第一篇：六年級下期開學第一課

六年級下期開學第一課

駐馬店實驗小學趙洪橋

當清晨的第一屢陽光喚醒沉睡的大地，我們美麗的校園也被同學們歡快的童聲喚醒。在不知不覺中，我們度過了愉快的寒假。帶著希望，帶著憧憬，我們迎來了新的學期。新學期，新起點，又是一個新的開始，我們面對的是嶄新的一頁。在新學期伊始，我們每一位老師無不懷著巨大的期盼，期盼著你們健康、快樂地成長，希望你們長得更高、學得更多，變得更懂事，也相信你們會在各個方面更加嚴格地要求自己，更加刻苦、認真，用自己的行動來讓我們每位老師感到由衷的高興。

同學們，在你們的臉上我看到的是盎然的神采，愉快的假期色彩繽紛，你們一定在假日里編織了許多七彩的夢。開學了，請把假日里飛揚的思緒在記憶的深處塵封、醞釀，在適當的時候一定會芬芳出甘醇的佳釀。

同學們，面對新的學期，你準備好了嗎？

（給學生留下充足的時間交流，使學生明白新學期需要準備的不僅僅是學習用品，更重要的是一顆心。）

俗話說：“良好的開端就等于成功的一半”！那么，怎樣爭取一個良好的開端呢？這里，我向你們建議：

第一、樹立一個遠大的學習目標，相信我能行。

古人說：人，不立志，則一事無成。作為一名小學生，尤其是畢業班的學生，要想在學習上有所作為，要想在學習的道路上一路高歌、戰勝每一個困難、攻克每一個難關，要想在小考中脫穎而出，就必須樹立一個遠大的學習目標。這是因為，志存高遠是搞好學習的不竭動力，方向目標是引導學習走向成功的燈塔。古今中外無數成功志士的事例說明，天才不是天生的，而是后天養成的。而成就天才的必要條件就是要樹立一個遠大的學習目標，并制定一套明確的、切實可行的計劃，并付諸于行動。這樣，你就一定能在這學期里有所收獲。

第二、創立一種學風——認真、刻苦

古人說：書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。就是說在學習上要有一種認真、刻苦的精神。作為新時代的學生，固然不要要求我們學習古人那種“頭懸梁、錐刺骨”的氣魄，但認真、刻苦的精神必不可少。因此，我要求你們凡事都要講求認真。從現在開始，我要你們認認真真地上課，認認真真地做好筆記，認認真真地做好每一次作業。

第三、培養一種良好的學習習慣并持之以恒。法國著名學者培根曾經說過：“習慣是人生的主宰，人們應該努力追求好的習慣”。的確，行為習慣就像我們身上的指南針，指引著我們每一個人的行動。

縱觀歷史，大凡成功的人士，都有一些良好的行為習慣并加以持之以恒，如魯迅先生從小就養成不遲到的習慣。他要求自己凡事都抓緊時間，時時刻刻地叮囑自己凡事都要早做，這樣長時間地堅持下去，就養成了習慣。這位以“小跑走完一生”的作家，在中國乃至世界文學史上都留下了輝煌的業績。可見，行為習慣對一個人各個方面的素質起著決定性的作用。對我們小學生來說尤為重要。

就拿與我們密切相關的學習來說，學習貴在自愿自覺。而我們有些同學平時學習不刻苦、作業馬馬虎虎，沒有養成踏實認真的學習習慣，成績總是上不去；還有些同學雙休日只顧玩，把作業壓到星期天快上學的時候才去做，這樣不僅數量不過關，而且質量也不好，其實，這完全是學習習慣和方法的問題。大家都知道，一個好的、科學的學習習慣和方法，能使我們學得既輕松，又有效率。那么，哪些是好的學習習慣呢？具體說來有： 1、預習的習慣

2、認真聽老師講課的習慣

3、獨立思考完成作業與規范做題的習慣。

獨立完成作業是學習過程中重要的一環，要養成良好的作業習慣。做作業前要準備好學習用品，而且應先復習當天的功課或復習與作業有關的內容，然后再獨立完成作業，不抄襲別人的。做作業的時候要集中精神、專心致志，積極思考，碰到不會做的，盡可能獨立思考，努力找出隱藏的條件。如果實在不行的，可以向老師或同學請教。4、勤于思考的習慣

學貴在思，作為一名高年級的學生，要敢于質疑，大膽發言，不要迷信權威、迷信書本，要敢于發表自己的意見，不要人云亦云。

5、復習的習慣

復習時可以采用“課后回憶法”。每晚睡覺時，躺在床上，腦海里像放電影一樣將老師當天上課的內容“看”一遍，哪些地方懂了，哪些地方沒懂，不懂的第二天要及時想辦法解決。這樣往往會收到很好的效果。

６、課外閱讀的習慣

要學好，光靠課內是不夠的。還必須閱讀一些課外閱讀。課外讀物，開闊眼界、增長見識。另外要經常記讀書筆記。

這種課前、課中、課后、課外環環相扣的學習方法一旦形成，將會令你受益無窮。

第四、創立一個良好的學習環境——文明有序 每個班都是學校的縮影，每一個學生都代表著學校的形象，每寸校園都代表著學校的面貌。因此，我們時刻都要嚴格要求自己，具體做到：

1、要學會做人。同學們要學會關心他人，互助互愛，文明禮貌，爭做一個德才兼備、品學兼有的好學生。

2、要團結、友愛、遵紀守法。同學們要為加強校風和班風建設做出貢獻，要增強集體意識，培養團結精神。文明、團結、友愛、互助，爭做學校的好學生。

3、要講衛生、講文明，愛我校園要從我做起，努力營造好我們整潔、舒適、美麗的校園學習環境。

4、營造一個良好的學習氛圍，開展“五個一”活動，我們要學會：寫一手好字、能寫一篇好文章、有一項興趣特長、讀一本好書、爭取一個好的成績。

第五，加強體育鍛煉，鑄就一個強健的體魄。

學校這一學期進行大課間活動，我希望你們在新學年里嚴格按學校要求加強體育鍛煉，努力增強體質。

人生離不開拼搏，就像我們不能拒絕成長一樣。同學們，請珍惜每一個晴朗的早晨，用生命中最濃的激情，最美的期待迎接日出，瑯瑯書聲是我們獻給太陽的禮贊，晶瑩汗珠是我們迎接日出的眼睛，那燦爛的朝陽預示著我們的壯麗人生！

燦爛明天要我們去奮斗，去描繪，去創造，讓我們攜起手來，齊心協力，用辛勤的汗水寫就明天壯麗的詩篇。為了達到這一目標希望每個同學要做到“五心”：

一是收心： 把寒假以玩為主的生活方式轉變為以學為主的生活方式。二是決心：新學期有新開始，尤其對于小學畢業生來說，我們要在新學期伊始就下定決心使自己的人生有一個美好的開端。

三是恒心：前行的路上總是布滿荊棘，學習上要下功夫，持之以恒，戰勝一個個困難，去爭取新的輝煌。

四是愛心：不僅要提高學習，同時還提高品德修養。尊敬老師，團結友愛，互助互愛，孝順父母。

五是用心。讀書需要用心，處處用心皆學問。只有用心做人、做學問，才能有所成。

本期學校要開展許多精彩的活動及紀律、清潔、學習等各種小明星評比活動，希望同學們踴躍參加，努力拼搏，給自己的人生創造一份精彩，給自己的小學生活畫上圓滿的句號！精彩屬于你們，努力吧！

第二篇：六年級開學第一課

開學第一課《安全教育》教案

教學目標：

1、了解校園安全隱患。

2、掌握安全知識，培養學生“珍愛生命，安全第一”的意識。

3、進行預防災害，預防突發事情的教育。

教學重點：掌握安全知識，培養學生“珍愛生命，安全第一”的意識。

教學過程：

一、校園中存在的安全隱患。（請學生列舉一些現象）

1、學生集會、集體活動、課間活動的安全隱患。

2、學生飲食、就餐的安全隱患。

3、學生交通安全隱患。

4、校園隱性傷害的隱患。

二、學生集會、集體活動、課間活動中應該注意的安全事項。

1、集體活動中要一切行動聽指揮，遵守時間，遵守紀律，遵守秩序，語言文明。

2、課間活動應當注意什么？

①室外空氣新鮮，課間活動應當盡量在室外，但不要遠離教室，以免耽誤下面的課程。

②活動的強度要適當，不要做劇烈的活動，以保證繼續上課時不疲勞、精力集中、精神飽滿。

③活動的方式要簡便易行，如做做操等。

④活動要注意安全，切忌猛追猛打，要避免發生扭傷、碰傷等危險。

三、學生飲食、就餐的安全注意事項。

不吃過期、腐爛食品，有毒的藥物（如殺蟲劑、鼠藥等）要放在安全的地方。

禁止購買用竹簽串起的食物：油反復使用，竹簽容易傷人，食品衛生得不到保證，油炸食品有致癌物質。

四、交通安全注意事項。

1、行人靠右走，過馬路要走斑馬線，注意觀察來往車輛，紅燈停，綠燈行，遵守交通規則。

2、乘坐公交車注意事項：

①車停穩后，方能上下車，上下車時注意秩序，不要擁擠。

②乘車時，要站穩扶牢，不要把身體任何部位伸出窗外，人多時，應該注意看管好自身物品，謹防扒手。

③注意公共場所禮儀，不要大聲喧嘩，保持環境衛生，主動為老弱病殘讓座等。

五、其他校園安全的注意事項：

1、進行防觸電、防溺水、防雷擊、防火、防汛、防地震等教育。

2、你與同學發生矛盾怎么辦？

自己的所作所為也要有安全意識。青少年時期容易沖動，容易感情用事，因此，在同學間遇到矛盾時，一定要冷靜，要理智，切忌用拳頭代替說理，給自己和同學帶來不良的后果。

3、如何加強教室安全？

要注意教室的安全。上課離開本班教室一定要關好門窗，要將錢和貴重物品帶在身上。

4、為什么不能提前到校？

校門沒開，一些學生在校外發生矛盾，無人調解會造成不必要的傷害。

在校門外擁擠，會造成意外傷害。

5、當自己感到身體不適時，怎么辦？

及時告知班主任或任課教師，與家長取得聯系。

6、你不認識的人自稱是你家人的朋友，要將你接走，你怎么辦？

7、安全小常識

“119”----火警“110”----報警

“120”----急救“122”----交通事故報警

六、小結

生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全。所以我們一定要時刻加強安全意識，努力增強自我防范能力，做到警鐘長鳴！時時處處講安全。

交通安全活動課

（一）主持讀有關交通事故的新聞以引入主題。

1、主持A讀新聞。

2、主持B：大家聽了這則新聞有什么感想呢？

3、同學們議論，各抒己見。

4、主持小結：

A：生命在你手中，交通安全不容忽視。

B：所以今天我們就一起來學習交通規則，并要養成自覺遵守交通規則的好習慣。

（二）交通知識競賽（搶答形式）

1、交通訊號燈有哪些顏色？都有些什么作用？

2、紅燈亮時行人該怎樣？黃燈亮時還能過馬路嗎？什么燈亮時才能走？

3、行車、行人應靠哪邊走？過馬路應怎樣走？

4、小學生過馬路為什么要戴小黃帽？

5、乘車、乘船、乘飛機應注意什么？ 出示各種交通標志，讓同學們說出交通標志的名稱及其意義。

（三）看模擬表演，議一議：

1、表演內容：一名小學生放學回家由于不遵守交通規則，結果出了車禍。

2、議一議：

（1）這個小朋友違反了哪些交通規則？（2）我們應如何遵守交通規則？

3、把小朋友的錯誤糾正過來。

4、談心得體會。

（四）小結：

1、同學們小結：通過這次活動，你懂得了什么？

2、班主任小結：生命只有一次，幸福快樂掌握在你的手里，希望同學們通過這次班會活動，學會珍惜生命，養成自覺遵守交通規則的好習慣。

（五）課外延伸

請你做個交通督導員，帶領低年級的弟弟妹妹遵守好交通規則。

珍惜生命，防患溺水

教學目標：

1、讓學生了解溺水事件及其發生的原因。

2、讓學生學會珍愛生命，學會自救及搶救的方法。教學過程：

一、導入

1、大家認真聽個有關溺水事件的報道。

聽了這個故事，我想在座的每一位同學心里都不會感到輕松。你是否感嘆，是否惋惜，一個生命就這樣在世界上轉瞬消失?此刻，你在想什么?請同學談談你的看法。

小結：人，應該珍愛生命。今天這節課我們就來學習“珍愛生命，防止溺水”的安全教育。

二、探討溺水的原因

1、什么是溺水？

討論，歸納：溺水是常見的意外，溺水后可引起窒息缺氧，如合并心跳停止的稱為“溺死”，如心跳未停止的則稱“近乎溺死”這一分類以病情和預后估計有重要意義，但救治原則基本相同，因此統稱為溺水。

引導：溺水已成為我們小學生的“頭號殺手”，隨著天氣逐漸變熱，溺水的危險將增加。

2、問：溺水原因主要有哪幾種？

討論，小結：不會游泳；游泳時間過長，疲勞過度；在水中突發病尤其是心臟病；盲目游入。

引導：在炎熱的夏季，許多人喜歡游泳，因為缺少游泳常識而溺水死亡者時有發生。據有些地區統計，溺水死亡率為意外死亡總數的10%。

3、如何保證游泳的健康和安全，避免溺水事件的發生？

我們外出游泳洗澡嚴格遵守“四不”：未經家長老師同意不去；沒有會游泳的成年人陪同不去；深水的地方不去；不熟悉的江溪池塘不去。

三、學習自救及搶救的方法

1、討論，講解自救及搶救的方法： 對水情不熟而貿然下水，極易造成生命危險。萬一不幸遇上了溺水事件，溺水者切莫慌張，應保持鎮靜，積極自救，對于溺水者，除了積極自救外，還要積極進行陸上搶救。

2、學習自救及搶救方法

四、怎樣珍惜每一天？

引導：同學們，珍愛我們的生命吧。珍愛生命就是珍惜每一天。請同學說說-------怎樣珍惜每一天？

討論，總結：

同學們，生命的全部意義在于無窮地探索尚未知道的東西，在無窮的探索里，你會看到光輝、燦爛的前景。讓我們珍愛生命，防止溺水。祝愿大家今天好，明天會更好!

個人行為安全——防盜竊

教學目標

1、了解盜竊的含義和特點。

2、掌握預防措施和應對措施，提高預防和應對能力。重難點

1、掌握預防措施和應對措施。

2、提高預 教學過程、了解盜竊的含義和特點。2、交流匯報，歸納板書：

含義：非法占有、秘密竊取國家、集體或他人財物的行為。

特點：一般不使用暴力，具有隱蔽性

過渡語：提防和懲治盜竊分子，除需要依靠社會力量和法制力量外，更主要的是提高青少年的自我防盜意識，那么我們應該怎樣預防盜竊呢？

3、小組交流討論：預防盜竊的方法有哪些？

4、小組選代表進行匯報，其它成員可以補充。

歸納板書

過渡語：我們雖然已經了解了防盜竊的方法，但還是難免發生盜竊案件，如果發生了盜竊怎么辦？你知道有哪些應對措施嗎？

6、交流討論：應主要有哪些措施？

7、指名學生匯報，其它學生可以補充。

8、思考回答：你還知道有哪些應對搶劫的措施？說給大家聽

四、布置作業。

1、什么是盜竊、搶劫、綁架？

2、當你面對搶劫犯時，你會采取哪些措施？

3、當你在上學路上，有陌生人開車向你問路時，你會怎樣做？

4、假如你被騙后，你該采取什么樣的應對措施呢？

5、如果在放學路上被人截住，要你交出錢和手表，你會怎么辦

6、當你發現一群專門搶劫同學的犯罪團伙時，你會怎樣與他們作斗爭？

7、你遇到過和陌生人打交道的情況嗎？當時你是怎樣處理的？

五、總結

這節課我們學習了防盜竊，了解了三防的含義和特點，以及預防措施和應對措施。希望同學們為了自己的安全，加強防范意識，提高自我保護能力。

當火災發生的時候

教學目標：

１、了解生命的重要性，懂得珍惜生命。

２、學習消防知識，詳細了解對火災的處理方法。

３、知道當危險發生的時候要機智、勇敢，不慌張，不蠻干。

教學重、難點：

１、學會撥打１１９，當地時間危險發生的時候能夠機智、勇敢，不慌張，不蠻干。

２、學會火災逃生的方法。

教具準備：電腦、課件，實物投影儀。

一、***導入：

師：同學們，讓我們一起來回想一下，我們每天早上上學去的時候，家里人都對我們說了些什么？

（學生回答多數會是交待安全的話）

師：為什么每天都說同樣的話呢？一個人的生命是偉大的，他可以有無數的發明創造，有可能改變人類的生活。同時我們的生命又是脆弱的，危險時時都在我們的身邊。請大家一起來看大屏幕，這是發生在我們寧安市的一次空前的大災難：２００５年６月１０日下午３時１５分，正當我們還安靜的坐在教室內讀書的時候，一場由瀑雨引發的山洪無情地沖進了沙蘭鎮中心小學，洪水奪走了１００多個幼小的生命，給無數家長和教師心中留下了永難磨滅的創傷。（課件展示圖片，教師講解）

師：當危險發生的時候，我們應該怎么辦？下面我們就來共同學習交流當危險發生的時候。（課件出示課題）

二、師生互動活動： １、如何拔打１１９

創設著火了的情境（由兩名學生表演創設情境，一名演家中著火了的小主人，小主人看到著火了慌張師：遇到這樣的情況，他這樣慌里慌張、亂喊亂叫對不對？應該怎么做呢？

（學生討論交流后多數會說不要慌張，快打１１９。根據情況決定用不用全班討論）

２、與１１９對話

表演：大火圍著小主人轉，小主人打了１１９拿著電話問所有學生：“我該怎樣和他們講呢？都要說些什么呢？

師：下面我們就請每一組都來討論，制定撥打１１９的具體過程，一會用表演的方式來匯報討論的結果。

（教師根據學生的表演情況組織學生得到最具體的方法）

三、火災自救方法（教師課前布置學生調查火災中逃生的方法，要求記住是如何得到的逃生方法）

１、（表演：撥打完１１９后，小主人松了一口氣，說：“這回我可以坐下來等消防員叔叔來救我了。”）

師：他這樣做對不對，為什么？

生：不對。

師：那他應該怎樣做才對呢？

生：逃離火災現場。

師：現在我們都置身于樓房的火海之中，樓道是不可能走了，消防隊正在趕來，請各組交流你們調查的收集到的火災逃生方法，選出最快、最有效的逃生方法，用你們自己的形式匯報給大家。

各組交流后匯報，教師和學生可以對每一種方法提出自己的問題，檢驗是不是有效。評選出最有效的一種方法推廣。

四、總結

你認為學了本節知識對你有哪些幫助？

五、調查任務

回家后調查其他危險發生的時候的逃生方法

第三篇：六年級開學第一課

六年級《開學第一課》教案

——爭做優秀畢業生

一、教學目標

1、讓學生暢談夢想定位當前奮斗目標

2、教育學生樹立理想努力學習快樂成長。

3、使學生意識到實現目標要從現在做起。

4、啟發學生在最后的一年的學習時間里為自己、為母校留下最美好的東西。

二、教學重點、難點

1、教育學生樹立理想努力學習快樂成長。

2、使學生意識到實現目標要從現在做起。

三、教學準備

優秀學生準備發言稿、幻燈片準備

四、活動過程

（一）同學們，時間過得很快，轉眼間我們已度過五年的歲月，小學五年并不是一個短暫的時間，將近兩千天的喜怒哀樂多么值得銘記，那么，作為畢業生們該用怎樣的行動度過小學階段剩下的時光呢？在這最為關鍵的時刻，愿我們在這里“放飛夢想，追尋自我，爭做一名優秀畢業生”。

（二）學會堅持，惟有堅持沙粒才能成為珍珠。

1、出示幻燈片：長成一顆珍珠

很久很久以前，有一個養蚌人，他想培養一顆最大最美的珍珠。他去海邊沙灘上挑選沙粒，并且一顆一顆地問那些沙粒愿不愿意變成一顆珍珠。那些沙粒一顆一顆都搖頭說不愿意。養蚌人從清晨問到黃昏，他都快要絕望了。就在這時有一顆沙粒答應了他。旁邊的沙粒都嘲笑起那顆沙粒，說它太傻去蚌殼里住，遠離親人、朋友，見不到陽光、雨露、明月、清風，甚至還缺少空氣只能與黑暗、潮濕、寒冷、孤寂為伍，不值得。可那顆沙粒還是無怨無悔地隨著養蚌人去了。斗轉星移，許多年過去了，那顆沙粒已長成了一顆晶瑩剔透、價值連城的珍珠。而曾經嘲笑它傻的那些伙伴卻依然只是一堆沙粒，有的已風化成土。如果說世上有“點石成金術”的話那就是“艱難困苦”了。這可是人生的至寶啊你忍耐著、堅持著當走過黑暗與苦難的長長隧道之后你或許會驚訝地發現平凡如沙粒的你不知不覺中已長成了一顆珍珠。

2、小組討論堅持在學習的沖刺階段的重要。

3、小組代表發言。

（三）必須有承認失敗的勇氣

1、出示幻燈片：每次考試成績不理想或是遇到什么挫折，我們有些同學就萎靡不振，哀嘆自己是世界上最不幸的人，容易放棄努力。每到此時，我就會想起一個人來：他，22歲生意失敗，23歲競選州議員失敗，24歲生意再次失敗，25歲當選州議員，26歲情人去世，27歲精神完全崩潰，臥病在床六個月，29歲競選州議長失敗，31歲競選選舉人失敗，34歲競選國會議員失敗，37歲當選國會議員，39歲國會議員連任失敗，46歲競選參議員失敗，47歲競選副總統失敗，49歲競選參議員再次失敗，51歲終于當選美國總統。這個人就是林肯，是公認的美國歷史上最偉大的總統。

此路艱辛而泥濘。我一只腳滑了一下另一只腳也因而站不穩，但我緩口氣告訴自己這不過是滑一跤并不是死去而爬不起來。——林肯在競選參議員落敗后如是說。主持人在風中跌倒，在雨中堅持，我們永不言棄，因為我們相信“我的未來不是夢”。

2、小組討論并代表發言。三優秀學生講述自己的人生目標以及人生理想。

（四）放飛理想：下面，我們一起朗誦詩歌《放飛心靈的夢想》（全班）放飛心靈的夢想，在風中跌倒，在愛中流淚，在生命中感動，漫漫旅程，如果我們能敞開寬闊的胸懷，鼓起真愛的勇氣，美好的追求，艱難的挫折，也不失為一道靚麗的風景。曾經，我們擁有許多美好的東西，卻不懂得珍惜，反而痛心疾首，感嘆命運的不公，在不知不覺中步了后塵…… 年少的我們，渴望擁有夢想，因為我們知道，平淡的人生缺少對自身價值的肯定，生命的花朵就難以綻放。在漫漫人生旅途中，是否能給自己一個自信的理由，放飛自己心中的夢想。

帶著自己的夢想，點起篝火，一夕狂歡，狼狽的是天明之后的灰燼殘煙 ……

每人發一張小紙把自己的學習目標、人生理想寫在上面存放在玻璃瓶中回家擺放在書桌上。讓它時刻提醒著自己記住自己的理想并為它的實現而奮力拼搏。

（五）班主任寄語

同學們，通過今天的一課，你們明白了道理，暢談了自己的人生夢想，你們樹立了正確的人生觀、價值觀，你們是有理想有抱負的好學生。老師祝福你們，祝福你們早日實現自己的人生之夢，過上幸福的生活，為社會展示自己的才華，貢獻自己的力量。最后，分別用亨利.福特、托爾斯泰、海倫.凱勒的三句話和大家共勉。

如果你不思考未來，你便不會有未來。自信是生命的動力。

當你面對太陽時，陰影總是落在你的背后。

第四篇：六年級開學第一課觀后感

六年級開學第一課觀后感11篇

六年級開學第一課觀后感1

9月1日，我們全班洗完澡 早早到了教室，等待老師放電視給我們看 。

老師也很快趕到，放了<<開學第一課>>給我們看。<<開學第一課>>分為三節。課，‘幸福’是活動主題。我最喜歡第一課那個10歲的小男孩彈琴，盡管他眼睛瞎了，但還能彈出這么優美的'曲子，讓我感動。他的媽媽一直在鼓勵他，形成了一幅動人的畫卷。他四歲學電子琴，七歲學鋼琴，他為了彈琴，可以不用學知識，他媽媽每天都帶他去彈琴，每次他彈不夠被趕走了。他彈琴時可以望掉一切煩惱，看看這些，我感動得哭了。

我看了這個故事，幸福是什么呢媽媽對小男孩的奉獻就是幸福，小男孩得到媽媽的鼓勵也是幸福，小男孩眼睛瞎了還堅持自己的夢想，那更是幸福``````我看看自己，也覺得很幸福。因為每當周末，媽媽無論有多忙都陪我學習，那是幸福。每當假期，爸爸媽媽帶我去玩，那也是幸福。爸爸媽媽對我那么好，我要做好每一件事，感謝他們。

我要長大，我要樂觀，我要超越，我要感恩我要分享``````原來，幸福就在你身邊。

六年級開學第一課觀后感2

探索美；懷著一顆好奇探索的心，帶著一雙發現美的眼睛，感受大自然的神奇與美麗。

創造美；堅守自己的夢想，堅持就一定會勝利、成功。世界因你而更美。

傳遞美；心中有光明，世界就不會黑暗。對別人傳遞自己的快樂，別人有需要時，伸出自己的援助之手。

和諧美；一個人的能力是有限的.，只有融入班級，融入集體。和集體一起合作，才能克服自我的不足之處。

看了這一期的開學第一課，有一件事令我感觸最深；于丹老師來給我們上了一堂人生之課。她說如果煮三鍋開水，分別把一個雞蛋，一根胡蘿卜，一把茶葉放進鍋里煮，用同樣的時間煮，煮完之后哪鍋開水里的物品最好。把三樣物品比喻成人，第一鍋里的雞蛋煮好了之后，硬邦邦的，就好像一個人被社會煮的像一塊石頭，這說明這種人鐵石心腸，很固執：第二鍋里的胡蘿卜變成了胡蘿卜泥，這代表著一個人完全被社會煮得沒有了自我，沒有了自我就像在迷宮中迷失了自我：第三鍋剛把鍋蓋拿起來，就聞到了一種芬芳撲鼻，原來是鍋里茶葉，被沸水煮熟了以后，把自有的獨特香味融入水中，這就是把自我該有的能力展現出來不像鐵石心腸，不像迷失自我，要把美和愛的融合傳遞力融入社會。

這一期的開學第一課，使我懂得了美在哪里，懂得了有困難時千萬不要迷失自我，要把自己的能力展現出來。

以后的學習，我一定會加倍努力！

六年級開學第一課觀后感3

父愛是偉大的，母愛是慈祥的。我們從牙牙學語到懵懵懂懂父母一直陪伴在我們身邊，教會我們許許多多的東西：如一句簡單的謝謝,我愛你……在看開學第一課時，“搖滾爸爸”秦勇給我留下了深刻的印象。

秦勇，原本是一名搖滾歌手。從小學習音樂，通過自己的努力加上天分，他一度擁有自己的夢想，閃耀的燈光、掌聲、鮮花……可面對重度感統失調的兒子，他，選擇了放棄擁有的一切！選擇了他的兒子大珍珠，選擇了父愛如山。他用三年教大珍珠學會了謝謝，三個月教大珍珠學會了系鞋帶，三年教大珍珠學會了騎單車……當別人為他感到惋惜時，他不是失落，他很驕傲，因為大珍珠當他是哥們，作為父親他覺得普通人的生活才是最幸福的。

在我的生活中我的爸爸在我跌倒的時候會幫助我,在我受傷的'時候安慰我,我想要一些東西的時候買給我,在媽媽罵我的時候不分紅青皂白的幫我說話……我和大珍珠一樣,沒把爸爸當爸爸看而是把他看做我的哥們!

“愛”是世界上最美好的字眼,愛是溫馨的“慈母手中線，游子身上衣。”愛也是“安得廣夏千萬間，大辟天下寒士俱歡顏。”父母教會我們愛自己、愛他人、愛生命。我們在愛中成長，愛讓我們學會感謝，也讓我們收獲幸福與快樂。

六年級開學第一課觀后感4

9月1日是全國學生開學的日子。在這一天，我們綿陽外國語全體同學一起觀看了《開學第一課——知識守護生命》。這是中央二臺為同學們講的應急避險知識課。這也是我開學以來最想上的一堂課。

這節課分四個主題：潛能、堅持、團隊、生命，講述了怎樣用知識守護生命。最讓我高興地是主持《三星智力快車》的方瓊阿姨居然當上了老師！奧運冠軍陳燮霞、劉春紅、田亮來了！連姚明、易建聯也來了。他們還和小朋友一起唱歌做游戲了呢！

這堂課上我最喜歡“團隊”這一節。當主持人問：“誰愿意上來和‘姚易雙塔’比賽拔河？”“呼啦——”一聲，我們班好多同學都舉手了，我也高高地舉起了手，真希望主持人能點我的名。

抗震小英雄林浩，帶著五個小朋友上場了。可是他們根本拔不動……八個小朋友一塊兒拔，可是“姚易雙塔”還是紋絲不動……一群小朋友涌了上來，在加油吶喊聲中，我們終于贏了強大的'“姚易雙塔”!

團結就是力量！上學期俄運動會上，我們班參加接力賽，在交錯棒的情況下，全班同學不拋棄、不放棄，一起涌到跑道邊加油。最終我們在8個班中還獲得了年紀第三的好成績！

今晚這堂課給我留下了深刻的印象，使我明白了有知識才能保護生命的安全。這堂課生動有趣，兩個小時不知不覺就過去了。真希望以后還能再上這樣的課！

六年級開學第一課觀后感5

今天，聽老師說要給我們看電視，全班同學都沸騰起來了，有的尖叫，有的歡呼。開學第一天晚上就能看電視，大家可高興了。

晚上，老師打開電視，先是動畫片、奧運女孩林妙可和抗震小英雄唱的《我和你，心連心》。大家都興致勃勃，全神貫注。可快樂的時間往往是短暫的，只一會，就播報汶川大地震的片段。

播放兩個內容：一個是世界罕見的`8.0級毀滅性大地震發生后，桑棗中學在1分32秒內全部井井有條、不慌不忙地跑出了教學樓。墻倒了，屋塌了，學校變成了廢墟，可他們學校1220多人沒一個人傷亡，沒一個人被廢墟埋住。這真是奇跡。這怎么回事?答案只有一個：學校重視災難來臨時的救生和逃生訓練，而且不止一次訓練過。

二是電視播放了一個14歲的小女孩，她在上學路上，不小心掉進了40多米深的“天坑”。你知道什么是“天坑”么?天坑深不可測，最深的可達100多米，四周是絕壁，沒有路上來，掉下去可真是叫天天不靈，叫地地不靈，十個有十個死，沒有聽說有人掉下去還能爬上來。這個小女孩掉下去后，沒有驚慌也沒有害怕。餓了就吃一點媽媽給的飯團，渴了就喝一點草上的露水，疼了就咬一根樹根。就這樣，一邊攀爬，一邊自己鼓勵自己：“一定要爬上去，要見到爸爸媽媽，還有學校里的小伙伴。”就這樣，她爬了七天七夜，終于爬了上來。我想：萬一是我碰到這種情況，我會咋樣?這個小女孩真厲害，我對她佩服得五體投地。

六年級開學第一課觀后感6

一年一度的“開學第一課”開始了，我和往年一樣，坐在沙發上，靜靜的觀看著。

這一期的“開學第一課”講的是關于夢想的課題，圍繞這個主題分成了三課――有夢想就有動力、夢想的實現是要靠堅持、有夢想就會出彩。每一課，我都受益匪淺。我了解了許多成功人士背后的故事，也讓我明白：機會往往給有準備的人。在這三課里，我印象最深的是“有夢就會出彩”。

在這一堂課里，一位無私的母親講了這樣一個故事：自己的兒子――小威在四歲的時候被發現智力低下，并患有嚴重的自閉癥，很多人勸她放棄這個孩子，但她沒有放棄，一直自己照顧并四處求醫，直到他7歲。有一天她聽到一位鋼琴老師說：彈鋼琴可以開拓思維，于是她發現了希望，開始讓小威學習鋼琴。鋼琴老師教了一節課，情況很糟糕，不愿再教小威了，但母親認為只要有一線希望，她都不放棄，她想自己教小威。教小威鋼琴可不是件容易的，每天她抽出空閑的時間，上網自學，然后拉著小威的手指一個音符一個音符艱難的教著。現在小威15歲了，能彈奏一些簡單的曲子，也上初中了，能正常的與人交談了。

我哭了，這個母親是多么偉大啊，為了自己的孩子，不管付出多大的`犧牲。只要有夢就能出彩，只要我們堅持，我們就能得到回報。我們都是正常的兒童，父母為我們創造了良好的條件，我們應該朝著我們的夢想努力前進，終有一天我們會有精彩的表現。

“開學第一課”讓我受益無窮，希望我能做一人不讓父母操心的孩子，我相信我可以。

六年級開學第一課觀后感7

今天，我在電視上看了“開學第一課”的節目。節目的主題是“幸福’.

節目中的許多故事讓我很感動。有個女孩5歲就開始照顧她的養母。每天上學前就要把飯做好。由于她個子不夠高，做飯時必須站在椅子上。她不知在椅子上摔了多少跤，身上的傷口也不計其數，但她從不叫苦仍然堅持做著。晚上放學回來還要做很多事。忙完家務開始寫作業的時候，已經9點鐘。后來，他考上大學，學校離家很遠。于是她就在學校旁邊租了房子，照顧她的養母。就這樣，一晃過去。雖然他們生活過得很艱苦。但是她們覺得很幸福。還有一個10歲的`盲孩子，在自己不懈努力下獲得了一次鋼琴比賽第三名。他讓我明白了只要堅持不懈，就會創造一切。記得美國戈爾斯密說過：“不論在哪里，自己的幸福都要靠自己去創造、去尋覓。”

看了這個節目。我明白了在成長的過程中要學會分享、溝通努力自信、感恩和贊美。分享是生日蛋糕，吃的人越多，幸福就越多。溝通就是把自己的心事說出來做別人的開心果。努力就是付出的汗水越多，得到幸福就越多······。

通過這個節目，使我懂得了任何人只要付出就會得到回報。做任何事要努力拼搏，千萬別對自己說“不”。相信自己，要有自信。只要有自信你一定可以做到。

六年級開學第一課觀后感8

今天我觀看了開學第一課,有很多讓我感動的人物和事跡，其中讓我感受最深的是鄭淵潔叔叔。

鄭叔叔是鼎鼎大名的童話大王，他寫過童話大王這本故事書，開始寫的時候，總是因為經常要灌墨水而打斷他的一些好的思路和靈感，可是后來有一次他發現，他連續寫了好幾天，墨水一直都有，沒有斷過，他很奇怪，難道是神筆了？他晚上睡覺時，聽到他的書桌那里有動靜，于是他仔細一看，原來是他的.爸爸在幫他灌墨水，是爸爸為了不讓灌墨水的事打斷他寫作的思路，所以晚上起來偷偷的跑到他房間幫他灌好墨水，他非常的感動，從此以后加倍的孝敬他的爸爸、媽媽，把貴的、好的全給父母。

聽完鄭叔叔的親身經歷，我也是非常的感動，感動于他的父親對他的愛，更感動于我的父母對我的愛，真的是父愛如山，母愛如海，感謝父母對我的養育之恩，我決定從今天起一定要幫爸爸媽媽分擔力所能及的家務事，同時要更加努力的學習，掌握知識，學好本領，以后能夠有好的工作，能夠更多的回報給父母，報答他們的養育之恩。

孝，樂其心，不違其志！

六年級開學第一課觀后感9

在開學后的幾天，老師放了一段視頻給我們看，他的名字就叫《幸福》。

在視頻里，有一個故事讓我很感動。第一個故事是說一個十歲的小男孩，叫劉浩。他彈鋼琴的本領很優秀，但唯一的缺點是他的眼睛失明了，做起事都困難。在他七歲的時候，他的媽媽帶劉浩去北京尋找鋼琴老師，找了四十四位老師都沒有成功，劉浩傷心地哭了。在這里了，我覺得劉浩非常可憐。話說回來，當時劉浩找了四十四位老師都沒有成功，但最后他找到了一間盲人學校，那里有一位很好心的鋼琴老師，最終，劉浩進入了盲人學校。在劉浩十歲時，他參加了德國的一個比賽，獲得了第三名。而他的媽媽一直默默地照顧他。

看完這個故事后，我最大的.收獲是看到劉浩如此堅強，看看我自己，還是不能比上劉浩。雖然劉浩雙目失明了，但他還是努力練琴。而身體健康的我要好好的珍惜啊！還有劉浩的媽媽一直照顧著他，幫他，如此偉大。劉浩也非常孝順他媽媽，這一點讓我很感動。我以后也要幫媽媽分擔一些家務，就可以讓她不用那么辛苦了。總之，劉浩是我心中學習的榜樣！

六年級開學第一課觀后感10

有夢想就有動力，有夢想就要堅持，有夢想就能出彩，夢想照亮人生，這就是夢想的力量！

今天是開學的第一天，我觀看了中央1頻道的<<開學第一課>>，真的學到了很多很多的知識。

首先我們學習甲骨文。每一個人都認識甲骨文，開始王教授給我們講解了甲骨文的來歷，給我們說了正直兩字的意義，人的心態正直思想好行的通，我愛這變化多端的漢字，更愛它背后的知識。我堅信美麗的漢字在未來將會被永遠使用。

然后我們又看見了機器人和人合作太精彩了。把古學和新科學結合世代傳播學習好，大時代的文化，中國兒女，自我深刻領會！團結，向上，每天堅持走向輝煌！

中國武術不但技藝高超，更蘊含著中華民族仁義正直、勇敢堅韌的`精神，保家衛國、自強不息的氣節。我們要傳承發揚武術精神，做有擔當，有骨氣的中國人，以自強精神振奮民族之魂。

每個人都有夢想，每個人都可以做到堅持去實現夢想，每個人都會獲得最光彩的未來。

六年級開學第一課觀后感11

今天我觀看了一年一度的《開學第一課》，今年的《開學第一課》是以“中華驕傲”為主題的。

讓我最記憶深刻的是王寧老師為大家講述的歷史悠久的漢字。王寧老師在黑板上寫下了甲骨文——**兩個字。咦，這是什么字呢？我冥思苦想，絞盡腦汁也不知道，最后王寧老師告訴大家：“這兩個字是正直，因為一個人只有有目標，朝著目標一直走下去，才能正。研究看東西不會歪，所以直。”說完，臺下響起了一陣雷鳴般的掌聲。王寧老師又給我們畫了正和直的演變。“哇哦”我目瞪口呆，發出一聲驚嘆！原來漢字的歷史就像大海，一望無際，漢字的演變就像瀑布，時間無比漫長。我們的祖先是多么聰明，創造出了神奇的'漢字，每一撇、每一捺都有中華民族獨有的創造。每一個部首，每一個形狀都記載著方塊字的歷史悠久。正是因為有了這些神奇美麗的方塊字，才讓我們中華民族舞出我們獨特的美！漢字是藝術的結晶，它凝結著祖先的智慧，漢字是悠久的雕像，記錄著歷史的變化。愿全世界都能看到獨特的中華民族風——漢字！

第五篇：開學第一課教案六年級

六年級開學第一課教案

六年級

班主任：

宋麗香

李慧杰 教學目的：讓學生盡快進行自我調整，明確奮斗目標，進入最佳的學習狀態。

教學內容：重溫規章制度，擬定新學期打算。

教學時間：一課時

教學過程：

一、常規教育

1、重溫《小學生守則》和《小學生日常行為規范》，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學生養成良好的學習和生活習慣。

2、作息時間的安排：早上清潔時間、早讀時間、午自習時間、放學時間、作業時間，并嚴格按照科學的作息時間(強調必須遵守)。

3、集體活動：要遵守學校的規章制度。

4、早讀：書本教材、按學習進度讀書、背誦。

5、課前準備：按課程表準備下節課的學習用品、相關書籍齊全。

6、上課聽講：坐姿端正、積極思考、發言大膽、不影響他人學習。

7、下課活動：注意安全、團結友愛互幫互助、上下樓梯不擁擠，課間不得在過道、走廊上追逐打鬧、高聲喧嘩，不玩危險游戲，不瘋趕打鬧，不爬欄桿、云梯，做有意義的課間活動。

8、集合整隊：快、靜、齊。

9、午讀：課外閱讀資料，成立圖書角，完成有關閱讀習題。

10、放學要求：按時回家，不進“三室一廳”，不結伴玩耍，注意交通安全，嚴格站路隊回家。

二、安全教育

1、不要將危險物品帶到學校，美術課需要的小刀，不要隨便拿出來玩。使用時要小心，以免受傷。

2、下課活動時要團結友愛互幫互助，上下樓梯不擁擠，走右邊，不要跑。不趴在走廊外的欄桿上。不玩危險游戲，不瘋趕打鬧，不爬欄桿、云梯，做有意義的課間活動。切忌猛追猛打，要避免發生扭傷、碰傷等危險。

3、走出校園也要注意交通安全。(行人靠右走，過馬路要走斑馬線，注意觀察來往車輛，紅燈停，綠燈行，遵守交通規則。)飲食安全(不吃過期、腐爛食品，有毒的藥物，不購買用竹簽串起的食物和油炸的食物：竹簽容易傷人，食品衛生得不到保證，油炸食品有致癌物質。)同學們我們要將安全知識時時記，注意安全處處提。