第一篇：靖邊五小政教工作總結(jié)

靖邊五小政教工作總結(jié)

2011——2012學(xué)年度第二學(xué)期

彈指一揮間，一個(gè)學(xué)期又將結(jié)束了，政教處在領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)、各部門的相互協(xié)作及各位老師的積極配合下，以“精細(xì)化管理”為指導(dǎo)，與全體班主任憑著團(tuán)結(jié)協(xié)作、銳意進(jìn)取、務(wù)實(shí)高效的工作作風(fēng)，在全校師生的鼎力支持下，圓滿完成了各項(xiàng)工作任務(wù)。下面我就一年來的政教工作如下匯報(bào)：

總結(jié)一學(xué)期以來的工作，可以概括為突出一個(gè)中心，即“學(xué)生安全”這個(gè)中心，抓住一條主線，即“提高學(xué)生整體素質(zhì)”這條主線，帶好一支隊(duì)伍管理，即“班主任教師隊(duì)伍管理”，舉行一系列活動，豐富校園文化生活。

一、突出一個(gè)中心，即突出“學(xué)生安全”這個(gè)中心

1、開展安全督查，樹立安全意識

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視學(xué)生的安全教育工作，把它作為學(xué)校教育教學(xué)工作的首要大事（即：一保安全，二保教育教學(xué)的發(fā)展），學(xué)校的每一個(gè)地方，學(xué)生在校的每一個(gè)時(shí)間都有老師值勤，在幾上關(guān)鍵的時(shí)間段都有領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)，在課間督查，放學(xué)時(shí)在樓梯處、大門口與校園拐角處疏導(dǎo)，值周領(lǐng)導(dǎo)每天提前到校進(jìn)行安全隱患排查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理，將一切安全隱患處理在萌芽狀態(tài)，在學(xué)校附近的路段增設(shè)了安全告示牌與標(biāo)志、安全通行柵欄，給每一位學(xué)生營造一個(gè)安全地、和諧地學(xué)習(xí)氛圍。

2、開展安全宣傳教育。

發(fā)展教育，以德為先

我們時(shí)刻把安全放在首位，牢固樹立安全第一的思想，為切實(shí)消除校園安全故事的發(fā)生，積極開展安全教育工作，根據(jù)我校實(shí)際，剛開學(xué)，就向全校學(xué)生提出要求，并召開了以“預(yù)防交通安全、溺水事故”等為主題班會，收到了較好的效果。

3、開展緊急安全疏散演練活動

根據(jù)教育局人相關(guān)文件精神結(jié)合我校的實(shí)際情況，在本校教學(xué)區(qū)對全體師生員工進(jìn)行緊急安全疏散演練。演練前，由政教處及相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)制定縝密科學(xué)的演練方案，經(jīng)政教處討論修改后在全體教師會上公布，對參加演練的教師做了具體分工，對學(xué)生撤離路紅做了周密的安排，確保演練安全有序完成。由于分工明確，準(zhǔn)備周密，各班學(xué)生在老師的帶領(lǐng)下迅速有序地分別從兩個(gè)安全通道撤出教學(xué)樓來到指定的地點(diǎn)，清點(diǎn)人數(shù)后無一人發(fā)生意外。本次活動的開展，對學(xué)生進(jìn)行緊急安全疏散的訓(xùn)練，使學(xué)生懂得了簡單的緊急安全疏散常識，掌握逃生方法，提高了心理素質(zhì)。

4、加強(qiáng)家校聯(lián)系，印發(fā)宣傳材料

加強(qiáng)家校聯(lián)系，共同做好學(xué)生的安全教育與管理。學(xué)校印發(fā)春季安全告家長書、夏季安全告家長書、交通安全告家長書、召開學(xué)生家長會、印發(fā)家長會宣傳材料，向家長及監(jiān)護(hù)人宣傳學(xué)生校外安全注意事項(xiàng)、家長如何管理好子女在家庭各種安全行為及學(xué)生校外安全的防護(hù)措施，增強(qiáng)了學(xué)生家長重視子女安全的自覺性和防范意識。

政教處始終把“學(xué)生安全”放在工作首位，緊緊圍繞“學(xué)生安

全”這個(gè)中心對學(xué)生開展安全教育。首先，每周一的升旗儀式上，值周領(lǐng)導(dǎo)都會結(jié)合上周具體情況，或表揚(yáng)、或提出要求式的講學(xué)生安全。第二，發(fā)現(xiàn)的安全隱患及時(shí)向?qū)W生通報(bào)，并提出注意事項(xiàng)。第三，班會課上班主任都會結(jié)合學(xué)校本周工作重點(diǎn)和班級情況，以安全教育為主題開展主題班會。第四，政教處結(jié)合本校與班級實(shí)際的情況，組織安排了每周一次的德育安全教育，由班主任具體負(fù)責(zé)對學(xué)生進(jìn)行法制安全教育并詳細(xì)記錄與備案。

二、抓住一條主線，即抓住“提高學(xué)生素質(zhì)”這條主線

(1)抓不文明行為

本學(xué)期,學(xué)生的行為習(xí)慣有較大改變,但不文明行為如走廊大聲喧嘩,說臟話,下課活動不文明等現(xiàn)象還時(shí)有發(fā)生,為此,政教處堅(jiān)持經(jīng)常抓,各位班主任認(rèn)真抓,學(xué)生文明行為的養(yǎng)成起到了有利的約束作用。同時(shí),引導(dǎo)學(xué)生在課間時(shí)開展積極有益的課間活動。

(2)抓班會課質(zhì)量

本學(xué)期重視班會課質(zhì)量的改進(jìn)與提高工作,每周一次的班會課做到了有布置,有檢查,既調(diào)動了班主任,班委會的積極性,也給更多的學(xué)生提供了展示才華的空間.（3）抓養(yǎng)成教育，堅(jiān)持不懈。

值周領(lǐng)導(dǎo)、值周教師與“靖邊五小文明禮儀小督察”的同學(xué)對紀(jì)律、衛(wèi)生的檢查、監(jiān)督，及時(shí)總結(jié)并進(jìn)行評比，每兩個(gè)周在各年級中評選出一面學(xué)習(xí)流動紅旗、一面紀(jì)律流動紅旗、一面衛(wèi)生流動紅旗，“三面旗”的評比對學(xué)生的文明禮貌、紀(jì)律、衛(wèi)生等好的行

為習(xí)慣的養(yǎng)成起到了促進(jìn)作用。

(4)抓工作落實(shí)

切實(shí)提高德育教育的實(shí)效性。本學(xué)期各項(xiàng)工作安排有計(jì)劃,有布置,有檢查,每學(xué)期開展四次“安全月檢”發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整改。對班級管理一周一總結(jié)、兩周一總評，效果良好。

三、帶好一支隊(duì)伍管理，即“班主任教師隊(duì)伍管理”。

班主任是學(xué)校管理的中堅(jiān)力量，班主任隊(duì)伍的工作能力將直接影響著學(xué)校管理工作的質(zhì)量。為更好的帶好班主任工作隊(duì)伍，提高班主任隊(duì)伍的工作能力，我們在以下幾個(gè)方面做了努力。

1、本學(xué)期開學(xué)前，政教處就召開班主任會議，旨在指導(dǎo)班主任開展工作，規(guī)范他們的工作，激勵(lì)班主任更好的做好本職工作。

2、制定了班主任管理計(jì)劃，要求各個(gè)班主任開學(xué)前有計(jì)劃，期末有總結(jié)，經(jīng)常召開班主任會。把班主任和班級工作重心統(tǒng)一到學(xué)校的要求上來，增強(qiáng)了學(xué)生們的管理主體，教育主體和發(fā)展主體的意識。形成了在班主任指導(dǎo)下班干部分工協(xié)作的管理模式，逐步提高我校的學(xué)風(fēng)和校風(fēng)建設(shè)。

3、做好班主任培訓(xùn)工作，（1）本學(xué)期在各個(gè)年級抽選了一部分班主任赴榆林進(jìn)行了培訓(xùn)，讓這部分班主任先“富”起來，回來后把他們?nèi)淼摹敖?jīng)”分組分級的“輻射”給每個(gè)班主任.讓他們共同走向“富裕”。（2）期中時(shí)又組織的了一次“班主任精細(xì)化工作”交流大會，在會上各位班主任老師都能把自己的一些好的管理經(jīng)驗(yàn)分享給大家。（3）組織開展了三位老師的主題班會示范課，這些活

動都為班主任的“再成長”起到了不可估量的作用。

4.修訂《班級量化考核方案》，以評比促提高。加大班主任工作考核力度。依據(jù)學(xué)校班主任考核辦法，在總結(jié)上學(xué)年經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步加大班主任考核力度，做到干好干壞不一樣，干多干少不一樣，進(jìn)一步調(diào)動廣大班主任工作的熱情。絕大多數(shù)班主任工作早來晚走,兢兢業(yè)業(yè),班級管理得井井有條,且有的班級已經(jīng)形成自己的特色, 為學(xué)校的穩(wěn)定和發(fā)展做出了較大的貢獻(xiàn)。一個(gè)學(xué)期以來各班級堅(jiān)持圍繞量化考核方案抓落實(shí)、抓評比，效果相當(dāng)顯著。

四、舉行系列活動，豐富校園文化生活

為提高德育效果，本學(xué)期政教處利用電子屏、宣傳欄、班隊(duì)會等多種渠道，舉行內(nèi)容豐富、形式多樣的德育活動，創(chuàng)設(shè)良好的教育氛圍，努力促進(jìn)校園文化建設(shè)，不斷提高學(xué)生的道德認(rèn)知度。

（1）本學(xué)期共開展了“學(xué)雷鋒活動、交通安全、法制教育、防火防電，防溺水等安全教育”的主題班會，活動中各班都能精心準(zhǔn)備，活動質(zhì)量高，效果明顯。

（2）加強(qiáng)法制和安全教育。在國旗下講話和主題班會上有意識的進(jìn)行引導(dǎo)和教育，讓學(xué)生明白“珍愛生命”。

（3）以三月學(xué)雷鋒活動為契機(jī)，開展了一次大規(guī)模的“學(xué)雷鋒”活動，對學(xué)生進(jìn)行助人為樂的思想教育，激發(fā)了學(xué)生自強(qiáng)不息，努力學(xué)習(xí)的決心和意志。

一個(gè)學(xué)期來，工作中雖取得了一點(diǎn)成績，但還有很多的不足，如請示工作、匯報(bào)工作不及時(shí)、不到位；學(xué)生管理的精細(xì)化程度不

夠；工作方法方式較陳舊，創(chuàng)新性、藝術(shù)性不夠等。

總之，在領(lǐng)導(dǎo)的支持關(guān)懷下，在廣大教師的大力配合下，圓滿完成了一年來的工作，相信在團(tuán)結(jié)和諧的工作氛圍中，我校的明天將會更加輝煌！

靖邊五小德育處

2012年7月5日

第二篇：靖邊五小政教工作總結(jié)

靖邊五小政教工作總結(jié)

2011——2012學(xué)第二學(xué)期

彈指一揮間，一個(gè)學(xué)期又將結(jié)束了，政教處在領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)、各部門的相互協(xié)作及各位老師的積極配合下，以“精細(xì)化管理”為指導(dǎo)，與全體班主任憑著團(tuán)結(jié)協(xié)作、銳意進(jìn)取、務(wù)實(shí)高效的工作作風(fēng)，在全校師生的鼎力支持下，圓滿完成了各項(xiàng)工作任務(wù)。下面我就一年來的政教工作如下匯報(bào)：

總結(jié)一學(xué)期以來的工作，可以概括為突出一個(gè)中心，即“學(xué)生安全”這個(gè)中心，抓住一條主線，即“提高學(xué)生整體素質(zhì)”這條主線，帶好一支隊(duì)伍管理，即“班主任教師隊(duì)伍管理”，舉行一系列活動，豐富校園文化生活。

一、突出一個(gè)中心，即突出“學(xué)生安全”這個(gè)中心

1、開展安全督查，樹立安全意識

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視學(xué)生的安全教育工作，把它作為學(xué)校教育教學(xué)工作的首要大事（即：一保安全，二保教育教學(xué)的發(fā)展），學(xué)校的每一個(gè)地方，學(xué)生在校的每一個(gè)時(shí)間都有老師值勤，在幾上關(guān)鍵的時(shí)間段都有領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)，在課間督查，放學(xué)時(shí)在樓梯處、大門口與校園拐角處疏導(dǎo)，值周領(lǐng)導(dǎo)每天提前到校進(jìn)行安全隱患排查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理，將一切安全隱患處理在萌芽狀態(tài)，在學(xué)校附近的路段增設(shè)了安全告示牌與標(biāo)志、安全通行柵欄，給每一位學(xué)生營造一個(gè)安全地、和諧地學(xué)習(xí)氛圍。

2、開展安全宣傳教育。

發(fā)展教育，以德為先

我們時(shí)刻把安全放在首位，牢固樹立安全第一的思想，為切實(shí)消除校園安全故事的發(fā)生，積極開展安全教育工作，根據(jù)我校實(shí)際，剛開學(xué)，就向全校學(xué)生提出要求，并召開了以“預(yù)防交通安全、溺水事故”等為主題班會，收到了較好的效果。

3、開展緊急安全疏散演練活動

根據(jù)教育局人相關(guān)文件精神結(jié)合我校的實(shí)際情況，在本校教學(xué)區(qū)對全體師生員工進(jìn)行緊急安全疏散演練。演練前，由政教處及相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)制定縝密科學(xué)的演練方案，經(jīng)政教處討論修改后在全體教師會上公布，對參加演練的教師做了具體分工，對學(xué)生撤離路紅做了周密的安排，確保演練安全有序完成。由于分工明確，準(zhǔn)備周密，各班學(xué)生在老師的帶領(lǐng)下迅速有序地分別從兩個(gè)安全通道撤出教學(xué)樓來到指定的地點(diǎn)，清點(diǎn)人數(shù)后無一人發(fā)生意外。本次活動的開展，對學(xué)生進(jìn)行緊急安全疏散的訓(xùn)練，使學(xué)生懂得了簡單的緊急安全疏散常識，掌握逃生方法，提高了心理素質(zhì)。

4、加強(qiáng)家校聯(lián)系，印發(fā)宣傳材料

加強(qiáng)家校聯(lián)系，共同做好學(xué)生的安全教育與管理。學(xué)校印發(fā)春季安全告家長書、夏季安全告家長書、交通安全告家長書、召開學(xué)生家長會、印發(fā)家長會宣傳材料，向家長及監(jiān)護(hù)人宣傳學(xué)生校外安全注意事項(xiàng)、家長如何管理好子女在家庭各種安全行為及學(xué)生校外安全的防護(hù)措施，增強(qiáng)了學(xué)生家長重視子女安全的自覺性和防范意識。

政教處始終把“學(xué)生安全”放在工作首位，緊緊圍繞“學(xué)生安

發(fā)展教育，以德為先

全”這個(gè)中心對學(xué)生開展安全教育。首先，每周一的升旗儀式上，值周領(lǐng)導(dǎo)都會結(jié)合上周具體情況，或表揚(yáng)、或提出要求式的講學(xué)生安全。第二，發(fā)現(xiàn)的安全隱患及時(shí)向?qū)W生通報(bào)，并提出注意事項(xiàng)。第三，班會課上班主任都會結(jié)合學(xué)校本周工作重點(diǎn)和班級情況，以安全教育為主題開展主題班會。第四，政教處結(jié)合本校與班級實(shí)際的情況，組織安排了每周一次的德育安全教育，由班主任具體負(fù)責(zé)對學(xué)生進(jìn)行法制安全教育并詳細(xì)記錄與備案。

二、抓住一條主線，即抓住“提高學(xué)生素質(zhì)”這條主線

(1)抓不文明行為

本學(xué)期,學(xué)生的行為習(xí)慣有較大改變,但不文明行為如走廊大聲喧嘩,說臟話,下課活動不文明等現(xiàn)象還時(shí)有發(fā)生,為此,政教處堅(jiān)持經(jīng)常抓,各位班主任認(rèn)真抓,學(xué)生文明行為的養(yǎng)成起到了有利的約束作用。同時(shí),引導(dǎo)學(xué)生在課間時(shí)開展積極有益的課間活動。

(2)抓班會課質(zhì)量

本學(xué)期重視班會課質(zhì)量的改進(jìn)與提高工作,每周一次的班會課做到了有布置,有檢查,既調(diào)動了班主任,班委會的積極性,也給更多的學(xué)生提供了展示才華的空間.（3）抓養(yǎng)成教育，堅(jiān)持不懈。

值周領(lǐng)導(dǎo)、值周教師與“靖邊五小文明禮儀小督察”的同學(xué)對紀(jì)律、衛(wèi)生的檢查、監(jiān)督，及時(shí)總結(jié)并進(jìn)行評比，每兩個(gè)周在各年級中評選出一面學(xué)習(xí)流動紅旗、一面紀(jì)律流動紅旗、一面衛(wèi)生流動紅旗，“三面旗”的評比對學(xué)生的文明禮貌、紀(jì)律、衛(wèi)生等好的行

發(fā)展教育，以德為先

為習(xí)慣的養(yǎng)成起到了促進(jìn)作用。

(4)抓工作落實(shí)

切實(shí)提高德育教育的實(shí)效性。本學(xué)期各項(xiàng)工作安排有計(jì)劃,有布置,有檢查,每學(xué)期開展四次“安全月檢”發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整改。對班級管理一周一總結(jié)、兩周一總評，效果良好。

三、帶好一支隊(duì)伍管理，即“班主任教師隊(duì)伍管理”。班主任是學(xué)校管理的中堅(jiān)力量，班主任隊(duì)伍的工作能力將直接影響著學(xué)校管理工作的質(zhì)量。為更好的帶好班主任工作隊(duì)伍，提高班主任隊(duì)伍的工作能力，我們在以下幾個(gè)方面做了努力。

1、本學(xué)期開學(xué)前，政教處就召開班主任會議，旨在指導(dǎo)班主任開展工作，規(guī)范他們的工作，激勵(lì)班主任更好的做好本職工作。

2、制定了班主任管理計(jì)劃，要求各個(gè)班主任開學(xué)前有計(jì)劃，期末有總結(jié)，經(jīng)常召開班主任會。把班主任和班級工作重心統(tǒng)一到學(xué)校的要求上來，增強(qiáng)了學(xué)生們的管理主體，教育主體和發(fā)展主體的意識。形成了在班主任指導(dǎo)下班干部分工協(xié)作的管理模式，逐步提高我校的學(xué)風(fēng)和校風(fēng)建設(shè)。

3、做好班主任培訓(xùn)工作，（1）本學(xué)期在各個(gè)年級抽選了一部分班主任赴榆林進(jìn)行了培訓(xùn)，讓這部分班主任先“富”起來，回來后把他們?nèi)淼摹敖?jīng)”分組分級的“輻射”給每個(gè)班主任.讓他們共同走向“富裕”。（2）期中時(shí)又組織的了一次“班主任精細(xì)化工作”交流大會，在會上各位班主任老師都能把自己的一些好的管理經(jīng)驗(yàn)分享給大家。（3）組織開展了三位老師的主題班會示范課，這些活

發(fā)展教育，以德為先

動都為班主任的“再成長”起到了不可估量的作用。

4.修訂《班級量化考核方案》，以評比促提高。加大班主任工作考核力度。依據(jù)學(xué)校班主任考核辦法，在總結(jié)上學(xué)年經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步加大班主任考核力度，做到干好干壞不一樣，干多干少不一樣，進(jìn)一步調(diào)動廣大班主任工作的熱情。絕大多數(shù)班主任工作早來晚走,兢兢業(yè)業(yè),班級管理得井井有條,且有的班級已經(jīng)形成自己的特色, 為學(xué)校的穩(wěn)定和發(fā)展做出了較大的貢獻(xiàn)。一個(gè)學(xué)期以來各班級堅(jiān)持圍繞量化考核方案抓落實(shí)、抓評比，效果相當(dāng)顯著。

四、舉行系列活動，豐富校園文化生活

為提高德育效果，本學(xué)期政教處利用電子屏、宣傳欄、班隊(duì)會等多種渠道，舉行內(nèi)容豐富、形式多樣的德育活動，創(chuàng)設(shè)良好的教育氛圍，努力促進(jìn)校園文化建設(shè)，不斷提高學(xué)生的道德認(rèn)知度。

（1）本學(xué)期共開展了“學(xué)雷鋒活動、交通安全、法制教育、防火防電，防溺水等安全教育”的主題班會，活動中各班都能精心準(zhǔn)備，活動質(zhì)量高，效果明顯。

（2）加強(qiáng)法制和安全教育。在國旗下講話和主題班會上有意識的進(jìn)行引導(dǎo)和教育，讓學(xué)生明白“珍愛生命”。

（3）以三月學(xué)雷鋒活動為契機(jī)，開展了一次大規(guī)模的“學(xué)雷鋒”活動，對學(xué)生進(jìn)行助人為樂的思想教育，激發(fā)了學(xué)生自強(qiáng)不息，努力學(xué)習(xí)的決心和意志。

一個(gè)學(xué)期來，工作中雖取得了一點(diǎn)成績，但還有很多的不足，如請示工作、匯報(bào)工作不及時(shí)、不到位；學(xué)生管理的精細(xì)化程度不

發(fā)展教育，以德為先

夠；工作方法方式較陳舊，創(chuàng)新性、藝術(shù)性不夠等。

總之，在領(lǐng)導(dǎo)的支持關(guān)懷下，在廣大教師的大力配合下，圓滿完成了一年來的工作，相信在團(tuán)結(jié)和諧的工作氛圍中，我校的明天將會更加輝煌！

靖邊五小德育處

2012年7月5日

發(fā)展教育，以德為先

第三篇：靖邊五小政教工作總結(jié)

明德小學(xué)政教工作總結(jié)

2009——2010學(xué)第二學(xué)期

本學(xué)期政教工作繼續(xù)本著“以德育人”的宗旨，并進(jìn)行了“學(xué)生養(yǎng)成教育”。以學(xué)生的養(yǎng)成教育為研究專題，加強(qiáng)學(xué)生的各種習(xí)慣的養(yǎng)成教育。堅(jiān)持貫徹黨在新時(shí)期、新形勢下的教育方針、政策，結(jié)合學(xué)校和學(xué)生的實(shí)際情況，統(tǒng)一認(rèn)識，明確目標(biāo)，強(qiáng)化措施，注重實(shí)效。完成了計(jì)劃的各項(xiàng)任務(wù)，并收到很好的教育效果。學(xué)生思想覺悟有明顯提高。

一、深入開展了愛國主義教育、集體主義教育，人生觀教育、法制教育、道德品質(zhì)教育，使學(xué)生的德育素質(zhì)得到不斷地提高，激發(fā)學(xué)生的愛國主義熱情，增強(qiáng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。根據(jù)大興農(nóng)場綜治辦及大興小學(xué)德育教育要求，開展了各種相應(yīng)的活動。每周一進(jìn)行一次升國旗儀式，在國旗下對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育。每周利用班隊(duì)會課進(jìn)行各種教育，教育效果特別顯著。

二、積極采取各項(xiàng)措施，加強(qiáng)學(xué)校安全管理，加大安全意識宣傳力度，大大的提高學(xué)生自我保護(hù)意識，從根本上杜絕安全事故的發(fā)生。

三、在全校開展?fàn)巹?chuàng)“三好學(xué)生”的活動，開展學(xué)先進(jìn)、爭先進(jìn)、比先進(jìn)的活動，鼓勵(lì)學(xué)生積極進(jìn)取，使學(xué)校逐步形成了良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。六一期間表講了各種模范54名。

四、逐步建全家庭、社會、學(xué)校三結(jié)合的教育網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)一步密切學(xué)校與家庭的聯(lián)系，進(jìn)一步發(fā)揮教育整體的功能，為學(xué)生的進(jìn)步創(chuàng)設(shè)良好的內(nèi)外部環(huán)境，家長會把學(xué)校、家庭、社會教育緊密聯(lián)系在一起。提倡講文明、講禮貌，保持良好的儀容儀表。本學(xué)期要開展兩次儀容儀表整理活動大檢查，從而使學(xué)生的儀容儀表得到規(guī)范，做到不穿奇裝異服、不帶首飾、不

吸煙、不染發(fā)燙發(fā)，男生不留長發(fā)。

五、轉(zhuǎn)化差生，對差生進(jìn)行耐心教育、引導(dǎo)，使之轉(zhuǎn)化為優(yōu)生。經(jīng)常遲到，課堂上不僅不專心聽講，且影響他人，通過科任教師、班主任和政教處領(lǐng)導(dǎo)耐心進(jìn)行正面品德教育及正確思想引導(dǎo)，通過與其家長的密切聯(lián)系、面談、溝通、配合等教育方法。學(xué)生轉(zhuǎn)變了學(xué)習(xí)態(tài)度，明確了學(xué)習(xí)目的，思想品德明顯好轉(zhuǎn)。

六、加強(qiáng)學(xué)校的衛(wèi)生工作管理,放學(xué)后各班進(jìn)行教室內(nèi)衛(wèi)生打掃，每個(gè)周進(jìn)行一次大掃除，并安排衛(wèi)生組做好學(xué)校衛(wèi)生的管理、檢查、評比工作，使學(xué)校天天保持整潔衛(wèi)生，校園環(huán)境得到美化凈化。

七、定期召開班主任、學(xué)生干部會議。每月進(jìn)行一次班主任經(jīng)驗(yàn)交流會，各班主任談經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揮集體的力量解決班級管理中存在的困惑。認(rèn)真做好學(xué)生管理的工作，發(fā)揮少先隊(duì)先鋒模范作用。使學(xué)校基本形成“以學(xué)生管理學(xué)生”的新模式。

八、本學(xué)期抓住廣播站、黑板報(bào)、各班學(xué)習(xí)園地這幾個(gè)陣地，發(fā)揮輿論導(dǎo)向和宣傳發(fā)動作用，以生動活潑的形式對學(xué)生實(shí)行潛移默化的教育。廣播站報(bào)道新聞，讓學(xué)生了解國內(nèi)外大事，學(xué)會關(guān)心政治，播放優(yōu)秀歌曲、樂曲，陶冶學(xué)生情操。各班黑板報(bào)要求定期更換，內(nèi)容和主題要求能反映學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、生活等實(shí)際，成為展示班級風(fēng)貌的一個(gè)窗口。

六、七月份舉辦了第四屆屆體育節(jié)和藝術(shù)節(jié)。創(chuàng)設(shè)了學(xué)校深厚的文化氛圍，豐富了學(xué)生的課余生活，也極大地提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和熱情。

九、積極開展了體育活動，本學(xué)期宮舉行了四次小型體育活動，提高了教師和學(xué)生的身體素質(zhì)。我校歷來非常重視教師和學(xué)生的體育鍛煉，確

保每天一小時(shí)鍛煉時(shí)間，安排了豐富多彩的活動，學(xué)生感覺有興趣，喜歡玩。

十、加強(qiáng)教師德育理論學(xué)習(xí)。教師是學(xué)校教育教學(xué)工作的主體，因此要達(dá)到“以德育人”的目的，就必須提高教師整體的德育理論水平。本學(xué)期教師政治學(xué)習(xí)集中學(xué)習(xí)八次，自學(xué)十次寫學(xué)習(xí)筆記2500字。通過組織教職員工參加教師普法考試，提高教師的思想認(rèn)識和覺悟，把師德建設(shè)提高到一個(gè)新的水平。

十一、通過召開班主任經(jīng)驗(yàn)交流會，提高班主任工作水平。本學(xué)期召開四次班主任工作會議，通過介紹優(yōu)秀班主任的一些教育管理方法，并讓班主任進(jìn)行討論和自我檢討總結(jié)，寫出心得體會，作為以后工作的指導(dǎo)。

十二、本學(xué)期把“養(yǎng)成教育”作為德育研究專題進(jìn)行研究，對學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、禮儀習(xí)慣、行為習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣等等的教育。成立明德小學(xué)“養(yǎng)成教育”領(lǐng)導(dǎo)小組，校長任組長、政教主任任副組長、班主任為成員。制定方案、細(xì)則，并按計(jì)劃實(shí)施。收到很好的教育效果。

明德小學(xué)

2010年7月8日

本學(xué)期，為貫徹落實(shí)《中共中央關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，我校政教處以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅(jiān)持德育工作的針對性、實(shí)效性，強(qiáng)化德育常規(guī)管理工作考評，把學(xué)生素質(zhì)的可持續(xù)性發(fā)展作為德育追求方向，基本完成了學(xué)初各項(xiàng)德育任務(wù)，班主任隊(duì)伍建設(shè)也不斷得到提高，現(xiàn)將本學(xué)期工作作如下總結(jié)：

一、主要做法和取得的成效

1、統(tǒng)一思想，提升管理育人意識。

德育工作要有品味首先思想意識要有品味。不少班主任認(rèn)為把學(xué)生管理的不出事或不犯錯(cuò)誤就萬事大吉，不注重不思考如何促進(jìn)班級德育工作的深入，因此在本學(xué)初的政教工作布置中，我們明確提出

今年的工作重點(diǎn)是面對全校德育狀況，有針對性、有目的促使班主任共同探討、研究新時(shí)期的德育方法、途徑、手段，讓大家多一份思考、多一份理性、多一份反思，通過思想層面的探究，去注重德育品味。要提升管理育人意識，另一方面我們注重班級常規(guī)管理的細(xì)節(jié)，目的是使大家認(rèn)識到思想層面的提升最終是落實(shí)到一個(gè)個(gè)班級管理細(xì)節(jié)中。只有將兩者的有機(jī)融合在一起的意識到位，學(xué)校德育工作品位才會提升。

2、注重學(xué)習(xí)、研討、實(shí)踐。

本學(xué)期我們特別重視德育理念的學(xué)習(xí)和研究，通過學(xué)習(xí)使大家真正的認(rèn)識到，我們在管理中存在的問題、矛盾就是在面對不停變換的教育對象前，我們始終采用相對落后、單一教育方法。而不是以生為本，在管理中遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，來開展有效的教育活動。另外我們組織主題班會競賽引導(dǎo)青年班主任善抓教育陣地和教育契機(jī)，互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，提升駕馭班級能力，我們還定期組織問題生情況調(diào)研，和班主任共同探討如何轉(zhuǎn)化問題生，解決班級管理老大難問題，我們又督促班主任在理論上多鉆研，實(shí)現(xiàn)科學(xué)管理。在政教處大力倡導(dǎo)和布置安排下，本學(xué)期班主任隊(duì)伍建設(shè)卓有成效，后備梯隊(duì)人才逐漸形成，研究氛圍日益濃厚。這樣在思想的交流與碰撞中、在積極的實(shí)踐中班主任的教育觀念在不知不覺中得以改變。

3.、完善制度，強(qiáng)化德育常規(guī)工作考評，管理操作人性化。

本學(xué)期，學(xué)校完善了《班主任工作量化管理細(xì)則》，目的就是落實(shí)班級常規(guī)管理工作，提高工作質(zhì)量和效率。我們將班主任津貼分為3檔，中小學(xué)部拉通考評，每月公布量化考評分?jǐn)?shù)。為了落實(shí)《細(xì)則》，政教處、團(tuán)委、學(xué)生會堅(jiān)持一日五查（包括查遲到早退、兩操、課間衛(wèi)生、包干區(qū)衛(wèi)生情況、就餐紀(jì)律）。在一日五查中開學(xué)初重點(diǎn)在遲到早退，學(xué)期中在廣播操，一周重點(diǎn)升旗儀式，每周中在清潔大掃除，政教處輪流值班檢查就餐紀(jì)律，不厭其煩的和體育組教師一起在廣播操時(shí)間一遍又一遍的糾正學(xué)生們的動

作，針對學(xué)校衛(wèi)生狀況，清潔衛(wèi)生日日查，周五重點(diǎn)查，還抓住重要活動反復(fù)檢查，在檢查中說明清潔標(biāo)準(zhǔn)，通過重點(diǎn)工作的督促，以上工作有了質(zhì)的變化，常規(guī)管理的氛圍由此營造，在每周都總結(jié)上周工作的成績和不足。

我們始終認(rèn)為制度檢查雖是無情的、但它畢竟只是手段，在實(shí)際操作要人性化作到以人為本，從而使班主任老師從理智和感情上都能接受，最終達(dá)成思路和目標(biāo)行為一致才能構(gòu)筑德育工作和諧氛圍。政教處擺正位置加強(qiáng)服務(wù)意識，積極反饋、將檢查中存在的問題及時(shí)和班主任溝通，作到當(dāng)天當(dāng)時(shí)的情況班主任和班干部及時(shí)了解以便改進(jìn)，在每月的總分通報(bào)后，我們又主動和名次擺尾、有想法的班主任交流，指出問題，談出意見，同時(shí)在生活上積極關(guān)心班主任老師，班主任老師也是人，也會頭疼腦熱，也會為家庭事情分心，在學(xué)校又要承擔(dān)與普通課任教師較多的任務(wù)和壓力，班主任的委屈我們照單全收，并換位思考，班主任生病盡量作到在第一時(shí)間當(dāng)面問候或電話關(guān)心，家庭煩心之事盡量幫助解決，作好班主任心理疏導(dǎo)工作，從而更好的理解政教處和學(xué)校的思路并投入到工作中去，通過政教處細(xì)心和耐心的努力，本學(xué)年班主任常規(guī)管理意識增強(qiáng)，學(xué)生的行為習(xí)慣，班級風(fēng)貌、校園文明氛圍明顯提高。

4、堅(jiān)持將日常行為教育和德育活動相結(jié)合，使學(xué)生在德育實(shí)踐中培養(yǎng)良好的道德行為習(xí)慣。

德育教育不通過活動的開展是無法實(shí)施的。校園中學(xué)生的性別不同、年齡不同，為了讓不同的學(xué)生在學(xué)校里充分體驗(yàn)成功，彰顯個(gè)性，體現(xiàn)自身價(jià)值，我們舉行了冬季運(yùn)動會，班級籃球比賽、拔河比賽、12.9歌詠比賽、元旦篝火晚會等。使學(xué)生在活動中充分展示，從而提高他們的德育認(rèn)識，逐步內(nèi)化為良好的行為習(xí)慣，我們注重每周的升旗儀式，通過每周選派一個(gè)班級最優(yōu)秀的學(xué)生護(hù)旗升旗并作國旗下講話，塑造學(xué)生主人翁意識，作到了溶入心靈，潤物無聲的作用。

同時(shí)我們還加強(qiáng)學(xué)生干部的培養(yǎng)，每月對學(xué)生干部、班長和衛(wèi)生委員培訓(xùn)，提高他們的管理能力和素質(zhì)，在學(xué)校組織的各類活動中盡快成長，形成自我教育、自我管理的局面。

5、警校結(jié)合，齊抓共管法制、安全教育。

本學(xué)期在創(chuàng)建新一輪“平安單位”的過程中，一是我們成立了領(lǐng)導(dǎo)小組；二是完善了相關(guān)制度；三是加強(qiáng)安全隱范的排查力度，把不安全因素消滅在萌芽狀態(tài)；四是在安全工作中我們強(qiáng)調(diào)落實(shí)班主任管理安全責(zé)任事故一票否決制，加強(qiáng)安全教育管理，開學(xué)初同班主任和學(xué)生簽定安全協(xié)議；五是與各部門簽定安全目標(biāo)責(zé)任書，明確各自責(zé)任；六是每周各班開設(shè)一節(jié)安全課，加強(qiáng)學(xué)生的安全教育；七是每學(xué)期請派出所領(lǐng)導(dǎo)到學(xué)校作一次法制教育報(bào)告，我們還隨時(shí)對學(xué)生進(jìn)行安全知識和安全防范意識的教育，本學(xué)期學(xué)生安全無事故。八是加強(qiáng)了與派出所的聯(lián)系，共同使學(xué)校周邊安

全環(huán)境得到保護(hù)，為校園的安全、穩(wěn)定提供了有力保障。

6、關(guān)愛留守學(xué)生，認(rèn)真做好愛心驛站工作。

在本學(xué)期，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體教職工都和留守學(xué)生結(jié)對幫扶，從生活、思想和學(xué)習(xí)上都給予無私的關(guān)愛，取得學(xué)生家長和社會的認(rèn)可和上級領(lǐng)導(dǎo)的高度肯定。

7、強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)，加強(qiáng)甲流防控工作。一是成立了甲流防控領(lǐng)導(dǎo)小組；二是健全了甲流防控的相關(guān)機(jī)制；三是認(rèn)真落實(shí)甲流防控“三檢”工作，落實(shí)人員、經(jīng)費(fèi)、物質(zhì)等，從制度、手段、方法等上確保甲流防控落實(shí)到實(shí)處；四是加強(qiáng)甲流防控宣傳，組織了甲流知識講座、印發(fā)了甲流知識防控手冊和防甲流告學(xué)生、家長書等；五是每天喝中藥和定期對教室、公寓、辦公室等部位消毒殺菌；六是加強(qiáng)外來人員的管理，強(qiáng)化值周領(lǐng)導(dǎo)、老師對中小部門崗的管理。這些措施的落實(shí)確保了我校無一人感染甲流，為教育教學(xué)的順利進(jìn)行起到了良好的作用。

8、加強(qiáng)城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理“進(jìn)學(xué)校”活動。一是成立了城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理領(lǐng)導(dǎo)小組；二是制定的城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理“進(jìn)學(xué)校”相關(guān)制度；三是加大了城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理“進(jìn)學(xué)校”的宣傳力度，開展了城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理“進(jìn)學(xué)校”的相關(guān)活動（如：手拉手活動、給父母親寫一封信、征文比賽、義務(wù)掃街等）。四是利用每周國旗下講話加強(qiáng)學(xué)生的文明禮儀衛(wèi)生教育；

五是成立衛(wèi)生監(jiān)督小組，加強(qiáng)對公共區(qū)域、教室、公寓等部位的考核，將考核結(jié)果列入班主任績效量化考核。這些措施的落實(shí)，為校園環(huán)境清潔、環(huán)境優(yōu)美等創(chuàng)超了良好的環(huán)境。

二、存在的問題

1、班主任老師對德育探索的動力不足（德育觀念、德育內(nèi)容、德育目的、師生關(guān)系等）。

2、課任教師在課堂中德育的滲透問題（與班主任形成合力不足）

3、在問題學(xué)生中，存在家長不管或管不住的情況，給班主任、課任教師管理帶來極大難度。

4、班主任心理壓力有待解決。

5、因校園外住宿學(xué)生較多，存在安全隱患，敲詐、干擾等學(xué)生現(xiàn)象偶有發(fā)生。

6、網(wǎng)吧、游戲機(jī)室、臺球等活動猖獗，以會員、免費(fèi)等方式吸引學(xué)生，對學(xué)生身心健康和學(xué)校管理帶來嚴(yán)重危害。

三、今后設(shè)想

1、以人為本，繼續(xù)加強(qiáng)班主任和學(xué)生的德育教育工作，利用“五四青年節(jié)”、植樹節(jié)等開展師生德育活動。

2、進(jìn)一步加強(qiáng)安全教育工作，落實(shí)學(xué)校封閉式管理，杜絕安全隱患，切實(shí)保障學(xué)生安全。

3、加強(qiáng)學(xué)生法制教育，創(chuàng)建文明平安校園。

4、學(xué)校管理與家庭教育相結(jié)合，更好的發(fā)揮愛心驛站作用，進(jìn)一步加強(qiáng)留守學(xué)生和問題學(xué)生的德育工作。

5、倡導(dǎo)陽光活動一小時(shí)，組織相應(yīng)的師生體育競技活動。

6、搞好周邊環(huán)境治理，加強(qiáng)思想教育，采取強(qiáng)有力的措施，杜絕學(xué)生在校期間出入網(wǎng)吧、游戲機(jī)室。

第四篇：靖邊一小2009——2010政教工作總結(jié)

靖邊一小2009——2010學(xué)

第二學(xué)期政教工作總結(jié)

本學(xué)期，學(xué)校政教工作以服務(wù)教學(xué)和全面育人為出發(fā)點(diǎn)，認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校整體工作計(jì)劃和德育工作總要求，積極探索青少年思想道德建設(shè)的規(guī)律，以道德行為規(guī)范為基礎(chǔ)，以豐富多彩的教育活動為載體，以提高學(xué)生思想道德素質(zhì)為工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，提高班主任的工作能力和管理藝術(shù)。加強(qiáng)對學(xué)生的養(yǎng)成教育和安全教育，狠抓政教常規(guī)管理，努力創(chuàng)建文明、和諧、平安校園。具體工作如下：

一、充分發(fā)揮政教處的職能和指導(dǎo)作用，狠抓常規(guī)管理 1．加強(qiáng)了班主任隊(duì)伍建設(shè)

班主任是學(xué)校的直接管理者，是學(xué)校、家長、學(xué)生溝通的橋梁和紐帶。開學(xué)初，政教處召開了班主任工作會，對班主任提出了明確而具體的要求，要求班主任要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高自己的班務(wù)管理水平。本學(xué)期，政教處繼續(xù)為各班主任訂閱了《班主任之友》，并建議班主任借閱閱覽室中關(guān)于班級管理等方面的書籍，努力提升自己的學(xué)習(xí)能力和班級管理能力。第七周，王主任對班主任進(jìn)行了專題培訓(xùn)，就當(dāng)前教育形勢、班級管理技巧、對班主任工作建議等方面向班主任進(jìn)行了具體的指導(dǎo)，收到了良好的效果。政教處要求各班根據(jù)政教工作計(jì)劃，結(jié)合本班實(shí)際，制訂出切實(shí)可行的班務(wù)工作計(jì)劃。要求班主任從學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、兩操、路隊(duì)、課間活動、衛(wèi)生、文明禮貌等點(diǎn)滴抓起，做到有布置、有檢查、有落實(shí)。政教處對照計(jì)劃檢查各班的班務(wù)工作開展情況。期末，對班主任填寫的《班主任工作手冊》進(jìn)行對照檢查，并把檢查結(jié)果作為評估班主任的重要依據(jù)。同時(shí)，學(xué)校也想方設(shè)法來提高班主任待遇，在績效工資分配中，盡量向班主任傾 斜，每周給班主任加5個(gè)工作量，以此來調(diào)動班主任的工作積極性和主動性。

2．繼續(xù)加強(qiáng)值周管理

政教處加大對值周師生的工作檢查力度，做到分工明確，責(zé)任到人。分別安排一名教師專門負(fù)責(zé)南樓大樓道、一名教師負(fù)責(zé)西樓道學(xué)生做操、放學(xué)時(shí)的疏散工作，防止發(fā)生樓道擁擠、踩踏事故。一名教師負(fù)責(zé)大門、一名教師負(fù)責(zé)東小門學(xué)生放學(xué)路隊(duì)的疏散。值周學(xué)生負(fù)責(zé)檢查各班的自主學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、紀(jì)律、兩操、路隊(duì)等。安排各班安全監(jiān)管員檢查學(xué)生車輛接送，校園內(nèi)猛追猛跑以及樓道紀(jì)律。每周五進(jìn)行及時(shí)匯報(bào)總結(jié)，在下周星期一的升旗儀式上進(jìn)行通報(bào)總結(jié)，對上周檢查發(fā)現(xiàn)的問題，政教處都會有針對性地提出整改措施，爭取在本周內(nèi)得以解決。

3．做好班干部的培訓(xùn)指導(dǎo)工作

第二周，政教處召開了一至六年級班長培訓(xùn)會，通過培訓(xùn)，讓每位班干部明確了自己的工作職責(zé)，掌握了工作技巧和方法。讓他們真正成為老師的好幫手，同學(xué)們的好榜樣，政教處的小“眼睛”。第十八周，政教處召開了一至六年級班長座談會，了解了各班的班務(wù)工作開展情況和科任教師上課情況。掌握了各年級中存在的一些問題，充分發(fā)揮小班長的管理才能，讓他們?yōu)槔蠋熀蛯W(xué)校建言獻(xiàn)策，為今后的工作提供了重要依據(jù)。

4．繼續(xù)實(shí)行間周頒發(fā)流動紅旗制度

根據(jù)政教處、級領(lǐng)導(dǎo)和值周師生的共同檢查，評選出本年級里在學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生表現(xiàn)突出的班級各一個(gè)，每兩周評選一次，在星一的升旗儀式上由校級領(lǐng)導(dǎo)為這些班級頒發(fā)流動紅旗，表揚(yáng)先進(jìn)，鞭策后進(jìn)。

5．加強(qiáng)門衛(wèi)管理

本學(xué)期，政教處在開學(xué)初就對門衛(wèi)進(jìn)行了明確分工，并制訂了詳細(xì)的 門衛(wèi)管理制度，為門衛(wèi)配備了警棍和警服，要求門衛(wèi)做到按時(shí)開門鎖門，嚴(yán)格做好來客登記，堅(jiān)決禁止閑散人員進(jìn)入校園，放學(xué)前認(rèn)真檢查和清理大門兩旁的擺攤設(shè)點(diǎn)和車輛亂停亂放，保障師生放學(xué)期間大門的暢通。

6．開展感恩教育活動

第六周，政教處要求各班開展一次以感恩為主題的教育活動，要求每位學(xué)生回家為父母做一件力所能及的事，為父母排憂解難，并寫出自己的心得感受。

二、組織開展了各項(xiàng)教育活動 1．加強(qiáng)對學(xué)生的安全教育

學(xué)校政教處始終把安全教育作為政教處的重要工作來抓。開學(xué)初，政教處對門衛(wèi)、校醫(yī)和政教處的每位領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行了明確分工，做到周周有人查，事事有人管。層層落實(shí)責(zé)任，政教處和48位班主任簽定了《安全責(zé)任書》，班主任又與各位家長簽定了《學(xué)生安全監(jiān)護(hù)責(zé)任書》。要求班主任從規(guī)范學(xué)生的日常行為做起，如上下樓道、課間活動、放學(xué)路隊(duì)等都必須向?qū)W生提出明確要求，做到有布置、有檢查，不留空當(dāng)。要求班主任利用班會、晨會等經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行交通安全、人身安全、飲食安全等方面的教育，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識和自我保護(hù)意識，收到了良好的教育效果。并要求班主任經(jīng)常與家長進(jìn)行溝通，了解學(xué)生的校外表現(xiàn)，有針對性地進(jìn)行教育。政教處也經(jīng)常派安全監(jiān)督員到各樓層和校園進(jìn)行安全檢查，嚴(yán)禁學(xué)生攜帶管制刀具危險(xiǎn)物品進(jìn)入校園，政教處也經(jīng)常到各班進(jìn)行突擊檢查，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，立即沒收并作出嚴(yán)肅處理。在第周向每位家長發(fā)放了《靖邊一小關(guān)于夏季及午休安全告全體家長書》，對夏季可能出現(xiàn)的交通安全、飲食安全、防火、防溺水、防甲流、防樓道踩踏等知識向家長進(jìn)行了宣傳，形成了家校配合、共抓安全的良好局面。結(jié)合全國各地連續(xù)發(fā)生的校園暴力事件，第 十周，政教處任主任在廣播上進(jìn)行了題為《學(xué)會自我保護(hù)，預(yù)防意外傷害事故》的安全知識講座，以生動真實(shí)的事例教育學(xué)生時(shí)時(shí)處處注意安全，提高安全防范意識，學(xué)會自我保護(hù)。學(xué)校運(yùn)動會期間，政教處制定了詳細(xì)的安全保衛(wèi)應(yīng)急預(yù)案，每個(gè)門口都安排一名領(lǐng)導(dǎo)、兩名教師和兩名學(xué)生負(fù)責(zé)，確保了運(yùn)動會安全有序進(jìn)行。

2．開展了豐富多彩的主題班隊(duì)會

班會是教師與學(xué)生溝通的重要途徑，也是對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育的主陣地，要比教師生硬的說教效果好得多。本學(xué)期，大部分班級都能根據(jù)政教處的要求結(jié)合本班實(shí)際召開形式靈活的主題班隊(duì)會，如六(5)班的《青海堅(jiān)強(qiáng)，玉樹不哭》，六(7)班的《同學(xué)友誼永存》，六（6）班的《母校，我愛你》五（1）班的《加油，世博》，五（4）班的《靖邊是我家，清潔靠大家》，五(6)班的《彎彎腰，撿起一片廢紙》，五(7)班的《安全就是生命》，四（3）班的《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》，四(8)班的《新學(xué)期，新風(fēng)貌》，三（5）班的《幫助他人，快樂自己》，二(8)班的《感恩父母》，這些主題班隊(duì)活動主題鮮明、內(nèi)容豐富，都收到了良好的教育效果。

3.成功召開了六年級家長會

在第四周的星期六，學(xué)校政教處組織召開了六年級畢業(yè)班家長會，會上，班主任和任課教師向家長介紹了學(xué)生的在校表現(xiàn)和學(xué)習(xí)情況，并向家長提出了合理的建議，政教處也向家長印發(fā)了家教宣傳材料，使家長進(jìn)一步了解學(xué)校的規(guī)章制度，學(xué)習(xí)先進(jìn)的家教管理經(jīng)驗(yàn)，讓每位家長都能積極配合學(xué)校和科任教師做好畢業(yè)班學(xué)生的思想教育和學(xué)習(xí)輔導(dǎo)工作。最后征詢了各位家長的意見和建議，與家長達(dá)成了共識，形成了學(xué)校、家庭、社會的三結(jié)合教育網(wǎng)絡(luò)。6．加強(qiáng)紀(jì)律整頓和養(yǎng)成教育

政教處在第一周和第十二周都安排了紀(jì)律整頓，專門召開了班主任工作會，針對學(xué)生開學(xué)初紀(jì)律松散以及檢查中發(fā)現(xiàn)的學(xué)生做操說話、樓道擁擠、校園猛追猛跑、校內(nèi)外打架、破壞公物、中午早到校、車輛接送、著裝不整等問題，進(jìn)行了布置和檢查。重點(diǎn)加強(qiáng)集會紀(jì)律的整頓，調(diào)整了集會時(shí)各班的站隊(duì)位置，并要求級領(lǐng)導(dǎo)和班主任加大檢查力度，杜絕學(xué)生集會說話。本學(xué)期，政教處重點(diǎn)加強(qiáng)對學(xué)生考試、集會吃零食的檢查，特別是杜絕學(xué)生吃泡泡糖，收到了良好的效果。

7．做好玩劣學(xué)生的思想轉(zhuǎn)化工作

本學(xué)期，政教處繼續(xù)對那些在校園內(nèi)外有不良表現(xiàn)的學(xué)生，建立頑劣學(xué)生檔案，采取家校溝通，共同教育的方式，對學(xué)生的不良傾向進(jìn)行及早發(fā)現(xiàn)，及早預(yù)防，有效遏制了不良行為的蔓延。特別加強(qiáng)對六年級畢業(yè)班頑劣學(xué)生的教育工作，形成了學(xué)校、班主任、家長互通信息、共同教育的良好局面，并對違反校規(guī)校紀(jì)的學(xué)生進(jìn)行了嚴(yán)肅處理。

8．加強(qiáng)家校互訪，進(jìn)一步辦好家長學(xué)校

各班主任通過家訪、電話溝通等形式，了解家長的期望和家庭教育情況，加強(qiáng)了對家庭教育的指導(dǎo)和特殊家庭學(xué)生的管理。通過家長會，成立家教委員會，也讓家長了解學(xué)校，了解老師，為學(xué)校和老師提出自己的建議。形成了家校教育的合力，進(jìn)一步辦好家長學(xué)校。

三、存在的問題

總之，本學(xué)期的政教工作取得了一定的成績，在工作中我們積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，收到了良好的效果，但其中還有一些不足：①少數(shù)班主任對班級管理工作重視不夠，班級紀(jì)律比較松散，班級管理存在一定差距；②部分學(xué)生的文明意識、衛(wèi)生意識、安全意識淡薄；③課間活動和放學(xué)路隊(duì)還 不夠規(guī)范；④兩操和放學(xué)期間的樓道擁擠問題，沒有得到徹底改變；⑤板報(bào)更換少，主題班隊(duì)活動沒有落到實(shí)處；⑥制定了一些學(xué)校突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，但根據(jù)預(yù)案開展的演練卻很少。針對上述問題，政教處將查漏補(bǔ)缺，力爭使政教工作再上一個(gè)新臺階。

靖邊一小政教處

二○一○年七月

第五篇：靖邊五小2016德育工作總結(jié)

靖邊五小2015-2016學(xué)第二學(xué)期

德育工作總結(jié)

本學(xué)期，我校德育工作以“社會主義核心價(jià)值觀”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面貫徹教育方針，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，強(qiáng)化學(xué)生個(gè)體良好品德行為習(xí)慣的養(yǎng)成，從“五抓一重”入手，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和健康成長。努力拓展德育工作渠道，從而加快德育工作的創(chuàng)新步伐。德育工作的主動性、針對性、實(shí)效性得到了明顯增強(qiáng)。

一、抓管理，提高管理水平

進(jìn)行學(xué)校德育管理，需要有一個(gè)健全的組織機(jī)構(gòu)。成立了以校長石宏任組長，德育副校長任副組長，全體校委會成員及各班主任為組員的德育領(lǐng)導(dǎo)小組，明確德育管理的職責(zé)。由校長牽頭，從校長到班主任，可形成一種垂直的聯(lián)系，并溝通教導(dǎo)處、少隊(duì)部、總務(wù)處之間的橫向聯(lián)系，這就使學(xué)校的德育工作從組織系統(tǒng)方面做到了上下左右聯(lián)系密切，指揮靈活，步調(diào)一致，信息暢通，充分發(fā)揮德育管理的效能，從組織上保證學(xué)校德育工作的實(shí)施，從教學(xué)活動中滲透德育思想。

有規(guī)矩才能成方圓。為此，根據(jù)我校實(shí)際情況制定了德育工作計(jì)劃與實(shí)施方案，班主任及各任課教師職責(zé)、制度、計(jì)劃、總結(jié)等全面、規(guī)范。為使這些規(guī)劃、制度穩(wěn)步落實(shí)，我校又制定了一系列的檢查評比制度，確保我校德育工作的開展。

二、抓隊(duì)伍，提高德育素質(zhì)

正所謂：“治校之道，師德之本。”一個(gè)學(xué)校要培養(yǎng)出優(yōu)秀的祖國未來的花朵，就必須有一支德才兼?zhèn)洹⒂掠诜瞰I(xiàn)的教師隊(duì)伍。

1、學(xué)德育理論，提高思想素質(zhì)。

首先，我們從學(xué)習(xí)抓起，多途徑、多渠道提高全體教職工理論水平。學(xué)期初，我們開展了“班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會”，讓上學(xué)期的優(yōu)秀班主任走上臺前，交流自己工作中的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)。學(xué)期中，多次利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的時(shí)間，討論了小學(xué)生中突出的事件并學(xué)習(xí)了《小學(xué)生傷害事故的處理》等。

2、做“最美園丁”，樹立師表形象。

結(jié)合學(xué)校精神文明建設(shè)活動，開展教育文明禮儀教育活動，要求教師要在校園中做最美園丁，即心靈美，熱愛學(xué)生；儀表美，文雅莊重；語言美，言傳身教；行為美，為人師表。結(jié)合學(xué)校德育工作重點(diǎn)，在最后的總結(jié)中，全體教師都認(rèn)識到：作為一名人民教師，應(yīng)努力做到學(xué)生心目中“學(xué)高為師，身正為范”的美好園丁。

三、抓常規(guī)，提高工作實(shí)效

1、注重學(xué)生的養(yǎng)成教育。

學(xué)校的常規(guī)管理工作的好與壞能直接體現(xiàn)出一個(gè)學(xué)校的管理水平，所以這項(xiàng)工作學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視，更是把此項(xiàng)工作當(dāng)作學(xué)校工作的重中之重。我們制定了班主任常規(guī)管理考核細(xì)則。對班級的管理實(shí)行周評比、月公示、學(xué)期總評的辦法。考評項(xiàng)目包括：學(xué)生精神風(fēng)貌、班級紀(jì)律、班級衛(wèi)生、班級物品管理、班主任工作及任課教師在學(xué)生中的問卷調(diào)查等內(nèi)容。

如何落實(shí)好制度和細(xì)則才是加強(qiáng)常規(guī)管理的重要環(huán)節(jié)，在這方面我校下了很大的工夫，我們每天做到：

1、“四清查”，即早晨、間操、中午、離校。

2、“不定期、不定時(shí)的檢查”，即隨時(shí)組織有關(guān)人員進(jìn)行各類綜合檢查；

3、“學(xué)生跟蹤檢查”，即每個(gè)課間、兩操都有值周學(xué)生、“校園文明小衛(wèi)士”進(jìn)行常規(guī)檢查。由于實(shí)行層層管理使學(xué)校的常規(guī)管理工作落到了實(shí)處，收到了一定的效果。

此外，我校還狠抓了學(xué)生的養(yǎng)成教育，做到制度上墻，學(xué)生人人爛熟于心，要求三至六年級學(xué)生人人會背。讓規(guī)范走入學(xué)生心田。有的班級還以“學(xué)新規(guī)范，除舊習(xí)慣”開展了主題班會。我們還圍繞“禮儀教育”這一學(xué)校專題開展了一系列特色教育活動。

2、開展多樣的德育活動，拓寬教育的主渠道

（1）嚴(yán)格執(zhí)行《國旗法》。把升旗儀式，唱國歌和國旗下講話作為一項(xiàng)常規(guī)來抓，切實(shí)做好學(xué)生的思想政治教育工作。

（2）在重大節(jié)日里，認(rèn)真組織全校性的主題教育。如演講比賽、征文活動、手抄報(bào)評比、安全與行為習(xí)慣知識競賽等活動的開展，極大的豐富了全校師生的課余生活，陶冶全體師生的愛國主義情操，使愛國主義教育的形式具體化、多樣化。

（3）充分發(fā)揮學(xué)校圖書室的功能，定時(shí)間向?qū)W生開放，并向?qū)W生推薦《靖邊五小行為習(xí)慣養(yǎng)成》校本教材、愛國主義教育讀物，使學(xué)生能夠自由自在地在知識的海洋里遨游，極大地開闊學(xué)生的視野，豐富了學(xué)生的精神生活。我們還在各班開辟了“班級圖書角”，拓寬了學(xué)生的知識攝入渠道。

（4）組織學(xué)生觀看教育影片，并寫出觀后感，對學(xué)生進(jìn)行了一次次生動的愛國主義教育。

（5）積極發(fā)揮校園電子屏與校園廣播宣傳功能，經(jīng)常性播放德育教育的相關(guān)圖片與內(nèi)容、歌曲、故事，及時(shí)傳達(dá)黨的教育方針、政策、法律法規(guī)，表揚(yáng)拾金不昧、助人為樂等好人好事，凈化育人氛圍。

（6）切實(shí)加強(qiáng)法制安全宣傳教育。我校定期邀請法制副校長舉行法制講座；邀請消防部門的相關(guān)人員進(jìn)行消防安全知識講座，讓學(xué)生初步具備運(yùn)用法律保護(hù)自身權(quán)益的能力和維護(hù)法律尊嚴(yán)的意識；同時(shí)，要勇于同一切壞人壞事、破壞法律尊嚴(yán)的不法行為作斗爭，做到保證我校無治安案件、無火災(zāi)事故、無交通事故、無干擾事件、無刑事案件的發(fā)生，保證我校教學(xué)秩序的正常運(yùn)行。我們還積極宣傳防火、防食物中毒、防溺水等，讓學(xué)生懂得一些簡單的基本的安全防御措施和安全知識。本學(xué)期開學(xué)初，我校請法制副校長王巧霞同志到校向全校師生作法制安全教育，收到了極好的教育效果。

（7）加大心理健康教育的力度。針對少年兒童學(xué)生心理比較脆弱，我校有計(jì)劃地加大心理健康教育的力度，通過主題班會的形式，按年級設(shè)計(jì)的分層活動，有針對性地培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)韌不拔的意志和健康的心理，增強(qiáng)學(xué)生的社會適應(yīng)能力，增強(qiáng)學(xué)生的心理承受能力及抵御能力。

四、抓家教，推動德育工作

學(xué)校在不斷強(qiáng)化學(xué)生的養(yǎng)成教育中，特別注重發(fā)揮多渠道的教育作用，在充分發(fā)揮“三結(jié)合”教育網(wǎng)絡(luò)功能的基礎(chǔ)上，不斷規(guī)范學(xué)生的養(yǎng)成教育，拓寬教育渠道，開展有的放矢的教育。

1、成立家長代表會，加強(qiáng)與家長溝通

家長代表會是學(xué)校教育和家庭教育的橋梁。為了溝通學(xué)校教育和家庭教育，及時(shí)發(fā)揚(yáng)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，健全不足；及時(shí)地反映多數(shù)家長的意見與呼聲。可以說，家長代表會為家長與學(xué)校之間架起了一座通往學(xué)生成功彼岸的橋！我校為把家教工作落到實(shí)處，每學(xué)期各班至少開一次家長座談會，學(xué)校定期或不定期進(jìn)行檢查、指導(dǎo)，認(rèn)真聽取家長的反饋意見，并及時(shí)整改學(xué)校管理和學(xué)校教學(xué)。

2、家長開放日活動

聽課、評課一般是同行之間的事，能否請家長進(jìn)課堂參與聽課、評課呢？我校率先作了嘗試，并產(chǎn)生了良好的效果。家長被請進(jìn)課堂，使其深深地感受到老師、學(xué)校對他們的尊重和信任，無形中縮短了家長與老師的距離，既有助于教師教學(xué)水平的提高和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累，又有助于家長對自己孩子的真正了解。同時(shí)有利于教師、家長共同擔(dān)起對孩子教育的責(zé)任，有利于家長對教材、作業(yè)基本要求的了解，使家長輔導(dǎo)有方并激發(fā)了一些文化水平較低的家長的求知欲。

3、家長會改革

一年級學(xué)生剛?cè)雽W(xué)，家長、學(xué)生對學(xué)校的一切都是陌生的，為使學(xué)生盡快適應(yīng)學(xué)習(xí)生活，從小養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣，開學(xué)不久，面向一年級家長開課。從作息時(shí)間、課程安排講起，到如何注意培養(yǎng)孩子做人及習(xí)慣的養(yǎng)成，再到教育孩子的藝術(shù)技巧等；針對六年級學(xué)生面臨升入初中，如何鞏固小學(xué)學(xué)習(xí)成果，做好向中學(xué)過渡的準(zhǔn)備等情況，單獨(dú)對六年級學(xué)生家長開課。而且家長會內(nèi)容有作業(yè)展覽、榮譽(yù)展示、家長介紹教子經(jīng)驗(yàn)、學(xué)生介紹學(xué)習(xí)方法、學(xué)生展示特長等，內(nèi)容非常豐富。

五、抓環(huán)境，營造育人氛圍

1、創(chuàng)建校園外部文化

在資金嚴(yán)重短缺的情況下，我校在今年擠出了一定的資金，對學(xué)校進(jìn)行外部裝修，教室門前懸掛班級文化牌、其它墻體懸掛各類牌匾，讓每面墻體說話，使學(xué)生耳濡目染。增種了花草樹木，更新了各班布置，使學(xué)校煥然一新。

2、營造校園內(nèi)部文化

板報(bào)、宣傳櫥窗是我們面向全體學(xué)生直觀宣傳的陣地。對于班級，我們要求每月更換一次板報(bào)，并讓班級學(xué)生輪流自行設(shè)計(jì)、出版。每月更換一期櫥窗，讓學(xué)生隨時(shí)隨地汲取知識，寓教于樂，引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

通過美化、綠化、凈化環(huán)境；通過櫥窗、板報(bào)等德育宣傳陣地，為學(xué)生提供了“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”的和諧的育人環(huán)境。為學(xué)生營造了一個(gè)優(yōu)雅的校園文化，從而推進(jìn)了教育工作的進(jìn)程。

六、重實(shí)踐，開展道德大講堂活動

學(xué)校一直以來對學(xué)生思想品德教育十分重視，從2013年下半年開始，每學(xué)期都結(jié)合實(shí)際情況在全校范圍內(nèi)開展道德大講堂活動。每次活動的開展，都會使廣大師生的心靈得到了凈化，思想得到了升華。通過活動的開展，使我校涌現(xiàn)出了一批批先進(jìn)人物，每學(xué)期都對這些模范師生進(jìn)行表彰獎勵(lì)。為了能夠得到“以點(diǎn)帶面”的效果，德育處又成立了以校園明星為成員的“道德大講堂實(shí)踐教育活動小組”。讓這些校園明星們充分的發(fā)揮榜樣示范作用，并監(jiān)督與檢查全校學(xué)生課間活動安全與文明行為。

付出與回報(bào)始終成為正比，通過多年的努力與上級部門的大力支持，我校的德育工作卓有成效，近年多次被上級部門評為“文明校園”、“安全校園”、“衛(wèi)生先進(jìn)校園”、“安全目標(biāo)考核優(yōu)秀單位”等。

成績只能代表過去，在未來的歲月中，靖邊五小德育處將用科學(xué)的理念指導(dǎo)實(shí)踐，不斷總結(jié)，不斷升華，使之更加符合人的成長規(guī)律，為爭創(chuàng)一流學(xué)校而努力！

德 育 處 2016年6月30日