第一篇：最終八年級第二學期年級組工作總結（范文）

伽師二中2010-2011學年第二學期

八年級組工作總結

本學期我們八年級組在學校各級領導的關心和指導下，在全體年級組老師的共同努力下，順利地完成了學校布臵的各項工作，下面就這一學期中整個年級所做的一些工作做簡單的小結。

一、教師管理方面

1、落實常規，精細量化考核，努力實現制度的嚴肅性和管理的人性化。在教師常規管理方面，我們依據《伽師二中教師教育教學量化考核方案》和《伽師二中班級德育量化考核細則》落實各項考核，做到考核有依據，有記載。在日常工作中，我深深的體會到要做好年級組的工作，首先要了解每位老師的所思、所想、所求。其次要協調好上與下的關系，年級組多數老師的工作量都較大，學校的各方面要求也較高，因此老師們的思想壓力也比較大，此種情況下，我們的量化考核在對待老師提出的意見和建議上，主要是站在年級組的整體利益上，盡量兼顧老師們的建議，這樣，不僅維護了管理制度的嚴肅性，也注重了管理過程的靈活性。一學期以來，由于思想上統一，心靈上溝通，步調上一致。我們的管理贏得了大多數任課教師的理解，使年級組的想法、安排能夠得以順利實施，為圓滿完成學校交給我們的各項任務打下堅實的基礎。

2、服從分工，認真履行崗位職責。

開學的第一次年級組會議，我們根據老師們的工作量確定了年級組的社會事務分工：

劉曉偉老師負責本年級的團委工作、財務工作，以及對所有教師進行每周的量化考核打分，張銀芝老師負責每天帶領各班勞動委員檢查班級衛生、以及專項負責班級的量化考核打分。茹克婭老師、阿依提拉老師負責每天帶領各班的紀律委員對眼保健操進行檢查登記工作、庫爾班姑老師由于住在學校專門負責登記晚自習老師的到崗情況和八年級住校生的安全穩定工作，韓素英老師主要承擔年級組的電子材料的造表、匯總工作。買合木老師負責每天按時鎖門、關辦公室電器電源的任務。李敏和庫爾班姑老師還要負責每周的教師演講。蒲海濤老師和孫鼎山老師還要負責學校的黨建工作。年級組的備課組長負責對年輕教師的教學指導工作。這些年級組的工作大都由老師們主動提出要求承擔的，我本人主要是協調年級組的管理，做到統籌兼顧，本學期我個人的工作重點是跟各層次的學生談心交流，幫助班主任老師共同管理學生。所有的老師都能服從年級工作安排，對于學校布臵的各項工作，都能盡心盡力完成，表現出良好的責任感和使命感。

3、加強常規教學管理，努力提高教育教學技能。

一學期來，八年級組教師能按照學校的要求做到教學工作落到實處。幾乎沒有遲到曠課的現象，并且堅持聽課學習。在常規檢查中，全組教師備課、上課、利用多媒體進行教學都能達到學校的要求。另外我們還強調作業批改的質量，做到了精批細改，及時反饋，有的放矢，使課堂教學得以良性循環。在抓好課堂教學的同時，組內教師利用課間甚至休息時間強化了對優生的個別提高性指導和后進生的補習輔導，特別是語文和英語、數學、物理、歷史這幾門學科，孫鼎山老 1

師、劉曉偉老師、李敏老師、吳玉榮老師、底麗娜老師、羅琰老師等他們的辛苦付出，確實促了進學生各項能力的發展。另外，我年級的語文、漢語、數學老師還承擔了對各鄉鎮的15位雙語教師進行幫扶指導培訓，其中張建江老師更是每天用2節課的時間對這些老師進行培訓教材教法，非常的辛苦，但他依然用飽滿的熱情對待著他的工作。教學上我們的語文備課組還積極參與了地區組織的“錄像課、論文（教學設計）大賽”，縣里組織的“環境保護作文大賽”、自治區“現場作文競賽”中取得了優異的成績，表現出了極高的教學進取精神。

4、積極開展形式多樣的集體活動，增強年級組教師的凝聚力。

本學期我們年級的老師參與了學校豐富多彩的教師活動，比如：全組女教師積極參加了學校和縣里的慶“三八”婦女節趣味活動，取得了第二名的好成績。組織年級組14名老師參加了縣里組織的健身操大賽，為最終獲得2等獎立下了汗馬功勞。另外我們也組織了全組老師和住校生觀看了慶“諾魯孜”節廣場文藝演出、慶“六一”的幼兒園和雙語小學的精彩節目和觀看了電影《綻放》，這些都極大的豐富了老師們的業余生活，更難能可貴的是我們年級的老師還克服了極大的困難，在烈日炎炎之下步行7公里帶領學生參與了佛山援建伽師的六項剪彩奠基儀式的彩排。我們全體老師還參加了初三年級的誓師大會，都在為畢業班的成功去為他們加油。這些活動都充分說明了我們是一個朝氣蓬勃、團結奮進的教師團體。

二、學生管理方面

1、加大對班主任工作的管理，充分發揮班主任老師的工作熱情和創造性。這學期的我們在孫校長、楊校長、劉偉主任和胡部長的共同努力下，認真抓好年級班主任的教育管理工作，經常定期和不定期召開會議，一起研究工作，通報情況，互相切磋，互相交流。我們年級組的5位班主任工作責任心強，堅持做到有學生在老師在，起早貪黑，任勞任怨，工作方法也靈活多樣，態度和藹可親，減少并杜絕了學生管理中的粗暴行為。每周的班主任會議，我們的班主任都能按時到位，認真聽取德育辦老師的指導培訓和批評，并詳實的記錄在《班主任工作手冊》里。本學期班主任老師動員組織了全體學生參與了縣團委組織的“書信文化活動”，克服了交費的困難，把這項工作做得有聲有色。全年級學生在班主任和所有任課老師的帶領下走上大街學雷鋒，受到了市民的稱贊。每個班也都有學生參加團委組織的敬老院獻愛心活動和緬懷先烈的掃墓活動。各班都能對學校后勤分配的樹苗，進行細心的呵護，按時澆水，現在小樹苗已經開始茁長成長了。班主任老師這學期還對每一個學生進行了實名錄入，保障了我們的學生學籍不出任何問題。日、周、月的班級量化考核使得我們的班主任老師人人都不甘于人后，都在努力爭取著“優秀班集體”的榮譽，形成了我年級班風、學風的良性競爭循環。八（1）班李敏老師對《班主任工作手冊》的書寫比較認真、齊全。八（2）班班會、板報的主題設計有文字有圖畫，經常受到德育辦領導的表揚。同時八（2）班也代表了學校參加縣運動會的開幕式，表現良好，而且我年級八（3）班、八

（4）班、八（5）班8名學生在運動會上表現突出，取得了好成績。八（2）、八（4）兩名學生代表我們學校排演節目為中央及自治區、地區各級領導表演，受到好評。八（1）班的葉彤彤、陳先江代表我校表演雙語節目迎接國家領導參觀伽師幼兒園。八（3）班20名同學為小學錄音參加廣場大型文藝演出。八（5）

班徐東娜老師代表我校去烏市參加“骨干班主任”培訓。這些都說明我們的學生在如此優秀的班主任老師的帶領下，正在向著好的、健康的方向發展。

2、統一思想，狠抓安全教育。

學期初，孫校長通報了寒假期間有鄉鎮中學生參加“地下教經點”的非法宗教活動，我年級的買合木老師和阿依提拉老師針對此次事件對八年級的學生進行了家訪，起到了很好的鞏固民族團結、保護學生健康成長的作用，我年級的每個學生也都深刻寫了一份寒假思想匯報，這些舉措都很好的保證了我年級漢語班和雙語班的安全和穩定。

全體老師和學生，包括住校生都簽訂了德育辦印發的《伽師二中住校生安全穩定責任書》《伽師二中學生安全目標責任書》，同時也收聽了德育辦播放的“春季防病”的安全教育廣播。我們年級也制定了《英才樓4樓八年級教師負責安全穩定值班表》。為了迎接“平安校園”的檢查，我們全年級師生共同學習了應知應會內容，兩名老師還參加了“平安建設座談會”。本學期我們做了5次消防、防震避震救護應急演練，五位班主任老師和樓層負責的男教師每次都能盡職盡責，保證了演練的成功實施，培養了全組師生的安全意識和能力。另外我們組織學生收聽了“交通安全教育”專題講座，“法律知識”專題講座，對學生日常需要注意的安全隱患隨時給予強調，并且針對具體情況教給學生防范的措施。一學期以來，沒有發生安全事故。

3、開展主題教育，營造學習氛圍。

為慶祝中國共產黨建黨90周年，響應學校開展“熱愛偉大祖國，建設美好家園”的主題教育和第30個民族教育月活動，我年級做了大量的工作：八

（2）、八（4）的兩名學生在教育局組織開展的“我身邊的變化”演講比賽活動中榮獲三等獎，為學校和我們年級爭得了榮譽。在學校音體美組組織的以“回顧輝煌成就，展望美好前景”為主題，以“感恩黨，感恩祖國”為主要內容的書法、繪畫、攝影作品展中，我年級師生表現出色，共上交教師作品7份，學生作品30余份，遠遠超出學校下發的應上交的作品數量，而且質量上乘，堪稱佳作。很期待我們的美術老師能盡快把八年級的師生作品展示給全校師生參觀。另外，我年級的13名老師參與了學校的“熱愛偉大祖國，建設美好家園”的歌詠合唱隊，苦練了兩個星期，雖然最終沒去參加比賽，但是這個活動豐富了老師的業余愛好，陶冶了老師們的情操，很好的表現了我們八年級老師的朝氣和精神風貌。五月份，蔡校長組織了全校性的“感恩教育”“民族團結”主題班隊會匯報展示，在全年級老師的群策群力下，我們八（1）班的“感恩情懷 老師，我想對您說—”,八（2）班“我們都是一家人”主題班會圓滿成功，贏的了校領導和廣大教師的一致好評，特別是八（1）班的班隊會還代表我們初中部在全校大會上示范展示，成功的體現了我們八年級老師的智慧和團隊精神，以及學生的素質。最后我們年級也在老師和學生中間組織了以“黨在我心中”為主題的征文活動，學生和老師上交的作品數量成為全縣中小學上交最多的學校。

三、存在的問題：

一個學以來，在初二年級組全體師生的共同努力下，我們取得了可喜的成績，但也存在著許多不盡人意的地方。主要有：

1、在教學常規檢查中，我們的《業務工作手冊》有個別老師記錄不詳細，書寫不規范。

2、一段時間，我們對學生的管理還比較松散。學校在明令禁止帶手機的情況下，仍然有部分學生偷偷摸摸的帶手機；中午休息時段，有學生在教室圍打撲克，從教室外翻窗進教室的現象；個別男同學在廁所抽煙，在籃球場踢足球打壞2樓的玻璃；少數同學遲到、打架；早讀之前有抄作業現象嚴重。有的時候教室里沒有學生，燈依然亮著。這些給各班和我們年級帶來了很壞的影響。

3、本學期兩位英語老師的辭職，給我們的教學帶來極大的困難，好在有現在的底麗娜老師一個人承擔了3個班的教學任務，不顧辛勞，拖著有孕的身體，依然堅持在工作崗位上，這些都深深的感動著我們身邊的每一位同事和那些聽話、懂事的孩子們。

4、我年級的女老師，偶爾出現忘記值白班的任務，因遲到而被領導批評，這種情況我們以后要堅決杜絕。

5、本學期的教學工作繁重，經常由于節假日、監考連續十幾天上班，中間不休息，老師和學生在心理上比較疲憊。

四、今后的打算

1、堅持量化考核，加大年級組管理力度，嚴格執行學校各項決策，顧全大局，統籌兼顧，認真做好學校與教師之間的橋梁作用，保證學校政令通暢。認真配合學校各科室完成各項任務，牢固樹立為師生服務的意識。

2、加強常規管理，重視教育，教學研究，努力提高課堂教學效果。力爭全年級的成績再上一層樓。

3、現階段我們年級在胡部長和教務處援疆老師李主任的指導幫助下，已經制定了一系列的未來初三的工作方案，全組教師對未來初三的工作已經有了熱情和信心滿滿的期待。自從上個星期我們召開了全年級民考漢學生的會議之后，現在學生的學習狀態已經調整到了一個高潮，為了即將到來的期末考試，為了能考進九年級的尖子班，他們已經在努力了。

好，八年級的一學期的情況就簡單介紹到這了。最后，感謝學校領導和老師對我們年級組工作的指導和幫助，感謝我們年級組全體老師對我工作的理解和支持。

賈盛軍

八年級組

2011.6.25

第二篇：2013-2014學年第二學期八年級年級組計劃

樹勛初中2013——2014學年第二學期

八年級年級組計劃

一、指導思想：

以學校工作思路為指引，以全面貫徹學校各項方針政策，落實學校的各種規章制度為前提，以培養學生健康的體魄、健全的人格、高尚的情操、優異的成績為目的，以課堂教學研究為抓手，大面積提高教育教學質量，建立一個和諧、向上的年級組。

二、工作目標：

本學期，八年級組將以學校工作計劃為指針，以“教學質量”為核心，以如何促進學生形成規范的行為習慣、良好的學習習慣為教育的主攻方向，力爭做到打下扎實的基礎，向高標準、高要求進軍。出色地完成本學期的教育、教學任務。并出色完成八年級學生的生物、地理、計算機畢業考試。確保語、數、外、物進入市優秀學科，會考科目生物、地理進入市優秀學科。

三、主要工作：

（一）加強教師隊伍建設，提高教師專業化水平

1．以李庾南實驗學校建設為契機，以研發卓越課程為載體，貫徹落實南通市2014年課堂教育改革意見，鼓勵教師上好公開課、爭取論文發表以及輔導學生獲獎，不斷加強教師專業化建設，提高教師的教育教學能力。推動信息技術與教育教學的融合發展。

2． 做好各項教學常規，認真備好每一節課，上好每一堂課，精心設計教案，認真做好作業的批改，并做好作業的及時反饋工作。整個年級組要積極發揮集體智慧，打好團體戰。各學科要做到“統一要求、統一備課、統一進度、統一考查”。學科之間不占不擠，要著力提高課堂效率，向40分鐘要質量；要面向全體學生，不歧視任何一個學生；課堂上做到精講精練，課后認真做好培優補差工作。

3．請老教師、優秀教師多傳經送寶，為年輕教師多上示范課，年輕教師多上教研課，加快年輕教師的成長。

4.執行好聽課制度，每位教師每周至少聽一節課，加強組內交流，共同進步。并適當跨年級聽課，更好地把握知識間的聯系。

（二）加強德育工作，拓寬德育工作渠道

1．加強德育隊伍的基本建設，探索、落實“以班主任為核心的教師集體管理班級的模式”，推進全員德育。

2．加強行為規范養成教育，增強學生“自我管理、自我監督”的意識。重點抓“文明禮貌、儀容儀表”等常規。

3．以習慣養成教育為重點，切實加強未成年人思想道德建設。良好習慣養成教育是相當一段時間的德育主題，各個班級、各學科都要務實地開展習慣養成訓練活動，結合各自的特點，抓好日常行為習慣的養成教育，從小事入手，從一點一滴做起，培養良好的行為習慣，注重個性化、人格化的教育。形成一大批看得見，摸得著，做得好的習慣，確實外化在學生的行動上，內化到學生的素質中。

4．加強對學生的安全教育，盡可能消滅和減少學生課間的傷害事故，做到安全教育制度化。

5．關心留守學生、貧困學生、學困學生。從生活中、學習中的細微處著手，關心好他們的生活與學習。對待后進生不歧視，從而有效地保證后進生提高，我們不放棄任何一名學生。

（三）加強心理健康教育和家庭教育

1.根據需要，有針對性地對學生進行心理健康輔導。

2.對家庭教育有困難的家長，進行家庭教育指導，并利用家庭教育的渠道進行學習型家庭建設的輔導。

3.本學期計劃召開兩次家長會，以期得到家長的理解和配合。

4.加強平時任課老師與家長間的交流，爭取對學生的關心無盲區。

（四）抓好教學常規教育

1．堅決貫徹落實教研活動、集體備課的規定，注重實效。規范教師備課、上課、作業布置與批改、輔導、考核與評價六大環節，通過檢查、指導、結隊幫扶等，規范教師，尤其是年輕教師的教學常規促進教師良好教學行為習慣的養成。

2．積極開展現代化課堂的教學模式和教學方法的研究，激發學生的學習興趣，促進學生主動學習。

3．針對本年級學生的特點，制定并落實學生規范訓練和檢查制度，包括上課制度、作業制度、預復習制度等。

4．開展“學習規范化”落實評比活動，通過學習落實、檢查評比，督促學生學習常規進一步規范。

5．為了豐富學生的學習生活，本學期計劃結合語、數、外、物學科在全年級開展相關的知識競賽活動。

6.配合好生物老師、地理老師、計算機老師做好相應的復習工作，使學生在生物、地理、計算機畢業考試中取得優異成績，為明年的中考打下好的基礎，增強學生的學習信心。

四、逐月工作安排：

二、三月份：

1．備課組制定教學計劃，任課老師制定學期教學計劃。

2．做好學生的安全、道德、習慣教育，是學生明確學習目標，制定好學習計劃。

3．做好生物、地理、計算機考試各項準備工作。

四月份：

1．組織好期中考試，并根據考試情況進行半學期教學情況總結。

2．召開好家長會，共同探討學生的學習和生活情況，總結上半學期，展望下半學期。

3．配合生物、地理、計算機老師了解學生的復習情況，有針對性的進行輔導，提高復習效率。

4．分層次召開好學生會議

五月份：

1．完成生物、地理、計算機畢業考試，及時總結。關心到每位學生，及時進行鼓勵與幫助。

2．組織年級各科相關知識競賽等，豐富學生學習生活。增強班級凝聚力。

3．進行教師間交流活動，請優秀教師介紹工作經驗，各班介紹工作方法，教師間交流教學方法。

六月份：

1．制定好期末復習計劃，做好期末動員工作。

2．對學生進行考前指導和答題指導。

3．組織好期末考試，并及時反饋考試情況。

4．分批召開家長會，明確初三目標，有準備地迎接初中的最后一個學年。

總之，本學期工作任重而道遠，我深信，在年級組同仁的共同努力之下，八年級組一定會很好的完成既定任務，一定會有一個嶄新的面貌。

樹勛初中八年級組

2014.2.15.

第三篇：20102011學八年級第二學期年級組工作計劃

2010/2011學八年級第二學期年級組工作計劃

武威第十四中學

為了更好地完成學校布置的各項工作，結合本年級組的情況，特制定以下工作計劃：

一、德育工作方面

1、加強學生的思想道德教育，初步實現“誠實守信，求實創新”的年級理念，樹立正確的為人處事的觀念有正確的人生觀、世界觀。

2養成好的個人衛生和公共衛生習慣，全年級同學進入到爭做“講文明、講禮儀、愛學習，愛生活”的活動中來，堅持周五訓話，樹典型表揚先進，以個體感化人，感染群體。

3加強學習之間的“團結互助，相互忍讓”遇事冷靜，做到有事好商量且經常性與班主任老師談心，架起老師與學生之間的溝通橋梁，也是進一步地與家長溝通的好渠道，對今后工作的開展做好規劃，取得家長的信任。

4加強年級內“學困生”的思想感化工作，維持穩定的工作局面，盡可能地把邊緣學生團結到年級組上來。

二、教學工作方面

1、團結年級組內的教師，充分調動教師的主觀能動性，正確引導，保證教師每天以最好的熱情投入到教學上，活躍年級組辦公氣氛，以愉悅的心情面對每天的工作。

2、提升學習讀書的幸福感，使學生牢固樹立“只要有書讀，做人就幸福”的觀念，并加以各種活動活躍同學們緊張沉悶的學習，真正地提升讀書的幸福指數。

3、講明讀書的意義所全及八年級諱是人生重要的轉折期，以鮮活的例子去感化學習，讓學生明白當今社會讀書的重要。

4、樹立牢固的時間觀念，把浪費時間為恥，珍惜時間為榮，貫徹到每一位學生腦海里，把它做為微量一個學生重要學習態度的標準。

5、要求各班抓好班務工作，以確保讀書的效率，由各班根據本班實際，師生一起共同制定班規。

三、安全與維穩工作方面

1、安全是各項工作的基本，沒有安全，其它的一切都并于零，讓每一個執教的老師時刻想安全，記安全，樹立牢固的安全意識。

2、做到每周訓話必講安全，且要根據氣候，季節強調不同的安全，及突發事件的應急處理，使學生在心理記下安全，學習只有“平平安安回家，高高興興上學”才是最大的幸福。

3、堅決堵絕體罰及變相體罰學生的事件發生，學生與學生之間打架斗毆事件的發生。

四、其它工作方面

1、本學期基本依著學校大體的工作安排，安排好年級組各項活動，在此基礎上適當開展年級組特色活動。

2、學校工作是周而復始的工作，在工作中應隨機應變做遇事不慌，處事不驚，態度端正明確。

第四篇：2014第二學期中班年級組工作總結

淮陰實驗小學幼兒園

中班年級組工作總結

2013～2014第二學期

歲月無痕，時光不經意從指縫間悄悄溜走。本學期，我們全組教師在園領導的親切關懷下，在各位老師的通力合作下，認真貫徹《3---6歲兒童學習與發展指南》《幼兒園教育指導綱要》的精神，繼續堅持理論學習和教學實踐想結合的模式，努力進行探討、研究、前進，以學習助實踐，以實踐促學習。針對中班幼兒的年齡特點和發展情況，有目的地開展各項活動，圓滿地完成了各項工作，現總結如下：

一、教育工作追求務真。

加強組內學習。開學初，教研組長帶領全組老師認真貫徹《幼兒園指導綱要》《幼兒園一日活動規范》《3～6歲兒童發展指南》《幼兒園園務計劃》，使“要我學，變成我要學”。本學期，教研組長能嚴格按照開學初制定的教研組計劃，有計劃，有目的的帶領教師進行理論知識的學習和業務上的研討。如在每個新主題開展之前，由安梅梅、馬敏兩位教研組長帶領本組教師進行研討，從區域活動的內容、環境的創設、家長園地等方面，使大家在研討、交流中進一步理解主題的意義，為更好的開展主題活動奠定基礎。本學期，為了提高教師上課、看課、評課的能力，教研組能認真、扎實的開展組內“說上評活動”。趙君君、李夢雅、湯燕群等老師在“說上評”活動中逐漸成熟，在整個說上評活動中，上課教師能認真準備，大膽創新，評課的過程中，教師們都能準確抓住活動所體現的亮點、并結合自己的經驗提出完善的意見和建議，讓教研活動“研”的氛圍更濃了。

二、年級組活動追求豐富多彩。

為了給教師和孩子提供發展與展示自己的舞臺，為了能夠讓孩子在活動中張揚個性、增強自信，結合《3---6歲兒童發展指南》、中班幼兒的年齡特點、主題教育、節日等，開展了豐富多彩的活動。

二月份舉行了小小開學典禮，對幼兒提出了新的要求和希望，各班結合主題創設環境；三月份開展了“我為媽媽。。。”慶三八活動，結合植樹節，還進行了“珍愛綠色，保護家園”系列活動，激發了幼兒從小樹立保護環境，愛護家園的意識，同時還評選了“綠色小標兵”；四月份，各班進行了“尋找春天”活動，孩子們觀察中、交流中、發現中，知道了春天的季節特征，各班舉行了“小小故事王”幼兒講故事比賽，中1張建澤小朋友用那抑揚頓挫的語言、豐富的感情、生動而俏皮可愛的肢體動作，把故事情景活靈活現地展現在大家面前，獲得了第一名的好成績；結合世界衛生日，加強了春季傳染病預防知識宣傳，評選“小白鴿”。五月，開展了“勞動最光榮”系列活動，鼓勵孩子們人人愛勞動，爭當勤勞的小蜜蜂，開展“香袋制作過端午”親子活動，中

二、中六親子包粽子、中三班的親子編手鏈，中

七、中八班親子編鴨蛋網等，一張張笑臉，一串串笑聲，到處洋溢著快樂和溫馨；六月，迎來了“藝體”節，無論是百米長卷中家長和孩子的其樂融融，體育游戲中孩子的歡聲笑語，還是班級特色站牌的精彩呈現，都體現了“幼兒以游戲為基本活動”的需求。孩子們的節日“六一兒童節”，老師和孩子們一起唱、一起跳，慶祝孩子們的節日；本學期的教師基本功比賽，更是如火如荼的進行著，折紙、繪畫、彈琴、舞蹈、手工制作等，在充分展現教師們扎實的基本功的同時，涌現出了一些專業突出的青年教師，如。。。。等。

三、互幫互學，共同提高。

本學期，中班組老師年齡、教齡分化比較大，有工作10幾年的老教師，也有剛工作的新教師，針對這種情況，組內提倡互幫互學，師傅幫徒弟、骨干教師幫青年教師等，無論是組內“說上評”還是園區的評優課、觀摩課，大家共同研究、共同出謀劃策.研討氛圍較濃。各班的兩位老師之間配合默契，班級之間團結協作，真正做到取長補短，教學相長，共同提高。年級組的各項活動，老師們總是積極參加，出謀劃策，幫助年級組長順利完成各項工作，從不計較個人得失。

四、家長工作力求務實

本學期，除了結合主題、季節、節日等定期更換、充實家長園地，我們還利用安康網站、校信通等形式向家長宣傳育兒經驗、保健知識，還利用家長早晚接送孩子的時間，有目的地與家長交流孩子在園的情況，使家長能及時了解幼兒的近期表現，尋求家長的配合。家長在育兒方面存在的疑難問題，老師們能及時地給與指導。同時，通過家長會、半日活動開放等形式，讓家長更多地了解幼兒園、了解孩子在園各個方面的具體表現情況。我們還改變以往的家長會形式，結合節日進行主題式匯報活動，如二月份，我們以“快樂元宵節”為主題，進行親子制作燈籠展活動，家長們在活動中體會孩子長大的幸福，重溫新年和家人一起團聚的快樂；三月份我們以“相親相愛”為主題，帶著家長們感受愛的付出、愛的收獲；四月份我們以“我們在春天里”引領家長們在感受春天的生機勃勃時，不忘記對幼兒的傳染病預防；五月份以“愛在端午”的主題的匯報中，家長們在體驗幼兒在生活、學習等方面的進步的同時，感受了和孩子一起過中國傳統節日的快樂。活動中老師、家長互相學習，互相理解，共同進步。

在忙忙碌碌中一學期的工作畫上了句號，我不會忘記領導們的指引與關愛，不會忘記組內老師們的支持與理解，我相信，我們在彼此地賞識中，友好的相處中、互相合作中，我們一定會得到更好的發展和提高，一定會奮勇向前！

第五篇：2009—2010學年第二學期高二年級組工作總結

2009—2010學年第二學期高二年級組工作總結

黃靈

在學校領導的的關懷下，在學生處和教學處具體指導下,高二年級教育教學工作得到了各部門的大力支持下，高二年級全體教師勤懇敬業的無私奉獻，努力工作，以學校的辦學目標和本學期學校的工作計劃為指導思想，把素質教育放在年級工作的首位，在下學期各項工作取得很大進步，德育工作碩果累累，教學管理工作精雕細刻成績斐然，目前高二年級學風濃厚，作風純正，習慣優良，高二年級全體師生正滿懷信心，士氣高昂地迎接緊張而有序的高三生活。一學期以來，高二年圍繞著開學初制定的工作部目標努力完成了學部及學校布置的各項工作任務，并創造性地推進年級各項工作。具體情況總結如下：

一、把德育工作放在首位，教書先育人

1．教書育人，育人為先，加強德育教育是工作得以開展的前提，是教學工作取得成就的保障。

2．加強師德建設，要求教師率先垂范，以身作責。杜絕體罰和變相體罰學生。努力打造一支以班主任為核心的師德骨干。

（1）堅持不懈地抓好班級規常管理，形成良好的班風、學風。

（2）配合學生處多次進行了對男女生留長發、染發、佩戴吊飾、穿拖鞋等儀容儀表及違禁品（手機、零食）的檢查活動，對違紀學生加強教育并責令其改正。3．在教學實踐中，充分利用各種資源教育學生講禮貌、講誠信、尊重他人、自尊自愛等。

4．充分利用學校各項評優工作，發揮榜樣的力量，弘揚正氣。樹立典型帶動后進。

5．抓好各班班團組織建設，用好板報，開好班會，用正確的輿論引導人

6、始終堅持以班主任為核心，科任教師協作配合，有計劃、有步驟、有目標地進行班風建設，培養班級的凝聚力。以目標管理、制度管理、情感管理教育學生，從保姆式管理向自我管理過渡。貫徹好學校“以班主任為核心的一體化教育” 7．認真組織各項活動，如籃球比賽、社會實踐、藝術節等活動，在這些活動中高二年級全體學生投入了很高的熱情，在活動中，學生充分體現了高尚的集體主義精神，團隊精神、協作精神。學生活動的組織能力、個體表現能力等各

方面能力都得到了極大的提高。把德育工作融化于活動當中。

二、教學方面

質量是學校的生命，年級教育必須不斷提高學生素質。如今科學發展的步子不斷在加快，要求年級教育手級、方法應不斷地改良與創新，充分發揮課堂教學的素質教育功能，提高課堂教學效益。

1．提高教師自身素質。增強合作意識，大局意識、形成團結、奮發向上的群體。老師努力于自己專業素質的提高的同時帶動學生綜合素質的全面提高。充分發揮備課小組活動，善于學習老教師的工作精神和教學方法。

2．各備課小組教研活動定時間、定地點、定主講人、定內容，教學步調一致。正確把握教學知識體系。逐步改變傳統的教學模式，取而代之的是啟發式教學模式，使學生從“厭于學”向“樂于學”轉化。各學科組結合學校的活動開展師生互動教學模式的探討，認真組織好各種類型的教學公開課。

3、加強各項輔導工作，按照科研部劉主任的“有賽必參、有獎必拿”精神，高二年級在各級各類比賽中都獲得了很好的名次，高二（1）的周華健獲得廣東省數學競賽二等獎，張慧民獲得廣東省生物競賽一等獎，候博維獲得英語競賽市二等獎，高二

（九）的張涵雨獲得省演講比賽一等獎，張森雄同學獲得市獨舞比賽二等獎，姚紫瑩同學獲得獨唱比賽市二等獎，還有許許多多的獎勵，就不一一枚舉。在一個生源入口低的情況下，能取得如此成績已經是驚人，這里要感謝各位輔導老師的努力。

3．重視各種考試，多角度分析成績，重視非智力因素影響

考試成績的好壞不僅和教師的教學水平、學生的學習能力有關，而且還和作業布置是否精煉、師生關系是否融洽、任課教師合作意識、大局意識是否強等非智力因素有關。

各備課組重視各種考試，每一次單元檢測，把本單元所學習的主要內容以試卷形式考察一遍，考完要進行試卷講評。每次考度，查漏補缺，讓學生做到心中有數。期中期末考試，年級召開全級教師分析會，統過分析，表揚先進，找出差距，為下一階段教學工作做好思想上準備。各備課組在每次考試后都對試卷中反映出來的問題，認真研究對策，有效提高了學科教學水平。

4．根據2010年廣東省新的高考方案，高中學生要求參加學業水平考試，年級兩次召開相關備組長及任課教師會議，統一認識，并在備考過程中，發動同學科非水平考試的的教師共同參加輔導，確保水平考試取得優秀成績。

5．組織老師走出去，通過參加各級各類比賽來提升自己，高二年級的梅秋鳳老師在全市政治科“同題異構”比賽中獲得市第三名的好成績。三．存在問題

1．對個別不學習的學生仍然缺乏有效方法激發其學習動力。需要教師進一步 加強與學生溝通，提高學生思想認識，獲取學習動力。

2、個別老師工作積極性不高，工作態度有待于進一步加強。

3．早戀現象在個別班仍有，儀容儀表還需要繼續強化與跟進，需要配合學生 處，加強教育，嚴格管理。（2010年7月4日）