第一篇：如何組織家長會

如何組織家長會

以班主任老師的角度出發，如何組織一場家長會。（即組織家長會的步驟）

1、明確家長會的目的

確定家長會的主題，即通過這次家長會，需要達到什么樣的目的，一、通報學生的學習生活狀況，二、輔導家長如何做好學生的考前的準備工作等，三、展示學習成果

四、解決目前存在的問題，增進溝通。

只有明確了主題和目的，才能圍繞這個主題組織家長會。

以上工作的準備與開展，主要是為了完成家長會的目的。包括向家長匯報學生學習情況、取得的進步、加深與家長的感情；從而拓展輔導科目及續費，引導介紹新生等。

家長會開完后，應及時對家長會的召開情況做一個客觀、全面的評價，總結得失，并將從家長會獲取的有關信息及時整理存檔，有的放矢地對學生進行計劃教育，完成家長會的最終目的。

2、確定家長會的形式

根據主題和內容的不同，選擇和確定合適的家長會形式，總的來說，家長會的形式應該以內容來確定，而不是拘泥于形式本身。

a.發布會形式：

針對一項或多項主題，以教師講述和傳達為主，以家長提問為輔的形式。多為學校或班級有重大事項宣布；或學生面臨升學，中考或高考的專題講座；或類似一堂家長學校課程。其目的是為了準確，及時的向家長通報學生或學校教學情況、變化、**程等。

b.匯演形式：

通常為由教師組織，學生表演，或學生作品演示，家長參觀或鑒賞為主要內容。這種形式多為增加教師，學生，家長的三方互動，對一段時間內的學生學習成果的展示，多安排在學期末，或重要節日前舉行。其目的主要是向家長展示學生的學習成果，增強三方的親近。

c.共同活動形式：

這種形式的目的主要是在共同的活動中增進彼此的交流，多為幼兒園或小學的階段采用。

d.家長發言為主

e.以學生向家長提建議和意見的發言為主的家長會。f.或者以上各種形式結合的家長會。

當然家長會還有很多其他的形式，家長會，“你”不應該是唯一的主角，應充分挖掘潛力，注重會議形式。家長、學生都應唱大戲，挑大梁，給他們表態發言的機會。可以介紹學科特點、要求家長配合的做法，可與家長交流，可以讓學生表態。總之形式可以多樣，可以向家長展示學生的作業成績等，讓家長更全面地了解自己的孩子，肯定老師和學校的成績。

注：可以制造亮點：小主持人，才藝展示，學生家長互相PK英語，粉絲家長談如何讓孩子養成學習英語的好習慣，現場展示課，感恩教育。

低年級學生的家長會：新生注重成果展示，家校配合和持續學習的重要性。非新生可開展成果展示，點評孩子的優缺點，介紹學習方法，強調家庭教育的重要性等。

高年級家長會：指出大部分學生存在的問題及解決方案；分析孩子存在問題的原因，一起為孩子制定一個目標；英語學習厭倦該如何治理；與家長分享怎樣輔導孩子的聽，說，讀，寫能力，如何提高英語能力；可讓孩子和家長交流心聲，通過小紙條的形式互相寫出對對方的期望；可進行感恩教育等。

3、做好家長會前的“備課”

相信大多數的教師，尤其是班主任老師，對學生和學校的情況是了如指掌的。但是有一些新的情況，仍然需要老師做一些對應的準備，做到有問必答，有備無患。

大致可分兩個方面。一方面是對學生情況的調查。對學生的思想動態、日常表現以及成績要有一個全面的了解，從而針對不同的類型，制定不同的對策。

另一方面是對家長情況的調查研究。要研究學生家庭特點，提出不同對策，這樣，使學校教育與家庭得到完美的結合.其他準備工作

a.家長會時間安排：上課時通知學生開會時間，地點。為了防止學生遺忘，可在家長會前兩三天短信通知家長，這樣可以方便家長請假或者做好時間安排。最后，在家長會前一天要打電話通知各位家長，做到萬無一失。b.提前準備好各項材料：慎重寫好家長會稿件并交領導審閱，做好家長會PPT，準備相關材料（下學期教材，作業本，考勤表，背誦表，家校互動冊，獎狀，獎品等），反饋材料（期中考試成績分析，學生階段表現評語，班級管理制度等），報名優惠政策。

c.要認真布置好會場：打掃教室，布置文化墻，盡量將教室布置得溫馨，有文化氣息。要寫好歡迎辭，安排好座次，端茶倒水。

d.做好調查研究，做到心中有數：開家長會前要結合與家長的多次溝通，摸清學生家庭環境，家庭特點，摸清家長對教育的認識，摸清家長對孩子英語補習的態度。當然，也要提前與孩子溝通，動之以情，曉之以理，時刻掌握孩子報名動向。

4、確定家長會的流程

家長會的流程應從家長的召集準備開始計劃，到會議的發言順序，總體時間的把握等多個方面進行明確。通常以時間為順序，把會議涉及到人事物盡量明確

下來，比如明確發言的順序，明確討論的范圍，明確會議的整體進行時間等。這點十分重要。明確的流程，將幫助老師盡量避免疏漏和掌控會議全程。同時，這部分的內容有些還可以作為發言的內容，比如讓與會的家長和同學知道接下來的會議內容等。所以，制定流程的步驟一定不可缺少。

老師是會議的組織者，要做到心中有數，合理安排會議流程。(1).致歡迎辭，可以邀請班上大膽的同學當主持人。(2)介紹海衛，突顯學校特色。

(3)老師作簡短自我介紹，個人經歷包裝，可適當夸張，但不可自吹自擂，引起家長反感。

(4)介紹本學期課程特點，點評孩子平時學習情況和表現（先整體，后個人，先表揚，后批評，不能將家長會開成“表揚會”或者“批評會”）。(5)期中考試情況介紹，及時對試卷進行分析;頒獎。

(6)指出存在的問題，提出解決方案，可以與家長分享輔導孩子聽說讀寫的能力的方法。(7)課堂展示。（可整體展示，也可個人展示）(8)老師指出努力方向和美好前景。(9)感恩教育。

(10)宣傳報名優惠政策。(11)致答謝詞。

5、擬定家長會的發言內容

無論是什么形式的家長會，作為教師的發言，都將是家長會的重要開場白或結束語。它將引領會議的議題和進程。所以，擬定一份家長會上的教師發言稿十分重要。

準備的材料有個重頭戲，那就是在家長會上的書面發言稿，最起碼應該有一個發言提綱。應該著重注意這個問題，否則匆忙上陣，可能造成發言前言不搭后語，不得要領，容易給家長留下準備不充分、工作不過細的印象，也影響了學校形象。發言稿的內容大致包含這樣幾個方面：

1、自我介紹。

2、學生學習狀況介紹。

3、一個階段以來的學習情況分析。

4、下一階段的教學計劃。

5、學生各方面良好表現的表揚。

6、存在的及需要家長配合解決的問題。

7、努力方向及美好前景等等。

6、做好家長會的通知和召集

將會議時間，主題等通過各種形式，及時通知到與會者方。

最好能夠同時對明確赴會的名單有一個收集。

7、做好會場布置和家長的到會接待（簽到可安排學生協助）

在會議開始前，應做好家長的接待，位置安排，以及會場布置等工作，可以動員同學們一起來完成這個事項。

應有意創設良好和諧的會場氛圍，注重情感作用，讓家長感覺既隆重又親切，使其自然而然地對校方產生一種心心相印的感情。

主要做法有：

1、對教室作全面的打掃，使其整潔。

2、做以家長會為主題的黑板報，黑板上寫上歡迎詞，可以在教室門口或講桌上擺上一盆盆景花卉，布置出一個整潔、清新、淡雅的文化氛圍。

3、彬彬有禮迎接家長，安排就坐，端茶倒水。讓學生本人與家長一起，讓學生了解老師和家長的良苦用心，以便老師、家長、學生三方面直接交流。只有家長與學校的關系和諧融洽了，才能兩股勁匯聚在一起，形成合力，起到更有效的教學成績。

8、進入家長會的實質進行階段

家長會開始，根據先前制定的計劃和流程，靈活的進行會議。家長會上，一定要注重談話技巧，切忌開成發牢騷、家長聽批評的“批斗會”、“告狀會”，切忌語言生硬、態度死板。回答家長問題要耐心，做到實事求是，既不夸大事實，也不掩飾毛病。對學生的優點、閃光點要充分肯定。語氣要舒緩、親切，讓家長感到老師對他們子女的關心；對學生的缺點錯誤不要“告狀”，而應批評現象，嚴肅指出后果，積極地幫助家長分析學生犯錯的原因，提出矯正的措施和意見。使家長感到學校、老師對所有學生的一視同仁，甚至對后進生更為關心，于是家長能夠放心，并樂于配合校方做好工作。

9、做好家長會的活動或會議記錄

可安排同學，或采用錄音等方式，做好家長會的會議記錄，把家長會上遇到的問題，記錄下來，以留后解決或借鑒。

10、送走家長，并適時做好家長會的總結

家長會的會議內容結束，在經過其他交流后，應動員同學做一些家長的歡送工作。同時教師應結合會議記錄，做好家長會的總結。

11、向學生們有選擇的通報家長會的內容

一些家長會是沒有學生參與的，除了家長在與會后，會將會議內容和孩子交流之外，教師也應適當的向學生透露家長會的一些內容，起到疏導，解惑，以及安定同學內心猜測的效果。

12、做好家長的回訪以及家長會后的重點問題跟進。

做一個負責任的教師，當然不會認為一次集中的家長會，就可以解決所以要求家長配合，或解答家長疑惑的作用。所以適時的在會后回訪或跟進，沒有到會的家長再次溝通，將有助于教師和家長的真正了解，以獲得更好的家長配合。

第二篇：如何組織家長會

如何組織家長會？

家長會是家長對學生在學校生活表現了解的一次很好的機會，也是班主任與科任老師同家長交流的一次很好的機會。開好家長會有利于家長、老師、學生三者之間交流與配合，有利于學生的健康成長，故召開家長會的意義重大。那如何開好家長會呢？我認為需做好以下幾點工作：

一、提前確定好家長會的主題、時間、地點、會議流程，并將此內容明確通知到班級；

二、根據主題確定教師與學生的發言內容，并通知具體人員提前準備；

三、提前向學生的家長發出“家長會邀請函”，確保通知到每位家長；

四、如需本班家長作為家長代表發言，需提前與家長代表溝通好，讓家長提前準備好；

五、會前提前布置好會議室及課室，確定好會議工作人員及人員的分工，以便會議召開時，各工作人員能各施其職，相互配合召開好此次會議；

六、會議召開時，需班主任與科任教師共同配合組織好學生參加會議，向家長展示學生良好的精神風貌。

第三篇：如何組織家長會

如何組織家長會

隨著交通和通信的日益方便，老師與家長之間的家(校)訪和電(話)訪也相應地日益頻繁，從而導致學生家長會議在部分學校有所削弱甚至不復存在。其實，家(校)訪和電(話)訪雖然具有“短、平、快”的效果，但相對于學生家長會議來說，明顯缺乏全面性和主動性，自然其效果也是極其有限的。因此，繼續堅持并不斷創新學生家長會議這一形式對于任何一所中小學校都具重要的現實意義。目前，中小學校組織學生家長會議應注重如下幾方面的問題：

一、注重認識的提高，把組織學生家長會議作為全面開展青少年教育工作的需要、全面提高學校教育教學質量的需要、全面展示學校形象的需要。

組織學生家長會議是全面提高學校教育教學質量的需要。教育教學質量是學校辦學的出發點和最后歸宿，而教育教學質量的取得與學校的辦學理念、教師的育人思想、學生的求學態度密切相關，同時還與家長的認識程度有很大的關系。目前，在學生家長中，有的僅關注子女的學業成績而忽視其品德修養，有的僅關注子女的身體狀況而忽視其心理健康，有的僅關注子女的學習結果而忽視其發展過程，有的僅關注子女知識的接受而忽視其能力的培養，這一切都可以由學校通過學生家長會議這一重要形式進行意見的交換、共識的達成和偏差的糾正。

二、注重原則的把握，切忌把學生家長會議開成“告狀會”，搞成“一言堂”。

當前，對于學生家長會議大部分學生都持反感的態度，其主要原因就是有許多的家長會富含著相當的“告狀”成份，使得本來就懷著怕老師將其在校的不足向家長匯報這種心理的學生更感到不適和恐懼，極不情愿通知甚至隱瞞學校召開家長會的消息。而對于相當多的學生家長則表現出一種無奈，因為從他們親自參加的或間接了解到的家長會中所得到的一種幾乎成定勢的信息表明，家長會太像“告狀會”了，但自己的孩子又還需要在那里就讀，會上，近乎實事求是的通報，誰家兒子打架了，誰家女兒談戀愛了，某某同學學習很糟，某某同學成績退步等等，害得與會家長面面相覷，連大氣也不敢喘一口，真可謂是“代孩受過”，且還得不住賠笑臉。這樣的家長會議，學生及學生家長怎么能產生認同呢？怎么能取得良好的育人效果呢？因此，各級各類學校組織學生家長會議切忌開成“告狀會”。

組織學生家長會議，還必須切忌搞成“一言堂”，這也是相當多的學生家長極不情愿參加家長會的一個重要原因。目前，家長會有“一言堂”嫌疑的表現主要有下面幾個方面：一是只有班主任老師“唱獨角戲”，沒有學生代表的匯報，沒有學校領導出面介紹，沒有科任教師可以交流，沒有學生家長的座談討論；二是只有班主任老師的“獨家評論”，這位同學在他印象里是好則一切皆好，那位同學在他印象里是差則一切皆差，聽不到也看不到來回學生本人、其它同學、科任教師以及學生家長的評價；三是只有班主任老師的“權威發布”，下一步要注意什么、孩子應該如何教、家庭應該如何配合學校等等，都只有班主任一人在“布置”。這樣的會，家長旁聽的程度太大，參與的程度太少，家長肯定不樂意，效果肯定不理想。

三、注重內容的豐富，把家長會開成學生作品展示會、班級情況匯報會、學生才藝表演會、學生發展評價會、教育經驗交流會。

學生家長來一次學校不容易，尤其是學校正式邀請來更難得。所以，他們不僅想了解自己的子弟思想品德、學業情況、文體活動等方面在學校的一面，而且也想了解其它孩子在這方面的表現以便知己知彼，更想借鑒其它家長在教育孩子方面的經驗和教訓。因此，豐富家長會議的內容是極為必要的。

學生作品包括各學科的作業本、聽寫本、練習冊、檢測卷、周記本，以及其它方面的個性化作品，將它們分類陳列，以便讓學生家長在會前和會后翻閱；班級情況主要有班級全體學生的在校表現、學業成績、體育鍛煉等方面，可以由若干名學生干部分別匯報；會上可以讓全體同學表演大合唱以示歡迎和烘襯氣氛，然后再讓曾在學校各種競賽中獲獎的同學來表演其獲獎的作品；學生發展評價可以采用表格式在會前由學生本人采取第一人稱給自己作個評價，然后由本組集體以第二人稱給其作個評價，再在會上發給學生家長，由該學生家長以第三人稱給自己的孩子作個評價，這樣可以讓學生、同學、老師、家長更全面地了解大家對其的評價；教育經驗交流著重由班主任、科任教師以及全體學生家長共同座談，這樣可以取長補短、互相啟發，達到共同提高的效果。

第四篇：家長會組織材料

家長會組織材料

一、班主任致辭，簡短介紹召開本次家長會的目的以及會議流程

尊敬的各位家長：

晚上好！

首先感謝各位家長在百忙之中抽出時間來參加我們這次家長會，召開這次家長會德目的是為了加強老師與家長、家長與學生之間的聯系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實施教育，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材。同時向家長匯報一下我們班的情況，以及學生在校的表現情況。

一是班級情況簡說，匯報班級工作 二是匯報考試情況

三是孩子需切身注意的安全等幾個事項。

四是結合孩子們的表現，從整體上互相交流幾點教育建議。接下來首先我們來看一下我們這個新組成班級的情況

二、進入家長會

（一）是班級情況簡說，匯報班級工作

班級情況：全班共有70人，男生

33、女生17人，都是文化生，男女比例差的比較大，相對來說男孩子比較好動，調皮，一個班級男生多了管理起來就相對麻煩一些。所以更需要老師嚴格要求。在孩子們眼里都覺得班主任老師相當嚴厲。一年級的課堂，非常重要。在課堂上，兩極分化相當嚴重，但也有一部分學生上課總是游離在課堂之外，常常在抽屜里玩東西，做小動作，或者和同學說“悄悄話”，根本不聽老師的講課，也不積極思考問題。惰性很強。但也有一部分學生的思維是相當活躍的，每個問題都能積極思考回答，有些孩子書寫認真、字型漂亮。還有一些孩子上課專心聽講，課堂紀律非常好。

（二）是匯報考試情況

每個學期有四次考試 第一次月考：語文紅分人數29人；及格人數55人。數學紅分人數27人；及格人數53人。期中考試：語文紅分人數45人；及格人數64人。數學紅分人數56人；及格人數67人。月考前10名 林澤鎧 鄔媛媛 辛情 唐兵 尹安琪 陳靖嵐 卓佳烯 謝麗琴 劉川東 方鑫鵬 期中前10名 尹安琪 鄔媛媛 莊桂越 唐兵 林澤鍇 黃皓然 許宸瑞 謝麗琴 鐘夢婷 卓佳烯 夏圳州 尹依彤 優秀學生干部：林澤鍇 鄭程耀 吳林嶸 三好學生 ：謝麗琴、鄔媛媛、尹安琪、辛情 進步學生：覃嘉業、林美婷、夏圳州、李心悅、鐘夢婷、尹依彤、郝七七

如果我們僅僅把學習當作唯一的指標，那么很多孩子無疑是難以獲得成功感的。因此作為老師我愿意讓他們各自發揮自己的長項，展示自己的優勢和屬于自己的風采！我想，無論是老師還是家長都應該用善意和欣賞來對待我們的孩子，在我們的欣賞和肯定中，孩子們才會活得更自信才會更有信心將自己的閃光點充分的發揮。（出示各個學生的各部分學生ppt）

（三）班級管理的重點

養成教育和安全教育

（四）出現的問題

1、不擅于保管自己的學習用具，亂丟亂放，造成不必要的爭搶

2、追逐打鬧想象嚴重

3、孩子不懂得如何同伴間的關系

4、校園安全，交通安全，防火防水安全

一年級的孩子，認知、分辨能力還處在初級階段，需要我們老師和家長一起努力。教育孩子，指導孩子，幫助他們在細節中養成良好生活和學習習慣。有了良好的習慣必將會給孩子的學習和生活帶來益處。有句話叫好習慣受用終生。

（五）、給家長的建議：

1、如何與老師溝通

由于我們學校的規定，要及時向家長匯報學生在校的情況，所以當我發現孩子在學校的狀態不太對時，我就會給你電話或者面談，也有很多家長做的非常好，當發現孩子狀態不是特別好時，就會及時打電話給我，詢問在校的情況，然后我再根據家長反應情況進行追蹤，這是對孩子教育中非常重要的一個環節，但是也有一部分家長不這么認為，當老師跟你反應情況時，你是在包庇孩子，你和孩子是一個陣營的，你認為老師這是在投訴在埋怨在打小報告，這種想法是非常不好的，長久下去，孩子就會覺得老師的話可以不用聽了，反正我爸媽會幫我解決，相信每一個老師，老師跟你反應孩子的情況是讓您能更全面的輔導監督了解自己的孩子，有部分孩子在學校和在家的表現是兩個極端，是截然相反的，應該多方面的去了解自己的孩子，如實反應孩子在家的情況：如學習情況，完成作業情況，行為習慣等，2、如何監督

1每次讓孩子們把卷子拿回去簽字，是想讓家長通過試卷去了解孩子的學習狀況，然后去幫助孩子。書面考試只是一種檢測手段，目的是為了檢測孩子一段時間里對知識掌握的程度。考得好，說明知識掌握得好；首先我們要冷靜下來，和孩子一起看看試卷，找找漏洞，再分析一下原因。

2孩子寫作業磨，該睡覺，沒寫完，你很著急，但是孩子并不著急，寫不完有我媽呢，這是你應該很嚴肅地告訴孩子，寫作業是自己的事，沒在規定的時間內寫完，你得明天自己去跟老師解釋，相信每個孩子都是怕老師的，寫不完得挨批了 3孩子寫字潦草，完成作業馬虎 由于每個孩子智力發展水平不一樣，根據不同情況一定要有不同的要求，完成情況必須達到最好水平，寫得不好必須重寫，不寫好不給簽名，4孩子在學校違紀，家長挨批評了

很多家長會把氣撒在孩子身上，對孩子又打又罵，小孩子由于害怕更不會如實相告，此時應先把孩子優點講了，分析犯錯的原因，鼓勵孩子，并盡量為自己犯的錯誤承擔責任，而不是逃避

5孩子早上不愿意起床，很多家長又哄又騙還是沒轍，孩子變本加厲，此時正確的做法是只叫一次，孩子遲到是會被扣分，扣分是扣班級分數，扣分后會受到班規懲罰的 如何鼓勵

建議家長可以設立一個孩子每日表現記錄登記表，可以有完成作業，朗讀，游戲，家務時間等等，表現得好及時給予表揚激勵，當集滿多少個獎勵后，可以適當給個大獎，這比打有效得多

（六）需家長配合的工作： 教育孩子方面：

1、即使事業很忙，也盡量在周末抽出時間與子女聊天、溝通。

2、教育子女樹立較強的自我保護意識，出現的任何問題找老師、家長協助解決罵

3、盡可能支持學校、老師工作。在孩子面前，不要出現有損教育者形象的言行。我們的奮斗方向是盡全力完善各方面工作。請客觀看待我們的成與失，將您寶貴的意見反饋給我們。

4、對于孩子口中所說的扣分，其實是指班級量化考核分，每個班級每個星期有100分，違紀（如遲到，沒穿戴校服校卡，亂扔垃圾，儀容儀表不合格等等）是會被扣分，只有滿分才能拿到流動紅旗，孩子是非常看重這個的，對于一些害班級被扣分的同學，他們心里是有很大意見的，有時被扣分了，他們會想辦法去做好人好事，滿校園去撿東西，這是一個激勵機制，讓孩子有一個集體榮譽感，所以希望家長們能配合好我布置下去的任務 學校工作方面：

1、預定金收取情況

2、學費的調整

七、班主任總結：

各位家長，我知道在當今的社會，孩子就是我們家庭的全部，孩子的希望和幸福就是我們每個家庭的希望和幸福；我更知道你們和我一樣希望你的孩子能成才，就讓我們攜起手來，一起為孩子的健康成長而努力吧！建議會后召開一個家庭短會，查漏補缺，進行教育

第五篇：如何組織家長會

如何組織家長會以班主任老師的角度出發，如何組織一場家長會。（即組織家長會的步驟）

1、明確家長會的目的確定家長會的主題，即通過這次家長會，需要達到什么樣的目的，是通報學生的學習生活狀況，還是輔導家長如何做好學生的考前的準備工作等，只有明確了主題和目的，才能圍繞這個主題組織家長會。

2、確定家長會的形式

根據主題和內容的不同，選擇和確定合適的家長會形式，參照第一條。總的來說，家長會的形式應該以內容來確定，而不是拘泥于形式本身。

3、做好家長會前的“備課”

相信大多數的教師，尤其是班主任老師，對學生和學校的情況是了如指掌的。但是有一些新的情況，仍然需要老師做一些對應的準備，比如剛剛出來的考試成績情況，或教育部門、學校新發布的教育政策等內容。做到有問必答，有備無患。

4、確定家長會的流程

家長會的流程應從家長的召集準備開始計劃，到會議的發言順序，總體時間的把握等多個方面進行明確。通常以時間為順序，把會議涉及到人事物盡量明確下來，比如明確發言的順序，明確討論的范圍，明確會議的整體進行時間等。這點十分重要。明確的流程，將幫助老師盡量避免疏漏和掌控會議全程。同時，這部分的內容有些還可以作為發言的內容，比如讓與會的家長和同學知道接下來的會議內容等。所以，制定流程的步驟一定不可缺少。

5、擬定家長會的發言內容

無論是什么形式的家長會，作為教師的發言，都將是家長會的重要開場白或結束語。它將引領會議的議題和進程。所以，擬定一份家長會上的教師發言稿十分重要。如何擬定，可參閱“家長會教師發言稿的撰寫”一文。

6、做好家長會的通知和召集

列示家長會的出席各方名單，然后將會議時間，主題等通過各種形式，及時通知到與會者方。最好能夠同時對明確赴會的名單有一個收集。

7、做好會場布置和家長的到會接待

在會議開始前，應做好家長的接待，位置安排，以及會場布置等工作，可以動員同學們一起來完成這個事項。

8、進入家長會的實質進行階段

家長會開始，根據先前制定的計劃和流程，靈活的進行會議。注意事項可參閱第三條。

9、做好家長會的活動或會議記錄

可安排同學，或采用錄音等方式，做好家長會的會議記錄，把家長會上遇到的問題，記錄下來，以留后解決或借鑒。

10、送走家長，并適時做好家長會的總結

家長會的會議內容結束，在經過其他交流后，應動員同學做一些家長的歡送工作。同時教師應結合會議記錄，做好家長會的總結。

11、向學生們有選擇的通報家長會的內容

一些家長會是沒有學生參與的，除了家長在與會后，會將會議內容和孩子交流之外，教師也應適當的向學生透露家長會的一些內容，起到疏導，解惑，以及安定同學內心猜測的效果。

12、做好家長的回訪

以及家長會后的重點問題跟進。

做一個負責任的教師，當然不會認為一次集中的家長

會，就可以解決所以要求家長配合，或解答家長疑惑的作用。所以適時的在會后回訪或跟進，將有助于教師和家長的真正了解，以獲得更好的家長配合。