第一篇：規(guī)矩成就方圓(2013.1班主任總結)

規(guī)矩成就方圓

（2012—2013學年上學期班主任工作總結）

新賓鎮(zhèn)中心小學

錢俊平

孟子曰：“不以規(guī)矩，不能成方圓”。這句話不僅用在法律法規(guī)方面，用在班級管理上，我覺得也很恰當，尤其是對我們這些剛入學的低年級孩子來說，更顯得尤為重要一些。

記得剛組建一年二班的第一天，我曾經(jīng)為這群天真無邪的孩子立下一條班規(guī)：在校期間，不準吃零食、不準帶玩具。這條班規(guī)的制定，讓我在班級管理上嘗到一點甜頭，不僅衛(wèi)生工作好抓了，就連紀律工作也得到減負。當然，最大的受益者還是家長，孩子不在吵著鬧著要零用錢了，早飯也能按時吃了，因此，我的工作得到家長的一致贊同。

孩子升入二年級，隨著年齡的增長，思想也會有所波動，不會像一年級那樣聽話，于是，我又在原有基礎上增加了幾條，使班規(guī)更加完善。3月1日開學第一天，我就向全體孩子宣布了班規(guī)細則，主要內(nèi)容是：

1、不遲到、不早退，有事必須由家長代替請假，或電話聯(lián)系，或捎來請假條。

2、在校期間，不準買零食，不準帶零食、飲料，不準帶玩具上學，一旦發(fā)現(xiàn)，將作沒收處理。特殊情況需要吃東西，可以向老師說明原由，如帶錢，只可以買文具、學具。午飯后可以吃適量水果。

3、按時完成作業(yè)，如不及時完成將被負責人登記到“作業(yè)記錄表”公布上墻，期末將被取消評選資格。

4、繼續(xù)執(zhí)行“每日必讀”制度，每日按時填寫“與課外書交朋

友”踐行表，每月按時上交，逾期不上交者，按不完成作業(yè)處理。

5、繼續(xù)踐行《弟子規(guī)》，按時上交體驗作業(yè)，并用《弟子規(guī)》嚴格規(guī)范自己行為。

6、同學之間互相團結，互相協(xié)作，放權給小干部，小干部各盡其責，老師不在，班長可以代替老師處理相關事務。

7、不準做有損班級利益的事，做錯事需要為學校、為班級做一件好事來彌補，以取得其大孩子的原諒。

8、如果為班級扣分，將取消期末評優(yōu)資格。如果為班級加分，將得到一張小獎狀作為獎勵。

9、繼續(xù)沿用一年級獎勵制度，積攢二十張笑臉，可以換取一面紅旗，積攢五面紅旗，可以換一張有老師在背面親自簽名的小獎狀，期末憑借小獎狀數(shù)量的多少，在開獎大會上換取自己喜歡的獎品。注：有作業(yè)不及時上交記錄的孩子、有扣分記錄的孩子，將不參與換取獎品活動。

10、繼續(xù)沿用“小小銀行家”制度，期末由家長根據(jù)孩子存錢數(shù)量多少，向老師寫明，班級將評選十大“小小銀行家”。

班規(guī)一經(jīng)實施，效果立竿見影，在這學期里，沒有吃零食的、沒有帶玩具的、教室內(nèi)聞不到刺鼻的小食品的味道，垃圾桶里更看不到小食品袋的身影。孩子課上不會因為惦念小食品、玩具而分心，課下更不會因隨處亂扔垃圾而扣分。孩子更多的是學會了理財，學會了節(jié)約，學會了愛護環(huán)境。家長收益了，班級易管理了，值日生也減負了。

孩子不僅學會在家存錢，還知道為班級積攢班費。他們會把垃圾分類，不可回收類，扔進垃圾桶，可回收類放到回收袋。有時他們還

會從校園撿回飲料瓶來。記得12月份的一天下午室外值日，董宏源同學小手凍得通紅，一手拿著笤帚，一手捧著三個空塑料瓶，興沖沖地走進教室。我問他：“哪來的？”他高興地回答：“掃除時撿的，拿回來好賣錢，攢班費。”我摸摸他那凍得冰涼的小臉蛋兒，夸道：“你真是個勤儉持家的好孩子！”他開心地笑了，全班孩子也笑了。我知道，孩子收獲得不僅是一種幸福，更是一種習慣、一種責任。

班規(guī)更多的是一種約束性的制度，是一種強制性的手段，為了讓孩子自覺約束自己的行為，把被動遵守轉(zhuǎn)化為主動養(yǎng)成，我還是請《弟子規(guī)》幫忙。《弟子規(guī)》成了我管理班級的另一件“寶”。

為了讓孩子深入理解《弟子規(guī)》里語句的深刻含義，我又充分利用班級里的多媒體教學資源。校本課《弟子規(guī)》每講完一課內(nèi)容，我就會為孩子播放有關《弟子規(guī)》故事、動畫片，使孩子在輕松愉悅的氛圍中明白了許多課本中難以理解的道理。《信陵君敬老》使孩子理解了“或飲食 或坐走 長者先 幼者后”，知道“老人是知識的寶庫，是智慧的鑰匙。，我們應該以信陵君為榜樣，從身邊小事做起關愛老人，尊重老人，讓老人過得更加舒心。”《古人的舉止之禮》更讓孩子知道了“站有站相、坐有坐相、走有走相”的重要。《幻夢》又使孩子明白了“人不閑

勿事擾

人不安

勿話擾 ”的道理。

光明白道理還不行，還要進行行為的強化訓練。為了讓孩子更容易接受管理，我在班級成立了“班級管理委員會”，讓孩子自己管理自己，自己約束自己的行為。班長是主要負責人，下面分設了各部門的負責人，有“室內(nèi)負責人、走廊負責人、操場負責人、間操負責人、眼操負責人、樓梯負責人、放學排負責人”等十幾項。主要是以《弟

子規(guī)》監(jiān)督規(guī)范孩子的行為習慣。例如：王新璐主要抓課下室內(nèi)紀律，經(jīng)常用“話說多 不如少”提醒其他孩子不大聲講話，江心雨主要抓走廊紀律，經(jīng)常說的一句話就是“步從容 立端正 揖深圓 拜恭敬 ”，薛陽管理放學排，經(jīng)常提醒大家做到：“勿踐閾

勿跛倚

勿箕踞

勿搖髀”。

班級管理委員會的組建，促進了班級良好風氣的形成；學生參與管理，又極大的鍛煉了孩子的能力，調(diào)動了孩子工作的積極。為了讓孩子工作成果得到充分的展示，每周一班會，我把時間都交給孩子，讓孩子自己主持召開，總結上一周同學們的表現(xiàn)情況及工作中出現(xiàn)的問題，提出下一周的工作要求，最后管理員把工作總結匯總到“班級管理委員會總結表”上。從班級管理，到班會總結，到工作匯總，這一系列的工作極大調(diào)動了孩子的工作熱情，使班級管理有聲有色。

在班級管理中，轉(zhuǎn)變最大的孩子是淘氣包杜俊邑。

他曾是實驗小學出名的“差生”，上課不聽講、搞小動作、擾亂正常課堂秩序、捉弄同學、打架、罵人、搶同學東西、不寫作業(yè)、罵老師??家長因為實在受不了老師一次一次的告狀、一次又一次的被叫到學校，轉(zhuǎn)到我們中心小學，被安排我們班。剛來的第一天，他的缺點就暴露無疑。幾天下來，其他家長就紛紛打電話來告他的狀。如何轉(zhuǎn)變他？成了擺在我面前的一大難題。

“好孩子是夸出來的”，我相信這句話同樣適合在杜俊邑身上。我無限地放大他身上的閃光點，發(fā)現(xiàn)他的一點優(yōu)點、一點成績，就在全班孩子表揚，逐漸的，樂于助人、謙讓同學、關心班級、尊敬老師，已成他的好品質(zhì)。可是，亂花錢、愛吃小食品的習慣，還是改不掉，上學期就因為吃小食品亂扔垃圾，連續(xù)幾張扣分單下來。也就是因為扣分的問題，他期末的評獎的資格被取消，只能眼睜睜看著別的孩子紛紛拿走自己喜歡的獎品。這件事對他促動很大，也成了他進步的動力。這學期，他不在再吃小食品、不再瘋鬧、不再扣分，與其他孩子一樣，積攢笑臉、換紅旗、換小獎狀成了他最大的樂趣。由于他長得壯，力氣大，還被同學推選為取、送午餐小組的組長。這學期，家長幾次打電話來，說“杜俊邑真的變了，愛學習了，考試考不好，還知道上火了，平時也不怎么要零用錢了。”這學期期末評獎活動中，杜俊邑也如愿換到了心愛的禮物。

記得11月末的一天放學后，由于杜俊邑的媽媽有事沒來接他，當時教室里只有我和他兩個人，我正在為孩子發(fā)校訊通，這時我的一位親屬因接不到孩子而上樓來找，找到我們班來。當時他喝了很多酒，滿嘴酒氣，和我嘮了好一會兒。當我的這位親屬走后，杜俊邑說了一句話，讓我至今記憶猶新：“老師，這就是弟子規(guī)中講的‘年方少

勿飲酒

飲酒醉

最為丑 ’吧！”這句話一下子讓我明白了：班規(guī)、《弟子規(guī)》與教師的耐心引導教育相結合，是這個“淘氣包”轉(zhuǎn)變的主要原因。

不以規(guī)矩，不能成方圓，杜俊邑的轉(zhuǎn)變讓我堅信：規(guī)矩，成就方圓。我將繼續(xù)完善班規(guī)細則，不斷強化《弟子規(guī)》踐行要求，讓班規(guī)、《弟子規(guī)》這兩“規(guī)”共同攜手，打造二年二班這個更大的“方圓”！

2013年1月4 5

第二篇：嚴肅規(guī)矩 成就方圓

規(guī)矩是人們應該遵守的辦規(guī)程和行為準則。講規(guī)矩是工作所需、事業(yè)所需、發(fā)展所需，也是一名領導干部健康成長的必然要求。領導干部講規(guī)矩，就要真正做到懂規(guī)矩、用規(guī)矩、守規(guī)矩。

懂規(guī)矩，讓制度入腦入心。沒有規(guī)矩，不成方圓。對廣大黨員干部來講，規(guī)矩既包括黨紀國法、規(guī)章制度，又包括道德規(guī)范、標準禮儀。黨員干部尤其是領導干部擔負著發(fā)展一方、穩(wěn)定一方的重任，一舉一動、一言一行都起著重要的示范引導作用，必須切實做到真正懂規(guī)矩、講規(guī)矩。廣大黨員干部一定要牢記自己是人民的公仆，是整個社會的表率。共產(chǎn)黨員不是普通群眾，領導干部不是一般干部。要把握好自己的角色和位置，清楚自己的身份和職責，工作上盡職盡責，到位而不越位、錯位。特別是在紀律上，對自己的要求必須更嚴一些，標準必須更高一些，真正把講規(guī)矩當作一種責任，決不能逾越章法，蔑視制度。要不斷加強學習，增強黨性修養(yǎng)，強化法律意識。要時刻保持頭腦清醒，讓規(guī)矩和制度入腦入心，把握好“度”，明白哪些該做，哪些不該做；哪些該說，哪些不該說；哪些該大力提倡，哪些該堅決反對。用規(guī)矩，以制度管人管事。堅決用規(guī)矩、按制度辦事，體現(xiàn)了一種品德和修養(yǎng)，更表現(xiàn)了一種政治上的清醒與成熟。領導干部要進一步強化政治意識、大局意識、責任意識和紀律觀念，自覺置身于規(guī)矩之下，嚴格按黨性原則辦事，按政策法規(guī)辦事，按制度程序辦事，以制度管人管事。在工作中，要時刻保持積極主動，該自己干的工作，積極主動去干好，對既定決策部署，不折不扣，一抓到底，決不允許敷衍應付；該自己配合的工作，不遺余力地配合好，不推諉不扯皮。要有一種孜孜以求、一絲不茍的工作態(tài)度，各項工作分清輕重緩急，不以事小而不為，不以事雜而亂為，不以事急而盲為，不以事難而怕為，立足抓早、抓小、抓苗頭，把事情想在前，把工作做在前。強調(diào)用規(guī)矩，絕不是抑制活力，也不是安于現(xiàn)狀、不思進取，要嚴防在工作中把用規(guī)矩同思想解放、工作創(chuàng)新割裂開來、對立起來。

守規(guī)矩，靠制度律言律行。領導干部守規(guī)矩貴在自覺，難在自律，必須不斷加強黨性鍛煉和道德修養(yǎng)，強化責任意識和紀律觀念，切實增強守規(guī)矩的自覺性和堅定性，靠制度來規(guī)范和約束言行。在工作生活中，要嚴格遵守“三律”。一是法律。對黨員干部來講，黨紀國法是最大的規(guī)矩。一名合格的領導干部，應當是一個懂法、守法、用法的模范。領導干部一定要依法辦事，依法決策，這既是對黨和人民事業(yè)負責，也是對自己負責。二是紀律。自由離不開紀律，遵守紀律才能獲得真正的自由。領導干部必須嚴格遵守政治紀律、財經(jīng)紀律、組織紀律以及廉潔從政紀律，恪守自己的職業(yè)操守。

嚴守黨的紀律，是做好一切工作的基礎和前提。在做任何工作和辦任何亊情中，黨員自己先要成為講規(guī)矩、守紀律的表率。“上梁不正下梁歪”，如果自己“風紀扣”先松了，怎么用紀律去要求別人?有的人記住了自己是“單位領導”，忘記了自己是“黨的干部”;有些人習慣喊口號、說空話，讓別人沖鋒陷陣，自己卻置身事外。打鐵還需自身硬，將嚴明紀律當做每日的功課，才能堂堂正正做人、挺直腰板做事。從這個角度說，守紀律、講規(guī)矩，本身就是黨員干部自己所必須的。

守紀律更重要的是要敢作為、勇?lián)敗｜h章是共產(chǎn)黨員一切言行的準則，是黨員干部就必須按黨章規(guī)定來說亊、來辦亊.自覺擔負起執(zhí)行和維護政治紀律的責任，對大是大非問題要有堅定立場，對背離黨性的言行要有鮮明態(tài)度，不能聽之任之、置身事外。這是黨員的根本職責，只有抓起來、抓好了，才談得上負起自己的責任。

是黨員干部就必須敢于擔當。現(xiàn)實中，一些黨員干部之所以不敢擔當、不愿擔當，與“怕”的心理有關。或是怕“影響團結”，不敢指出別人工作中的缺點錯誤，在“打圓滑”中讓小錯發(fā)酵升級;或是怕“搞壞印象”，讓人覺得自己愛管閑事好當官，在“和稀泥”中讓作風一瀉千里;或是怕“丟了選票”，該說的不說、該做的不做，在“裝糊涂”中讓工作延誤擱淺。凡此種種，說到底還是個人的得失心太重，在患得患失中看不清大局，在顧慮重重中辨不準方向。實際上，“嚴管就是厚愛”。抓早抓小，發(fā)現(xiàn)苗頭性問題及時了解核實、誡勉談話，才能防止千里之堤毀于蟻穴。

由此看來，守紀律和敢擔當本身就是統(tǒng)一的。紀律雖然是禁止性的，但禁止之中有導向。正如黨章中所言，紀律“是維護黨的團結統(tǒng)一、完成黨的任務的保證”。這本身就意味著，遵守紀律是為了更好地完成任務。如果拿“守紀律”“講規(guī)矩”當借口，該作為不作為、該亮劍不亮劍，就會變成消極的守規(guī)矩，這種不作為就是不負責。只要是黨員，在遵守黨紀方面就是平等的、一致的。在遵守黨紀上沒有“特區(qū)”，也沒有“敏感區(qū)”，更沒有“禁區(qū)”。并且，隨著黨員干部職務的升遷、權力的增大，其在遵守黨的紀律方面更要主動自覺、真心誠意。領導干部理應成為一般黨員和人民群眾的榜樣，位置越高越要嚴格遵守黨的紀律。黨員干部要從自身做起，樹立平等的紀律觀念，以上率下，帶動全體黨員嚴格遵守黨紀。

是黨員干部就必須守紀律敢擔當，更是營造清正黨風的積極主體。維護黨的紀律必須嚴格查處違紀行為。遵守和維護黨的紀律是每一名黨員的重要責任和義務，每一名黨員都要認真履行這一責任和義務，形成遵守和維護黨紀的強大合力。嚴明紀律不是消極的守，而是爭取主動的為。同時，敢于擔當更要善于擔當。在這一過程中要勇于創(chuàng)新，多發(fā)揮群眾監(jiān)督的力量，多運用科技創(chuàng)新的成果;在重要時間節(jié)點不斷釋放執(zhí)紀必嚴的信號，咬定青山不放松，一年一年抓下去，讓全社會都能看到我們在作風建設上的決心。

權力意味著責任，責任意味著擔當。“為官避事平生恥”，每位黨員干部只有嚴守紀律、勇于擔當，才能從外現(xiàn)于行變成內(nèi)化于心，以新的工作成績，迎來群眾的尊敬和黨的信任。

第三篇：方圓和規(guī)矩

沒有規(guī)矩不成方圓”，然而過分強調(diào)規(guī)矩有時又不利于創(chuàng)新，請談談“規(guī)矩””和“創(chuàng)新”二者之間的關系。

“沒有規(guī)矩不成方圓”，的本意是說做事要講究規(guī)矩，否則就不可能做好，這是多年來人們總結出的一種工作經(jīng)驗，有著積極的現(xiàn)實意義，它強調(diào)了做事和為人必須要遵循基本的原則和要求，現(xiàn)實中的許多工作都證明了這一俗語的正確性，如參加本次面試，如果不按要求回答，不遵循制定的面試規(guī)則，就不可能被錄用。

任何事物強調(diào)一方面就會走向極端，導致片面，這句俗語也是這樣，如果過分強調(diào)規(guī)矩，就可能成為束縛人們思想和行為的緊箍咒，導致人們做任何事循規(guī)蹈矩，按部就班，毫無創(chuàng)新和發(fā)展，這將影響到我國提出的建設創(chuàng)新國家的目標。

所以處理好規(guī)矩與創(chuàng)新之間的關系就顯得非常重要，我認為，做任何工作，處理任何問題必須遵循必要的規(guī)矩，但是面對具體問題和工作中的復雜性，又要敢于打破常規(guī)，用于創(chuàng)新，只要能促進工作進步，有利于工作開展，想法和做法都值得肯定和贊揚。關鍵是辯證的運用，掌握合適的度。任何割裂兩者關系的做法都是錯誤的。

“規(guī)矩”與創(chuàng)新有時看似矛盾，有時卻是相聯(lián)，兩者之間相互聯(lián)系，相輔相成。因此，我們必須要辯證的看待這兩者之間的關系。

首先，規(guī)矩與創(chuàng)新是相互聯(lián)系的。創(chuàng)新不是漫無目的尋求新事物，新方法，而是在一定的條件下，具有一定的目的和方向，尋求解決問題的新方法，造福社會的新事物，新理論。創(chuàng)新是發(fā)展，是在“規(guī)矩”這一基礎上尋求新思路，絕非漫無目的肆意而為。所謂萬層高塔不能憑空而立正是這個道理。我們可以想象一下，在一條大馬路的十字路口，如果沒有紅綠燈這個“規(guī)矩”，那場景定是事故窮生，混亂不堪，由此可見，離開規(guī)矩，創(chuàng)新無從談起。

第二，創(chuàng)新就是要在原有的基礎上尋求新思路，尋求解決問題的新方法，因此，創(chuàng)新勢必要突破原有的條條框框，解放思想，放開束縛，越過原先的障礙，打破原來的格局，才能取得新成績，新突破。有如我國的發(fā)展，既要堅持社會主義的道路，又敢于人先，引進市場經(jīng)濟，形成具有中國特色的社會主義道路，實現(xiàn)了我國經(jīng)濟社會的快速發(fā)展。

由此可見，我們在平時的生活和工作中，不僅要牢記“規(guī)矩”，更要敢于“創(chuàng)新”。

兩者之間既有矛盾又有緊密聯(lián)系，是辯證統(tǒng)一的。針對這個問題，我的看法有以下幾點：

首先，需要強調(diào)的是無規(guī)矩不成方圓。在整個社會的方方面面，無論做任何事情都要有依有據(jù)，從社會道德到法律法規(guī)，無不體現(xiàn)了規(guī)矩的存在。只有事事都有依據(jù)，社會才不會亂套。

其次，過分強盜規(guī)矩，確實將阻礙創(chuàng)新。創(chuàng)新貴在創(chuàng)造新的事物，如果凡事都按既有規(guī)定按部就班的進行，就不會有創(chuàng)新出現(xiàn)。只有在遵守規(guī)矩的同時，合理的科學的打破常規(guī)才能有創(chuàng)新，有發(fā)展。

再次，隨著我國改革開放的不斷深入，改革進入深水區(qū)，出現(xiàn)許多新的、從未遇到過的問題。按照原有的規(guī)矩，已經(jīng)不能很好的解決這些問題，要想解決好這些問題，就必須在遵守規(guī)矩的前提下創(chuàng)新性的提出解決問題的方法方案。

最后，這樣讓我想到在以后的工作當中，要做到無規(guī)矩不成方圓，按照既有措施方案解決好每一個問題；同時，也要注意在工作中科學、合理的創(chuàng)新，提供工作效果、效率！

第四篇：規(guī)矩與方圓 演講稿

《規(guī)矩和方圓》演講稿

尊敬的各位評委老師，親愛的同學們：

大家上午好！

我是來自山河路小學的何暢，今天我演講的題目是《規(guī)矩與方圓》。“不以規(guī)矩，不成方圓”，“規(guī)者，正圓之器；矩者，正方之器。”無規(guī)不成圓，無矩不成方。這句耳熟能詳?shù)拿愿嬲]人們立身處世乃至治國安邦，必須遵守一定的準則和法規(guī)。日常生活中，真的看到有很多人就是習慣性的無視規(guī)則。

2016年7月23日下午，發(fā)生在北京八達嶺野生動物園內(nèi)的一起老虎傷人事件，造成了一死一傷的慘劇。其原因就是無視動物園管理規(guī)定而發(fā)生意外，看完這則新聞，除開對這名女游客的遭遇表示遺憾，對動物園以及傷人的老虎表示同情之外，更發(fā)人深省的其實是國人對規(guī)則的漠視，而這種漠視帶來的是無法挽回的生命的代價！

隨著經(jīng)濟的日益發(fā)展，城市、鄉(xiāng)村已變的越來越美麗，馬路上車輛川流不息的景象隨處可見，然而由于小學生交通意識的淡薄，在車水馬龍的馬路上上演了一幕幕不可挽回的悲劇。我校五（3）班的一位同學，他本是一個活潑開朗、天真可愛的小男孩，和其他的同學一樣擁有幸福快樂的童年，擁有燦爛的微笑。他喜歡在操場上踢球，他喜歡和同學在校園里嬉戲，他喜歡和風兒賽跑，可是在2014年暑假的一個下午，就在家門口的馬路上，在一聲刺耳的剎車聲中，他永遠的失去了雙腿，再也不能奔跑，再也不能踢球，再也不能和同學們一起快樂的做游戲。

假如他遵守規(guī)則不在馬路上亂跑，假如司機遵守規(guī)則不超速行駛，這一切也許就不會發(fā)生。在生命的面前，一切活潑都顯得那么蒼白，在痛不欲生的親人面前，再多的悔恨都顯得為時已晚。一起起事故的發(fā)生，一個個生命的遠去，都在用鮮血來喚醒我們對規(guī)則的重視，這樣的代價是不是太過沉痛？

其實，規(guī)則意識的建立絕不可能一蹴而就的。環(huán)境的影響，從眾的力量，以及僥幸的心理，都會影響我們規(guī)則意識的建立和穩(wěn)固。但是，一定有一個更響亮的聲音應該在自己的腦海里響起，這個世界最大的規(guī)則就是遵循自然界規(guī)律和遵守人類社會的規(guī)則，而遵循規(guī)律和遵守規(guī)則才是我們每一個人能夠堂堂正正而行走的正途。貪贓枉法者必將羅網(wǎng)，投機取巧者必將落寞，漠視規(guī)則的人一定會遭受到規(guī)則的懲罰。

在猛獸區(qū)打開車門的女子遭受到了自然界力量的懲罰；那些投機取巧的經(jīng)營者會遭受市場規(guī)律的懲罰；就連開車不系安全帶的駕駛員，在車禍發(fā)生的時候都會遭受慣性的懲罰。而遵守規(guī)則，首先就能讓我們避免這種懲罰。這個世界上沒有比規(guī)則更加冷冰冰硬梆梆不講人情的東西了。如果你不遵守它，它就會比老虎更可怕，但如果當你遵守它，它就是你最堅硬的盔甲和最溫暖外衣。

俗話說：國有國法，家有家規(guī)，學校也有嚴格的校規(guī)校紀，作為小學生的我們，應該自覺遵守中小學生行為準則和小學生日常行為規(guī)范，培養(yǎng)良好的行為習慣，行為上守規(guī)矩，學習上守規(guī)矩，從我做起，從小事做起，從今天做起，做一個文明向上的好孩子。相信我們一定能用規(guī)和矩畫出真正的方和圓！

我的演講到此結束，謝謝大家!

第五篇：以規(guī)矩成方圓

以規(guī)矩成方圓，以紀律要求自己

8班班規(guī)如下：

1、自覺遵守《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》以及學校的各項規(guī)章制度

2、儀容儀表，穿奇裝異服、梳怪發(fā)、染發(fā)、戴首飾、染指甲等，每一項出現(xiàn)一次扣該生一分

3、吸煙飲酒、出入網(wǎng)吧、出入臺球廳、說話不文明，每一項有一次扣該生一分

4、在廊道、教室內(nèi)大聲喧嘩，追逐打鬧，每一次扣該生一分

5、上課不認真聽講，吃零食、說話、看雜志小說、玩手機等，每一項每一次扣該生一分

6、在任何公共場所亂扔亂棄，每一次扣該生一分

7、遲到、早退，（包括正常上課、上操、集會等）每一次扣該生一分

8、不按時就寢，不按時起床，每一次扣該生一分

9、打架（班主任處理的小矛盾）扣該生5分，情節(jié)嚴重者叫教導處處理

10、不尊敬師長，頂撞教師或校內(nèi)工作人員，扣該生10分

11、有以上違紀行為的學生，屢教不改者，加倍扣分，每犯錯誤一次，該生要自覺為班級買花一盆。此班規(guī)尚不完善，待日后進行補充，特此聲明此班規(guī)緊限于11屆8班學生。