第一篇：大冶五小民族團結工作總結

民族團結工作總結

大冶五小 2012.6

民族團結工作總結

我校按照市教體局、鎮中心校工作安排，扎扎實實地開展

民族團結的宣傳教育工作, 全面貫徹黨的民族政策，牢固樹立“三個離不開”思想，進一步鞏固和發展平等、團結、互助、和諧的新型民族關系。現將我校民族團結教育工作情況總結如下：

一、精心組織，周密安排。為扎實有效地開展好民族團結教育活動，學校及時成立了民族團結教育活動領導小組，進一步建立和完善了工作責任制度，形成了責任明確化、工作具體化、主管領導親自抓、分管領導具體抓的良好格局，使教育活動計劃周詳、安排緊密、部署落實到位。

二、教育形式多樣、內容豐富。為了使民族團結教育工作落到實處，扎實有效。學校開展的民族團結教育系列活動，有具體部署。活動開展得豐富多彩，寓教于樂，收到了良好的效果。具體做法是：

1、營造氛圍，加大宣傳力度。根據上級統一部署，我校利用政治學習進行了民族團結教育宣傳，要求每位教師認真學習中國歷史，利用黑板報、主題班會進行民族知識、民族政策的宣傳工作。形成了人人重視民族團結，人人爭當民族團結模范的良好氛圍。

2、加強學習，提高全體教師對加強民族團結教育的重要性和緊迫性的認識。組織學習有關民族政策和民族英雄事跡。把民族團結教育納入到學校工作中，做到有計劃、有領導、有布置，使民族團結教育工作依計劃而行。

3、普及教育。班主任充分利用社會與品德、中華大家庭、民族常識進行民族常識教育，利用黑板報、宣傳欄、懸掛橫幅、等形式展示民族知識和國家的民族政策，向學生進行民族團結知識的教育和宣傳工作，發動學生都參與到民族團結教育的活動中來。讓學生自己搜集相關的民族團結資料，比如：圖片、民族團結故事、民族音樂、影視作品、民族團結書籍、民族用品文化習俗等。并將學生提供的各類資料分類整理，在教室進行展覽。同時由班主任和任課教師用課堂和課外時間對學生進行民族知識、民族政策，愛國主義，社會主義榮辱觀的教育。

4、結合學校實際工作，利用慶“六一”活動，開展了多種形式的民族團結教育活動。

民族團結教育在我校已成為一項長期扎實的工作，我們將一如既往的堅持下去，鞏固發展下去，不斷的創新進取，讓民族團結之花在校園里越開越旺，深入人心，把它作為學校思想政治教育永恒的主題。

第二篇：大冶五小安全管理制度

大冶五小安全管理制度

第一章 日常管理制度

安全工作領導小組及職責分工

為加強學校安全工作監督管理，健全組織機構，確保各項安全制度、措施和要求落到實處，做到分工明確，責任到人，特成立大冶五小安全工作領導小組。

一、領導小組成員

組 長：劉松劉 校長 副組長：劉遂立 張曉娜 劉曉麗

成 員： 董國杰、劉戰軍、劉延彬、劉俊花、劉志振、劉萬年、董會平、安全工作領導小組辦公室設在教導處 安全工作領導小組辦公室主任：劉曉麗 安全員：董國杰

二、職責分工

（一）組長：校長，全校安全工作第一責任人，全校安全責任事故領導責任人。

1．負責將安全工作納入教育發展的總體規劃，領導、組織好全校安全工作；

2．負責將安全工作納入重要議事日程，定期對安全形勢進行分析和對安全工作中的重大問題及時進行研究，按照安全工作方針、政策和法津法規作出決策；

3．負責健全安全監督管理機構、確保安全工作制度、安全事故應急救授預案，安全管理人員、安全經費、辦公設施設備等工作條件的落實；

4．負責對安全監督管理中存在的問題予以及時協調、解決； 5．負責執行安全工作相關法律法規、標準和要求；

6．發生安全事故后負責按照相關規定及時報告、及時采取處置措施，積極開展事故應急救援。

（二）副組長：全校分管安全工作的副校長，全校安全責任事故綜合監管責任人。

1．負責按照安全工作方針政策組織和實施安全工作； 2．負責根據上級機關的工作要求，布置安全工作任務和工作規劃，督促檢查落實情況。

3．負責主持安全工作會議，傳達上級機關工作意見和指令，指出工作舉措和實施意見，解決安全工作中重大問題；

4．負責組織安全檢查，對易發生事故的重點部位和重大危險隱患采取果斷措施，并明確責任單位、責任人；

5．對重大安全問題，及時向安全工作第一責任人報告，并積極提出處理意見。

（三）組員：魏莉、郭濤、吳英華、尚惠蘭、各年級組長 責任事故直接領導責任人。

1．負責根據國家安全法律、法規及安全“一崗雙責”原則，協助主要領導制定分管部門安全工作計劃、工作目標和工作措施并抓好落實；

2．負責組織協調有關部門，解決所分管方面的安全管理重大問題，對分管范圍內的安全工作不推諉；

3．負責督促所分管部門抓好安全教育和培訓工作； 4．負責組織開展有關安全檢查，及時消除事故隱患； 5．負責組織實施有關安全專項整治；

6．負責組織開展有關重大危險源的監控工作； 7．負責監督分管范圍內安全責任制的落實； 8．負責督促分管部門抓好安全執法工作；

9．負責在業務工作中執行安全相關法律法規、標準和要求，避免安全事故發生；

10．安全生產事故發生后，負責按有關規定及時采取處置

措施，積極開展事故應急救援。

安全管理制度

為貫徹中央、省市區有關加強安全管理工作的文件精神，全面落實教育局關于安全工作實行“一崗雙責”的重要指示，確保廣大師生員工生命財產安全，維護社會穩定和正常的教育教學秩序，經學校行政辦公會研究決定，制定學校安全管理制度。

一、牢記“安全工作無小事”、“責任重于泰山”，不斷加強安全學習，提高對安全工作的思想認識。把安全工作作為全校最重要的一項工作來抓，嚴防發生任何安全事故。

二、成立學校安全工作領導小組，制定和落實各種安全管理工作的規則和措施。建立健全學校安全工作網絡，落實安全工作崗位職責，層層簽定安全工作責任書。將全校安全工作進行分解，具體落實到每一個部門和每一個人員。切實做到各司其職，各負其責，以保證全校的安全管理工作落在實處，收到實效。

三、安全工作實行領導責任制、一崗雙責制、一票否決制、責任追究制、首問責任制和重大事件報告制。

四、充分利用學校的校內電視網絡、宣傳櫥窗、黑板報、班會、各種集會及請校外專職人員做報告等方式，加強安全工作的宣傳力度，提高全校師生員工對安全工作的重視程度，使廣大師生員工學會一些安全自救知識及自我保護的方式、方法。

五、學校必須重點加強食堂、門衛、檔案室、保管室、電教室、微機室、醫務室、財會室、及理、化、生實驗室等要害部門的安全管理工作。特別要做好學生的安全管理工作，嚴防在學生中發生傷害事件。

六、切實做好全校的消防安全工作。要求安全干事、電工及相關管理人員定期或不定期檢查全校的電路、氣路，嚴禁使用大功率電器超負載運行。嚴禁學生將任何尖刀、火種帶入學

校。建立健全各種安全用電、用氣的規章制度、定期檢查全校的安全消防設備，定期更換滅火器中的滅火劑。加強對師生員工的消防安全知識培訓教育，嚴防學校發生火災。

七、加強干部校園巡視制度和干部值班制度。在巡視、值班的過程中，相關人員必須按時到崗，認真負責地完成巡視、值勤工作。

八、學校辦公室應經常與轄區派出所、辦事處取得聯系，安全干事應協助轄區加強學校周邊整治和社會治安工作，以確保我校學生在上學和放學路上的安全。

九、加強對物管公司安全工作的監督和指導，確保學校安全。

安全領導小組定期會議制度

一、為研究討論和解決安全工作中出現的問題，學校安全領導小組原則上每月召開一次會議；

二、學習貫徹上級有關安全工作的方針、政策、規定、指示；

三、負責安全的部門或同志應做好學校各部門的協調工作；

四、對于突發事件，分管領導要及時召開安全會議；如果事情重大要及時召開學校安全領導小組會議并向教育局和分管領導匯報；

五、對于一般性事件，要在行政會議上及時通報并研究。

安全宣傳教育制度

一、把安全宣傳教育作為學校一項經常性工作，高度重視，加強領導，真正做到教育先行。

二、明確專門部門負責，制訂計劃，收集、編寫材料，落實宣傳教育措施，各部門相互配合，積極開展宣傳教育活動，普及安全知識，增強廣大師生員工的安全意識和法紀觀念，提高自護自救、自我防范能力。

三、根據環境、季節及有關規律進行防火、防事故、防侵

害、防騙、防盜、防中毒、防病等方面的宣傳教育，并使之經常化、系統化、制度化。要善于利用發生的安全事故教育師生員工，防患于未然。

四、對學生的安全教育應根據學生年齡、生理、心理等特點，選擇內容和形式，從學生入學到畢業，在各種教學活動和日常生活中，特別是節假日前適時進行。

五、注意心理疏導，加強思想政治工作，教育師生員工注意保持健康的心理狀態，幫助師生克服因各種原因造成的心理障礙，把事故消除在萌芽狀態。

六、認真貫徹執行全國中小學生安全教育日制度(每年三月份最后一個星期一為全國中小學生安全教育日)。

安全檢查和隱患排查制度

一、學校成立安全衛生工作領導小組，由校長任組長，教導主任、少先隊輔導員為副組長，加強對師生的安全教育，每月進行一次安全大檢查。

二、檢查內容

1．水電線路是否完好、暢通、規范。2．校舍及各種設施是否安全、完好。

3．實驗、電教等教學設備的使用、保管和維修等情況。4．學校食堂的衛生、消毒和食物的儲藏管理等情況。5．各班學生執行安全制度情況。

三、學校每月召開一次安全工作專題會議，總結、部署每月的安全工作，對檢查中發現的問題立即處理，消除隱患，并把檢查結果納入有關人員的工作考核。

值班制度

一、學校應根據實際情況周密安排好本校日常安全管理值日、節假日值班。

二、節假日值班應安排領導干部帶班。

三、能正常工作的教職工都有參加本單位值班的義務。

四、夜間值班一律安排男同志，年齡偏大，身體狀況欠佳的教職工一般不作安排。

五、值班人員必須按時到崗，嚴守崗位，提高警惕。不得遲到、早退和擅離職守，不得做與值班無關的事。

六、校園日常值日人員須佩戴值日標志，重點加強學生安全管理和維護學校正常教學秩序。上放學時，值日人員應重點加強校門周圍安全管理，防止學生受到不法人員侵 害和預防交通事故，注意學生進出校園是否有異常情況。課間休息時，值日人員應到校園巡視學生的活動情況，及時制止不文明、不安全的行為舉止。值日人員發現 可疑人員進入校園應及時查問。發現師生員工或外來人員有違反校園秩序管理制度的行為要及時制止或立即報告學校領導。放學后要檢查各教室、辦公室、實驗室、電教室、財會室、倉庫等安全情況，發現問題，設法解決。

七、夜間、節假日值班人員要勤巡視、勤檢查，發現可疑人員要查問清楚，發現不安全隱患要及時排除或報告有關部門。如發現盜竊、火災等立即撥打“110”或“119”報警，并做好應急準備。

八、認真做好值日記錄，交接手續完備。

學生交通安全制度

為維護交通安全，遵守交通法規，保障學生人生安全和交通暢通，學生必須遵守下列規定。

一、嚴格遵守交通信號標志，服從交通管理人員的指揮。

二、嚴格遵守各行其道的通行原則。

三、騎自行車不準在道路上玩耍追逐。

四、騎自行車不準搭人，不得并排騎行阻礙交通。

五、校內不得騎車、滑車。

六、在校內應按規定地點停放自行車。

在校學生安全管理制度

一、學校要制訂計劃，安排時間，針對不同年級確定內容，加強對學生的安全教育、文明守法教育、日常行為規范教育，使學生懂得文明守紀、安全防范和自我保護。

二、學生在校期間，包括課余時間，學校都應負起教育、管理、保護學生的責任；應組織教師在學生進出、活動、學習、生活的場所值勤，避免一些意外事故的發生。

三、學校校舍、設施、設備、場地等應符合安全要求，定期進行安全檢查，發現問題要立即整改，為學生提供一個安全的學習活動環境。

體育活動安全管理制度

一、加強安全教育。體育教師在體育課、課間操、課外活動和運動競賽中，對學生進行思想、運動常識、生理衛生和運動安全教育，使學生了解造成運動傷害的原因、后果和預防措施，要求學生在體育活動時遵守紀律、思想集中、嚴肅認真、掌握科學鍛煉方法。

二、加強運動技術指導和安全保護工作。要使學生知道每一項運動動作的技術要領，懂得鍛煉和保護的方法以及可能發生的意外事故和應該注意的事項。教師應耐心地指導學生練習，并多做示范動作。要加強運動安全保護，并逐步提高學生的自我保護和互相保護的能力。

三、加強教學組織。嚴格活動紀律，嚴格規定運動程序，克服體育活動中打鬧、渙散的現象。

四、體育教師要與醫務人員密切合作，建立學生體格檢查制度。對于有病與體弱的學生，必須在醫生指導下才能進行適當的體育活動。

五、體育場地和器材等設施應符合體育活動安全和體育衛生標準要求，與學生年齡、特點相適應。體育教師和體育設備管理人員必須合理劃分運動場地和設置警戒標志，并根據具體情況規定運動秩序和規則。場地、設備應注意經常檢查，及時

修理，消除隱患。

六、利用馬路或其他公共場所進行活動時，要注意周圍的環境，加強安全保護，防止車禍、跌落、倒塌等事故的發生。

七、進行鉛球、壘球等投擲運動時，特別要加強組織、嚴格紀律、認真保護。

八、不得組織學生到非正式游泳場館游泳。組織學生到游泳池游泳必須要有領導、有組織地進行。要事先進行安全教育和紀律教育；要進行下水前的準備活動；要限定活 動時間；要組織安全保護和救護小組；游泳結束，一定要清查人數。組織學生到天然游泳場游泳必須經教育行政部門批準并嚴密組織。

九、組織學生進行遠足、登山、野營等活動應加強領導和組織，出市活動應執行報批制度。

十、學生參加體育活動的衣著應符合安全要求，一般要求穿運動服和無跟軟底鞋。衣服要寬松，不應穿帶有口袋的制服，身上不要佩帶金屬徽章、別針、小刀和其他尖利或硬質物體等。

第二章 門衛安保制度

門衛制度

一、門衛人員應隨時堅守工作崗位，忠于職守，嚴格履行崗位職責，并堅持夜間巡查。任何時候都不得擅自離開工作崗位。

二、門衛人員應管好校內住戶信息，熟悉校內住戶人員情況。校內住戶應全力支持門衛人員的工作，自覺遵守門衛制度，嚴禁在校內騎自行車，不得無理與門衛人員發生不必要的糾紛。

三、門衛人員對進入校內的外來人員，應進行詢問登記，發現可疑人員及時通知派出所警務室和戶籍民警。禁止攤販、推銷等閑雜人員和其他無關人員進入校區。

四、外單位因公來校人員，門衛應報告學校辦公室。經同意后，憑有效證件登記入校。接待來訪學生家長時，門衛應先打電話通知該生所在班級班主任。經班主任同意后，憑有效證

件登記入校。送貨人員進入校內憑有效證件在門衛處登記進入校內。

五、所有人員運輸教學設備建筑材料出校門須憑總務處或當班行政干部的“出門條”。家屬區住戶攜帶大件物品出校門，應主動向門衛打招呼或陪同，門衛應作好登記。

六、學生出入校區憑校服和刷卡。行課期間，學生確因特殊情況出校門時，必須持有班主任老師簽字同意的請假條，學校門衛保安人員查驗后方可放行。并將請假條存檔備查。

七、學校安全保衛人員因對進出學校外來人員攜帶的物品進行檢查登記，對可疑物品一定要進行嚴格查驗。嚴禁易燃易爆、劇毒、管制刀具等危害物品進入校園。對臨時工作人員收集的廢品，憑值班干部批示簽字的出門條放行。

八、學生不得攜帶違禁物品進出校門，一經查實，一律沒收。住校生搬出物品須憑宿舍管理老師簽字的“出門條”，到校門值班門衛處作好登記（集中放假的時間除外）。

九、出租車、家長接送學生的車輛一律不進入校園。外單位公務車輛進入學校原則上須經學校領導或辦公室同意，并在值班門衛處登記后，方可進入校園，但須按指定路線行駛，停放到指定位置。校內嚴禁鳴笛，限速行駛，確保師生安全。

十、對留宿在校內的外來人口，門衛有權通知到派出所按《暫住人口管理辦法》辦理暫住人口登記，并實行監督。

十一、保管好大門鑰匙，按時開關校門。嚴禁任何人翻越學校大門和損壞門衛有關設施。

十二、對嚴重擾亂學校秩序、不聽勸阻和有違法行為的，應將其轉送派出所或警務室處理。如發生案情，應馬上撥打“110”電話報警，同時注意保護好現場并通知派出所。

十三、門衛應協助學校、社區、派出所搞好其它工作。

安全值班及巡邏（視）制度

一、學校辦公室主管安全工作的副主任，必須在每年清明、“五一”、端午、“國慶”、中秋、元旦、防汛時期、疫情流行時期、雙休時期、黨和國家、省市召開重要會議時期以及學校正式放寒暑假前一周，安排并制定出值班表，上報教育局辦公室、安全科，下發學校各部門，通報街道辦事處、轄區派出所。

二、在安排以上值班工作中，要求學校行政領導干部帶班，值班人員在值班崗位值班。帶班領導、值班干部當班時間嚴禁遲到、早退、缺崗。帶班行政領導和值班人員必須保證全天通訊暢通。

三、值班人員應在值班時間加強校園巡視，特別要加強夜間巡邏。值班人員應做好當天值班情況記錄，協助學校安全領導小組處理突發事件。

四、學校主管安全副校長和學校辦公室負責安全工作的副主任，應每天不定時到校一次，負責督導、檢查帶班值班人員值班工作情況。發現問題，及時處理、解決，以保證學校安全。

五、保安人員堅持巡邏制度。24小時不間斷巡邏，工作中要精力集中，巡查仔細。對可疑人員要祥加盤查，不放過任何疑點。發現問題果斷處理。搞好巡邏登記，堅持交接班制度，嚴格按照《保安運作手冊》規定的有關方式、路線、次數、要求、內容進行巡邏。

師生外出活動管理制度

一、組織學生外出集體活動，必須充分考慮活動場所、線路、交通工具、氣候環境等方面的安全性，盡量以就近、小型、安全為原則。能不動用交通工具的盡量不動用。一般不要組織出市區或轄市的春游、秋游和夏令營活動。

二、組織學生外出活動，必須經學校領導批準，并切實做好組織工作和安全防范工作，制定周密計劃，落實崗位責任。組織學生出市區集體活動，必須經市教育行政部門批準。

三、外出活動前，要向學生提出安全保衛要求和注意事項，教育學生遵守紀律、聽從指揮。

四、組織學生活動使用交通工具，必須與承運單位共同落實交通安全措施，嚴禁車船無照運行、帶“病”運行和超員運行。學生活動組織者，要負責對交通工具安全性能的監督。

五、到游覽區、游樂場等地方活動，一定要注意其合理容量和場所、設施的安全性，防止擠壓、倒塌、跌落、溺水等事故的發生。到山區活動要防止山火、翻車、迷失、摔跌等事故。室內活動特別要重視消防安全。

六、組織學生參加社會公益勞動，必須堅持安全、無毒、無害和力所能及的原則。要加強勞動組織，重視勞動保護，教育學生遵守勞動規則。

七、不得組織學生參加商業性慶典活動。其他各類社會慶祝活動原則上也不組織學生參與，個別確需在校生參加的，須經校長或市教育行政部門批準，并嚴格控制人數，明確專人負責，確保安全。

八、組織學生活動的領導、教師應切實負起安全責任，學生應自始至終在領導、教師的帶領和保護下開展活動。

組織大型學生文娛活動安全保衛制度

一、落實“誰組織、誰負責”的原則，安排專門的安全保衛人員，預先組織對演出場所的安全檢查和監督整改，重點做好防火、防電、防突發事件等安全保衛工作。

二、凡參加單位均要指定專人負責學生安全保衛，并預先做好交通安全、消防安全、文明守紀等宣傳教育工作。

三、演出期間必須保證所有的消防通道暢通。

四、劇場內嚴禁吸煙，劇場內動用明火(包括演出用蠟燭等道具)須提前一周報當地消防部門審批。

五、劇場內電源線路、電器設備要有專人負責安全監控。

六、后臺和演員休息場所要注意防盜和防滋擾破壞。非工作人員和非演出人員未經許可不得進人前后臺。

七、觀眾必須按指定區域位置就座，嚴格遵守劇場紀律，不得喧嘩和隨意走動。

接送學生車輛安全管理制度

一、學校應會同鎮政府、交管所、派出所等部門與中巴車車主簽定安全責任書。

二、中巴車車主必須手續齊全，有駕駛證、營運證，購買“車上乘客保險”。

三、接送學生期間，車主在規定停靠時間內，不得漏帶學生，不得私自帶客，對乘車學生關心愛護。

四、車主在行車過程中負責學生的安全，特別是雨雪天、霧天要倍加小心。若發生車禍造成學生傷亡事故，全部責任由車主負責。

五、學生在校內上車前由值班老師點名，并填好學生乘車情況記錄，對到上車時間還未到的學生查明原因。

第三章 各部門安全制度

辦公室安全管理制度

一、各科室、辦公室工作人員應有高度的安全保衛意識，妥善保管好公、私現金及貴重物品，白天不得將貴重物品及存有現金的包、袋等隨意置放在無關鎖的地方，謹防白日掏(拎)包案件的發生。

二、嚴禁將現金及貴重物品存放在辦公臺、櫥、柜內過夜。

三、嚴禁在辦公室內使用電取暖器、熱得快等。確因工作需要使用的，應符合安全要求，防止火災、觸電等事故發生。

四、每天下班應關好門、窗、櫥、柜，關閉電器電源。

財務室安全管理制度

一、安裝防盜門窗，配備滅火器材。工作人員能正確使用滅火設備，特別是下班離室前一定要關鎖好保險箱和防盜門。

二、使用公安指定的合格保險箱，做到撬不開，搬不走。

三、現金存放過夜不得超過規定的限額，如確有特殊原因不能按時將超限額現金存入銀行的，必須向校長提出書面申請，經領導簽字同意后方可存放在財會室保險箱內過夜，否則一旦發生失竊案件，必須追究全額賠償責任。

四、學校領導如同意財務室存放大額現金過夜，必須落實安全保衛措施，設施防、技防應符合有關安全防范要求，還必須安排專門值班守護人員。

五、學校部門和個人如有大額現金交財會室，應在下午4：00之前辦理。學校要加強各項收費安全管理工作，教育教職工不要將所收現金放在辦公室內或帶回家保管，要及時交財務室，如違反規定造成所收現金失竊或短少，應負全額賠償責任。

六、財務人員去銀行解、取大額現金，單位應安排保衛人員。

七、非本室人員不得進入操作室，一切財務手續均在柜臺外辦理。

八、印鑒、票據必須妥善保管，支票、匯票不得預留印章。

計算機房安全管理制度

一、建立微機管理小組、微機室由專人管理，無關人員不得入內。

二、建立微機管理檔案。對微機進行登記，要明確數量、型號、分布及聯網、維修、使用情況。

三、加強防盜工作，安裝防盜設施。人員離開應檢查門窗是否關鎖。

四、做好防火工作。室內裝璜要符合防火要求。要有嚴禁煙火標志，配置滅火器材。

五、嚴格按規定設置電器線路，使用合格線材。不超負荷用電，不使用不合格電源。

六、嚴防黃毒及計算機病毒，定期檢查硬盤內容。發現新的計算機病毒、數據破壞嚴重的以及利用計算機觀看、復制、制造、傳播黃色淫穢物品和反動內容的，應迅速報告校長室。

七、建立各類軟件的購買、使用臺帳。學校軟盤由專人統一保管。不得自帶軟盤進入機房，外來軟盤上機均應登記并嚴格檢查。

八、上機應定人定機。禁止玩游戲軟件，不得破壞系統和擅自設置口令，不得攻擊加密系統。

九、教師應經常巡視學生的上機情況。學生上網應在教師的監督之下進行，并做好上網登記。

十、上機完畢，及時按要求填寫上機記錄卡。

十一、微機不得擅自供校外人員使用。

十二、愛護機房內所有設備，人為損壞計算機房設備應予以賠償。

多媒體室安全管理制度

一、多媒體教室由專人管理，無關人員不得隨意入內。

二、加強多媒體操作規程的培訓，未經培訓或培訓不合格人員不得獨自使用。

三、建立多媒體教室使用臺賬。

四、加強防盜工作，安裝防盜設施，人員離開應檢查門窗是否關鎖。

五、做好防火工作。室內裝璜要符合防火要求，嚴禁煙火，配置滅火器材。

六、嚴防黃毒及計算機病毒，定期檢查硬盤內容。發現新的計算機病毒、數據破壞嚴重的以及利用計算機觀看、復制、制造、傳播黃色淫穢物品和反動內容的，應迅速報告教育行政主管部門。

七、禁止玩游戲軟件，不得破壞系統和擅自設計口令，不得攻擊加密系統。

八、多媒體教室內所有設備，人為損壞多媒體設備應予以賠償。

校園“信息網”、信息安全管理制度

一、建立健全機房安全管理制度，做好網絡信息安全管理。

二、加強機房安全建設，嚴格把好機房安全關。

三、教務處負責學校網絡安全，須落實專人負責網絡安全，實行網絡安全崗位責任制。

四、配備安全技術防范器材，做好預防準備。

五、加強安全維修、維護工作，確保校園網正常工作。

六、做好防火、防盜及安全用電、節約用電工作。

檔案室安全、保密管理制度

一、設置專門的檔案室，安裝防盜設備、配備滅火器材，標示嚴禁煙火標志。

二、配置合格的檔案箱、柜；鑰匙專人保管。無關人員不得進入檔案室。

三、建立健全檔案登記、傳閱、歸檔、借閱等制度，防止檔案丟失、泄密。

四、檔案要由政治上可靠的專人保管；檔案管理人員要自覺遵守保密紀律，檔案內容不外傳。嚴禁任何人私自保管檔案。

五、報廢的、過期的檔案材料及檔案工作中形成的不需進檔的草稿紙，要進行登記，經主管領導審批，送往有關地點監督銷毀，確保保密安全。

六、采取有效措施，防止檔案人為的、自然的損壞。

醫務室安全管理制度

一、嚴禁購買假冒偽劣醫療物品；采購人員要按規定采購，并提高識別能力。

二、嚴禁使用不合格、變質失效藥品。

三、加強醫療器械的衛生消毒，做到無菌操作。

四、有毒藥品、麻醉藥品等應按照危險品管理辦法專門保管。

五、嚴格執行注射規則：注射應按處方或注射卡執行，并按照規定作好注射前的過敏試驗。加強無菌觀念，嚴格操作規程，注射做到一人一針一筒，防止交叉感染。注射室應備有急救藥品，遇過敏者應予以及時搶救。

六、給藥做到兩查兩對一交代。配藥要兩查：查處方或醫囑有無錯誤，查藥品質量、劑量、配伍禁忌。發藥要兩對：對配方與處方是否相符，對標簽說明與處方內容是否相符。一交代：對配藥者應交代用法及注意事項。

七、因病情或技術設備條件所限，不能確診或療效不顯著者，應予以及時轉院。醫治醫師應有轉診記錄備查。

實驗室、實驗器材室安全管理制度

一、做好防火工作。除實驗需要外，嚴禁火種。配置相應的滅火器材。

二、各種危險品必須嚴格登記造冊，建立購買、使用、領取、清退等臺帳。對劇毒、放射性等危險物品出入庫必須有精確計量和記載，嚴加保管。

三、易燃、易爆、劇毒、放射性物品，應專庫存放，雙人雙鎖。性質相抵觸的應分室存放，并采取必要的安全措施。

四、做好防盜工作、安裝防盜設施。

五、對所有物品應定期檢查核對。

六、管理人員離室應關鎖好門窗、切斷電源，關閉自來水。無關人員不得擅自入內。

七、做好防汛工作。

八、實驗器材、藥品一律不外借。

第四章 食品安全制度

食堂安全管理制度

一、認真貫徹《食品安全法》，嚴防病從口入。食堂工作人員必須有健康合格證，定期體檢，并經常搞好個人衛生，符

合上崗要求。

二、嚴格食品衛生管理制度，不購、不烹調，防止食物中毒。

三、做好炊具、餐具的清洗、消毒工作；搞好內部環境衛生；防止食物霉爛變質。

四、嚴格管理各種票證和現金。建立食品出入庫臺帳，做到物帳相符。

五、保管室須安裝防盜設施。經常檢查門窗安全，下班時關鎖好門窗。

六、做好防鼠、防毒、防火工作。

七、按時就餐，排隊就餐，不得擁擠、起哄、打鬧。

八、食堂工作區域，禁止閑雜人員入內。

食品衛生安全管理制度

一、嚴格執行《食品衛生法》和衛生部、教育部下發的《學校食堂與學生集體用餐衛生管理規定》。食堂工作人員應樹立良好的衛生意識，接受衛生意識培養。

二、膳食工作要堅持為師生生活服務的宗旨，以“管理育人”、“服務育人”為目的，堅持優質服務，講究職業道德。

三、食堂工作人員必須持有效的健康證上崗。上班時間要穿工作服，戴帽、口罩等。

四、采購驗收食品應當無毒、無害，符合食品衛生標準和營養要求，且有良好的感官形狀。

五、加工烹飪食品的營養要搭配合理，要符合學生生理發育的需求。

六、注意內外環境衛生，做到窗明幾凈、地面清潔、餐桌擺放整齊且清潔，食堂衛生要隨時打掃，定期消毒，不留死角。

七、餐具和盛放直接入口食品的容器，使用前必須洗凈消毒；炊具用具用后清洗干凈,保持清潔。

八、食品的洗切、加工必須采取“一洗、二浸、三燙、四

炒”的烹飪程序，加工好的食品要徹底符合衛生要求，保證不受污染。

九、物資進倉要保持清潔衛生，存放要生熟分開，包裝食品要離地存放，散裝食品應用容器加蓋存放，注意保質、保鮮。

十、加強思想政治工作，做好食堂工作人員的職業道德教育，防止食物中毒等方面知識的教育，杜絕食物中毒。

十一、對出現違反安全、衛生規定，出現火災或食物中毒的食堂，視情節輕重，追究當事人和領導者的責任，處以罰款，情節嚴重的追究法律責任。

食堂進貨制度

一、禁止購進腐敗變質、霉變、有毒、有害的食品。

二、禁止購進摻假、摻雜、偽造影響營養衛生的食品。

三、禁止采購超過保質期限的食品。

四、病死、毒死或者死因不明的禽、畜、獸、水產動物及其制品禁止進貨。

五、購進貨物，根據用量情況，堅持適量、勤購、保持新鮮。

六、食品由專人按需采購，專人驗收食物的質和量，不符合衛生要求的食品堅決退換。

七、食品驗收后入庫，專人保管。

食堂清潔衛生制度

一、食堂必須堅持每天一小掃，每周一大掃，有臟隨時掃。

二、食堂餐具，每次用餐后必須進行清洗、消毒。

三、清洗食品必須按照初洗、精洗、清洗過程嚴格分開，未精洗的食品不得進廚房進行清洗。

四、食堂內根據現有的防蠅蚊設施，進一步加強滅蚊蠅措施，做到消滅蚊蠅、蟑螂、老鼠等有害動物。

五、非食堂有關工作人員，禁止進入食堂。

食堂消毒制度

為加強學校飲食安全，防止病從口入，對食堂的餐具、炊具、室內設施作如下規定：

1．食堂對炊具、餐具，堅持每次用餐后用消毒水清洗。每天對餐具用蒸氣蒸10——20分鐘，對消毒后的炊具要有保潔措施。

2．每餐后對食堂的地面用漂白粉消毒，消毒池不洗食品和污物。

3．每餐前食堂工作人員用消毒水洗手，再上崗。4．學生每次用餐前在廚房外用消毒水洗手、洗碗。5．加強除“四害”工作，消除有害生物繁殖的場所。6．食堂工作人員的鞋襪衣帽常用消毒水消毒。

7．使用藥物消毒時，必須使用經國家批準使用的藥物，正確配制使用，保證消毒有效。

第五章 消防安全制度

消防安全管理制度

一、嚴格執行《中華人民共和國消防法》，貫徹預防為主、防消結合的方針，實行防火安全責任制。學校應根據實際情況，制定消防安全制度、消防安全操作規程；確定本單位和所屬各部門、崗位的消防安全責任人；建立義務消防隊，并正常開展消防管理活動。

二、校內基建項目的設計建造應按國家規定辦理消防設計審批手續，建筑峻工后必須經公安消防機構對消防工程驗收合格后方可投入使用。

三、校舍建筑構件和建筑材料的防火性能必須符合國家標準或者行業標準。校舍室內裝修、裝飾應當盡量使用不燃、難燃材料或經阻燃處理。學生集中學習、活動、生活的場所禁止使用易燃材料進行裝修、裝飾。

四、學校舉辦集體活動具有火災危險的，應當制定滅火和應急疏散預案，落實消防安全措施；火災危險性較大的大型集

體活動須報公安消防機構審批。

五、按照國家規定配置消防設施和器材、設置消防安全標志，并定期組織檢驗、維修，確保消防設施和器材完好、有效。

六、保障疏散通道、安全出口暢通，并設置符合國家規定的消防安全疏散標志。

七、在設有倉庫的建筑物內，不得設置員工集體宿舍。

八、嚴格遵守《學校用火管理制度》、《學校電氣線路、設備安全管理制度》、《學校焊、割動火審批制度》。

九、學校儲存、運輸、使用、銷毀易燃易爆危險物品必須執行國家有關消防安全的規定。

十、電腦房、演播室、易燃易爆危險品庫、圖書館、檔案室以及其他火災危險性較大的場所，應列為學校防火重點部位，應設置防火標志，落實防火責任人，建立防火巡查制度，對有關工作人員進行消防安全培訓，制定滅火和應急疏散預案，實行嚴格管理。

十一、發現火警，應及時撥“119”報警；現場工作人員應立即組織、引導在場人員疏散；單位必須立即組織力量撲救火災(原則上不組織學生撲救)。

十二、經常組織消防安全檢查，發現火險隱患及時整改，并詳細記錄，存檔備查。

十三、加強對師生員工的消防安全宣傳教育工作。學校應將消防知識納入教學內容。

學校用火管理制度

一、學校內部具有火災、爆炸危險的場所及宿舍區應設為防火重點部位，張貼禁火標志。校園內禁止設易燃易爆物品儲藏庫房(少量化學實驗用品、食堂燃料等按有關防火、防爆規定加強管理)。食堂廚房、木結構教學、生活樓等易燃易爆部位應設立安全監督崗，嚴密制定防火措施。

二、防火重點部位建立安全管理崗位責任制，明確防火責任人，根據需要配好滅火器械。

三、防火重點部位要嚴格控制一切火種，不準在防火重點部位吸煙、焚燒垃圾，嚴禁使用煤油油爐、酒精爐、電爐等燃具，不得在防火重點部位擅自進行明火作業，確因 工作需要必須動用明火，須報學校安全防范工作領導小組及主管領導審批，作業人員應當遵守消防安全規定，并采取相應的消防安全措施。

電氣線路、設備安全管理制度

一、加強對學校內部電氣線路、設備的安全管理，杜絕違章操作，防止火災危害。

二、應根據學校用電最大容量的需要和電氣線路、設備敷設、安裝環境，對配電間、供電線路、導線類型、設備安裝進行設計，搞好總體規劃和布局。電氣設備的質量必須符合國家標準或者行業標準，電氣設備的安裝、使用和線路、管路的設計、敷設，必須符合國家有關消防安全技術規定。鍋爐等重要設備及易燃易爆場所的設置及其電器線路、設備的敷設、安裝應請示消防、勞動安全部門。

三、學校建筑內的導電線路應采用銅芯導線，不允許采用鋁芯導線，敷設線路進入夾層或悶頂內，應穿管敷設，并將接線盒密閉。照明燈具表面高溫部位不得靠近可燃物。碘鎢燈、熒光燈(包括鎮流器)等，不應直接安裝在可燃物件上。不準用可燃物做燈罩。

四、主要的電氣設備、移動電器、避雷裝置和其他設備的接地裝置，每年至少進行一次絕緣及接地電阻的測試。嚴禁在電器線路上私自增加容量，以防過載引起火災。在配電室和裝有電氣設備的機房內應配置適當的滅火器材。

五、各種電氣設備的使用和操作都應明確操作程序并嚴格遵守。重要電氣設備應安裝自動控制裝置和消防安全保護措施；應配備專職電工或熟練工人，持證上崗；使用中發現問題，要

及時報告，迅速處理，嚴禁帶病運行等。

特種設備、鍋爐壓力容器等必須登記建檔，按期檢測，安全設防施及附件齊全。

六、防火重點部位禁止使用電爐、電取暖、電熨斗、電烙鐵等電熱設備(因特殊情況需要使用，必須落實防火措施并經單位領導審批)，嚴禁亂拉亂接電線和超負荷用電，嚴禁損壞和隨意更改用電保險裝置。

第六章 重大突發事件制度

重大突發事件、事故報告制度

一、凡學校發生的重大突發事件、事故必須及時匯報校長室，學校在事發后兩小時內上報市教育局辦公室。

二、重大突發事件、事故包括：師生非正常死亡事故，在校內發生的學生傷害事故，學生走失事件，校舍及設施危及師生安全的事故，因自然災害造成學校停課或重大經濟損失的事件，火災事件，重大盜竊案件，師生違法犯罪情況，政治事件及嚴重影響學校安定的其他事件。

三、發生重大突發事件、事故不及時上報或隱瞞不報，要通報批評，因不及時上報或隱瞞不報造成嚴重后果的要追究當事人的責任，如學校不及時上報或隱瞞不報造成嚴重后果由教育局追究學校主要負責人的責任。

重大事故責任追究制度

為了加強校內治安管理，確保師生人生安全和財產安全，預防和避免各類案件、事故的發生，為教育教學創造良好的社會環境，特制定本制度：

一、層層簽訂責任狀，落實責任制。校長與分管領導、分管領導與各處室負責人、班主任層層簽訂安全責任狀，明確責任，增強安全意識，加大安全工作落實力度。

二、對不認真貫徹上級治安管理規定和學校治安綜合治理實施方案，安全管理制度不健全，措施不落實，治安秩序混亂，事故、事件不斷發生的部門，學校將給予嚴厲通報批評并限期整改。

三、經監督部門檢查發現違反治安管理規定，提出整改仍遲遲不落實，以至發生重大案件、重大治安災害或人身傷亡事故的部門，由學校給予部門負責人、直接責任人以行政或經濟處罰，直至依法追究刑事責任。

四、對發生重大刑事案件、損失較大金額財物，造成重大人身傷亡事故及發生集體上訪、非法游行、罷課、罷教、罷餐行為的部門負責人，實行“一票否決”制度，不得參加各類評比、獎勵、晉職、晉級等。

五、對于人為責任事故造成學校財產損失的，按上級文件精神進行賠償并視情節輕重給予行政處罰，直至追究刑事責任。

六、發生食物中毒、傳染病流行、安全事故和師生非正常死亡事件后，應及時報告，對隱瞞、緩報或者謊報的，必須嚴肅追究有關領導人和直接責任人的行政責任；對造成嚴重后果的，要依法追究有關人員的法律責任。

大冶鎮第五小學

第三篇：大冶五小綜合評價匯報材料

大冶五小綜合評價自查

在市教體局的正確指引和鎮中心校的直接領導下，我們大冶五小 堅持“三十六字”執教方略，牢固樹立“新、細、實”的工作作風，促使了學校各項工作扎實有效開展。

一、辦學思想明確，班子團結務實。

學校全面認真貫徹黨的教育方針，求真務實，加強對學校各項工作的領導。善于吸取師生、家長、社會諸方面好的意見和建議，不斷改進教育教學方法，加強學校管理，力求達到學生滿意，家長放心，社會稱頌，使學校工作健康有序發展。學校關心每位教師的工作和生活，關心每位學生的健康成長，帶領全體師生投入到教學、學習之中，不斷開創學校工作新局面。

學校每學期組織兩次做課評課活動，組織教師聽課評課，并從中選出優勝者，組織全體教師、學生家長聽課觀摩，加強學生、教師、學校、家長之間的溝通，提高教師授課質量，優化教育教學藝術，同時還采取隨機聽課方式進行聽課，隨時了解掌握教師授課情況，解決教學中存在的問題，發現好的教法在教師中推廣學習。聽課節數每學期均在四十節以上。學校班子分工明確，團結協作，民主務實，廉潔自律，教務財務公開，教職工滿意度高。

二、重視思想道德建設，強化良好習慣養成

學校重視學生良好的思想道德和生活習慣的養成。教育學生學好《小學生守則》、《登封市中小學生日常行為規范》，嚴格按守則和規范辦事。同時，充分利用重大節日對學生進行思想教育，堅持利用

每周一國旗下演講對學生進行思想道德教育。學校堅持“文明行為日日平、周周評和月月評”活動，通過對學生良好習慣養成情況的總結評比，使學生學習有榜樣，奮斗有目標，更新自我，不斷進步，真正實現“我文明、我優秀、我向上、我健康、我快樂”。通過對優秀學生的評比表彰，抓典型，樹形象，形成良好育人氛圍，形成育人合力，促進全體學生共同進步，整體素質提高。每學期開學伊始，學校首先對學生在假期中間計劃的制定，各項目標的落實情況進行認真總結，2012——2013學年受表彰優秀學生92人、優等學生131人，開學后第一個月和期末結束功課前一周進行作業評比，按優秀、優、好、良、合格五個等次進行評定，評定結果張榜公布，并以短信形式告訴學生家長，表彰先進，激勵后進。學校通過開展好文明禮貌月活動；“六一”兒童節“十佳少年”、“優秀少年”、“文明少年”、“星級少年”競選活動；期末通過“優秀學生”、“三好學生”評選促進學生良好習慣養成。同時，堅持對學生進行愛心教育，勤儉節約教育，教育學生不亂花錢，不在生活上攀比，使同學們都能合理使用零花錢，購買書籍及學習用品。

榜樣的力量是無窮，一個好的榜樣、好的典范對促進學生群體的健康成長起著不可估量的作用。因而，學校十分重視思想道德優秀學生典型的發現和培養，通過樹典型、立形象，造就一大批品學兼優的優秀少年。市“三好學生”，市第三屆“ 十大孝星”之一 的董曉紅同學就是我校培養出的典型之一，在學校學習生活中，她就像一面旗幟，不斷引導學生進步。現在，她雖然已進入初中學習，但在我校學生中，仍產生著深遠的影響，他們以都以董曉紅同學為榜樣，激勵自己，鞭策自己，使自己不斷進步，在曉紅精神的感召下，新的典型如雨后春筍不斷成長，我校2013“十佳少年” 劉曉銳、劉萌琪、劉文浩、劉玉龍、李彤、陳珂、劉紅鴿、劉夢潔、孫露倩、劉鴻凱都已暫新的面貌展現在全體師生面前。學校要求各級各班上好思想品德課，通過班級活動，少先隊活動、班會、隊會，加強學生思想道德教育，要求活動有計劃、有記錄、有總結，要求每位任課教師每學期和學生進行二至三次面談，特別是后進生。要不斷發現這些學生的進步，身上的閃光點，及時表彰鼓勵，幫助這些學生樹立信心，克服困難，和全體學生一道共同進步。

學校重視體衛藝工作。通過組建各類興趣小組，廣泛開展體音美活動，學校堅持舉辦春季運動會，堅持在學生中進行乒乓球、武術操比賽，堅持利用“六一”、春節進行文藝節目表演，給學生創造全面、和諧發展的平臺和空間。

學校重視法制、安全教育，通過安全健康教育課，通過黑板報、班會、專題講座、學生集會等形式，加強學生安全、法制教育，不斷提升學生的安全意識。

學校注意環境衛生整治，教室、清潔區每天打掃一次，值日負責全天衛生保潔工作，隨見隨撿。學校每兩周舉行一次衛生大掃除，對教室、廁所、餐廳進行徹底清掃，另外，隔天進行一次藥物消殺，確保衛生干凈整潔，無衛生死角，地面達到“四無一平整”，教室達到“五凈一整齊”。

三、堅持以教學為中心，全面實施教育教學工作。

1、建立健全教學工作制度，認真落實教學獎懲制度，學校教學制度，建立全面，上課、備課、聽課、作業布置與批改、教研等多項制度。在平時工作中及時督促檢查各項目標、制度、獎懲的落實情況。

2、認真落實國家課程標準，堅持全面開設課程，開足課時，上好每一節課，堅持把課程開設及上課情況納入學校課堂教學考核，及時開展各項教育教學活動，對活動中表現優秀者給以表彰。

3、堅持有效的開展校本教研活動，堅持從學校實際出發開展活動，研究和解決教學中突出性問題，通過對教材的研究，課堂教學方法及學習方法的研討，課堂教學的探討等提高教師的教育教學能力。學校堅持每學期兩輪以教研組為單位的集中“做課、觀課、研課”活動，同時，邀請家長參加聽評課活動，讓家長了解教師課堂教學，以此來規范和提高教師的課堂教學水平。

4、認真制定適合本校情況的備課、上課、作業批改、輔導、訓練制度，并認真落實到各項教學工作的各個環節之中。堅持對學生作業實行等級評估制度，通過對學生作業的檢查評比，促進學生良好學習習慣的養成。（每次作業從布置的任務、作業的時間、質量等都有具體要求，各科作業評價等級為“優秀”、“優”、“好”“良”“合格”等五個等級，學校并堅持 一個月檢查評比一次，并對綜合評價達到“好”等級及以上作業的學生給以獎勵，從而使每位學生養成平時做作業認真準確并有一定速度的良好學習習慣。）

5培養學生自主學習習慣的養成，從三年級開始，讓學生期初制定學習計劃、每日活動時間表、節假日學習活動計劃，并及時總結表彰，這樣促使學生養成良好的生活及學習習慣，使學生養成做事有規律，有目標。每科教師每周都要給學生安排足夠的課外學習與交流時間，學生備有課外學習筆記，學習交流記錄本，凡是學生在課外學習中學到的新知識點及時給老師反映，幷通過黑板報在班級、學校交流，供大家學習參考，以此促進學生課外學習的積極性，主動性，自覺性，培養學生自學能力。學校重視在學生中開展“一幫一”助學活動，通過幫扶活動，使我校各級優秀生人數不斷增加，后進生人數不斷減少，各科成績位次不斷的提升。

四、提高教師素質，實現教研一體

學校一直重視教師思想道德教育，要求教師堅守《教師職業道德規范》，嚴于律己，為人師表。要求教師關心愛護每一個學生，認真履行自己的職責，在平時學校工作中，堅持以學校工作和本職工作為重，使教師之間形成比工作、比投入、講奉獻的良好風氣，并以此有力地推動學校各項工作順利開展。

學校堅持教師的教育教學及業務知識學習與交流，不斷提高每位教師教育教學理論水平，對教育教學中的典型做法及經驗即使在教師中間進行座談交流，堅持定期和不定期聽課、評課、教研活動，鼓勵教師撰寫教育教學論文，形成教科研一體的良好格局，提高教師素質，促進我校教育教學發展。

學校重視德育工作在教育教學工作中的滲透，教書育人并重，學校重視教師的家訪工作，定期召開家長會，傾聽家長對學校工作的意

見和建議，溝通學校家長的聯系，形成家庭學校教育合力，促進學生的健康成長。教師無體罰、變相體罰現象，無從事有償家教等有訓教師形象的活動。加強教師的“三評工作”，促進教師健康成長，教師隊伍的發展壯大。

五、立足學校實際，強化辦學特色

立足學校實際，實事求是，定位準確，是真正實現學校特色教育的保障。多年來，我校在鎮舉辦的田徑運動會中一直保持團體總分成績第一的位次，這為我校實施體育強校戰略提供了可靠保障，我校抽出一名體育專職教師從事體育教學工作，組建校體育隊，夏練三伏，冬練三九，以此促進學校體衛藝工作的普及與開展。通過各種體育比賽，激發學生勇爭第一，奮力奪冠，為校爭光的積極性，自信心。在學體育工作的帶動下，學校各項工作得以順利開展，教育教學工作成績突出，在鎮小學綜合評價中一直處于領先地位。學校重視教師在學校教育教學管理中的主導作用和學生的主體作用，激發學生以主人翁的姿態投入到班級事務的管理中，我的班級我做主，興正氣，抑邪風，群策群力促進班級、學校工作的開展，嚴格各項規章制度。學校開展的“文明行為日日評”活動就是充分發揮民主的具體現，學校“十佳少年” “優秀少年”

“文明學生” “星級少年”的評選和文明行為日日評結合在一起促進了學生的健康成長，形成了良好的育人氛圍，為學校各項工作的順利開展奠定了堅實的基礎。

學校綜合評價情況自查

大冶鎮第五小學

2012年6月24日

第四篇：五小民族團結創建五年規劃

沙灣縣第五小學創建“民族團結進步模范學校”

三年規劃（2012——2015）

為了全面貫徹落實黨的民族政策和宗教政策，深入開展民族團結進步模范單位創建活動，進一步推進民族團結進步事業健康發展，維護社會和諧穩定、確保國家長治久安。按照縣委、政府《關于進一步加強民族工作的意見》及《沙灣縣民族團結進步模范單位和模范個人創建表彰活動實施方案》，我校以抓學習，求團結，樹典型，結對子，思穩定，求發展為主題，全面貫徹黨的民族政策，使民族團結進步事業更具特色，各類活動豐富多彩。牢牢把握“共同團結奮斗，共同繁榮發展”方向，堅持“一手抓民族團結，一手抓教育發展”，增強民族團結教育的針對性、有效性，不斷鞏固和發展我校各民族大團結的政治局面，特制定沙灣縣第五小學創建“民族團結進步模范學校”三年規劃：

一、指導思想：以高舉鄧小平理論和“三個代表”重要思想偉大旗幟，以科學發展觀為統領，以黨的十七大和十七屆六中全會精神為指導，以經濟建設為中心，牢牢把握各民族“共同團結奮斗、共同繁榮發展”的主題，以加強民族團結宣傳教育活動為重點，深入推進民族團結進步創建活動，牢固樹立“育人為本，德育為先”的理念，切實增強廣大師生維護民族團結、促進社會和諧的責任感與使命感。

二、領導機構：

學校調整“民族工作領導小組”，機構設置如下：

組 長：李

軍

副組長：王子濤

組 員：齊朝陽

高 蕾

龐 杰

張銀環

高 麗

馬菊香

張慧君

胡曉霞

三、創建目標

1、總體目標

（1）、2012年爭創沙灣縣級民族團結進步模范單位。（2）、2013年爭創塔城地區級民族團結進步模范單位。（3）、2014年爭創自治區級民族團結進步模范單位。

2、理論目標

全面貫徹黨的教育方針和民族宗教政策，牢牢把握“共同團結奮斗，共同繁榮發展”主題，圍繞跨越式發展和長治久安兩大歷史任務，把民族團結進步創建工作與教育教學工作有機結合，以現代文化為引領，積極組織全校師生深入開展民族團結進步模范單位創建活動，積極營造平等、團結、互助、和諧的良好校園氛圍，使廣大師生牢固樹立“三個離不開”思想，增進對偉大祖國的熱愛情感，對中華民族的自豪情感。

3、實踐目標

（1）、從教師方面：認真組織全體教職員工學習黨的民族理論和民族政策，積極引導廣大教職員工樹立馬克思主義祖國觀、民族觀。了解中國特色社會主義民族理論是各民族“共同奮斗、共同繁榮發展”的行動指南；把民族團結教育與師德建設結合起來，覆蓋到每一名教職員工，每一名教職員工必須鮮明地表明政治立場和民族觀點。要對學校領導和教師開展專題培訓，讓他們真正成為學校民族團結教育活動的組織者、實施者和帶頭人。要把民族團結教育與干部作風建設結合起來，充分發揮廣大黨員干部在民族團結教育中的帶頭表率作用。要在教育系統培育一大批民族團結的先進典型。要加強對教育工作者的職業道德教育，增強職業榮譽感和社會責任感，將民族團結教育納入學校、教師考核內容，使之成為學校、教師的自覺行為。

（2）、從學生方面，通過實踐，民族團結的思想會在小學生頭腦中扎根，弘揚和培育民族精神的理想會在學生中進一步得到落實，學生的品德素質乃至整體素質會得到較大程度的提高。大力推進民族團結教育進教材、進課堂、進學生頭腦工作。要把民族團結教育納入到青少年思想政治建設和未成年人思想道德建設工作之中，根據青少年學生的身心特點，積極開展好內容豐富、形式多樣、有針對性的民族團結教育活動。

（3）、從學校方面，加強對學校民族團結教育工作的領導。積極探索學校民族團結教育的長效機制，推動民族團結教育的科學化、制度化、經常化。認真做好宣傳工作，堅持正確輿論導向，廣泛開展創建民族團結活動，樹立正面典型，發揮示范作用。通過明確工作任務、措施辦法和紀律責任，以扎實有效的工作，確保學校民族團結教育取得實效。

四、創建策略 有組織有計劃開創性地開展民族團結的啟蒙教育和民族常識教育，增進小學生對中華大家庭的了解和認識，重點采取民族團結教育課、班隊會、演唱民族歌舞、民族知識講座、民族團結故事會等少年兒童喜聞樂見的方式，寓民族團結教育和文化娛樂、素質教育為一體。增強學生的民族自尊心和自豪感，樹立民族團結、互相 尊重，共同繁榮的思想認識。

五、創建內容和措施：

1、發揮學校的教育功能，廣泛進行黨的民族、宗教理論和政策的宣傳教育，營造民族團結進步的良好氛圍，進一步宣傳民族團結教育的意義和民族團結教育的重要性。

2、加強學習，提高全體教師對加強民族團結教育的重要性和緊迫性的認識。組織學習《中華人民共和國民族區域自治法》、《教育法》、《中華人民共和國義務教育法》，學習有關民族政策和民族英雄事跡。把民族團結教育納入到學校工作中，做到有計劃、有領導、有布置，使民族團結教育工作依計劃而行。一方面，學校要把馬克思主義民族、宗教理論及黨的民族、宗教政策、法律法規，納入中心組學習、黨員學習和學校教職工理論學習計劃，作為政治理論學習的主要內容，認真組織學習。另一方面，要發揮學校教育主陣地的作用，在思想政治課、歷史、地理、語文等各科教學中，不斷挖掘和滲透馬克思主義民族、宗教理論及黨的民族、宗教政策和《民族區域自治法》等國家有關民族、宗教方面的法律法規的教育，要把黨的民族宗教政策納入班級及團支部主題教育之中，每月利用一次班會時間、團支部活動時間，進行民族政策教育，發揮課堂教學的主渠道作用，保證學生教育的時間和效果。

3、結合學校實際工作，開展多種形式的民族團結教育活動。在校園文化建設上,按照團支部、學生會的分工,充分發揮校園廣播、黑板報、宣傳欄等媒體，通過晨會、班會等多種形式，有重點、分層次地向全校學生廣泛宣傳開展民族團結進步工作的重大意義。開展好民族團結宣傳月，深入開展民族團結教育活動，樹立馬克思主義民族觀，對學生加強愛國主義教育、集體主義教育，使廣大教師形成以愛國主義為核心的團結統一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神。

4、在校內師生中開展民族幫扶團結活動，使師生在活動中增強民族團結意識。在校外，加強對學校扶貧聯系點的支持和幫困。通過宣傳教育，使廣大教職工和學生牢固樹立馬克思主義民族觀和宗教觀，不斷提高執行黨的民族、宗教政策的水平和處理問題的能力，自覺維護祖國統一，反對民族分裂，自覺維護和發展平等、團結、互助的社會主義民族關系，牢固樹立民族團結進步的思想基礎，進一步形成各民族師生平等相待、團結和睦、共同健康成長、友好互助的良好的學校教育和社會教育環境。

5、對照學校工作實際，大力抓好民族團結進步工作，爭取實效。

（1）首先，把開展民族團結進步工作與實現學校教育事業“三年自主發展規劃”“十二五”發展規劃，辦人民滿意的教育結合起來。學校黨支部按局黨委的要求確定了2011年民族工作的主要工作任務，不斷增強機遇意識、發展意識，認真檢查在落實民族政策，維護少數民族群眾合法權益等方面存在的問題，不斷探索做好民族團結進步工作的方法和措施，為順利實現“三年自主發展規劃”和學校2011年工作目標、辦人民滿意的教育創造和諧穩定的發展環境。

（2）其次，把開展民族團結工作和關心群眾生活結合起來。學校發展的根本在于教師，因此為教師創造良好的工作環境和人文環境始終是學校工作的重中之重,只有發揮了教師的積極性、主動性、創造性才能使教師隊伍煥發出無限的活力與生機,使學校教育工作不斷取得新的進步。對此，學校花大力氣解決廣大師生工作、學習與生活中的困難。針對學校地處郊區,教師中午吃飯休息有很大困難的實際,花大力氣搞好學校食堂、教職工休息室；教師培養方面，學校黨支部將加大力度，培養少數民族教師，為他們提供外出學習的機會；要以思想教育為根本，結合實際，組織廣大教師特別是領導干部深入學習黨的民族宗教理論、民族宗教政策和《民族區域自治法》等法律法規，進一步提高執行民族宗教政策的水平和處理問題的能力。

6、在開展經常性的節假日慰問活動的同時，建立健全民族團結工作的長效機制。

利用各民族的傳統節日，對少數民族教師進行慰問活動是學校民族工作的一項傳統，今后，黨支部還將繼續堅持此項工作。并通過召開座談會等形式,傾聽少數民族教師對學校工作的意見和建議,進一步作好少數民族教師的培養工作，大力表彰為學校教育教學做出突出貢獻的少數民族教師。

六、保障措施

（一）加強領導，精心組織。學校成立由王子濤校長任組長，黨支部書記任副組長，各部門主任為成員的民族團結進步創建活動領導小組，領導小組下設辦公室，辦公室設在校辦室。

（二）搞好宣傳，營造氛圍。積極宣傳開展民族團結進步模范單位創建活動的重要意義，提高全體教職員工對民族團結進步創建活動的認識，充分調動大家參與活動的積極性。組織教職員工參與上級組織的各種活動，適時舉辦專題活動，學習宣傳創建活動中的先進典型。及時將開展民族團結教育活動的信息上報，做好民族團結教育的宣傳。

（三）突出重點，講求實效。開展民族團結進步模范單位創建活動重點做到“六個結合”，即：創建活動要與創先爭優活動結合起來，與“熱愛偉大祖國、建設美好家園”主題教育結合起來，與創建學習型組織結合起來，與扶貧幫困、解決具體困難問題結合起來，與創建文明單位結合起來，與推進全縣教育工作結合起來，使民族團結進步模范單位創建活動更加貼近教育工作實際，并取得實效。沙灣縣第五小學從小處著手,立足學校未來發展,不斷推進學校民族團結工作的新發展,為構建和諧校園做出新的貢獻。

沙灣縣第五小學 2012年3月

創建“民族團結進步模范學校”三年規劃

（2012——2015）

沙灣縣第五小學 2012年3月

第五篇：45和靜縣五小民族團結演講比賽簡訊

和靜縣第五小學簡報

和靜縣五小少先隊編 第-----

45期 2014年6月10日

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和靜縣第五小學“我是新疆人，我為新疆喝彩”

暨民族團結演講比賽簡訊

“加強民族團結，反對民族分裂”在維穩中起著非常重要的作用，尤其在民漢合校的和靜縣第五小學。為了引導全校學生正確認識民族和國家的關系，自覺維護民族團結，堅決維護國家最高利益，激發學生熱愛祖國、熱愛黨、熱愛社會主義的熱情，牢固樹立“三個離不開”的思想，讓民族團結走進各民族同學的心中，像愛護自己的眼睛一樣倍加珍惜民族的大團結，從身邊做起，爭做維護民族團結的楷模。

和靜縣第五小學少先大隊于2014年6月9日下午組織開展“我是新疆人，我為新疆喝彩”暨民族團結演講比賽。比賽中，參賽選手們懷著對偉大祖國的熱愛，用真摯的情感和精彩的語言表達了自己珍惜民族團結、維護民族團結、建設美好家園的真實體會和美好暢想，他們用自己的所見所聞和所感，謳歌民族

團結一家親、頌揚民族精神。選手們聲情并茂的演講深深打動了在場的每一位師生，會場上不時傳出熱烈的掌聲，從而進一步增強了全體學生的民族團結意識，使民族團結思想更加深入人心。

此次民族團結演講比賽一方面對于宣傳民族團結先進典型事跡、挖掘身邊民族團結典型具有重要作用，同時對進一步加強學校各族師生民族團結和反分裂教育，引導各族師生團結一心，為建設富裕、文明、平安、和諧的和靜縣第五小學具有十分重要的意義。

撰稿人：楊靜

編輯：杜秦州

抄送： 縣團委、縣文明辦、縣教科局教研室、縣綜治辦、縣普法辦、鎮黨委辦

抄報：和靜縣第五小學少先隊 2014年6月10日