮儀教育更具體化，細節化，我們還專門制定了《科城實驗學校課堂禮儀規范》和《科城實驗學校教職工禮儀規范》進行學習。

（1）,利用早讀和班會,素質教育課，思品，禮學課，學習《中小學生守則》、《小學日常行為規范》、《科城實驗學校學生文明禮儀規范》、《科城實驗學校小學部班級量化考核方案》，《科城實驗學校課堂禮儀常規》等，使每個學生心中有數。然后重視第一次文明禮儀訓練，要求學生必須做到 “六點六會”：以對自己負責為起點，學會修身；以對家庭負責為基點，學會孝敬；以對學習負責為支點，學會求知；以對他人負責為出發點，學會合作；以對集體負責為凝聚點，學會關心；以對社會負責為制高點，學會感恩。從大處著眼，小處著手，加強學生“言、行”等方面的自身修養，還要示范如何行禮問好，使其從關心自己的人品、學業、健康、前途到自愛、自尊、自立、自強，養成良好的文明禮儀習慣。

（2）家校合作，共同優化育人環境 現在的許多孩子，因為家長對教育管理上的過分溺愛、或對孩子的過分放任，導致了學生家庭禮儀的缺失。因此，要把文明禮儀教育向家庭延伸。布置家庭禮儀作業，通過作業記錄本進行家?；印Ｍㄟ^家長會和各項活動向家長宣傳文明禮儀的重要性，并對家長如何教育孩子做一個懂文明、講禮儀的好孩子進行輔導，使家長掌握正確、科學的教育觀念和方法，堅持把禮儀教育與促進學生良好個性發展的心理健康教育、培養學生生活自理能力和包括料理家務能力在內的勞動教育相結合，形成家校教育的合力，共同參與到孩子的文明禮儀教育中來?？傊拿鞫Y儀習慣的養成，不是一朝一夕之事，需要持之以恒，才能使學生逐步形成文明識禮的好習慣。

（3）加強教師課堂禮儀和校園禮儀，教師以“言傳身教”樹立自我形象的同時，同時更好的感染學生，起到更好的示范作用。

3,狠抓教師隊伍建設，以學習和踐行“四心”來促進師德師風建設，以教師校本培訓提升來“補齊一塊短板”。

教師隊伍是學校品質提升的關鍵，我們要堅持以“四心”為行動指南，打造一支“師德高、業務強，業績好”的優質師資隊伍黃董指出“促進專業發展，補齊一塊短板”是以后的工作重點，“素質好，能力強，熱情高”是做好教師的標配，因此“四心”的踐行和校本培訓的落實，將是我們教師隊伍建設的兩大抓手

（1）繼續倡導“四心”精神，本學期重點學習“誠心待人”-------如何在人際交往中體現教師禮儀和教師素養

（2）繼續倡導“四心”精神，加強對四心精神的深入領會，并在工作中踐行；結合班主任校本培訓，重點圍繞“愛心為師”這一主題開展相關的學習研討活動；班主任校本培訓工作以班主任學習小組的方式開展，主要從班主任工作管理，家校溝通技巧，班級活動設計與組織，新課程倡導的學生評價方式，德育工作，教育政策法規，心理健康教育指導等為主要學習內容，有針對性地分析本校學生，家長的特點，找出本校學生管理的難點，重點，通過相互分享經驗，總結教訓，觀摩名師培訓視屏，閱讀理論書刊，剖析突出案例等學習方法，提高自己的工作能力。

（3）做好班主任績效考核工作，加強班級文化建設。本學期繼續開展“最美教室”評比活動，并對各班的黑板報、班風班貌、衛生、紀律、兩操、出勤、活動開展、主題班會、文化建設、家校溝通、家訪等方面進行評比，以考核促提高。

4,優化課堂教學，創新教學,以推進"3+2+1”新型教學模式為抓手,提高教學工作質量。

（1）將生命教育的理念貫穿教育教學活動的始終，踐行“四心”精神以“愛心為師”為工作重點，扎實開展日常教學工作，多教研、勤溝通，備好、上好每一節課，向課堂要質量。

（2）為了進一步促進教師專業成長，提升教師教學能力，建設一支“素質好，能力強，熱情高”的師資隊伍，本學期將把加強和優化教師校本培訓工作作為工作重點，以學習小組的方式開展，主要以新課標，新課程倡導的教育教學方式方法等為主要內容，通過有針對性地分析本校學生對本學科的學習難點，重點以及互相來堂聽課，分享討論備課，教學經驗，觀摩名師課堂實錄等學習，改進自己的教學方法，提高自己的教學能力。

5, 繼續將德育工作切實滲透到日常教育與特色活動中去,組織級組并利用家委會成員的力量策劃和開展一些豐富多彩的活動.倡導：“人人懂禮貌、講文明、樹新風，”感恩父母，感恩社會，關心他人，開展系列德育主題教育，樹立德育特色活動品牌，擴大社會影響。

（1）、重視校園的精神文化建設，提倡人人說文明話，走文明路，做文明人。以周一國旗下講話為切入點，以班隊會為突破口，細化德育實踐活動，突出從小事做起，選擇學生可感知、可參與、可體驗的活動，持之以恒地常規教育，增強教育效果的沖擊力。根據時令特點和上級安排，利用重大節日、紀念日適時開展感恩教、：比如三月份的“學雷鋒日”、“青州鎮，科城情”獻愛心活動、“三八婦女節”、“清明掃墓”、“五一”勞動節、“七一建黨節”德育活動。

（2）以年級為單位，開展以“禮”為特色的德育活動，如參加走出家門發現身邊的文明事，用繪畫的形式表現回拍攝記錄下來，體驗社會參加社會公益活動。另外本學期我們還計劃每個班利用自己的壓歲錢，集體購買班服并印上具有自己本班特色以“禮”為核心的班服圖案，同時以此來舉行一次具有年級特色的“強身健體，展現班貌，”廣播操比賽，既體現一個班級的班風班貌，又能發揚年級之間，班級之間的凝聚力。還可以發動各班家委會成員的的智慧，集思廣益，將禮儀活動從校內延伸到家庭乃至社會，組織班級有特色的親自活動。

（3）“讓閱讀成為習慣”，繼續推廣閱讀，建立班級圖書角，制作閱讀存折，鼓勵多讀書、讀好書，堅持朝誦讀經典、午靜心閱讀、晚親子共讀活動，并進行“書香班級”、“閱讀之星”的評選活動；進一步營造書香氛圍，打造書香校園。

陳香

2018年3月9日

第五篇：2003第二學期三年級組工作小結

2003第二學期三年級組工作小結

［ 作者：佚名轉貼自：本站原創點擊數：2383更新時間：2004-7-1信息錄入：

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一學期又在緊張忙碌中過去了，本學期我們工作的目標，其一就是根據兩周的工作會議布置，再結合期初所訂的年段計劃，塌實地完成各項教學教育任務；其二是努力彌補上學期遺留下來的一些不足之處，使各項工作更趨完善。為此我們著重做了以下一些工作：

一、三年級學生已不再象一、二年級時那樣單純，他們已有了一定的主見、一定的思想，但還缺乏自控能力，對事物的判斷能力、分辨能力，因此，我們非常重視對學生進行道德素質教育和良好的品行習慣的培養。各班借助思想品德課，利用晨談時間摸透學生的思想動態，了解學生中存在的一些不良的習慣，如：不文明的舉止，粗俗的語言等，進行正確的引導，耐心的教育，課余班后，班主任之間，課任老師之間經?；ハ嘟涣鳎ハ嘌杏?，尋找教育的良策和捷徑。針對我們學校的實際情況和學生的年齡特征，我們把安全教育貫穿于整個學期。借助總控室連續播放的電視錄象：《生命安全高于天》，結合現實中存在的問題對學生進行各種安全教育，增強學生的安全意識。我們一、三年級兩個年段那么多學生擠在一幢樓里，年齡又小，學生的安全意識淡薄，上下樓梯、課間活動等都存在許多安全隱患，所以我們尤其重視校園活動安全，確保學生在校安全。另外，三年級學生在年齡上，在知識上都是一個關鍵的轉折點，因而，我們每位老師非常重視對學生自覺性、主動性和積極性的培養。從一、二年級的扶著學，逐漸地放手讓他們主動學，自覺學，積極學，培養良好的學習習慣，為接受更深的知識，為順利升入高一年級打下結實的基礎。通過年段老師們的悉心培養和教育，一個學期來學生的總體面貌良好，無重大安全事故發生，學生學風正，紀律好，行為規范。

二、認真組織學生參加學校舉行的各項活動，如：春游遠足、祭掃烈士墓、讀書節、攝影比賽、我的精彩我展示等，積極組織學生參加體育室舉行的各項體育小競賽，如：長跑比賽、仰臥起坐等，配合體育老師做好本學期的小學生體質健康標準測試工作。教師們也積極參加學校的師訓活動，教研活動，平時年段各位教師工作非常務實，備課、上課、改作、輔導都腳踏實地的做。這里特別要提的是李佳、王暉兩位青年教師，自身素質好，工作非常熱忱、非常投入，本學期為年段承擔了公開課、評課等許多教研工作，顯得特別忙碌，特別辛苦，平時工作塌實，無論是班主任工作還是學科教學都非常出色，在年段遙遙領先，確實是兩位難得的好教師。從期末各班各門功課的測試成績看，年段學生知識掌握情況良好。

三、學生的習作發表和教師的論文發表一直是我們的不足之處，因而從上學期開始我們就重視這方面的工作，本學期應該說進步很大，整個年段共有九十一篇習作發表或獲獎，其中小記者兩報的發表數也達到了學校規定的指標。共有三篇論文發表（趙維婭的一篇數學論文，王暉的一篇數學論文，一篇師德論文）。總之，這學期我們確實忙得沒有閑下來的時間，雖然不能說取得了顯著成績，但我們確實干得比較實，應該說圓滿完成了本學期的教學教育任務，當然一定還有不足之處，如：辦公室的衛生工作，教師的論文發表還不夠多一點，不足的地方我們將在以后的工作中逐步改進。