第一篇：陶嶺中學2011年下期工作總結

陶嶺中學2011年下期工作總結

2011—2012學年度第一學期的工作已經結束了，本學期，學校工作繼續以黨的十七大精神為指針，努力實踐“三個代表”重要思想，堅持科研先導、質量為本，扎實穩步地開展教育教學工作，全面實施素質教育。在深化教育科研，加大實施素質教育的力度，依法民主管理學校，全面提高教育質量等方面，在縣教育局及縣教師進修學校領導的親切關懷和熱心指導下，在團結、奮進的校領導班子的帶領下，在廣大教職員工的不懈努力下，天門中學的各項工作都取得了可喜的成績，得到了領導的好評及社會的認可，但同時也存在一些不足之處。為了能總結經驗、發揚成績、彌補和改進不足，特作如下總結：

一、思想政治工作

思想政治工作是抓好各項工作的靈魂和基礎，一切工作都要有正確的政治思想作為指導。為此本學期我們通過集中學習和自學等多種方式、方法，進一步學習了“三個代表”重要思想，以此來提高廣大教職員工的思想覺悟，提高教師的職業道德修養，并使全校學生的思想品德也有了明顯的進步。

（一）在提高教師的政治思想和職業道德修養方面我們的具體作法是：第一，通過聽、讀、看等多種形式，多種新聞媒體，使全校教師能充分學習提高自身的政治思想理論基礎，使他們牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。第二，通過聽取和觀看一些師德表現正反面的案例，使全體教師進一步明確認識到該做什么，不該做什么。良好的師德表現會給學生帶來良好的影響，對學校乃至整個教師隊伍的社會形象具有積極意義，而不良的師德表現又能對學生產生嚴重危害，對廣大教育工作者的形象有嚴重的損害。繼續貫徹教師師德十不準。因為有較高的思想政治基礎，又有具體的制度約束，在過去的一 1 學期里，沒有發生過一起師德方面的事故，相反教師工作熱情空前高漲，充分體現了積極的敬業精神和無私奉獻精神，及創新的精神。

（二）充分發揮政教處和共青團的主渠道及主陣地作用。在廣大教師的良好師德影響下，通過開展各種有益的豐富多彩的校內外活動，如師生拔河比賽、學生跳繩比賽、學生籃球賽、美術作品展等多種文體活動形式，加強學生的思想品德教育，促進學生良好品德的養成。除此之外，我們加大了班主任的工作力度。通過班級“五項評比”，組織學生學習《中學生守則》、《中學生日常行為規范》及《天門中學校園十不準》等制度和條例，并組織相應的知識競賽，使學生的日常行為能真正做到文明、規范，感到警鐘常鳴。因此在校園里基本杜絕了學生打駕、說臟話、不尊敬老師等不良事件發生，在整個學校校園內營造了良好的思想氛圍。

二、教育教學工作

（一）認清當今教育發展的趨勢，不斷加強自身的業務修養和教學水平。為了適應新時期對教師的要求，我們通過教務處，經常組織教師進行教育理論的學習，以新課改教師培訓為契機，組織教師業務培訓，拓寬視野、增強本領，不斷加強教師駕馭課堂的能力，滿足學生們對知識的渴求。

(二）具體實施了學校內部，師生各個層面的“幫帶工程”

通過前幾個學期遵照教育局的有關文件要求，認真組織實施了“幫帶工程”，并從中吸取了可貴的經驗。本學期我們在原來的工程基礎上，又細化了幫帶環節（包括師——師幫、師——生幫、生——師幫形式。內容有學習方面及生活方面），不僅如此還加入了定期匯報和考核制度，使學校領導能明確了解、掌握工程實施的全過程，確保工程的實施不走過場、不留于形式，真正收到實效。自此工程實施后，學生的輟學率下降，而學習熱情和學習成績卻有了明顯的提高。

（三）繼續堅持教師輪作課制度

教師輪作課在我校已經試行多年，這種活動對于促進教師的工作積極性，改進教師的教學方法，接受教育改革新成果，發揮教師的創造性等方面有很大的推動作用。為了能把這一活動不斷引向深入，提高活動的質量，只要是進修學校業務指導部門組織的教師外出培訓，參觀、學習的機會我們都積極爭取。無論哪個學科學校都大力支持。這一學期我們的教師去過哈市許多人次，還有去阿城、尚志等教育先進的市縣學習考察，并把學習到的先進經驗向校領導及有關教師匯報。組織相應的示范課貫穿于輪作課活動中，大大提高了我校教師輪作課的質量的標準，也有力地促進我校教育教學向更深層次發展。

（四）狠抓常規教學不放松

通過實際教學活動，學校領導及全體教師都深刻地感到任何一項改革都不應該是對原有的一切進行否定，而應該是對原有優點的繼承和發展，在現有的教學環境中，現在的教學環境下，常規教學的“六大原則”仍是教學活動的章法，是教學活動的根本，也是“方正縣教育管理工程”的基本要求。也更好地推進教育改革的前提保障。

三、改善辦學條件，優化育人環境方面的工作

本學期我校集中力量進行生態校園建設建設，學校領導班子成員利用節假日帶頭參加勞動，積極組織、精心籌劃、大力投入，在師生得共同努力下取得了明顯的成效。還大力投入資金建立了微機室，多媒體播室及衛星接入室，質量較高得到上級有關部門的好評。使學校的面貌渙然易新，為學生創造了良好的學習環境。

四、體育衛生工作

（一）為了能全面貫徹新時期黨的教育方針，全面實施素質教育，響應國家號召的全民健身運動，學校在資金比較困難的備件下，投資萬余元，購置體育教學器材，包括各種球類、跳繩、鉛球等。并且全部按照國家制定的各學年體育課程要求，上全上滿各學年的體育課，加強課間操管理，并且適時開展一些豐富多彩的體育課內外活動，不 3 僅培養了學生對體育運動的興趣，更明顯地改善了全校學生的體質狀況。在中考體育測試成績及其他學年學生的體育達標成績都位于全縣各兄弟校前列，受到了領導的高度評價。

（二）衛生工作

為了能滿足學生對衛生、健康方面的需求，學校特設立了專職的保健醫生，有專門的衛生室，定期對全校學生進行臨床檢查，學生的眼、耳疾病能及時發現、及時治療。通過對學生的身高、體重的測量，為學生及家長提供了可靠的參數，真正作到了為學生的生長發育及小傷小病的及時處理、及時服務提供了確實的保證。

五、安全工作

安全、穩定是壓倒一切的大事，包括校領導班子及全校師生都不敢有一點松懈。我們有健全的組織，制定切實可行的“三防”預案，具有工作有專人負責。因此在過去的一個學期，無論是學校的治安綜合治理、校園防火、防盜都非常讓領導和師生、家長滿意，本學期實現了校園零事故。

在宿班方面我們不僅有相應的管理制度，更作到警鐘長鳴，時刻提高有關人員的防范意識，如有事故發生能做到及時發現、及時處理，天門中學被評為哈爾濱市校園治安綜合治理先進集體。

六、存在的問題和不足

（一）學校沒有給師生提供更加舒適的教學環境。

1、校園內部環境及人文環境也有待于進一步提高。

2、學生的飲水條件比較差。

3、學校教育科研工作沒有真正發揮其先導作用，沒有達到科研興校的目的。

4、新課程改革跟改革的要求還有一定的差距，有待于進一步探索。

5、后勤工作還比較薄弱，沒有真正發揮后勤保障作用。

總之，陶嶺中學在上半年工作總體是好的，但問題也是存在的，但學校的領導和教師都充分得認識到了存在的不足。針對我校的實際，對下學期的工作我也撰寫了具體的目標和工作重點。

（一）抓好思想政治工作的同時，繼續以“方正縣教育管理工程”為依托，狠抓教學質量，力爭再創佳績。

（二）加強學校的環境建設，還要繼續加大投入，包括環境布局、綠化、美化、香化工作的具體落實和實施，無論學校的硬件環境還是軟環境都要有明顯的改善和極大的提高，向省級一類學校努力。

（三）改善學生的飲水條件，務必讓學生飲用上衛生指標合格并足量的飲用水。

（四）、下大力氣做好冬季取暖工作，努力為師生提供舒適溫暖的工作學習環境。

（五）、大力加強科研工作使學校的教育科研成為教師的自覺行為，以達到科研興校的目的。

（六）、加強后勤管理以達到真正為教學服務的目的。

（七）、加強安全工作，力爭不發生任何安全事故。

相信在上級領導的關心的支持下，有校領導與全校師生團結一心，同舟共濟，陶嶺中學的各項工作一定會有新的提高。

第二篇：流光嶺中學2011工作總結

流光嶺中學2011工作總結

一、基本情況

我校現有教學班9個（七、八、九年級各三個班），學生521人，寄宿生400余人。教職工45人（公辦教師４0人，臨時工友5人）。

二、本主要活動

1、學生方面：

舉行了班級籃球比賽、廣播體操比賽、學生書畫大賽、校園十佳歌手賽（唱紅歌比賽），舉行了各種征文賽。舉行了初三學生表彰會，四次團活動，學生學科競賽。清明節組織團員祭掃了烈士陵墓。堅持開學典禮、半期考試及總結表彰大會每期各一次，師生升旗儀式及三風評比每周一次，分年級競賽考試每學期一次，初三學生會每月一次等常規工作雷打不動。進行了8次初三學月考試與模擬考試，舉辦了2次學生法制教育講座，組織了對學生的綜合素質測評，嚴密組織了統考、學考。

2、教工方面：

每周一次教師會，每月一次班主任會和后勤會，每期一次線工作會，每期二次初三任課教師會，每期二次常規教學定期檢查及若干次不定期檢查。舉行了初三專題復習示范課的聽課評課活動，教職工爬山比賽。召開了校務公開民主生活會，充分發揮家長學校功能作用。進行了優秀論文、案例、教案、計劃的評選。舉行了教師普法考試。通過考核評選了優秀班主任、優秀德育工作者、常規教學先進個人、優秀教師。

三、本主要成績

1、政治思想工作

（1）、班子建設的目標是團結、勤政、廉潔、務實、高效，班子建設實行分級管理，分工負責，團結協作的原則，建立了一支團結高效、廉潔務實的領導班子隊伍。

（2）、落實了教師聘任制、結構工資制及義務教育教師績效工資，充分調動了教師的工作積極性。

（3）、認真組織教師參加政治學習，提高師德修養。消滅了打牌賭博、體罰或變相體罰學生，排斥后進生，做招生中介人、亂訂濫發資料等現象。樹立了教師群體的良好形象。

（4）、德育活動開展經常，形成了良好的教育氛圍，并取得了很好的教育效果。

（5）、建立了學生家庭電話聯系網絡，鞏固了原有家長學校的辦學成果，促進了家庭教育的科學發展，形成了學校、家庭、社會“三維”德育網絡，營造了青少年健康成長的良好環境。學校被評為邵東縣家庭教育先進單位。

（6）、進一步規范辦學行為，得到各級領導及社會各界的好評。

2、教學工作

（1）、強化控流保學的責任意識，進一步提高教職工控流的緊迫感和責任感。完善控流工作的措施，加大獎罰力度，實行控流責任到班的包干制，落實控流工作與評優、評先、晉級、分流掛鉤，獎優罰 2

劣、一票否決的政策。想盡千方百計，歷盡千辛萬苦，不惜千言萬語，確保適齡少年全部完成義務教育。

（2）、完成了事業規劃，招收了三個初一班。

（3）、教學質量穩步上升，初中畢業學業水平考試成績取得新的進步，獲得全縣第二名。

（4）教研教改成績喜人，課題《教師校本培訓有效形式的探索》獲縣二等獎，新課程課堂教學改革開始啟動，七、八年級的任課教師和全體學生以高度的熱情投入到課改當中；

（5）文體比賽成績顯著，縣田徑比賽取得第六名，縣籃球比賽取得女子第三名、男子第六名的好成績。

（6）、加強師資培訓工作。鼓勵教師積極參加函授、自考、遠程教育等多種形式的學歷提升培訓及各種類型的崗位培訓。大力開展校本培訓，充分利用遠程教育設施、上示范課、觀摩課、匯報課和教研研討等形式促進我校教師教育教學水平和教研教改能力的提高。今年我校王保瓊老師參加生物實驗創新教學比武榮獲縣一等獎，王保瓊老師參加全縣數學教學比武獲縣二等獎。３、后勤工作

（１）、進一步改善辦學條件，進一步完善了食堂設施。（2）、改造污水處理坑，繼續補充綠化樹木花草，美化校園環境。（3）、白蟻防治進一步鋪開，并取得了較好的成效。

（4）、加強財務管理，規范收支行為，合理利用有限的資金。建立了財務互審制度，所有發票均需財務互審小組加蓋財務互審專用章方能有效。

（5）、大力發展勤工儉學。學校豬場對外承包，避免了較大的風險；辦好學生食堂，堅持“服務學生，保本經營”的原則，提高學生客餐質量。加快校園生產勞動實踐基地建設。

4、其他工作

（1）、提高安全防范意識，確保學校平安。加強師生安全教育和管理。堅持安全第一、預防為主的原則，落實責任追究制。沒有發生重大安全事故。成功創建邵陽市安全文明校園。

（2）、加強領導，把住關鍵環節，杜絕計劃外生育行為，確保了計生工作實現“四無”。

總之，我校在教育教學管理實踐中，不斷探索、不斷創新、不斷總結、不斷提高，使內部管理得到科學化、系統化、有序化，從而達到了辦學思想端正、辦學條件優越、教育管理嚴謹、教育質量優良的理想狀態。當然，成績只是屬于過去，榮譽只能證明歷史，我們只有不懈努力才能創造出更加美好的明天。

流光嶺中學

2011年12月31日

第三篇：陶嶺中心校綜治維穩工作總結

陶嶺中心校綜治維穩工作總結

“穩定壓倒一切，責任重于泰山”，學校及周邊環境治安綜合治理工作是一項長期的重大政治任務，是學校教育教學工作順利進行的根本保證。根據上級的有關工作要求和文件精神，結合我校的實際，加大工作力度，強化工作措施，通過努力，順利完成了綜治維穩工作任務，取得了好的工作效果?，F將相關工作總結如下。

一、成立綜治維穩工作領導小組，明確工作職責，分工協作，統籌做好全校的綜治維穩工作。工作領導小組由陳蕾斌校長任組長，黃明星任副組長，成員有劉劍鋒、郭功科、劉艾平、周瓊峰、胡軍華、班主任及宿管員等，負責統籌全校的綜治維穩工作。具體工作由陳蕾斌校長負總責，劉劍鋒負責督促檢查工作落實情況，及學校周邊環境治安綜合治理工作；郭功科負責學生思想工作，指導班主任做好班級管理工作；周瓊峰負責學校德育工作；劉艾平負責學校保衛安全工作、組織巡邏和會議記錄等到工作。

二、制定工作實施方案，使全體教師明確綜治維穩工作的任務和工作措施。學校綜治維穩工作領導小組通過集中討論，在2011年2月22日完成了工作實施方案的討論工作。在方案中，確立了“維護學校穩定，學生德育工作，普法教育、禁毒防艾”等工作目標，明確了工作任務，責任到人，加大宣傳力度，加強與有關方面的聯系和協調，實行工作目標量化考核，依據工作成績進行獎罰等作為主要的工作舉措。

三、作好宣傳教育工作，使廣大師生和周邊群眾了解學校綜治維穩工作的意義和重要性。一是利用校會時間對學生進行宣傳教育，同時組織教師參加了2011年普法年檢考試，全部合格。二是以“禁毒，讓未成年學生遠離網吧，關心學生健康成長”等為主題，利用橫幅標語的形式進行了廣泛的宣傳，得到了廣大家長和周邊群眾的理解和支持。

四、保證必要的經費投入，加強校內治安巡邏檢查。經費緊張的情況下，學校把綜治維穩工作所需的開支列入預算。一年來，學校先后投入一定資金用于教師值日補助，購買10把充電電筒和學生活動獎勵等。同時把加強校內校內治安巡邏檢查列為綜治維穩工作的重點之一。由于陶嶺鄉處于嘉新公路公路段，少部分學生走讀，加上學校沒有沒有圍墻、宿舍樓和中學共用，綜治維穩工作的難度較大。為了做好學校綜治維穩工作，學校成立了由21名青年教師組成的護校隊，每天由一名學校行政成員組織3人值日巡邏，制止校外青年進入校園，維持學生秩序，檢查學生就寢情況，處理突發問題，把影響綜治維穩工作的矛盾處理在蔭芽狀態之中。由于工作到位，近一年來，我校沒有出現影響較大的事故，有力地維護了師生的人身和財產安全。

五、結合宣傳，加強同有關方面的協調和聯系，積極創造條件，抓好學校周邊環境綜合治理工作。學校周邊環境綜合治理工作，牽涉面大，難度高，單憑學校是無法把這項工作做好的。在抓這項工作時，我們在利用橫幅標語的形式進行了廣泛的宣傳，取得廣大家長和周邊群眾的理解和支持的同時，主要是加強同有關方面的協調和聯系，為學校周邊環境的綜合治理工作創造條件。一是積極爭取陶嶺鄉黨委和政府的支持，協同做好學校周邊環境的綜合治理。在工作中，及時向鄉黨委和政府匯報情況，取得支持。二是聘請派出所所長為法制副校長，鄭海波鄉長和派出所的干警經常來校指導綜治維穩工作，對學生進行專題法制教育，幫助學校協調同周邊群眾的關系，制止少數社會青年在校門口搗亂的現象。三是取得了村委會的大力支持，作好群眾的思想工作，取得群眾的理解和支持。四是通過家訪和開家長會等方式，爭取家長的支持和配合，共同做好學生的教育和管理工作。通過以上的努力，我校的周邊環境綜治工作取得了良好效果，學校對學生的管理得到了加強，為學生創造了和諧的學習環境。

六、結合工作內容和要求，開展了形式多樣的活動，加強對學生的教育，收到了好效果。根據學校制定的實施方案，我們主要開展了以下各項活動。4月13日組織全校學生參加了禁毒防艾演宣傳展，并由派出所所長胡建平作法律方面的講話。6月15日，由派出所所長胡建平帶其他干警到學校檢查危險化學品管理工作，11月9日，學校由少先大隊部組織了宿舍安全逃生預演。12月5日，舉行了“為生命護航”的主題學生安全自救的黑板報比賽。通過這些活動，為學校綜治維穩工作營造了良好的氛圍，促進了對學生的管理。

七、學校周邊環境綜治維穩工作是一項系統、復雜和長期的工作，工作難度大，除了學校自己努力之外，還應積極爭取社會各方面的配合和支持，創造有利的條件，才能取得更好的效果。同時，學校周邊環境期綜治維穩工作具有反復性的特點，必須常抓不懈，不能有絲毫的大意。

陶嶺中心校

2012年1月10日

第四篇：沙嶺中學一部綜合治理工作總結

綜合治理工作總結

為了認真貫徹落實上級關于加強綜合治理的部署與要求，我校以常規管理為抓手，以開展安全教育活動為載體，以創建和諧校園為目標，以提高教育教學質量為中心，進一步加強領導，健全制度，維護學校的正常秩序，切實保障學校、學生人身和財物的安全，預防青少年違法犯罪，促進學生身心健康發展。

一、主要措施及成績

1、加強領導，落實責任。根據學校實際情況，學校調整了綜合治理工作領導小組，按照“誰主管誰負責”的原則，實行并不斷完善綜合治理責任制，進一步增強了全校師生對安全工作的高度認識。

2、多渠道、多形式地開展豐富多彩的安全教育活動。

我們利用校內廣播電視、櫥窗黑板報、國旗下講話等宣傳陣地對學生進行這安全知識宣傳與滲透。

每學期都邀請法制副校長來校做法制教育講座，9月份學校結合實際情況開展《交通安全知識》交通知識講座，對學生進行“四不”教育，即不闖紅燈、不逆向行駛、不占道行駛、不亂停亂放。并組織學生進行交通安全征文。

根據我校實際情況，學校制定了沙嶺中學各種安全預案，并組織全體師生學習，10月份學校組織了“沙嶺中學緊急疏散演練”；學習《中學生守則》和《行為規范》，進一步增強了全校師生的安全意識，大大提高了廣大學生的安全防范能力和自我保護能力。

開展主題班會活動。為培育優良學風、班風、形成文明和諧的校園氛圍，學校要求各班舉行了“建和諧校園，做文明學生”主題教育，對學生進行“愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強”基本社會公德規范教育，倡導文明交往，從講明禮貌、遵守公共秩序、愛護環境衛生、尊老愛幼等基本要求抓起，促進學生養成良好的行為習慣。

學校開展管制刀具的收繳工作，確保校園安全。班主任利用早午檢時間講安全，并進行管制刀具的收繳。

學校還充分利用校信通、告家長書等形式，教育家長以身作則，影響和教育孩子，注意在假期對子女的安全教育，從而保證了安全教育不留空白。

3、加強安全督查，提高預防和控制能力。

我們時刻牢記“隱患險于明火，防范勝于救災”，堅決克服麻痹思想，時刻繃緊校園綜合治理這根弦，踏踏實實地做好學校安全工作。

（1）定期檢查學生的食品安全，強化監督與管理，分清責任，落實到人。

（2）結合我校師生活動空間相對較小的實際狀況，確保師生的人身安全，學校在廣播操期間及學生放學高峰，安排專人在操場樓道校門口值班，并與值班老師簽訂責任狀，要求帶班成員每天做好檢查記載。維持上放學高峰期行走秩序。

（3）學校定期對微機房、實驗室等重要部位進行安全檢查，發現問題及時整改，及時排除安全隱患；滅火器材按規定定期更新；節假日學校安排行政成員值班，有效地消除了消防、治安隱患。

4、加大校園周邊環境整治工作。在階段測試期間，教育學生禁止進入網吧、游戲機廳，學校安排專人定期或不定期對校園周邊游戲機廳、網吧進行檢查；禁止學生在校外臨時攤點購買零食。

二、存在問題：

1、校園周邊環境整治仍存在一定問題，如網吧、臨時攤點等依靠學校解決有很大的難度，需要上級有關部門采取有力的手段進行整治。

2、校園內師生活動空間相對較小，師生的安全教育仍需進一步細化。

多年來，由于我校綜治工作制度健全，責任明確、措施得當、落實到位，校園內未出現過重大安全事故，在校學生無犯罪現象發生，切實保障了教育教學的正常進行。我們將繼續努力工作，為創建和諧校園、打造優質教育作出貢獻。

綜 合 治 理 工 作 總 結

沙嶺中學一部

2013年.7月.15日

第五篇：某中學下期教學工作總結

本期工作總結：

一．教學常規

1．以檢促教。學校在9月、10月、11月均按月進行了常規檢查，檢查內容包括教師的備課、聽課、作業批改、師徒結對、教研組活動及教師和處室的計劃和總結上交情況，在檢查過程中對部分老師提出了整改要求，這為12月全縣的教學常規檢查打下了很好的基礎，教育局常規檢查組對我校的教學常規工作給予了很高的評價。

2.堅持了教學巡查制度。對老師的出勤及課堂教學的監控，在傳統的行政值日查堂的基礎上加入了班級學生登記，有效地督促老師的課堂組織教學。今后仍將進一步完善這一制度，并做好班級學習委員的培訓。

3.老師缺課現象有好轉，總請假天數和缺課數比去年同期有所減少。

二．教研教改

1.按計劃開展集體備課。

2.公開課、比武課開展喜憂參半。喜的是語、數、英、政史地、理化生五個教研組的組內公開課參與率高，并且都進行了組內評課，數學組對趙麗華老師的比武課進行了磨課，她也上出了較高水平的課。憂的是部分教研組只安排了上課，沒有進行評課研討。部分參加協作片比武的老師完成任務了事，課的質量不高，十二個科目，獲得四個第一名：殷姍姍（音樂）、美術（何彩云）、物理（陳彥）、地理（黃斌），但語數外三科沒能取得好名次，這需要在今后加強組內磨課研課，發揮集體的力量。

3.各教研組長履職能力參差不齊。值得表揚的是語文組政史地和理化生組，組內師生活動開展經常且有成效。數學組和英語組有老師活動，但無學生活動，綜合組有學生活動但無老師活動，常規檢查開展不力。

3.網絡曬（賽）課參與率低，僅3節（何彩云、殷姍姍、黃蓮英）。

4.教師在提高教育教學能力和水平方面缺乏內在動力，今年僅五位老師通過信息技術發展測評。

三．師生活動有開展，但不夠。

1、本期開展的大型活動有：七年級入學教育；

黨員實地現場教育；

全縣教職工籃球比賽；

全校田徑運動會；

全縣田徑運動會（成績不理想）；

跑操比賽；

征文競賽；

四同活動。

2、充分利用現有硬件資源和師資開展少年宮項目，田徑、籃球、合唱、心理咨詢、美術等社團活動有序開展。

下階段工作設想：

一．加強教學常規

1.加強老師出勤管理，一方面從嚴審批老師請假，盡量做到不請假，少請假，缺課要想法補回。另一方面加強檢查通報，按制度進行懲處。

2.進一步加強教學常規檢查力度，注重結果利用。一是按月開展，做到每期至少四次；

二是進行定量和定性評價；

三是注重結果利用，一方面進行月檢查通報，另一方面將檢查結果納入老師的年終評比管理，評優評先時只看過程性資料，不再看終結性資料。

3.對課堂教學管控不嚴或教育教學質量差，學生及家長反應不好的老師，校長室要進行約談，無改變的考慮輪崗或換崗。

二．加強教研教改。

1．各教研組兩個星期一次的活動要更注重成效，不允許布置任務式的會議，必須要有實質性的教學研討以及業務學習。

2.開展概念課、練習課、復習課、試卷講評課等專題課型研討活動。

3．鼓勵中青年老師加強業務學習，提升專業素養。一方面踴躍參加信息技術發展測評，一方面充分利用學校錄播室等優質資源，錄制教學視頻、微課，積極參與網絡賽課，并利用現代教育技術，進行課堂拓展和延伸。

4.著手制定校級名師、校級骨干老師的評選細則，鼓勵老師通過教研教改提升教育教學質量。

5.示范引領，推進高效課堂創建。

6.進一步推進集體備課。除只有一個任課老師的科目外所有學科均應開展集體備課，所有備課組均應制定研究規劃，充分研究教學資源，并加以利用，真正提升課堂教學質量。學校要規范集體備課常規管理，做到四定，務求落到實處

三．以狠抓畢業班管理為中心工作，以加強學生養成教育為抓手，提升教育教學質量。

1．各科任老師必須認真分析本期教學成績，總結得失，結合學情做好下期工作計劃。

2.學科教師加強集體備課，做到資源共享，考慮在語數外三科設置年級備課組長，統籌本年級學科的教學進度、教學資源與考試命題。

3.加強教師管理，以質量為導向，重點查處老師缺課、遲到、早退、無準備上課等現象；

加強隨堂聽課，校長室和教務處領導每人每周隨堂聽課不少于一節。

4.加強學生養成教育，學生所有的生活作息必須以學習為首要任務，不允許出現其他原因影響課堂的情況，如用上課時間護衛生等。加強自習時間管理。加強家校聯系，做好學生思想穩定工作。

5.制定畢業班工作計劃，做好師生動員，培養優勢學科，關注弱勢學科，做好目標生管理。