第一篇：創(chuàng)建足球特色學(xué)校-打造陽(yáng)光和諧校園

創(chuàng)建足球特色學(xué)校 打造陽(yáng)光和諧校園

雖然我校足球隊(duì)建隊(duì)僅有2年時(shí)間，但在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和地方政府的關(guān)心和支持下，學(xué)校通過(guò)豐富多彩的足球活動(dòng)，打造了精彩紛呈的足球文化，踐行了“足球從娃娃抓起”的目標(biāo)，有力地推動(dòng)了學(xué)校的陽(yáng)光體育活動(dòng)。通過(guò)校園足球活動(dòng)的開(kāi)展，我們讓孩子們了解到了更多的足球知識(shí)、掌握了足球運(yùn)動(dòng)的基本技能、培養(yǎng)了良好的意志品質(zhì)。在活動(dòng)的開(kāi)展中，我們也積極探索校園足球在學(xué)校的教育教學(xué)和活動(dòng)模式，不斷完善教育教學(xué)和活動(dòng)的保障措施，有效推動(dòng)了校園足球活動(dòng)在我校師生中的廣泛開(kāi)展。

一、學(xué)校概況

云峰小學(xué)是一所普通的農(nóng)村中心小學(xué)。學(xué)校一直高度重視體育工作，具有一定的體育特色基礎(chǔ)。加上學(xué)校周邊的群眾一直以來(lái)都有良好的運(yùn)動(dòng)氛圍，很大一部分家長(zhǎng)愿意孩子積極參與到運(yùn)動(dòng)中來(lái)。所以，學(xué)校在上級(jí)的號(hào)召下拿出破釜沉舟的勇氣，每年拿出數(shù)萬(wàn)元的專項(xiàng)資金，安排專職人員大力開(kāi)展校園足球運(yùn)動(dòng)，并以此作為學(xué)校的辦學(xué)特色。如今，學(xué)校已經(jīng)形成了濃郁的校園足球氛圍，“年級(jí)有球隊(duì)，月月有比賽。”已經(jīng)成為我校的一張名片。

二、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)

學(xué)校成立了以校長(zhǎng)李軍同志為首，德育處為主，張宇新為主教練的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，著力打造足球特色學(xué)校。

三、營(yíng)造氛圍，強(qiáng)化校園足球文化建設(shè)

創(chuàng)建特色學(xué)校是新形勢(shì)下全面實(shí)施素質(zhì)教育，深化教育教學(xué)改革的一項(xiàng)重要工作，也是豐富學(xué)校內(nèi)涵，提升學(xué)校品位的重要舉措。兩年來(lái)我校緊緊圍繞“學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)創(chuàng)新、學(xué)會(huì)健體”的校園足球理念，以校園足球活動(dòng)為平臺(tái)，形成了濃厚的學(xué)校足球文化特色，提升了辦學(xué)品味，學(xué)校通過(guò)校園足球運(yùn)動(dòng)增強(qiáng)了學(xué)生體質(zhì)，樹(shù)立了師生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，營(yíng)造了健康、和諧的校園文化。學(xué)校班子成員都很重視這一特色項(xiàng)目，意識(shí)到校園足球?qū)τ谪S富學(xué)生課余生活、陶冶情操、鍛煉意志品質(zhì)等方面的優(yōu)勢(shì)，逐步確立了“以創(chuàng)新求發(fā)展，以特色求品牌，讓足球教學(xué)影響孩子一生”的目標(biāo)，將足球教學(xué)作為全面實(shí)施素質(zhì)教育的有力抓手。學(xué)校根據(jù)《云峰小學(xué)教育質(zhì)量提升三年行動(dòng)規(guī)劃》《云峰小學(xué)足球特色創(chuàng)建方案》等有步驟地開(kāi)展足球教學(xué)活動(dòng)，營(yíng)造了良好的校園足球文化氛圍。我們通過(guò)發(fā)放告家長(zhǎng)書(shū)、邀請(qǐng)家長(zhǎng)參觀學(xué)生訓(xùn)練、召開(kāi)座談會(huì)等形式大張旗鼓地向家長(zhǎng)宣傳足球訓(xùn)練給孩子帶來(lái)的好處，取得了家長(zhǎng)的理解和支持。我們還在各班都建立了“三冊(cè)一報(bào)”，即榮譽(yù)冊(cè)、活動(dòng)冊(cè)、展示冊(cè)和足球報(bào)，營(yíng)造了濃郁的足球氛圍。

為進(jìn)一步普及校園足球知識(shí)，激發(fā)師生的興趣，學(xué)校正在建立占地近200平米的足球展館——“蹴鞠堂”，通過(guò)聲、光、電的綜合運(yùn)用，通過(guò)足球發(fā)展的歷史、技戰(zhàn)術(shù)的展示、足球名人堂、歷史的瞬間、學(xué)校足球發(fā)展等板塊的介紹進(jìn)一步發(fā)揮環(huán)境的浸潤(rùn)作用。

四、夯實(shí)過(guò)程，強(qiáng)化校園足球素養(yǎng)提升

（一）“足球進(jìn)課堂”，普及校園足球技能和知識(shí)。讓學(xué)生了解足球知識(shí)、參與足球運(yùn)動(dòng)、掌握足球技能，培養(yǎng)參與體育運(yùn)動(dòng)的興趣，鍛煉意志品質(zhì)和良好的心態(tài)，樹(shù)立積極、健康的社會(huì)形象是我校開(kāi)展校園足球的目標(biāo)。為此，我校積極探索校園足球教學(xué)模式，大膽進(jìn)行課堂教學(xué)改革和創(chuàng)新，開(kāi)展“足球進(jìn)課堂”活動(dòng)。

學(xué)校將足球教學(xué)納入課程進(jìn)行課堂教學(xué)，每班每周開(kāi)設(shè)一節(jié)足球課，根據(jù)學(xué)生的年齡和生理特點(diǎn)，分年級(jí)組織學(xué)生學(xué)習(xí)運(yùn)球、傳球、顛球、帶球、頂球、射門等基本技能，將足球基本技術(shù)融入體育游戲教學(xué)之中，提高學(xué)生參與足球活動(dòng)的興趣。

在足球課中，學(xué)校要求教師不僅要培養(yǎng)學(xué)生的足球運(yùn)動(dòng)技能，還要對(duì)學(xué)生進(jìn)行禮儀和足球相關(guān)知識(shí)的教育，讓德育教育貫穿于足球運(yùn)動(dòng)技術(shù)訓(xùn)練之中，從而培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神、協(xié)作能力、與人交往的能力和耐挫抗壓能力，引導(dǎo)學(xué)生形成敢于拼搏、樂(lè)觀向上的價(jià)值取向及豁達(dá)陽(yáng)光的生活態(tài)度。

學(xué)校充分利用體育教師專業(yè)優(yōu)勢(shì)，積極開(kāi)發(fā)足球校本課程《陽(yáng)光體育 快樂(lè)足球》。該教材從學(xué)校的實(shí)際出發(fā)，根據(jù)足球課的教學(xué)任務(wù)要求，從教學(xué)內(nèi)容著手，采取以教案的形式按教學(xué)內(nèi)容提出要求和練習(xí)方法編寫，課與課之間銜接緊密，以利于學(xué)生學(xué)習(xí)。同時(shí)在教法上進(jìn)行了嘗試，練習(xí)中多采用活動(dòng)性游戲的形式使學(xué)生在近似比賽的情況下學(xué)習(xí)掌握技術(shù)，對(duì)學(xué)生熟悉規(guī)則、提高技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)，增強(qiáng)體質(zhì)、提高心理意志品質(zhì)和培養(yǎng)良好的道德作風(fēng)具有一定的幫助。

教練組還通過(guò)課外體育運(yùn)動(dòng)、大課間等形式，更好地鞏固和提高在體育課和足球課中獲取的足球技能和知識(shí)。為了讓孩子們盡快掌握足球基本要領(lǐng)，教練員自編自創(chuàng)，將顛球、踩球、控球、傳接球、運(yùn)球射門等基本動(dòng)作包蘊(yùn)在節(jié)奏鮮明、簡(jiǎn)潔易學(xué)的足球操中，真正做到寓教于樂(lè)。

學(xué)校足球運(yùn)動(dòng)操曾多次參加市教育局、體育局組織的大型體育宣傳活動(dòng)。2015年6月2日，在城南聯(lián)校校園足球聯(lián)賽開(kāi)幕式上，我校的足球操作為唯一的一個(gè)表演項(xiàng)目進(jìn)行了演出，并得到了領(lǐng)導(dǎo)和教師的一致好評(píng)，為宣傳校園足球活動(dòng)起到了積極地推動(dòng)作用。

（二）抓好足球隊(duì)伍建設(shè)，提高足球訓(xùn)練水平。

我校在普及足球基本技能和知識(shí)的基礎(chǔ)上，著力抓好學(xué)校足球隊(duì)訓(xùn)練工作，以足球第二課堂活動(dòng)吸引熱愛(ài)足球、身體素質(zhì)較好的學(xué)生參加足球訓(xùn)練。在訓(xùn)練中，我校從抓學(xué)生興趣與提高學(xué)生基本功有機(jī)結(jié)合，在有趣的訓(xùn)練活動(dòng)中提高學(xué)足球基本功，讓學(xué)生在體驗(yàn)樂(lè)趣的同時(shí)，學(xué)到基本的足球知識(shí)和技能。目前學(xué)校已成立學(xué)校、年級(jí)、班級(jí)三級(jí)足球隊(duì)，每一級(jí)都有男、女兩支隊(duì)伍，并正常開(kāi)展訓(xùn)練和競(jìng)賽。

學(xué)校能認(rèn)真做好隊(duì)伍梯隊(duì)建設(shè)，做好隊(duì)員信息注冊(cè)工作，保證足球教學(xué)課時(shí)，每周從地方課時(shí)中抽取一節(jié)作為專門的足球課。學(xué)校還結(jié)合學(xué)校體育競(jìng)賽、大課間等活動(dòng)積極開(kāi)展足球活動(dòng)。學(xué)校足球辦在月競(jìng)賽活動(dòng)中能夠組織年級(jí)與年級(jí)之間的友誼賽，并積極參加市教育局每年組織的校園足球聯(lián)賽。通過(guò)進(jìn)一步規(guī)范訓(xùn)練及比賽，我校校園足球活動(dòng)逐步普及，學(xué)生足球訓(xùn)練水平也不斷提高。

（三）加快場(chǎng)地設(shè)施建設(shè)，為開(kāi)展足球活動(dòng)提供必要的硬件保障。

學(xué)校足球場(chǎng)是一塊土場(chǎng)地，由于學(xué)校經(jīng)費(fèi)緊缺，多年來(lái)未進(jìn)行改造，場(chǎng)地一直是困擾校園足球開(kāi)展的不利因素。但是孩子們?cè)谶@片泥土操場(chǎng)上仍然踢得不亦樂(lè)乎。2015年，上級(jí)計(jì)劃對(duì)學(xué)校原運(yùn)動(dòng)場(chǎng)進(jìn)行重新規(guī)劃和徹底改造。在設(shè)計(jì)方案中，我校將新建符合國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)的400米標(biāo)準(zhǔn)塑膠運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，并附設(shè)標(biāo)準(zhǔn)足球運(yùn)動(dòng)場(chǎng)一片，籃球場(chǎng)4個(gè)，排球場(chǎng)2個(gè)。工程目前已經(jīng)完成前期設(shè)計(jì)和勘探，即將開(kāi)始施工。屆時(shí)，足球隊(duì)的孩子將告別“雨天一身水，晴天一身泥”的訓(xùn)練場(chǎng)，也能和城里的孩子一樣在藍(lán)天下的綠茵場(chǎng)上飛奔。

學(xué)校為保證更多的學(xué)生參與校園足球活動(dòng)，推進(jìn)足球特色建設(shè)步伐，先后投資 3萬(wàn)元購(gòu)置足球及訓(xùn)練設(shè)備。同時(shí)，市、區(qū)體育局每年為學(xué)校提供足球訓(xùn)練的器材、裝備，對(duì)校園足球在我校的良好開(kāi)展起到了積極地推動(dòng)作用。當(dāng)?shù)卣矊?duì)學(xué)校足球運(yùn)動(dòng)的開(kāi)展提供了極大的幫助。

（四）積極營(yíng)造濃厚的校園足球文化，為開(kāi)展校園足球活動(dòng)營(yíng)造輿論氛圍。學(xué)校在師生中倡導(dǎo) “校園足球文化”，通過(guò)玩足球、畫足球、講足球、舞足球、賽足球、足球啦啦隊(duì)等形式多樣的活動(dòng)來(lái)宣傳足球知識(shí)，普及足球活動(dòng)。學(xué)校利用校園廣播、校園網(wǎng)、櫥窗和新聞媒體廣泛宣傳校園足球運(yùn)動(dòng)的開(kāi)展情況。同時(shí)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與、觀看學(xué)校足球活動(dòng)，讓更多的家長(zhǎng)給予支持。通過(guò)兩年的嘗試，學(xué)生的運(yùn)動(dòng)熱情及技能有了很大提高，幾乎所有的孩子都參加了足球活動(dòng)。

（五）加強(qiáng)課題研究、努力研發(fā)校本教材。

課題研究不單單是語(yǔ)、數(shù)、英老師的事，同樣也是體、音、美老師的事，更應(yīng)該是校園足球老師的事。為了夯實(shí)學(xué)校的足球特色，使學(xué)校的足球特色能從感性操作走向理性升華，學(xué)校組織精干人員撰寫了《農(nóng)村小學(xué)校園足球特色打造實(shí)踐的研究》的課題申報(bào)書(shū)，并先后申報(bào)了市規(guī)劃課題、市教育學(xué)會(huì)課題、區(qū)特色建設(shè)課題。在研究中，課題組成員立足實(shí)踐，不斷總結(jié)，為課題的研究和學(xué)校足球特色打造積累了許多有價(jià)值的成果。

五、今后努力的方向

1.打造一支業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、敬業(yè)的體育教師隊(duì)伍。學(xué)校要?jiǎng)?chuàng)造機(jī)會(huì)，安排所有班主任和體育教師參加各級(jí)各類足球培訓(xùn)，增強(qiáng)教師的“造血”功能，要求每他們必須加強(qiáng)足球理論和技術(shù)的學(xué)習(xí)，并上好每周一次的足球課。同時(shí)，切實(shí)保障他們的裝備和訓(xùn)練費(fèi)用。2.營(yíng)造更加良好的校園足球氛圍。

學(xué)校要積極爭(zhēng)取社會(huì)、家長(zhǎng)的支持，在校園足球宣傳工作上花心思、下功夫；在足球校園文化建設(shè)上動(dòng)腦筋、精布置；在足球特長(zhǎng)學(xué)生訓(xùn)練上想對(duì)策、出成績(jī)。積極營(yíng)造良好的足球氛圍，讓踢球成為學(xué)生的一種興趣和愛(ài)好。3.不斷創(chuàng)新和發(fā)展學(xué)校足球特色。

滿足于現(xiàn)狀，沒(méi)有創(chuàng)新，校園足球特色就不會(huì)發(fā)展。我校足球特色還有許多需要?jiǎng)?chuàng)新、改變和發(fā)展的，比如：學(xué)校足球比賽成績(jī)還需更加優(yōu)秀，怎么做好優(yōu)秀隊(duì)員的培養(yǎng)、輸送工作，怎么讓更新穎、更具特色的足球活動(dòng)在校園內(nèi)開(kāi)展等。學(xué)校要靜下心來(lái)研究足球特色活動(dòng)現(xiàn)狀，找到制約校園足球特色發(fā)展的瓶頸，找到一條適合自身實(shí)際、切實(shí)可行的足球特色發(fā)展之路。

我校校園足球工作由于底子薄、經(jīng)費(fèi)缺等原因，加之足球教育、宣傳等工作做得還不夠到位，與兄弟學(xué)校相比還有很大差距.在今后的工作中，我們會(huì)以更加誠(chéng)懇的態(tài)度、更加積極的心態(tài)、更加扎實(shí)的作風(fēng)向各位行家學(xué)習(xí)，向各位同行學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取在最短的時(shí)間內(nèi)將我校的足球特色打造的更加鮮明、更加靚麗。

第二篇：創(chuàng)建足球特色學(xué)校 打造陽(yáng)光和諧校園

創(chuàng)建足球特色學(xué)校 打造陽(yáng)光和諧校園

從化區(qū)良口中學(xué)

一、學(xué)校概況

從化區(qū)良口中學(xué)是一所鄉(xiāng)鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)，學(xué)校位于廣州市從化區(qū)北部山區(qū)，依山傍水，環(huán)境優(yōu)美。學(xué)校堅(jiān)持依法辦學(xué)、民主治校、以人為本、科研促教，積極探索素質(zhì)教育新模式，努力實(shí)現(xiàn)教育思想現(xiàn)代化，教師隊(duì)伍優(yōu)質(zhì)化，學(xué)校管理科學(xué)化，辦學(xué)條件規(guī)范化。近年來(lái)，在“扶貧雙到”政策的支持下，我校加強(qiáng)了體育和藝術(shù)等特色項(xiàng)目基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)，2014年被確定為廣州市校園足球推廣學(xué)校，并逐步形成特色。

（一）辦學(xué)理念：教人求真，學(xué)做真人。（繼承和發(fā)揚(yáng)陶行知先生的理念“千教萬(wàn)教教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人。”）

（二）辦學(xué)特色：和諧校園，育人和諧。（創(chuàng)建和諧班級(jí)、和諧課堂、和諧社團(tuán)，建立和諧師生關(guān)系，完善和諧教育機(jī)制，構(gòu)建和諧校園，形成辦學(xué)特色。“育人和諧”、“和而不同”，突出“一、二、三”個(gè)性發(fā)展，即“指導(dǎo)學(xué)生發(fā)展一個(gè)以上的優(yōu)勢(shì)特長(zhǎng)，培養(yǎng)體育、藝術(shù)雙愛(ài)好，養(yǎng)成讀書(shū)、勞動(dòng)、文明行為三種良好習(xí)慣。”

（三）校園足球推廣學(xué)校成績(jī)： 1、2014年我校男子足球隊(duì)（U15）獲得“富力杯”第一屆廣州市中小學(xué)校園足球聯(lián)賽（從化賽區(qū)）初中甲組第一名,并代表從化市(現(xiàn)已改區(qū))進(jìn)入廣州市級(jí)聯(lián)賽； 2、2015年我校男子足球隊(duì)（U13）獲得第二屆廣州市中小學(xué)校

園足球聯(lián)賽（從化賽區(qū)）初中乙組第一名，并代表從化區(qū)進(jìn)廣州市級(jí)聯(lián)賽； 3、2015年我校男子足球隊(duì)（U15）獲得第二屆廣州市中小學(xué)校園足球聯(lián)賽（從化賽區(qū)）初中甲組第二名； 4、2015年我校女子足球隊(duì)獲得第二屆廣州市中小學(xué)校園足球聯(lián)賽（從化賽區(qū)）初中女子組第三名； 5、2015年我校的足球社團(tuán)獲得從化區(qū)“粵美校園·特色社團(tuán)”體育類二等獎(jiǎng)； 6、2015年我校獲得從化區(qū)學(xué)校體育特色項(xiàng)目“一校一品”活動(dòng)（足球）評(píng)比二等獎(jiǎng)。

二、具體做法

（一）加強(qiáng)宣傳發(fā)動(dòng)，營(yíng)造創(chuàng)建足球特色學(xué)校的文化氛圍，廣泛開(kāi)展校園足球活動(dòng)。

我校以“攻堅(jiān)克難，立德樹(shù)人”為校訓(xùn)，把足球作為立德樹(shù)人的載體，深化學(xué)校體育改革，全面落實(shí)陽(yáng)光體育活動(dòng)計(jì)劃，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，健康成長(zhǎng)。通過(guò)足球運(yùn)動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生拼搏進(jìn)取、團(tuán)結(jié)協(xié)作和吃苦耐勞的體育精神。通過(guò)廣泛開(kāi)展校園足球活動(dòng)，建立和完善我校足球聯(lián)賽，普及足球知識(shí)和技能，形成校園足球文化，從而促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

在提高全面素質(zhì)的基礎(chǔ)上，十分重視足球傳統(tǒng)項(xiàng)目建設(shè)，在全校教師中統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，明確足球訓(xùn)練直接關(guān)系到學(xué)校的發(fā)展，確定我校足球訓(xùn)練模式。同時(shí)積極取得全校班主任、任課教師以及廣大學(xué)生和家

長(zhǎng)的理解和支持。通過(guò)宣傳發(fā)動(dòng)，學(xué)生踴躍參加足球訓(xùn)練，各班、各年級(jí)組建足球隊(duì)，在此基礎(chǔ)上，學(xué)校通過(guò)選拔，組建校級(jí)兩個(gè)年齡組男子足球隊(duì)和女子足球隊(duì)。

（二）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，制定明確的目標(biāo)和長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展規(guī)劃，確保創(chuàng)建活動(dòng)有效實(shí)施。

1、成立校園足球工作領(lǐng)導(dǎo)小組

2、組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)廣州市教育局關(guān)于創(chuàng)建體育特色學(xué)校的有關(guān)精神，提高師生創(chuàng)建足球特色學(xué)校重要性的認(rèn)識(shí)，積極推進(jìn)學(xué)校課程改革，提高學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量，塑造學(xué)校良好新形象。

學(xué)校根據(jù)實(shí)際情況研究制定了創(chuàng)建足球特色學(xué)校的工作目標(biāo)，近期和長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃。今后三年我校創(chuàng)建足球特色學(xué)校的目標(biāo)是：讓學(xué)生體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)激情，分享足球快樂(lè)，感悟足球文化，發(fā)揮學(xué)生特長(zhǎng)。傳授足球知識(shí)和技能，讓學(xué)生走進(jìn)足球文化領(lǐng)域，感受足球的豐富內(nèi)涵，加強(qiáng)足球軟、硬件建設(shè)，組建校級(jí)男子甲、乙組和女子足球隊(duì)，在從化區(qū)內(nèi)保持優(yōu)勢(shì)，參加廣州市中小學(xué)校園足球聯(lián)賽獲得較好名次。

（三）加強(qiáng)教育教學(xué)，把足球作為體育課的必修內(nèi)容，開(kāi)發(fā)足球校本課程，積極開(kāi)展各種競(jìng)賽活動(dòng)，確保創(chuàng)建活動(dòng)的有效落實(shí)。

1、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。

學(xué)校體育工作要能卓有成效地開(kāi)展，必須造就一支高素質(zhì)的體育教師隊(duì)伍，而足球訓(xùn)練對(duì)體育教師的要求則更高，既要求教師具有吃苦耐勞、勤學(xué)苦練和扎實(shí)的專業(yè)基本功，更要求教師要有無(wú)私奉獻(xiàn)、敬業(yè)愛(ài)崗的拼搏精神。學(xué)校認(rèn)真做好教師的理論學(xué)習(xí)和技術(shù)培訓(xùn)工

作，通過(guò)走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)，觀看錄像片，舉辦足球講座等辦法提高體育教師和班主任的素質(zhì)。

2、加強(qiáng)教學(xué)研究，開(kāi)發(fā)校本課程。

把足球運(yùn)動(dòng)作為必修內(nèi)容并納入校本課程，編寫足球教材，通過(guò)體育課滲透足球教學(xué)或?qū)ｎ}足球課等方式，結(jié)合不同年齡學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)行足球基本知識(shí)、基本技能等方面的教學(xué)與訓(xùn)練。

3、加大投入，抓好訓(xùn)練和普及。

周一至周五每天堅(jiān)持足球隊(duì)訓(xùn)練，各年級(jí)每周安排一節(jié)足球活動(dòng)課，抓好足球運(yùn)動(dòng)的普及工作，定人定時(shí)進(jìn)行指導(dǎo)，確保足球活動(dòng)全面開(kāi)展和創(chuàng)建活動(dòng)的有效落實(shí)。

4、認(rèn)真組織和參加各級(jí)各類足球比賽。

班級(jí)足球比賽是推進(jìn)我校校園足球活動(dòng)的良好途徑，也是我校的傳統(tǒng)比賽項(xiàng)目。學(xué)校每學(xué)年都開(kāi)展班級(jí)足球聯(lián)賽和年級(jí)挑戰(zhàn)賽，積極參加區(qū)、市級(jí)聯(lián)賽，主動(dòng)申請(qǐng)承辦區(qū)級(jí)聯(lián)賽。與廣州市真光中學(xué)結(jié)對(duì),定期開(kāi)展“百校扶百校”結(jié)對(duì)學(xué)校校際友誼賽。

（四）加強(qiáng)文化建設(shè)，推廣足球文化，激發(fā)學(xué)生對(duì)校園足球運(yùn)動(dòng)的興趣。

1、有效利用學(xué)校各種宣傳陣地，例如利用黑板報(bào)、校園廣播、校訊通、微信等渠道宣傳普及足球知識(shí)，加強(qiáng)足球運(yùn)動(dòng)的宣傳，讓學(xué)生更多的了解足球運(yùn)動(dòng)的歷史和我國(guó)足球運(yùn)動(dòng)的歷史，激發(fā)學(xué)生愛(ài)國(guó)熱情和民族情感。

2、爭(zhēng)取廣大家長(zhǎng)的大力支持。學(xué)校積極與家長(zhǎng)溝通，讓家長(zhǎng)也

知曉本項(xiàng)活動(dòng)的重要意義，并爭(zhēng)取他們的大力支持。

3、發(fā)動(dòng)班主任以足球文化豐富班級(jí)文化的建設(shè)，讓學(xué)生感受現(xiàn)代足球的魅力，激發(fā)學(xué)生的足球興趣，培養(yǎng)學(xué)生的高尚情操。

4、營(yíng)造校園足球文化。經(jīng)常開(kāi)展以足球?yàn)橹黝}的校園文化活動(dòng)，建立基于互聯(lián)網(wǎng)的校園足球信息平臺(tái)，動(dòng)態(tài)報(bào)道足球活動(dòng)、交流工作經(jīng)驗(yàn)、展示特色成果。

（五）加強(qiáng)條件保障，建立激勵(lì)制度，完善師資、場(chǎng)地、設(shè)施、經(jīng)費(fèi)等各項(xiàng)保障措施。

1、加強(qiáng)體育師資培訓(xùn)。每位專職足球體育教師每年提供一次體育師資參加培訓(xùn)機(jī)會(huì)，學(xué)校定期開(kāi)展體育教學(xué)研究，不斷提高體育教師教學(xué)技能。

2、落實(shí)體育教師待遇。體育教師開(kāi)展體育教學(xué)和足球訓(xùn)練和活動(dòng)計(jì)入工作量。保證體育教師在評(píng)優(yōu)評(píng)比、工資待遇、職務(wù)評(píng)聘等方面享受同等待遇。對(duì)取得優(yōu)異成績(jī)的足球?qū)ｍ?xiàng)教師在評(píng)先評(píng)優(yōu)和績(jī)效工資中給予優(yōu)待。

3、場(chǎng)地設(shè)施建設(shè)完備。場(chǎng)地設(shè)施、器械配備基本達(dá)到國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)，能滿足體育工作的需求，不斷得到補(bǔ)充，并建設(shè)有適合學(xué)校條件的足球場(chǎng)地，足球及基本訓(xùn)練競(jìng)賽器材數(shù)量充足。

4、體育經(jīng)費(fèi)保障充足。設(shè)立有體育工作專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，納入學(xué)校經(jīng)費(fèi)預(yù)算，原則上年生均體育教育經(jīng)費(fèi)不低于10%，保證體育和校園足球工作的正常開(kāi)展。在為學(xué)生實(shí)施校方責(zé)任險(xiǎn)的基礎(chǔ)上，為學(xué)生新增購(gòu)買運(yùn)動(dòng)意外傷害險(xiǎn)。

第三篇：創(chuàng)建足球特色學(xué)校 打造陽(yáng)光和諧校園

創(chuàng)建足球特色學(xué)校 打造陽(yáng)光和諧校園

作為宿遷市傳統(tǒng)體育項(xiàng)目學(xué)校，大興中心小學(xué)的傳統(tǒng)項(xiàng)目特色是少兒陽(yáng)光足球。雖然我校足球隊(duì)建隊(duì)僅有2年時(shí)間，但在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和地方政府的關(guān)心和支持下，學(xué)校通過(guò)豐富多彩的足球活動(dòng)，打造了精彩紛呈的足球文化，踐行了“足球從娃娃抓起”的目標(biāo)，有力地推動(dòng)了學(xué)校的陽(yáng)光體育活動(dòng)。

通過(guò)校園足球活動(dòng)的開(kāi)展，我們讓孩子們了解到了更多的足球知識(shí)、掌握了足球運(yùn)動(dòng)的基本技能、培養(yǎng)了良好的意志品質(zhì)。在活動(dòng)的開(kāi)展中，我們也積極探索校園足球在學(xué)校的教育教學(xué)和活動(dòng)模式，不斷完善教育教學(xué)和活動(dòng)的保障措施，有效推動(dòng)了校園足球活動(dòng)在我校師生中的廣泛開(kāi)展。

一、學(xué)校概況

大興中心小學(xué)是一所普通的農(nóng)村中心小學(xué)。學(xué)校一直高度重視體育工作，具有一定的體育特色基礎(chǔ)。加上學(xué)校周邊的群眾一直以來(lái)都有良好的運(yùn)動(dòng)氛圍，很大一部分家長(zhǎng)愿意孩子積極參與到運(yùn)動(dòng)中來(lái)。所以，學(xué)校在上級(jí)的號(hào)召下拿出破釜沉舟的勇氣，每年拿出數(shù)萬(wàn)元的專項(xiàng)資金，安排專職人員大力開(kāi)展校園足球運(yùn)動(dòng)，并以此作為學(xué)校的辦學(xué)特色。

如今，學(xué)校已經(jīng)形成了濃郁的校園足球氛圍，“班班有球隊(duì)，月月有比賽，人人一只球”已經(jīng)成為我校的一張名片。

二、營(yíng)造氛圍，強(qiáng)化校園足球文化建設(shè)

創(chuàng)建特色學(xué)校是新形勢(shì)下全面實(shí)施素質(zhì)教育，深化教育教學(xué)改革的一項(xiàng)重要工作，也是豐富學(xué)校內(nèi)涵，提升學(xué)校品位的重要舉措。兩年來(lái)我校緊緊圍繞“學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)創(chuàng)新、學(xué)會(huì)健體”的校園足球理念，以校園足球活動(dòng)為平臺(tái)，形成了濃厚的學(xué)校足球文化特色，提升了辦學(xué)品味，學(xué)校通過(guò)校園足球運(yùn)動(dòng)增強(qiáng)了學(xué)生體質(zhì)，樹(shù)立了師生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，營(yíng)造了健康、和諧的校園文化。

學(xué)校班子成員都很重視這一特色項(xiàng)目，意識(shí)到校園足球?qū)τ谪S富學(xué)生課余生活、陶冶情操、鍛煉意志品質(zhì)等方面的優(yōu)勢(shì)，逐步確立了“以創(chuàng)新求發(fā)展，以特色求品牌，讓足球教學(xué)影響孩子一生”的目標(biāo)，將足球教學(xué)作為全面實(shí)施素質(zhì)教育的有力抓手。學(xué)校根據(jù)《大興中心小學(xué)十二五教育發(fā)展規(guī)劃》《大興中心小學(xué)教育質(zhì)量提升三年行動(dòng)規(guī)劃》《大興中心小學(xué)足球特色創(chuàng)建方案》等有步驟地開(kāi)展足球教學(xué)活動(dòng)，營(yíng)造了良好的校園足球文化氛圍。

我們通過(guò)發(fā)放告家長(zhǎng)書(shū)、邀請(qǐng)家長(zhǎng)參觀學(xué)生訓(xùn)練、召開(kāi)座談會(huì)等形式大張旗鼓地向家長(zhǎng)宣傳足球訓(xùn)練給孩子帶來(lái)的好處，取得了家長(zhǎng)的理解和支持。

我們還在各班都建立了“三冊(cè)一報(bào)”，即榮譽(yù)冊(cè)、活動(dòng)冊(cè)、展示冊(cè)和足球報(bào)，營(yíng)造了濃郁的足球氛圍。

為進(jìn)一步普及校園足球知識(shí)，激發(fā)師生的興趣，學(xué)校正在建立占地近200平米的足球展館——“蹴鞠堂”，通過(guò)聲、光、電的綜合運(yùn)用，通過(guò)足球發(fā)展的歷史、技戰(zhàn)術(shù)的展示、足球名人堂、歷史的瞬間、學(xué)校足球發(fā)展等板塊的介紹進(jìn)一步發(fā)揮環(huán)境的浸潤(rùn)作用。

三、夯實(shí)過(guò)程，強(qiáng)化校園足球素養(yǎng)提升

（一）“足球進(jìn)課堂”，普及校園足球技能和知識(shí)。

讓學(xué)生了解足球知識(shí)、參與足球運(yùn)動(dòng)、掌握足球技能，培養(yǎng)參與體育運(yùn)動(dòng)的興趣，鍛煉意志品質(zhì)和良好的心態(tài)，樹(shù)立積極、健康的社會(huì)形象是我校開(kāi)展校園足球的目標(biāo)。為此，我校積極探索校園足球教學(xué)模式，大膽進(jìn)行課堂教學(xué)改革和創(chuàng)新，開(kāi)展“足球進(jìn)課堂”活動(dòng)。學(xué)校將足球教學(xué)納入課程進(jìn)行課堂教學(xué)，每班每周開(kāi)設(shè)一節(jié)足球課，根據(jù)學(xué)生的年齡和生理特點(diǎn)，分年級(jí)組織學(xué)生學(xué)習(xí)運(yùn)球、傳球、顛球、帶球、頂球、射門等基本技能，將足球基本技術(shù)融入體育游戲教學(xué)之中，提高學(xué)生參與足球活動(dòng)的興趣。

在足球課中，學(xué)校要求教師不僅要培養(yǎng)學(xué)生的足球運(yùn)動(dòng)技能，還要對(duì)學(xué)生進(jìn)行禮儀和足球相關(guān)知識(shí)的教育，讓德育教育貫穿于足球運(yùn)動(dòng)技術(shù)訓(xùn)練之中，從而培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神、協(xié)作能力、與人交往的能力和耐挫抗壓能力，引導(dǎo)學(xué)生形成敢于拼搏、樂(lè)觀向上的價(jià)值取向及豁達(dá)陽(yáng)光的生活態(tài)度。

學(xué)校充分利用體育教師專業(yè)優(yōu)勢(shì)，積極開(kāi)發(fā)足球校本課程《陽(yáng)光體育 快樂(lè)足球》。該教材從學(xué)校的實(shí)際出發(fā)，根據(jù)足球課的教學(xué)任務(wù)要求，從教學(xué)內(nèi)容著手，采取以教案的形式按教學(xué)內(nèi)容提出要求和練習(xí)方法編寫，課與課之間銜接緊密，以利于學(xué)生學(xué)習(xí)。同時(shí)在教法上進(jìn)行了嘗試，練習(xí)中多采用活動(dòng)性游戲的形式使學(xué)生在近似比賽的情況下學(xué)習(xí)掌握技術(shù)，對(duì)學(xué)生熟悉規(guī)則、提高技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)，增強(qiáng)體質(zhì)、提高心理意志品質(zhì)和培養(yǎng)良好的道德作風(fēng)具有一定的幫助。

教練組還通過(guò)課外體育運(yùn)動(dòng)、大課間等形式，更好地鞏固和提高在體育課和足球課中獲取的足球技能和知識(shí)。為了讓孩子們盡快掌握足球基本要領(lǐng)，教練員自編自創(chuàng)，將顛球、踩球、控球、傳接球、運(yùn)球射門等基本動(dòng)作包蘊(yùn)在節(jié)奏鮮明、簡(jiǎn)潔易學(xué)的足球操中，真正做到寓教于樂(lè)。

學(xué)校足球運(yùn)動(dòng)操曾多次參加市教育局、體育局組織的大型體育宣傳活動(dòng)。2013年5月17日，在全市“市長(zhǎng)杯”校園足球聯(lián)賽開(kāi)幕式上，我校的足球操作為唯一的一個(gè)表演項(xiàng)目進(jìn)行了演出，并得到了領(lǐng)導(dǎo)和教師的一致好評(píng)，為宣傳宿遷校園足球活動(dòng)起到了積極地推動(dòng)作用。

（二）抓好足球隊(duì)伍建設(shè)，提高足球訓(xùn)練水平。我校在普及足球基本技能和知識(shí)的基礎(chǔ)上，著力抓好學(xué)校足球隊(duì)訓(xùn)練工作，以足球第二課堂活動(dòng)吸引熱愛(ài)足球、身體素質(zhì)較好的學(xué)生參加足球訓(xùn)練。在訓(xùn)練中，我校從抓學(xué)生興趣與提高學(xué)生基本功有機(jī)結(jié)合，在有趣的訓(xùn)練活動(dòng)中提高學(xué)足球基本功，讓學(xué)生在體驗(yàn)樂(lè)趣的同時(shí)，學(xué)到基本的足球知識(shí)和技能。目前學(xué)校已成立學(xué)校、年級(jí)、班級(jí)三級(jí)足球隊(duì)，每一級(jí)都有男、女兩支隊(duì)伍，并正常開(kāi)展訓(xùn)練和競(jìng)賽。

學(xué)校能認(rèn)真做好隊(duì)伍梯隊(duì)建設(shè)，做好隊(duì)員信息注冊(cè)工作，保證足球教學(xué)課時(shí)，每周從地方課時(shí)中抽取一節(jié)作為專門的足球課。學(xué)校還結(jié)合學(xué)校體育競(jìng)賽、大課間等活動(dòng)積極開(kāi)展足球活動(dòng)。學(xué)校足球辦在月競(jìng)賽活動(dòng)中能夠組織班級(jí)與班級(jí)、年級(jí)與年級(jí)之間的友誼賽，并積極參加市教育局每年組織的校園足球聯(lián)賽。通過(guò)進(jìn)一步規(guī)范訓(xùn)練及比賽，我校校園足球活動(dòng)逐步普及，學(xué)生足球訓(xùn)練水平也不斷提高。

（三）加快場(chǎng)地設(shè)施建設(shè)，為開(kāi)展足球活動(dòng)提供必要的硬件保障。

學(xué)校足球場(chǎng)是一塊土場(chǎng)地，由于學(xué)校經(jīng)費(fèi)緊缺，多年來(lái)未進(jìn)行改造，場(chǎng)地一直是困擾校園足球開(kāi)展的不利因素。但是孩子們?cè)谶@片泥土操場(chǎng)上仍然踢得不亦樂(lè)乎。

2013年，上級(jí)計(jì)劃對(duì)學(xué)校原運(yùn)動(dòng)場(chǎng)進(jìn)行重新規(guī)劃和徹底改造。在設(shè)計(jì)方案中，我校將新建符合國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)的300米標(biāo)準(zhǔn)塑膠運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，并附設(shè)標(biāo)準(zhǔn)足球運(yùn)動(dòng)場(chǎng)一片，籃球場(chǎng)4個(gè)，排球場(chǎng)2個(gè)。工程目前已經(jīng)完成前期設(shè)計(jì)和勘探，即將開(kāi)始施工。屆時(shí)，足球隊(duì)的孩子將告別“雨天一身水，晴天一身泥”的訓(xùn)練場(chǎng)，也能和城里的孩子一樣在藍(lán)天下的綠茵場(chǎng)上飛奔。

學(xué)校為保證更多的學(xué)生參與校園足球活動(dòng)，推進(jìn)足球特色建設(shè)步伐，先后投資 3萬(wàn)元購(gòu)置足球及訓(xùn)練設(shè)備。同時(shí)，市、區(qū)體育局每年為學(xué)校提供足球訓(xùn)練的器材、裝備，對(duì)校園足球在我校的良好開(kāi)展起到了積極地推動(dòng)作用。當(dāng)?shù)卣矊?duì)學(xué)校足球運(yùn)動(dòng)的開(kāi)展提供了極大的幫助。

（四）積極營(yíng)造濃厚的校園足球文化，為開(kāi)展校園足球活動(dòng)營(yíng)造輿論氛圍。學(xué)校在師生中倡導(dǎo) “校園足球文化”，通過(guò)玩足球、畫足球、講足球、舞足球、賽足球、足球啦啦隊(duì)等形式多樣的活動(dòng)來(lái)宣傳足球知識(shí)，普及足球活動(dòng)。

學(xué)校利用校園廣播、校園網(wǎng)、櫥窗和新聞媒體廣泛宣傳校園足球運(yùn)動(dòng)的開(kāi)展情況。同時(shí)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與、觀看學(xué)校足球活動(dòng)，讓更多的家長(zhǎng)給予支持。通過(guò)兩年的嘗試，學(xué)生的運(yùn)動(dòng)熱情及技能有了很大提高，幾乎所有的孩子都參加了足球活動(dòng)。

2013年5月我校舉辦了“大興中心小學(xué)首屆校園足球節(jié)”，全校師生和來(lái)自市區(qū)體育局、教育局、地方政府的主要領(lǐng)導(dǎo)共同參與校園足球藝術(shù)節(jié)的四項(xiàng)活動(dòng)，即校園足球聯(lián)賽、“舞動(dòng)足球，健康快樂(lè)”足球操比賽、“我運(yùn)動(dòng)、我快樂(lè)”繪畫展、顛球比賽，市體育局副局長(zhǎng)王艷女士和區(qū)教育局馬軍書(shū)記等主要領(lǐng)導(dǎo)還在百忙之中親自為足球聯(lián)賽開(kāi)球。本次活動(dòng)內(nèi)容豐富、形式多樣，受到各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)，活動(dòng)被搜狐、新華等多家媒體進(jìn)行宣傳報(bào)道。

（五）加強(qiáng)課題研究、努力研發(fā)校本教材。

課題研究不單單是語(yǔ)、數(shù)、英老師的事，同樣也是體、音、美老師的事，更應(yīng)該是校園足球老師的事。為了夯實(shí)學(xué)校的足球特色，使學(xué)校的足球特色能從感性操作走向理性升華，學(xué)校組織精干人員撰寫了《農(nóng)村小學(xué)校園足球特色打造實(shí)踐的研究》的課題申報(bào)書(shū)，并先后申報(bào)了市規(guī)劃課題、市教育學(xué)會(huì)課題、區(qū)特色建設(shè)課題。在研究中，課題組成員立足實(shí)踐，不斷總結(jié)，為課題的研究和學(xué)校足球特色打造積累了許多有價(jià)值的成果。在此基礎(chǔ)上，課題組成員到鹽城第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)等多家足球名校觀摩考察，編撰了足球校本教材《陽(yáng)光體育 快樂(lè)足球》。使用中，受到前來(lái)觀摩的同行的稱贊和上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的肯定。

四、取得的成績(jī)

經(jīng)過(guò)近兩年的努力，學(xué)校足球特色創(chuàng)建初見(jiàn)成效。2012年3月2日，省體育局殷寶林局長(zhǎng)聽(tīng)說(shuō)我校的足球特色后，專程蒞臨我校指導(dǎo)足球教學(xué)工作，使我們受益匪淺。2012、2013年，學(xué)校小女足連續(xù)兩年蟬聯(lián)宿遷市“市長(zhǎng)杯”第二名，2013年學(xué)校男女足均榮獲陽(yáng)光聯(lián)賽第一名，為全鎮(zhèn)、乃至宿豫區(qū)贏得了殊榮，也贏得了家長(zhǎng)們的一致贊譽(yù)。

今年，我們舉行了規(guī)模宏大的校園足球節(jié)，開(kāi)展了足球聯(lián)賽、知識(shí)競(jìng)賽、手抄報(bào)評(píng)比、足球操表演、征文等系列活動(dòng)，獲得了市、區(qū)體育局、教育局相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的高度認(rèn)可。

由于學(xué)校辦學(xué)特色鮮明，成績(jī)斐然，騰訊網(wǎng)、搜狐網(wǎng)、新華網(wǎng)、中國(guó)校園足球網(wǎng)等多家國(guó)家級(jí)媒體均對(duì)我們做出了正面報(bào)道。

2013年6月，江蘇教育報(bào)刊社根據(jù)省體育局殷寶林局長(zhǎng)的指示，專程來(lái)到我校采訪校園足球的做法。記者通過(guò)兩天的采訪，選定了陳子茵同學(xué)作為學(xué)校足球形象代表，以《讓激情在足球中飛揚(yáng)》為題撰寫了報(bào)道，宣傳了以陳子茵為代表的興小人不畏困難、積極進(jìn)取、鍛造特色的正面形象，收到了良好的社會(huì)效益。

五、今后努力的方向

1.打造一支業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、敬業(yè)的體育教師隊(duì)伍。

學(xué)校要?jiǎng)?chuàng)造機(jī)會(huì)，安排所有班主任和體育教師參加各級(jí)各類足球培訓(xùn)，增強(qiáng)教師的“造血”功能，要求每他們必須加強(qiáng)足球理論和技術(shù)的學(xué)習(xí)，并上好每周一次的足球課。同時(shí)，切實(shí)保障他們的裝備和訓(xùn)練費(fèi)用。

2.營(yíng)造更加良好的校園足球氛圍。

學(xué)校要積極爭(zhēng)取社會(huì)、家長(zhǎng)的支持，在校園足球宣傳工作上花心思、下功夫；在足球校園文化建設(shè)上動(dòng)腦筋、精布置；在足球特長(zhǎng)學(xué)生訓(xùn)練上想對(duì)策、出成績(jī)。積極營(yíng)造良好的足球氛圍，讓踢球成為學(xué)生的一種興趣和愛(ài)好。

3.不斷創(chuàng)新和發(fā)展學(xué)校足球特色。

滿足于現(xiàn)狀，沒(méi)有創(chuàng)新，校園足球特色就不會(huì)發(fā)展。我校足球特色還有許多需要?jiǎng)?chuàng)新、改變和發(fā)展的，比如：學(xué)校足球比賽成績(jī)還需更加優(yōu)秀，怎么做好優(yōu)秀隊(duì)員的培養(yǎng)、輸送工作，怎么讓更新穎、更具特色的足球活動(dòng)在校園內(nèi)開(kāi)展等。學(xué)校要靜下心來(lái)研究足球特色活動(dòng)現(xiàn)狀，找到制約校園足球特色發(fā)展的瓶頸，找到一條適合自身實(shí)際、切實(shí)可行的足球特色發(fā)展之路。

我校校園足球工作由于底子薄、經(jīng)費(fèi)缺等原因，加之足球教育、宣傳等工作做得還不夠到位，與兄弟學(xué)校相比還有很大差距.在今后的工作中，我們會(huì)以更加誠(chéng)懇的態(tài)度、更加積極的心態(tài)、更加扎實(shí)的作風(fēng)向各位行家學(xué)習(xí)，向各位同行學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取在最短的時(shí)間內(nèi)將我校的足球特色打造的更加鮮明、更加靚麗。

第四篇：創(chuàng)建校園足球特色學(xué)校工作方案

發(fā)耳小學(xué)

創(chuàng)建全國(guó)校園足球特色學(xué)校實(shí)施方案

根據(jù)黔教辦體【2015】8號(hào)省教育廳辦公室關(guān)于組織開(kāi)展全國(guó)青少年校園足球特色學(xué)校及試點(diǎn)縣（區(qū)）申報(bào)工作的通知精神，結(jié)合我校實(shí)際及足球運(yùn)動(dòng)開(kāi)展的相關(guān)工作，特制定本方案：

一、基本情況

我校是發(fā)耳鎮(zhèn)的中心小學(xué)，坐落于鄉(xiāng)政府附近，教學(xué)環(huán)境優(yōu)雅，總占地面積23331平方米，2014年塑膠運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地全面建成，并投入使用。擁有塑膠籃球場(chǎng)5個(gè)，200米6跑道塑膠跑道1個(gè)，各類體育設(shè)施、設(shè)備齊全，基本能滿足學(xué)生各類活動(dòng)的需要，2011年10月鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮在我校建成，開(kāi)展了足球、籃球、田徑、羽毛球、乒乓球等體育項(xiàng)目，現(xiàn)有19個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生1373人，其中女生582人，入學(xué)率、鞏固率皆達(dá)100%；教職工68人，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%，其中音樂(lè)專業(yè)教師2人、體育專業(yè)教師4人，美術(shù)專業(yè)教師2人，是一支年輕化素質(zhì)高的教師隊(duì)伍。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)

（一）成立了足球特色學(xué)校創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組 組 長(zhǎng)：付 永（校長(zhǎng)）

副組長(zhǎng)：段開(kāi)躍（分管體、衛(wèi)、藝的副校長(zhǎng)）

張明永(分管教學(xué)副校長(zhǎng))李 俊（分管后勤副校長(zhǎng)）

成 員：楊 敏（教務(wù)主任）王 勇（政教主任）

尹廣能（總務(wù)主任）石光東（體育教研組長(zhǎng)）

范茂榮（體育專業(yè)教師）余祥（體育專業(yè)教師）

各班主任

（二）貫徹落國(guó)家相關(guān)政策

按照新課程標(biāo)準(zhǔn)要求，開(kāi)齊開(kāi)足體育與健康教育課程，由于師生的喜好，并將足球運(yùn)動(dòng)作為我校特色項(xiàng)目，三至六年級(jí)每周的體育課至少開(kāi)展一節(jié)足球教學(xué)課，以少年宮活動(dòng)為載體，利用課余時(shí)間，抓好足球隊(duì)的訓(xùn)練。

（三）納入學(xué)校發(fā)展規(guī)劃

將足球運(yùn)動(dòng)的開(kāi)展納入學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃：2014年上半年擬寫科學(xué)有效的訓(xùn)練方案，完善的足球教育管理制度。2014年下半年建立班級(jí)足球隊(duì)，形成“周周有活動(dòng)，月月有比賽”的局面，2015年三至六年級(jí)，每年級(jí)都有一個(gè)足球隊(duì)。2016年在市、縣的比賽中，力爭(zhēng)第一，在市的比賽中做到保三爭(zhēng)二。

（四）建立和完善足球特色學(xué)校創(chuàng)建各類制度和方案 每學(xué)期期初有足球訓(xùn)練計(jì)劃方案，期末有總結(jié)，并注重足球訓(xùn)練、足球教學(xué)圖片、記錄等過(guò)程資料的收集，建立健全足球教學(xué)管理、課余訓(xùn)練和競(jìng)賽、運(yùn)動(dòng)安全防范、足球教練師資培訓(xùn)、檢查督導(dǎo)等方面的規(guī)章制度，并嚴(yán)格落實(shí)和執(zhí)行，使足球教學(xué)和訓(xùn)練落到實(shí)處。

三、條件保障

（一）組織保障：學(xué)校把足球特色學(xué)校創(chuàng)建開(kāi)發(fā)列入工作日事議程認(rèn)真抓好，做好實(shí)施的組織、檢查、評(píng)估工作。充分發(fā)揮項(xiàng)目組長(zhǎng)的作用，緊緊依靠全體教師做好開(kāi)發(fā)實(shí)施工作。

（二）制度保障：制定相關(guān)的足球特色學(xué)校創(chuàng)建實(shí)施制度，搞好制度管理。

（三）激勵(lì)保障：把創(chuàng)建實(shí)施的成績(jī)與對(duì)老師平時(shí)檢查、期末檢查、考核結(jié)合起來(lái)，與績(jī)效工資結(jié)合起來(lái)，與考核實(shí)驗(yàn)成果、考核先進(jìn)結(jié)合起來(lái)。發(fā)揮激勵(lì)機(jī)制，調(diào)動(dòng)全體老師的積極性。

（四）經(jīng)費(fèi)保障：學(xué)校將從整體預(yù)算中專門劃出部分資金用于足球特色學(xué)校創(chuàng)建的實(shí)施，確保本課程的順利進(jìn)行。

（五）進(jìn)一步完善足球運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地，由于我校沒(méi)有專職的足球運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，目前無(wú)法實(shí)施規(guī)格的足球競(jìng)賽，力爭(zhēng)上級(jí)教育主管部門的支持，在2015年修建一個(gè)足球運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，并不斷添置足球訓(xùn)練相關(guān)器材。

四、教育教學(xué)

（一）創(chuàng)新教學(xué)理念，深化學(xué)校體育教學(xué)改革

學(xué)校將足球教學(xué)作為立德樹(shù)人的根本任務(wù)，通過(guò)開(kāi)展足球普及教育，實(shí)施“足球進(jìn)課堂”活動(dòng)，讓每一位學(xué)生都具備簡(jiǎn)單的足球技能，掌握基本的足球知識(shí)，了解足球的歷史淵源，激發(fā)喜歡足球的情感，在活動(dòng)中形成勇于拼搏，敢于競(jìng)爭(zhēng)，團(tuán)結(jié)合作的品質(zhì)，并把在足球活動(dòng)中形成的精神力遷移至更廣泛的學(xué)習(xí)生活中去，使學(xué)生具備勤奮刻苦，持之以 恒、善于交往合作的學(xué)習(xí)和做人品質(zhì)。

（二）科學(xué)合理安排體育鍛煉時(shí)間

嚴(yán)格按照新課程標(biāo)準(zhǔn)要求，開(kāi)齊開(kāi)足體育課程，將足球運(yùn)動(dòng)納入陽(yáng)光體育一小時(shí)運(yùn)動(dòng)和大課間活動(dòng)的重要項(xiàng)目，并安排有專長(zhǎng)的老師具體負(fù)責(zé)，保證活動(dòng)的實(shí)效和效率。

（三）合理開(kāi)發(fā)利用足球課程資源

開(kāi)發(fā)足球文化和足球校本教材。根據(jù)2002年教育部頒布的《體育與健康》課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，結(jié)合足球特色學(xué)校實(shí)踐基礎(chǔ)，充分考慮本校實(shí)際，把足球知識(shí)、足球技能，足球歷史，足球名人，足球故事編入教材，并形成一套適合于我校學(xué)生的足球校本教材。

（四）營(yíng)造校園足球文化

通過(guò)“足球月”開(kāi)展足球聯(lián)賽，足球知識(shí)競(jìng)賽，足球板報(bào)評(píng)比，足球攝影，足球征文等系列活動(dòng)鍛煉學(xué)生健壯的體魄，培養(yǎng)學(xué)生拼搏爭(zhēng)先的意識(shí)，敢于競(jìng)爭(zhēng)與合作友愛(ài)的精神，用足球內(nèi)在的文化底蘊(yùn)引領(lǐng)全體師生意志品質(zhì)，精神世界的提升，服務(wù)于師生的終身可持續(xù)發(fā)展，從而推動(dòng)學(xué)校整體辦學(xué)水平和辦學(xué)質(zhì)量的提高。

五、抓好訓(xùn)練與競(jìng)賽

（一）抓好余業(yè)足球隊(duì)的訓(xùn)練

以少年宮活動(dòng)緊密聯(lián)系，進(jìn)一步選拔人才，擴(kuò)充足球訓(xùn)練隊(duì)的規(guī)模，認(rèn)真挖掘有潛力的新隊(duì)員，建設(shè)好球隊(duì)，壯大球隊(duì)，保證球隊(duì)的持續(xù)發(fā)展。于每周二、三、四下午3:40---4:30開(kāi)展好校級(jí)足球隊(duì)訓(xùn)練，必要時(shí)，可以聘請(qǐng)校 外足球?qū)I(yè)教練參加輔導(dǎo)。

（二）落實(shí)活動(dòng)內(nèi)容 1.提高隊(duì)員運(yùn)控球能力。2.掌握正確的傳接球技術(shù)。3．學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的傳切配合技術(shù)。

（三）完善訓(xùn)練體系 1.進(jìn)一步完善足球訓(xùn)練計(jì)劃

足球訓(xùn)練必須做到有計(jì)劃進(jìn)行，足球訓(xùn)練計(jì)劃的制定要力求科學(xué)合理并做到嚴(yán)格執(zhí)行。

2.建立足球訓(xùn)練監(jiān)督機(jī)制

以教導(dǎo)處為主，定期對(duì)足球訓(xùn)練的情況進(jìn)行監(jiān)督檢查，確保訓(xùn)練的質(zhì)量和次數(shù)。

3.建立運(yùn)動(dòng)員成長(zhǎng)檔案和運(yùn)動(dòng)員管理制度

每個(gè)運(yùn)動(dòng)員的成長(zhǎng)都是一個(gè)系統(tǒng)訓(xùn)練的過(guò)程，建立成長(zhǎng)檔案有助于他們的健康成長(zhǎng)；同時(shí)，運(yùn)動(dòng)員活潑好動(dòng)，思維活躍，比較容易沖動(dòng)，較難管理，所以，建立和完善運(yùn)動(dòng)員管理制度非常重要。4.健全訓(xùn)練制度

（1）遵守作息時(shí)間，按時(shí)到達(dá)訓(xùn)練場(chǎng)地，不遲到，不早退。

（2）每次訓(xùn)練都要履行運(yùn)動(dòng)員點(diǎn)名制度（3）訓(xùn)練期間不能做與訓(xùn)練無(wú)關(guān)的事情 5.開(kāi)展多種形式比賽

（1）每年定期舉行以年級(jí)、班級(jí)為單位的足球比賽不少于 10場(chǎng)。

（2）根據(jù)學(xué)校的情況，多與兄弟學(xué)校開(kāi)展競(jìng)賽與切磋。足球教育從娃娃抓起，通過(guò)小學(xué)足球教育，為積極高一層學(xué)校輸送優(yōu)秀足球后備人才目標(biāo)而努力。

水城縣發(fā)耳鎮(zhèn)發(fā)耳小學(xué)

2015年1月21日

第五篇：創(chuàng)建書(shū)香校園 打造特色學(xué)校（定稿）

創(chuàng)建書(shū)香校園 打造特色學(xué)校

---河北肥鄉(xiāng)第二中學(xué)書(shū)香校園申報(bào)材料

河北肥鄉(xiāng)第二中學(xué)座落于肥鄉(xiāng)縣北關(guān)，創(chuàng)辦于2006年，是一所寄宿制國(guó)辦學(xué)校。學(xué)校現(xiàn)有34個(gè)教學(xué)班，學(xué)生2257人，教職工127人。學(xué)校環(huán)境幽雅，設(shè)備齊全，教學(xué)區(qū)有電腦室、多媒體教室、自然實(shí)驗(yàn)室；教室配備了電教平臺(tái)等；活動(dòng)區(qū)綠樹(shù)成蔭，神清氣爽，幽靜清涼的棋藝園，寬闊平整的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)；生活區(qū)整潔、舒適，是學(xué)生健康成長(zhǎng)的搖籃。我校秉承“四個(gè)學(xué)會(huì)”既學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)做人為辦學(xué)目標(biāo)，堅(jiān)持“讀書(shū)明理、誠(chéng)信做人”的校訓(xùn)，依法治校，民主管理，逐漸形成了“校風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃”的校園氛圍。

近年來(lái)，為把我校建設(shè)成為富有書(shū)香氣息、人文情懷的精神樂(lè)園，大力開(kāi)展了一系列閱讀、演講、征文等活動(dòng)。與經(jīng)典同行，塑造美好心靈，讓全校師生牢牢樹(shù)立閱讀意識(shí)，養(yǎng)成好讀書(shū)、讀好書(shū)、讀好書(shū)的習(xí)慣；與名著交流，同大師對(duì)話，沐浴在書(shū)香之中，接受書(shū)香的洗禮。現(xiàn)將我校創(chuàng)建“書(shū)香校園”的工作匯報(bào)如下：

一、營(yíng)造氛圍，讓校園有書(shū)香。

我們通過(guò)校園環(huán)境的建設(shè)營(yíng)造讀書(shū)氛圍。走進(jìn)校園，首先映入我們眼簾的是迎賓墻，迎賓墻是學(xué)校的十六字辦校目標(biāo)，上方電子屏幕每天播放學(xué)生們的讀書(shū)宣言，“閱讀是一把萬(wàn)能鑰匙”“今天，你讀書(shū)了嗎?”“我讀書(shū)!我快樂(lè)!”??學(xué)生為有自己的讀書(shū)宣言而自豪，讓學(xué)校因?yàn)橛袑W(xué)生的讀書(shū)宣言而流露“書(shū)香”。文化長(zhǎng)廊展現(xiàn)特色。學(xué)校的中國(guó)文化介紹墻，充分利用地理優(yōu)勢(shì)，東墻面以古文化為主，以學(xué)生活動(dòng)為輔，不斷更換內(nèi)容，讓學(xué)生能在墻壁聞到書(shū)香。建設(shè)中的主體文化長(zhǎng)廊，更能讓學(xué)生處處聞到書(shū)香味。

教室是營(yíng)造讀書(shū)氛圍的主要陣地，讓教室有書(shū)香味是最重要的。學(xué)校就教室布置，做出了“三個(gè)統(tǒng)一，一個(gè)特色”的規(guī)劃。一是統(tǒng)一教室門口的班級(jí)牌，二是統(tǒng)一的教室布置，三是統(tǒng)一圖書(shū)角。一個(gè)特色：就是教室的墻面、黑板報(bào)有自己的班級(jí)特色。讓學(xué)生在浸潤(rùn)在墨香、書(shū)香里;讓學(xué)生感受閱讀、快樂(lè)閱讀的輕松。

二、引領(lǐng)閱讀，讓學(xué)生書(shū)山有路。

1、建立組織，讓閱讀有引領(lǐng)。

對(duì)閱讀只是一般的號(hào)召是不夠的，怎樣做到常抓不懈，持之以恒更為重要。為此，我們成立了圖書(shū)閱讀領(lǐng)導(dǎo)小組、讀書(shū)指導(dǎo)委員會(huì)和學(xué)校教師的微信群，袁校長(zhǎng)親自掛帥，起著引領(lǐng)與示范的作用。

各班成立了“讀書(shū)小組”，每一個(gè)組有自己的閱讀宣言。小組成員之間相互合作、相互督促，效果很好。

2、設(shè)立課程，讓閱讀有時(shí)間。

為了保障閱讀時(shí)間，學(xué)校安排每天下午課外活動(dòng)為“閱讀時(shí)間”，時(shí)間是40分鐘。我們還在校本課程中設(shè)立了閱讀課，每周一節(jié)，由語(yǔ)文老師負(fù)責(zé)。閱讀課我們又分閱讀指導(dǎo)課、閱讀欣賞課、閱讀交流課、讀物推薦課等多種形式。在這一節(jié)課當(dāng)中，我們的教師或是與學(xué)生共讀一本書(shū);或是指導(dǎo)學(xué)生閱讀一本書(shū);或是與學(xué)生共同賞析一本書(shū)。在閱讀課當(dāng)中，學(xué)生要閱讀大量的課外書(shū)籍，平均每個(gè)學(xué)期不少于五本。今年三月，我們又組織了全校教師聽(tīng)了教娜老師的閱讀指導(dǎo)課《童年》，魏麗芳老師的閱讀欣賞課《海底兩萬(wàn)里》，確保了師生讀書(shū)有時(shí)間，交流有平臺(tái)。

3、言傳身教，讓閱讀有指導(dǎo)。

一所學(xué)校，教師要讀書(shū)，校長(zhǎng)必須讀書(shū)。我們的校長(zhǎng)是一位專業(yè)性很強(qiáng)、興趣愛(ài)好廣泛的校長(zhǎng)。他無(wú)論工作多么繁忙，堅(jiān)持讀書(shū)卻一點(diǎn)也不松懈。他廣博多學(xué)，讀書(shū)始終走在我們的前面!校長(zhǎng)帶了頭，教師也不落后。但為了教師的全員參與，我們還是運(yùn)用了一些行政手段，例如將讀書(shū)檢查記入績(jī)效考核，定期給予表彰;規(guī)定每周五學(xué)生放學(xué)后40分鐘作為教師的學(xué)習(xí)時(shí)間。學(xué)習(xí)的內(nèi)容：一是請(qǐng)專家作專題報(bào)告;二是讓在外面學(xué)習(xí)的老師回來(lái)做講座;三是聽(tīng)教師的讀書(shū)體會(huì);四是聽(tīng)老師的課外閱讀展示課和閱讀欣賞課。為老師的學(xué)習(xí)提供了交流平臺(tái)，為教師的互助合作,打造學(xué)習(xí)共同體提供了時(shí)間，促進(jìn)教師間的互相學(xué)習(xí)、交流與進(jìn)步，讓教師充分展示自己的個(gè)性，成就了一批書(shū)香教師。

4、好書(shū)推薦，讓閱讀有方向。

引導(dǎo)學(xué)生們有方向的閱讀，讓學(xué)生們知道那些書(shū)可以讀。每年學(xué)校會(huì)安排老師推薦一些好書(shū)給不同年級(jí)的學(xué)生。在今年，我們給學(xué)生推薦了下面的一些書(shū)籍：七年級(jí)推薦雜志：《咬文嚼字》《演講與口才》《名作欣賞》，推薦書(shū)籍：《草房子》、《西游記》、《水滸》、《朝花夕拾》；八年級(jí)推薦雜志：雜文選刊》《微型小說(shuō)選刊》《思維與智慧》，推薦書(shū)籍：《駱駝祥子》、《繁星?春水》、《魯濱孫漂 流記》、《格列佛游記》；九年級(jí)推薦雜志：《讀書(shū)文摘》《青年文摘》《閱讀與寫作》，推薦書(shū)籍：《名人傳》、《童年》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《假如給我三天光明》。

5、建立班級(jí)圖書(shū)角，讓閱讀有保障。

班級(jí)圖書(shū)角的書(shū)，一部分是學(xué)校圖書(shū)室提供的，一部分是學(xué)生自己貢獻(xiàn)的書(shū)。學(xué)生根據(jù)學(xué)校推薦的書(shū)目，在“讀書(shū)小組”的統(tǒng)一調(diào)配下自由購(gòu)買，做到了每個(gè)班都有推薦的書(shū)目，讓好書(shū)在班級(jí)間漂流，讓學(xué)生能花最少的錢讀最多的書(shū)。同時(shí)我們還鼓勵(lì)學(xué)生在家里建立自己的藏書(shū)架。

6、寫讀書(shū)感傾訴閱讀的心情。

讀書(shū)之后寫感受，能傾訴閱讀的心情。為了讓學(xué)生讀后能寫，首先教會(huì)學(xué)生怎么樣寫讀后感：(1)簡(jiǎn)述原文有關(guān)內(nèi)容。如所讀文章的篇名、作者、寫作年代，以及原書(shū)或原文的內(nèi)容概要。突出一個(gè)“簡(jiǎn)”字。(2)亮明基本觀點(diǎn)。選擇感受最深的一點(diǎn)，用一個(gè)簡(jiǎn)潔的句子明確表述出來(lái)。(3)圍繞觀點(diǎn)講道理和感受。我們開(kāi)展了優(yōu)秀讀后感評(píng)比，每學(xué)期進(jìn)行一次讀書(shū)演講比賽和寫作大賽，我們將學(xué)生的作品編成冊(cè)，加強(qiáng)積淀。

三.開(kāi)展活動(dòng)，讓閱讀有快樂(lè)。

1、每年的讀書(shū)節(jié)，讓學(xué)生盡情享受閱讀、分享快樂(lè)。每年4月為學(xué)校的讀書(shū)節(jié)，期間我們開(kāi)展一系列的活動(dòng)，如書(shū)簽制作、讀書(shū)手抄報(bào)比賽，發(fā)揮了學(xué)生的想象力，讓美術(shù)教育與讀書(shū)活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，頌祖國(guó)朗誦賽、優(yōu)秀讀后感評(píng)比等，讓閱讀與寫作結(jié)合起來(lái)。讀書(shū)節(jié)活動(dòng)結(jié)束后我們及時(shí)評(píng)選出書(shū)香班級(jí)、書(shū)香教師、書(shū)香少年、書(shū)香家庭，并一一進(jìn)行表彰。

2、各年級(jí)、班級(jí)開(kāi)展形式多樣的活動(dòng)，讓學(xué)生快樂(lè)閱讀。班級(jí)是學(xué)生閱讀的主要陣地，為此每個(gè)班級(jí)開(kāi)展了形式多樣的活動(dòng)，三個(gè)年級(jí)分別由教娜、李光慶、魏麗芳老師組織，開(kāi)展多種活動(dòng)，如國(guó)學(xué)誦讀活動(dòng)、“今天我來(lái)講故事”演講、課本劇表演等，力爭(zhēng)給學(xué)生們的閱讀帶來(lái)快樂(lè)!

3、書(shū)香班級(jí)評(píng)比，讓學(xué)生體驗(yàn)閱讀是一種責(zé)任。

每個(gè)學(xué)期，學(xué)校都會(huì)組織一次書(shū)香班級(jí)評(píng)比活動(dòng)。每個(gè)年級(jí)評(píng)出二個(gè)書(shū)香班級(jí)，獲得書(shū)香班級(jí)稱號(hào)的班級(jí)，學(xué)校及時(shí)給予肯定和表彰，授予“書(shū)香班級(jí)”標(biāo)志牌。學(xué)生為了集體能得到這個(gè)榮譽(yù)，都能積極參加到書(shū)香班級(jí)建設(shè)中來(lái)，為創(chuàng)建書(shū)香班級(jí)而閱讀，從而讓學(xué)生體驗(yàn)閱讀是一種責(zé)任。

4、開(kāi)展親子閱讀活動(dòng)，在閱讀中凝結(jié)親情。

親子閱讀，又稱“親子共讀”，就是以書(shū)為媒，以閱讀為紐帶，讓學(xué)生和家長(zhǎng)共同分享多種形式的閱讀過(guò)程，在學(xué)生課外閱讀當(dāng)中起到重要的作用。通過(guò)共讀，父母與學(xué)生共同學(xué)習(xí)，一同成長(zhǎng);通過(guò)共讀，為父母創(chuàng)造與學(xué)生溝通的機(jī)會(huì)，分享讀書(shū)的感動(dòng)和樂(lè)趣;通過(guò)共讀，可以帶給學(xué)生智慧、希望、熱情和信心。為了落實(shí)這種閱讀方式，我們下發(fā)《河北肥鄉(xiāng)第二中學(xué)告家長(zhǎng)一封信》，專門講了親子閱讀的好處和家長(zhǎng)的注意事項(xiàng)，得到了很多家長(zhǎng)的支持。

四、定期評(píng)價(jià)，讓閱讀展碩果。

學(xué)校建立了書(shū)香班級(jí)、書(shū)香家庭、讀書(shū)之星、書(shū)香教師的評(píng)價(jià)制度。

學(xué)校制作了“書(shū)香班級(jí)”流動(dòng)牌，每個(gè)學(xué)期評(píng)選一次，看那個(gè)班讀的書(shū)多，活動(dòng)組織的多，教室布置的漂亮；讀書(shū)之星是由班上的同學(xué)推選出來(lái)的，每個(gè)月評(píng)選一次，我們將讀書(shū)之星的照片統(tǒng)一掛在教室門口，并給予一定物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)；書(shū)香家庭每一年評(píng)選一次，書(shū)香家庭由書(shū)香班級(jí)的班主任推薦，出示家庭讀書(shū)的材料后，由書(shū)香校園領(lǐng)導(dǎo)小組評(píng)定，學(xué)校召集家長(zhǎng)集體頒發(fā)證書(shū)、贈(zèng)送書(shū)籍；書(shū)香教師評(píng)比每年一次，根據(jù)教師在學(xué)校微信群上發(fā)表的讀書(shū)筆記數(shù)量和點(diǎn)評(píng)別人的讀書(shū)筆記次數(shù)多少，由書(shū)香校園領(lǐng)導(dǎo)小組評(píng)定。截止目前，有860多名學(xué)生獲得過(guò)讀書(shū)之星的稱號(hào)，有26各班級(jí)獲得過(guò)書(shū)香班級(jí)稱號(hào)，有10名教師獲得過(guò)書(shū)香教師稱號(hào)，有25個(gè)家庭獲得過(guò)書(shū)香家庭的稱號(hào)。

根據(jù)自查，我們認(rèn)為我校已達(dá)到了邯鄲市“書(shū)香校園”的標(biāo)準(zhǔn)，特提出申請(qǐng)，請(qǐng)上級(jí)部門給予指導(dǎo)和驗(yàn)收。

我們將在創(chuàng)建“書(shū)香校園”活動(dòng)中，積極探究、勇于迎新、以新穎活潑、形式多樣的讀書(shū)活動(dòng)為載體，不斷地把創(chuàng)建活動(dòng)引向深入，努力營(yíng)造書(shū)香校園，塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化，讓知識(shí)在閱讀中積淀，讓生命在閱讀中變得厚重起來(lái)。我們更相信，有上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心，有全體老師的努力，河北肥鄉(xiāng)第二中學(xué)定能讓書(shū)香彌漫校園的每一個(gè)角落，能讓書(shū)香沁入每一名學(xué)生的心脾，在書(shū)香中成就高雅人生。