第一篇：2008年下期鸞山中學開學工作總結

新起點，新氣象，新夢想

——鸞山鎮開學工作總結

“新學期、新目標、新起點、新氣象。”新的開始，新的夢想，鸞山鎮全體教師懷著美好的憧憬，在這丹桂飄香、碩果累累的季節，又踏上了新的征程，開始了新的耕耘。井然有序的校園呈現出一片生機勃勃的景象，各項工作迅速步入正軌，師生面貌煥然一新。具體情況匯報如下：

一、保安全，控流失，創建穩定和諧的教育環境。

安全教育，警鐘長鳴，安全重于泰山，一開學我校就把安全工作放在重中之重，做到組織健全，制度完善，教育到位。一是從上至下層層建立了學校安全工作領導小組，簽訂了學校安全工作責任狀。8月27日校長室就向全鎮中小學發出了《安全隱患難排查通知》，要求全鎮各校開展一次全方位的安全隱患摸底排查活動，并上報排查結果采取有效措施消除隱患，以確保開學工作的順利進行。二是有針對性地開展安全教育，強化廣大師生的安全防范意識。中學政教處組織學生進行了安全專題教育講座，收到了很好的教育效果。三是學校制定了相應的安全工作防范預案，健全了安全值班制度、安全匯報制度。開學前，學校領導組織人員對學校商店、食堂等地進行嚴格檢查，清除“三無”產品，杜絕污染食品。保證學生飲食、飲水的衛生。

和安全工作同等重要的是 “保額控流”。學生是學校的上帝，學生流失，我們的一切工作成為空談。為確保適齡兒童百分之百的入學，我鎮采取了一系列的措施控流保額。8月31日報名的第二天，校長室便與中學各班主任、小學各校長簽訂了《鸞山鎮中小學控流保額工作責任狀》明確職責，責任到人。8月31日下午組織學校行政人員和班主任實行分片包干，下鄉勸學，以保證該到的學生一個也不能少。在全體老師的共同努力之下，到目前為止，全鎮小學應到

人，已到

人，輟學率為0，年滿6周歲的適齡兒童入學率為100%。中學只有3人因隨父母外出打工無法聯系外，其余全部到校，年鞏固率達99.47%，特別是七年級學生應到263人，轉出25人，轉進18人，實到256人，入學率為100%，是歷年來到校最好的一屆。學生異動手續由各校教導主任親自把關，學籍管理嚴密準確。

安全措施的得力，控流保額的到位，全鎮各校欣欣向榮，教育環境穩定和諧。

二、端正思想，調整班子，平穩交流

樹師德，鑄師魂，練師能是提高教育教學質量的前提。為提高我鎮教師的思想素養和業務素養，我們組織全鎮教師利用假期時間進行了為期三天的學習與培訓。認真學習了鄺鄒飛同志的《繼續解放思想，推進科學跨越》的主題報告；討論了縣局下發的《進一步加強師德師風建設，切實轉變工作作風的若干意見》，以及對全鎮教師進行了業務理論的考前指導。通過學習，全體教師端正了思想，明確了目標，樹立了信心，教師的積極性充分地調動起來。

28、29日以飽滿的熱情參加了縣業務理論測試之后，又馬不停蹄地投入到緊張的開學工作。

為真正做到解放思想，推進科學跨越，我鎮遵循著“調優”“調年輕”“調整”的原則，對全鎮各校的行政領導班子做出了合理的調整，一批年齡大的校長從領導崗位退下來，一批年輕有為的青年教師挑起了學校的大梁，如：中學政教主任，南岸學校、龍會學校校長現在都是年齡未滿30的年輕教師，班子的調整為學校的管理增加了新鮮血液，注入了活力，推動著我鎮教育不斷地向前發展。

中學超編，一直是困擾我鎮教育的一大難題。優化教師資源，調整教師布局刻不容緩。為達到教師平穩交流，我鎮展開了一系列嚴密細致的工作。開學之初制定了《鸞山鎮教師交流方案》交由鎮領導和局蹲點干部審核。8月27號召開了全鎮教師交流動員大會，提高教師對交流的認識，8月29號由中學教工代表對全鎮教師一年的工作實績進行民意測評，再后由中學行政對教工代表的測評進行宏觀調控，確定交流人員。還有最后一個重要環節即由中學校長分別和交流人員進行個別談話讓他們端正心態，打消顧慮。這樣，組織原則和人文關懷雙管齊下，讓交流人員做到心悅誠服。教師交流在波瀾不驚中平穩完成，這在全縣中都是少有的。

三、收費工作合理規范；愛心助學有增無減

各項費用的收取是學校工作的一根非常敏感的高壓線，收費工作，我鎮堅 持做到了如下幾點：

（一）嚴格按市、縣今年春秋季收費工作文件標準進行操作。開學期間，我校將收費公示牌在學校顯眼位置進行了長期性公示，廣大家長對收費項目、收費標準一目了然。

（二）在開學前召開了校委會、班主任會、全體教師會。認真傳達了上級收費文件精神，嚴肅了收費紀律。各類教輔資料的征訂嚴格遵守學生自愿，家長簽字的原則購買。

（三）收費手續規范。要求由專人開具統一的發票，項目標注清楚。

收費工作的到位贏得了學生和家長的信任。樹立了我鎮教師廉潔從教的光輝形象。

對于公用經費的開支，我鎮也有了非常嚴格的規定，按照《鸞山鎮財務管理細則》合理開支，帳目清楚，不搞暗箱操作。人人做到廉潔自律，用自己的行動樹起一道廉政的豐碑。

收費工作嚴格規范，但對貧困學生的幫助，我們卻想方設法為他們搭起一座愛心的彩橋。首先積極倡導，號召一大批私營企業老板關心幫助貧困生，獻出自已的愛心。漕泊的李冬龍就是一個非常典型的例子，連續幾年他一直為貧困學生慷慨解囊，本期他又捐獻資金12238元，為11位貧困學生獻上自已崇高的愛心。其次，充分利用助學基金為貧困學生排憂解難。按照上級要求，實現陽光操作，找準對象，及時到位，到目前為止，我校已為424補助了伙食費金額達79450元。

四、搶抓機遇搞創建，有條不紊抓常規

鸞山——湘東教育的一枝奇葩，但近幾年因教育投入的減少，教學實施相對落后，鸞山教育失去了她昔日的光華。為重朔鸞山教育形象，本期我鎮積極配合教育局面統一部署，確立了我鎮中學創建合格學校的規劃，制定了以“搶抓機遇，創建為中心，開創教育教學新局面”的工作思路。

1、以“創建”為契機，科學調整學校布局。在本期開學已經撤消了老漕村辦小學的基礎上，繼續完全撤并南岸、江邊小學，合理調整鸞山鎮學校布局，落實科學發展觀。

2、以“創建”為契機，狠抓學校軟、硬件的建設。中學正在興建的學生食堂，計劃在今年內要完成其主體工程的建設；多媒體教室本期內將交付使用；學校各項管理制度將繼續完善。3以“創建”為契機，切實改變教師工作作風。提高教師師德修養，剛化勞動紀律，把鸞山中學打造成一支“自強不息，求實創新”的富有戰斗力的團隊。

4、以“創建”為契機，加強學校內涵的發展。進一步進行校本課程的開發，致力教研教改，形成濃厚的“學習、科研、創新”氛圍。

要實現重振鸞山輝煌的目的，必須從常規抓起。常規教學是學校的中心工作，本期在全鎮各校教導處的認真組織下開學工作有條不紊地開展，主要在如下幾個方面做得較為突出：

1、步入正軌快，各校嚴格按照《國家課程標準》和《教研指導手冊》規范操作，開足課，開齊課，各班課表、作息時間表、值日表均在9月1日前均已制定并張貼上墻。9月1日正式上課，全鎮每位教師都認真地作好了本期工作計劃，備好了上課教案。

2、不斷加強和創新教學組織和教學管理。通過教導處和校長室的在密切配合進一步優化了學校教學資源配置，對班主任選拔、畢業班教師的配備，教職工獎勵、班主任津貼等方面都進行了科學的調整。中學超開了教研組長會，各項教研教改任務都得到了落實。

3、活動正常開展。一開學各校就組織開展了轟轟烈烈的“中小學弘揚和培養民族精神月”活動。以“圓夢奧運”為中心培養和弘揚學生的民族精神。

總之，本期開學時間不長，但全鎮教學秩序良好，各校教師都能按時上課，沒有出現任何教學事故；各部門、班主任都能準時到崗，學生到校較齊，各學校教學組織、教學管理到位；教學計劃、教學任務得到落實，教學工作有序進行。

五、開學工作，井然有序；先進典型，層出不窮

開學工作緊張而又忙碌，但在各校校長以及全體教師的共同努力下，開學工作如期開展，井然有序。綜合概括，有如下特色：

（一）村、鎮支教、重教意識強

鸞山鎮政府及各村歷來有著支教、重教的優良傳統。每期開學，村、鎮支教、重教都成為鸞山教育的一道亮麗風景。本期開學前，上垅、東院、龍會、皮佳、南岸等村領導都能親自到學校檢查危房，安排人員補修校舍，美化環境、添置桌椅。158元一套的桌椅，上垅添置了100套，龍會、皮佳各添置了50套，保證了各校的順利開學。開學時，各村都安排專人坐鎮學校，穩定開學工作，處理突發事件。開學恰遇教師節，各村干部和鎮領導專程到校慰問各校教師，并拔發慰問金，以表達對教師的深情厚意和關心支持。

（二）各項工作就緒快，教師風貌好。

8月30號開學，全鎮137位在編在崗的教師全部到齊，而且能顧全大局，爭挑重擔。本期，中學行政如工會主席徐金武、副校長胡飛都擔任了第一線的教學任務，各校校長都能身先士卒，肩挑重擔。在各校領導的影響下，各校教師也都能愉快地接受學校安排的教學任務，毫無怨言。中學的班主任：易小春、左啟瑞、曾慶華等雖然年齡大但能積極主動，深入細致地做好學生的思想工作；譚新艷、曾慶云，雖然身體狀況差，但能主動擔任班主任工作；龍會完小的陳新海；南岸完小的范永成都是新校長，他們都能和村領導密切聯系，把工作做得有聲有色．．．．．，全鎮沒有出現一例因學校事務而發生的矛盾。開學之前，各校都能做好各項開學宣傳工作：打掃衛生、張帖標語各項面貌煥然一新。特別是中學和中心完小因校園建設，衛生工作成為校內的一大難題，但學校能安排專人整修道路，修剪花草，開學之日，學校打扮得一塵不染，整齊舒適。

六、問題嚴峻，不容忽視

開學工作，順利進行，但存在問題不容忽視：

1、本期創建工作需要投入大量的人力，物力和財力。特別在財力上可以說是困難重重，新建食堂已經在資金的投入上不堪重負，現在創建又迫在眉睫，資金從何而來，前途渺茫。

2、前幾年為保證教師隊伍的相對穩定，鸞山教師基本上沒有補充新鮮血液，每個學期，每個學校都是非常熟悉的面孔，教師年齡增大，教師隊伍老齡化，教師結構的不合理，嚴重阻礙著鸞山教育的向前發展。

開學工作雖是千頭萬緒，但我校做到了忙而不亂，秩序井然，各項工作按計劃正在順 利開展。“良好的開端是成功的一半”，我們相信，我鎮的教育教學工作在新的學期里一定能再創佳績，再上新臺階。重振鸞山教育的輝煌，將不再是夢想！

第二篇：2008年下期鸞山中學開學工作總結

新起點，新氣象，新夢想

——鸞山鎮開學工作總結

“新學期、新目標、新起點、新氣象。”新的開始，新的夢想，鸞山鎮全體教師懷著美好的憧憬，在這丹桂飄香、碩果累累的季節，又踏上了新的征程，開始了新的耕耘。井然有序的校園呈現出一片生機勃勃的景象，各項工作迅速步入正軌，師生面貌煥然一新。具體情況匯報如下：

一、保安全，控流失，創建穩定和諧的教育環境。

安全教育，警鐘長鳴，安全重于泰山，一開學我校就把安全工作放在重中之重，做到組織健全，制度完善，教育到位。一是從上至下層層建立了學校安全工作領導小組，簽訂了學校安全工作責任狀。8月27日校長室就向全鎮中小學發出了《安全隱患難排查通知》，要求全鎮各校開展一次全方位的安全隱患摸底排查活動，并上報排查結果采取有效措施消除隱患，以確保開學工作的順利進行。二是有針對性地開展安全教育，強化廣大師生的安全防范意識。中學政教處組織學生進行了安全專題教育講座，收到了很好的教育效果。三是學校制定了相應的安全工作防范預案，健全了安全值班制度、安全匯報制度。開學前，學校領導組織人員對學校商店、食堂等地進行嚴格檢查，清除“三無”產品，杜絕污染食品。保證學生飲食、飲水的衛生。

和安全工作同等重要的是 “保額控流”。學生是學校的上帝，學生流失，我們的一切工作成為空談。為確保適齡兒童百分之百的入學，我鎮采取了一系列的措施控流保額。8月31日報名的第二天，校長室便與中學各班主任、小學各校長簽訂了《鸞山鎮中小學控流保額工作責任狀》明確職責，責任到人。8月31日下午組織學校行政人員和班主任實行分片包干，下鄉勸學，以保證該到的學生一個也不能少。在全體老師的共同努力之下，到目前為止，全鎮小學應到人，已到人，輟學率為0，年滿6周歲的適齡兒童入學率為100%。中學只有3人因隨父母外出打工無法聯系外，其余全部到校，年鞏固率達99.47%，特別是七年級學生應到263人，轉出25人，轉進18人，實到256人，入學率為100%，是歷年來到校最好的一屆。學生異動手續由各校教導主任親自把關，學籍管理嚴密準確。

安全措施的得力，控流保額的到位，全鎮各校欣欣向榮，教育環境穩定和諧。

二、端正思想，調整班子，平穩交流

樹師德，鑄師魂，練師能是提高教育教學質量的前提。為提高我鎮教師的思

想素養和業務素養，我們組織全鎮教師利用假期時間進行了為期三天的學習與培

訓。認真學習了鄺鄒飛同志的《繼續解放思想，推進科學跨越》的主題報告；討

論了縣局下發的《進一步加強師德師風建設，切實轉變工作作風的若干意見》，以及對全鎮教師進行了業務理論的考前指導。通過學習，全體教師端正了思想，明確了目標，樹立了信心，教師的積極性充分地調動起來。

28、29日以飽滿的熱情參加了縣業務理論測試之后，又馬不停蹄地投入到緊張的開學工作。

為真正做到解放思想，推進科學跨越，我鎮遵循著“調優”“調年輕”“調整”的原則，對全鎮各校的行政領導班子做出了合理的調整，一批年齡大的校長從領

導崗位退下來，一批年輕有為的青年教師挑起了學校的大梁，如：中學政教主任，南岸學校、龍會學校校長現在都是年齡未滿30的年輕教師，班子的調整為學校的管理增加了新鮮血液，注入了活力，推動著我鎮教育不斷地向前發展。

中學超編，一直是困擾我鎮教育的一大難題。優化教師資源，調整教師布局

刻不容緩。為達到教師平穩交流，我鎮展開了一系列嚴密細致的工作。開學之初

制定了《鸞山鎮教師交流方案》交由鎮領導和局蹲點干部審核。8月27號召開

了全鎮教師交流動員大會，提高教師對交流的認識，8月29號由中學教工代表

對全鎮教師一年的工作實績進行民意測評，再后由中學行政對教工代表的測評進

行宏觀調控，確定交流人員。還有最后一個重要環節即由中學校長分別和交流人

員進行個別談話讓他們端正心態，打消顧慮。這樣，組織原則和人文關懷雙管齊

下，讓交流人員做到心悅誠服。教師交流在波瀾不驚中平穩完成，這在全縣中都

是少有的。

三、收費工作合理規范；愛心助學有增無減

各項費用的收取是學校工作的一根非常敏感的高壓線，收費工作，我鎮堅

持做到了如下幾點：

（一）嚴格按市、縣今年春秋季收費工作文件標準進行操作。開學期間，我校將收費公示牌在學校顯眼位置進行了長期性公示，廣大家長對收費項目、收費

標準一目了然。

（二）在開學前召開了校委會、班主任會、全體教師會。認真傳達了上級收

費文件精神，嚴肅了收費紀律。各類教輔資料的征訂嚴格遵守學生自愿，家長簽

字的原則購買。

（三）收費手續規范。要求由專人開具統一的發票，項目標注清楚。

收費工作的到位贏得了學生和家長的信任。樹立了我鎮教師廉潔從教的光輝

形象。

對于公用經費的開支，我鎮也有了非常嚴格的規定，按照《鸞山鎮財務管理

細則》合理開支，帳目清楚，不搞暗箱操作。人人做到廉潔自律，用自己的行動

樹起一道廉政的豐碑。

收費工作嚴格規范，但對貧困學生的幫助，我們卻想方設法為他們搭起一座

愛心的彩橋。首先積極倡導，號召一大批私營企業老板關心幫助貧困生，獻出自

已的愛心。漕泊的李冬龍就是一個非常典型的例子，連續幾年他一直為貧困學生

慷慨解囊，本期他又捐獻資金12238元，為11位貧困學生獻上自已崇高的愛心。

其次，充分利用助學基金為貧困學生排憂解難。按照上級要求，實現陽光操作，找準對象，及時到位，到目前為止，我校已為424補助了伙食費金額達79450

元。

四、搶抓機遇搞創建，有條不紊抓常規

鸞山——湘東教育的一枝奇葩，但近幾年因教育投入的減少，教學實施相對

落后，鸞山教育失去了她昔日的光華。為重朔鸞山教育形象，本期我鎮積極配合教育局面統一部署，確立了我鎮中學創建合格學校的規劃，制定了以“搶抓機遇，創建為中心，開創教育教學新局面”的工作思路。

1、以“創建”為契機，科學

調整學校布局。在本期開學已經撤消了老漕村辦小學的基礎上，繼續完全撤并南

岸、江邊小學，合理調整鸞山鎮學校布局，落實科學發展觀。

2、以“創建”為

契機，狠抓學校軟、硬件的建設。中學正在興建的學生食堂，計劃在今年內要完

成其主體工程的建設；多媒體教室本期內將交付使用；學校各項管理制度將繼續

完善。3以“創建”為契機，切實改變教師工作作風。提高教師師德修養，剛化

勞動紀律，把鸞山中學打造成一支“自強不息，求實創新”的富有戰斗力的團隊。

4、以“創建”為契機，加強學校內涵的發展。進一步進行校本課程的開發，致

力教研教改，形成濃厚的“學習、科研、創新”氛圍。

要實現重振鸞山輝煌的目的，必須從常規抓起。常規教學是學校的中心工作，本期在全鎮各校教導處的認真組織下開學工作有條不紊地開展，主要在如下幾個

方面做得較為突出：

1、步入正軌快，各校嚴格按照《國家課程標準》和《教研指導手冊》規范

操作，開足課，開齊課，各班課表、作息時間表、值日表均在9月1日前均已制

定并張貼上墻。9月1日正式上課，全鎮每位教師都認真地作好了本期工作計劃，備好了上課教案。

2、不斷加強和創新教學組織和教學管理。通過教導處和校長室的在密切配

合進一步優化了學校教學資源配置，對班主任選拔、畢業班教師的配備，教職工

獎勵、班主任津貼等方面都進行了科學的調整。中學超開了教研組長會，各項教

研教改任務都得到了落實。

3、活動正常開展。一開學各校就組織開展了轟轟烈烈的“中小學弘揚和培

養民族精神月”活動。以“圓夢奧運”為中心培養和弘揚學生的民族精神。

總之，本期開學時間不長，但全鎮教學秩序良好，各校教師都能按時上課，沒有出現任何教學事故；各部門、班主任都能準時到崗，學生到校較齊，各學校

教學組織、教學管理到位；教學計劃、教學任務得到落實，教學工作有序進行。

五、開學工作，井然有序；先進典型，層出不窮

開學工作緊張而又忙碌，但在各校校長以及全體教師的共同努力下，開學工

作如期開展，井然有序。綜合概括，有如下特色：

（一）村、鎮支教、重教意識強

鸞山鎮政府及各村歷來有著支教、重教的優良傳統。每期開學，村、鎮支教、重教都成為鸞山教育的一道亮麗風景。本期開學前，上垅、東院、龍會、皮佳、南岸等村領導都能親自到學校檢查危房，安排人員補修校舍，美化環境、添置桌

椅。158元一套的桌椅，上垅添置了100套，龍會、皮佳各添置了50套，保證

了各校的順利開學。開學時，各村都安排專人坐鎮學校，穩定開學工作，處理突

發事件。開學恰遇教師節，各村干部和鎮領導專程到校慰問各校教師，并拔發慰

問金，以表達對教師的深情厚意和關心支持。

（二）各項工作就緒快，教師風貌好。

8月30號開學，全鎮137位在編在崗的教師全部到齊，而且能顧全大局，爭

挑重擔。本期，中學行政如工會主席徐金武、副校長胡飛都擔任了第一線的教學

任務，各校校長都能身先士卒，肩挑重擔。在各校領導的影響下，各校教師也都能愉快地接受學校安排的教學任務，毫無怨言。中學的班主任：易小春、左啟瑞、曾慶華等雖然年齡大但能積極主動，深入細致地做好學生的思想工作；譚新艷、曾慶云，雖然身體狀況差，但能主動擔任班主任工作；龍會完小的陳新海；南岸完小的范永成都是新校長，他們都能和村領導密切聯系，把工作做得有聲有色．．．．．，全鎮沒有出現一例因學校事務而發生的矛盾。開學之前，各校都能做好各項開學宣傳工作：打掃衛生、張帖標語各項面貌煥然一新。特別是中學和中心完小因校園建設，衛生工作成為校內的一大難題，但學校能安排專人整修道路，修剪花草，開學之日，學校打扮得一塵不染，整齊舒適。

六、問題嚴峻，不容忽視

開學工作，順利進行，但存在問題不容忽視：

1、本期創建工作需要投入大量的人力，物力和財力。特別在財力上可以說是困難重重，新建食堂已經在資金的投入上不堪重負，現在創建又迫在眉睫，資金從何而來，前途渺茫。

2、前幾年為保證教師隊伍的相對穩定，鸞山教師基本上沒有補充新鮮血液，每個學期，每個學校都是非常熟悉的面孔，教師年齡增大，教師隊伍老齡化，教師結構的不合理，嚴重阻礙著鸞山教育的向前發展。

開學工作雖是千頭萬緒，但我校做到了忙而不亂，秩序井然，各項工作按計劃正在順 利開展。“良好的開端是成功的一半”，我們相信，我鎮的教育教學工作在新的學期里一定能再創佳績，再上新臺階。重振鸞山教育的輝煌，將不再是夢想！

第三篇：鸞山中學中考安全應急預案

鸞山中學中考安全應急預案

2016-06-12

為了保證中考期間考點師生的人身安全，確保學生在攸縣三中中考工作順利進行，及時有效地處理我校師生各類突發事件，預防各種事故的發生，確保中考安全有序圓滿完成，根據縣教育局有關精神，結合我校實際情況，特制定此安全預案。

一、安全應急領導小組

組

長：何偉

副組長：劉新江

成 員：徐京伍 劉生仁 中學各處室主任及八、九年級班主任和帶隊老師 考務部：曾慶云

劉見孝

安全部：范永成彭

向

袁星南 后勤部：劉金龍

劉朝霞

突發安全事故報告校內行政電話：

何

偉：***

劉新江：*** 范永成：***

尹國恩：137890787

劉金龍：*** 劉見孝：*** 曾慶云：***

皮春蓮：*** 劉朝霞：***

根據安全應急事故的要求，領導小組可以隨時調集人員，調用物資及交通工具，其他各部門必須全力支持和配合。

二、安全突發事故種類

突發安全事故含重大火災安全事故，重大交通安全事故，外來暴力侵害事故，食物中毒安全事故，考生忘帶證件及誤時、學生生病等其他安全事故。

三、安全事故處理程序

（一）報告制度。

（二）中考期間發生或接到突發安全事故后，必須在第一時間內向領導小組成員報告，由組長、副組長等及時向公安、交警、衛生、消防，教育局等相關部門報案請求援助。

（三）中考應急領導小組本著“先控制、后處置、救人第一，減少損失”的原則，果斷處理，積極搶救，指導現場師生離開危險區域，保護好師生貴重物品，維護現場秩序，做好事故現場保護工作，做好善后處理工作。

四、安全事故應急預案

（一）考試過程中易發生的事件

1、考生忘帶證件，帶隊教師護送考生入考場，帶隊教師幫辦其它手續；

2、學生生病，帶隊教師引領學生看醫生買藥，酌情處置；

3、帶隊教師負責學生應試安全，即時提醒學生；

4、學生飲食起居保證安全，考試不遲到、不誤時；

5、考試結束后，隨時關注學生心理，防止特殊學生發生意外事故。

（二）重大火災安全事故

1、領導小組成員及其他班主任指揮學生緊急集合疏散，迅速將事故信息報校長。

2、發出緊急集合信號，指揮學生按順序疏散，及時將學生帶至遠離火源的安全地段。

3、嚴禁組織學生參與救火，教師可利用一切救火設備救火，及時報告119、120請求援助。

4、采取有效措施，做好善后處置工作。

（三）重大交通安全事故

1、我校要安排正規客車帶學生赴三中參加考試，后勤部門要與車輛司機簽訂安全責任狀。如有安全事故，領導小組成員或班主任要指揮學生緊急集合疏散至安全地段，迅速將事故信息報校長。

2、要迅速搶救受傷師生，在最短時間內將受傷師生送至醫院救治，及時報警110、119、120請求援助，保護好事故現場。

3、采取有效措施，做好善后處置工作。

（四）外來暴力侵害事故

1、師生住處外來的未經允許強行闖入者，應及時聯系公安人員將闖入者驅逐出住處。

2、發現不良分子襲擊、行兇等暴力侵害時，應及時報警110、120請求援助。

3、對受傷師生及時救治。

4、采取有效措施，做好善后處置工作。

（五）食物中毒安全事故

1、由組長立即向縣教育局、衛生防疫部門報告，及時報警110、120請求援助。

2、積極協助衛生機構救助病人。

3、封存造成食物中毒或可能導致食物中毒的食品和原料、工具、設備和現場。

4、配合衛生防疫部門的調查，如實提供有關材料和樣品。

5、采取有效措施，做好善后處置工作。

（六）、傳染性疾病。

如發生一定規模的傳染性疾病，立即向校醫報告，校醫在確診后立即向組長匯報，學校應及時向上級主管部門和疾病控制中心匯報，并配合有關部門對有疾病癥狀的人員、所在場地做好消毒、隔離和觀察等工作。

（九）、大暴雨等極端天氣引發的自然災害

1、及時收聽天氣預報，及時掌握中考期間的天氣情況和變化趨勢；

2、若出現因極端天氣引發的自然災害對考試造成影響和危害時，首先要把安全放在第一位，確保師生安全，并在第一時間報告縣教育局，并采取有力措施補救，穩定考生情緒，消除不良影響。

五、其他注意事項

1、在交通工具內，帶隊領導發現駕駛員有超速超員等違法行為時要予以提醒、制止，提醒制止無效的可以拒乘并撥打舉報電話。

2、如有學生病情或受傷較重，一定要電話通知家長。

3、總務主任購買部分常用藥品（藿香正氣水等），帶上備用；暈車學生用藥需提前在醫生的指導下服用。

4、配備安全保衛人員，嚴防打架事件發生，在人群密集的地方搞好監督和疏散工作，嚴防擁擠。

5、若發生突發事件，實行首見負責制。在場教師要立即進行應急處理，同時上報學校領導和教育局領導，逐級上報教育領導機構，若有需要，立即撥打110、120等特服電話。

6、學校領導與各位負責教師預留手機號碼，便于聯系。

7、班主任與任課教師向學生反復強調中考期間中的注意事項和應急處理辦法，嚴防事故發生。

8、八年級6月16日上午，九年級6月18日下午考試結束后，應認真組織學生乘車返校、回家，所有班主任、學校行政，一定要堅守到最后。

未盡事宜，即時聯系，隨時處置。

第四篇：2017年下期開學工作總結專題

2017年下期楊木港小學開學工作總結

新的學期已開始，為確保本期的開學及各項工作的順利開展，我校按照縣教育局及鴨塘鋪中學要求，結合學校自身實際情況，扎扎實實地做好了開學的各項準備工作，促使開學工作有序有效的進行，在新的學期，學校工作開端就呈現一派欣欣向榮的新氣象。現特作如下總結：

一、工作安排 早作準備

8月28日，我校召開領導班子會，商討學校工作思路，明確了本期的工作計劃，具體布置了本期開學工作。9月1日，學校召開了全校教職工會議。全校10位教師全部到會。在開學工作會上，彭昊校長傳達了上級會議精神，明確了本期的工作思路，分配了老師的工作任務，并對開學工作作了周密的布署。會議結束后，彭昊校長便帶領全校老師集體勞動，將校園打掃一新，迎接新學期的到來。9月2日，學生報到、注冊、繳費，9月3日各班正式按課表上課、學生在校就餐。

二、入學教育 有聲有色

我校非常重視新學期的入學教育工作，精心組織，分工協作、明確責任，狠抓落實，確保新學期有一個良好的開端。一是利用開學第一課，班主任組織學生學習《中小學生守則》和《中小學生日常行為規范》等有關規章制度；對學生進行學生學習常規，禮儀常規、校紀校規、法制安全、心理健康、飲食安全等方面的教育；二是利用新聞媒體對學生進行教育，要求學生觀看中央一臺播出的《開學第一課》節目。三是精心準備開學典禮，對全校學生進行集中教育，特別是對一年級學生進行高標準、嚴要求的入學教育。

三、收費工作 認真規范

學校嚴格按收費政策收費。學校專門組織班主任進行業務學習，指出以往收費工作中存在的一些問題，要求嚴格執行收費政策，嚴禁搭車收費。二是收費項目、收費標準、收費政策做到公開、透明、具體，有不明白處老師們認真向家長和學生作解說工作，家長們基本上都積極配合學校的工作，都能心平氣和按規定交費。三是收費票據規范，收費精神不走樣，無一例違規違紀現象。

四、留生勸學 做細做實

學校主要從三個方面把做細做實留生勸學工作：一是從9月2日開始，學校在校門口公布開學有關規定，通知學生按時報到。二是在9月2日下午報到時間，學校要求班主任嚴格控流保學，做好開學動員和學生報到入冊工作，實行學生報到上、下午報告制，學校隨時掌握學生到校情況。三是對未報到的學生，班主任通過電話、走訪、網絡等方式，做到轉走的弄清去向，在家的勸其上學。通過老師們的共同努力，無一名學生失學。

五、教學工作 局面喜人

教學工作是學校的重點工作。教務處積極做好開學的準備工作。一是9月1日，教務主任單志明將各種教學資料分發到教師手中，要求每位教師必須教學計劃、學科教案，上好開學第一課。二是學校嚴格按照課程計劃編排課表，開齊規定科目，開足課時，安排好任課教師。9月2日，學校各班邊組織學生報名邊組織各班領取學生課本、教師用書，課程表等。三是各學科教師在教導處的統一領導和布置下，都制定了學期教學工作計劃，教務處敦促教師各項工作走上正軌，9月4日檢查了各位老師的計劃、備課情況，從檢查的結果來看，所有任課教師準備充分，計劃制定詳實、有效，備課有質有量，完成情況較好！在開學的工作中，全體教師表現主動積極，特別是全體班主任全天候駐守班級，不離崗位，做好了學生的組織和管理工作，以保證學生一開學就進入學習生活中。從開學以來的教師工作表現來看，我校教師工作充滿熱情。特別是單志明老師擔任教務主任職務還兼任會計工作，工作熱情高、學校事務安排有序。廖小艷老師擔任三年級班主任及學校保管工作，對三年級學生習慣養成教育壓力大任務重的前提下學校保管室管理得井然有序。還有其他老教師，雖然年歲高但學校安排工作都是任勞任怨。總之，因為全體教師積極配合、辛勤付出，使我校開學的各項工作上路快、進展順利。教師們都勇挑重擔，為校分憂，毫無怨言。

六、安全工作 落到實處

我校嚴格遵循“安全第一，預防為主”的安全工作原則，在開學的安全管理中，主要開展五個方面的工作：一是在9月1日會后，學校對校舍及周邊安全進行拉網式大排查。確保師生安全，并做好相關記錄。二是在9月1日，學校行政人員對食堂衛生進行了全面檢查，對食品衛生提出嚴格要求，嚴禁 “三無”產品及腐爛變質產品進入食堂。三是9月3日，政教處組織全體班主任及全體學生對學校進行全面大掃除。下午全體教師例會上，政教處提出對全校師生進行了開學安全教育要求。

七、后勤供應 保障有力

暑假期間，學校行政領導單志明放棄假期休息，堅持在校辦公，克服一切困難，盡力改善后勤服務設施，努力為師生創造一個優美，舒適的學習、工作、生活環境，保證了開學工作的正常進行。一是興建學校校舍；二是安排人員對學生飲用水的檢測；三是購置了新灶具、冰箱，目前食堂已經正常運轉；四是9月1日，安排教師購置衛生用品、教學資料、食堂用品食品等開學所需相關物品，班級衛生用品、教學資料等均已分發到各個班級、辦公室及教師手中，食堂9月3日中午正開餐。

總之，開學工作雖是千頭萬緒，但我校做到了忙而不亂，秩序井然，各項工作按計劃正常順利開展。“良好的開端是成功的一半”，我們相信，在上級部門的關懷和領導下，在科學發展觀的指導下，學校各項工作在新的學期里一定能再創佳績，再上新臺階。

楊木港小學 2017年9月

第五篇：包鸞中學課改匯報材料

豐都縣包鸞中學新課程改革匯報材料

深化課程改革，構建高效課堂是學校大面積提高教學質量的必由之路。為此，我校結合校情制定了2015年課改中長期規劃，積極開展了新課程改革的各項工作，全體教師在實踐中明確了新課程理念，課改實施從注重形式向注重高效轉變，從感性認識向理性認識轉變，形成了以“明星學習小組”評價機制的課堂教學改革，給課堂教學帶來了新的氛圍，課堂活起來了，學生動起來了。在縣教委的指導和關心下，課改工作更加扎實有效的推進，在2015年順利通過了“豐都縣課改示范校”的驗收，取得了一定的階段性成績，現在簡單的給各位領導和專家匯報一下：首先我們確定了以抓薄弱學科教學為切入點，整體推進有效課堂教學；以聽評隨堂課為重點，增強課堂教學的有效性；以探究因科施教為重心，強化課堂教學的針對性；以課題研究為契機，完善有效課堂的教學模式。聚焦課堂，多方聯動，把有效課堂教學不斷引向深入。具體措施是：

一、強化教學模式建構，更新教育觀念。

“以人為本”、“以學生的發展為本”，是課程改革的出發點，在組織機構上，我校成立了以校長為組長，教務主任為副組長，各教研組組長為組員的課改領導小組、達標課堂課評組。在課改中，學校各部門共同參與，明確職責，分工協作，密切配合，相互支持，形成課改的合力，做到層層有人 抓，確保新課改順利進行。學校還要求全體行政領導，教研組長率先垂范，轉變教育觀念，樹立新課程理念，教師在課改中遇到的問題采用教科研兩條線研究模式予以解決。在課改中，校長和參加課程改革實驗的教師認真制定課程改革計劃和實施方案，構建了學生“學案自導”教學模式，小組“學習團隊管理”模式及問題自主研究模式。校長、分管副校長、教務主任、教科室主任能積極投身課程改革第一線，通過認真聽課，充分了解新課程實施的進展、動態和遇到的問題。通過聽評課、召開座談會、研討會等方式積極進行課程改革的探索與實踐，為課程改革提供了優越的教學環境。同時在全體教職工中進行了廣泛的動員，要求全體教職工深入落實了“兩主一輔”教學模式。在這種模式的理念下，我們放手讓學生自主學習、討論、交流、展示，讓學生獲得參與和成功的快樂，讓學生真正成為了課堂的主人。課堂上掌聲、歡呼聲、笑聲此起彼伏，充滿了青春與活力，“滿堂灌”、“填鴨式”式課堂已基本消失。

德育教育是課改的前提條件，我校以“舉止文雅、行為儒雅、品格高雅”的“三雅”樸素德育為載體，繼續著力強化學生養成教育，努力打造全縣中學德育品牌。以班集體建設為重點的工作思路，把提高學生的綜合素質作為學校德育工作的重要目標，加強德育隊伍建設，不斷提高德育工作水平，增強德育工作實效。基本形成了細節管理“常態化”，德育教育“校本化”，德育文化“特色化”的三雅三化，這也是我校德育建設不變的方向。在加強中小學生日常行為規范教育的基礎上，以各種節日為契機，在學生中廣泛了開展愛國主義、集體主義和社會主義教育，以創建新課改學校、班級以及每周的升旗儀式、國旗下講話、星級班級、校園之星評選為載體，不斷提高學校精神文明建設。建設了校園文化走廊、濃厚學校的藝術和人文氛圍，對全體師生的思想政治工作起到很大的推動作用。家庭教育是青少年社會化的起點，是其他教育形式無法替代的。我校根據包鸞鎮實際情況，建立了家校溝通平臺，創建了家長委員會，做到了目標明確，計劃落實，規范嚴格、內容針對性、實用性強。我校堅持注重學校—社會—家庭三者之間聯系，發揮各自作用及優勢，為教育教學服務。并進一步完善了家長委員會制度，通過家長會、家校溝通平臺、告家長書等形式對家庭教育的內容、方式、方法進行指導，特別重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭等特殊家庭家教工作的指導和該類家庭學生的教育和管理。

二、找準切入點，扎實開展技術研訓

（一）課改培訓下的“明星學習小組”課堂模式

我校課改領導小組認真組織教師學習課改文件精神，提高認識，明確新課程理念，把握教材特點，立足于深度學習小組建設培訓工作，積極探索新的教學方法，推動教學改革的深 入發展。我校完善和制定了新課改的教學教研制度，確定“明星學習小組”的課堂模式。

新課改，使我校的教學研究氣氛空前濃厚，新課改以來，我校的教學研究更加活躍，老師們在進行常規教研活動以外，又進行了更多教學的嘗試，使我校的教學研究氣氛空前濃厚，為新課程的實施奠定了堅實的基礎。我校的課堂教學煥發了新的活力，并構建深度學習下的“明星學習小組”課堂教學模式，借鑒先行學校的經驗，根據自身的具體情況，教師們把全班學生進行了科學的分組，按照“異質同組，組間同質”的原則，4人一小組的構建，達到每個小組的分配均衡。這樣也更加有利于組間競爭機制的建立。為了促進學生學習的積極性和主動競爭的意識，教師們想盡了各種辦法，如：計分制、明星制、榮譽稱號制等。我們還制定了“五步”的教學流程：自主學習、合作與探究、學生展示、教師精講、達標測評。學校賽課活動助推課改，學校繼續以教研組為單位舉行了二輪賽課活動。第一輪：各教研組選派課改優秀的教師上示范課，第二輪：各教研組人人上過關課，學校課改組成員分包到組，具體指導課改工作，每周三教研組舉行教研活動，重點提出本周課堂教學改革中出現的新問題，并集思廣益，找出解決的具體措施、方案。新課改，使我們師生進步、學校提升。

1、教師的教學觀念得到更新，徹底轉變了課堂的角色，讓學生真正成為課堂的主人。

2、學生的學習成績大面積提升。

3、特色教育教學成果顯著。我校教師在近幾年的片級、市級教學比武中大多數能取得一等獎的好成績，多人次獲獎。

（二）圍繞教委工作要點的落實工作 1實踐科學發展觀加強教育系統黨的建設。

我校學習實踐科學發展觀活動，著重抓好制訂整改落實方案、集中解決突出問題開展“黨性教育”活動。組織黨員重溫入黨誓詞、回顧黨的成就、學習黨史、學習黨的方針政策，繼續推進師德師風建設。2借力課改 全面提升課堂效益

在專家的指導下，我學創建了“兩主一輔”主題式樸素課堂教學模式，形成了“教學主題明晰、德育寄語個性化、課堂氛圍平等和諧、學生活動充分、課堂生成動態”的獨具特色的課堂形態。主張“三強調三反對”，即強調教學主題、強調教學實效、強調師生互動，反對泛模式化、反對娛樂化、反對一言堂；制定了“三精”樸素課堂標準，即目標精準、過程精細、生成精彩；努力營造“三和”的樸素課堂氛圍，即和悅之色、和暢之氣、和美之境；形成了“四實”的樸素課堂風格，即真實疑問、樸實方法、扎實過程、厚實品質。(3)逐步提升農村中學辦學條件。本我校加大投資力度，建設有寬敞明亮的現代階梯教室，維護引導師生進步的圖書室，讓老師暢所欲言共同進步的課改研討室、展示才藝的情 感中心、乒乓球競技臺，引進了先進的閱卷系統，班班通等等。努力將我校辦學條件提升到一個新的臺階。

(4)卓越課堂上的教學質量攀升。隨著課改下卓越課堂建設的深入推進，學校課堂教學減負提質方式的轉變，教學的有效性不逐步提升，學校教學質量明顯大幅提高。學校連續在縣教委綜合質量考評中獲得教學質量一等獎，2013年中考中，學校303人初中畢業，市級重點中學上54人、普高上線168人，比2012年翻了兩番，實現了歷史性的突破，課改效應正在逐步顯現。家長對學校稱贊連連。學生人數逐年遞增，由2008年的500人增至現在的900人。學校也多次在全市就校園文化、課堂教學、養成教育、校本課程等方面建設交流經驗。

(5)建設富有朝氣的“四有”教師隊伍。

擁有一批高素質的骨干教師，是一所學校辦學水平高的標志之一。為此，我校要進一步加強以中青年教師為重點的全面培訓。進一步完善校“學科帶頭人”和校“骨干教師”評審機制。每學年進行1-2次全校性的教學大賽，促使青年教師廣泛參與競賽課、匯報課，積極促進中老年教師參與研討課、展示課，通過備課、說課、上課、評課的系列訓練，使廣大教師，尤其是青年教師駕馭課堂教學能力，與優化課堂教學全程有一個質的飛躍。不定期地組織科研、現代信息、多媒體課件制作等講座或培訓，開拓視野，使教師適應現代教 育、素質教育的需要，不僅有敬業愛生的精神，而且在學科專業、計算機運用、外語素養、教科研能力等方面同樣要有突破。

（三）樸素校本 華彩人文

隨著課改的深入推進，學校提出了“入世的教、出世的育”課程理念，把校本課程建設作為在當前以考分評價教學質量的社會背景下實現素質教育的重要手段。

學校因地制宜，著力構建“樸素校本”課程體系。校本課程設置上分為“學與教、耕與讀、術與道”三個板塊，其中“學與教”部份主要設置與學科學習有關的課程，如英語作文、中考數學探究、快速記憶、快速作文；“耕與讀”部份主要設置勞動、手工、生活技能、閱讀等課程，如毛衣編織、泡菜制作、小木工等；“術與道”部份主要設置藝術、中國傳統文化方面課程，如魔方、圍棋、書法等課程。多種課程的開設，促進了人的全面發展。使學校辦學更具生機，煥發出無窮的人文魅力。(四)課改文化 作之不止 1.讓顯性文化更多彩

課改工作是學校建設的重點工程。我校圍繞課改狠抓校園文化建設，為課改搖旗吶喊，促進課改工作縱深推進。從課桌黑板的設置、小組建設、合作學習步驟、展示交流程序、多媒體運用到課堂評價方法，向師生全面的介紹了有關課改的 基本理念、操作程序與實施方法。每個宣傳版都配上恰當的圖案，做到圖文并茂，發揮最大的教育功用，鼓勵師生積極投身課改，不斷創新，完善學校課改教學流程，構建高效課堂。教學樓每層走道的柱子上都張貼著課改的宣傳標語：生命大課堂，展示大舞臺；讓課改充滿思想，讓教學充滿智慧；讓學生成為課堂的主人，讓活動成為課堂的中心；我的課堂我做主,我的精彩我把握；不怕你說什么,就怕你什么也不說……激情洋溢的話語既充滿詩意，又鼓舞人心，激勵大家勇于參與，分享課改的歡樂。2.讓隱性文化有內涵

今年我校繼續堅持走課改主路線，為師生們精選了大量圖文并茂的書籍、課改光碟等，供師生查閱資料、增長知識。我們在學習實踐的基礎上，結合我校的實際，充分利用我校高級教師、骨干教師的師資資源，開展了“結對子、一幫一”的培訓活動，讓教師在崗位上練兵。每周安排2個小時左右為教師業務學習時間。具體做法是：

①組織講座，由已參加過培訓的課改骨干教師擔任主講教師，重點是解讀新的《導學案的編寫》、《打造高效課堂》。②組織討論，對照《課標》，結合教學實踐，教師們可以提出各種問題，相互討論，共同尋求一個滿意的答案。③組織輔導，有效利用上級的扶植資源，選取《中國教育報》報刊上的理論性文章，提供給教師們學習。新的課程標準的學習和討論，使廣大教師更新了教育思想，樹立了新的教學理念，為全面實施課改打下了一個良好的基礎。

三、示范引領、周邊結對，收獲成果

為了使課改更好地落到實處，我校一直沒有放松對教師的錘煉。除了多次外派教師學習外，我們還多次邀請豐都縣語文教研員王州來校指導，并利用身邊的榜樣牽路搭橋。讓校內的名優教師如邱志凱等上示范課、公開課。而且通過與西南附中結對，大大促進校際和教師間的交流，為教師搭建了更為廣闊的平臺，有力地助推了我校的教學改革。我校多位教師在縣市級教學比武中榮獲一等獎，在課改實施中培養出了一大批優秀教師。近幾年以來，每次在市里召開的教育教學質量會上，我校都作為課改示范校代表發言。我校被《中國教師報》命名為高效課堂建設基地學校，在2013年全市“領雁工程”會上，學校被市教委評為“領雁工程”先進集體，得到了上級的肯定。2013年中考中，我校303人初中畢業，市級重點中學上54人、普高上線168人，比2012年翻了兩番，實現了歷史性的突破，2014年中考中，畢業人數270人，重點中學上50人、普高上線148人。我校連續4年在縣教委綜合質量考評中獲得教學質量一等獎。2015年我校被評為課改示范基地，同時我校語文組也被授予“課改先鋒團隊”榮譽稱號。課改效應正在逐步顯現。學生人數逐年遞增，由2009年的600多人增至現在的900多人。教師成長 可喜可賀。2014年豐都縣先鋒杯中學語文賽課邱志凱老師獲一等獎，2014年重慶市優質課賽課 馮弦老師獲市級二等獎，2015年張娓娓老師榮獲豐都縣中學語文先鋒杯二等獎，2015年陶鴻鋼老師榮獲重慶市第五屆卓越課堂賽課市級一等獎。

我們相信，在縣教委的精心指導下，在全校師生的共同努力下，我校的課改將邁上新的臺階。

二0一五年十二月