第一篇：奉新五小2011電教工作總結

奉新五小2011-2012學年度上學期電教工作總結

時光飛逝，轉眼間一學期的時間已經過去，電教工作在學校領導的指導、支持下，在全校師生的共同努力下，無論是基礎建設上，還是在管理水平上以及設備利用率上都較好地完成學期初定目標?，F將本期電教工作總結如下：

一、指導思想

本學期的我校的電教工作根據各級領導的精神和要求，堅持科學發展觀，以服務學校教學為中心，結合我校的設備條件和師生的實際情況，以多媒體的使用為主，充分發揮現有電教軟件、硬件的作用，努力建設現代化的師資隊伍，切實提高我校教師應用現代信息技術教育教學的水平，以“教育科研為主導，以現代化教育媒體為手段，以服務質量求生存、求發展”為基本思路，力爭實現新的飛越。

二、堅持開展了以下工作: 1.成立領導小組，強化過程管理。

學校成立了電教工作領導組，成員分工明確，責任到人，并加強了對平時各項相關工作的檢查，保證了學校信息技術教育的開展和學校信息化建設的順利進行。

2.校領導更新觀念、與時俱進，舍得花大力氣投資電教教育設備，保證了電教信息化建設的順利開展。

本學期，我校校委主要領導為了給學校創造一個嶄新的局面，為了保證我們贏在起跑線上，校主要領導忙前跑后，跟各級相關領導廣泛聯系溝

通。為學校電教設備裝備現代化贏得了局領導的關懷和幫助。這學期縣裝備站為我校配備了一臺HP激光打印機，6臺臺式機（方正文祥E520）和若干教學光碟。不僅如此，我校還自籌資金裝備了6臺臺式機，4個筆記本和48臺上網本，2臺噴墨打印機，1臺印刷一體機，裝備了11套多媒體教室，一套廣播系統，班班通互聯網等多媒體設備，讓一、二年級都用上了多媒體教學。為小學電教信息化建設提高堅強的后盾。

3.明確責任，提高管理水平。

學校為了管理好電教器材，制定了《電教器材管理使用制度》、《多媒體教室管理使用制度》、《筆記本上網本管理使用制度》《電教室管理人員工作職責》、《廣播室管理制度和操作規程》等制度，提高了設備的使用效率和規范的管理。

4.加大培訓力度。

本學期，我校為適應信息化整合的步伐，利用課外時間我校電教人員對所有教師多次進行培訓，特別是我們學校主要領導主動擔任相關培訓工作。經過培訓絕大多數教師能自如的操作電腦，并利用先進資源進行教學，提升了教師的現代化素質。

5.做好電教設備的“教、管、用”工作

隨著學校各功能教室的電教設備基本配備好，我們把工作首要的任務放在做好管理及使用登記工作。

“教”學期初就對全體老師對各項儀器的使用操作進行崗前培訓，保證每個老師會用、能用、善用各種設備，對小故障能自己排除。

“管”理主要包括認真執行有關電教設備使用的規章制度，對設備進行

定期的檢測維護，并做好維修記錄。做好老師的教學硬件借還登記，整理軟、硬件資源，健全管理制度，使軟、硬件不流失、不損壞。

“用”主要是指提高電教設備的使用率，鼓勵老師充分利用電教資源，提高教學效果，養成使用完成后填寫記錄本的習慣。

6.做好各項報表收集、統計、上報工作，認真完成教育資源網的上傳下載和局各科室的網絡培訓任務，提高老師使用網絡資源的自覺性。這學期，我們校老師僅僅在江西基礎教育信息網上12月份就完成上傳任務232條，下載371條，平均每人10條之多。

7.配合學校教學，幫助制作老師參賽課件。

我校發揚協作精神，合理分工，當遇到老師要承擔公開課和使用媒體教學時都是互相幫助，集體交流。從團體的角度出發，去做好相關工作，電教裝備處為老師教育現代化提供技術支持。無論是在我校老師熊琛去參加省“贛教杯”信息技術比賽，梁方旭老師參加宜春市體育老師綜合能力比賽，還是我校肖萍、鄒文艷、帥英菊、張云鳳四位參加縣青年教師優質課競賽都體現了這一點。

8.收集整理各科總結，清點核查各媒體設備，做好學期結束工作。9.積極開展課題研究。

本學期，我校組織申報了兩個國家級課題，分別是黎本清負責的《多媒體技術在低年級看圖寫話中的應用研究》和卓建新負責的《利用多媒體技術進行小學數學低年級學生自主學習方式的研究》，兩個課題已經申報立項，正在進行研究中。

一分耕耘，一分收獲，在我們的奮斗中也開始結出幸福的果子：熊琛

老師在井岡山參加全省信息技術賽課獲得省二等獎，梁方旭老師體育參賽課件獲宜春市一等獎。

三.下學期工作愿景：

1.通過使用微機、展臺、投影機和上網本等電教器材，使中青年教師掌握一手熟練的電教器材操作技能，更好地為教學服務。

2.加強多媒體室、電教器材等管理工作，提高電教器材設備的使用率和完好率。

3.重視小學信息技術課程，認真輔導，利用電腦提高學生學習興趣，拓展學生知識視野，開辟更多學習途徑，為學生成長加油。4.擔任信息技術課的教師必須按要求上好每一節信息技術課。5.做好沒有拿到等級證書的老師報名和考前輔導工作。

6.搞好各年級老師的電子備課，提高各部門公共郵箱利用度，提高學校無紙化辦公進程。

7.繼續利用好奉新五小QQ群進行教學交流，完善管理好奉新五小文明網博客、163網盤和各部門郵箱，著手建設奉新五小校園網。著手裝備一個微機室，爭取讓每個學生上信息技術課時都有機會親手操作。

電教工作在我校開展實施雖然取得不少成績，但還存在明顯不足。部分教師年紀大，計算機水平提高幅度不大，難以運用。先進教育資源運用率不高，各年級各班級教學資源共享程度亟待夯實。今后，我們要多做工作，并努力實踐教育現代化建設，將五小打造成一流的教育現代化學校。

奉新五小電教裝備處

2012.1.6

第二篇：城關五小電教設備管理制度

城關五小電教設備管理制度

一、電教設備是進行電化教學，提高教學質量的必不可少的條件，屬國家財產。學校必須加強對電化教學設備工作的管理，由校長分管這項工作。

二、電教設備要有專室存放、專人管理。各設備就根據其性能、作用等分類存放。貴重設備必須重點保管，嚴加管理，專柜存放，建立使用登記制度有關相應的安全措施。

三、教師上課所需設備必須提前填好使用通知單，用后及時歸還。

四、電教設備的借用、領取和歸還，均應辦理登記手續，儀器設備丟失、損壞和報廢，應按規定處置。電教設備管理人員工作變動時，必須辦理交接雙方和學校領導三方簽字的移交手續。

五、對于從事電化教學和設備保管工作成績顯著人員，給予表揚、獎勵。對于玩忽職守，造成重大損失者，要予以追究。

二○一一年九月

第三篇：陸營五小2013年春期小學電教工作總結

陸營五小2013年春期電教工作總結

隨著新的一年的即將到來，一學期的電教工作即將接近尾聲。本學期中，我校電教樹立服務意識，真情奉獻，密切合作，發揮集體智慧，積極為學校教育教學活動提供優質服務。能緊密圍繞學校總的工作計劃和學期初的電教工作計劃，緊張有序地開展工作，較好地完成了學校的教育教學工作。現就將我校本學期的電教工作匯報如下：

一、細化管理工作，推進教育現代化進程。

學校十分重視電教工作，為了確保教育信息化工作的順利開展，學校加強了組織管理的力度，將信息化教育技術工作明確列入校的工作計劃，擺上了重要的議事日程，把現代化技術的運用與管理工作置于推進素質教育和提高教學質量的重要位置。學校切實加強領導與管理，確保該項工作井然有序的發展。

1、組織活動，做好協助工作。電教職責明確，管理到位。能根據上級電教工作會議精神匯同校長室、教導處，結合我校的實際情況，認真擬訂學校電教工作計劃，正常執行各項工作。教研組進一步加強對音像資料庫的建設及臺賬資料的建設，利用課余時間及時做好幻燈片、磁帶、錄像帶、光盤的歸檔工作，并將所有的媒體資料進行登記造冊，發放給教師，為全體教師的學習、教學和研究提供了方便。在活動中能有目的地組織成員認真學習有關現代教育技術的趨勢和理論，及時更新觀念，并提出存在問題，不斷要求他們在認識和技術上都要得到進一步提高，使他們能在現代化教育教學中真正起到帶頭作用。另外電教還積極協助學校做好各項工作：設計排版、打印各類告家長書、邀請書、各類表格、論文、獎狀;歸類整理;上傳學校的各類文件資料;做好電腦小報和電腦繪畫評比等，為學校各項工作的順利開展發揮了作用。

2.抓好電教的常規管理。為了加強學校電教設備與器材的有效使用，由電教成員定期對全部設備進行維修與清洗。學校規定每位教師在備課時要備有電教手段的運用，要求四十周歲以下的教師每學期上一節電教公開課。同時還在各班和各專用教室建立了電教課登記表，由各班小電教員登記出教時及電教課內容、方法等，且要求每月上交一次，由電教組匯總，形成電教課匯總表。學校每天進行課間巡視，及時了解、抽查每班的電教常規工作。現在我校已做到在職教師人人都上電教課，人人都能參與電教活動。

3.嚴格各項制度管理。學校做到電教設備一本帳，由總務處負責。電教資料一本帳，由電教組負責。各專用教室和班級設備由專人負責，嚴格執行各項規章制度，平時認真管理好各室的電教設備，勤保養、常維護，做好記錄，從而提高了使用的效率，也保證了各項工轉載自百分網，請保留此標記作的合理運轉。為了滿足教師與學生的需要，學?？朔Y金缺乏的困難，每學期都購進了適合學生素質發展需要的科技、藝術、童話等碟片和用于課件制作的一批軟件，供學生觀看和教師借閱。同時學校嚴格執行了一系列的制度，如：機房使用及管理制度、電教設備與資料的借還、使用、管理制度等。在這方面電教組努力做到有記載、有檢查、有落實，注重實效，從而進一步推動了學校對現有電教設備與教材資料的使用，提高了對它們的管理水平。

二、加強教學研究，促進課堂教學的改革。

1、在學校領導的密切關注下，我們將信息技術與各學科教研組相結合，在教學與科研并進的同時融入信息技術的理念和技術的學習研究，從而不斷提升教師的科研水平，加強教師自身素質的鍛煉，更新觀念，提高理念，以更好的適應新課程改革的需求。在教導處的指導下，全體教師平時能對信息技術教育教研動態及時的學習、掌握和運用，把新的教育教學理念帶入課堂，帶入校園，使教師的業務水平也得到提高.2、根據我校研究課題“改進現代教學設計，促進學生自主發展。”全校每學期都向全體教師或家長進行一次課堂教學展示活動。由教研組成員帶頭，每位青年教師上一節電教公開課，并進行說課、評課及反思，以此提高自身課堂教學水平，不斷改進和完善教學方法，促進課堂教學改革。

三、加大培訓力度，提高教師的信息素養。

1、重視理論培訓。上學期培訓了青年教師的幻燈象制作。

2、立足本校，繼續做好電教培訓工作。姚宗彬老師對全體教師進行計算機操作應用及技能的專項培訓，使全體教師了解計算機的有關操作與應用，也使青年教師更好地將電教媒體服務于教學，從而促進了學?，F代化教育的有效開展。

四、重視各種活動，搞好信息應用。

1、在學校的各項教研活動中，充分運用電教媒體，觀摩名師教壇、學習探討教育理論，使活動開展得有聲有色。

2、加強課堂教學實踐，要求教師充分利用電教手段，積極滲透學科教育。

3、充分發揮學校少先隊宣傳作用，每周五定時播放科普知識為學生營造出濃厚的科普氛圍;周一進行國旗下講話，對學生進行思想品德教育，使全體學生從小養成良好的思想和道德修養。

我們的電教工作雖然取得了一定的成績，但還有很多不足之處，還有很多的地方須要改進。

第四篇：奉新公安

奉新公安

守土盡責勇擔當 服務發展顯神威

核心提示

近年來，面對紛繁復雜的國際國內形勢、維護穩定的安全形勢，面對來自經濟、政治、文化、社會的各種風險，奉新縣公安局圍繞“保增長、保民生、保穩定”的目標，深入實踐科學發展觀，不斷加大社會治安綜合治理，有力地維護了全縣社會穩定和公共安全。今年以來，該縣沒有發生重大惡性案件、沒有發生重大治安案件、沒有發生政治案件和群體性事件、沒有發生特大交通事故及火災事故、沒有發生隊伍違紀違法問題。該局矛盾糾紛化解、社會管理創新、提高執法質量、公安信息化建設等特色工作亮點紛呈，實現了預警維穩能力提升，打擊整治能力提升，經濟保護能力提升，動態防控能力提升，服務發展能力提升等“五提升”，受到省廳、市局的多次嘉獎。

亮點一 服務發展有新舉措

按照奉新縣開展以推進新型工業化、新型城鎮化、農業產業化、服務業聚集化為重點的要求，該局主動作為，攻堅克難，全力服務縣域經濟的發展，全力打擊涉經領域的違法犯罪活動。今年上半年，該局查處經濟犯罪案件5起，為企業挽回經濟損失100余萬元。

保障“千百十”工程的順利推進。近年來，該局以加強治安環境好轉、提升競爭軟實力為重點，全面加強了治安防控工作。該局抽調專門力量，在縣政府的統一組織下，開展了“天工大道”治安突出問題整治、工業園區周邊環境整治等，全力保障了各項重點工程的順利進行和經濟建設的健康發展。今年上半年，共出動警力950余人（次），化解重點工程領域及經濟建設方面各類矛盾糾紛127起，處置阻礙施工事件3起，行政處罰影響工程建設的違法行為人3名，破獲涉及重點工程建設的刑事案件4起。

開展城區規劃區非法轉讓、倒賣土地案件打擊行動。該局圍繞縣委、縣政府下發的《關于進一步清理縣城規劃區內違法用地、違章建筑清理整頓工作的實施意見》進行專門研究部署，經常召集相關人員對該項工作進展情況進行了調度。為確保工作取得實效，局黨委專門安排了一名副局長負責專項行動開展，并從經偵、治安、防暴、馮川、赤岸等單位抽調了16名民警配合相關部門開展清理整頓工作。今年已查處違法用地、違章建筑案件5起。

開展社會治安重點地區排查整治。今年以來，該局先后在干洲、赤田、會埠等地深入開展社會治安重點地區排查整治工作。目前，已開展專項排查14次，排查整治突出治安問題６個，嚴厲打擊各類違法犯罪行為7起，查處相關案件當事人9人，治安行政拘留5人。

亮點二 開門評警有新氣象

今年奉新縣“兩會”上，馮川鎮代表團和1名縣政協委員圍繞公安隊伍建設、民生保障、治安整治、防控打擊、工作打算等，提出了一些中肯的建議。該局黨委高度重視，主動和人大代表、政協委員建立聯系制度，對建議逐條逐項進行分類梳理，主動上門對16名人大代表、15名政協委員進行“大回訪”，“零距離”接觸交流。同時，建立“1+3+1”機制：躬身上門與他們見一次面，主動向他們匯報一次意見和建議整改落實、開展打、防、管、控、服具體成效以及公安機關今后的發展思路等工作，進行一次推心置腹的交流，聽取他們對加強公安機關全面建設的意見和建議。今年5月下旬，該局抽調了6名民警，在全縣范圍內開展了公安機關“民調”工作，將開門評警活動引向深入，有效解決了一大批社會治安熱點、難點問題，有力提升了群眾安全感和滿意度，有力化解了大小矛盾糾紛100余起，全面促進了和諧警民關系。

亮點三 化解矛盾有新理念

近年來，隨著“三項重點工作”的深入開展，該局跳出奉新、跳出公安，以前瞻的眼光、開放的眼光、聯系的眼光看待全局性工作，以“構建和諧平安奉新”為目標，著力解決影響社會和諧穩定的源頭性、根本性和基礎性問題，實現社會安定、社會和諧。

去年8月底，因“昌奉高速”公路修建，沿途涉及要拆遷、土地占用等具體問題較多，由此因補償費用而引發的矛盾糾紛必然會增多。奉新縣公安局按照縣委重大工程建設的要求，提前預想各種可能會發生的糾紛事件，積極向縣委縣政府報告，并通過在全縣推行的“三調聯動”，爭取多方支持后，縣委政府開展了“四聯一”穩控化解工作責任制，同時大膽把人民調解、行政調解、司法調解結合起來；把公安、司法、工商、城建、民政、科教文衛等部門納入縣矛盾調處中心成員單位，建設三位一體，社會化聯動的“大調解”工作體系。“四聯一”即：一名鄉鎮領導、一名鄉鎮部門干部、一名公安民警、一名村干部共同聯系一起矛盾、化解一起糾紛隱患。實行經常性的上門調解、回訪的方式，解決受害方、矛盾糾紛雙方的實際困難。按照一個調處班子、一個調處方案、一個處置預案、一套獎懲辦法“四個一”的要求，從源頭化解入手，著力化解農村社會矛盾，抓早抓小抓苗頭，及時、準確掌握預警性情報信息。從群眾關心的“小矛盾、小糾紛、小案件”入手，開展了為群眾做好事、辦實事、解難事活動。今年以來來，該局成功調解各類矛盾糾紛340余起，其中，化解因醫患、交通事故引發的糾紛21起，化解山林權屬糾紛19起。

亮點四 規范執法有新內涵

該局以深入推進“三項重點工作”為契機，著力從“打牢民警執法為民思想建設、抓好執法管理、健全和完善公安執法監督機制”三個方面入手，按照“一條路、一張牌、一座橋、一面鏡”的思路，全面加強執法規范化建設，取得了明顯實效。該局上富派出所執法規范化建設經驗得到省廳肯定，被評為全省執法示范單位，全市僅兩家獲此殊榮。一條路是：執法為民思想路，通過“一學、一談、一聽”，增強執法為民的思想觀念；一張牌指執法制度牌，加強執法制度建設，建立法制員把關制度、所領導主辦案件制度、案件網上網下五級把關制度、執法質量考評制度、輔警管理制度，提高執法水平；一座橋是：警民連心橋，大力推進“人性化執法”，堅持“涉案人員背景調查”和“案件回訪”制度。一面鏡是：廉潔執法鏡，“教育、管理、監督”三力齊發，確保民警執法公正、公平、廉潔、自律。兩年來，該局無一起冤假錯案、無一起行政復議案件、無一起行政訴訟案件、無一起賠償損失案件、無一起行政許可及行政審批違規問題。

第五篇：五小公民工作總結

五好小公民工作總結

為了在新形勢下加強和改進學校德育工作，我校認真貫徹黨中央頒發的《關于進一步加強和改進學校德育工作的若干意見》，始終堅持把德育放在首位，以養成教育為核心，以扎實可行而又形式多樣的主題教育為載體，努力營造了健康、向上的校園文化氛圍。堅持開展豐富多彩、形式多樣、生動活潑的團隊活動。

一年來，在參加全國主題教育中，學生會在學校的領導下，和全體輔導員老師一起，精心準備，認真組織團員，鼓勵積極參與，提倡各個中隊自主活動。由于我們的組織得力，每年都有數篇征文分別獲得國家級、省級、市級一二三等獎。

一、結合養成教育，培育合格小公民。

每一年，在全國主題教育中，我校積極組織全體團員，認真對待，并和學校的養成教育結合起來，我們結合每年全國主題教育的主題，不斷強化“文明班集體”和“文明小標兵”的創建評比活動。平時通過教師及“校園文明小衛士”執勤，及時了解各班學生的情況，對衛生、守紀、兩操、禮貌及愛護公物等內容進行細化、量化，每周公布各班的得分情況，做到公正、公開、公平，有的放矢地對學生加強教育。學校充分利用升旗儀式，校園廣播，晨周會，黑板報，櫥窗等宣傳陣地，大力宣傳校園精神文明，及時表揚學生中涌現出來的典型事例。無論是校領導、教師，還是學生，都能明確責任，勤于管理，并把必要的檢查督促和經常性的宣傳示范有機地結合起來，除了加強對師生不良行為的教育以外，還善于發現師生中的優秀事跡加以宣傳和表彰，學校德育領導小組利用公告欄及宣傳櫥窗對好人好事及時進行宣傳表彰，弘揚了一個學校的正氣，從而加強了校園精神文明的創建力度。

在加強學生行為習慣的養成教育的同時，我們十分注意做到三個結合：一是把文明行為習慣的養成教育與貫徹“中學生一日常規”教育有機地結合起來；二是把文明行為習慣的養成教育與團隊開展的雛鷹爭章達標活動結合起來；三是把文明行為習慣的養成教育與爭當合格小公民活動有機結合起來。兩年來，廣大學生勤學守紀、文明禮貌，涌現出了許許多多的“文明小標兵”。

二、利用主題教育，培育五好小公民。

根據全國主題教育，我們學校也堅持開展一系列的主題教育，這些活動均適合我校的實際情況。我們希望通過每周一的升旗儀式，利用“國旗下講話”對學生進行主題教育。每年三月份，學校都要開展“學雷鋒”、“慶‘三八’”等系列活動：制作賀卡、奉獻愛心、義務勞動、走進社區、向貧困生捐款??活動深入學校、社區；四月份學校經常組織學生祭掃烈士陵園，舉行宣誓儀式，接受革命傳統教育；五月份開展了安全、法制教育活動，六月份開展了慶“六一”活動。而且這些活動的開展，對學生參加全國主題教育都是相得益彰，我們結合這些活動，把全國主題教育滲透其中，學生樂意參加，在潤物無聲的主題活動教育下，師生的關系更近了，學生更加熱愛學習了。

三、通過觀摩評比，培育五好小公民。

我們同樣根據全國主題教育的主題，通過形式多樣的班隊觀摩評比活動，加強學生的思想教育。班隊活動要求做到內容積極向上，教育針對性強，形式新穎，學生全員參與。每學期每個班至少舉行一次校級觀摩活動，優秀班隊活動積極向外公開展示。學校通過“家長開放日”的機會，向家長展示了活動的全過程，并有記載、反饋和評比。這些主題觀摩評比活動，都受到了較好的評價。

通過對各班班隊活動課的觀摩評比工作，真正發揮了班隊活動在教育學生思想、培養學生能力方面的作用。經過多年的實踐，各班班主任在組織班隊活動中，既保證了數量，又確保了質量，注重在豐富多彩的活動中鍛煉學生、培養學生。觀摩評比活動的正常開展也列入了評選優秀班集體的條件之一。

總之，我們結合我校的實際，根據學生的特點，把全國主題教育滲透在學校的日常教育活動中，根據這些日常的主題教育，我們不是為參加某個活動而單純的參加。在日常的教育活動中，讓學生潛移默化、點滴融入的培育優良品德，這是我們德育的首要任務。相信今后我們會做的更好。